心得體會可以促使我們思考，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。要寫好一篇心得體會，首先需要明確主題和目的。然后，可以通過回顧經(jīng)歷、分析問題、總結(jié)經(jīng)驗等方法，來展開寫作。同時，要注意語言簡練、思路清晰，讓讀者能夠準確地領(lǐng)會到你的觀點和感受。通過閱讀以下的心得體會范文，相信你會對如何寫好一篇心得體會有更深入的理解和認識。

教師工作指南心得體會總結(jié)篇一

我有幸參與了這次河南省中學校老師遠程培訓項目。在我參與過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新奇，有專家的引領(lǐng)，自學的支持，群體的才智，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得珍貴的是有著優(yōu)秀的團隊。透過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。

不管老師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，就應(yīng)以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的.教育教學相關(guān)策略后，我專心去領(lǐng)悟教育理論觀點，吸取精華，能專心主動思索，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，應(yīng)對當前如何實施素養(yǎng)教育，如何進一步提高教育教學水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個老師面前的最現(xiàn)實問題；這次老師遠程培訓也給我們帶給了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一齊，相互溝通、共同學習、取長補短、共同體高。

課堂教學是老師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。老師只有深化鉆研教材，從備教材、備同學、備教學方法、細心設(shè)計課堂教學。仔細上課，發(fā)奮營造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂布滿活力，讓同學在老師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導下，調(diào)動他們的專心性、主動性，培育同學的想象力、制造力，進展他們思維，精彩完成教學任務(wù)，提升同學潛質(zhì)。高效課堂的實現(xiàn)，還務(wù)必仔細輔導同學才能取得良好的教學效果。

課堂教學始終是我們教學最重要的部分，因此教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們務(wù)必在課外超多地讀書，仔細思索；為了改善教學技能，我們務(wù)必在備課時認真推敲，精益求精；為了在課堂上到達師生互動；的效果，我們在課外就就應(yīng)花更多的時刻和同學溝通，放下架子和同學真正成為伴侶。專業(yè)學問是根基，務(wù)必扎實牢靠，并不斷更新；教學技能是手段，務(wù)必生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀老師的文章，進行溝通。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷討論，促進自己成長。以適應(yīng)社會進展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的教學中，我要揚長避短，吸取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。

教師工作指南心得體會總結(jié)篇二

近年來，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，教師隊伍也日益壯大。為了規(guī)范教師的工作行為，提高教師的專業(yè)水平，許多學校編寫了教師工作指南。在我從事教育工作的這些年中，我深刻體會到教師工作指南的重要性和價值，下面我將從準備工作、教學實施、學生評價、個人發(fā)展和教師團隊建設(shè)等方面總結(jié)一些心得體會。

首先，準備工作是教師工作的基礎(chǔ)，也是保證教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師工作指南的第一章往往是關(guān)于課前準備。它要求教師在備課階段明確教學目標，根據(jù)課程標準和學生的實際情況，編寫教案，準備教學資源。教師還需做好教學設(shè)備的檢查和課堂環(huán)境的整理，確保學生在良好的環(huán)境中學習。通過這些準備工作，教師可以充分準備好課堂內(nèi)容，提供充實豐富的教學資源，使教學更有效率，學生的學習效果也更好。

其次，教學實施是教師工作中最重要的環(huán)節(jié)。教師工作指南強調(diào)了教師在課堂上的教學行為。教師需要熟悉教學內(nèi)容，掌握教學方法，靈活運用教學技巧。同時，教師還需注重課堂的組織和管理，確保學生積極參與到課堂活動中來。在教學過程中，教師要注意運用多種評價方法，及時對學生的學習情況進行評價和反饋，幫助學生及時糾正錯誤，提高自主學習能力。

第三，學生評價是提高教學質(zhì)量的重要手段。教師工作指南要求教師定期開展學生評價，了解學生對教師教學的意見和建議。對于學生的評價，教師要以積極的態(tài)度來對待，虛心接受，對不足之處及時改進。同時，教師還需要關(guān)注學生的學習態(tài)度和學業(yè)成績，及時與學生和家長進行溝通，制定個別學習計劃，幫助學生解決學習困難。

第四，個人發(fā)展是教師工作中的另一個重要方面。教師工作指南要求教師參加教師培訓活動，提高自身專業(yè)素質(zhì)。教師要認真學習課程標準，關(guān)注教育理論，積極參加學術(shù)研討會和教研活動。同時，教師還要不斷反思自己的教學行為，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善自己的教學能力。只有不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，教師才能更好地履行教育使命，真正做到教書育人。

最后，教師工作指南還注重教師團隊的建設(shè)。教師工作不是單打獨斗的事情，而是需要整個團隊的努力。教師需要與同事進行溝通交流，共同探討教育教學問題，相互支持，共同提升。團隊建設(shè)不僅有助于教師之間的學習和進步，還能促進學校教育事業(yè)的快速發(fā)展。

總之，教師工作指南對于提高教師的工作效能和專業(yè)水平具有重要的指導作用。教師需要充分認識到這一點，遵循指南的要求，努力提高個人的教育教學質(zhì)量，做到有計劃、有目標、有實效的教學。只有這樣，我們才能更好地履行教育使命，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻。

教師工作指南心得體會總結(jié)篇三

接到學校通知，根據(jù)上級精神要求，我認真學習了《中小學德育工作指南》。通過學習自己感悟很深，尤其是弄懂了很多這幾年工作中比較困惑的問題，也為自己指明了今后的教育教學方向。下面寫出我的心得體會：

教育的根本在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責。我們要結(jié)合《中小學德育工作指南》、解放思想，從少年兒童的實際出發(fā)制定教學計劃。尤其小學低年級的德育目標：教育和引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關(guān)祖國的知識，保護環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責任心等良好品質(zhì)。更是結(jié)合了孩子的特點及年齡，所以，作為低學段教師，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。

前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基曾說：“只有學校教育，而無家庭教育，或只有家庭教育，而無學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細致、復(fù)雜的任務(wù)?！蔽覈糯兄V語說的好：“一個好漢三個幫”、“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”等?？梢?，教育工作不僅需要學校，更重要的是需要家長的配合，只有家庭教育和學校教育密切配合，才能抓好低年級學生的德育工作。

家長是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育給孩子的影響又是時刻存在的，家長的一言一行，一舉一動對孩子的行為習慣起著尤為關(guān)鍵的影響。所以老師和家長的聯(lián)系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。我們要充分發(fā)揮家庭教育在德育教育中的特殊作用，加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家里的思想發(fā)展，并作好學生在校的反饋情況，讓老師和父母都有所了解，這樣才能對孩子的德育教育做出正確的指導。家庭教育是學校教育最好的補充，是學校教育與社會教育的連接紐帶。要想提高德育教育效果，需要家校兩方面共同努力，相互配合，達成共識，才能給孩子德育培養(yǎng)生長出一雙有力的翅膀，促進孩子健康、茁壯的成長。

我們常對學生進行愛祖國愛社會主義的思想教育，但學生對于實際的意義還不是很明確，尤其是低學段學生，他們的`理解能力，認知能力都不是很強，這就需要我們結(jié)合孩子的心里特點進行德育教育。我認為應(yīng)該：“營造氛圍，提高效果”。我們不能僅從理論上對學生進行教育，而更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入手，教育學生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義，要讓學生知道要愛祖國愛社會主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學校，讓他們從小事做起；教師要引導學生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)；另外，學校課程也是向?qū)W生進行德育教育最經(jīng)常的途徑，學校教師要充分發(fā)揮自身特長，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程，提高學生德育教育效果。

總之，國家的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學生，學生是祖國的未來。只有教育思想正確，把學校德育擺在首要位置，才能把我們學校真正辦成有未來的教育。

文檔為doc格式。

教師工作指南心得體會總結(jié)篇四

作為一個農(nóng)村學校的政治老師，我深深的感到自己在工作中存在許多的不足之處，通過這次培訓，我學到了許多在工作中總結(jié)不出來的閱歷和理論，如何使我們的政治課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又布滿著人情味，作為政治老師的我更要關(guān)注的是隱藏在政治課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、溝通所衍生的樂觀的情感體驗。我們不但要傳授學問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學習熱忱，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習閱歷，開啟孩子們的學習才智。讓我們行動起來，做一位有心的好老師！

在觀看、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)受政治思維化的學習過程，使同學真正體驗到政治，樂學、愛學政治。此外，我熟悉到：一節(jié)好的政治課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清爽而厚重”的教學風格，呈現(xiàn)思維力度，關(guān)注政治方法，體現(xiàn)政治課的靈魂，使政治課上出“時代味”！而老師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的才智和方法。

我深深地感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的'骨干老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。我覺得我還是一個學校生，要學的東西還許多，和新老師一樣，不能由于自己新而原諒自己教育教學上的不足，由于對同學來說學校教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，準時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控我信任通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

在以后的教學中，我要做的是：

從以往的實踐中總結(jié)閱歷和教訓。

讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿意同學的需求了，我要不斷學習，成為長流水。

他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)覺不足、要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們供應(yīng)這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！

教師工作指南心得體會總結(jié)篇五

很榮幸參與了本次甘肅省農(nóng)村中學校英語骨干老師“國培方案”遠程培訓，讓我們傾聽眾多專家、學者乃至國內(nèi)的學術(shù)界權(quán)威人士對老師職業(yè)道德標準、班主任工作、老師專業(yè)成長和教材課標修訂的精彩解讀和分析。憑心而論，在我們平常的教學中，我們培訓的機會是很少的，在我看來，參與英語培訓學習，這既是教育進展形勢的新要求，更是對老師提升教學工作力量、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)、增加工作后勁的必經(jīng)之路。這次網(wǎng)絡(luò)遠程培訓雖然時間很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我供應(yīng)了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收獲頗豐！

老師除了擁有堅固的專業(yè)學問和技能外，還應(yīng)廣泛汲取各種學問，科學、文學、藝術(shù)、思想等都要有所了解，特殊應(yīng)關(guān)注意大的國內(nèi)外新聞、身邊的人和事。要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，高尚師德和修養(yǎng)，高尚的使命感、責任感，堅持正義的士氣，較高的教育素養(yǎng)。老師用豐富的學問和語言、通過自己的行為示范、通過對同學公正無私的愛去吸引和感染同學，同學敬重老師，崇拜老師，因喜愛老師而樂于學習，這必將提高課堂效率。

