人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如何寫團建協(xié)議書長治一

2、青春在奉獻中閃光，理想在拼搏中飛揚。

3、微笑綻放魅力，志愿傾獻精彩。

4、求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，銳意進取，全面開創(chuàng)我校共青團工作新局面。

5、揚志愿服務(wù)精神，展共青團員風采。

6、讓青春在奉獻中閃光，讓社會在和諧中發(fā)展。

7、立足新起點，抓住新機遇，謀劃新發(fā)展。

8、勇?lián)鷷r代重任，奉獻火紅青春。

9、青春坪山，u你u我，動起來。

10、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是共青團事業(yè)興旺發(fā)達的根本保證。

11、與時俱進，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)青春新業(yè)績。

12、時代召喚青年，青年創(chuàng)造未來。

13、同心同德服務(wù)激情大運，群策群力建設(shè)和諧家園。

14、繼往開來，奮發(fā)有為，團結(jié)帶領(lǐng)全校團員青年為我校建設(shè)高水平大學而努力奮斗！

15、時代召喚青年，青年創(chuàng)造未來。

16、育青年，迎盛會，展宏圖，譜華章。

17、揮灑激情汗水，奉獻青春智慧。

18、時代召喚青年，青年創(chuàng)造未來。

19、青春綻放多彩，志愿傾獻魅力。

20、青春奉獻十二五，建功中原經(jīng)濟區(qū)。

21、認真貫徹落實科學發(fā)展觀，全面開創(chuàng)共青團工作新局面。

22、青年興則國家興，青年強則國家強。

23、服務(wù)發(fā)展大局，譜寫青春篇章。

24、忠誠黨的事業(yè)，熱愛團的崗位，竭誠服務(wù)青年。

25、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年為建設(shè)高水平大學而努力奮斗！

26、學校培育我成材，我為學校做貢獻。

27、好客坪山手牽手，文明大運心連心。

28、高舉團旗跟黨走，青春奉獻創(chuàng)佳績。

29、偉大的時代激揚青春的風采，宏偉的事業(yè)成就青年的理想。

30、切實加強團的基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團先鋒模范作用。

31、讓團徽在崗位上閃光，讓青春在奉獻中升華。

32、總結(jié)經(jīng)驗，指引工作創(chuàng)新；奉獻創(chuàng)新，閃亮團徽光芒。

33、求真務(wù)實抓團建，與時俱進謀發(fā)展。

34、攜手奮進迎大運團結(jié)盛會，建功立業(yè)展青年青春風采。

35、青春閃亮大運，激情飛揚新區(qū)。

如何寫團建協(xié)議書長治二

在拓展培訓結(jié)束后又回到了工作崗位上時，回顧幾天前的野外拓展訓練的全過程，依然記憶猶新。訓練場上“巨石山別動隊”和“龍山隊”的對戰(zhàn)與合作、組內(nèi)的團結(jié)與協(xié)作、全體參訓隊員的通力合作、個人的自我挑戰(zhàn)等等，都上演了“成功”與“失敗”;教練在協(xié)助我們每個隊員完成訓練任務(wù)的同時又交給我們思考和行動的方向。隊友、教練，每一個訓練項目，每一次教練點評，都歷歷在目。

我們共有30余名隊員，整理后編為2隊，選出隊長、副隊長、衛(wèi)生員。分組后的短短數(shù)十分鐘內(nèi)，各小組成員集思廣益確定了隊名、隊標、隊歌，口號。通過小組風采展示的方式進行pk，讓人感受到團隊力量的震撼力?！熬奘絼e動隊”和“龍山隊”兩個隊pk，教練問前方需要支援，我們回答后方支持，教練說隊長需要板凳，隊友就急忙蹲下給隊長當板凳，需要襪子就趕緊脫襪子，需要鞋帶不假思索的解下鞋帶，最后“龍山隊”最先完成，感受到了勝利的喜愉，體會到付出了就有結(jié)果的欣慰。“信任背摔”是站在2米多高的背摔臺，心中真的有一種害怕的感覺，其實，膽怯不是來自信任背摔的背摔臺的高度，是來自那種背摔的方式，一個人直挺著、往后倒!“隊員們準備好了嗎?時刻準備著”。臺下隊友叫著背摔臺上隊友的名字說“我愛你們”就有種莫名的感，一下有了信任感、信心和勇氣。信任背摔項目結(jié)束后，我們圍成一個圈兒，分享自己對這個培訓項目的感受，大家體會到人與之之間的互相信任、團隊成員之間的互相信任，是干工作、做事業(yè)的基礎(chǔ)，沒有信任，一切都會變成空談。

