心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以使用一些修辭手法和修辭技巧來(lái)提升文章的表達(dá)效果。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的整理，希望能對(duì)大家的成長(zhǎng)有所助益。

教師口語(yǔ)普通話課心得體會(huì)精選篇一

普通話作為國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)言，越來(lái)越受到廣泛的重視。而上普通話口語(yǔ)課對(duì)于提高個(gè)人的語(yǔ)言技能和交際能力也是非常重要的。在上普通話口語(yǔ)課的過(guò)程中，我深刻地感受到了提高語(yǔ)言能力的必要性和重要性，也學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的口語(yǔ)技巧，收獲頗豐。

在上普通話口語(yǔ)課的第一堂課上，老師給我們普及了語(yǔ)言交際的概念。我第一次意識(shí)到，語(yǔ)言的作用不僅僅是表達(dá)自己的意思，更重要的是讓別人聽(tīng)懂自己的想法。這讓我意識(shí)到，掌握語(yǔ)言交際技巧才是語(yǔ)言能力的基礎(chǔ)，也是我們必須要注意的。

二、學(xué)習(xí)音標(biāo)提高發(fā)音能力。

對(duì)于剛剛接觸普通話的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)音標(biāo)是最基礎(chǔ)的部分。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注意到了中文和英文的音標(biāo)差別，我需要更加努力掌握中文的音標(biāo)來(lái)提高自己的語(yǔ)音水平。老師會(huì)講解音標(biāo)的發(fā)音方法，我們可以跟著老師一起口讀，這有助于我們掌握這些音標(biāo)。學(xué)習(xí)音標(biāo)后，我開(kāi)始嘗試使用新的發(fā)音方法，這有效提高了我的發(fā)音水平。

三、學(xué)會(huì)用詞。

如何用正確的詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法是語(yǔ)言表達(dá)的重要組成部分。在課上，我們學(xué)會(huì)了許多口語(yǔ)表達(dá)，它們更加地常用、實(shí)用、地道。同時(shí)，我們不僅學(xué)習(xí)詞匯本身，還要學(xué)會(huì)合理運(yùn)用。掌握不同的語(yǔ)境和連詞的使用方法，可以讓我們更加流暢地應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合的交流。

四、注意語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。

一個(gè)人的語(yǔ)言流暢與否與其用詞、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏都有關(guān)系。在學(xué)習(xí)詞匯和口語(yǔ)表達(dá)的同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用語(yǔ)調(diào)和控制節(jié)奏。比如在表達(dá)中，強(qiáng)調(diào)某些詞匯，是需要用高峰的語(yǔ)調(diào)，而在細(xì)節(jié)部分則需要使用輕柔的語(yǔ)調(diào)，這樣交流時(shí)會(huì)更加生動(dòng)、有趣。

五、積極參與課堂活動(dòng)。

上普通話口語(yǔ)課首先要付出的是參與度。學(xué)習(xí)語(yǔ)言技能是一種不斷積累的過(guò)程，通過(guò)多次的口語(yǔ)練習(xí)和討論活動(dòng)，我逐漸明白，語(yǔ)言自信和表達(dá)自己的能力體現(xiàn)在充分的參與度中。只有在課堂中積極地參與活動(dòng)，才能真正掌握語(yǔ)言技能。

總之，上普通話口語(yǔ)課讓我在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到了許多實(shí)用的技能，并深刻地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言交際的重要性。因此，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)更加努力地練習(xí)口語(yǔ)技巧，提高自己的語(yǔ)言能力。

教師口語(yǔ)普通話課心得體會(huì)精選篇二

普通話的學(xué)習(xí)近年來(lái)越來(lái)越受到廣泛關(guān)注，很多人也開(kāi)始了自己的普通話學(xué)習(xí)之路。而作為一位教師，我也一直致力于普通話教育，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)普通話時(shí)，應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面。

第二段：重視語(yǔ)音訓(xùn)練。

首先，正確的語(yǔ)音發(fā)音對(duì)于學(xué)習(xí)普通話至關(guān)重要。學(xué)生在學(xué)習(xí)普通話時(shí)應(yīng)該注重語(yǔ)音訓(xùn)練，尤其是聲母、韻母的正確發(fā)音。同時(shí)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，不斷增加漢語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)感的含量，這是學(xué)習(xí)普通話的重要基礎(chǔ)。

第三段：加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。

其次，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)普通話的重要環(huán)節(jié)。聽(tīng)懂普通話，不僅僅是關(guān)鍵的聽(tīng)力技能，而且也是后續(xù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。由于普通話在不同地區(qū)發(fā)音有區(qū)別，因此學(xué)生應(yīng)該多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言感受能力。

第四段：注重語(yǔ)法和詞匯學(xué)習(xí)。

此外，在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，我們還應(yīng)該注重語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)。中國(guó)語(yǔ)言的語(yǔ)法是很規(guī)范的，意思的表達(dá)不僅僅是語(yǔ)音發(fā)音和聽(tīng)力，還與語(yǔ)法和詞匯的正確使用有著密切的關(guān)系。因此，學(xué)生應(yīng)該花時(shí)間記憶重要的詞匯和語(yǔ)法規(guī)則，并注意在表達(dá)中的運(yùn)用。

