寫心得體會是一種自我反思的過程，可以讓我們更好地梳理思路和思考問題?？梢圆捎眠壿嬳樞蚧驎r間順序等方式來組織心得體會的內容。接下來是一些關于心得體會的經典案例，希望能給大家的寫作帶來一些啟發(fā)和靈感。

桂花雨心得體會篇一

今日我讀了一本書，書的名字是《桂花雨》，讀完這本書我覺得最能表現桂花樹精神的一句話是：千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。

村里有一棵桂花樹，這棵樹長的很茂盛、樹干粗碩敦實，樹枝曲曲折折，這棵樹已經活了二百歲了，村里的每一代子子孫孫生生不息一向守護著這棵桂花樹。

一年一度的搖花節(jié)到了，大家十分興奮，村里的孩子都盼望著這一天。搖花節(jié)這一天到了，大家的臉上都露出了燦爛的笑容，首先大家要去小溪里把腳洗干凈，再到大樹下，大家一齊喊著：一、二搖!搖!桂花花瓣就像雨一樣嘩嘩落下來，大家看到滿地的桂花笑的可花心了!

可是因為一場大火，桂花樹被燒的慘不忍睹，那美麗的花和粗壯的枝干都不在了，大家十分悲痛，已經活了二百歲的大樹好可惜啊!

轉眼第二年到了，大家耐心的等待著那個日子—滿樹開花的日子。果然桂花樹又回來了，變得跟以前一樣充滿生機，孩子們用力的搖動著枝干，金色的桂花紛紛墜落，遠看一朵朵花模糊成一片金色。

經過桂花雨頑強的生命力，我想到了疫情期間，大家也像桂花樹一樣，一開始應對疫情的時候很迷茫，不明白該怎樣辦。

最終經過醫(yī)生、護士和全國人民的一齊努力，戰(zhàn)勝了疫情，桂花樹就像我們中國人一樣打不倒，再大的困難也能走出來，中國那么強大，最終我們戰(zhàn)勝了疫情，桂花樹也再次蘇醒了，屹立在人們的面前。

桂花雨心得體會篇二

今日我讀了一本書，書的名字是《桂花雨》，作者是曹文軒爺爺。讀完這本書我覺得最能表現桂花樹精神的一句話是：千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。

村里有一棵桂花樹，這棵樹長的很茂盛、樹干粗碩敦實，樹枝曲曲折折，這棵樹已經活了二百歲了，村里的每一代子子孫孫生生不息一向守護著這棵桂花樹。

一年一度的搖花節(jié)到了，大家十分興奮，村里的孩子都盼望著這一天。搖花節(jié)這一天到了，大家的臉上都露出了燦爛的笑容，首先大家要去小溪里把腳洗干凈，再到大樹下，大家一起喊著：一、二搖！搖！桂花花瓣就像雨一樣嘩嘩落下來，大家看到滿地的桂花笑的可花心了！

可是因為一場大火，桂花樹被燒的慘不忍睹，那美麗的花和粗壯的枝干都不在了，大家十分悲痛，已經活了二百歲的大樹好可惜?。?/p>

轉眼第二年到了，大家耐心的等待著那個日子—滿樹開花的日子。果然桂花樹又回來了，變得跟以前一樣充滿生機，孩子們用力的搖動著枝干，金色的桂花紛紛墜落，遠看一朵朵花模糊成一片金色。

經過桂花雨頑強的生命力，我想到了疫情期間，大家也像桂花樹一樣，一開始應對疫情的時候很迷茫，不明白該怎樣辦。

最終經過醫(yī)生、護士和全國人民的一起努力，戰(zhàn)勝了疫情，桂花樹就像我們中國人一樣打不倒，再大的困難也能走出來，中國那么強大，最終我們戰(zhàn)勝了疫情，桂花樹也再次蘇醒了，屹立在人們的面前。

