通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)與他人交流和討論，獲取更多的觀(guān)點(diǎn)和啟發(fā)。歡迎大家一起來(lái)分享自己的心得體會(huì)，相互交流和學(xué)習(xí)。

孩子獲獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用篇一

??(一)青春期的叛逆是一種正常現(xiàn)象，它符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律!

??青春期的中學(xué)生心理叛逆，是非常普遍的現(xiàn)象，這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)“長(zhǎng)大了”。他們長(zhǎng)大了但他們依然愛(ài)你。他們希望并且需要你一不同于以往的、同志式、朋友式的平等態(tài)度對(duì)待他們，而不是仍然將它們當(dāng)成“乖孩子”。與同齡人關(guān)系密切，與家長(zhǎng)和老師關(guān)系慢慢“疏遠(yuǎn)”。這是在同一時(shí)期發(fā)生的同一事情的兩個(gè)方面。

??獨(dú)立和成熟的感覺(jué)使得青春期同齡人之間的關(guān)系格外密切，同樣是獨(dú)立和成熟的感覺(jué)，使得他們不再滿(mǎn)足于過(guò)去那種對(duì)父母的服從和依賴(lài)。他們的一系列行為讓家長(zhǎng)老師感覺(jué)到了他們的叛逆，封閉自己!青春期閉鎖心理的出現(xiàn)，在人的生命長(zhǎng)河中，不但是必經(jīng)的，而且有著進(jìn)步的、發(fā)展的作用，推動(dòng)人們從幼稚走向成熟。通過(guò)自我反省，樹(shù)立起正確的自我觀(guān)念，抑制本能的無(wú)意識(shí)沖動(dòng)，逐步認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)社會(huì)。

??(二)家長(zhǎng)的教育觀(guān)念較為落后是造成中學(xué)生心理叛逆的一個(gè)成因。

??我們的孩子是我國(guó)第一代獨(dú)生子女。原來(lái)是一家?guī)讉€(gè)小孩一起搶著爭(zhēng)大人的寵，現(xiàn)在反過(guò)來(lái)了，是一家六個(gè)大人要爭(zhēng)，要搶小孩的寵了——家庭結(jié)構(gòu)變化了，與以老三屆為代表的一代父母比較，現(xiàn)在的孩子的生活經(jīng)歷、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我們卻用過(guò)去成長(zhǎng)經(jīng)歷中形成的觀(guān)念來(lái)教育現(xiàn)在的孩子，孩子自然難以接受。。

??(三)我國(guó)的教育模式還沒(méi)有完全擺脫傳統(tǒng)的教育模式——也就是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的教育模式。教育模式的落后不能按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律下的人才需求來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。

??(四)我們國(guó)家的家庭教育非常落后。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下家庭教育的無(wú)系統(tǒng)性指導(dǎo)，也是造成中學(xué)生心理叛逆的一個(gè)原因。

孩子獲獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用篇二

2、在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作，我們共同努力使孩子能繼續(xù)保持優(yōu)異成績(jī)！

3、課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒(méi)有這么高的正確率，作為家長(zhǎng)我們感到自責(zé)，對(duì)孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識(shí)到這點(diǎn)，如果將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中，將會(huì)造成不良的后果。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

4、她從小就文靜乖巧，成績(jī)一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛(ài)好，喜歡書(shū)畫(huà)，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進(jìn)步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問(wèn)題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅(jiān)強(qiáng)，較為軟弱，在面對(duì)挫折的時(shí)候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今考試在即，希望孩子能憑著堅(jiān)定的信念，勇往直前。

5、女兒從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她比較聽(tīng)話(huà)，讓我省了不少心?？偟膩?lái)說(shuō)，女兒比較獨(dú)立自主。女兒愛(ài)讀書(shū)，而且有主見(jiàn)，不盲從，我不追求她的成績(jī)，因?yàn)樗萌∩?。女兒最大的缺點(diǎn)就是不能堅(jiān)持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

6、經(jīng)過(guò)學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠(chéng)實(shí)守信、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德。具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)別人、感悟生活、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體榮譽(yù)。自我管理意識(shí)強(qiáng)，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。除了對(duì)學(xué)校所授的知識(shí)理解和積累外，善于閱讀課外書(shū)籍，形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的愛(ài)好，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，特別是熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。

7、樂(lè)于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表?yè)P(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿(mǎn)斗志，成為社會(huì)的有用之才，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