第五段：培養(yǎng)語(yǔ)言交流能力。

最后，學(xué)習(xí)普通話要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交流能力。漢語(yǔ)是世界上最悠久而且最有影響力的語(yǔ)言之一，有著獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該多參與討論和交流，提高自己的語(yǔ)言交際能力，培養(yǎng)語(yǔ)言思維和積極的思維方式。

結(jié)論：

總之，學(xué)習(xí)普通話是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們耐心和毅力。如同做其他的事情一樣，堅(jiān)持是非常重要的。只有注重各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語(yǔ)言能力，才能取得好的學(xué)習(xí)成果。教師們也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)變換教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激情，幫助學(xué)生學(xué)到更多，用得更好的普通話知識(shí)。

教師口語(yǔ)普通話課心得體會(huì)精選篇三

普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了大力提高教師的普通話水平，二區(qū)教育局工作人員xx月xx—xx月xx日組織開(kāi)展了幼兒教師普通話骨干教師培訓(xùn)，來(lái)自全區(qū)160名骨干教師舉行了此次培訓(xùn)，我有幸成為其中的一員。

雖然此次培訓(xùn)僅有短短的五天路程，卻讓我收獲頗多，令我受益匪淺。以前在講廣東話方面存在的一些從前疑問(wèn)，在此次培訓(xùn)中通過(guò)聆聽(tīng)老師們的講解，我也找到了答案。在難得感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀児ぷ髟谝痪€的教師搭建了這樣一個(gè)此的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

以前總感覺(jué)學(xué)說(shuō)普通話并不是件多件難事，但通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)說(shuō)普通話、說(shuō)好普通話并不太不易。以前說(shuō)的地方性普通話有很多地方并不是很規(guī)范，現(xiàn)在再改也確實(shí)有些困難?？上攵绻野堰@些不準(zhǔn)則的普通話交給學(xué)生們，將會(huì)給他們帶來(lái)多少誤區(qū)!所以本次研習(xí)我格外珍惜。

培訓(xùn)課上優(yōu)秀教師們?yōu)槲覀兩钊霚\出、幽默詼諧的講述了普通話的范式、測(cè)驗(yàn)及其有關(guān)的'理論知識(shí)。他們的授課親切大自然，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，他們的學(xué)識(shí)更是令我佩服，所以在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)、細(xì)心做好筆記，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，辨認(rèn)出了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足。而且對(duì)普通話誘發(fā)又產(chǎn)生了一些毛序認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好普通話的信心。

過(guò)去抹不開(kāi)面子去和周圍的人說(shuō)普通話，只有在課堂上面對(duì)學(xué)生不得不則表示普通話，所以講道理起來(lái)也不是很流暢。其實(shí)說(shuō)好口語(yǔ)是我們教師必須熟練掌握學(xué)懂的一項(xiàng)技能，我們就不該多說(shuō)多練，切勿太在意旁人的看法，只有練得好、學(xué)的會(huì)，才能在工作中用的輕松。

多聽(tīng)，就是多聽(tīng)些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的示范讀音，比如每天收聽(tīng)新聞聯(lián)播、節(jié)目主持來(lái)糾正、強(qiáng)化自己的讀音。多讀，占去就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)。多記，就是多踏實(shí)用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多問(wèn)，就是對(duì)自己有疑問(wèn)的地方多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，及時(shí)解決說(shuō)普通話解決過(guò)程中遇到的薄弱環(huán)節(jié)。?？偨Y(jié)，就是把遇到的好方法和難點(diǎn)校對(duì)總結(jié)下來(lái)，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練，就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字詞句。

讀書(shū)看報(bào)遇到不認(rèn)識(shí)的字就要看報(bào)查字典，切忌不懂裝懂，再出現(xiàn)“秀才讀字讀半邊”的尷尬場(chǎng)面。

總之，這次培訓(xùn)的開(kāi)展對(duì)我們一線的教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)和推廣。

教師口語(yǔ)普通話課心得體會(huì)精選篇四

普通話作為中國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言，在現(xiàn)代化發(fā)展的背景下，其地位日益突出。而掌握規(guī)范流暢的普通話口語(yǔ)能力，不僅是一個(gè)人在社交交往中的重要技能，也是一個(gè)人提升自我的重要表現(xiàn)。因此，我深知普通話口語(yǔ)實(shí)踐的意義和重要性，并從中受益匪淺。

在過(guò)去的一段時(shí)間內(nèi)，我積極參與普通話口語(yǔ)實(shí)踐。我選擇加入普通話角色扮演小組，在小組里面模擬各種生活場(chǎng)景的日常對(duì)話，通過(guò)與其他組員的互動(dòng)，不斷提高普通話發(fā)音和流利度。我還參加了普通話辯論社團(tuán)，通過(guò)辯論的方式，鍛煉了我的思維能力和表達(dá)能力。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到普通話口語(yǔ)實(shí)踐的重要性。

