在報(bào)告中，我們應(yīng)該避免使用個(gè)人主觀意見和情感色彩，而要以客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)。報(bào)告的寫作過(guò)程應(yīng)該注重邏輯嚴(yán)密和信息整合，以確保觀點(diǎn)的一致性和清晰度。這些報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題，可以幫助讀者更好地理解報(bào)告的寫作要點(diǎn)和技巧。

辦學(xué)規(guī)模的報(bào)告篇一

9月xx日，我們組織有關(guān)人員，到xx中學(xué)，對(duì)該校辦學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)查研究?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

xx中學(xué)現(xiàn)有在校生868人、18個(gè)教學(xué)班，教職工90人，占地面積56056平方米，建筑面積13648平方米。2013年8月，由原xx中學(xué)和xx中學(xué)合并而成，是一所寄宿制學(xué)校。該校在“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”理念引領(lǐng)下，扎實(shí)開展“學(xué)校管理效益提升年”活動(dòng)，堅(jiān)持“以師為根、以生為本”的辦學(xué)理念，打造“生本教育”辦學(xué)特色，構(gòu)建幸福陽(yáng)光的教師團(tuán)隊(duì)、優(yōu)美溫馨的校園環(huán)境、和諧高效的生態(tài)課堂、豐富多樣的育人活動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

在20xx年xx市教育綜合督導(dǎo)評(píng)估中列全市初中學(xué)校第3名。20xx年順利通過(guò)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)驗(yàn)收，并榮獲xx市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校、教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、學(xué)校規(guī)范發(fā)展先進(jìn)單位、平安校園建設(shè)先進(jìn)單位、教育發(fā)展先進(jìn)單位等6項(xiàng)市級(jí)榮譽(yù)。

中考成績(jī)連續(xù)兩年蟬聯(lián)五中招生片冠軍。2015年中考理化生實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)試中，224名考生中獲a等級(jí)170人，b等級(jí)51人，c等級(jí)3人，位列全市初中學(xué)校第3名，在全市實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作會(huì)議上作了典型發(fā)言。體育與健康測(cè)試中獲a等級(jí)190人，b等級(jí)31人，c等級(jí)3人。長(zhǎng)跑、擊劍、柔道、橄欖球、摔跤等項(xiàng)目代表我市參加xx市以上體育比賽，是xx市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、體育點(diǎn)校。

2015年，8名教師獲中國(guó)課改聯(lián)盟“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)大比武活動(dòng)一等獎(jiǎng);5名教師獲xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);2名教師獲xx市教學(xué)能手;1名教師獲xx省優(yōu)質(zhì)課;獲xx市教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。

該校提出了“生本教育”辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，形成了“敬業(yè)愛生，樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)求真，傳承創(chuàng)新”的教風(fēng)和“遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，合作交流，實(shí)踐創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

(一)“四心管理”打造陽(yáng)光教師團(tuán)隊(duì)。

結(jié)合教師發(fā)展七大行動(dòng)要求，該校提出“以師為根”管理理念，尊重、激勵(lì)、賞識(shí)、發(fā)展教師，多舉措打造教師陽(yáng)光心態(tài)。

一是尊重教師，使其心順。在制定學(xué)校制度過(guò)程中，注重“從師生中來(lái)，到師生中去”，做到大家的制度大家定，大家的制度為大家，營(yíng)造“人人定制度，制度為人人”的和諧局面。通過(guò)教代會(huì)，健全完善了《教師崗位目標(biāo)考核辦法》《教師師德考核方案》《班主任考核制度》《班級(jí)管理細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度都是教師參與制定、修改，并由教職工代表大會(huì)審議通過(guò)，把制度的制定權(quán)、審議權(quán)、監(jiān)督權(quán)都交給教師，凸顯了教師的主人翁地位，使其產(chǎn)生極大的責(zé)任感、認(rèn)同感和歸屬感，密切了干群關(guān)系。

二是關(guān)愛教師，使其心暖。關(guān)心教師生活，深入了解教師工作、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題，想方設(shè)法為教師解決實(shí)際困難，讓教師親身感受到集體的溫暖。堅(jiān)持做到“四訪”，即逢年過(guò)節(jié)時(shí)訪、婚喪嫁娶時(shí)訪、天災(zāi)人禍時(shí)訪、生病住院時(shí)訪。今年正月初一，校長(zhǎng)xx帶領(lǐng)學(xué)校干部挨家挨戶給20名超過(guò)50周歲的老教師拜年，送上學(xué)校書法教師(教師書法協(xié)會(huì)會(huì)員)題寫的賀詞和節(jié)日祝福，教師們非常感動(dòng)。學(xué)校特別注重教師就餐問(wèn)題，堅(jiān)持每周兩次為教師改善生活。今年5月，還專門組織伙房炊工到xx中學(xué)學(xué)習(xí)烹飪技術(shù)，改善飯菜質(zhì)量。學(xué)校還投資建設(shè)了“汽車美容中心”，購(gòu)買了洗車設(shè)備，為老師們提供免費(fèi)自助洗車服務(wù)。

關(guān)心教師的精神生活，通過(guò)開展豐富多彩的文體活動(dòng)給教師的校園生活帶來(lái)更多樂(lè)趣。例如，學(xué)校購(gòu)進(jìn)“點(diǎn)歌機(jī)”，讓老師們課余時(shí)間聚一聚，唱唱歌，舒緩壓力，愉悅身心;利用學(xué)?？臻e土地，為教師開辟菜園，老師們課余時(shí)間精心打理，放松身心;組織開展三八聯(lián)歡會(huì)、春季小型體育比賽、五四文藝匯演等活動(dòng)，豐富教師文體生活?？记谌嵝怨芾恚朔ǘǖ墓?jié)假日外，學(xué)校還增設(shè)了親情假，讓教師的生活溫馨幸福。

三是發(fā)展教師，使其心悅。對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展，做到以人為本，讓教師人人參與課堂改革，人人參與學(xué)校文化構(gòu)建，讓他們有幸福感、成就感、能量感。比如，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上首先保障教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)需要，鼓勵(lì)教師外出修學(xué)，拓寬視野，增長(zhǎng)閱歷，提高專業(yè)素養(yǎng)。每學(xué)期都評(píng)選“感動(dòng)校園人物”、“最美教師”、“最美視角”、“課改先鋒”，為全體師生樹立師德典型和學(xué)習(xí)榜樣。

四是親和教師，使其心舒。學(xué)校教師是由原xx中學(xué)和原xx中學(xué)合并而成，教師之間相互融合、教師與干部融合，都需要一個(gè)過(guò)程。為此，學(xué)校把溝通作為融洽干群關(guān)系的法寶，學(xué)校干部尤其是校長(zhǎng)，注重以親和的態(tài)度對(duì)待每位老師。見面一句問(wèn)候，適時(shí)發(fā)一條短信，無(wú)形中化為一種尊重，一種鞭策，一種鼓勵(lì)，觸及老師內(nèi)心，化為一種無(wú)形的力量，激發(fā)老師的內(nèi)動(dòng)力。例如，今年新學(xué)年崗位聘任工作，在進(jìn)行雙向選擇前，學(xué)校干部先與每一名教師進(jìn)行溝通，了解教師的意愿，向教師推薦適合的崗位，充分尊重教師。通過(guò)事前溝通，所有教師都非常順利地接受工作任務(wù)，他們感覺學(xué)校充分尊重他們，他們就應(yīng)該充分尊重學(xué)校，積極把工作做好。這與把有些工作崗位硬塞給教師效果截然不同。

“四心”管理，讓老師們感受到了生命的溫暖，體驗(yàn)到了生活的快樂(lè)，真切感受到了職業(yè)的尊嚴(yán)與幸福，生命的活力得以釋放，干事創(chuàng)業(yè)的積極性高漲。2015年秋季，全校18個(gè)班主任崗位，有40名教師第一志愿報(bào)名參加競(jìng)聘，非常踴躍。特別是一些評(píng)上高級(jí)職稱的老教師，身體不太好，仍然要求擔(dān)任班主任，任勞任怨，為年輕教師做出了很好示范。

(二)“六大板塊”營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境。

充分發(fā)揮環(huán)境文化的育人功能，以儒家思想為根基，以中華美德教育為特色，著力構(gòu)建立體多元的文化氛圍，集中打造了六大板塊：

一是大門文化?！安W(xué)、恒思、明辨、篤行”的校訓(xùn)醒目突出，中間校徽昭示了學(xué)生的健康發(fā)展，蓬勃向上。二是道路文化。在校園中心主路兩側(cè)建設(shè)了“中國(guó)古典詩(shī)歌長(zhǎng)廊”，讓學(xué)生隨時(shí)感受古詩(shī)詞魅力，接受傳統(tǒng)文化熏陶。三是樓壁文化。展示與傳統(tǒng)美德有關(guān)的名人名言、國(guó)學(xué)佳句等，這些名言警句大多是學(xué)生參與挑選，圖文并茂，精彩紛呈。四是樓道文化。以“成長(zhǎng)驛站”為主題，展示學(xué)生特長(zhǎng)及創(chuàng)作。五是教室文化。以展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果為主，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。六是宿舍文化。突出禮儀常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，融教育性與藝術(shù)性為一體。

(三)抓牢教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)質(zhì)量。

該校緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這一核心，狠抓常規(guī)落實(shí)和課堂教學(xué)，全面提升學(xué)校辦學(xué)效益。

