寫心得體會可以使我們對自己的觀點和理念更加清晰明確。在寫心得體會時，可以選擇適當?shù)膶懽鞣椒ê徒Y(jié)構(gòu)，以突出核心觀點。小編為大家搜集整理的心得體會范文，希望能給大家提供一些有益的指導(dǎo)。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇一

近年來，我國高校思想政治理論課程改革持續(xù)推進，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標。為進一步提高高校思想政治理論課程教師的教育教學(xué)水平，我所在學(xué)院開展了一次題為“思政種子教師培訓(xùn)”的專題研修。通過此次培訓(xùn)，我深感到了培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者的使命重大，加強了自己對思政課的理解與認同，也學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方法和課程設(shè)計的新思路。

此次培訓(xùn)分為七個模塊，內(nèi)容涵蓋了思想政治理論課程的核心價值觀、大國學(xué)問、國情教育、立德樹人等方面。首先，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入了解了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標和路徑以及中國特色社會主義事業(yè)的歷史和現(xiàn)實。這些知識不僅增強了我們作為思政教師的政治素養(yǎng)，也讓我們更加有信心和動力去教育引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

其次，培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了大國學(xué)問的內(nèi)容。我們了解到，一個文明和諧的社會必須有一個統(tǒng)一的核心價值觀，而培養(yǎng)大國學(xué)問的精神是塑造核心價值觀的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，我們不僅更好地理解了我國的文化傳統(tǒng)和精神世界，也讓我們能夠更加準確地理解和傳達我國核心價值觀的內(nèi)涵。這對于我們引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，以及培養(yǎng)他們熱愛祖國、擔當責任和奮發(fā)有為的精神品質(zhì)都是非常重要的。

針對加強國情教育的需求，培訓(xùn)中還有一部分內(nèi)容專門涉及了當代中國的國情。我們深入了解了我國的政治制度、經(jīng)濟發(fā)展、文化傳統(tǒng)和社會現(xiàn)狀等方面的內(nèi)容，更加全面地認識了我國當前的發(fā)展進程和面臨的各種挑戰(zhàn)。通過了解這些國情，我們希望能夠在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確理解和解讀相關(guān)事件，增強學(xué)生的愛國情懷和國家意識，使他們能夠更好地為國家和人民的利益去努力。

最后，培訓(xùn)中還有專門的模塊討論了立德樹人的重要性和方法。我們學(xué)習(xí)了如何通過思政課教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生積極健康的發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。我們了解到，思政課作為一門全面系統(tǒng)學(xué)科，不僅要注重傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。我們在課程設(shè)計上要注重深化教育育人目標，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，注重實施多學(xué)科融合式教育，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素質(zhì)。

通過思政種子教師培訓(xùn)，我深感到了作為教師的責任和使命，也更加堅定了作為一名思政教師的信心和決心。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的理論和方法應(yīng)用到實踐中，在教育教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀和中國特色社會主義的價值觀。我相信，通過我們的努力，我們可以為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇二

隨著國家對于高素質(zhì)教育的不斷追求，課堂思政教學(xué)也不斷重視起來。因此，如何提高課堂思政教學(xué)的質(zhì)量，為中國未來的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的青年人扮演著至關(guān)重要的角色。而作為教師，我們的角色就是為未來的精英人才培養(yǎng)貢獻自己的力量。在這個過程中，我們需要通過不斷自我提高，更好地開展課堂思政教育。下面，本文將分享我在課堂思政教師培訓(xùn)中的體會與反思。

思政教育的本質(zhì)是促進學(xué)生成為具有良好品行和理性思維的公民，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此，課堂思政教育的核心在于為學(xué)生提供正確的教育思想和相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中形成健康、科學(xué)的人生觀。在此前提下，教育工作者應(yīng)時刻保持教育理念的先進性，依托新的教育技術(shù)和具體教育實踐，不斷提高自己，為學(xué)生提供更優(yōu)的教育環(huán)境。

三、師訓(xùn)的反思。

作為一名教師，我認為自己的教育思想和課堂教學(xué)技巧在許多方面還有不足之處。因此，為了更好地提高自己的課堂思政教育的水平，我報名參加了公立高校的課堂思政教師培訓(xùn)。在這個過程中，我進一步認識到課堂思政教育的一些關(guān)鍵點，并發(fā)現(xiàn)我在課堂上的不足之處。常常身在教學(xué)過程中，自己的思路被課本和教案束縛，忽視了教育中廣泛出現(xiàn)的一些問題，如情感教學(xué)、觀念調(diào)整、激發(fā)靈性。因此，基于這些現(xiàn)象及我的師訓(xùn)體驗，我認為我需要更加深入了解課堂思政教育的核心要義，以便在后續(xù)的實際教學(xué)過程中不斷完善自己的課堂設(shè)計和教育思想。

在本次課堂思政教師教育培訓(xùn)中，我認為收獲了許多有益的啟示。首先，對于教師來說，課堂思政教育的核心就是通過課堂教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和正確的價值觀念，而不單單是傳授知識。其次，在課堂中，教育者需要化解學(xué)生的心理矛盾，逐漸以感情為驅(qū)動，建立起學(xué)生與教育者之間的互信、共情，從而通過了解學(xué)生本身情況來為其制定個性化的教育方案。最后，課堂中的情感投入也非常重要。教師需要在課堂中調(diào)動學(xué)生的情感因素，從而讓課堂思政教育更加貼近學(xué)生的內(nèi)心。這些啟示都讓我在后續(xù)的課堂教學(xué)中更加注重情感教學(xué)，在教育過程中以情感為橋梁，加強教育者與學(xué)生之間的情感交流。

五、總結(jié)。

本次課堂思政教師培訓(xùn)，讓我在課堂思政教育中收獲頗豐。通過培訓(xùn)我更加清晰的認識到課堂思政教育的重要性，并學(xué)到了很多指導(dǎo)自己教育實踐的方法和技巧。課堂思政教育作為高素質(zhì)教育的有機組成部分，需要我們教師在日常教學(xué)中持續(xù)探究和努力，理性推進教育實踐，更好地服務(wù)于未來的社會發(fā)展。在今后的教育實踐中，我將繼續(xù)注重與學(xué)生的感性交流，更加注重情感教學(xué)，創(chuàng)新教育方式，提高自身素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)、富有人情味的課堂思政教育。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇三

20xx年11月9日—11日，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考，對工作、對學(xué)生獨特的感悟。10號上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點感悟：

在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責，熱愛學(xué)生，精心設(shè)計教學(xué)案、認真組織課堂教學(xué)，自認自己是一個稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點：