在普通話口語(yǔ)實(shí)踐中，我逐漸改善了我的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，讓我的口語(yǔ)更加地流暢和清晰。我不再結(jié)巴和咬字不清，而是能夠有條不紊地用普通話準(zhǔn)確地表達(dá)思想和意見(jiàn)。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和辯論，我也提高了我的語(yǔ)言交際能力和溝通能力，能夠更好地與他人進(jìn)行交流與合作。這些收獲不僅增加了自信，也讓我在社交場(chǎng)合中更加得心應(yīng)手。

盡管我在普通話口語(yǔ)實(shí)踐中有了一定的進(jìn)步，但我也意識(shí)到還有一些需要改進(jìn)的地方。例如，我需要更加注重細(xì)節(jié)，避免簡(jiǎn)單的發(fā)音錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。我還需要加強(qiáng)對(duì)普通話各種表達(dá)方式的了解，豐富自己的詞匯量，以便在不同的語(yǔ)境中進(jìn)行靈活運(yùn)用。另外，我也需要經(jīng)常接觸聽(tīng)力材料，鍛煉自己的聽(tīng)力和理解能力。通過(guò)這些改進(jìn)，我相信我的普通話口語(yǔ)能力可以再上一個(gè)新的臺(tái)階。

為了進(jìn)一步提升普通話口語(yǔ)能力，我制定了自己的實(shí)踐計(jì)劃。首先，我將堅(jiān)持每天進(jìn)行普通話口語(yǔ)的練習(xí)，包括朗讀、模仿和對(duì)話練習(xí)等，以提高發(fā)音和流利度。其次，我會(huì)積極參與更多的普通話角色扮演和辯論活動(dòng)，以鍛煉我的語(yǔ)言交際和表達(dá)能力。此外，我還會(huì)注冊(cè)普通話水平測(cè)試，了解自己的水平并有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)這些計(jì)劃的實(shí)施，我相信我能夠更加成熟地掌握普通話口語(yǔ)，并在與人交流的過(guò)程中表現(xiàn)出色。

總結(jié)：

通過(guò)普通話口語(yǔ)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到普通話口語(yǔ)的重要性，并在實(shí)踐中收獲了許多。雖然還有一些需要改進(jìn)的方面，但通過(guò)制定實(shí)踐計(jì)劃，我相信我能夠進(jìn)一步提升我的普通話口語(yǔ)能力。我將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐，不斷努力，讓我的普通話口語(yǔ)更加地流利和規(guī)范。

教師口語(yǔ)普通話課心得體會(huì)精選篇五

普通話是中國(guó)國(guó)語(yǔ)，是漢字文字的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。在中國(guó)全國(guó)范圍內(nèi)被廣泛使用，是中國(guó)普及教育的民族語(yǔ)言。然而，想要學(xué)好普通話并不是很容易的事情。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多的困難，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多讓學(xué)習(xí)變得更加輕松和順利的技巧，讓我在掌握普通話發(fā)音和交流方面有了很大的進(jìn)步。在此，我想分享一下自己的普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能對(duì)那些正在學(xué)習(xí)普通話的朋友們有所幫助。

第二段：聽(tīng)力和發(fā)音的重要性。

學(xué)好普通話，最重要的是要掌握正確的發(fā)音和聽(tīng)力技能。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)遇到發(fā)音不準(zhǔn)確，聽(tīng)力有困難的問(wèn)題。所以，我們需要善于借助專門(mén)的學(xué)習(xí)教材和錄音來(lái)培養(yǎng)自己的聽(tīng)力和發(fā)音能力。在學(xué)習(xí)普通話之前，首先需要分清聲母和韻母的發(fā)音規(guī)則，并逐個(gè)練習(xí)。對(duì)于那些和普通話不是母語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，特別需要多練習(xí)聲調(diào)。在這個(gè)過(guò)程中，還需要注意口腔和咬合的位置以及發(fā)音的口型，只有注意尤其發(fā)音的細(xì)節(jié)，才能夠在發(fā)音上達(dá)到更加熟練和準(zhǔn)確。

第三段：遇到困難時(shí)的處理。

學(xué)習(xí)普通話不是一件輕松的事情，需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難。處理這些困難的關(guān)鍵是要耐心，持之以恒地去解決。例如，當(dāng)我們遇到一些難發(fā)音的音素時(shí)，就需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)，譬如，分音節(jié)讀和拼音，逐漸拓寬自己的發(fā)音視野。除此之外，我們也可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，不斷強(qiáng)化自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

第四段：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，每個(gè)人都需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人喜歡通過(guò)看電視、聽(tīng)廣播等方式進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，而有的人則更喜歡通過(guò)自主學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)?？傊灰业阶钸m合自己的學(xué)習(xí)方式，可以在很短的時(shí)間內(nèi)迅速提高自己的語(yǔ)言能力。此外，多多和會(huì)說(shuō)普通話的朋友交流，每天跟著老師的示范練習(xí)發(fā)音，定期發(fā)音測(cè)試，也是提高聽(tīng)說(shuō)能力的有力手段。