8、她是一個(gè)善良，文靜，有愛(ài)心的女孩。她對(duì)人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績(jī)雖然不太理想，但她對(duì)于學(xué)習(xí)是自覺(jué)的，努力的，用心的。她熱愛(ài)自己的民族，常常因?yàn)橐恍﹪?guó)家時(shí)政新聞而感慨萬(wàn)分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物。

9、從小就淘氣的你，隨著時(shí)間的遷移尤其是上了初中以來(lái)，學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩長(zhǎng)輩，關(guān)心和幫助他人；喜歡運(yùn)動(dòng)的你無(wú)論在學(xué)校還是家里，都會(huì)有你健康俊朗的身影；天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓！

10、兒子的作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，能夠認(rèn)真思考問(wèn)題，對(duì)每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個(gè)非常聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)有很多次都被評(píng)為甲a+，這讓我們很高興。因?yàn)檫@些都是她憑自己汗水努力而得來(lái)的。雖然你很聰明也很認(rèn)真，但缺乏毅力，對(duì)難題缺乏信心。我們希望你能夠加強(qiáng)對(duì)難題的解題能力。加油！我們相信你一定能行！

孩子獲獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用篇三

最近，我的孩子參加了學(xué)校的才藝比賽，并獲得了優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)。這次獲獎(jiǎng)讓我深感驕傲和欣慰，同時(shí)也讓我看到了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和收獲。

第二段：分享獲獎(jiǎng)的努力與收獲。

在才藝比賽前，孩子們經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)而艱苦的備戰(zhàn)期。他們每天堅(jiān)持練習(xí)，不論是舞蹈、音樂(lè)還是朗誦，都付出了極大的努力。而當(dāng)他們站在舞臺(tái)上，一展才藝時(shí)，不僅展示出了自己的能力，也收獲了肯定和贊賞。獲獎(jiǎng)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是對(duì)他們長(zhǎng)期付出的最大肯定，也是他們收獲的最佳回報(bào)。

第三段：展示獲獎(jiǎng)的成長(zhǎng)與鍛煉。

通過(guò)參加才藝比賽，孩子們不僅展示了自己的才藝，更重要的是得到了成長(zhǎng)和鍛煉。在備戰(zhàn)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不退縮。同時(shí)，比賽過(guò)程也讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信心，提升了表達(dá)和溝通能力。這些成長(zhǎng)經(jīng)歷不僅對(duì)孩子們的個(gè)人發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，也為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：總結(jié)獲獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

獲獎(jiǎng)背后是孩子們的堅(jiān)持和努力，這個(gè)過(guò)程讓他們學(xué)到了很多東西。首先，堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。在備戰(zhàn)期間，孩子們遇到了許多困難和挫折，但他們沒(méi)有放棄，而是認(rèn)真努力地克服難關(guān)。其次，獲獎(jiǎng)需要勇氣和自信。孩子們面對(duì)觀(guān)眾和評(píng)委，需要充滿(mǎn)勇氣地展現(xiàn)自己的才藝，同時(shí)也需要自信地相信自己。最后，獲獎(jiǎng)需要團(tuán)隊(duì)合作。在比賽中，孩子們需要與舞伴、同學(xué)共同努力，配合默契，才能最終取得好成績(jī)。

第五段：展望未來(lái)的努力與期許。

獲獎(jiǎng)是讓孩子們更加勇往直前的動(dòng)力和信心。他們將繼續(xù)努力提高自己的技能，不斷挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)和更大的舞臺(tái)。與此同時(shí)，我也希望他們能保持低調(diào)謙虛的態(tài)度，不忘初心，時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)。因?yàn)椴还苁谦@獎(jiǎng)還是失敗，孩子們都能從中學(xué)到很多東西，這才是最重要的成長(zhǎng)和收獲。

總結(jié)：通過(guò)這次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，孩子們懂得了努力奮斗的價(jià)值和意義。他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨他們成長(zhǎng)，并在未來(lái)的道路上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。獲獎(jiǎng)只是一時(shí)的成功，但為孩子們創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。我相信，在他們的努力下，他們將取得更大的成就，成為一個(gè)更好的自己。

孩子獲獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用篇四

隨著教育水平的提高和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，孩子們參加各種比賽并獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多。獲獎(jiǎng)不僅是對(duì)孩子付出的努力的認(rèn)可，更是一種成長(zhǎng)和激勵(lì)的過(guò)程。在每一次獲獎(jiǎng)的背后，都有孩子通過(guò)參賽、付出努力以及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠從孩子的獲獎(jiǎng)心得中汲取智慧和啟示。

