方案的成功與否往往取決于方案制定者的能力和決策的準確性。方案設計需要遵循一定的原則和方法，以確保方案的有效性。下面是一些成功方案的案例，供大家參考和學習。

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各位領導、同志們：

這次會議的主要任務是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實全國、全省體育局長會議、全省“擔當作為、狠抓落實”動員大會和市委十二屆五次全會精神，總結年全市體育工作，部署重點任務，動員全市體育系統(tǒng)黨員干部，“兩線”作戰(zhàn)謀發(fā)展，心無旁騖干事業(yè)，聚精會神抓落實，奮力開創(chuàng)我市體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面。下面，我講四個方面的工作。

一、2018年我市體育工作取得的突出成績。

2018年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，也是我市體育事業(yè)繁榮發(fā)展的一年。一年來，全市體育系統(tǒng)在市委市政府的正確領導和社會各界的大力支持下，認真落實全民健身國家戰(zhàn)略，加快建設體育強市，努力辦好人民滿意的體育，各項工作取得了新的突破。

黨的建設不斷加強。一是局黨組牢固樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，強化理論武裝，全年共組織21次中心組集中學習，深入學習領會習總書記視察山東、視察x重要講話、重要指示批示精神和上級有關會議精神，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神引領我市體育事業(yè)發(fā)展方向。二是認真組織開展“大學習、大調(diào)研、大改進”和解放思想大討論活動，深入查找制約我市體育事業(yè)發(fā)展的矛盾問題，研究制定對策措施，全市體育系統(tǒng)廣大黨員群眾“四個意識”樹得更牢，“兩個維護”更加堅定，發(fā)展標桿立得更高，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍更加濃厚。三是不斷加強體育社會組織黨建工作，成立了中共x市體育社會組織委員會，并在16家體育社團和1家民辦非企業(yè)俱樂部成立了黨支部，切實把黨對體育工作的全面領導落到實處。

群眾體育蓬勃發(fā)展。積極構建“政府主導、部門協(xié)同、全社會共同參與”的發(fā)展格局，全民健身服務體系建設取得階段性成果，全國群眾體育工作現(xiàn)場推進培訓班我市召開，推廣了城陽區(qū)的經(jīng)驗。一是群眾身邊的健身設施更加便利。連續(xù)4年把建設100處以籠式足球場為主的健身場地列為“市辦實事”，新建或更新各型健身設施570處，全市健身設施已達9200余處，群眾“健身去哪兒”的難題得到進一步解決。二是群眾身邊的健身活動更加豐富。社區(qū)健身節(jié)、智力運動會、“x球王”系列賽、嶗山100公里挑戰(zhàn)賽等100余項市級、300余項區(qū)(市)級、1000余項社區(qū)級全民健身活動蓬勃開展，直接參與群眾近500萬人次。第二屆x馬拉松成功舉辦，獲評中國田協(xié)銀牌賽事和最美賽道。三是群眾身邊的健身組織更加健全。全市已有140個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和部分村莊、社區(qū)組建了體育總會，市級體育社團已達62家，民辦非企業(yè)體育俱樂部360余家。全市健身輔導站點5200余個，社會體育指導員超過2.5萬人，促進了健身活動的深入開展。

競技體育創(chuàng)造佳績。去年是省運年，也是我市時隔32年再次承辦省運會。我們抓住機遇、積極作為，新建和維修改造體育場館16處，不僅為省運會的順利舉行創(chuàng)造了條件，而且為今后我市承辦更多更高水平的體育賽事和全民健身活動提供了基礎保障。辦賽團隊團結協(xié)作、無私奉獻，高標準籌辦了開閉幕式，圓滿完成了7項測試賽、8項預賽和29項決賽的賽事組織工作，以飽滿的精神狀態(tài)和過硬的業(yè)務素質(zhì)贏得各界贊譽。參賽運動員、教練員不畏強手、頑強拼搏，囊括了大會所設7大獎項的全部第一，創(chuàng)造了歷史最好成績，為我市贏得了榮譽。過去一年中，我市體育健兒還奪得了各類全國以上體育比賽冠軍近百個，展現(xiàn)了較高的競技體育水平。

體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提速。20，我市體育產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出為455.89億元、增加值為190.25億元，均居全省第一;增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重為1.73%，貢獻率位列全國第二，成為我市新舊動能轉(zhuǎn)換新的增長點。一是體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大。加大“雙招雙引”工作力度，積極走訪招商，洽談引進優(yōu)質(zhì)體育產(chǎn)業(yè)項目，年內(nèi)有5個項目正式落戶x，有5個項目達成戰(zhàn)略合作意向。二是大力推進“放管服”改革。將14項體育行政權力全部列入“一次辦好”事項清單，均達到了“零跑腿”要求。進一步優(yōu)化審批流程，推行一站式服務，體育產(chǎn)業(yè)營商環(huán)境不斷優(yōu)化。同時，加強審批事中事后監(jiān)管，會同各區(qū)市和相關單位對全市60余處高危體育項目進行了監(jiān)督檢查。三是體育彩票市場持續(xù)快速發(fā)展。2018年，我市體育彩票年銷量突破38億元，再創(chuàng)歷史新高，比上年增長9億多元，同比增長31%，實現(xiàn)了4年翻一番，有力地支持了我市體育事業(yè)發(fā)展。

品牌建設持續(xù)深化。帆船之都品牌大放光彩。習近平總書記在上合組織x峰會歡迎晚宴上指出，“x是世界著名的帆船之都”，這是對我們致力打造“帆船之都”城市品牌的最大肯定。年內(nèi)，成功舉辦了克利伯帆船賽等5項重大國際帆船賽事活動，自主品牌“遠東杯”國際帆船拉力賽首次被納入俄羅斯東方經(jīng)濟論壇系列活動，并榮獲最佳賽事組織獎，習近平主席和普京總統(tǒng)等5國元首親自頒獎。x國際帆船周·x國際海洋節(jié)被國家體育總局評為國家體育產(chǎn)業(yè)示范項目，并榮膺首批文旅融合十大節(jié)慶品牌。在2018世界帆聯(lián)高峰論壇上，欒市長代表x做了題為“帆船讓城市更富國際魅力”的精彩發(fā)言。足之城品牌煥發(fā)生機?！秞市足球改革發(fā)展實施方案》正式出臺，為x足球振興規(guī)劃了時間表和路線圖。時隔，我市再次包攬省運會男子足球甲、乙組冠軍。著力抓好足球后備人才培養(yǎng)，為各級國家隊輸送運動員14人。會同教育部門大力發(fā)展校園足球，全市中小學足球特色學校已達302所，其中國家級162所。全年組織各類足球賽事5000余場，近10萬人次參賽?！案绲卤笔澜缜嗌倌曜闱蛸惵鋺舫顷?，吸引了33個國家和地區(qū)的306支隊伍參賽。2018年，x被中國足球協(xié)會授予國家級青訓中心和突破計劃試點城市。

二、對標先進，充分認清我市體育發(fā)展面臨的嚴峻形勢。

回顧過去的一年，x體育人付出了辛勞和汗水，也收獲了精彩和喜悅，榮譽值得永遠銘記，成績值得充分肯定。但是，我們還要清醒地認識到新時期體育發(fā)展面臨的新形勢、新任務、新挑戰(zhàn)，不斷增強加快發(fā)展的責任感和緊迫感。前不久，市委站在全國、全球坐標謀劃x發(fā)展，按照黨中央決策部署和省委工作要求，確立了加快建設開放現(xiàn)代活力時尚的國際大都市的奮斗目標，做出了“學深圳、趕深圳”的戰(zhàn)略部署，全市上下呈現(xiàn)出你追我趕、爭先恐后的發(fā)展新格局。我們x體育歷來就有不甘人后、永爭第一的傳統(tǒng)，要自覺與深圳對標，跟最好的比，向最好的學，放大坐標找不足，提高標準找差距，唯有如此，才能始終保持清醒頭腦，自我加壓、自我鞭策，奮力開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。

從2018年全省市級體育工作有關情況通報看，相比省內(nèi)其他15個地市，我市體育工作總體是領先的，但在有些方面還存在短板和薄弱環(huán)節(jié)，還沒有真正把山東體育的“龍頭”全方位地高昂起來。群眾體育方面：全市還有115個行政村沒有健身設施，覆蓋率比淄博少1個百分點;有5個區(qū)市全民健身運動會數(shù)量不達標(8項以上為達標)，達標率僅為50%，在全省墊底，特別是冬季全民健身運動會在我市是個空白，而東營、威海、日照、臨沂達標率均為100%。競技體育方面：我市國家級、省級高水平后備人才基地數(shù)量共計21個，少于煙臺(31個)、淄博(26個)和濟南(24個)。體育產(chǎn)業(yè)方面，相比日照和德州，我市還沒有國家級體育產(chǎn)業(yè)示范基地，相比煙臺有5個省級體育產(chǎn)業(yè)示范基地，我市只有2個;體育彩票銷售增量同樣面臨巨大挑戰(zhàn)，雖然去年我市年銷量位居全省第一，但只比濟南多6815萬元，而濟南的年增長率卻比我市高近5個百分點，市場占有率也比我市高近10個百分點。

對標全國體育先進城市，我們的差距就更加明顯，危機感會更加強烈。下面，僅從幾個側(cè)面、舉幾個例子加以說明。

第一個，x是山東競技體育的“龍頭”，但我們在全國層面上還沒有具備絕對冠軍實力的“領頭雁”型運動員，還沒有在哪個項目上形成集群優(yōu)勢。對標浙江杭州，至少他們在游泳這個項目上就有這樣的“領頭雁”，就形成了該項目的集群發(fā)展優(yōu)勢。在剛剛結束的全國游泳冠軍賽男子200米自由泳決賽中，浙江獨占8條泳道中的6道，其中既有像孫楊這樣世界頂尖水平的運動員，也有經(jīng)驗豐富的中生代，還有初出茅廬的年輕面孔，運動員年齡跨度正好12年，這也正是浙江游泳始終保持勃勃生機的一個縮影。

第二個，x是奧運城市、世界“帆船之都”，對比深圳、?？?、三亞這些同類城市近些年的發(fā)展，我們的優(yōu)勢逐漸消失。深圳目前有規(guī)模亞洲第一、世界第三的帆船賽——中國杯帆船賽，海南有中國第一離岸賽——環(huán)海南島國際大帆船賽，已連續(xù)舉辦十屆，兩個大賽分別代表了中國場地賽和離岸賽的最高競技水平。深圳目前正加快建設全球海洋中心城市，打造海上運動活力高地;?？谑袆t通過舉辦品牌賽事、建設亞洲規(guī)模最大的國家帆船基地公共碼頭、開展海上旅游項目等舉措，推動帆船運動提質(zhì)升級。相比較，我市帆船運動發(fā)展還受到公益性碼頭短缺、帆船老化失修、口岸開放受限等方面的制約。

第三個，x是新舊動能轉(zhuǎn)換的核心區(qū)，但作為新動能重要引擎的體育產(chǎn)業(yè)，發(fā)展?jié)摿ν诰虿⒉怀浞?。年，廣州市體育產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值425.76億元，同比增加13.1%。，深圳市體育產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出達553.78億元，是的2.6倍,同比增長11.04%，～20年均增長率達21.2%，遠高出深圳市年gdp增長幅度(9.0%)。這兩個城市體育產(chǎn)業(yè)總，無論是產(chǎn)出還是增加值，均明顯高于我市。

對比這些問題和差距，不是否定我們付出的努力和取得的成績，而是為了更好地認清形勢，找準定位，提高標準，激發(fā)奮起直追、永爭第一的斗志，學習借鑒先進城市的經(jīng)驗，鞏固擴大已有的優(yōu)勢，補齊短板，縮短差距，在新一輪競爭發(fā)展中，始終做到率先走在前列。

三、堅決貫徹市委戰(zhàn)略部署，努力打造“開放、現(xiàn)代、活力、時尚”的體育強市。

開放、現(xiàn)代、活力、時尚，是市委十二屆五次全會對城市未來發(fā)展做出的嶄新定位。體育是城市發(fā)展的重要動力和顯著標志，和城市發(fā)展戰(zhàn)略息息相關，與城市建設定位相輔相成。x體育事業(yè)發(fā)展要服從服務于x這座城市發(fā)展的大戰(zhàn)略、大目標、大方向，必須緊跟市委戰(zhàn)略部署，圍繞整體發(fā)展目標謀篇布局，在建設開放現(xiàn)代活力時尚國際大都市中做出體育思考，發(fā)出體育聲音，實施體育行動，貢獻體育力量。

一是要堅持“開放體育”的發(fā)展目標。40年的實踐證明，開放是強國之路，唯有開放，才能發(fā)展。對體育而言，發(fā)展就必須開放，開放就是要“推開窗戶看世界，打開大門辦事業(yè)”。要培育寬闊的體育視野，跳出山東看x，立足世界看發(fā)展，在更大的坐標系找準自己的目標定位和趕超對象，勇于在對比中發(fā)現(xiàn)自身的弱項、不足和短板，看準方向、揚長避短，盡力實現(xiàn)“彎道超車”。要樹立長遠的體育眼光，既不因長居全省前列而沾沾自喜、固步自封，也不因一時落后而自暴自棄、自甘平庸。而是要著眼長遠、瞄準未來，未雨綢繆，提前布局，臥薪嘗膽，奮起直追，贏得最后勝利。要建立雙贏的平臺思維，本著不求所有、但求所用的原則，以體育為橋梁，以事業(yè)為紐帶，善于到更大的市場空間去整合資源，尋找于我有用的一切資源，包括各類人才資源、資金資本資源、政策措施資源、賽事資源，破解體育高質(zhì)量發(fā)展面臨的自身資源不足、實力短缺、能力欠缺等困境。

二是要堅持“現(xiàn)代體育”的發(fā)展理念。王清憲書記指出，現(xiàn)代，就是要用現(xiàn)代理念、意識、方式推進城市治理現(xiàn)代化，用好新發(fā)展理念的指揮棒。對體育而言，就是要學會運用市場化、法制化、信息化的理念思維、工作方式和現(xiàn)代技術，加快推進體育現(xiàn)代化。要實現(xiàn)體育工作的市場化推進，社會主義市場經(jīng)濟條件下，市場是配置資源的決定性力量，體育事業(yè)發(fā)展，也要以尊重和運用市場規(guī)律為前提。不能凡事都要找市長、而不是找市場，一些工作的開展離了財政資金支持就無法運轉(zhuǎn)，而想不到或者不敢、不愿到市場中去尋找資源。要提升體育工作的法制化水平，現(xiàn)代社會講法治、講規(guī)則，與體育工作所倡導的公平效率一脈相承。順應高效x建設攻勢，體育工作要努力做到依法行政、依法治體，增強法治精神、規(guī)則意識、效率觀念，加強制度創(chuàng)新，推進體育立法，依靠法制力量推動體育政策措施的落實。要加強體育工作的信息化運用，信息技術的廣泛應用是現(xiàn)代社會的顯著標志，體育工作要搭上時代快車，把現(xiàn)代信息技術、人工智能與全民健身、體育訓練、體育科研、體育產(chǎn)業(yè)升級、體育管理有機融合，推動體育各方面事業(yè)的提檔升級、快速發(fā)展。

三是要堅持“活力體育”的發(fā)展方式?；盍?，就是城市的生命力、成長力，是城市的內(nèi)生動力，是體育最鮮明的特點?；盍Τ鞘校x不開活力體育?；盍w育，就是要讓體育事業(yè)的各個元素活力迸發(fā)。要讓體育人充滿活力。所有的事業(yè)，最核心的要素是人。人的思想開放了、思維活躍了、精神振作了、本領增強了，事業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動力就會強起來，各項事業(yè)必定會蓬勃起來。我們要努力培育一支具有體育情懷、真正熱愛體育、甘愿獻身體育的高素質(zhì)體育工作者隊伍，用事業(yè)凝聚人、培養(yǎng)人、成就人，用有活力的體育人打造活力體育。要讓體育活動有活力，不斷完善市民身邊的健身場地和設施，讓市民有地方去健身;廣泛開展適合各個年齡段的形式多樣的健身活動，讓市民有途徑去健身;積極引入不同類型、不同層次的體育競賽表演，讓市民有機會近距離感受體育無與倫比的魅力。我們希望，城鄉(xiāng)之間到處都是健身的隊伍、運動的身影，城市上下到處洋溢著運動的氣息、散發(fā)著生命的張力。要讓體育產(chǎn)業(yè)有活力，市區(qū)兩級體育行政管理部門要繼續(xù)下放權力，加強服務，優(yōu)化環(huán)境，最大限度為涉體企業(yè)“松綁”。要及時制定出臺鼓勵性、引導性政策，吸引民間資本踴躍進入體育行業(yè)，讓體育領域成為創(chuàng)業(yè)沃土。要創(chuàng)新體制機制，挖潛改造，讓各種體育資源“活”起來、“用”起來。

四是要堅持“時尚體育”的發(fā)展方向。時尚的核心是多元文化的集聚、交匯、融合，最突出特征是能夠吸引更多的年輕人來體驗、來生活、來創(chuàng)業(yè)。體育不乏時尚元素，是時尚的代名詞，在國際時尚城建設中，體育是一支重要的力量，要有所作為，也一定能夠大有作為。要完善時尚體育基礎設施，推動建設“時尚運動主題公園”和“時尚體育特色街區(qū)”，積極利用城市升級產(chǎn)生的“金角銀邊”，升級改造廢舊廠房，增加冰雪、極限時尚健身設施。要開展時尚體育賽事活動，大力培育帆船、冰雪、馬術、電競、沖浪、汽摩、極限、航空等具有消費引領特征的時尚運動項目，積極引入相關的國際國內(nèi)品牌賽事。要做好時尚體育培訓推廣，促進時尚體育文化發(fā)展，舉辦國際時尚體育高峰論壇，創(chuàng)辦國際時尚體育產(chǎn)業(yè)博覽會，舉辦時尚體育服裝發(fā)布會、時尚精品賽事評選等活動。

四、真抓實干，奮力開創(chuàng)我市體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面。

2019年是新中國成立70周年，是省委確定的“工作落實年”，也是貫徹市委部署要求、實現(xiàn)x體育再次騰飛的戰(zhàn)略元年。全市體育系統(tǒng)要樹立真抓實干的鮮明導向，聚焦我市體育發(fā)展的重點、難點、痛點、堵點，突出“精兵強將攻山頭，典型引路穩(wěn)陣地”兩條工作主線，努力實現(xiàn)我市體育更高水平、更高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績向建國70周年獻禮。

(一)精兵強將攻山頭，打好六大“攻堅戰(zhàn)”

——打好體育惠民攻堅戰(zhàn)。體育惠民，是體育戰(zhàn)線落實以人民為中心發(fā)展思想最直接、最廣泛的領域。我們要緊緊圍繞“全民健身提檔升級，與全民健康深度融合”總要求，按照“場地便利化，設施智能化，活動經(jīng)?；椖繒r尚化，比賽國際化”的總體思路，全方位、立體化、多維度辦好人民滿意的群眾體育。

要大力推動全市體育設施建設，打造“8分鐘健身圈”，構筑風雨無阻健身新模式。按照便捷、普惠的原則，重點建設好100處以籠式足球場為主的健身場地。按照國家《百萬公里健身步道工程實施方案》要求，積極督導、因地制宜、有序推進各區(qū)市兩年內(nèi)各完成300公里左右健身步道建設，盡力實現(xiàn)最大增量，超額完成國家下達指標。助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，按計劃實施農(nóng)村體育設施建設，除不具備場地建設條件的行政村外，年前確保實現(xiàn)農(nóng)民體育健身工程“全覆蓋”。探索建設一批公益性、全天候“社區(qū)健身吧”，實現(xiàn)全民健身風雨無阻。積極推進第二代智能健身設施建設，滿足市民個性化、高品質(zhì)的健身需求。完成全市健身場地設施調(diào)查，制定“8分鐘健身圈”認定標準，推動體育健身場地設施納入城市規(guī)劃建設審批、驗收程序。

要廣泛開展全民健身活動，提升參與度，擴大覆蓋面。要開闊視野，在積極推進傳統(tǒng)“六大板塊”群眾體育品牌賽事的基礎上，積極借鑒引進國內(nèi)外先進的群眾體育模式和群眾體育賽事，建立形成既有傳統(tǒng)又有現(xiàn)代，既有普及又有時尚，既有大眾又有小資的立體、多維群眾體育活動和賽事體系。全力支持萊西辦好世界休閑體育大會，吸引更多的人群參與到體育活動和賽事中來。各區(qū)市要認真組織開展全民健身活動，對照標準固強補弱，并及時在省全民健身公共信息服務平臺錄入相關信息，確保達標率100%。要支持鼓勵協(xié)會、俱樂部等社會力量舉辦各類全民健身賽事活動，體育行政部門要逐步從賽事組織的“劃槳人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢贫嫒恕?，加強宏觀引導，強化監(jiān)管責任，確保辦賽質(zhì)量。要大力發(fā)展冬季全民健身項目，推動冰雪運動普及和發(fā)展，補齊冬季全民健身運動短板。

——打好競技強市攻堅戰(zhàn)。今年是備戰(zhàn)東京奧運選拔年、北京冬奧運的固點年、十四運的基礎年、二十五運的組隊年。競技體育要堅定不移地貫徹實施奧運爭光戰(zhàn)略，堅持“著眼未來、強基固本”總要求，按照“青訓系統(tǒng)化，教練專家化，隊員梯次化，訓練科學化，管理人性化，獎牌純潔化”的整體思路，提早動手，統(tǒng)籌安排，優(yōu)化項目布局，加強隊伍建設，提升訓練水平，在未來國際、國內(nèi)大賽上努力實現(xiàn)新突破。

要著力提高對競技體育的認識。競技體育是國家形象的展示、民族素質(zhì)的體現(xiàn)、體育強市的根脈，是城市的臉面和名片，競技體育對強國強市具有不可替代的極端重要作用。從某種意義上可以講，競技體育就是和平時期的戰(zhàn)爭，狹路相逢勇者勝，打贏才能求生存;競技體育就是高手亮劍、山頂過招，冠軍才是硬道理，一個金牌勝過一打銀牌。這就是我們?yōu)槭裁匆J真分析、重新定位x體育在全國、全省位置的原因。我們要清醒認識競技體育的重要位置，始終堅持戰(zhàn)勝對手、奪取金牌的鮮明導向永不改變，清醒認識面臨的嚴峻形勢和緊迫任務，以時不我待、只爭朝夕、永爭第一的奮斗拼搏精神，全力以赴，提升x競技體育水平。

要重點加強“三支隊伍”建設?！敖叹殕T、運動員、裁判員”是競技體育的“三駕馬車”，是競技體育提升發(fā)展的人才基石。教練員隊伍在競技體育中居于主導地位，對運動員的成才和輸送起著不可替代的關鍵作用。市級體育項目管理中心和各區(qū)市體校要通過退役運動員安置、公開招聘、人才引進和外聘等形式，完善教練員梯隊建設，特別是要做好緊缺急需及弱勢項目高水平教練員的引進工作。要加大培訓力度，選派教練員走出去學習考察，邀請外地高水平教練或?qū)＜襾砬嘀笇?、授課，提高全市教練員業(yè)務能力。要加強運動員的培養(yǎng)輸送和服務保障，積極探索“市隊區(qū)辦”新模式，發(fā)揮各區(qū)市優(yōu)勢和積極性，逐步形成區(qū)市“均有市隊、各有特色、百舸爭流”的欣欣向榮新局面。市體育局和各區(qū)市教體局要齊心協(xié)力，認真做好運動員的選拔、培養(yǎng)和輸送工作，爭取大幅增加x籍運動員在上級訓練單位的人數(shù)。要抓好重點隊員特別是備戰(zhàn)東京奧運會、北京冬奧會選拔賽隊員的靠前服務保障，為他們解除后顧之憂，全力支持他們沖擊奧運、為國爭光。同時還要抓好裁判員隊伍建設，針對項目設置和人才緊缺實際，積極協(xié)調(diào)、爭取、鼓勵我市人員多參加培訓，多出各級各類持證裁判，并在頂級裁判員培養(yǎng)扶持上多做政策激勵和環(huán)境優(yōu)化工作，積極爭取在公平獎賽中的“x話語權”。

要盡早抓好第二十五屆省運會的備戰(zhàn)部署。省體育局已經(jīng)擬定第二十五屆省運會競賽規(guī)程草案，目前看，除增加足球項目設置和金牌數(shù)量外，還將增設攀巖、沖浪、滑板、激流回旋、空手道、短道速滑等新項目。各區(qū)市和各訓練單位要抓緊籌劃部署，整合利用各方資源，以市級各訓練單位為主體，以市隊區(qū)辦、社會力量協(xié)辦為補充，進一步優(yōu)化項目布局，實現(xiàn)強項更強、新項領跑、弱項追趕的發(fā)展格局。要抓好年度訓練和比賽工作，牢固樹立“訓練就是打仗、比賽就是拼命”的思想，從實戰(zhàn)出發(fā)，從每一堂訓練課抓起，向刻苦訓練、科學訓練要成績。

要抓緊建立競技體育綜合保障體系。探索建立科研、體能、心理、醫(yī)療、管理五位一體的競技體育綜合保障團隊，加大經(jīng)費投入，提升保障能力和水平。積極協(xié)調(diào)、妥善解決部分項目訓練場地保障能力不足問題，做好手球、水上等訓練場地建設工作，努力創(chuàng)造良好、穩(wěn)定的訓練條件。要完善促進我市競技體育發(fā)展的政策規(guī)定，探索建立更加有效的教練員、運動員長效激勵機制。要高度重視“競賽安全”，按照“一票否決”的最高標準，毫不放松、毫不含糊地狠抓反興奮劑工作，進一步完善責任體系，把好食品、藥品和營養(yǎng)品安全關，確保拿到的每一枚獎牌都干干凈凈。

——打好產(chǎn)業(yè)興市攻堅戰(zhàn)。體育產(chǎn)業(yè)是社會、經(jīng)濟、生態(tài)效益俱佳的朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)，是新舊動能轉(zhuǎn)換的重要力量，有著廣闊發(fā)展前景和巨大發(fā)展?jié)摿?。我們要著眼“政策引領、壯大規(guī)?！钡哪繕艘?，按照“政策創(chuàng)新化，結構多樣化，布局園區(qū)化，發(fā)展集群化”的總體思路，加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，打造新的經(jīng)濟增長點，為全市經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。

要積極爭取政策和財政支持。積極協(xié)調(diào)市財政加大對體育產(chǎn)業(yè)支持力度，年內(nèi)出臺《關于促進x市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的扶持辦法》，修訂完善《對我市職業(yè)體育俱樂部扶持獎勵管理辦法》，設立市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金，對舉辦高端體育賽事、發(fā)展高水平職業(yè)體育俱樂部、實施體育科技創(chuàng)新、創(chuàng)建體育產(chǎn)業(yè)基地以及社會資本投資體育設施建設等方面給予更大力度的專項扶持，同時要研究制定項目評審標準和程序，確保資金使用效益。學習江蘇、河北等省市做法，探索從體彩公益金安排體育消費券專項預算來引導和刺激體育消費。

要大力發(fā)展時尚體育。時尚體育是下一步的重要主攻方向，是體育工作服務大局的重要載體。堅持高點定位，堅持世界眼光、國際標準，引入高端智庫力量，精心制定時尚體育發(fā)展規(guī)劃，積極推進國際時尚城一體化建設。研究出臺扶持時尚體育發(fā)展的政策措施，依托全面健身工程，逐步加大時尚體育設施投入和建設比例，推動每個區(qū)市打造1-2處具有國際標準的時尚運動場地，進一步完善時尚體育發(fā)展條件。市區(qū)協(xié)作，全力辦好時尚體育品牌賽事，包括第三屆x馬拉松、世界休閑體育大會、世界青年斯諾克錦標賽、亞洲沙灘藤球賽、上合組織成員國國際象棋聯(lián)賽、國際帆船周?國際海洋節(jié)、國際極限帆船系列賽等，積極申辦2020世界智力運動會、世界極限運動大賽、漿板世界錦標賽、全國高校電競聯(lián)賽、首屆全國時尚球類運動會等國際國內(nèi)高端體育賽事活動。

要加強體育產(chǎn)業(yè)“雙招雙引”。強化主體責任意識，緊盯已簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議的項目不放，協(xié)調(diào)解決制約項目落地的矛盾問題，推動項目盡快落地。積極利用全球健康論壇大會、上海體博會等參會、參展時機，引進和儲備體育產(chǎn)業(yè)投資項目。眼睛向外，到全球、全國平臺尋找資源，積極對接世界500強、全國100強體育產(chǎn)業(yè)巨頭，加強與區(qū)市間的協(xié)作聯(lián)動，學習借鑒現(xiàn)代招商模式，提高招引成功率。

要繼續(xù)加強基地創(chuàng)建和體育彩票工作。鞏固提升體育制造業(yè)聚集區(qū)發(fā)展，力爭再創(chuàng)建一批國家級、省級體育產(chǎn)業(yè)示范基地(項目)，加快推進即墨溫泉田橫運動休閑特色小鎮(zhèn)建設。體育彩票公益金是市區(qū)兩級體育事業(yè)發(fā)展的重要資金來源，各區(qū)市要認真研究今年體育彩票發(fā)行工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，在體彩各分中心辦公條件、人員配置等方面加大支持力度，堅持迎難而上、穩(wěn)中求進，努力提升市場份額，力爭年銷量和公益金籌集量繼續(xù)保持全省第一。

——打好足球振興攻堅戰(zhàn)。x素有“足球之城”的美譽，但我市職業(yè)足球發(fā)展相對滯后的問題非常突出，與x的城市發(fā)展定位極不相稱，社會各界反響強烈，我們這代體育人必須扛起x足球振興的責任。

要搶抓歷史機遇。機遇稍縱即逝，大發(fā)展必須有大機遇。當年，俞正聲書記在x關心海牛、在上海關心上港足球隊的故事，傳為歷史佳話。今天，x足球再次迎來新的歷史發(fā)展機遇。春節(jié)以來，市委市政府主要領導針對體育特別是足球工作，先后多次做出批示，提出明確要求。在市委、市政府的統(tǒng)一領導下，x市足球振興推進工作聯(lián)席會議將于近期召開第一次工作會議，研究確立統(tǒng)一領導的長效機制，加強頂層設計和整體籌劃,整合全市資源，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，形成強大合力。我們要抓住機遇，乘勢而上，加快推進《足改方案》落實，進一步創(chuàng)新足球發(fā)展體制機制，以攻堅克難的勇氣、敢打必勝的信心和久久為功的韌勁，強力推動我市足球振興。

要大力支持職業(yè)足球俱樂部發(fā)展。制定和完善我市職業(yè)足球俱樂部扶持獎勵政策，加大市財政資金支持力度。加強與國內(nèi)外有實力的企業(yè)對接，籌集贊助資金，推動俱樂部股權開放，壯大發(fā)展實力。指導做好球員引進、訓練管理、賽風賽紀和后勤保障等工作，全力打好沖超道路上的每一場比賽，力爭今年實現(xiàn)“沖超”目標。

要進一步加強青訓工作。青訓是實現(xiàn)足球振興的根基和持久動力。要夯實人才基礎，加快推進省體育局國家足球?qū)W院建設，論證中國足球?qū)W院x分院建設，依托院校集聚、培養(yǎng)和留住青訓人才。要總結推廣城陽經(jīng)驗，完善市、區(qū)市兩級青訓中心建設，努力實現(xiàn)各年齡段選材培養(yǎng)全覆蓋，不斷提高青訓教練員團隊業(yè)務能力，提升我市青訓整體水平。要進一步普及提高校園足球，提高足球特色學校訓練質(zhì)量，抓實青少年足球人才培養(yǎng)。

要廣泛開展足球競賽活動。完善城市足球競賽和培訓體系，舉辦好各類足球賽事，持續(xù)激發(fā)市民參與足球運動的熱情;支持城陽區(qū)要把“哥德杯”世界青少年足球賽辦出特色、辦出影響，讓來自全球的青少年在參與比賽的同時，體驗x的時尚文化和多彩生活。此外，還要注意培育足球文化，拓寬球隊與球迷的互動渠道，增強球迷對足球的認同感，營造濃郁的城市足球氛圍。

