總結(jié)是一面鏡子，能夠讓我們看到自己的不足，并督促自己做出改進?？梢酝ㄟ^回顧過去的事情，找到關(guān)鍵的事件和經(jīng)驗進行總結(jié)。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，相信對你的總結(jié)寫作會有所幫助。

培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇一

各位優(yōu)秀的伙伴大家下午好!很高興有機會和大家一起學(xué)習(xí)一起成長。

首先要感謝我們的####公司給我們這樣一個好的機會學(xué)習(xí)溝通機會。

借各位熱情的雙手對他們的付出表示感謝!謝謝! 最重要的是要感謝你們的到來、因為有你們的到來才會有我們的今天，把掌聲送給優(yōu)秀的你們自己。

各位親愛的朋友們：

大家早上好!

很高興今天能和大家相聚在這里，和大家認(rèn)識，讓我們在這里共同學(xué)習(xí)，共同成長，共同進步，也非常榮幸能來到這里跟大家溝通交流和分享一些心得體會，當(dāng)然我們不得不感謝我們公司的董事長，感謝xx 董，因為有他的認(rèn)可、支持和安排，才有我們今天見面的機會，他給我們提供了一次見面的機會，更給我們提供了一次學(xué)習(xí)和成長的機會。

我想請問大家，做人需不需要有一顆感恩的心?那你們覺得應(yīng)該用什么樣的掌聲來感謝董事長為我們的付出呢?哇，顯然你們給老板的掌聲比給我的更熱烈，我一聽就聽出來啦，蠻現(xiàn)實的呀!同時也非常感謝大家提供這樣一個平臺讓我有機會能站在這里為大家的成長以及我們的企業(yè)的發(fā)展助上那么一點微薄之力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位伙伴：

大家上午好!

我是一名來自一線的普通教師朱愛平，能作為一名培訓(xùn)教師站在這里發(fā)言，既興奮又深感責(zé)任重大，我此時的心情歸結(jié)為兩個字就是“感謝”。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們教師隊伍注入新的血液、并為我們搭建了這樣的學(xué)習(xí)、交流平臺，感謝各位伙伴在這個物欲橫流的時代，選擇了教師這個高尚而有相對清貧的行業(yè)，感謝大家冒著酷暑參加我們這次培訓(xùn)。

各位伙伴，你們都是層層選拔出來的精英，你們也將帶領(lǐng)我們磁縣的教育事業(yè)走向新的高峰，在大家面前我不敢以老師自稱。

即將走向三尺講臺，也許有些忐忑，也許有些迷茫，沒關(guān)系，我們將會幫助你們順利完成老師到學(xué)生的完美變身，我定會和所有的培訓(xùn)老師將我們多年的經(jīng)驗毫不保留地傳授給大家，我們愿意作你們快速成長的引路人，這幾天的培訓(xùn)，我們都做了精心的準(zhǔn)備，我們將和大家一起從教師專業(yè)理念與師德修養(yǎng)，教師專業(yè)知識，教師專業(yè)技能等方面進行交流討論，大家一定不會失望。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好!我是尚志市希望小學(xué)五年級的一名普通教師，非常榮幸此刻能代表全尚志免費培訓(xùn)的千余名教師在這里講話，首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學(xué)院的專家對尚志教師進行的歷時兩天的全面培訓(xùn)，其次感謝市進修校的領(lǐng)導(dǎo)給予我們在座的每位教師能夠和專家面對面交流十分難得的機會!

在實施新課程改革的過程中，我們或多或少的都遇到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現(xiàn)就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長需要陽光的溫暖，也少不了風(fēng)雨的洗禮。

面對新課程改革給我們教育帶來新的內(nèi)容，我們?nèi)园盐詹缓梅较?，所以我們必須通過這樣的培訓(xùn)及時更新教育觀念，完善專業(yè)理論知識，更準(zhǔn)確地理解和把握新教材，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點地實施新課程教學(xué)工作。

因此，這樣面對面的培訓(xùn)對于我們農(nóng)村教師來說 可謂意義重大。

培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇二

銷售培訓(xùn)講師開場白，每一次講課的開場白對于講師授課來說是很重要的，下面帶來銷售培訓(xùn)講師開場白范文，歡迎閱讀。

每一次講課的開場白對于講師授課來說是很重要的，關(guān)系著如何吸引學(xué)員注意力和如何讓接下來的課程進入佳境。

因為培訓(xùn)師的不同，所設(shè)計的開場白內(nèi)容和方式也會有很大差別，培訓(xùn)講師開場白不一定非要與眾不同，別出心裁，適合場合的，能調(diào)動學(xué)員積極性的開場白才是給講師授課加分的關(guān)鍵。

培訓(xùn)講師開場白方式匯總

第一種開場白，是贊美。

人性是喜歡聽贊美的，如果在演講一開始，你先對臺下的觀眾做一番贊美，也不失為引發(fā)他們共鳴的方式。

第二種開場白的方式，就是說一個故事或是趣聞。

可以來自我們平時看過的報章雜志、電影、電視，也可以來自我們的親身經(jīng)驗。

第三種開場白是提疑問，設(shè)懸念，啟迪思考。

這種“開場白”適合于相對理論化、內(nèi)容單調(diào)的培訓(xùn)課程。

它利用學(xué)員好奇、有著強烈求知欲的心理，對將學(xué)的內(nèi)容提疑問，設(shè)懸念，使學(xué)生把注意力集中指向教學(xué)內(nèi)容。

第四種開場白是解說標(biāo)題：課程題目常是培訓(xùn)精義所在，弄清題意是學(xué)習(xí)的“突破口”，而背景能幫助學(xué)員更好的理解培訓(xùn)的核心意義。

利用課題的解釋、背景的介紹，不緊不慢地“開場”，則有利于學(xué)員很快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

培訓(xùn)講師開場白需要避免

培訓(xùn)講師開場白在選擇的時候需要注意以下幾點：

講故事的時候不要有謙虛的開場白，“我記的不太清了”“可能講的不夠生動……”等等這樣無疑會打擊聽眾的信心，認(rèn)為從你的講話中學(xué)不到什么東西，而且你自己連這個自信都沒有如何讓聽眾有這個自信。

講故事之前，第一句話的語調(diào)和語速是很關(guān)鍵的。

如果第一句話較有力，那么首先會吸引聽眾的吸引力，再者下面的故事陳述就會流暢很多，所以在講話前，要吸氣穩(wěn)一下自己的心神，然后再開始，不要慌慌張張開始。

在講一個事情或心理效果時，盡量用事實來側(cè)面反襯，這樣給聽眾的印象是生動的，形象的，記憶深刻的，如說害怕，說事后發(fā)現(xiàn)衣服濕透了，則更加逼真。

快速進入場地，能快速進入場地就能快速抓住主題。

迅速的將自己的觀點傳達(dá)給對方。

一個話語羅嗦的人往往講半天話還在兜圈子，這時聽眾已經(jīng)聽煩了。

不要過多解釋為何培訓(xùn)，過多的解釋和強調(diào)為什么要參加這堂培訓(xùn)的的做法和上面的比較相似的錯誤.這是講師為了引起觀眾的重視和注意,制造一個“師出有名”的感覺,實際上只會適得其反。

開場時我們還要注意最前面30秒，最好不用媒體輔助如ppt課件。

因為燈光一打開，就會把聽眾的目光都吸引到最亮的燈光上，而忽略了講師本身。

對于一名培訓(xùn)師老師來說，開場既是老師的精彩亮相，也是老師快速了解學(xué)員熟悉學(xué)員的一個重要環(huán)節(jié)，所以說開場做得好課程就成功了一半，精彩的開場第一時間就能夠拉近老師與學(xué)員之間的距離，讓大家快速地接受講師進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

關(guān)于開場，每個老師都有自己的一套方法，有人喜歡用案例進行導(dǎo)入，也有人喜歡用數(shù)據(jù)進行導(dǎo)入，當(dāng)然還有的老師喜歡用向?qū)W員問好的方式導(dǎo)入，帶領(lǐng)大家鼓掌來快速破冰營造歡快輕松的氛圍，我見過最奇葩的老師就是用自我介紹的方式開場。

如果只是客觀地向?qū)W員介紹自己本來也無可厚非，關(guān)鍵是這些老師的自我介紹過分包裝，中國**理論第一人，亞洲**系統(tǒng)第一人，聽起來嚇人一大跳，但是講課的效果實在是不敢恭維。

這就跟我在給門店銷售人員培訓(xùn)時經(jīng)常說的情形一樣，很多銷售人員顧客剛剛進門，張嘴就是一句“**品牌，中國十大知名品牌歡迎您”，你們家既然已經(jīng)是十大了，有必要第一時間告訴顧客嗎，是顧客無知還是你們家的品牌本來就不夠響亮呢?響鼓不用重錘，老師的介紹工作是由培訓(xùn)經(jīng)理來完成的，自己介紹太多，不但無法引起學(xué)員的好感反而會適得其反。

那么，到底什么樣的開場才是真正能夠讓學(xué)員快速進入狀態(tài)的開場呢，我喜歡的開場方式用一句古詩來形容最為貼切，那就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，不用過于激烈的方式，用一個知識點來切入，然后慢慢地引導(dǎo)學(xué)員跟著我們的課程進入深入地思考與討論，漸入佳境。

開場方法一：互動問好

剛開始從事培訓(xùn)工作的時候，我也喜歡跟學(xué)員通過問好的方式來進行互動開場。

作為一名剛剛出道的新講師，誰都會比較擔(dān)心第一時間沒能夠給學(xué)員留下一個好的印象，問好鼓掌，既是在調(diào)動學(xué)員的熱情，也是老師自己在給自己打氣，調(diào)整自己的情緒和狀態(tài)。