我要仔細學習有關(guān)文件精神，精確把握新課程標準的理念、目標和內(nèi)容，運用教育學和心理學理論，討論英語教學的規(guī)律，依據(jù)教學目標、同學的需要以及當?shù)乜陀^條件，樂觀地和有制造性地探究有效的教學方法，同時加強中外文化修養(yǎng)，拓寬學問面，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的連續(xù)學習和實際教學之中加以運用。

同學只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有樂觀的情感，才能保持英語學習的動力并取得成果。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響同學的`長遠進展。因此，在英語教學中我應(yīng)當自始至終關(guān)注同學的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

通過理論與實踐的培訓，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的閱歷溝通中，我看到了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學到了在教學過程中處理各種問題的方法，感受到了老師們樂觀創(chuàng)新的意識；從教授的講座中，我領(lǐng)會了英語最前沿的理論，學習了教學的新理念、新學問、新技能，進一步更新了我的教育觀念，完善了我的學問結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為討論型的老師，通過本次學習活動也給了我很大的啟示。

老師的綜合語言運用力量的凹凸，直接影響了同學相關(guān)的力量的提高和新課程目標的實現(xiàn)。因此，每一位老師都必需不斷提高自身的綜合語言運用力量。同時，老師還必需學習新的學問，進展新的教學策略，討論如何關(guān)心同學形成有效的學習策略和文化學問，通過英語課程促進同學樂觀的情感和價值觀的形成。

雖然網(wǎng)絡(luò)培訓結(jié)束了，但是，作為老師的提高學習永久不會結(jié)束！相反，這是連續(xù)教育一個新的起點，盼望今后能夠多參與類似的培訓。我將要針對本次培訓仔細做好反思，在以后的教學中有針對性地開展培訓中所學習到的相關(guān)教學實踐與討論活動，把我們在國培中學習到的學問應(yīng)用到教學實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學學問，真正做到學用結(jié)合，聯(lián)系實際，學以致用。

教師工作指南心得體會總結(jié)篇六

教師是社會培養(yǎng)人才的重要力量，擔負著育人的責任與使命。在長期的教學實踐中，我深刻認識到教師這一職業(yè)的偉大與重要性，并從中得到了許多寶貴的心得體會。以下是我對教師工作的總結(jié)與思考。

首先，教師應(yīng)堅守初心。面對如今競爭激烈的教育環(huán)境，教師們應(yīng)堅定對教育的理想和熱愛，始終保持對學生的關(guān)愛和關(guān)注，在聯(lián)系學生群體的工作過程中，不斷調(diào)整自己的教育理念和方法，并通過給予學生更多的關(guān)注和關(guān)愛，培養(yǎng)學生的自信心和責任心，幫助他們明確自己的學習目標，并鼓勵他們積極面對學習和生活中的困難。

其次，教師要發(fā)揚個人特長。每個人都有其獨特的優(yōu)勢和才能，而這些特長在教師職業(yè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教師應(yīng)該認識到自身的特長所帶來的影響，并充分利用這些特長來提高課堂教學的質(zhì)量。例如，我擅長講故事，因此在教學過程中我經(jīng)常運用故事教學法，通過生動有趣的故事來吸引學生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶知識點。

再次，教師要注重專業(yè)知識的提升。隨著社會的發(fā)展和進步，知識的更新速度越來越快，教師們需要不斷學習和提升自己的專業(yè)知識，以便更好地完成教育任務(wù)。針對自身的教學科目和年級特點，教師們應(yīng)該積極參加各種培訓班和學術(shù)研討會，更新教學理念和教學方法，并將其應(yīng)用到實際的教學中去。只有不斷學習和提高，才能為學生提供更好的教育。

此外，教師還應(yīng)注重與學生家長的溝通與合作。學生的家庭環(huán)境對他們的學習和成長有著重要的影響，因此與家長保持良好的溝通和合作，對學生的發(fā)展起著積極的推動作用。教師應(yīng)經(jīng)常與家長交流學生的學習情況，及時反饋學生的優(yōu)點和不足，共同制定教育方案，并加強對學生的關(guān)心和指導。只有通過與家長的緊密合作，才能形成家校共育的良好氛圍，共同促進學生全面發(fā)展。

最后，教師要善于總結(jié)經(jīng)驗與反思。教師的工作是一個不斷探索和總結(jié)的過程。每一次教學都是一個寶貴的經(jīng)驗，需要教師對其進行及時的分析和反思，并從中總結(jié)出一些有價值的經(jīng)驗和教訓。通過總結(jié)經(jīng)驗與反思，教師可以更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，并提出改進的方案。只有通過不斷地反思與總結(jié)，教師才能提高自己的教學能力和素質(zhì)，為學生提供更好的教育服務(wù)。

