學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)蔬菜園心得體會及收獲一

1、借助字典，認(rèn)識“嬰、毅、腫”等8個生字。

2、學(xué)生有感情地朗讀課文，感受并學(xué)習(xí)父親的勤勞、自信和執(zhí)著等品質(zhì) 。

3、學(xué)習(xí)并積累描寫人物言行的語句。

1、學(xué)生通過勾畫、批注、朗讀描寫父親言行的句子，從而體會父親的品質(zhì)；

2、提高學(xué)生的自學(xué)能力，理解“父親的菜園”的來之不易和其象征意義。

一、談話導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，你家有菜園嗎？

生齊答：有。

師：平時都是誰在打理菜園呀？

生1：媽媽。

生2：爺爺。

生3：爸爸。

師：那菜園對你們來說，意味著什么呢？

生1：吃不完的蔬菜。

生2：全家人的糧食。

師：是呀，菜園對于我們農(nóng)家來說就像奶汁對于嬰兒那么重要。今天我們學(xué)習(xí)一篇課文《父親的菜園》（板書），我們一起走進(jìn)文中，看看文章講了一件什么事。

【設(shè)計意圖：從日常生活入手，從學(xué)生感興趣的問題入手，點燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成了強烈的閱讀期待?！?/p>

二、感知大意，了解菜園的樣子

師：請生默讀課文，思考父親的菜園是什么樣子的？用筆畫出來。

【設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生帶著問題讀課文，感知課文大意】

生1：直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。一年四季，都是一片誘人的翠綠。

生2：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。

師：是呀，父親的菜園就像翡翠一樣，請同學(xué)們再讀讀這兩句話，感受菜園的美麗風(fēng)光。

生讀

師：那么在父親開墾之前，這是一塊怎樣的土地？

生：貧瘠的山坡。

師：一位普通的農(nóng)民為家人開墾出一塊菜地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像——（生答：碧綠的翡翠）（板書）嵌在——（生答：貧瘠的山坡上）（板書），他是誰？

生答：父親

師：好，那讓我們齊讀課題《父親的菜園》。

三、感受父親的辛苦、執(zhí)著、勤勞

再次默讀課文，思考父親在開辟新菜園時做了哪些事？

學(xué)生自學(xué)

師：父親做了哪些事？請生匯報。

（一）生：每天，天還沒亮，父親就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚才挑著一擔(dān)柴草回來。

師：父親這樣的勞動堅持了多久？

生：一個星期。

師：整整七天，父親都是這樣。

師：同學(xué)們，讀著讀著，你仿佛看到了怎樣的情景？

生1：父親很辛苦。

生2：我們還在睡覺，父親卻在菜園里干活了。

生3：父親累得腰都直不起來了。

師：讀到這里，你看到了一位怎樣的父親？

生1：偉大。

生2：堅持不懈。

生3：勤勞，不怕困難。

師：你能用朗讀讀出來嗎？

指讀 齊讀

師：父親就這樣不知疲倦地奔波于家與山坡之間。終于，一塊三四分的地翻好了，可是，還未來得及整理，發(fā)生了什么事？

生：一場突如其來的暴雨來了，將父親的菜園摧毀了。

師：父親又做了哪些事？接著匯報。

（二）生1：那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一層泥土已經(jīng)被大雨沖了個一干二凈，露出大塊大塊猙獰的巖石來。

師：你們能把這句話中的動詞找出來嗎？

生：丟 抓 沖

師：是呀，一丟，一抓，一沖，有多快？

生1：一瞬間。

生2：一剎那，一眨眼。

【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過抓關(guān)鍵詞讀懂內(nèi)容?！?/p>

師：同學(xué)們，通過父親這么快的速度，你知道了父親此時的心情是怎樣的？

生：著急

師：好，用你的朗讀讓大家感覺到父親的著急。

生讀（指導(dǎo)讀）

師：這么著急的父親會到菜園里干些什么呢？

【設(shè)計意圖：根據(jù)課文內(nèi)容，鼓勵學(xué)生大膽想象說話，訓(xùn)練語言表達(dá)能力?！?/p>

生1：父親可能會用塑料布遮蓋住土地，不讓泥土流走。

生2：父親全身濕透了，但他仍然在保護(hù)著自己的勞動成果。

師：你的想象力真棒，想象到了父親在雨中的樣子。

生3：父親竭盡全力地用鐵锨把泥土蓋住，在做最后的努力。

師：也許此時此刻的父親身上已經(jīng)濺滿了泥水，也許，地上很滑，父親摔倒了，然而他又爬起來……如果你是父親的兒子，你看到自己的父親那一刻奮不顧身地?fù)尵炔说?，你是什么心情和感受?/p>

