我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022超聲出科心得體會及收獲一

一、加強政治學習，思想政治素質不斷提高。認真學習貫徹十七大精神，積極開展深入實踐科學發(fā)展觀活動，堅持“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，積極適應衛(wèi)生改革、社會發(fā)展的新形勢，加強愛崗敬業(yè)教育，以服務人民、奉獻社會為宗旨，以病人滿足為標準，全心全意為人民服務。

二、加強業(yè)務學習，努力提高隊伍素質。加強醫(yī)護人員職業(yè)道德教育和文明禮貌服務，堅持文明用語，落實到每一個工作崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范?？剖覉猿置吭乱淮螛I(yè)務學習，每周一題晨會提問，積極參加各類培訓和技能比賽活動，提高了醫(yī)護人員的業(yè)務素質。

三、加強質量管理，提高優(yōu)質服務水平。加強質量控制，嚴格落實各項管理制度，每周一次不定期檢查、督導工作質量;嚴格操作規(guī)程，減少差錯事故的發(fā)生;加強病房治理，努力為病人創(chuàng)造一個清潔、整潔、安靜、舒適的休養(yǎng)環(huán)境。我科在完成大量常規(guī)診斷治療工作的同時，積極配合各科室開展了一系列較有特色的診療項目，受到院領導和病人的一致好評。全年共檢查病人人次，超聲造影檢查人次，超聲引導下囊膿腫治療人次，超聲引導下穿刺活檢人次。發(fā)表論文篇，獲得科研經(jīng)費萬元，促進了我科各項工作再上新水平。

2012年上半年工作已經(jīng)結束，超聲科在站黨委的領導下，在全科同志的共同努力下，堅持以患者為中心，緊緊圍繞站里2010年工作目標，認真完成站里下達的各項工作任務指標，為使我科工作在下半年順利開展，提高我科整體服務水平，醫(yī)療技術再上一個新臺階，創(chuàng)造更大的社會效益與經(jīng)濟效益，有必要將2010年上半年工作做一個總結。

超聲科作為站里的一個小科室，但卻擔當了站里非常重要的一個角色，起著舉足輕重的作用。科室同志在政治思想上能夠積極要求進步，和站黨支部保持一致，張穎也由一名預備黨員轉為一名正式的中國___黨員?？剖彝灸茏袷卣纠锏母黜椧?guī)章制度，做到有事請假，團結同志，互相幫助，共同進步。

在工作中能夠本著對站里，對患者，對自己負責的態(tài)度，認真對待自己的工作，對待患者態(tài)度和藹可親，認真解釋患者提出的問題，尤其是彩超室，有時由于患者太多，且許多患者必須反復看，這就給一些新來的患者造成誤會，認為是插空，夾塞了，遇到這種情況大家都能耐心地跟患者解釋，溝通，及時化解了許多矛盾，糾紛。b超室在做許多早孕及婚檢的患者時，需要憋足尿才能檢查，這也造成了許多人的不理解，大家要費許多口舌跟患者作解釋，保證了工作能順利開展下去。在工作中，科室同志能做到認真仔細，不放過一處疑問，能夠加強自己的業(yè)務理論與實際操作的學習，遇到疑難病例能主動提出來，大家共同研究，討論，從而不斷提高自己的業(yè)務水平與技術能力，把事故，差錯盡可能地降到最低，從而樹立了保健站在社會上的良好信譽。

為了實施農(nóng)村母嬰安康工程，降低農(nóng)村出生缺陷發(fā)生率，提高出生人口素質，根據(jù)省里統(tǒng)一部署，農(nóng)村孕婦孕中期免費超聲篩查這項工作，今年2月份已正式啟動，任務具體落實到了我們科室，在人員緊張，設備沒到位的情況下，全體科室人員克服重重困難，開動腦筋，不斷摸索，探求方法，即要保證正常門診孕婦的檢查任務，還要完成這頂利國利民的系統(tǒng)工程，把一臺機器當二臺機器用，從一早晨就上崗，一直干到下午臨近下班。

2022超聲出科心得體會及收獲二

本人20xx年參加工作，一直于我院超聲科工作。秉承“質量第一、服務臨床”的理念，堅持以病人為中心，高質量、高效率地為臨床提供快速、準確的診斷依據(jù)，踏踏實實，勤奮工作。尤其近幾年來，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這里作簡單的陳述：

