寫作時要注重語言的準(zhǔn)確性和表達的邏輯性。在總結(jié)中要注意語言簡練、條理清晰，避免羅列無意義的信息。如果你正在寫一篇總結(jié)，不妨看看以下范文，或許能給你一些靈感和創(chuàng)作思路。

大創(chuàng)撤項項目申請書篇一

指導(dǎo)教師：聯(lián)系電話：

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃管理辦公室制。

填表日期:年月日

申請者的承諾。

我承諾對本。

人填寫的各項內(nèi)容的真實性負責(zé)，保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。如獲準(zhǔn)立項，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，按計劃認(rèn)真開展研究和實踐工作，取得預(yù)期成果。長安大學(xué)有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。

負責(zé)人簽字：年月日。

大創(chuàng)撤項項目申請書篇二

我承諾對本人填寫的各項內(nèi)容的真實性負責(zé)，保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。如獲準(zhǔn)立項，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，按計劃認(rèn)真開展研究和實踐工作，取得預(yù)期成果。長安大學(xué)有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。

負責(zé)人簽字：

填寫須知。

一、申請參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目團隊的人數(shù)含負責(zé)人在內(nèi)不得超過5人;創(chuàng)業(yè)實踐項目人數(shù)不作要求。

二、本表請如實填寫，表達明確嚴(yán)謹(jǐn)。所列各項內(nèi)容不能簡單標(biāo)注“見附件”，否則視為不合格;本表所需簽字之處，由本人親筆簽名。

三、填表字體用小四號宋體，單倍行距，申請書一式3份，所在學(xué)院1份、教務(wù)處1份。要求統(tǒng)一用a4紙雙面印制、左側(cè)裝訂，所附材料用小四號宋體打印，附于申請書后。

四、項目填寫申報時可根據(jù)具體內(nèi)容調(diào)整表格大小。

大創(chuàng)撤項項目申請書篇三

項目編號：

項目名稱：

項目負責(zé)人：

聯(lián)系電話:。

所在學(xué)院:。

學(xué)號：

專業(yè)：

班級：

指導(dǎo)教師：

聯(lián)系電話：

申請日期：

中南民族大學(xué)。

填寫說明。

1、本申請書所列各項內(nèi)容均須實事求是，認(rèn)真填寫，表達明確嚴(yán)謹(jǐn)，簡明扼要。

2、申請人應(yīng)為本科生創(chuàng)新團隊，首頁只填負責(zé)人。“項目編號”一欄不填。

3、申請書（含簡表）正文填寫需采用仿宋gb2312、小四號字體，單倍行距。雙面印刷，左側(cè)裝訂成冊?？删W(wǎng)上下載、自行復(fù)印或加頁，注意排版和打印的美觀和規(guī)范。

4、負責(zé)人所在學(xué)院認(rèn)真審核，經(jīng)初評和答辯，簽署意見后，將申請書報送中南民族大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心項目管理辦公室。

5、本頁可不打印。

一、基本情況。

二、立項依據(jù)（可加頁）。

三、經(jīng)費預(yù)算。

注：經(jīng)費開支科目包括業(yè)務(wù)費（計算、分析、測試費，學(xué)術(shù)會議費，調(diào)研差旅費，文獻檢索費，論文出版費）、實驗設(shè)置試制費、材料費等。

四、指導(dǎo)教師意見。

五、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃專家組意見。

六、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃專家組意見。

大創(chuàng)撤項項目申請書篇四

20__年，我們組成功申請了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，6月在熊非老師的指導(dǎo)下開始了我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的研究。至今已經(jīng)過去了三個多月了，在這三個多月的創(chuàng)新研究過程中我們遇到過一些困難，同時也收獲了許多經(jīng)驗和結(jié)果，在研究過程中我們的求知欲愈發(fā)強烈，實驗操作更加熟練，實踐能力也明顯有所提高。

碘化—_射線造影劑，尤其是以碘海醇為代表的非離子型n—烷基化—酰胺基—三碘苯基化合物，在過去的幾十年中已取得了重大的商業(yè)成功，所以本次創(chuàng)新研究項目具有實際的研究價值。在項目剛剛申請成功的時候，我們小組通過對國內(nèi)外相關(guān)期刊、文獻進行了查閱、了解到一些與我們創(chuàng)新項目相關(guān)的知識。并且在熊非老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了美國化學(xué)文摘ca網(wǎng)絡(luò)版scifinder文獻查詢軟件的具體使用方法，并順利借助使用復(fù)旦大學(xué)圖書館購買的scifinder文獻查詢軟件賬號全面系統(tǒng)地完成了對碘海醇化學(xué)合成文獻資料的調(diào)研整理工作。隨后結(jié)合導(dǎo)師和我們在有機方面的相關(guān)專業(yè)知識，以及實驗成本方面的考慮后設(shè)計出了一條以間苯二甲酸為起始原料，由硝化反應(yīng)、酯化反應(yīng)、酰胺化反應(yīng)、還原反應(yīng)、碘代反應(yīng)、酰胺化反應(yīng)、n—烷基化反應(yīng)等七步反應(yīng)所結(jié)合的合成路線。

終于在我們對合成路線進行實際的化學(xué)實驗操作，產(chǎn)品驗證中取得了一些階段性的結(jié)果?，F(xiàn)已優(yōu)化出了前兩部反應(yīng)的最優(yōu)反應(yīng)條件，合成出與市售的5—硝基—1，3—苯二甲酸甲酯標(biāo)準(zhǔn)品經(jīng)過常見物理常數(shù)純度和質(zhì)量一致的中間產(chǎn)品。隨后我們將完成余下的幾部合成反應(yīng)，以得到我們最終應(yīng)該獲得的產(chǎn)物。在前兩步的條件優(yōu)化過程中我們遇到過很多與專業(yè)知識密切相關(guān)的問題，在各種問題前面我們都積極利用各種文獻查詢軟件，查閱圖書期刊相關(guān)資料，和導(dǎo)師一起討論得到解決方案，跨越障礙。在實驗中失敗的情況也是必不可免的，但是我們堅持著，利用我們所學(xué)過的知識和相關(guān)實驗的調(diào)研來找出我們失敗的原因，最后得出解決的方法。在這些過程中我們初嘗到失敗的滋味，但是我們都及自己樂觀地面對這些問題，在熊非老師的指導(dǎo)下我們想出一系列的解決方法，最終克服我們所面臨的困難。我們在自己尋找問題，解決問題的過程中明白了，并不是所有的實驗研究都是一帆風(fēng)順的，我們需要早困難和失敗中前進，只有迎刃而上才可以到達最終的成功。希望我在這次研究中越挫越勇，學(xué)到更多的東西。此外我們還明白了在化學(xué)合成反應(yīng)中每一步都是至關(guān)重要的，一個成功的合成路線，必須要確保每步反應(yīng)中的條件最優(yōu)化，以及每步反應(yīng)的產(chǎn)物都要進行驗證純度和質(zhì)量的驗證，只有保證了每步反應(yīng)的反應(yīng)程度和準(zhǔn)確性后，才可以保證最后產(chǎn)品的產(chǎn)率和純度。這次創(chuàng)新研究使我們每個成員在化學(xué)素養(yǎng)和實驗實際結(jié)合方面都取得了很大的進步。

在整個合成過程中我們盡量控制成本，熊非老師和我們盡量利用現(xiàn)有的實驗室設(shè)備儀器條件來解決我們在實際研究過程中所遇到的問題，但還是花費很多的時間和精力考慮實驗的成本解決方案，以至于實驗進度有所減緩。所以在后期的實驗研究中我們希望有更多時間和成本來支持我們的項目的實驗研究，以取得更好的研究結(jié)果。

