當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于馬路執(zhí)勤心得體會(huì)和方法一

你們好!作為武漢市的市民，一言一行不僅折射出個(gè)人的修養(yǎng)，也關(guān)系到我市的對(duì)外形象。通過(guò)“小手拉大手，文明過(guò)馬路”實(shí)踐活動(dòng)，我們要努力提高個(gè)人素質(zhì)，為提升武漢城市整體文明形象，貢獻(xiàn)我們每個(gè)市民的一份力量!在此，學(xué)校特向全校師生、家長(zhǎng)朋友發(fā)出以下倡議：

1.當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。

2.拒絕“中國(guó)式過(guò)馬路”，嚴(yán)格遵守紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則。通過(guò)交通信號(hào)燈控制路口時(shí)，學(xué)會(huì)耐心等待，堅(jiān)決按照信號(hào)燈行動(dòng)，不闖紅燈;堅(jiān)決做到走人行橫道，或者過(guò)街天橋、地下通道等，不為圖一時(shí)省力而亂穿馬路。

3.上學(xué)放學(xué)時(shí)，有車接送的家庭請(qǐng)嚴(yán)格遵守車輛靠邊單向停車、急停急走的原則，不在校門口逗留，以免引起交通堵塞。

4.熱心公益，做一個(gè)志愿服務(wù)的交通參與者。主動(dòng)參與交通文明公益活動(dòng)，積極宣傳交通法規(guī)，倡導(dǎo)文明禮讓理念，勸阻交通不文明行為，引導(dǎo)交通參與者文明行路、文明行車。12月14日，我校部分志愿者將走上街頭開(kāi)展“小手拉大手，文明過(guò)馬路”的志愿活動(dòng)。屆時(shí)將向路人分發(fā)由每個(gè)孩子創(chuàng)作的文明過(guò)馬路的宣傳單。請(qǐng)每個(gè)孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下，完成一幅a4大小主題為“小手拉大手，文明過(guò)馬路”的繪畫(小報(bào))作品。同學(xué)們可以摘錄文明過(guò)馬路的兒歌、宣傳語(yǔ)，或者可以配上自己拍攝的文明過(guò)馬路的照片等來(lái)呼吁成人安全文明的過(guò)馬路。

各位同學(xué)，發(fā)出倡議的同時(shí)，也希望大家積極響應(yīng)倡議，用自己的小手拉住父母長(zhǎng)輩的大手，在出行路上隨時(shí)提醒自己文明行走，做一個(gè)文明出行者。

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

對(duì)于馬路執(zhí)勤心得體會(huì)和方法二

川流不息的馬路上，擁擠的人群，在那個(gè)十字路口，總流動(dòng)著不同的人、不同的事、不同的車。

這個(gè)大十字路口，好似人生的路口，我們要選擇不同的路。

小學(xué)時(shí)，畢業(yè)考試前大家都沒(méi)有什么壓力，認(rèn)為都能考上初中，自己都有父母幫助選擇路口，小學(xué)也就在那個(gè)不舍的路口，互相說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，大家就都消失在那個(gè)路口，去走自己的路。在那個(gè)路口我們又碰見(jiàn)了許多和我走同一條路的人。

時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)到了初三，別人說(shuō)初三是場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，得努力去拼、去追、去學(xué)，在還剩下一百天的日子里，我們又要到了一個(gè)新的不舍的路口，必須去走自己的不同道路。

也就在五十天前，我們班有一個(gè)不是怎么要好、學(xué)習(xí)一般的女生告訴我，明天她就不來(lái)學(xué)校了，因?yàn)樗ド霞夹?。我心中不禁有了一絲傷感，這么快就要離別了嗎？這時(shí)我只好強(qiáng)忍著歡笑問(wèn)她去那兒學(xué)什么？將來(lái)可以干什么？又說(shuō)起記得給我打電話呀。中考之后，我們還一起出去玩吧！她也笑笑說(shuō)：“嗯！一定會(huì)的?！边@時(shí)我的鼻子來(lái)了一股酸勁，眼淚快要流下來(lái)。想想，我們說(shuō)的話將來(lái)能否實(shí)現(xiàn)還是個(gè)問(wèn)題。再想想，唉！這就是我們走的不同的路呀！我要努力上高中，考大學(xué)，學(xué)更多的知識(shí)……，還要考研，讀博士……。在那個(gè)路口，我們分別，不知將來(lái)能否再見(jiàn)？

