通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足與成長(zhǎng)，并提出改進(jìn)和提升的方向。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意積累具體的事例和案例，以豐富描述和證明自己的觀點(diǎn)。心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

珍惜當(dāng)下工作崗位心得體會(huì)如何寫(xiě)篇一

這幾天，我讀了一本《珍惜自己工作》的書(shū)，深知珍惜自己的工作最重要的是工作態(tài)度，積極的態(tài)度是第一位，沒(méi)有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度，這是完全取決于我們自己。結(jié)合我現(xiàn)在的工作崗位，身為服務(wù)人員工作態(tài)度更是極其重要，要用心的去做每件事，去誠(chéng)心對(duì)待我們每位旅客。俗話(huà)說(shuō)“一份辛勤，就會(huì)有一份收獲”，不要把服務(wù)行業(yè)想的太過(guò)簡(jiǎn)單，但要干好服務(wù)是最難的，這是我剛剛走進(jìn)這個(gè)崗位時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)的，而且把每一件簡(jiǎn)單的事做好就更不簡(jiǎn)單，得到客人的一句“謝謝”或是一句肯定，是我們工作的目標(biāo)。用100%的熱情去做1%的事，同樣的1%的失誤會(huì)導(dǎo)致100%的失敗，所以說(shuō)工作中細(xì)節(jié)也能體現(xiàn)珍惜工作，在我們的服務(wù)工作中，細(xì)心的服務(wù)更是要充分的體現(xiàn)。在每次服務(wù)普通客人還是大型保障活動(dòng)中，把握到每一個(gè)環(huán)節(jié)，哪怕是細(xì)微的地方?jīng)]安排到位，就極有可能釀成大錯(cuò)誤或者就會(huì)出現(xiàn)客人的抱怨，這是我們公司常常說(shuō)的服務(wù)公式100-1=0。所以說(shuō)不要忽略看起來(lái)微小的東西，很多個(gè)小事組成起來(lái)就是大事，這更是要求我們平時(shí)細(xì)心觀察、細(xì)心學(xué)習(xí)、細(xì)心累積工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的`工作要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，對(duì)于我們要為我們客人負(fù)起責(zé)任，每一個(gè)職位的工作任務(wù)就是一份責(zé)任。從你從事這份工作起就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)更是對(duì)你服務(wù)的客人負(fù)責(zé)。充滿(mǎn)著責(zé)任感，對(duì)待工作，對(duì)待每位客人都要盡職盡責(zé)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題不要逃避，要用心的解決，去贏得更多的尊敬。

所以說(shuō)，珍惜工作，就是要把心思集中在想干事上，把精力用在崗位上，這要我們才能熱愛(ài)工作，釋放出對(duì)工作的積極性和創(chuàng)造性，百分百的投入到服務(wù)行業(yè)。干一行，愛(ài)一行，珍惜自己的工作，才會(huì)全力以赴的把自己工作做好，提高自己。

珍惜當(dāng)下工作崗位心得體會(huì)如何寫(xiě)篇二

學(xué)習(xí)是一種追求、一種責(zé)任、一種能力，是把握方向、增長(zhǎng)才干的重要途徑。學(xué)習(xí)政治理論是提高國(guó)家工作人員政治素養(yǎng)和增強(qiáng)黨性原則的根本。只有努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，思想覺(jué)悟、境界提高了，眼界開(kāi)闊了，才能夠提高貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策的自覺(jué)性、積極性和能動(dòng)性;才能真正明白人活著的有價(jià)值和意義，才能真正做到嚴(yán)格自律。因此自己更應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)黨的方針、政策和黨紀(jì)、國(guó)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，嚴(yán)格遵守廉潔規(guī)定，不斷提高反腐倡廉的自覺(jué)性和自身免疫力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，無(wú)論在什么時(shí)候，自己都要牢記清清白白做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的道理。隨著自己職務(wù)的提升，理論水平、政策水平和法律水平也應(yīng)提高。理論水平、政策水平和法律水平的高低，與職務(wù)的高低并不是完全成正比的關(guān)系。不論是什么人，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能保持應(yīng)有的水平。

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，不管你文化水平多高、能力多強(qiáng)，如果你沒(méi)有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，就不可能全心全意為人民服務(wù)，而且還會(huì)因?yàn)槟阌兴胶湍芰?，給黨和人民的事業(yè)帶來(lái)傷害，造成更多、更大的損失，自己也會(huì)在犯罪的道路上越走越遠(yuǎn)。要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，主要靠學(xué)習(xí)。必須有一個(gè)健康的心態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對(duì)待自己的得與失，守得住清貧，耐得住寂寞，不能盲目與他人攀比。

聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)，特別是批評(píng)意見(jiàn)。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這個(gè)道理誰(shuí)都知道，但要做到并不容易。領(lǐng)導(dǎo)干部不要以維護(hù)自己的形象與威信為由，認(rèn)為自己什么都對(duì)，真理就在自己手中。也不要以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想為由，聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)與不同意見(jiàn)。良藥苦口，忠言逆耳，不要讓自己失去改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)干部在結(jié)交朋友時(shí)，在與朋友交往時(shí)，必須把握分寸，做到清清白白做事，不能與朋友有不正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)關(guān)系。要明白世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，他人的付出都是要回報(bào)的。許多人與領(lǐng)導(dǎo)干部拉關(guān)系交朋友，看中的是領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力，并不是看中領(lǐng)導(dǎo)干部本人，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦失去權(quán)力，沒(méi)有誰(shuí)再認(rèn)你這個(gè)朋友。