大創(chuàng)撤項項目申請書篇五

一，活動目的：給同學(xué)們一個與企業(yè)家面對面交。

流的機會，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)理念及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，了解額的實際運行狀況，解答同學(xué)們的實際問題。為同學(xué)們以后走向社會和創(chuàng)業(yè)提供幫助。

二，活動主題：創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新，以創(chuàng)業(yè)講座，增加創(chuàng)業(yè)知識。

三，主辦單位：商丘師范學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會。

四，活動時間：5月3號7:00到9:00五，活動地點：文史樓。

六，宣傳方式：海報宣傳。新區(qū)制作6張海報。老區(qū)制作4張海報。（宣傳部）。

七，合作單位：三立教育有限公司、李文西設(shè)計事務(wù)所。

八，活動流程：

1，社會實踐部和就業(yè)服務(wù)部提前半小時到達會。

場布置教室（掛條幅，開多媒體，放宣傳片）。

的同學(xué)可以進行現(xiàn)場提問（10分鐘）。

3，然后邀請李文西設(shè)計事務(wù)所總經(jīng)理李飛岐講解。（時間1小時內(nèi)）完畢后，同學(xué)現(xiàn)場提問10分鐘。

4，再次鳴謝贊助單位商丘市人才，并感謝合作單位，宣布活動結(jié)束。

5，活動期間的攝像人員：丁宇。

6，社會實踐部和就業(yè)服務(wù)部注意維持現(xiàn)場秩序。

注：

在活動開始前交叉放映兩個合作單位的宣傳片。我們協(xié)會將給合作單位的主講人發(fā)放紀(jì)念品作為合作答謝。

九，活動預(yù)算：

xx大學(xué)第一屆大創(chuàng)動員會。

策劃書。

負責(zé)人：xx聯(lián)系方式：主辦單位：承辦單位：時間：

xx大學(xué)第一屆大創(chuàng)動員會。

挑戰(zhàn)，無處不在；創(chuàng)新，層出不窮?！翱萍紕?chuàng)新”已不再是一個陌生的詞，在xxx十七中將“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”放在經(jīng)濟領(lǐng)域的第一部分進行論述，充分顯示了黨和國家對科技創(chuàng)新的高度重視。

舉辦動員會的目的在于，通過報告會、成果展示等活動營造科技創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，給想要參加大創(chuàng)或?qū)Υ髣?chuàng)感興趣的同學(xué)提供一個了解大創(chuàng)的平臺，通過動員會接觸大創(chuàng)、體驗大創(chuàng)，為將來的開題和研究成果積累寶貴經(jīng)驗。

承辦方：

xx大學(xué)全體同學(xué)。

20xx年5月10日上午8：00—11:30。

xx大學(xué)四教108。

教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀項目組帶代表，有意做大創(chuàng)的大二學(xué)生。

報告會：

（1）院領(lǐng)導(dǎo)講話（2）優(yōu)秀項目報告。

（3）優(yōu)秀指導(dǎo)教師及學(xué)生的經(jīng)驗介紹。

1．準(zhǔn)備階段。

5月910日，教務(wù)處通知各院教務(wù)科，通知各院學(xué)生參加大創(chuàng)動員大會。

（5月8日再作出具體人員安排表）2．舉辦階段。

初步預(yù)想：

處理措施：設(shè)置計時員，在適當(dāng)時候提示主持人，由主持人靈活控制。2.互動環(huán)節(jié)沒有觀眾提問，致使現(xiàn)場冷清。

處理措施：設(shè)置內(nèi)部人員準(zhǔn)備相關(guān)問題提問，以防冷場。

大創(chuàng)撤項項目申請書篇六

表格填寫聲明：

請欲報名的同學(xué)填好表格，于9月8號前提交到蕪湖生態(tài)中心的郵箱：郵件上標(biāo)明“**社團——世界垃圾日”