學(xué)員參加培訓(xùn)次數(shù)多了，很多人都了解了培訓(xùn)老師的基本套路，當(dāng)你光鮮亮麗地站在講臺上，跟大家問好“**公司的銷售精英，大家早上好!”的時候，大部分公司的學(xué)員都會齊刷刷地回應(yīng)你“好，很好，非常好，耶!”這個時候，就好像一個出謎語的人剛剛把謎面拋出來，馬上就有人告訴你“我知道答案”，這是多么尷尬的一種局面啊。

高明的老師馬上會贊美一下學(xué)員，“看來大家都是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的，那我們今天的課程就輕松多了，我們可以節(jié)省點時間直接進入課程內(nèi)容”，而那些沒經(jīng)驗的老師則會一臉的慌張，心里面也開始緊張起來，“人家可都是身經(jīng)百戰(zhàn)的，我能行嗎?”一個老師要想在開場階段就給學(xué)員留下深刻的印象，簡單的問好方式顯然有點行不通了。

開場方法二：互動鼓掌

主持人在請出老師的時候，學(xué)員通常都會報以熱烈的掌聲歡迎老師登場，可是每次還沒有等我走到講臺的時候，掌聲就停了。

因為我主要做的是銷售培訓(xùn)，所以很多次的開場都是用“掌聲”的話題來開始的，“為什么還沒有等到老師走到講臺，掌聲就停了呢?這個掌聲到底是給誰鼓的?”有人說是給老師鼓的，那我就可以接過話題了，“既然是給老師鼓的，你鼓了多少下鼓了多久都不重要，重要的是得老師滿意了為準(zhǔn)。這就跟做銷售是一樣的，你做了多少做了什么都不重要，重要的是你得讓客戶滿意，銷售就是以結(jié)果為導(dǎo)向的一門工作，搞定人才叫有本事?！边@個時候，學(xué)員通常都會用熱烈的掌聲來回應(yīng)我，而我知道這一次他們是發(fā)自真心的。

當(dāng)然，我還嘗試著用另外一種“鼓掌”的方式來開場，那就是教大家鼓掌。

“什么樣的掌聲老師才會滿意?有人說鼓掌要鼓九下，別人才有感覺。”這個時候?qū)W員馬上會很配合地再鼓一次掌，而這次節(jié)奏放慢了，因為他們一邊鼓一邊在數(shù)數(shù)，到底有沒有九下。

接下來，我會再提另外一個要求“除了九下外，鼓掌的時候還要讓老師看得見，這叫可視化，可量化”，這個時候大部分學(xué)員都會站起來雙手高舉過頭頂，用九下的掌聲來歡迎我。

也有很多老師為了開場互動的效果，教學(xué)員有節(jié)奏的鼓掌，比如“12、12、123、1234”這樣的鼓掌法，對此，我的態(tài)度是只要你能吸引住學(xué)員的興趣，都是一種不錯的方法。

開場方法三：故事開場

喜歡聽故事是人的天性，因為在遠(yuǎn)古時代，我們的祖先就喜歡在辛勤的勞動了一天以后，圍坐在篝火邊講故事和聽故事。

用講故事的方法來做開場，一下子就能抓住學(xué)員的注意力，特別是講學(xué)員身邊的故事，和他們的工作和生活相關(guān)的故事，更能夠引起大家的興趣。

這就要求培訓(xùn)師的興趣愛好非常廣泛，能夠結(jié)合社會熱點的話題和事件來挖掘和組織故事內(nèi)容，我就曾經(jīng)用過“汪峰屢次想上頭條，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗”的故事來開場，果然大家都對明星八卦表現(xiàn)出明顯的興趣，一個個抻直了腦袋想聽。

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，微信、微博的蓬勃發(fā)展，任何信息的擴散都是幾何級的，所以，講師很容易結(jié)合社會熱點在第一時間贏得學(xué)員的好感，只要你不是那么落伍。

但是，這里有一個問題需要特別注意，當(dāng)我們在講明星故事的時候一定要注意自己的措辭，萬一一不小心得罪了汪峰的粉絲，結(jié)果就十分慘重了。

最安全的做法就是講自己的故事，有的老師可能會說我沒故事，怎么可能沒故事呢?你對培訓(xùn)所在城市的印象、課程開發(fā)過程中的趣事、接機司機的服務(wù)質(zhì)量、酒店服務(wù)人員的接待態(tài)度、走進會場的第一感覺，等等，只要你愿意發(fā)現(xiàn)，隨處都有故事，難點在于你怎么把你的故事和當(dāng)天授課的內(nèi)容巧妙的結(jié)合起來，如果說培訓(xùn)課程是一頓大餐的話，故事無疑是大餐之前的開胃菜，合適的故事會讓人食欲大增，充滿期待。

開場方法四：數(shù)據(jù)開場

講故事是比較偏感性的培訓(xùn)開場，講數(shù)據(jù)則是比較偏理性的培訓(xùn)開場。

用講數(shù)據(jù)的方式來開場，能夠給學(xué)員留下專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v師形象，也能夠激發(fā)學(xué)員的興趣，因為每一個數(shù)據(jù)背后都是一個故事。

這樣的開場方式需要培訓(xùn)老師對行業(yè)有比較深入的了解，既要能夠收集到真實有效的行業(yè)數(shù)據(jù)，同時還要能夠?qū)@些數(shù)據(jù)進行專業(yè)的分析與解讀。

我在給學(xué)員培訓(xùn)《門店銷售動作分解》這門課程的時候，首先通過提問的方法來問大家，大家覺的我們的成交率高嗎?在得到大家否定的回答以后，我開始繼續(xù)發(fā)問“為什么我們的成交率不高?”

這個時候，數(shù)據(jù)開始發(fā)揮作用了，我把顧客第一次進店人數(shù)，第一次能夠成交的人數(shù)，第一次進店沒有成交但是留下電話號碼的人數(shù)，打電話顧客再次來店的人數(shù)，再次來店能夠購買的人數(shù)以及多次跟單最終成交的總?cè)藬?shù)，一一呈現(xiàn)給大家，學(xué)員這個時候忽然發(fā)現(xiàn)，自己的客戶是在一次次的客戶溝通與跟進中流失的，那么他們的興趣一下子就被提了起來，很想聽聽在這門課程里面怎樣才能做到不讓客戶流失，有哪些方法能夠提高銷售成交率，學(xué)員注意力自然很快專注到課堂上來了。

開場方法五：隨機開場

好課程是磨出來的，一門經(jīng)典課程不講個三五百場，很難做到經(jīng)典，但是天天講同一門課程，培訓(xùn)師很容易自己覺得厭煩和疲勞。

就像很多朋友經(jīng)常問我的那樣“你每天都講同一門課，不覺得煩嗎?”是的，我也覺得煩，但是因為課程講得多了課程的價值得到了最大化的提煉，所以落地工具和方法很多，沒聽過的學(xué)員就感覺特別興奮和喜歡，做培訓(xùn)講師的最大的樂趣是給客戶創(chuàng)造價值，所以我依然樂此不疲。

說自己不煩是假話，但是我會自己找樂子，在這門課程里面經(jīng)常升級一下里面的案例，甚至調(diào)整一下課程的結(jié)構(gòu)，這樣講著講著，雖然還是原來的課程，其實里面已經(jīng)有30%—40%的內(nèi)容跟原來大不相同了。

《門店銷售動作分解》這門課程，我曾經(jīng)嘗試過各種各樣的開場方法，但是有一次在重慶培訓(xùn)，我隨機采用了一次與眾不同的開場方法，收到了比較不錯的效果。

在開課以前，培訓(xùn)公司的主持人邀請學(xué)員以小組為單位進行團隊風(fēng)采展示，結(jié)果有一個小組表演了一個叫做《成吉思汗》的舞蹈(相信很多培訓(xùn)公司和培訓(xùn)老師對這個舞蹈都不陌生)，等我上場的時候，我就問大家《成吉思汗》這個舞蹈每個動作都代表什么含義?結(jié)果所有的學(xué)員都說不知道，為了跳舞而跳舞，知其然不知其所以然。

我果斷的.把曾經(jīng)一名助教教給我的《成吉思汗》這個舞蹈從頭到尾跳了一遍，邊跳邊解釋每個動作的含義，學(xué)員一下子興奮了，原來這個舞蹈通過我這樣的動作分解，這么好記、好玩、好學(xué)。

舞蹈結(jié)束，掌聲雷動，我的課程也被很自然地引了出來，這就是動作分解的意義和價值。

這是我在所有的開場技巧里面用得最過癮的一次，不過這種機會真的是可遇不可求，當(dāng)然也是對老師臨場應(yīng)變能力的一種考驗。

千里之行，始于足下，好的課程開場就等于課程成功了一半。

今天草率地寫下了開場的五種方法，希望能夠拋磚引玉，有更多的老師和培訓(xùn)同行能夠參與這個話題的討論與分享，將我們的培訓(xùn)課程開場環(huán)節(jié)做得更加有吸引力。

講師在臺上的第一印象象發(fā)射火箭一樣重要，所以講師除了在培訓(xùn)前做好充分準(zhǔn)備以外，還有一些技巧可以幫助講師提高開場白的效果。

吸引力一、夸獎你的聽眾

培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇三

我們培訓(xùn)教室能容納四十多人，有時候參加培訓(xùn)人員較少，只有五、六人或者十幾人。可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室后面（中國人特性吧），我這樣開場：