首先，獲獎(jiǎng)讓孩子體驗(yàn)到了成功的喜悅。在比賽中，孩子們通過(guò)付出艱辛的努力，最終戰(zhàn)勝了其他選手，獲得了參賽項(xiàng)目的冠軍或者榮譽(yù)。這種成功感能夠讓孩子建立起自信心和自尊心，相信自己能夠做到任何事情。與此同時(shí)，獲獎(jiǎng)還讓孩子對(duì)自己的努力和付出有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這也是一種激勵(lì)和鞭策，讓孩子更加努力地去追求卓越。

其次，獲獎(jiǎng)讓孩子學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗。在參加比賽的過(guò)程中，不論多么努力，都不一定能夠獲得好的成績(jī)。對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，失敗可能是他們第一次經(jīng)歷的困惑和挫折。然而，獲獎(jiǎng)?wù)邥?huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且勇敢地面對(duì)自己的不足。他們會(huì)在失敗中找到問(wèn)題的根源，從而改正和提升自己。在接下來(lái)的比賽中，他們會(huì)更加謙虛、更加稱(chēng)職地對(duì)待每一次比賽，并且勇敢地去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

再次，獲獎(jiǎng)讓孩子學(xué)會(huì)了與他人合作。在各種比賽中，合作是取得勝利的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)合作能夠發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)人的不足，從而取得更好的成績(jī)。獲獎(jiǎng)?wù)邥?huì)學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn)，善于溝通和傾聽(tīng)。他們知道通過(guò)合作，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，從而取得更好的成績(jī)。這種合作意識(shí)不僅在比賽中有用，也對(duì)孩子以后的生活和工作中都有著積極的影響。

此外，獲獎(jiǎng)還讓孩子學(xué)會(huì)了承受壓力。在比賽中，孩子們面臨著巨大的壓力，包括來(lái)自家庭、學(xué)校和自己內(nèi)心的壓力。盡管如此，獲獎(jiǎng)?wù)吣軌蛟趬毫γ媲氨３掷潇o，調(diào)整自己的心態(tài)，并且勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。他們知道壓力是提高自己的動(dòng)力，而不是壓垮自己的負(fù)擔(dān)。他們會(huì)通過(guò)積極的心態(tài)和科學(xué)的方法來(lái)應(yīng)對(duì)壓力，從而更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。

最后，獲獎(jiǎng)讓孩子學(xué)會(huì)了如何做出正確的選擇。在比賽中，孩子們需要根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)來(lái)選擇適合自己的項(xiàng)目。他們需要學(xué)會(huì)如何快速判斷和做出決策，從而在有限的時(shí)間內(nèi)做出最好的表現(xiàn)。獲獎(jiǎng)?wù)邥?huì)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和反思不斷完善自己的選擇能力和決策能力，從而讓自己更加聰明和成熟。

總之，孩子獲獎(jiǎng)心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富。通過(guò)參加比賽、付出努力以及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，孩子們能夠從中獲得成功的喜悅、面對(duì)失敗的勇氣、與他人合作的能力、承受壓力的智慧以及做出正確選擇的能力。這些都是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，也是他們未來(lái)成功的基石。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢參賽，并且從中汲取智慧和啟示，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上更加出色地前行。

孩子獲獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用篇五

第一段：引入獲獎(jiǎng)的場(chǎng)景和基本事實(shí)（200字）。

近來(lái)，我有幸參加了一場(chǎng)兒童才藝大賽，并成功獲得了一等獎(jiǎng)。這次的經(jīng)歷給了我很多深刻的體會(huì)，不僅讓我更加意識(shí)到努力的重要性，也讓我體會(huì)到了各方面的成長(zhǎng)與收獲。下面我將就此次經(jīng)歷給出自己的一些心得體會(huì)。

第二段：心得體會(huì)一：努力和準(zhǔn)備的重要性（200字）。

這場(chǎng)比賽對(duì)我而言并非易事。在參加比賽前，我必須充分準(zhǔn)備和練習(xí)，不斷超越自我。為此，我每天都在不同的時(shí)間段進(jìn)行練習(xí)，不僅堅(jiān)持了自己的特長(zhǎng)技能，還積極學(xué)習(xí)其他才藝項(xiàng)目，以便在比賽中有更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。我也學(xué)習(xí)了很多其他孩子的表演，觀(guān)察他們的技巧和特點(diǎn)，不斷調(diào)整自己的表演方式。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備和努力，我最終在比賽中脫穎而出，并獲得了大獎(jiǎng)。