總之，作為一名教師，只有堅守初心，發(fā)揚個人特長，不斷學習，與家長緊密合作，并善于總結(jié)經(jīng)驗與反思，才能更好地完成教育使命。我相信，在今后的工作中，只要我們不斷努力，就一定能夠為學生的成長與發(fā)展作出更大的貢獻！

教師工作指南心得體會總結(jié)篇七

作為一名學校語文老師，能有機會參與“國培方案寧夏中青年骨干老師遠程培訓”這樣全國性的語文老師培訓，我感到很榮幸，所以也就非常珍惜這次的培訓學習機會。一個多月的學習時間，泡在網(wǎng)上用心聽在線課堂，每一個案例我多次學習，查閱相關(guān)資料，同時，在班級論壇中，與同行們邊學習，邊爭論，相互關(guān)心，相互鼓舞，忙得不亦樂乎！

培訓，讓我結(jié)識了一群優(yōu)秀的學校語文老師，學到了很多先進的教學理念，使我對新時期的語文教學工作有了更進一步的熟悉和了解，信任這些必將提升我的語文教學力量。這次的培訓內(nèi)容包括了11個模塊，這11個模塊將語文教學中的口語交際、習作、閱讀教學、自主合作探究的學習方式、課堂評價等各個方面系統(tǒng)進行了支配。從中，我學習到了作為老師我們該怎么做工作，科學性地去進展教育教學工作，吸取別人育人豐富的閱歷，然后自己通過實踐來提高自己的水平。而且同還從專家以及班主任們的對話中學到了許多在班主任工作中解決難題的閱歷。國培教育，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。我深切地感覺到，作為一名語文老師，必需要有先進完備的教學策略與方法。

在這一個多月的網(wǎng)絡(luò)學習中，我克服了種種困難，徜徉于“國培”的海洋中。從遠程培訓開頭，在忙完工作之后，在家里急趕忙忙的干完家務(wù)去搶時間聽課學習，雖然很累，可是在完成視頻講座學習時間的同時，還是努力對模塊中的專家評析講座和閱讀拓展資源進行了學習，增長了很多語文教學方面的學問，尤其能指導我日常語文的教學。學習那一份份閱讀資料，傾聽專家的一個個精彩講座，學習同行們的個個閱歷，讓我收獲很大，也很歡樂。

雖然冬天的天氣寒冷，但是難以阻擋我研修的熱忱。每當夜深人靜時，我都會準時徜徉于“國培”的海洋中。學習一個個案例，傾聽專家的講座，參與論壇爭論，溝通自己的閱歷，共享自己的心情故事。研修中，我鑒證著自己的成長；研修中，我感受著作為一名語文老師的幸福。

在新課程改革過程中，我們老師的熱忱都很高漲，有信念把語文工作做好，但經(jīng)過幾年的探討，我們這些基層的老師對語文課改還有一些困惑。

1、時間不夠用。新課程下的課堂教學，是培育同學把握學習的方法。通過學方法，讓同學勇于探究，對新事物產(chǎn)生愛好。在班級人數(shù)多達50人的狀況下有一大部分同學還沒有真正動起來一節(jié)課的時間就到了，同學發(fā)言的時間少，老師的個別指導難以開展。

2、怎樣落實自主、探究、合作的學習方式？鼓舞同學自主、合作、探究地學習，但經(jīng)常不好操作，流于形式，缺乏在個體獨立思索基礎(chǔ)上的真正合作，在課堂中只有少部分同學能參加，其他同學仍是被動，沒有表現(xiàn)的機會。有的同學合作學習時，不會傾聽，不會合作。成了很多老師落實新課標、新理念的一種裝飾。

3、語文老師轉(zhuǎn)變教學理念，但把握不住語文課該教什。

5、口語交際課上，同學在老師創(chuàng)設(shè)的情景中卻沒有在日常生活中交談的好。一大部分同學不想發(fā)言，發(fā)言的同學也沒有創(chuàng)新，似乎被一個模式固定了。

我們平?？偢杏X自己經(jīng)常勞而無功。然而，當我們付出努力而孩子卻沒有進步的時候，當我們細心預(yù)備每一節(jié)課，而課堂沒有達到預(yù)期目標的時候……我們的心里滿是彷徨、困惑。我們迫切需要找到出口來關(guān)心我們順當解決這些問題，做到有效教學，高效課堂。

回首這些天的培訓，培訓中各級教育專家的專題報告、一線老師的專題講座，學員圍繞專題進行的各種活動、學習等，通過內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯的培訓課程，抽絲剝繭深化講解了各種教學理論和教學方法，解決了我對于教學上的一些懷疑，真正提高了我自身的教學水平。

此次培訓即將結(jié)束，一個月的學習與積累，信任定會使我的語文教學工作有一個很大的飛躍。我今年擔當?shù)氖潜拘Ｒ话嗉壍恼Z文教學工作，回顧自己以前的語文教學，分析自己的成?。辉俜治鲎约喊嗉壃F(xiàn)狀，用新學的學問理論重新制定語文教學工作方案，開頭在實施過程中反思、調(diào)整，再實施、再反思，讓學到的學問更好地服務(wù)于自己的工作。