1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。

2、創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破思維定勢提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。

這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報告，他們對于如何加強自身修養(yǎng)，如何推進新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇四

隨著社會的進步，當今時代，教育事業(yè)扮演著越來越重要的角色。而作為教育事業(yè)中具有特殊功能的思想政治教育更是不可或缺的一環(huán)。為了提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，暑假思政教師培訓(xùn)在現(xiàn)如今已成為教師們進一步提升自身水平的有效方式。今年暑假我參加了一項思政教師培訓(xùn)，下面我將分享我在培訓(xùn)過程中所得的心得體會。

首先，思政教師培訓(xùn)為教師們提供了廣泛的學(xué)習(xí)機會。在培訓(xùn)過程中，我們不僅接觸了許多專業(yè)的學(xué)習(xí)資料，還結(jié)識了來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的眾多思政教師。這些機會讓我深刻地意識到思政教育的重要性，并且激發(fā)了我對思政教育研究的興趣。同時，與其他思政教師交流討論，我不僅受益匪淺，還學(xué)到了許多實踐經(jīng)驗，促使我更加全面地認識了思政教育的內(nèi)容和方法。

其次，思政教師培訓(xùn)強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)。理論知識固然重要，但只有將理論與實踐相結(jié)合才能真正發(fā)揮作用。培訓(xùn)中，我們通過小組討論、案例分析等方式，不僅深入了解了思政教育的理論思考和實施要點，還進行了一系列的實踐操作。比如，我們在課程中通過角色扮演、團隊合作等形式，模擬了思政教育教學(xué)的過程，鍛煉了自己教學(xué)技巧和應(yīng)變能力。這些實踐活動讓我更加深入地理解了思政教育的獨特性，也提高了我的教學(xué)效果。

再次，思政教師培訓(xùn)注重教育理念的引導(dǎo)。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些思政教育的重要思想，還對自己的教育理念進行了反思和修正。我們學(xué)到了思政教育的目標是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和社會責任感，并通過實際操作去引導(dǎo)學(xué)生思考和討論重大的社會問題。我深刻認識到思政教育不僅僅是傳授知識，更是要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和社會思維能力。在培訓(xùn)過程中，我們還進行了一些關(guān)于人文關(guān)懷和社會倫理的討論，這有助于我們更加全面地認識到教育的復(fù)雜性，提高我們的教育水平。

最后，思政教師培訓(xùn)提升了我個人的職業(yè)發(fā)展。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我更加清晰地認識到自己在思政教育領(lǐng)域的職業(yè)定位和責任。同時，培訓(xùn)還提供了一些思政教育專業(yè)背景的深造機會，如研修班和研討會等。這些機會不僅有助于進一步提高思政教師的專業(yè)知識和技能，還有利于個人在職場的晉升和發(fā)展。

綜上所述，暑假思政教師培訓(xùn)不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機會，還加強了我們的實踐能力、引導(dǎo)了我們的教育理念，并有助于個人的職業(yè)發(fā)展。感謝這次培訓(xùn)機會，我將以更加飽滿的熱情和更加全面的知識，繼續(xù)投身于思政教育事業(yè)的探索與實踐。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇五

歲月不居，時節(jié)如流，秋去冬來，暖意融融。20xx年11月12日，全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會議室，聆聽專家講座，擁抱學(xué)科春天，共話學(xué)科未來！

此次培訓(xùn)主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。

安康市教研員吳萬強老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》，條理清晰，聲情并茂，鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強學(xué)科自信，理直氣壯上好思政課。同時結(jié)合自己多年經(jīng)驗，結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計，指導(dǎo)大家如何上好思政課，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?！

在很多人印象中，黨課有些枯燥，離我們的生活有些遙遠。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心，牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價值追求》，深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實專業(yè)全面的學(xué)識，幽默而不失溫度的語言，結(jié)合歷史時政，闡述了何為初心如何堅守初心，給大家?guī)砹艘惶脛e開生面、共鳴共情的黨課，激發(fā)了每個人的愛國主義情懷。她對黨的指導(dǎo)思想體系特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深刻全面而通俗的解讀，讓我們平日里熟視無睹的幾條干巴巴的話頓時活了起來。

下午，張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》，闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程，讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個過程的不易和堅韌。整個講座，語言通俗，條理清晰，接地氣，好吸收，贏得了在場教師陣陣掌聲！

人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我覺得一切才剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師，我感受到了黨和國家對思政課的高度重視，我會堅守育人初心，提升自身素養(yǎng)，爭做四心老師，用敬畏之心對待課程，用仁愛之心對待學(xué)生，用工匠之心對待事業(yè)，用進取之心對待自己！

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇六

近年來，我國教育事業(yè)不斷發(fā)展，對思政教育的重視也日益提升。作為一名新任的思政教師，我深感責任重大，并積極參加了學(xué)校組織的新任思政教師培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，更加明確了思政教育的使命和方法。在這篇文章中，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、師資培養(yǎng)、實踐研究和思考轉(zhuǎn)化等五個方面，總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會。

培訓(xùn)內(nèi)容方面，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在思政教育工作座談會上的重要講話，深入領(lǐng)會了新時代思政教育的新使命、新要求。通過與老師們的研討交流，我了解到思政教育需要貫穿于學(xué)生的整個成長過程，涉及到思想、道德、法律、歷史、文化等多個方面。因此，我意識到只有將宏觀的理論與具體的案例相結(jié)合，才能讓學(xué)生深入理解和感受到思政教育的重要性。同時，我還學(xué)習(xí)到了新時代青年思想引領(lǐng)、黨建引領(lǐng)、技術(shù)引領(lǐng)等內(nèi)容，這些都為我今后在教學(xué)中提供了豐富的素材和思路。

在教學(xué)方法方面，培訓(xùn)中的講座和互動式研討活動給我留下了深刻的印象。講座中，專家學(xué)者們以生動的語言、鮮活的案例向我們講解思政教育的關(guān)鍵內(nèi)容。而在研討活動中，老師們互相分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和教材選取方法，使我受益匪淺。通過這些活動，我不僅學(xué)會了如何制定教學(xué)目標和教學(xué)計劃，還學(xué)會了如何利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行教學(xué)，讓學(xué)生更好地理解和接受思政教育。

師資培養(yǎng)方面，培訓(xùn)組織者還特邀了多位思政教育領(lǐng)域的專家學(xué)者進行指導(dǎo)，并對我們進行了集中教研。他們通過對我們教學(xué)案例的研討和指導(dǎo)，幫助我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并提出改進的方法。我深感這些專家學(xué)者的教誨對我今后的教育生涯具有重要的指導(dǎo)作用。

