在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用一

xx，中共黨員，市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，市婦聯(lián)“女知識(shí)分子協(xié)會(huì)”會(huì)員，縣首批德育學(xué)科帶頭人，現(xiàn)任濱海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處副主任。

她是一頭牛，默默耕作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

擔(dān)任教務(wù)副主任，瑣事繁多，但無(wú)論哪項(xiàng)工作，她都積極主動(dòng)，保質(zhì)完成。擔(dān)任年級(jí)部主任，她積極向上，勇于創(chuàng)新。哪個(gè)班級(jí)管理不到位，她與班主任一起查找原因，落實(shí)整改措施；青年教師要上公開(kāi)課，她和做課教師一道，組織試教、修改教案……同事們經(jīng)常感嘆：“真不知她那瘦小的身軀里到底蘊(yùn)藏著多少能量！”她所在年級(jí)部年年被評(píng)為優(yōu)秀年級(jí)部，她本人8次被表彰為縣“優(yōu)秀黨員”、“教科研先進(jìn)工作者”，19次被評(píng)為校先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵。

她是一條小溪，涓涓流淌，滋潤(rùn)心田。

她曾多年擔(dān)任班主任。她能根據(jù)不同年級(jí)孩子的身心特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。以滿(mǎn)腔的熱情愛(ài)護(hù)學(xué)生，以規(guī)范的言行感染學(xué)生。當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，她一定會(huì)為他們送上熱情的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)；當(dāng)孩子身體不適時(shí)，她會(huì)及時(shí)與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)系……她所帶班級(jí)多次被表彰為縣、?！凹t旗中隊(duì)”、“先進(jìn)班級(jí)”。她也多次被表彰為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、縣“優(yōu)秀班主任”、縣“關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”。

她是一首歌，曲調(diào)活潑，奏出歡樂(lè)。

任教25年，她從未因個(gè)人或家庭原因而耽誤學(xué)生一節(jié)課。20xx年6月初她的父親因肺癌需到南京手術(shù)，她同家人商量，推遲父親手術(shù)時(shí)間，利用暑假為父親治療。今年10月，她的父親又需到南京五十天做放療，她僅利用周末時(shí)間去南京探望，平日則請(qǐng)鐘點(diǎn)工照顧老人?，F(xiàn)在她自己患重度腰肌勞損，醫(yī)生建議她臥床休息，但她只是利用下午放學(xué)后才去醫(yī)院推拿針灸。由于不能久坐，她晚上經(jīng)常趴在床上備課、批改試卷。

她勝任大循環(huán)教學(xué)工作，連續(xù)7年任教畢業(yè)班。在教學(xué)中，她不斷探索新的教學(xué)模式，實(shí)施“分層教學(xué)”。她曾在縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議上作了《設(shè)計(jì)分層作業(yè)提高練習(xí)效果》經(jīng)驗(yàn)介紹。李沛澤等6名同學(xué)考入鹽中強(qiáng)化班，鄧翔文等3名同學(xué)在縣一中編班考試中名列第一名；在省《小數(shù)報(bào)》競(jìng)賽中，茆孫等8名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，她3次獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，她被表彰為“江蘇省重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)教師”，市“科技工作先進(jìn)個(gè)人”。

描寫(xiě)獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用二

1、愛(ài)里面有久多貪戀絞著，所以會(huì)有離散。若從愛(ài)到無(wú)愛(ài)，這感情卻是更有擔(dān)當(dāng)。

2、生活似乎是虛假的，卻又這樣的真實(shí)，并重重包圍，讓人喘不過(guò)氣。

3、我想給我的靈魂找一條出路，也許路太遠(yuǎn)，沒(méi)有歸宿，但我只能前往。

4、留出距離和余地給它，這是保全一件事物的最好方式。占有和期望都不會(huì)長(zhǎng)久。

5、也許我只是需要一個(gè)人在我寂寞的時(shí)候，我伸出手。也許那個(gè)人是不是你，并不重要。

6、所有的不舍都是因愛(ài)而生。若我們無(wú)愛(ài)，便會(huì)獲得風(fēng)清月朗。只是這無(wú)愛(ài)，總是要經(jīng)歷諸多磨難離合，才會(huì)讓情轉(zhuǎn)薄轉(zhuǎn)淡，直至寂靜。

7、我喜歡用手工慢慢做東西的時(shí)代，有人遠(yuǎn)赴千山萬(wàn)水只為相見(jiàn)一面，鴻雁往來(lái)耐心等待，春夜無(wú)事庭院中閑坐，聆聽(tīng)雨水跌在芭蕉葉上，蓋一座亭閣只為觀望盛開(kāi)的杏花。

8、要尊重命運(yùn)，而不是對(duì)抗它。它給你什么，你喜悅地接下。它拿走什么，你喜悅地放手。這喜悅里有承擔(dān)和接納，比什么都重要。

9、生活里常常有些東西常常突然變得沒(méi)有依靠，像海市蜃樓一樣，那么恢弘壯大的觀望，剎那間就消失不見(jiàn)。

10、所有的人都是一樣的。在各自粉飾的外表下有千瘡百孔的人生和一個(gè)暗黑的深淵。如果你了知這些，你不會(huì)覺(jué)得自己特別，也不會(huì)覺(jué)得自己無(wú)辜。

11、因?yàn)閭诒凰烈獾恼褂[。所以已經(jīng)失去了疼痛。這一刻，我覺(jué)得自己似乎有愛(ài)上她的可能。也就在這一刻，我覺(jué)得原來(lái)我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)。

12、愛(ài)一個(gè)人，是一件簡(jiǎn)單的事。就好像用杯子裝滿(mǎn)一杯水，清清涼涼地喝下去。你的身體需要它，感覺(jué)自己健康和愉悅。以此認(rèn)定它是一個(gè)好習(xí)慣。所以愿意日日夜夜重復(fù)。

13、我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢(shì)得到重生。為某些只有自己才能感知的來(lái)自?xún)?nèi)心的召喚，走在路上，無(wú)法停息。

14、每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的生活方式。但換言之，人又是被拘禁的，從未曾得到權(quán)利決定自己的生活。

15、什么都會(huì)變化的。無(wú)常是最好的發(fā)生。這意味著我們總是可以得到道路，不管它通到哪里。足夠平靜，足夠接納，足夠耐心，足夠堅(jiān)定。跟著變動(dòng)走便是。

16、其實(shí)我們每一個(gè)人都立于自己的深淵之前。對(duì)錯(cuò)真假或是否應(yīng)該的確都不重要。我們被對(duì)待以及對(duì)待他人的方式，都是一種真實(shí)訓(xùn)練。接納溫柔開(kāi)放給予，比什么都重要。

