通過寫心得體會，可以提高自己的思考能力和表達能力。寫心得體會要注重對細節(jié)的觀察和把握，展示出對事物的深入思考。通過欣賞這些心得體會范文，你可以找到與自己的想法和感受相似的人，從中獲得共鳴和理解。

數(shù)字實驗心得體會篇一

數(shù)字實驗是指利用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段進行實驗操作和數(shù)據(jù)處理的一種新型實驗形式。在這次數(shù)字實驗中，我不僅了解到了新的實驗方法和數(shù)據(jù)處理技術(shù)，還深刻感悟到了數(shù)字實驗的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。下面，我將就我的數(shù)字實驗心得體會進行具體闡述。

首先，數(shù)字實驗突破了傳統(tǒng)實驗的地域和時間限制。在課堂上，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺遠程連接實驗設(shè)備，無需親自到實驗室，節(jié)省了不少時間和精力。同時，數(shù)字實驗可以隨時進行，并且不受實驗室開放時間的限制，大大提高了實驗的靈活性和便利性。我可以在任何時間、任何地點進行實驗探究，不再受到實驗設(shè)備的限制，讓我能夠更有效地學(xué)習和掌握實驗內(nèi)容。

其次，數(shù)字實驗提供了更豐富多樣的實驗資源和數(shù)據(jù)處理方法。通過數(shù)字實驗，我可以接觸到不同類型的實驗，更加全面地了解科學(xué)知識。同時，數(shù)字實驗還提供了豐富的數(shù)據(jù)處理工具和模擬實驗平臺，讓我可以直觀地觀察和分析實驗數(shù)據(jù)，更好地讓我掌握實驗原理和實驗技巧。與傳統(tǒng)實驗相比，數(shù)字實驗更加直觀、豐富和靈活，讓我在實驗中獲得了更多的樂趣和啟發(fā)。

然而，數(shù)字實驗也存在著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，由于數(shù)字實驗是通過遠程連接實驗設(shè)備進行操作，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性成為了一個重要的因素。在實際操作中，我曾遇到過網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)傳輸不暢或者無法連接設(shè)備的情況，影響了實驗的進行。其次，數(shù)字實驗的操作環(huán)境相對閉塞，與傳統(tǒng)實驗相比，缺少了與實驗設(shè)備的親自接觸和交流，影響了深入理解實驗原理和操作技巧的機會。此外，數(shù)字實驗對學(xué)生的自覺性和自律性要求較高，需要我們自主學(xué)習和探究，而不能依賴于老師的指導(dǎo)和督促。這對于一些習慣于有老師引導(dǎo)的同學(xué)來說，可能會存在一定的困難和挑戰(zhàn)。

針對這些挑戰(zhàn)和問題，我形成了相應(yīng)的應(yīng)對策略。首先，我在進行數(shù)字實驗之前，會確保網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性，避免因為網(wǎng)絡(luò)問題導(dǎo)致實驗失敗。其次，我通過積極參與課堂討論和團隊合作，與同學(xué)們分享實驗心得和問題，在互助中提高自己的理解能力。同時，我也會自己主動尋找相關(guān)的資料和書籍，加深對實驗原理和操作技巧的理解。最后，我在進行數(shù)字實驗時，會制定好計劃和時間表，合理安排學(xué)習和實驗的時間，提高學(xué)習的效果和效率。

通過這次數(shù)字實驗的學(xué)習，我深刻認識到了數(shù)字實驗的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，也體會到了數(shù)字實驗帶來的啟發(fā)和樂趣。數(shù)字實驗突破了傳統(tǒng)實驗的時間和地域限制，提供了豐富多樣的實驗資源和數(shù)據(jù)處理工具。然而，數(shù)字實驗也存在著網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性、操作閉塞性和學(xué)生自覺性的挑戰(zhàn)。通過積極應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我能更好地利用數(shù)字實驗的優(yōu)勢，提高實驗學(xué)習的效果和體驗。我相信，在未來的學(xué)習中，數(shù)字實驗將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為我們提供更廣闊的學(xué)習平臺和實驗機會。