“這個現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢？我想這大概是中國人本性吧。在這里，我首先講一個故事吧”，演講稿開場白《培訓(xùn)講師精彩演講開場白》。（是撒切爾夫人永遠(yuǎn)做前排故事，詳見下面）講完故事后，然后我就用高昂聲調(diào)說：“永遠(yuǎn)坐在前排是一種積極人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前勇氣和爭創(chuàng)一流精神。在這個世界上，想坐前排人不少，真正能夠坐在“前排”卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當(dāng)成一種人生理想，而沒有采取具體行動。那么現(xiàn)在在座各位，有沒有想坐前排，并且愿以自己行動真正做到前排來呢？！”

這樣，員工都坐到前面來，并且達(dá)到了心與心碰撞！

這個故事永遠(yuǎn)都要坐前排：

20世紀(jì)30年代，英國一個不出名小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特小姑娘，自小就受到嚴(yán)格家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人?！凹词故亲财?，你也要永遠(yuǎn)坐在前排?！备赣H從來不允許她說：“我不能”或者“太難了”之類話。對年幼孩子來說，他要求可能太高了，但他教育在以后年代里被證明是非常寶貴。正是因為從小就受到父親“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上決心和信心。在以后學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時時牢記父親教導(dǎo)，總是抱著一往無前精神和必勝信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己行動實踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。

瑪格麗特上大學(xué)時，學(xué)校要求五年拉丁文課程。她憑著自己頑強毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人難以置信是，她考試成績竟然名列前茅。

其實，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學(xué)校其他活動方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色?！?/p>

正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼明星，她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達(dá)11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”瑪格麗特撒切爾夫人。

“永遠(yuǎn)坐在前排”是一種積極人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前勇氣和爭創(chuàng)一流精神。在這個世界上，想坐前排人不少，真正能夠坐在“前排”卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當(dāng)成一種人生理想，而沒有采取具體行動。（那么現(xiàn)在在座各位，有沒有想坐前排，并且愿以自己行動真正做到前排來呢？?。┠切┳罱K坐到“前排”人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要是他們把他們理想變成了行動。

一位哲人說過：無論做什么事情，你態(tài)度決定你高度。撒切爾夫人父親對孩子教育給了我們深刻啟示。

培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇四

一個好的講師開場白能讓培訓(xùn)事半功倍，也能第一時間打造出自己獨特的風(fēng)格。很多講師想用幽默的手法來打造屬于自己的開場白，也許就是短短的一分鐘，影響你學(xué)員對整個培訓(xùn)課程的關(guān)注和興趣，對培訓(xùn)講師要求也增加了。

制作講師培訓(xùn)幽默開場白需要講師對自己非常的自信，才能在面容和肢體上表現(xiàn)良好的精神氣。如果能用幽默的方式帶出自己的名字或經(jīng)歷，效果會更加的好。幽默開場白不一定要求字?jǐn)?shù)特別的多，但一定要精練、流暢等。

下面給大家介紹一下簡單的例子，比如我是公司的講師，去年夏天從早上天氣就非常的炎熱，溫度特別的高，然后我就借鑒今天的天氣做來講師培訓(xùn)幽默開場白了。

各位，大家早上好，歡迎您來到我們xxx公司。今天的天氣呢，陽光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽光一樣，永遠(yuǎn)開心明媚!對待生活、工作、學(xué)習(xí)像今天的溫度一樣，永遠(yuǎn)激情澎湃!......(我的聲音音調(diào)逐漸高上去)這時，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員露出了微笑，現(xiàn)場變得輕松，拉近了與學(xué)員的心理距離，我就從容的展開了課題。

當(dāng)然講師培訓(xùn)幽默開場白也是分場合的，有些場合不適合，需要自己看情況來定了。比如：不好意思，各位，你們來錯地方了，今天的演講取消了;我想并不需要演講，需要的是真心的溝通，那么，真心的溝通就開始了。

也有一些講師會利用反嘲的手法來表現(xiàn)不同風(fēng)格的幽默，也能起到很好的效果。比如：感謝大家用超長的忍耐力，憐憫的目光，還有美好的同情心，欣賞這一幫精神病的表演。我們團里的演員都是精神病，就我比他們正常，因為我剛吃完藥。

也有的人會這么說也能給人帶來深刻的印象，比如：我也不會說啥，大家別看我外表，我長得有點意外，出嚇你們，也不是我的本意，我先向你們說聲對不起!我?guī)煾嫡f了你們是主、是上帝，對我們很重要，特別的重要。你們學(xué)好，老板才會好，老板好了，你們工資也長了。

別管是講師培訓(xùn)幽默開場白還是其他的精彩開場白，我們最終的目的，就是吸引住培訓(xùn)學(xué)員們的注意力，提高我們的培訓(xùn)效果。從另一方面，也為了打造自己的形象演講，為后續(xù)的培訓(xùn)作充分的準(zhǔn)備。

培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇五

今天，我很榮幸能站在這里代表新教師講話。首先，我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對我們們的熱忱幫助，感謝各位同學(xué)對我們的熱情支持。

xx師資力量雄厚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，成績斐然，桃李滿天下。我們?yōu)槟軌虺蔀閤x（大家庭）中的成員而倍感驕傲與自豪。對于接下來的教育教學(xué)工作的開展，盡管會遇到各種各樣的困難，但我們依然滿懷期待，因為我們所有的新教師都會用一顆堅定的'心去戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。

古人說“學(xué)不可一日無師”這充分體現(xiàn)了教師重要地位?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這要求我們教師應(yīng)具有高尚的道德情操，彰顯出一種強大的人格魅力。學(xué)校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我們要成為學(xué)生的道德榜樣，教師在我們心中不再是一種單純的職業(yè)，而將成為我們今后人生為之不斷付出，努力奮斗的事業(yè)。

作為新教師，我們年輕、朝氣、充滿活力，這是我們的優(yōu)勢，然而我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗。因此我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心地向各位有經(jīng)驗的老師請教，勤學(xué)多問。以誠心、耐心、細(xì)心的拜師態(tài)度，用勤學(xué)、勤問勤看的拜師方法來提高教學(xué)水平，從而不斷的完善自我，爭取早日成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

今天我代表新老師向xx的領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)作出承諾：我們一定會滿腔熱情地投入教學(xué)工作，把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，為xx的強大貢獻(xiàn)自己的一份力量。

謝謝大家！

培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇六

小編為您整理了關(guān)于培訓(xùn)講師開場白臺詞，希望對您有幫助，想了解更多請繼續(xù)關(guān)注小編為您帶來的整理。

我在做培訓(xùn)的時候開場白有幾種方式，其中一種是透過問句的形式，有次針對一百多人的團隊講課時，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場時，現(xiàn)場聽眾情緒狀態(tài)并沒有達(dá)到理想狀態(tài)，當(dāng)然對我也不夠了解，于是我經(jīng)過簡單而富有激情的問候以后，而且是很快取得下面聽眾的呼應(yīng)，馬上我就拋個問題給我的聽眾了：請問各位親愛的伙伴，今天是個什么特殊的日子呢?我一問完，大家思路馬上被引導(dǎo)去想今天是什么日子，可當(dāng)天并不是什么樣節(jié)日，有的說是不是誰生日，有的說是不是冬至，有的說是第一次聽你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級升溫，我不斷點頭微笑附和，最后我看時機已到，于是我方面語速告訴我的聽眾：各位伙伴，你們回答的都很好，而我~要告訴你的是，今天是你人生當(dāng)中從來沒有經(jīng)歷過的~全新的一天，同意嗎?臺下伙伴聽完以后豁然開朗，全場大笑，我馬上接上去：所以各位我們應(yīng)該給我們?nèi)碌囊惶欤瑹崃艺坡暪膭钜幌?于是大家開心積極，精神百倍認(rèn)真聆聽我下面的分享!

培訓(xùn)師開場白

各位優(yōu)秀的伙伴大家下午好!很高興有機會和大家一起學(xué)習(xí)一起成長。

首先要感謝我們的公司給我們這樣一個好的機會學(xué)習(xí)溝通。

借各位熱情的雙手對他們的付出表示感謝!謝謝! 最重要的是要感謝你們的到來、因為有你們的到來才會有我們的今天，把掌聲送給優(yōu)秀的你們自己。

大家以為我會怎么樣其實也不怎么樣，首先是海拔不高165cm的高度，但也不要太失望，據(jù)目前最新科學(xué)調(diào)查這個高度是目前地球最適合生存的高度，大家要不要給我這個最適合的高度熱烈的掌聲鼓勵一下?謝謝!在坐各位是第一次來聽我演講的請舉手給我看一下好嗎?好 把手放下，居然有這么多的新朋友、我們用掌聲對新朋友的到來表示熱烈的歡迎、同時也歡迎我們的老朋友、讓我們的新朋友和老朋友成為我們一生的好朋友、大家說好不好?(好)

講師在臺上的第一印象象發(fā)射火箭一樣重要,所以講師除了在培訓(xùn)前做好充分準(zhǔn)備以外,還有一些技巧可以幫助講師提高開場白的效果:

一、夸獎你的聽眾

眾不是迎合,獻(xiàn)媚,這種虛假的不真實的夸獎會引起觀眾的反感.有效的夸張觀眾的方法是了解當(dāng)?shù)卮箫L(fēng)土人情,歷史紀(jì)錄或者很知名度的人物等,一定注意不要用負(fù)面的東西作為夸獎的素材.記住.講正面的可以樹立你的正面形象,除非你自己愿意當(dāng)反面教材.