宣傳活動方案：

我們的活動不要求做連續(xù)幾天的.活動，只要求做一或兩天的宣傳活動即可，所以，像調(diào)研一類的活動不需要開展，或者改為宣傳活動后開展。關(guān)于生活垃圾對水體的污染也不是本次活動的重點，本次活動重點在垃圾分類，也可順便宣傳下垃圾焚燒的危害。在上述的宣傳和調(diào)研方案中，我選取了本次活動切實需要的一部分，你們可以根據(jù)時間精力上的因素，來決定選取其中一到兩個活動即可。

活動預(yù)算。

(預(yù)算的項目可以自己補充)。

另外我們會給每個隊伍郵寄宣傳手冊以及活動小獎品(卡套)我們會資助你們社團300元。

本活動是在你們社團愿意根據(jù)以上建議修改的情況下，如果不愿意修改，你們社團也可以不做此活動。

社團背景。

蕪湖生態(tài)中心。

安徽省蕪湖市弋江區(qū)利民東路奧韻康城56棟1單元17a03室。

郵編：

電話：

大創(chuàng)撤項項目申請書篇七

項目名稱：

掛靠單位：

申 報 人：

所在專業(yè)：

聯(lián)系方式：

指導(dǎo)教師：

聯(lián)系方式：

大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理辦公室 制

填表日期: 年 月 日

(正反雙面打印)

申請者情況

姓 指導(dǎo)老師

目負責(zé)人獲獎情況

研究內(nèi)容提要(100 字左右)

國內(nèi)外本項目的研究狀況(本欄目為空的，一律不予立項)

項目的創(chuàng)新點(100 字左右)

項目的研究意義與選題依據(jù)

研究詳細內(nèi)容

技術(shù)指標(biāo)

研究進度安排

中期目標(biāo)

預(yù)期研究成果(實物、軟件、報告、論文等)

經(jīng)費算(調(diào)研、資料、耗材、元器件等)

指導(dǎo)教師意見：

指導(dǎo)教師簽字： 年 學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見： 月 日

領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字： 學(xué)院蓋章： 學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新工作指導(dǎo)委員會意見： 年 月 日

負責(zé)人簽字： 年 月 日

大創(chuàng)撤項項目申請書篇八

流的機會，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)理念及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，了解額的實際運行狀況，解答同學(xué)們的實際問題。為同學(xué)們以后走向社會和創(chuàng)業(yè)提供幫助。

二，活動主題：創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新，以創(chuàng)業(yè)講座，增加創(chuàng)業(yè)知識。

三，主辦單位：商丘師范學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會。

四，活動時間：5月3號7:00到9:00五，活動地點：文史樓。

六，宣傳方式：海報宣傳。新區(qū)制作6張海報。老區(qū)制作4張海報。（宣傳部）。

七，合作單位：三立教育有限公司、李文西設(shè)計事務(wù)所。

八，活動流程：

1，社會實踐部和就業(yè)服務(wù)部提前半小時到達會。

場布置教室（掛條幅，開多媒體，放宣傳片）。

2，主持人（劉峰）進行開場白，講座開始，先邀請三立教育的總經(jīng)理講解（時間在1小時內(nèi)）完畢后，參與講座的同學(xué)可以進行現(xiàn)場提問（10分鐘）。

3，然后邀請李文西設(shè)計事務(wù)所總經(jīng)理李飛岐講解。（時間1小時內(nèi)）完畢后，同學(xué)現(xiàn)場提問10分鐘。

4，再次鳴謝贊助單位商丘市人才網(wǎng)，并感謝合作單位，宣布活動結(jié)束。

5，活動期間的攝像人員：丁宇。

6，社會實踐部和就業(yè)服務(wù)部注意維持現(xiàn)場秩序。

7，編輯部撰寫本次活動的主持稿。

注：

在活動開始前交叉放映兩個合作單位的宣傳片。?我們協(xié)會將給合作單位的主講人發(fā)放紀(jì)念品作為合作答謝。

九，活動預(yù)算：