實踐研究方面，我們還受邀參觀了一些優(yōu)秀的思政教育示范學(xué)校。在這些學(xué)校中，我親身體驗到了學(xué)校組織思政教育的氛圍和方法。在課堂上，老師們以生動的語言和鮮活的案例，讓思政課變得生動有趣。在學(xué)校的組織中，每個學(xué)生都能夠參與到思政教育的實踐活動中，培養(yǎng)了他們的思辨能力和實踐能力。這些經(jīng)歷讓我認識到，在教學(xué)中融入更多的實踐元素，學(xué)生會更加主動地思考問題，參與到思政教育中。

最后，思考轉(zhuǎn)化方面，培訓(xùn)中還有一項重要的任務(wù)，就是要求我們將所學(xué)知識和技巧真正應(yīng)用到教學(xué)實踐中。在培訓(xùn)結(jié)束后，我思考如何將培訓(xùn)中的新理念運用到我的課堂上，如何針對學(xué)生的具體情況制定出更加科學(xué)的教學(xué)計劃。同時，我也明白了只有不斷反思和總結(jié)，才能更好地提升自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的思政教育。

總的來說，這次新任思政教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)新時代思政教育的新使命和新要求，我對思政教育的目標和方法有了更加明確的認識。通過交流和研討，我了解到了多種教學(xué)方法和教材選取技巧。通過專家的指導(dǎo)和集中教研，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)上的不足，并得到了改進的方法。通過參觀示范學(xué)校，我親身感受到了優(yōu)秀的思政教育的氛圍和方法。通過思考和轉(zhuǎn)化，我更加清晰地認識到了自己的教學(xué)目標和教學(xué)方法。這次培訓(xùn)不僅拓寬了我的思路，提升了我的水平，也讓我深感教育事業(yè)的責任和使命。我將努力將所學(xué)所思所感轉(zhuǎn)化為教育實踐中的力量，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的力量。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇七

近年來，隨著社會的快速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，青少年面臨著更加復(fù)雜多變的價值觀念沖擊。為了培養(yǎng)有高度的思政素養(yǎng)、擁有正確的世界觀、人生觀和價值觀的新時代人才，我校舉辦了思政種子教師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)和震撼，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教育智慧。

培訓(xùn)的開始，是一位資深的思政教師帶領(lǐng)我們進行了一場精彩的思政教育理論講座。他用鮮活的案例、深刻的分析，向我們展示了思政教育的重要性和緊迫性。思政教育不僅僅是傳遞知識，更是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念，樹立正確的人生觀和世界觀。他還強調(diào)了思政種子教師的重要性，認為思政種子教師是引領(lǐng)學(xué)生正確思考的重要力量。這個講座讓我深刻理解到了思政教育的使命和價值，也激發(fā)了我積極參與思政教育的熱情。

接下來，我們進行了一系列以案例為基礎(chǔ)的討論課。通過討論，我受益匪淺。我意識到，要培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，教師首先要有正確的價值觀。思政種子教師要從自身做起，要有堅定的信仰和追求，只有自己懂得追求和珍視思政教育的意義，才能有效地傳遞給學(xué)生。另外，我還了解到思政種子教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，有自己的判斷能力，從而形成獨立人格，成為具有社會責任感和創(chuàng)造力的新時代人才。

在培訓(xùn)的過程中，我們還進行了實際操作的訓(xùn)練。通過為學(xué)生設(shè)計思政教育課堂、制定教學(xué)計劃，我進一步了解了如何有目的地開展學(xué)生的思政教育工作。在組織學(xué)生討論、開展思辨性活動時，我不斷修正自我，提高了自己的教學(xué)效果。同時，培訓(xùn)還鼓勵我們思考和解決思政教育工作中的難題。通過小組討論和研討，我們深入探討了如何培養(yǎng)學(xué)生正確的信息意識，加強學(xué)生的道德修養(yǎng)等問題。這些訓(xùn)練不僅提高了我們的教學(xué)水平，也增強了我們的教學(xué)信心。

最后，培訓(xùn)的收官是一次總結(jié)交流會。在會上，我們分享了自己的收獲和感悟。我深受啟發(fā)的同時，也從他人的經(jīng)驗中受益匪淺。在與其他參訓(xùn)教師的交流中，我了解到每個人都有自己獨特的思政教育方式，每個教師都有自己的教育智慧和經(jīng)驗。這次交流會不僅加深了我對思政教育的理解，也拓寬了我的教育視野。

思政種子教師培訓(xùn)讓我明白了教育的使命和責任。作為一名思政種子教師，我將從自身做起，注重對學(xué)生的思政教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。同時，我將不斷提高自己的教學(xué)水平，與其他思政教師進行交流和分享經(jīng)驗。我相信，通過我們的共同努力，我們將能夠為培養(yǎng)有高度思政素養(yǎng)的新時代人才貢獻自己的力量。然而，思政教育工作從來都不是一蹴而就的，它需要長期的積累和堅持。我相信，只要我們不斷改進自己的教學(xué)方法，更新教育觀念，思政教育必將取得更好的成果，為新時代創(chuàng)造更好的未來。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇八

20____年3月18日，在全國思政理論課教師座談會上，____同志發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，強調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對做好教育工作、思想政治工作的重要性，提出了加強黨對思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求，為新時代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)_____同志這一重要講話精神，落實《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，本人感覺收獲多多、感悟多多?，F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：

通過培訓(xùn)我進一步認識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。

通過培訓(xùn)我進一步明確了加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。正如____同志所強調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用_______社會主義思想鑄魂育人。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運。鑄魂育人，任重道遠。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范;堅持立德樹人、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的立場不能改。用_______社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇九

近日，我參加了學(xué)校組織的新任思政教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我深刻地認識到了作為一名思政教師的使命和責任。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，收獲頗多。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)出一些心得體會。

首先，作為一名新任思政教師，我們要樹立正確的教育理念。思政教師不僅僅是知識的傳授者，更要充當學(xué)生的引路人、指導(dǎo)者。要牢記“教書育人”的根本任務(wù)，將培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)放在首位。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨精神和自主學(xué)習(xí)能力，教育學(xué)生做有獨立思考能力的人。

其次，我們要不斷提高自身的素質(zhì)。作為新任思政教師，我們要不斷充實自己的知識結(jié)構(gòu)，擴大自身的知識面，以提高我們的教學(xué)水平和學(xué)科涵養(yǎng)。我們要積極參加各種教育培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)先進的教育理論和教學(xué)方法，不斷提升自身的教學(xué)能力。同時，我們還要加強對思政教育領(lǐng)域的研究和研討，不斷深化對思政教育的理解和認識。