桂花雨心得體會篇三

作為一部優(yōu)秀的中文小說，《桂花雨》以其獨特的敘事方式和獨特的文學風格吸引了無數讀者的青睞。通過對小說的閱讀和思考，我深切感受到了它所傳遞的人性和情感的深刻內涵，同時也從中學習到了不少有益的知識和啟示。以下是我對《桂花雨》的一些心得體會。

《桂花雨》是一部優(yōu)秀的中文小說，它的敘事方式生動、細膩，人物形象各具特色，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。通過小說，我們可以領略到南方省城深厚的文化底蘊和淳樸的民俗風情，同時也深刻感受到現代化進程對生活帶來的深刻沖擊和變革。小說豐富的情感描寫和人性洞察，也讓我們深入理解到人類的渴望、掙扎和奮斗，感受到愛與希望所帶來的力量和意義。

第二段：對小說人物的分析。

小說中的人物形象各具特色，生動形象，人物之間的情感糾葛也令人動容。女主角蘇霞，生性倔強，但也堅強自立，秉持理性態(tài)度，最終在面對困境時能夠堅強不屈，展現出了強大的適應能力和生存力。男主角周立華則體現出了男子漢的風范，他堅強勇敢，有著遠大的夢想和鮮明的個性，同時也展現出了對愛情的深切向往和浪漫情懷，深深吸引了女主角和讀者的喜愛。其他配角也各自有著自己的特點和性格，成為了小說的重要支撐。

第三段：對小說主題的領悟。

小說《桂花雨》主題十分豐富，其中最為核心的主題應該是“生命的力量和愛的魅力”。在小說中，我們看到每個人都在為了生存而奮斗著，為了生命而努力拼搏，同時也體驗到了愛情的魅力所帶來的力量和意義。小說中所描繪的社會和人生的各種困難和挑戰(zhàn)，皆是生命與愛情的考驗，從而呼喚著每個人都能夠擁有堅強的生命力和深厚的愛情情感。

第四段：對小說語言的欣賞。

小說《桂花雨》的語言十分具有藝術性和感染力。小說故事情節(jié)跌宕起伏，語言風格也隨之應景變幻，在描繪人物情感時更顯得細膩、深入，在描寫環(huán)境時則更具有真實感和震撼力。作者運用了大量的比喻、象征等修辭手法，增強了小說的美感和含義。讀者可以從小說中品味到作者對人性、愛情、生命等方面的獨特理解和表達。

第五段：對小說的思考和啟示。

從小說《桂花雨》中，我們不僅可以感受到深刻的人性、情感、愛情等主題，同時也得到了許多啟發(fā)和思考。無論是在生活中還是在工作中，我們都需要具備堅強的意志和適應能力，面對困境要保持樂觀積極的態(tài)度，努力拼搏，把握機遇，才能實現自己的夢想和理想。同時，我們也需要在生活中注重愛的發(fā)現和表達，用愛去溫暖自己的心靈，去感化他人，享受生命的美好和意義。這些都是《桂花雨》所帶給我們的希望和啟示。

總之，《桂花雨》是一部具有深厚魅力的小說，它通過細膩純粹的敘述、深刻的思辨和感性的意象，向我們展示了人性的巨大魅力和愛情的深邃含義，讓我們領略到南方省城的錦繡風光，感受到現代化進程所帶來的沖擊和變革，從而啟發(fā)我們放眼未來，勇敢追求自己的理想和幸福。

桂花雨心得體會篇四

《桂花雨》是民間藝術的一種，它是中國華南地區(qū)湖南、廣東等省傳統文化中的重要組成部分。通常是在重要的節(jié)日和場合演出（如中秋節(jié)、七夕節(jié)以及婚禮等）?！豆鸹ㄓ辍酚啥嗳撕献魑璧付?，通常由男女各八人左右，有兩名人擔任主要角色，即行釣者（或稱岸釣者）和船渡女。舞蹈時，男方手持絲竿，女方端坐竹筏。