在工作和集體生活中，我們都是團隊中的一份子，要時刻擁有團隊互助、協(xié)作的精神，都能認真對待工作中的每一項任務(wù)，竭盡全力去完成。通過這次拓展訓練，讓我深刻體會到了團隊的巨大向心力，成功屬于團隊的每一個成員，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，就像一艘孤帆，難以遠航。離開了拓展訓練場，回到了工作環(huán)境，只要我們帶著團隊的精神，把每一件工作都當作是拓展訓練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的難題。

最開始收到公司準備在周末開展團建活動，所有員工都必須參加的通知的時候，我的內(nèi)心是一百個不愿意的，連續(xù)上了五天的班了，周末我想好好休息做一個“宅男”不好嘛，干嘛要占據(jù)我的周末時間。但是等到我真的參加了這才團建活動的時候，我的想法有發(fā)生了改變，等到這次團建活動結(jié)束的時候，我甚至還有點遺憾，覺得這次的活動結(jié)束的太快了。

周六的大清早，我們大部分的員工按照公司上班的時間來到了公司的樓下，扯著公司團建活動的橫幅在樓下拍了個照片就上車出發(fā)了。這次團建活動的地點我是知道的，之前在公司群里也是經(jīng)過投票選擇了的，既然自己沒有其他的選擇，那還不如選一個自己感興趣的去玩呢，而正好，這次要去的就是我投票選的那個——農(nóng)家樂。我估計有很多的同事都跟我一樣，是想趁著春天百花盛放的季節(jié)，感受一下春天的氣氛。

到了農(nóng)家樂稍微整頓了一下后，我們開始了本次的團建活動。公司組織這次團建活動的主要目的應(yīng)該就是為了讓我們?nèi)w員工在得到放松的同事，增加員工間的感情，讓我們之間更加的熟悉和默契，從而使我們公司這個大團體更加的團結(jié)，從而促進公司發(fā)展，所以活動一開始，帶隊的領(lǐng)導(dǎo)就給我們分了組，把每個部門的人都給分散了，基本上都是幾個部門的人在一個組。雖然都是成年人了，但是此次的活動都還玩的很簡單的，主要是丟手絹和你畫我猜兩個活動。

丟手絹的活動我們每個人都是從小就玩著的了，所以非常的熟練。最開始的時候是領(lǐng)導(dǎo)當那個丟手絹的人，要是放在后面沒有發(fā)現(xiàn)的話就要到圍起的圈圈里面表演節(jié)目，所以再這樣的激勵下面我們所有人都玩的很起勁，各種尷尬的節(jié)目也讓我們開懷大笑，不知不覺的就拉進來大家的距離。而你畫我猜的節(jié)目就是按照我們之前的分組，一個筆劃其他人猜，最后看哪個組的默契差，也要上臺表演，這個節(jié)目是非標考驗配合和默契的，所以通過你畫我猜這樣的形式，使得我們相處的更加融洽的彼此之間的默契度也上升了。

后面玩了好幾局，一直到飯店的時候我們才停下來在農(nóng)家樂吃飯去了，飯后我們也在農(nóng)家樂的負責人帶領(lǐng)下到四周欣賞春天的美景去了。

這次的團建活動結(jié)束了，但是我心里卻一直在懷念著剛剛的各種活動，車上同事們嘰嘰喳喳的討論聲也說明著跟我一樣在回憶著。

如何寫團建協(xié)議書長治三

_年即將過去，我團支部在公司黨總支和集團團工委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞公司經(jīng)濟工作，充分發(fā)揮團組織作用，認真完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、緊跟形勢、抓住重點，做好團員青年政治思想工作。

1、團支部根據(jù)自身特點，堅持采取靈活有效方法，抓好各項理論學習。結(jié)合當前形勢，開展討論學習，通過自學、筆記交流、座談會等形式，做到對理論學習工作常抓不懈。

2、結(jié)合學習科學發(fā)展觀活動，組織團員青年學習集團黨委書記、董事長_同志關(guān)于“加快青年干部培養(yǎng)”的調(diào)研報告和他在青年座談會中提出“五個思考”。團員青年們通過學習認識到一定要珍惜時間，把握機遇，要在工作中認認真真，腳踏實地;要謙虛好學，向老同志討教;要不計較得失，經(jīng)得住考驗;要積極投身企業(yè)各項工作中，在實踐中不斷提升自身素質(zhì)。

3、宣傳普及《國防法》、《國防教育法》等法律法規(guī)及國防知識，團支部組織團員青年參加了《全民國防教育知識競賽》，增強了大家國防觀念，提高國防素質(zhì)。

4、今年正逢建團九十周年，團支部組織團員青年閱讀_、溫總理一些重要講話，讓青年銘記要以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，認真完成做好自己本職工作。同時鼓舞青年人在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上譜寫出更加輝煌的青春樂章。