第三，我們要善于與學(xué)生進行有效的溝通。思政教育的目標是激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，因此，與學(xué)生的交流和溝通非常重要。我們要善于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，做到心靈溝通，建立師生之間的信任和共鳴。只有通過有效的溝通，我們才能真正影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，達到良好的教育效果。

第四，我們要創(chuàng)造積極的教育環(huán)境。一個積極向上的課堂氛圍對學(xué)生的教育有著重要的影響。我們要注重互動式教學(xué)，在教學(xué)過程中利用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，讓學(xué)生在課堂中互相學(xué)習(xí)、互相促進。只有創(chuàng)造了積極的教育環(huán)境，我們才能夠真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。

最后，作為新任思政教師，我們還要注重自身修養(yǎng)的提升。作為學(xué)生的楷模和引路人，我們要先做到道德的楷模，做到言行一致，行為端正。同時，我們還要通過自我反省和修煉提高自身的道德修養(yǎng)，發(fā)展和培養(yǎng)正確的價值觀。只有自身修養(yǎng)提高了，我們才有資格去影響和引導(dǎo)學(xué)生。

通過這次新任思政教師培訓(xùn)，我對自己的責任和使命有了更加深刻的認識，明確了今后教育工作的方向和目標。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為行動，不斷提高自己的教育技能和學(xué)科涵養(yǎng)，為培養(yǎng)“四有”新時代人才做出自己的貢獻。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇十

第一段：引言（200字）。

暑假是一年中學(xué)校停課的時間，對于教師來說，這是一個提升自己教學(xué)能力的絕佳機會。而思政教師更是如此，他們肩負著培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義建設(shè)者和接班人的責任。為了更好地履行這一使命，我參加了暑假舉辦的思政教師培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，我受益匪淺，對思政教育有了更深層次的理解，并且在思想上得到了進一步的提升。

第二段：加強理論學(xué)習(xí)（250字）。

思政教育是高校教育中的一門重要課程，有著豐富的理論知識和教學(xué)內(nèi)容。在培訓(xùn)中，我們進行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。通過講座、研討、討論等形式，我們深入學(xué)習(xí)了馬克思主義理論基礎(chǔ)、國家建設(shè)理論、中國特色社會主義理論等相關(guān)知識，不僅加深了對思政教育的理解，還增強了我們的思治教學(xué)能力。

第三段：拓寬教學(xué)方法（250字）。

培訓(xùn)班不僅注重理論知識的傳授，還注重教學(xué)方法的探討。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論教學(xué)、互動式教學(xué)等。這些方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動性，提高了教學(xué)效果。此外，我們也學(xué)會了多媒體教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)等方法，這些新穎的教學(xué)方式使我們的課堂更加生動有趣，更好地引導(dǎo)學(xué)生進行思考和探索。

第四段：加強實踐教學(xué)（250字）。

思政教育最重要的任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新精神。培訓(xùn)班組織了一系列實踐教學(xué)活動，如社會實踐、實驗教學(xué)、實地考察等。通過參與這些實踐活動，我們能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，并針對性地進行思政教育。同時，實踐教學(xué)也能夠拓寬我們的視野，加深對理論知識的理解和實踐操作能力的提升。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

通過暑假思政教師培訓(xùn)，我深刻意識到思政教育的重要性和使命感。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的思想教育，強化教學(xué)方法的多樣性，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，我也將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、改進自己的教學(xué)能力，以更好地滿足學(xué)生的需求和要求。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地履行思政教育的使命，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的一份力量。

總結(jié)：通過暑假思政教師培訓(xùn)，我不僅加強了理論學(xué)習(xí)，拓寬了教學(xué)方法，加強了實踐教學(xué)，而且對自己的教育使命有了更深刻的認識。我相信，通過我的不斷學(xué)習(xí)和努力，我將成為一名更出色的思政教師，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人，貢獻自己的力量。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇十一

隨著新時代的到來，思政教育作為大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要一環(huán)，越來越受到社會的關(guān)注。為提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力，暑假思政教師培訓(xùn)近年來逐漸興起。我有幸參加了一次由教育局舉辦的暑假思政教師培訓(xùn)，通過一周的集中學(xué)習(xí)和討論，我對思政教育有了更深入的認識，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富。我們參加了多門課程，包括思政教育的理論基礎(chǔ)、體制機制改革等方面。其中，教師人文素質(zhì)提升對我印象最深刻。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績評定等等。通過與其他參訓(xùn)教師的討論和分享，我不僅獲得了許多新的思路和方法，也深刻感受到了思政教育的重要性和深遠影響。

其次，與其他教師的交流讓我受益匪淺。在培訓(xùn)期間，我和其他教師進行了密切的互動和交流。通過小組討論、分享心得和經(jīng)驗，我不僅學(xué)到了其他老師在教育中的成功經(jīng)驗和方法，還得到了他們的真誠幫助和指導(dǎo)。我記得在一次小組討論中，一位老師分享了她在教育中的困惑。通過大家的討論和解答，她豁然開朗，找到了解決的方法。這次交流使我深刻認識到，與他人的交流和分享是自我提升的重要途徑。

再次，培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在課程安排中，我們參觀了思政教育先進學(xué)校，觀摩他們的教育模式和學(xué)校文化。通過實地實踐，我深刻感受到了學(xué)校精神文化建設(shè)的重要性和學(xué)校教育品質(zhì)的影響。我認識到，要進行有效的思政教育，必須注重學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和良好的行為習(xí)慣。同時，我們還進行了教育活動設(shè)計和實踐教學(xué)，通過實踐親身體驗到了教育的魅力和樂趣。

最后，培訓(xùn)的反思和總結(jié)讓我得到了成長。在培訓(xùn)結(jié)束后，我進行了一次深度的反思和總結(jié)。我認識到，思政教育是一項長期而復(fù)雜的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在以后的教學(xué)中，我要做到有求必應(yīng)，不斷追求教育的創(chuàng)新和進步。同時，我還進行了一次教學(xué)設(shè)計，將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識運用到實際教學(xué)中，取得了令我滿意的效果。

這次暑假思政教師培訓(xùn)，讓我收獲滿滿。我不僅擴充了專業(yè)知識和教學(xué)方法，也獲得了與他人交流和實踐探索的機會。通過本次培訓(xùn)，我對思政教育的重要性和深遠影響有了更深刻的認識。我相信，在新的學(xué)期開始時，我會將這次培訓(xùn)所學(xué)運用到我的教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們成長與進步。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇十二

