心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

2022三個(gè)進(jìn)球拓展項(xiàng)目心得體會(huì)實(shí)用一

傳說(shuō)，諸葛亮到東吳作客，為孫權(quán)設(shè)計(jì)了一尊報(bào)恩寺塔。其實(shí)，這是諸葛亮先生要掂掂東吳的份量，看看東吳有沒(méi)有能人造塔。那寶塔要求非常高，單是頂上的銅葫蘆，就有五丈高，四千多斤重。孫權(quán)被難住了，急得面黃肌瘦。后來(lái)終于有工匠肯來(lái)造塔了，但還是缺少做銅葫蘆模型的人。于是吳國(guó)便在城門(mén)上貼起招賢榜。時(shí)隔一月，吳國(guó)沒(méi)有一個(gè)人來(lái)揭榜。諸葛亮呢？每天在招賢榜下踱方步，高興得直搖鵝毛扇子。

那城門(mén)口有三個(gè)擺攤子的皮匠，他們面目丑陋，又目不識(shí)丁，大家都稱(chēng)他們是“丑皮匠”。他們聽(tīng)說(shuō)諸葛亮在尋東吳人的開(kāi)心，心里不服氣，便湊在一起足足花了三天三夜的工夫，終于用剪鞋樣的辦法，剪出個(gè)葫蘆的`樣子；然后用牛皮開(kāi)料，硬是一錐子、一錐子地縫成一個(gè)大葫蘆的模型；最后將皮葫蘆埋在砂里，澆上銅水。這一著，果然一舉成功。諸葛亮得到銅葫蘆澆好的消息，立即向?qū)O權(quán)告辭，從此再也不敢小看東吳了。

版本二：“臭裨將”的依據(jù)

“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”可能是“三個(gè)臭裨將，頂個(gè)諸葛亮”的訛傳，即諧音訛傳成俗語(yǔ)?！榜詫ⅰ痹诠糯侵浮案睂ⅰ?，這句俗語(yǔ)的原意是指三個(gè)副將的智慧合起來(lái)能頂一個(gè)諸葛亮。后來(lái)在流傳過(guò)程中人們竟把“裨將”說(shuō)成了“皮匠”。

赤壁大戰(zhàn)前夕，周瑜見(jiàn)諸葛亮的才能勝過(guò)自己，懷恨在心，設(shè)計(jì)要諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，否則，軍罰處置，

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三個(gè)隨從照諸葛亮的吩咐安置熨貼了，回來(lái)稟報(bào)說(shuō)：“軍師真會(huì)想心事！莫不是要把這些草把子船劃到曹軍水寨去，逗引他們放箭么？”

諸葛亮神秘地一笑，說(shuō)：“這是軍機(jī)大事，你們不要細(xì)問(wèn)?！?/p>

三個(gè)隨從互相使了個(gè)眼色，對(duì)諸葛亮說(shuō)：“這個(gè)主意好是好，不過(guò)，要想受箭，就得把船劃到水寨近邊，萬(wàn)一他們看出了破綻，只見(jiàn)布幔不見(jiàn)人，就不會(huì)再鉆軍師的圈套了?！?/p>

“呃，倒也說(shuō)得有理??！你們都是眼眨眉毛支的傲角色，想出了什么高招??？”

“我們都是裨將出身，剛才想了個(gè)法子，擔(dān)保能瞞過(guò)曹兵。”

“能不能說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)呢？”

“軍機(jī)大事請(qǐng)莫細(xì)問(wèn)。你在周郎面前立了軍令狀，我們也在軍師面前立個(gè)軍令狀吧。明天夜里要是不如你的意，甘受軍法！”

第二天晚上，三個(gè)裨將請(qǐng)諸葛亮到江邊查看，每只小船的船頭都立著兩三個(gè)稻草人，套上了皮衣、皮帽子，就象真人一樣。諸葛亮點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“真是智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得??！” 第三天，趁著江上起了霧，諸葛亮帶人駕起這二下只小船，到對(duì)江擂鼓吶喊，威武得很。岸上曹兵不曉得江東來(lái)了多少戰(zhàn)船，又怕中了埋伏，只顧朝吶喊聲地方放箭。 射了一陣，不見(jiàn)江東一兵一卒，曹兵起了疑心，停止放箭，派出眼睛尖、膽子大的，逼近江邊去過(guò)細(xì)探查。這些人朦朦朧朧地看見(jiàn)只只船上都有士兵，戴著頭盔，穿著鎧甲，急忙大喊：“有人，真有人！”

這時(shí)，船上的鼓聲更響了，吶喊聲更高了，曹兵以為江東兵就要攻上岸來(lái)，又萬(wàn)箭齊發(fā)，射向小船。不一會(huì)，諸葛亮就“借”來(lái)了十萬(wàn)多支狼牙箭。

二、還有：人多點(diǎn)子多 人多出韓信 一個(gè)籬笆三個(gè)樁 一個(gè)好漢三個(gè)幫。.。.。.