17、人各自都承擔(dān)著代價(jià)和束縛。所以，應(yīng)該有悲憫心，而不是計(jì)較和判斷。能給出一些是一些。這場(chǎng)夢(mèng)很短暫。你想離開(kāi)就得警醒地生活，抓住每一刻有光的空隙。

18、當(dāng)一個(gè)人在我們身邊的時(shí)候，我們不會(huì)知道與他分別的時(shí)地。就像我們?cè)谏臅r(shí)候，亦不知道死。

19、當(dāng)一個(gè)人快死亡的時(shí)候，他會(huì)經(jīng)歷潮狀呼吸。那是生命停止之前最后一段呼吸。洶涌極了，就像大海的聲音。

20、對(duì)我而言，快樂(lè)的事情，是可以認(rèn)真地道晚安。有時(shí)我覺(jué)得這是妄念，或者也許是無(wú)常的一個(gè)小沙粒。它太不可靠。所以，我想我應(yīng)該更加認(rèn)真地對(duì)他人道晚安。

21、有時(shí)候不了解本質(zhì)的人，是快樂(lè)的。而能夠假裝不知道真相，不了解本質(zhì)的人，確實(shí)幸福的。

22、愛(ài)是非常安全的。如果你相信它，它就會(huì)一直在那里。所以，你要時(shí)時(shí)觀望自己的心里保有著它。而不是質(zhì)疑它考驗(yàn)它比較它詛咒它。

23、也許我們都是無(wú)法給彼此未來(lái)的人。也許彼此都已經(jīng)喪失愛(ài)和被愛(ài)的能力。是兩個(gè)被時(shí)間摧殘得面目全非的殘廢的人。

24、有很多自認(rèn)為非常重要的人，他們?nèi)菀妆幻胺笎?ài)爭(zhēng)辯喜歡貶低和苛求他人。并且永遠(yuǎn)認(rèn)為自己正確。如果某天你見(jiàn)到一個(gè)寧?kù)o的人，幾乎把自我完全隱去，碰到任何事情都在接受，對(duì)他人心有平等和關(guān)照，你會(huì)和我一樣地對(duì)此心懷尊敬。

25、我相信被我反復(fù)質(zhì)疑過(guò)的一切，或者一種，直到最后質(zhì)疑被消滅。而相信帶來(lái)的單純和寧?kù)o，是最合理的結(jié)果。時(shí)間解決一切困難。相信，是我丟入圣湖中心的那串珠鏈，埋入時(shí)間的那個(gè)愿望。

26、很多人缺乏的不是學(xué)習(xí)的能力，而是愛(ài)的匱乏。而最終的智慧是需要在愛(ài)當(dāng)中提煉的。當(dāng)然，這種愛(ài)，不是無(wú)覺(jué)知的污染的情愛(ài)關(guān)系，它是一種活泉般的存在，先填滿(mǎn)自己，再流向他人。

27、在現(xiàn)實(shí)中，很多人都可以成為我們的鏡子。有些人的存在，是讓你知道，可以試圖學(xué)習(xí)跟他一樣。有些人的存在則是在告訴你，他的所言所行，你相反著做就很好。不妨認(rèn)真體會(huì)和感受你所遇見(jiàn)的任何人。

28、因?yàn)闆](méi)有信任相信，我們就只有自以為是的幻覺(jué)或者支離破碎的真相。這之間有個(gè)區(qū)域被屏蔽掉了。這個(gè)區(qū)域里應(yīng)該有一種克制投入深沉輕盈的情感。這種情感很不容易，如同懸崖走鋼絲。所以，大多時(shí)候，我們或者狂妄，或者破碎。

29、及時(shí)行樂(lè)是，把當(dāng)下的行動(dòng)和感受提煉出純度。不判斷，不設(shè)限，不焦慮，不怨憎。投入而充分，活出這一刻的天真。如果有了這樣的心得，人便可以嘗試一切開(kāi)放的事情，體驗(yàn)種種幻相。

30、心應(yīng)該有一個(gè)自然的脫落過(guò)程。漸漸的，不重要的會(huì)更不重要以至于背向告別，重要的會(huì)更重要并且彼此相遇。所以，不要強(qiáng)行卸除，也不要徒勞期待。感受它的訊息，就這樣不疑不躁地往前走吧。

描寫(xiě)獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用三

20xx年我區(qū)業(yè)體校全體教練員認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，采用科學(xué)訓(xùn)練方法，因材施教，刻苦訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)拼搏努力，在參加今年市級(jí)各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，得到社會(huì)各界廣泛反響?，F(xiàn)將取得優(yōu)異成績(jī)的各項(xiàng)目情況通報(bào)：

乒乓球項(xiàng)目：獲得20xx年天津市青少年乒乓球錦標(biāo)賽青年女子甲組冠軍;獲得20xx年天津市中小學(xué)乒乓球比賽小學(xué)組4個(gè)冠軍、2個(gè)亞軍、1個(gè)第三名;獲得20xx年天津市乒乓球冠軍賽2個(gè)第一名、4個(gè)第二名、1個(gè)第三名。

跆拳道項(xiàng)目：獲得20xx年天津市跆拳道錦標(biāo)賽3個(gè)冠軍、3個(gè)亞軍、5個(gè)第三名;獲得20xx年天津市跆拳道冠軍賽5個(gè)第一名、4個(gè)第二名、3個(gè)第三名。

游泳項(xiàng)目：獲得20xx年天津市游泳冠軍賽5個(gè)冠軍、 5個(gè)亞軍、 5第三名;獲得20xx年天津市游泳錦標(biāo)賽1個(gè)第二名、1個(gè)第六名、1個(gè)第八名。

足球項(xiàng)目：獲得20xx年天津市足球錦標(biāo)賽第四名。

擊劍項(xiàng)目：獲得20xx年擊劍錦標(biāo)賽女子兒童組團(tuán)體第三名;獲得20xx年擊劍冠軍賽男子甲組重劍冠軍、女子乙組重劍冠軍。

中國(guó)跤項(xiàng)目：獲得20xx年全國(guó)冠軍賽男子70公斤級(jí)第三名;獲得20xx年天津市中國(guó)跤2個(gè)第一名。

柔道項(xiàng)目：獲得20xx年天津市柔道錦標(biāo)賽2個(gè)亞軍、1個(gè)第三名。

區(qū)體育局對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員、教練員給予通報(bào)表?yè)P(yáng)并對(duì)應(yīng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

描寫(xiě)獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你真好!非常高興能獲得這個(gè)國(guó)家追求一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金感謝信首先感謝黨和政府對(duì)我們年輕的大學(xué)生關(guān)心和愛(ài)，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)，謝謝家庭、朋友、同學(xué)對(duì)我的幫助和支持。這是你的關(guān)心和支持，我可以得到今天的成就。上周三的表彰大會(huì)，我有幸獲得國(guó)家追求代表外語(yǔ)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)我來(lái)自學(xué)校的領(lǐng)袖們手，沉重的證書(shū)，我的心充滿(mǎn)了興奮和驕傲，有一個(gè)歡樂(lè)和靈感，也有壓力。喜樂(lè)是他們可以為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，感到壓力是讓國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金并不那么容易，不太感到輕松，這意味著更多的是未來(lái)的責(zé)任，感激，回報(bào)，進(jìn)取，希望!

我來(lái)自山東taianshi極其普通的普通家庭，母親因單位早期福利壞暫停在家里，除了她的正常的身體不好，也沒(méi)有做其他工作。家在他父親一個(gè)人的工資支持的全部成本的家里，父親應(yīng)該支持他的家庭就會(huì)像我一樣高的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，真的很努力。我的家庭沒(méi)有給我富足人的財(cái)物，但給我改變命運(yùn)的質(zhì)量。父母賺錢(qián)的艱苦，我深深地意識(shí)到：學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯知識(shí)，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金感謝信只有知識(shí)才能改變你的命運(yùn)，只有有一個(gè)更好的未來(lái)。我的父母教我珍惜來(lái)之不易的生活。所以無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活，我有嚴(yán)格要求自己，努力做每一件事，和不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作。因?yàn)槲抑?，機(jī)會(huì)只會(huì)對(duì)那些有準(zhǔn)備的人，每一個(gè)成功的背后有辛勤的汗水。入學(xué)將近兩年，我在各方面有相當(dāng)多的收獲，學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一，每個(gè)學(xué)期我獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被授予校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”的光榮稱(chēng)號(hào)。為了研究的同時(shí)，積極參加各種各樣的活動(dòng)，作為班長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)主席和其他種類(lèi)的學(xué)生干部，才能得到大幅度提高。此外，在思想在黨內(nèi)積極接近，以“堅(jiān)持工作，誠(chéng)實(shí)的人”的人生信條。這一切，都離不開(kāi)政黨和領(lǐng)導(dǎo)人的擔(dān)憂(yōu)，栽培，不能離開(kāi)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師的培訓(xùn)，重視，是你的領(lǐng)導(dǎo)，我不僅學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還贏得了展示自己潛在的平臺(tái)，取得優(yōu)異成績(jī)的。它也為大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的護(hù)理，使學(xué)生得到廣泛認(rèn)可，只是讓我有幸得到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。我真的無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)我大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師精心培育，照顧的感激之情，我只能用實(shí)際行動(dòng)，以更優(yōu)質(zhì)的性能還你。

盡管獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，但我知道，和其他優(yōu)秀學(xué)生真正的相比，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了它是無(wú)關(guān)緊要的?！俺鞘衜andao真的像鐵，此舉從一開(kāi)始，“無(wú)論多么一旦獲得的榮譽(yù)和成就，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金感謝信它只表示，在過(guò)去，不代表未來(lái)。掌聲將最終消失，斗爭(zhēng)的步驟將繼續(xù)。站在新的起點(diǎn)，我將一如既往，不斷努力，提高其質(zhì)量的所有方面。以飽滿(mǎn)的熱情和積極的態(tài)度，以高度的責(zé)任感對(duì)待每件事。固體學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣泛涉獵，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有幫助，以開(kāi)放的心態(tài)去學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師，學(xué)習(xí)更多的溝通，發(fā)揮學(xué)生干部模范帶頭作用，進(jìn)一步的進(jìn)展。

再次表達(dá)我的大學(xué)領(lǐng)，老師的謝謝，我不會(huì)讓你失望的預(yù)期，請(qǐng)相信我!

外語(yǔ)學(xué)院

07商務(wù)英語(yǔ)翻譯類(lèi)

年6月1日

描寫(xiě)獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家匯報(bào)一下自己工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，參評(píng)十佳教師演講稿。

從20xx年走進(jìn)圣源到現(xiàn)在已有八個(gè)春秋，自己的人生車(chē)輪也"從而"立走近"不惑"。驚心歲月東流水呀，可謂彈指間剎那芳華!

回首八年的漫漫人生路，自從與圣源結(jié)緣，朝朝暮暮風(fēng)風(fēng)雨雨，魂?duì)繅?mèng)繞處總是學(xué)校--學(xué)生--上課。我不奢談?dòng)惺裁簇暙I(xiàn)，有何等業(yè)績(jī)，我只知道，不管風(fēng)和日麗，還是風(fēng)霜雪雨，我只顧風(fēng)雨兼程;只有一個(gè)信念："絕不耽誤學(xué)生一節(jié)課"。我不妄談什么付出，什么收獲，茶飯之間，夢(mèng)鄉(xiāng)深處常有學(xué)生的身影，上課的場(chǎng)景;只有一個(gè)想法："盡我所能教好每一個(gè)學(xué)生"。

堅(jiān)守三尺講臺(tái)，正如農(nóng)民眷守著屬于自己的那份熱土。精心選種，精耕細(xì)作，精到管理，春播夏耘秋收冬藏，總也希望豐糧滿(mǎn)倉(cāng);所不同的是我們沒(méi)有選擇學(xué)生的權(quán)利，只有教好學(xué)生的義務(wù)，不管是旱天澇天，良種劣苗，都有來(lái)年獲得豐收的責(zé)任，不是有句話(huà)說(shuō)"沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師"嗎。學(xué)生如莊稼，一年換一茬，而始終不變的是農(nóng)民對(duì)于土地的眷戀，園丁對(duì)于花朵的期盼。我正耕耘著，也在期盼著，平凡著或許也在偉大著。

回望八年來(lái)，在圣源的工作之路，亦是學(xué)習(xí)之路，業(yè)務(wù)成長(zhǎng)之路。在同學(xué)科、同年級(jí)，乃至全體教師的幫助下，在圣源這片沃土上，大家你追我趕，相互砥礪，既友好競(jìng)爭(zhēng)又相互學(xué)習(xí)，既相互促進(jìn)又共同提高;在一次次校內(nèi)外的觀摩課、公開(kāi)課上，既開(kāi)闊了眼界，又豐富了自我;在隔周一次的例會(huì)上，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總能帶給我不一樣的感受，新的視角，新的啟迪，或是新的理念，新的思路?？傊诖蠹夜餐瑒?chuàng)造的圣源環(huán)境下，我獲益匪淺，提高了進(jìn)步了。在此請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地向全體與會(huì)老師，乃至全校同行表示感謝，"謝謝你們!"

正是由于你們的支持和幫助，我才取得了些許的成績(jī)，如20xx年受教研室邀請(qǐng)講授了全縣英語(yǔ)公開(kāi)課，20xx年被縣教體局評(píng)為英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教師，20xx年在教師基本功大賽中獲得商丘市一等獎(jiǎng)，等等。些許成績(jī)的取得只是增添了我的自信，換句話(huà)說(shuō)，也正是由于大家的支持和幫助，才是我對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)或是潛力有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，從而更加堅(jiān)信了自己前進(jìn)的方向，腳下的步子也更加迅捷高亢;亦正是一次次的觀摩、競(jìng)賽，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，自己的不足和局限，從而警醒自我前進(jìn)的步伐更要謹(jǐn)慎小心，因而也更加沉穩(wěn)堅(jiān)實(shí)。

回顧過(guò)去的八個(gè)春夏秋冬，領(lǐng)導(dǎo)任命我當(dāng)了六年的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，我深知這是一種認(rèn)可，更是一種責(zé)任;我有義務(wù)竭盡所能為本組提供必要地及時(shí)的幫助和服務(wù)，再次感謝本組的老師們，正是由于你們的默契配合，大力協(xié)作才使得我自己在某方面的價(jià)值得以體現(xiàn)。

在圣源任教八年來(lái)，我所帶的班級(jí)和學(xué)生，正如自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也正如一切向上的進(jìn)步的生命力的成長(zhǎng)經(jīng)歷一樣，是一個(gè)螺旋式上升，否定之否定的過(guò)程，這是一種客觀，也是一種必然。我會(huì)在仰望中汲取力量，以待爆發(fā);在俯瞰時(shí)總結(jié)自我，更加堅(jiān)定。與教學(xué)相長(zhǎng)中，尋求快樂(lè)，品味幸福，因?yàn)檫@是我工作的內(nèi)涵，更是我生活的實(shí)質(zhì)。

讓學(xué)生做到的首先自己應(yīng)該做到;給學(xué)生一碗水，自己要有源源之水;授人以魚(yú)不如授人以漁。我常常這樣想著，也時(shí)時(shí)這樣做著。充分備課，以便更加熟練教材，熟悉教法，熟知學(xué)生，從而做到因材施教，因人而異。精講精練，作業(yè)高效，精批細(xì)改，以便以一當(dāng)十，既盡可能減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又盡可能提高學(xué)生單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。多指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力，以激發(fā)其興趣，增強(qiáng)其自信，培養(yǎng)其向善的性情和品格?？傊?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯，情感態(tài)度和價(jià)值觀，既要能綱舉目張，提綱挈領(lǐng)讓學(xué)生抓住概要，培養(yǎng)實(shí)際能力，又讓學(xué)生不斷深入思考，創(chuàng)新進(jìn)取。如此便是以傳道為主，力爭(zhēng)使學(xué)生自解其惑，從而達(dá)到授業(yè)、繼業(yè)、創(chuàng)業(yè)的目的。

勤于學(xué)習(xí)，善于充電，不斷開(kāi)闊視野，更新理念;他山之石可以攻玉，不斷突破自我，改革教法，漫漫教學(xué)路，我正上下求索;熱愛(ài)教育，我正付出著，奉獻(xiàn)著;也正享受著，幸福著。正是"昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"真可謂其竟可參，其情可容，其理可入。

以上是我工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更像是一些雜感和隨想，真誠(chéng)地拿出來(lái)與大家分享，希望能走進(jìn)您的心底，引發(fā)一些共鳴。謝謝大家聽(tīng)我啰嗦到現(xiàn)在。

描寫(xiě)獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用六

音樂(lè)巨人貝多芬

教學(xué)目標(biāo)：

1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探索精神，質(zhì)疑問(wèn)難中體會(huì)音樂(lè)家的偉大人格魅力。

2、學(xué)習(xí)課文中出色的外貌描寫(xiě)，體會(huì)從外貌描寫(xiě)中展示人物的生活遭遇、個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的寫(xiě)作方法。

3、在熏陶感染中培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度。

4、在音樂(lè)的欣賞中提高學(xué)生的感受能力，走進(jìn)巨人，理解貝多芬與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍膫ゴ缶瘛?/p>

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：把握文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物的方法。

2、難點(diǎn)：理解文中幾個(gè)難句的含義。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：?一、傾聽(tīng)音樂(lè)，引入新課?1、激情渲染?對(duì)一個(gè)畫(huà)家來(lái)說(shuō)什么最重要？對(duì)一個(gè)歌唱家來(lái)說(shuō)什么最重要？那么對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)又是最怕什么呢？耳聾，對(duì)平常人是一部分世界的死滅，對(duì)音樂(lè)家是整個(gè)世界的死滅。整個(gè)世界死滅了而貝多芬不曾死!并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界，重造音響的王國(guó)，不但為他自己，而且為著人類(lèi)。這樣一種超生和創(chuàng)造的力，只有自然界里那種無(wú)名的、原始的力可以相比。(傅雷)

2、傾聽(tīng)音樂(lè)

聽(tīng)一段貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，讓學(xué)生談?wù)剰倪@交響曲中聽(tīng)到了什么？（聽(tīng)到了貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍男睦須v程：苦悶--絕望--不甘--抗?fàn)帯?/p>

3、談話(huà)引入命運(yùn)常常要捉弄人呀。面對(duì)不幸，我們的音樂(lè)家貝多芬在聽(tīng)不見(jiàn)的情況下仍不斷作曲創(chuàng)作，不但為他自己，而且為著人類(lèi)，寫(xiě)出了一部部偉大的音樂(lè)作品，重造了那美妙的音響世界。那是怎樣的一個(gè)人呢？想不想認(rèn)識(shí)他？下面就讓我們一起走進(jìn)《音樂(lè)巨人貝多芬》，去看看生活中的貝多芬是怎樣的一個(gè)人。?二、??????????? 學(xué)習(xí)字詞，交流資料?1、默讀全文，篩出生字，學(xué)習(xí)并鞏固

2、交流有關(guān)背景資料?? 如貝多芬的生平簡(jiǎn)介、貝多芬名曲創(chuàng)造時(shí)間與雙耳失聰?shù)臅r(shí)間、其侄兒情況、其演奏會(huì)盛況?三、??????????? 誦讀積累，整體感悟

1、誦讀積累：學(xué)生比讀課文，交流感受，體會(huì)大音樂(lè)家的人格魅力。

2、整體感悟：

①理清?客人訪(fǎng)問(wèn)貝多芬的全過(guò)程，其間寫(xiě)了哪幾件事？?記敘的主要事件：“客人”參觀貝多芬工作室；“客人”和貝多芬會(huì)面、交談；貝多芬回憶自已最后一次指揮音樂(lè)會(huì)的情景。

②以女傭的口吻概括那天發(fā)生的事

③概括一下貝多芬是一個(gè)怎樣的人？（獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良，熱愛(ài)自然，追求自由，獻(xiàn)身音樂(lè)。）

四、合作探究，品讀賞析

[學(xué)習(xí)文章描寫(xiě)人物外貌的技法?] ?1．導(dǎo)人：我們聆聽(tīng)了貝多芬的音樂(lè)，卻仍與他“對(duì)面不相識(shí)”，他的相貌如何?文中如何加以刻畫(huà)?

2、合作探究：

作者主要是通過(guò)哪個(gè)方面來(lái)刻畫(huà)貝多芬的形象的？思考其描寫(xiě)的作用？

(外貌：\“仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷\”的寬闊的雙肩，那種\“凝重不可逼視\”的深邃的眼睛，緊閉的嘴，又顯示著他對(duì)于不幸遭遇不妥協(xié)、不屈服的堅(jiān)韌無(wú)比的生命意志。)

出示貝多芬畫(huà)像與課文中的描寫(xiě)作個(gè)對(duì)照，看看像不像，像在哪？（學(xué)生讀出相似的語(yǔ)句）。

3、寫(xiě)作指導(dǎo)：成功的外貌描寫(xiě)，往往能抓住最能反映人物個(gè)性特征的方面來(lái)重筆刻畫(huà)。做到以形傳神。忌面面俱到，忌\“臉譜化\”。

4、人物速寫(xiě)：五分鐘人物速寫(xiě)(選取同班同學(xué)，描寫(xiě)外貌，三五十字即可，不提及姓名，文成朗讀大家一起猜，同時(shí)教師點(diǎn)撥寫(xiě)法得失。)

[體會(huì)大音樂(lè)家的人格魅力]?1、導(dǎo)入：莫扎特的音樂(lè)是感覺(jué)的藝術(shù)，貝多芬的音樂(lè)是靈魂的聲響。貝多芬是一位精神英雄?2、合作探究?文中貝多芬的哪些語(yǔ)句深深地觸動(dòng)了你，而你又是如何理解這些話(huà)的？?①課文20小節(jié)中“一個(gè)人到田野去，有時(shí)候我想，一株樹(shù)也比一個(gè)人好……”

(這是貝多芬耳聾后的心理寫(xiě)照：被人誤解而苦悶和絕望。)

（一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常常被人誤解，他的社會(huì)交往受到了極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹(shù)，因?yàn)橐豢脴?shù)尚且可以諦聽(tīng)大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會(huì)中的人不如樹(shù)好。）

②課文22小節(jié)，貝多芬“你可能想到我--一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)”

貝多芬把耳聾的自己比做是“倒落的火山”，“熔巖”指他的創(chuàng)作激情。他的意思是說(shuō)，正當(dāng)他對(duì)音樂(lè)的理解更進(jìn)一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時(shí)，卻遭到耳聾的打擊，但是他不甘心就此放棄他的音樂(lè)事業(yè)，“拼命”與“巴望”則表現(xiàn)出他與不幸命運(yùn)做斗爭(zhēng)的決心。

③“聽(tīng)我心里的音樂(lè)!你不知道我心里的感覺(jué)!一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)!”

(指的是貝多芬用“心”和生命寫(xiě)的音樂(lè)，傳達(dá)出的是貝多芬對(duì)人生和生命的理解。)

④“他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有永恒為伴”

（“永恒”指的是音樂(lè)，貝多芬已經(jīng)超越了自己，領(lǐng)悟到人生的真諦。）?……?3、小結(jié)：貝多芬是偉大的，不僅是因?yàn)樗且晃唤艹龅囊魳?lè)家，也因?yàn)樗且晃荒苡赂遗c命運(yùn)作斗爭(zhēng)的人。?五、走近音樂(lè)，走近大師

1、走近音樂(lè)：

再次傾聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)《英雄》，展開(kāi)想象，暢談感受

2、走近大師：

①讀了這篇課文，我們?cè)诟惺艿截惗喾业膱?jiān)強(qiáng)的生命意志的同時(shí)，也看到了一個(gè)作為平凡人的貝多芬，試說(shuō)說(shuō)貝多芬的平凡之處。

貝多芬有著和常人一樣的喜怒哀樂(lè)，他也會(huì)像常人一樣孤獨(dú)、苦悶、煩躁、甚至絕望。當(dāng)有人來(lái)拜訪(fǎng)他，并希望了解他時(shí)，他會(huì)感動(dòng)得流淚；當(dāng)無(wú)端被打擾時(shí)，他一樣會(huì)表現(xiàn)出不耐煩。面對(duì)耳聾的打擊，他也不免嘆息，感到軟弱。

②名人評(píng)語(yǔ)：

羅曼?羅蘭：一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)。

六、體驗(yàn)反思

1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鵀檎n文重?cái)M標(biāo)題，以此提煉中心。

2、站在“客人”的角度談?wù)劥舜卧L(fǎng)問(wèn)的收獲。

3、如果你遇到像貝多芬這樣的命運(yùn)，你會(huì)怎樣面對(duì)呢？

七、總結(jié)存儲(chǔ)，拓展延伸

1、總結(jié)存儲(chǔ)：

文章按照訪(fǎng)問(wèn)的順序，首先從女傭--貝多芬日常生活見(jiàn)證人的角度，交代了貝多芬的基本生活狀況和目前的精神狀態(tài)。接著，以一個(gè)初次拜訪(fǎng)貝多芬的陌生人的眼光，再現(xiàn)了貝多芬的形象。最后，作者讓主人公自己開(kāi)口，袒露他的內(nèi)心世界，以貝多芬對(duì)厄運(yùn)的態(tài)度為中心，從外表逐步深入到貝多芬的內(nèi)心世界，成功地表現(xiàn)出了貝多芬的獨(dú)特氣質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。這樣既讓我們看到了一個(gè)與不幸命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍膫ゴ蟮呢惗喾?，也讓我們看到了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中平凡的貝多芬。

今天我們要學(xué)習(xí)貝多芬那生命不息，戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)精神。因?yàn)樯畈粫?huì)總是一帆風(fēng)順的，會(huì)有許多挫折與不幸等著我們?nèi)ッ鎸?duì)，我們只有以貝多芬那樣頑強(qiáng)的精神才能戰(zhàn)勝他們。

2、拓展延伸：

①?聽(tīng)貝多芬其他名曲，提高藝術(shù)素養(yǎng)。

②讀《約翰?克里斯朵夫》(教師精選 篇章)。

③像貝多芬這樣“扼住命運(yùn)咽喉的人”很多，結(jié)合自己的閱讀和生活見(jiàn)聞，再舉出一些例子來(lái)，并簡(jiǎn)要介紹他們的事跡

描寫(xiě)獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用七

尊敬的：

你們好!

首先，感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些貧困學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷，對(duì)我們學(xué)習(xí)的支持和鼓勵(lì)。我是來(lái)自長(zhǎng)江大學(xué)05級(jí)材料成型及控制工程學(xué)生。

我很幸運(yùn)，能夠在這所大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)，充實(shí)自己，在學(xué)校里安心地追求自己的理想和目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生定航。而且我慶幸自己不必因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況而為生活費(fèi)發(fā)愁，從而安心的學(xué)習(xí)。在這深深的表示感謝，向?qū)W校及各位關(guān)心和幫助我們這些貧困學(xué)生的老師表示深深的感謝。

作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，希望通過(guò)自己的學(xué)習(xí)改變家庭現(xiàn)狀，能夠讓父母過(guò)上幸福的生活;希望通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)做一些貢獻(xiàn)。但大學(xué)的費(fèi)用對(duì)貧困家庭來(lái)說(shuō)，還是很高的。時(shí)?？吹礁改傅膿?dān)心和為學(xué)費(fèi)而奔波，

然而，社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，物價(jià)也在快速增長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來(lái)，更是讓物價(jià)飛漲，通貨膨脹也更加嚴(yán)重，但家里的收入?yún)s沒(méi)有好轉(zhuǎn)，甚至更差。家鄉(xiāng)的農(nóng)田被大量的承包，田地里的收入已經(jīng)無(wú)法應(yīng)付家庭的支出。父母沒(méi)有什么技能，只能靠苦力來(lái)維持家里的經(jīng)濟(jì)，每當(dāng)看到父母臉上的皺紋時(shí)，心里默默的流淚。

正是國(guó)家和學(xué)校的幫助下，我才能夠有這樣安心學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我知道這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我更加的珍惜在學(xué)校的時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。大學(xué)時(shí)代正是學(xué)習(xí)的最好時(shí)代，努力吸取知識(shí)，用其武裝自己頭腦。作為大三的學(xué)生，首先，必須掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并多參加實(shí)踐，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。同時(shí)，也參加學(xué)校、院系、班級(jí)舉行的活動(dòng)，鍛煉自己的組織和表達(dá)能力。

生活上，我是一個(gè)簡(jiǎn)樸的人，喜歡簡(jiǎn)單。我從不追求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，不追求名牌，也不隨意消費(fèi)。我一直堅(jiān)信簡(jiǎn)樸善良才是真，快樂(lè)幸福不在于物質(zhì)，而在精神的滿(mǎn)足。我希望自己在品德修養(yǎng)能夠得到提高，我學(xué)習(xí)馬克思主義，閱讀哲學(xué)、文學(xué)、文藝作品，從其中學(xué)習(xí)偉人高屋建瓴的思想，體會(huì)高尚品德精神。也從中懂得堅(jiān)強(qiáng)剛毅，吃苦耐勞面對(duì)困難的勇氣。我也會(huì)注重禮儀方面的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)更好的和人交往。我會(huì)微笑的面對(duì)每一天，對(duì)待每一件事。我想讓不斷的完善自己，全面的發(fā)展，使自己更加優(yōu)秀。

當(dāng)然，在感動(dòng)的同時(shí)，我也感到更多的壓力和責(zé)任，激勵(lì)我再接再厲，不斷前行!一方面，我深切地感受到國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們貧困生的關(guān)愛(ài)與支持。另一方面，我也深深地感受?chē)?guó)家對(duì)我們的期望和要求。在國(guó)家和學(xué)校為我們解決了后顧之憂(yōu)，我會(huì)把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取去得更好的成績(jī)，獲得更大的進(jìn)步，為國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦。今天我接受來(lái)自社會(huì)的捐助和學(xué)校的補(bǔ)助，明天我一定會(huì)好好的努力改變命運(yùn)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)鍛煉自己，努力拼搏走出自己的路，去回報(bào)社會(huì)。也會(huì)在他人需要幫助時(shí)，伸出自己的援助之手，盡自己微薄的力量。

最后，我再次感謝國(guó)家和學(xué)校給與我們的關(guān)注和支持。在這里，我表示深深地感謝，向?qū)W校及各位關(guān)心和幫助我的老師表示衷心的感謝。我也希望我們的長(zhǎng)江大學(xué)越來(lái)越好，祝愿我們的國(guó)家更加發(fā)達(dá)富強(qiáng)。

此致

敬禮

x年x月

描寫(xiě)獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用八

尊敬的各位嘉賓，尊敬的法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是xx級(jí)法律碩士。

今天，能站在這里，作為魚(yú)水獎(jiǎng)學(xué)金的獲獎(jiǎng)代表，表達(dá)我心中的感想和感謝，我深感榮幸!

首先，感謝魚(yú)水獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)辦方——杰出的法碩校友們，你們的成就讓人大法學(xué)院因你們而驕傲，你們對(duì)母校的深情厚誼讓法學(xué)院更像一個(gè)溫暖的家，你們對(duì)師弟師妹學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)心和幫助，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

感謝親愛(ài)的人大法學(xué)院，這里有關(guān)心同學(xué)、平易近人的領(lǐng)導(dǎo)，有辛勤耕耘、推動(dòng)著中國(guó)法制發(fā)展的老師，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的資源，有志存高遠(yuǎn)、努力奮斗的同學(xué)。在這樣一個(gè)神圣的殿堂里，在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，我們?cè)跄懿徽湎r(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷汲取知識(shí)、培養(yǎng)能力，將自己打造成一個(gè)合格的人大法律人，讓今天的我以人大為榮，明天的人大以我為驕傲!

兩年前，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入人大，當(dāng)時(shí)父母為我驕傲，本科的學(xué)弟學(xué)妹也把我當(dāng)成了榜樣。從那刻起，我就對(duì)這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)倍感珍惜。在全國(guó)最好的法學(xué)院里，我從一個(gè)非法專(zhuān)業(yè)生向法律夢(mèng)邁出了第一步。

選擇了自己衷情的法律專(zhuān)業(yè)，平日的學(xué)習(xí)便不再是一種負(fù)擔(dān);有曾經(jīng)只在電視、書(shū)皮上見(jiàn)到的偶像級(jí)老師給我們授課，不認(rèn)真聽(tīng)講還情何以堪;懷著對(duì)法律職業(yè)的向往，走上社會(huì)參加實(shí)踐，是知行合一，是鍛煉;在學(xué)校的豐富活動(dòng)中廣交朋友，提升自我，是青春的詮釋?zhuān)撵`的盛宴。

其實(shí)我做的很普通，只是踏實(shí)認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活，從不奢望耍小聰明，不付出就收獲。當(dāng)我的筆記成為班里的暢銷(xiāo)讀物時(shí)，當(dāng)我高分通過(guò)司法考試時(shí)，當(dāng)我的論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)時(shí)，我感到自己的選擇是正確的，內(nèi)心充滿(mǎn)平和和踏實(shí)。

此時(shí)此刻，我不禁想和大家分享一句汪國(guó)真大師的話(huà)，以共勉：

我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想，身后是否襲來(lái)涼風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。

拿到獎(jiǎng)學(xué)金，所以說(shuō)的都是學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)不僅是課堂上、校園里的活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐是一門(mén)更豐富的課，一卷更耐讀的書(shū)。

在人大法律援助中心的法律咨詢(xún)服務(wù)中，我將自己的知識(shí)化作了幫助他人的工具;在基層法院繁瑣的卷宗工作里，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致;在檢察院實(shí)習(xí)，出庭宣讀起訴書(shū)時(shí)，我體會(huì)到了一個(gè)法律工作者的神圣使命;在律所的工作中，我將本科的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)用到了破產(chǎn)清算的實(shí)務(wù)中， 體會(huì)到了學(xué)以致用的快樂(lè)。

一粒種子，只有深深根植于沃土，才能生機(jī)無(wú)限;而一名學(xué)生，只有置身于良好的氛圍，才能蓬勃向上。

我深知，沒(méi)有心系母校的校友們對(duì)我們的支持和關(guān)注，就沒(méi)有魚(yú)水獎(jiǎng)學(xué)金的誕生;沒(méi)有法學(xué)院各位老師的辛勤培養(yǎng)和教誨，就沒(méi)有我們的成長(zhǎng);沒(méi)有法學(xué)院團(tuán)委不辭辛苦的組織工作，就沒(méi)有我們展示風(fēng)采的舞臺(tái);沒(méi)有各位校友、老師百忙之中的評(píng)定和面試，就沒(méi)有我們今天的獲獎(jiǎng)。

感謝了這么多，我還想在此謝謝我的導(dǎo)師王欣新教授，雖然他今天沒(méi)有到場(chǎng)，但他的信任和教誨給了我莫大的幫助和鼓勵(lì)。

還要特別謝謝我的同學(xué)，孔嘉、褚湛、劉真，兩年前我們分到一個(gè)宿舍，一起參加辯論隊(duì)，前幾天的面試都挨在一起，今天又一起來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，正是因?yàn)橛腥绱酥就篮系耐昂糜?，我們才能互相幫助，共同進(jìn)步。還有同樣獲獎(jiǎng)的李雄偉，我們辯論隊(duì)里唯一的一片綠葉。還記得當(dāng)我們獲得首屆北京法碩辯論賽冠軍時(shí)，也是在這個(gè)教室，韓院長(zhǎng)和林書(shū)記給我們頒獎(jiǎng)。那一刻，我們團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了無(wú)限的力量。

曾經(jīng)因?yàn)椴皇欠▽W(xué)出身而慨嘆自己基礎(chǔ)薄弱，沒(méi)有信心，后來(lái)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的互補(bǔ)、知識(shí)的融合是一種開(kāi)拓創(chuàng)新的視野，一種兼收并蓄的情懷;曾經(jīng)為學(xué)院只為法學(xué)專(zhuān)業(yè)、民商專(zhuān)業(yè)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金而略感失落，如今，珍貴的魚(yú)水獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)現(xiàn)了我們法碩的至高榮譽(yù)。

我更為自己是一名人大法碩而自豪。

我想，魚(yú)水獎(jiǎng)學(xué)金的命名不光是因?yàn)?6級(jí)法碩的杰出代表，時(shí)代先鋒宋魚(yú)水，也是因?yàn)槊恳粋€(gè)人大學(xué)子與母校的感情就如同魚(yú)和水一樣緊密。無(wú)論是已經(jīng)離開(kāi)母校多年、功成名就的校友，還是我們這些將來(lái)要告別校園，走上社會(huì)的在校學(xué)生，都會(huì)懷著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻，心系母校。

法學(xué)院的老師們，請(qǐng)你們放心，我們是法學(xué)院的一份子，無(wú)論走到哪里，都會(huì)用真誠(chéng)的心和努力的行動(dòng)，追逐夢(mèng)想，不斷進(jìn)取，奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)母校!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表所有獲獎(jiǎng)同學(xué)，向各位嘉賓和老師們致以最深的謝意!謝謝大家!

描寫(xiě)獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用九

1、一份祝福為寶寶增添一份喜氣；一份問(wèn)候?yàn)楦改冈鎏硪环莺眠\(yùn)。祝賀你們喜得貴子，愿新媽媽?zhuān)詫殞毥越】灯桨病?/p>

2、寶寶降生，我前來(lái)賀喜，愿新生的小寶貝給你們帶來(lái)數(shù)不盡的快樂(lè)，祝小寶貝身體健康，茁壯成長(zhǎng)，祝新媽媽您甜蜜美滿(mǎn)！

3、貴子降臨后，女人得到的是解脫，男人得到的是心安。然而，快樂(lè)和壓力也隨之而來(lái)！所以祝你們壓力小小的，快樂(lè)大大的！

4、恭喜恭喜！愿你們的愛(ài)情，比美灑更美；比膏油更加馨香；比蜂房下滴的蜜更甜；且比極貴的珍寶更加寶貴。

5、朋友喜得貴子，是件值得慶祝道賀的事情，再此祝福你的朋友，身體早日康復(fù)，小朋友健健康康，茁壯成長(zhǎng)。

6、叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮當(dāng)。寶寶降臨多快樂(lè)，把祝福歌兒唱。祝他身體強(qiáng)壯，祝他平安又健康，祝他幸?？鞓?lè)蹦蹦跳跳茁壯地成長(zhǎng)。祝您喜得貴子，合家歡樂(lè)。