《桂花雨》旋律優(yōu)美，舞蹈優(yōu)雅，不同的舞姿和技巧，演繹著憂傷、愛情、驚喜和歡樂等復雜的情感。整個舞蹈流暢而富有節(jié)奏感，表達了對愛情的渴望和對美好生活的向往，同時也反映了生活的艱難與無常。

除此以外，《桂花雨》還富有深厚的文化內涵。舞蹈的啟示來自于一段五代蘇軾的名篇《赤壁賦》中的描寫?！坝鹕染]巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！薄豆鸹ㄓ辍穼⑦@段描寫應用到了舞蹈表演中，展現了華夏五千年文化的深刻底蘊。它是中華民族光輝文化遺產的一個重要組成部分，具有一定的歷史、文化和藝術價值。

《桂花雨》的精髓在于它的文化內涵和情感表達，讓觀眾在輕松娛樂的同時也能夠領略到精神上的滿足。通過它，我們可以了解到這一藝術形式的多樣性，同時也能夠更深刻的理解和感受中國傳統文化的魅力和博大精深。

第五段：總結。

《桂花雨》是一種優(yōu)美的民間藝術形式，它融合了豐富的文化內涵和情感表達。它不僅僅只是一種娛樂形式，更是一種文化符號和意義的載體，為我們了解和推廣中華傳統文化提供了很好的篇章。同時也讓我們深切感受到，我們作為中國人，應該注重并且傳承這一優(yōu)秀的文化傳統。

桂花雨心得體會篇五

桂花是中國秋天最美的化身之一，每年的七八月份，桂花散發(fā)出濃烈的芬芳，給人們帶來純凈、愉悅的感受。而桂花雨更是一種獨特的現象，它給人留下深刻的印象。今天，我有幸親身經歷了一場桂花雨，深深地感受到桂花雨帶給我的美好與激情。

第二段：描述桂花雨的奇妙與浪漫。

那天下午，天空陰云密布，猶如即將下雨的預兆。我走進一片桂花樹下，迎面撲來一陣馥郁的桂花香氣，猶如聞到了天然芳香劑般令人心曠神怡。突然，從樹梢上開始飄起了輕柔的白色花瓣，仿佛世界間飄滿了醉人的舞姿，激起一陣無限的詩意和藝術美感。花瓣輕輕地落在我身上，我拾起一片，發(fā)現它是由無數細小的花瓣組成，如同一場夢幻的雨，清新、溫暖而又充滿希望。

第三段：反思桂花雨給予的啟示。

在桂花雨的簇擁下，我不禁開始反思這一美妙的自然現象給予我的啟示。桂花雨的絢麗美景，警示著人們應該欣賞眼前的美好，體驗生活中的點滴幸福。在瞬息萬變的社會中，人們常常忽略了身邊的美景和幸福。而桂花雨則告訴我，無論我們身處何地，只要懷揣一顆感恩的心，就能感知到身邊的美好，透過片片花瓣看到生活的風景。

第四段：總結桂花雨的內涵與意義。

桂花雨雖然短暫，但它傳遞了一種無聲的溫暖和美好。正如世間的美好總是轉瞬即逝一樣，我們應該懂得把握美好瞬間，用心去品味，用眼去觀察。桂花雨教會了我感受生活的美好，感悟其中的真諦。我們不僅應該追求外部的成功和物質的滿足，更要關注內心的喜悅和幸福感。桂花雨告訴我，美麗是無處不在的，只要我們去發(fā)現和感受。

第五段：表達期待與呼吁。

桂花雨如此美好，但它只是自然界的一種奇妙物象。我們人類的心靈更應該有桂花雨的普世化特征。細細品味桂花雨給予的藝術享受，讓我們擁有積極向上的生活態(tài)度和開闊的人生視野。只有在美麗的心靈舞動下，我們人類才能構筑一個真正美好和諧的社會。

