通過(guò)心得體會(huì)，我們可以充分發(fā)揮自己的思考能力與創(chuàng)造力。- 寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和寫(xiě)作技巧。以下是一些心得體會(huì)的范文分享，希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助。

初中早讀心得體會(huì)篇一

由于前段時(shí)間學(xué)校組織了階段前段時(shí)間考試，我一時(shí)間努力復(fù)習(xí)太累，考試結(jié)束以后又沒(méi)有多加調(diào)養(yǎng)恢復(fù)以至于現(xiàn)如今自身的體質(zhì)顯得極度虛弱。今天早上現(xiàn)在自己就早讀課遲到了，由于是早上6：50起的床，疊好被子，穿好衣服，洗臉?biāo)⒀谰偷搅?：00。出寢室面包以后就急急忙忙得在小賣部取了快乳酪，就沖進(jìn)教室了?？墒堑搅私淌乙院蠛韲涤址浅ｐ囸I，所以就偷偷地吃起來(lái)了乳酪，我沒(méi)有想到在教室里還有這么多沒(méi)吃早餐的同學(xué)，我的遲到身心俱疲行為與吃東西的行為就嚴(yán)重地影響到了他們。

事到如今，我深深地明白了自己的行為深入骨髓是多么的不良、不端正。要知道早讀課是很非常重要的，我們通過(guò)早讀提早預(yù)習(xí)當(dāng)天的語(yǔ)文、英語(yǔ)兩門課程，如此必須更好地掌握當(dāng)天熟練掌握的`學(xué)識(shí)。我早讀課遲到的行為一來(lái)了我荒廢讓早讀這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，二來(lái)也影響了正在用心早讀的同學(xué)，三來(lái)更是違反了早讀紀(jì)律讓前來(lái)考勤的紀(jì)檢人員扣分。

而我在早讀課吃到東西的行為更是危害巨大，一來(lái)早點(diǎn)的香味影響了同學(xué)早讀，帶出了他們的食欲。二來(lái)吃早點(diǎn)也非常的不衛(wèi)生，讓原本干凈的教室環(huán)境遭到的食物碎屑的污染。三，教室原本就是只供讀書(shū)學(xué)習(xí)的原來(lái)地方，吃早點(diǎn)的話就破壞了教室的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于老師與老師都是心理素質(zhì)不尊重的表現(xiàn)。

此時(shí)此刻，我對(duì)于自身所犯的早讀遲到、早讀吃到東西的行為錯(cuò)誤嘗嘗供認(rèn)不諱。對(duì)于因我錯(cuò)誤所產(chǎn)生的不良影響向大家深表同情表示深深的歉意，并且向大家鄭重保證：從今往后，我一定要嚴(yán)肅改正這一不良行為，堅(jiān)決不會(huì)再遭遇類似的錯(cuò)誤再以了。

為此，我將采取以下措施，堅(jiān)決予以執(zhí)行：

第一，養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律，助力已經(jīng)形成良好的生活習(xí)慣。早讀遲到這一錯(cuò)誤充分說(shuō)明了我良好第七期作息習(xí)慣的缺乏，為此我在今后的在校生活當(dāng)中一定努力改善作息習(xí)慣，白天將足夠的精力用到學(xué)習(xí)方面，晚上就準(zhǔn)確睡覺(jué)休息，以確保次日早晨能夠早起。另外，我也要在飲食方面加以不加注意，盡量少吃辛辣食物，以確保身體得到健康養(yǎng)胃，更好地助力我良好生活習(xí)慣的形成。

第二，定期自查自省，努力做一名高素質(zhì)的中學(xué)生。古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。我一來(lái)不是圣賢，二來(lái)過(guò)錯(cuò)一籮筐。在今后的在校生活當(dāng)中不免還會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，然而我知道有時(shí)候錯(cuò)誤難免，可是我一定及時(shí)地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，及時(shí)的自省自查，由此來(lái)迫使促使自己不至于墮落。并且，通過(guò)自省自查讓自己有了一個(gè)深刻的自我認(rèn)識(shí)，從而促使自己將令努力成為一名高素質(zhì)的中學(xué)生。

總的來(lái)說(shuō)，這次我早讀課遲到吃東西錯(cuò)誤的發(fā)生給我敲響了警鐘，給我造成了極大的心理沖擊，也讓我哀傷通過(guò)處理事件以后悔恨不已啊。我明白錯(cuò)誤的發(fā)生是自身長(zhǎng)期不留心、積累導(dǎo)致的，錯(cuò)誤就如“房間里的灰塵與雜物，長(zhǎng)久不清理不打掃，最終就重寄生臟東西來(lái)”這是相當(dāng)可怕的事情啊。

