心得體會是一個重要的學習方式，通過思考和總結，我們可以更好地應對日常生活和工作中的挑戰(zhàn)。如何寫一篇較為完美的心得體會？這是我們需要思考和探索的問題。以下是一些優(yōu)秀同學的心得體會，值得我們認真學習和借鑒。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇一

思政大課是我們大學生學習必修的一門課程，它貫穿著我們整個大學生活。思政大課內容豐富多彩，包含倫理道德、法制基礎、國情教育、心理健康等等方面的知識，每一次思政大課都能夠給我?guī)聿煌母形蚺c體會。

第一段：倫理道德篇。

倫理道德是人類社會的基石，是我們作為大學生必須要明確的準則。思政大課讓我體會到倫理道德深入人心、永不過時的精神，使我們意識到了人類文明建設的重要性，并啟發(fā)我們積極探索、提升自我品德。同時，思政大課也為我們呈現了德育教育的實際模式，比如傳統中華文化和優(yōu)秀群體中的道德榜樣，這些榜樣能夠激發(fā)我們的自我認識和自我約束力。

第二段：法制基礎篇。

法制基礎是我們作為社會公民必須要知道的內容。思政大課讓我深刻認識到法律的權威性和普世性，讓我們更清楚地認識到我們生活中處處存在著法律，并強調應合法、合規(guī)地進行我們的行為。思政大課還為我們呈現了我國的法律體系和法制教育的模式，這些讓我們有條理地學習法律知識，并理解我們適應社會的責任和義務。

第三段：國情教育篇。

國情教育是我們了解國家發(fā)展方向和前景的必由之路。思政大課讓我更加了解我國的國情現狀與未來發(fā)展，學習我們國家的經濟發(fā)展模式、政治制度、文化傳承和環(huán)境保護等方面的內容，以及我們國家在世界上的地位和影響力。思政大課讓我們意識到，我們作為新時代的青年，應該親身感受國家發(fā)展的魅力和進步，為中國特色社會主義事業(yè)獻力拼搏。

第四段：心理健康篇。

心理健康是我們作為大學生必需重視的內容。思政大課讓我認識到心理健康和全面發(fā)展的重要性，了解心理問題的調節(jié)方法和預防措施。思政大課強調，大學生應該努力發(fā)掘自我潛能，自信而又虛心地面對挑戰(zhàn)。同時，風險防范和治理也是我們大學生在解決人生困惑和壓力的路上必需掌握的技能。思政大課帶給我們的意義是最長久的，它為我們的人生貢獻一份巨大的寶藏。

第五段：結語。

思政大課讓我們學會了尊重、發(fā)現和探索，也讓我們做好了為國家和人民做出貢獻的準備。這門課程不僅是啟發(fā)我們大學生的精神品質和社會責任的靈魂之旅，也是為我們適應未來職業(yè)和社會發(fā)展的必要知識體系。希望我們大學生能夠珍惜這門重要的課程，將自身的追求，與國家和人民的目標融為一體，為中國的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇二

上思想政治課是教師在塑造學生美好的心靈;特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質的實施，教學方法的探索與創(chuàng)新，學校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。

教育學和教育心理學的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應千變萬化的條件，隨機應變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復雜、突如其來的教育、教學問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。

在教學的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學時，會發(fā)現他們都非常善于把握學生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由于對教育技巧的含義、表現及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養(yǎng)自己的教育、教學才能則往往重視不夠，認為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結合起來，學生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生，維持秩序的一種應急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學水平的提高。

教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結合和綜合表現。技巧有效地發(fā)現和處理各種教育、教學中的問題。具體表現有如下幾個方面：

一、善于發(fā)現問題，增強思想政治課教學的針對性。

近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現在是上有關的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現問題，并能迅速準確地抓住問題的本質和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。

二、善于因勢利導、創(chuàng)造性地貫徹理論聯系實際的方針。

改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯系實際、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。

三、善于隨機應變、靈活機智地處置各種突發(fā)問題。

對于課堂上突然出現的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。

四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導得法。

“欲速則不達”地進行思想政治教育，切莫急于求成，而應恰如其分地掌握分寸，不僅是教師在教育機智的重要表現，也是取得良好教育效果的必要條件。教學要從學生的實際出發(fā)，區(qū)分層次，以理服人，講求實效，以情感人。

教育的技巧才能不是天生的，而是教師在長期實踐的經驗積累。那么，政治教師要具有更高的教育機智技巧，主要應通過以下幾方面去努力。

首先，高度的思想道德境界和理論知識修養(yǎng)，是教育機智才能賴以培養(yǎng)和提高的堅實基礎。

教育機智的才能，首先來自于教師本身的道德修養(yǎng)，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明、靈活，潛移默化。許多問題連教師自己都沒有很好地解決，怎么談得上機智靈活地去教育學生呢，而豐富的知識;較高的理論修養(yǎng)水平是教育機智的基礎，雖然教師有了“一杯水”，并不一定就能保證交給學生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對不可缺少的。只有這樣，才能居高臨下，靈活自如地駕馭教學內容，對學生的各種問題具有準確的分析能力和判斷能力，游刃有余地進行處理，否則教學時只能照本宣科，遇到問題就會措手不及，捉襟見肘，教育機智便無從談起了。

其次，深刻了解學生的思想、知識和心理特征，是教育機智才能得以發(fā)揮和發(fā)展的基本前提。

對學生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時起時伏，這就需要教師做學生的知心朋友，平常就應以課堂教學作鋪墊作用，才能有針對性，使教師教學才能得到發(fā)揮。再次，強烈的事業(yè)心和高度的責任感，是教育機智才能不斷得到鍛煉和提高的內部動力。國家的興旺發(fā)達，社會的進步，歷史車輪的前進，人類文明的發(fā)展等都在于教育。作為一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會，對學生所承擔的責任，他才能千方百計地努力去追求盡可能完美的教學效果，從而使自己的教學才能得到不斷鍛煉和提高。