一是干部帶頭重視常規(guī)。干部是教師的風(fēng)向標(biāo)和火車頭。學(xué)校注重打造干部教研文化，發(fā)揮榜樣示范帶動(dòng)作用，要求領(lǐng)導(dǎo)干部每周至少聽課2節(jié)，年內(nèi)對(duì)每位教師普遍聽課一次，切實(shí)掌握教學(xué)實(shí)際情況。加大干部工作量，校級(jí)干部帶頭當(dāng)班主任，帶頭承擔(dān)主要學(xué)科，帶頭進(jìn)行課程改革，積極參加教研活動(dòng)，提升干部專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)水平。嚴(yán)肅干部考勤、值班，實(shí)行干部績(jī)效管理。

二是依靠制度落實(shí)常規(guī)。實(shí)行集體備課制度，每周各級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行集體備課，雙周各教研組進(jìn)行集體備課，開展同課異構(gòu)活動(dòng)，集中破解教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)。實(shí)行周查、月檢制度，兩周一次各級(jí)部檢查備課、作業(yè)，每月全校一次檢查。實(shí)行等級(jí)制，分a、b、c三級(jí)，所有相關(guān)學(xué)科教師都參與打分，把打分的過(guò)程變成教師相互學(xué)習(xí)交流的過(guò)程。實(shí)行“1+1兩輪聽評(píng)課”制度，教師每周聽評(píng)課1節(jié)、中層干部最少2節(jié)。每學(xué)期分兩輪講課，第一輪是達(dá)標(biāo)課，第二輪是課堂大比武，加上日?！巴n異構(gòu)”等活動(dòng)，每個(gè)教師聽評(píng)課大約20多節(jié)。每學(xué)期除常規(guī)檢查外，特別進(jìn)行“備教一致”檢查和推門聽課檢查，確保教師的上課質(zhì)量。

三是通過(guò)課改優(yōu)化常規(guī)。學(xué)校以生本課堂教學(xué)模式的構(gòu)建為目標(biāo)，擬定了“結(jié)對(duì)子——鋪攤子——找路子——摘果子”的課堂改革“四步曲”。先后邀請(qǐng)了xxx學(xué)校xx、省課改專家到學(xué)校做報(bào)告，對(duì)課堂教學(xué)改革進(jìn)行培訓(xùn)。成立了課改小組，選定了學(xué)科帶頭人，派遣80多名教師到xx學(xué)校、xx中學(xué)等蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)。與xxx學(xué)校、xx中學(xué)建立長(zhǎng)期對(duì)口交流關(guān)系，所有教師都輪訓(xùn)一遍。成立由24名積極分子組成的課改團(tuán)隊(duì)，成功進(jìn)行了首輪課改。經(jīng)過(guò)兩年的`打磨，學(xué)校初步探討了各學(xué)科生本課堂教學(xué)模式：如，語(yǔ)文——五字學(xué)法：讀—思—?jiǎng)潯h—評(píng)，注重體驗(yàn)與感悟。數(shù)學(xué)——五環(huán)節(jié)自主式：創(chuàng)境導(dǎo)課—預(yù)習(xí)交流—精講點(diǎn)撥—高效訓(xùn)練——拓展提升，關(guān)注學(xué)生的特別發(fā)展。英語(yǔ)——快樂(lè)教學(xué)五部曲，注重打造和諧課堂。這些教學(xué)模式的創(chuàng)建，均以學(xué)生為主體，立足農(nóng)村中學(xué)生源質(zhì)量，引導(dǎo)教師降低講課難度，減少課堂容量，實(shí)行小坡度教學(xué)，推行小組合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)課堂”逐漸向“生本課堂”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

(四)“七項(xiàng)活動(dòng)”培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

該校通過(guò)開展特色化養(yǎng)成活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成，形成了比較完善的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

一是每天早晨讀一首好詩(shī)。自編了《經(jīng)典誦讀》校本教材，規(guī)定了7—9年級(jí)不同的閱讀內(nèi)容。如：七年級(jí)背誦必背古詩(shī)、《三字經(jīng)》、《勸學(xué)篇》;八年級(jí)背誦《弟子規(guī)》、《誡子書》;九年級(jí)背誦《論語(yǔ)二十則》、《朱子治家格言》。學(xué)校利用早自習(xí)時(shí)間安排各班級(jí)根據(jù)規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行背誦，定期舉行朗誦比賽。

二是練就一手好字。學(xué)校將漢字書法和英語(yǔ)書法納入生本課程，選聘學(xué)校里兩位書法出眾的教師任總指導(dǎo)。學(xué)校規(guī)定每周三大課間為書法訓(xùn)練課、每天晚飯后15分鐘為書法練習(xí)時(shí)間。各班級(jí)經(jīng)常開展書法競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期組織兩次書法現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)幾年的訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，從整體上提高了學(xué)生的書寫質(zhì)量。

三是鍛煉一個(gè)強(qiáng)健的身體。在保證一小時(shí)體育鍛煉，上好體育課及兩操的基礎(chǔ)上，學(xué)校組建足球、籃球、體操、田徑、乒乓球、體育舞蹈、擊劍、橄欖球、馬拉松長(zhǎng)跑、競(jìng)走等社團(tuán)，豐富學(xué)生體育鍛煉的方式，探索“趣樂(lè)體育訓(xùn)練模式”，破解體育訓(xùn)練單調(diào)、乏味、苦累瓶頸，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練動(dòng)作與技巧，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)潛能。開展快樂(lè)大課間活動(dòng)，快樂(lè)大課間實(shí)行分年級(jí)、分場(chǎng)地、分項(xiàng)目的形式進(jìn)行，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求實(shí)施。每到大課間，校園里就充滿著生機(jī)、洋溢著歡笑，師生展現(xiàn)出了健康、向上的活力。

四是辦一份學(xué)生自己的報(bào)紙。由學(xué)校文學(xué)社創(chuàng)辦的校報(bào)《洼聲》，每學(xué)期創(chuàng)辦四期。從欄目策劃、稿件組織、編輯校正到分發(fā)，全部由學(xué)生自主完成。既增加了學(xué)生的知識(shí)積累，又提高了合作交流能力。

五是給學(xué)生劃一條黃線。學(xué)校開展了“黃線行動(dòng)”，在學(xué)校的所有通道包括道路、樓梯都用醒目的黃油漆畫上了中心線，不管是上下學(xué)、上下樓還是就餐，都要求學(xué)生依線靠右行駛，兩人并排，三人成行，并通過(guò)學(xué)校督查、教師教育不斷強(qiáng)化。不僅讓學(xué)生記住了地上的黃線，更重要的是讓學(xué)生牢記了生活中、成長(zhǎng)中、行為中、思想中的“黃線”，無(wú)形中營(yíng)造了井然有序的成長(zhǎng)氛圍。開展“黃線行動(dòng)”以來(lái)，學(xué)生在上下學(xué)路上的交通安全意識(shí)也明顯增強(qiáng)。

六是營(yíng)造一個(gè)文明就餐環(huán)境。學(xué)校實(shí)行配餐制。餐廳提前公布一周菜譜，供學(xué)生選定。放學(xué)就餐實(shí)行分時(shí)段、分班級(jí)列隊(duì)依次進(jìn)入餐廳，到指定區(qū)域就坐，由值日生打菜領(lǐng)飯。實(shí)行配餐制，較好地解決了打飯擁擠、秩序亂問(wèn)題，平衡了學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)，保障了基本的營(yíng)養(yǎng)。學(xué)校開展了“食無(wú)語(yǔ)”活動(dòng)，提倡“集體進(jìn)餐有秩序，個(gè)人進(jìn)餐不言語(yǔ)”，不大聲喧嘩，低聲細(xì)語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生禮讓有度、文明進(jìn)餐的習(xí)慣。同時(shí)，為給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松的就餐氛圍，在餐廳搭建了一個(gè)學(xué)生特長(zhǎng)展示舞臺(tái)，讓學(xué)生上臺(tái)展示在歌唱、器樂(lè)、詩(shī)朗誦等方面的特長(zhǎng)，有的學(xué)生爭(zhēng)先恐后上臺(tái)表演，效果非常理想。

七是創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的住宿環(huán)境。該校是一所寄宿制學(xué)校，住宿生800多名。在宿舍管理上，實(shí)行帶班領(lǐng)導(dǎo)、德工處工作人員、宿舍管理員、值班班主任四個(gè)層次同步管理，選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師擔(dān)任宿舍管理員(男生宿舍3名，女生宿舍1名)，每個(gè)級(jí)部?jī)擅處熤蛋?全校6名)，中午、晚上學(xué)生住宿期間不休息，全程執(zhí)勤巡視，做到無(wú)縫隙管理，保障學(xué)生住宿安全。

一是優(yōu)質(zhì)生源向城區(qū)學(xué)校流動(dòng)的趨勢(shì)日益凸顯，每年有近百名優(yōu)秀學(xué)生流失(2015年初一新生流失115名優(yōu)秀學(xué)生)，給教育教學(xué)造成一定難度。二是雖然教師總數(shù)超編，但年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理。學(xué)校90名教職工中40歲以下22人，40—49歲48人，50—58周歲20人。近幾年教師只出不進(jìn)(如2015年暑假有5名優(yōu)秀教師調(diào)走)，致使部分學(xué)科缺乏專業(yè)教師。三是學(xué)校操場(chǎng)條件急需改善，學(xué)生活動(dòng)受到影響。

下步打算：一是用好用活有關(guān)優(yōu)惠政策，爭(zhēng)取上級(jí)部門及當(dāng)?shù)卣С?，大力改善教師工作生活環(huán)境，避免優(yōu)秀老師流失。二是進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)建五星級(jí)示范初中學(xué)校，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)魅力，打造xx西北名校，用過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量留住學(xué)生。三是爭(zhēng)取相關(guān)部門的支持，10月份開工建設(shè)2600平米的高標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

一是偏遠(yuǎn)不等于薄弱。作為一所偏遠(yuǎn)學(xué)校，xx中學(xué)在區(qū)位、師資、生源等方面都不占優(yōu)勢(shì)。學(xué)校立足現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，努力讓有限的教育資源發(fā)揮最大效益，讓每一名教師發(fā)揮最大潛能，逐步成長(zhǎng)為一所區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

二是打造區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校迫切而必要。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快，優(yōu)質(zhì)師資和生源向城區(qū)流動(dòng)的趨勢(shì)日益增強(qiáng)，學(xué)校布局急需進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整。xx中學(xué)沒(méi)有安于現(xiàn)狀、自甘平庸，而是把學(xué)校定位為五星級(jí)示范初中學(xué)校、西北區(qū)域名校，找到了明確的發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)了辦學(xué)魅力，贏得了發(fā)展空間。

3.文化是學(xué)校區(qū)別于一般單位的主要特征。走進(jìn)xx中學(xué)，時(shí)時(shí)處處感受到文化的氣息。xx中學(xué)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校九大文化建設(shè)和教師發(fā)展七大行動(dòng)，認(rèn)識(shí)到位、措施到位、保障到位，營(yíng)造了濃厚的育人氛圍，讓一所學(xué)校有溫度、有熱情、有活力，文化引領(lǐng)作用彰顯。

4.發(fā)展中的問(wèn)題要通過(guò)發(fā)展來(lái)解決。xx中學(xué)也面臨著一些困惑和問(wèn)題。但以校長(zhǎng)為引領(lǐng)的一班人，在困難面前不退縮、不糾結(jié)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動(dòng)力，凝心聚力謀劃發(fā)展，一心一意干事教學(xué)，積極主動(dòng)攻堅(jiān)克難，思路清晰，措施得力，學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭蒸蒸日上。

建議：近期召開初中學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推介該校經(jīng)驗(yàn)做法。

辦學(xué)規(guī)模的報(bào)告篇二

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，其主要職責(zé)目標(biāo)就是優(yōu)化環(huán)境，鼓干勁促發(fā)展；帶好班子，聚人心提效率；抓好管理，培養(yǎng)人要質(zhì)量。

一、工作環(huán)境和育人環(huán)境更加優(yōu)化，更加和諧向上。

環(huán)境和其文化是一種力量，健康向上的學(xué)校文化能凝聚人心、激勵(lì)奮進(jìn)、推動(dòng)創(chuàng)新，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神和發(fā)展動(dòng)力，不斷攀登事業(yè)的高峰。

在外部環(huán)境上與社會(huì)各界的聯(lián)系更加密切，支持發(fā)展教育的合力更加強(qiáng)大。

（1）眾所周知：幾年來(lái)，我們立足地位、親情優(yōu)勢(shì)，善于強(qiáng)抓和結(jié)合，六一慶?；顒?dòng)已經(jīng)成為我校的品牌，這既是成績(jī)和肯定，又是壓力和挑戰(zhàn)。只有通過(guò)不斷地活動(dòng)創(chuàng)新，用超前創(chuàng)新的思維和行動(dòng)去經(jīng)營(yíng)和謀求更大的支持和發(fā)展。為了使六一慶?；顒?dòng)均取得圓滿成功，從5月16日起，就將幾年來(lái)學(xué)校慶六一概況以“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”的形式在村里廣泛張貼，弘揚(yáng)和銘記關(guān)注教育，關(guān)愛兒童的義舉，讓有關(guān)方面的錢花得響、花得值！六一前夕，請(qǐng)柬內(nèi)又附有精心設(shè)計(jì)的邀請(qǐng)函。通過(guò)努力，今年的慶?；顒?dòng)圓滿成功?。ㄓ陚恪⒏＠?、相機(jī)）可以說(shuō)做到了社會(huì)認(rèn)可、學(xué)生高興、教師滿意、家長(zhǎng)贊揚(yáng)。這一切都極大鼓舞和振奮了師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，與社會(huì)各界的支持形成了支持教育、發(fā)展教育的循環(huán)合力。

對(duì)這個(gè)問(wèn)題我的看法是：不在于創(chuàng)收了多少錢，而在于宣傳了什么，弘揚(yáng)了什么，能否可持續(xù)，起碼是推動(dòng)了正常工作。

（2）結(jié)合創(chuàng)建工作，按照鄢主任“多催、多問(wèn)”的指示，抓住和把握時(shí)機(jī)爭(zhēng)取辦學(xué)單位的支持和工作的主動(dòng)。今年四月，在“三凈兩建”工作的推動(dòng)和經(jīng)濟(jì)十分緊張的情況下，經(jīng)過(guò)積極爭(zhēng)取，進(jìn)一步充實(shí)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，校園環(huán)境又添亮點(diǎn)。

校內(nèi)環(huán)境更加優(yōu)美合諧。

走進(jìn)滕家小學(xué)滿眼的碧綠，花團(tuán)錦簇，生機(jī)勃勃，可以說(shuō)給師生創(chuàng)造了一個(gè)潔凈優(yōu)美、舒適方便、賞心悅目的工作和學(xué)習(xí)的物質(zhì)硬環(huán)境。

（2）學(xué)校致力于創(chuàng)建干群、師生和諧融洽，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生文明友愛互助寬松和諧的人文軟環(huán)境，不斷提高“環(huán)境”育人水平。學(xué)校高度重視、支持和加強(qiáng)思想工作，落實(shí)“全員談話制”，注重和發(fā)揮工會(huì)等橋梁紐帶作用和老教師的作用，成效顯著。全體教師從“教學(xué)生一時(shí)，想學(xué)生一生”的人本思想出發(fā)，從學(xué)校工作大局出發(fā)，不斷提升思想認(rèn)識(shí)水平，努力與教委、學(xué)校工作保持同步，立足崗位，自我加壓，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高和優(yōu)化自身素質(zhì)。形成了一人負(fù)責(zé)大家干、再忙再累不叫屈，心向一處想，勁往一處使的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè)的和諧工作局面。例如，學(xué)校綠油油的菜地是全體教師工作間隙的集體結(jié)晶，也是增強(qiáng)凝聚力的沃土；每逢教師人生大事（生日等），我們都會(huì)歡聚在一起。

“累，但是卻快樂(lè)著”，是滕小教師共同的感覺。全體教師以極大的工作熱情投入到各項(xiàng)工作和活動(dòng)中，xx年元旦，我校全體教師原創(chuàng)并參加演出的朗誦《師情如虹》以其新穎精彩的節(jié)目形式、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，廣受好評(píng)；今年4月在教委組織的跳繩比賽中在全員參與的單位中我們學(xué)校成績(jī)最好。

二、詩(shī)文誦讀特色更加突出。

（1）學(xué)校不斷充實(shí)和完善校園文化氛圍，以創(chuàng)成和完善“經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(zhǎng)”縣級(jí)特色項(xiàng)目示范學(xué)校為抓手和載體，精心布置校園文化。去年十月，辦事處教委高度重視我校文化建設(shè)，給予大力支持，安排全辦美術(shù)教師為我校美化了校園，使我校的校園文化氛圍更加濃郁。今年5、11月，學(xué)校從“特色板塊、功能角、課桌凳擺放、師生風(fēng)貌”等方面掀起了班級(jí)文化美化、知識(shí)化教室的熱潮，班級(jí)之間相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)賽。用于校園文化環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)和完善，向著校園內(nèi)時(shí)時(shí)處處是教育的目標(biāo)邁進(jìn)，通過(guò)師生動(dòng)手，即濃郁了學(xué)校文化氛圍，又鍛煉了師生能力，使學(xué)校特色更加相得益彰。在自主開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”系列活動(dòng)3年多，堅(jiān)持進(jìn)行和不斷完善的情況下，通過(guò)在課間放詩(shī)文磁帶、進(jìn)行誦讀比賽、詩(shī)配畫手抄報(bào)、“練功板”上抒胸意（在固定時(shí)間每位教師都將自己喜歡的成語(yǔ)、格言工整地書寫在練功板上，對(duì)學(xué)生的寫字教學(xué)、詩(shī)文素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都起著潛移默化的熏陶作用）、國(guó)旗下每周一詩(shī)一言、校園文化考試、詩(shī)文情景劇表演等方式、方法和形式著力實(shí)施，在被表彰為“星級(jí)特色示范學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，我們“老樹新枝、樹上開花”式校本研究，進(jìn)一步拓寬和延伸了詩(shī)文誦讀的內(nèi)涵，使詩(shī)文誦讀成為學(xué)校師生常規(guī)化行為。學(xué)校以創(chuàng)成和完善“經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(zhǎng)”縣級(jí)特色項(xiàng)目示范學(xué)校為抓手和載體，在精心布置校園文化的基礎(chǔ)上，學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，積極推進(jìn)縣級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化”學(xué)校創(chuàng)建工作，狠抓“晨讀一刻鐘”和“習(xí)字一刻鐘”的落實(shí)，大力營(yíng)造“讀書成就未來(lái)”的書香校園、勵(lì)志校園，努力提升師生的詩(shī)文素養(yǎng)和語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

（2）積極配合教委的各項(xiàng)教研活動(dòng)。我校非常重視外出學(xué)習(xí)，無(wú)論學(xué)校經(jīng)費(fèi)多么困難，都想方設(shè)法派人外出參觀學(xué)習(xí)，（北京，濱州、淄博）以開闊教師的視野或思路。采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，結(jié)學(xué)教對(duì)子等方式，聽示范課、研討課、不同學(xué)科的課，聽專家學(xué)者的講座、報(bào)告，學(xué)習(xí)提高。