生1：很難過，為父親感到傷心。

生2：很感動，因為父親是為了我們有菜吃。

師：難過，心疼，這是作為兒女的本能。同學(xué)們讓我們一起讀讀這段文字，把我們的傷心、難過、以及對父親的感謝之情都抒發(fā)出來吧?。◣熒R讀文章的第四段）

師：是的，父親那樣奮不顧身地?fù)尵?，還是無濟于事，菜園還是被沖得面目全非，課文當(dāng)中用了一個什么詞寫“巖石”？“猙獰”是什么意思？

生1：很兇的樣子。

師：這個詞本是形容面目或者表情的，難道石頭也有表情嗎？

生：形容石頭在這時顯得很恐怖，因為父親的心血沒了，呈現(xiàn)在眼前的是大塊大塊的石頭。師：大雨沖走的僅僅是那層薄薄的泥土嗎？大雨還沖走了什么？（出示填空題）

生：沖走了父親的心血。

生：沖走了父親的功勞。

生：沖走了父親的勞動成果。

生：沖走了全家人的希望。

師：沖不走的是什么？

生1：父親的勇氣。

生2：決心。

生3：我覺得沖不走的是父親的信念。

師：他的信念是什么？

生：那就是一定要在這片貧瘠的土地上開墾出一片碧綠的菜園。

師：這就是父親的信念，父親沒有氣餒。

【設(shè)計意圖：通過這幾個填空題，加深學(xué)生對課文的理解。】

師：為了我家能有菜園，父親還干了什么？繼續(xù)匯報。

（三）生：父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡。

師：想像一下父親可能挑多少筐土？

生1：1000筐。

生2：比1000筐還要多。

生3：不可計數(shù)。

師：是呀，多的我們都數(shù)不過來，這其中的苦只有父親知道。自由讀讀這幾句話，感受父親的不易。

生讀。

指讀。

男女生賽讀。

【設(shè)計意圖：在反復(fù)的朗讀中體會父親的執(zhí)著與艱辛。】

師：是呀，父親就像愚公移山中的愚公一樣，一個人默默地，堅持不懈地挑著，讀到這里，你又看到一位怎么的父親呢？

生1：永不放棄。

生2：有勇氣，有決心，堅毅。

師：再去文中找找，看看父親還做了些什么事？請生匯報。

（四）生：就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢時，父親卻把那一片的豌豆全翻在泥土里。

師：父親為什么這么做？

生：我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧。

師：請大家認(rèn)真的讀一讀第9自然段，說說你體會到了父親的什么？

生讀，匯報。

生1：我體會到父親對這塊土地很有感情。

生2：我體會到父親很愛這塊土地，把土地當(dāng)孩子一樣熱愛。

師：父親不僅了解土地，而且熱愛土地。所以他把這一季豌豆就用來肥土。

師：我們來讀讀父親說的這句話，感受父親對土地的熱愛之情。

生讀（ 指讀 評價 再讀）。

師：在父親的精心伺候下，原本一塊死黃土，變得黑亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，菜園就像碧綠的翡翠嵌在山坡上，注意到了嗎，這里有個“嵌”字，這能說明什么？

生1：說明這篇荒涼的山坡上只有父親一塊碧綠的菜園。

生2：說明父親的菜園格外鮮艷、引人注目。

師：這里“碧綠的翡翠與荒涼的山坡”形成了鮮明的對比，讓我們大聲的把這句話讀出來！

師：那你知道，是什么讓這片貧瘠的土地變成碧綠的菜園呢？

生：是父親的信念。

生：是父親的勤勞、堅毅、執(zhí)著。（板書：勤勞、堅毅）

師：正是父親百折不撓的品質(zhì)、正是父親對土地的熱愛、正是父親的勤勞才創(chuàng)造了這一片誘人的綠色，同學(xué)們讓我們再一次讀讀這句話，讓我們把對父親的贊美讀出來！

生有感情地讀。

四、讀寫結(jié)合

師：當(dāng)我們望著這片翡翠似的菜園時，你會想到些什么？我想此時你一定有很多話要對父親講，請寫下來。

生1：父親，你為了我們家有蔬菜吃，辛苦了，謝謝您！

生2：父親，不管是刮風(fēng)還是下雨，您都是第一個天還沒亮就出門，直到天黑才回家的人，為了我們有菜吃，您的背更彎了、手掌更粗糙了，看到這些我的心很難過，在這里我要對您說：“您辛苦了，謝謝您”。