最后，自己勤奮進取，虛心向他人學習，勇于探索創(chuàng)新，善于積累和總結，是教育機智才能不斷提高和發(fā)展的關鍵所在。每個有責任感的教師都想自己能在教學上揮灑自如，教學效果良好，給學生有個好的印象。這并非每人均有辦法掌握這種高超的教育藝術才能，在同樣起點的條件下，有的教師進步較快，有的停滯不前，關鍵就在于個人主觀努力程度的不同，要能大膽創(chuàng)新，注意總結，借鑒別人的經驗，聯系自己實際，才能得到啟發(fā)，才能不斷地充實自己，提高自己的教育機智才能。

總之，思想政治課教學效果的好壞是與廣大教師的教育機智分不開的，而這種才能的培養(yǎng)和發(fā)展，則要依靠教師自覺地加強各方面的修養(yǎng)和鍛煉，提高自己各方面的素質。只有通過勤奮進取，不斷追求，勇于探索，才能登上這座教育藝術之峰。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇三

首先，我們都知道思想政治課是每個大學生都必須學習的一門課程，它是我們進行思想上的鍛煉和提升的基礎。因此，作為學生，我們應該認真對待思想政治課，把它當做一種重要的學習資源，從中汲取到更多的知識和啟發(fā)。在這個背景下，我們的校長親自聽了一堂思政大課，對于我們學生來說，這是一件非常受鼓舞的事情。在之后與同學們的交流中，我也深刻地體會到了這堂思政大課所傳遞的豐富內容，下面我將把我的感悟分享給大家。

其次，在思政大課中，校長和老師們從多個角度，多個層次對當前國際形勢、中國發(fā)展、個人素養(yǎng)等問題展開了深入的探討，這些內容都讓我深深地感受到了自身和社會的現狀。比如，講到“三個代表”重要思想、中國特色社會主義新時期等，不僅了解到了我國在不同時期的先行者們所付出的努力和所得到的成果，同時也讓我更好的了解我國的基本國情和憲法法律制度，擁有了更深刻的愛國情感。

再次，思政大課中與我們平日所學習到的不同之處在于，它強調主觀能動性和基礎能力的培養(yǎng)，注重學生的思辨和創(chuàng)新能力。在這堂課中，我們見識到了一種新的學習思維方式和方法，即用理論聯系實際的方式讓我們將不同的學科進行深度融合。這種思維方式讓我感到開闊了眼界，也更好的幫助我們理解、把握社會中的各種現象，更好的為實際做決策提供了理論基礎。

此外，在我看來，思政大課的另一大特點在于它的及時性，每堂課都圍繞當下的熱點話題展開，這也是它更容易引起我們學生的共鳴的原因所在。例如，最近疫情造成大面積的失業(yè)和創(chuàng)業(yè)難問題引起了社會廣泛的關注，而思政大課中也特別提到了當前就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)以及應對策略，這種及時的關注和熱點討論讓我們更好的了解當下局勢和社會問題。

最后，總的來說，這堂思政大課讓我學到了很多東西，有了更全面的世界觀和人生觀。它提高了我們的思想覺悟和思維水平，還增強了我們的使命感和責任感。因此，在未來的學習和工作中，我會更加注重對思想政治課的學習，認真踐行“社會主義核心價值觀”，為祖國發(fā)展和人民幸福作出自己的努力。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇四

回首這__年，一個不屈的民族。

回首這__年，一個騰飛的民族!

__年在五千年歷史長河中算不了什么，但是，就在這短短的_年里，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化?？茖W技術，經濟實力，軍事力量，可謂一日千里。

新中國成立前，軍隊的武器裝備基本上以繳獲為主。建國尤其是改革開放以后，新軍事思想也得到了廣泛的傳播，國家逐步開始調整部隊編制體制，自主研發(fā)武器裝備。

從糧食畝產幾百斤到“喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平”，畝產達到900公斤;從手搖計算器到“銀河”超級計算機;從胡同傳呼到5g生活;從1995年第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功，到20__年“神舟五號”載人飛船升空，再到20__年“神州八號”和“天宮一號”成功交會對接?？茖W技術的發(fā)展帶動了社會進步，經濟發(fā)展，提高了人民生活質量。

改革開放以來，我國努力推進經濟市場化改革，調整經濟體制，大力發(fā)展農業(yè)基礎，加強工業(yè)支柱建設，重視第三產業(yè)發(fā)展，經濟產業(yè)結構日趨合理，國民經濟實現快速健康發(fā)展，國內生產總值持續(xù)快速增長。20__年中國國內生產總值達到58786億美元，超過日本，成為世界第二大經濟體。人民生活水平顯著提高，總體上達到小康水平。

科學技術的發(fā)展，經濟的繁榮，軍事力量的增強，無一不昭示著綜合國力的日益強大。祖國啊!我真為你感到無比驕傲。

展望未來，人民解放軍的使命光榮，責任重大。作為一名新時期的革命軍人，作為一名電子靶場人，我將牢記使命，奮然前行，用自己的青春和熱血為國防和軍隊現代化建設貢獻自己的力量，為國家和軍隊的科學發(fā)展保駕護航。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇五

今天協同全國的大學生一起收看了疫情防控的思政大課，看完過后受益匪淺。首先，由于這場疫情國家更是重視了關于野生動物的問題，也使全國人民意識到，野生動物吃不得，它們是千萬中病毒的來源。其次，我為中國在這場疫情中的大國擔當而感到驕傲和自豪，最近很多省份已經實現了病例清零，這正是說明了中國速度不容小覷。中國共產黨的領導下，我國采取了最勇敢、最靈活和最積極的嚴格防控措施，是病情得以迅速控制的主要原因。

聚焦黨建，加強基層組織領導，以黨建引領戰(zhàn)“疫”。疫情就是命令，防控就是責任。抗擊疫情是當前壓倒一切的重要任務，是一項復雜的系統工程，各級黨組織是黨的工作基礎，抗擊疫情需要充分發(fā)揮黨組織的引領作用。在這場阻擊戰(zhàn)中每個黨組織都是一個堡壘，每個黨員都是一面旗幟，要讓黨旗在抗疫一線飄揚。要壓實壓緊責任，運用各級黨組織工作優(yōu)勢，把黨組織和黨員的作用充分發(fā)揮出來?；鶎狱h組織要堅決站在防控疫情斗爭一線，認真貫徹執(zhí)行黨中央、國務院的各項決策部署，堅決服從黨中央統一指揮、統一協調、統一調度，做到令行禁止。黨員干部要在黨組織引領下做好疫情防控工作，找準站位、立足崗位，沖鋒在前，真正做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