（3）重視了課題研究。以被評(píng)為鄒平縣“小學(xué)教學(xué)示范學(xué)?！奔皬?fù)評(píng)為動(dòng)力和壓力，緊緊圍繞立項(xiàng)課題落實(shí)研究，要求教師精于梳理、勤奮筆耕、積累提高，xx年11月，兩個(gè)課題負(fù)責(zé)人在城里小學(xué)進(jìn)行了交流。教育教學(xué)質(zhì)量連年提高。孟紅萍等2名教師參加了縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，李波老師被評(píng)為縣英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。xx年10月，劉明老師被教委推報(bào)參加縣信息技術(shù)學(xué)科帶頭人的評(píng)選。

以上成績(jī)的取得歸于上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，更歸功于全體教師強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感、扎實(shí)、創(chuàng)新的工作和無(wú)私的奉獻(xiàn)！（在這里我特別向愿當(dāng)綠葉、經(jīng)常要當(dāng)綠葉的教師致謝，如孫懷梅、鄭宗海、滕香蓮她們同樣做出了巨大貢獻(xiàn)）。

三、存在的問(wèn)題和不足：

1、在實(shí)際工作中如何形成符合滕小實(shí)際的評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，從深層次上甄別、全面評(píng)價(jià)教職工工作的問(wèn)題。

2、如何科學(xué)地引領(lǐng)全體教師利用有限的時(shí)間和空間，善于抓工作的主要矛盾和工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)各種積極因素，力爭(zhēng)在緊張的人力資源、有限的時(shí)間和空間條件下做出盡可能多的事情和成績(jī)，使領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)更加滿意。

3、由于師資緊張，教師兼課兼職過(guò)多，我校多數(shù)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)無(wú)從談起。但是，面對(duì)學(xué)校間千帆競(jìng)進(jìn)，百柯爭(zhēng)流的局面，加上我校高低學(xué)段人數(shù)相差大，倍感我校人員緊張，必須進(jìn)一步強(qiáng)化教師一專多能的重要性和緊迫感，但同時(shí)要想方設(shè)法減輕和消除教師的職業(yè)倦怠。

4、學(xué)校的現(xiàn)代化教育水平依然不高，投入不足；校園文化、教師素質(zhì)再提高，教科研上檔次上水平等問(wèn)題依然困擾著我們。

辦學(xué)規(guī)模的報(bào)告篇三

為了實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，為中華民族的偉大復(fù)興、切實(shí)提高公民素質(zhì)，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，我們?cè)谏钊胝{(diào)查、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，特申請(qǐng)開辦長(zhǎng)春市xx培訓(xùn)學(xué)校，具體情況如下：

一、學(xué)校名稱：

(名稱應(yīng)當(dāng)符合《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》和民政部《民辦非企業(yè)單位名稱管理暫行規(guī)定》的規(guī)定。)。

二、學(xué)校地址：

**市**區(qū)**街號(hào)。

三、舉辦專業(yè)：

四、辦學(xué)性質(zhì)：

(自愿舉辦，從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。)。

五、辦學(xué)宗旨：

(遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，保證教育，教學(xué)質(zhì)量、遵守社會(huì)道德風(fēng)尚。)。

(寫明本校要培訓(xùn)的對(duì)象，實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)。)。

七、學(xué)校主辦人情況：(法人組織或個(gè)人的情況介紹)。

八、學(xué)校辦學(xué)條件：(應(yīng)該寫明學(xué)校的校園校舍面積、建筑結(jié)構(gòu)和辦學(xué)環(huán)境、配置的教學(xué)設(shè)備、師資力量以及辦學(xué)的開辦資金來(lái)源、數(shù)額)。

申請(qǐng)人：(個(gè)人簽字、名章或法人組織公章)。

辦學(xué)規(guī)模的報(bào)告篇四

20xx年，在最強(qiáng)大腦xxx的指揮下，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，各司其職，圓滿完成了年初制定的工作目標(biāo)，每個(gè)人都得到了鍛煉和成長(zhǎng)。從我個(gè)人來(lái)講，業(yè)務(wù)方面還算不錯(cuò)，管理方面有成績(jī)也有不足。下面我將20xx年工作總結(jié)和20xx年工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

（一）業(yè)務(wù)方面招生情況。

報(bào)名人數(shù)xxx人，繳費(fèi)金額xxx元；

（二）管理方面1.完善管理制度。

對(duì)部門職責(zé)進(jìn)行了修改和完善，建立了周考核制度，為提高工作效率和業(yè)績(jī)提供了制度保障。

2.業(yè)務(wù)指導(dǎo)管理。

作為管理人員，每周對(duì)招生情況進(jìn)行市場(chǎng)和數(shù)據(jù)分析，按月召開分析會(huì)議，對(duì)招生團(tuán)隊(duì)招生情況進(jìn)行指導(dǎo)。專項(xiàng)招生活動(dòng)時(shí)對(duì)招生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和跟蹤。

3.綜合服務(wù)管理。

加強(qiáng)綜合管理，為學(xué)校管理和業(yè)務(wù)人員拓展業(yè)務(wù)提供服務(wù)支持。及時(shí)核算人員工資、業(yè)務(wù)進(jìn)度、拓展獎(jiǎng)勵(lì)等，認(rèn)真做好教務(wù)管理、辦公用品、招待工作等。

（一）業(yè)務(wù)方面。

1.提高專業(yè)基礎(chǔ)。

作為招生人員，必須理解各項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)，同行業(yè)經(jīng)營(yíng)模式、發(fā)展趨勢(shì)等，這是拓展業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)，再好聽、再豪華的銷售話術(shù)，也比不上一句根據(jù)學(xué)員需求提供專業(yè)見解更能打動(dòng)學(xué)員，贏得信任。

2.團(tuán)隊(duì)+勤奮+規(guī)劃。

第一，團(tuán)隊(duì)人員相互補(bǔ)位，相互協(xié)作是我拓展業(yè)務(wù)的支柱，團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)提高了主動(dòng)性。第二，我對(duì)工作的態(tài)度有目共睹，足跡遍布xxx的縣市區(qū)。第三，拓展業(yè)務(wù)做好規(guī)劃，避免盲目性，做到每月有計(jì)劃、每周有安排，每天有進(jìn)度。

3.重視口碑宣傳。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我們的客戶約60%來(lái)自有老客戶或老客戶的介紹。這兩年重視客戶體驗(yàn)和售后管理，贏得客戶認(rèn)可，客戶口口相傳的口碑效應(yīng)較好。

（二）管理方面1.強(qiáng)化激勵(lì)考核。

事實(shí)證明，激勵(lì)考核制度提高了業(yè)務(wù)人員的積極性和主動(dòng)性，爭(zhēng)先恐后，你追我趕，整體業(yè)績(jī)?nèi)〉锰嵘?/p>

2.運(yùn)用數(shù)據(jù)分析。

通過(guò)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析，能夠發(fā)現(xiàn)我們的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)和業(yè)務(wù)短腿，能夠發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)，提高業(yè)務(wù)拓展的針對(duì)性，提高效率。

3.綜合服務(wù)到位。

通過(guò)及時(shí)計(jì)算拓展業(yè)績(jī)，兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，做好綜合服務(wù)和教務(wù)管理，為業(yè)績(jī)拓展提供支撐和保障。

（一）業(yè)務(wù)方面1.靈活性不足。

在收費(fèi)定價(jià)上，原則性過(guò)強(qiáng)，認(rèn)為作為正規(guī)招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能與不正規(guī)機(jī)構(gòu)打價(jià)格戰(zhàn)，不能做砸牌子的生意，不愿隨意降價(jià)，靈活性不足。

2.創(chuàng)新不足。

招生拓展渠道相對(duì)單一，大部分客戶的拓展依靠線下實(shí)地交流，線上方式創(chuàng)新不足。

3.跟蹤不到位。

以我的業(yè)務(wù)為例進(jìn)行分析，xx是跟蹤不到位，沒(méi)有經(jīng)常和報(bào)名學(xué)員溝通，及時(shí)了解他們的心理變動(dòng)，導(dǎo)致前功盡棄。

4.市場(chǎng)敏感意識(shí)不足。

對(duì)于生源地集中的單位招聘用人信息關(guān)注不夠，信息渠道有限，市場(chǎng)敏感意識(shí)不足，錯(cuò)失部分商機(jī)。

5.未充分借助外部力量。

未充分借助外部合作機(jī)構(gòu)現(xiàn)有的'低成本資源展開業(yè)務(wù)拓展。

（三）管理方面1.角色轉(zhuǎn)變不到位。

20xx年，學(xué)校從初創(chuàng)期走向快速發(fā)展期，人員不斷增加，業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大，管理要求越來(lái)越高。我本人從招生組長(zhǎng)到校長(zhǎng)，跨度較大，在管理思路上角色轉(zhuǎn)變不夠到位。

2.尺度把握不準(zhǔn)確。

在實(shí)際的管理實(shí)踐中，有時(shí)候在原則性與靈活性、規(guī)范管理與獎(jiǎng)罰分明、果斷決策和武斷決策方面尺度把握不夠準(zhǔn)確。

3.管理大局觀不足。

在管理上，有時(shí)候大局觀不足，仍然停留在業(yè)務(wù)管理層面，對(duì)于綜合管理、人員管理、多元化發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等方面有所欠缺。

4.宣傳、活動(dòng)欠缺。

20xx年未制定專門的業(yè)務(wù)宣傳方案，未針對(duì)招生工作策劃專門的活動(dòng)，一定程度上影響了學(xué)校知名度的提升和市場(chǎng)份額的增加。