想想，以前的同學(xué)，再見(jiàn)面之后，似乎大家都不認(rèn)識(shí)了，似乎陌生了許多。我害怕經(jīng)過(guò)初中這個(gè)路口后，朝夕相處的同學(xué)也會(huì)像以前的同學(xué)一樣變得陌生，見(jiàn)到我后，會(huì)忘記我。就像小學(xué)時(shí)的同學(xué)，這時(shí)在腦海中身影也只有不多的幾個(gè)。

但這時(shí)一想，我似乎明白了人人有自己不同的路，忘卻了以前的同學(xué)、朋友，總會(huì)再有新的同學(xué)、朋友來(lái)陪伴。如果我們的生活中沒(méi)有了路口，大家的經(jīng)歷都一模一樣，似乎生活又失去了味道，沒(méi)有了精彩與美麗，所以我們需要用路口來(lái)裝點(diǎn)生活與人生的美麗與精彩，同時(shí)走出與他人不同的道路。

人生需要路口，我們需要路口！

對(duì)于馬路執(zhí)勤心得體會(huì)和方法三

在《我在馬路邊》主題活動(dòng)中，我們組織幼兒外出觀察馬路上汽車的活動(dòng)，孩子們對(duì)各種各樣的標(biāo)志產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。在活動(dòng)前，我們讓孩子和家長(zhǎng)一起搜集了很多有關(guān)交通標(biāo)志的資料，以及引導(dǎo)幼兒在來(lái)園和離園的路上仔細(xì)地觀察交通標(biāo)志。

1、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，知道它們的含義。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

師生事先收集各種有關(guān)交通標(biāo)志的圖片。

一、 幼兒介紹自己帶來(lái)的交通標(biāo)志：

1、走在馬路上的時(shí)候，能看到各種各樣的交通標(biāo)志，告訴我們不同的意思。小朋友們也收集了一些交通標(biāo)志，下面請(qǐng)你給大家介紹一下，你帶來(lái)的交通標(biāo)志告訴我們什么？

2、請(qǐng)幼兒一一上來(lái)介紹。

二、 豐富其他的交通標(biāo)志：

1、除了這些，你還知道哪些交通標(biāo)志？

2、幼兒自由說(shuō)說(shuō)，教師根據(jù)幼兒的表述出示相應(yīng)的標(biāo)志。

教師小結(jié)：每一個(gè)交通標(biāo)志都有它的作用，我們外出的時(shí)候，一定要注意這些標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全！

三、 制作交通標(biāo)志：

畫一個(gè)你最熟悉的交通標(biāo)志，我們可以放在動(dòng)物園里的馬路上。

對(duì)于馬路執(zhí)勤心得體會(huì)和方法四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂的遵守交通規(guī)則。

2.知道過(guò)馬路時(shí)吆走斑馬線，過(guò)街天橋或地下通道，能注意來(lái)往車輛。

3.知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

難點(diǎn)：知道過(guò)馬路時(shí)吆走斑馬線，過(guò)街天橋或地下通道，能注意來(lái)往車輛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源《在馬路上》。

心理準(zhǔn)備：幼兒已有過(guò)馬路經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入

播放課件，討論怎樣過(guò)馬路才安全。

提問(wèn)：“這是什么地方？怎樣過(guò)馬路才安全?！?/p>

小結(jié)：“過(guò)馬路要走斑馬線、過(guò)街天橋或地下通道，并且等斑馬線對(duì)面的綠燈亮了才走，還要時(shí)刻注意避讓來(lái)往的車輛?！?/p>

(二)展開(kāi)

1.了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn)。

提問(wèn)：“濤濤和寶寶在什么地方踢球？會(huì)發(fā)生什么事？”