數(shù)字實驗心得體會篇二

高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗以適應(yīng)當代社會的發(fā)展。

3設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。

軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。

單片機實驗板的構(gòu)成及基本功能。

單片機實驗板，它由8031、8155，eprom2764，max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設(shè)定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進行實驗。例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習，使課程有延續(xù)性，也提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。

數(shù)字實驗心得體會篇三

在現(xiàn)代社會中，數(shù)字鐘已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的部分，準確計時對人們的日常生活和工作十分重要。因此，通過數(shù)字鐘電裝實驗，掌握數(shù)字鐘的工作原理以及電路裝配的基本原理，對我今后的學(xué)習和生活將有很大的幫助。本次實驗的目的是通過動手實踐，深入了解數(shù)字時鐘電路的工作原理，并從中獲得實踐操作技巧和方法，提升自己的動手能力和解決問題的能力。

二、實驗過程和技巧。

實驗開始前，我仔細閱讀了實驗指導(dǎo)書和相關(guān)資料，對數(shù)字鐘的工作原理進行了學(xué)習和了解。在實驗過程中，我準備好了所需材料及工具，并按照指導(dǎo)書的步驟一步步進行。在連接電路時，我特別注意了導(dǎo)線的連接順序，避免出現(xiàn)短路現(xiàn)象。在電路連接完成后，我啟動電源，觀察電路是否正常工作。如果遇到故障，我能迅速定位問題，并采取相應(yīng)的措施進行排除。在實驗過程中，我還靈活運用了一些解決問題的技巧，如使用萬用表進行電路的測量和檢查。

通過這次實驗，我對數(shù)字鐘的工作原理有了更深入的了解。我知道了數(shù)字時鐘主要由振蕩電路和計數(shù)電路組成，振蕩電路產(chǎn)生穩(wěn)定的時鐘信號，計數(shù)電路對時鐘信號進行同步計數(shù)和分頻，最終顯示出可供人們觀察的時間數(shù)據(jù)。在實驗過程中，我還學(xué)會了一些電路裝配的技巧，如焊接電路板和連接導(dǎo)線，這些技巧對今后的學(xué)習和工作將非常有用。此外，我還提升了解決問題的能力和動手能力，通過自己動手實踐，我更加深入地理解了理論知識。

四、實驗中的問題與解決。

在實驗中，我遇到了一些問題，但通過觀察和仔細思考，我成功地解決了它們。一開始，我發(fā)現(xiàn)數(shù)字鐘未能正常工作，沒有顯示出時間數(shù)據(jù)。我立即檢查了電路連接和各個部件的工作狀態(tài)，最終發(fā)現(xiàn)是電源接觸不良導(dǎo)致的問題。我重新連接了電源，并確保接觸良好后，數(shù)字鐘順利工作，顯示出了正確的時間。這個問題的解決讓我更加深刻地理解了電路的連接順序和電源的重要性。

五、總結(jié)與展望。

通過這次數(shù)字鐘電裝實驗，我不僅獲得了相關(guān)知識和實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了自己的動手能力和解決問題的能力。今后，我將繼續(xù)學(xué)習電路裝配方面的知識，提高自己的技能水平。同時，我也會將實驗中的心得體會運用到其他學(xué)習和工作中，充分發(fā)揮自己的動手能力和創(chuàng)造力。我相信，通過不斷實踐和學(xué)習，我一定能夠在數(shù)字電路領(lǐng)域有所建樹，為社會的發(fā)展做出貢獻。

總而言之，數(shù)字鐘電裝實驗不僅有助于理論知識的鞏固和深化，更重要的是培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)新思維。通過這次實驗，我不僅對數(shù)字鐘的工作原理有了更深入的了解，同時也提升了自己的動手能力和解決問題的能力。這些都為今后的學(xué)習和工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我相信，在不斷的實踐和學(xué)習中，我一定能夠在數(shù)字電路領(lǐng)域有所建樹，并成為一名優(yōu)秀的工程師。

數(shù)字實驗心得體會篇四

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字實驗箱已經(jīng)成為許多學(xué)生在學(xué)習科學(xué)課程時必備的工具之一。這個小巧而功能強大的裝置，不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解科學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)其動手實踐的能力和創(chuàng)新思維。在我使用數(shù)字實驗箱的過程中，不僅加深了對科學(xué)知識的理解，還體會到了它帶給我的樂趣和意義。以下將結(jié)合個人經(jīng)歷，對數(shù)字實驗箱的心得體會進行探討。

首先，數(shù)字實驗箱給我?guī)砹藰O大的方便。相較于傳統(tǒng)的實驗裝置，數(shù)字實驗箱的優(yōu)勢在于其小巧便攜，可以隨時隨地進行實驗。無論是在學(xué)校的實驗室還是在家里的書桌上，我都能夠迅速搭建實驗電路并實踐操作。這使得學(xué)習變得更加自由，不再受時間和空間的限制。即便只是在晚上一個人坐在房間里，我依然能夠借助數(shù)字實驗箱進行探索。這種自由與便利的使用方式，為我在學(xué)習科學(xué)過程中增添了無窮的樂趣。

其次，數(shù)字實驗箱培養(yǎng)了我動手實踐的能力。在課堂上，老師講解過很多理論知識，但只有親自動手實踐，才能真正理解其中的奧妙。數(shù)字實驗箱給了我一個實踐的舞臺，讓我能夠親自運用相關(guān)理論知識，搭建電路，進行實驗。當我一步步將元件拼接起來，然后按下開關(guān)，看到指示燈亮起，感受到電流的流動時，我體會到了手指觸及真理的驚喜。數(shù)字實驗箱讓我學(xué)會了實踐的重要性，激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛。

然而，體驗數(shù)字實驗箱也不是一帆風順的。在實驗的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時，電路連接錯誤，導(dǎo)致實驗結(jié)果與理論不符。有時，設(shè)備故障或損壞，造成整個實驗無法繼續(xù)進行。這時，我需要靜下心來思考問題所在，并通過查找資料或向同學(xué)請教，尋找解決辦法。通過這個過程，我不僅學(xué)會了從失敗中吸取教訓(xùn)，也提高了解決問題的能力。這些挑戰(zhàn)鍛煉了我的耐心和毅力，讓我變得更加堅韌。

此外，數(shù)字實驗箱還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在實踐過程中，我有時會思考如何讓實驗效果更加優(yōu)秀或者更具創(chuàng)意。我會嘗試使用不同種類的元件，改變連接方式，或者嘗試進行其他改進。有時，我還會和同學(xué)們分享我的想法，聽取他們的建議和意見。這樣的交流與合作，讓我不僅拓寬了視野，還能夠從他人的創(chuàng)意中受益，開發(fā)出更多新穎的實驗項目。數(shù)字實驗箱激發(fā)了我的創(chuàng)新思維，讓我在學(xué)習科學(xué)的過程中得到了更多的樂趣。

綜上所述，數(shù)字實驗箱在我學(xué)習科學(xué)知識的過程中發(fā)揮了重要的作用。它為我提供了方便、培養(yǎng)了動手實踐的能力，鍛煉了解決問題的能力，激發(fā)了創(chuàng)新思維。但我們也要承認，數(shù)字實驗箱只是一個工具，它能幫助我們更好地學(xué)習科學(xué)，但最終還是要靠自己的努力和學(xué)習。希望在未來的學(xué)習中，我能夠繼續(xù)發(fā)揮數(shù)字實驗箱的作用，不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，為科學(xué)進步做出自己的貢獻。

數(shù)字實驗心得體會篇五

3、教學(xué)手段與教學(xué)方法在本課程的體現(xiàn)；

4、綜合設(shè)計實驗的設(shè)計與實施；

5、國家精品課程的申報與建設(shè)。

在解決如何講好本門課程環(huán)節(jié)，侯教授提出了“厚理博術(shù)、知行相成”的理念，使我對該課程的教學(xué)有了更深的認識。在我院的實際教學(xué)過程中，由于課時少，實驗的課時被大量壓縮，侯教授關(guān)于課程實驗的處理方式給了我們一種全新的方案。侯教授課件中很多flash動畫的靈活應(yīng)用，也較好的解決了那些用語言無法表達清楚的問題的講解。