第三段：心得體會(huì)二：自信和勇氣的培養(yǎng)（200字）。

這次比賽讓我受益匪淺，其中最重要的一點(diǎn)便是對(duì)自己的自信和勇氣的培養(yǎng)。在比賽開(kāi)始之前，我感到有些緊張，但我告訴自己要相信自己的實(shí)力和準(zhǔn)備，要放平心態(tài)，不被緊張情緒所左右。當(dāng)我上臺(tái)后，雖然看到了觀(guān)眾和評(píng)委們的目光，但我努力保持自己的鎮(zhèn)定，專(zhuān)注于自己的表演。我逐漸意識(shí)到，只有以自信和勇氣面對(duì)困難，才能夠獲得成功。

第四段：心得體會(huì)三：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（200字）。

雖然這場(chǎng)比賽是個(gè)人表演，但其中離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作的支持。在準(zhǔn)備階段，我的父母和老師都給予了我很大的幫助和支持，他們鼓勵(lì)我不斷嘗試，相信自己的能力。同時(shí)，他們也在我需要幫助時(shí)給予了及時(shí)的指導(dǎo)和支持，讓我能夠更好地準(zhǔn)備和表現(xiàn)。在比賽中，我也結(jié)識(shí)了很多其他參賽選手，我們相互鼓勵(lì)、交流心得，共同進(jìn)步。這一切都讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性。

第五段：總結(jié)心得體會(huì)和表達(dá)感謝之情（200字）。

通過(guò)這次獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了努力、自信、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我也明白只有通過(guò)不斷的努力和準(zhǔn)備，才能取得自己想要的成績(jī)。此外，在這個(gè)過(guò)程中，我感到很幸運(yùn)能有家人和老師的陪伴與支持。他們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)讓我有信心去嘗試和克服難題，是他們不斷的支持和關(guān)心，讓我能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我非常感謝他們。這次獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)使我更加明確了自己的目標(biāo)和努力方向，并下定決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)保持努力奮斗的態(tài)度，為更多的成就而努力。

孩子獲獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用篇六

??承認(rèn)中學(xué)生的心理叛逆是一種正常現(xiàn)象，就會(huì)用一個(gè)平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待中學(xué)生的心理叛逆!

??2、培養(yǎng)家長(zhǎng)和教師的良好的教育觀(guān)念!

??(1)、教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)是孩子教育的主要責(zé)任人。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，

??a：家長(zhǎng)不親自參與孩子的教育是不行的。

??b：當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是孩子個(gè)性發(fā)展、創(chuàng)新意識(shí)的開(kāi)發(fā)。

??在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，

??c：家長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。我認(rèn)為學(xué)校以抓學(xué)習(xí)為主，家長(zhǎng)配合;家長(zhǎng)以抓素質(zhì)為主，學(xué)校配合。

??(2)要改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

??要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，觀(guān)念一變，做法自然就變!

??a：要尊重孩子，欣賞他們的創(chuàng)新!

??b：尊重孩子的差異性!

??(3)要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)!

??培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)老師的品質(zhì)；

??培養(yǎng)他感恩的心態(tài)；

??培養(yǎng)他與人協(xié)作的能力；

??培養(yǎng)他耐挫的能力；

??培養(yǎng)他思維的能力。

??3、教師和家長(zhǎng)要注意和孩子的溝通方式。

??采取一種平等的和諧的溝通方式!

??家長(zhǎng)和老師都要樹(shù)立學(xué)習(xí)的觀(guān)念，教師要能走進(jìn)孩子心靈居所，父母要建立良好的親子關(guān)系，而且有效地指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)!