最后，我啥也不多說(shuō)了，請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)督我執(zhí)行更正措施吧。

此致！

初中早讀心得體會(huì)篇二

我對(duì)我第十四周九次早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚不舍的是我又讓我們班榮譽(yù)進(jìn)水，遺憾的是我又要再次為類似的事情遺憾。我知道一個(gè)人在正確面前，任何解釋的理由都是令表述聽(tīng)者生惡的借口。所以我并不想對(duì)我早讀不想遲到的事做什么推論，在這份檢討書(shū)里，我主旨純粹是為了懺悔。但是一份誠(chéng)摯的懺悔不應(yīng)該是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃，讓人讀后深受我得拳拳歉意所動(dòng)，從而達(dá)到被諒解或同情的目的。自我意識(shí)在再次地反省和人格拷問(wèn)中，我領(lǐng)悟了不少，感觸良多。在我看來(lái)，懺悔和被諒解并不是最重要的，重要的是時(shí)你在檢討錯(cuò)誤后覺(jué)悟了什么，又做了什么。第歐根尼·拉爾修（diogeneslaertius）在大白天打著燈籠上街，人們不解便問(wèn)他為何大白天也要點(diǎn)燈，他答：“喔，我正在找人啊?！蔽翌H有同感。

經(jīng)過(guò)尾端日子的反省，我悟到的第一點(diǎn)是，早讀遲到制約了班的考勤考勤出勤率，而早讀作為學(xué)院考察一個(gè)班綜合的重點(diǎn)，早讀出勤率低了，班的綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)也就低了，這樣班想爭(zhēng)取什么榮譽(yù)扶助獎(jiǎng)如“先進(jìn)班集體”“先進(jìn)團(tuán)支部”之類的，就會(huì)受到影響。所以我遲到犯下的錯(cuò)誤導(dǎo)致的最終結(jié)果就是，我們班的榮譽(yù)受到了嚴(yán)重的損害。對(duì)于這樣的結(jié)果，我深感愧疚，我對(duì)不起我們班，我不應(yīng)該因?yàn)槲覀€(gè)人的錯(cuò)誤而讓班集體的.榮譽(yù)遭受那么大的損害，我在此哀痛再次表示我的歉疚和遺憾。我要對(duì)我的這些行為負(fù)責(zé)，對(duì)我的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。我衷心地希望我可以做出一些彌補(bǔ)，但怎么樣去彌補(bǔ)，我還沒(méi)有確切的方案。努力學(xué)習(xí)，按照自己的計(jì)劃爭(zhēng)取過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)？還是堅(jiān)持每日不懈地去早讀，去完成考勤，像身邊一小部分的同學(xué)那樣，勤奮得打瞌睡或吃早餐的時(shí)候還不忘讀英語(yǔ)？為了集體榮譽(yù)，似乎毫無(wú)疑問(wèn)，我應(yīng)該選擇后者，這樣起碼看起來(lái)對(duì)集體和個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有好處的，可以說(shuō)是一個(gè)雙贏的時(shí)間表。可是問(wèn)題是我是一個(gè)貓頭鷹式的人，晚上精神飽滿，學(xué)習(xí)事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十個(gè)鐘頭。若選擇了后者，那么將意味著我須要采取一個(gè)讓自己學(xué)習(xí)意味著效率變得事倍功半的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，怎么解決呢？也許我只不過(guò)可以改變我的生物鐘吧，但冰凍三尺，豈止一日之寒，長(zhǎng)久形成生物鐘豈是輕易就能改變的，倒不如將用于這種內(nèi)部消耗的精力用來(lái)學(xué)習(xí)呢；也許我應(yīng)該遷就一下，順便充實(shí)一下自己，學(xué)學(xué)打瞌睡也能讀英語(yǔ)的能耐，畢竟集體其實(shí)榮譽(yù)高于x項(xiàng)榮譽(yù)，何況只是早晚犧牲幾個(gè)單詞而已。結(jié)論：我不得不選擇后者。