聚焦作風，嚴明干部工作紀律，以實績識別干部?！凹诧L知勁草，烈火見真金”。戰(zhàn)“疫”既是一塊“磨刀石”，歷練了黨員干部的能力，也是一塊“試金石”，檢驗出了干部的工作作風。疫情防控開始以來，全國各地出現了許多感人肺腑的事跡和表現突出的工作人員。但同時，多地紀檢部門也密集通報問責了作風不實、履職不力和嚴重失職的黨員干部。例如，武漢市防疫應急物資儲備倉庫違規(guī)發(fā)放口罩問題、湖北紅十字會有關領導和干部失職失責事件，還有黃岡“一問三不知”的衛(wèi)健委主任等，都是工作作風不實、不硬的典型表現。還有近期基層干部吐槽“走訪花了6小時，填表卻要2小時”的形式主義抗疫，都是當前打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的大敵。疫情當前，中組部明確指出對于紀律意識淡化、工作作風不嚴不實、行動虛化弱化、推諉扯皮以及觸碰法紀“紅線”的干部要堅決嚴肅問責處理。打硬仗必須要有硬作風，廣大黨員干部要強化領頭雁、頂梁柱的角色意識，加強作風建設，嚴肅工作紀律，勇挑重擔、敢于作為，以過硬的工作作風和鐵的紀律打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

聚焦民生，解決百姓生活困難，以民生穩(wěn)定“民心”?！爸握谟诎裁?，安民之道在于察其疾苦”?？紤]到病毒傳播的特點和速度，為盡快打贏疫情阻擊戰(zhàn)，老百姓紛紛自覺居家隔離，“宅”在家里過春節(jié)。各級黨委和政府在集中精力嚴格防控疫情時，依然要記著守護老百姓的“菜籃子”，盡最大可能降低疫情對老百姓日常生活的影響。要切實考慮老百姓的日常生活需要，保證基本生活物資，尤其是糧油米面肉及蔬菜的供應，讓人民群眾安心、放心、暖心地“宅”在家里防控疫情。同時，廣大黨員干部在疫情工作中要切實做到隔離不割愛，及時掌握村社區(qū)每戶老百姓的家庭基本情況，在隔離期間，對于空巢老人、殘障人士、留守兒童及其他生活有困難的家庭根據實際需要及時給予幫助。要主動深入基層一線，聽民聲、察民情、解民憂、穩(wěn)民心，用心、用情、用力解決好疫情防控期間的“民生”難題，打贏抗擊疫情的硬仗。

“時代是出題人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，70年來中華民族風雨兼程、披荊斬棘、砥礪奮進，答出了一份又一份優(yōu)秀的答卷，相信這次我們必將不負眾望，答好這份阻擊疫情的“綜合卷”，向人民和歷史交出一份滿意的答卷。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇六

在東京奧運會射擊女子10米氣步槍決賽中，中國選手楊倩奪得冠軍，為中國代表隊攬入本屆奧運會第一枚金牌，緊接著在舉重女子、女子個人重劍、跳水女子雙人等各大項目中，中國代表隊拿下了一場又一場的魁首，在奧運健兒中我們不乏看到“90后”“00后”的忙碌身影，這些時代的“后浪”正以一種銳不可當的氣勢奔涌而來，我們年輕干部也應有一股奮勇爭先的韌勁，在崗位上“挑大梁”“奪金牌”。

不忘初心使命，鑄牢“信念柱”。出生于1997年來自大山的留守兒童侯志慧，在上一屆奧運會中因傷遺憾被隊友替換出局，在經歷了5年的漫長煎熬和等待之后，她在奧運賽場上一舉成功、一戰(zhàn)成名。34歲的兩屆奧運冠軍吳靜鈺，在里約奧運會痛失“三連冠”，是世界跆拳道史上首位連續(xù)參加四屆奧運會的女運動員，和吳靜鈺同期的運動員大多早已退役，她卻依然重回賽場：“這不是犧牲，是夢想?！崩硐胄拍钍枪伯a黨員的精神之“鈣”，我們年輕干部走在實現中華民族偉大復興中國夢的路上，應堅守共產黨人精神追求，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，這是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。

不怕挫折風雨，守護“同心柱”。“00后組合”張家齊、陳芋汐幫中國跳水隊蟬聯了女子雙人10米臺項目自2000年入奧以來的第6枚金牌;女子10米氣手槍決賽中勇奪銅牌的姜冉馨“熔銅為金”，和龐偉一同摘下10米氣手槍混合團體賽金牌。年輕干部講團結、懂團結、會團結。團結精神是共產黨員們代代相傳的紅色血脈，并非是要求團隊成員犧牲自我，相反，在揮灑個性的基礎上精誠團結、目標一致，這才是團結的最好詮釋。如同海上航行的帆船需要船長和船員的配合，如同一副精妙絕倫的畫需要不同的色彩，如同一首悅耳動聽的歌需要不同伴奏和樂器的加持，團結是黨的生命，不團結什么事都干不成，抗震救災我們團結、抗擊疫情我們團結、防汛抗洪我們團結，正因團結，才攻克一道又一道的難關，書寫了一個又一個的動人故事。

不斷向前邁步，鉚緊“學習柱”。記者問陳夢這次奧運會結束后有什么安排，陳夢只是回答：“繼續(xù)訓練吧?！碧岬街袊?，我們會想到什么?謙虛?！爸蛔阏吆脤W，恥下問者自滿”“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”“活到老學到老”……謙虛好學一直是中華民族的傳統美德，在年輕干部深入基層、奮斗新征程的時期，保持謙虛謹慎、不驕不躁的傳統美德和優(yōu)良作風，不僅沒有過時，反而有越來越重要的時代意義。年輕干部要多干實干，立足實踐提升自己，只有不斷學習，才能增強研究解決新矛盾、新問題的能力，向身邊的老同志學習、向群眾學習，俯下身子、甩開膀子，主動到艱苦地方鍛煉、到基層實踐，在摔打磨練中豐富閱歷、提升本領，發(fā)揮模范先鋒作用，一步一個腳印實現自己的人生理想。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇七