研究性教學(xué)和雙語教學(xué)對年輕教師提出了新的要求。作為一名年輕教師，剛走上講臺不久，在課程的講授過程中，基本都是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，即以講授為主，實驗為輔，案例教學(xué)基本沒有。平鋪直敘和填鴨式教學(xué)早被學(xué)生所厭倦。劉穎教授的研究性教學(xué)極好的調(diào)動了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。通過劉穎教授的報告，我深深的感受到數(shù)字邏輯與系統(tǒng)課程不僅是一門基礎(chǔ)課程，同時也是一門綜合性較高的實用課程。研究性教學(xué)方式的提出也給我們這些年輕教師提出了新的努力方向。研究性教學(xué)雖然給年輕教師提出了更大的要求和較大的壓力，但是也是一種努力工作的動力，促進年輕教師的不斷成長。同時，婁淑琴教授關(guān)于雙語教學(xué)的報告，也給我們提出了新的要求，自己深深感受到責任的重大，壓力也越來越大。但是也激發(fā)自己努力的激情與信心。研究性教學(xué)和雙語教學(xué)在一定程度上對年輕教師的科研、應(yīng)用水平和外語能力等綜合素質(zhì)提出了更高的要求，同時，進一步促進教師閱讀國外科技文獻、追蹤行業(yè)發(fā)展新動向，保持教師敏銳的學(xué)習能力，利于形成新的觀點和見解。

通過此次培訓(xùn)，也感受到了師德在教學(xué)工作中的重要作用的體會。侯教授及其團隊教師的人格魅力在實際教學(xué)中起到了很好的促進教學(xué)作用。在培訓(xùn)中，很多參加培訓(xùn)的老師被侯教授的敬業(yè)精神所感動，所鼓舞，這一點值得我們年輕教師學(xué)習并發(fā)揚光大。當崇高的師德與高超的教學(xué)技術(shù)融于一身時，這個才是大師。

在此次培訓(xùn)中，我積極與各院校教師交流，共同探討該門課程的實際教學(xué)中遇到的問題，通過交流大家認為在數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)工作中遇到的主要困難是：很多學(xué)生認為學(xué)習數(shù)字邏輯課程沒用，學(xué)習不主動，沒有創(chuàng)新意識。并從其它老師處學(xué)習到了解決諸如分析鍵盤譯碼電路、奇偶檢驗電路、計算機i/o接口地址譯碼電路，設(shè)計火災(zāi)報警系統(tǒng)、病人呼叫系統(tǒng)、不一致電路、多臺電動機控制電路、計數(shù)器和寄存器的應(yīng)用等問題的方法，提出了以問題引導(dǎo)學(xué)生積極思考，參與教學(xué)的方案。同時，讓學(xué)生自己去看書、到圖書館查閱資料，找出存在的問題和解決的方案。這樣，提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，主動性，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習需要，培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新精神等。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種形式新穎、交流迅速便捷的新方式。以往師資隊伍的培訓(xùn)都采用集中式培訓(xùn)，地點集中，參加人數(shù)有限，經(jīng)費花費較大。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)通過現(xiàn)代信息通信技術(shù)，較好的組織了全國同一課程教師在不同地點得到集中的培訓(xùn)，實現(xiàn)了主講人和培訓(xùn)者之間的異地交流，使受眾面更廣。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)軟件的互動性，bbs論壇、學(xué)員的發(fā)帖、跟帖，實現(xiàn)了全國各點信息的互通，資源共享，避免資源的重復(fù)浪費，促進了全國各地教師的交流。

