當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新培養(yǎng)良好道德素養(yǎng)心得體會及收獲一

姓名：填寫戶籍登記所用的姓名

。用字要固定、文字要規(guī)范，不得用同音字代替；單位：填寫所在學習或工作單位，如“金融學院”，無需填寫具體科室、班級等；填表日期：為實際填寫表格的日期。如：2008年3月25日（注：填表日期不應早于確定為積極分子的日期，以及封底的制表日期。）

1．姓名：同上

2．出生年月：應按公歷時間，用阿拉伯數字填寫。如：1988年5月，不應簡寫成“88年5月”、“1988.5”等。

3．民族：填寫民族的全稱，如：漢族、蒙古族、朝鮮族等，不應簡稱“漢”、“蒙”、“朝”等。

4．籍貫：填寫祖籍所在地。按現在的行政區(qū)劃，填寫省、市（縣），如“山東濟南”等。

5．出生地：按現在的行政區(qū)劃，填寫省、市（縣），舉例同4。

6．學歷：填寫所受教育已取得的最高學歷，如本科生應填寫“高中”或“大?！?，研究生應填寫“大學”等。

7．學位：填寫本人所取得的最高學位，在讀本科學生此欄應填“無”。

8．單位及職務、職稱：填寫所在學習或工作單位（此欄須注明具體科室、班級），如金融學院2007級金融學一班；填寫現任職務或職稱，如學生、講師、工人等。

9．培養(yǎng)考察人姓名：填寫黨組織所確定的兩名培養(yǎng)考察人姓名，無需培養(yǎng)考察人親筆填寫。

10．確定為入黨積極分子時間：分別填寫提出入黨申請的時間及確定為入黨積極分子的時間，按照有關規(guī)定，從提出入黨申請到確定為入黨積極分子，中間應有足夠的談話、考察時間。

11．本人簡歷：從上小學開始，按時間順序填寫（時間填寫格式要求同上），填到目前為止。每一次的變更要有連續(xù)性，起止時間要前后銜接；地區(qū)填寫省、市（縣）的全稱，寫明具體單位和職務。如有在職學習的，先填寫本人經歷，再填寫在職學習情況。如：1995年9月|2000年7月|山東省濟南市舜耕小學學生|李某某

12．何時何地參加何種民主黨派或進步團體，任何職務：詳細寫明參加民主黨派或共青團的時間、地點、名稱，曾任、現任職務。如：2001年5月在山東省濟南市舜耕中學加入中國共產主義青年團，任團支部書記。

13．何時何地何原因受過何種獎勵或處分：凡是縣級以上單位表彰或授予各種榮譽稱號的，按時間順序填寫，建議填寫大學以來獲得的院級及以上獎勵情況，且最好不超過五項；受到處分的，要寫明處分的時間、地點、原因。如沒有要注明“無”。

14．何時何地參加過何種反動組織或封建迷信組織，任何職務，有何活動，以及有何其他政治歷史問題，結論如何：凡是本人在歷史上參加過反動組織的，都必須如實扼要地將參加時間、地點、組織名稱，以及在何時經何組織審查作出的結論意見填寫上。如沒有注明“無”。

15．家庭主要成員及主要社會關系情況：“家庭主要成員”主要包括父母（或撫養(yǎng)者）、配偶、子女以及和本人長期在一起生活的人，父母已去世的，應予注明；“主要社會關系”主要填寫同本人聯系密切或影響較深的親屬，如岳父母、公婆、伯、叔、姑、舅、姨等，此欄填寫內容應與函調情況一致。（注：“關系”一欄應填寫“祖孫”、“父子”、“父女”、“母子”、“母女”“兄弟”、“兄妹”、“姐弟”、“姐妹”、“伯侄”、“叔侄”、“姑侄”“舅甥”“姨甥”等）

16．本人的現實表現：由入黨積極分子所在黨支部填寫（注：應使用第三人稱），主要填寫確定為入黨積極分子以來在學習、工作等方面的主要表現及主要優(yōu)缺點；落款由黨支部書記親筆簽名，不應加蓋印章或按手??；填寫日期不應早于填表日期或晚于第一次填寫培養(yǎng)考察情況的日期。

17．培養(yǎng)考察情況：由培養(yǎng)考察人填寫。主要填寫采取的培養(yǎng)考察措施及所取得的效果等情況，用語要規(guī)范，內容應符合積極分子本人實際情況；應至少半年填寫一次培養(yǎng)考察情況。

18．培養(yǎng)考察人對入黨積極分子能否列為黨員發(fā)展對象的意見：由培養(yǎng)考察人填寫。主要填寫根據培養(yǎng)考察情況及入黨積極分子的主要表現，應明確對積極分子是否具備列為黨員發(fā)展對象條件的意見，如“××同志已基本具備黨員發(fā)展對象條件，建議黨組織將其列為黨員發(fā)展對象”等。

19．入黨積極分子綜合情況：填寫入黨積極分子綜合測評、學習成績等情況。

20．團支部推薦意見：由團支部書記填寫。“團員總數”不應只填寫參加民主推薦的團員數，應為本團支部全體團員數；“同意人數”不足“實到人數”半數的，不能列為黨員發(fā)展對象；主要優(yōu)點及不足，應據實填寫，填寫要求同17條。

21．團總支意見：由團總支書記填寫。主要填寫根據團支部推薦意見及被推薦人的主要表現，是否同意確定其為黨員發(fā)展對象。落款由團總支書記親筆簽名，要加蓋團總支公章。

22．征求黨外群眾意見情況：由黨支部書記填寫征求黨外群眾意見的主要情況，主要優(yōu)點及不足，應據實填寫，填寫要求同17條；落款由黨支部書記親筆簽名。

23．黨支部對入黨積極分子確定為黨員發(fā)展對象的意見：由黨支部書記填寫；要明確填寫是否同意確定其為黨員發(fā)展對象；落款由黨支部書記親筆簽名。

24．黨總支意見：由黨總支書記填寫。主要填寫確定為黨員發(fā)展對象的公示結果，如“經2009年4月5日至10日對該同志進行公示，無異議。”；同時填寫是否同意支部意見，是否同意確定為黨員發(fā)展對象；黨總支書記簽字后，加蓋黨總支公章。25．黨委組織部審查意見。由黨委組織部填寫，并加蓋公章

2012年12月黨校入黨積極分子黨小組意見的寫法及范例

填寫黨小組對入黨積極分子的意見及主要優(yōu)缺點等?！芭囵B(yǎng)考察的程度結果如何，

按照黨員標準衡量，提出意見”欄中的“黨小組意見”一欄：由黨小組長根

據培養(yǎng)人的意見，召開黨小組會提出意見。右下角由黨小組長簽名（蓋章）。

黨小組意見

［范例參考一］

xx同志，能夠積極參加政治學習，按時匯報自己的思想和工作，經常主動征

求黨內外群眾的意見，注意不斷改進自己的工作。在本職工作崗位上，努力工作，

積極肯干，比較好地完成各項工作任務和經濟指標，得到大家的肯定和好評。積

極參加各項集體活動，主動做其他職工的思想政治工作，表現比較突出。不足之處：

工作方法有時比較簡單，聯系群眾還不夠廣泛。希望今后加強同群眾的聯系，加強

自身的修養(yǎng)，改進工作方法。

黨小組長簽名（蓋章）：ⅹⅹⅹ

2012年11月15日

最新培養(yǎng)良好道德素養(yǎng)心得體會及收獲二

甲方(學生)姓名：___________ 身份證號：___________

乙方(企業(yè))單位名稱：___________ 單位地址：___________

丙方(學校)單位名稱：___________ 單位地址：___________

為保證訂單培養(yǎng)教學的順利進行，加強訂單培養(yǎng)期間的學生教育和管理，維護學生合法權益，維護實習企業(yè)、學校和學生的正當權益，經三方協(xié)商簽訂以下訂單培養(yǎng)協(xié)議：

一、訂單培養(yǎng)期限

1.協(xié)議期限自____年____月____日起至____年____月____日止。

2.協(xié)議期限滿，即行終止。經甲乙雙方協(xié)商一致的，可以續(xù)簽企業(yè)合同。

二、工作時間、工作日制度

1.甲方工作作息時間按乙方單位規(guī)定執(zhí)行。甲方所在崗位的作息制度為(單選)：□標準工作日制□綜合計算工時工作制□不定時工作制

2.甲方在工作學習時間外和法定假節(jié)日工作學習時，乙方單位按國家規(guī)定給予補休或支付加班補貼。

3.乙方因工作需要安排甲方加班的，甲方應予積極配合。未經乙方單位同意，甲方自行安排加班的，乙方均不予認可。

三、勞動補貼

1.甲方的勞動補貼按乙方現行制度確定。

2.甲方全勤并提供正常勞動的，月補貼不低于元、試用期期間(頂崗實習前)每月元、轉正后(頂崗實習階段)每月元。(交通、餐費、住宿補貼包含在內)

3.補貼支付方式：

4.乙方發(fā)放甲方勞動補貼時，根據國家法律、法規(guī)，從甲方補貼中代扣代繳個人所得稅、由甲方個人承擔的社會保險費和國家規(guī)定的其他應從甲方勞動補貼中代扣代繳的費用。

四、甲方權利與義務

1.甲方應按照乙方、丙方訂單培養(yǎng)的第三年教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和要求，保證訂單培養(yǎng)的質量。

2.甲方在訂單培養(yǎng)期間，未經乙方丙方同意，不得無故中斷訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié);如有特殊情況，需與乙方丙方請假協(xié)商，特殊情況(如生病等)應出示有效證明，并回學校辦理相關手續(xù)。未經乙方丙方同意中斷訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)，不能獲得相應的學分。

3.甲方在訂單培養(yǎng)的工作成果及其涉及的知識產權歸乙方所有。

4.甲方遵守乙方的保密要求，不得泄露乙方的商業(yè)秘密。同時，甲方根據訂單培養(yǎng)內容撰寫的論文在向乙方外的其他單位或個人公開前，須經乙方許可。甲方違反上述保密的，由甲方承擔相應責任。

5.訂單培養(yǎng)期間，甲方應服從乙方的工作安排和日常管理，遵守乙方的規(guī)章制度。若甲方不遵守乙方規(guī)章制度而引發(fā)的人身、財產損害，由甲方承擔責任。

6.甲方在訂單培養(yǎng)結束(不管任何原因導致實習結束)前，向乙方辦理全部交接手續(xù)，將歸屬于乙方及向乙方借用的文檔、資料、設備及其他資源和財產一并交還給乙方。

五、乙方權利與義務

1.乙方對丙方推薦并通過乙方初試的學生進行筆試和/或復試，擇優(yōu)確定訂單培養(yǎng)人數。

2.對訂單培養(yǎng)學員進行崗前培訓，協(xié)助丙方完成訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)。

3.確定和支付訂單培養(yǎng)學生的崗位津貼。

4.乙方有權要求甲方保證在訂單培養(yǎng)期內服從乙方工作的安排;有權要求甲方在訂單培養(yǎng)期間遵守乙方公司的管理規(guī)定。

5.乙方如實向甲方介紹公司情況、頂崗實習內容和工作安排，負責對甲方進行技術指導，對甲方的實習給予指導。

6.乙方負責為甲方尋找或提供宿舍(單選)并協(xié)助丙方日常管理及安全教育。□學生住校內□企業(yè)提供學生宿舍□學生自行解決

7.訂單培養(yǎng)結束時，乙方對甲方學生的實習表現做出實習評定，并填寫《實習鑒定表》。

8.在訂單培養(yǎng)過程中，若甲方不適應實習崗位或不服從乙方實習安排，乙方應及時與丙方溝通，經三方協(xié)商處理;

9.甲方因違反乙方相關管理規(guī)定或國家法律、法規(guī)、給乙方造成損失，乙方有權立即終止甲方的實習，并有權向甲方索賠。

10.乙方按規(guī)定在甲方訂單培養(yǎng)期間及時發(fā)放甲方實習生活補助。如乙方安排甲方出差，甲方應享受與乙方員工相同的出差待遇;乙方要求甲方在國家法定節(jié)假日工作，須按照相關規(guī)定給予加班酬金。

六、丙方權利與義務

1.丙方根據乙方的要求，明確乙方培養(yǎng)崗位的大致需求人數，各崗位的職業(yè)能力需求，配合乙方在全院范圍內選拔學生，到乙方進行第三年訂單培養(yǎng)學習。

2.丙方制定相應訂單班管理規(guī)定，同訂單培養(yǎng)學生簽訂實習承諾書。

3.委派專門輔導員在訂單培養(yǎng)期間，定期了解學生意見、工作表現，做好學生的思想工作，負責與學生家長進行溝通，協(xié)助乙方做好學生的思想工作，保證實習工作順利進行。

4.丙方組織學生成立訂單班班委，與乙方共同對甲方進行管理。

5.甲方安排專業(yè)教師一名，配合乙方開展職業(yè)技能培訓，與乙方溝通合作中遇到的各種問題，同時負責乙方和丙方的課程安排、教學計劃的制定等工作，完成原訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)。