隨著中國社會的不斷發(fā)展，理論教育的重要性日益凸顯。在這樣的背景下，教育機構(gòu)開始逐步重視課堂思政教育，而這其中，課堂思政教師的培養(yǎng)也顯得尤為重要。為了更好地提高自己的思政水平，筆者參加了一次課堂思政教師培訓(xùn)的活動。下面，筆者將對這次培訓(xùn)的心得體會進行總結(jié)。

第一段：培訓(xùn)的整體感受。

通過參加課堂思政教師培訓(xùn)的活動，我深刻地認識到了新時代對教育教學(xué)的新要求，特別是對課堂思政教育的新要求。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式靈活多樣，既有專家學(xué)者的理論講解，也有現(xiàn)場教學(xué)演示和互動討論。通過這次培訓(xùn)，我不僅認識到了自身在課堂思政教育方面的不足，同時也知道了如何去提高自己的思政水平，更是明確了未來課堂教學(xué)的方向和目標。

在實際教學(xué)中，在兼顧傳授知識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，擴展學(xué)生思維廣度和深度，是十分必要的。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了由“啟發(fā)-解析-接受-探究”四個步驟構(gòu)成的課堂思政教學(xué)策略，并以對學(xué)生實踐情境的引導(dǎo)作為核心，因材施教，真正達到因人而異的教授策略，讓學(xué)生成為獨立思考、積極探究、富有責任心的學(xué)習(xí)者。這一策略的實施具有指導(dǎo)性和實際性，讓我受益匪淺。

第三段：教育與社會現(xiàn)實的融合。

作為一名思政教育者，我們要根據(jù)教育教學(xué)的特點，將教育教學(xué)和社會現(xiàn)實相融合。通過學(xué)習(xí)當代中國社會的重大變革和發(fā)展，我認識到了思政教育的實際應(yīng)用意義，也讓我了解到了新時代思政教育的核心點與主題思路。教育和社會現(xiàn)實相融合，可以更好地使思政教育融入到我們的教育教學(xué)中，同時可以更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和關(guān)注社會現(xiàn)實的發(fā)展。

第四段：教學(xué)方法的創(chuàng)新。

在新時代，教學(xué)方法的創(chuàng)新是當代思政教育的重要課題。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了一般教育和現(xiàn)代教育的教學(xué)理念和方法，同時還了解了另外一種適合現(xiàn)代化教育的方法——“課堂翻轉(zhuǎn)”教學(xué)方法。通過反轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式，學(xué)生能夠通過自主探究、互動合作等教學(xué)形式來更好地掌握知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和自我發(fā)展的動力。這種現(xiàn)代教學(xué)方法的創(chuàng)新實際應(yīng)用，對于當代思政教育的創(chuàng)新和發(fā)展有著重要的意義。

第五段：思政教育的未來。

總之，我的課堂思政教師培訓(xùn)經(jīng)歷是非常寶貴的。它讓我深刻意識到了新時代思政教育的特點和要求，并且為我提供了一種更生動、更具實際意義的思政教育教學(xué)模式。作為一名思政教育者，我們應(yīng)當不斷提升自己的思政素養(yǎng)，充分把握時代精神，從而將這股熱潮帶入教育教學(xué)中，達到人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升，以響應(yīng)時代的召喚，為社會進步奉獻自己的一份力量。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇十三

是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。以下是小編整理的思政教師培訓(xùn)范文五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

短短的10天培訓(xùn)，各種場景歷歷在目，從火車站的接車，到xx老師細致的安排，讓人感到倍感親切，通過不同專家的觀點和獨到視角，結(jié)合我自身工作實際及對教育的思考，我對于教育，對于教師有了更深刻的認識，通過學(xué)員們積極的交流，我發(fā)現(xiàn)在我和他們之間還有很大的距離，這也成為我要不斷學(xué)習(xí)的動力！

給我思考最深的還是黃老師的一堂講座《用思想提升你的教育品味》，黃老師通過三個設(shè)問展開話題，我是誰？我在哪里？我在干什么？然后通過《大宅門》中的季先生引發(fā)我們的思考，通過短片讓大家討論季先生到底是一個什么樣的人？你是如何評價季先生的？其實現(xiàn)在回想起來來，我們每個人身上都有季先生的影子，只不過季先生是一個理想化的人物。

然后黃老師又提出我們要做一個什么樣的人？首先強調(diào)的是要做一個有職業(yè)信仰的人，給我觸動最深的是黃老師指出作為一個教師，一生中能改變幾個孩子的命運，能盡可能多地為社會培養(yǎng)合格公民，這是對國家和社會的巨大貢獻。這是一個教師的責任和擔當。我覺得這是我們每個教師應(yīng)該做到的，也是能夠做到的。對于每個教師，我們都是很平凡的一個人，在平凡的工作崗位上干著平凡的事業(yè)，但正是我們的平時的言行，會影響到一個孩子的命運，我們可能會讓孩子的一生充滿感激，可能會讓一個孩子的心靈得到慰藉，也有可能讓一個孩子對我們產(chǎn)生仇恨，因為我們是和他們的心在交流！我們在平凡的工作中創(chuàng)造者屬于我們自己的不平凡！

所以我們要堅信我們的職業(yè)對學(xué)生、對自己的價值，我們只是一個小小的老師，無法改變社會，無法改變整個教育，甚至改變一所學(xué)校都難，但可以改變自己，進而改變一群孩子及家庭，做學(xué)生生命中的貴人，讓孩子在教育的美麗遇見中開啟人生的幸福。有一個網(wǎng)友在他的留言中寫道：最喜歡初中的物理老師！一個特別耐心的老太太。板書利落，講課生動清晰，循循善誘，而且喜歡鼓勵學(xué)生。她的備課本扉頁上寫著：“為人師表，切莫誤人子弟?！彼龑懽峙_玻璃板下壓著一張字條：“微笑沒有副作用！”多少知識已成往事、煙消云散，可教師的德性卻歷久彌香。

我們要做迷戀孩子成長的教師，把每一個孩子放在心上。每個孩子不可能都是第一，但一定是唯一。要寬容的對待孩子，尊重孩子的成長權(quán)。體驗、錯誤、改進都是孩子人生中必要的。

要對我們的孩子充滿敬畏，尊重和接受人的差異性，敬畏人的無限發(fā)展可能性。不能讓每個孩子都出色，但可以讓每個孩子都出彩！

我們也要成為具有自身特色的教師，之所以能與其他老師區(qū)分開來，因為有“你”的風(fēng)格。不可能十全十美，但教出自己、總可能有“一美”，突出而顯示不一樣。我們試想，十年后我們的學(xué)生對老師是如何評價的呢？他會不會記得你曾經(jīng)給他們講過那個題目，肯定不會，他能記得的是你對他的愛！