數(shù)字實驗心得體會篇六

數(shù)字型雷諾實驗是一個讓人感到神秘而充滿挑戰(zhàn)的實驗。它需要我們使用計算機進行車輛的仿真模擬，而在整個實驗過程中，我學(xué)會了許多新技能，并且對于整個實驗的流程有了更加清晰的理解。在這篇文章中，我將會分享我的數(shù)字型雷諾實驗心得體會，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習者提供一些有價值的參考。

在數(shù)字型雷諾實驗的學(xué)習過程中，我第一步是閱讀了實驗指導(dǎo)書，確保自己完全理解了實驗的目的和步驟。然后，我開始了車輛的數(shù)字建模，使用計算機模擬車輛的運動，并調(diào)整參數(shù)。調(diào)整參數(shù)會加速或減速車輛，也會改變車輛的轉(zhuǎn)向。在整個模擬的過程中，我需要不斷地調(diào)整參數(shù)，以確保車輛的運動能夠表現(xiàn)出現(xiàn)實世界中的行駛過程。

數(shù)字型雷諾實驗的挑戰(zhàn)性非常高。在我的實驗過程中，我遇到了許多困難，如模型失控、參數(shù)確立有誤等問題。我甚至需要不斷地進行trialanderror，以確保車輛的模擬仿真最為真實。此外，在數(shù)字型雷諾實驗中，我還需要與其他學(xué)生以及教授進行交流，請求他們提供幫助以解決各種問題。

通過數(shù)字型雷諾實驗，我學(xué)習到了很多技能和知識，包括數(shù)字建模、計算機仿真、參數(shù)調(diào)整、數(shù)據(jù)分析等。這次實驗絕對是我們這些學(xué)校工程學(xué)生所需的實踐經(jīng)驗。它使我們學(xué)會了如何利用計算機進行仿真和模擬、在策略上進行調(diào)整以獲得最佳結(jié)果、如何處理和分析數(shù)據(jù)以及如何與團隊成員協(xié)商一致。這些所學(xué)技能在未來的工作和學(xué)習中，將會給我?guī)矸浅＞哂懈偁幜Φ膬?yōu)勢。

第五段：結(jié)論。

數(shù)字型雷諾實驗是一個非常具有挑戰(zhàn)性的實驗和學(xué)習機會。在這個過程中，我掌握了許多技能和知識，獲得了更多的實踐經(jīng)驗。這些技能和知識對于我的未來學(xué)習和職業(yè)發(fā)展來說是非常寶貴的。因此，我鼓勵其他學(xué)生也積極地參加這樣的實驗，在實踐中探索自己的理解和想法。

數(shù)字實驗心得體會篇七

經(jīng)歷了四周共八個學(xué)時的焊接學(xué)基礎(chǔ)實驗，我覺得自己學(xué)到了很多東西，雖然大二的時候自己也在金工實習的時候?qū)W過電焊，但是那時候自己對焊接原理是完全不了解，到現(xiàn)在基本學(xué)習完了焊接學(xué)基礎(chǔ)的理論教學(xué)再來做實驗的我感覺輕松了，因為我懂得了很多焊接學(xué)的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。

這四周的焊接學(xué)實驗我們總的來說學(xué)習了氣焊和電焊，氣焊中也分了對低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們在焊接過程中可以明顯的感覺到對于高中低碳鋼的難易明顯不同！

有一次課程我們學(xué)習的是鑄鐵的焊接，對于鑄鐵的流動性也明顯可以感受到比較差！每次體驗實驗之前老師總是給我們介紹實驗需要注意的事項以及實驗內(nèi)容！通過老師的介紹和之后親身的體驗可以說我們對于每次實驗的內(nèi)容都有很好的理解和體會。