孩子獲獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用篇七

1、幼兒的注意力容易被新鮮、多變的刺激物所吸引，所以說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境對(duì)孩子教育起著很大的作用。

2、在教學(xué)過(guò)程中，教師方面，盡量做到手機(jī)關(guān)閉，其她教師不可在活動(dòng)室隨意走動(dòng)或打掃衛(wèi)生等，避免做分散孩子注意力的事。

3、好的學(xué)習(xí)氛圍能幫助孩子成為主導(dǎo)者，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，避免注意力的轉(zhuǎn)移。例如，教學(xué)活動(dòng)中要對(duì)注意力集中的孩子及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并告訴大家要向他學(xué)習(xí)，這樣孩子們心中有了評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于個(gè)別幼兒注意力不集中時(shí)，教師也可表?yè)P(yáng)他身邊認(rèn)真的孩子，用注意力集中的孩子來(lái)鼓勵(lì)他迅速集中注意力，在鼓勵(lì)中促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

1、“興趣是幼兒最好的老師?！庇變涸谧鲎约焊信d趣的`事時(shí)，總會(huì)充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，即使疲倦和辛勞，也會(huì)心情愉快而興致勃勃。

2、教師要善于利用特殊的刺激物—語(yǔ)言，引起幼兒的興趣，使他們集中注意地聽(tīng)，并使之有常聽(tīng)常新之感。如在講故事的時(shí)候，語(yǔ)言必須生動(dòng)、形象、富有感染力，不僅教師的聲音要高低起伏，還需要音色的變化，只有這樣才能吸引幼兒的注意力。

教師可利用課件或課程輔助材料吸引幼兒的注意力。幼兒對(duì)眼睛所觸及的事物都感到新鮮和好奇，教師便會(huì)成功地將孩子們的注意力集中起來(lái)。例如：動(dòng)態(tài)的事物對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常有趣的，在科學(xué)活動(dòng)中利用實(shí)物，在語(yǔ)言活動(dòng)中利用一個(gè)活動(dòng)的手偶或一個(gè)活動(dòng)的課件都利于讓幼兒產(chǎn)生興趣。

專(zhuān)家研究認(rèn)為，有意注意在注意活動(dòng)中占主導(dǎo)地位，是一種最有效的注意培養(yǎng)，所以，要讓幼兒有效的集中注意力，必須使幼兒明確任務(wù)，即在做一件事情之前知道自己要干什么，使孩子能不斷積極、主動(dòng)、自覺(jué)地保持注意力。

孩子獲獎(jiǎng)心得體會(huì)實(shí)用篇八

方法1：爸爸媽媽和孩子一起拼圖，拼圖的難度要逐漸增加。拼圖能鍛煉孩子的觀(guān)察能力，孩子在拼圖時(shí)，很容易投入，不知不覺(jué)中，能坐定的時(shí)間就長(zhǎng)了，注意力集中的時(shí)間也長(zhǎng)了。爸爸媽媽和孩子一起拼圖時(shí)，要積極鼓勵(lì)孩子將圖拼完整，家長(zhǎng)還可以把孩子拼好的圖表框掛在家中，讓孩子體驗(yàn)一下成就感。

方法2：爸爸媽媽可以在給孩子講故事前，先向小朋友提出問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)，聽(tīng)完故事后讓孩子回答問(wèn)題。帶著問(wèn)題聽(tīng)故事，孩子會(huì)比較集中注意力，聽(tīng)故事會(huì)格外仔細(xì)。

方法3：在生活中，爸爸媽媽可以經(jīng)常請(qǐng)孩子幫忙拿各類(lèi)小東西，從一件到幾件不等，請(qǐng)孩子一次性完成。比如：“請(qǐng)你幫我拿一個(gè)梨、水果刀，還要紙巾和一些牙簽?！边€可以經(jīng)常讓孩子向其他長(zhǎng)輩傳話(huà)，“告訴你媽媽?zhuān)浀蒙蠘堑臅r(shí)候去拿報(bào)紙?！闭Z(yǔ)句可以從簡(jiǎn)短的過(guò)渡到長(zhǎng)一些的`。

方法4：給孩子準(zhǔn)備一些cd和圖書(shū)畫(huà)面內(nèi)容相配套的圖書(shū)，這種圖書(shū)是以聽(tīng)磁帶為主，用圖片來(lái)加深理解，這種以聽(tīng)、看為主的學(xué)習(xí)方法，對(duì)孩子將來(lái)的小學(xué)學(xué)習(xí)有非常重要的意義。

爸爸媽媽在提高孩子注意力的時(shí)候，也有幾點(diǎn)需要注意：

鼓勵(lì)孩子在一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做好一件事。

孩子在完成“作業(yè)”的時(shí)候，要有時(shí)間概念，不要給孩子太充裕的時(shí)間。

給孩子一個(gè)固定且安靜學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，盡量不要在孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間打擾他們。

幫助孩子獲得自控能力，避免各種干擾。比如，盡量避免在孩子的書(shū)桌上放零食和玩具。