二、關(guān)注聽眾的反應(yīng)

關(guān)注觀眾的反應(yīng)在整個培訓(xùn)過程中都應(yīng)注意,而一開場就很關(guān)注觀眾可以隨時做好調(diào)整.始終把觀眾納入你的勢力之內(nèi).及時反饋,一定不要硬梆梆講那準(zhǔn)備好的東西,不管現(xiàn)場情況就搬出來.一定用觀眾喜歡的方式和內(nèi)容和他們交流.這要求講師在做開場白準(zhǔn)備時要準(zhǔn)備幾個備選方案.

三、對聽眾進行詢問

詢問是一種拉近雙方關(guān)系的很好手段,所謂老師平易近人就是這一手段.注意的是,詢問時態(tài)度要真誠,,在保持姿態(tài)的同時不要盛氣凌人.某些老師為了確立自己的威信經(jīng)常會拿學(xué)員尤其是第一排的學(xué)員開涮,以為自己姿態(tài)很高,很有底氣,其實是基本尊重觀眾的禮貌都不懂,這是貌是強大,實則虛弱的表現(xiàn),讓很多人反感,一開場就給人不好的印象.只有弱者才會靠攻擊他人獲取信心.講師尊重觀眾,也會贏得尊重!

有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓(xùn).

四、修辭性提問

修辭性提問也是一種很好的提升開場白的方式.這種問題不用回答.有很好強調(diào)效果,對于你的主題的輔助功能很好.提問題是最讓人注意力集中的,而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同時又能適當(dāng)?shù)姆潘?問一些觀眾感興趣又與主題相關(guān)同時又無須回答的問題吧.

五、夸張的陳述或者數(shù)據(jù) “.營銷魔法師王最常用的”

夸張的目的是為了引起重視,引出一些比較特殊,引人注目,讓人震驚的事實或者數(shù)據(jù),能一下子引起觀眾的重視.尤其是對本次培訓(xùn)主題的重視.但是夸張必須有度,而且引用數(shù)據(jù)一定是真實的.選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數(shù)據(jù).

六、(自己的)成功故事

講他人的成功故事要注意,第一與主題相關(guān);第二,要有真實性和代表性.

七、準(zhǔn)備接受聽眾的挑戰(zhàn)

培訓(xùn)既是游戲,更是象一場戰(zhàn)斗,現(xiàn)代人習(xí)慣性的"pk",同時現(xiàn)在的講師又很多,學(xué)員們可以說是見多識廣,可不是象以前那樣的容易忽悠的,所以講師一定要引起充分的重視,從一站上講臺,就告訴自己,戰(zhàn)斗開始了.注意力一定要集中,隨時準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn).講師一旦有"我的地盤我做主"的自我感覺,通常狀況是沒有人敢來挑戰(zhàn).

如果講師感覺自己對控場能力不太自信,那末在培訓(xùn)前可以多了解學(xué)員的情況,注意幾個重點照顧的人物.這類人如果沒有處理好,可能會讓老師下不了臺.如果做好了,會成為講師最重要的支持者.這類人一般坐在第一排或者最后一派.

某些培訓(xùn)機構(gòu)在大型點的公開課中會安排一些"無間道",很會配合,甚至專門培訓(xùn)過如何鼓掌,這陣仗有點嚇人.很多學(xué)員會對此很反感.個人覺得,真實最好.適度為佳!

八、權(quán)威理論樹權(quán)威

引用的理論或者話在確保真實的同時沒有漏洞和爭議.記住,你的臺下的'有專門想找岔的活躍分子.

國內(nèi)很多講師喜歡說"某中國富豪."一夜之間可能就出問題了.講師如果在一開場就帶來爭議性的話題,后面的進行就會遇到很大的阻力.類似問題在以后的案例選擇中也會專門講到.所以一般引用某世界級的某某大師,某某世界級的企業(yè)家.

九、適當(dāng)?shù)挠哪?“.營銷魔法師王其老師最贊賞的”

幽默不是滑稽.這兩者很相似,但是不一樣,記住,講師永遠(yuǎn)都不是小品演員,更不是馬戲團的小丑.

好的幽默能一下子活躍氣氛,拉近距離,增加吸引力,所以很多講師會用,尤其是在開場白用,但往往陷入滑稽的陷阱.在臺上裝腔作調(diào),上躥下跳,引來哄堂大笑,還以為很受觀眾歡迎.真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑,甚至于滿地打滾.真正的幽默是讓觀眾略有思考,然后豁然開朗會心的微笑.這點在后面講"運用幽默的力量"還會講到.

十、聲音是最好的武器

聲音是上天給培訓(xùn)師最好的武器.一個好的聲音本身就來無窮的魅力,尤其是在咱們這個不太重視說話發(fā)聲的國度,如果是優(yōu)美的,悅耳的,有磁性,抑仰頓挫,厚實又有穿透力的聲音,那觀眾自然會追隨你。

一、夸獎你的聽眾

夸張觀眾是一個很有效的方法,但是夸獎必須是真誠的,真實的,一定不要為了夸獎而夸獎,更不能虛假;同時夸獎聽眾不是迎合,獻(xiàn)媚,這種虛假的不真實的夸獎會引起觀眾的反感.有效的夸張觀眾的方法是了解當(dāng)?shù)卮箫L(fēng)土人情,歷史紀(jì)錄或者很知名度的人物等,一定注意不要用負(fù)面的東西作為夸獎的素材.記住.講正面的可以樹立你的正面形象,除非你自己愿意當(dāng)反面教材.

二、關(guān)注聽眾的反應(yīng)

關(guān)注觀眾的反應(yīng)在整個培訓(xùn)過程中都應(yīng)注意,而一開場就很關(guān)注觀眾可以隨時做好調(diào)整.始終把觀眾納入你的勢力之內(nèi).及時反饋,一定不要硬梆梆講那準(zhǔn)備好的東西,不管現(xiàn)場情況就搬出來.一定用觀眾喜歡的方式和內(nèi)容和他們交流.這要求講師在做開場白準(zhǔn)備時要準(zhǔn)備幾個備選方案.

三、對聽眾進行詢問

詢問是一種拉近雙方關(guān)系的很好手段,所謂老師平易近人就是這一手段.注意的是,詢問時態(tài)度要真誠,,在保持姿態(tài)的同時不要盛氣凌人.某些老師為了確立自己的威信經(jīng)常會拿學(xué)員尤其是第一排的學(xué)員開涮,以為自己姿態(tài)很高,很有底氣,其實是基本尊重觀眾的禮貌都不懂,這是貌是強大,實則虛弱的表現(xiàn),讓很多人反感,一開場就給人不好的印象.只有弱者才會靠攻擊他人獲取信心.講師尊重觀眾,也會贏得尊重!

同時問題也不能太難,詢問的目的是引起重視而不是讓學(xué)員出丑,除非講師確定自己的智商比學(xué)員都高.所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓(xùn).

四、修辭性提問

修辭性提問也是一種很好的提升開場白的方式.這種問題不用回答.有很好強調(diào)效果,對于你的主題的輔助功能很好.提問題是最讓人注意力集中的,而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同時又能適當(dāng)?shù)姆潘?問一些觀眾感興趣又與主題相關(guān)同時又無須回答的問題吧.

五、夸張的陳述或者數(shù)據(jù)

夸張的目的是為了引起重視,引出一些比較特殊,引人注目,讓人震驚的事實或者數(shù)據(jù),能一下子引起觀眾的重視.尤其是對本次培訓(xùn)主題的重視.但是夸張必須有度,而且引用數(shù)據(jù)一定是真實的.選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數(shù)據(jù).

六、(自己的)成功故事

這不用講了,很多準(zhǔn)大師級的講師常用的是這點.為什么是準(zhǔn)大師,因為真正的大師是不用介紹自己的成功故事的,因為地球人都知道了.剛出道的講師不敢講,因為沒有成功,所以出道比較久的,有點小成就的,還需要更大提升名氣的準(zhǔn)大師會用這招.人們也習(xí)慣了這點,也喜歡聽成功故事.只是講自己的成功故事時要注意,第一,要真實.如果造假恰好臺下有你的老熟人可能就有點麻煩了.第二,要適度.如果講他人的成功故事要注意,第一與主題相關(guān);第二,要有真實性和代表性.

七、準(zhǔn)備接受聽眾的挑戰(zhàn)

培訓(xùn)既是游戲,更是象一場戰(zhàn)斗,現(xiàn)代人習(xí)慣性的"pk",同時現(xiàn)在的講師又很多,學(xué)員們可以說是見多識廣,可不是象以前那樣的容易忽悠的,所以講師一定要引起充分的重視,從一站上講臺,就告訴自己,戰(zhàn)斗開始了.注意力一定要集中,隨時準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn).講師一旦有"我的地盤我做主"的自我感覺,通常狀況是沒有人敢來挑戰(zhàn).

如果講師感覺自己對控場能力不太自信,那末在培訓(xùn)前可以多了解學(xué)員的情況,注意幾個重點照顧的人物.這類人如果沒有處理好,可能會讓老師下不了臺.如果做好了,會成為講師最重要的支持者.這類人一般坐在第一排或者最后一派.

某些培訓(xùn)機構(gòu)在大型點的公開課中會安排一些"無間道",很會配合,甚至專門培訓(xùn)過如何鼓掌,這陣仗有點嚇人.很多學(xué)員會對此很反感.個人覺得,真實最好.適度為佳!

八、權(quán)威理論樹權(quán)威

為了樹立權(quán)威,好讓培訓(xùn)順利進行,講師一開始就可以來一個"下馬威",引用某些很權(quán)威人士的權(quán)威理論來樹立權(quán)威..這是很多新培訓(xùn)師最常用的方式和技巧.這里要注意,第一,權(quán)威人士一定是真的有權(quán)威.不要用有爭議人物.第二,引用的理論或者話在確保真實的同時沒有漏洞和爭議.記住,你的臺下的有專門想找岔的活躍分子.