二、堅持黨建帶團建，當好黨的助手和后備軍。

1、__黨支部重視關(guān)心青年人成長，專門召開主題《我為公司繪彩圖》青年座談會。團員青年會前充分準備、會上暢所欲言，結(jié)合本職工作談了許多想法，公司黨總支林書記和__余總都為青年人提出了殷切的希望，指明了努力的方向，使青年人信心倍增，堅定信念努力工作，為企業(yè)發(fā)展獻出自己的光和熱。

2、認真做好推優(yōu)工作，加強團內(nèi)基礎(chǔ)工作建設(shè)。黨總支注重青年人的成長和發(fā)展，結(jié)合黨總支關(guān)于發(fā)展28歲以下團員入黨，須經(jīng)過團組織推選，完善青年團員入黨機制。團支部積極了解青年情況，有義務(wù)做好優(yōu)秀青年的凝聚、培養(yǎng)、推薦工作?，F(xiàn)團支部9名團員青年，有2名黨員和3名入黨積極分子，今年又有1名團員青年向黨組織遞交了入黨申請書。

3、在黨總支的大力支持下，團支部繼續(xù)開展“沉靜書香”的讀書交流活動。團支部發(fā)放書券，讓他們購買對自己有幫助的書籍。青年人養(yǎng)成讀書好習慣，提高自身修養(yǎng)和內(nèi)涵，做一個在精神上充裕的人。

三、結(jié)合企業(yè)實際工作和青年人特點，開展各項有意義的活動

1、團員青年積極投入公司舉辦建國60周年聯(lián)歡會籌備活動。為迎接建國60周年，_公司舉辦“迎國慶頌祖國”聯(lián)歡會，團員青年積極投入籌備工作，前期策劃、節(jié)目主持、場地布置等工作都留下團員青年們忙碌的身影。為了向建國60周年獻禮，部分團員青年還特意排練了小品《時空照相館》，大家發(fā)揮集體智慧，充實內(nèi)容，認真排練，在聯(lián)歡會上展現(xiàn)團員青年的風采。

2、團員青年在企業(yè)中擔負著不同的崗位職責，團支部委員_結(jié)合自己本職工作，為_公司全體員工進行消防安全培訓，還對今年5月1日生效的新《消防法》進行了宣講。為增強消防安全素質(zhì)，改善社會消防安全環(huán)境，團員們參加了《_區(qū)消防志愿者行動》的網(wǎng)上報名活動。

3、隨著__世博會的臨近，團支部認真組織團員青年學習《_市民“迎世博，學雙語”普及讀本》，通過對世博知識和英語對話的學習，大家加深對世博了解，增強了世博英語會話能力。團員青年還率先參加了“迎世博、學雙語”的考試，合格率為100%。

4、在迎世博的活動中，團員青年以各種形式參與到世博會相關(guān)活動中。團員青年網(wǎng)上報名世博志愿者，支部組織委員_受邀主持_區(qū)迎世博窗口服務(wù)日活動和迎世博__天倒計時活動，并得到了_副區(qū)長的表揚。

5、團支部充分利用“_團支部博客”這一平臺，作好學習宣傳工作。由于我團支部青年存在“人少人散”的問題，支委開動腦筋，利用青年人愛上網(wǎng)特點，通過“_團支部博客”，建立良好學習和溝通平臺。

四、加強團支部自身建設(shè)，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，努力提高團支部整體水平。

1、團干部以“忠誠黨的事業(yè)、熱愛團的崗位”為宗旨，進一步爭做黨放心、青年滿意的干部，平時注重多學習，多聽取團員意見，真正做好青年人的帶頭人。

2、加強團內(nèi)民主建設(shè)，完善組織生活，了解團員青年的動態(tài)。

3、加強對團報團刊的宣傳力度。

總之，今年團支部在黨總支和集團團工委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大青年黨、團員的積極支持配合下，較好地完成了團內(nèi)的工作。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，克服浮躁，力求扎實，為青年團員多辦好事、實事，充分發(fā)揮青年黨、團員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，一步一個腳印地邁向更高目標。

如何寫團建協(xié)議書長治四

10月13日，習近平總書記致中國少年先鋒隊建隊70周年賀信，代表黨中央，向全國億萬少先隊員、廣大少先隊輔導(dǎo)員和少先隊工作者表示熱烈的祝賀和誠摯的問侯，指明了新時代少先隊工作的根本定位和前進方向，對億萬少先隊員健康成長提出了殷切希望，對共青團履好全團帶隊職責提出明確要求，對各級黨委和政府加強領(lǐng)導(dǎo)和保障，為少先隊員健康成長和少先隊事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件提出要求。習近平總書記在賀信中指出，“少先隊應(yīng)該是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，應(yīng)該是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。新時代少先隊員要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，勤奮學習知識，鍛煉強健體魄，培養(yǎng)勞動精神，從小學先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人!”