第五段：總結(jié)。

學(xué)好普通話需要一定的時(shí)間和耐心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要注重細(xì)節(jié)和方法，逐漸提升自己的聽(tīng)力和發(fā)音能力。在此過(guò)程中，勤奮和耐心也是必不可少的品質(zhì)。最后，只要不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，相信每個(gè)人都可以輕松掌握普通話語(yǔ)言。我相信只要有決心和勤奮精神，沒(méi)有什么是不可能的。

教師口語(yǔ)普通話課心得體會(huì)精選篇六

普通話是中國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言，也是中華民族的共同語(yǔ)言。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，熟練掌握普通話口語(yǔ)是非常重要的。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參加了普通話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，并取得了一些成果。在實(shí)踐中，我體會(huì)到了口語(yǔ)的重要性以及一些有效的提高口語(yǔ)的方法。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

熟練掌握普通話口語(yǔ)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人們來(lái)說(shuō)已經(jīng)越來(lái)越重要了。首先，普通話是我們?cè)谏钪薪涣鞯幕竟ぞ?。無(wú)論是在學(xué)校、工作場(chǎng)所還是社交場(chǎng)合，良好的口語(yǔ)能力能幫助我們更好地與他人溝通。其次，普通話口語(yǔ)的提高也有助于提升自己在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。在現(xiàn)代職場(chǎng)中，隨著全球化的進(jìn)程加快，良好的口語(yǔ)表達(dá)能力是一個(gè)重要的技能，能夠使我們?cè)诠ぷ髦懈禹樌妥孕拧?/p>

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)以下三個(gè)方法對(duì)提高普通話口語(yǔ)非常有效。首先是多聽(tīng)多說(shuō)。通過(guò)多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)比和模仿，我可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和流利度。我經(jīng)常找一些普通話講座、演講或者電視節(jié)目來(lái)聽(tīng)，同時(shí)反復(fù)跟讀和朗讀，盡可能多地使用普通話進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，鍛煉自己的語(yǔ)感。其次是多參加口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)?；蛏鐓^(qū)的口語(yǔ)角或者普通話討論俱樂(lè)部等場(chǎng)合，我積極參與實(shí)踐，和其他人一起練習(xí)對(duì)話，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。最后是多使用普通話交流。無(wú)論是和朋友、同學(xué)或者陌生人交流時(shí)，我盡量使用普通話進(jìn)行溝通，這樣不僅能夠提高自己的口語(yǔ)能力，還能讓我更自信地表達(dá)自己。

通過(guò)參與普通話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，我獲得了很多好處。首先，我的普通話發(fā)音和流利度有了明顯的提高。以前總是遇到發(fā)音不準(zhǔn)或口齒不清的問(wèn)題，但通過(guò)不斷地練習(xí)，我現(xiàn)在可以清晰地表達(dá)自己的意思。其次，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高?，F(xiàn)在，我可以更流利地用普通話與他人交流，并且闡述自己的觀點(diǎn)。最重要的是，我的自信心也得到了增強(qiáng)。以前，我總是擔(dān)心表達(dá)不清楚或者說(shuō)錯(cuò)了話，但現(xiàn)在我對(duì)于自己的普通話口語(yǔ)能力更加自信，能夠更加自如地與他人交流。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)普通話口語(yǔ)實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了普通話口語(yǔ)的重要性，并通過(guò)實(shí)踐掌握了一些有效的提高方法。通過(guò)多聽(tīng)多說(shuō)、多參加口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)以及多跟他人交流的方式，我不僅提高了普通話口語(yǔ)的能力，還獲得了更多自信。我相信，只要我們堅(jiān)持實(shí)踐，不斷地提高，我們的普通話口語(yǔ)一定會(huì)越來(lái)越好，讓我們更加自信地在生活和工作中展示自己的能力。

教師口語(yǔ)普通話課心得體會(huì)精選篇七

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。

1 沒(méi)有反復(fù)練習(xí)。課堂上講過(guò)多少就是多少，回宿舍沒(méi)有練習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活中沒(méi)有應(yīng)用，一開(kāi)口就原形畢露了，也沒(méi)有意識(shí)要去糾正。

2 缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書(shū)本上歸納了一些東西，但有時(shí)候別人的總結(jié)的并不適合我們，只有自己領(lǐng)悟的東西最重要。

3 基本知識(shí)不牢固。一些死的概念、要求沒(méi)有掌握好，比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語(yǔ)流音變，以至于有時(shí)候老師講到舌頭要放哪個(gè)部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。

通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為要學(xué)好普通話，只要做到以下幾點(diǎn)就有很大的提高：

(1)有恒心.學(xué)一門(mén)語(yǔ)言不是一朝一夕的事,它需要長(zhǎng)時(shí)間的不間斷的練習(xí),三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的,因此我們要有恒心,堅(jiān)持學(xué)習(xí)!