在實際教學中，我將培訓中學到的新理念、新方法運用到自己的語文教學中。我發(fā)覺同學的樂觀主動性高了，舉手的同學多了，課堂教學環(huán)節(jié)也緊湊了……我想，這應(yīng)當是我語文教學工作的一個大的飛躍。

總之，培訓只是一個手段，一個開端。在今后的教學中，我要吸取專家的精華，反思自己的教學行為，更加努力學習鉆研，讓自己在教學實踐中不斷成長，使自己的教學水平和教學力量更上一個臺階，為基層的語文教育事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

教師工作指南心得體會總結(jié)篇八

作為一名教師，在教學崗位上不僅僅是傳授知識，更重要的是肩負起培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重任。教師工作指南是我們的指引，為我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。以下是我對教師工作指南的一些心得體會。

首先，教師工作指南教會了我如何建立良好的師生關(guān)系。在指南中，強調(diào)了教師應(yīng)該對學生保持耐心、友好和尊重。作為教師，我應(yīng)該學會傾聽學生的想法和意見，為他們創(chuàng)造一個安全、信任的學習環(huán)境。通過與學生建立良好的關(guān)系，學生會更加樂于接受我的教育，并且在學習過程中感到舒適和自信。

其次，教師工作指南提醒了我重視學生的個別差異。每個學生都是獨一無二的，他們的學習能力、興趣和學術(shù)水平都不相同。作為一名教師，我應(yīng)該根據(jù)學生的特點制定不同的學習計劃，并為他們提供個性化的教學，以滿足他們的學習需求。這樣的關(guān)注和關(guān)懷將幫助每個學生實現(xiàn)自己的潛力，進步更快。

第三，教師工作指南教會了我如何進行有效的課堂管理。一個有秩序和紀律的課堂環(huán)境對學生的學習至關(guān)重要。指南中提到了一些管理技巧，例如建立明確的規(guī)則和期望、保持課堂的持續(xù)活躍以避免學生的分心和無聊等。這些技巧不僅可以幫助我減少教學中的問題和沖突，還能讓課堂更加有序和高效。

其次，教師工作指南寓意了教師的自我提升與專業(yè)發(fā)展。教師不僅要關(guān)注學生的學習，也要持續(xù)更新自己的教育知識和教學技能。指南中提到了一些專業(yè)發(fā)展的途徑和資源，例如參加培訓、閱讀教育專業(yè)書籍和研究學術(shù)文章等。通過積極參與這些活動，我可以不斷提高自己的專業(yè)能力，為學生提供更好的教育。

最后，教師工作指南提醒了我要與同事合作。教育是一個團隊工作，需要教師們共同努力為學生提供最好的教育。指南中強調(diào)了與同事分享經(jīng)驗、相互支持和合作。通過與同事的合作，我可以學習到他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，并且在教學中相互幫助和支持，提高整個團隊的教學水平。

總結(jié)起來，教師工作指南是一本寶貴的教育資源。通過學習指南，我認識到作為一名教師的責任和義務(wù)，學會建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注學生的個別差異，進行有效的課堂管理，不斷提升自己的專業(yè)能力，并與同事合作。這些心得和體會將幫助我更好地履行我的教育使命，為學生創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境。

教師工作指南心得體會總結(jié)篇九

四班級數(shù)學下冊第三單元是《運算定律》，根據(jù)教材的編排要先學習加法運算定律，然后是乘法運算定律。

在學習了加法交換律和加法結(jié)合律之后，今日我們要學習乘法交換律和乘法結(jié)合律。由于有前面加法運算定律的基礎(chǔ)，考慮到乘法交換律和結(jié)合律與加法交換律和結(jié)合律有許多相像的地方，同學學習起來也不難。我打算今日換一種學習方式，在復(fù)習了加法有關(guān)運算定律之后，我對同學說：“今日我們來學習有關(guān)乘法的運算定律，在學習之前，請你大膽猜想一下，乘法有哪些運算定律？”

“有乘法交換律和乘法結(jié)合律?！睅讉€已經(jīng)預(yù)習的或思維快的孩子回答道。

“那么，乘法交換律應(yīng)當怎么說，你會自己舉一些例子來說明嗎？請同桌兩人合作，寫出乘法交換律的內(nèi)容并舉例驗證?！蔽业脑捯粢宦洌⒆觽兙烷_頭了兩兩合作學習。

很快答案出來了，接著又按以上的過程學習了乘法結(jié)合律。整個匯報過程中同學們爭著舉手要回答驗證，以改往日畏手畏腳的樣子。

我自己也感覺到很輕松，沒有了不斷維持紀律的苦惱。

回顧這一節(jié)課，同學們先是運用遷移的方法大膽猜想乘法運算定律，然后依據(jù)已學的學問舉例驗證。沒有了老師的說教，沒有了老師的傳授，有的`只是自己的猜想驗證，有的只是運用所學學問的正遷移。學習過程完全靠自己，自己真正成了學習的仆人，難怪一個個要爭先恐后地發(fā)言了。以后要多制造一些這樣的機會，解放了自己，也歡樂的同學，何樂而不為呢！