桂花雨，是自然給予人們的一份美好，請讓我們懷揣感恩之心，用心體驗它帶給我們的獨特的幸福與快樂。讓那片花瓣在我們的內心中開放，散發(fā)出美麗與溫馨的香氣，將美好傳遞給身邊的人們！

桂花雨心得體會篇六

暑假里，我和媽媽一齊讀了一本書，書的名字是《曹文軒說故事—桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和故鄉(xiāng)完美的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到作者小時候搖桂花，收桂花的情形。

同學們，你們見過桂花嗎？我見過桂花，是在我們小區(qū)的公園里。桂花也稱木犀科，常綠喬木，高度可達15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵圓形，花簇生葉腋式或聚傘花序，黃色或白色，特香。每年中秋節(jié)前后就開了，到時你只要一進小區(qū)的大門，就能聞到桂花的香味。

桂花的香氣飄香十里，異常迷人。桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇散文告訴了我們“只要仔細觀察每一個事物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩《桂花》：獨占三秋壓眾芳，何夸橘綠與橙黃。自從分下月中秋，果若飄來天際香。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖，我心里不禁流出了對桂花的欣賞。我如果有機會，必須要向作者一樣“搖桂花”。

桂花雨心得體會篇七

桂花雨是一篇散文課文，作者描寫了一個美麗的景色——桂花雨，以及人們在這景色中的感受和心情。通讀整篇課文，讓我深受啟發(fā)和感動。首先，桂花雨的絢麗景色令人陶醉，給人一種美的享受；其次，桂花雨具有深刻的寓意，反映了人生的價值觀念和精神追求；最后，桂花雨讓我感受到了生活的美好和人與自然的和諧相融。

桂花雨的絢麗景色令人陶醉。課文中生動地描繪了桂花樹的美麗景象，語言簡練、細致入微，令人仿佛置身于那飄香的世界中。當夜幕降臨，桂花樹散發(fā)出濃烈的香味，逐漸飄散成片的花瓣如雨般落下，整個天空被雪白的花瓣覆蓋。這幅美麗的畫面讓人心曠神怡，仿佛置身于仙境之中。讀完這篇課文，我不禁產生了去親身體驗桂花雨的強烈愿望，想去一覽這美麗的景色。

桂花雨具有深刻的寓意。課文揭示了桂花雨不僅僅是為了讓人們享受美的感受，而更重要的是桂花雨所代表的意義。桂花樹象征著人的精神追求和人生的價值觀念。桂花雨的感受人們的內心深處，引發(fā)人們對人生的思考和追求。桂花雨的美麗和芬芳提醒著人們追求美好和向往理想，同時也教人們珍惜當下，感悟生活的真諦。

桂花雨讓我感受到了生活的美好和人與自然的和諧相融。人與自然的關系是桂花雨給予我最深刻的感受。人們在桂花雨中感受到自然的力量和美麗，與自然進行交流、融合。桂花雨的美麗讓人們沉浸其中，感受到生活的美好和快樂。同時，也通過桂花雨以及人們欣賞桂花的行為，展現了人與自然的和諧相處，為人類與自然的關系提供了深刻的反思。

綜上所述，桂花雨課文讓我深受啟發(fā)和感動。桂花雨的絢麗景色令人陶醉，給人一種美的享受；桂花雨具有深刻的寓意，反映了人生的價值觀念和精神追求；桂花雨讓我感受到了生活的美好和人與自然的和諧相融。通過對這篇課文的深入思考，我可以更好地理解人與自然的關系，更加珍惜生活的美好和快樂。因此，桂花雨是一篇值得深入研究和思考的優(yōu)秀散文課文。

桂花雨心得體會篇八

婉靈一向被大家排擠，最終為什么能參加搖花——這件不是儀式卻充滿儀式感的事情了呢?這還得從一場火說起。

婉靈之所以會被邀請搖花，是因為同樣被排擠的長腿二鬼放火想燒了桂花樹，被婉靈發(fā)現了，當婉靈救火快撐不住的時候，大人們才趕了過來，最終將大火撲滅，保住了桂花樹。

經過這件事，村民們才醒悟過來：原先這個微不足道，甚至有點奇怪的小女孩，內心竟是如此地純凈!