5.制度執(zhí)行、監(jiān)督力度不足。

雖然制定了一系列管理制度，但是很多制度執(zhí)行力度比較差，作為管理團(tuán)隊(duì)的我首先自己檢討，對(duì)于制度的執(zhí)行和監(jiān)督不足。

20xx年，我們這個(gè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈，我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，我們20xx年取得的成績(jī)很大程度上在于市場(chǎng)機(jī)會(huì)多，我們抓住了部分機(jī)會(huì)，并不代表我們具備市場(chǎng)主導(dǎo)者所具備的能力，不能沉浸在過(guò)去的功勞簿上睡大覺！個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該從以下方面展開工作：

（一）制定目標(biāo)，做好規(guī)劃。

確定招生目標(biāo)，然后根據(jù)職責(zé)分工，將任務(wù)進(jìn)行分配至各招生團(tuán)隊(duì)。春節(jié)前要將各部門任務(wù)進(jìn)行合理分解、分配到每個(gè)月，每個(gè)周，做好工作配檔表，任務(wù)與工作措施相對(duì)應(yīng)，管理層要根據(jù)配檔表做好督促和考核辦法。對(duì)于項(xiàng)目空檔期，提前做好新項(xiàng)目的調(diào)研和規(guī)劃。

（二）加強(qiáng)人員隊(duì)伍管理。

一是招聘人員。春節(jié)后抓住機(jī)會(huì)，招聘人員，辦公室2人，職務(wù)為辦公室、網(wǎng)絡(luò)推廣、市場(chǎng)調(diào)查、出納、教務(wù)，招生人員3~5名，爭(zhēng)取盡快到位；二是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，提高整體協(xié)作能力；明確人員職責(zé)，將人員管理與工作任務(wù)目標(biāo)管理相結(jié)合；三是加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，在確保人員團(tuán)隊(duì)和職責(zé)相對(duì)穩(wěn)定的前提下，根據(jù)需要機(jī)動(dòng)調(diào)配；四是人員考核管理，實(shí)施精細(xì)化管理，嚴(yán)格按照既定辦法執(zhí)行。

（三）拓寬業(yè)務(wù)渠道。

一是加強(qiáng)與外部合作單位的溝通，利用其他機(jī)構(gòu)的資源或者平臺(tái)拓展業(yè)務(wù)范圍和渠道；二是加強(qiáng)同行業(yè)交流，與省內(nèi)、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展開合作與交流，補(bǔ)齊業(yè)務(wù)短板，拓寬業(yè)務(wù)渠道；三是加強(qiáng)宣傳，通過(guò)線上、線下等各類媒介宣傳學(xué)校的品牌，業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，策劃專門的活動(dòng)并對(duì)獲取的信息做好跟蹤管理。

（四）提升管理能力。

一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解成考、職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的新政策、新趨勢(shì)、新變化，便于及時(shí)調(diào)整業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和管理重心；二是加強(qiáng)管理理論學(xué)習(xí)，全年至少要看5本管理方面的書籍。三是調(diào)整管理思路，按照學(xué)校層級(jí)進(jìn)行逐級(jí)管理，我重點(diǎn)抓好業(yè)務(wù)主管的工作管理；四是調(diào)整自己，在管理中多觀察，多做，少指責(zé)，少評(píng)價(jià)。

辦學(xué)規(guī)模的報(bào)告篇五

按照湖北省人民政府教育督導(dǎo)室、湖北省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)示范高中辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查的通知》，在仙桃市教育局領(lǐng)導(dǎo)部署下，實(shí)驗(yàn)高中以規(guī)范辦學(xué)為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化措施，深入推進(jìn)教育教學(xué)管理工作，切實(shí)糾正不正之風(fēng)，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，糾建并舉，標(biāo)本兼治，把規(guī)范辦學(xué)作為學(xué)校管理的核心任務(wù)和治校之本，有力地促進(jìn)了學(xué)校依法治校、依法治教、以德治校工作，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)健康發(fā)展。

校長(zhǎng)要切實(shí)履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

近一年來(lái)，我校行政收費(fèi)嚴(yán)格按照市教育局、物價(jià)局規(guī)定收取學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)和住宿費(fèi)，學(xué)生教輔資料也是按照市教育局指定的書目（全市統(tǒng)一征訂《長(zhǎng)江學(xué)典》）和物價(jià)局規(guī)定的價(jià)格收取，代收費(fèi)用如高考報(bào)名費(fèi)、體檢費(fèi)也是按照上級(jí)規(guī)定收取并及時(shí)上繳，沒(méi)有任何違規(guī)收費(fèi)項(xiàng)目。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了多次相關(guān)調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)我校在職教師組織、參與有償家教行為，也未接到社會(huì)各界的相關(guān)舉報(bào)。

教師違規(guī)補(bǔ)課或有償家教是指以中小學(xué)生為對(duì)象，以學(xué)科教學(xué)為內(nèi)容，在節(jié)假日、寒暑假、雙休日、午休、放學(xué)后等休息時(shí)間，在校內(nèi)或校外進(jìn)行的學(xué)校教學(xué)計(jì)劃外的教學(xué)活動(dòng)，并通過(guò)教學(xué)獲取一定經(jīng)濟(jì)利益的行為。我校全面禁止教師利用雙休日、節(jié)假日在校內(nèi)外租房或家中辦班補(bǔ)課收費(fèi)或變相收費(fèi)。

全面禁止教師利用午休、延長(zhǎng)放學(xué)或晚自習(xí)時(shí)間，以及其他在校休息時(shí)間，給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課或輔導(dǎo)作業(yè)，向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)或作業(yè)批改費(fèi)。

全面禁止在假期將校舍出租給社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于開辦補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。

全面禁止教師舉辦或與社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班等有償培訓(xùn)。

全面禁止教師在工作日在民辦教育機(jī)構(gòu)或社會(huì)團(tuán)體組織的教育教學(xué)活動(dòng)中兼職兼課。

全面禁止教師相互介紹家教生源或?yàn)樯鐣?huì)其他人介紹生源從中獲利。

全面禁止教師向?qū)W生收取試卷費(fèi)、考試費(fèi)、早晚自習(xí)費(fèi)。

全面禁止教師以提高教學(xué)質(zhì)量為由，向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料和其他學(xué)習(xí)用品。

全面禁止學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指使、授意、默許、縱容教師在校內(nèi)外辦班補(bǔ)課、有償家教。

全面禁止學(xué)校任何部門或教師以家長(zhǎng)委員會(huì)的名義向?qū)W生收取相關(guān)費(fèi)用。

1、課程設(shè)置按照新課改要求，高一和高二各科都開足課時(shí)，安排專職教師上課，開足非高考科目課時(shí)。高一年級(jí)沒(méi)有提前分文理科。

2、三個(gè)年級(jí)都按照平行分班原則，不分快慢班。沒(méi)有單獨(dú)開設(shè)復(fù)讀班。

3、學(xué)籍管理嚴(yán)格按照市教育局基教科管理規(guī)定，沒(méi)有任何違規(guī)、違紀(jì)操作。

我校把規(guī)范辦學(xué)作為工作的重點(diǎn)，落實(shí)好“校長(zhǎng)親自抓、分管校長(zhǎng)具體抓、其他成員配合抓”的工作機(jī)制，實(shí)施齊抓共管，堅(jiān)持常抓不懈。要執(zhí)行好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)包班級(jí)包教師負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，要暢通信訪投訴渠道，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，確定校長(zhǎng)接待日，公開舉報(bào)電話、召開家長(zhǎng)會(huì)議，組織明察暗訪，堅(jiān)持不定期深入班級(jí)了解學(xué)生，走訪家長(zhǎng)，加強(qiáng)跟蹤監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性的問(wèn)題，及時(shí)糾正，徹底整改。

對(duì)家長(zhǎng)舉報(bào)投訴的違規(guī)違紀(jì)行為，學(xué)校發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，糾正一起。

辦學(xué)規(guī)模的報(bào)告篇六

為了積極貫徹執(zhí)行關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的若干條例的文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我聯(lián)區(qū)和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，對(duì)我聯(lián)區(qū)的辦學(xué)行為進(jìn)行了自查，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照“八不準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。學(xué)校每周開展教研活動(dòng)，圍繞校本培訓(xùn)方案主題進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。

1、我聯(lián)區(qū)各校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。不延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間，不擅自停上美術(shù)、音樂(lè)、體育課或調(diào)課，不提前結(jié)束新課。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課型的不同，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式組織教學(xué)，利用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)師生、學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。

2、認(rèn)真落實(shí)“四統(tǒng)一”即：教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，同年級(jí)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，年級(jí)體育考核在校長(zhǎng)批準(zhǔn)下的統(tǒng)一。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。我聯(lián)區(qū)每周上課5天，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。小學(xué)早晨學(xué)生7：50進(jìn)教室，8點(diǎn)正式上課，每日學(xué)生在校用于教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)；初中早上7：30到校，在校時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)。組織安排好學(xué)生的每日大課間操活動(dòng)，給學(xué)生充足的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知。

4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我聯(lián)區(qū)一、二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

5、嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。我聯(lián)區(qū)未組織參加沒(méi)經(jīng)區(qū)教體局批準(zhǔn)的各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

1、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我聯(lián)區(qū)始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過(guò)開展系列活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。到目前我聯(lián)區(qū)未發(fā)生一起安全事故。

3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

5、開展學(xué)生常見病及流行性的傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支，已停止收取住宿費(fèi)，除教育、物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外，不再收取其它費(fèi)用。