10月18日，《共青團中央 中共教育部黨組 全國少工委關(guān)于學習宣傳貫徹習近平總書記致中國少年先鋒隊建隊70周年賀信的通知》(中青聯(lián)發(fā)〔2019〕11號)指出，“學習領(lǐng)會習近平總書記賀信精神，必須堅持全面、準確、深入，與深入領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想緊密結(jié)合，與深入落實習近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示緊密結(jié)合，與深入貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述緊密結(jié)合，進一步增強做好新時代少先隊工作的責任感和使命感，明確加強少先隊工作的政治方向，明確少年兒童茁壯成長的正確方向，突出少先隊工作的時代性、兒童性，準確把握新時代少先隊工作的前進方向。”

少先隊以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學習貫徹習近平總書記致中國少年先鋒隊建隊70周年賀信精神，著眼構(gòu)建黨團隊一體化傳承紅色基因的全鏈條，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責主業(yè)，緊緊圍繞增強少先隊員光榮感，深入貫徹落實黨建帶隊建，加強少先隊工作體制機制建設(shè)。

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學改革 全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》指出，“加強學校黨的建設(shè)，充分發(fā)揮學校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，強化黨建帶團建、隊建。”

少先隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的少年兒童群眾組織，也是我國大陸唯一的全國統(tǒng)一的少年兒童組織;少先隊事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。共青團中央、教育部、全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》(中青聯(lián)發(fā)〔2019〕13號)指出，“充分發(fā)揮少先隊組織在立德樹人中的獨特作用，培養(yǎng)少年兒童樸素政治情感和共產(chǎn)主義道德，教育引導(dǎo)少先隊員牢記初心使命，始終聽黨的話、跟黨走，從小學先鋒、長大做先鋒，努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！惫睬鄨F中央、教育部、全國少工委《關(guān)于深入貫徹落實黨建帶團建、隊建 加強少先隊工作體制機制建設(shè)的意見》(中青聯(lián)發(fā)〔2019〕13號)指出，“全面貫徹全國教育大會和共青團十八大精神，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責主業(yè)，深入貫徹落實黨建帶團建、隊建，著力加強少先隊工作體制機制建設(shè)，為切實增強少先隊員光榮感、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，提供堅實制度保障?！?/p>

黨政軍民學，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。中共中央組織部、中共教育部黨組《關(guān)于加強中小學黨的建設(shè)工作的意見》(中組發(fā)〔2016〕17號)指出，“充分發(fā)揮中小學校黨組織政治核心作用?！鄙傧汝牻逃蛯W校教育有著共同對象、共同目標、共同空間，貫徹落實黨建帶隊建，推進少先隊工作機制體制建設(shè)，是學校黨組織、共青團組織、少先隊組織與學校的主體責任;學校黨組織、學校團組織、學校少工委要承擔起主要責任;學校要站在為黨育人的戰(zhàn)略高度，將少先隊工作作為中小學黨建的重要組成部分，主動提供支持，切實給予保障。

(一)學校黨組織將少先隊工作納入規(guī)劃。學校黨組織要進一步落實各級黨委下發(fā)的加強少年兒童和少先隊工作的政策文件，將少先隊工作納入學校黨建工作總體規(guī)劃，納入學校黨建工作規(guī)范化建設(shè)。學校黨組織要將少先隊工作納入學校黨建年度工作規(guī)劃，學校黨組織每學期專題研究少先隊工作應(yīng)不少于2次。

(二)學校黨組織夯實全團帶隊職責。習近平總書記在“賀信”中指出，“共青團要履行好全團帶隊職責，團結(jié)帶領(lǐng)少先隊牢記初心使命，始終聽黨的話、跟黨走，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷!”學校團組織要將少先隊工作作為團干部培訓課程的重要內(nèi)容。在學校團組織代表大會代表、委員和表彰評優(yōu)名額中，要有一定數(shù)量的少先隊輔導(dǎo)員代表。

(三)學校黨組織加強對少先隊輔導(dǎo)員隊伍的管理。學校黨組織要突出少先隊輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和政治標準、政治要求，按照中小學中層干部管理標準，對少先隊大隊輔導(dǎo)員進行考察、選拔、配備、管理、使用、保障，并報教育部門備案;工作特別優(yōu)秀的少先隊大隊和中隊輔導(dǎo)員，應(yīng)列入教育系統(tǒng)和學校后備干部培養(yǎng)序列;在各級中小學中層干部培訓中，要有一定比例的少先隊大隊輔導(dǎo)員參加。學校黨組織、學校少工委加強對少先隊輔導(dǎo)員的培訓，構(gòu)建“崗前培訓+在崗培訓+專項培訓”“輔導(dǎo)員培訓+師資培訓”的培訓體系;加強輔導(dǎo)員工作基本保障，大隊輔志員從事少先隊工作的工作量按本校其他中層標準核算，中隊輔導(dǎo)員的工作量按本校班主任工作量的一定比例核算，大隊輔導(dǎo)員納入思政課教師和輔導(dǎo)員崗位津貼實施范圍，崗位津貼納入績效工作管理，相應(yīng)核增學?？冃ЧべY。

(四)學校黨組織領(lǐng)導(dǎo)召開學校少代會。學校少代會是學校少先隊組織的最高權(quán)力機構(gòu)。中小學每學年召開一次“少代會”。學校少代會召開前，經(jīng)學校團委、學校同意，學校少工委全會形成決議，向?qū)W校黨組織和上一級團委、少工委請示。請示內(nèi)容包括：會議主題、時間、地點、議程，代表和新一屆少工委領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)產(chǎn)生辦法、構(gòu)成，大會工作報告等。會議結(jié)束后，將大會通過的工作報告和大會形成的決議報學校黨組織和上級少工委。學校少代會的主要任務(wù)是：貫徹黨組織的要求;落實團組織、教育部門和上級少工委的部署;審議和通過少先隊大隊委員會工作報告和學校少工委報告;討論并決定學校少先隊的重要工作和重點活動;選舉產(chǎn)生新一屆少先隊大隊委員會、學校少工委;反映少先隊員的心愿和呼聲。學校少代會由少先隊員代表、輔導(dǎo)員代表、共青團和教育工作者代表、社會各界人士代表組成;學校少代會代表以隊員代表為主體;代表通過民主程序產(chǎn)生;少先隊員代表由隊員選舉產(chǎn)生。少先隊員代表要征集隊員意見建議，向大會提交紅領(lǐng)巾小提案;成人代表要經(jīng)常到學校、校外活動場所、社區(qū)等少年兒童集中的地方走訪，了解反映隊員需求和各方意見建議，形成建議提案或調(diào)查報告提交大會。

(五)學校黨組織全面建立學校少工委。中小學要全面建立學校少工委，從制度上加強學校黨組織對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)。學校少工委是學校少先隊經(jīng)常性工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，學校少工委主任由書記(或政治面貌是黨員的校長)擔任，學校少工委辦公室主任由大隊輔導(dǎo)員擔任。學校黨組織要加強學校團組織建設(shè)，建立團組織的學校，團組織書記可擔任少工委副主任，符合大隊輔導(dǎo)員任職要求的，可兼任大隊輔導(dǎo)員和少工委辦公室主任。學校少工委應(yīng)由學校少代會選舉產(chǎn)生，主要由學校黨政領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負責同志、大中隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、家長代表、社會熱心人士等組成。學校少工委在學校少代會閉會期間，執(zhí)行黨的指示、團組織和教育部門的部署及少代會的決議，領(lǐng)導(dǎo)少先隊經(jīng)常性工作。學校少工委全體會議每學期至少召開1次。學校少工委工作職責：執(zhí)行黨組織、團組織和上級少工委的工作部署;按時組織召開學校少先隊代表大會，組織執(zhí)行會議決議和會議部署;以少先隊員為中心，健全學校少先隊大、中、小隊，加強組織建設(shè);突出思想性、先進性、自主性、實踐性，開展主題鮮明、生動活潑、豐富多彩的少先隊組織教育、自主教育、實踐教育，增強少先隊員光榮感和組織歸屬感;配齊配強大、中隊輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員，落實輔導(dǎo)員工作相關(guān)政策，做好輔導(dǎo)員的培訓、考核、表彰等工作;保障少先隊工作基本條件，落實少先隊活動時間、加強學校少先隊隊室、少先隊鼓號隊和紅領(lǐng)巾廣播站(電視臺)、少先隊網(wǎng)站等基本陣地建設(shè)，保障少先隊工作和活動經(jīng)費;積極協(xié)調(diào)社區(qū)、社會有益資源，為少先隊工作改革和發(fā)展服務(wù)，維護全體少先隊員的合法權(quán)益;完成學校黨組織布置和本地團委、教育部門、上級少工委安排的其他工作。學校少工委建立主任會議制度，聯(lián)系委員、服務(wù)委員的經(jīng)常性機制，答復(fù)、辦理或反映少先隊代表大會代表意見建議機制等運行和決策機制;建立委員提案制度、委員重點發(fā)言制度等委員議事建言機制;健全重點工作調(diào)查研究、推動落實、督導(dǎo)考核和基層滿意度測評等工作機制;建立制度、隊伍、陣地、活動、信息化、檔案等工作保障機制。

(六)學校黨組織督辦落實《中國少年先鋒隊組織工作條例(試行)》精神。學校少工委組織學習共青團中央、教育部、全國少工委《中國少年先鋒隊組織工作條例(試行)》(中青聯(lián)發(fā)〔2018〕1號)文件精神，少工委主任、副主任、辦公室主任、委員全文學習，分章節(jié)宣講、解讀;學校少工委召開委員培訓會、中隊輔導(dǎo)員培訓會、全體教師培訓會、少代會委員培訓會、各中隊培訓會，推進少先隊基層組織建設(shè)、全面召開學校少代會、全面建立學校少工委、全面規(guī)范少先隊組織文化標識、配齊配強少先隊輔導(dǎo)員、加強少先隊工作者的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范履行學校少工委各項工作職責。