師：同學(xué)們說的真好，你們真是懂事的好孩子。

五、感悟升華

師：同學(xué)們，文章最后說“直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園”，那我們文章的題目為什么是“父親的菜園”而不是“我家的菜園”呢？

【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生挖掘課文中深層次的內(nèi)容。】

生：因為菜園是父親勤苦勞作、堅持不懈才有的結(jié)果。

生：因為文章要贊美父親執(zhí)著的信念。

師：是呀，正是父親的執(zhí)著、勤勞、堅持不懈，才有了這片誘人的翠綠。讓我們再次齊讀課題，把我們對父親的贊美、敬佩之情送給父親。

生齊讀課題。

有關(guān)蔬菜園心得體會及收獲二

甲方：

乙方：

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商及比對，確定乙方為甲方職工食堂采購蔬菜、肉類、糧油及干貨調(diào)料等食材的固定采購點。為確保雙方合作事宜，維護(hù)甲乙雙方共同利益，明確雙方的責(zé)權(quán)關(guān)系，特擬定此合同，雙方必須共同遵守。

第一條：采購日期、數(shù)量及價格

1、甲方每天根據(jù)當(dāng)天實際就餐情況派人去乙方所在地進(jìn)行相關(guān)食材的挑選和購買，打印購物小票，小票一式二份，甲乙雙方各持一份，用于月底進(jìn)行核對。

2、各類食材以當(dāng)天市場價為準(zhǔn)，不得高于當(dāng)天零售價。乙方應(yīng)本著長期合作、誠實信用的原則提供菜價，若發(fā)現(xiàn)任何一種食材高于當(dāng)天零售價格，則按乙方自供貨日起到發(fā)現(xiàn)日當(dāng)天總天數(shù)×差額進(jìn)行補齊，若出現(xiàn)兩次，甲方有權(quán)終止合同。

第二條：食材質(zhì)量

1、乙方配送給甲方所食用的糧油、蔬菜、雞、鴨、魚、豬肉、干貨等廚房食用材料等必須符合國家飲食衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，同時保證食材新鮮，不得出現(xiàn)腐爛、變質(zhì)，以次充好等情況。如果發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)將不合格的蔬菜退給乙方，并要求乙方在指定的時間內(nèi)按甲方要求重新?lián)Q貨，甲方同時追加同類產(chǎn)品不計價格處理。

2、若甲方職工因食用乙方提供食材而引起食物中毒或不適送醫(yī)的，將由乙方承擔(dān)全部責(zé)任以及由此而產(chǎn)生的一切費用(如果經(jīng)檢驗部門檢驗結(jié)果屬甲方因操作不當(dāng)引起的食物中毒及經(jīng)濟糾紛由甲方負(fù)責(zé))。

第三條：貨款結(jié)算辦法

結(jié)算方式為月結(jié)，憑當(dāng)月消費小票進(jìn)行結(jié)算。每月月底由后勤科和乙

第四條：違約責(zé)任

1、甲乙雙方在履行本協(xié)議過程中發(fā)生爭議應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，依法請求當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門仲裁。

2、如果甲乙雙方出現(xiàn)分歧，不愿繼續(xù)合作，必須提前7日以書面形式通知對方，若單方面毀約，造成甲方損失的，乙方按照甲方所需物品總價的100%進(jìn)行處罰。如果甲方未按協(xié)議書規(guī)定的日期支付貨款，乙方可提前一個星期書面通知甲方終止協(xié)議書。

第五條：合同期限及其他事項

從20 年 月 日至20 年 月 日，合同期將以 年為單位。

1、本合同最終解釋權(quán)歸甲方所有;

2、如合同期滿，甲乙雙方在合同完成前1個月內(nèi)重新簽訂新合同。如中途終止合同或合同期滿不再續(xù)約的，雙方須提前一周通知對方。

3、如有未盡事宜，不在本合同之內(nèi)，雙方另行協(xié)商解決。

4、本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章即日生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

有關(guān)蔬菜園心得體會及收獲三

甲方(采購方)：

乙方(供貨方)：

基于甲方擬從乙方采購乙方提供的貨物。且乙方同意向甲方提供符合甲方要求的貨物;甲乙雙方本著互惠互利、共同發(fā)展原則，在平等自愿的基礎(chǔ)上，為建立起長期友好的合作關(guān)系，特簽訂本合同。

第一條 基本合同

1.1合同效力：本合同為雙方關(guān)于乙方向甲方供貨業(yè)務(wù)的基本合同，對雙方商定的基本條款進(jìn)行約定。本合同從雙方發(fā)生業(yè)務(wù)關(guān)系起至在雙方保持業(yè)務(wù)期間，持續(xù)有效。

1.2本合同附件：在雙方往來業(yè)務(wù)中，與履行本合同相關(guān)的協(xié)議、合同、傳真、訂單、圖表、信函等均為本合同的有效附件，對雙方具有約束力，但與本合同沖突時應(yīng)以本合同為準(zhǔn)。

第二條 訂單、交貨、包裝運輸

2.1訂單：乙方具體供貨的品名、貨物型號、數(shù)量、供貨時間以甲方的訂單為準(zhǔn)。如遇特殊情況，乙方無法正常按訂單的供貨的品名、貨物型號、數(shù)量、供貨時間像甲方就交付貨物時，乙方應(yīng)及時通知甲方。但是若無正當(dāng)理由，乙方不得拒絕接受訂單。

2.2交貨：除非雙方另有明確約定按雙方約定方式交貨，乙方應(yīng)按甲方訂單規(guī)定的數(shù)量、時間準(zhǔn)時送貨至甲方所在地或甲方指定地并承擔(dān)由此產(chǎn)生的運費。

第三條 驗收及不合格品的處理

3.1驗收：乙方送貨后合理期限內(nèi)或在甲方到乙方提貨時，雙方按照已經(jīng)確定封樣的樣品或雙方協(xié)商確認(rèn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗收。

3.2驗收不合格：甲方對乙方供貨驗收不合格，應(yīng)及時通知乙方，乙方應(yīng)在接到通知一天內(nèi)或雙方另行協(xié)商確定的時間內(nèi)將不合格品取回并同時向甲方交付同等數(shù)量的合格品，乙方不得將不合格品混在以后任何一批次的貨物中提供給甲方。

第四條 質(zhì)量保證及質(zhì)量事故責(zé)任的承擔(dān)

4.1質(zhì)量事故：若乙方所供貨物發(fā)生質(zhì)量責(zé)任事故，從而導(dǎo)致甲方被

第三方索賠或遭受國家機構(gòu)處罰，經(jīng)雙方或技術(shù)監(jiān)督部門或其它權(quán)威機構(gòu)認(rèn)定是乙方的責(zé)任，則應(yīng)由乙方承擔(dān)給甲方造成的全部經(jīng)濟損失。

第五條 定價與結(jié)算

5.1定價：乙方應(yīng)本著誠實信用與長期合作的原則合理報價，若存在弄虛作假情況，或報價與合理價格嚴(yán)重不符，謀取暴利，一經(jīng)查實，甲方有權(quán)取消乙方供貨資格并有權(quán)解除合同。

5.2 付款方式：以現(xiàn)金結(jié)算,當(dāng)日結(jié)清。如有異常，提前協(xié)商。

第六條 違約條款

6.1拒絕訂單與逾期供貨：乙方無故拒絕甲方訂單，應(yīng)按照拒絕訂單貨物金額的百分之三十向甲方支付違約金。乙方未按要求逾期交貨時，將按延遲天數(shù)乘以逾期供貨部分貨款之千分之四計算違約金，逾期超過三天，視為乙方不能供貨，甲方有權(quán)取消乙方供貨資格并有權(quán)解除合同。

第七條 不可抗力

本合同下的不可抗力僅指足以影響到本合同相關(guān)義務(wù)正常履行的不可預(yù)見、不可避免的自然災(zāi)害，以及雙方書面確認(rèn)的其他不可抗拒的因素。

第八條 合同的變更

本合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決;合同的變更及修改須經(jīng)雙方同意，以書面形式變更。

第九條 糾紛解決

因本合同或本合同履行中發(fā)生的糾紛，雙方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，提交甲方所在地人民法院訴訟解決。

第十條 合同生效條件與期限、份數(shù)

10.1生效條件與期限：合同經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，合同期限自雙方簽訂之日起三個月內(nèi)有效。

10.2合同份數(shù)：本合同正本一式兩份具有相同法律效力，甲乙雙方各持一份。

甲方(采購方)：雙流遠(yuǎn)蔬菜 乙方(供貨方)： 簽約人： 簽約人：

簽章： 簽章：

____日期：____日期