小結(jié)：不要再馬路上玩耍，尤其是機(jī)動(dòng)車道、自行車道、路口等，這樣做很危險(xiǎn)。

2.觀看幼兒用書(shū)，了解馬路上的行走規(guī)則。

請(qǐng)幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對(duì)？為什么？

小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。

(三)結(jié)束

模擬練習(xí)，我們一起過(guò)馬路。

四名幼兒站在十字路口的四個(gè)方向，手持信號(hào)燈。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在馬路右側(cè)排隊(duì)行走。走到路口處，根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待過(guò)馬路。

對(duì)于馬路執(zhí)勤心得體會(huì)和方法五

【教學(xué)目標(biāo)】

1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、紅黃綠號(hào)牌一套。

2、教學(xué)課件。

3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。

4、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）。

【教學(xué)過(guò)程】

（一）創(chuàng)設(shè)情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？

3、小結(jié)后開(kāi)始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。

（二）看動(dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》（出示課件）

剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛(ài)觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能安全行走。

（三）認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎？看，她來(lái)了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）

你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧！我說(shuō)紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。

3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí)，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見(jiàn)過(guò)面，可是你了解它嗎？

（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。）提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它的任務(wù)是什么？

小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！

4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽(tīng)好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了。（講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲）

（四）游戲——我會(huì)過(guò)馬路

1、設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。

2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢？說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說(shuō)說(shuō)。）

3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還會(huì)按規(guī)定行走，安全回家。

對(duì)于馬路執(zhí)勤心得體會(huì)和方法六

甲方：---有限公司 ﹙以下簡(jiǎn)稱甲方﹚ 乙方：---橋梁工程有限公司 ﹙以下簡(jiǎn)稱乙方﹚經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，本著互惠互利、公平誠(chéng)信的原則，就本工程有關(guān)事項(xiàng)，達(dá)成如下協(xié)議：

一、 工程概況：

工程名稱：鋼筋混泥土路面

工程地點(diǎn)：庫(kù)區(qū)二號(hào)大門、西貨場(chǎng)。

工程內(nèi)容：土建

二、 承包范圍

1、 該工程采用承包方式包工包料，乙方負(fù)責(zé)為甲方破損路面

澆筑新的鋼筋混泥土路面，總面積為：16米、單價(jià):800/㎡、計(jì)：﹙人民幣﹚12800元。

2、 乙方為甲方砌筑垃圾箱一只。

3、 乙方負(fù)責(zé)用碎磚石填補(bǔ)甲方油庫(kù)西端馬路破損地段。

第二、三項(xiàng)甲方承擔(dān)費(fèi)用﹙人民幣﹚200元。

4、乙方包工包料為甲方澆筑貨場(chǎng)下水道陰井鋼筋混泥土蓋板兩塊，厚度150mm、雙層鋪設(shè)直徑16mm鋼筋。計(jì)：﹙人民幣﹚500元。

三、 工程要求：

1、 乙方負(fù)責(zé)拆除新澆筑路面地段溝底承重墻并將溝地清除干凈。

2、 新澆筑的鋼筋混泥土路面厚度：200mm、雙層鋪設(shè)直徑為20mm鋼筋。

3、 乙方應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)施工，并做到保質(zhì)保量。

4、 該工程自合同簽訂之日起一個(gè)月內(nèi)完工。

四、 合同價(jià)款

上述工程合同總價(jià)款為：﹙人民幣﹚壹萬(wàn)叁仟伍佰元整。

五、 付款方式

工程完工后，經(jīng)甲方驗(yàn)收合格無(wú)質(zhì)量問(wèn)題后，一次性付清。

六、 本合同一式兩份，自簽訂之日起生效。甲乙雙方各執(zhí)一份。

七、 未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方簽字﹙蓋章﹚ 乙方簽字﹙蓋章﹚

年月日

對(duì)于馬路執(zhí)勤心得體會(huì)和方法七

在《我在馬路邊》主題活動(dòng)中，我們組織幼兒外出觀察馬路上汽車的活動(dòng)，孩子們對(duì)各種各樣的標(biāo)志產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。在活動(dòng)前，我們讓孩子和家長(zhǎng)一起搜集了很多有關(guān)交通標(biāo)志的資料，以及引導(dǎo)幼兒在來(lái)園和離園的路上仔細(xì)地觀察交通標(biāo)志。