教師工作指南心得體會總結(jié)篇十

近段時間，我校組織大家學習了《中小學德育工作指南》，我感覺這個指南來得太及時了，給了我很多思考。

該《指南》是指導中小學德育工作的規(guī)范性文件，對指導中小學德育工作開展具有極其重要意義。作為一線小學教師，必須要認真學習《指南》。一線教師要把握好學校德育工作的根本性質(zhì)和價值方向，在實際學校工作中必須堅持正確的方向，堅持遵循規(guī)律，堅持協(xié)同配合，力求把工作做好。下面我來談?wù)勛约簩W習后的收獲：

我們在教育工作中，必須堅持正確的政治方向，堅持社會主義辦學方向，這個方向性原則是學校德育工作的首要原則，集中體現(xiàn)了我國學校德育工作的社會主義性質(zhì)和立德樹人、造就中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求。要做到這一點必須貫徹落實好黨的教育方針；必須從實際出發(fā)，聚焦問題，找準發(fā)力點，要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的人民教師。

一般而言，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說，更加具有開放性，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響。所以學校德育工作比起其他各育工作，面臨的挑戰(zhàn)更多，這就要求學校德育工作在充分發(fā)揮學校自身主體作用的同時，進一步注重引導家庭、社會增強育人責任意識，提高社區(qū)和各個社會機構(gòu)對于學生思想品德發(fā)展、成人成才的重視程度和參與程度，形成學校、家庭和社會協(xié)調(diào)一致的育人合力，學校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊藏的豐富德育資源，為青少年學生的道德學習和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺。

1只要找到正確的方法，再大的困難也能克服。這次學習將對我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。

十年樹木，百年樹人，德育是學校里每位教育工作者的指向燈。小學生正處在人生成長的關(guān)鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形至關(guān)重要。我們要注重學生實際，走進學生心里，不斷改進工作，才能把孩子們真正辦培養(yǎng)成為未來社會的合格接班人。

20xx年11月12日。

教師工作指南心得體會總結(jié)篇十一

教師工作指南對于一名教師來說是非常重要的工具，它提供了一系列關(guān)于教學、管理、評估等方面的指導和建議。教師工作指南的目的在于幫助教師更好地履行職責，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。本文旨在總結(jié)和分享我在使用教師工作指南過程中的心得和體會。

教師工作指南為教師提供了課程設(shè)置、教材選擇、教學方法等方面的指導原則。我發(fā)現(xiàn)，在教學中應(yīng)用教師工作指南能夠幫助我更好地安排課程內(nèi)容和教學進度，確保學生能夠達到既定的學習目標。同時，根據(jù)教師工作指南中的教學方法建議，我能夠選擇合適的教學方式，如講解、討論、小組活動等，幫助學生更好地理解和掌握知識。

教師工作指南不僅在教學中有指導作用，同樣在管理方面也十分重要。通過教師工作指南，我能夠了解如何管理課堂，如何設(shè)定紀律、規(guī)則和獎懲機制。此外，教師工作指南還提供了關(guān)于學生評估和記錄的指導，幫助我更好地了解學生的學習情況并及時反饋給家長。在管理中應(yīng)用教師工作指南，能夠幫助我有效地管理學生，營造良好的學習氛圍。

教師工作指南不僅對教學和管理有指導作用，同時也對教師個人的成長起到了促進作用。通過研讀和應(yīng)用教師工作指南，我能夠不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。教師工作指南中的教學理論和教育原則，能夠幫助我更好地理解教育學的基本知識，提高教育教學的思辨能力和解決問題的能力。教師工作指南的應(yīng)用還能夠幫助我不斷地反思自己的教學方式和方法，從而不斷改進和完善自己的教學實踐。

第五段：結(jié)語（200字）。

總之，教師工作指南是教師們不可或缺的工具和參考，它為教師的教學和管理提供了重要的指導和建議。通過應(yīng)用教師工作指南，我能夠更好地完成自己的工作，提高教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。同時，教師工作指南也對我個人的成長有著重要的促進作用，幫助我不斷提升教育教學水平。因此，我將繼續(xù)深入學習和應(yīng)用教師工作指南，不斷完善自己的教學實踐。

教師工作指南心得體會總結(jié)篇十二

第一段：引言（100字）。

教師工作指南是教師們在日常工作中的指導手冊，它為教師們提供了方向和方法，幫助他們更好地開展教育教學工作。在我教師生涯的旅程中，我深有體會地感受到了教師工作指南的重要性。通過運用其中的理念和策略，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓，讓我不斷成長并提升自己的教育教學能力。

第二段：理念與目標（200字）。

教師工作指南中的理念和目標是教師們在工作中應(yīng)該秉持的原則和追求的目標。其中，以關(guān)注學生個體差異、促進全面發(fā)展為核心理念，為我教師工作指南中的重要內(nèi)容。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有自己獨特的個性和發(fā)展需求，因此，我盡力根據(jù)學生的差異制定個性化教學計劃，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。同時，我注重學生的全面發(fā)展，注重他們的身心健康、社會情感和品德培養(yǎng)，幫助他們成為具有創(chuàng)新精神和價值觀的全面發(fā)展的人才。

第三段：教學策略（200字）。

教師工作指南中提供了許多實用的教學策略，幫助教師們提高教學效果。在指南中，我學到了課堂教學的多元化策略，如小組合作學習、問題解決學習、案例分析等。這些策略能夠激發(fā)學生的主動性和參與度，提高他們的學習效果。與此同時，我也意識到課后作業(yè)的重要性，它能鞏固學生的學習成果，提高他們的學習自覺性。因此，我盡量設(shè)計有趣的作業(yè)，鼓勵學生積極完成，從而培養(yǎng)他們的學習興趣和學習習慣。

第四段：師德師風（200字）。

教師工作指南不僅關(guān)注教育教學，更關(guān)注教師的師德師風。其中最根本的要求是要為人師表，做學生的楷模。在實踐中，我努力做到言傳身教，以自己的榜樣影響著學生。我注重與學生的交流與溝通，尊重學生的個性和權(quán)益，關(guān)注他們的成長和發(fā)展。同時，我也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，通過自主學習和培訓，不斷更新自己的教育教學理念和方法，為學生提供更好的教育教學服務(wù)。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

通過閱讀教師工作指南并在實踐中運用，我深刻認識到教師工作指南在教師成長中的重要性。它是我們的指導方針，指引著我們朝著正確的方向發(fā)展。然而，教師工作指南只是一本工具書，最終如何運用在實踐中還是要看教師的實際行動。因此，我希望自己能夠不斷學習和總結(jié)，在教學實踐中不斷改進和創(chuàng)新，提高自己的教育教學能力，為學生的全面發(fā)展貢獻力量。同時，我也希望與更多的教師分享我的心得體會，共同進步，努力為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

以上是關(guān)于“教師工作指南心得體會”的連貫文章，通過介紹教師工作指南對于教師工作的重要性和作用，分析其中的理念與目標、教學策略以及師德師風，總結(jié)了自己在實踐中的體會和感悟，并展望了自己未來的發(fā)展方向和期望。這篇文章通過逐步展開的方式，結(jié)構(gòu)合理，論述清晰，能夠真實地體現(xiàn)教師工作指南在教師成長過程中的重要作用。

教師工作指南心得體會總結(jié)篇十三

在我們政治的學習中，我們大家應(yīng)當準時的把握一些適合我們自己的學習方法。這對于我們提高我們的政治成果是特別的重要的。那么接下來學大教育的專家們就給大家?guī)韺W校政治學習常見學問點總結(jié)，大家仔細的去學習吧。

新課標中學校思想品德妙法“六個多一點”

教有法而無定法，教學方法許多，但要符合教學實際，符合同學實際，要有用，實效。依據(jù)自己多年的教學實踐閱歷，將思想品德教學的方法歸結(jié)為六個方面。

關(guān)鍵詞新課標學校思想品德妙法六個多一點。

體驗有哪些?體驗有許多種，有校內(nèi)體驗、校外體驗、課內(nèi)體驗、課外體驗和家里體驗等等。通過同學的親身嘗試，讓同學在活動中受到熏陶，受到教育，得到啟迪，明白生活的哲理及真諦，感悟“事非經(jīng)過不知難”的道理。

我主要探討課內(nèi)體驗和課外體驗。

要求：四個小組抽簽打算表演，角色由小組內(nèi)自定，臺詞由小組同學自己寫，編排由小組自己編排，時間一個星期。其他同學看表演后回答問題：

1、老師批判同學，要考慮同學的感受嗎?為什么?

2、老師給同學們上課辛苦嗎?為什么?

3、我們該怎樣理解老師呢?

表演結(jié)果：同學們預(yù)備得特別充分，每個同學都特別投入，表演生動、形象和感人，扮演老師的李敏同學，費了九牛二虎之力，絞盡腦汁，費盡唇舌，才把事情處理完，弄得滿頭大汗，筋疲力盡，最終“這節(jié)課”最終上下來了。

通過對“老師”的體驗，讓更多的同學從實際到內(nèi)心、由表及里，由淺入深，深刻地熟悉老師的職業(yè)，今后能理解、關(guān)懷老師。熟悉老師的嚴格要求是一種鞭策，也是一種激勵，還是一種鼓舞。知道老師批判同學是為同學的進展著想，為同學的前途考慮。由于，一個同學身上的優(yōu)點不說跑不掉，但是錯誤不說不得了。

又如校外體驗，有條件的學?？梢越M織同學到敬老院做些公益活動，關(guān)心敬老院打掃衛(wèi)生，幫老人洗衣服等。通過校外活動，使同學熟悉到自己能為他人服務(wù)，為社會服務(wù)，為社會出力，為社會做貢獻，自己是一個對社會有用之人，從而培育同學們學會關(guān)懷他人，關(guān)心他人，服務(wù)他人和尊老愛幼的高尚品德。總之，沒有嘗試就沒有勝利，有體驗就有力量，有感受，有啟迪，有收獲。同學的親身體驗，可以開發(fā)同學的多種智能，進展同學的交際力量、交往力量和組織力量等。