領(lǐng)導(dǎo)干部是在聚光燈下生活，其成績(jī)被公眾看得一清二楚，其錯(cuò)誤也被公眾看得明明白白。因此，不要以為別人什么也不知道，不要以為賄賂的哥們兒會(huì)永遠(yuǎn)為你保守秘密，也不要以為自己有功勞、有能力就不會(huì)受到黨紀(jì)國(guó)法的制裁，更不要以為組織上不會(huì)查!要記住，手莫伸，伸手必被捉。只有勤政廉政，才能使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地，才能有幸福的家庭和自由的生活。

這次警示教育使我受到了強(qiáng)烈的震撼，更使我感受到要從每一件小事做起，時(shí)刻保持警醒的頭腦，任何時(shí)候都不能放松對(duì)自己的要求，作為黨員干部應(yīng)該時(shí)刻以黨員的身份提醒自己，約束自己。要克服投機(jī)心理、失衡心理、攀比心理、僥幸心理，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和事業(yè)觀，始終把反腐倡廉作為高壓線(xiàn)和生命線(xiàn)，堅(jiān)持依法行政、廉潔從政，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)土資源管理的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

珍惜當(dāng)下工作崗位心得體會(huì)如何寫(xiě)篇三

在全縣范圍開(kāi)展的“珍惜崗位，把握人生”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我結(jié)合本身實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步牢固了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，增強(qiáng)了立足本職崗位，勤懇、創(chuàng)新地工作、為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的服務(wù)意識(shí)?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一些體會(huì)總結(jié)如下：

敬業(yè)與精業(yè)是一個(gè)人事業(yè)成功的兩大重要因素。對(duì)于小學(xué)教師而言，敬業(yè)和精業(yè)既是對(duì)教師的職業(yè)道德要求，又是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，二者之間存在著十分密切的關(guān)系。

敬業(yè)是教師執(zhí)教的前提。所謂敬業(yè)就是熱愛(ài)自己所從事的教學(xué)工作、熱愛(ài)學(xué)生，珍惜自己的工作崗位。如果一個(gè)人不喜歡自己的本職工作，就不能全身心地投入。因此，沒(méi)有敬業(yè)之心，就不會(huì)有精業(yè)之道。民族振興的希望在教育，教育振興的希望在教師。作為教師，只有從內(nèi)心里真正熱愛(ài)教育工作，才有資格進(jìn)入教師的行列，成為一名光榮的、受人尊重的人民教師。

精業(yè)是教師能否勝任教學(xué)工作的關(guān)鍵。如果一名教師做到了敬業(yè)，卻缺乏精深專(zhuān)業(yè)知識(shí)，那么他就無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的求知需要，就不是一名合格的教師。教師可以是平凡的，但不能是無(wú)能的。教師的治學(xué)精神和業(yè)務(wù)知識(shí)能力對(duì)學(xué)生的影響很大。所謂“名師出高徒”，只有合格的教師才能教出合格的學(xué)生。此外，精業(yè)還是教師贏得學(xué)生尊重的前提。一個(gè)知識(shí)淵博，學(xué)術(shù)思想先進(jìn)，教學(xué)業(yè)務(wù)能力高超的教師，更容易得到廣大學(xué)生的喜愛(ài)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，知識(shí)信息的傳播速度在日益加快，學(xué)生獲得知識(shí)和信息的手段呈現(xiàn)多渠道化。這就要求教師必須加緊學(xué)習(xí)“充電”，進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己的科研和執(zhí)教能力，提高自己的綜合素質(zhì)，使業(yè)務(wù)知識(shí)更加精湛，才能做一個(gè)勝任教書(shū)育人重任、無(wú)愧“人類(lèi)靈魂工程師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)的良師。

藝癡者技必良，書(shū)癡者文必工。作為教師必須要克服浮躁心態(tài)，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極實(shí)踐和思考，提高自己的研究能力和學(xué)術(shù)水平，力爭(zhēng)做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的、合格的、能教善導(dǎo)的人民教師。

珍惜當(dāng)下工作崗位心得體會(huì)如何寫(xiě)篇四

工作是人生不可缺少的一部分，每個(gè)人都要經(jīng)歷工作的階段。無(wú)論工作是什么性質(zhì)，都應(yīng)該珍惜自己的工作崗位。在當(dāng)下的環(huán)境下，人們經(jīng)常對(duì)工作怠慢及頹廢，沉浸在不切實(shí)際的希望中，忘記了珍惜當(dāng)下時(shí)光、并認(rèn)真工作的重要性。因此，從珍惜自己的工作崗位的角度思考，這里分享我自己的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、對(duì)工作充滿(mǎn)熱情。

對(duì)工作的態(tài)度起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該對(duì)工作充滿(mǎn)熱情。不論是哪種工作，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真對(duì)待，不管是什么領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)，同樣需要我們?nèi)ビ眯牡你@研。凡事都有互相聯(lián)系的，在工作中學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)必然會(huì)提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，也會(huì)讓自己對(duì)工作更加的熟練。因此，在工作中對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，并盡最大努力完成。

