學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

最新讓我們攜起手來(lái)心得體會(huì)和方法一

大家下午好!我是來(lái)自鐵道工程系鐵工1008班的吳正跳，今天,我要演講的題目是：

讀書(shū)學(xué)習(xí)，立志成才

讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質(zhì)不斷得到提高的良好習(xí)慣。

古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人的言行舉止、音容笑貌，無(wú)一不體現(xiàn)了個(gè)人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)，可見(jiàn)個(gè)人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)與自己的知識(shí)學(xué)問(wèn)是分不開(kāi)的。在文學(xué)的世界里感悟人生、體會(huì)人生，以致于更科學(xué)的引領(lǐng)著人生的規(guī)劃、成長(zhǎng)與發(fā)展。

有人曾說(shuō)“一本好書(shū)，就像一對(duì)純潔的羽翼，讓我們?cè)谖膶W(xué)的天空自由翱翔;一本好書(shū)，又像一曲激昂的樂(lè)章，讓我們?cè)谏畹穆猛局谐錆M自信;一本好書(shū)，更像一支神奇的魔法棒，讓我們不斷地陶冶情操，在成長(zhǎng)的道路上越走越自信?！?/p>

是的，讀書(shū)使人明理，使人睿智，使人能夠樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

從古論今，有哪一位不是靠讀書(shū)學(xué)習(xí)而成才的呢?

三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的主將呂蒙“手不釋卷”的學(xué)習(xí)精神，晉代時(shí)期，國(guó)家的棟梁之才:祖逖、劉琨：“聞雞起舞”的學(xué)習(xí)精神;春秋末期的思想家、政治家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人:孔子“韋編三絕”的學(xué)習(xí)精神。 是的，只有勤奮讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能夠成才。

世界著名的數(shù)學(xué)家：華羅庚;中國(guó)杰出的科學(xué)家，兩彈元?jiǎng)祝亨嚰谙?舉世公認(rèn)的人類航天科技的重要開(kāi)創(chuàng)者和主要奠基人:錢學(xué)森環(huán)保錫線 機(jī)床坦克鏈 縫合式圓形防護(hù)罩 螺旋鋼帶保護(hù)套 柔性石墨復(fù)合墊片。

無(wú)論是古代還是近代，這樣的例子不勝枚舉。從他們的身上，我們學(xué)到的是一種對(duì)知識(shí)的渴求，一種對(duì)理想執(zhí)著追求的信念，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

今天，我們要時(shí)刻發(fā)揚(yáng)著積極進(jìn)取、戒驕戒躁、虛心好學(xué)、勤奮團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，這樣，才能夠?yàn)閲?guó)家為人民作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 謝謝!

最新讓我們攜起手來(lái)心得體會(huì)和方法二

最困難的時(shí)候，就是我們離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候?！}記

超越，就是不斷地認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，最終走向成功的過(guò)程。

相信大家一定聽(tīng)過(guò)“吳下阿蒙”的故事吧!大將軍呂蒙從前讀的書(shū)不多，但是他能聽(tīng)取孫權(quán)的建議，終日不厭倦地讀書(shū)，讓自己的學(xué)識(shí)得到他人的稱贊和賞識(shí)，成為文武雙全的大將軍。人的學(xué)識(shí)并不是一成不變的，只要肯努力，就會(huì)超越原來(lái)的自己。

大詩(shī)人李白的命運(yùn)十分曲折，仕途不順，可是他頑強(qiáng)不息，超越了人生中的彎道，他是一位自信之人，寫(xiě)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的千古絕唱，他還留下了諸多傳世名篇，李白勇登高峰，取得了勝利，被后人銘記于心，他超越了自我，體現(xiàn)了人生的價(jià)值。

命運(yùn)在我們的人生中設(shè)下了種種困難：驕傲、懦弱、自卑……我們要在人生的道路中超越自己，拋棄這些弱點(diǎn)。

其實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該超越自我。從前我只是一個(gè)小胖子，長(zhǎng)得胖，又跑不快，因此測(cè)試體育成績(jī)時(shí)，同學(xué)們總是嘲笑我：“呦!胖妞，你怎么跑得這么慢啊!蝸牛跑的都比你快!”

每當(dāng)此時(shí)，我總會(huì)躲在角落里，漸漸地，我變得懦弱了，變得自卑了。有一天，我終于醒悟了：要糾正自己的缺陷不是一件容易的事情，那是需要付出巨大努力的。

從那以后，我便付出行動(dòng)，每天放學(xué)時(shí)在操場(chǎng)上跑幾圈。有時(shí)，想放棄了，我就暗暗鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持就是勝利，目標(biāo)雖然遙不可及，但一切皆有可能!