思想品德的學習內(nèi)容廣博，篇幅較長，觀點較多，如何使同學在有限的時間里熟悉、記住和會運用所學學問呢?這需要培育同學的歸納概括力量，歸納后的學問要點，便于同學閱讀、記憶和運用，這種方法稱——數(shù)字歸納法。

如：競爭是前進的動力——歸納為“三大動力”。

1、競爭是個人前進的動力。

2、競爭是集體前進的動力。

3、競爭是國家和社會進展的動力。

又如：怎樣正確對待社會影響的四個方面?——歸納為“四大考驗”。

第一種考驗是什么?其次種考驗是什么?第三種考驗是什么?第四種考驗是什么?像這樣的例子許多，很多條文的觀點，我都把它用數(shù)字進行歸納，這樣便于同學識記。

學習學問，就像走路一樣，只要一步一個腳印地往前走，雖然會走很多彎路，會遇到逆流險灘，也會遇到荊棘叢生，只要我們有這個“過程”，就會有很大的收獲，就會走得更高更遠。因此，老師應(yīng)引導同學學習數(shù)字歸納法。

對于一些概念和沒有規(guī)律的段落，我實行找關(guān)鍵詞的方法，這樣有利于同學熟悉重點詞語，記住關(guān)鍵詞語，有利于同學敏捷發(fā)揮，有利于同學學會速記新學問。

如：學習“什么是自卑”時，我就采納此法。

自卑——就是自己看不起自己，輕視自己，過低的估量自己的優(yōu)點和力量。將一段話縮記為七個字“看不起、輕視、過低”。

又如：學習“如何公平待人?”時，我也采納此法。

1、要有發(fā)自內(nèi)心的對待他人人格的.敬重。——識記“發(fā)自”。

2、要有客觀的事實求是的態(tài)度?！R記“態(tài)度”。

3、要摒除陳腐觀念?！R記“陳腐”。

4、認清卑視的錯誤和危害，努力清除卑視。——識記“清除”。這樣每句話只需熟悉兩個關(guān)鍵詞，大大削減了識記的內(nèi)容。學習學問方法得當，則事半功倍。方法是人想的，只要我們專心去想，總會找到好方法。

一個人處于輕松開心的環(huán)境中，簡單接受和學習新學問。小品是同學對現(xiàn)實生活的真實體驗，讓同學在歡樂、歡快的氣氛中體驗生活、感受生活、發(fā)覺生活和感悟生活。小品是集同學創(chuàng)作、表演、語言表達于一身的表演藝術(shù)，它給同學更加寬闊的進展空間和天地。因此，教學中應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，樂觀組織同學開展小品表演活動，充分開發(fā)同學的表演潛能和特長。

教育是一個漫長而微小的活動，才智的教育是無聲的啟發(fā)、開導同學，不要輕易放棄一個小小的活動，或許對同學有很大的震撼作用。一句名言，一個小故事對同學是一次熏陶和啟發(fā)。所以，同學在觀看小品的活動中會受到感染、熏陶和啟發(fā)。同學的力量就像一座大金礦，需要一點一點的開發(fā)，需要一點一點的積累，積累的越多本事越大。

現(xiàn)如今是學問時代、信息時代、經(jīng)濟時代和科技時代，信息就是學問，學問就是金錢。科學技術(shù)在向前飛速進展，政治教學應(yīng)與時代同步，跟上時代的步伐，與現(xiàn)實并肩前行。政治教學中，應(yīng)讓同學熟悉更多的時代信息，如科技領(lǐng)域的神七升如太空，生物技術(shù)方面的轉(zhuǎn)基因物種，經(jīng)濟方面的全球經(jīng)濟危機等等。讓同學熟悉當今社會的進展和存在的問題及后顧之憂，培育同學的憂患意識。因此，要制造條件，讓同學多看報和多看課外書，節(jié)假日，鼓舞同學多看新聞，多了解時代信息。同時，政治老師應(yīng)將更多的時政熱點引入課堂，使更多的同學熟悉國內(nèi)、國外發(fā)生的重大事情，培育同學關(guān)懷國家和關(guān)懷他人，熟悉社會、關(guān)注社會、關(guān)懷社會、服務(wù)社會和造福社會的良好習慣。

同學發(fā)言的機會主要表現(xiàn)在兩各方面。一是課堂提問，二是小組溝通。要多給同學發(fā)言的機會，就要多組織同學進行小組溝通活動，同學與同學在一起，親近，思想放松，放得開，敢想敢說，同學間能大膽溝通，能充分發(fā)表自己的觀點和看法。合作學習是有效的一種學習方式，是同學取長補短，集思廣義，能有效的把握問題的關(guān)鍵的好方法。溝通能讓同學施展才華，學有所用;溝通能提升學問，提煉語言，提高表達力量;溝通是心與心的交融，是心靈的溝通，是情感的流露，是共性的張揚;溝通是潛能的開發(fā)，是才智的結(jié)晶。小組溝通既可以培育同學的歸納、總結(jié)和表達力量，又可加強同學間的溝通與合作，更能培育同學的團隊精神。

學校政治學習常見學問點總結(jié)好了，盼望我們大家在政治的學習中仔細的把握這些適合我們的方法，我信任大家會取得勝利。