2022三個(gè)進(jìn)球拓展項(xiàng)目心得體會(huì)實(shí)用二

每一段經(jīng)歷都或多或少都會(huì)帶給我們一些思想的啟迪和心靈的感悟，而在這有限的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲卻是平時(shí)簡(jiǎn)單的校園生活的無(wú)數(shù)倍。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一分感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步……

回味這短暫而充實(shí)快樂(lè)的日子，我只是覺(jué)得日子真如白駒過(guò)隙一般，匆匆滑過(guò)指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來(lái)，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步……

歌兒唱得好：團(tuán)結(jié)就是力量。眾所周知：團(tuán)結(jié)是歷來(lái)為先輩們所提倡的一種精神，一種心靈要素。在實(shí)習(xí)的這段日子里，更是加深了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在此之前，其實(shí)，我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作并不是那么看重，十幾年獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)生活，讓我的個(gè)人意識(shí)偏重，認(rèn)為的事情自己把它完成就好，何必勞師動(dòng)眾，引出不必要的事情來(lái)。但是，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了，一件真正意義上完成得好、完成得漂亮的事不可能僅憑一己之力或者單方面的力量，它牽連的廣泛性、涉及的多樣性，注定需要大眾和諧共計(jì)，共同參謀，求得“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”的智囊，謀得妙筆生花之法；相互理解，相互配合，協(xié)作完成，以求得完成得好、完成得漂亮的完美結(jié)局。和諧的氣氛，融洽的關(guān)系是團(tuán)隊(duì)精神的振奮劑，在實(shí)習(xí)的日子里，前輩們給予我的親切的微笑，友善的目光，鼓勵(lì)的眼神，讓我的心為之動(dòng)容，讓我感受到一種和諧之音洋溢，悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)的洋溢。盡管是陌生面孔展現(xiàn)的微笑，但是卻讓感動(dòng)，給了我一種歸屬感，讓我感覺(jué)自己就是這里的一員，就是屬于這里的。

漸漸熟識(shí)了之后，我開(kāi)始了我的工作?？紤]到我的經(jīng)驗(yàn)不足，我的工作從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，打電話，發(fā)傳真等等。盡管是小工作，但是，在這個(gè)過(guò)程中，我卻感受到了我的責(zé)任，比如，我打電話通知的事情務(wù)必要準(zhǔn)確、詳盡，否則將會(huì)影響他人的工作進(jìn)程；傳真收發(fā)務(wù)必準(zhǔn)確，到位，倘若傳真未到或者發(fā)錯(cuò)，那么必定影響之后的工作。這讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，分工有序，每一部分都是不可分割的組成部分，哪怕細(xì)節(jié)，團(tuán)隊(duì)各部分各司其職，才是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重點(diǎn)。而融洽的協(xié)作關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)力量正是讓工作完滿，讓團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的精神制劑。

古今中外，多少文人墨客，名流大家都以好問(wèn)為一種教養(yǎng)，一種優(yōu)良品質(zhì)。劉開(kāi)曰：“君子之學(xué)必好問(wèn)，問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)，無(wú)以致疑；非問(wèn)，無(wú)以廣識(shí)?！碧招兄唬骸鞍l(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)”。普列漢諾夫說(shuō)：“有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)”。好問(wèn)是思維的開(kāi)啟，是知識(shí)融會(huì)貫通的產(chǎn)物。為了弄清楚心中的疑惑，好問(wèn)的人寧可做五分鐘的愚人，也不愿恥于發(fā)問(wèn)，終身為愚人。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，初來(lái)乍到，一對(duì)環(huán)境不熟，二對(duì)工作不熟，自是茫然而知之甚少，不問(wèn)是不行的。環(huán)境讓我必須做出改變，改變以往矜持不問(wèn)的心態(tài)，要學(xué)習(xí)是不能不問(wèn)的。我拋開(kāi)害羞，鼓足勇氣向周?chē)睦蠋熢儐?wèn)，從日常生活到工作中出現(xiàn)的狀況，不論大小，寧可問(wèn)了在做，不能錯(cuò)做。未知是令人恐懼的，在詢問(wèn)之后，仿佛一切都是可掌控的，那一份辦事的自如便重回心頭。多問(wèn)這一點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一大改變，之前的我，是寧可不知道，也不想去問(wèn)人，覺(jué)得那種感覺(jué)讓人屈辱，認(rèn)為那表明自己無(wú)知，但是，現(xiàn)在我明白了，發(fā)問(wèn)非無(wú)知，乃是求知。與其不懂裝懂，打腫臉充胖子，何不坦然發(fā)問(wèn)，展現(xiàn)自己的無(wú)畏無(wú)知，積極求知的素養(yǎng)。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”孔老先生從小就告訴我們思考的重要性，華羅庚更是重視思考，他常說(shuō)“思考是伴隨我們一生的朋友，獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入而看問(wèn)題的方法分不開(kāi)?！彼伎际俏覀?nèi)松械墓ぞ?，他可是航行中的指南針，是?wèn)題的解決方案，是給予自己動(dòng)力的馬達(dá)。而今，社會(huì)時(shí)刻都在變化，要求你去尋求走向完善的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)思考是前進(jìn)的第一步。

在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周?chē)男迈r事物也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，用每一天小改變來(lái)讓自己成長(zhǎng)。

思考是一件幸福的事，懂的思考人會(huì)從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會(huì)盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì)思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開(kāi)闊，感受身邊的快樂(lè)幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂(lè)帶給身邊的人；從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到提升，充實(shí)自己。

實(shí)習(xí)雖短，意義非凡，他給了我心靈一次洗滌。感謝這次實(shí)習(xí)！感謝這次帶領(lǐng)我實(shí)習(xí)的前輩！感謝為我們安排這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)！在這次實(shí)習(xí)中，我領(lǐng)略到了一個(gè)不一樣的天地，體會(huì)到了不一樣的心得，它將為我的人生起航，為我的夢(mèng)想插上翅膀，我會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅……