一 思想上高度重視,制定科學(xué)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃

做任何事情必須有一個(gè)統(tǒng)籌的安排，才能得心應(yīng)手。我們制定了詳實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃具體到每一個(gè)課時(shí)。每個(gè)階段的復(fù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)、做什么、怎么做、時(shí)間安排、用何資料，都要詳實(shí)，。同時(shí)教師的計(jì)劃在復(fù)習(xí)前，要向?qū)W生說明，讓學(xué)生心中有數(shù)，自覺的與老師配合，做好教與學(xué)同步，發(fā)揮共振的功效。我們的計(jì)劃大體如下：分三個(gè)階段復(fù)習(xí)。第一階段，立足課本，分章節(jié)復(fù)習(xí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行復(fù)習(xí)，小步進(jìn)行，打牢基礎(chǔ)。這需要2周時(shí)間.第二階段，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)、歸納、整合，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，做段考模擬試卷.需要2周時(shí)間。第三階段，學(xué)生自由復(fù)習(xí)，調(diào)整心態(tài)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

二 強(qiáng)化訓(xùn)練、精選精做，舉一反三

加強(qiáng)訓(xùn)練能大大提高學(xué)生輸出知識(shí)的能力，能提高做題、應(yīng)試的技巧，提高成績(jī)。我們就要精選訓(xùn)練題。精選要做到：訓(xùn)練同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目不重復(fù)做，選擇這一題目要訓(xùn)練哪方面的知識(shí)，我們一定要有數(shù);一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能要通過多種形式或多種題目來考查，我們可以把這多種形式的題目進(jìn)行優(yōu)化組合;對(duì)同一題目進(jìn)行擴(kuò)展和變形;及時(shí)做好檢測(cè)，并且進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng)分析，找出學(xué)生存在的問題，讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪，為什么錯(cuò)了，到底哪方面的知識(shí)疏漏，再指導(dǎo)學(xué)生彌補(bǔ)缺陷;過一段時(shí)間，再用相似的變形后的題目進(jìn)行訓(xùn)練或檢測(cè)，直到學(xué)生理解和掌握。

三 加強(qiáng)集體備課,提高課堂效率

在備考過程中,發(fā)揮集體的智慧.結(jié)合考點(diǎn),精心組題,提高課堂容量和效率.

四 與學(xué)生談心、交流，鼓舞學(xué)生的斗志

親其師，才能信其道.做學(xué)生的朋友,多與他們交流，一是可以提高學(xué)生對(duì)教師信任，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)配合教師，及時(shí)幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)上和心理上的問題，提高教學(xué)復(fù)習(xí)的效果。二是可以了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，傾聽學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議，做好自己的教學(xué)改進(jìn)工作，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，促使教學(xué)相長(zhǎng)。

在剩下的一段時(shí)間內(nèi)，高一生物組將同心同德，刻苦奮斗，擺脫落后的帽子，爭(zhēng)取創(chuàng)造高一生物教學(xué)成績(jī)的新高。

精選高一換班申請(qǐng)書的如何寫四

昨夜，夏湊到我的耳邊，悄悄跟我說它要走了，我沒有言語，用回憶的感動(dòng)和夏說了再見。

回憶這個(gè)夏，它來的很及時(shí)。它來時(shí)，我正發(fā)愁自己，沒有汗水。中考剛結(jié)束的我，沒有了壓力，每天起床很遲，晚上睡覺很晚，大部分時(shí)間都在看電視、吃零食，很享受，無憂無慮。但身體的體重在增加，導(dǎo)致我感覺爬樓梯都要大喘氣，這又讓我很苦惱。當(dāng)時(shí)的我，想盡辦法出汗水，但是并沒有什么作用，漸漸我也就看的坦然了，不再想那些，放寬了心態(tài)，日子正常進(jìn)行著。

它來了，在我辛勞時(shí)。剛開始軍訓(xùn)幾天，早晨和中午都要站一小時(shí)軍姿，烈日當(dāng)空，汗水從脊背、胳膊、大腿流下來，又痛又癢;每天都要練習(xí)齊步走、跑步走和正步走，重復(fù)著一遍又一遍的練習(xí)。清晨，我們沐浴著晨光上早操并做熱身運(yùn)動(dòng)，這是我們大家都最愛的運(yùn)動(dòng)，我們都很開心。

回念這個(gè)夏天，它來的很體貼，它來時(shí)我正憂思，自己的眼淚無處躲藏。剛住校那幾天，可能因?yàn)樗?xí)慣了自己的大床，再去睡高低床時(shí)，自己的脊背莫名的在第二天疼痛的厲害，因此我也埋怨過;可能因?yàn)槌粤?xí)慣了媽媽炒菜的味道而吃不進(jìn)食堂里的飯菜而埋怨過，因而自己的眼淚無處躲藏。

它來了，多雨的世界，將我的眼淚掩藏，想家，想念親人，痛恨軍訓(xùn)帶來的痛苦，一滴一滴眼淚被雨水覆蓋，我也不知在臉上的是淚還是雨水。

時(shí)晴時(shí)雨，單純而熱情，是它磨練了我的意志，帶我前進(jìn)。今天凌晨。秋貼近我的耳朵，低聲對(duì)我說，它來了，我大聲呼喊，用深情呼喊，和秋說了歡迎。

花朵，有了綠葉的陪伴才有了色彩;小鳥，有了天空的陪伴才不孤單;游魚，有了河流的陪伴才幸福。

而這三年，我有了你們的陪伴，即便遇到挫折還是疼痛，流下的都是快樂的淚水。

三年前，是我們初見的時(shí)候，一個(gè)個(gè)陌生而又青澀的面容讓我很不自在，又很緊張，我不知道，我能不能和你們相處好?

隨著大家相處的時(shí)間越來越長(zhǎng)，大家也越來越熟悉，漸漸成為了無話不談，形影不離的的好朋友。

一起打鬧，一起學(xué)習(xí)，互相幫助，一眨眼的時(shí)間，時(shí)間總是從不停留的從指間里流走，在歡笑聲中，在哭泣聲中，在打鬧聲中，送走了我們的三年時(shí)光。

而那段隨著大家卻不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而消失，卻顯的異常的珍貴，因?yàn)?，我曾?jīng)遇見過你們，在最美好的年華遇見那最美好的你們。

那段陪伴的時(shí)間說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，從前，我們沒有珍惜它，甚至覺的它怎么越來越慢，而如今，物是人非，剩下的只是那些年的回憶。

在如今，我們又開始了新的旅途，像列車從不停歇，我們的人生也是一直更新，像是新陳代謝的細(xì)胞，忘記了從前的朋友，也許，你們也交到了新的朋友，也許已經(jīng)和他們成為了形影不離的好朋友，我也一樣，我也交到了新的好朋友，我或許已經(jīng)忘記了你們，那是那段記憶卻一直印在我的腦海深處。

時(shí)光荏苒，一個(gè)又一個(gè)的三年漸漸的從我們身上離去，或許沒有人懂，從踏上考場(chǎng)的那一刻起，我們的三年也結(jié)束了，對(duì)不起，我真的不知道，而現(xiàn)在在來追憶，是不是已經(jīng)遲了?

不管時(shí)間怎么流逝，我相信，我們互相陪伴的那段時(shí)光永遠(yuǎn)都伴隨著我們一生，其實(shí)我們現(xiàn)在來追憶，其實(shí)一點(diǎn)也不遲。

珍惜的現(xiàn)在的陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。

月已圓，人歡聚，同頌今宵中秋月。望向那一輪明月，我沉浸在昔日中秋美景的回憶中。

又是一年的中秋了，但卻已是物是人非，初二了，帶著些許的惆悵與不舍，結(jié)業(yè)那天同伴的分離我不敢面對(duì)，獨(dú)自一人行走在道路上，夜還是那么的漫長(zhǎng)，歲月從指間流淌著，我感覺到自己的那顆心緩緩的墜落。說來也奇怪，天氣霧蒙蒙的，把明月給遮住了，鳥兒時(shí)不時(shí)吱的叫聲打破了夜晚的寧靜，好似前奏的鼓點(diǎn)，似乎預(yù)示著一場(chǎng)大戲即將開始，我好似一個(gè)誤入世外桃源的古人，對(duì)世間的愁苦和對(duì)未知景象的期待。

夜深了，夜色如濃稠的硯墨深沉得化不開，我只得借著路燈撒下的點(diǎn)點(diǎn)亮光在這茫茫夜色中行走。

忽然一陣狂風(fēng)吹過，吹得我睜不開眼，狂風(fēng)吹過，我揉了揉眼，我驚訝的發(fā)現(xiàn)在這漆黑的夜色，霧正在漸漸的散去，露出新月嬌羞的一牙，但卻是如此的明亮，如此的引人注目，好似一位蒙面的少女增添了幾分神秘，也正是這神秘使這畫面顯現(xiàn)出難言的氣質(zhì)，少了幾分的皎潔多了幾分的夢(mèng)幻與嫵媚。

接著，隨著時(shí)間的推移，明月赫然呈現(xiàn)在我的面前，幾朵灰白色的云繞在她身邊，宛如仙人在翩翩起舞，我愿隨月在云中漫步;也愿在遠(yuǎn)處悄悄的觀賞。

隨后，迷霧消散，月亮終于揭開了她神秘的面紗，露出她那絕世的容顏，那玉輪圣潔而光明，使我心神空明，了無雜塵，心靜如水，仿佛人世間的一一瑣事都被淡去。從那月牙到滿月是否就是人生的不甘與悲嘆?那一輪明月是否就是平淡人生無悔恨白銀色的句號(hào)?感受自然之美，品味天地之景，放下人生中的不甘與執(zhí)著，像那一輪明月純凈而又圓滿。

這一夜，只覺豁然開朗若有所思，不知是真是假。

真也罷，假也罷。我愿明月永遠(yuǎn)在我心中，

每每想寫點(diǎn)什么的時(shí)候，目光總會(huì)游移不定，我的注意力也許會(huì)因?yàn)槟愣€(wěn)定，更多的時(shí)候，我會(huì)明察秋毫。呢么，你很幸運(yùn)地成為了我眼中的焦點(diǎn)。

我?guī)е≡?、恍惚和緊張徘徊在校園的林蔭道間，反復(fù)著沒惹三點(diǎn)一線的生活，某日里，你悄悄地?fù)屟燮饋?，驀地，我發(fā)現(xiàn)了你，這是個(gè)美好的春季，你一身的素裝點(diǎn)綴在這片幾乎要與你融為一體的草地中間，略帶少女的羞澀，宛若情竇初開時(shí)的遮遮掩掩，我的步伐開始為你放慢。

再過幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)你要成熟了許多，嬌縱地在這片綠色中展頭露尾了，我總是被你深深的吸引著，我終于忍俊不禁地輕觸了你一下，呀!你感覺到了么?下意識(shí)中，我看見你把自己的肩膀合攏起來了，你，總是靦腆的，我見見地不敢再破壞這份美好。

又是一個(gè)艷陽天，我終于抽空來享受你的一切了，喲!你捧起了一束束粉色的圓團(tuán)小花。不多，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的開放著。這些小花被你緊而有理的簇?fù)碇颇阏凑醋韵驳馗哒爸磺?，你把視覺給予了她嗎?

“嘣”的一聲，一顆石頭砸落在你們中間，我看見你的身體從中間向四周一涌一涌地泛起了漣漪般的波浪，你又再次掩起你的肩膀。呀!原來你們是相連的哇!

我抬起了頭，看見一個(gè)小男孩，他看著這些“波浪”拍手叫著：“呀呀!想海一樣呀!好美呀!”

這個(gè)孩子急任意一個(gè)舉動(dòng)，讓我，看見了另一個(gè)角度的美……