二、積極主動(dòng)與人溝通。

在工作中，我們不僅要完成自己的任務(wù)，也需要和其他人開(kāi)展有效的溝通。這不僅有助于加強(qiáng)溝通能力，還可以更好地解決問(wèn)題，甚至為個(gè)人職業(yè)發(fā)展開(kāi)辟道路。與人溝通互相交換信息，尋求幫助及建立關(guān)系，對(duì)于在工作中更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是非常有幫助的。

三、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

在職場(chǎng)中，人際關(guān)系也是非常重要的。不僅需要積極主動(dòng)工作及協(xié)作，還需要注重與同事的相處。建立良好的人際關(guān)系可以讓自己在團(tuán)隊(duì)中得到更好的協(xié)助和支持，也是個(gè)人在職場(chǎng)中提升地位的關(guān)鍵。因此，為了與同事保持良好的相處，可以從工作和生活方面下苦功夫，做一些小事細(xì)節(jié)，讓同事看到自己的誠(chéng)意和努力。

四、學(xué)會(huì)獨(dú)立發(fā)揮。

在工作中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)需要獨(dú)立完成任務(wù)的情況。學(xué)會(huì)獨(dú)立發(fā)揮可以提高我們遇到問(wèn)題自行解決的能力，防止因?yàn)檫^(guò)度依賴(lài)于他人而影響自己的發(fā)展?？梢栽谄綍r(shí)多加練習(xí)提升獨(dú)立思考、解決方案問(wèn)題的能力，以此提高自己的獨(dú)立性。

五、保持正確的職業(yè)規(guī)劃。

最后，職業(yè)規(guī)劃也是非常重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出適合的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。在職場(chǎng)中，在里應(yīng)外合的時(shí)候，時(shí)時(shí)考慮自己的未來(lái)規(guī)劃。我們應(yīng)該清晰明確地知道自己的價(jià)值，并因此制定出適合的計(jì)劃。這樣的話(huà)，我們就可以在職場(chǎng)上有目的地前進(jìn)，不斷完善自己的職業(yè)生涯。

總結(jié)：

以上就是我在工作中珍惜自己的工作崗位所體會(huì)到的幾點(diǎn)心得。我們應(yīng)該對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，積極主動(dòng)與人溝通，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)獨(dú)立發(fā)揮，并保持正確的職業(yè)規(guī)劃。充分認(rèn)識(shí)到這些，我們才能在工作崗位得到更好的發(fā)展，彰顯自己的價(jià)值，成為職場(chǎng)上的佼佼者。

珍惜當(dāng)下工作崗位心得體會(huì)如何寫(xiě)篇五

工作是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠郑覀兊氖杖牒蜕钏蕉寂c我們所從事的工作有著密切的關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)中，不同的職業(yè)和職位都有其不同的所需要的技能和素質(zhì)，因此，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己所擁有的工作崗位。

工作機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，因?yàn)檫@為我們提供了一種獲得經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和社會(huì)認(rèn)可的方式。我們需要明白自己的工作是為實(shí)現(xiàn)自己的生活目標(biāo)而設(shè)定，同時(shí)還需要認(rèn)真對(duì)待自己在工作崗位上的職責(zé)，自覺(jué)地完成工作任務(wù)，務(wù)實(shí)、踏實(shí)、認(rèn)真地做好工作是我們應(yīng)該做到的。

三段：為何要珍惜工作。

我們應(yīng)該珍惜自己擁有的工作機(jī)會(huì)，因?yàn)樗砹宋覀冊(cè)谏鐣?huì)中取得成就的標(biāo)志和尊嚴(yán)。工作崗位不僅提供了我們所需要的社會(huì)支持、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而且還幫助我們獲得職業(yè)成就和實(shí)現(xiàn)自己的生活愿望。在工作中，我們可以獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，以更好的方式發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和潛力，從而取得更好的職業(yè)發(fā)展和生活結(jié)果。

首先，我們需要意識(shí)到我們的工作時(shí)真正對(duì)我們自己和社會(huì)有價(jià)值的。只有意識(shí)到這個(gè)事實(shí)，才會(huì)更有激情的去完成工作任務(wù)。其次，我們需要樹(shù)立正面的職業(yè)態(tài)度，學(xué)會(huì)在工作中尋找快樂(lè)和滿(mǎn)足感。最后，我們需要始終保持積極的工作態(tài)度，能夠克服困難和挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取早日升職業(yè)合適的繼續(xù)教育來(lái)提升職業(yè)技能水平。

五段：結(jié)尾。

我們的工作崗位是我們自己的未來(lái)和家庭的未來(lái)，珍惜當(dāng)下所擁有的工作意味著我們對(duì)未來(lái)的投資和信心。我們應(yīng)該用更加務(wù)實(shí)、一種積極的態(tài)度去面對(duì)工作，相信我們每個(gè)人都能夠在自己的職場(chǎng)上施展才華、取得成功。