可是，沒多久，婉靈要走了，十幾二十幾個孩子，把她追了回來。好報來了：允許婉靈搖花!

經過這，我明白了：無論外表多丑陋的人，內心也能夠是純凈的。有純凈心的人，就有完美的回報。這讓我想起了一則伊索寓言：

一只螞蟻想喝水，結果自我沒喝到，倒先溺了水。一只鳥救了它，可當鳥回到樹上時，一個獵人輕手輕腳地走到鳥背后，想用捕鳥膠粘住它。螞蟻迅速追上來，狠狠地咬了獵人一口。獵人一下慌了神，螞蟻趁機提醒鳥快逃走。

這則寓言很好地說明了好人有好報這個道理。雖然我年齡小，沒有經歷過，但我相信，現實生活中必須發(fā)生過這種事情。

所以，人要擁有一顆純凈的心，并且不要以貌取人。

桂花雨心得體會篇九

暑假里，我和媽媽一起讀了一本書，書的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到作者小時候搖桂花，收桂花的情形。

同學們，你們見過桂花嗎?我見過桂花，是在我們小區(qū)的公園里。桂花也稱木犀科，常綠喬木，高度可達15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵圓形，花簇生葉腋式或聚傘花序，黃色或白色，特香。每年中秋節(jié)前后就開了，到時你只要一進小區(qū)的大門，就能聞到桂花的香味。

桂花的香氣飄香十里，特別迷人。桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇散文告訴了我們“只要仔細觀察每一個事物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩《桂花》：獨占三秋壓眾芳，何夸橘綠與橙黃。自從分下月中秋，果若飄來天際香。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖，我心里不禁流出了對桂花的欣賞。我如果有機會，一定要向作者一樣“搖桂花”。

桂花雨心得體會篇十

桂花雨，是秋天給人們帶來的一道美麗的風景線。當初聽說桂花雨的時候，我并沒有太在意，只是覺得是一件美好的事情。然而，在親身經歷過一次桂花雨之后，我深深地被它所打動，對它產生了一種深深的思考。桂花雨，像是一位不言自語、不張揚的教師，教會了我許多道理，讓我更加懂得珍惜和感恩，更加熱愛生活。

首先，桂花雨教會了我珍惜時間。秋天是桂花綻放的季節(jié)，桂花的香味沁人心脾，但是整個桂花期并不長。每年的桂花雨只有短短的十多天，一旦錯過，就要再等一年。當我第一次在桂花雨中徜徉時，我感到時間過得真的很快，仿佛一下子就沒了。我突然意識到，時間是如此寶貴，我們不能把時間浪費在無謂的事情上，應該抓住每個機會，去做自己想做的事情，實現自己的夢想。桂花雨教會了我，珍惜時間，讓每一刻都充實而有意義。

其次，桂花雨教會了我感恩。每年的桂花雨給人們帶來的不僅僅是美麗的風景，更是一種愉悅的感覺。桂花的芬芳撲鼻，仿佛散發(fā)著幸福的氣息。我曾經在第一次雨后，與朋友一起走在桂花樹下，細細聆聽著桂花的聲音，感受著桂花帶給我的美妙。那一刻，我真切地感受到了生活的美好，并感恩這個美好的瞬間。桂花雨教會了我，感恩，讓我學會用感恩的心對待生活中的每一個瞬間。

再次，桂花雨教會了我勇敢面對困難。桂花雨的美麗并不總是那么容易被看到，有時候需要我們付出努力去尋找。有一次，我在尋找桂花的路上迷路了，走了很久也沒有找到。當時我有點灰心，覺得要不就回去算了吧。但是，我想起了桂花雨教給我的勇敢，于是我重新找到了方向，繼續(xù)努力尋找。最終，我在一片桂花樹下找到了我一直期待的美景。這次經歷讓我明白，生活中充滿了困難和挑戰(zhàn)，但只有勇敢面對，才能發(fā)現更美好的風景。桂花雨教會了我，勇敢面對困難，讓我成為一個更加勇敢的人。

最后，桂花雨教會了我懂得分享。每逢桂花雨季節(jié)的時候，桂花香彌漫在整個城市，吸引了無數人的目光和歡喜。我和朋友曾經在一次桂花雨之后，買了一些桂花，準備回家制作一些桂花糕。在制作的過程中，我們仔細品味桂花的香味和美麗，感受到了無盡的愉悅。當制作好的桂花糕擺在桌上時，我們忍不住與家人分享了這份美味。此時，我明白了桂花雨教會我的最后一個道理，那就是懂得分享。分享讓人心情愉悅，也讓我們感受到生活中的美好。

桂花雨，只是生活中的一道美麗風景，然而這個簡單而美妙的自然奇跡，卻教會了我許多道理。桂花雨教會了我珍惜時間，感恩生活，勇敢面對困難，和懂得分享。這些思考讓我對生活有了更深刻的理解，也讓我變得更加積極向上。桂花雨是一位默默奉獻的教師，我會永遠懷著感激之心，用這些道理指導我的人生。

桂花雨心得體會篇十一

桂花是中國的傳統名花之一，每年秋天都會迎來桂花開放的季節(jié)。而《桂花雨》這篇課文為我們展現了一個如詩如畫的桂花世界。通過閱讀這篇文章，我深深感受到了桂花的美麗與散發(fā)出的濃郁香氣，同時也體會到了生活中的快樂和美好。下面是我對《桂花雨》這篇課文的心得體會。

第一段：桂花的美麗。

桂花是秋天的特色之一，其美麗的外貌引人注目。課文開篇便描繪了桂花盛開的情景：“院子里長滿了黃色的桂花樹，樹上的桂花們像永遠旺盛的火焰?！边@些生動的描寫使我仿佛置身在桂花樹下，聆聽著桂花的香氣嗅覺。桂花潔白而多朵，一簇簇似乎要開向天空。課文描繪了桂花散發(fā)出的清香，“許多小白蝶，宛如飄浮的花瓣，輕輕地在花叢中飛舞?！边@些描寫使我完全沉浸在桂花的美麗之中。

第二段：桂花的香氣。

桂花的美麗不僅在于它的外表，更在于它散發(fā)出的香氣。在課文中，桂花的香氣被形容為“清香撲鼻，讓人聞了之后心情愉悅，仿佛進入了一個幸福的仙境?！边@些絢麗的詞語讓我似乎可以嗅到桂花的香氣，感受到其帶來的愉快和幸福。桂花的香氣讓人忘卻了生活中的種種煩擾，仿佛是一種靈魂的凈化。

第三段：桂花的快樂。

課文中，作者將桂花與快樂聯系在一起，使我們感受到了桂花帶給人們的愉悅。桂花的香氣不僅讓人心情舒暢，更使人思緒飛揚，“每當撲鼻的清香飄入我心，我就忘記了一天的辛苦勞作，仿佛全身充滿了活力。”作者的這段描寫讓我感受到了生活中的快樂。桂花的芬芳不僅是一種感官上的快樂，更是一種精神上的享受。

第四段：桂花的美好。

桂花的美麗不僅給人們帶來了愉悅和快樂，它也寄托了人們對美好事物的向往。課文中，作者通過描寫桂花雨的飄落，表達了美好的愿望?！斑@是一個太美太美的事情!我們的世界本就應該充滿了這樣美好的事情?！边@句話讓我感受到了對美好事物的渴望和向往。桂花使我感到了美好的存在，它讓我想要追尋并創(chuàng)造一種美好的生活。

第五段：桂花的寓意。

桂花不僅僅是美麗的象征，它還寓意著一種堅韌和自強不息。課文中，作者寫道：“只是一朵小小的桂花，朵朵香甜，卻總是放在最高的處所。”這句話讓我深受啟發(fā)。桂花的高懸象征著桂花的自尊和自信，也可以理解為對美好事物的追求。桂花的堅韌和自強給了我很多的力量，讓我堅持追求美好，并且不斷努力提升自己。

通過閱讀《桂花雨》，我深深感受到了桂花的美麗、香氣、快樂和美好，也受到了桂花的寓意的啟發(fā)。桂花給了我對美好事物的向往和追求，同時也鼓勵我要堅守自己的信念并不斷努力提高自己。讓我們在擁有桂花的世界中，堅持追求美好，創(chuàng)造充滿桂花香氣的生活。

桂花雨心得體會篇十二

《桂花雨》是一本既有詩意又有情感的小說，讀完之后，感覺心里充滿著暖流。如果說《平凡的世界》是一幅直指人性的寫實畫，那么《桂花雨》則是一幅自然流淌的意境畫。它將天地間萬物的細膩之處詳詳細細地展現在我們面前，使我們在感受到美好與幸福的同時，也深深地反思了生命的意義。

（二）小說中的人物角色。

小說中的人物角色刻畫得非常細致入微，每個角色都有著自己獨特的性格和經歷。小說主人公荷花，是一個堅韌、勇敢、瀟灑的女孩子，她樂觀向上，努力拼搏，最終成為一名極具天賦的鋼琴家。荷花的母親則是一個喜怒無常的女人，她在書中調侃、虐待荷花，但與此同時也抒發(fā)出了她深深的孤獨和無助。除此之外，書中還有荷花的紫姐、菊子、木子等朋友，他們不同的人生經歷、處事方式，在小說中都得到了深入的刻畫。

（三）小說深刻的人性探討。

《桂花雨》之所以能夠引起廣泛的關注和共鳴，不僅是因為小說的文學價值和情感價值，更是因為小說在探討人性的過程中作出了深刻的反思。小說中呈現了人類的愛、恨、喜、怒、哀、樂等各種情感，它凝聚了人性的種種演變和變化。當我們看到荷花因為母親的虐待而逐漸變得冷淡，甚至失去了自我認同時，我們是不是會看到人性的荒蕪？小說正是通過這些深刻的人性探討，揭示了人性光明和黑暗的兩面性。

（四）小說蘊含的生活智慧。

小說中蘊含著許多生活智慧，比如說小說中描寫的那些桂花，就可以讓我們品味到生命的美好。桂花的香味在秋天的時候特別濃郁，它散發(fā)出來的清香甜美，在我們的味覺和嗅覺上都能夠帶來極大的滿足感。而當我們在欣賞這些生命之美時，總會悟出一些有關生活的智慧，比如說“做一個快樂的人”，“享受生活中的小幸?！钡鹊?。

（五）小說給我啟示的人生態(tài)度。

作為讀者，我在讀完《桂花雨》之后得到了很多啟示，其中最重要的就是人生態(tài)度。無論面對困境還是機遇，我們都應該擁有堅定的信念、樂觀的態(tài)度和理性的思維。小說中的荷花，不管遇到什么樣的挫折，都能迎難而上，勇往直前。這種不屈不撓的生命力量，才是真正意義上的強大。同時，人生中的每一個平凡的細節(jié)與碎片，都能夠鑄就我們人生中最美好的經歷。只有在我們真正理解人生的意義與價值的時候，我們才能夠擁有更加豐富、有意義的人生。