(2)安排專門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門(mén)學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。

(3)整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。都將它們一一列出，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。

(4) 跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。

教師口語(yǔ)普通話課心得體會(huì)精選篇八

普通話口語(yǔ)是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了普通話口語(yǔ)的重要性和實(shí)踐的方法。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，以五段式展開(kāi)，分享我的普通話口語(yǔ)實(shí)踐心得體會(huì)。

首先，我意識(shí)到普通話口語(yǔ)的重要性。在我們的日常生活中，與人交流是一項(xiàng)極其重要的技能。而普通話口語(yǔ)就是我們和他人交流的主要方式之一。良好的普通話口語(yǔ)能夠更好地表達(dá)自己的意思，避免誤解和溝通障礙。尤其是在現(xiàn)如今全球化的環(huán)境下，普通話口語(yǔ)已經(jīng)成為社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的一部分。因此，提升普通話口語(yǔ)水平對(duì)于我們的發(fā)展和未來(lái)職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

其次，為了改善我的普通話口語(yǔ)，我采取了一系列的實(shí)踐方法。首先，我努力增加與人交流的機(jī)會(huì)。我經(jīng)常參加各種社交活動(dòng)，例如與朋友一起聚餐、參加社團(tuán)活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我能夠鍛煉我的普通話口語(yǔ)，并且在不斷的實(shí)踐中逐漸提高。其次，我注重聽(tīng)力訓(xùn)練。我會(huì)利用碎片化的時(shí)間，聽(tīng)一些普通話教學(xué)材料和紀(jì)錄片，提高自己的聽(tīng)力和語(yǔ)感。同時(shí)，我還會(huì)模仿一些專業(yè)演講者的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，使自己的口語(yǔ)更加流利。最后，我也積極參加一些普通話培訓(xùn)課程。這些課程幫助我規(guī)范發(fā)音和提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

隨后，通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸取得了一些成果。首先，我的發(fā)音變得更準(zhǔn)確。以前，我的普通話發(fā)音犯了一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤。通過(guò)在社交場(chǎng)合中反復(fù)練習(xí)和培訓(xùn)課程的指導(dǎo)，我的發(fā)音得到了改善。其次，我的口語(yǔ)表達(dá)能力提高了許多。以前，我常常在表達(dá)思想時(shí)遇到困難，但現(xiàn)在我能夠更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。最后，我注意到人們對(duì)我的交流反應(yīng)也變得更加積極。以前，我在與別人交流過(guò)程中經(jīng)常遇到對(duì)方無(wú)法理解我說(shuō)的話的尷尬局面?，F(xiàn)在，我能夠更好地與他人交流，消除了溝通障礙，增強(qiáng)了與他人的互動(dòng)。

最后，通過(guò)普通話口語(yǔ)實(shí)踐，我深刻意識(shí)到普通話口語(yǔ)的重要性和實(shí)踐的方法。良好的普通話口語(yǔ)能夠更好地溝通和表達(dá)自己的思想。通過(guò)增加交流機(jī)會(huì)、注重聽(tīng)力訓(xùn)練和參加培訓(xùn)課程，我在普通話口語(yǔ)方面取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。我的發(fā)音更準(zhǔn)確，口語(yǔ)表達(dá)更流利，與人交流更加順暢。我相信，隨著不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的普通話口語(yǔ)會(huì)繼續(xù)提高，為我的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，普通話口語(yǔ)實(shí)踐是一項(xiàng)持久且不斷努力的過(guò)程。通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以提高我們的普通話口語(yǔ)水平，更好地與人交流。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的普通話口語(yǔ)能力，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師口語(yǔ)普通話課心得體會(huì)精選篇九

對(duì)于普通話，沒(méi)有人會(huì)感到陌生，但如何才能說(shuō)好普通話，卻是需要專業(yè)的學(xué)習(xí)與練習(xí)來(lái)完成的。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我對(duì)與學(xué)習(xí)普通話也有了一些自己的感受。練習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高。首先，要對(duì)普通話有一個(gè)基本的了解，普通話，它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。它是我們?nèi)粘９ぷ?，生活中交流不可缺少的工具。其次，?yīng)該對(duì)自己的普通話的水平有一個(gè)初步的評(píng)估，明確自己不足的地方，做有針對(duì)性的計(jì)劃與練習(xí)。在課堂中的學(xué)習(xí)只是一個(gè)引導(dǎo)性的，課后的鞏固和練習(xí)才是改正發(fā)音的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

常說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，學(xué)普通話也是這樣的。在南方，相對(duì)而言，普通話的說(shuō)話群體處于弱勢(shì)。做為一個(gè)說(shuō)吳方言的人，在平翹舌方面還是沒(méi)有那么標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)話的時(shí)候沒(méi)有北方人的那種腔調(diào)與韻味。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)聽(tīng)著老師提供的錄音，邊聽(tīng)邊練，及時(shí)糾正自己發(fā)音有問(wèn)題的地方，反復(fù)練習(xí)，然后在日常的口語(yǔ)交流中，注重自己發(fā)音的準(zhǔn)確性，也可以找一個(gè)講話的對(duì)象，互相糾正。

除了發(fā)音的準(zhǔn)確性，朗讀也是普通話學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要內(nèi)容。朗讀主要講究的是它的感情以及發(fā)音的準(zhǔn)確性，既有感情又發(fā)音準(zhǔn)確的朗讀會(huì)使聽(tīng)者有一種舒適的感覺(jué)，而不是磕磕絆絆或生硬的感覺(jué)。在練習(xí)朗讀的過(guò)程中，氣息是很重要的一個(gè)方面，要注重把握氣息的運(yùn)用，即不能過(guò)于急促，也不能過(guò)于冗長(zhǎng)。當(dāng)然，情感是需要體驗(yàn)與培養(yǎng)的，需要理解，朗讀不只是技術(shù)活，更是一種美享受。朗讀是體現(xiàn)普通話魅力的一種特別的方式，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與感受的。

作為一個(gè)教師行業(yè)的人，學(xué)好普通話才能更好的與學(xué)生交流，同時(shí)也能在交流過(guò)程中主動(dòng)糾正學(xué)生的發(fā)音。當(dāng)然,即使不是教師行業(yè)的人，也應(yīng)該努力的學(xué)好普通話，俗話說(shuō)的好，學(xué)好普通話，方便你我他。

普通話早已是中國(guó)通用的語(yǔ)言了，每個(gè)人都有責(zé)任去學(xué)好普通話，不管是在工作還是學(xué)習(xí)中，只有每個(gè)人都自覺(jué)的去學(xué)習(xí)普通話，注重發(fā)音的準(zhǔn)確性，普通話才能向一個(gè)更高更好的方向發(fā)展。

教師口語(yǔ)普通話課心得體會(huì)精選篇十

上普通話口語(yǔ)課的體會(huì)是該是很多人都體驗(yàn)過(guò)的，無(wú)論是想提高口語(yǔ)水平還是為了日常生活，這門(mén)課程都是很值得修習(xí)的。作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，我也有不少的經(jīng)驗(yàn)與感悟，今天我就來(lái)分享一下我對(duì)普通話口語(yǔ)課的觀感。

二、關(guān)于教師。

作為一個(gè)好的語(yǔ)言課程，教師的水平起著不可缺少的作用。在普通話口語(yǔ)課程中，我的老師就是非常的專業(yè)和耐心。她掌握了許多有效的方法來(lái)幫助學(xué)生提高自己的口語(yǔ)能力，比如矯正發(fā)音、掌握語(yǔ)調(diào)、提高流利度等等。而且，老師還會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行差異化教學(xué)，因材施教，使學(xué)習(xí)效果更加明顯。

三、關(guān)于互動(dòng)。

在普通話口語(yǔ)課堂上，互動(dòng)是不可避免的環(huán)節(jié)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是學(xué)習(xí)的一大樂(lè)趣，因?yàn)榘嗉?jí)里有各種各樣的同學(xué)，大家的語(yǔ)言背景和水平也都不盡相同。在互動(dòng)的過(guò)程中，我們可以互相借鑒、交流，不僅可以變得更自信、更流利，而且可以交到不少志同道合的朋友。

四、關(guān)于課程內(nèi)容。

普通話口語(yǔ)課程包含的內(nèi)容也非常的豐富，不僅包括基本的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、讀、寫(xiě)、聽(tīng)等等，還包含一些文化知識(shí)、語(yǔ)境運(yùn)用和口語(yǔ)表達(dá)方法。除此之外，老師還會(huì)安排不同的任務(wù)和演講，讓我們能夠在不斷實(shí)踐中逐漸提升，更好的運(yùn)用語(yǔ)言。

五、總結(jié)。

在我看來(lái)，上普通話口語(yǔ)課程是一項(xiàng)高效、實(shí)用且有趣的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)老師的專業(yè)教導(dǎo)、互動(dòng)和實(shí)踐中的積累，我們可以更好的理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，并且慢慢的變得更加自信和自由。如果你也希望提高自己的普通話口語(yǔ)水平，不妨去嘗試這門(mén)課程，我相信你也會(huì)從中受益匪淺，成為一個(gè)更加流利、自信的語(yǔ)言達(dá)人。

教師口語(yǔ)普通話課心得體會(huì)精選篇十一

20xx年12月，我有幸參加了臨高縣師培辦舉辦的為期三天的普通話培訓(xùn)。在這短短的三天內(nèi)，使我對(duì)普通話的發(fā)言技巧，說(shuō)話藝術(shù)方面，都有了全新的認(rèn)識(shí)，我深深體會(huì)到了作為一名低年級(jí)的語(yǔ)文老師學(xué)好普通話的重要性和必要性，也讓我明白，要想學(xué)好普通話，必須下一番功夫，掌握規(guī)律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。

培訓(xùn)過(guò)程中，李華丹、鄭海軍等幾位老師為我們深入淺出，精彩地講授了一些知識(shí)，我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)言中的不足之處。要學(xué)好普通話，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境對(duì)普通話產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好普通話的信心。

總之，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師口語(yǔ)普通話課心得體會(huì)精選篇十二

隨著國(guó)家對(duì)普及普通話的加強(qiáng)推進(jìn)，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重學(xué)習(xí)和提升自己的普通話水平。作為一名普通話教師，我有幸參與并見(jiàn)證了許多學(xué)生從語(yǔ)音錯(cuò)誤、表達(dá)不清到口音純正、表達(dá)流暢的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多關(guān)于普通話學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，愿意和大家分享。

第二段：培養(yǎng)正確的語(yǔ)音習(xí)慣。

作為一個(gè)中國(guó)人，正確的普通話語(yǔ)音是非常重要的。但是，由于各地口音不同，很多人會(huì)受到本身口音的影響而產(chǎn)生瑕疵，比如兒化音、輕聲等等。針對(duì)這些問(wèn)題，教師應(yīng)該采取科學(xué)、有效的方法進(jìn)行糾正，特別是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行反復(fù)操練和糾正。而在語(yǔ)音學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生需要有足夠的耐心和毅力，在勤奮努力的同時(shí)，保持心態(tài)穩(wěn)定，不斷提高自己的學(xué)習(xí)積極性。

第三段：注重詞匯積累和表達(dá)能力。

詞匯的積累是普通話學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，注重詞匯積累，有助于提升表達(dá)能力，從而更流利、準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法。同時(shí)，還要注重學(xué)習(xí)一些語(yǔ)言表達(dá)技巧和方法，來(lái)豐富自己的話語(yǔ)，讓自己說(shuō)話更生動(dòng)、更有感染力。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生要多讀、多寫(xiě)，多記，才能不斷提升自己的詞匯量和表達(dá)能力，用正確的方法，達(dá)到更高的表達(dá)水平。

第四段：注重學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)際運(yùn)用。

除了課堂學(xué)習(xí)，教師也要注重學(xué)生在實(shí)際生活中的運(yùn)用，通過(guò)實(shí)踐和模仿來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)、加深理解。教師要從學(xué)生身邊的生活問(wèn)題入手，幫助他們認(rèn)識(shí)到普通話的使用在生活和工作中實(shí)踐的重要性，讓他們知道如何將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，教師還應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松的氛圍下進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其自信心。

第五段：總結(jié)。

總之，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要學(xué)生將其視為提升自我素質(zhì)的重要途徑，注重實(shí)際生活運(yùn)用，增強(qiáng)自身的語(yǔ)言表達(dá)能力；同時(shí)，教師也要注重教學(xué)方法，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的普通話水平。在這個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定能找到成功普通話學(xué)習(xí)的秘訣，掌握表達(dá)的技巧，開(kāi)口講出一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

教師口語(yǔ)普通話課心得體會(huì)精選篇十三

中國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言是普通話，即漢語(yǔ)普通話，是中國(guó)歷代官方推行的修正型的首都雅音（區(qū)別于首都胡同音）。要區(qū)別三個(gè)概念：首都雅音即首都官話，首都胡同音，修正型的首都雅音。現(xiàn)在，就來(lái)看看以下三篇關(guān)于推廣普通話活動(dòng)方案的文章吧！

一、活動(dòng)名稱：說(shuō)普通話———做文明人，創(chuàng)和諧校園。

二、活動(dòng)背景：國(guó)務(wù)院在1998年規(guī)定：每年9月的第三周開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位，這對(duì)我們這樣一個(gè)民族多、語(yǔ)言多、方言多的人口大國(guó)來(lái)說(shuō)意義十分重大，表明推廣普通話從此走上了法治軌道。為在全校推廣普及普通話特制定此推廣活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的：讓全校領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)以及工作人員親身感受各地方言的.搞笑和無(wú)法理解之處，從中讓所有人深刻的體會(huì)到說(shuō)普通話的重要性。讓所有人切身體會(huì)到用普通話統(tǒng)一各地方言，是歷史賦予我們這一代人的使命。

四、活動(dòng)主題：講國(guó)語(yǔ)，棄方言。

五、活動(dòng)時(shí)間及安排：

6月15號(hào)下午一點(diǎn)：全校大一師生及全校領(lǐng)導(dǎo)。

6月16號(hào)下午一點(diǎn)：全校大二師生及全校領(lǐng)導(dǎo)。

6月17號(hào)下午一點(diǎn)：全校大三師生及全校領(lǐng)導(dǎo)。

6月18號(hào)下午一點(diǎn)：全校大四師生。工作人員及全校領(lǐng)導(dǎo)。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：在新校區(qū)體育館。

七、主辦單位：徐州工程學(xué)院校黨委。

承辦單位：徐州工程學(xué)院學(xué)生會(huì)。

協(xié)辦單位：徐州工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

八、參加人員：全校領(lǐng)導(dǎo)。師生及工作人員。

九、和活動(dòng)的相關(guān)安排：

a：由主持人簡(jiǎn)短的講解此次活動(dòng)的目的和推廣普通話的意義，宣揚(yáng)下本次活動(dòng)的主題和吸引眼球的地方。

b：開(kāi)展表演節(jié)目：來(lái)自五福四海的參賽者用各地的方言表演一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容不限，（比如用本地方言講一段笑話，用本地方言來(lái)相聲表演，或僅是說(shuō)幾句有意思的本地方言）時(shí)間在2到10分鐘，由當(dāng)場(chǎng)觀眾通過(guò)不記名投票，選出最受好評(píng)的前3個(gè)表演，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。（最好是加綜合測(cè)評(píng)分，發(fā)點(diǎn)小禮品）。

c：人用普通話朗誦一篇文章（讓同學(xué)們?cè)阪倚χ畜w會(huì)到普通話對(duì)于各個(gè)地區(qū)語(yǔ)言交流溝通和國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的重要性）。

d：獲勝者用普通話發(fā)表感言，和陳訴自己對(duì)普通話重要性的理解，和對(duì)如何高效推廣普通話的意見(jiàn)（側(cè)面進(jìn)行普通話的宣傳），發(fā)獎(jiǎng)品，全部參賽者合影留戀。

e：人總結(jié)本次活動(dòng)的意義（針對(duì)普通話對(duì)國(guó)家文化經(jīng)濟(jì)方面發(fā)展的重要性等闡述）。

十：宣傳方面及前期工作準(zhǔn)備。

b：活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)由校團(tuán)委提供（除比賽獎(jiǎng)品由校學(xué)生會(huì)提供外）。

c：活動(dòng)具體安排由校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)安排組織。

d：后期宣傳：寫(xiě)總結(jié)（活動(dòng)的效果和值得改進(jìn)的各方面）。

一、指導(dǎo)思想。

為貫徹《語(yǔ)言文字法》，推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，我校牢固樹(shù)立和落實(shí)_________，深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

二、活動(dòng)主題。

充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，構(gòu)建和諧校園的重要作用，本屆推普活動(dòng)的主題定為：“構(gòu)建和諧校園語(yǔ)言，營(yíng)造共有精神家園”。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。

在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校園內(nèi)懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢(shì)。

（1）、一次國(guó)旗下講話。

“國(guó)旗下的講話”由教師做主題演講，進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。

（2）、一份倡議書(shū)。

向全校師生發(fā)出一份推廣普通話的倡議書(shū)。

（3）、一次主題黑板報(bào)評(píng)比。低年級(jí)以“中國(guó)娃說(shuō)普通話”為主題、高年級(jí)以“普通話，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào)，然后進(jìn)行集中評(píng)比。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求，提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字，將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)、使用普通話。

4、做好系列活動(dòng)。

（1）、以體驗(yàn)教育為基本途徑，開(kāi)展?fàn)帯捌胀ㄔ捳隆钡幕顒?dòng)，在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。

（3）、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)，以雛鷹假日小隊(duì)為單位，開(kāi)展社會(huì)用字糾錯(cuò)尋找活動(dòng)，并一一做好記錄，提供給相關(guān)部門(mén)進(jìn)行整改。

（4）、開(kāi)展“語(yǔ)文課文朗讀比賽”活動(dòng)，語(yǔ)文老師全員參與，全校學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行抽測(cè)，時(shí)間初定在十二月份。

（5）、設(shè)置“天天讀句”，要求學(xué)生每天入班用普通話讀句。

一、指導(dǎo)思想：

二、主題：

充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，構(gòu)建和諧校園的重要作用。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。

張貼以宣傳推廣普通話為主題的手抄報(bào)，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢(shì)。

（1）一次國(guó)旗下講話。

在國(guó)旗下由輔導(dǎo)員做主題講話，進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。

（2）一份倡議書(shū)。

向全校師生發(fā)出一份倡議書(shū)。

（3）一檔"推普"特別節(jié)目。學(xué)校廣播站在10月1日前，以"最美的語(yǔ)言、最真的情感"為主題推出一期推普周特別節(jié)目。

（4）一次主題手抄報(bào)評(píng)比。

（5）各班在語(yǔ)文老師指導(dǎo)下利用板報(bào)宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范及普通話知識(shí)。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求，提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字，將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)、使用普通話、規(guī)范字。

4、做好系列活動(dòng)。

（1）結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展"祖國(guó)頌"教師朗誦會(huì)，提高老師的普通話水平。

（2）以體驗(yàn)教育為基本途徑，開(kāi)展?fàn)?普通話章"的活動(dòng)，在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。

（3）宣傳普通話知識(shí)，在校園內(nèi)張貼有關(guān)推廣普通話的宣傳畫(huà)，營(yíng)造濃厚的推普氛圍。

（4）開(kāi)展一次朗讀比賽活動(dòng)，對(duì)于朗讀能力高的同學(xué)將被評(píng)為"朗讀小明星"，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并選為紅領(lǐng)巾廣播站成員。

教師口語(yǔ)普通話課心得體會(huì)精選篇十四

為期三天的xx縣普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了，這是xx縣第四期普通話培訓(xùn)活動(dòng)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天，但我卻覺(jué)得受益匪淺。

這次培訓(xùn)會(huì)，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴(yán)格又民主，不論從上課和活動(dòng)形式上看，還是從考勤上看，都是一次非常正規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)會(huì)上老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，她的課親切自然、耐人尋味，在培訓(xùn)過(guò)程中常常與學(xué)員互動(dòng)，讓大家更好的融入這次學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師還教導(dǎo)我們，想要說(shuō)好普通話首先要端正自己的態(tài)度，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們可以通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣。除了養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣，我們還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、多總結(jié)、多練習(xí)。學(xué)好普通話，絕非一朝一夕就能學(xué)好，語(yǔ)言習(xí)慣的改變是件不容易的事，從習(xí)慣使用方言過(guò)度到能熟練自如的使用普通話，需要我們下一番苦工。

通過(guò)這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好普通話的信心。