珍惜當(dāng)下工作崗位心得體會(huì)如何寫(xiě)篇六

近期根據(jù)上級(jí)的指示，我認(rèn)真閱讀了《用感恩的心去工作》一書(shū)，才明白自己的狹隘，才懂得如何才是真正的感恩。

會(huì)有今天的成就嗎?《用感恩的心去工作》扉頁(yè)上有一段話(huà)：“給你磨練的人，就是給你恩惠的人；給你痛苦的人，就是給你快樂(lè)的人；給你批評(píng)的人，就是給你成長(zhǎng)的人；給你失落的人，就是給你榮耀的人。

擁有一顆感恩的心，你的生命就會(huì)充滿(mǎn)溫馨；長(zhǎng)存一顆感恩的心；你的靈魂就會(huì)更加純凈!”或許我做不成一個(gè)靈魂純凈的人，但，我自身的經(jīng)歷卻告訴我，給我磨練和痛苦的人，卻是成就我的人，就是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，讓我懂得自?qiáng)；就是因?yàn)閭?，才讓我?duì)這個(gè)世界有了更深的認(rèn)識(shí)，人總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，只有在這些委曲和痛苦中，才能更明白自身的不足，才能更好的提高自己，或許，這就是明白“感恩”。

在地區(qū)發(fā)改委工作了16年，工作繁重時(shí)抱怨，工作輕閑時(shí)抱怨，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正時(shí)抱怨，沒(méi)得到想要的待遇時(shí)抱怨，心里感覺(jué)不公平的也時(shí)候也抱怨……抱怨來(lái)抱怨去，除了導(dǎo)致自己素質(zhì)下降，工作能力下滑，再無(wú)一處“好處”，自己毫無(wú)察覺(jué)的抱怨，和不知感恩一樣：沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我如何得到展現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)；沒(méi)有同事的認(rèn)可，我怎能和他們共同工作……抱怨與敬業(yè)水火不容。其實(shí)，緩解這些抱怨最好辦法就是懷著一顆感恩的心去工作。

珍惜當(dāng)下工作崗位心得體會(huì)如何寫(xiě)篇七

每個(gè)人在職場(chǎng)中都有自己的一席之地，工作崗位不僅是保障自身生活的來(lái)源，更是給人們帶來(lái)成就感和自尊心的來(lái)源。在職場(chǎng)中，很多人因各種原因會(huì)不夠珍惜自己的工作崗位，忽視了工作的意義和價(jià)值。然而，珍惜當(dāng)下的工作崗位對(duì)一個(gè)人的職場(chǎng)生涯和人生全局都有著不可忽視的影響，這是有目共睹的事實(shí)。

珍惜當(dāng)下的工作崗位，首先需要認(rèn)識(shí)自己所從事工作的價(jià)值和意義。無(wú)論是工人、職員、還是管理者，每個(gè)人所從事的工作都是社會(huì)分工中的一環(huán)，都為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。正確看待自己的工作角色，是個(gè)人成功的基礎(chǔ)。

第三段：掌握職業(yè)技能和實(shí)踐能力。

在工作中，不斷掌握職業(yè)技能和實(shí)踐能力，才能在職業(yè)道路上不斷提高。珍惜當(dāng)下的工作崗位，就得投入更大的精力和時(shí)間，不斷精進(jìn)自己的職場(chǎng)技能。這不僅是對(duì)自身職業(yè)生涯的一種負(fù)責(zé)任，更是在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的必要條件。

第四段：發(fā)揮個(gè)人潛能和探索職業(yè)發(fā)展。

每個(gè)人都有自己的職業(yè)理想和憧憬，但職場(chǎng)是一個(gè)逐步進(jìn)階的過(guò)程，需要從工作中不斷發(fā)掘自身的潛能和優(yōu)勢(shì)，不斷調(diào)整自己的方向和目標(biāo)。珍惜當(dāng)下的工作崗位，就需要以這個(gè)崗位為基礎(chǔ)，不斷思考如何發(fā)揮自身的潛能和才能，為職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

總之，珍惜當(dāng)下的工作崗位，是一個(gè)人職場(chǎng)成功和人生全局的重要組成部分。認(rèn)真對(duì)待工作、努力進(jìn)取、積極發(fā)掘自身的潛能、為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展鋪路，才能迎接更廣闊的職業(yè)天空。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，不管是做什么工作，都要把它當(dāng)成一份有價(jià)值的事業(yè)，這樣才能不斷地超越自己，實(shí)現(xiàn)更高層次的職業(yè)追求。

珍惜當(dāng)下工作崗位心得體會(huì)如何寫(xiě)篇八

工作崗位是人生旅途拼搏進(jìn)取的支點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本舞臺(tái)。珍惜崗位就是珍惜生命，進(jìn)而提高自己的人生價(jià)值。