國內(nèi)很多講師喜歡說"某中國富豪."一夜之間可能就出問題了.講師如果在一開場就帶來爭議性的話題,后面的進行就會遇到很大的阻力.類似問題在以后的案例選擇中也會專門講到.所以一般引用某世界級的某某大師,某某世界級的企業(yè)家.

九、適當(dāng)?shù)挠哪?.

幽默不是滑稽.這兩者很相似,但是不一樣,記住,講師永遠(yuǎn)都不是小品演員,更不是馬戲團的小丑.

好的幽默能一下子活躍氣氛,拉近距離,增加吸引力,所以很多講師會用,尤其是在開場白用,但往往陷入滑稽的陷阱.在臺上裝腔作調(diào),上躥下跳,引來哄堂大笑,還以為很受觀眾歡迎.真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑,甚至于滿地打滾.真正的幽默是讓觀眾略有思考,然后豁然開朗會心的微笑.這點在后面講"運用幽默的力量"還會講到.

十、聲音是最好的武器

聲音是上天給培訓(xùn)師最好的武器.一個好的聲音本身就來無窮的魅力,尤其是在咱們這個不太重視說話發(fā)聲的國度,如果是優(yōu)美的,悅耳的,有磁性,抑仰頓挫,厚實又有穿透力的聲音,那觀眾自然會追隨你。

培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇七

對于一名培訓(xùn)師老師來說，開場既是老師的精彩亮相，也是老師快速了解學(xué)員熟悉學(xué)員的一個重要環(huán)節(jié)，所以說開場做得好課程就成功了一半，精彩的開場第一時間就能夠拉近老師與學(xué)員之間的距離，讓大家快速地接受講師進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

關(guān)于開場，每個老師都有自己的一套方法，有人喜歡用案例進行導(dǎo)入，也有人喜歡用數(shù)據(jù)進行導(dǎo)入，當(dāng)然還有的老師喜歡用向?qū)W員問好的方式導(dǎo)入，帶領(lǐng)大家鼓掌來快速破冰營造歡快輕松的氛圍，我見過最奇葩的老師就是用自我介紹的方式開場。

如果只是客觀地向?qū)W員介紹自己本來也無可厚非，關(guān)鍵是這些老師的自我介紹過分包裝，中國**理論第一人，亞洲**系統(tǒng)第一人，聽起來嚇人一大跳，但是講課的效果實在是不敢恭維。

這就跟我在給門店銷售人員培訓(xùn)時經(jīng)常說的.情形一樣，很多銷售人員顧客剛剛進門，張嘴就是一句“**品牌，中國十大知名品牌歡迎您”，你們家既然已經(jīng)是十大了，有必要第一時間告訴顧客嗎，是顧客無知還是你們家的品牌本來就不夠響亮呢?響鼓不用重錘，老師的介紹工作是由培訓(xùn)經(jīng)理來完成的，自己介紹太多，不但無法引起學(xué)員的好感反而會適得其反。

那么，到底什么樣的開場才是真正能夠讓學(xué)員快速進入狀態(tài)的開場呢，我喜歡的開場方式用一句古詩來形容最為貼切，那就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，不用過于激烈的方式，用一個知識點來切入，然后慢慢地引導(dǎo)學(xué)員跟著我們的課程進入深入地思考與討論，漸入佳境。

開場方法一：互動問好。

剛開始從事培訓(xùn)工作的時候，我也喜歡跟學(xué)員通過問好的方式來進行互動開場。

作為一名剛剛出道的新講師，誰都會比較擔(dān)心第一時間沒能夠給學(xué)員留下一個好的印象，問好鼓掌，既是在調(diào)動學(xué)員的熱情，也是老師自己在給自己打氣，調(diào)整自己的情緒和狀態(tài)。

學(xué)員參加培訓(xùn)次數(shù)多了，很多人都了解了培訓(xùn)老師的基本套路，當(dāng)你光鮮亮麗地站在講臺上，跟大家問好“**公司的銷售精英，大家早上好!”的時候，大部分公司的學(xué)員都會齊刷刷地回應(yīng)你“好，很好，非常好，耶!”這個時候，就好像一個出謎語的人剛剛把謎面拋出來，馬上就有人告訴你“我知道答案”，這是多么尷尬的一種局面啊。

高明的老師馬上會贊美一下學(xué)員，“看來大家都是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的，那我們今天的課程就輕松多了，我們可以節(jié)省點時間直接進入課程內(nèi)容”，而那些沒經(jīng)驗的老師則會一臉的慌張，心里面也開始緊張起來，“人家可都是身經(jīng)百戰(zhàn)的，我能行嗎?”一個老師要想在開場階段就給學(xué)員留下深刻的印象，簡單的問好方式顯然有點行不通了。

開場方法二：互動鼓掌。

主持人在請出老師的時候，學(xué)員通常都會報以熱烈的掌聲歡迎老師登場，可是每次還沒有等我走到講臺的時候，掌聲就停了。

因為我主要做的是銷售培訓(xùn)，所以很多次的開場都是用“掌聲”的話題來開始的，“為什么還沒有等到老師走到講臺，掌聲就停了呢?這個掌聲到底是給誰鼓的?”有人說是給老師鼓的，那我就可以接過話題了，“既然是給老師鼓的，你鼓了多少下鼓了多久都不重要，重要的是得老師滿意了為準(zhǔn)。這就跟做銷售是一樣的，你做了多少做了什么都不重要，重要的是你得讓客戶滿意，銷售就是以結(jié)果為導(dǎo)向的一門工作，搞定人才叫有本事?！边@個時候，學(xué)員通常都會用熱烈的掌聲來回應(yīng)我，而我知道這一次他們是發(fā)自真心的。

當(dāng)然，我還嘗試著用另外一種“鼓掌”的方式來開場，那就是教大家鼓掌。

“什么樣的掌聲老師才會滿意?有人說鼓掌要鼓九下，別人才有感覺。”這個時候?qū)W員馬上會很配合地再鼓一次掌，而這次節(jié)奏放慢了，因為他們一邊鼓一邊在數(shù)數(shù)，到底有沒有九下。

接下來，我會再提另外一個要求“除了九下外，鼓掌的時候還要讓老師看得見，這叫可視化，可量化”，這個時候大部分學(xué)員都會站起來雙手高舉過頭頂，用九下的掌聲來歡迎我。

也有很多老師為了開場互動的效果，教學(xué)員有節(jié)奏的鼓掌，比如“12、12、123、1234”這樣的鼓掌法，對此，我的態(tài)度是只要你能吸引住學(xué)員的興趣，都是一種不錯的方法。

開場方法三：故事開場。

喜歡聽故事是人的天性，因為在遠(yuǎn)古時代，我們的祖先就喜歡在辛勤的勞動了一天以后，圍坐在篝火邊講故事和聽故事。

用講故事的方法來做開場，一下子就能抓住學(xué)員的注意力，特別是講學(xué)員身邊的故事，和他們的工作和生活相關(guān)的故事，更能夠引起大家的興趣。

這就要求培訓(xùn)師的興趣愛好非常廣泛，能夠結(jié)合社會熱點的話題和事件來挖掘和組織故事內(nèi)容，我就曾經(jīng)用過“汪峰屢次想上頭條，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗”的故事來開場，果然大家都對明星八卦表現(xiàn)出明顯的興趣，一個個抻直了腦袋想聽。

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，微信、微博的蓬勃發(fā)展，任何信息的擴散都是幾何級的，所以，講師很容易結(jié)合社會熱點在第一時間贏得學(xué)員的好感，只要你不是那么落伍。

但是，這里有一個問題需要特別注意，當(dāng)我們在講明星故事的時候一定要注意自己的措辭，萬一一不小心得罪了汪峰的粉絲，結(jié)果就十分慘重了。

最安全的做法就是講自己的故事，有的老師可能會說我沒故事，怎么可能沒故事呢?你對培訓(xùn)所在城市的印象、課程開發(fā)過程中的趣事、接機司機的服務(wù)質(zhì)量、酒店服務(wù)人員的接待態(tài)度、走進會場的第一感覺，等等，只要你愿意發(fā)現(xiàn)，隨處都有故事，難點在于你怎么把你的故事和當(dāng)天授課的內(nèi)容巧妙的結(jié)合起來，如果說培訓(xùn)課程是一頓大餐的話，故事無疑是大餐之前的開胃菜，合適的故事會讓人食欲大增，充滿期待。

開場方法四：數(shù)據(jù)開場。

講故事是比較偏感性的培訓(xùn)開場，講數(shù)據(jù)則是比較偏理性的培訓(xùn)開場。

用講數(shù)據(jù)的方式來開場，能夠給學(xué)員留下專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v師形象，也能夠激發(fā)學(xué)員的興趣，因為每一個數(shù)據(jù)背后都是一個故事。

這樣的開場方式需要培訓(xùn)老師對行業(yè)有比較深入的了解，既要能夠收集到真實有效的行業(yè)數(shù)據(jù)，同時還要能夠?qū)@些數(shù)據(jù)進行專業(yè)的分析與解讀。

我在給學(xué)員培訓(xùn)《門店銷售動作分解》這門課程的時候，首先通過提問的方法來問大家，大家覺的我們的成交率高嗎?在得到大家否定的回答以后，我開始繼續(xù)發(fā)問“為什么我們的成交率不高?”