(七)學校黨組織推進少先隊標準化建設(shè)。學校黨組織、少工委加強學習、更新少先隊知識，認真執(zhí)行全國少工委研究制定的學校少工委領(lǐng)導(dǎo)少先隊工作的具體制度規(guī)定,樹立和增強少先隊員光榮感,構(gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，加強少先隊工作體制機制建設(shè)。學校黨組織、學校少工委認真貫徹落實共青團中央、教育部、全國少工委《少先隊改革方案》(中青聯(lián)發(fā)〔2017〕3號)、共青團中央 全國少工委《中國少年先鋒隊標志禮儀基本規(guī)范》(中青聯(lián)發(fā)〔2017〕21號)、教育部《關(guān)于加強中小學少先隊活動的通知》(教基二〔2012〕3號)、全國少工委《關(guān)于深入開展“爭做新時代好隊員”主題實踐活動的通知》(中少辦發(fā)〔2019〕2號)等文件精神，推進少先隊工作標準化建設(shè)。

(八)學校黨組織建好用好少先隊陣地。學校黨組織、學校少工委要保障學校少先隊工作基本需要，保證隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站(電視臺、網(wǎng)站等)、宣傳欄、中隊陣地等基本陣地和配備。

1.保證一個隊室。中小學各建好一個少先隊隊室，執(zhí)行《湖北省少先隊標準化隊室建設(shè)標準》(鄂少辦發(fā)〔2010〕4號)。大隊隊室面積一般不能小于20平方米;主飾墻兩側(cè)半展開大隊旗和各中隊的隊旗，布置在其它三面墻上的專題塊內(nèi)容包括《黨的關(guān)懷》《多彩的活動》《光榮的歷史》《光輝的榜樣》《我們的榮譽》《我們的組織》《八字作風》《我們的特色》;隊室陳設(shè)為大隊活動記錄本、會議桌椅、材料柜、書報架、鼓號架、物品柜;在隊室里可以組織參觀、提供資料、開展活動。

2.保證一支鼓號隊。中小學各組建一支以上鼓號隊，執(zhí)行《少先隊鼓號隊建設(shè)標準》(2018年2月梳理版)。少先隊鼓號隊主要用于少先隊的集會和活動，承擔黨和政府及共青團交辦的重要禮儀活動;少先隊鼓號隊不用于與青少年工作無關(guān)的會議或場合;如需要用于一些重要的社會活動，須經(jīng)當?shù)厣俟の鷾?少先隊鼓號隊具有教育性和嚴肅性，不得當成民間鼓樂隊，不得用于任何個人或商業(yè)活動。少先隊鼓號隊一般以大隊為單位組建，根據(jù)聲部音量配比合理、隊列整齊并便于設(shè)計隊形的原則，大型鼓號隊編制66人、中型鼓號隊編制33人、小型鼓號隊編制17人、小學三年級以下少先隊鼓號隊編制10人。少先隊鼓號隊總譜共十套曲目，包括：開場曲、進行曲、出旗曲、退旗曲、頒獎曲、授巾曲、檢閱曲、宣誓曲、迎賓曲、歡送曲、間奏鼓，其中間奏鼓在各套曲目間起銜接作用，吳光銳、欒仁杰、鄭路、陳膺作曲。

3.開通紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播站(電視臺、網(wǎng)站等)是少先隊重要的宣傳陣地。學校黨組織、少工委加強對紅領(lǐng)巾廣播站(電視臺、網(wǎng)站等)的領(lǐng)導(dǎo)，高度關(guān)注習近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神、黨的最新關(guān)于少年兒童和少先隊工作的相關(guān)政策、文件及活動，由學校黨組織、學校少工委編撰稿件，紅領(lǐng)巾廣播站(電視臺、網(wǎng)站等)第一時間播出;少先隊大隊委員會加強對紅領(lǐng)巾廣播站(電視臺、網(wǎng)站等)的指導(dǎo)，遴選少先隊優(yōu)秀播音員為紅領(lǐng)巾廣播站小社團成員;大隊輔導(dǎo)員對紅領(lǐng)巾廣播站質(zhì)量負責，包括紅領(lǐng)巾廣播站(電視臺、網(wǎng)站等)的隊伍組建、欄目編排、少先隊歌曲、稿件審查等;各中隊要積極參與并建設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站。