學校要上好思想政治課，首先必須用新思想統領思想政治課教學。新思想既不能籠統照搬上級領導部門的政策、文件、講話，也不能依賴經驗和慣性，更不能偏離方向進行所謂“創(chuàng)新”。新思想的主要來源，一是認真系統深入地學習有關講話、文件，吃透精神，確定主旨，將其與學校實際相結合，內化成思想，外化為方案；二是根據本校、本市、自治區(qū)、國家乃至全球教育發(fā)展現狀和趨勢，對思政課作出前瞻性規(guī)劃，主動作為，積極探索，在實踐中驗證新思想，提煉新思想；三是要把思政課放到整個教育、整個社會系統中去思考、去謀劃，使其置身于家鄉(xiāng)發(fā)展、祖國建設和中華民族偉大復興的大背景中，根據社會賦予教育的使命去思考學校思政課教學。

只有用新思想統領全局，思政課才能既完成國家規(guī)定動作又落實地方自選動作，既堅持社會主義方向又結合本土實際，既解決現實問題又兼顧未來發(fā)展，既扎根校園又心系全局，使思政課與時代合拍、與社會同步，突出思政課教育的時代性。

當前，中小學校對于加強黨對教育的全面領導，加強黨對思政課的領導有高度共識，但在實際工作中，還存在一些影響思政課開展的問題。

全面落實黨的領導，著重要解決三個問題。一是解決好人的問題。黨政齊抓共管，各部門更須各司其職。書記要理直氣壯地抓思政教育，自覺履行好領導核心職責，校長則要大力支持書記，配齊支部書記、委員，培養(yǎng)優(yōu)秀的思政課教師。二是解決好機制的問題。要堅持黨組織的統一領導，打造黨建和教學兩支思政課隊伍，實現學生德育、教師師德建設和學生思政教育的三融合，落實制度建設、課程設置、評價考核、薪酬待遇四個保障。三是解決好事的問題。書記承擔把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責，避免管得過多、過細，影響校長作用的發(fā)揮；校長則要落實好思想政治課的具體工作，尤其要注意在學生德育、師德建設、學生思政教育等方面黨建隊伍和教學隊伍的分工合作。

實際的思政課教學重視內容、熱衷途徑、喜歡方法，但對思政課目標研究不夠、聚焦不夠的現象比較突出。一些教師在“怎樣培養(yǎng)人”上下了功夫、花了力氣，但對思政課的出發(fā)點和落腳點即“培養(yǎng)什么人”思考不夠。只有將國家層面的培養(yǎng)目標“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”、普通高中“進一步提升學生綜合素質，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，使學生具有理想信念和社會責任感、具有科學文化素養(yǎng)和終身學習能力、具有自主發(fā)展能力和溝通合作能力”的培養(yǎng)目標、普通高中德育目標以及各個學校具體的培養(yǎng)目標有機結合起來，實現目標和路徑的統一，才能使思政課的目標具有鮮明的方向性。思政課只有明確培養(yǎng)目標，才不至于面面俱到而弱化重點；只有聚焦于培養(yǎng)目標，才不至于在諸多要求中偏離方向。

加強教師的理想信念教育，對于思政課創(chuàng)新具有重要意義。教師言行中所體現的理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心會對學生的價值取向和價值選擇產生潛移默化的影響。

教師理想信念教育，要將方法、情感和精神緊密結合起來。一是要加強對教職工“四個自信”“五個認同”的教育；二是要發(fā)揮黨員榜樣示范作用，率先成為廣大師生堅定理想信念的標桿；三是要提升全體教師素養(yǎng)，教師率先成為政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的人，才能成為學生的榜樣；四是要把理想信念教育制度化、規(guī)范化、校本化，在學校時時處處聽得到、看得見、講得清；五是要從加強教師職業(yè)認同感入手，增強教師社會使命感和自豪感，發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性。

正如帕克·帕爾默所言：“把教學縮減為純智能的，它就是冷冰冰的、抽象的；把教學縮減為純情感的，它就成了自我陶醉；把教學縮減為純精神的，它就喪失了現實世界之根基?！苯處焾远死硐胄拍睿湟I作用才能真正發(fā)揮。

所謂“三化”是指我校根據當前思政課特點，在實踐中初步總結出來的“思想政治教育序列化、重點問題解決案例化、學科思想政治精品化”實施路徑。

“思想政治教育序列化”是指學校根據當前思政課現狀，從時間、內容、途徑、評價、師資等方面對其科學規(guī)劃，制定序列化方案，構建課程體系。如我校思政課是由道德與法治課、學科思想政治精品課、民族團結課等組成，各個年級采用不同學習方式。“重點問題解決案例化”是指學校根據當前思想政治課中的重點、難點問題，組織攻堅小組，專門研究解決，按照“確定重點問題、精準分析原因、科學設計方案、實踐驗證改進、形成典型案例、培育種子教師、全面推廣應用”的七步工作法，使思想政治課在具備思想性、理論性、針對性的同時更具親和力?！皩W科思想政治精品化”是指學科教師按照學習課程標準、查找教材中思政教育素材、認真?zhèn)湔n形成精品教案、講授學科思想政治精品課的四步學科思政教育精品課例，提高教師開展思想政治課的能力，培養(yǎng)一支思政教育后備軍。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇八

四年一屆的奧運會總是那么的令人鼓舞、興奮、震撼。在奧運會中，最令我感動的是那自始至終貫穿于奧運會的偉大的奧運精神。

對于今年只有14歲的全紅嬋可以說是近年來中國跳水界的“黑馬”。_年10月，在全國跳水冠軍賽暨東京奧運會、世界杯選拔賽女子單人10米跳臺比賽中，第一次參加全國大賽的全紅嬋一鳴驚人，擊敗了里約奧運會冠軍任茜和世界冠軍張家齊、陳芋汐、司雅杰、盧為等眾多名將，獲得冠軍并入選國家隊。今年5月，在__年全國跳水冠軍賽暨東京奧運會選拔賽、全運會跳水資格賽女子單人10米跳臺決賽中，全紅嬋再次獲得冠軍，從而獲得了東京奧運會女子單人10米跳臺的'參賽資格。對于國際比賽經驗為零的全紅嬋來說，東京奧運會將是證明自身實力的舞臺。

東京奧運會，16歲的陳芋汐在參加女子單人10米跳臺之外，還將和17歲的張家齊搭檔參加女子雙人10米跳臺比賽。_年底，同是世錦賽冠軍的兩人開始配對雙人項目。在三站奧運選拔賽上，張家齊/陳芋汐都獲得了冠軍。參加東京奧運會，奪得金牌成為兩人的目標。

20歲的王宗源是中國男子3米跳板的“后起之秀”。在三站奧運選拔賽上，王宗源兩奪單人3米跳板冠軍，其中在今年5月進行的第三站選拔賽上，他更是以609.55的高分刷新歷史。此外，在雙人項目中，王宗源搭檔謝思埸表現穩(wěn)定，二人也將在東京奧運會上向金牌發(fā)起沖擊。

奧運精神，永遠在我心中燃燒;奧運精神，永遠在我心中閃耀;奧運精神永遠激勵著我!

校長聽思政大課心得體會及感悟篇九

對于中國體育人來說，每屆奧運會都是一場大考，2021年能夠交出怎樣的答卷，是對中國體育的一次考驗。

新時代，中國體育人肩上也承擔了更新的使命和更重的責任，在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，體育將扮演更為多樣的角色。面對東京奧運，我們要爭金奪銀，但需要做的，又遠不止爭金奪銀。

黨的十九大報告已經為我們描繪出建設體育強國的宏偉藍圖。新時期體育呈現的新形態(tài)，新時代人們對體育的新訴求，都要求中國體育人要帶著新思想、新理念、新目標，踏上新征程。我們要讓全民健身蓬勃發(fā)展、競技體育異彩紛呈、體育產業(yè)突飛猛進、體育文化日新月異，“四駕馬車”齊頭并進，為“奧林匹克”給出多維的中國式闡釋。

奧運會早已不再單純是運動員比賽成績的簡單集合，而是綜合精神激勵、文化傳承、國家展示、合作交流等等要素的大平臺，在這樣的大背景下，東京奧運會對中國代表團的考驗將不僅僅在賽場內，更在賽場外。

運動員們需要全力爭取優(yōu)異的成績，踐行更快、更高、更強，為國爭光，為社會發(fā)展提供強大正能量。但這些成績的“含金量”需要更高，要求運動員們嚴格遵守體育規(guī)則和體育道德，不斷突破自我超越極限，展現民族精神，成為青年一代的楷模。

評價代表團表現的標準也將不再僅限于金牌、獎牌數量，還要看我們是否在友好競爭、對外交流、溝通合作等方面充分展示了中國的大國情懷，以體育為紐帶搭建各國、各地區(qū)之間互利互信的橋梁。

奧運會是競技場，也是大舞臺，在互聯網科技日益發(fā)展、世界各民族之間溝通越來越順暢的今天，奧運會的文化價值和產業(yè)價值也得到了越來越深入的開發(fā)，這種價值并不僅僅屬于東道主，而是屬于每一個參賽代表團。在2021年的東京，如何發(fā)現和擁抱這些價值，也是留給中國代表團的一大任務。

我們前所未有地接近世界舞臺中心，前所未有地接近實現中華民族偉大復興的目標。在這個偉大征程中，體育正扮演著越來越重要的角色。關于“奧運”的考題也越來越多，越來越難。僅有一堆獎牌，已經遠遠湊不成人們心目中的完美答卷。人們需要看到能夠真正代表中國積極向上活力的健兒，展示中華民族的卓絕風采，在世界舞臺上全方位展現中國形象，為人類的和諧進步作出自己的貢獻。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇十

大學四年的時間，我們接觸了各種課程，但思想政治理論課（簡稱“思政大課”）一直是大家最為熟悉的課程之一。思政大課是高等教育中應當具備的一門必修課程，它以中國共產黨的理論體系為基礎，旨在培養(yǎng)學生的社會責任感和法制觀念。經過一年多的學習和參與，我對思政大課的理解逐漸深入，并逐漸體驗到思政大課對我個人成長的巨大啟迪。

第二段：思政大課內容——宏觀國際展望與中外政治制度分析。

在思政大課的學習中，我最深刻的印象是它的宏觀視角。在這門課程中，我們可以了解到世界各地的時事和國家政策，從而拓寬我們的視野和思考角度。同時，思政大課也引導我們了解國內外各種不同的政治制度，發(fā)現身處不同的社會中，我們所處的位置會怎樣影響我們的生活和思維方式。這些內容對于我個人的認識拓展了眼界，也更好地幫助我理解各種政策背后的歷史和文化意義。

第三段：思政大課教學方法——從思考到討論。

思政大課教學方法注重“因材施教”，教師們采用多種方式進行教學，包括課堂講授、案例分析、討論等。其中，討論是思政大課更為突出的一種教學方法。在小組討論中，我們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，與其他同學分享自己的觀點和思考，進一步拓展了思考維度。通過讓我們自己思考和交流，討論幫助我們增強了思考和分析問題的能力，養(yǎng)成了更加嚴謹的思維方式。

第四段：思政大課價值——價值觀引導和主流思想觀念建設。

思政大課作為一門高等教育的必修課，其重要意義不僅在于幫助學生學習新知識，而且在于對我們的思想產生有價值的影響，培養(yǎng)積極的思想品質和堅定的理論信仰。在思政大課的學習中，我們通過對黨的實踐、中外重大事件和理論體系的理解，形成了自己的價值觀和人生觀，進一步加強文化自信。通過不斷的思想啟迪和理論引領，我們在大學這個重要的成長時期，得以更好地建立和完善自己的思想觀念和思想體系。