這個時候，數(shù)據(jù)開始發(fā)揮作用了，我把顧客第一次進店人數(shù)，第一次能夠成交的人數(shù)，第一次進店沒有成交但是留下電話號碼的人數(shù)，打電話顧客再次來店的人數(shù)，再次來店能夠購買的人數(shù)以及多次跟單最終成交的總?cè)藬?shù)，一一呈現(xiàn)給大家，學(xué)員這個時候忽然發(fā)現(xiàn)，自己的客戶是在一次次的客戶溝通與跟進中流失的，那么他們的興趣一下子就被提了起來，很想聽聽在這門課程里面怎樣才能做到不讓客戶流失，有哪些方法能夠提高銷售成交率，學(xué)員注意力自然很快專注到課堂上來了。

開場方法五：隨機開場。

好課程是磨出來的，一門經(jīng)典課程不講個三五百場，很難做到經(jīng)典，但是天天講同一門課程，培訓(xùn)師很容易自己覺得厭煩和疲勞。

就像很多朋友經(jīng)常問我的那樣“你每天都講同一門課，不覺得煩嗎?”是的，我也覺得煩，但是因為課程講得多了課程的價值得到了最大化的提煉，所以落地工具和方法很多，沒聽過的學(xué)員就感覺特別興奮和喜歡，做培訓(xùn)講師的最大的樂趣是給客戶創(chuàng)造價值，所以我依然樂此不疲。

說自己不煩是假話，但是我會自己找樂子，在這門課程里面經(jīng)常升級一下里面的案例，甚至調(diào)整一下課程的結(jié)構(gòu)，這樣講著講著，雖然還是原來的課程，其實里面已經(jīng)有30%—40%的內(nèi)容跟原來大不相同了。

《門店銷售動作分解》這門課程，我曾經(jīng)嘗試過各種各樣的開場方法，但是有一次在重慶培訓(xùn)，我隨機采用了一次與眾不同的開場方法，收到了比較不錯的效果。

在開課以前，培訓(xùn)公司的主持人邀請學(xué)員以小組為單位進行團隊風(fēng)采展示，結(jié)果有一個小組表演了一個叫做《成吉思汗》的舞蹈(相信很多培訓(xùn)公司和培訓(xùn)老師對這個舞蹈都不陌生)，等我上場的時候，我就問大家《成吉思汗》這個舞蹈每個動作都代表什么含義?結(jié)果所有的學(xué)員都說不知道，為了跳舞而跳舞，知其然不知其所以然。

我果斷的把曾經(jīng)一名助教教給我的《成吉思汗》這個舞蹈從頭到尾跳了一遍，邊跳邊解釋每個動作的含義，學(xué)員一下子興奮了，原來這個舞蹈通過我這樣的動作分解，這么好記、好玩、好學(xué)。

舞蹈結(jié)束，掌聲雷動，我的課程也被很自然地引了出來，這就是動作分解的意義和價值。

這是我在所有的開場技巧里面用得最過癮的一次，不過這種機會真的是可遇不可求，當(dāng)然也是對老師臨場應(yīng)變能力的一種考驗。

千里之行，始于足下，好的課程開場就等于課程成功了一半。

今天草率地寫下了開場的五種方法，希望能夠拋磚引玉，有更多的老師和培訓(xùn)同行能夠參與這個話題的討論與分享，將我們的培訓(xùn)課程開場環(huán)節(jié)做得更加有吸引力。

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培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！我是尚志市希望小學(xué)五年級的一名普通教師，非常榮幸此刻能夠代表全尚志免費培訓(xùn)的千余名教師在這里講話，首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學(xué)院的專家對尚志教師進行的歷時兩天的全面培訓(xùn)，其次感謝市進修校的領(lǐng)導(dǎo)給予我們在座的每位教師能夠和專家面對面交流十分難得的機會！

在實施新課程改革的過程中，我們或多或少的都遇到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現(xiàn)就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長需要陽光的溫暖，也少不了風(fēng)雨的洗禮。面對新課程改革給我們教育帶來新的內(nèi)容，我們?nèi)园盐詹缓梅较?，所以我們必須通過這樣的培訓(xùn)及時更新教育觀念，完善專業(yè)理論知識，更準(zhǔn)確地理解和把握新教材，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點地實施新課程教學(xué)工作。

因此，這樣面對面的培訓(xùn)對于我們農(nóng)村教師來說可謂意義重大。

夸張觀眾是一個很有效的方法，但是夸獎必須是真誠的，真實的，一定不要為了夸獎而夸獎，更不能虛假；同時夸獎聽眾不是迎合，獻(xiàn)媚，這種虛假的不真實的夸獎會引起觀眾的反感。有效的夸張觀眾的方法是了解當(dāng)?shù)卮箫L(fēng)土人情，歷史紀(jì)錄或者很知名度的人物等，一定注意不要用負(fù)面的東西作為夸獎的素材。記住。講正面的可以樹立你的正面形象，除非你自己愿意當(dāng)反面教材。

關(guān)注觀眾的反應(yīng)在整個培訓(xùn)過程中都應(yīng)注意，而一開場就很關(guān)注觀眾可以隨時做好調(diào)整。始終把觀眾納入你的勢力之內(nèi)。及時反饋，一定不要硬梆梆講那準(zhǔn)備好的東西，不管現(xiàn)場情況就搬出來。一定用觀眾喜歡的方式和內(nèi)容和他們交流。這要求講師在做開場白準(zhǔn)備時要準(zhǔn)備幾個備選方案。

詢問是一種拉近雙方關(guān)系的很好手段，所謂老師平易近人就是這一手段。注意的是，詢問時態(tài)度要真誠，，在保持姿態(tài)的同時不要盛氣凌人。某些老師為了確立自己的威信經(jīng)常會拿學(xué)員尤其是第一排的學(xué)員開涮，以為自己姿態(tài)很高，很有底氣，其實是基本尊重觀眾的禮貌都不懂，這是貌是強大，實則虛弱的表現(xiàn)，讓很多人反感，一開場就給人不好的印象。只有弱者才會靠攻擊他人獲取信心。講師尊重觀眾，也會贏得尊重！

同時問題也不能夠太難，詢問的目的是引起重視而不是讓學(xué)員出丑，除非講師確定自己的智商比學(xué)員都高。所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓(xùn)。

修辭性提問也是一種很好的提升開場白的方式。這種問題不用回答。有很好強調(diào)效果，對于你的主題的輔助功能很好。提問題是最讓人注意力集中的，而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同時又能夠適當(dāng)?shù)姆潘?。問一些觀眾感興趣又與主題相關(guān)同時又無須回答的問題吧。

夸張的目的是為了引起重視，引出一些比較特殊，引人注目，讓人震驚的事實或者數(shù)據(jù)，能夠一下子引起觀眾的重視。尤其是對本次培訓(xùn)主題的重視。但是夸張必須有度，而且引用數(shù)據(jù)一定是真實的。選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數(shù)據(jù)。

這不用講了，很多準(zhǔn)大師級的講師常用的是這點。為什么是準(zhǔn)大師，因為真正的大師是不用介紹自己的成功故事的，因為地球人都知道了。剛出道的`講師不敢講，因為沒有成功，所以出道比較久的，有點小成就的，還需要更大提升名氣的準(zhǔn)大師會用這招。人們也習(xí)慣了這點，也喜歡聽成功故事。只是講自己的成功故事時要注意，第一，要真實。如果造假恰好臺下有你的老熟人可能就有點麻煩了。第二，要適度。如果講他人的成功故事要注意，第一與主題相關(guān)；第二，要有真實性和代表性。

培訓(xùn)既是游戲，更是象一場戰(zhàn)斗，現(xiàn)代人習(xí)慣性的"pk"，同時現(xiàn)在的講師又很多，學(xué)員們可以說是見多識廣，可不是象以前那樣的容易忽悠的，所以講師一定要引起充分的重視，從一站上講臺，就告訴自己，戰(zhàn)斗開始了。注意力一定要集中，隨時準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。講師一旦有"我的地盤我做主"的自我感覺，通常狀況是沒有人敢來挑戰(zhàn)。

如果講師感覺自己對控場能力不太自信，那末在培訓(xùn)前可以多了解學(xué)員的情況，注意幾個重點照顧的人物。這類人如果沒有處理好，可能會讓老師下不了臺。如果做好了，會成為講師最重要的支持者。這類人一般坐在第一排或者最后一派。

某些培訓(xùn)機構(gòu)在大型點的公開課中會安排一些"無間道"，很會配合，甚至專門培訓(xùn)過如何鼓掌，這陣仗有點嚇人。很多學(xué)員會對此很反感。個人覺得，真實最好。適度為佳！

為了樹立權(quán)威，好讓培訓(xùn)順利進行，講師一開始就可以來一個"下馬威"，引用某些很權(quán)威人士的權(quán)威理論來樹立權(quán)威。。這是很多新培訓(xùn)師最常用的方式和技巧。這里要注意，第一，權(quán)威人士一定是真的有權(quán)威。不要用有爭議人物。第二，引用的理論或者話在確保真實的同時沒有漏洞和爭議。記住，你的臺下的有專門想找岔的活躍分子。

國內(nèi)很多講師喜歡說"某中國富豪。"一夜之間可能就出問題了。講師如果在一開場就帶來爭議性的話題，后面的進行就會遇到很大的阻力。類似問題在以后的案例選擇中也會專門講到。所以一般引用某世界級的某某大師，某某世界級的企業(yè)家。

幽默不是滑稽。這兩者很相似，但是不一樣，記住，講師永遠(yuǎn)都不是小品演員，更不是馬戲團的小丑。

好的幽默能夠一下子活躍氣氛，拉近距離，增加吸引力，所以很多講師會用，尤其是在開場白用，但往往陷入滑稽的陷阱。在臺上裝腔作調(diào)，上躥下跳，引來哄堂大笑，還以為很受觀眾歡迎。真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑，甚至于滿地打滾。真正的幽默是讓觀眾略有思考，然后豁然開朗會心的微笑。這點在后面講"運用幽默的力量"還會講到。

聲音是上天給培訓(xùn)師最好的武器。一個好的聲音本身就來無窮的魅力，尤其是在咱們這個不太重視說話發(fā)聲的國度，如果是優(yōu)美的，悅耳的，有磁性，抑仰頓挫，厚實又有穿透力的聲音，那觀眾自然會追隨你。

培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

今天，我很榮幸能站在這里代表新教師講話。首先，我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對大家的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對大家們的熱忱幫助，感謝各位同學(xué)對大家的熱情支持。

四中師資力量雄厚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，成績斐然，桃李滿天下。大家為能夠成為四中（大家庭）中的成員而倍感驕傲與自豪。對于接下來的教育教學(xué)工作的開展，盡管會遇到各種各樣的困難，但大家依然滿懷期待，因為大家所有的新教師都會用一顆堅定的心去戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。

古人說“學(xué)不可一日無師”這充分體現(xiàn)了教師的重要地位?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這要求大家教師應(yīng)具有高尚的道德情操，彰顯出一種強大的人格魅力。學(xué)校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。大家要成為學(xué)生的道德榜樣，教師在大家心中不再是一種單純的職業(yè)，而將成為大家今后人生為之不斷付出，努力奮斗的事業(yè)。

作為新教師，大家年輕、朝氣、充滿活力，這是大家的優(yōu)勢，然而大家缺乏教學(xué)經(jīng)驗。因此大家要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心地向各位有經(jīng)驗的老師請教，勤學(xué)多問。以誠心、耐心、細(xì)心的拜師態(tài)度，用勤學(xué)、勤問勤看的拜師方法來提高教學(xué)水平，從而不斷的完善自我，爭取早日成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

今天我代表新老師向四中的領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)作出承諾：大家一定會滿腔熱情地投入教學(xué)工作，把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，為四中的強大貢獻(xiàn)自己的一份力量。

謝謝大家！

培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇十

開場白，演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。那么你知道培訓(xùn)講師的25種開場白嗎?下面小編整理了關(guān)于培訓(xùn)講師的25種開場白，僅供參考!

其實前面兩點案例中都有提問的形式。

提問的好處是：與參與者建立聯(lián)系、激發(fā)興趣、營造氛圍、贏得期望、引導(dǎo)聽眾思考、同時給自己減壓。

提出實實在在的問題，無論是開放式的還是封閉式的，都可以，但必須是切實的關(guān)乎聽眾的，盡量問短平快的問題比較好，聽眾容易參與，連續(xù)提問互動性更強。

歷史事件，是大眾普通喜歡的話題，加以一些自己的評論效果更好。

比如：談宇宙的起源作為引子;談人類的發(fā)展;談歷史的變遷;談古代的案例等等，都是比較好的切入口。

贊美很容易打破演講者與參考者的堅冰，讓參與者感到自己的價值得到了認(rèn)可，鼓舞性的問候，是最好的暖場方法：給自己的一個熱烈的掌聲;讓我們彼此握一下手，互動一下等等，這樣的開場白容易獲得聽眾的認(rèn)可。

中華民族到了最危險的時刻——唱這樣的歌詞能夠激發(fā)我們的斗志，同樣危機意識的開場白，可以起到很好的警示作用，比如：對公司來說，現(xiàn)在已經(jīng)到了千鈞一發(fā)的時刻了;地球到了崩潰的邊緣等等，都能夠一下子吸引聽眾的注意力。

如果你是個講笑話的高手，那么不妨一上臺先講個故事或是笑話，這樣調(diào)節(jié)一下氣氛比較好。當(dāng)然，避免低級的或是貶低人的笑話。有時講自己的蠢事，自我解嘲，效果更好。

演講開始，讓大家回想一件大家共同的經(jīng)歷，而且每個人都愿意回想的事情，

很容易建立起一種共鳴：大家回憶一下，一年之前…;

那時候我們一起泡方便面的情景,你還記得那個同桌的她么;

我們一起回想一下，國慶大閱兵的神圣時刻……和參與者一起回想，一起激發(fā)共同的火花，效果就很好了。

先展示，或是道具、圖片、幻燈片、景象等，或是聽覺：音樂、情景再現(xiàn)、聲音再現(xiàn)等，來引起聽眾的注意力也是非常好的開場白。還可以用言語引導(dǎo)景象：

請大家想象一下周總理那個光輝的形象!

請大家想象父母親的那張面孔，等等。

一上臺先承認(rèn)自己的一個盲點或是一個不足，在自我解嘲中開始進入主題演講。先敢于承認(rèn)錯誤，其實是一種自信的`表現(xiàn)。當(dāng)然，不要表現(xiàn)得過分謙虛，而是實話實說。

當(dāng)下國際、國內(nèi)有什么重要新聞，立即拿來即興發(fā)言，作為引子，這是一種信手拈來的功夫，可以引起聽眾積極的參與。

比如：今天的《商報》頭版頭條是……，今天早上的最新新聞?wù)f……還可以直接把報紙帶來，這樣更有真實感。當(dāng)然，引導(dǎo)很重要，你的新聞要為你的主題服務(wù)。

演講者創(chuàng)造情景，讓聽眾自己去感受：

請你設(shè)想一下，你出生在一個荒島上，平生第一次來北京……

請你設(shè)想一下，未來五年環(huán)境將會如何糟糕?

請您設(shè)想一下，當(dāng)中國的實力超過美國之時，會是怎么樣?

在企業(yè)管理方面，**也許是很好的引擎，但卻不是很好的方向盤。好的演講，應(yīng)該是一壺上好的茶，而不是白開水讓人平淡無奇等等，有比喻開頭，形式新穎，表述形象生動。

在演講一開始，與參與者對話，可以建立一種聯(lián)系，并進而形成溝通。先對話，充分了解聽眾要聽什么內(nèi)容有什么想法，這樣根據(jù)聽眾的要求來調(diào)整自己的演講，針對性會更強。

你現(xiàn)在要做的決定是：學(xué)**還是逃避?我們要做的選擇是：生存還是死亡?我們的目標(biāo)是：超越還是被超越?這個時代，我們或者改變，或者一成不變?請注意：不要一上臺就太慷慨激昂。

我們每天都會聽到各種各樣的討論、講話、想法和表達(dá)，如果演講者第一句話就告訴我們，他所講的要點不超過三條，我們會很積極的聽下去。只講三點，聽眾不會反感。開宗明義，聽眾會很好的配合。如果不先表明，聽眾以為又是滔滔不絕，會心生反感。

先講結(jié)論，再談原因，這是一種“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，可以讓聽眾了解我們的目的究竟是什么，這樣條理容易清晰，一目了然，聽眾就容易接受。

一上臺先做游戲，用游戲破冰是最常用的開場白，效果也比較明顯，調(diào)動氣氛，引導(dǎo)思路。

演講一開始，先提出一個積極的、有吸引力的目標(biāo)，使聽眾相信自己不虛此行，“五分鐘以后你會明白，你將……”“課程結(jié)束，我相信你一定可以掌握5種面試技巧……”“最后，我將給各位提供三點重要的建議……”等等能讓觀眾感到不虛此行的技巧。

先朗讀一篇抒情散文，或是一首詩，或是一段真情告白，或是一段特殊的電影對白，這樣的開頭很容易把聽眾帶進演講情境中，能夠起到身臨其境、感同身受的效果。

數(shù)字本身是有力量的。用數(shù)字開頭，特別是對比性數(shù)字，能夠一下子讓聽眾清醒地認(rèn)識到演講內(nèi)容的重要性。

開場白先闡述大綱，大概演講什么主題，分幾段，時間是多少，有哪些互動和效果，給聽眾一個大致的介紹，能夠讓演講起到綱舉目張的效果。

用一段電影片段來作為引子，關(guān)閉燈光，讓聽眾在電影情景中進入狀態(tài)，比如先放《亮劍》的片段來引出團隊的精神，放《阿甘正傳》片段來引出專注的重要性等。

主講者拋出一個話題，擺出兩個以上的觀點，讓聽眾去討論，甚至去辯論，在辯論中把聽眾興趣完全調(diào)動起來，再由演講者就辯論結(jié)果開始引導(dǎo)式演講，這樣的開場白效果也很好。

先擺問題，而且連續(xù)擺上七個以上的問題，用問題來吸引聽眾的注意力。比如：

為什么我們在馬路上不敢扶老奶奶?

為什么大學(xué)生可以拿刀刺向自己的母親?

為什么我們的安全感幸福感越來越低?

為什么我們食品有很多的問題?

為什么我們的社會道德在不斷地下滑?