認真學習黨的各項方針政策，法律、法規(guī)，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。

幾年來，自己不斷加強思想道德和業(yè)務技能的學習，提高工作的責任心，工作嚴謹負責，勤勤懇懇，任勞任怨，積極配合主任的工作，不計較個人得失，加班加點按質按量完成任務。始終堅持以病人為中心，服務臨床的思想，急病人與臨床之所急。嚴格遵守危急值報告制度，及時與臨床醫(yī)生聯(lián)系，提供有利的診斷依據(jù)。堅持以理論聯(lián)系實際，做到學以致用。

本人不僅具有較高的政治思想水平，同時也具有很強的業(yè)務學習和工作能力。面對專業(yè)知識的日新月異，更加注重專業(yè)知識和新技術的學習。同時特別關注衛(wèi)生局主辦的繼續(xù)醫(yī)學教育學習；參加各種提高培訓班、學術交流會。

今年順利的通過了“大型儀器上崗證考試”。為了更進一步提高自己的綜合素質，除在業(yè)務技術方面努力學習外，也加強相關知識英語與計算機應用知識的學習，獲益匪淺。

（一）有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神

我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。超聲主治參加工作后，一直與患者打交道，雖然有點臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專業(yè)而后悔。使我自豪的是為臨床醫(yī)生提供了科學翔實的診斷依據(jù)。特別是為婦產(chǎn)科、心內(nèi)科、內(nèi)分泌科等提供嚴謹?shù)某晥蟾嫱瑫r取得了非常好的治療效果，得到了信任和好評。

（二）有嚴于律己、誠信為本、樂觀向上的優(yōu)良品質

我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報大眾。從未與同事產(chǎn)生過矛盾糾紛。我自知還有許多缺點，但我是一個修正主義者，時刻在完善自己。

今不僅在業(yè)務上還要在生活和學習上，也要提高自己的水平。在院長的領導下，配合好主任，努力把我院特診科融入良好的學習氛圍，進一步提高超聲技術質量，更好地為臨床各科室服務；加強與臨床科室的聯(lián)系，開展臨床需要，增加科室經(jīng)濟效益；激發(fā)積極性，為科室的發(fā)展獻計獻策，為醫(yī)院發(fā)展貢獻自己一份微薄之力。

2022超聲出科心得體會及收獲三

1.說出聲音的特性。

2.說出樂音的音調(diào)和響度跟哪些物理量有關。

3.簡述樂音的特點。

1.通過做音調(diào)與頻率有關的實驗和響度與振幅有關的實驗，進一步了解物理學研究問題的方法。

2.培養(yǎng)科學探究的能力。

1.體會現(xiàn)實世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，培養(yǎng)熱愛世界、熱愛科學的品質。

2.培養(yǎng)聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科學技術的意識。教學重、難點

1.重點：音調(diào)、響度、音色的概念及其相關因素。

2.難點：探究決定音調(diào)、響度的因素。

探究法、演示法、討論法。

鋼尺(若干)、示波器、音叉、乒乓球(系有細繩)、鐵架臺、口琴、笛子、錄音機。

課時安排

教學過程

我們已經(jīng)知道耳朵聽到聲音的過程，生活中我們聽到的聲音各種各樣、千差萬別，其中有許多聲音讓我們感到悅耳、動聽，有的聲音卻使人煩躁、難受。即使同樣是動聽的樂曲，它們也存在不同的地方，有的音調(diào)聲，

有的音調(diào)低：有的聲音大，有的聲音小，而且各種樂器，即使演奏同樣的曲調(diào)，給人的感受也是不一樣的，這就是我們今天要學習的聲音的特性。

板書：三、聲音的特性

演示實驗：用口琴吹奏1、234、5、6、7時吹不同的孔，有的聽起來音調(diào)高，有的聽起音調(diào)低。

師：你發(fā)現(xiàn)生活中哪些聲音的音調(diào)不同?

生甲：女生的音調(diào)高，男生的音調(diào)低。

生乙∶小孩的音調(diào)高?大人的音調(diào)低。

生丙：在鍵盤樂器中，越是右邊的音，音調(diào)越高;越是左邊的音，音調(diào)越低。

師：三位同學平時注意觀察，事例舉得很好。生活中還可以找到很多例子。聲音為什么會有音調(diào)高低的不同?是什么因素決定音調(diào)高低?