然而，很多人在工作中卻不珍惜崗位，總是心浮氣躁，好高騖遠(yuǎn)，這山望著那山高，沒(méi)有立足本職埋頭苦干，當(dāng)然他們也不會(huì)有建功立業(yè)的成就感。這種人一見(jiàn)到別人做出了成績(jī)，就會(huì)因羨慕而嫉妒，進(jìn)而大發(fā)“英雄無(wú)用武之地”的牢騷，似乎自己沒(méi)有成就，不是因?yàn)楣ぷ鞑慌?，而是崗位不合適。但是，一旦領(lǐng)導(dǎo)將他們放到某個(gè)重要崗位上，他們又會(huì)因沾沾自喜而樂(lè)以忘憂(yōu)，以至成天在“一杯茶水一包煙，一張報(bào)紙看半天”中消磨時(shí)光。至于人生的理想、奮斗的激情、進(jìn)取的潛能、創(chuàng)造的才智，統(tǒng)統(tǒng)都在這種舒適安逸中慢慢泯滅殆盡，到頭來(lái)，難免平平庸庸、無(wú)所作為?？梢?jiàn)，不珍惜崗位，實(shí)際上就是茍且偷安，敷衍人生，最終是對(duì)自己生命的浪費(fèi)。

有人或許會(huì)說(shuō)：重要的崗位容易調(diào)動(dòng)人的積極性，而平凡的崗位很難讓人產(chǎn)生敬業(yè)之情，不值得珍惜。但道理并非如此。就一個(gè)城市而言，沒(méi)有人當(dāng)市長(zhǎng)是不行的；同樣，沒(méi)有人做清潔工也是不行的。想當(dāng)市長(zhǎng)的人很多，想掃地的人肯定不多。可是，市長(zhǎng)只需要一個(gè)，清潔工卻需要幾千人，甚至幾萬(wàn)人。即使這樣，如果清潔工不認(rèn)真工作，不珍惜自己的工作，他同樣也會(huì)失去這一份工作。因?yàn)?，你不珍惜你的崗位，自然就?huì)有人來(lái)替代你。

珍惜崗位，實(shí)際上表現(xiàn)的是一種敬業(yè)精神。當(dāng)前我們很多人在學(xué)習(xí)西方企業(yè)的精神和教義，其實(shí)我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一千多年前的諸葛亮就曾以“鞠躬盡瘁，死而后已”名垂千古。

珍惜自己的工作是一條實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必經(jīng)之路。只有踏踏實(shí)實(shí)，充分用好自己在崗位上的每一天，刻苦鉆研，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能獲得人生的成功。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。沒(méi)有辛勤的`耕耘，又哪來(lái)豐收的喜悅?

珍惜崗位就是珍惜自己的就業(yè)機(jī)會(huì)，拓展自己的生存和發(fā)展空間。如果你對(duì)工作總是漫不經(jīng)心，做一天和尚撞一天鐘，不珍惜自己的崗位，到頭來(lái)?yè)p害的不光是企業(yè)的利益，自己也會(huì)因此而丟掉手中的飯碗！今天，我們更要有這種憂(yōu)患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，好好珍惜自己現(xiàn)在擁有的工作，在工作崗位上精心謀事、潛心干事、專(zhuān)心做事，把心思集中在“想干事”上，把本領(lǐng)用在自己的本職工作上。

更大的成功和更高的薪水需要我們從珍惜自己的崗位做起，企業(yè)的發(fā)展和壯大需要我們從珍惜個(gè)人的崗位做起，讓我們一起努力，為我們的供水事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

珍惜當(dāng)下工作崗位心得體會(huì)如何寫(xiě)篇九

當(dāng)我20xx年師范畢業(yè)的時(shí)候，分配形勢(shì)就不容樂(lè)觀，只有很少的名額。我參加了我們區(qū)的畢業(yè)分配，分了6個(gè)人，我是第7名。之后我來(lái)到了張店的一所民辦學(xué)校，報(bào)到那天從校長(zhǎng)的談話(huà)中我就感到這是一所要求非常嚴(yán)格的學(xué)校，事實(shí)上它的嚴(yán)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我當(dāng)時(shí)的想象。

開(kāi)始的時(shí)候我們只能是聽(tīng)課，只要是這個(gè)學(xué)科的老師上課都得去聽(tīng)，聽(tīng)完之后要主動(dòng)地去找任課的的老師評(píng)課，一天下來(lái)還要去找分管教學(xué)的校長(zhǎng)去匯報(bào)一天的感受，這也是我最不情愿的.，當(dāng)時(shí)想如果我有一個(gè)崗位能上課多好，最盼望的就是學(xué)校和我們簽合同，不僅僅是工資的提高，更主要的是有一個(gè)固定的崗位，得到了學(xué)校的認(rèn)可。半年之后我終于有了崗位，教一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，雖然很累但是很高興。

現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)那段時(shí)間是怎么過(guò)來(lái)的，每天七點(diǎn)左右就到校，晚上學(xué)生上完晚自習(xí)才回去，回去之后還得備課到很晚，因?yàn)檫@種學(xué)校要求很?chē)?yán)格，每堂課都得做到精心，而且還會(huì)有很多人輪流對(duì)你聽(tīng)課，如果覺(jué)得你的課準(zhǔn)備的不行，隨時(shí)還會(huì)下崗。每天都會(huì)有很多很多的事情包圍著你，你會(huì)覺(jué)得這種生活緊張得讓你喘不過(guò)氣來(lái)。很羨慕公辦學(xué)校的老師，比較穩(wěn)定。