接著黃老師又帶領(lǐng)大家對現(xiàn)在教師的職業(yè)狀態(tài)進行了分析，指出了現(xiàn)在很多教師都處在職業(yè)的高原期，但卻無法突破高原期。而要想突破高原期，必須要遇到關(guān)鍵的人和關(guān)鍵的書籍。最后，黃老師帶領(lǐng)我們討論了教育是什么，學(xué)校是什么的話題，教育是要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，教育是上所施下所效，以靈魂喚醒靈魂。教師職業(yè)的特殊在于育人，不僅用自己的學(xué)識育人，更重要的是以自己的德育人，用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。黃老師指出：

教育是遵循規(guī)律的科學(xué)，教育是慢的藝術(shù)。人的成長是一個過程，也是一種體驗，需經(jīng)歷一些階段。要敬畏、尊重教育規(guī)律和學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律。尊重規(guī)律，便是順應(yīng)天性，激發(fā)智慧；違背規(guī)律，便是扼殺天性，毀掉智慧。黃老師和我們探討了學(xué)生為什么越來越厭倦學(xué)習(xí)的問題，他提出一個觀點，教育質(zhì)量有兩種：一種是以犧牲人的潛能和興趣為代價的質(zhì)量，一種是不斷挖掘人的潛能，激發(fā)人學(xué)習(xí)興趣和欲望的質(zhì)量。教師的作用是不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨立，教師作用告終。教育是師生的相互成全、共同成長！黃老師還引用了王老師的一句話：教育只是一座橋，經(jīng)過這座橋，你只是回到了你自己。老師在傳道授業(yè)解惑的旅途當中，最后成就的其實是自己。真正的老師，沒有弟子，他們悟到整個宇宙只是一顆心的存在，弟子和老師并沒有什么不同。最后黃老師以路遙的一句話結(jié)束了課題：只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才能成就某種事業(yè)。

是啊，只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才能成就某種事業(yè)。他會不顧一切的愛上教育這門藝術(shù)，并不顧一切的為他付出終生而無怨無悔！我們都是一個小小的人民教師，但我們都有可能成為學(xué)生生命中的“貴人”！

20xxc年11月9日-11日，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考，對工作、對學(xué)生獨特的感悟。10號上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點感悟：

(一)繼續(xù)加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)，打造精品課堂。

在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責，熱愛學(xué)生，精心設(shè)計教學(xué)案、認真組織課堂教學(xué)，自認自己是一個稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點：

1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。

2、創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破思維定勢提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。

(二)加強教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型教師。

這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報告，他們對于如何加強自身修養(yǎng)，如何推進新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

20__年8月30日至31日，我有幸參加了市教研室組織的臨沂市初中思想品德骨干教師培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)地點設(shè)在美麗的沂南竹泉村?；顒觾?nèi)容主要包括三個方面：聽專家報告;對中考試卷進行評析、典型發(fā)言;臨沂市初中思想品德教研員陳秀虹老師做總結(jié)。培訓(xùn)的時間雖然短暫，但感覺是幸福而又充實的。具體收獲如下：

(1)20__年臨沂市思想品德中考試題，緊扣課標，按照“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近現(xiàn)實”的原則，注重考查學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新思維的能力。重點考查學(xué)生案例分析和判斷能力，增強學(xué)生的是非觀念，力求用積極健康的輿論價值觀去引領(lǐng)學(xué)生的思想，以積極樂觀的心態(tài)去對待社會問題?？梢哉f學(xué)生答題的過程也是反思成長的過程，真正實現(xiàn)了“考試即生活”“課堂即生活”的新課改和素質(zhì)教育的理念。知識點固然重要，但我們不能止于傳授知識，更要注重學(xué)生獲取知識的思維探究過程。死記硬背不能得高分，時代呼喚靈動的思想品德課堂。

(2)教育的基本任務(wù)最重要的是要實現(xiàn)成人比成才更重要。

首先，我們要培養(yǎng)學(xué)生[]獨立思考、自主意識、高尚人格，進行創(chuàng)造性思維，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。如果有才華而不具有人格和良知，這樣的人就可能危及他人和社會的安全。所以教育的首要任務(wù)就是育人。

其次，要培養(yǎng)人認識自然和社會及其發(fā)展規(guī)律的能力。

我們都知道閉關(guān)鎖國不好。但“封閉”哪里只限于封閉國門呢?當學(xué)生被牢牢地捆在那些要考試的課本里，沒時間來光顧那些不要考試的“閑書”。把一個人從幼齡到18歲相當完整地封閉在那幾冊課本里，這不可怕嗎?新課程旨在盡早結(jié)束封閉時代。新教育新課程不只是一塊黑板、四面墻壁、一個老師、幾十個學(xué)生。新課程不是打開書本，而是打開社會。這是在塑造一個最終能融入社會、對社會有用、能解決自己問題的有獨立人格的人。如果一個學(xué)生“我與世界”的思維被打開、被塑造，其自我發(fā)展的創(chuàng)造力將不可估量。

最后，學(xué)習(xí)人類在勞動實踐中形成的文化科學(xué)知識和技能。

這是我們非常重視的，也是我們每天都在拼搏的事情。然而信息時代，任何大腦都無法把諸多知識容下。所以最關(guān)鍵的并不是知識，而是獲取知識的能力，學(xué)會學(xué)習(xí)。

(3)面對新課程、新教材的實施，教師怎樣做才能發(fā)揮引領(lǐng)輻射和帶頭作用呢?