6.與乙方做好溝通，將組織安排學生進行畢業(yè)實習和畢業(yè)論文的撰寫(一般由乙方安排指導老師指導學生論文)。

七、其他條款

1.任何一方未經另兩方同意不可隨意終止本協(xié)議。

2.任何一方有違約行為，均須承擔違約責任。

3.本協(xié)議中有關保密、知識產權、違約或賠償責任、連帶責任條款，不因本協(xié)議終止或解除而失效。

4.所有未盡事宜可另行協(xié)商解決并簽署書面文件予以確認，該書面文件將被視為本協(xié)議書的一部分。

5.本協(xié)議一式三份，經甲、乙、丙三方簽字蓋章后生效，甲、乙、丙各執(zhí)一份，復印件無效。

甲方簽字：___________ 乙方(蓋章)：___________ 丙方(蓋章)：___________

負責人簽字：___________ 負責人簽字：___________

日期：___________ 日期：___________

最新培養(yǎng)良好道德素養(yǎng)心得體會及收獲三

《好習慣如何養(yǎng)成》

【教學目標】

具有良好的學習習慣、生活習慣，是學生健康成長的需要，培養(yǎng)孩子良好的習慣，首先要抓孩子的自理能力。針對低年級學生特點，通過生動的表演、精彩的比賽，對學生進行全方位的習慣培養(yǎng)。

【教學重難點】

1、讓學生分清哪些是不良的生活、學習習慣；

2、引導他們總結出形成好習慣的方法；

【課前準備】、先在課前知道學生完成有關“好習慣”的調查問卷，并采用采訪的形式進行調查，分析、總結出學生存在的問題和現狀；、查找相關方面的資料；、安排學生進行生活短劇的排練；、學生根據自己一學期的成長過程，總結自己的過去；

【教學形式】 口語交際

【教學過程】

一、導入情境

在人的一生中，有一個好的生活習慣和禮貌很重要，會影響到做人的方方面面，這一點應該從小處著手，從小培養(yǎng)，從而達到其他人生習慣的同步養(yǎng)成。都說習慣成自然，良好的習慣是取得成功的關鍵。

二、創(chuàng)設對話情景

師：今天，我發(fā)現同學們特別有禮貌。瞧，大家坐得多直呀，像一棵棵挺拔的小松樹，真精神！

請大家看一段錄像，請仔細觀察，然后說說你都看到了什么。播放兩位小學生車上主動讓座的錄像。

看完后，學生自由發(fā)言，引導學生把事情說清楚，說具體。預設表演情景之一：

假如當時你恰巧也在這輛公交車上，你會怎么做呢？

說一說。

生：??

預設表演情景之二：

師：同學們，假如今天你發(fā)現了有人亂扔垃圾了，你又會怎么做呢？下面，誰跟大家說一說。

生：??

師：同學們，你們覺得他們做得對嗎？

生：??

好好想想自己平時有沒有亂扔過垃圾，你準備以后怎么做了？

三、良好習慣

資料：個學習好習慣（1-9）提前預習的習慣細心觀察的習慣勤于動筆的習慣質疑發(fā)問的習慣勤查工具書的習慣背誦的習慣仔細審題的習慣定期復習整理的習慣認真書寫文字的習慣

9個禮貌好習慣（19-27）進父母的房間要敲門學會禮貌待客乘滾梯占右側坐有坐相站有站相文明接打電話不亂翻別人的東西不給別人添麻煩在公共場所要安靜見到熟人要主動打招呼

9個飲食好習慣（37-45）一日三餐定時定量細嚼慢咽按時吃早餐愛惜糧食不挑食,不偏食不多吃零食不邊走邊吃不用飲料代替白開水懂得飲食衛(wèi)生常識，不吃不合格食品

9個衛(wèi)生好習慣（82-90）寫字時別咬鉛筆頭站如松 坐如鐘 臥如弓 行如風睡覺時不要蒙著頭保護口、鼻、耳不對著人打噴嚏和咳嗽勤洗手游泳要去干凈水域回家以后先換鞋外出游玩要講衛(wèi)生

四、總結升華，拓展好習慣如何養(yǎng)成1.同學們，剛才我們在一些生活情景中重現了許多平常不注意就會犯的小錯誤，下面我們一起來總結一下，生活中還有哪些不良的生活、學習習慣。

生答，總結：飯前不洗手、過馬路亂沖紅燈、插隊、隨地吐痰、亂扔垃圾、講粗口、公眾場合大聲喧嘩、寫字姿勢不端正??

2、同學們好好想想你們平時都有哪些不良的習慣，通過今天的學習你想怎么改變，寫在小卡片上并跟大家說一說。

3、宣誓承諾

我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。

只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。

只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。

當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。

當我們答應別人時，就要說到做到。

當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。

五、教師小結

養(yǎng)成好習慣的重要性和意義。

六、作業(yè)布置

寫一份改正不良習慣養(yǎng)成好習慣的計劃書。