聽(tīng)到公辦學(xué)校的同學(xué)抱怨他們的工作累，當(dāng)時(shí)真的很不理解，覺(jué)得他們簡(jiǎn)直是身在福中不知福。過(guò)了兩年我也來(lái)到了公辦學(xué)校，當(dāng)初我也曾豪情滿(mǎn)懷的想好好干一番，開(kāi)始的那一年我也做到了，在各個(gè)方面也比較努力，過(guò)了一年之后可能是適應(yīng)了這種生活，變得有些懶散，有些事情也會(huì)去抱怨，覺(jué)得好像是因該的，當(dāng)初沒(méi)有崗位的那種境況慢慢的遺忘了。人最可怕的是永遠(yuǎn)不知道滿(mǎn)足，有多少人在羨慕我們有這個(gè)崗位，多少人羨慕我們這個(gè)職業(yè)。確實(shí)應(yīng)該好好的去珍惜，腳踏實(shí)地的去做好自己應(yīng)該做的一切，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，珍惜崗位。

珍惜當(dāng)下工作崗位心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十

人人敬業(yè)愛(ài)崗，祖國(guó)繁榮昌盛。這是cctv的一句公益廣告。崗位是什么，崗位是人生表演的舞臺(tái)，是人生發(fā)展的支點(diǎn)，是人生價(jià)值得以體現(xiàn)的地方。人活著就要實(shí)現(xiàn)自己的最大理想，有理想就需要做事，做事就需要崗位。只有珍惜崗位，才能從小事一步步干成大事！

有了崗位，就要明確自己的職責(zé)所在，就應(yīng)該滿(mǎn)懷激情的有所創(chuàng)新，有所作為。每一個(gè)崗位都非常重要，一個(gè)生命的結(jié)束可能緣于醫(yī)生的一時(shí)疏忽！一個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)新就有可能拯救一個(gè)瀕臨死亡的企業(yè)！〝把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單〞！假如一個(gè)企業(yè)中人人都能珍惜崗位，知責(zé)思為，那將是多么大的.生產(chǎn)力??！這個(gè)企業(yè)又該有多么大的生命力?。?/p>

珍惜崗位，表現(xiàn)的是人的一種敬業(yè)精神。我們中國(guó)人和日本人的產(chǎn)品，內(nèi)在品質(zhì)相差很遠(yuǎn)，為什么？原因之一就是我們不夠認(rèn)真細(xì)致，不夠敬業(yè)愛(ài)崗，我們只有承認(rèn)差距，才能知恥而后勇。員工用什么樣的態(tài)度對(duì)待工作崗位，不僅關(guān)系到工作質(zhì)量以及產(chǎn)品的好壞，還關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的生死存亡和競(jìng)爭(zhēng)力！珍惜崗位實(shí)際上是對(duì)自己，對(duì)公司，對(duì)國(guó)家的一種認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，只有認(rèn)真愛(ài)崗敬業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的自己，讓生命富有質(zhì)感，讓公司因?yàn)閾碛羞@樣員工而富有生命力，讓國(guó)家也因?yàn)檫@樣的人民而逐漸富強(qiáng)！珍惜崗位，知責(zé)思為，不能停留在口號(hào)上，要表現(xiàn)在行動(dòng)上，既然干了這一行，就要干好，就要干出與眾不同的傲人成績(jī)！對(duì)崗位要經(jīng)常懷有敬畏之心，是崗位給了我在社會(huì)上的立足之本，獲得了社會(huì)上的尊敬與榮譽(yù)！每當(dāng)我們拿到公司報(bào)酬的時(shí)候，我們都要捫心自問(wèn)：我拿的報(bào)酬對(duì)得起我這個(gè)崗位嗎，我做的夠不夠好？我自己究竟為這個(gè)崗位付出了多少？我還要再努力嗎？怎樣才能在這個(gè)崗位上更好，更快，更有創(chuàng)新的完成本職工作呢？無(wú)論什么崗位，我們都要拿出豪情努力做到好，都要牢記〝珍惜崗位，知責(zé)思為〞的理念！

珍惜當(dāng)下工作崗位心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十一

工作崗位是金玉普惠企業(yè)組織的基本，崗位存在的目的就在于它是落實(shí)組織使命的具體承擔(dān)者，在人與工作之間架設(shè)了一道橋梁。因此，每個(gè)崗位都有對(duì)應(yīng)的梁，每個(gè)崗位都有對(duì)應(yīng)的責(zé)任。珍惜崗位是一種承諾，是一種義務(wù)，更是一種精神。只有珍惜崗位，才能敬崗愛(ài)業(yè)。

工作崗位是我們展示自我價(jià)值的天地，是人生旅途拼搏進(jìn)取的支點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的`基本舞臺(tái)。珍惜崗位，才能把自己的工作作為企業(yè)整體工作的一個(gè)組成部分，把自己當(dāng)成金玉普惠企業(yè)的主人，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，出色完成自己所承擔(dān)的工作。競(jìng)爭(zhēng)上崗徹底打破了身價(jià)管理，也徹底打破了傳統(tǒng)的鐵飯碗意識(shí)，增強(qiáng)了全體員工的危機(jī)感和責(zé)任感，才能讓全體員工懂得〝不珍惜崗位就換位〞道理，愛(ài)崗敬業(yè)，珍惜崗位逐漸成為每個(gè)人潛意識(shí)的行為準(zhǔn)則。

珍惜當(dāng)下工作崗位心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十二

不知何時(shí)起，我對(duì)孩子們的時(shí)間格外在意，并沒(méi)有帶著他們?cè)陬}海中遨游，而是把握一切的時(shí)機(jī)讓他們享受生命、享受閱讀、享受書(shū)寫(xiě)帶來(lái)的樂(lè)趣。

上一屆帶的三班是會(huì)看書(shū)的，他們選擇的書(shū)籍總是讓你發(fā)現(xiàn)驚喜，正是因?yàn)樗麄兛磿?shū)的深度，所以在青春期到來(lái)時(shí)，絲毫沒(méi)有受隔壁班級(jí)言情小說(shuō)泛濫的影響；剛告別的二班是愛(ài)看書(shū)的，他們對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)贏得了全校人的認(rèn)可；現(xiàn)在的七班我是期望他們能成為喜愛(ài)書(shū)籍的人，于是從牽手他們的第一天起，我就開(kāi)始了閱讀的熏陶。

我想，教師的影響不是說(shuō)教，而是你的言傳身教。每天一早，我就會(huì)拿著一本書(shū)來(lái)到教室，或是我?guī)еx，或是孩子分享讀，或是班里同學(xué)齊聲誦讀，有歌謠、有古韻、有散文；有課內(nèi)的、有課外的；有名家名篇，有口口相傳，還有的，甚至是我自己書(shū)寫(xiě)的兒童詩(shī)。于是，孩子們似乎已經(jīng)習(xí)慣了，來(lái)到后靜靜地坐下，無(wú)需招呼，就開(kāi)始了一天學(xué)校的時(shí)光。中午的時(shí)光是靜謐的，連時(shí)鐘走過(guò)的聲音都能聽(tīng)到，教室里那安靜的孩子們，或沉思、或微笑、或鎖眉，各有各的故事，各有各的心情，因?yàn)槎荚跁?shū)里，雖然僅僅半個(gè)小時(shí)，卻讓他們感受到書(shū)的魅力。

我想作為老師的我們，還是要重視這么個(gè)過(guò)場(chǎng)的`，比如晨誦；我們還是要在意這么個(gè)氣氛的，比如閱讀。晨誦、午讀到底能給予孩子什么？在我看來(lái)，至少有這些。

傳授知識(shí)容易，培養(yǎng)習(xí)慣難。我一向佩服低年級(jí)的老師，特別在我做了低年級(jí)的老師之后。知識(shí)是學(xué)不完的，課堂上能給予學(xué)生的更是有限，再加上孩子個(gè)體上的差異，更無(wú)法保證知識(shí)傳遞的完整性。但是，一旦你養(yǎng)成了學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，即使在課堂上無(wú)法得到的，課下通過(guò)其他方式他一樣能獲取。但是，習(xí)慣不是僅僅大家能齊聲朗讀，能在課堂上保持安靜，而是養(yǎng)成主動(dòng)去讀書(shū)、主動(dòng)去探究的習(xí)慣。當(dāng)一種氛圍形成后，它肯定能影響一群人，我想讀書(shū)同樣也是如此。

氣質(zhì)是需要修煉的，孩子同樣如此。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，之于孩子，會(huì)更加知書(shū)達(dá)理、博學(xué)善樂(lè)。這樣的孩子，無(wú)論談吐還是舉止都能給予人一種美的享受。善于閱讀的孩子更會(huì)生活，若是教會(huì)了他們遷移，他們會(huì)把書(shū)籍里獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)，能在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美、感知美。所以會(huì)讀書(shū)的孩子通常能把生活與書(shū)籍聯(lián)系在一起，為自己了解世界打開(kāi)一扇窗戶(hù)。

晨誦，和一群人一起讀書(shū)，那種感覺(jué)更是無(wú)與倫比的，從書(shū)籍中找到心靈的共鳴，也成了伙伴們成長(zhǎng)中共同的雨露陽(yáng)光。

小學(xué)前的孩子，雖然也讀書(shū)，但是那大多是在父母指導(dǎo)下讀書(shū)，缺少了一種伙伴們共度的樂(lè)趣?？从腥さ臅?shū)，會(huì)讓孩子有了新的共同話(huà)題，讓他們從別人那里吸取養(yǎng)分；更給予了孩子自我表達(dá)與交流的新途徑，通過(guò)伙伴間的交談，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多自己不知道的世界。而這個(gè)導(dǎo)向遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們毫無(wú)目的地談?wù)撃切o(wú)太多營(yíng)養(yǎng)的，甚至傾向于成人化的暴力影視，對(duì)他們的成長(zhǎng)更為有利。

我記得不少人說(shuō)起自家的孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成，通常很是頭疼：“上學(xué)前沒(méi)有的毛病，說(shuō)臟話(huà)之類(lèi)的，上了學(xué)都有了，這孩子在一起好的不學(xué)壞的學(xué)?！比羰墙淌依镆宰x書(shū)為主旋律，輔助禮儀教育，那種粗俗的行為應(yīng)該會(huì)減少不少。