讓讀書充實自己的人生。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。物理學(xué)上的“萬有引力定理”告訴我們，要想增加吸引力，就得增加自身的質(zhì)量。學(xué)生素質(zhì)的高低，直接取決于教師素質(zhì)的高低。在現(xiàn)代知識爆炸的社會里，要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有源源不斷的一江活水。只有這樣，才能在教學(xué)中左右逢源，得心應(yīng)手。

要變教育，先變教師。我們現(xiàn)在處在一個變教師為導(dǎo)師的時代。面對新教育、新課程，導(dǎo)學(xué)比教學(xué)重要。一個真正的問題，比一千個答案都重要。當我們設(shè)置了一個問題時，正確只能通過嘗試和體驗錯誤才能達到，這是獲得探究能力的重要特征。明白了這一點，就不必為學(xué)生的出錯大喊大叫，就懂得激勵在哪里。

何謂真理?真理就是錯誤生出來的兒子，錯誤其實是真理他爹，我們怎能不善待錯誤，錯誤是走向成功的必經(jīng)之路。

何謂慈祥?慈祥就是面對錯誤表現(xiàn)出的寬容，這是一種偉大的情感和智慧，也是優(yōu)秀教師的品格和智慧。教師最優(yōu)秀的品格：愛“差生”!“心靈受挫的差生走向社會，他們的弱勢比殘疾人還弱，無學(xué)可上，無業(yè)可就，無人尊重，無人關(guān)愛。像這樣的四無青年要學(xué)好是不可思議的。我們打擊罪犯是治標，治本還得靠教育，靠老師!”因此老師們要特別關(guān)愛那孩子!多一份愛心，少一點犯罪。多一所學(xué)校，少一座監(jiān)獄。

今日之教育就是中國之未來，我國有三億學(xué)生，比美國人口還多。21世紀的中國就在我們的孩子身上滋滋地生長。創(chuàng)建21世紀的新教育，將由我們這一代師生踏出新路。這條新路是從課程改革發(fā)端，并伴隨著一代新學(xué)生的成長而逐漸創(chuàng)建的。應(yīng)該讓所有的教師都明白：只有我們能阻止這個世界的倒塌!

通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，使我更加明確了自己所肩負的重任，深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。下面談一談自己的學(xué)習(xí)心得體會：

在政治思想方面，我長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)政治理論，提高了思想素質(zhì)。使我更深刻的領(lǐng)會了國家的方針政策，深刻的把握了“三個代表”重要思想，深刻的理解共產(chǎn)主義理論，與時俱進的理論品質(zhì)，能全面貫徹黨的教育方針，能嚴格按師德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時代特點，改革我們的學(xué)校道德教育，加強學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長方面的導(dǎo)師。

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。

總之，在今后的工作中我一定從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

為了進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師思想作風(fēng)紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展以"樹正氣、講師德、抓落實"為主要內(nèi)容的思想作風(fēng)紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學(xué)習(xí)，我對開展思想作風(fēng)紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就"加強學(xué)習(xí)提高認識，落實行動求真務(wù)實"發(fā)揮自身表率作用，推動學(xué)校各項工作談幾點認識和體會。

一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到，_同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導(dǎo)性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)指明了方向。本次教師思想作風(fēng)紀律教育整頓活動，是貫徹_重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設(shè)的新時期，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實際，把整頓作風(fēng)與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。

二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風(fēng)、與時俱進的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規(guī)";始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。

三、落實行動，求真務(wù)實。樹立務(wù)實形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。認真做到"五實"：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。

把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學(xué)校形成黨員干給教師看，領(lǐng)導(dǎo)帶動教師干的新局面。

四、加強學(xué)習(xí)，自我完善。學(xué)習(xí)，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。我要通過學(xué)習(xí)，增強自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學(xué)性。加強教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學(xué)習(xí)，學(xué)先進的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。

五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。帶頭維護班子團結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信。

六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學(xué)校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風(fēng)險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風(fēng)紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學(xué)校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學(xué)理念改進教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇十四

歲月不居，時節(jié)如流，秋去冬來，暖意融融。20____年11月12日，全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會議室，聆聽專家講座，擁抱學(xué)科春天，共話學(xué)科未來!

此次培訓(xùn)主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。

安康市教研員吳萬強老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》，條理清晰，聲情并茂，鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強學(xué)科自信，理直氣壯上好思政課。同時結(jié)合自己多年經(jīng)驗，結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計，指導(dǎo)大家如何上好思政課，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?

在很多人印象中，黨課有些枯燥，離我們的生活有些遙遠。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心，牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價值追求》，深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實專業(yè)全面的學(xué)識，幽默而不失溫度的語言，結(jié)合歷史時政，闡述了何為初心如何堅守初心，給大家?guī)砹艘惶脛e開生面、共鳴共情的黨課，激發(fā)了每個人的愛國主義情懷。她對黨的指導(dǎo)思想體系特別是_______社會主義思想的深刻全面而通俗的解讀，讓我們平日里熟視無睹的幾條干巴巴的話頓時活了起來。

下午，張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》，闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程，讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個過程的不易和堅韌。整個講座，語言通俗，條理清晰，接地氣，好吸收，贏得了在場教師陣陣掌聲!

人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我覺得一切才剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師，我感受到了黨和國家對思政課的高度重視，我會堅守育人初心，提升自身素養(yǎng)，爭做四心老師，用敬畏之心對待課程，用仁愛之心對待學(xué)生，用工匠之心對待事業(yè)，用進取之心對待自己!

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇十五

作為一名教育工作者，我深知思想政治教育對學(xué)生的重要性。為了更好地將思政教育融入課堂教學(xué)，我參加了思政種子教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，讓我更加深刻地體會到了思政教育的使命和責任。以下是我在思政種子教師培訓(xùn)中的心得體會。

第一段：培訓(xùn)前的期望與感受。

在參加思政種子教師培訓(xùn)前，我對這次培訓(xùn)充滿了期待。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠更深入地了解思政教育的重要性和思政教育的實施方法。此外，我也希望能結(jié)識一些優(yōu)秀的教師，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)中的經(jīng)驗和心得。同時，我希望通過這次培訓(xùn)，提升自己的思政教育能力，成為一名優(yōu)秀的思政教師。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。

在思政種子教師培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多重要的內(nèi)容，這些內(nèi)容對我以后的思政教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。首先，我學(xué)會了如何在課堂中引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和世界觀。通過引入課外閱讀、討論與寫作等手段，我可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。其次，我學(xué)會了如何通過情感教育激發(fā)學(xué)生的愛國情感和責任感。通過舉辦紀念活動、參觀革命紀念館等方式，我可以幫助學(xué)生更加深入地了解國家的歷史和發(fā)展，進而培養(yǎng)其愛國情感和責任感。最后，我學(xué)會了如何通過案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。通過分析具體的案例和問題，我可以幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合思考和判斷的能力。

第三段：培訓(xùn)中的互動與經(jīng)驗交流。

在思政種子教師培訓(xùn)中，我與來自全國各地的教育工作者進行了深入的交流和互動。通過與他們的互動，我不僅學(xué)到了他們的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念，更重要的是，我看到了許多優(yōu)秀教師的榜樣，激勵我更加努力地投入到思政教育工作中。同時，這次培訓(xùn)也給我創(chuàng)造了一個很好的交流平臺，我可以與其他教師分享自己在思政教育中的心得和實踐，獲得他們的建議和反饋，共同提升思政教育的質(zhì)量。