桂花雨心得體會篇十三

《左傳》是記錄春秋時期社會狀況的重要典籍。取材于王室檔案，魯史策書，諸侯國史等。記事基本以《春秋》魯十二公為次序，包括諸侯國之間的聘問。會盟、征伐、婚喪、篡弒等，對后世史學，文學都有重要影響。主要記錄了周王室的衰微，諸侯爭霸的歷史，對各類禮儀的規(guī)范、典章制度、社會風俗、民族關系、道德觀念、天文地理、歷法時令、古代文獻、神話傳說、歌謠言語均有記述和評論。晉范寧評“春秋三傳”的特色說：“《左傳》艷而富，其失也巫(指多敘鬼神之事)?！豆攘骸非宥?，其失也短?！豆颉忿q而裁，其失也俗?！?/p>

在〈隱公〉里面，[臧僖伯諫觀魚]中，魯隱公要到棠地以射魚為娛樂，大臣臧僖伯奉勸他要把精力集中到國家大事上，而不要荒怠正事，指出：“不軌不物，謂之亂政。亂政亟行，所以敗也?！标百也m未能阻止隱公的行動。但他的話足以訓誡。這里了告訴我們，若要作為一個合格的管理者，必須學會察納善言，廣納賢言才能使自己的權威得到承認，更好的做好自己的管理工作。

在〈桓公〉篇里，[臧哀伯諫納郜鼎]中，宋莊公為了取得魯國的支持，把郜國的大鼎送給了魯國作為賄賂，魯莊公將它置于太廟中。魯大臣臧哀伯這是明示百官可以納賄，是國家衰敗的象征?！皣抑當?，由官邪也?！边@個道理不僅對那時的魯國有用，即使拿到現在也一樣具有普遍意義。就如一個當代的管理者，如果自己不能做到以身作則的話，那么他的下屬也同樣這么做，那么他的管理可以說是一個失敗。同樣在我國現在的反腐進程中有很好的借鑒意義，我國的反腐要從高層抓起，只有這樣才能做到治本，哪些地方的官員也就不會腐敗，所以我們要做好榜樣，發(fā)揮領導作用。

在〈襄公〉篇里，[子產問政]中，鄭國的執(zhí)政者子產遵循“愛民如子”的原則，把政事當作農事，精心料理，表現出他一心為國的品質。從子產的作為上看出，我們的當權者應當始終堅持走群眾路線，用群眾觀點去看待問題，要愛民如子，不能背棄群眾為中心的倒行逆施，要勤政愛民。作為一名管理者更應如此，學會體恤下屬。

鄭莊公其人，學生莫愛，老師莫學。

桂花雨心得體會篇十四

在去秦嶺的時候，我拿了一本《桂花雨》。這本書而作者是：曹文軒?！豆鸹ㄓ辍芬还灿衅邆€章節(jié)，其中我最喜歡的章節(jié)是第四章節(jié)，第四章節(jié)的題目是：媽媽是棵樹。當時我看到這個題目時我想：媽媽不是人么?怎么可能是樹呢?下面就讓我給大家講一下吧!

在一條寬敞的柏油馬路上，有一輛馬車飛奔過來。當馬車停到一棵大樹前時，一位年輕的女孩走下馬車，那位女孩抱住前面的大樹嗚咽起來。那位女孩是秀秀，秀秀在兩歲時媽媽爸爸去世留下舅舅舅媽收養(yǎng)，舅媽告訴她：那棵大樹就是你媽媽，從此秀秀就以那棵樹為媽媽了。大樹越長越茂盛，擋住了陽光莊稼漸漸的枯萎了。舅舅舅媽拿起大剪刀開始剪樹葉，最后舅舅拿起斧頭砍進了樹里。秀秀站在房頂拿著火把說：“敢把樹砍了我把房子燒了?！本司酥缓冒迅^拿出來。有一次下雨，大樹被閃電劈成了兩半，大樹流著綠色的汁液，秀秀卻覺得大樹流著鮮紅的血。喜鵲折斷一個樹枝把它叼到了遠方。

這個故事傳說很感人，真是“沒媽的孩子像根草”。