珍惜當(dāng)下工作崗位心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十三

公司推薦學(xué)習(xí)《用心去工作》一書(shū)，按要求進(jìn)行了閱讀。通過(guò)學(xué)習(xí)《用心去工作》一書(shū)，感到領(lǐng)導(dǎo)推薦此書(shū)的深意，根據(jù)道德供求規(guī)律，生活中缺少的，正是著力構(gòu)建的，深感本書(shū)編者的用心。本書(shū)通俗易懂，且多從員工的角度出發(fā)，讓員工從內(nèi)心深處意識(shí)到用心去工作的重要性，并為之去付出實(shí)踐。

做任何事情，只要你用心去做，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。用心去做事，讀起來(lái)簡(jiǎn)單，寫(xiě)起來(lái)也簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)可不簡(jiǎn)單。

一個(gè)認(rèn)真工作的人，只能稱(chēng)作稱(chēng)職;一個(gè)用心工作的人，才能企及優(yōu)秀。用心不但能使我們做好本職工作，更能使我們用長(zhǎng)遠(yuǎn)的思考來(lái)規(guī)劃未來(lái);用心不但能使我們積極面對(duì)人生的每一次挑戰(zhàn)，更能使我們征服人生路途中的每一次困難。一個(gè)沒(méi)有用心工作的人，在人生的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)只能扮演一個(gè)不起眼的角色;只有用心去工作的人，才能完美詮釋自己的生命內(nèi)涵。

做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。做人要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀。講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事，誠(chéng)實(shí)、守信。做人要有奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)有形的物質(zhì)，收獲心靈的歡愉;奉獻(xiàn)心靈的甘露，獲得靈魂的提升。奉獻(xiàn)可以發(fā)出天使一樣的光芒，照亮別人，也照亮了自己。做人要穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)，努力做干凈干事的模范。不應(yīng)做的事不做，不應(yīng)干的事不干。對(duì)今天擁有的，應(yīng)該倍加珍惜。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，經(jīng)得住金錢(qián)的考驗(yàn)，扛得住人情的羈絆，以一身正氣、一塵不染的高風(fēng)亮節(jié)和人格力量去努力工作。無(wú)論從事什么工作，都要認(rèn)真對(duì)待，要用心做事，細(xì)節(jié)決定成敗。世上無(wú)難事，只怕有心人。

用力干事只能把事干對(duì)，用心干事才能把事干好。從事職業(yè)教育工作，涉及學(xué)生的品德教育、職業(yè)技能的掌握，所以更要勤勤懇懇用心去教、用心去育，用心去對(duì)待學(xué)生的未來(lái)。從事職業(yè)教育要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，要有發(fā)展的眼光，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。

用心工作是提升自身價(jià)值的前提，同時(shí)也是干好本職工作的前提。有時(shí)候我們?cè)诠ぷ髦蟹敢恍┑图?jí)錯(cuò)誤，并不是我們目前掌握的知識(shí)和技能干不好這件事，而是沒(méi)用心去做。教師講課，用了心思，因材施教。就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生聽(tīng)不明白的現(xiàn)象。一些已經(jīng)成熟的技術(shù)工人，有了多年的工作經(jīng)驗(yàn)，你不能說(shuō)他們技術(shù)不過(guò)硬，操作不熟練，為什么有時(shí)還會(huì)出廢品或出事故，一句話(huà)：沒(méi)用心去工作，至少在某一時(shí)刻沒(méi)用心。有教師說(shuō)：新課要備課，應(yīng)該寫(xiě)教案。

但上過(guò)的課就用不著寫(xiě)教案，因?yàn)槎贾貜?fù)多少輪了，閉著眼也能講。我想說(shuō)閉著眼和用心不是同一個(gè)概念，盲人看不到前方，但他在用心邁向前方。我們的教學(xué)要針對(duì)我們的教學(xué)對(duì)象去實(shí)施教學(xué)，而我們的教學(xué)對(duì)象可不是一成不變的，我們對(duì)學(xué)生的知識(shí)要求、能力要求也不是一成不變的。

我們是企業(yè)的主人翁，理應(yīng)用心工作用心學(xué)習(xí)，苦練技能，在崗位上不斷提升自身價(jià)值，成為企業(yè)發(fā)展不可或缺的人物，但實(shí)事上我們有些人是占著崗位不干事，占著職務(wù)不作為，或掉以輕心，或漫不經(jīng)心，或無(wú)所用心，不把自己擁有的工作當(dāng)回事，脫崗、睡崗、酒后上崗，雖有禁令，仍有人我行我素。領(lǐng)導(dǎo)分派任務(wù)，遲遲不見(jiàn)動(dòng)靜;單位組織集體活動(dòng)，到時(shí)總有松散的人;明文規(guī)定開(kāi)會(huì)期間關(guān)閉手機(jī)，可常常是有音樂(lè)鈴聲響起。雖是些許小事，但卻能折射出一個(gè)人的素質(zhì)，一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。人的素質(zhì)，并不是與生俱來(lái)的，也不是個(gè)整體的概念，而是每一個(gè)具體的細(xì)枝末節(jié)的堆砌和累積，一滴水中可以見(jiàn)到整個(gè)太陽(yáng)的光輝。一個(gè)人對(duì)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否敬業(yè)愛(ài)崗，那是某件事某個(gè)具體的動(dòng)作給人留下的印象。