隨著長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，我的體育成績(jī)從不及格上升至了優(yōu)秀!我做到了，我成功了!我付出的汗水終于得到了回報(bào)!

萬(wàn)物在不斷地更新，人也在不斷地向前發(fā)展。蛹經(jīng)受痛苦后能超越自己變?yōu)槊利惖暮?，那么我們也?yīng)該在磨煉中超越自我，變得更加優(yōu)秀!

人的一生中，會(huì)遇到許多令人沮喪的事，這些事讓我們時(shí)常想要放棄。

的確，面對(duì)困難與逆境，選擇放棄，確實(shí)可以獲得暫時(shí)的安寧，但是，這樣只能讓自己生活在平庸和懦弱中，面對(duì)挫折，只有超越自己，才能獲得成功。

我學(xué)小提琴時(shí)，曾經(jīng)有一段時(shí)間，老師留了很多乏味而高難度的練習(xí)曲，令我十分頭疼，于是，我動(dòng)了放棄的念頭：這么枯燥的練習(xí)曲，還這么難，我為什么還要接著練呢?不如趁早放棄算了，反正無(wú)論如何我也練不好，現(xiàn)在這樣這是在浪費(fèi)時(shí)間而已，放棄了就解脫了。

可是，心底里又有一種聲音，我是不是要堅(jiān)持一下呢?放棄了，就等于承認(rèn)失敗;堅(jiān)持下去，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)得到成功。但這成功的背后意味著，我要付出一切努力，用心練習(xí)曲子，克服一切困難……經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)后，我選擇了鼓起勇氣，超越自己。于是我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，廢寢忘食地練習(xí)一首又一首的曲子，手磨出了繭子，脖子被琴硌得通紅依然堅(jiān)持著……當(dāng)我在老師面前將一首首乏味的曲子拉得如行云流水般，當(dāng)我看到老師臉上露出難以掩飾的喜悅時(shí)，我知道，我超越了自己。

魚(yú)，沉鱗競(jìng)越才能遨游洶涌澎湃的海洋;鹿，騰空而起才能飛躍氣勢(shì)磅礴的峽谷;鷹，搏擊長(zhǎng)空才能翱翔寥廓無(wú)垠的天空;人，只有超越自己才能成就燦爛輝煌的人生!

藍(lán)天因超越了山的阻隔而一望無(wú)邊，大海因超越了岸的界限而洶涌澎湃。人如果能夠超越自己內(nèi)心的恐懼與畏縮，也會(huì)獲得不一樣的成功。

邁出第一步

我顫顫巍巍地坐在車座上，雙腳始終不敢離開(kāi)地面。前面的瀝青路面無(wú)限延伸，偶爾有幾個(gè)行人緩緩走過(guò)。第一次騎自行車，我握緊車把，不敢挪動(dòng)一步，生怕一不留神摔個(gè)人仰馬翻?！皼](méi)事，勇敢點(diǎn)，不試一試怎么知道行不行呢?”媽媽在旁邊鼓勵(lì)著我。我一咬牙，腳一蹬地，自行車順勢(shì)開(kāi)始向前行進(jìn)。握緊車把的手心開(kāi)始冒汗，我歪歪扭扭的騎著，直到車子慢慢停下。嘗試過(guò)才知道，原來(lái)事情并沒(méi)有想象中的那么困難。

邁出第一步，不僅超越了自己，還獲得了成長(zhǎng)。

戰(zhàn)勝恐懼心

頭頂?shù)逆V光燈直直地照在臉上，燈光明晃晃得刺眼，還帶著些許熱度。臺(tái)下的觀眾熙熙攘攘，人頭竄動(dòng)著連成黑壓壓的一片。今天是藝術(shù)節(jié)的合唱比賽。自以為經(jīng)過(guò)數(shù)天訓(xùn)練早已滾瓜爛熟的旋律已經(jīng)忘得所剩無(wú)幾。我閉上眼睛，深吸一口氣，在腦海里努力回想樂(lè)曲的旋律。耳邊音樂(lè)響起，我隨著音樂(lè)輕聲哼唱。曲終，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

戰(zhàn)勝恐懼心，不僅超越了自己，還收獲了成功。

我想當(dāng)個(gè)小小男子漢，保護(hù)需要幫助的人。但我平時(shí)很膽小，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，要相信自己，多嘗試，就會(huì)變得越來(lái)越厲害。

那天，天氣涼爽，我們?cè)趯W(xué)校的乒乓球室舉行了一場(chǎng)射箭活動(dòng)。開(kāi)始之前，老師向我們介紹了射箭的注意事項(xiàng)和方法。大家都心癢癢的，躍躍欲試，恨不得馬上去試一下。等到我們實(shí)際訓(xùn)練時(shí)，我退縮了，心里想：“如果我射不中，大家會(huì)不會(huì)笑我?如果我射到別人了，那可怎么辦……”老師仿佛聽(tīng)到了我的心聲，向我走來(lái)，走到我面前，開(kāi)口說(shuō)：“挑戰(zhàn)自己，你一定行的?！蔽夜钠鹩職庹绽蠋焺倓傉f(shuō)的那樣，左手拿起弓，把箭放上去，腳和身子向右站，頭向標(biāo)靶，右手用力將弦往后拉，然后手輕輕一放，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲響，我的心仿佛也在箭上，跟著箭一起像流星一樣飛向目標(biāo)靶……周圍響起了雷鳴般的掌聲，我簡(jiǎn)直不敢相信，我居然一下子就射中紅心了。我興奮地跑到老師面前“炫耀”：“老師，我射中了啦，而且還正中靶心?！崩蠋熜χ嗣业念^，欣慰地說(shuō)：“就是這樣，只要你敢于挑戰(zhàn)自己，那么一切都不是難事?！?/p>

這句話一直在我腦海里回蕩，今后我一定要不停挑戰(zhàn)，超越自己。

超越自已，這樣才會(huì)成功。一個(gè)人不管做什么都要想到超越，都想到挑戰(zhàn)，不僅要超越別人更要超越自已，不僅要挑戰(zhàn)別人更要挑戰(zhàn)自已。

不管你做什么事都應(yīng)該有一個(gè)目的，這樣才會(huì)去做，在做的前提下，要從什么做起，怎這樣去做，還要怎樣去超越，怎樣去挑戰(zhàn)。

無(wú)論是什么事，只要有了目的，那么就會(huì)努力去做，但如果把它做好了，就放在一邊不管了這樣的做法是不對(duì)的。你有沒(méi)有想過(guò)也許別人比你做的更加好呢?你有過(guò)這樣的想法嗎?這樣的話那么就應(yīng)該想想怎樣去超越別人，有了這樣的想法你才會(huì)有動(dòng)力去做，才會(huì)超越別人，才會(huì)成為最終成功的人。

失敗是沒(méi)有理由的，失敗是永遠(yuǎn)沒(méi)有理由的，一次失敗不代表你永遠(yuǎn)失敗，要找好失敗的原因，為什么會(huì)失敗，失敗在哪里，下次注意就行了，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中每個(gè)人都要多做一些挑戰(zhàn)自已的事。如果浪費(fèi)時(shí)間等待一切完美配合的人，什么事都不會(huì)完成的，只有以失敗告終，如果你不知道你的方向，你就永遠(yuǎn)不可能達(dá)到自已想得到的目標(biāo)，挑戰(zhàn)自已，超越自已，這樣才會(huì)成功。

“與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人?！边@句話真不錯(cuò)。

體育課上，我們跑400米，我經(jīng)常要跑兩分多鐘。我很嫉妒那些跑一分多的同學(xué)。有一次，我在心里想：為什么別人能跑好，我卻跑不好呢?我一定要把嫉妒轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力，超越他們。

從此，我一有空就練習(xí)，在小區(qū)里慢跑，鍛煉耐力。有時(shí)，我又會(huì)在空曠的地方練習(xí)加速跑……我常常累得滿頭大汗，卻顧不得擦一下又踏上了訓(xùn)練的征途。當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“更快、更強(qiáng)、更好，你只要努力訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，一定能跑得更快!”想著這話，我又充滿了力量，覺(jué)得自己像打了雞血一樣充滿了生機(jī)與活力;又像是初春里的一朵花，努力展現(xiàn)著自己的蓬勃生機(jī)。就這樣，我一直堅(jiān)持著練習(xí)。

到了考試的時(shí)間了，我充滿信心，心想：我訓(xùn)練了那么長(zhǎng)時(shí)間，總應(yīng)該又收獲了吧!我相信自己一定會(huì)成功的。

