思考過去，展望未來，總結(jié)是必要的！寫一篇完美的總結(jié)需要我們挖掘過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而改進(jìn)自己。在這里列舉了一些值得借鑒的總結(jié)示例，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

全國(guó)三卷作文2017篇一

親愛的林老師：

您好！

我是李華，今天的第三節(jié)課是您給我上的最后一課了。下課之后我想了很久，決定給您寫這封信。

您剛來我們班做班主任的時(shí)候，我成績(jī)很差，一心只想著打游戲，晚上熬夜，上課睡覺。第一周您給我們布置的作業(yè)，是寫“對(duì)高二的自己說幾句話”。我當(dāng)時(shí)在作業(yè)紙上寫的是四個(gè)歪歪扭扭的大字“無可奉告”，瀟灑地署上了自己的名字，以為這很酷、很有個(gè)性。

過了幾天，您把我叫到辦公室，我以為您還是和其他老師一樣，會(huì)把我訓(xùn)一頓，但是您沒有。您笑著對(duì)我說：“來，坐下，我們的一起讀一下《聽客溪的朝圣》這本書的前幾頁，好嗎？這本書還挺好看的。”

在那個(gè)大課間，我們隨著安尼會(huì)面了公貓、錨屋、溪流、林鴨、風(fēng)、青蛙，在反舌鳥自由沖下之后，安尼說了一句：“美和天道兀自展現(xiàn)。我們只能盡量在場(chǎng)?！?/p>

那時(shí)我被這句話吸引住了，您停住了，說道：“李華，你要記住這句話，美就在那里，不管你在不在，它都在那里，我們能夠做到就是盡量在場(chǎng)。你知道我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)嗎？不是說我們?yōu)楦改?，為老師，是為自己，是為了自己有發(fā)現(xiàn)美、找到美、創(chuàng)造美的能力而學(xué)習(xí)，是為了自己能夠在場(chǎng)。老師并不在乎您成績(jī)考多少，但是您一定要增強(qiáng)自己的理解力，拓寬自己的知識(shí)面，能夠有發(fā)現(xiàn)美的能力?！蹦娢也⒉谎哉Z，又繼續(xù)說道：“這本書要是喜歡，你拿回去看，以及你的‘無可奉告’很有個(gè)性，也是一種行為藝術(shù)嘛！下次要是愿意說點(diǎn)什么，可以再寫?！?/p>

這就是您和我的第一次交談，我回去想了很久，花了幾天看完《聽客溪的朝圣》，我覺得這是對(duì)我的某種意義上的啟蒙。讓我知道自己還可以和外界、和知識(shí)發(fā)生這種從“自身生命意義、生命價(jià)值的延伸”上出發(fā)而產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)，我知道這值得我一生去慢慢將其變成某種基本的信念。

您最后一節(jié)課這樣說：作為一個(gè)老師，帶了你們兩年了。這兩年也教了一些東西，但我不確定這些東西是否值得教，也不確定自己的教的方法是否合適，傳遞的方式是否有效。作為一個(gè)老師，我最想告訴你們的是，你們有無限的潛力，有無限的可能，去看到人生中最為美好的東西，千萬莫辜負(fù)。

老師，我想告訴您的是，在我身上，您傳遞了很多值得教的東西，您把學(xué)生放在和自己平等的地位，和我交流，就像親切的大哥哥。

最后一節(jié)課下課鈴響的時(shí)候，我知道我畢業(yè)了，要去更遠(yuǎn)的地方，去“在場(chǎng)”更多的“美與天道”！

雖然我成績(jī)依舊不好，但是我會(huì)努力的。謝謝您，林老師。以及您說的“再看看我們”一定還會(huì)再看到的，我們還要畢業(yè)聚會(huì)呢！

李華。

2019年6月5號(hào)。

用時(shí)38min。

全國(guó)三卷作文2017篇二

歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣块T發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

全國(guó)三卷作文2017篇三

對(duì)學(xué)生說一句“我看看你”所具有的價(jià)值。

“我看看你”本身，并不是僅僅制造感動(dòng)，

而是一種將自己真實(shí)的隱性情緒進(jìn)行表達(dá)的標(biāo)志。

老師其實(shí)本身來說，

是博愛的，對(duì)于學(xué)生來說，很多時(shí)候都是出自于一份“愛”而執(zhí)行的行為。

但是因?yàn)槔蠋熉殬I(yè)需要，正如上文所說，制造距離的神秘感是老師所具有的職業(yè)需求，

所以在很多時(shí)候老師只能夠表達(dá)出“嚴(yán)厲”的顯性情緒。

但是在學(xué)生眼中，

嚴(yán)厲可能有一種壓抑的力量，會(huì)壓迫學(xué)生的自由，干涉學(xué)生的意愿與自由。

所以，很多時(shí)候，師生之間的問題就在這里。

而這個(gè)題目中老師通過說“我再看看你們”，

很直白的表露了其在日常一貫疏遠(yuǎn)與嚴(yán)厲背后所具有的隱性情緒。

而隱性情緒的表達(dá)，才能夠增強(qiáng)師生之間的共情。

所以，老師其實(shí)不應(yīng)該一味的疏遠(yuǎn)。

權(quán)威與信服在師生之間這種引導(dǎo)關(guān)系中，確實(shí)是一種非常重要的一種力量。

也是提高師生親密關(guān)系質(zhì)量的重要一環(huán)。

也因此，這個(gè)老師做的對(duì)的地方，

就是將自己的那份“隱性情緒”做出了表達(dá)，

才能更好的展現(xiàn)出師生之間的情誼。

那么上兩個(gè)點(diǎn)，我們就能構(gòu)建兩個(gè)深層邏輯了。

全國(guó)三卷作文2017篇四

所以，很多時(shí)候，師生之間的問題就在這里。

而隱性情緒的表達(dá)，才能夠增強(qiáng)師生之間的共情。

所以，老師其實(shí)不應(yīng)該一味的疏遠(yuǎn)。

權(quán)威與信服在師生之間這種引導(dǎo)關(guān)系中，確實(shí)是一種非常重要的一種力量。

但是如果過度的重視權(quán)威，也不是一個(gè)徹底完美的路徑，，也是提高師生親密關(guān)系質(zhì)量的重要一環(huán)。

也因此，這個(gè)老師做的對(duì)的地方，才能更好的展現(xiàn)出師生之間的情誼。

那么上兩個(gè)點(diǎn)，我們就能構(gòu)建兩個(gè)深層邏輯了。

全國(guó)三卷作文2017篇五

三年了，在這個(gè)讓人既愛又恨的地方和你一起陰晴風(fēng)雨三年了，再過兩天，就要告別。我以前設(shè)想過的種.種離開這里的情景：

“_x，怎么又遲到了?先做二十次下蹲，再寫反思!”