第四段：培訓(xùn)后的思考與行動。

思政種子教師培訓(xùn)讓我重新審視了自己在思政教育中的角色和責任。我深刻地認識到，作為一名思政教師，我肩負著培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和世界觀的重任。因此，在培訓(xùn)后，我立即行動起來，通過調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)方法，將思政教育融入到課堂教學(xué)中。我引入了更多的案例討論和講座，通過學(xué)生的參與和互動，促使他們思考和反思。此外，我還加強了與學(xué)生的交流和溝通，了解他們的困惑和問題，及時給予幫助和指導(dǎo)。

第五段：對思政教育工作的展望與期望。

通過思政種子教師培訓(xùn)，我更加堅定了自己在思政教育中的信念和目標。我認識到，思政教育不僅是知識的傳遞，更是對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。未來，我將繼續(xù)不斷提升自己的教育能力和思政素養(yǎng)，通過教學(xué)實踐和經(jīng)驗總結(jié)，不斷探索符合學(xué)生特點和時代需求的思政教育方法和手段。我希望通過我的努力，培養(yǎng)更多有理想、有信仰、有擔當?shù)闹腥A民族優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。

總之，思政種子教師培訓(xùn)讓我重新思考了思政教育的重要性和實施方法。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了豐富的教育內(nèi)容和方法，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，在互動中得到了很多啟發(fā)和幫助。在培訓(xùn)結(jié)束后，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學(xué)中，為學(xué)生的思想政治教育貢獻自己的力量。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇十六

很高興能夠參加這次的省級小學(xué)思品學(xué)科的培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的講座，是我受益匪淺，也使我對品德這一學(xué)科有了更深的了解。

要想對我們所教授的學(xué)科有一個很好的把握，我們應(yīng)該從以下三個方面做起：

(1)學(xué)好課標，更新教育觀念。

課程標準提出了新的教育觀念、教學(xué)建議，明確了新的學(xué)生觀、教材觀等等，只有學(xué)好課程標準，充分了解本課程的特征和基本要求，才能更好的理解教材、把握教材。

(2)讀好教材，明確編寫意圖。

何為讀好教材?這就要求我們首先要通讀全套教材，了解各冊教材間的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識銜接、編寫思路等，做到整體把握。其次要細讀本冊教材，對各個單元進行詳細閱讀和理解，最后要精讀本課教材。

(3)用好教材，實現(xiàn)預(yù)期目標。

要想用好教材，我們還應(yīng)該忠實于教材，把握好每堂課的教學(xué)目標。更要充分體現(xiàn)學(xué)科特點，彰顯教材，使得教材的利用達到百分百。

有了對教材的理解與把握，作為老師的我們應(yīng)該怎樣去上課呢?

1、教師要熱愛這門學(xué)科。

2、對所教學(xué)科有自己獨特的理解。

3、從生活出發(fā)，和學(xué)生一起在生活中學(xué)習(xí)。

“思”的最終目的是改，教學(xué)反思是通過對各個教學(xué)環(huán)節(jié)得失的客觀分析，找出問題的癥結(jié)，探索解決問題的辦法、對策。

朱永新老師曾經(jīng)說過：“一個教師堅持寫十年教學(xué)反思，如果不能成為一名師的話，教師可以向他索賠巨額保金?！笨梢?，反思對于一個教師來說是多么重要。所以，我們一定要及時反思，深入反思，并做到持之以恒。這樣我們的課堂才會更高效、更精彩。

在今后的教學(xué)中，我定會嚴格要求自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的品德老師。

思政種子教師培訓(xùn)心得體會篇十七

近年來，思想政治理論課的地位和作用日益凸顯，對于培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要的意義。作為新任的思政教師，參加培訓(xùn)是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。在此次的思政教師培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了沉重的學(xué)習(xí)壓力，同時也深刻地認識到了自己的不足和需要提高的方向，下面我將結(jié)合培訓(xùn)的實際情況，從幾個方面總結(jié)我的學(xué)習(xí)心得。

首先，通過培訓(xùn)我意識到思政教育的重要性。在以往的工作中，我曾將思政課視為一門常規(guī)課，只注重知識傳授，忽視了思想政治教育的深刻內(nèi)涵。然而，通過一系列的理論學(xué)習(xí)和實踐研討，我逐漸認識到了思政教育對學(xué)生的育人作用。思政教育不僅是傳授理論知識，更是要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，使其具備堅定的理想信念和正確的社會責任感。思政教育要引導(dǎo)學(xué)生審視世界，認識歷史，關(guān)注社會，樹立正確的人生目標，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有意識到思政教育的重要性，思政教師才能更好地履行育人使命。

其次，培訓(xùn)中，與眾多思政教師的交流互動也對我的成長產(chǎn)生了積極影響。在短暫的培訓(xùn)期間，我結(jié)識了來自全國各地的眾多同行，我們相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享教學(xué)方法，讓我受益匪淺。在小組討論中，我被其他思政教師優(yōu)秀的案例所激勵，也從他們的經(jīng)驗中找到了自己的不足之處。在思政教育的實踐中，不斷與他人交流互動，借鑒優(yōu)秀的案例，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。因此，與其他思政教師的交流互動是我在培訓(xùn)中的重要收獲。

再次，對于自身不足的認識讓我明確了提高的方向。在培訓(xùn)過程中，我被提醒和教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)了自身在思政教育中的不足之處。首先，我對教材和理論知識的理解還不夠深入，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。其次，我需要加強對學(xué)生的觀察和了解，以滿足他們不同的學(xué)習(xí)需求。此外，我在教學(xué)方法上也存在創(chuàng)新不足，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實踐能力，而不僅僅是重視知識點的教授。通過對自身的不足之處的反思，我明確了自己要提高的方向，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)目標。

最后，思政教師培訓(xùn)使我更加堅定了在育人道路上的信心。作為一名思政教師，我們肩負著培養(yǎng)社會主義接班人的重要使命。而培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識和經(jīng)驗，讓我更加深刻地認識到了自己的責任和使命感。國家需要我們這些思政教師用思政課教育引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新精神，為祖國的未來貢獻自己的力量。因此，我更加堅定了自己在育人道路上的信心，決心提高自身素養(yǎng)，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者而不懈努力。

總之，通過這次思政教師培訓(xùn)，我意識到了思政教育的重要性，與其他思政教師的交流互動和自身不足之處的反思讓我受益匪淺。面對新的教育挑戰(zhàn)，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力，為素質(zhì)教育的實施做出應(yīng)有的貢獻。我相信，在黨和國家的引領(lǐng)下，作為一名新任思政教師，我一定能夠在育人的道路上邁出堅實的步伐。