第五段：結語——思政大課對于未來的啟示和幫助。

最后，“思政大課內容感悟心得體會”的體會告訴我們，思政大課不僅是一門必修課，更是對于大學生思想成長的指導和啟發(fā)。在學習思政大課的過程中，我們以客觀、理性的態(tài)度認識了社會，增強了自己的價值觀和信念，培養(yǎng)了堅定的道德觀念和完善的思維方式，有助于我們更好地投身于未來的工作和生活。在未來的生命歷程中，思政大課將成為我們心靈成長中永恒的財富，助我們走向更好的未來。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇十一

將思政大課與其他課程之間進行對比，我們會發(fā)現，在資本主義社會經濟下，金錢和利益變得舉足輕重，而常規(guī)的學科教育往往會將學生們引入“功利主義”的誤區(qū)，導致他們只能看到自身利益，對于社會發(fā)展、人民福祉則漠不關心。但是在思政大課中，教授的核心觀念是“人類命運共同體”。這樣的思想宣傳，無疑可以對人們的行為方式起到嶄新的引導作用。

第三段：拓展。

思政大課還將社會發(fā)展中的種種問題和主題進行了深入的探討。例如，要建設什么樣的社會，讓人民過上更加安定、自由、平等的生活；面對貧富分化的社會現象，如何才能實行更加公正的分配；面對科學技術突飛猛進的發(fā)展，如何保證科學進步不傷及民生？在思政大課的講解中，這些社會話題都有了深入的解讀，使學生們更加深入地去思考和識別社會現實所面對的問題。

第四段：啟示。

思政大課不僅要求學生研究國家法制、行政、經濟等眾多方面，同時也是鼓勵人們在道德層面，以更加嚴謹、有良知、有紀律的態(tài)度去思考問題的一門課程。只有這樣，我們才能更好地踐行榮譽感、使命感和憂患意識等社會責任。此種教育方式相信會讓更多的年輕人擁抱發(fā)展機遇的同時，也能更好地面對心理壓力、情緒波動等種種復雜問題。

第五段：總結。

在整個思政大課的學習過程中，我們感受頗多。整個課程中，不僅給我的知識貢獻很多，更為重要的是，從思想、觀念到心態(tài)，這是一種全新的接受和認同。這門課程在思想上給了我們無限的啟示，也為我們將來的社會實踐活動打下了堅實的基礎?？傊?，思政大課的學習不僅是為個人提供發(fā)展和進步的機會，對社會建設，更具有重要的意義。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇十二

20_年“七一”建黨前夕，中央組織部公布了最新黨內統計數據，一個數據點燃了每一名共產黨員的內心，即中國共產黨員總數達到“9191.4萬”名。在這喜悅日子和高光時刻，見證中國共產黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，黨的執(zhí)政根基和執(zhí)政力量進一步夯實，倍感榮耀和驕傲。

經過__周年的淬煉壯大，我們黨帶領全國各族人民實現了站起來、富起來，正走在強起來的路上。在這特別的日子，身為一名共產黨員，每個人都會不由得感受到身為一名黨員的榮譽感、使命感和責任感。

于群眾來說，榮譽的另一半是幸福。今天是黨的生日，也是9191.4萬人的“生日”，更是重拾初心、擦拭黨性，重新出發(fā)、再戰(zhàn)輝煌的起點。為黨慶生，每一名共產黨員必然要銘記使命、擔當奮進。

在對標“一個核心”中堅定信仰。心中有信仰，腳下有力量。9191.4萬人是一支戰(zhàn)無不勝的隊伍、一股無堅不摧的力量，正因為有一個堅強的領導核心，協調大局、統籌帷幄，凝結成磅礴氣勢。

在堅守“人民至上”中實現價值。黨的宗旨、意識、理念、情懷，是全心全意為人民服務。共產黨人是人民的公仆、黨的戰(zhàn)士。時刻把人民放在心上，時刻替人民著想，解決群眾煩心事、難纏事、操心事，不斷增進群眾的獲得感、幸福感、安全感。唯有與人民在一起、想一起、干一起，共產黨人才能“之所以是共產黨人”，才能實現一名黨員的價值，遇見“更好的自己”。

在砥礪“無我之境”中彰顯黨性。共產黨員沒有自己的特殊利益，有的只是替黨盡忠、替民擔當的使命和追求?！拔覍o我，不負人民?！惫伯a黨人要做最無私的人，銘記公德、嚴守大德、秉持私德，立足崗位服務經濟社會、回應群眾訴求。保持干凈、清白、正直的作風，堅決同腐朽、落后、變質的思想斗爭，牢守廉潔堤壩和陣地，堅守自己的精神家園。

9191.4萬人共同慶?！吧铡?，重拾初心和使命，擦亮黨性和名片。每一名黨員干部都得以忠誠、擔當、干凈之心向黨獻禮，銳意進取、履職盡責、奮發(fā)向上，為群眾對美好生活向往的目標而奮斗，孜孜不息、一往向前。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇十三

我錯過了20__年的奧運會開幕式，但有幸趕上了20__年的冬奧會開幕式!更幸運的是今年的冬奧會和春節(jié)不期而遇。

我們全家像守候春晚一樣，看完了整場冬奧會的開幕式。而讓我印象深刻的節(jié)目也有很多。

冰立方的“破冰”儀式讓人驚艷!它是運用實時捕捉、裸眼3d等多種演藝設備和技術合作完成。一開始大屏幕上只是呈現出黃河之水奔騰而下，后來這些水合成了一個平整光滑的冰立方。冰立方上面顯示出歷代奧運會的地點和標志，最后定格在20__年中國北京!隨后冰球撞向冰立方，一個晶瑩剔透的冰雪五環(huán)從冰立方中雕刻出來?！捌票痹⒁庵蚱聘糸u、互相走近，大家融為一體。

北京20__年冬奧會和冬殘奧會主題口號“一起向未來”躍然浮現，訴說著最真摯的希望和憧憬。

開幕式上最受矚目的部分莫過于“點火”。聽媽媽說，20__年的奧運會是運動員從空中走過去點火。這次則采用“微火”方式，由多名運動員將火炬交替?zhèn)鬟f。最后由今年參賽的兩名運動員把火炬插在由各個國家名字組成的大型雪花中央。這個設計簡約而有創(chuàng)意，小小火苗傳達了低碳環(huán)保的理念。

看完歷時100分鐘的冬奧會開幕式，讓我感受到了祖國的強大和作為中國人的自豪!