“你怎么搞的?成績(jī)又下降了?你的入口成績(jī)可是咱們班前三名!”

“昨天宿舍扣分，是因?yàn)槟愕囊路y放吧?下午課外活動(dòng)，去打掃宿舍5樓的樓道!”

說起來都是淚，想一想都是恨!

可是這一刻，我的鼻子一陣酸楚。聽著您這兩句話，我腦海里一下子浮現(xiàn)出這樣一幅幅畫面：

我和同學(xué)們每一張作業(yè)和試卷上寫滿了的你的批語和勾勾叉叉;。

校園林蔭道上，您和我一起漫步，耐心傾聽我的煩惱，幫我走出困惑;。

每天早晨，您總是等在操場(chǎng)，帶領(lǐng)我們用整齊的步伐迎接黎明的曙光;。

說起來都是幸福，想一想都是溫暖!

三年朝夕相處，現(xiàn)在即將別離。您說“我再看看你們”，我們是你看不夠的美;你說“你們?cè)倏纯磿?，我們是你永遠(yuǎn)的期盼!

想起三年前一起在校園栽種那棵青春樹，您扶正樹苗，我們給它培土、澆水，然后連續(xù)一個(gè)兩月，我們班的同學(xué)輪流著每天去給樹苗澆水，現(xiàn)在它已經(jīng)深深扎根，不懼風(fēng)雨!

想起三年來我們這班孩子，就一直是您在給我們除蟲、施肥和澆水，讓我們茁壯成長(zhǎng)。今天，我們已經(jīng)枝葉繁茂，根須深扎，向著更高遠(yuǎn)的天空拔節(jié)!

您是我們搭乘的開往我們?nèi)松硐胲囌镜牧熊?，適時(shí)將我們送往下一個(gè)驛站?，F(xiàn)在，列車到站，您揮揮手：“不必說再見!”然后去迎接新登車的旅客。

“十年樹木，百年樹人?！币粋€(gè)民族的根基在教育，一個(gè)國(guó)家的未來在教育，而教育的根基在老師。我們遇上您，是我們的幸福，中華民族有您這樣的老師，是我們民族的幸福!

耳畔又響起了宋祖英唱的：“長(zhǎng)大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你\長(zhǎng)大后我就成了你才知道那塊黑板寫下的是公理擦去的是功利……”

以前只覺得這歌曲聽著舒服，這一刻，我突然覺得，很感動(dòng)，這歌曲實(shí)實(shí)在在都是說的您!

今天，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我是否能成為您做一名老師誨人不倦，姑且不說，至少，我要成為您做一個(gè)能肩負(fù)起自己的人生和社會(huì)使命的大寫之人!

全國(guó)三卷作文2017篇六

我國(guó)古代一文學(xué)大家韓愈曾說過：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”意思是說古代求學(xué)的人必須有老師。老師，是用來傳授、教導(dǎo)學(xué)業(yè),解釋疑難問題的人.但如今的老師所要掌握的可不僅僅只是教導(dǎo)學(xué)業(yè),解決問題了.還要關(guān)心學(xué)生的各種情況,簡(jiǎn)直就是第二個(gè)媽呀!恰巧,我的班主任就是其中一員。

她是一位30歲左右的漂亮女老師,歲月沒有在她的身上留下一點(diǎn)痕跡,一對(duì)星眸,兩彎柳眉,真是國(guó)色天香啊!特別是她平時(shí)臉上總掛著一點(diǎn)淡淡的微笑,使人如沐春風(fēng)。但你也不要被她的表面現(xiàn)象所迷惑,她嚴(yán)肅的時(shí)候可不比那黑臉包青天遜色多少。

曾有人對(duì)我說過:“描寫一個(gè)人,就要寫她的不同之處?！钡艺J(rèn)為只有那些最基本,最顯而易見的東西才是最應(yīng)該寫的。因?yàn)樵谌缃襁@個(gè)物欲橫流的時(shí)代,并不是所有老師都可以抵住誘惑,因?yàn)楦鞣N指標(biāo),升學(xué)率,獎(jiǎng)金都漸漸蒙住了他們的雙眼。因此,我為我的老師能夠?qū)Υ龑W(xué)生大度,關(guān)心學(xué)生細(xì)膩而自喜。我的愛好比較廣泛,其中最喜歡的是繪畫。無聊時(shí),哪里都是我的畫板。

一天早讀時(shí)我沒有背書,而是趴在桌子上畫畫,突然一陣驚呼從身后響起:“哎呦,畫的不錯(cuò)嘛”。差點(diǎn)把我嚇?biāo)?，這不是老師的聲音嗎?完了，這次完了。我轉(zhuǎn)過頭去，看到一張此時(shí)我不想見到的臉龐。

她這時(shí)又調(diào)轉(zhuǎn)語氣說：“雖說繪畫是你的愛好,老師不該阻止，但你也不能不分場(chǎng)合，一日之計(jì)在于晨，早晨的時(shí)間很寶貴，人在這時(shí)記憶，不易忘，你可要珍惜啊?！闭f完便走了我見過許多老師在遇見學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)的態(tài)度,但從沒見過教訓(xùn)學(xué)生前夸他們的。為此，我對(duì)老師的大度而感到羞愧，我低下頭，在心中默想：“對(duì)不起，老師，我一定改正過來”。

除大度之外,我還親身體驗(yàn)過老師對(duì)待學(xué)神的細(xì)膩之處。去年冬至的時(shí)候，老師特地做了些餃子，拿到班里來讓大家品嘗，吃的那叫一個(gè)熱火朝天;還有前天外面風(fēng)大,塵土飛揚(yáng)，老師就從家里帶來一些口罩分發(fā)給大家，讓大家到外面去帶上注意防塵。

你們說，這樣一個(gè)既漂亮又大度并且還細(xì)心的老師，還不值得我們大家去愛嗎?敬愛的老師，您為我們付出的太多太多了!我有許多話想要對(duì)您說，但是千言萬語，萬語千言都道不盡我對(duì)你的喜愛,遂用一詩聊表敬意：“吐盡心中萬縷絲，燃盡燭中無限淚。默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。

恩情永懷,此生不忘。

全國(guó)三卷作文2017篇七

傳承紅色基因，做新時(shí)代有為青年。

欲有為，行可為。

心向作為，欣向有為。

以“可為”作舟，揚(yáng)“有為”之帆。

時(shí)代正“可為”人生當(dāng)“有為”

紅色基因最“有為”，時(shí)代青年更“可為”

當(dāng)代青年的理想。

理想如明燈，催我踏浪行。

完善人格，自強(qiáng)不息。

完善自我，為國(guó)成才。

以夢(mèng)為馬，行遠(yuǎn)自邇。

樹君子風(fēng)范，成理想人才。

新高考i卷：

以青年之自強(qiáng)，成中華之棟梁。

圓百年強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，做最硬巨龍鱗。

發(fā)揚(yáng)踔厲，事興國(guó)起。

強(qiáng)者，漸強(qiáng)不息。

盛衰相生互化，強(qiáng)弱隨事而決。

定強(qiáng)弱之變，唯“增益其所不能”

新高考ii卷。

先“描人”后做人。

學(xué)寫人，學(xué)做人。

撇捺書寫人生。

用一生書寫一個(gè)“人”

“寫人”和“做人”

一撇一捺，學(xué)會(huì)做人。

上海卷。

大浪淘沙，時(shí)過金現(xiàn)。

價(jià)值需要時(shí)間的沉淀。

大浪淘沙現(xiàn)真金。

時(shí)間淬煉價(jià)值。

時(shí)間漏斗。

吹盡狂沙始到金。

天津卷。

不忘初心，篤志前行。

理性認(rèn)識(shí)歷史，警惕情緒宣泄。

路標(biāo)指引，走過生命時(shí)光。

傳承紀(jì)念精神，銘記歷史初心。

神州滿風(fēng)帆，起點(diǎn)在南湖。

傳承“路標(biāo)”精神，銘記歷史初心。

浙江卷。

每一次得失都是新的起點(diǎn)。

得失之間，成就人生。

得與失是完善自我的過程。

放出眼光權(quán)得失。

失為起點(diǎn)，得為終點(diǎn)。

浴火于跌宕的煙霞。

全國(guó)三卷作文2017篇八

為慶祝三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)x周年，弘揚(yáng)優(yōu)秀女性的時(shí)代精神，激勵(lì)廣大女性建功立業(yè)，現(xiàn)定于3月7日(星期三)下午1:30-2:30在閔行校區(qū)新行政樓b418室舉行“交通大學(xué)紀(jì)念三八國(guó)際婦女節(jié)x周年暨先進(jìn)表彰大會(huì)”，敬請(qǐng)出席。

出席對(duì)象為：全體校領(lǐng)導(dǎo)，校婦委會(huì)、女職工委員會(huì)委員，各院(系)、部(處)、直屬單位主管婦女工作負(fù)責(zé)人，部門工會(huì)主席，女工委員，各附屬醫(yī)院專職婦女干部，全國(guó)三八紅旗手、xx市巾幗創(chuàng)新獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者、xx市教育系統(tǒng)和學(xué)校比翼雙飛模范佳侶獲獎(jiǎng)?wù)?、校?yōu)秀婦女干部獲獎(jiǎng)?wù)?，以及xx市和教育系統(tǒng)巾幗文明崗先進(jìn)集體的代表。

參會(huì)人員請(qǐng)注意儀容儀表和著裝，并于當(dāng)天1:20前入場(chǎng)完畢。

聯(lián)系人：，

獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人視頻詳見在線視頻。

交通大學(xué)婦委會(huì)。

交通大學(xué)工會(huì)。

x年三月五日。

全國(guó)三卷作文2017篇九

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

歷經(jīng)幾年實(shí)驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行，這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

【作文解析】。

這是一則新材料作文，和過去的材料不同，僅僅給出材料而省去了引導(dǎo)語，讓作文的范疇更為寬泛。

材料表面上看，只是關(guān)于小羽和花茶的故事，但小羽和花茶都是具有象征意義的，小羽不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他可能是你、是我、是所有人;花茶也意味著我們的品德、我們的生命以至我們的整個(gè)社會(huì)。

抱著小材料大作文的思路，我們用新東方課堂上講過的“切割法”切割材料：

1.小羽最初的成功在于推陳出新，所以可以審出“傳統(tǒng)“”創(chuàng)新”;。

2.假冒偽劣產(chǎn)品充斥市場(chǎng)，我們可以審出“誠(chéng)信對(duì)于社會(huì)的重要性”;。

3.從小羽牽頭起草行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，可以審出“法的精神”;。

4.小羽帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，可以審出“合作”“創(chuàng)新”;。

當(dāng)我們審出了這些相應(yīng)的點(diǎn)后，試著用“多維度思維法”和“邏輯法”把這些點(diǎn)與核心觀點(diǎn)進(jìn)行歸類與聯(lián)結(jié)，不難得到如下的觀點(diǎn)：

因?yàn)樽鹬亓藗鹘y(tǒng)，所以我們的創(chuàng)新才更有機(jī)會(huì)成功。而且我們要尊重的傳統(tǒng)，不只是技藝上的，也是品德上的.。