——打好體教融合攻堅戰(zhàn)。這次政府機構改革，各區(qū)市全部實現(xiàn)了教育、體育部門合并，這為增進體教深度融合提供了新的契機。各區(qū)市要采取有效措施，避免新機構沿用老辦法，教育和體育不能名合事不合，人合心不合，教育體育兩張皮、相互分離、融合不夠的問題必須得到徹底有效解決。

要吃透相關政策。體教融合發(fā)展，不是無章可循。省體育局和教育廳等部門聯(lián)合出臺過《關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作實施意見》，市政府也下發(fā)了《關于進一步強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的實施意見》，對體教融和的相關工作做了明確規(guī)定，關鍵是抓好落實。市體育局目前正在和教育局積極對接，研究政策落實細節(jié)。區(qū)市政府特別是教育和體育主管部門，要主動研究吃透這些政策，加快推動政策落實，特別是要實現(xiàn)“兩個納入”，即將公辦體育運動學校建設納入當?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，將文化教育經(jīng)費納入同級財政預算，并加大經(jīng)費投入，不斷改善辦學條件。

要把準彼此需求。體教融和，是雙向融合，絕不單是基礎教育資源向體育學校的轉(zhuǎn)移、嫁接，基礎教育學校在深化體育教學改革、提高體育教學水平、全面推進實施素質(zhì)教育、加快培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才等方面，需要體育學校教育資源的支持。體教融和，是優(yōu)勢資源的融合，是互利共贏的融合，關鍵是要把握準彼此融合需求點，把各自的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，優(yōu)質(zhì)資源提供出來，彌補對方的短板。這里特別強調(diào)的是體育學校要認真分析、了解自己的比較優(yōu)勢，不僅要搞清楚“我要什么”，還要搞明白“我能給什么”，唯如此，才能真正實現(xiàn)優(yōu)勢互補、“1+12”。

要明確融合目標。要通過體教融和，逐步建立健全青少年體育場地綜合利用體系、青少年體育普及推廣服務體系、青少年體育后備人才陣地建設體系、青少年體育競賽活動體系和學校體育師資隊伍建設體系，推動青少年全面發(fā)展。此外，還要建立健全多元投入體系，推動市和區(qū)市兩級政府將體教融合工作經(jīng)費納入年度部門預算。建立健全考核激勵制度，把體教融和工作納入政府教育督導評價體系，助力體教融合工作落地生根、開花結果。市級層面還將探索成立“x市體教融合聯(lián)席會議”，充分發(fā)揮教育和體育部門的職能優(yōu)勢，推動解決難以獨立克服的難點、堵點問題。

——打好弘誠改造攻堅戰(zhàn)。場地和設施是影響和制約體育發(fā)展的關鍵。由于種.種原因，弘誠體育場改造工程實質(zhì)性推進遲緩。今年局黨組把弘誠體育場改造列為一項攻堅戰(zhàn)，就是要下定決心，攻下這個“山頭”。

要提高大局和責任意識。弘誠體育場改造，既關系到全市重大體育設施布局，又關系到駐區(qū)文化體育環(huán)境優(yōu)化提升，也關系到周邊市民健身鍛煉的殷切期盼和職工的切身利益。我們相關部門、區(qū)市和單位要把責任扛在肩上，不等不靠，主動發(fā)力，多方協(xié)作，扎實推進改造工程，給市民和職工一個滿意交待。

要把握改造工程關鍵點。弘誠體育場改造牽扯到多家集團企業(yè)，都有各自的利益考量。在論證過程中，我們既要保護企業(yè)的投資積極性，又要保證體育用地性質(zhì)不隨意改變，結合我市體育設施和體育項目布局需求，學習外地場館改造先進經(jīng)驗，明確體育場館整體功能定位，制定可行的設計方案，按照程序加快推進各項工作。也請市北區(qū)政府給予大力支持配合，相信弘誠體育場改造完成后，將給市北區(qū)區(qū)域面貌和城市功能帶來很大的改觀。

要盤活全市體育場館設施。據(jù)了解，基于當前整體經(jīng)濟形勢，今年中央將出臺積極的財政政策，貨幣政策也將趨向?qū)捤?，投資將發(fā)揮拉動經(jīng)濟的重要引擎作用。按照市委工作部署，加大投資規(guī)模，保持較高的投資增長率(平度萊西30%,其他25%)，是今年經(jīng)濟工作的基本走向，為此要求各區(qū)市、各部門提前儲備項目，包括基礎設施建設和改造項目，這為我們體育場館新建和維修改造，提供了難得的機遇。各區(qū)市要結合今年開展的體育場地統(tǒng)計調(diào)查，認真研究區(qū)域城規(guī)特別是體育設施建設規(guī)劃，及時提出場館建設方案;認真梳理現(xiàn)有場地資源，對利用率不高、發(fā)揮作用不明顯的體育場館，分析原因，該改造的提出改造方案，為全民健身活動開展和賽事舉辦創(chuàng)造良好條件。

(二)典型引路穩(wěn)陣地，打好四個“陣地戰(zhàn)”

——打好品牌提升陣地戰(zhàn)。擦亮“帆船之都”城市品牌，學習借鑒深圳、?？诘鹊叵冗M經(jīng)驗，研究制定支持我市帆船事業(yè)和品牌發(fā)展的政策措施，主動協(xié)調(diào)推進帆船基礎設施建設;辦好重大帆船品牌賽事，做大做強“遠東杯”國際帆船拉力賽、x國際帆船周·x國際海洋節(jié)等自主品牌賽事活動;各區(qū)市要大力發(fā)展帆船特色學校，讓帆船走進校園，擴大普及范圍。打造“賽事之城”城市新品牌，充分發(fā)揮現(xiàn)有體育場館優(yōu)勢，組織發(fā)動各方力量，加大賽事引導扶持資金規(guī)模，積極申辦、舉辦重大國際、國內(nèi)賽事;各區(qū)市、各體育社團也要積極引進、舉辦特色體育賽事，追求連屆舉辦，形成持續(xù)影響力。市體育局將組織全市“十大特色品牌賽事”評選活動，選出深受百姓喜愛的草根賽事，加快“一區(qū)市一品牌”、“一協(xié)會一品牌”培育步伐。

——打好隊伍建設陣地戰(zhàn)。隊伍建設是事業(yè)發(fā)展的基礎和保證，干部職工是我們的寶貴財富。要像清憲書記在深圳學習經(jīng)驗交流會上講的那樣，一是要重培養(yǎng)，各級各部門都要重視關心體育干部成長，制定培養(yǎng)計劃，多渠道培養(yǎng)培訓，不斷提升干部的綜合素質(zhì);二是要廣開才路，不拘一格用人才，大膽引進人才，加快干部的交流、掛職，縮短干部成長周期;三是要在攻堅戰(zhàn)中鍛煉、培育和發(fā)現(xiàn)人才，十五個攻堅戰(zhàn)就是十五個戰(zhàn)場，對于不怕犧牲、甘于奉獻、善打勝仗的干部，就要敢于破格提拔。廣大干部要在學習中成長，在實踐中鍛煉，爭做學習型、實干型干部。

——打好文化培育陣地戰(zhàn)。習近平總書記強調(diào)，文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。我們要將培育體育文化融入到體育事業(yè)發(fā)展之中，挖掘x體育文化元素，豐富x體育文化內(nèi)涵，講好x體育故事，展現(xiàn)x體育人的良好形象，塑造x體育精神家園;激發(fā)體育文化創(chuàng)造力和活力,營造多元體育文化發(fā)展氛圍，提高x體育文化自信，增強x體育文化軟實力和競爭力。

——打好強基固本陣地戰(zhàn)。全市體育系統(tǒng)要牢固樹立黨的建設是體育事業(yè)的“根”和“魂”的觀念，以“黨建引領”為主線，加強黨對體育事業(yè)的全面領導，堅定不移推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，為加快推進體育強市建設提供堅強的政治保證。局系統(tǒng)要扎實開展“支部建設年”和“五個一學習”活動，規(guī)范和加強全局黨員干部政治理論學習，提升謀劃工作的能力水平，不斷規(guī)范黨支部建設，引導各級黨組織和廣大黨員干部爭創(chuàng)攻堅克難示范黨支部、爭當沖鋒陷陣突擊手;比凝聚力、戰(zhàn)斗力、貢獻力，比示范作用、擔當精神、奉獻作為;提升體育黨建水平、提升體育社會形象。要按照實體化標準，規(guī)范體育社團建設，擴大社團黨建工作雙覆蓋的比例，提高黨建水平，發(fā)揮好體育社團的作用。

要充分認清當前反腐倡廉工作的極端重要性和緊迫性，在大力加強體育領域黨風廉政建設上下功夫、使狠勁、求實效。體育部門賽事多、活動多、涉及資金多，和企業(yè)、市場打交道機會多，廉政風險點多，事實上也絕非凈土一塊。要突出重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，緊緊盯住重大賽事(活動)經(jīng)費使用、體育場館工程建設(維修)、政府采購、體育社團資金管理等重點方向，認真排查廉政風險點，建立健全防控體系，嚴肅查處違規(guī)違紀行為。要重點用好監(jiān)督執(zhí)紀的第一和第二種形態(tài)，早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早處置，把紀律觸角前伸到關鍵領域的最前端。要推動作風建設常態(tài)化長效化，高標準抓好中央“八項規(guī)定”精神落實，堅決防止“四風”特別是形式主義、官僚主義反彈。要按照省、市委“擔當作為、狠抓落實”工作要求，圍繞體育系統(tǒng)六大“攻堅戰(zhàn)”、四大“陣地戰(zhàn)”任務部署，督促黨員干部切實轉(zhuǎn)變作風，撲下身子抓落實，對有令不行、有禁不止、敷衍塞責、作風拖沓等問題，嚴肅追責問責。

同志們!美好的前景令人憧憬，崇高的使命催人奮進。讓我們以時不我待、只爭朝夕的精神狀態(tài)和攻堅克難、拼搏奮進的戰(zhàn)斗姿態(tài)，凝心聚力，抓好各項工作落實，努力實現(xiàn)“全民健身火起來、體育競技強起來、體育產(chǎn)業(yè)壯起來、體育品牌亮起來、體育短板長起來、體育強市建起來”的目標，為建設開放現(xiàn)代活力時尚的國際大都市，貢獻體育力量!

尊敬的各位領導、老師，大家好!

春風和煦，陽光明媚，鳥鳴清脆悅耳，泉水叮咚彈唱，在這個陽光普照、播種希望的春日里，我們在這里隆重地召開教育教學階段性評價表彰大會，很感謝學校領導厚愛，給我這個平臺，給我這個發(fā)言的機會。

站在這里，千言萬語，不知從何說起，首先是感謝。感謝以x校長為首的學校領導對我工作的指導和幫助，對教務處工作的支持和肯定;感謝教務處李高鵬、王建萍、王子涵三位老師細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、協(xié)作配合的團隊意識和超強的執(zhí)行能力，讓教務處各項工作得以順利開展，也讓我在繁瑣的教務工作和繁重的高三語文教學工作中，逐漸變得游刃有余;感謝各位教研組長、備課組長、各位老師的積極配合，每個人盡心盡力做好自己本職工作，就是對學校和教務處工作的大力支持。在此，衷心地跟大家說一聲：謝謝!

在這里，面對老師們，反思我的課堂教學和課堂管理。先從教學和成績說起，我?guī)Ц呷嗪退陌啵绻f在上學期高三一測中，取得一點成績的話，我覺得首先應歸功于兩位優(yōu)秀的班主任，x和李x老師，是他們營造了和諧愉悅、積極向上的學習氛圍，還要感謝作為老師的左膀右臂的兩位課代表和懂事可愛的同學們，是他們讓我在課堂上充滿了激情與活力!還記得每周二晚自習到教室，學生早已把黑板寫得滿滿，有針對性地講“語言得體”專題，各組均把答案呈現(xiàn)在黑板上，有班委會負責人給小組加分，之后邀請我說：“老師，給我們點評一下吧!”每當這個時候，心里一股暖流淌過，眼睛不禁濕潤了。

實際上，很早之前，或是在接教務處工作之前的我，或許和在坐的部分老師一樣，課堂上滔滔不絕、甚至一節(jié)課不曾停歇，板書洋洋灑灑、寫了又擦、擦了又寫，老師忙得不亦樂乎，學生中不斷有人趕赴與周公會晤之路;老師氣得怒目圓睜，學生絲毫不領情，成績讓人懷疑人生。接教務處工作以來，教務工作紛繁復雜、頭緒眾多，讓我少有閑暇去為“滔滔不絕的課堂”去準備始末，于是大膽地做了一些嘗試，調(diào)動學生的積極性。起初，分配具體任務給具體的同學，給他們提前備課的時間和向老師請教的機會，上課時，學生講解，我在一旁傾聽、并稍作補充，全班同學輪流“坐莊”。這種方法，對精心備課的每一位同學，都是一種鍛煉和提高。后來，慢慢地我又不滿足于這種戰(zhàn)線拉得過長的“培養(yǎng)和鍛煉”學生能力的方法，因為講課的同學寫得滿滿的，其他同學也還是被動的接受，只不過由“老師滿堂灌”，變成“學生滿堂灌”。于是，我就嘗試著把任務布置給全班同學，上課時，隨機抽查講解的小老師，這樣以來，全班學生的批注的筆記都很滿很多，疑問之處在課前問題的較之前多了不少。偶有教務工作纏身，晚到教室兩分，學生們早已進入了課堂環(huán)節(jié)。當然，這樣抽查方式，在高三三班用得不錯，在四班還不能達到理想的效果。

這件事讓我陷入了深深的思考之中，我思索怎樣激發(fā)學生的學習主動性;怎樣引導學生自主探究，輔以老師點撥精講，讓學生真正學有所獲，哪怕是“一課一得”;怎樣有效監(jiān)督并引領學生讀寫結合，養(yǎng)成良好的學習習慣;怎樣進行知識拓展，強化思維訓練;探究著如何聯(lián)系學生實際，嘗試從學生接受的角度，精心選擇每一節(jié)課、每一種課型的教學方式。同時，也讓深感學校“三學”課堂的精神要旨和意義所在，而近來較為流行的“深度學習”，也要求學生自學，自主探究，與我?！叭龑W”課堂一脈相承，異曲同工。教學中，這些感悟和體會，我習慣付諸于筆端，形成文字記錄下來。

成績已屬于過去，我們還需不斷的學習和努力。在這里，和大家分享一句話：腳踏實地，做好分內(nèi)之事;異想天開，不斷思索，改進教學方法。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名教師，我想只有深深扎根于拼搏向上、扎實做事的氛圍，才能蓬勃向上!

非常感謝中報附中給予我的成長平臺，更加欣喜的是，x校長也在不斷思索，想方設法提高老師們的幸福感和歸屬感。開學之初，劉校長就堅定地說，本學期及以后，學校將加大向教育教學傾斜的力度，“加大對教育教學的獎勵力度”。為此，教學上，月考與競賽交互進行，匯報課和觀摩課相得益彰，教育教學呈現(xiàn)高歌奮進的良好局面;結果評價方面，對上學期期末成績的核算，及評獎指標標準，反復商定，由教務處初步核算，辦公室和督導室反復校對，劉校長和鄧校長反復斟酌，才有了今天的表彰。凡此種.種，足見學校領導對教育教學的重視，足見學校領導的決心和信心。

老師們，學校已經(jīng)為我們搭建好舞臺，我們一定會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取;立足講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量，奏響大幅度提高教學質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!我們愿傾己所有、激情逐夢，我們滿懷信心、風雨同舟，我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們中報附中這棵大樹一定會更加茁壯成長，終將碩果累累。

謝謝大家!

學校廁所評價方案范文怎么寫篇二

以往的評價制度過于注重紙筆測驗，過分強調(diào)“甄別”與“選拔”功能，忽視其改進與激勵功能，造成學生懼怕考試，喪失學習信心，不利于學生的全面發(fā)展，因此，進行評價改革勢在必行，但這項工作涉及面廣，需要營造良好的評價氛圍。

（一）加強培訓，形成共識

我們利用學科培訓時間，幫助學校和教師轉(zhuǎn)變評價觀念，大力宣傳發(fā)展性評價的新理念，爭取學校對教育評價改革的理解和支持，從而形成新的共識。

（二）制定方案，宏觀導向

為了讓新的評價理念轉(zhuǎn)化為可操作的實踐，我們每學期都嘗試制訂了《教學質(zhì)量評價方案》。在方案中，對評價的理念、評價內(nèi)容和方式及評價注意事項都作了說明。為了給各學校在評價工作中留下實踐探索的空間，在方案中指出了評價方式除書面考查由教研室統(tǒng)一命題外，其余評價方式由各學校教師結合評價內(nèi)容及學生的年齡特點，選擇適當?shù)姆绞絹碓u價學生的學習過程情況，反映學生的進步歷程。為幫助學校進一步掌握評價方法，我們召開了各校教學副校長和主任會，下發(fā)了方案，并建議各學校也制定出適合本校學生特點的評價方案。

（一）改革評價內(nèi)容

由過于注重知識向關注人的全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，評價的內(nèi)容除學生的學業(yè)成績外，還依據(jù)課程標準，從“情感與態(tài)度”“合作與交流”“課外實踐”等非學業(yè)方面進行評價，豐富了評價內(nèi)涵，關注了學生的全面發(fā)展。

在“情感與態(tài)度”中考查了學生的學習興趣、學習習慣等；在“學習的過程與方法”中，考查了學生的學習方式、自主學習的能力、質(zhì)疑問難的能力、探究精神、合作與交流的能力等。

在試卷命題上也作了較大的改變，命題的指導思想：力求體現(xiàn)《義務教育數(shù)學課程標準（20xx年版）》的基本理念。整個卷面試題類型要廣，注重貼近于學生的生活。不僅要考查學生對基礎知識、基本技能的掌握情況，同時還將反映出學生的思維能力、分析問題、理解問題的能力、特別要考查學生解決實際問題的能力。

在編制試卷時，注意改變了傳統(tǒng)的教什么就考什么，怎么教就怎么考的思維模式，力求從傳統(tǒng)命題題型格式化、題材課本化轉(zhuǎn)變?yōu)轭}型多樣化、題材情境化的命題方式，使命題融入生活現(xiàn)實，符合學生需要，體現(xiàn)能力化、個性化和人文化的色彩，切實轉(zhuǎn)變學生怕考、厭考的被動情緒。概括起來，有以下幾個特點：

1. 命題體現(xiàn)了人文關懷。數(shù)學教學評價既要關注學生的數(shù)學學習水平，又要關注學生的情感與態(tài)度，體現(xiàn)關心人、尊重人、發(fā)展人的理念。因此，命題注意體現(xiàn)了人文價值，關注學生精神世界，關注學生的需求，使原本呆板的試卷成為學生與知識、情境、教師對話，心靈交匯、情感交流的載體。例如：對傳統(tǒng)試卷的表述形式進行了“改頭換面”，設計了卷首語。其中包含了教師對學生的熱情期待與鼓勵，促進了師生情感的互動交流，充滿人文關懷。另外題目要求改變了以往的陳述形式，而是以親切鼓勵的口氣表述，讓學生充滿了自信感。

2. 命題體現(xiàn)了尊重學生的個性選擇。學生的數(shù)學學習活動是一個生動活潑的、主動和富有個性的過程?？荚嚥荒芤晫W生為被動檢測對象，命題要給學生一定的自由度和自主性，為學生提供一個激活靈性、張揚個性的平臺。因此，在每學期命題時，都注意設計一些答案豐富多彩的開放性題目。例如：二年級試卷中，讓學生根據(jù)自己的生活，在括號里填上時刻，并在鐘面上畫出時針和分針，目的是考查學生能否正確地認讀時刻，在這里給了學生較為開放的空間。又如：根據(jù)題目中的數(shù)學信息讓學生自己提出問題并解答，不僅給學生創(chuàng)造一個廣闊的思維空間，而且能滿足不同學生對數(shù)學的不同追求，尊重了學生的差異，從而體現(xiàn)了命題的個性化色彩。

3. 題目的呈現(xiàn)方式多樣化，內(nèi)容貼近了學生的生活。特別是解決問題呈現(xiàn)方式上有所突破，或者文字敘述、或者表格式、或者圖畫式等，體現(xiàn)了圖文并茂。題目內(nèi)容情境化，融入了現(xiàn)實生活。評價內(nèi)容的確定與改革，對教學起到了一個指揮棒的作用，增強了教師依據(jù)目標進行教學的自覺性。

（二）改革評價方式

由單一方式向多種方式轉(zhuǎn)變。由于評價的自主權下放給各學校，下放給一線教師，極大地調(diào)動了教師參與評價改革的積極性。各學校成立了教學質(zhì)量評價小組，制定了評價方案，組織教師根據(jù)學科特點，確定評價的關鍵項目和指標，評價的方式及具體的操作步驟等。方案的形成過程，變成了深入學習教育評價理念的過程，變成了教師深度參與，充分發(fā)揮各自聰明才智的過程。許多學校除進行書面考查外，還進行了口頭評價、作業(yè)批注評價、課堂觀察評價、單元測試評價、問卷分析調(diào)查、建立成長記錄袋等方式，把階段性評價和終結性評價有機地結合起來，激勵了學生不斷進步。有的學校還將課內(nèi)評價與課外評價相結合，讓學生在實踐活動中感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，極大地調(diào)動了學生學習積極性。還有的學校將統(tǒng)一評價與差異評價相結合，但更多關注的是差異性評價，即給學生提供多次評價、多層次評價的機會，拓寬了學生的發(fā)展空間。如：學生對自己的成績不滿意，可以允許他們重考。對于作業(yè)、提問、活動、操作分為不同的檔次，學生可根據(jù)自己的實際情況選擇不同的評價層次，只要有進步就給與充分肯定，鼓勵學生分層遞進。此外，為了讓所有的學生都有成功的機會，有的學校還設立了單項獎、特長獎、進步獎等，讓每個學生都捧著獎狀回家，極大地增強了學生學習的自信心。

（三）改革評價主體

由單一評價向多元評價轉(zhuǎn)變。許多學校在評價中采用了學生自評、生生互評、家長參評、教師綜合評定的民主的、開放的多方民主評定法，讓學生成為評價的主人，使評價成為學生自我教育、自我激勵的動力，成為學生發(fā)現(xiàn)和調(diào)整自我成長方式的重要途徑。在評價中，為避免教條的理解評價主體多元化，我們強調(diào)并不是所有項目評價都要多方參與，而應有重點。比如：知識領域的評價主要由教師、學生完成，情感與態(tài)度、學習方式則應由學生、同學、家長、教師共同給與評價，從而提高評價的效度，使評價真正成為教師、學生、家長共同參與的交互活動。

（四）處理好評價的結果

教研室對學校進行書面考查后，對考查的結果重在加強分析指導，及時召開書面考查試卷分析會及每學期的教學質(zhì)量評價分析會，反思教學中的不足，同時為學校和教師提出建設性的改進意見。在對學生評價結果的處理上，建議各學校采用“等級+評語+成長記錄袋”的方式呈現(xiàn)。

（一）促進了學校、教師教育思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變

評價的改革使學校和教師清楚地認識到，對學生的評價，不能僅停留在試卷、分數(shù)上，而要體現(xiàn)新的人才觀和教育觀，充分發(fā)揮了評價的診斷功能和激勵功能，把評價作為促進學生自我反思和改進的過程。在操作過程中，雖然教師的工作量加大了，但卻鍛煉和培養(yǎng)了教師的能力，提高了教師素質(zhì)。

（二）增強了學生學習的自信心

評價改革，充分體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本，學生對評價形式感興趣，主動參與，促進了學生情感、認知、思維和能力的發(fā)展。特別對于那些學習上暫時有困難的學生，極大地增強了他們學習的自信心。

（三）改變了家長的觀念

評價改革，促進了家長教育思想的轉(zhuǎn)變，使他們由原來只關心孩子的分數(shù)變?yōu)殛P注孩子各方面素質(zhì)的發(fā)展，積極參與學校的質(zhì)量評價。

當然，在評價改革的探索與實踐中，我們也存在一些困惑，如多次評價是否會使部分學生養(yǎng)成不刻苦學習的習慣，評價內(nèi)容如何更科學、更全面、更客觀、更簡明易評，今后將進一步加強研究，在實踐中不斷完善推進。

學校廁所評價方案范文怎么寫篇三

以下實施方案：

一、目標任務 以全面提升人民群眾對我縣黨風廉政建設和反腐化工作的知曉度、信心度和滿意度為目標，從嚴治黨，促進“兩個責任”落實，引導全縣教育系統(tǒng)黨員干部及教職員工立足自身崗位，努力實現(xiàn)在推動全縣教育發(fā)展、深化教育改革上取得新進展，在切實改進師德師風上取得新成效，在維護群眾利益上取得新突破，以優(yōu)良的黨風帶校風，為著力打造“四個余江”、“幸福教育”提供有力保障。

二、組織領導

結合我校實際，成立以熊國和為組長，劉俊毅為常務副組長，周偉勝、馮樣輝、萬永斌為副組長，其余行政人員和村完小校長為成員的中心小學黨風廉政建設社會評價工作領導小組。

領導小組下設辦公室，由張華東同志兼任辦公室主任，負責對黨風廉政建設社會評價工作的組織、指導、協(xié)調(diào)、督查等日常工作。

各學校要高度重視黨風廉政建設社會評價工作，主要負責人要親自抓，負總責;要落實專職人員，出臺相應的工作方案，制定具體的責任包干表。

三、工作措施

(一)創(chuàng)新宣傳方式，提升群眾信心度

1.會議動員

5月26日下午，召開村小學校長會，就做好。

5月28日前，各學校要召開會議，

及時傳達貫徹中心小學社會評價工作會議精神。

2.廣泛宣傳

(1)5月28日前，各學校要在學校宣傳欄開辟黨風廉政建設社會評價工作專題專欄，并做到及進更新內(nèi)容，大力宣傳黨風廉政建設社會評價的目的意義，公開社會評價工作流程和操作方法，并宣傳我縣反腐倡廉特色及亮點。

(2)5月28日前，各學校要懸掛反腐倡廉宣傳橫幅標語(詳見附件2)，數(shù)量不少于1條;要在學校門口或校內(nèi)顯眼位臵張貼?致全縣居民朋友的一封公開信?(放大版)。

中心小學領導班子成員及行政人員以分片包干形式，負責各自所包片學校的黨風廉政建設社會評價工作，各小學校長負責所屬學校的黨風廉政建設社會評價工作，中心小學制作黨風廉政建設干群聯(lián)系卡并發(fā)放至每個學校，各村小學制作黨風廉政建設干群校園卡并發(fā)放至每個家庭。

(二)深入推進全覆蓋工作，提升群眾知曉度

1.做到教育系統(tǒng)教職員工全覆蓋

5月28日起，各村小學要積極落實班子成員對教職工包干負責制，組織開展“兩級談心，兩項確?！被顒?，即學?！耙话咽帧闭野嘧映蓡T談心，分管領導找教職工談心，談話記錄統(tǒng)一上交中心小學社會評價領導小組辦公室，談心內(nèi)容必須要有黨風廉政建設和社會評價工作方面的內(nèi)容。

確保每一名干部職工都有一名班子成員聯(lián)系，確保每名干部職工帶動影響整個家庭。

各片長要找所包片學校的每位校長談心，并在相應學校召開全體教師會，切實落實好黨風廉政建設社會評價工作及學校的難點、熱點工作。

2.做到所有學生家長全覆蓋

5月28日起，各學校要積極落實“廉政文化進校園”活動，并制作校園聯(lián)系卡(詳見附件3)發(fā)放給每一個學生，通過老師告知學生、學生帶公開信、校園聯(lián)系卡回家告知家長的方式，帶動學生及其父母和其他家庭成員了解熟悉我縣黨風廉政建設工作，并積極參與到社會評價中來。

(三)解決民生問題，提升群眾滿意度

1.加強師德師風建設。

各學校要將師德師風建設與學校行風建設、教育教學等中心工作緊密結合，認真開展師德師風教育，突出重點，貫徹落實縣教體局?關于進一步健全中小學師德師風建設長效機制的實施意見?文件精神，開展師德師風專項整治活動，推動師德師風建設制度化、常態(tài)化。

2.回應群眾關注的熱點問題。

對黨風廉政建設社會評價工作中群眾反映的涉及學校的突出問題，各小學要迅速建立問題臺賬，逐一整改落實到位，并召開群眾見面反饋會議，通報整改情況，并將情況報中心小學123電子郵箱。

3.以“零容忍”態(tài)度查處違紀違法事件。

嚴肅查辦發(fā)生在群眾身邊、嚴重損害群眾利益的違紀違法事件，對于教育教學過程中出現(xiàn)的違紀違法事件，一經(jīng)查實，嚴肅追究，以黨風廉政建設和反腐化工作的實際成效取信于民，贏得廣大師生認可。

4.加大黨員干部廉政教育力度。

一是組織各學?！耙话咽帧鄙弦惶昧h課，接受一次廉政教育。

各學?！耙话咽帧币獮楦餍Ｈw教職工至少上一堂廉政黨課，觀看一次警示教育片，開展一次社會評價調(diào)查摸底測試(詳見附件5);二是組織學?！耙话咽帧遍_展一次廉政知識測試，強化全面從嚴治黨要求。

各學校要在本校全體教職工中開展一次廉政知識測試(測試試題由縣紀委提供)，不及格的要進行補考。

四、開展監(jiān)督檢查，嚴肅追究責任

黨風廉政建設社會評價工作，是全縣黨風廉政建設一項十分緊迫、重中之重的'工作。

今年上半年的黨風廉政建設社會評價工作即將啟動，當前最緊要的任務是抓好各項部署工作的落實。

社會評價工作擔負監(jiān)督、指導、督查職責。

各村小學要切實把黨風廉政建設社會評價工作與本職工作相結合，與解決事關群眾切身利益的實際問題結合起來，真抓實干，務求實效。

學校廁所評價方案范文怎么寫篇四

各位領導、社員同志們：

大家好!

今天很榮幸參加x市委組織的五四征文研討會，和各位領導、同志們面對面學習社史，重溫“五四”精神，這足以說明x市委堅定的政治站位和對人才隊伍建設的高度重視和極大關懷，作為x的一員對此表示深深的感謝和無比的感激!

習近平新時代中國特色社會主義思想的確立，進一步鞏固夯實了中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的思想基礎。知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明。x肩負著參政黨的光榮使命，要堅持知行合一，不忘合作初心，繼續(xù)攜手前進，以實際行動詮釋x優(yōu)良傳統(tǒng)，以主動作為體現(xiàn)中國特色社會主義參政黨的定位，努力譜寫新時代中國特色社會主義的x新篇章。

下面，我就《不忘x初心，繼續(xù)攜手同行，建設新時代中國特色社會主義參政黨》這個論文主題，談幾點自己的看法：

(一)錘煉調(diào)查研究硬功夫，不斷提升參政議政能力。

參政黨要履行好參政議政職責，提出切實管用的意見建議，必須做好調(diào)查研究。要堅持深入基層、深入群眾，圍繞“爭做轉(zhuǎn)型綜改示范區(qū)的先行區(qū)”、“爭做能源革命排頭兵的領跑者”、“爭做對外開放新高地的橋頭堡”三大目標，“打贏精準扶貧攻堅戰(zhàn)”、“打贏污染防治攻堅戰(zhàn)”、“打贏化解風險攻堅戰(zhàn)”，多層次、多方位、多渠道地調(diào)查研究，力求把握真實情況。要圍繞全面依法治國、司法體制改革，改革和完善人民代表大會制度、社會主義協(xié)商民主建設和民主黨派履行監(jiān)督職能等方面的重點難點問題開展研究，為建設法治國家、推進社會主義民主建設作出貢獻。要創(chuàng)新完善調(diào)查研究的各種工作機制，充分利用專業(yè)部門和智庫的研究成果、資料和大數(shù)據(jù)，突出選題的問題導向，使調(diào)查研究具備前瞻性、全局性、戰(zhàn)略性、可行性。

(二)以脫貧攻堅民主監(jiān)督為抓手，努力提高監(jiān)督本領和實效。

脫貧攻堅民主監(jiān)督是民主黨派參與國家政治生活的新形式，是民主黨派民主監(jiān)督的新實踐，我們必須堅決完成好這項重大任務。要以打贏脫貧攻堅戰(zhàn)為出發(fā)點和落腳點，x礦區(qū)支社把對忻州市苛嵐縣的脫貧攻堅民主監(jiān)督工作持續(xù)做實做精做細，深入研究忻州市苛嵐縣脫貧攻堅中存在的困難與問題，將監(jiān)督的過程變成共同發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過程，變成推動政策落實和制度完善的過程。積極探索民主監(jiān)督的新途徑新方法，不斷提高監(jiān)督本領和水平。

(三)匯聚傳播正能量，在“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”中實現(xiàn)新突破。

開展“改革創(chuàng)新奮發(fā)有為”大討論，是省委十一屆七次全會作出的重大決策，是學習貫徹習近平總書記紀念改革開放40周年重要講話精神和視察山西重要講話精神的具體行動，是進一步夯實山西在“兩轉(zhuǎn)”基礎上全面拓展新局面的重要舉措，承載著全省人民對美好生活的向往，體現(xiàn)著全省人民的長遠和根本利益。x礦區(qū)支社及時召開“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”動員會，傳達學習了社省委李青山主委、中共x市委張志川書記分別在“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動員部署會議上的講話精神和市委統(tǒng)戰(zhàn)部“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的安排部署，學習了《x市委“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論實施方案》。要求全體社員提高政治站位，充分認識大討論的重要意義，堅決貫徹上級決策部署，要以大討論為指引，堅持問題導向、實踐導向、目標導向，全面推動工作，緊緊圍繞“六個突破”“六個著力”“六個堅持”，結合本職工作，積極響應省委、市委的號召，開展一場實實在在的學習實踐活動。在這次活動中，我們用高度的責任擔當進行自我革命，提升創(chuàng)新力和事業(yè)心，結合各自崗位實際，不折不扣抓好落實，助力新時代美麗x高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展取得新成果，以優(yōu)異成績迎接中華人民共和國成立70周年。為中華民族的偉大復興，為踐行“愛國、進步、民主、科學”做出自己電大的貢獻。

不足之處，請各位同仁指正!

學校廁所評價方案范文怎么寫篇五

按照“規(guī)劃先行、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類指導、科學治理、精心實施”的要求，集中解決農(nóng)村戶用廁所不達標、衛(wèi)生較差等問題，全面改善我鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境，建設和諧美麗宜居玉峰。

（一）政府引導，部門協(xié)同。農(nóng)村戶用廁所改造工作在鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一領導下，各村（社區(qū)）負責具體實施，各相關部門按分工各司其職，統(tǒng)籌推進。

（二）群眾主體，尊重民意。充分發(fā)揮政府引導、村民自治和群眾主體作用，在群眾自愿申請、投工投勞基礎上開展工作，調(diào)動群眾參與改廁工作的主動性和積極性。

（三）因地制宜，分類指導。因戶施策，一戶一卡，根據(jù)農(nóng)戶實際選擇衛(wèi)生廁所、無害化廁所、沼改廁、廁污共治等其中一種方式進行農(nóng)村戶用廁所改造。

（四）典型引路，整村實施。優(yōu)先選擇群眾基礎好、積極性高的村開展“廁所革命”示范工作，探索改廁模式和經(jīng)驗，為全面推進奠定基礎。

涉及全鎮(zhèn)33個行政村和一個社區(qū)（三岔路社區(qū)），計劃改廁農(nóng)戶總數(shù)7166戶，其中：20xx年農(nóng)村人居環(huán)境整治項目涉及的1個村（斗笠村）182戶，建設無害化衛(wèi)生廁所120戶；20xx年農(nóng)村“廁所革命”省級整村推進示范村4個，分別為葡萄店村、指石河村、得魚溝村和石盤溝村，建設無害化衛(wèi)生廁所1384戶；縣級其他村30個，建設無害化衛(wèi)生廁所5782戶，總計7166戶。

20xx年農(nóng)村人居環(huán)境整治項目資金；20xx年農(nóng)村“廁所革命”整村推進示范村項目資金；鎮(zhèn)級財政資金；受益農(nóng)戶自籌（含投勞折資）資金。

（一）建設標準。

1.農(nóng)村散戶衛(wèi)生廁所。廁屋整體結構完整（有墻、有頂、有門），室內(nèi)有標準便器、沖水設施、清潔衛(wèi)生、無蠅蛆、基本無臭，貯糞池不滲、不漏、密閉有蓋，適時清出糞便并資源化利用或無害化處理。

2.農(nóng)村散戶無害化廁所。在達到衛(wèi)生廁所的基礎上，利用舊糞坑改造、一體化、磚砌化糞池三格化糞池、沼氣池等具備有效降低糞便中生物性致病因子傳染性的設施，處理后的糞污達到無害化衛(wèi)生要求，能夠直接用于農(nóng)業(yè)施肥等資源化利用。

3.農(nóng)村聯(lián)戶無害化廁所。3戶以上、15戶以下相對集中戶用廁所改造，采取聯(lián)戶建設無害化廁所，即：通過管道將各戶沉淀池（原老糞坑）相連，集中到大型三格化糞池進行處置，通過處理后的糞污達到無害化衛(wèi)生要求，通過人工濕地處理后能夠直接排放或用于農(nóng)業(yè)施肥等資源化利用。

學校廁所評價方案范文怎么寫篇六

20xx年我鎮(zhèn)古橋畈村實施農(nóng)村改廁50戶（均為無害化衛(wèi)生廁所）。

農(nóng)村改廁所需資金，實行政府支持引導與集體、群眾自籌相結合，多渠道籌集。

1．政府補助。省財政安排專項補助資金每戶400元。

2．集體扶持。村集體經(jīng)濟組織應對本地農(nóng)村改廁在資金、人力、物資上給予扶持。

3．社會參與。有關部門和單位要把農(nóng)村改廁工作列入本部門、本單位幫扶工作的重要內(nèi)容，在資金、技術、物資上給予幫助。

4．群眾自籌。除上級財政補貼的材料外，建設農(nóng)村衛(wèi)生戶廁所需的其余建材由農(nóng)戶自購。

1．改廁器材采購。由鎮(zhèn)改廁辦申請，并提供購置清單，由縣統(tǒng)一招標采購。

2．施工質(zhì)量控制。提倡使用規(guī)?；a(chǎn)水泥預制化糞池；如用磚砌化糞池，要在驗收質(zhì)量合格后方能撥付補助資金；鎮(zhèn)改廁辦要組織相關專業(yè)人員在施工過程中加強指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

3．施工進度控制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責改廁施工組織，并將進度上報縣改廁辦，縣改廁辦定期督查改廁進度并及時匯總上報市改廁辦。

4．工程竣工驗收。鎮(zhèn)自查后向縣改廁辦申報，縣改廁辦組織相關專業(yè)人員對改廁工程進行質(zhì)量驗收，登記造冊，核查受益戶情況，初驗合格后，申報市改廁辦驗收。

（一）加強領導，明確職責。

鎮(zhèn)政府要進一步加強對農(nóng)村改廁工作的領導，明確職責分工，落實工作責任，組織好項目實施工作；鎮(zhèn)改廁辦負責農(nóng)村改廁技術指導和培訓，同時要加大督查力度，確保建設質(zhì)量和進度，及時匯報進度，把農(nóng)村改廁工作作為環(huán)保示范村創(chuàng)建標準之一，切實提高衛(wèi)生戶廁普及率。

（二）深入宣傳，廣泛發(fā)動。

要通過電視、廣播、報紙等多種媒體繼續(xù)大力宣傳農(nóng)村改廁工作的重要意義，教育群眾破除傳統(tǒng)的用廁習俗和不良衛(wèi)生習慣，引導群眾建立健康文明的生活方式，增強自我保健意識，自覺參與改廁工作。要印發(fā)有關衛(wèi)生廁所使用方法的資料，深入農(nóng)戶宣傳，確保農(nóng)戶正確使用。

（三）全面推進，分步實施。

1．改廁選點。我鎮(zhèn)要根據(jù)實際情況，結合省級興隆村示范村建設，選擇古橋畈村墩子、農(nóng)場和石門為農(nóng)村環(huán)境綜合整治試點村莊。改廁實行以點帶面，整村推進，三年后該村的改廁普及率要達到85％以上。

2．規(guī)范廁址。所有改廁戶的廁屋必須建在院內(nèi)，少數(shù)農(nóng)戶不具備院內(nèi)建廁條件的，廁屋應建在住房10米以內(nèi)。

3．時間要求。根據(jù)已下達的目標任務，進一步加大農(nóng)村改廁工作力度，保證20xx年6月底完成改廁任務。

4．加強督查。鎮(zhèn)改廁辦要進一步加大古橋畈村改廁工作的督查力度，每月檢查督查不少于2次，并將完成情況上報縣主管部門。

（四）逐級考核，總結驗收。

1．自查?？h改廁辦對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)改廁情況進行逐村逐戶檢查，根據(jù)檢查結果采取針對性措施拾遺補缺，確保全面完成改廁工作任務。

2．驗收。申請縣改廁辦考核驗收。

3．對改廁情況及時總結并上報。

學校廁所評價方案范文怎么寫篇七

義務教育階段的教學評估指導，以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，推進和深化課程改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學校和教師實施新課程中的現(xiàn)實問題為出發(fā)點，組織教師總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。學校教學管理人員和廣大教師一起，研究解決問題的對策，切實提高學校、教師實施新課程的能力。

1、改革以“分數(shù)”和“升學率”作為評價教學水平唯一標準的做法，建立具有激勵、導向、管理、評價功能的教學評估指導制度和評價指標體系，研究教學評估的價值、意義和操作技術，使教學評估指導成為教師的自覺行為。

2、促進教師自主學習，自我反思，引導教師主動進行教學改革，不斷提高教師的師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學能力。

3、規(guī)范義務教育階段教師的教育教學行為，激勵教師進行校本培訓的學習和創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高教師的教學質(zhì)量。

教師教學評價堅持方向性原則、客觀性原則、自我評價與他人評價相結合的原則、規(guī)范與創(chuàng)新相結合的原則、等級與定量相結合的原則。

1、評估與指導相結合。義務教育階段的教學評估，以指導為主，評估為為輔，重在過程。把教學評估作為教師評優(yōu)、評模重要依據(jù)。教學評估工作要做到平時工作中評估，評估中指導，指導中提高，不斷總結經(jīng)驗，使義務教育階段教學評估工作健康發(fā)展。

2、整體與抽樣相結合。義務教育階段的教學評估，以教師為評估對象和評估結論單位，將學校在職的全體教師作為一個整體進行評估。在對教師義務教育階段教育教學管理、德、勤、能、績、教學研究指導進行考察，通過現(xiàn)場調(diào)察、課堂聽課、與教師對話等方式進行考察和評估。

3、自評與他評相結合。義務教育階段的教學評估，采取統(tǒng)籌規(guī)劃，分級實施，自評與他評相結合，以自評為主，建立學校教學評估制度，制定有利于促進學校、教師不斷發(fā)展和便于運作的教學方法及程序，使教學評估工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。

4、規(guī)范與創(chuàng)新相結合。用先進的教育理念、科學的方法構建符合教育發(fā)展規(guī)律，符合我校義務教育階段教育教學實際的教學評估指標體系，充分體現(xiàn)“科教興國”、“人才強國”戰(zhàn)略對義務教育階段人才培養(yǎng)的要求，規(guī)范教育管理和教學行為。同時引導教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育教學行為，自覺進行教學改革和創(chuàng)新實踐活動。

5、等級與定量相結合。采取等級評估、定量評定的評價方法，通過不同等級標準的具體內(nèi)容，實現(xiàn)同一指標下評估結果的真實性和差異性。通過定量評價，體現(xiàn)教學評估結果的科學性和發(fā)展水平。重視教師實施新課程的'能力和教學質(zhì)量提高的措施，鼓勵特色教學和教育創(chuàng)新。

(一)職業(yè)道德

1、愛崗敬業(yè)(5分)

以教師職業(yè)為榮，珍惜自身工作崗位，關愛學生。樹立校興我榮，校衰我恥的觀念。積極組織或參與學校的各種活動。

2、為人師表(5分)

儀表端莊、舉止文明、心胸豁達、吃虧讓人、遵紀守法、誠實守信、團結協(xié)作、教書育人、為人師表、率先垂范。

(二)專業(yè)水平

3、學歷資格(3分)

中學教師學歷達到所任學科本科以上學歷，小學教師學歷達到大專以上學歷。

4、教學技能(4分)

普通話達標并能流暢教學;板書設計新穎,書寫規(guī)范;能熟練運用所任學科教具或?qū)W具;會用網(wǎng)絡信息技術加強自身學習或輔助教學、研究教學，對所任學科能準確傳授知識，培養(yǎng)技能。

5、教學能力(5分)

教學語言表達清晰、簡潔，對所教學生底碼清楚，具有對學生學習困難及時了解、指導幫助的能力;有對學生實驗、實踐、創(chuàng)新等活動指導的能力。

6、作業(yè)指導(5分)

做到課內(nèi)外作業(yè)量適當并及時批改，有批改記錄，有批改日期，有指導性批語。根據(jù)知識與技能訓練的要求，設計形式多樣的練習，一、二年級不留作業(yè)。

7、教學質(zhì)量(5分)

任教學科期末、學年學生成績高于鄉(xiāng)平均水平;沒有不及格的學生。

(三)專業(yè)發(fā)展

8、終身學習(5分)

能自主學習先進教育教學理論，有學習筆記和心得，能按要求積極參加學校組織的各種學習、進修、培訓，完成學校、教育局規(guī)定的學習書目。

9、轉(zhuǎn)變觀念(5分)

建立新的課程觀，重視教材內(nèi)容的整合、開發(fā)和利用;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀，提倡自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)師生互動;樹立新的學生觀，用發(fā)展的眼光看待學生，關注學生的全面發(fā)展，尊重每一位學生，因材施教。

10、反思交流(5分)

積極主動與學生、家長、同事、學校領導進行交流和溝通，通過自身的教育教學活動，及時寫出針對性強的教學反思，不斷更新教學方式，教學水平不斷提高。

11、研究行動(5分)

積極參加校本教研活動，在集體備課、教研組活動中主動活躍，對課堂教學中的問題能及時發(fā)現(xiàn)和解決并進一步分析和研究，不斷促進自身教學，有教學論文和案例。

12、研究能力(5分)

主持學校校本教研主題研究，或為研究活動提供課例，承擔校級以上教育規(guī)劃課題，有階段性成果。

13、創(chuàng)新成果(3分)

指導學生實踐創(chuàng)新成果，獲得市級以上獎項或獲得市級以上教學成果獎。

(四)課堂教學

14、教學設計(6分)

鉆研教材，認真?zhèn)湔n，教案實用性強，充分體現(xiàn)三維目標，并做好充分教學預設，演示試驗率達100%，分組試驗率達90%以上。

15、教學技術(3分)

能根據(jù)教學活動需要科學、合理利用現(xiàn)代技術手段教學，對傳統(tǒng)教學繼承有創(chuàng)新。

16、教學方式(7分)

教學方式多樣、新穎，努力為學生提供動手實踐，自主探索、獨立思考合作交流的空間。

17、學習環(huán)境(6分)

能充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學習活動興趣，善于創(chuàng)造學生自主學習的融洽的學習環(huán)境，課堂氣氛活躍，師生互動和諧。

18、課堂調(diào)控(7分)

能精心組織教學活動，應變能力強，做到收放自如;能及時拓展課堂課程資源，創(chuàng)新教學活動，促進學生發(fā)展，師生相長。

19、過程評價(6分)

課堂教學過程評價要適度、適量，能采用多樣化、個性化的評價方式，用表揚、肯定的語言激勵學生的學習興趣和自信心，引導學生創(chuàng)新與實踐。

20、教學效果(5分)