2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫(kù)和賬外賬。

3、貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

4、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我聯(lián)區(qū)學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。教輔材是在區(qū)教體局指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購(gòu)買。我聯(lián)區(qū)從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。

通過(guò)自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ鳎〉昧艘恍┏煽?jī)，但與國(guó)家規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距，下一步我們將按要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

辦學(xué)規(guī)模的報(bào)告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我們鎮(zhèn)中心幼兒園是一所服務(wù)于10個(gè)行政村的全日制省級(jí)示范幼兒園，在園幼兒232名，幼兒入園率達(dá)97.3%，共分大、中、小九個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有教職工26名。自建園以來(lái)，幼兒園堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨，堅(jiān)持保教結(jié)合、德育并重、科研興園、開拓創(chuàng)新的辦園理念。在鎮(zhèn)政府、教育主管部門以及社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，經(jīng)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，帶動(dòng)全鎮(zhèn)幼兒教育走上了蓬勃發(fā)展的軌道，起到了示范帶動(dòng)作用。我們對(duì)照《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園認(rèn)定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》認(rèn)為中心幼兒園能夠達(dá)到認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)特此申請(qǐng)，現(xiàn)將中心幼兒園情況匯報(bào)如下：

鎮(zhèn)中心幼兒園坐落于環(huán)境優(yōu)雅、交通安全便利的鎮(zhèn)政府駐地，1999年6月1日投入使用，總投資210萬(wàn)元，總占地面積1萬(wàn)平方米，建筑面積36000，戶外活動(dòng)場(chǎng)地34000，綠化面積30000，為獨(dú)立的建筑群體，具有無(wú)污染、無(wú)噪音、清潔向陽(yáng)、通風(fēng)好等特點(diǎn)。是一所集幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲于一體的兒童樂(lè)園。

結(jié)合園所空間大、向陽(yáng)等優(yōu)勢(shì)，我們按照《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教玩具配備目錄》配齊配全了角色游戲玩具、建構(gòu)游戲玩具、沙水玩具等。滿足了幼兒游戲、活動(dòng)需要，并完全符合安全衛(wèi)生要求。我們還投入15萬(wàn)元購(gòu)置了20余件大、中型戶外器械，拓寬了小小足球場(chǎng)、30米跑道，興建了大型沙水游戲區(qū)，開展了以游戲?yàn)樘厣捏w能鍛練活動(dòng)。該園還設(shè)置了自然角、飼養(yǎng)角、種植區(qū)等活動(dòng)區(qū)角，幼兒足不出戶就可接觸到大自然，為幼兒自由觀察、活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件，整個(gè)環(huán)境達(dá)到了生態(tài)化、藝術(shù)化、衛(wèi)生化、兒童化、教育化、安全化的要求。

幼兒園四室配套齊全，融活動(dòng)室、寢室、衣帽室、洗涮室一體，設(shè)計(jì)科學(xué)合理實(shí)用，并設(shè)有園長(zhǎng)室、教師辦公室、教研室、衛(wèi)生保健室、隔離室、教具資料室、圖書閱覽室、美術(shù)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、多媒體教室、電子備課室、排練廳、餐廳、廚房、警衛(wèi)室、水沖式廁所等，各室按標(biāo)準(zhǔn)配備了專用設(shè)備，功能得到充分利用。

為提高辦園質(zhì)量這些年來(lái)我們加大內(nèi)部投入不僅配備了打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、攝像機(jī)、實(shí)物投影儀、多媒體設(shè)備等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，還為各班配備了計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、dvd、電子琴、以及幼兒教育活動(dòng)所必需的教玩具。幼兒園配有各種常見的幼兒醫(yī)療用品，保證了幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒園現(xiàn)使用省編教材，并配有教育、安全掛圖及大量的音像資料，有適合幼兒閱讀的圖書3500冊(cè)，還為教師訂閱了《山東教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》、《當(dāng)代學(xué)前教育》、《幼兒園》、《祝你幸?！?、《支部生活》、《醫(yī)學(xué)科普》等刊物。

幼兒園環(huán)境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門窗、桌凳干凈，物品擺放整齊有序，食堂、廁所干凈衛(wèi)生，教學(xué)秩序狀況良好。

鎮(zhèn)中心幼兒園是由鎮(zhèn)政府舉辦、教育指導(dǎo)中心直接管理的鎮(zhèn)直屬幼兒園，辦園經(jīng)費(fèi)納入鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算，保證專款專用合理運(yùn)用，教師工資由鎮(zhèn)財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放。自建園以來(lái)，我全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)學(xué)前教育法規(guī)政策及上級(jí)主管部門的規(guī)定，努力提高辦園質(zhì)量，促進(jìn)了幼兒身心全面和諧發(fā)展。并努力為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、工作提供便利條件，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。為了加強(qiáng)幼兒園的管理，我們推行了目標(biāo)管理、量化管理、透明管理的模式。首先制定詳盡的、切實(shí)可行的幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，組建一支結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子，組織修訂并完善了各項(xiàng)規(guī)章制，制定各類人員目標(biāo)責(zé)任制，為充分發(fā)揮民主監(jiān)督與決策功能，最大限度的調(diào)動(dòng)教職工的積極性，還成立了園教學(xué)教研教改工作領(lǐng)導(dǎo)小組、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，以求各項(xiàng)工作執(zhí)行上趨于透明化、公開化。全園形成了園長(zhǎng)——級(jí)部主任——班主任三級(jí)管理模式，做到層層落實(shí)，層層過(guò)關(guān)，為全鎮(zhèn)幼兒園管理起到模范帶頭作用。

安全是幼兒園管理中的首要工作，依據(jù)上級(jí)有關(guān)安全管理法律法規(guī)規(guī)定，幼兒園認(rèn)真制定了全年安全工作計(jì)劃，對(duì)安全工作進(jìn)行了周密部署安排。我們還為中心幼兒園配備了各種安保器械和專職的安保人員，配齊了各種消防器材。為了孩子接送安全我們還花資13萬(wàn)元為中心幼兒園購(gòu)置了幼兒專用車。研究制定了各種安全工作預(yù)案和措施，進(jìn)一步建立完善了幼兒園安全工作的規(guī)章制度，為安全工作開展提供了制度保證。在幼兒園安全管理工作中我們狠抓工作落實(shí)，按照制度規(guī)定逐項(xiàng)督促檢查。對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)施做到了定期不定期全面督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做到了防患于未然，保證了幼兒在園生活和學(xué)習(xí)安全。

安全作為幼兒園的第一生命線，我們一直努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境和校園環(huán)境，不放過(guò)每一個(gè)安全隱患，做到了無(wú)傷害事故的發(fā)生。

加強(qiáng)園所建設(shè)的目的是提高保教質(zhì)量。想多出人才，快出人才就必須有一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。幼兒園自1999年就推行了園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、結(jié)構(gòu)工資制、教職工聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制的改制方案，實(shí)行園長(zhǎng)三年一聘，教師一年一聘，這些制度的制定促使一大批有文化、有水平、有素質(zhì)人才的加入。幼兒園現(xiàn)有園長(zhǎng)1名、副園長(zhǎng)2名、教研室主任1名、教師17名，其它專、兼職人員5名。教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，專業(yè)合格率為100%，教師資格率52%，大專在讀率95%。

我們歷來(lái)將教師隊(duì)伍建設(shè)放在工作的首位來(lái)抓，始終保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。為了解決幼兒教師的后顧之憂我們給她們加入了社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。為了不斷提高她們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅(jiān)持每周組織全體教師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)培訓(xùn)黨的各項(xiàng)教育方針政策、教育法律法規(guī)條例、業(yè)務(wù)知識(shí)、國(guó)內(nèi)外先進(jìn)幼教管理經(jīng)驗(yàn)等。幼兒園每周六下午召開全體教職工工作例會(huì)，進(jìn)行下一周教學(xué)安排。幼兒園還實(shí)行教師統(tǒng)一備課，備課經(jīng)教研主任審定把關(guān)通過(guò)后，再進(jìn)行課堂授課。幼兒園不定期組織課堂教學(xué)觀摩(尤其是年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng))，針對(duì)存在的不合理環(huán)節(jié)及時(shí)探討和糾正，達(dá)到不斷完善、不斷提高。積極組織人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，通過(guò)一系列的教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐，教師隊(duì)伍素質(zhì)有了明顯提高。幼兒園還非常注重教師之間日常交流和認(rèn)真細(xì)致的思想政治工作，力求教師隊(duì)伍穩(wěn)定，以保證幼兒學(xué)習(xí)的科學(xué)性、連續(xù)性、穩(wěn)定性，便于更好地開展教學(xué)工作。

幾年來(lái)，幼兒園教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，為教學(xué)工作的順利開展和幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的師資條件。為使教師的教育教學(xué)水平不斷提高，幼兒園采用了集體與個(gè)人培訓(xùn)相結(jié)合的方式，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與提高。今年我們?yōu)橹行挠變簣@配置了班班通，教師們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課、制作課件。教師可以利用多媒體設(shè)備上課，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的充分利用，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

一流的設(shè)施配備，一流的教職工隊(duì)伍，必然會(huì)產(chǎn)生一流的教育質(zhì)量。幼兒園認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法規(guī)政策，結(jié)合本園實(shí)際，堅(jiān)持以人為本理念，注重促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，堅(jiān)持正面教育、保育教育相結(jié)合原則，因材施教，開足開全幼教課程，確保幼兒體、智、德、美、勞的全面發(fā)展。幼兒園不斷尋求家庭社會(huì)的密切配合充分理由各種資源為幼兒提供多方位、多層次的教育，保證幼兒在身心等各方面得到均衡發(fā)展。努力創(chuàng)造適合幼兒發(fā)展的環(huán)境，調(diào)動(dòng)幼兒多種感管立體發(fā)展。廣大教職員工積極做到以園為家，關(guān)心、愛護(hù)幼兒，精心備課，制作教具，專心上課，注重效果。緊密結(jié)合幼兒發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè)，科學(xué)、合理地安排組織幼兒一日生活，注重實(shí)踐，寓教學(xué)于游戲活動(dòng)之中，充分突出幼兒愛玩的天性，在玩中使幼兒學(xué)到新的知識(shí)，在玩中培養(yǎng)幼兒的興趣愛好、創(chuàng)造能力、思維能力、想象能力等。使幼兒生活習(xí)慣、生活自理能力、自身素質(zhì)得到了明顯提高，體、智、德、美、勞得到了全面發(fā)展。

科研先行是幼兒園發(fā)展的保證，中心幼兒園建立健全了科研組織，有計(jì)劃、有目的的開展《優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)》、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用》、《新編〈山東幼兒園教育活動(dòng)教材〉課程園本研究》、《幼兒園文化建設(shè)》、山東省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃課題《農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究》——《提高農(nóng)村幼兒園教師素質(zhì)》子課題的研究等一系列實(shí)驗(yàn)課題，取得良好的效果。今年，中心幼兒園又申報(bào)了《幼兒表達(dá)方式創(chuàng)造力發(fā)展的行動(dòng)研究》，從教師素質(zhì)提高入手，全面提升、帶動(dòng)幼兒的發(fā)展。教科研的開展不僅促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高，也為幼兒園的生存打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

近年來(lái)中心幼兒園充分發(fā)揮示范、帶動(dòng)作用促進(jìn)了全鎮(zhèn)幼教工作的發(fā)展。幼兒園每周六組織示范性、研究性教育觀摩活動(dòng)、評(píng)課聽課活動(dòng)以及基本功培訓(xùn)工作，促進(jìn)了全鎮(zhèn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。幼兒園還采用代理園長(zhǎng)的方法定期培訓(xùn)村辦園園長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)村辦園的管理培訓(xùn)。xx年在中心幼兒園的帶動(dòng)下我鎮(zhèn)獲得了“泰安市教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號(hào)。真正成為了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育管理中心、師資培訓(xùn)中心、教育教研中心、信息資源中心、家長(zhǎng)服務(wù)中心、和兒童活動(dòng)基地。

幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部、原國(guó)家教委頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》及其他有關(guān)衛(wèi)生的法規(guī)、規(guī)章和制度，加大對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理力度：一是成立了幼兒園健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合幼兒園健康教育大綱，制定了健康教育工作計(jì)劃，開展健康教育，幼兒健康意識(shí)明顯增強(qiáng)。二是建立健全衛(wèi)生制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康檢查制度，定期開展幼兒健康檢查，每學(xué)期組織開展一次幼兒全面體檢，掌握幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r，有的放矢，對(duì)癥下藥，確保幼兒身體健康。三是加強(qiáng)幼兒飲食管理，嚴(yán)格食堂衛(wèi)生、飲食管理，保持食堂衛(wèi)生，做到生熟分開，庫(kù)房、操作間分開，杜絕交叉污染，合理安排飲食，科學(xué)定制菜譜，注意全面營(yíng)養(yǎng)。四是抓好幼兒餐飲具消毒工作，防止疾病傳染。五是設(shè)置完善了保健室，配備了兼職醫(yī)護(hù)人員和常規(guī)醫(yī)療器械、藥物;加強(qiáng)各種流行性疾病防治，制定了流行疾病防治工作預(yù)案，認(rèn)真做好幼兒健康檢查及衛(wèi)生防疫工作，防止各類傳染性疾病的發(fā)生，保證了幼兒群體安全。六是嚴(yán)格幼兒晨檢、午檢，嚴(yán)密觀察幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)并做好應(yīng)急處理，確保幼兒安全入園，平安離園。

近幾年來(lái)，幼兒園取得了輝煌的成績(jī)：先后獲得了“泰安市教學(xué)工作先進(jìn)幼兒園”“山東省幼兒園活動(dòng)區(qū)活動(dòng)評(píng)選三等獎(jiǎng)”、“泰安市區(qū)角活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)”“中心幼兒園示范性評(píng)比一等獎(jiǎng)”“泰安市幼兒園戶外素質(zhì)教育創(chuàng)造活動(dòng)一等獎(jiǎng)”、“泰安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“泰安市三八紅旗先進(jìn)集體”、“泰安市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園”、“泰安市十佳幼兒園”、“泰安市體操比賽第四名”、“泰安市普通話示范園”、“泰安市教學(xué)工作先進(jìn)幼兒園”;“泰安市文化建設(shè)三a學(xué)?！薄ⅰ搬吩绤^(qū)學(xué)前教育先進(jìn)單位”、“岱岳區(qū)十佳幼兒園”、“岱岳區(qū)幼兒素質(zhì)教育匯演一等獎(jiǎng)”、“岱岳區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用錄像一等獎(jiǎng)”“岱岳區(qū)學(xué)前教育教科研先進(jìn)單位”等榮譽(yù)和稱號(hào)。先后四次獲《新編〈山東幼兒園教育活動(dòng)教材〉課程園本研究》實(shí)驗(yàn)課題先進(jìn)集體獎(jiǎng)并為省課題會(huì)議提供現(xiàn)場(chǎng);3人獲省課題先進(jìn)園長(zhǎng)和先進(jìn)個(gè)人稱號(hào);1人四次在省課題研討會(huì)、市年會(huì)和全區(qū)園長(zhǎng)教師培訓(xùn)會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流;課題成果出版后成功接待全省各地區(qū)幼教同行的參觀;2人獲市級(jí)《泰山文化》園本課程教學(xué)成果獎(jiǎng);2人獲市幼兒園戶外活動(dòng)素質(zhì)教育創(chuàng)造指導(dǎo)一等獎(jiǎng)、市級(jí)戶外素質(zhì)教育一等獎(jiǎng);6人獲區(qū)級(jí)《泰山民間工藝》園本課程成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);5人獲區(qū)學(xué)前教育科研工作先進(jìn)個(gè)人;4人的課題論文獲省一等獎(jiǎng),3人在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)、5人在區(qū)教學(xué)能手評(píng)選中獎(jiǎng)獎(jiǎng)、1人獲區(qū)文藝匯演優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);2人被評(píng)為泰安市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。40余人次在鎮(zhèn)政府、教育指導(dǎo)中心組織的評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

目前鎮(zhèn)中心幼兒園管理秩序良好,教育教學(xué)成績(jī)顯著,在園幼兒健康成長(zhǎng),社會(huì)效益明顯,幼兒園具備符合省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園認(rèn)定評(píng)估的各項(xiàng)條件。在以后的工作中我們將扎實(shí)工作，進(jìn)一步更新教育觀念，強(qiáng)化管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，朝著建設(shè)一流現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的目標(biāo)而努力，不斷使中心幼兒園的保教工作邁上新臺(tái)階，為我區(qū)的幼教事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

辦學(xué)規(guī)模的報(bào)告篇八

學(xué)校地址：

申請(qǐng)人：王穎。

聯(lián)系方式：

申請(qǐng)日期：20xx年10月

北市區(qū)文體教育局：

根據(jù)北市區(qū)文體教育局對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審批規(guī)定，為實(shí)施科教興國(guó)偉大戰(zhàn)略，提高我市學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合我國(guó)《教育法》關(guān)于民辦學(xué)校有關(guān)規(guī)定。本著能夠?yàn)樯鐣?huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，我們經(jīng)過(guò)深入調(diào)查、反復(fù)論證，也進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)特申請(qǐng)開辦易達(dá)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，具體情況如下：

一、舉辦者：王穎。

二、機(jī)構(gòu)名稱：保定市易達(dá)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

三、辦學(xué)思想：

我校本著以孩子為主，為孩子的一切努力做好工作，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。以專業(yè)英語(yǔ)要求學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)：具備聽、說(shuō)、讀、寫的基礎(chǔ)技能：知識(shí)面較寬，適用性較強(qiáng)，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。

四、辦學(xué)宗旨：遵守法律法規(guī)，貫徹國(guó)家的教育方針，和諧育人，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。

五、辦學(xué)類型：民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

六、辦學(xué)內(nèi)容：劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)教材培訓(xùn)課程和ket，pet考級(jí)培訓(xùn)。

七、辦學(xué)層次：小學(xué)及初中學(xué)生。

八、辦學(xué)形式：專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)及輔導(dǎo)。

九、場(chǎng)地設(shè)施：

針對(duì)初中、小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)，以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。

十、內(nèi)部管理體制：主要包括師資力量和各項(xiàng)管理制度。

管理人員2名，均具有本科文憑，有5年以上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理工作經(jīng)驗(yàn)；

制定有辦學(xué)章程，涵蓋總則、辦學(xué)內(nèi)容、組織機(jī)構(gòu)與管理職責(zé)、教職工管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、校園管理、安全管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)管理制度。

十一、內(nèi)部管理體制：實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)置校委會(huì)管理機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，依法獨(dú)立行使下列職權(quán)：執(zhí)行理事會(huì)的決定；實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度；聘任和解聘學(xué)校工作人員，實(shí)施獎(jiǎng)懲；組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理等工作。

十二、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)籌措與管理使用：辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于個(gè)人出資和學(xué)費(fèi)，實(shí)行獨(dú)立財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，開設(shè)專用銀行帳戶。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的民間非營(yíng)利性組織會(huì)計(jì)制度，依法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，建立健全內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度，分別配備具有專業(yè)資格的會(huì)計(jì)和出納，保證會(huì)計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。經(jīng)費(fèi)籌措與管理使用：自籌資金20萬(wàn)。