【優(yōu)秀范文】。

心海桑田。

社會(huì)的洪流，只能讓那些美好更為锃亮?！}記。

合上賈誼的《鵩鳥賦》，“合散消息兮，安有常則?千變?nèi)f化兮，未始有極!”兩句話久久縈繞在我心間，的確，世事可謂滄海桑田，不變的只有“永恒的變化與創(chuàng)新”，但我們常常掛在嘴邊的創(chuàng)新，其實(shí)就隱藏在我們對(duì)傳統(tǒng)的選擇與尊重之中。

不久之前，為了應(yīng)對(duì)高考那如山的壓力，我和同學(xué)去看了《百鳥朝鳳》，電影大致講述的是人死后人們用嗩吶對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)——道德平庸者吹兩臺(tái)，中等者吹四臺(tái)，上等者吹八臺(tái)，德高望重者才有資格得到“百鳥朝鳳”的待遇。它引起了我深深的思考，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，傳統(tǒng)似乎給我們提供了一些指導(dǎo)，當(dāng)我們尊重了傳統(tǒng)中的那些美好，成功創(chuàng)新的可能性就會(huì)離我們更近。

被譽(yù)為“公子的公子，教授之教授”的陳寅恪先生，歷來持有中國(guó)文化本位主義的觀念，對(duì)文字改革的鮮明態(tài)度，向?yàn)閷W(xué)界所知，他曾明示自己的著作一定要繁體豎排，否則寧可不出，用自己的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)觸動(dòng)中國(guó)文化根基的文字改革的反感。從這，我們便能看出陳先生對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守，也正是由于他這樣的堅(jiān)守，才有了其學(xué)貫中西，在宗教、歷史、語言、校勘學(xué)等均有獨(dú)到的研究和著述。

縱觀歷史長(zhǎng)河，凡有成就者無一不如此，辜鴻銘，因?yàn)樽鹬貍鹘y(tǒng)，所以開創(chuàng)性地把“四書五經(jīng)”翻譯成外文讓世界了解中國(guó)文化;林語堂，因?yàn)樽鹬貍鹘y(tǒng)，才能以《紅樓夢(mèng)》為啟發(fā)寫了《京華煙云》……我們的生命又何嘗不是這樣，如果說生命是一道風(fēng)景，我們只有尊重了傳統(tǒng)，才能在傳統(tǒng)之上談創(chuàng)新談變革，也才能去領(lǐng)略生命的大美。

每個(gè)人心中都有一片桑田，無論社會(huì)怎樣奏響變遷的高歌，我們都要堅(jiān)守著這片關(guān)于傳統(tǒng)、關(guān)于美好的圣地，因?yàn)槲覀兯鶎で蟮母母锱c創(chuàng)新，就藏在那塊美好傳統(tǒng)的沃土里。

全國(guó)三卷作文2017篇十

我有一個(gè)好朋友。我的好朋友她是一個(gè)幽默、可愛、樂于助人的人，她長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛，小小的鼻子和大大的嘴巴，她學(xué)習(xí)很好，從一年級(jí)開始，她既是我們班的班長(zhǎng)也是我最好的朋友，她個(gè)子不高，但很愛幫助別人，在外面，她是我們的開心果，在班里，她是我們的好班長(zhǎng)，老師的好幫手，我們都對(duì)她很敬佩。

記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時(shí)候，我們找了一個(gè)小飯館坐下來吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買了一杯圣代，她剛吃到半碗的時(shí)候，就對(duì)著我們那桌的人說，千萬不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話，你會(huì)吃不下去的，就這樣一直說一直說，害得我們吃了兩個(gè)半小時(shí)才吃完，聽了我們的勸告，那些人果然沒有點(diǎn)那種米粉。

我們?cè)诨貋淼穆飞?，在聊米粉是咋做出來的，我們聊了一路，嘴巴都沒有停下來過，我們就一直說一直說，說到了她家里才停下來的?；氐搅朔孔永铮偷谝粋€(gè)沖到了電腦桌面前，開始跟我打游戲，我們?cè)诖虻臅r(shí)候，她就一直在我的耳邊講著這該怎么怎么打，就沒有停下來過。

我們就這樣又說又鬧度過了一。

全國(guó)三卷作文2017篇十一

莊嚴(yán)肅穆的會(huì)場(chǎng)，鏗鏘有力的字句，一下子將時(shí)光壓縮了一百年，讓距離騰挪了幾萬里。五四，一個(gè)屬于新中國(guó)的詞匯，一個(gè)屬于中國(guó)青年的標(biāo)識(shí)，正在一下重似一下地撞擊著，那個(gè)埋頭書桌的我，和我的靈魂。

那聲音讓我想起的歷史，浮雕般一一涌現(xiàn)。

^v^戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、《新青年》、外爭(zhēng)主權(quán)內(nèi)除^v^；師夷、體用、洋務(wù)、實(shí)業(yè)、德先生和賽先生；^v^、胡適、魯迅、錢玄同……于是，最黑暗處迸出了天光，沉疴累累的老大天朝艱辛地誕下了朝氣昂揚(yáng)的少年中國(guó)。

五四最大的意義，我想便是打破了我們的“一直都如此”，是之于愚昧落后的怒吼，是面對(duì)滿目瘡痍的奔走，是青年的膽氣和擔(dān)當(dāng)。

十年飲冰，難涼熱血；百年回首，自請(qǐng)長(zhǎng)纓。

雪崩的時(shí)候，每一片雪花都有責(zé)任。書桌前的我，抬起頭，那不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方清晰可見，那巨人的言語久久回蕩：無限的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。

全國(guó)三卷作文2017篇十二

最近看了易卜生的兩個(gè)戲劇，發(fā)現(xiàn)他與莎士比亞的戲劇真的是不同的風(fēng)格。易卜生的戲劇故事所有的情節(jié)基本是在意個(gè)場(chǎng)地發(fā)生的，而莎士比亞的卻給人一種空間移動(dòng)的感覺，不同場(chǎng)次不同地點(diǎn)。易卜生的戲劇給人的感覺不是一種強(qiáng)烈的吸引，一種感情的崩裂。而莎士比亞的戲劇就有一種感情非要不說不可，莎士比亞的戲劇基本上他的感情是比較激烈的，所要是一種感情的宣泄。

《玩偶之家》，一部關(guān)于娜拉追求自由的過程。娜拉，就如她自己說的一樣“你們愛我只是拿我當(dāng)消遣”“我在家跟父親過日子時(shí)候，他把他的意見告訴我，我就跟著他的意見走?！薄霸谶@兒我是你的泥娃娃老婆”。她從來沒有過自由，她的生活一直被他的丈夫控制，就如一個(gè)小孩一樣，連使用金錢的權(quán)利都沒有，在婚姻中她沒有平等的地位，然而這一切她自己都是無從知道，她一直以為自己過的很幸福。知道她的丈夫發(fā)現(xiàn)她十年錢所做的事，她才發(fā)現(xiàn)這個(gè)事實(shí)，她才覺悟，她要對(duì)她自己負(fù)責(zé)，要學(xué)做一個(gè)人。娜拉一直等待一個(gè)“奇跡”。那就是當(dāng)她丈夫發(fā)現(xiàn)事實(shí)的時(shí)候，他能很騎士的為她擋去一切的煩惱，可是她的丈夫卻大失所望。他一聽到就想到自己的地位，自己的額利益。當(dāng)他知道一切都沒事之后，他又對(duì)她的妻子說“你放心，一切都有我。我的翅膀?qū)?，可以保護(hù)你”。這樣的事后諸葛亮又有什么意義。她用八年的'夫妻生活懂得這個(gè)道理，他用自己的出走企圖換回丈夫?qū)ζ拮拥淖鹬?，男人?duì)女人的認(rèn)可。可是這一切會(huì)怎么樣，只能那個(gè)考大家的猜測(cè)。

其實(shí)跟人認(rèn)為他的《人民公敵.》更甚于他的《玩偶之家》。但一切真的不到當(dāng)局者的支持的時(shí)候，當(dāng)一切不符合大多數(shù)的人的意見時(shí)，真理是得不到支持，先驅(qū)者要為此付出代價(jià)。就像斯多克芒醫(yī)生最后說的一樣“世界上最有力量的人是最孤獨(dú)的人”。市長(zhǎng)只顧自己的利益，只為自己的形象。他一出場(chǎng)就不斷的宣稱自己才是溫泉浴場(chǎng)的創(chuàng)始人。

而那些報(bào)社的人，只是需要新聞為自己的報(bào)社服務(wù)，因此他們不斷的起哄斯多克芒醫(yī)生醫(yī)生去反抗市長(zhǎng)。他們每個(gè)人都懷有不可告人的秘密，至少他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了自己的利益。而斯多克芒醫(yī)生的固執(zhí)的相信他們，一直認(rèn)為是人都跟他一樣，在這個(gè)和平自己的社會(huì)一切輿論都可以被接受，他認(rèn)為他的哥哥不會(huì)讓自己無路可走的?？墒撬e(cuò)了，當(dāng)局者是不會(huì)接受異類的存在的，他們不會(huì)讓不利于自己的事物的東西危害自己的立場(chǎng)，他們希望所有的人民都只具有舊思想，人民是不需要新的思想，否則他們就不能受到很好的制約。真正關(guān)心人民的人卻被人民舍棄，少數(shù)的真理者，被無知的人扼殺了。這是一條比娜拉更加可悲的道路。但是他們呼吁的是一種自由，是對(duì)人的負(fù)責(zé)，和尊重。可是在那個(gè)社會(huì)，是一個(gè)假自由的社會(huì)。人們都被這樣的外表所欺騙。

但自由被蒙塵，但尊重被扼殺，但人格被毀滅的時(shí)候，人好剩下什么呢?那個(gè)社會(huì)離我們又有多遠(yuǎn)呢?可能在千年前，也可能是瞬間的時(shí)間。誰又能告訴我們呢?什么都是比較之后的結(jié)果，畢竟我們習(xí)慣了這樣的生活。

上一篇：子夜讀書筆記下一篇：沒有了。

文檔為doc格式。

全國(guó)三卷作文2017篇十三

后來，我總算學(xué)會(huì)了如何去愛后來，我終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯(cuò)過就不再……劉若英我覺得，我比劉若英聰明，因?yàn)樗恢痹谟脤頃r(shí)，而我，在用現(xiàn)在時(shí)。

靜，無語。小可，你明天早點(diǎn)起床，都上初三子，還賴床，真不知羞啊……我媽又向我吼道，我很不理解初三、賴床、羞恥有什么因果關(guān)系。我故意撒嬌對(duì)媽媽說：媽，我每天加班加點(diǎn)，你也不心疼，這樣下去我會(huì)變成菊花的，啊，‘簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦’，好不好嘛，媽這話我自己都麻了，說不行，就不行，我的地盤，聽我的!我媽以為自己是周杰倫啥的，整了這樣一句話來唬我。得了，我知道，這樣耗下去我必?cái)o疑，忙不迭答應(yīng)。

我塞上耳機(jī)，悠揚(yáng)的樂曲傳來，《天亮了》，韓紅的。我苦澀一笑，天，也該亮了。返回的途中，我遇見爸爸媽媽正在找我，一副火燒眉毛的樣子，一陣感動(dòng)。他們劈頭就罵：死丫頭，一大清早去哪兒玩了……我看著媽媽蓬亂的頭發(fā)，爸爸滿臉的倦意，心中猛地抽搐一下，忽然想起最近獲獎(jiǎng)的一首短信小詩：

樓道的燈壞了……。

樓道的燈壞了，我摸黑走到七樓，打開家門，我發(fā)現(xiàn)我的家竟然那么亮堂，多少年視而不見的東西，也在閃閃發(fā)光。

遠(yuǎn)處，太陽升出了地平線……。

全國(guó)三卷作文2017篇十四

高考前夕，老師面對(duì)學(xué)生深情告白：你們?cè)倏纯磿?，我再看看你們?/p>

漫畫之景就在昨日，我在書海徜徉，你在背后默送。行至萬里，不忘師恩；常懷師訓(xùn)，德才且存。我們以青春之名書寫園丁贊歌，用一生光陰模效師范之行。

“師者，傳道受業(yè)解惑也?！睘閹熣呒兇?，兩袖清風(fēng)，一韌脊梁，頂?shù)闷鹨环教斓?。社?huì)進(jìn)步在科技，創(chuàng)新人才靠培育，尊師重教，孔禮深久，放之今日愈加不可少。

我們書寫，寫下老師無名無欲無追求，無拘無束無遮掩。有人說：“教師是太陽下最光輝的職業(yè)。”我說他們因?yàn)闊o私所以無畏，因?yàn)榈偷綁m埃所以耀眼如輝。你也許不知道“最美教師”張麗莉是怎樣不計(jì)后果地?fù)湎蚴Э氐钠?，但你一定牢記班主任每天早中晚三次到教室核?duì)人數(shù)的情景；你也許淡忘了汶川大地震中舍命保護(hù)學(xué)生的譚千秋，但你一定不會(huì)忘記臨考前各科老師的一遍遍叮嚀。沒有豪言壯語，就是這樣甘于平凡的老師，用默默耕耘奠定我們?nèi)松?，鐫刻下青春歲月最難忘的回憶。當(dāng)我們離去，他誠(chéng)然歡欣，用低頭掩飾難過，用長(zhǎng)嘆忍住淚水。轉(zhuǎn)過身去，再綻笑顏，忘記了春秋流轉(zhuǎn)，仍堅(jiān)守三尺講臺(tái)。

我們模效，學(xué)著老師嚴(yán)以律己德先行，敬業(yè)奉獻(xiàn)學(xué)以誠(chéng)。敦品勵(lì)學(xué)，以誠(chéng)以堅(jiān)，遵行“學(xué)高為師，身正為范”的老師，如明燈照亮我們前方之路。翟天臨學(xué)術(shù)造假、北大學(xué)子弒母案令人唏噓，讓人慨嘆：“何顏面其師？無德難以立！”十幾載求學(xué)之路，良師益友常伴在側(cè)，常思其夜間伏案，或帶病上課，又或在心結(jié)之時(shí)言語如春風(fēng)拂面，善良睿智，言行垂范，豈不感化你我？身邊有師如此，幸之。再談大國(guó)之師，葉嘉瑩耄耋之年傳播中華詩詞，捐款千萬不以自夸；黃大年心系祖國(guó)毅然而歸，學(xué)術(shù)領(lǐng)銜科技報(bào)國(guó)。為國(guó)而教，為生而育，皆稱楷模，高德仰止。

青年一代，銘記師恩，學(xué)海求索，我們?cè)诶蠋煹纳砩蠈W(xué)到的不僅是知識(shí)，更是做人的品德。海倫凱勒遇見了一位好老師，她懂得了生活的意義和為人的活法；我們遇到了人生路上的好老師就更應(yīng)該懂得尚品德，學(xué)在勤的道理。在所學(xué)所研的領(lǐng)域，創(chuàng)新開拓，用知識(shí)造就人生，助力時(shí)代。讓高尚的人格馨香傳遞最真摯的思念和祝福，送給起點(diǎn)處那個(gè)默默相守，“再看看”我們的人。

羔羊跪乳，鳥雀反哺，無聲的祝福，有聲的教誨。飲其流者懷其源，學(xué)其成者念吾師。坐于考場(chǎng)，書寫師情，將感恩銘記，把青春留存。

全國(guó)三卷作文2017篇十五

最近看了易卜生的兩個(gè)戲劇，發(fā)現(xiàn)他與莎士比亞的戲劇真的是不同的風(fēng)格。易卜生的戲劇故事所有的情節(jié)基本是在意個(gè)場(chǎng)地發(fā)生的，而莎士比亞的卻給人一種空間移動(dòng)的感覺，不同場(chǎng)次不同地點(diǎn)。易卜生的戲劇給人的感覺不是一種強(qiáng)烈的吸引，一種感情的崩裂。而莎士比亞的戲劇就有一種感情非要不說不可，莎士比亞的戲劇基本上他的感情是比較激烈的，所要是一種感情的宣泄。

《玩偶之家》，一部關(guān)于娜拉追求自由的過程。娜拉，就如她自己說的一樣“你們愛我只是拿我當(dāng)消遣”“我在家跟父親過日子時(shí)候，他把他的意見告訴我，我就跟著他的意見走?！薄霸谶@兒我是你的泥娃娃老婆”。她從來沒有過自由，她的生活一直被他的丈夫控制，就如一個(gè)小孩一樣，連使用金錢的權(quán)利都沒有，在婚姻中她沒有平等的地位，然而這一切她自己都是無從知道，她一直以為自己過的很幸福。知道她的丈夫發(fā)現(xiàn)她十年錢所做的事，她才發(fā)現(xiàn)這個(gè)事實(shí)，她才覺悟，她要對(duì)她自己負(fù)責(zé)，要學(xué)做一個(gè)人。娜拉一直等待一個(gè)“奇跡”。那就是當(dāng)她丈夫發(fā)現(xiàn)事實(shí)的時(shí)候，他能很騎士的為她擋去一切的煩惱，可是她的丈夫卻大失所望。他一聽到就想到自己的地位，自己的額利益。當(dāng)他知道一切都沒事之后，他又對(duì)她的妻子說“你放心，一切都有我。我的翅膀?qū)?，可以保護(hù)你”。這樣的事后諸葛亮又有什么意義。她用八年的'夫妻生活懂得這個(gè)道理，他用自己的出走企圖換回丈夫?qū)ζ拮拥淖鹬?，男人?duì)女人的認(rèn)可?？墒沁@一切會(huì)怎么樣，只能那個(gè)考大家的猜測(cè)。

其實(shí)跟人認(rèn)為他的《人民公敵.》更甚于他的《玩偶之家》。但一切真的不到當(dāng)局者的支持的時(shí)候，當(dāng)一切不符合大多數(shù)的人的意見時(shí)，真理是得不到支持，先驅(qū)者要為此付出代價(jià)。就像斯多克芒醫(yī)生最后說的一樣“世界上最有力量的人是最孤獨(dú)的人”。市長(zhǎng)只顧自己的利益，只為自己的形象。他一出場(chǎng)就不斷的宣稱自己才是溫泉浴場(chǎng)的創(chuàng)始人。

而那些報(bào)社的人，只是需要新聞為自己的報(bào)社服務(wù)，因此他們不斷的起哄斯多克芒醫(yī)生醫(yī)生去反抗市長(zhǎng)。他們每個(gè)人都懷有不可告人的秘密，至少他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了自己的利益。而斯多克芒醫(yī)生的固執(zhí)的相信他們，一直認(rèn)為是人都跟他一樣，在這個(gè)和平自己的社會(huì)一切輿論都可以被接受，他認(rèn)為他的哥哥不會(huì)讓自己無路可走的?？墒撬e(cuò)了，當(dāng)局者是不會(huì)接受異類的存在的，他們不會(huì)讓不利于自己的事物的東西危害自己的立場(chǎng)，他們希望所有的人民都只具有舊思想，人民是不需要新的思想，否則他們就不能受到很好的制約。真正關(guān)心人民的人卻被人民舍棄，少數(shù)的真理者，被無知的人扼殺了。這是一條比娜拉更加可悲的道路。但是他們呼吁的是一種自由，是對(duì)人的負(fù)責(zé)，和尊重?？墒窃谀莻€(gè)社會(huì)，是一個(gè)假自由的社會(huì)。人們都被這樣的外表所欺騙。

但自由被蒙塵，但尊重被扼殺，但人格被毀滅的時(shí)候，人好剩下什么呢?那個(gè)社會(huì)離我們又有多遠(yuǎn)呢?可能在千年前，也可能是瞬間的時(shí)間。誰又能告訴我們呢?什么都是比較之后的結(jié)果，畢竟我們習(xí)慣了這樣的生活。

上一篇：子夜讀書筆記下一篇：沒有了

全國(guó)三卷作文2017篇十六

自然我們會(huì)腦補(bǔ)出許多老師對(duì)于自己不滿的清晰想法。

而第三個(gè)地方就是回避，很多時(shí)候，一。

個(gè)過于嚴(yán)厲的老師，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生回避，他們會(huì)有一種不被恩柔對(duì)待的感覺。

從這個(gè)角度上來說，師生之間常見的一種關(guān)系就是回避，似乎學(xué)生都比較害怕與老師接觸。

但是我們卻認(rèn)為，

師生之間本身就是一種非常親密的內(nèi)在關(guān)系，回避，困惑與害怕，其實(shí)是情緒不恰當(dāng)表達(dá)帶來的。

而當(dāng)我們能夠很好的表達(dá)自己情緒的時(shí)候，其實(shí)師生之間的關(guān)系應(yīng)該更加和諧。

那么這種關(guān)系應(yīng)該如何表達(dá)呢？

全國(guó)三卷作文2017篇十七

全國(guó)卷1(河北、河南、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建)。

你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)。

據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。

請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

全國(guó)卷2(青海、西藏、甘肅、內(nèi)蒙古、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、遼寧、重慶、陜西、海南)。

6個(gè)古詩句選2個(gè)或者3個(gè)，自行立意，確定文體，自擬題目。

1，天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》。

2，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)。

3，何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)。

4，受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)。

5，必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)(魯迅)。

6，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)。

全國(guó)卷3(廣西、云南、四川、貴州)。

“我看高考”或“我的高考”

請(qǐng)以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫一篇文章，要求選好角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

自主命題。

北京作文題目二選一：“說紐帶”、“共和國(guó)，我為你拍照”

1，紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請(qǐng)以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

2，2049年，我們的共和國(guó)將迎來百年華誕。屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請(qǐng)展開想象，以“共和國(guó)，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場(chǎng)景，以小見大。

上海：談對(duì)預(yù)測(cè)的看法。

預(yù)測(cè)，是指預(yù)先推測(cè)。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對(duì)生活的.預(yù)測(cè)，有的人則不以為然。請(qǐng)寫一篇文章。談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅?。自擬題目;2.不少于800字。

天津：重讀長(zhǎng)輩這部書。

我們?cè)陂L(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng)，自以為了解他們，其實(shí)每一位長(zhǎng)輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會(huì)讀到人生的事理，還可以讀出我們自己，讀出我們和他們之間認(rèn)知上的共識(shí)或分歧……請(qǐng)結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長(zhǎng)輩這部書”寫一篇作文。

浙江：有字的書，無字的書，心靈的書。

有位作家說，人要讀三本大書，一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本“心靈之書”，對(duì)此你有怎樣的思考?請(qǐng)對(duì)作家的觀點(diǎn)加以評(píng)說。(自擬題目，寫一篇800字的作文)。

江蘇：關(guān)于車的話題。

現(xiàn)代社會(huì)車來車往，車的種類紛繁復(fù)雜，生活中已離不開車，車見證了時(shí)代的變遷和觀念的轉(zhuǎn)變，車代表了社會(huì)的發(fā)展。請(qǐng)以此為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。

山東：24小時(shí)營(yíng)業(yè)的書店。

材料：一個(gè)24小時(shí)書店，供人夜讀，不讀書在那睡覺也可以，平等對(duì)待流浪者、大學(xué)生等所有閱讀者。談一下感受，自己命題，體裁不限。

全國(guó)三卷作文2017篇十八

有部希臘電影，名叫《狗牙》，是個(gè)寓言式的電影。

故事里有一家五口，父母和三個(gè)孩子，父親控制整個(gè)家庭，他為全家人的生活定下鐵律，家人必須生活在遠(yuǎn)離城市的宅院里，不得外出，而他是唯一一個(gè)可以自由出入的人，最重要的是，他發(fā)明了一套語言，把這套語言灌輸給孩子，塑造他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，例如把橘子叫做蘋果，把大海解釋為沙發(fā)。但隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，以及外來者的入侵，他們的封閉世界逐漸被打破。

現(xiàn)實(shí)中有類似的故事。一個(gè)男人，因?yàn)樵谏鐣?huì)上受挫，就把自己的兩個(gè)孩子關(guān)在家里，由自己教育。終于有一天，孩子被解救出來重返社會(huì)，重新進(jìn)入學(xué)校，他們被一個(gè)生活細(xì)節(jié)驚醒了，同樣吃蘋果，同學(xué)是把蘋果切成片來吃的，而他們的父親告訴他們，蘋果只能啃著吃。

我們也是這樣被塑造出來的，被社會(huì)，被家庭，被封閉和半封閉的環(huán)境，被父母有限的認(rèn)知塑造的。這種封閉生活，還有被強(qiáng)化的趨勢(shì)。以前的社會(huì)，家庭是半開放的，父母的權(quán)威還是有可能會(huì)被打破的，孩子有更多機(jī)會(huì)了解別人的生活。父母要打孩子，隔壁鄰居就看不過眼了，他會(huì)說，啊，不能打小孩，要跟小孩好好說話，然后小孩就會(huì)知道，哦，打孩子是不對(duì)的。但隨著家庭越來越原子化，越來越封閉，了解別人生活的機(jī)會(huì)，越來越少了。你已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)知道，別人家的父母是不是打孩子了。

如何為自己畫好像？如何知道自己是什么樣的人，是被哪些因素塑造的，這些因素里，哪些是正常的，哪些是不正常的，哪些是需要糾偏的，哪些是需要舍棄的，都要從現(xiàn)在開始。

去了解別人，去觀察別人，去看社會(huì)新聞，去看看別人生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。把別人當(dāng)鏡子，不要對(duì)別人和自己的不同，哪怕是吃蘋果的方式，脫毛衣的方式，說話的方式，甚至習(xí)慣性的動(dòng)作，身上的氣味，不下任何結(jié)論，不急于肯定或者否定。而是去理解它們的來龍去脈，去理解他們?yōu)槭裁闯蔀樗麄?，而自己如何成為自己。讓自己知道父母的更多樣貌，家庭的更多樣式，蘋果的更多吃法。

有了這些坐標(biāo)，有了鏡子，有了對(duì)照，你才可以為自己畫像。自己為什么會(huì)這樣吃蘋果，自己對(duì)世界有哪些認(rèn)識(shí)，這些認(rèn)識(shí)的根源是什么。

知道之后，如何塑造自己？如何讓自己的畫像，變得更好？把自己當(dāng)人工智能來訓(xùn)練吧。你讀的每一本書，瀏覽的每一個(gè)網(wǎng)頁，看的每一個(gè)電影，吃的食物，穿的衣服，你選擇的朋友，你說話的方式，都在成為你。都在吸引更多的書、網(wǎng)頁、朋友，在向它們發(fā)出訊息，讓它們走在奔向你的路上。

而最終，你才能成為你想描繪的那個(gè)自己。

全國(guó)三卷作文2017篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的來賓：

大家好!

今天我給大家?guī)淼难葜v主題是“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”。

今年年初，一場(chǎng)突如其來的疫情如圖惡魔一般，把中華兒女困在家中不肯放出。

湖北武漢重災(zāi)區(qū)，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。一方有難，八方支援。各地區(qū)組成的醫(yī)療隊(duì)上演了一幕幕的“最美逆行”。湖北別怕，武漢別怕，你們不是孤軍奮戰(zhàn)，全中國(guó)和你們風(fēng)雨同舟。

困難當(dāng)前，無數(shù)年輕人挺身而出，選擇與家國(guó)患難與共?！?，我還太小，后剛剛好?！睍r(shí)隔17年，中國(guó)又一次陷入惡性感染疾病的陰霾中，在來勢(shì)洶涌的疫情面前，許多90后披霜帶露，奔赴抗擊疫情第一線。在當(dāng)年非典爆發(fā)時(shí)，他們大多還是學(xué)生，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，沒有幫助他人的余力，甚至沒有保護(hù)自己的能力，也曾受到過他人的蔭蔽，也曾期盼有人能將這場(chǎng)災(zāi)難擺平，也曾希望暗無天日的生活里能照進(jìn)一束光。但在17年后，他們已經(jīng)成了戰(zhàn)場(chǎng)上的主角，當(dāng)年的嫩苗已長(zhǎng)成了參天大樹，也成了別人眼中的萬丈光芒。

疫情面前，沒有旁觀者，更無局外人，你我皆是緊密相連的命運(yùn)共同體!

中國(guó)有難，國(guó)際支援。多個(gè)國(guó)家政府和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)向中方捐助了疫情防控物資。2月5日，載有人道主義救援物資的俄羅斯軍機(jī)抵達(dá)武漢，同機(jī)抵達(dá)的還有5名俄羅斯防疫專家，他們將同中國(guó)專家合作研制疫苗，幫助中國(guó)抗擊疫情。歐盟委員會(huì)主席馮德萊恩表示，歐盟愿盡己所能、動(dòng)用一切為中國(guó)提供幫助。

病毒無情人有情，大愛無言暖人心。疫情緩解，武漢解封，是我們團(tuán)結(jié)一心的成果，是眾人拾柴火焰高的成果。

后來，我們看到外國(guó)友人因新冠肺炎飽受折磨，中國(guó)毅然決然地伸出援手。滴水之恩，涌泉相報(bào)，我們永遠(yuǎn)銘記，困難之時(shí)你們的愛心幫助，現(xiàn)在，換我們來幫助你們。不為別的，就因?yàn)槲覀兺〉厍虼澹褪且患胰恕?/p>

我相信，沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。黎明的那道光會(huì)越過黑暗，愛能讓曙光降臨至我們眼前。

作為新時(shí)代青年，疫情之中我們看到的是愛心奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛。青年朋友們，讓我們手拉手、心連心，用“愛”創(chuàng)造最美好的未來!

我的演講完畢，謝謝大家!