我的第二個(gè)覺(jué)悟是，人不能太拘泥現(xiàn)實(shí)情況，要懂得變通，最多懂得在規(guī)則允許下謀求最大的方便。比如說(shuō)我這次腳踝在打籃球時(shí)受傷，當(dāng)時(shí)我其時(shí)就覺(jué)得我的腳踝廢為了，這次絕對(duì)責(zé)難是我近兩年中傷得最嚴(yán)重的一次。那天在申請(qǐng)請(qǐng)假的時(shí)候我就應(yīng)該做最壞應(yīng)的打算，多請(qǐng)幾天假，而不是因?yàn)樽约簾o(wú)法確定傷情而實(shí)事求是的只請(qǐng)了一天。退一步說(shuō)，如果一個(gè)腳傷修養(yǎng)一天就能腿腳了，那么也就說(shuō)明那個(gè)傷單單就沒(méi)有傷到需要請(qǐng)假的程度。

以上就是我對(duì)這次犯錯(cuò)反省所得的兩點(diǎn)覺(jué)悟和全部虔誠(chéng)的懺悔，我不求自己能做出諒解，我在此再次歉意對(duì)我的爽約表示真切的歉意！我以后會(huì)改正，仿李敖的話說(shuō)：意志堅(jiān)強(qiáng)的人只需一句話，說(shuō)不再遲到，就不再遲到。

初中早讀心得體會(huì)篇三

世人皆知，蜀道之難，萬(wàn)物不可及。摒棄書(shū)本的道理，我想重新看看你的這首詩(shī)，我也想知道，哪個(gè)才是真實(shí)的你。

我不知道，哪個(gè)才是你的真實(shí)意圖。千百年來(lái)，那么多人都在追尋你的足跡。蜀道之難，究竟是十六歲的你對(duì)友人的勸告，還是初入長(zhǎng)安的你對(duì)自己的感嘆。我向來(lái)不想相信書(shū)本上所說(shuō)的最貼切，一切未定之前，一切都是變數(shù)。不過(guò)，從長(zhǎng)安直入蜀道，可見(jiàn)你對(duì)家的情結(jié)何其之深?；蛟S，年少的你對(duì)友人的前行倍感不值，又或許，你對(duì)自己的前行深感痛心……我非神，也不能知曉千年前的你到底如何想。但是，蜀道之難的勸告，何嘗不能用在你最后一次入長(zhǎng)安呢?子美尚且夢(mèng)中勸你不要前往，而這一首看似悲嘆看似贈(zèng)友的詩(shī)，那繪出的一幅幅畫(huà)面，那一句句勸告，何嘗不是和最終的你所吻合了呢?蜀道之難，難于上青天啊!你很早之前，就已經(jīng)知道，知道應(yīng)當(dāng)還家，也知道那殺人如麻的豺狼四處都是。你知道那是狼窩，但你沒(méi)有聽(tīng)你自己的勸告，最終的你終究還是去了。子美夢(mèng)里的你，也去了。或許，大家都知曉，其實(shí)你就是這般。所謂蜀道之難，不過(guò)是寫(xiě)給旁人看看，嘆嘆心里的感慨。等到真正做起來(lái)，你永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟パ浪毖c殺人如麻而早早還家。你的錦城，你的夢(mèng)，還有你的遠(yuǎn)大抱負(fù)與理想，你不會(huì)放棄。其實(shí)，你的狂傲與自負(fù)在眾人眼里其實(shí)可為笑柄，明明不行，卻說(shuō)的自己可以一般。但是，也正是你的狂傲與自負(fù)，受著你的才華支撐，得以讓眾人為之傾倒!如若我是子美，我斷然不會(huì)勸你回來(lái)，我會(huì)告訴你——蜀道難，卻難不倒你李太白!

李白，我不知道把你前所作與你后所行聯(lián)系起來(lái)是否妥當(dāng)，我也不知道這迷離之中哪個(gè)才是真實(shí)的你……但是我愿意去走近你，非世俗之事故，而去體會(huì)你的感受，詩(shī)仙的角度，狂傲的路。

初中早讀心得體會(huì)篇四

初中早讀是我們每天必須參加的一項(xiàng)活動(dòng)，雖然只有短短的半個(gè)小時(shí)，但它卻對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了不可忽視的影響。幾年來(lái)，我一直在認(rèn)真參加早讀活動(dòng)，并從中受益匪淺。今天，我想分享一下自己的心得體會(huì)。

第二段：早讀的意義。

早讀是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它能夠幫助我們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。早讀中的朗讀、背誦等活動(dòng)可以提高我們的口語(yǔ)和記憶能力，而聽(tīng)講老師的講解可以開(kāi)拓我們的思維，提高我們對(duì)于知識(shí)的理解和掌握程度。在早上的新鮮空氣中，我們可以讓自己更清醒地思考，并積累能量，迎接全新的一天的挑戰(zhàn)。

第三段：早讀的好處。

早讀不僅有助于我們的學(xué)習(xí)，還有很多其他的好處。通過(guò)早讀，我們可以認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并學(xué)會(huì)如何分配時(shí)間和合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。早讀還可以培養(yǎng)我們的社交能力，通過(guò)跟同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，加深彼此的感情，提高我們的人際交往能力。

第四段：自身體會(huì)。

我個(gè)人非常喜歡早讀，因?yàn)榭梢宰屛腋鼘Ｗ⒌貙W(xué)習(xí)，不被其他雜事干擾。早讀的內(nèi)容因每周不同而有所不同，學(xué)習(xí)體驗(yàn)也因此愈加豐富。在朗讀小說(shuō)或是背詩(shī)歌的時(shí)候，我感受到了文字的美妙和詩(shī)意的深邃；在老師講解的時(shí)候，我感受到了知識(shí)的價(jià)值和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這些不僅讓我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，也讓我對(duì)生活充滿了美好的期待。

第五段：總結(jié)。

初中早讀雖然不是我們單獨(dú)的課程，但是卻是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。通過(guò)早讀，我們可以感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)我們的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)我們的好學(xué)習(xí)習(xí)慣和合理分配時(shí)間的能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我希望把早讀中學(xué)到的東西貫穿到我的學(xué)習(xí)和生活中，不斷進(jìn)步，成為一個(gè)多才多藝、充滿正能量的人。

初中早讀心得體會(huì)篇五

xx年2月22日星期三，開(kāi)學(xué)的第三天我遲到了。遲到了大概有20秒之久。雖然20秒不算很長(zhǎng)時(shí)間，但也是遲到了。

那么，為什么會(huì)遲到20秒呢？想了想列出以下原因若干條：

首先，起來(lái)的晚。每天6：30起床應(yīng)該再提前一些，避免因?yàn)槠渌厥馕茨芗磿r(shí)預(yù)料的原因而遲到。

然后，是時(shí)差。在寒假由于工程師和在國(guó)外的技術(shù)人員討論linux系統(tǒng)安全和各類關(guān)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)的.問(wèn)題，經(jīng)常是晚上學(xué)習(xí)，白天睡覺(jué)。有時(shí)也會(huì)因?yàn)橥砩响`感好而徹夜設(shè)計(jì)靈感網(wǎng)站，導(dǎo)致時(shí)差與早起不同，在剛開(kāi)學(xué)后很難一時(shí)適應(yīng)。我想，這個(gè)問(wèn)題會(huì)在不久開(kāi)學(xué)而后不久改過(guò)來(lái)的。

接著，不應(yīng)該做飯吃早飯。起床教會(huì)學(xué)校以后到學(xué)校吃飯就不會(huì)遲到了。避免在吃早飯前一天浪費(fèi)時(shí)間。

最后呢，有天氣、交通工具、交通燈（如果少遇到一個(gè)紅燈也許就不會(huì)了）、行人、路況、心情等多種因素導(dǎo)致遲到。

通過(guò)以上列出的主因，可以很清楚的看出這都是一些客觀的誘因，可以成為一切遲到的理由。所以，真正遲到的原因還是在行為人主觀方面！

今后一定記住這次的教訓(xùn)，每天提前5分鐘到學(xué)校。

初中早讀心得體會(huì)篇六

我們的初中生活總體來(lái)說(shuō)是很忙碌的。每天的課程、作業(yè)、考試讓我們感到疲憊不堪。然而，在這樣的生活中，我們也有一件輕松而有意義的事情——早讀。在早晨未經(jīng)雕琢的情緒中，早讀給我們帶來(lái)了清新的心境和思維的良性刺激。在這段時(shí)間里，我得到了許多有關(guān)生活的啟示和思考。下面是我的初中早讀心得體會(huì)。

第一段：早讀給我?guī)?lái)了精神上的愉悅。

每天早晨六點(diǎn)半，我總是走進(jìn)學(xué)校的大門，看見(jiàn)校園內(nèi)四處散步的同學(xué)們，朝著教學(xué)樓走去。雖然天還沒(méi)有完全亮起來(lái)，但我卻可以感受到空氣中對(duì)目的地的期待。早讀雖然讓多數(shù)人感到不易堅(jiān)持，但我喜歡在這段時(shí)間內(nèi)冥想，思考生活。在大自然中看似單調(diào)的凋零狀態(tài)中，我可以感受到生命力的旺盛。這份精神上的愉悅，成為我面對(duì)繁重作業(yè)和考試的心理支持。

第二段：早讀讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。

在早讀期間，我會(huì)拿起筆在講臺(tái)黨旗下寫(xiě)下感想，這些感想并不是什么高深的哲學(xué)思考或者史詩(shī)般的情感體驗(yàn)，只是一些最平凡最真實(shí)最容易被忽略的小事。但卻是我深入自己內(nèi)心的時(shí)間。我從文字中看到自己的成長(zhǎng)和不足，也從中找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我會(huì)重新思考自己的生命和未來(lái)，它讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)自己。

第三段：早讀給我?guī)?lái)了對(duì)生活的啟示。

畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)歌、跑步、旅行.…的確生活中有很多種方式，讓你在新的視野中感受到生命美好。早讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種與眾不同的方式。我通過(guò)早讀感悟到，人生中每一段經(jīng)歷都是獨(dú)特的，人不快樂(lè)不是因?yàn)樽陨淼膯?wèn)題，而是自己沒(méi)有學(xué)會(huì)感悟生活，善待自己的心靈。早讀告訴我，閑暇時(shí)光，要好好享受自己的時(shí)間，良好的情感狀態(tài)才能讓自己更好地生活，讓自己更可愛(ài)。

第四段：早讀讓我更加了解自然。

早讀的氛圍相當(dāng)清新，在這個(gè)紛世喧囂的時(shí)代，能夠享受生命的榮華富貴，不是我們?cè)撟非蟮氖?，是生命的平衡和真正的意義所在。在早晨的柔和光線下，我看見(jiàn)了那一片片晨曦中的花草、聽(tīng)見(jiàn)了恬淡的鳥(niǎo)鳴聲，仿佛在大自然中也有一份屬于我自己的俏皮。每一次早讀，我都更加熱愛(ài)自然，更加明白人與自然的關(guān)系。

第五段：早讀使我更加有品位。

在早晨中看到同學(xué)們一本書(shū)一本書(shū)的在讀，也看到教師一遍遍的朗讀，這種閱讀方式讓我深深熱愛(ài)起讀書(shū)的習(xí)慣。每一次早讀，我都能與同學(xué)教師探討人生、情感、生命等話題，獲得更多的閱讀體驗(yàn)和啟示。不知不覺(jué)，從早讀中獲得閱讀之快是早讀最明顯的特點(diǎn)之一，而閱讀所帶給我的品位，不是之前經(jīng)歷中所能得到的。

總之，早讀讓我深刻地體驗(yàn)到人生的多彩與奧妙，讓我從某種程度上實(shí)現(xiàn)了自我修養(yǎng)，擁有了更多的心靈空間。在未來(lái)的早晨中，我也期待著早讀帶給自己更多驚喜和體驗(yàn)！

初中早讀心得體會(huì)篇七

老師：

你好。

本人于9月8日晨學(xué)長(zhǎng)上午在上x(chóng)x老師的課程中，遲到半個(gè)小時(shí)。解釋由而只有一個(gè)，就是因?yàn)橥局杏龅皆庥鲆粋€(gè)母校新生的父親，因?yàn)楸緛?lái)也未免熟，而后停步與之聊天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒(méi)時(shí)間想送，所以談話就多了點(diǎn)后。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，學(xué)生上課天經(jīng)地義，而在上課時(shí)間與熟人打招呼聊天確實(shí)不合情合理。不過(guò)我愿解釋我自己的理由，xx老師說(shuō)其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜歡說(shuō)話拐彎抹角之人。

首先上課遲到是錯(cuò)，就一點(diǎn)我沒(méi)有任何的疑義。但非不是什么都不是可以原諒的，認(rèn)識(shí)的親戚朋友也熟悉，沒(méi)能做到我在路途中和這樣的一個(gè)人不打招呼，不停下來(lái)寒暄幾句，畢竟也是個(gè)長(zhǎng)輩，再說(shuō)大老遠(yuǎn)的過(guò)來(lái)也不容易，我熟悉這里的情況，我很愿意和他多說(shuō)幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找來(lái)理由，遲到是錯(cuò)，但和解釋的理由沒(méi)有關(guān)系，我不想用我自己的理由來(lái)不該為自己辯解，錯(cuò)就是錯(cuò)，關(guān)鍵在于而后以后不遲到不曠課。在這里給老師做個(gè)有效保證，以后不會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)了，畢竟意外不會(huì)常有。

還有我想五班為我們班考研上自習(xí)的朋友說(shuō)幾句話，如果按老師說(shuō)的在的時(shí)候會(huì)給考研的朋友帶來(lái)很多的個(gè)人信息和知識(shí)。沒(méi)有老師的能力，因?yàn)槁?tīng)過(guò)你的課，深知老師實(shí)力和戰(zhàn)斗能力。問(wèn)題我覺(jué)得他們選擇自習(xí)不必來(lái)上課不是簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題，如果按指導(dǎo)老師的說(shuō)法，考研的知識(shí)在平時(shí)的積累，沒(méi)有上好本科課程的同學(xué)就是沒(méi)有去考研的。是阿，我想我們廣大的'六天同學(xué)也盼望的這一天，考研不是簡(jiǎn)便的考考研幾本專業(yè)書(shū)就了事，研究生不不是應(yīng)該簡(jiǎn)單的就深入研究這幾本書(shū)，讀通了這幾本書(shū)，也并不見(jiàn)得其他的能力有什么的地方?？墒谴蟓h(huán)境不是這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書(shū)，就能考個(gè)好成績(jī)，在這樣的形勢(shì)下，作為我們平凡的學(xué)生，只能選擇這樣的路，死讀，寧可特長(zhǎng)放棄可以增加知識(shí)面內(nèi)涵的課。

個(gè)人覺(jué)得這樣的不能簡(jiǎn)單的怪罪到我們學(xué)生的頭上，我們無(wú)力和政策斗，所以我們只能選擇和書(shū)本斗。成績(jī)是外顯的，內(nèi)涵只能在開(kāi)夜車中能夠體現(xiàn)體現(xiàn)，可是考試就單考勝率，沒(méi)有成績(jī)什么甚至沒(méi)有了，為了這個(gè)所以他們也許愿意一些另外的東西。我想這樣的做法對(duì)與錯(cuò)只能無(wú)須有他們自己來(lái)衡量。但我很理解他們，畢竟體制放在那里，體制不解決，學(xué)生還是會(huì)被逼成這樣毛序上課。前段時(shí)間北大的教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生，如果把這個(gè)事兒結(jié)合起來(lái)，也就是說(shuō)現(xiàn)在的有一批研究生都是沒(méi)有徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上而考上了研究生，或者說(shuō)他們的知識(shí)面僅僅限于要考得幾本書(shū)。換句話說(shuō)，他們不得不學(xué)好要考的書(shū)，必然要犧牲其他的時(shí)間，否則本來(lái)并沒(méi)有特殊才能的他們用什么去和別人爭(zhēng)，是身邊的人逼，是普通高中的學(xué)校逼的，是出卷的老師逼的，他們能用什么去抗衡，唯有掌握所考學(xué)校代萊的專業(yè)書(shū)啊。

初中早讀心得體會(huì)篇八

有的在打打鬧鬧，有的在跳來(lái)跑去，還有的在下棋聊天……

班長(zhǎng)沒(méi)有了辦法，只好悄悄地走了出去。班長(zhǎng)來(lái)到辦公室去請(qǐng)來(lái)了老師。那一些同學(xué)鬼得很，看到班長(zhǎng)走出教室，就乖乖地回到了座位上看書(shū)做作業(yè)了。

等到老師來(lái)到教室，看到大家在看書(shū)做作業(yè)，臉上露出了笑容。班長(zhǎng)也就無(wú)話可以說(shuō)了。這時(shí)，如果你到我們班級(jí)里來(lái)，那就會(huì)一定以為我們班的學(xué)生是那么愛(ài)學(xué)習(xí)了。

初中早讀心得體會(huì)篇九

遲到了好多次，也被罰了好多封檢討書(shū)，這一次，卻是自愿的。

我突然真正意識(shí)到我面臨著信用危機(jī)，我突然意識(shí)到這是一個(gè)可以直視的挑戰(zhàn)。

我們經(jīng)常在言語(yǔ)或是勸導(dǎo)中找不到的答案，卻碰巧在一次次有意無(wú)意的親身體驗(yàn)當(dāng)中觸碰了親身神密的.開(kāi)關(guān)，其實(shí)本質(zhì)問(wèn)題在此時(shí)也已改變了本質(zhì)，而答案也似乎超出人們的想像，比加息預(yù)期要來(lái)得輕松得多。

老師，請(qǐng)相信我，今后如不發(fā)生天災(zāi)人禍，戰(zhàn)爭(zhēng)疾病類的問(wèn)題，絕不遲到。

古人云：“言必行，行必果”。說(shuō)到做不到，不算好漢。

今天許下承諾，絕不遲到。若再遲到，實(shí)在顏面全無(wú)，懶得懲罰也失去面子了。

還有87天，改掉遲到，義不容辭。

我說(shuō)到做到！

初中早讀心得體會(huì)篇十

一、活動(dòng)目的：由于今年是我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)年，為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的`讀書(shū)氣氛，推進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，特開(kāi)展早讀活動(dòng)，早讀工作計(jì)劃。

二、活動(dòng)對(duì)象：大一、大二全體學(xué)生。

三、活動(dòng)形式：由各班在規(guī)定的早讀地點(diǎn)，每周一至周五每日7：20—7：50進(jìn)行早讀，由學(xué)習(xí)部切實(shí)各班早讀出勤情況的檢查。

四、活動(dòng)要求：

（一）針對(duì)早讀各班。

1、認(rèn)真執(zhí)行早讀各項(xiàng)要求，不得缺到、遲到、早退，不得在早讀時(shí)間相互聊天、嬉戲打鬧；不得在早讀時(shí)吃早餐等，工作計(jì)劃《早讀工作計(jì)劃》。2、各班值周班干需配合學(xué)習(xí)部干事早讀的檢查，不得謊報(bào)本班出勤人員，不得頂撞檢查人員。

3、各班班長(zhǎng)及其他班干要嚴(yán)格要求全班同學(xué)，使早讀得到最佳效果，改善本班學(xué)風(fēng)。

（二）針對(duì)部門干事。

1、即時(shí)去檢查，不得遲到或缺到。

2、檢查時(shí)態(tài)度需好，并認(rèn)真如實(shí)做好記錄。

3、檢查完時(shí)，必要時(shí)須進(jìn)行復(fù)查4、及時(shí)于當(dāng)天將檢查結(jié)果交于本組負(fù)責(zé)人。

五、具體工作安排。

1、登記各班早讀的固定教室情況。

2、選好各組負(fù)責(zé)人，以及對(duì)干事進(jìn)行有效的分組，每組每周進(jìn)行循環(huán)檢查，各組負(fù)責(zé)人把檢查情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將最終結(jié)果交于總負(fù)責(zé)人，總負(fù)責(zé)人依實(shí)際情況進(jìn)行填寫(xiě)扣分單。

六、早讀測(cè)評(píng)。

1、遲到扣2分，缺勤扣5分，早退扣2分。

2、早讀學(xué)風(fēng)不好，有人聊天，吃早餐等扣1一分。

初中早讀心得體會(huì)篇十一

經(jīng)過(guò)您的悉心教導(dǎo)與耐心批評(píng)，我終于全然意識(shí)到了自身存在的問(wèn)題。特此，我遵照您的指示持筆撰下這篇早讀課睡覺(jué)的檢討書(shū)，以深刻反省我之過(guò)錯(cuò)責(zé)任，深入分析錯(cuò)誤，并且提出切實(shí)可行的改正辦法。以求最大程度地糾正我的錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

回顧一下我的.錯(cuò)判現(xiàn)象：xxxx年xx月xx日早晨7點(diǎn)10分，在班級(jí)里一片朗朗讀書(shū)聲當(dāng)中隱約伴隨著我的呼嚕聲，“呼呼呼~(yú)嚕嚕嚕~”沒(méi)有錯(cuò)，您沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，那真是我蒙頭大睡的呼嚕聲。這聲響仿佛寂靜砰夜空當(dāng)中的一聲屁響，又如繁雜非常復(fù)雜吵鬧菜市場(chǎng)當(dāng)中的鋼琴聲。顯得那么不合群與刺耳！

現(xiàn)如今我已經(jīng)深刻意識(shí)到早讀睡覺(jué)錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我會(huì)盡全力地糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)錯(cuò)誤帶來(lái)的影響。

最后，我懇請(qǐng)您的原諒，愿意接受同學(xué)們的監(jiān)督！

此致！

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初中早讀心得體會(huì)篇十二

古人云：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃?！痹绯渴且惶斓拈_(kāi)始，早晨的陽(yáng)光，帶著活力和溫暖，充滿希望和美好?！霸缱x”便是我校師生們共同追求的健康生活方式之一。在初中生活中，我也經(jīng)歷著早讀。

學(xué)校為我們規(guī)定了每天早上必須到校園進(jìn)行早自習(xí)，早自習(xí)的時(shí)間與平日課程一般相同。早讀的目的是讓我們?cè)诔踔猩钪?，早晨能夠有個(gè)良好的開(kāi)端。早讀可以促進(jìn)我們的衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)節(jié)身體，增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，讓我們有一個(gè)健康的身體。早讀不僅是對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有很大的益處，更是建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧進(jìn)步的學(xué)校文化的實(shí)現(xiàn)。

第二段：早讀給我?guī)?lái)的收獲。

早讀讓我感到很充實(shí)，因?yàn)樵绯康臅r(shí)光寶貴，無(wú)法虛度。早讀的內(nèi)容有很多，有時(shí)是集體活動(dòng)，有時(shí)是個(gè)人自習(xí)。早讀期間，我可以完成一些課堂作業(yè)或者提前自學(xué)功課，讓我對(duì)一些課程更加了解。早讀也是一個(gè)展示自我的平臺(tái)，每周評(píng)比表彰優(yōu)秀學(xué)生，被評(píng)選上的同學(xué)會(huì)獲得一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。這種方式激勵(lì)我們進(jìn)一步努力，使我們高尚品德、良好學(xué)風(fēng)、優(yōu)秀成績(jī)宣揚(yáng)校園的每一個(gè)角落。早讀成為了一種盡責(zé)的態(tài)度和一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。

第三段：大家協(xié)作，早讀才能更有意義。

早讀如果只是一個(gè)人自己在角落里默默讀書(shū)，那就沒(méi)有什么樂(lè)趣了。早讀需要大家的協(xié)作，每個(gè)人都有各自的責(zé)任。在早讀時(shí)間里，我們互相幫助、互相交流，增強(qiáng)了大家的群體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。有時(shí)候，大家會(huì)一起完成一個(gè)任務(wù)，每個(gè)人都盼著對(duì)方的幫助，同時(shí)自己也能成為別人的幫助者，這樣的心理狀態(tài)會(huì)讓早讀變得更加有意義。

第四段：早讀喚起了我的學(xué)習(xí)熱情。

在早讀的過(guò)程中，我漸漸地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的無(wú)限魅力。早讀不僅讓我能夠提前完成課堂作業(yè)，更讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了深刻的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始感覺(jué)學(xué)習(xí)是一樁有趣又有意義的事情。早讀讓我在一日的課程中，將大量的時(shí)間利用到案頭學(xué)習(xí)，讓我懂得珍惜時(shí)間，樂(lè)意為學(xué)習(xí)而努力。所以，我從早讀中汲取了無(wú)窮的學(xué)問(wèn)，隨著時(shí)間的推移，我的個(gè)人成長(zhǎng)也日漸明顯。

第五段：初中早讀，感悟靈魂成長(zhǎng)之路。

初中早讀，承載著我們學(xué)生里的人生旅程。在這個(gè)特殊的時(shí)期，在這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的環(huán)境下，我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)、共同探尋著屬于自己的人生篇章。早讀的形式或許單調(diào)，但是背后卻承載了太多珍貴的人生財(cái)富。早讀教會(huì)了我們自律，教會(huì)了我們獨(dú)立思考的能力，教會(huì)了我們面對(duì)困難時(shí)頑強(qiáng)不息、勇往直前的信念。早讀猶如一面鏡子，每個(gè)人的心靈在鏡子里剖析、深刻并忠于自己。早讀不僅讓我開(kāi)啟了健康、智慧和美好的生活之路，也讓我感悟到成為一名更好的人的重要意義。

總之，初中早讀是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑，同時(shí)也是構(gòu)建校園和諧和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式。在初中的早讀過(guò)程中，我不僅更好地認(rèn)識(shí)了自己，還與同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、互相幫助，終身受益。在這樣的環(huán)境中，我深刻領(lǐng)悟到：每個(gè)人就像每一本書(shū)一樣，都有他自己的特色和價(jià)值，相信自己，更多地掌握自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，給自己留下更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，必將能成為另一部最好的自己。