當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新獲得諾貝爾化學獎心得體會和感想一

2、每次告別，她都是說一聲再見，頭也不回地轉身離開。她說，也許你覺得這很無情，但我認為這是一種克制。我說，我現在更愿意站在原地目送他人，因覺得這樣會讓對方感覺安全并且長久。

3、若無勇敢和真心實意，人不可能成就任何事。

4、有些地方，不想再去，如同有些人，無法再見。不是對方消失或者無法抵達，而是在記憶里，它已成為終結的標記。它打包過往和歷史。如果試圖掀開微小一角，撕裂之后，傾瀉出來的內容使人恐懼。這是一種禁忌，寧愿把它拋棄。如同一種封存，在死去的同時獲得永久的生機。

5、每個人只能獨自面對生命的黑暗深淵斷崖絕壁，風聲呼嘯，自身不能保全。又有誰可以互相依仗，長久憑靠。

6、到了彼岸，還有更遠的遠方。地球是圓的，繞回來，又到了原地。始終不變是人與重力的關系。人脫離不了生命本質的絕境。

7、我們每個人都幻想過愛。愛是你在夢中進入幽暗遼遠的森林，在水晶般池塘里，看見一朵絕無僅有的潔白蓮花。你不能伸手去采摘。你可明白。我們的人生庸俗破碎，如此殊遇難能可見，也不應為我們的現實所占有，更不能奢望它頑固堅定。

8、過的折騰一點，也不一定不幸福。就是太辛苦了，但其實，女孩子不管走哪條路，都是會辛苦的。

9、喜歡這樣走路。覺得生活也該保持這樣用力而沒有遲疑畏縮的前行速度。

10、盡量保持真實和自在地去生活。不違背不辜負，無需他人旁觀，更無需他人的同情。只需始終忠于自我。

11、水往前走，花瓣自動脫落，衣衫上絲線褪色斷裂，手背上脈管凸起蜿蜒山嶺。無常逐一升起和熄滅，我對你赤子之心永存。

12、你并不如你自己所認定的那般無辜。你總是有理由說服自己。因為事實上，你需說服的也只是自己。你不在乎別人是否難過或尷尬。

13、人所選擇的愛人，其實是另一個自己。

14、不遠處有棵櫻花樹開了一樹粉白的花。因為知道它會謝得很快，所以每次總是看它很久。那時候想如果身邊有個人，櫻花這樣的美，一起看會很好。

15、總是需要一些溫暖。哪怕是經典自以為是的紀念。

16、遺忘和記得一樣，是送給彼此最好的禮物。

17、真正的愛，一定相聯著喜悅、篤實、明朗、飽滿。一段疲倦而艱難的關系，已然與愛無關，而與你及對方的疾病有關。不要試圖去改變或影響任何對方。除了等待一個勢均力敵的人，除了以平衡而適宜的內心獲得同等的感情，除了讓自己變得更有力，無需其他作為。

18、我的散文，寫得最多的，不過是自己的生活。旅行、家人、物品、閱讀、情愛觀、人生觀、審美觀……把這些文字寫給自己，以此作為一種思省、記錄、整理、清洗。 ——安妮寶貝《且以永日》

19、語言是脆弱的，語言無法跨越生死，時間，痛苦，以及失望。

20、幸福是照射在臉上的暖和陽光，瞬間就成了暗影。

21、總是需要一個人來讀懂。

22、你要知道自己將會如何生活。 ——安妮寶貝《蓮花》

23、傷口是別人給與的恥辱，自己堅持的幻覺?！镀咴屡c安生》

24、在這個世界上，所有真性情的人，想法主意老是不同凡響。

25、就在這一瞬間，所有的符號和問題不翼而飛，屏幕上只剩下一片白雪茫茫的空白。原來一切真的曾經有過的。原來一切都是空白?！材輰氊悺端查g空白》

26、她想他會帶著她整夜的傾訴和眼淚，回到他遙遠的北方，然后漸漸地在時光中淡忘，直到完全遺忘，她感受過他的親吻和傾聽，纏綿，陌生，稍縱即逝。

27、年輕時頹廢流于形式，浮淺而無由，實質不過是一種妄想。妄想會被時間解決。成年后它是有過經驗和實踐的疑問，深陷冰冷的泥漿。除了用力尋求掙脫沒有回轉余地。

28、生活必須被適當地擱置和隱蔽，不屬于討論范圍。也許人的成熟是從擁有秘密開始。 ——安妮寶貝《素年錦時》

29、人的生活一旦被展覽，就會失真且變味。周圍演戲的人就夠多了。 ——安妮寶貝《素年錦時》

30、孩子是好的，親人是好的。但孩子和親人是天上飛鳥嘴里攜帶的種子，他們落在田野里，開花結果，不種不收，自生自滅。

31、有時，我們愛人，是取悅自己渴望被愛的欲求；對他人的提供，是試圖填補內在匱乏的需求；憎惡或攻擊他人，是被對方提醒了不愿意被揭示的遮蔽的暗處；憤恨或者狂躁，聯接著內心長期積累的軟弱和無力……心的飛蛾，撲向火與暗的動力，均來自深沉的幻覺。自我戰(zhàn)爭不過是沖突于牢籠之中。——安妮寶貝《眠空》

32、我們身上所被擱置的無形而龐大的經驗何其空虛，又何其沉重?！材輰氊悺睹呖铡?/p>

33、平靜，達觀，開闊，釋然，這是做人的態(tài)度，但并非藝術的力量。真正帶來震動的藝術，總是與人靈魂深處的痛苦和起伏相關。與深深的執(zhí)念相關?！材輰氊悺睹呖铡?/p>

34、幸福是照射在臉上的溫暖陽光，瞬間就成了陰影?！侗税痘ā?/p>

35、隨著經歷的增加，越來越不喜歡付出代價去做無實質意義的事情。形式已經不需要了。成熟就是不斷的拋棄形式去看穿本質。于是心就是這樣，走在年齡的前面，老得這樣快。與其要犧牲睡眠，頂著冷風，去看一場平淡的日出，更喜歡隨性路過的時候，邂逅一場日落，并且獨自站著凝望它很久。

36、在夜行的車上，我想到，我要一個安靜的男人。想讓他有溫暖的眼睛和溫暖的手?？墒沁@會多么的難以尋覓。你可以找到身份，找到目標，唯獨溫暖很稀少。那些很多年前像花期一樣的戀愛，那些人，如今看來，其實都是一場不自知的旅行。

37、一個男人最性感的時候，就是有個女人愿意為他生兒育女。

38、有些事情能夠心甘情愿，有些事情一直無能為力。

39、善生，有時候我看見你默默坐在角落里，你都不知道自己在流淚。 ——安妮寶貝《蓮花》

40、我幻想過要把自己的頭發(fā)留長。留得很長，漆黑像絲綢一樣。不再剪，不再燙，也不再染。每天都洗，用綠茶和薰衣草精油的發(fā)膜。讓它們黑得發(fā)出深藍色光澤。然后在你的枕邊開成花樹。 ——安妮寶貝《清醒紀》

41、死亡來得沒有聲息，損失和匱乏只留給存活的人世。守夜晚上，祖母哭倒在椅子上幾近昏迷，一到正點，又機械起身，用力撲倒在棺木前嚎啕大哭，如此反復直到天亮。這是她第一次目睹悲痛的力量，它蘊含強大的堅韌和沖動。慶長卻沒有一滴眼淚。她與父親一直生疏。他也許隱約帶有戒備恨意，她長得與母親面容相似。她看到的父親，是一個被貧乏生活和失敗婚姻打垮了的男子，此后再無翻身之地。 ——安妮寶貝《春宴》

42、感情虛無，世事無常，誰又能是拯救。除了相信自己，愛自己，充盈自己，完整自己，沒有任何其他途徑可以實現人對感情模式的糾正。 ——安妮寶貝

43、其實任何一個人離開我們的生活，生活始終都還在繼續(xù)。沒有人必須為我們停留。我們也不會為任何人停留。想清楚了。不會有任何怨言。 ——安妮寶貝《小鎮(zhèn)生活》

44、人要如何超越自己的境遇，這并非是可以訓導出來的指向，只能是一種天性。隱約中引領著更為廣闊的界限。不管當時如何，胸中是否有大志，一早是看得出來的。 ——安妮寶貝《素年錦時》

45、我想給我的靈魂找一條出路，也許路太遠，沒有歸宿，但我只能前往?！陡鎰e薇安》

46、有些人是可以被時間等閑抹去的。如同塵土。

47、呵。我是這樣敏感的女子。所以經常臉紅，并且會難過。一個人笑著笑著，也會流淚。

48、曾經一扇扇推門去試探，用盡力氣?，F在知道，所要選擇的，也許是采取何種姿勢等待。有些門如果打不開，它不是你的道路。有些門即使敞開著，也不一定是你的道路。

49、該愛一個人的時候，決不拖拉。該離開一個人的時候，也很及時?？偸怯浀脤e人提前說謝謝，以及再會。覺得死亡及結束都不可怕。生命隨時會得剩下一天。如此這般。也很好。

50、最慘痛的傷口總是難以拿來示人，只能找個陰暗的角落躲起來。

51、不知道從什么時候開始，我發(fā)現自己喪失了傾訴和表達的能力。在人群中神情總是冷漠游離。面對著陌生人無話可說。碰到委屈不置一辭。面對離別不會挽留。從不抱怨，也從不解釋。我知道這種能力的喪失對于我來說，有時候會接近致命。我對人的安全感很少。

52、水一旦流深，就會發(fā)不出聲音。人的感情一旦深厚，也就會顯得淡薄?！肚逍鸭o》

53、早在告別的那天，已消失在這個世界。

54、感情總是被低估或者高估。有時我很失望。有時我佯裝不知這些失望，并最終忘記這些失望。 ——安妮寶貝《眠空》

55、在夜行的車上，我想到，我要一個安靜的男人。想讓他有溫暖的眼睛和溫暖的手?？墒沁@會多么的難以尋覓。你可以找到身份，找到目標，唯獨溫暖很稀少。那些很多年前像花期一樣的戀愛，那些人，如今看來，其實都是一場不自知的旅行。只是為了尋找一點點溫暖，就這樣不斷地告別，始終找不到自己心里幻覺中的東西。他們就像旅行夜車上的乘客，起起落落，失散在未曾天亮的村莊。而我的旅途卻依然繼續(xù)。 ——安妮寶貝《薔薇島嶼》

56、死，不會是聲的一個對立面。它與生之間的關系，仿佛是彼此映照在一面鏡子中的影象。沒有差異。彼此包括。并且無時無刻在互相觀望和對峙。

57、不相信愛情。卻相信世界的某處有一個人。一直等在那里。只是不知道會何時何地出現?？偸强鞓范陋毜牡戎Ｒ苍S這樣就可以過了一生。他的心已經死了。他說。當他想愛一個人的時候，他可以愛。如果不想愛，他就可以不愛。換言之，他可以愛上任何一個人。也就是他無法愛上任何一個人?！材輰氊?/p>

58、男女之間有無親密和粘連的感應，出自天性，在一起初就能辨認清楚，也不會在日久天長中有所增進或改變。

59、結婚不是表演，無需對外界交代說明。

60、愛一個人，最終不過是愛上自己。

61、多一點就變成了恐懼，少一點就喪失了秘密?！材輰氊悺侗舜嘶ā?/p>

62、我愛你勝于我的肉身停留于這個世界上的時間?！材輰氊悺睹呖铡?/p>

63、愛的本質，也許是一種考驗?？简灡舜说拿靼等诵?，考驗時間中人的意志與自控。歡愉幻覺，但是是表象的水花。深邃河流底下涌動的黑暗潮水，才需要身心潛伏，與之對抗突破。人年少時是不得要領的，對人性與時間未曾深入理解，于是就沒有寬憫，原諒，珍惜——安妮寶貝《擔當》

64、其實我們每一個人都立于自己的深淵之前。對錯真假或是否就應的確都不重要。我們被對待以及對待他人的方式，都是一種真實訓練。接納溫柔開放給予，比什么都重要?！材輰氊?/p>

65、世事時日無多，唯愿珍重?！材輰氊悺睹呖铡?/p>

66、在每個人的心中，存在著兩個孩童。一個溫柔，向善，天真，需求擁抱，傾向給予，朝向光的來源。一個敵意，警惕，頑劣，偏執(zhí)，以黑暗和爭斗為食。我們需要窮盡一生來馴服和看顧這兩個孩子。他們有時平靜共存，有時你死我活。其中任何一個死去，心都將失去活力。——安妮寶貝《眠空》

67、感情是最難帶來溫度的物質。

68、人內在的深切與細膩，需要對等的人才能承擔。

69、某天假如我覺得不再愛你，我就不會再感覺寂寞。

70、真實的生活是，仔細做好每一天你分外的事情。不討取目前與你有關的愛與近景。不糾纏于多余心情和評斷。不妄想，不在其中自我陶醉。不損傷，不與本人和別人為敵。不扮演，也不置信別人的扮演。

71、很多時分，一團體選擇了行走，不是由于愿望，也并非引誘，他僅僅是聽到了本人內心的聲響。

最新獲得諾貝爾化學獎心得體會和感想二

【頒獎詞】從班主任到年級部主任、教務處副主任，她的角色在變，但以身作則、以苦為樂的工作作風一如既往。她8次獲得縣級以上表彰、19次受到學校獎勵。她以校為家，老父親患了重病，需要手術，她也只是利用周末去南京探望。她像一頭默默耕作的牛，她是一首曲調動聽的歌……

xx，中共黨員，市小學數學學會會員，市婦聯“女知識分子協會”會員，縣首批德育學科帶頭人，現任濱?？h實驗小學教務處副主任。

她是一頭牛，默默耕作，樂于奉獻。

擔任教務副主任，瑣事繁多，但無論哪項工作，她都積極主動，保質完成。擔任年級部主任，她積極向上，勇于創(chuàng)新。哪個班級管理不到位，她與班主任一起查找原因，落實整改措施；青年教師要上公開課，她和做課教師一道，組織試教、修改教案……同事們經常感嘆：“真不知她那瘦小的身軀里到底蘊藏著多少能量！”她所在年級部年年被評為優(yōu)秀年級部，她本人8次被表彰為縣“優(yōu)秀黨員”、“教科研先進工作者”，19次被評為校先進個人、師德標兵。

她是一條小溪，涓涓流淌，滋潤心田。

她曾多年擔任班主任。她能根據不同年級孩子的身心特點，創(chuàng)造性地開展工作。以滿腔的熱情愛護學生，以規(guī)范的言行感染學生。當孩子有點滴進步時，她一定會為他們送上熱情的鼓勵和夸獎；當孩子身體不適時，她會及時與醫(yī)務室聯系，與家長聯系……她所帶班級多次被表彰為縣、?！凹t旗中隊”、“先進班級”。她也多次被表彰為縣“優(yōu)秀輔導員”、縣“優(yōu)秀班主任”、縣“關心下一代先進個人”。

她是一首歌，曲調活潑，奏出歡樂。

任教25年，她從未因個人或家庭原因而耽誤學生一節(jié)課。20xx年6月初她的父親因肺癌需到南京手術，她同家人商量，推遲父親手術時間，利用暑假為父親治療。今年10月，她的父親又需到南京五十天做放療，她僅利用周末時間去南京探望，平日則請鐘點工照顧老人?，F在她自己患重度腰肌勞損，醫(yī)生建議她臥床休息，但她只是利用下午放學后才去醫(yī)院推拿針灸。由于不能久坐，她晚上經常趴在床上備課、批改試卷。

她勝任大循環(huán)教學工作，連續(xù)7年任教畢業(yè)班。在教學中，她不斷探索新的教學模式，實施“分層教學”。她曾在縣小學教學工作會議上作了《設計分層作業(yè)提高練習效果》經驗介紹。李沛澤等6名同學考入鹽中強化班，鄧翔文等3名同學在縣一中編班考試中名列第一名；在省《小數報》競賽中，茆孫等8名同學獲一等獎，她3次獲省優(yōu)秀輔導獎、縣教學質量檢測優(yōu)秀獎，她被表彰為“江蘇省重點課題實驗研究先進教師”，市“科技工作先進個人”。

最新獲得諾貝爾化學獎心得體會和感想三

當你打開這本書時，一股奇妙的“魔力”就這樣環(huán)繞在四周，直至充盈著你那小小的房間。字里行間的油墨味會漸漸讓你著迷，只能一點、一點、一點被拉進另一個空間。這大概也是辮子姐姐的一種特殊的魔力吧！

因為由此，尋著一絲若有若無的緣，我找到了這本渴望已久的書！

在《感謝天，感謝地》里，寵兒原本漆黑一片的生活，仿佛玻璃球般的生命，因為兩條魚一個人的出現，而改變。好似一縷兒光照進了寵兒的心。哦，所羅門寵兒，原來也有被遺忘的時刻啊！

天使不穿襪子嗎？不知道，但《天使不穿襪子》里面的超捷，在面對著骨頭惡性腫瘤診斷書時，想放棄一切，悄悄地死去。一位名叫星辰的女孩，給了他啟迪，讓他獲得了希望。當淚珠閃出彩虹一樣的光彩時，超捷心中默想：“呵呵，誰說天使不穿襪子？”

其中我最喜歡的是那篇觸碰到內心世滿分作文網界的《我的左腳哥哥》！當媽媽心急地飛往天堂時，一位名叫祝如愿的女孩誕生了！如愿，如愿，任何愿望都能實現。

可能因為名字的緣故，小女生祝如愿的夢想，真的一點一點實現了。先是擁有漂亮笑容的“媽媽”，接著是一位酷似林俊杰的哥哥。但就像已經敲響十二下的鐘表一樣，一切都恢復了原樣?；夜媚镞€是原來那個臟兮兮的灰姑娘！

如愿這才明白，原來任何事情都要付出合理的籌碼。但祝如愿沒有妥協，一段封年舊事的揭開，伴隨著言語的述說，緊閉的心扉逐漸打開。

只要心有所想，最后都能心想事成！畢竟，這可是祝如愿，不是嗎？

在同為射手座的辮子姐姐的書里，我讀到的是感動，是歡樂！書中的魔力猶如一雙雙隱形的翅膀，帶著希望，飛過絕望，直到所有的夢想都開花！

因為，我們也像一顆還未經過打磨、淬煉的鉆石，不是嗎？

最新獲得諾貝爾化學獎心得體會和感想四

光陰如水，白駒過隙，轉眼間已經在海經院學習生活了3個年頭。有喜悅，有悲傷，有挑戰(zhàn)，有低潮，三年的時間說短不短說長不長，我們經歷了很多也學到了很多。

很慶幸本學年能得到國家勵志獎學金，我覺得這不光光是自己努力的結果，最重要的是老師同學們的支持與厚望，在此表示深深的感謝！

曾記得軍訓時的錚錚鐵骨，大一時的奮發(fā)向上，再到大二時的平穩(wěn)發(fā)展，直至如今大三的成熟穩(wěn)健，我們都經歷過努力過，甚至曾為了某某榮譽不惜一切代價，只有一個目的，就是充實自己鍛煉自己，讓自己能學到更多的知識。

我去年的學習成績也很好，能在專業(yè)名列前茅，可是因為當時的素質分較低所以沒能入選國家勵志獎學金，從那時起我就發(fā)奮圖強，我覺得要得到國家勵志獎學金肯定要各方面都要良好甚至優(yōu)秀，不單單只是學習成績。大學是個亞社會，它教給我們的也不僅僅只是課堂上的某些知識定理，更重要的是培養(yǎng)我們的拓展能力和綜合素質，為畢業(yè)后步入社會打好基礎。所以我更加努力地充實自己，各項活動踴躍報名參加，并取得了不錯的收益，拿到了辛勤汗水換來的證書獎狀，也在此過程中學到了更多的經驗和教誨。

功夫不負有心人。在繼續(xù)保持優(yōu)異學習成績的同時，綜合素質也顯著提高，終于在本次獎學金評比中拿到了這寶貴的國家勵志獎學金。與其說這是獎學金，是一筆5000元的“收益”,倒不如說這是心酸旅程的一個站點，是人生路途的一次成功。從此后我們以它為一個新的起點，繼續(xù)向著更加遙遠的更加明朗輝煌的明天而奮斗！

當然，能拿到國家勵志獎學金不單單是我一個人的努力，飲水思源，在這里我首先要感謝學校的這項獎學金制度。這既是對我們的一種獎勵，更是對我們的一種激勵。它讓我們在今后的學習和未來的工作中繼續(xù)努力，戒驕戒躁，一步步向夢想的彼岸接近。其次，要感謝老師們，感謝他們的諄諄教導，沒有他們辛勤無私的奉獻，就沒有我們今天取得的成績。另外還要感謝我身邊的同學和朋友，是他們給了我支持，是他們給了我一直向上的動力和榜樣。他們讓我懂得了什么是愛，什么是集體的關懷。在我學習遇難的時候，在我情緒低潮的時候，在我驕傲自負的時候，在我工作需要協助的時候，是你們無私的奉獻和幫助，勉勵與指正，使我可以步入人生的正軌，得到這寶貴的榮譽。再次感謝！

人生在世，滄海一粟。無論一個人多聰明，多有天份，也不可能漠視周圍環(huán)境的力量，一個人的成長就像水中游泳的魚，空中飛翔的鳥，林中長大的樹一樣，必然受到周邊環(huán)境的影響。今日，如果說我取得了一點點微不足道的成績，雖然有個人奮斗的成分，但顯然離不開學校、老師、同學的支持和幫助，代表的也是學校的榮譽，當走出校門時，我相信這一點會體會得更深。我會繼續(xù)努力，不辜負大家的厚望。

作為一名大三即將步入大四將要畢業(yè)的學生，我更要珍惜后面的寶貴時間，充分利用好大學的資源，努力學習各方面的知識，拓寬自己知識面，尤其是專業(yè)知識，扎實掌握好專業(yè)知識，為不久的將來步入社會，走向工作崗位時打下堅實的基礎，培養(yǎng)自己多方面的愛好和發(fā)展自己的特長，多參加各種課外活動和社會實踐，提高自己的綜合素質和技能水平。我們要勇敢的面對充滿斗爭考驗的生活，下定決心卓越而果斷地履行我們的職責。最重要的是，無論在精神還是物質，無論是學習還是生活，只要我們下定決心，我就朝著努力學習的道路毫不退縮！

本次獲得國家勵志獎學金既是我的榮譽，也是我的鞭策，它鼓舞我向更高的目標前行，不斷地充實自己，完善自己，才是我本次獲獎最大的感觸！

最新獲得諾貝爾化學獎心得體會和感想五

教學目標：

1、理清本文的記敘線索，概括記敘的主要事件。初步感受貝多芬與不幸命運抗爭的心理歷程。

2、體會課文中的出色的肖像描寫，分析人物的內心變化，概括人物的性格特征。

3、走進巨人的心靈世界，感受貝多芬與不幸命運抗爭的頑強精神，形成堅強和樂觀的人生態(tài)度。

教學重點：

1、把握文章內容，學習運用勾勒外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。

2、走進巨人的心靈世界，感受貝多芬與不幸命運抗爭的頑強精神，形成堅強和樂觀的人生態(tài)度。

教學難點：

1、把握文章內容，學習運用勾勒外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。

2、走進巨人的心靈世界，感受貝多芬與不幸命運抗爭的頑強精神，形成堅強和樂觀的人生態(tài)度。

課前準備：

1、學生：查字典自己解決本課的生字詞，熟讀課文；通過網絡或者書籍查閱貝多芬的有關資料。

2、教師：準備貝多芬的資料短片和貝多芬的《命運交響曲》。

課時安排：

兩課時

教學設計：

第一課時

一、簡介作者，導入新課

1、課前通過多媒體播放貝多芬的資料短片。

(讓學生初步認識貝多芬，為閱讀理解課文做好鋪墊）

2、聽貝多芬的《命運交響曲》（節(jié)選），請學生初談聽音樂后的感受。

（學生沒有深入研讀課文，不可能有較深的感觸，教師加以點撥，導入新課。課文與《命運交響曲》都表現了貝多芬與命運抗爭的心理歷程。）

二、整體感知

（一）明確學習目標（投影出示）

（二）學生自由朗讀課文，思考下列問題：

1、標出生字詞。

2、本文記敘的線索是什么？用自己的話概括記敘的主要事件。

小組討論明確：

本文的記敘線索是“客人”拜訪貝多芬的經過。

記敘的主要事件是：“客人”參觀貝多芬工作室——貝多芬下樓開始和“客人”談話——貝多芬和“客人”共進晚餐——貝多芬回憶往事

3、進一步感知〈〈音樂巨人貝多芬〉〉

（1）“主播”行動：暢讀全文。讀準，讀順，讀出情味。

（2）“記者”報道：細說過程。明思路，概事件。

（3）“專家”點評：漫談感受。言之成句，言之有序，言之有理即可。

“初識課文，我發(fā)現了――――――――――――――――?！?/p>

“初識課文，我看到了――――――――――――――――?！?/p>

“初識課文，我感受到了―――――――――――――――?！?/p>

三、研讀賞析

合作小組自由的、有感情的朗讀課文，劃出自己不理解的或者是喜歡的句子。組內討論，理解句子的含義。然后每組推薦一名代表把小組內討論的問題和結論向全班同學匯報。同學們可以集思廣益，從而比較全面的把握課文的重難點的句子。

教師準備：

1、投影出示相關資料以幫助學生理解特定文句的含義。比如貝多芬名曲創(chuàng)作時間以及雙耳失聰的時間，其侄子情況，其演奏會盛況。

2、為什么貝多芬說“一株樹也比一個人好”？

這需要聯系貝多芬耳聾后的心理來分析。一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常常被人誤解，他的社會交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠離人世的喧囂和紛爭，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會中的人不如樹好。

3、如何理解“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內燃燒，拼命巴望掙扎出來“這句話是什么意思？

貝多芬把耳聾的自己比作是“倒落的火山”，“熔巖”指他的創(chuàng)作激情。他的意思是說，正當他對音樂的理解更進一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)，“拼命”“巴望”表現他與不幸命運做斗爭的決心。

4、“他誠然孤獨，可是有永恒為伴中的“永恒””指的是什么？

“永恒”指作為心靈載體的音樂藝術。這句話是說，貝多芬雖然因為耳聾，與人的交流和溝通發(fā)生困難，但是這種局限又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世界，進而領悟音樂的真諦。音樂成為他忠實的朋友，撫慰他的心靈，并傳達他的心聲，朋友會離去，會誤解他，但是音樂不會，音樂永遠陪伴他。

5、“聽我心里的音樂！”指的是什么？

貝多芬以他整個的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在貝多芬的筆下和心里，已經成為生命的象征，而樂隊只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達心靈的律動和生命的節(jié)奏，即貝多芬“心里的音樂”。

四、小結：

貝多芬與命運抗爭的心理歷程： 苦悶——絕望——不甘——抗爭——超越——領悟

再次聽貝多芬名曲《命運交響曲》，學生暢談感受。

第二課時

一、引用傅雷的名言導入

“耳聾，對平常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅。整個世界死滅了而貝多芬不肯死，并且他還重造而已經死滅的世界，重造音響的王國。不但為自己，而且為人類。這樣一種超生和創(chuàng)造的力，只有自然界里那種無名的、原始的力可以相比。”

上節(jié)課我們已經深入了貝多芬的內心世界，卻仍與他“對面不相識”，他的相貌如何？文中如何加以刻畫得？（出示貝多芬畫像）

二、品味賞析，體會文中出色的肖像描寫

（一）學生跳讀課文，勾畫出有關貝多芬的肖像描寫的句子。

（二）品析這些肖像描寫的作用

（引導學生學習塑造人物的寫作方法：不單單是外表和外貌的簡單描述，而是從肖像描寫中展示貝多芬的生活遭遇、個性氣質和精神風貌）

（三）投影出示學生自己的寫作片段(肖像描寫片段):

我很調皮，很可愛。長著黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，扁扁的鼻子，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，多可愛啊。

請一學生對比作者對貝多芬的描寫,分析以上片段的不足。

聯系《一面》中對魯迅的肖像描寫，進一步體會肖像描寫的以形傳神。

黃里帶白的臉，瘦的教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經熏黑了。

讓學生自己總結：

寫人物的外貌要抓住特點;

寫人物的外貌要反映人物個性。

（四）實踐：五分鐘人物速寫

選取全班同學進行肖像描寫，五十至一百字，不提及姓名。讓大家根據描寫說人物，師生進行點評。

三、評說人物

學生再讀課文，說說自己心目中的貝多芬。（根據肖像描寫，讓學生對人物形象、性格進行概括，進行評議，進而認識人物形象的典型意義）

四、課堂小結

（一）學生暢談學習本文的感受；

（二）教師從貝多芬人格魅力和抓特征描寫外貌塑造人物的寫作方法兩方面作總結。

五、布置作業(yè)

1、將課堂練習人物速寫整理出來，寫在作文本上，不少于100字。

2、課外閱讀《約翰.克里斯多夫》。

課后反思：

本文的重點在于引導學生通過解讀文字，感悟貝多芬不朽的精神魅力。通過文中的肖像描寫、語言描寫等感悟人物性格，學習作者寫作手法，同時幫助學生樹立與生活中的挫折困難不懈斗爭的精神。雄渾激昂的《命運交響曲》叩擊著人的心靈，不禁讓人想起了貝多芬這位音樂巨匠遭遇到命運的沉重打擊，但他沒氣餒。生活中，教會學生要堅強的面對挫折。本課的教學中突出了寫作手法的教學，通過文本中精彩的肖像描寫引導學生感悟貝多芬的精神境界，并聯系學生以往作文中的肖像描寫片段找出其問題之所在，在學中悟，在悟中用，達到了學以致用的目的。

語文學習不能局限于課本，對于課本涉及到的相關知識，教師可以適當提供材料，鼓勵學生在課后有繼續(xù)鉆研的習慣，如通過網絡或者書籍查閱貝多芬的有關資料；課外閱讀《約翰.克里斯多夫》。

最新獲得諾貝爾化學獎心得體會和感想六

1、你的父親感到榮耀的莫過于你以最大的熱誠繼續(xù)你的學業(yè)，并努力奮發(fā)以期成為一個誠實而杰出的男子漢。 —— 貝多芬

2、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。 —— 貝多芬

3、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理 —— 貝多芬

4、涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。 —— 貝多芬

5、使你的父親感到榮耀的莫過于你以最大的熱誠繼續(xù)你的學業(yè)，并努力奮發(fā)以期成為一個誠實而杰出的男子漢。 —— 貝多芬

6、苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。 —— 貝多芬

7、友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似 —— 貝多芬

8、越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。 —— 貝多芬

9、我很幸運有愛我的母親。 —— 貝多芬

10、在全人類中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！ —— 貝多芬

11、智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有 —— 貝多芬

12、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。 —— 貝多芬

13、我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。 —— 貝多芬

14、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多麼幸福??！ —— 貝多芬

15、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。 —— 貝多芬

16、通過苦難，走向歡樂。 —— 貝多芬

17、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 —— 貝多芬

18、音樂應當使人類的精神爆發(fā)出火花。 —— 貝多芬

19、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 —— 貝多芬

20、我要扼住命運的咽喉。 —— 貝多芬

21、我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒。 —— 貝多芬

22、涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。 —— 貝多芬

最新獲得諾貝爾化學獎心得體會和感想七

尊敬的領導：

您好！我叫廖斌坤，我來自福建省龍巖市一個偏僻的小山村。2010年我很榮幸成為我校的一名學生，在激動與興奮中不知不覺地開始了大學生活，在這第二學年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，時刻嚴格要求自己，妥善處理好學習與工作之間的關系，努力做到全面發(fā)展。因此我也很榮幸獲得了國家勵志獎學金，現將本人在大二學年的基本情況介紹如下：

我在思想上積極進取，在嚴格要求自己的同時，還不斷的鼓勵和幫助身邊的同學積極參加社團及學生會活動。與他們一起探索人生的意義，關注國際國內的發(fā)展，為自己的前途和就業(yè)鋪好道路。 在大二下期的時候向學院提交了入黨申請書，經過審核通過后成為了學院預備黨員的一員，這半個月的培訓后，我順利的成為預備黨員，半個月的時間雖然比較短，但是我學到了很多黨的理論知識。此后，在嚴格要求自己的同時，我還不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學，幫助他們不斷提高自己的思想覺悟水平，鼓勵他們積極進取爭取早日加入中國共產黨。并且積極組織、參加有關黨團活動，保持著積極向上的態(tài)度，為爭取早日成為偉大的中國共產黨員而不斷努力著。

我身為學院團總支干事和班上的學習委員，在工作期間始終以服務同學為宗旨，為學院團總支盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持，獲得同學和老師們的好評。

在學習上我一直勤奮刻苦，虛心向周圍的同學與老師請教。在大學這個學習環(huán)境相對寬松，課余生活豐富多彩的環(huán)境中，我并沒有放松學業(yè)。而是有計劃的堅持并不懈的學習專業(yè)知識和感興趣的其它知識。我在專業(yè)課上的學習和實踐毫不放松，認真學習課程知識，合理安排時間，提高學習效率，在學習中我有自己獨特的見解，受到老師和同學的好評。在2011—2012年度里，我的學習成績取得班里第一，平均分達到92分。在土木系年級294人中排名第1名，獲得學院里優(yōu)秀學生的稱號，現在我正在報考英語四、六級考試，計算機三級考試，造價員等考試。并且正在為這些做出努力，我相信付出了一定會有收獲。

在大學時光里，我積極參加一些社團活動和志愿活動，利用課余和周末時間做兼職，并且在一些公司實習中取得優(yōu)異的成績，頒發(fā)了證書。在這些活動中，使我鍛煉了能力，擴大了視野，進一步為今后的發(fā)展打下了堅實基礎。

我來自于農村家庭，我是農民的兒子，是爸媽的驕傲！自小生活在農村的我就有很大的夢想，要走出農村—學成歸來，帶動全村人們致富！所以在生活中，我節(jié)儉樸素，由于父母均為農民且年邁故勞動力少無固定收入，我家因地處山區(qū)，交通不便，可耕地少，無法種植各種經濟作物，家庭經濟收入十分有限。在我高中的幾年學習中，花光了家里的所有積蓄，并欠下了親戚們的債務?！俏仪宄刂牢幕R的重要性，只有教育才能改變命運，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我的將來有更多的機會，我依然選擇了繼續(xù)求學這條艱苦的道路。大學是我人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素質得到了提高?，F我已經得到國家勵志獎學金，我要特別感謝老師的大力培養(yǎng)和在專業(yè)方面的深入指導，以及同學們在生活工作中給我的支持幫助。今后我要更加嚴格要求自己，力求在以后取得更好成績。

在此我要特別感謝系領導老師的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。

我現在真心的感謝上級領導和我的.導員，因為是他們把我引領到這一條成功之路，這個榮譽不僅是代表著一種對于學生來說的莫大的榮譽，也是對我們在學業(yè)上所取得的成績和對學校所做出的貢獻的一種肯定，激勵我們在今后的工作乃至整個人生奮斗路程上更加努力，更加執(zhí)著和充滿激情，也能對我們在學習生活中提供很大的幫助。在此，再一次感謝領導們的關懷和給予我的鼓勵。