點撥思路：聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，聲音的音調(diào)高低肯定與物體振動情況有關。猜想一下，音調(diào)的高低與物體振動的什么因素有關?

生：音調(diào)高低可能與物體振動快慢有關。

師：如何證實你的猜想?

生：進行實驗。

師：好，大家現(xiàn)在基本上掌握研究物理問題的方法了，請你們分組討論根據(jù)桌面上提供的器材設計實驗。

生：將鋼尺一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊，撥動鋼尺，它會振動發(fā)出聲音，鋼尺伸出桌邊長度不同振動快慢不同，發(fā)出聲音的音調(diào)高低也不同。

師：你設計得很好，大家掌聲鼓勵。在實驗時要注意使鋼尺兩次的振動幅度大致相同，注意觀察鋼尺振動的快慢與音調(diào)的高低。

下面請大家分組進行實驗。

學生分組實驗，教師巡回檢查。

師：通過實驗，你們觀察到什么現(xiàn)象?

生甲：兩次振動快慢不同。

生乙：振動快的音調(diào)高。

師：物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)高，振動得慢，音調(diào)就低，可見發(fā)聲物體振動快慢是一個很重要的物理量它決定著音調(diào)高低。物理學中用每秒內(nèi)振動的次數(shù)頻率來描述物體振動的快慢，決定聲音的音調(diào)。頻率的單位為赫茲，簡稱赫，符號為hz。物體在ls的時間里如果振動100次，頻率約是100hz。

板書：1.音調(diào)是指聲音高低，頻率決定音調(diào)的的高低。

師;下面請同學們閱讀課本p20二、三、四段，你能獲得哪些知識?

生閱讀，思考。

生甲：人能感受的聲音頻率有一定的范圍。大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是20～20000hz。

生乙：頻率高于20000hz的聲音叫做超聲波，頻率低于20hz的聲音叫做次聲波。

生丙：動物的聽覺范圍通常和人不同，有些動物對高頻聲波反應靈敏，有些動物對低頻聲波反應靈敏。

生?。捍笙蟮恼Z言是次聲波。地震、火山噴發(fā)、臺風等都伴有次聲波產(chǎn)生，一些機器工作時也會產(chǎn)生次聲波。

生戊：貓能聽到超聲波，狗能聽到次聲波和超聲波，海豚也能聽到超聲波。

師：同學們閱讀很認真，自學能力很強，講得很全面，全班同學以掌聲鼓勵。下面用示波器演示不同頻率聲波的波形。

演示與實驗：①通過示波器觀察兩個頻率不同的音叉發(fā)出聲音的波形。

②通過示波器觀察男女學生聲音波形的不同。

師：頻率(音調(diào))不同的聲音，波形有何不同?，

生：頻率(音調(diào))高的波形比較密一些，頻率低的波形比較疏一些。

師：請大家看課本p21想想議議，并進行討論：為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲?

生：蝴蝶的翅膀振動比較慢、頻率比較低，低于20hz，所以我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，而蚊子翅膀振動的較快，頻率在20hz～20000hz之間，所以我們能聽到蚊子翅膀振動發(fā)出的聲音。

師：有的人說話聲音宏亮，有的人說話聲音很小。說明聲音不僅有音調(diào)不同，也有強弱不同。物理學中，把聲音的強弱叫，響度，對于聲音的響度，你想知道什么?或你想提出什么問題?

生：聲音的響度與什么因素有關?

師：你們的猜想是什么?

生：可能跟物體振動的幅度大小有關。

師：怎么證實你們的猜想?

生：實驗。

師：對。下面分組討論：根據(jù)桌面上提供的實驗器材，如何設計實驗，驗證猜想。

生;將系在細繩上的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發(fā)出不同的響：;度的聲音，重做上面的實驗。

師：你實驗設計得很好，簡單、容易操作，現(xiàn)象明顯。下面各組進行實驗，認真觀察實驗現(xiàn)象。

生甲;音叉的聲音越響，乒乓球被彈得越開。

生乙：音叉的聲音越響，線擺的角度越大。

師：兩位同學說得都正確，乒乓球被彈得越開、線擺的角度越大，說明音叉振動的幅度越大。物理學中用振幅來描述物體振動的幅度。通過實驗，可得出什么結論?

生：物體的振幅越大，聲音的響度就越大。

板書：2.響度：指聲音的強弱，響度與振幅有關，振幅越大，響度越大。

師：音調(diào)和響度完全相同的聲音，是不是就完全一樣?你能舉例說明嗎?

生：不一樣。用口琴和笛子同時演奏c調(diào)1，我可以分辨出它們。

師：對。不同的物體發(fā)出的聲音，即使音調(diào)相同，響度相同，我們還是能夠分辨它們。這表明在聲音的特征中還有一個因素是十分重要的，它就是音色。不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出的聲音音色也不同。

板書：3.音色與發(fā)聲體材料、結構有關。

師：綜上所述，聲音有幾個特性。

生：聲音有3個特性：音調(diào)、響度、音色。

師：不同的物體，音色是不同的。如不同的樂器：大提琴、小提琴、鋼琴等音色不同;不同的人音色不同;同：一個人不同年齡，音色也不同。音調(diào)相同、音色不同的聲音，它們的波形有什么區(qū)別?

演示實驗：將話筒接在示波器的輸入端，用不同的樂器對著話筒發(fā)出相同音調(diào)的聲音，示波器分別顯示各種波形。

生甲：相同時間內(nèi)振動次數(shù)相同，即音調(diào)相同。

生乙：振幅不同，即響度不同。

生丙：大振動波形相同，小振動的波形各不相同。

師：以上同學說得很好，波形各不相同，說明音色不同。

下面請同學們看課本p23想想議議，并進行討論。

生甲：我認為錄音機放出來的聲音和我自己的聲音不一樣。

生乙：我聽其他同學的講話聲和從錄音機放出來的聲音是一樣的?

師：這是什么原因造成的?

生：自己的聲音是骨傳導，而從錄音機放出來的聲音是空氣傳導。聲音主要是靠空氣傳導，平時別人聽到的聲音也是靠空氣傳導。傳播途徑不同，音色不同，所以自己的聲音與從錄音機里放出來的聲音不同，而別人聽起來相同。

下面請同學們閱讀課本p23科學世界：樂音和樂器，并回答以下問題(多媒體字幕打出)：

(1)什么叫樂音?

(2)樂器的物理原理是什么?

(3)樂器分為哪幾類型?怎樣發(fā)聲的?怎樣改變音調(diào)的?

生甲：許多聲音悠揚、悅耳，聽起來感覺非常舒服，人們把這類聲音叫樂音。

生乙：所以樂器的物理原理都是一樣的：通過振動發(fā)出聲音。

生丙：樂器分為三種主要類型：打擊樂器、弦樂器和管樂器。

生?。捍驌魳菲魇鞘艿酱驌魰r發(fā)生振動，產(chǎn)生聲音。如鼓皮繃得越緊，振動越快，音調(diào)越高;弦樂器是通弦的振動發(fā)聲的。長而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低，短而細的弦發(fā)聲的音調(diào)高，繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高，不緊的弦音調(diào)低;管樂器抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變音調(diào)，空氣柱長音調(diào)低，空氣柱短音調(diào)高。

師：大家閱讀很認真，每個問題都回答得很好，全班同學掌聲鼓勵。

課本展示：我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器編鐘，敲擊大小不同的鐘發(fā)出不同的音調(diào)。

歸納小結與學習過程評估

師：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲?

生討論、交流得：通過本節(jié)課的學習，我們知道了聲音的三個特性：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)高低決定于發(fā)聲體振動頻率，響度大小由發(fā)聲體振幅決定的。音色由發(fā)聲體的材料、結構決定的。還知道了超聲波和次聲波。

師：你歸納得很全面，也很簡練，大家掌聲鼓勵。下面每位同學都對自己在本節(jié)課的學習情況進行評估。

1.課本p24：動手動腦學習物理：1、2、3、4

2.選用課時作業(yè)優(yōu)化設計

1.音調(diào)：聲音的高低，決定于發(fā)聲體振動的頻率。

2.響度：聲音的大小，決定于發(fā)聲體振動的振幅。

3.音色：決定于發(fā)聲體的材料、結構。