4.建設(shè)宣傳欄。宣傳欄是少先隊文化建設(shè)的顯性載體，學校黨組織、學校少工委通過宣傳欄加強少先隊文化建設(shè)，豐富少先隊陣地建設(shè)。一是校門文化建設(shè)，在中小學校門醒目處固化本年度或近年來習近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，發(fā)布表彰本月(或本周)榮獲“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?基礎(chǔ)章、特色章)的中隊(含中隊、小隊、隊員);二是櫥窗板報建設(shè)，學校少工委及時宣傳上級文件精神，做好文件精神解讀，發(fā)布近期活動信息、展示精彩活動過程、評價小結(jié)活動成效;三是全過程育人，學校少工委利用學校樓宇、花壇、墻壁、走廊、樓道、樓梯、梁柱等，把習近平總書記對少年兒童的希望和愛國主義、集體主義、中國特色社會主義、共產(chǎn)主義、黨團隊組織意識等關(guān)鍵元素，充分融入學校文化，面向全體，全過程育人;四是構(gòu)建學校少先隊文化建設(shè)體系，學校黨組織、學校少工委提煉學校少先隊文化建設(shè)主題，形成少先隊主題文化、少先隊子項目文化、少先隊微型文化，通過少先隊文化引領(lǐng)并豐富學校文化建設(shè)。

5.建設(shè)中隊陣地。中隊陣地建設(shè)是利用教室空間，對隊員進行無聲的、經(jīng)常性教育。中隊陣地建設(shè)要做到“六有”：一是有組織文化標識，教室有中隊牌、隊徽、中隊旗、少先隊呼號等;二是有組織人員職責分工，對照《少先隊基層組織主要職責》，中隊、小隊實行自主管理;三是有活動展示，展示中隊開展的“爭做新時代好隊員”主題實踐活動，開展“習爺爺教導(dǎo)記心中”學習宣傳活動、“我是小小追夢人”實踐體驗、集中舉行主題隊日、積極開展紅領(lǐng)巾爭章等活動;四是有激勵實施辦法，制定《中隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》《優(yōu)秀少先隊員、小隊集體榮譽表彰實施辦法》《中隊紅領(lǐng)巾崗位激勵實施辦法》《中隊紅領(lǐng)巾實踐激勵實施辦法》;五是有中隊角，可設(shè)置先鋒角、知識角、圖書角、衛(wèi)生角、科技角、友誼角、生物角、國防角、文藝角、手工角、榮譽角、爭章園地、中隊網(wǎng)頁、墻報等，中隊角一般建設(shè)3至4個中隊角，不宜太多;六是有專員負責，陣地建設(shè)要因地制宜，要符合實情，要得到隊員的認同，各小隊輪流管理，不斷更新內(nèi)容，真正發(fā)揮出陣地的教育作用。

(九)學校黨組織推動實施每周1課時少先隊活動課。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學改革 全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》指出，“堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)?！睂W校黨組織要將少先隊活動課建設(shè)納入黨的組織生活制度范疇，通過“三會一課”、民主生活會、組織生活會、談心談話、民主評議黨員和請示報告等制度，領(lǐng)導(dǎo)并推動少先隊活動課建設(shè)。中共中央、國務(wù)院《新時代愛國主義教育實施綱要》指出，“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學校教育全過程，推動愛國主義教育進課堂、進教材、進頭腦?！贝罅﹂_展愛國主義教育是少先隊的使命之一;“祖國發(fā)展我成長”“紅色基因代代傳”等愛國主義教育活動主題是少先隊活動課程內(nèi)容之一，實施每周1課時少先隊活動課是落實中共中央、國務(wù)院《新時代愛國主義教育實施綱要》的具體體現(xiàn)。中共中央、國務(wù)院《新時代愛國主義教育實施綱要》還指出，“思想政治理論課是愛國主義教育的主陣地。要緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，理直氣壯開好思想政治理論課，引導(dǎo)學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。”學校黨組織要支持將少先隊活動課納入“思政課”內(nèi)容，推動實施每周1課時少先隊活動課，開展少先隊活動課課堂教學競賽、論文評選、案例評選，開展少先隊科研課題研究，舉辦少先隊輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)展示活動;支持輔導(dǎo)員參評學科教師職稱或思政類教師職稱。學校黨組織書記(少工委主任)要帶頭上好少先隊活動課，學校黨組織、學校少工委領(lǐng)導(dǎo)大中隊輔導(dǎo)員通過隊會、隊課、隊儀式、隊組織生活、隊實踐活動、隊品牌活動等，開展有少先隊特色的組織教育、自主教育，實踐教育，充分發(fā)揮少先隊在學校教育中的獨特作用。

(十)學校黨組織深化隊教協(xié)同機制。少先隊工作和教育工作都是黨的事業(yè)的重要組成部分。習近平總書記在2018年的全國教育大會上指出，“加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。教育部門和各級各類學校的黨組織要增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅定不移維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。”學校黨組織要把少先隊工作作為學校黨建工作的組成部分，所占比例不少于10%;把少先隊工作作為學校教育的重要組成部分，全面推進隊教協(xié)同，將少先隊工作與少年兒童“德智體美勞全面發(fā)展”深度融合，促進加強未成年人思想道德建設(shè)和全面實施素質(zhì)教育。中小學少先隊工作所需經(jīng)費，一般在學校公用經(jīng)費中列支。