學生能自主學習，形成良好的學習生活習慣，掌握所學知識和技能，有積極明確的人生觀、榮辱觀。

加分項：

(1)主題班隊會、文藝節(jié)目、說作課、(出席到鄉(xiāng)級)均加2分

(2)雛鷹爭章、演講、知識競賽、書畫、論文。出席到總校級加0.5分，每高一級在加0.25分(且有證書)。(此項最高加10 分)

減分項：

出勤，以20xx年暑假開學到20xx年放暑假的考勤，簽到表為依據(jù),滿分10分。每遲到一次減0.10分，病假每天減0.25分，事假每天減0.5分，外出一次減0.10分(直至扣完10分為止)。

教師教學評估分為優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個等級。具體分值為：優(yōu)秀90分以上;良好70—89分;一般40—69分;不合格39分以下。

另：有突出成績或重大失誤者，由學校領導研究決定加減分數(shù)。

評估結束后，將評估結果張榜公布，公示期三天，以增加評估工作的透明度，確保評估工作的公開、公平、公正。

學校廁所評價方案范文怎么寫篇八

義務教育階段的教學評估，以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，推進和深化課程改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學校和教師實施新課程中的突出問題為出發(fā)點，走進課堂，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，與第一線教師一起研究解決問題的對策，切實提高學校和教師實施新課程的能力。

1、改變以“分數(shù)”和“升學率”作為評價教學水平的唯一標準的做法，建立具有激勵、導向、管理、評價功能的教學評估指導制度和評價指標體系，研究教學評估的價值、意義和操作技術，使教學評估成為學校的自覺行為。

2、促進教師自主學習、自我反思，引導教師主動進行教學改革，不斷提高教師師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學能力。完善教師檔案管理，建立教師開展教育教學和科研等，能反映教師綜合水平的業(yè)務檔案。

3、規(guī)范義務教育階段教師的教育教學行為，加強教學管理、校本研修制度的建設和創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平。

4、加強對教師實施新課程、教師專業(yè)發(fā)展、教學研究的管理和指導的力度，促進學科之間、教師之間教學水平的均衡發(fā)展，不斷提高我校的教育質(zhì)量。

1、指導與評估相結合。義務教育階段的評估，目的是促進教師的發(fā)展，實現(xiàn)學校的發(fā)展，以指導為主，評估為輔，重在過程。要把教學評估逐漸變?yōu)橐环N管理過程，做到培訓后指導，指導后評估，評估中提高，不斷總結經(jīng)驗，使學校評估工作成為一種規(guī)范。

2、自評與他評相結合。義務教育階段的評估，采取統(tǒng)籌規(guī)劃，分段實施，自評與他評相結合，以自評為主的評估機制，建立學校評估制度，制定有利于學校和教師發(fā)展并且易于操作的教學評估方法及程序，使教學評估工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。

3、規(guī)范與創(chuàng)新相結合。用先進的教育理念、科學的方法構建符合教育規(guī)律，符合學校實際的教學評估指標體系，規(guī)范學校義務教育階段的教育教學管理和教學行為，引導教師轉(zhuǎn)變觀念，改變教育行為，自覺進行教學改革和創(chuàng)新實踐活動。

4、等級與定量相結合。義務教育階段的評估，采取等級評估、定量評估的評價辦法，通過不同等級標準的具體內(nèi)容，實現(xiàn)同一指標下評估結果的真實性和差異性，不搞一刀切。通過定量評價，體現(xiàn)教學評估的科學性和發(fā)展的水平。

教學評估標準分為義務教育階段教師教學評估和學校教學管理評估。教學評估標準分別參照《河北省義務教育階段教師教學評估等級標準》和《河北省義務教育階段學校教學評估等級標準》進行評估。

1、教師教學評估標準，包括職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展和課堂教學等4個一級指標和20個二級指標。

職業(yè)道德分為2個二級指標：愛崗敬業(yè)，為人師表。

專業(yè)水平分為5個二級指標：學歷資格、教學技能、教學能力、作業(yè)指導、教學質(zhì)量。

專業(yè)發(fā)展分為6個二級指標：終身學習、轉(zhuǎn)變觀念、反思交流、研究行動、研究能力、創(chuàng)新成果。

課堂教學分為7個二級指標：教學設計、教學技術、教學反腐蝕、學習環(huán)境、課堂調(diào)控、過程評價、教學效果。

每個二級指標分為a、b、c三個等級標準。

2、學校教學評估標準，包括教學管理、課程管理、教學條件、校本研修和評價研究5個一級指標和22個二級指標。

教學管理分為5個二級指標：管理能力、課程目標、管理機制、教務管理和學生管理。

課程管理分為3個二級指標：實施方案、課程實施、課程評價。

教學條件分為4個二級指標：教師隊伍、經(jīng)費保障、教學設施、教學資料。

校本研修分為5個二級指標：研修規(guī)劃、組織建設、制度建設、教學研究、主題研究。

評價研究分為5個二級指標：教學考察、教師評價、學生評價、命題研究、質(zhì)量評價。

每個二級指標都分為a、b兩個等級標準。

(一)教師教學評估由學校組織實施，每個學期至少一次。

1、教師參照《河北省義務教育階段教師教學評估等級標準》進行自我評估。

2、學校根據(jù)課堂觀察、年級組、家長、學生評價意見，確定教師教學評估等級。

3、教師教學評估等級存入教師業(yè)績考核檔案，作為教師任用、專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)。

(二)學校教學評估由學校教學評估領導小組進行自評

1、學校教學評估領導小組對照《河北省義務教育階段學校教學評估等級標準》進行自評。

2、學校教學評估領導小組將學校教學自評結果向教職工代表通報，并進行討論，最后確定學校教學評估等級。

3、學校教學評估領導小組根據(jù)自評的結果和評估等級寫出學校教學評估自查報告。

1、學校教學評估的主要對象是任課教師。

2、教學評估主要通過查閱教師有關資料、課堂觀察、訪談等形式進行。

3、對同一人評估，出現(xiàn)明顯差異時，可以采取聽課、座談等形式進行再評，評價結果由相關人員參考再評結果確定。

4、教師教學評價結果由主管領導或校長向教師反饋。

義務教育階段教師評估分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級、具體分值為：優(yōu)秀——90分以上;良好——89分~70分;一般——69分~40分;較差——39分以下。

用發(fā)展的眼光看待評價結果，要結合教學評估工作，找出教學管理、教師發(fā)展、教學實踐等方面的突出問題，反思并分析問題的原因，研究、探索解決問題的方法和措施，制定下次教學評估的目標。

1、統(tǒng)一思想，提高認識，健全機構

河北省教育廳、市、縣教育局開展義務教育階段教學評估檢查，是推進基礎教育改革向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)水平，增強學校建設新課程能力，全面深化素質(zhì)教育的重要舉措。學校要以此次檢查為契機，嚴格按照檢查標準，安排部署內(nèi)查工作，落實責任，完善機制，使學校教學管理工作更加常態(tài)化，規(guī)范化，制度化，為提升學校綜合競爭力，奠定新的發(fā)展基礎。為確保工作順利進行，學校成立教學領導小組，具體負責此項工作。評估領導小組負責檔案整理，數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，并形成評估報告。

2、加強義務教育階段教師評估是深化教育改革，提高教育質(zhì)量，促進學校均衡發(fā)展的重要舉措。學校要把教學評估納入常規(guī)教育教學管理，建立有效的、符合本校實際的教學評估機制。

3、建立教師教學評估表彰、獎懲制度。

學校廁所評價方案范文怎么寫篇九

全面落實區(qū)委、區(qū)政府關于農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動方案工作部署，積極穩(wěn)妥、扎實有效推進我鎮(zhèn)農(nóng)村戶用廁所改造，切實改善農(nóng)村居民生活品質(zhì)，根據(jù)《20xx年區(qū)農(nóng)村戶用廁所改造實施方案》文件精神，結合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。

堅持進度服從質(zhì)量，防止盲目下指標、定任務；堅持分類指導，有序推進全鎮(zhèn)“標兵村”?“示范村”?“達標村”三類村廁所改造，整體提升農(nóng)村戶用廁所改造水平；堅持好字當頭，把工作做實做細，充分發(fā)揮“小廁所、大民生”的帶動作用，加快補齊農(nóng)村人居環(huán)境整治突出短板，切實增強農(nóng)民群眾獲得感幸福感。

20xx年，全鎮(zhèn)計劃完成農(nóng)村戶用廁所改造422戶。

總結20xx年改廁工作實際經(jīng)驗，在2019年改廁模式的基礎上，結合區(qū)的自然條件、施工條件、氣候等綜合因素情況，20xx年農(nóng)村戶用廁所改造模式擬采用堆肥式淺埋旱廁并添加菌劑和介質(zhì)。

（一）抓好廁所改造選村定戶。

重點推進近郊區(qū)、水源地保護區(qū)、污染較嚴重流域以及民俗旅游村改廁。側(cè)重抓好貧困戶的農(nóng)村改廁工作。搞好拆遷撤并類村莊普查，實施精準識別，對這類村莊暫不落實改廁任務。多年無人居住或三年內(nèi)有搬遷計劃的區(qū)住建部門已安排和建設完畢的農(nóng)戶可不列入改造計劃、不計為改廁戶數(shù)基數(shù)。在鄉(xiāng)村居住的非農(nóng)戶和戶籍不在當?shù)氐腵農(nóng)戶，不列入改廁對象。以村為單位盡可能地集中分配改廁指標，力爭到年底使我鎮(zhèn)實現(xiàn)整村推進的村莊數(shù)量有一個大幅度提升。各村要統(tǒng)一建設模式和標準，堅持改造一個村，完成一個村，驗收一個村，成功一個村，樹立一批農(nóng)村衛(wèi)生廁所示范村。

改廁工作中要做到先建機制、后建工程、建管并重，確保目標可實現(xiàn)、建成能使用、后續(xù)有人管，切實把好事辦好、實事辦實。

（二）前期工作及施工管理。

1.履行好農(nóng)戶改廁相關手續(xù)。主要包括農(nóng)戶提出農(nóng)村廁所改造申請，改廁家庭住房基本情況，申請人身份證、戶口簿復印件，提供房屋產(chǎn)權證復印件或證明材料，廁所改造前、改造后、舊廁所拆除的`照片。農(nóng)戶申請要提供本人及其家庭在此長期居住的有關情況、自愿并配合改造廁所，改造后負責廁所的運營維護、使用管理、廁污清理并實現(xiàn)資源化利用。

2.建立和完善相關制度。建立健全農(nóng)村改廁質(zhì)量、安全管理等制度，加強對改廁產(chǎn)品及施工現(xiàn)場質(zhì)量、安全巡查與指導監(jiān)督，嚴格落實工程質(zhì)量、安全責任制。把好質(zhì)量、安全監(jiān)督第一關。發(fā)揮村級組織議事決策作用，切實把握產(chǎn)品選用、施工監(jiān)督、住戶自管、后期運行等重要環(huán)節(jié)，做到農(nóng)民滿意。按照信息公開、村務公開的有關要求，建立改廁相關的公開公示制度，確保群眾知情權。鎮(zhèn)政府負責項目進度跟蹤、項目工程質(zhì)量監(jiān)督，化解項目實施工程中出現(xiàn)的矛盾糾紛，在不違反法律、法規(guī)的前提下，對項目實施給予具體指導，確保項目實施保質(zhì)保量如期完成。區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，負責綜合協(xié)調(diào)工作，對項目實施過程中出現(xiàn)的共性問題，提交區(qū)委、區(qū)政府協(xié)調(diào)解決。及時匯總項目實施進度，跟蹤督促項目實施。

3.堅持建新拆舊，一戶一廁。凡是新改造的廁所，從竣工驗收之日起，要及時拆除陳舊廁所。新建房屋帶水廁的和已進行過水廁改造的農(nóng)戶不允許再申請旱廁改造。把廁所建新拆舊的要求，作為一項重要檢查內(nèi)容。鎮(zhèn)政府負責新改造廁所驗收后，陳舊廁所拆除工作，確保項目驗收后，陳舊廁所拆除率達到100%。

4.按時保質(zhì)完成改廁任務。各任務村在確保疫情防控的前提下，充分利用有效施工期，采取分散施工、錯峰作業(yè)等方式，加快工程進度，積極做好方案設計，科學制定施工進度，及時啟動現(xiàn)場施工，確保全面完成20xx年廁所改造任務。改造過程中，要加強改廁企業(yè)及產(chǎn)品的調(diào)度，確保產(chǎn)品充足，防止出現(xiàn)斷貨影響改廁進度。施工進度要求是：20xx年7月10日前全面開工建設，10月30日前全面竣工,11月30日前全部完成驗收，12月25日前完成建檔立卡和改廁戶數(shù)統(tǒng)計匯總，12月31日前上報全年改廁工作總結。

5.建立開工后月調(diào)度制度。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)辦從進入施工期起，對農(nóng)村改廁進度實行月調(diào)度，每月通報一次改造進度。各村要責成專人，將本村農(nóng)村改廁工作進展情況按照附件2格式及要求按時報送，調(diào)度表報送情況將列入各地改廁工作重要考評指標。

（三）工程竣工驗收。

1.農(nóng)村戶用廁所改造完成后，鎮(zhèn)政府會同所在村要做好廁所改造的全面驗收，做到不漏一戶，填寫農(nóng)村戶用廁所改造檢查驗收表，對改廁進行綜合評價。鎮(zhèn)政府驗收后，書面或口頭提請區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局組織相關部門抽查部分村、戶，做到覆蓋所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府驗收結果進行復檢，發(fā)現(xiàn)問題，提出整改意見。

2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村民委員會各留存一份農(nóng)村戶用廁所改造紙制檔案，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局留存電子檔案。檔案包括農(nóng)戶提出農(nóng)村廁所改造申請，改廁家庭住房基本情況，申請人身份證、戶口簿復印件，提供房屋產(chǎn)權證復印件或證明材料，廁所改造前、改造中、改造后、舊廁所拆除的照片，以及產(chǎn)品合格證書及相關資料等。

（四）運行管護。

要把改廁后期運行維護管理工作放在重要位置，結合農(nóng)村生活垃圾全域治理體系建設，統(tǒng)籌治理廁所糞污，確保改造后的廁所能夠正常使用。要長遠謀劃、統(tǒng)籌安排，做到建設管理有制度、改造實施有標準、日常運行有隊伍、建設管護有經(jīng)費、工作落實有督查。可探索農(nóng)戶分散處理、鄉(xiāng)村集中收集儲運、鎮(zhèn)級統(tǒng)籌運行管理及市場化運營等多種維護管理模式。積極探索“誰建設、誰監(jiān)管、誰維護”的運行模式，鼓勵支持改廁企業(yè)建立“廁所管護服務站”，配齊維修工具和廁具零配件，鼓勵農(nóng)戶出工出資出勞參與管護，就地支持培養(yǎng)一批農(nóng)村萬能工，公開服務標準、服務和服務電話，調(diào)動企業(yè)和農(nóng)民群眾投身農(nóng)村改廁的積極性和主動性，投身到改廁后續(xù)運維工作，進而拓展工作范圍，全面參與農(nóng)村人居環(huán)境整治。逐步建立適當收費機制，形成財政支持、村級補貼、農(nóng)戶付費、社會參與的多元投入運行維護管理制度。

要引導組織垃圾收運處置企業(yè)、畜禽糞污治理企業(yè)、大型農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)民合作社等開展廁所糞污收集處理服務。引導旱廁改造的用戶添加微生物降解菌劑，如廁后及時添加發(fā)酵墊料，確?！叭思S”不見面。

（一）加強組織領導，全面落實責任。鎮(zhèn)政府具體組織實施轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村戶用改廁工作，對改廁工作實施效果負責，負責日常施工管理。村民委員會要配合企業(yè)做好工作方案編制、改廁基礎信息登記、施工條件落實等工作，并組織動員村民出工出勞配合施工。

（二）積極籌措配資金，滿足改造需要。要統(tǒng)籌用好中央和省級財政獎補資金，要多渠道籌措改廁資金，積極引導農(nóng)民投工投勞、適量出資，降低改廁成本，滿足改廁需要。要積極支持改廁企業(yè)發(fā)展，協(xié)調(diào)金融部門，為改廁企業(yè)提供貸款，增強改廁企業(yè)經(jīng)濟實力。

（三）加強宣傳引導，營造良好氛圍。推進農(nóng)村“廁所革命”旨在改變農(nóng)民衛(wèi)生習慣和生活方式，這是一個逐步轉(zhuǎn)變和養(yǎng)成的過程。組織開展農(nóng)村“廁所革命”公益宣傳活動，結合農(nóng)村人居環(huán)境整治村莊清潔行動、衛(wèi)生縣城創(chuàng)建等活動，多層次、全方位宣傳農(nóng)村改廁的重要意義，加強文明如廁、衛(wèi)生廁所日常管護、衛(wèi)生防疫知識等的宣傳教育。

（四）強化監(jiān)督考核，形成工作合力。依據(jù)考核辦法和考核細則對各地工作進展、任務完成情況進行調(diào)度和考核評估，對工作不力、成效不明顯的提出批評，嚴重的要追責問責，涉嫌違紀違法的交由司法機關處理。加強農(nóng)村改廁工作的監(jiān)督檢查力度，定期進行檢查指導，各村發(fā)現(xiàn)問題及時向鎮(zhèn)政府反映，要切實發(fā)揮綜合組織、協(xié)調(diào)推動作用，相關部門要認真履行職責，相互支持配合。調(diào)動社會各界力量，形成農(nóng)村改廁工作的強大合力。

學校廁所評價方案范文怎么寫篇十

為進一步推進特色學校的建設工作，優(yōu)化管理，豐富辦學內(nèi)涵、提升學校品位，推進素質(zhì)教育的實施，根據(jù)《關于印發(fā)靖江市中小學特色建設標準(試行)及評估細則的通知》文件精神，督導室成立特色學校評估驗收小組，于4月15日對你校進行特色學校現(xiàn)場評估驗收。

一、評估目的

貫徹落實黨和國家的教育方針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領特色學校建設工作，緊緊圍繞“科學發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的主題，引導學校走個性化、特色化的內(nèi)涵式發(fā)展之路，發(fā)現(xiàn)和培植一批文化底蘊深厚、內(nèi)涵發(fā)展持續(xù)、辦學風格突出的特色學校。并通過特色學校的示范輻射作用，帶動全市中小學發(fā)展辦學特色，努力形成全市中小學“一校一品”的發(fā)展局面，增強我市教育的知名度和影響力，辦人民滿意的教育。

二、評估依據(jù)

1. 《靖江市中小學特色建設標準(試行)及評估細則》;

2.《靖江市特色學校評估認定實施方案》;

3.《靖江市特色學校評估認定細則(試行稿)》。

三、評估組人員組成

評估組由靖江市人民政府教育督導室領導，市教育局有關科室負責人、教研室教研員及市兼職督學，共9人組成，具體名單如下：

組 長：褚慶前

成 員：陳羅林 劉振銘 張桂琪 朱錦祥 何衛(wèi)君

何 良 陳漢云 陸 創(chuàng)

報告督學：陳漢云

聯(lián) 絡 員：陳漢云

四、評估分工(略)

說明：組長負責與學校管理座談，特色建設基礎組的同志隨機組織師生座談，各小組在向?qū)W校反饋意見前寫好小組評價意見并打好評定分數(shù)。

五、評估方式

1.聽取匯報;

2.隨堂聽課;

3.察看現(xiàn)場;

4.查閱檔案;

5.師生訪談;

6.活動展示。

六、評估情況反饋

1. 評估組集體匯總評估情況，確定各項得分，先口頭向?qū)W校領導班子成員反饋評估中發(fā)現(xiàn)的主要成績和經(jīng)驗、存在的主要問題，針對問題提出整改的意見。反饋時不公布分數(shù)和評估等次。

2.在評估結束后10天內(nèi)，報告督學向督導室提交評估報告。教育局、督導室領導審定評估報告，確定評估結果。

3.學校在接到評估報告10天內(nèi)，向督導室上報整改工作方案。

4.達到優(yōu)秀等次，獲得特色學校稱號的'，教育局、督導室予以表彰獎勵。

為了全面貫徹黨的教育方針，依法治校，提高學校教育質(zhì)量，辦學水平，建立符合素質(zhì)教育要求的、有利于促進學校發(fā)展的評價體系，特制定學校評價方案。

一、評價內(nèi)容

教育教學：1、開足學科，開足課節(jié)，嚴格執(zhí)行教學計劃。

2、啟動新一輪課程改革，組織校本培訓和政治、業(yè)務學習。

3、每學期有總體工作計劃，教學計劃、總結。

4、每學期開展教科研活動不少于兩次，人人有聽課記錄。

5、每學期檢查教師教案、學生作業(yè)四次。

6、學校每學期召開兩次大型文體活動，有活動過程性資料。

學校管理：1、各種材料齊全、規(guī)范，執(zhí)行到位。

2、校園校舍按規(guī)定達到相應標準，有發(fā)展規(guī)劃。

3、物品管理規(guī)范，帳目清楚，制度執(zhí)行的好。

4、環(huán)境衛(wèi)生好，無死角。物品擺放整齊。

5、校園美化、綠化、凈化達到相應標準。

6、有值周檢查，升旗記錄

7、有會議記錄，安全教育記錄，值日值宿記錄，安全保衛(wèi)工作無事故發(fā) 生。

8、每學期召開一次學生家長座談會一次，評價學校和教師工作。

制度建設：1、學校有組織領導，普九包保責任。

2、有 課程改革實施方案，措施。

3、有開展教學研究制度和實施過程性資料。

4、有教育教學獎勵制度和辦法。

5、有鼓勵教師學習的獎勵制度。

6、有安全教育、衛(wèi)生管理等各項制度。

依法治教：1、領導教師學習普法知識，無違法犯罪事 例。

2、學校教師無違規(guī)補課、體罰學生、亂訂資料現(xiàn)象。

3、學校收費實行公示制度。無亂收費現(xiàn)象。

二、評價措施辦法

學校自評、教師和學生及家長評價、中心校領導考核評價的方法。每學期舉行一次。

采取現(xiàn)場觀察、問卷、聽課、座談等到形式。實行優(yōu)秀、良好、合格、基本合格四個等級評價。

此評價結果作為學校領導評先的條件。

學校廁所評價方案范文怎么寫篇十一

為全面實施素質(zhì)教育，進一步提升小學教育教學質(zhì)量，促進學生綜合素質(zhì)全面提升和師資水平不斷提高，推動小學、學前教育均衡、優(yōu)質(zhì)、內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展，根據(jù)武安市教育局《小學教育教學質(zhì)量評價方案》等有關文件精神，堅持師德為先、能力為重、全面發(fā)展的原則，結合我鎮(zhèn)教育教學實際，特制訂本方案.

1、小學一至六年級綜合素質(zhì)檢測評價.為及時調(diào)研小學階段學生綜合素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀，加強小學階段教育教學質(zhì)量的過程管理，市教育局每學年對小學六年級學生的綜合素質(zhì)進行測試；每學期對小學一至六年級進行抽測.全鎮(zhèn)每學期對小學一至六年級進行綜合素質(zhì)檢測.

2、學前幼兒綜合素質(zhì)評價.為提升學前階段幼兒綜合素質(zhì)，每學期對大、中、小班進行素質(zhì)測試.

3、小學、幼兒師生綜合素質(zhì)隨機抽測評價.為提高小學、幼兒教師專業(yè)水平和學生綜合素質(zhì)，隨機抽取任意年級、任意學科，師生共同參與檢測.通過聽課等活動，對課堂教學效果隨機檢測，現(xiàn)場診斷，及時反饋，及時評價.

4、小學、幼兒園整體辦學水平教學評估.為全面評價小學和幼兒園整體辦學水平，依據(jù)《河北省義務教育階段學校教學評估標準》，對所轄完全小學、幼小一體園、幼兒園，從教學管理、課程管理、教研管理、校本研修、評價管理等方面進行教學評估.

完全小學、不完全小學、幼兒園等22個教學單位

評價根據(jù)學科特點，采取開放性測試或綜合素質(zhì)現(xiàn)場測試等多種方式、方法進行.

1、教育局組織進行抽測、測試.全鎮(zhèn)各校在教育局指導下組織抽測、測試，每學期期末教育局對小學一至六年級中任意一個年級的綜合素質(zhì)抽測；每學年小學六年級綜合素質(zhì)測試.抽測、測試內(nèi)容依據(jù)《義務教育階段實驗課程實施計劃》，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一要求.

2、全鎮(zhèn)組織進行一至六年級綜合素質(zhì)檢測.中心學校將根據(jù)教育局期末試卷進行檢測.檢測由各學校在中心學校指導下組織進行，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一要求.

3、全鎮(zhèn)組織學前幼兒進行綜合素質(zhì)檢測.全鎮(zhèn)各園在中心學校指導下組織抽測、測試，每學期期末對幼兒大班、中班和小班進行測試，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一要求.

4、教育局和中心學校將不定期進行綜合素質(zhì)隨機抽測.每學期通過深入學校檢查指導工作，從學校隨機抽取任意年級、任意班級、任意學科，由學科題庫中隨機抽取樣題，對所在班級的師生進行該學科的綜合素質(zhì)測試.通過平時聽課評課，當堂對學生進行綜合素質(zhì)測試，及時診斷，當堂反饋、交流，促進師生共同進步.

5、每學年進行一次教學評估.

（1）評估時間：每學年的第一學期.

（2）組織形式：中心學校對其所轄小學（除教育局抽測評估學校）進行教學評估.

（3）評估要求：嚴格執(zhí)行《河北省義務教育階段學校、教師教學評估標準》，按照基本程序進行，中心學校及時匯總各學校、教師的評估結果，并記錄評估檔案.

各校教育教學質(zhì)量評價總分為100分.其中全市測試、抽測權重為50分，全鎮(zhèn)測試權重為30分，教學評估權重為20分.

1、獎勵.中心學校按完全小學、不完全小學、幼兒園系列分別設教育教學質(zhì)量優(yōu)秀獎和先進獎.

（1）完全小學系列：設優(yōu)秀獎1名（第1名），先進獎1名（第2名），分別獎校長500元、300元.

（2）不完全小學系列：設優(yōu)秀獎1名（第1名），先進獎1名（第2名），分別獎校長（負責人）300元、200元.

（3）學科單項獎：以每學期考試成績?yōu)橐罁?jù)，對全鎮(zhèn)單評第一、二、三名的分別獎勵200元、150元、100元.

（4）幼兒園（學前班）綜合測試成績參照以上執(zhí)行.

（5）對于在市局及其以上質(zhì)量抽測中成績突出的（排名在參考單位總數(shù)前三分之一），另獎校長和任課教師20xx元.

2、懲罰.綜合成績排在本系列最后一名的學校，定為待合格檔次.第一年待合格，通報批評并由校長作出檢查；連續(xù)兩年待合格，對校長實行誡勉談話；連續(xù)三年待合格，免去校長職務.從20xx年第一學期起，三年一輪，循環(huán)統(tǒng)計.

1、教學是學校的中心工作，提高教育教學質(zhì)量是第一要務，校長（負責人）是教育教學質(zhì)量第一責任人，包點中心學校校長實行一崗雙責.

2、切實抓好綜合素質(zhì)檢測及教育教學常規(guī)管理工作.學校要建立切合本校實際的評價方案，將每次綜合素質(zhì)評價結果，作為一項重要內(nèi)容載入教師業(yè)務檔案，作為教師年度考評、績效工資發(fā)放、獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù).

3、有下列情況之一的，當年成績按倒數(shù)第一計算，實行一票否決，并對責任人進行相應處理.

（1）不執(zhí)行三級課程計劃，不按規(guī)定開全課程、開足課時，隨意增減課程和課時的.

（2）在組織檢測、抽測和評估中有弄虛作假行為，瞞報學籍；考風、考紀出現(xiàn)嚴重問題的.

（3）違背教育教學規(guī)律，單純以檢測分數(shù)作為評價唯一依據(jù)，而不考慮學生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提高的.

（4）有其他違規(guī)違紀行為的.

4、本評價方案解釋權歸賀進中心學校，獎懲金從績效工資中落實，方案中所涉內(nèi)容與教育局及其以上主管單位和部門相沖突的，以上級有關部門的規(guī)定為準.

學校廁所評價方案范文怎么寫篇十二

各村民委員會：

農(nóng)村危房改造直接關系困難群眾的基本生活、關系農(nóng)村社會的穩(wěn)定。為切實做好這項工作，根據(jù)江府辦[2011]74號文件、江建發(fā)[2011]244號文件的要求，結合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案：

深入落實科學發(fā)展觀，按照*、*關于加快農(nóng)村危房改造要求，以解決農(nóng)村困難群眾的基本居住安全為目標，開展農(nóng)村危房改造工作，消除嚴重危害農(nóng)民生命財產(chǎn)安全的危破農(nóng)房安全隱患，確保農(nóng)村困難群眾都住上安全、適用的房屋。

一是堅持*引導、農(nóng)民自愿的原則。

二是堅持公開、公*、公正的原則。

三是結合新農(nóng)村建設，堅持因地制宜、經(jīng)濟適用的原則。四是堅持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌實施的原則。

農(nóng)村危房改造的實施對象是居住在危房中的農(nóng)村低保戶、其他貧困戶。（五保戶不作為本次實施對象）。

此次農(nóng)村危房改造資金以農(nóng)民自籌為主，中央、地方財政補助為輔，補助的標準為：低保戶戶均16000元，其他貧困戶戶均10000元。

農(nóng)村d級危房改造要在滿足最基本居住功能和安全的前提下，嚴格控制建筑面積和總造價。新建住房建筑面積原則上控制在40至60*方米以內(nèi)。

（一）鑒定、申請階段：

8月29日前，各村三職干部、駐村干部按照《農(nóng)村危險房屋鑒定技術導則》上門對符合危房改造條件的家庭的房屋進行鑒定，并根據(jù)情況填寫《中江縣農(nóng)村危房鑒定表》。經(jīng)鑒定確系危房的，由戶主自愿向所在村委會提出書面申請，填寫《中江縣2011年農(nóng)村d級危房改造補助申請及審批表》，并提供戶口簿復印件、家庭成員身份證復印件、農(nóng)村低保證復印件、殘疾證復印件、貧困家庭證明材料、危房照片。

危房照片應清楚反映農(nóng)戶站在危房前的情景、照片應反映出農(nóng)戶姓名、村社、駐村干部姓名。

（二）村社評議階段：8月29日至9月2日為村委會評議及評議結果公示期。村委會接到申請后，召開會議進行評議，經(jīng)評議符合補助條件的，且公示無異議的，上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)*。各村要將公示情況進行數(shù)碼照相，所照照片要確保在公示欄內(nèi)的公示名冊中的戶主姓名、評議情況等項目清晰可見，并能清楚反映公示名冊是張貼在戶外的。

（三）審核階段：9月3日至9月6日為鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核期，對各村上報材料中的補助對象進行審核，并將審核結果在政務公開欄中進行公示。符合條件且公示無異議的，報縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局、縣發(fā)改局、縣財政局、縣民政局進行聯(lián)審。

此次危房改造直接關系困難群眾的基本生活，是一項民生工程安全工作。各村支部、村委會應高度重視此項工作。落實人員具體負責農(nóng)村危房改造工作，協(xié)調(diào)各方面力量、及時解決工作中遇到的困難和問題，選準農(nóng)村危房改造實施的對象，使這項民心工_正落實到困難群眾中去，確保農(nóng)村困難群眾都住上安全、適用的房屋。

學校廁所評價方案范文怎么寫篇十三

根據(jù)《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、教育部等七部門《關于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》、《中共廣東省委、廣東省人民政府關于教育改革和發(fā)展的決定》中有關發(fā)展職業(yè)教育的精神和x市委、市政府超常規(guī)發(fā)展職業(yè)教育的部署，為落實科學發(fā)展觀，積極推動職業(yè)教育改革，促進我市中等職業(yè)學校教育教學質(zhì)量的提高，特制定本方案。

全市所有中等職業(yè)學校。

（一）科學性原則。評價方案按照教育教學規(guī)律，構建科學的教育教學質(zhì)量評價體系，保證實施過程和結果的科學性。

（二）導向性原則。正確引導職業(yè)學校以服務為宗旨，就業(yè)為導向，能力為本位，推進課程改革，促進學校不斷提高教育教學管理水平和教學質(zhì)量。

（三）操作性原則。評價采用等級記分法，定性與定量相結合，程序簡便易行。

《x市中等職業(yè)學校教育教學質(zhì)量評價體系》（附后）。

（一）信息分析法。充分、系統(tǒng)的信息采集分析，包括文本信息、電子信息和實證信息等，從管理人員、教師、學生、家長、畢業(yè)生就業(yè)單位等方面獲取相關信息。

（二）多樣化的評價。包括文獻分析、問卷調(diào)查、座談、訪談、現(xiàn)場觀察、聽課、核查資料等。

（三）定性評價與定量評價相結合。

（一）組織。

由x市政府教育督導室授權，市教育局高教成教職教科具體組織實施，每年評估一次。

（二）要求。

1、學校組織全體教師認真學習《x市中等職業(yè)學校教育教學質(zhì)量評價體系》及評價方案，了解和熟悉教育教學水平評價的評價標準、評價過程、評價方法和評價結論的使用等。

2、學校開展自評。學校在每年9月底前對照《x市中等職業(yè)學校教育教學質(zhì)量評價體系》的指標要求，對上學年度教育教學進行自評，并將自評結果（自評報告及得分情況）連同直接主管部門加具的意見報市教育局高教成教職教科。

3、學校按評價指標要求準備好能反映教育教學水平的相關佐證材料。

4、市教育局每年10月中下旬派出評估組到校評價，評價時間每校1天。評估組在評價結束后向?qū)W校進行初步反饋，并在4周內(nèi)形成評價結論，提出改進意見，并將評價結果上報市教育局；市教育局經(jīng)審核、公示后，向社會公布結果。學校收到評價結論后，必須根據(jù)評價結論的建議制定學校改進計劃及措施，以促進學校發(fā)展。

（一）召開評價匯報會。評估組成員、學校主管部門領導及學校中層以上干部參加匯報會。

1.評估組組長講話并做評價工作安排；

2.聽取受評學校校長匯報。

（二）考察學校辦學條件和環(huán)境。評估組全體成員在學校領導陪同下巡視考察有關室場和設施設備。

（三）查閱資料。評估組按分工查閱學校提供的教育教學佐證材料。

（四）評估組人員與學校領導和畢業(yè)生就業(yè)單位負責人代表（由學校預先安排人選）進行訪談。

（五）聽課。由評估組隨機抽取6節(jié)課。

（六）召開座談會。評估組派人分別組織召開部分教職工、學生座談會(45分鐘)和進行問卷調(diào)查(從教職工、學生花名冊中隨機抽取名單)。

（七）匯集評價意見和集體評議。評估組集中，各位專家匯報本人對各項指標的評審意見并作具體說明，逐項進行集體評議后，將書面評審意見交評估組組長匯總。

(八)反饋評估意見。評估組組長代表評估組向受評學校及其主管部門領導反饋綜合性評價意見。

(九)校長及其主管部門領導表態(tài)。聽取評估組反饋意見后，校長及其主管部門領導作表態(tài)發(fā)言。

（一）評價結果分為優(yōu)秀、合格和不合格三種。

優(yōu)秀：總分在90分（含90分）以上，二級指標評分無0分。

合格：總分在70－89分為合格，二級指標評分無0分。

不合格：總分不達70分的為不合格。

（二）市將對評價總分排位在前三分之一以內(nèi)的學校給予獎勵；對不合格的學校取消其集體及校長個人當年度評先評優(yōu)資格。

（三）評價結果納入鎮(zhèn)區(qū)黨政主要領導教育工作實績考核、鎮(zhèn)區(qū)教辦素質(zhì)教育目標管理評估的內(nèi)容。

評估組人員勞務費及學校獎勵經(jīng)費從教育局專項預算經(jīng)費中開支。

學校廁所評價方案范文怎么寫篇十四

為進一步加快農(nóng)村改廁步伐，按照省、市部署要求，結合我區(qū)實際，特制定本實施方案。

在前期工作基礎上，年繼續(xù)加快推進農(nóng)村改廁工作，力爭每年完成全區(qū)農(nóng)村總戶數(shù)的10%；到年底，確保全區(qū)改廁戶數(shù)達到農(nóng)村總戶數(shù)的85%以上，糞便無害化處理率達到100%。

（一）街道、街道、鎮(zhèn)及有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結合城區(qū)建設，力爭新建住宅房屋衛(wèi)生廁所普及率達到100%。其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)要大力倡導推廣使用“糞尿分集成”生態(tài)型衛(wèi)生廁所。

（二）區(qū)直機關、企事業(yè)單位到年要消除蹲坑式、有公害性的公廁，推廣使用沼氣池式生態(tài)型、完整下水道式、密閉、無公害性衛(wèi)生廁所，力爭無公害化衛(wèi)生廁所普及率達到100%。

（三）各級各部門要結合農(nóng)村社區(qū)建設，進一步改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)沼氣能源、太陽能與衛(wèi)生廁所建設工作的有效結合，綜合利用。

（一）加強組織領導。為加強對農(nóng)村改廁工作的組織領導，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要成立改廁工作辦公室，組織協(xié)調(diào)農(nóng)村改廁工作實施。區(qū)愛衛(wèi)辦要加強對全區(qū)農(nóng)村改廁工作的協(xié)調(diào)調(diào)度，設立改廁技術指導小組，對全區(qū)改廁工作進行技術指導及監(jiān)督檢查。

（二）加強教育引導。各級各有關部門要把農(nóng)村改廁工作與城鄉(xiāng)整潔健康行動、億萬農(nóng)民健康教育促進行動、新型農(nóng)村社區(qū)建設及城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治結合起來，通過各種媒體，采取多種形式，大力宣傳農(nóng)村改廁的現(xiàn)實意義和長遠意義，改變傳統(tǒng)生活居住習慣，教育引導農(nóng)民提高自我保健意識，樹立居住生產(chǎn)新理念，激發(fā)廣大農(nóng)民自覺參與改廁的積極性，推動工作開展。

（三）加大資金投入。各級各有關部門要按照“民辦公助、多方籌資”的原則，努力增加財政資金投入，千方百計動員社會各界力量，多渠道籌措資金，保障工作正常開展。同時，要建立健全改廁管理信息庫，及時統(tǒng)計和分析改廁有關信息，掌握工作動態(tài)，交流工作經(jīng)驗。

區(qū)愛衛(wèi)辦要把農(nóng)村改廁工作列為對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）愛國衛(wèi)生工作考核的重要內(nèi)容，定期對改廁進展情況進行督導檢查，推動農(nóng)村改廁工作順利實施。

學校廁所評價方案范文怎么寫篇十五

堅持以學生評價為主，體現(xiàn)“教學以學生為本”的指導思想。

堅持突出重點，著重檢查“好”和“差”兩方面。

注重導向作用，體現(xiàn)對課程教學各方面的要求。

指標體系簡潔明確，具有可操作性。

教師教學質(zhì)量評價每學期進行一次，評價對象為全校各教學部門所有任該學期課程的專兼職教師。

根據(jù)“科學、公正、客觀、可測”的要求，教師教學質(zhì)量評價項目基本涵蓋課程教學的主要內(nèi)容。評價指標體系分為兩部分：

教師教學質(zhì)量評價指標（學生用），設計為8項指標。評價結果以百分制計（見附件1）。

教師教學質(zhì)量評價指標（專家用），設計為11項指標。評價結果以百分制計（見附件2）。

1．組織領導

學校成立教師教學質(zhì)量評價領導小組，由分管教學的副校長任組長。主要職能是：從宏觀上領導學校教師教學質(zhì)量評價工作；制定評價工作的總體思路和具體方案；協(xié)調(diào)各職能部門的工作；審議評價結果等。教師教學質(zhì)量評價領導小組辦公室設在教務處。

學校各院（部）成立由分管教學院長（主任）牽頭的院（部）教師教學質(zhì)量評價工作組，主要職能是：組織開展本部門教學質(zhì)量評價的宣傳發(fā)動工作；負責本部門教學質(zhì)量評價的具體實施工作；接受學校教師教學質(zhì)量評價領導小組的咨詢和檢查等。

教師教學質(zhì)量評價工作由教務處組織實施。

2．評前準備

評價之前，各院（部）要對全體學生進行廣泛而深入的宣傳動員，闡明評價的目的和意義、評價指標的內(nèi)涵、操作規(guī)程、填表要求以及對評價結果的處理方式，以保證學生能認真負責和客觀公正地參與評價，表達自己的真實意見。

3．現(xiàn)場測評

所有學生均需參加所修課程的評價。正式測評時，各學院以班級為單位，在全校規(guī)定的時間范圍內(nèi)，進行網(wǎng)上評價。全體學生應嚴格按照網(wǎng)上評價程序和要求，逐課、逐項目認真分析、選擇適當?shù)燃墑澯洠⒔o任課教師提出意見。

各院（部）輔導員負責組織全體同學參加網(wǎng)上評價；各學院教風、學風建設督導組成員，教務處、人事處工作人員負責現(xiàn)場指導、督察并督促同學按要求進行網(wǎng)上評價；學校教風、學風建設督導組全程監(jiān)控。

4．時間安排

每學期第13周以后，一般為兩周，教務處負責列出各學院學生網(wǎng)上評價時間安排表。

期中教學檢查期間，各院（部）教師教學質(zhì)量評價工作組組織對本部門全體教師集中或分組聽課，填寫聽課記錄以及教學質(zhì)量評價指標（專家用），聽課記錄和同行專家評價表按規(guī)定時間報教務處。

評價數(shù)據(jù)處理全部由計算機完成。處理數(shù)據(jù)，系統(tǒng)將去掉相應比例的最高分和最低分，計算并統(tǒng)計出各教學部門教師某門課程各項內(nèi)容的平均分、課程總平均分、標準差和中位數(shù)，然后對各教學部門參評教師進行排序，對全校參評教師進行排序。

公布全校的最高分、最低分和平均分，公布課程教學質(zhì)量評價成績?nèi)藬?shù)分布。

公布各教學單位的最高分、最低分和平均分。

公布各項指標的平均分。

教師個人的評價成績反饋給各教學單位的領導及教師本人。

教師教學質(zhì)量評價結果將與津貼分配方案的實施周期（三年）整體掛鉤，并作為學校教學部門工作考核的重要內(nèi)容。

教師年度教學質(zhì)量評價結果（兩次平均）在65分及以下，按照崗位津貼實施方案的有關規(guī)定預扣崗位津貼和超課時津貼，同時在下一年度必須經(jīng)過進修培訓（一學期），并經(jīng)考核通過以后方可重新上崗。在津貼分配方案的實施周期（三年）內(nèi)教師教學質(zhì)量評價的總平均分在65分以上（不含65分），全額發(fā)放并返還預扣的崗位津貼和超課時津貼；總平均分仍然在65分及以下，按照崗位津貼實施方案的有關規(guī)定扣發(fā)崗位津貼和超課時津貼，同時必須調(diào)離教學崗位，轉(zhuǎn)崗從事其它合適的工作。

建立教師教學質(zhì)量申訴、投訴制度。允許教師對自己的教學質(zhì)量評價結果提出申訴；也接受學生或教學部門對某位教師教學質(zhì)量評價結果的投訴，教學管理部門必須在調(diào)查研究的基礎上對申訴或投訴給予負責任的答復。具體辦法及操作程序由教務處負責制定。

加強學校教風、學風建設督導工作的力度。學校教風、學風建設督導組負責重點對以下教師的教學質(zhì)量評價結果進行復評、復查：評價結果排序在全校前30位的教師；評價結果在65分及以下的教師；對自己教學質(zhì)量評價結果提出申訴的教師；受到學生或教學部門投訴的教師。學校將組織學校教風、學風建設督導組和學院教風、學風建設督導組成員集體連續(xù)聽課，根據(jù)教學質(zhì)量評價指標（專家用）進行評價，集體討論提出是否修正學生評價結果的建議，并將建議上報學校教學質(zhì)量考核領導小組，由教學質(zhì)量考核領導小組決定是否修正學生評價結果。學校教風、學風建設督導組工作條例由評估辦負責修訂并組織實施。

對教學質(zhì)量評價好的教師，按照崗位津貼實施方案有關規(guī)定予以相應獎勵。

對學生反映并經(jīng)學校教風、學風建設督導組和學院教風、學風建設督導組確認教學效果確實較差的教師，應限制其教學工作量，各教學部門必須采取傳幫帶的形式，幫助其認真總結經(jīng)驗教訓，分析教學工作中存在問題的具體原因，有針對性地加以改進，逐步提高教學質(zhì)量；仍無明顯改善者，應暫不安排教學工作，要求其學習進修，或調(diào)離教學崗位。

教務處將分別積累歷次有關評價材料，存入教師教學檔案，作為聘任教師、評定專業(yè)技術職務的參考依據(jù)之一。

學校廁所評價方案范文怎么寫篇十六

為認真貫徹落實湖南省政府提出的建設職業(yè)教育大省的發(fā)展目標，為婁底市三大建設\和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多更好的中等技術人才，進一步深化中等職業(yè)教育教學改革，促進中等職業(yè)學校教學工作向科學化和規(guī)范化方向發(fā)展，不斷提高中等職業(yè)學校教學質(zhì)量和辦學效益.結合教育局《關于加強全市中小學教學工作的指導意見》和我市中等職業(yè)學校教學現(xiàn)狀，特制定本方案。

1.以評價促進改革發(fā)展的原則

(1)促進學校進一步轉(zhuǎn)變辦學思想，堅持面向市場和面向行業(yè)企業(yè)辦學，積極推行校企合作的辦學模式。

(2)促進教師更新教學理念，改進教學方法，積極探索符合中等職業(yè)教育的先進教學方法。

(3)以就業(yè)為導向改革考試、考核、評價方法，突出學生實踐操作能力的培養(yǎng)，建立有利于培養(yǎng)學生全面素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力的教學評價體系。

2.以評價促進教學常規(guī)管理的原則

(1)促進學校以教學為中心，按照教學計劃完成教學任務和實習實訓、頂崗實習任務。加強教學常規(guī)管理，實習管理和就業(yè)管理。

(2)推進課程改革，完善教科研制度，扎實開展課題研究，校本研究和課堂研究。

(3)加強教材建設，堅持從規(guī)范合法渠道征訂、使用教育部門規(guī)定的教材。

3.以評價促進學生發(fā)展和教師提高的原則

(1)促進學生文明、守紀、嚴謹、勤奮，養(yǎng)成良好的思想品德和職業(yè)素養(yǎng)。

(2)促進學校制定和實施“雙師型”教師培養(yǎng)培訓計劃，建立與行業(yè)企業(yè)共同培養(yǎng)培訓專業(yè)課教師的機制和適應辦學需要的專兼職教師隊伍。

4.涉及辦學思想和辦學方向的問題實行專項限期整改的原則

(1)發(fā)布虛假廣告，買賣生源，濫發(fā)文憑的。

(2)近兩年內(nèi)發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象和重大安全責任事故的。

(3)學歷教育未按規(guī)定開足開齊課程的。

(4)學生在校學習時間不足的。

(5)不按上級教育部門要求組織學生和教師參加各種竟賽的。

(6)不按上級教育部門要求參加文化課、專業(yè)課和專業(yè)技能統(tǒng)測的。

(7)購買使用盜版、盜印教材和教學輔導讀物的。

1.評價對象:全市中等職業(yè)學校。

2.評價方法:采用聽取匯報、查閱資料、現(xiàn)場查看、座談走訪、問卷調(diào)查、深入課堂等方式進行。實行學校自評和考核組復評相結合，終結性評價與過程性評價相結合。

3.學校應提供相應的（近一年內(nèi)，少數(shù)項目可延伸時限）實證材料。

1.對涉及專項整改期限內(nèi)的學校，不于表彰獎勵。

2.對評價總分前幾名的學校授予“婁底市年度教學質(zhì)量優(yōu)秀單位”稱號。

3.將評價結果在全市通報?？偡衷?0分以上的學校確認為“市年度教學質(zhì)量合格單位”；總分在60分以下的學校限期整改。