請記?。簡栴}擺得越是尖銳，反饋效果越明顯。

培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員，大家上午好！歡迎大家來到《xx》課堂。

我叫xx，是xx管理咨詢培訓(xùn)公司的專職領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師，也是《xx》課程的創(chuàng)始者。

俗話說，禮多人不怪，下半句是怎么說的呢？是享譽海內(nèi)外；上臺剛認(rèn)識，見面先鞠躬，掌聲不響亮，鼓掌到天亮。

自從我選擇入這行來，我的老母親有交代：做人要樸實，工作要踏實，講課道理要大，選擇案例要小。培訓(xùn)要激動，課后要行動。平日多聽領(lǐng)導(dǎo)說的話，為人厚道，祖國處處是親人。

在此，我再次向在座的人說：“親人們，大家一切都好吧！”“大聲一點好嗎？”

雖然本人長的不夠養(yǎng)眼，但我說的話養(yǎng)神，絕對不會讓在座的各位產(chǎn)生審美疲勞。

（動作：要掌聲鼓勵），“大家鼓掌鼓勵一下，”待掌聲停，又說到：“再大聲一點好嗎？”

（頓一下，然后繼續(xù)介紹：）。

“我很高興來到這兒！真是太高興了！”

快速繞教室走一圈，邊走邊問：“如果你現(xiàn)在不在這兒，你會在做什么不情愿的事情呢？”（持續(xù)流暢地進行）。

在今后的幾天，我們大家要互相配合，我要百分之百的真誠，努力地去傳授，大家也要積極地學(xué)，好嗎？大聲一點，給我一個保證，再大聲一點。

學(xué)習(xí)是嚴(yán)肅的事情，為了保證學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在頒布三條紀(jì)律：

各位親愛的`朋友們：

大家早上好！

很高興今天能和大家相聚在這里，和大家認(rèn)識，讓我們在這里共同學(xué)習(xí)，共同成長，共同進步，也非常榮幸能來到這里跟大家溝通交流和分享一些心得體會，當(dāng)然我們不得不感謝我們公司的董事長，感謝xx董，因為有他的認(rèn)可、支持和安排，才有我們今天見面的機會，他給我們提供了一次見面的機會，更給我們提供了一次學(xué)習(xí)和成長的機會，我想請問大家，做人需不需要有一顆感恩的心？那你們覺得應(yīng)該用什么樣的掌聲來感謝董事長為我們的付出呢？哇，顯然你們給老板的掌聲比給我的更熱烈，我一聽就聽出來啦，蠻現(xiàn)實的呀！同時也非常感謝大家提供這樣一個平臺讓我有機會能站在這里為大家的成長以及我們的企業(yè)的發(fā)展助上那么一點微薄之力。

培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇十二

“這個現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢?我想這大概是中國人的本性吧。在這里，我首先講一個故事吧”。(是撒切爾夫人永遠(yuǎn)做前排的故事，詳見下面)講完故事后，然后美容講師可以用高昂的聲調(diào)說：“永遠(yuǎn)坐在前排是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當(dāng)成一種人生理想，而沒有采取具體行動。那么現(xiàn)在在座的各位，有沒有想坐前排，并且愿以自己的行動真正的做到前排來呢?!”

培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇十三

各位親愛的朋友們：

大家早上好！

很高興今天能和大家相聚在這里，和大家認(rèn)識，讓我們在這里共同學(xué)習(xí)，共同成長，共同進步，也非常榮幸能來到這里跟大家溝通交流和分享一些心得體會，當(dāng)然我們不得不感謝我們公司董事長，感謝xx董，因為有他的認(rèn)可、支持和安排，才有我們今天見面的機會，他給我們提供了一次見面的機會，更給我們提供了一次學(xué)習(xí)和成長的機會，我想請問大家，做人需不需要有一顆感恩的心？那你們覺得應(yīng)該用什么樣的掌聲來感謝董事長為我們的付出呢？哇，顯然你們給老板的掌聲比給我的更熱烈，我一聽就聽出來啦，蠻現(xiàn)實的呀！同時也非常感謝大家提供這樣一個平臺讓我有機會能站在這里為大家的成長以及我們的企業(yè)的發(fā)展助上那么一點微薄之力。

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培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇十四

各位親愛的朋友們：

大家早上好！

歡迎大家來到課堂。

我叫，是管理咨詢培訓(xùn)公司的專職領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師，也是課程的創(chuàng)始者。

俗話說，禮多人不怪，下半句是怎么說的呢？是享譽海內(nèi)外；上臺剛認(rèn)識，見面先鞠躬，掌聲不響亮，鼓掌到天亮。

自打進入這一行，老母親有交代：做人要樸實，工作要踏實，講課道理要大，選擇案例要小。培訓(xùn)要激動，課后要行動。平日多聽領(lǐng)導(dǎo)的話，為人厚道，祖國處處是親人。

在此，我再次向在座的人說：“親人們，大家一切都好吧！”“大聲一點好嗎？”

雖然本人長的.不夠養(yǎng)眼，但我說的話養(yǎng)神，絕對不會讓在座的各位產(chǎn)生審美疲勞。

（動作：要掌聲鼓勵），“大家鼓掌鼓勵一下，”待掌聲停，又說到：“再大聲一點好嗎？”

（頓一下，然后繼續(xù)介紹：）

“我很高興來到這兒！真是太高興了！”

快速繞教室走一圈，邊走邊問：“如果你現(xiàn)在不在這兒，你會在做什么不情愿的事情呢？”（持續(xù)流暢地進行）

在今后的幾天，我們大家要互相配合，我要百分之百的真誠，努力地去傳授，大家也要積極地學(xué)，好嗎？大聲一點，給我一個保證，再大聲一點。

學(xué)習(xí)是嚴(yán)肅的事情，為了保證學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在頒布三條紀(jì)律：

培訓(xùn)講師開場白范文簡短篇十五

美容講師在給美容師培訓(xùn)時，開場白很重要，因為精彩的開場白往往可以使培訓(xùn)達(dá)到事半功倍的效果。下面我們來看看美容培訓(xùn)講師開場白，歡迎閱讀借鑒。

美容培訓(xùn)師開場白話術(shù)：“很高興來到xx這個現(xiàn)場，我最喜歡的幾類人，看看是不是都在這個現(xiàn)場呢？我最喜歡的第一類人：不安于目前現(xiàn)狀的人，如果你是就請舉手，好嗎？”

“我最喜歡的第二類人，就是希望自己的生命品質(zhì)變得更好的人，如果你是的話，請舉手，認(rèn)識一下，好不好？”

“我最喜歡第三類人，凡事都是早到晚退的人，如果你是的話，請舉手，好不好？”

“我喜歡第四類人，不但想到而且能做到的人，如果你是的話，請舉手，好不好？”

“我最喜歡第五類人，熱烈的鼓掌的人，就不用舉手了，熱烈鼓掌就行了！”

這樣不同的選擇，就會創(chuàng)造不同的效果，就能容易把氛圍調(diào)動起來。另外，美容培訓(xùn)師還可以通過分享故事的形式來作為培訓(xùn)開場白，如：

我再跟大家分享一個故事吧：從前有三個人去拜師學(xué)藝。他們千辛萬苦才來到老師住處，老師接待了他們并提出了一個問題，“你們來學(xué)習(xí)武功的.目的是什么？你們的動機是什么？”

徒弟a說：師傅，我之所以來學(xué)習(xí)武功，是需要強身健體。徒弟b說：師傅，我之所以來學(xué)習(xí)武功是因為我長的太胖了，需要減肥。

徒弟c說：師傅，我來學(xué)習(xí)武功的目的是因為近來我們村常遇到一些強盜和土匪，我需要保護我們村莊的安全。

各位好朋友，你們覺得哪一個人會學(xué)的比較好？當(dāng)然是第三個徒弟！你認(rèn)為是的話請舉手。

不少培訓(xùn)師把“開場白”的工夫都花在了語言上。但培訓(xùn)師不是宣傳出來的。無論業(yè)務(wù)介紹把你說得如何專業(yè)、權(quán)威，甚至天花亂墜。在經(jīng)歷了越來越多宣傳失真的轟炸之后，學(xué)員們已經(jīng)趨于冷靜，他們更看重的是“眼見為實”。

因此，培訓(xùn)師出場時的步伐、姿勢、表情、神態(tài)和眼光，就是與學(xué)員最初的交流。由此表現(xiàn)出的堅定、自信和穩(wěn)健的臺風(fēng)，讓我們在學(xué)員中得到“確有為師風(fēng)范”的評價，是產(chǎn)生信任的基石。

這主要表現(xiàn)在三個方面：

一、考慮培訓(xùn)師自身的風(fēng)格和特點。

作為培訓(xùn)師，有著很多不同的類型和風(fēng)格。有些培訓(xùn)師有著豐富的實踐經(jīng)驗，故定位于實戰(zhàn)型，課程也以實用、有效為主，在授課風(fēng)格上，如果是屬于比較有親和力的，開場可以通常采用開放式的提問，引起學(xué)員共鳴，從而拉近與學(xué)員的距離。

而對于那種激情型的培訓(xùn)師來說，可以更適合與那種用氣勢和排比開場的方式。風(fēng)格無所謂好壞，適合的才是最好的。

二、考慮課程內(nèi)容。不同的課程，使用不同的開場會更有效。

三、考慮學(xué)員狀況。即使是同樣的課程，學(xué)員素質(zhì)、基礎(chǔ)不同，也需采取不同的開場方式。

之所以采取不同的開場方式，是基于課前的現(xiàn)場診斷和需求調(diào)查反饋中，所反映出的學(xué)員基礎(chǔ)和認(rèn)識差異，以及最關(guān)注的問題點。

引子可以用故事、幽默、問題、事實、數(shù)據(jù)、客戶見證等，語言盡量簡練。橋段的作用非常重要。試想如果第三段開場白從故事直接點到主題是多么奇怪的一件事情。

這時候也可以從學(xué)員的角度強調(diào)一下課程的收益點，比如：“這個課程將帶給您三個收益點：第一、第二、第三……”

最后，就課程需要學(xué)員配合的方面，如手機調(diào)靜音、積極發(fā)言、不要隨意走動等避免用“要求”，而是用“達(dá)成共識”的方式會更容易被學(xué)員接受。