奧運會的精神是更快、更高、更強、更團結。作為新時代的少年，我們要把這種奧運精神融匯到學習生活中。只有我們更快、更高、更團結，祖國才會更強大!

校長聽思政大課心得體會及感悟篇十四

習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹當的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史新、中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。

按照市委部署要求，全市上下掀起開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的熱潮。從建黨到建國，再通過改革開放四十多年的奮斗，在中國共產黨的正確領導下，中國人從站起來到富起來，再到今日強起來。歷史證明只有中國共產黨能夠救中國，堅信走新時代中國特色社會主義道路，定能最終實現中華民族的偉大復興。作為改革開放初出生的一代，我們是幸運的，我們是幸福的，但在當今這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，我們每個行業(yè)都有我們的責任和擔當，只有奮勇拼搏才能不被世界所欺，不被社會所棄。

踏入工作崗位后，我參觀過多處中共舊址，那里陳列著老一輩共產黨人珍貴的圖片、照片和實物，展現了革命前輩不屈不撓的光輝思想和革命精神。我爺爺是一名老共產黨員，從小教育我要懂得奉獻和分享，在他的薰陶下我始終堅持著自己為人處事的原則。

作為一名基層工作者，既要靜下心來認真學習“四史”，更要在學習中結合本職工作，學以所思，學以所用，將奉獻精神、創(chuàng)新精神貫穿到日常工作中去。在學習上、工作上、生活上以更高的標準要求自己，時刻做到情為民所系，敢于擔當，守土盡責，把老百姓對我們工作的評價好壞作為自身工作是否做好的唯一標準。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇十五

作為一名大學教師我和同學們一起觀看了兩個小時的報告，楊利偉英雄詳細介紹了我國載人航天事業(yè)的發(fā)展，回首了載人航天走過的不平凡歷程，展望了未來。同時也從個人飛天經歷和體會出發(fā)，用生動的事例講述了“精神的力量、民族的力量、擔當的力量”在促進載人航天事業(yè)快速發(fā)展、成就航天夢中所起到的重要作用。

載人航天工程是當今世界高新技術發(fā)展水平的集中體現，是衡量一個國家綜合國力的重要標志。通過觀看學習，我深刻理解了在實施載人航天工程的進程中，中國航天人員牢記黨和人民的重托，滿懷為國爭光的雄心壯志，自強不息，頑強拼搏，團結協作，開拓創(chuàng)新，取得了一個又一個輝煌成果，也鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神。

50多年來，中國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強，走出了一條具有鮮明中國特色的發(fā)展道路。伴隨著航天事業(yè)的發(fā)展，在出成果、出人才的同時，航天科技工業(yè)培育形成了航天傳統精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神。航天“三大”精神是航天文化在不同歷史時期的具體體現和繼承發(fā)展，是偉大的民族精神與航天實踐相結合的產物，是中國航天事業(yè)之魂，也是中國航天企業(yè)文化之魂。

1神舟五號飛船零配件產地幾乎涵蓋了大半個中國，并以百分之百的發(fā)射率和零失敗率，創(chuàng)造了航天發(fā)射史上的輝煌。各參研參試部門和單位為完成神舟五號載人航天飛行任務做了大量精益求精的準備工作。

從每一顆螺絲釘，每一個焊接縫，到我們在熒屏中看到的宇航員細致的檢查安全系帶的動作，認真地閱讀飛行手冊等，這一切都是高質量、高標準、一絲不茍的，是來不得一絲疏忽大意的。

可以說，航天員在訓練和任務過程中的一些困難，很多情況下沒有一種精神和信仰的支撐是根本無法克服的。

為了適應和耐受航天飛行帶來的超重現象，航天員要在地面進行大量的離心機訓練，最大要承受約8個g的過載，也就是相當于你體重8倍的負荷壓在你身上，整個面部會被拉變形，眼淚會不由自主的往外流，自己根本控制不住，全身上下非常難受。訓練中，航天員手里都有一個報警器，只要你感到承受不了時，就可以按響它，讓工作人員把機器停下來，可是直到今天，在18余年的航天員訓練中，沒有任何一個航天員把這個報警器按響過。是什么支撐著他們，我想是一種精神和信仰。

2茍、善始善終，永遠保持主動率先的精神，滿懷熱情地完成每一項工作任務，從而實現自己的人生價值。也正是心中那份精神與信仰，支撐著航天人一路前行、堅持不懈。支撐著航天員忍受一切不適，在任何困難面前都不退縮。作為一個輔導員，我也應勉勵同學們強化責任意識，建立擔當精神，提升能力素質，來實現自己的人生目標，共建中國夢。

“我為我們的祖國感到驕傲!這是楊利偉英雄出艙后說的第一句話。如果現在回過頭來讓我想一想還有什么語言能夠代替它，我覺得真的沒有語言能夠代替，當你身臨其境的時候，你真的是為祖國的偉大感到驕傲。所以當我們執(zhí)行完任務回來之后，祖國和人民給了我們很多的榮譽，我們真的感覺這些榮譽不是屬于哪一個個人的，它更多的是屬于航天人的，更多的是屬于全國人民的?！?/p>

以上是我提升職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展教育的一些心得體會。今后我將以此為動力，激勵自己更加刻苦勤奮，兢兢業(yè)業(yè)工作，為提高教學水平和教學質量，更好的工作。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇十六

而不管是對于中國奧運體育代表團來說，還是對于國內億萬奧運觀眾來說，這不但不是一次糟糕的奧運會，而且還是一屆讓人感覺很美妙的奧運會，因為在這屆奧運會上，從中國運動員到中國觀眾，都展現出一種以前完全沒有的氣質，一種范兒。這意味著一個新的開始，也意味著一種新奧運觀正在形成，意味著我們開始逐漸學會更好地詮釋奧運精神。

如果單純從奧運獎牌榜來說，我們確實從多年來的第一名滑落到了第二名，一些本該拿到的金牌，也意外旁落。但這本身就是競技體育的一部分，如果奧運獎牌榜幾十年不變，那未免也太乏味了一些。尤為關鍵的是，對于國內的觀眾來說，他們關注奧運獎牌榜的目光，已經變得更加客觀、成熟而理性，再也不會為了一時的得失或得意忘形，或垂頭喪氣，這足以說明作為大國公民的自信。

如果發(fā)起一項問卷調查，讓網友對本屆奧運會最令人印象深刻的事情做出選擇，我們相信由當年的“鐵榔頭”郎平率領的中國女排披荊斬棘，最終時隔12年再次登上奧運會最高領獎臺，一定得票不低。但是我們也有理由相信，“洪荒少女”傅園慧的表情包，跳水情侶秦凱與何姿上演的求婚秀，也一定會有很多人選擇。這說明，我們開始不再把所有的目光都集中在競技，聚焦在輸贏，定格在獎牌身上，而是學會了欣賞奧運、享受奧運。奧運還是原來的奧運，但是它帶給我們的，除了沉重、刺激，開始有了越來越多輕松與快樂的色彩。

不得不說，這才是一個體育大國的公民本該有的正常表現，也是一個國家和民族本該具有的文化自信的.表現。關于奧運金牌，國內公眾的態(tài)度已經發(fā)生了微妙的變化，從以前奧運會上的“越多越好”，到現在開始公開討論多與少的辯證關系，先不管這種討論的結果如何，但是能夠進行公開的討論，這就是一種難得的進步。

而作為體育主管部門，國家體育總局局長茍仲文近日表示，反對唯金牌論和金牌無所謂論。這無疑是一個比較客觀而中立的態(tài)度，既然是競技體育，我們就不排斥勝利，就會為了爭取勝利而奮力拼搏，勇往直前。為此，從小組賽開始就不被看好，卻歷經坎坷，最終奪冠的中國女排，就是最好的證明。但即便我們在金牌榜上不是第一，也失去了原來的第二，但并不表明我們就失敗了，因為在金牌的背后，還有“全民體育”在近年來的迅速發(fā)展，還有“全民健身”活動下，老百姓活躍在各種運動場地的矯健身影，這才是更為值得驕傲的東西。

我們享受快樂，我們得到激勵;我們感受淚水，我們歡慶勝利，這樣的奧運會，才是一個無比多元而豐富的奧運會，才是一個契合了時代精神特質與民眾需求的奧運會。

校長聽思政大課心得體會及感悟篇十七

7月24日上午，東京奧運會首枚金牌在女子10米氣步槍賽場誕生。我國“00后”小將楊倩突出重圍，以251.8環(huán)的成績奪冠!這也是中國代表團在本屆賽事的首金。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，東京奧運會可以說是我國體育戰(zhàn)線在這一關鍵節(jié)點的一場大仗大考，是實現2035年建成體育強國目標起好步、開好局的關鍵戰(zhàn)役。

建設體育強國之夢，是實現中國夢的重要組成部分，是近代以來中國人的共同夙愿。從19《天津青年》發(fā)出的“奧運三問”到年北京奧運會百年夢圓，幾代中國人為建設體育強國而努力拼搏、砥礪奮斗。當前，我國體育正處于從體育大國向體育強國邁進的重要時期，“奮斗”依然是不變的主題。

從體育大國邁向體育強國，競技體育的綜合實力日益提高。1956年，舉重運動員陳鏡開為新中國創(chuàng)造了第一個世界紀錄;1959年，乒乓球運動員容國團獲得新中國第一個世界冠軍;1984年，射擊運動員許海峰在洛杉磯奧運會上獲得新中國第一枚奧運會金牌;，中國女排在決賽0-2落后的情況下，連追3盤最終逆轉奪冠……我國競技體育逐漸展現出強大實力，一個個爭金奪銀、超越極限的瞬間喚起無限豪情，在每一個時代激勵著人民群眾，將每個人的夢想同中國夢、體育強國夢緊密地連在一起。

從體育大國邁向體育強國，全民健身的成績單愈發(fā)靚麗。1995年，《全民健身計劃綱要》頒布實施，成為我國群眾體育事業(yè)發(fā)展的跨世紀綱領性文件;，國務院批準每年的8月8日為全民健身日;，國務院《關于加快發(fā)展體育產業(yè)促進體育消費的若干意見》明確提出全民健身上升為國家戰(zhàn)略……新中國成立之初，體育便承擔起提高國民體質、展示國力、凝聚民心的作用。在中國共產黨的領導下，體育的熱潮不斷涌動。截至末，全國社會體育指導員達到260萬人，體育場地面積已有31億平方米，人均體育場地面積2.2平方米……體育，已真正融入中國人的生活，成為人民健康幸福生活的重要組成部分。

從體育大國邁向體育強國，體育產業(yè)的發(fā)展之路不斷創(chuàng)新。伴隨著經濟社會發(fā)展，體育產業(yè)作為朝陽產業(yè)、綠色產業(yè)的代表，方興未艾、大有可為。1980年10月，廣州舉辦網球精英賽，賽事組織者依靠出售門票、場地廣告和比賽冠名權收回了全部投資，這標志著中國體育產業(yè)化走出了成功的第一步;1992年，“體育產業(yè)”的概念正式提出，同時推出足球職業(yè)化的試點性改革，打開了中國體育產業(yè)改革的大門;，隨著《中國體育產業(yè)發(fā)展綱要》的頒布，體育競賽、大眾健身及體育用品市場開始慢慢發(fā)展……展望未來，體育產業(yè)將在中國經濟大格局中扮演越來越重要的角色，到2035年，體育產業(yè)將更大、更活、更優(yōu)，成為國民經濟支柱性產業(yè)。

體育承載著國家強盛、民族振興的夢想。在中國共產黨帶領人民奮發(fā)進取的征程中，體育事業(yè)的成就光彩奪目;在中華民族偉大復興的道路上，體育強國的夢想正在實現。