7、寶寶出生了，幸福的感覺(jué)有了，高興的神情來(lái)了，生活的心態(tài)好了，工作的心情棒了，我的祝福自然不會(huì)少，愿你盡情享受初為人父的快樂(lè)，愿寶寶健康成長(zhǎng)。

8、寶寶是你的精神支柱，寶寶是你的愛(ài)情福音，寶寶是你家庭的希望，寶寶是你調(diào)整心靈的良藥；在你的寶寶滿(mǎn)月之際，祝你的寶寶成長(zhǎng)安好，祝你全家和睦，健康伴跑！

9、人生三大喜，親愛(ài)的朋友，在你喜得貴子的日子，讓我誠(chéng)摯地祝你和家人健康快樂(lè)。

10、鮮花是為了美麗盛開(kāi)，綠色是為了清涼而來(lái)，果實(shí)是為了豐碩秋季，而你可愛(ài)的寶貝是為了你的幸福而來(lái)，人生也從此更加精彩！

11、恭喜你獲得精神支柱，榮膺父親寶座，抓緊時(shí)間賺鈔票吧，寶寶在等你喲，祝你你家寶寶活潑成長(zhǎng)，祝你全家身體健康！

12、誠(chéng)祝健康快樂(lè)成長(zhǎng)，誠(chéng)愿如歌日日隨，祝福號(hào)角謁云飛，健生英俊神仙助，康碩聰明山海隨，快令海天凝做業(yè)，樂(lè)將山水繪成梅，成功再把朝陽(yáng)謝，長(zhǎng)眷春風(fēng)熠熠輝。

13、快樂(lè)就在身邊，一生美滿(mǎn)無(wú)限；祝福聲聲悅耳，平安常年相伴；朋友從不忘記，重要時(shí)刻見(jiàn)真心；孩子滿(mǎn)月我人在，又送快樂(lè)又送心；祝孩子滿(mǎn)月快樂(lè)！一家開(kāi)開(kāi)心心。

14、有一種哭聲叫呱呱墜地，有一種歡喜叫喜得貴子，有一種祝福叫恭賀生子，祝你添丁進(jìn)口，家業(yè)興旺；妻賢子孝，家庭幸福。

15、迎來(lái)寶寶喜事到，當(dāng)了爸爸最榮耀，不慣吃來(lái)不慣喝，教子有道傳四方，特別日子特別待，發(fā)條短信送祝愿，愿寶寶才貌雙全仕途佳；愿爸爸肩負(fù)責(zé)任不喊累！

16、不是每個(gè)鳥(niǎo)兒都為天空飛翔，不是每朵花兒都為大地開(kāi)放，但是你們的寶寶，卻是為你們的幸福而來(lái)。恭喜你喜得貴子，誠(chéng)祝寶寶健健康康的成長(zhǎng)。

17、少了糾結(jié)少了愁，多了開(kāi)心笑不休，添子添福好心情，吉祥如意健康行，三口之家終形成，和諧一幕終凝成，愿你為子多開(kāi)心，為愛(ài)煩惱停，為家少放松，為妻多溫情。

18、太陽(yáng)是你的，月亮是你的，幸福跟你的，吉祥隨你的，好運(yùn)陪你的，棟梁是你的，花兒為你高興，日月因你生輝，我因你而喜，祝賀你，喜得貴子，終成棟梁。

19、真為你們高興，你們已成了爸爸媽媽?zhuān)覀兿嘈?，未?lái)的歲月里這個(gè)小天使將會(huì)給我們帶來(lái)更多的歡樂(lè)。

20、祝賀你終于由準(zhǔn)媽媽榮升為“媽媽”，你象掉進(jìn)了蜜糖，烈日也暗淡無(wú)光，愿好運(yùn)永遠(yuǎn)饒著你，愿歡樂(lè)永遠(yuǎn)吻著你，愿寶寶快快成長(zhǎng)。

21、當(dāng)官又上一品，升了；股票又漲一塊，升了；你家喜添一丁，生了；人生之喜，財(cái)喜，業(yè)喜，不如人之歡喜；友之祝福，千福，萬(wàn)福，不如賀喜之福，恭喜朋友喜添貴子！

22、喜得貴子了，幸福也來(lái)了，快樂(lè)也有了，祝福收到了，榮升父母了，心里高興了，笑容掛上了，生活更美了，好了，別對(duì)著手機(jī)傻笑了，快準(zhǔn)備好喜宴，我們來(lái)賀喜了。愿孩子茁壯成長(zhǎng)。

23、茶，有人生的滋味；酒，有心情的體會(huì)；過(guò)去與未來(lái)的交替，迷失的是歲月的相會(huì)；不是沒(méi)人陪，只怪咖啡喝不夠；路一走就累，雨一碰就碎，只有孩子最珍貴！

24、貴子不負(fù)眾望，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，我的一份“見(jiàn)面禮”送給他：財(cái)源滾滾擋不住，好事連連不斷線(xiàn)，福星高照幸福顏。祝朋友你教子有方，貴子出類(lèi)拔萃！

25、欣聞喜得貴子，佛陀為之祈福，祝寶寶聰明健康；耶穌為之禱告，祝寶寶寬厚仁慈；佛祖為之賜福，祝寶寶圣潔安寧。最甜蜜的祝福送給你們，祝合家歡樂(lè)，幸福如意。

26、日子突然之間多了幾絲甜蜜，空氣中似乎也飄著幾絲溫馨，在這幸福的日子里，讓鮮花給您帶去美好的祝福：祝您身體健康，萬(wàn)事如意！祝寶寶聰明伶俐，活潑可愛(ài)！

27、喜鵲枝頭叫三叫，朋友得子傳喜報(bào)。母子平安全家樂(lè)，親友忙把祝福道。速發(fā)短信來(lái)賀喜，預(yù)祝寶寶多努力，仕途折桂蔭四方！

28、孩子如花兒般成長(zhǎng)，幸福來(lái)源于孩子的快樂(lè)；紅包雖少，卻代表我真摯誠(chéng)懇的祝福；祝愿你兩夫妻恩恩愛(ài)，寶寶快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，一生無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

29、可愛(ài)的臉蛋，揮舞的腿，還有那不時(shí)噘起的小嘴，寶寶百日顯富貴，一眼便知前程亮，兩眼望去狀元郎，多看幾眼不一般，似錦的前程盡顯。祝寶寶活潑健康，開(kāi)心成長(zhǎng)！

30、聞君喜得貴子，甚是歡喜，真乃天賜石麟，德門(mén)生輝，特來(lái)恭祝弄璋之喜，真誠(chéng)祝愿貴公子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)幸福，前程無(wú)量。