對于這次的電焊實驗我的記憶尤其深刻，因為在試驗過程中我出現(xiàn)了很多問題，老師總會給我詳細解釋出現(xiàn)問題的原因和這些問題應(yīng)該怎樣解決，比如有一次的試驗內(nèi)容是薄板鋼的對接。兩塊薄薄的鋼板，我很認真的擺放在試驗板上焊接，我本以為這是最簡單的焊接了，但是結(jié)果卻不如意，當我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現(xiàn)焊接后的鋼板出現(xiàn)了嚴重的變形，原本平的鋼板變得翹起來了！而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象，面對這樣的焊接產(chǎn)品我真是無地自容！但是老師給我詳細解釋了出現(xiàn)這些問題的原因，比如鋼板翹起來了是因為焊接過程中的散熱不均勻，這些現(xiàn)象可以用經(jīng)驗解決。對于焊穿的那個窟窿老師握著我的手一點一點的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的！他還鼓勵我別灰心，我特感動！

我十分懊惱自己有一身的理論知識卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺得這次的實驗是很必要的，對于我們這些學(xué)了很多理論知識的學(xué)生來說是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗的不足，以后需要勤奮的學(xué)習的同時多注重實際的運用，這樣才應(yīng)該是全面實際的應(yīng)用型人才！

透過這次實驗，我大開眼界，正因這次實驗個性是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。

在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強了我的動手潛質(zhì)，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛質(zhì)。個性是在做實驗報告時，正因在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。

還有動手這次實驗，使測試技術(shù)這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對測試技術(shù)這門課的認識，鞏固了我的理論知識。

但是這次實驗雖好，但是我認為它安排的時刻不是很好，還有測試技術(shù)考試時刻，正因這些時刻安排與我們的課程設(shè)計時刻有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，因此如果有什么出錯請指出！

高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗以適應(yīng)當代社會的發(fā)展。

學(xué)習單片機這門課程（教學(xué)中選用inter公司的mcs—51），要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。

軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。

單片機實驗板的構(gòu)成及基本功能。

單片機實驗板，它由8031、8155，eprom2764，max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有xxx個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設(shè)定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進行實驗。例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習，使課程有延續(xù)性，也提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。

單片機實驗板的衍生功能。

此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎(chǔ)電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應(yīng)用來。例如：時間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應(yīng)的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調(diào)試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現(xiàn)出來。

經(jīng)過半年的生化實驗的學(xué)習讓我受益菲淺。在生化實驗課即將結(jié)束之時，我對在這半年來的學(xué)習進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學(xué)習和工作中有所受用。

這半年的生化實驗主要有folin—酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定—uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選擇菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n—末端氨基酸殘基的測定——dns—cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗。

在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我通過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實驗中，我和我的同組者—韓文志犯了一些錯誤，而且是很不應(yīng)該犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。通過這次錯誤我認識到，很多知識，即使是老師在怎么說，它也只是理論，當我們不能把它應(yīng)用到實踐中去時，它對我們都是毫無意義的。現(xiàn)在更深的認識到了理論結(jié)合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認真。

快點做實驗，于是就一直磨一直磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由于不知道應(yīng)該加多厚，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很小心的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。

半年實驗做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程必須在沸騰狀態(tài)下快速進行，而且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當時我的同組者—韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。

在這半年的十幾次的實驗的學(xué)習中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動手能力。每個實驗我都會親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。經(jīng)過這半年，我的動手能力有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習的好習慣。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習的好習慣（雖然一直知道課前預(yù)習是很重要的），但經(jīng)過這半年，讓我不僅深深的懂得課前預(yù)習的重要，更領(lǐng)會了課前預(yù)習的好處。只有在課前進行了認真的預(yù)習，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的能力；做實驗就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當將直接影響實驗成功與否。

半年實驗雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手能力還不夠強，當有些實驗需要很強的動手能力時我還不能從容應(yīng)對；我的探索方式還有待改善，當面對一些復(fù)雜的實驗時我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……總之，生化實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學(xué)習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值！

數(shù)字實驗心得體會篇八

數(shù)字實驗箱作為現(xiàn)代教學(xué)中的一種新型輔助教學(xué)工具，為我們提供了更加豐富多樣的實驗平臺和實踐機會。在使用數(shù)字實驗箱的過程中，我深刻體會到了它的價值和意義，也從中獲得了積極的收獲和體會。

初次接觸數(shù)字實驗箱時，我被它的外觀所吸引。它小巧的體積設(shè)計，以及簡潔明了的按鍵和顯示屏，漂亮而實用。其結(jié)構(gòu)合理，操作便捷，給人以極大的方便。只需簡單的幾個步驟，就能完成實驗的連接和搭建，而且操作過程中還有詳細的提示和反饋，有助于我們更好地理解實驗內(nèi)容和原理。數(shù)字實驗箱的設(shè)計精巧，不僅提高了實驗效率，還讓我們感受到了科技的力量和進步的魅力。

使用數(shù)字實驗箱進行實驗，給我?guī)砹烁又庇^和生動的實踐體驗。傳統(tǒng)實驗中，往往需要耗費大量的時間和精力去準備材料和安排實驗步驟，而且實驗結(jié)果的記錄和數(shù)據(jù)分析也需要耗費不少的心力。而通過數(shù)字實驗箱，這些問題都能夠得到有效解決。數(shù)字實驗箱提供了豐富的實驗例題和模擬實驗的場景，讓我們能夠更好地理解和掌握實驗的基本原理和過程。通過不斷地實踐和調(diào)試，我能夠自己親手搭建電路、測試信號，并通過數(shù)字實驗箱顯示出實驗結(jié)果。這種直觀實踐的方式，讓我更加深入地了解了電路的運行和原理，培養(yǎng)了我的動手能力和實踐操作的經(jīng)驗。

數(shù)字實驗箱不僅提供了便捷的實驗平臺，還充分體現(xiàn)了實驗的靈活性和多樣性。傳統(tǒng)實驗往往受到了時間和條件的限制，而且實驗過程往往是線性的，缺乏創(chuàng)新和想象的空間。而數(shù)字實驗箱則不同，它可以根據(jù)實驗的需要和個人的興趣進行靈活的調(diào)整和設(shè)計。數(shù)字實驗箱提供了多種實驗?zāi)K和功能模塊，讓我們能夠根據(jù)不同的實驗要求進行組合，滿足個性化的實驗需求。比如，我可以通過調(diào)整數(shù)字實驗箱的顯示波形和頻率，來觀察和研究不同的信號變化和數(shù)值關(guān)系。而且數(shù)字實驗箱還可以與計算機進行連接，進一步擴展實驗功能，提供更豐富多樣的實驗內(nèi)容和形式。這種靈活性和多樣性的設(shè)計，既有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實驗設(shè)計能力，也豐富了我們的實驗經(jīng)驗和知識面。

數(shù)字實驗箱作為一種新型的實驗工具，為我們帶來了更加安全和實用的實驗環(huán)境。傳統(tǒng)實驗中，我們常常需要接觸到高壓電流和易燃易爆物質(zhì)，容易造成安全事故和實驗設(shè)備的損壞。而通過數(shù)字實驗箱進行實驗，我們能夠有效地避免這些問題的發(fā)生。數(shù)字實驗箱提供了安全可靠的實驗電源和導(dǎo)線，可以有效地防止因電流過大而引發(fā)的短路和火災(zāi)等問題。而且數(shù)字實驗箱還具備實驗過程中的自動保護和反饋功能，一旦出現(xiàn)異常，實驗箱就會自動停止運行，以保證實驗的安全和有效進行。這種安全可靠的設(shè)計，為我們提供了一個更加穩(wěn)定和可靠的實驗環(huán)境，不僅保證了實驗的順利進行，還為我們建立了安全的實驗意識和良好的實驗習慣。

數(shù)字實驗箱的使用給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。它不僅提供了便捷和直觀的實驗平臺，還培養(yǎng)了我們的動手能力和實踐操作的經(jīng)驗。數(shù)字實驗箱的靈活和多樣性設(shè)計，讓我們能夠更好地發(fā)展創(chuàng)新思維和實驗設(shè)計能力。數(shù)字實驗箱的安全和實用設(shè)計，為我們提供了一個更加安全和可靠的實驗環(huán)境?？傊?，數(shù)字實驗箱以其獨特的方式給我們帶來了全新的實驗體驗和學(xué)習方式，讓我們從中受益匪淺。