1、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，知道它們的含義。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全的意識(shí)。

3、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿，并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

師生事先收集各種有關(guān)交通標(biāo)志的圖片。

一、幼兒介紹自己帶來(lái)的交通標(biāo)志：

1、走在馬路上的時(shí)候，能看到各種各樣的交通標(biāo)志，告訴我們不同的意思。[快思老師。教案網(wǎng)出處]小朋友們也收集了一些交通標(biāo)志，下面請(qǐng)你給大家介紹一下，你帶來(lái)的交通標(biāo)志告訴我們什么？

2、請(qǐng)幼兒一一上來(lái)介紹。

二、豐富其他的交通標(biāo)志：

1、除了這些，你還知道哪些交通標(biāo)志？

2、幼兒自由說(shuō)說(shuō)，教師根據(jù)幼兒的表述出示相應(yīng)的標(biāo)志。

每一個(gè)交通標(biāo)志都有它的作用，我們外出的時(shí)候，一定要注意這些標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全！

三、制作交通標(biāo)志：

畫一個(gè)你最熟悉的交通標(biāo)志，我們可以放在動(dòng)物園里的馬路上。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

對(duì)于馬路執(zhí)勤心得體會(huì)和方法八

廣大駕駛員朋友、市民朋友們：

交通文明是城市文明的窗口，交通文明的程度取決于每一位市民的文明交通行為，共建文明的交通環(huán)境，是每一位公民應(yīng)盡的職責(zé)。《道路交通安全法》明確規(guī)定，機(jī)動(dòng)車行經(jīng)斑馬線應(yīng)當(dāng)減速行駛，遇行人正在通行時(shí)，應(yīng)當(dāng)停車讓行。在此，富陽(yáng)區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、公安富陽(yáng)分局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局、富陽(yáng)日?qǐng)?bào)社、富陽(yáng)廣播電視臺(tái)、區(qū)交通運(yùn)輸局、交通集團(tuán)、區(qū)治堵辦、區(qū)運(yùn)管處等單位共同倡議：

一、崇尚禮讓，做一個(gè)文明駕駛的示范者。

文明駕駛，樹(shù)立良好的禮讓意識(shí)，在斑馬線前堅(jiān)持做到"三個(gè)必須"：必須提前減速，做好讓行準(zhǔn)備;當(dāng)有行人通過(guò)斑馬線時(shí)，必須停車讓行;當(dāng)無(wú)行人通過(guò)斑馬線時(shí)，必須低速通過(guò)，讓斑馬線真正成為安全的生命線。

二、帶頭禮讓，做一個(gè)文明行車的踐行者。

不搶闖信號(hào)，不爭(zhēng)道搶道，不占道亂停，在斑馬線前主動(dòng)禮讓、帶頭禮讓，非機(jī)動(dòng)車和行人遵章守法，不在馬路上追逐嬉戲、打鬧。通過(guò)路口或者橫過(guò)道路，走斑馬線，遵守信號(hào)燈，不隨意亂穿馬路。當(dāng)機(jī)動(dòng)車斑馬線前停車讓行時(shí)，抓緊時(shí)間快速通過(guò)。

三、熱心公益，做一個(gè)志愿服務(wù)的參與者。

主動(dòng)參與文明交通公益活動(dòng)，積極參與"禮讓斑馬線"活動(dòng)，宣傳交通法規(guī)，倡導(dǎo)文明禮讓，勸阻交通不文明行為，引導(dǎo)交通參與者文明行路、文明行車。

我們呼吁廣大駕駛?cè)藛T、市民朋友，積極響應(yīng)倡議，共同以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)富陽(yáng)道路交通安全。讓我們做到文明出行，禮讓斑馬線，要把斑馬線裝入我們的內(nèi)心，使斑馬線成為名副其實(shí)的生命守護(hù)線。

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日