“滴”一聲哨響，我、楊茜、老李、朱聞浩像四支離弦的箭一樣，飛速?zèng)_了出去。我一下子就到了第二名的位置，和朱聞浩就差了10厘米了。我開(kāi)始爆發(fā)了，努力和朱聞浩齊頭并進(jìn)。到了第二圈中間的時(shí)候，我開(kāi)始體力不支，氣喘吁吁，我咬著牙，把力氣從骨子里擠出來(lái)，不過(guò)他的體力也似乎沒(méi)那么好了，我想：這是一個(gè)大好計(jì)劃，可以開(kāi)始沖刺了!我大喊一聲：“沖啊，為了超越自己，沖啊!”我漸漸地開(kāi)始加速，朱聞浩在我后面緊追不舍，但是我咬緊牙關(guān)，拼命向前跑!最終，我是這個(gè)小組第一名，以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)。我體會(huì)到了，一分耕耘，一份收獲，要把嫉妒化成動(dòng)力去奮斗。

超越自己，記住一定不要嫉妒，要去奮斗!

蝶忍住了痛苦，掙脫了蛹的束縛，才有了翩然藍(lán)天的美麗。竹忍住了疼痛，沖破了土的壓制，才有了挺立大地的偉岸。梅忍住了寒冷，打破了冬的寂寥，才有了傲霜挺立的感動(dòng)。

還記得在寒風(fēng)中怒放的梅花嗎?它一反花的那種柔弱的本性，它拒絕了蜜蜂和蝴蝶的親吻，拒絕了春姑娘的撫摸，他與自己賽跑，跑出了生命的真諦，跑出了寒風(fēng)中的風(fēng)采。

人們常說(shuō)，阻礙我們成功的不是路上的荊棘，不是陡峭的高山，不是洶涌的河流，而是我們自己。只有和自己賽跑，不斷超越自己，那么任何困難都不能束縛我們前進(jìn)的腳步，任何風(fēng)雨都不能削弱我們向前的力量，成功就在我們眼前。

史鐵生被命運(yùn)拋進(jìn)了生命的低谷，他失去了雙腿的力量，但他沒(méi)有屈服，拼搏的意志不倒，最終用文字寫(xiě)出自己的色彩;洪戰(zhàn)輝超越了患病的父親，出走的母親，年幼的弟弟，撿來(lái)的妹妹帶給自己的苦難，成為一個(gè)真正的男子漢;邰麗華，無(wú)聲的世界并沒(méi)有使他的生命變得無(wú)聲，他超越了自己，搏得了比正常人多得多的掌聲。

超越自己，和自己賽跑，這樣人生才能更加充滿活力，才能散射出生命的光輝，才能如冬日的臘梅，如四季的青松，如不死的野草，煥發(fā)勃勃生機(jī)。

飄零公主——斯佳麗，面對(duì)所愛(ài)之人的背叛，朋友的出賣，依舊平靜如水，淡淡地說(shuō)了一句：明天又是新的一天!開(kāi)始了新的生活，她的樂(lè)觀的心境，挑戰(zhàn)自己的勇氣，永不服輸?shù)囊庵?，百年?lái)照亮了多少人的人生路。

超越自己，和自己賽跑，讓陶潛有了南山賞菊的悠然;超越自己，和自己賽跑，讓蘇武有了大漠堅(jiān)守的氣節(jié);超越自己，和自己賽跑，讓李白有了游走山川的瀟灑……

朋友趁上帝尚未行動(dòng)，先把自己?jiǎn)拘眩ズ妥约嘿惻?，用超越自己?lái)繪出令上帝瞠目結(jié)舌的人生!

那天語(yǔ)文老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們每個(gè)人都回去背《安塞腰鼓》，還點(diǎn)名明天會(huì)抽我背。

我回家后，就精心準(zhǔn)備這份任務(wù)了，背完一大半后，后面還有一點(diǎn)不太熟。

第二天語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師問(wèn)誰(shuí)先背，用兩分鐘計(jì)時(shí)看能背到哪里。因?yàn)槲乙呀?jīng)做好了準(zhǔn)備，便高高的舉起了手搶著第一個(gè)開(kāi)始，第一輪過(guò)后，發(fā)現(xiàn)班上的人都還不會(huì)背，我便沾沾自喜。誰(shuí)知一節(jié)課過(guò)后，他們都會(huì)背了，這讓我有些害怕，有種危機(jī)感。

下課鈴聲響了，我因?yàn)橛惺录敝鋈チ?，老師的叮囑，也就沒(méi)有聽(tīng)到。自認(rèn)為比賽結(jié)束了，回去就沒(méi)有再去努力背誦了。可就在我偷懶的時(shí)候，同學(xué)們都在努力地背書(shū)。

第三天語(yǔ)文課上，老師在黑板上寫(xiě)了“高手對(duì)決”四個(gè)大字后，問(wèn)有誰(shuí)愿意挑戰(zhàn)昨天背得好的人，可沒(méi)有一個(gè)人舉手，底下鴉雀無(wú)聲。語(yǔ)文老師便點(diǎn)名，讓李媛先背，接著一個(gè)個(gè)的都舉起了手，背誦依序進(jìn)行著，我本想也舉的，但想到后面還有一點(diǎn)不太熟悉，猶豫了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有勇氣舉手。如果我舉手了，前五名是沒(méi)問(wèn)題的。

等背誦結(jié)束后，語(yǔ)文老師拿了一個(gè)牛奶盒子，里面有五瓶牛奶和一盆多肉植物。多肉獎(jiǎng)給了第一名，牛奶獎(jiǎng)給了第二至第六名，當(dāng)時(shí)我可后悔了。如果我積極參加，即使得不到第一，拿瓶牛奶喝也是好的呀!

看著他們五人喝著牛奶，心里后悔極了，也知道了：不管做什么，別掉以輕心;不管做什么，都要持之以恒。

我應(yīng)該自我反省，希望在下次的比賽活動(dòng)中，可以好好表現(xiàn)，突破自己，挑戰(zhàn)自己，證明自己。

一堂課的見(jiàn)證，證明了我不是膽小如鼠。

“天哪”在我心中吶喊出來(lái)，怎么會(huì)這樣?上課本來(lái)就不敢回答問(wèn)題的我，竟然今天要去講題，各種退縮的想法蹦了出來(lái)。

數(shù)學(xué)課上，老師要求每人講一道題，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是一種很好的展現(xiàn)自己的方式，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難呀!因?yàn)槲乙恢辈簧朴谠谌饲氨磉_(dá)。在我前面的一個(gè)個(gè)同學(xué)已經(jīng)從講臺(tái)上下來(lái)了，我反復(fù)的讀著算式，想要再確認(rèn)一下不會(huì)出錯(cuò)，在同學(xué)的催促下，我伴著掌聲走向講臺(tái)，可這并沒(méi)有讓我放松，反到更加的緊張了，心臟都快要跳出來(lái)了?！靶氯A書(shū)店運(yùn)進(jìn)一批……”同學(xué)們齊聲讀題似乎讓我放松了一會(huì)兒，可當(dāng)53雙眼睛在剎時(shí)間內(nèi)全部?jī)A瀉過(guò)來(lái)，注視著我一個(gè)人，頓時(shí)使我腦中一片空白，真不知道下一步該干什么。

我想的出神，背上冷汗直冒，握住書(shū)本的手中滲出了汗水。雞皮疙瘩在身上拱起，一個(gè)顫抖接一個(gè)顫抖向我涌來(lái)，我想哭，也想放棄……“不行，我一定能做到，說(shuō)不定這次做到了，下次就不再害怕了”我低頭走著，未曾留意到前方的黑板，不出所料，在下一秒，我就和黑板來(lái)了個(gè)擁抱。我的臉紅了一大片，腦子中的算式清晰可見(jiàn)，可說(shuō)出來(lái)卻是前言不搭后語(yǔ)。那么多人看著我呢，我可不能出丑啊。我深呼吸了幾次，調(diào)整思維組織語(yǔ)言，終于成功完成任務(wù)?；氐阶簧希肫饎偛抛约耗求@慌失措的樣子，有種想笑的沖動(dòng)。

在人的一生中，需要不斷超越自己，鍛煉自己的膽量，使自己更上一層樓，突破可能讓自己創(chuàng)造奇跡。正是這樣，才能讓自己逐步前進(jìn)，邁向成功。

最新讓我們攜起手來(lái)心得體會(huì)和方法三

本課是一首兒童歌曲的歌詞，作者是著名的詞作家喬羽。題目《讓我們蕩起雙槳》，既是對(duì)生活在新的少年兒童幸福生活的真實(shí)描繪，同時(shí)也是對(duì)少年兒童未來(lái)更完美的生活的憧憬。這首歌詞描述了少年兒童泛舟北海欣賞美麗的自然風(fēng)光的情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)、熱愛(ài)祖國(guó)的真摯感情。詩(shī)由少年兒童蕩起雙槳泛舟北海寫(xiě)起，先寫(xiě)北海的迷人美景，然后寫(xiě)蕩舟湖上的喜悅心境，第三小節(jié)則以一個(gè)問(wèn)題將詩(shī)歌立意進(jìn)一步拓展升華。

擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍，開(kāi)闊視野，使他們感受到讀書(shū)的歡樂(lè)，經(jīng)過(guò)閱讀歌詞，，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，使之對(duì)即將閱讀的材料產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇，

從而急切地進(jìn)入閱讀過(guò)程

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，學(xué)唱歌曲。

2、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。

3、感受課外生活的豐富多彩和完美，懂得珍惜幸福的生活。

經(jīng)過(guò)對(duì)詩(shī)句的理解，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情。

語(yǔ)文課件

教學(xué)時(shí)數(shù)：

兩課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入，引入“歡樂(lè)讀書(shū)屋”

師：同學(xué)們，在節(jié)假日的時(shí)候我們?nèi)ミ^(guò)很多公園和旅游景點(diǎn)，在那里你們劃過(guò)船嗎？（有些同學(xué)劃過(guò)）你劃船的地方美嗎？劃船時(shí)候的心境是什么樣的？（學(xué)生回答）

師：教師也劃過(guò)船，那里山清水秀，空氣清新，并且我還學(xué)會(huì)了一首歌曲，聽(tīng)：放音樂(lè)《讓我們蕩起雙槳》（播放部分）

這首歌的名字叫做《讓我們蕩起雙槳》，今日就讓我們走進(jìn)歡樂(lè)讀書(shū)屋一齊學(xué)習(xí)這課文。（板書(shū)課題，領(lǐng)讀一遍）

二、指導(dǎo)閱讀，賞析課文

（一）指導(dǎo)閱讀

1、聽(tīng)了這首歌之后你有什么感覺(jué)呢？（學(xué)生匯報(bào)）

2、下頭就請(qǐng)同學(xué)們自瀆課文，要求圈畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字詞，借助拼音讀熟練。

3、經(jīng)過(guò)讀課文，你都明白了些什么？（學(xué)生匯報(bào)）

4、教師在剛才讀文的時(shí)候遇到了一些攔路的“詞老虎”，誰(shuí)能幫忙教師解決困難？（出示幻燈片、指名讀、領(lǐng)讀）

5、教師范讀，學(xué)生指讀，把圈畫(huà)的字詞解決

6、請(qǐng)同學(xué)們學(xué)著教師的樣貌，在讀一便課文，要求正確流利有感情的朗讀，并標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。

7、指名讀

（二）賞讀課文

1、這課文有幾小節(jié)（4小節(jié)）

2、誰(shuí)愿意來(lái)讀一便第一小節(jié)

①經(jīng)過(guò)讀第一小節(jié)，你都觀察到了哪些景色？（白塔、綠樹(shù)、紅墻）

這個(gè)小節(jié)里有一個(gè)動(dòng)詞，請(qǐng)用你的火眼金睛找出來(lái)。（推）為什么說(shuō)小船推開(kāi)波浪呢，它又沒(méi)有手？（對(duì)了，是擬人的寫(xiě)法）你能用擬人的方法來(lái)說(shuō)句話嗎？

②看，我們推著波浪，映在水里的'白塔遙遙擺擺，嫩綠的樹(shù)枝在風(fēng)中飄拂，紅的耀眼的墻，真是讓我們心境舒暢啊，那就請(qǐng)同學(xué)們用這種舒暢的心境來(lái)讀一讀吧。（自由讀、指名讀1-2人）

③教師還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄清楚，第一句中的“我們”指的是誰(shuí)？（少先隊(duì)員），從哪里看出來(lái)的呢？讓我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)第二三小節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)學(xué)習(xí)，任選一小節(jié)讀一讀，在說(shuō)說(shuō)你都收獲了什么。

④小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視

3、小組匯報(bào)學(xué)習(xí)方式及收獲

①當(dāng)學(xué)生匯報(bào)第二小節(jié)時(shí)，（各小組能夠參與、幫忙）提問(wèn)：

1、從哪里看出“我們”是少先隊(duì)員的？

2、你們組能找出描述少先隊(duì)員心境的詞語(yǔ)嗎？（愉快）

3、魚(yú)兒怎樣會(huì)悄悄地聽(tīng)我們唱歌呢？（擬人，我們的歌聲很動(dòng)聽(tīng)）

②少先隊(duì)員們是那么的愉快，把小魚(yú)都感染了，你們能出這種語(yǔ)氣嗎，請(qǐng)另外的小組讀。

③當(dāng)學(xué)生匯報(bào)第三小節(jié)時(shí)，請(qǐng)小組介紹采用什么方式在小組里讀課文的（齊讀、分別讀或其他），提問(wèn)：

1、在我們做各項(xiàng)活動(dòng)游戲之前要先完成什么？（作業(yè)）這樣才會(huì)讓我們玩的更歡樂(lè)。

同學(xué)們生活的多么幸福啊，是誰(shuí)給了你們幸福的生活呢？（父母、教師、家人及所有關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的人）請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽晕业男腋Ｉ顏?lái)朗誦這一段吧。

小組讀

（三）拓展延深

1、再次欣賞歌曲，能夠照者課文跟著唱

2、布置收集各類活動(dòng)照片，說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)的過(guò)程及心境，以加深學(xué)生對(duì)童年生活的幸福歡樂(lè)的理解。

最新讓我們攜起手來(lái)心得體會(huì)和方法四

讓我心動(dòng)的人 - 林俊杰

己好久沒(méi)有你的。消息

好久都沒(méi)有和你談心

好想念你總愛(ài)對(duì)我說(shuō)

你近來(lái)痘痘怎么那么多

如今你是否還留長(zhǎng)發(fā)

你是否仍每夜遲回家

你是不是還愛(ài)咬指甲

oh girl 我今夜好想你呀

夢(mèng)若和你的一切都是夢(mèng)

那為何我會(huì)心動(dòng)

誰(shuí)為了誰(shuí)

為了誰(shuí)心動(dòng)在分分鐘

風(fēng)它不肯說(shuō)

云悄悄飄過(guò)

黑夜它依舊沉默

只有天上一顆星星說(shuō)她睡了

你是否也該休息了

風(fēng)它不肯說(shuō)

云悄悄飄過(guò)

心跳卻說(shuō)服我沒(méi)有錯(cuò)

讓我心動(dòng)的人是誰(shuí)呀

愿那在夢(mèng)中的你會(huì)懂

na yeah girl wu

夢(mèng)若和你的一切都是夢(mèng)

那為何我會(huì)心動(dòng)

誰(shuí)為了誰(shuí)

為了誰(shuí)心動(dòng)在分分鐘

風(fēng)它不肯說(shuō)

云悄悄飄過(guò)

黑夜它依舊沉默

只有天上一顆星星說(shuō)她睡了

你是否也該休息了

風(fēng)它不肯說(shuō)

云悄悄飄過(guò)

心跳卻說(shuō)服我沒(méi)有錯(cuò)

讓我心動(dòng)的人是誰(shuí)呀

愿那在夢(mèng)中的你會(huì)懂

風(fēng)它不肯說(shuō)

云悄悄飄過(guò)

心跳卻說(shuō)服我沒(méi)有錯(cuò)

讓我心動(dòng)的人是誰(shuí)呀

愿那在夢(mèng)中的你會(huì)懂

wo wu yeah na wu！

最新讓我們攜起手來(lái)心得體會(huì)和方法五

我身邊發(fā)生過(guò)許許多多的感動(dòng)人的事情，十一年過(guò)去了，它們一直記在我的心中……讓我最難忘的還是三年級(jí)的一件事，那一次，是小區(qū)里的朋友給了我溫暖。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我的作業(yè)總算寫(xiě)完了，就高高興興地跑出去玩。我來(lái)到小區(qū)里的院子里，找到了我的朋友們，和它們一起到了傳說(shuō)中的“秘密基地”。

我們的“秘密基地”在一所房子里。先讓兩個(gè)人從窗戶里跳進(jìn)去，中間有一個(gè)一米深的坑。接著，里面的人在把又粗又大的木頭搬出來(lái)，拼成一座小橋，讓后面的人方便進(jìn)去。我們來(lái)的目的主要是找一些木頭，以后拿來(lái)玩。但是，我們還不知道，危險(xiǎn)正在一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)臨。

當(dāng)我們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，我的右手小姆指被玻璃刮破了，血瞬間流出來(lái)了，有一個(gè)大破口子。朋友們發(fā)現(xiàn)了，立刻帶我來(lái)到了草地上。因血流得多，傷口又大，不能用創(chuàng)可貼，只能用紙包住。于是，一個(gè)人就去為我買紙，其他的人來(lái)安慰我。

“沒(méi)事吧?”一個(gè)朋友溫柔地對(duì)我說(shuō)，一直盯著我的傷口。

“沒(méi)事呢!只是手有點(diǎn)兒麻而已民，不疼，謝謝你的關(guān)心!”我激動(dòng)著，不好意思地說(shuō)。

“沒(méi)事就好!多虧了你這句話，才讓我們放下心來(lái)?！彼玖似饋?lái)，松了口氣。

紙送來(lái)后，他們幫我把傷口包好了。瞬間，好象萬(wàn)物都活了似的，我和小伙伴們又高高興興地玩了起來(lái)。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，朋友也很重要，如果沒(méi)有朋友，就會(huì)少了一份關(guān)愛(ài)。

從這件事情讓我受到了深刻的啟示，玩玻璃是我不會(huì)再做的事情，更重要的是我以后還要幫助他人，讓世界都充滿著關(guān)愛(ài)。此時(shí)，我還要感謝我的小伙伴們，是你們幫助了我，是你們給了我朋友的溫暖和愛(ài)!

最新讓我們攜起手來(lái)心得體會(huì)和方法六

時(shí)光荏苒，此事已過(guò)兩年了。那是一個(gè)不法悶熱的夏天，我讀六年級(jí)已下學(xué)期中期，差不多與畢業(yè)季相握手了，距畢業(yè)僅不到一個(gè)月的時(shí)間。

我們六年級(jí)班主任每天都不忘教導(dǎo)我們班一句："做人，要懂得感恩。"在學(xué)校的要求下，快畢業(yè)的每一屆學(xué)生都必須花上近兩節(jié)課的時(shí)間看視頻，名為：《讓世界充滿愛(ài)》，看了視頻《讓世界充滿愛(ài)》，我真感動(dòng)。

曾在學(xué)姐與學(xué)哥的話語(yǔ)交談中得知，這個(gè)視頻一百人看就有一百人看哭。不料，有一天，我記得那天是星期五下午，我們班在學(xué)校的要求下，播放了這個(gè)視頻━━━《讓世界充滿愛(ài)》。視頻為一個(gè)演講家講了四個(gè)主題：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。在現(xiàn)今和平時(shí)代，"愛(ài)祖國(guó)"這一主題所激人情不大明顯，唯有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的長(zhǎng)輩有所感觸，演講家講述了我國(guó)外出他國(guó)的知識(shí)分子在他國(guó)聽(tīng)聞我國(guó)之國(guó)歌，看見(jiàn)我國(guó)之國(guó)旗，迅速站立挺身，向國(guó)旗敬禮而伴口而高聲歌唱。這些舉動(dòng)表現(xiàn)了我國(guó)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)，振奮人心。

接下來(lái)便是"愛(ài)老師"這一主題。我記得最深的一句話便是"年輕人，多撿些石子吧，天亮了會(huì)有用"演講家演說(shuō)了很多關(guān)有老師的事情，感動(dòng)了天下學(xué)生。

兩主題演講后，課已上了一節(jié)，但總感覺(jué)時(shí)間很快似的。第三個(gè)主題━━━愛(ài)父母，已開(kāi)始演講了，深深感動(dòng)了我。

演講家道道有詞地演說(shuō)著關(guān)于父母和孩子之間的故事，我記得有一個(gè)：一位父親拼命賺錢，賺了之后自己搭一天的車來(lái)到女兒讀書(shū)之處━━━大學(xué)。來(lái)到了學(xué)校，女兒迅速拿到了錢之后，既不叫父親到宿舍歇息和喝茶，風(fēng)塵仆仆，累了一天，他只希望女兒能夠接納他，住宿一晚，次日起程回家，因?yàn)樘焐淹?，天有些冷，卻不料女兒頭也不回地接到錢后往宿舍走去，而她的父親卻在校門(mén)口過(guò)了一夜。

說(shuō)到這兒，我哭了！我想到了自己平時(shí)對(duì)父親的態(tài)度，深深愧疚，我的父親年老，身體不怎么好，但為了家在外拼搏而不辭勞苦，身體多不好也不愿看醫(yī)生，省下了錢供我們兄弟倆讀書(shū)，而我卻不理解父親的用心，每天都伸手要錢。想到這曾經(jīng)事例，我哭了，并自己暗下決心對(duì)父母行孝，為父親分擔(dān)工作，多多關(guān)心父親的健康，從此，我與父親的關(guān)系越來(lái)越好了，每天放學(xué)回家都與父親無(wú)話不談，談?wù)剼v史與說(shuō)說(shuō)現(xiàn)今，無(wú)比融洽。

愛(ài)自己。此主題讓我懂得了要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，為了將來(lái)而努力完成自身主頁(yè)。

看此視頻《讓世界充滿愛(ài)》，至今我還無(wú)法忘懷，因?yàn)樗屛腋袆?dòng)到流淚了，讓我學(xué)會(huì)了做人，讓我理解了祖國(guó)人士，老師和父母的辛勞與奮斗，我們要學(xué)會(huì)感恩。