(十一)學校黨組織探索建立校外少先隊組織。學校黨組織、少工委加強與本地黨政部門的聯(lián)系，建立校外少先隊組織，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道為單位建立學校校外少先隊大隊，以社區(qū)、村為單位建立學校校外少先隊中隊，以樓組、居民點為單位建立學校校外少先隊小隊，配備學校校外少先隊輔導(dǎo)員，建立學校校外少工委。學校黨組織、學校少工委、校外少工委組織少先隊員參加教育部門各類少年兒童校外活動場所活動、團屬少先隊活動陣地活動。

(十二)學校黨組織爭取上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)和保障。學校黨組織、學校少工委要主動爭取上級黨委、教育部門對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)和保障，推動將少先隊工作納入上級黨組織教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、黨政青少年事務(wù)聯(lián)席會議等制度安排;推動建立落實黨委和政府有關(guān)少先隊工作的協(xié)調(diào)督導(dǎo)機制;推動完善上級團委和教育部門定期協(xié)商研究少先隊工作機制，每半年(學期)至少專題研究1次;推動建立上級團委和教育部門重大工作及時溝通機制;爭取上級黨組織將少先隊工作納入中小學黨建督導(dǎo)考核，并作為單列督導(dǎo)考核內(nèi)容，分值不少于10%;爭取教育部門將少先隊工作納入中小學的業(yè)務(wù)督導(dǎo)考核，并為上級團組織、教育部門、少工委制定少先隊工作督導(dǎo)考核方案提供參考依據(jù)。

(一)抓好“清單式”管理，明確工作責任。學校黨組織發(fā)揮牽頭攬總作用，通過與黨組織成員、少工委委員、大中隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員簽訂黨建帶隊建工作目標責任書，強化大隊、中隊輔導(dǎo)員第一責任人責任。學校黨組織、學校少工委建立定期研究黨建帶隊建工作制度，通過制定年度工作要點、明確重點任務(wù)，推動形成責任到人、任務(wù)到人、落實到人的黨建帶隊建工作格局。學校黨組織要細化工作任務(wù)、明確時間節(jié)點、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過列出任務(wù)清單、問題清單、整改清單“三張清單”，全面理清工作思路、明確工作責任，推動任務(wù)落實。

(二)抓好“立體化”指導(dǎo)，實施結(jié)對互促。學校黨組織成員、少工委委員要明確大隊、聯(lián)合中隊、中隊責任片區(qū)，實行黨建帶隊建工作全程指導(dǎo)，做到分類指導(dǎo)全覆蓋、工作落實全覆蓋、整改督促全覆蓋。學校黨組織成員、學校少工委委員、大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員要經(jīng)常性開展黨建帶隊建工作調(diào)查研究，與少先隊員談心交心，推動實施學校黨組織成員、學校少工委委員與大中隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、少先隊員結(jié)對互促行動，及時掌握黨員、輔導(dǎo)員、少年兒童的思想動態(tài)，廣泛收集黨員、輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、少年兒童、教師及家長對黨建帶隊建工作的意見與建議。

(三)抓好“全覆蓋”督辦，思想引導(dǎo)防控。學校黨組織、學校少工委要制定并落實黨建帶隊建工作督查制度，對黨建帶隊建工作滯后及工作中發(fā)現(xiàn)的問題，要點明具體癥結(jié)、列出整改時限、強化跟蹤問效。學校黨組織、學校少工委建立黨建帶隊建工作定期分析例會制度，對黨建帶隊建中的突出問題，敢于直面矛盾，立行立改;對在黨建帶隊建工作中發(fā)現(xiàn)的不良傾向，要落實專人進行談心談話，強化全過程思想引導(dǎo)，防控負面輿情，加強少先隊工作機制體制建設(shè)。

少先隊工作是一項培育未來、創(chuàng)造未來的戰(zhàn)略性工作，黨中央和習近平總書記對少先隊寄予厚望。中小學少先隊工作是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展的，是與學校教育緊密融合在一起推進的。習近平總書記致中國少年先鋒隊建隊70周年的賀信，為做好新時代黨的少年兒童工作指明了方向、提供了根本遵循;黨中央、國務(wù)院出臺《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，這一新時代義務(wù)教育的綱領(lǐng)性文件明確提出“加強學校黨的建設(shè)，充分發(fā)揮學校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，強化黨建帶團建、隊建”;共青團中央、教育部、全國少工委等部門出臺少先隊三個制度性文件。各中小學校要牢牢抓住這些重大契機，深入貫徹落實黨建帶團建、隊建，加強少先隊工作體制機制建設(shè)，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷!