當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

關(guān)于班主任電話家訪心得體會(huì)及感悟一

xxx同學(xué)是從xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（省常中分校）以優(yōu)異成績(jī)直升進(jìn)入xx省xx高級(jí)中學(xué)教改班的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來(lái)，該生以其學(xué)習(xí)刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責(zé)任心強(qiáng)、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)突出、抱負(fù)理想遠(yuǎn)大而深受老師和同學(xué)的稱道。

該生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，除了學(xué)好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時(shí)間參加了生物和物理競(jìng)賽。特別是生物競(jìng)賽過(guò)程中自學(xué)了競(jìng)賽有關(guān)的大學(xué)課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時(shí)間就取得了xx市第一、xx省名列前茅的驕人成績(jī)。物理競(jìng)賽雖然參加時(shí)間短，也取得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，顯示了該生學(xué)習(xí)方面的不凡實(shí)力學(xué)生保送推薦信學(xué)生保送推薦信。

該生為人謙虛，真誠(chéng)待人，做事認(rèn)真，在班級(jí)具有很高的威望。作為班級(jí)文娛委員，組織的班級(jí)大合唱獲得全校第一，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻(xiàn)精神；哪怕是每次班級(jí)衛(wèi)生值日等細(xì)小事情都能看出他做事的態(tài)度和責(zé)任心，可以說(shuō)把工作交給他是再放心不過(guò)了。

該生愛(ài)好閱讀，知識(shí)面廣，關(guān)心時(shí)事，勤于思考，學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)中表現(xiàn)突出，班級(jí)熱點(diǎn)問(wèn)題討論總少不了他的身影。由于他的音樂(lè)特長(zhǎng)，在學(xué)校活動(dòng)、班級(jí)歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國(guó)王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。

正因?yàn)橛腥绱顺錾谋憩F(xiàn)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來(lái)，每學(xué)期均被評(píng)為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標(biāo)兵。

出于對(duì)生物學(xué)的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠(yuǎn)大理想，并已開(kāi)始付諸于行動(dòng)，校圖書(shū)館常能留下他翻閱生物學(xué)科書(shū)藉的身影，業(yè)余時(shí)間也常能見(jiàn)他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料學(xué)生保送推薦信。

xxx同學(xué)是一個(gè)有理想有抱負(fù)的學(xué)生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅(jiān)毅，看到的是他對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路?！皺C(jī)遇偏愛(ài)于有準(zhǔn)備的頭腦”，相信他將來(lái)一定會(huì)有非同一般的建樹(shù)！

鑒于以上情況，我們認(rèn)為xxx同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子，我力薦xxx同學(xué)參加貴校保送生選拔。

推薦人：xxx班班主任

關(guān)于班主任電話家訪心得體會(huì)及感悟二

20xx年11月22至24日，我參加了由學(xué)校組織的聯(lián)想班主任培訓(xùn)。本次共有41位老師參加培訓(xùn)，我對(duì)這期培訓(xùn)感悟深刻。聯(lián)想集團(tuán)的翟偉玉老師采取獨(dú)特巧妙的教學(xué)方法。在小故事中道出大道理、小案例中隱藏著大學(xué)問(wèn)、小游戲中蘊(yùn)涵人力資源管理和企業(yè)管理的大智慧，教會(huì)我們?nèi)绾胃玫馁p識(shí)學(xué)生、管理班級(jí)。參加了本次培訓(xùn)之后，我覺(jué)得在做學(xué)生思想工作的理論和技巧方面、班級(jí)管理方面的路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，路漫漫而修遠(yuǎn)吾將上下而求索。

下面談一下我的幾點(diǎn)感受：通過(guò)培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)班主任工作面臨許多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。我非常感謝這次難得的提升機(jī)會(huì)，及時(shí)獲得最先進(jìn)的教育理念，捕捉到最新的教育動(dòng)態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”！在職校面對(duì)越來(lái)越難管理、家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境復(fù)雜的學(xué)生，我們一定要有耐性，保持工作的激情，使用科學(xué)有效的團(tuán)隊(duì)管理。

本次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：

一、“阿拉神燈”，學(xué)會(huì)去給予與幫助別人。在此環(huán)節(jié)中，大家各自寫(xiě)出自己的愿望并作為的神燈在，感受彼此的贊美和“悄悄話”。在最后信使揭秘環(huán)節(jié)中，很多人都被感動(dòng)了。其實(shí)，在班主任管理過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生我們也可以采取這樣子的小游戲，讓他們感受彼此的愛(ài)，這樣會(huì)讓班里氣氛更加和諧，學(xué)生們之間的感情更加融洽、團(tuán)結(jié)。

二、“示錯(cuò)五步法”，學(xué)會(huì)處理“問(wèn)題”學(xué)生。“示錯(cuò)五步法”包括：整體概括、指出優(yōu)勢(shì)、指出不足、給出建議和小結(jié)期望五步，并通過(guò)這五步去與我們的“問(wèn)題”學(xué)生進(jìn)行溝通，疏導(dǎo)他們的心理問(wèn)題，幫助他們找到學(xué)習(xí)和努力的方向。在這一環(huán)節(jié)里，導(dǎo)師采取了情景演練的方法，每一小組選擇一個(gè)案例進(jìn)行情景演練，采取“示錯(cuò)五步法”的方法進(jìn)行解決。批評(píng)的底線是，不要打擊學(xué)生的自信心。這種具有高度概括的思維教學(xué)模式很適合中職學(xué)生的教育與引導(dǎo)，在以后的帶班過(guò)程中可以廣泛運(yùn)用。

三、我特別要講講“變形蟲(chóng)”游戲。游戲的規(guī)則制定以后，要求每個(gè)成員都必須遵守，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在遵守大規(guī)則的情況下，面對(duì)實(shí)際工作，仍然是會(huì)面臨許多不可預(yù)見(jiàn)的難題，如果帶領(lǐng)或配合團(tuán)隊(duì)解決難題并最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，是一個(gè)科學(xué)管理的過(guò)程。在一個(gè)組織中，意見(jiàn)的溝通、信息的傳遞、行動(dòng)的協(xié)調(diào)，正確的決策，是非常重要的。溝通包括領(lǐng)導(dǎo)成員之間的意見(jiàn)溝通，和上級(jí)與下級(jí)之間的`意見(jiàn)溝通?！白冃蜗x(chóng)”的游戲讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)是通過(guò)實(shí)踐才能體現(xiàn)。游戲回歸到現(xiàn)實(shí)中就形成了班主任與班干部和普通學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。每一環(huán)節(jié)都十分重要。這需要我們班長(zhǎng)任作為班級(jí)管理者，行動(dòng)決策者，要更好地去考慮班級(jí)管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓適合的人在適合的位置，充分發(fā)揮特點(diǎn)和長(zhǎng)處，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)以后，實(shí)現(xiàn)真正的授權(quán)。最最好的管理，就是不用管理。

四、愛(ài)的五種語(yǔ)言。職校學(xué)生相當(dāng)大的部分來(lái)自離異家庭，比較缺乏愛(ài)，甚至有些學(xué)生喜歡以消極或不良表現(xiàn)來(lái)吸引同學(xué)和老師的關(guān)注，往往就是需要愛(ài)的表現(xiàn)。所以在教育過(guò)程中多使用愛(ài)的語(yǔ)言，正確恰當(dāng)?shù)氖褂?，?huì)使教育工作事半功倍。這五種語(yǔ)言分別是：肯定的言辭，特殊的時(shí)刻，服務(wù)的行為，身體的接觸和精心的準(zhǔn)備。

我們需要不斷的保持的工作激情，使用有效的管理方法，耐心堅(jiān)持做好班主任工作，讓每個(gè)學(xué)生在團(tuán)結(jié)活潑的集體中不斷成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)技能，學(xué)會(huì)做人。

關(guān)于班主任電話家訪心得體會(huì)及感悟三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)：

在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言，都是一種奔騰，對(duì)身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的增進(jìn)。所以，不管其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn)，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄氣力，我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相干領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在x2-x學(xué)年度的上期擔(dān)負(fù)的高20xx級(jí)7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項(xiàng)工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些忽視，所以，不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富，所以，感受頗多。

為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的氣力，不孤負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期看，我特申請(qǐng)辭往班主任一職，讓自己有一緩沖、檢討的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)劑好狀態(tài)。請(qǐng)批準(zhǔn)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

日期：