學(xué)校的辦學(xué)資金主要用于學(xué)校的校園校舍建設(shè)、教育教學(xué)設(shè)備購(gòu)買、教職工工資、福利、教師培訓(xùn)、教育教研活動(dòng)、招聘宣傳、備用流動(dòng)資金等。

本人是一個(gè)對(duì)民辦教育具有濃厚感情且有十年民辦教育經(jīng)驗(yàn)的待業(yè)青年，為了自己創(chuàng)業(yè)和解決更多人的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，愿意投身于民辦教育，秉承“圍繞學(xué)生辦學(xué)校，圍繞課標(biāo)開課程，圍繞課程抓教學(xué)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)造社會(huì)效益為突破口，從提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和社會(huì)需要出發(fā)，勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)，誠(chéng)信辦學(xué)，努力辦好人民滿意的民辦教育，為國(guó)家的民辦教育做出貢獻(xiàn)。懇請(qǐng)貴局批準(zhǔn)為盼。

20xx年10月。

辦學(xué)規(guī)模的報(bào)告篇九

一、辦學(xué)目的：

為了方便周邊兒童就近入學(xué)，本幼兒園本著“一切為了孩子，精心服務(wù)于家長(zhǎng)”為辦園宗旨，結(jié)合先進(jìn)的教育理念，培養(yǎng)健康會(huì)自理、禮貌會(huì)交流、好奇愛探索、獨(dú)立能合作的體、智、德、美、勞全面發(fā)展的幼兒。同時(shí)“精心育苗求生存，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)求發(fā)展，優(yōu)質(zhì)服務(wù)求信譽(yù)，”是我園的辦園目標(biāo)，不斷加大“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”的管理制度，以致于收到了良好的辦學(xué)效益。我們的承諾是一定要讓孩子們贏在人生的起跑線上。

我園長(zhǎng)期以管理育人、環(huán)境育人、藝體育人為辦學(xué)思想，堅(jiān)持“尊重、平等、和諧、快樂(lè)”的八字園風(fēng)。在幼兒教育中挖掘每一個(gè)孩子的潛力，開發(fā)每一個(gè)孩子的智力，努力培養(yǎng)一代健康又快樂(lè)、好奇又探索的新時(shí)代幼兒。在教育思路開放的今天，幼兒園以特色教育為主，用“心的教育，愛的成長(zhǎng)”，精心澆灌祖國(guó)的幼苗。

促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，培養(yǎng)兒童良好的習(xí)慣是我們的宗旨，充實(shí)兒童生活經(jīng)驗(yàn)，提高兒童思想品德。辦學(xué)目標(biāo)是創(chuàng)辦鎮(zhèn)級(jí)師范性幼兒園，創(chuàng)藝術(shù)教育、環(huán)境教育的特色，在課程設(shè)計(jì)上大膽創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)先進(jìn)水平，實(shí)現(xiàn)幼兒教育現(xiàn)代化。

二、辦學(xué)條件：

教師尊紀(jì)守法，為人師表，教書育人，師資隊(duì)伍實(shí)力強(qiáng)、敬崗愛業(yè)、專業(yè)化程度高，教師全部達(dá)到師范學(xué)歷，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。思想健康，熱心教育工作，關(guān)愛教育事業(yè)，時(shí)刻關(guān)懷下一代的成長(zhǎng)，有較高的文化水平和教學(xué)能力。

封閉式教學(xué)管理，有校院、大門，學(xué)習(xí)環(huán)境好，院內(nèi)衛(wèi)生干凈，布局合理，體育活動(dòng)器材較全，教室堅(jiān)固安全，光線好，室內(nèi)教學(xué)設(shè)施完整，桌凳齊全，學(xué)校備有專車接送學(xué)生。

在現(xiàn)有辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，完整教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)有中型轎車一輛，接送學(xué)生充實(shí)體育器材，以便更好的讓學(xué)生鍛煉身體，教室內(nèi)有彩電、vcd等現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以便讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，現(xiàn)已增建一層四間教學(xué)樓，讓更多的兒童方便就學(xué)，逐步把學(xué)校辦成現(xiàn)代化的規(guī)模，為國(guó)家培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人材，把自己畢生精力和有限的資金獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。盡請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：

2006年5月16日。

辦學(xué)規(guī)模的報(bào)告篇十

最近發(fā)表了一篇名為《喇叭溝門滿族中學(xué)合作辦學(xué)工作總結(jié)》的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，重新編輯了一下發(fā)到。

喇叭溝門滿族中學(xué)合作辦學(xué)工作總結(jié)。

喇叭溝門滿族中學(xué)合作辦學(xué)工作總結(jié)。

喇叭溝門滿族中學(xué)與北京市東城區(qū)六十五中學(xué)自2012年11月13日，簽定合作辦學(xué)協(xié)議以來(lái)，遵循融合共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，加強(qiáng)相互溝通交流，兼容并蓄，良性互動(dòng)，和諧發(fā)展，為我校注入新的活力，生成新的管理智慧，并帶來(lái)新的發(fā)展契機(jī)。

1、在合作辦學(xué)中，實(shí)現(xiàn)了兩校干部間管理理念、管理方法、管理藝術(shù)、培養(yǎng)、校本研訓(xùn)的溝通與交流，平臺(tái)的搭建，促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升。

2、在合作辦學(xué)中，實(shí)現(xiàn)了兩校教師教學(xué)工作計(jì)劃設(shè)計(jì)、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析、課堂教學(xué)模式研討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的實(shí)效性。

3、在合作辦學(xué)中我校在均衡發(fā)展理念引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)了教師間教學(xué)資源的共享，優(yōu)質(zhì)特色活動(dòng)共享，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了良好條件，為教師開拓視野搭建了平臺(tái)。

1、受學(xué)校教學(xué)工作影響，組織教師進(jìn)行兩地活動(dòng)，校內(nèi)教師資源有限，當(dāng)組織教師活動(dòng)分年級(jí)或論學(xué)科一兩科還可以，但學(xué)科超過(guò)三科，涉及人員較多時(shí)，校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)正常開展便深受影響。

2、交通影響。因兩地距離較遠(yuǎn)，組織兩地教師進(jìn)行交流活動(dòng)不便，即使聽一兩節(jié)課加一、二節(jié)課的研討，緊著趕也要起早貪黑一整天甚至于一天半的時(shí)間。

３、兩校交流缺少持續(xù)性較長(zhǎng)并系統(tǒng)性項(xiàng)目，使得每次交流活動(dòng)。

都是獨(dú)立活動(dòng)。

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化多媒體教育資源效應(yīng)，利用飛信、qq、微信的功能，以此來(lái)克服交通上帶來(lái)的不便。

2、根據(jù)《合作辦學(xué)協(xié)議》積極探索網(wǎng)絡(luò)化管理，開設(shè)“名師博客群”組建兩?！懊麕煿ぷ魇摇钡?，在教學(xué)研究、資源共享、名師引導(dǎo)等多個(gè)方面開展無(wú)限對(duì)接，為兩校師生搭建起互動(dòng)交流的.平臺(tái)。

3、增加活動(dòng)頻率，減少活動(dòng)科次，克服學(xué)校內(nèi)教師少，校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)開展深受影響的弊端。

4、積極爭(zhēng)取，在合作校教師允許的情況下，實(shí)現(xiàn)學(xué)期內(nèi)校際間教師的輪換式交流，推動(dòng)教師互動(dòng)的實(shí)效性開展。

5、在條件允許的情況下，嘗試學(xué)生活動(dòng)的交流性開展，開闊學(xué)生視野，提升學(xué)校開放、合作辦學(xué)成效。

６、加強(qiáng)系統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，強(qiáng)化活動(dòng)安排持續(xù)性。

以上是《喇叭溝門滿族中學(xué)合作辦學(xué)工作總結(jié)》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容，主要描述合作辦學(xué)、交流、活動(dòng)、教師、實(shí)現(xiàn)、開展、管理、中學(xué)，希望對(duì)大家有用。

辦學(xué)規(guī)模的報(bào)告篇十一

xx市教育局：

為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)各方面人才的需求，繁榮祖國(guó)教育事業(yè)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，本人特提出申請(qǐng)舉辦xx祖沖之培訓(xùn)學(xué)校。舉辦者及學(xué)校信息如下：

我校本著以孩子為主，為孩子的一切努力做好工作，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。以專業(yè)英語(yǔ)要求學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)：具備聽、說(shuō)、讀、寫的基礎(chǔ)技能：知識(shí)面較寬，適用性較強(qiáng)，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。

遵守法律法規(guī)，貫徹國(guó)家的教育方針，和諧育人，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。

民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)理化、美術(shù)音樂(lè)等科目輔導(dǎo)。

初中及高中學(xué)生。

初高中學(xué)生的課程輔導(dǎo)。

我校占地面積320平方米。設(shè)立教室7間、儲(chǔ)物間2間、員工宿舍2間，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅，課程設(shè)置豐富，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，硬件設(shè)施完善：學(xué)校配備教學(xué)中所需的各種教學(xué)設(shè)備，黑板、學(xué)生物品存放區(qū)等，進(jìn)一步方便提高教學(xué)。就此特針對(duì)初中、高中開設(shè)一對(duì)一輔導(dǎo)，各科專業(yè)培訓(xùn)，全科性輔導(dǎo)班以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。

我校堅(jiān)持不懈地進(jìn)行組織建設(shè)，制度建設(shè)，為進(jìn)一步完善法人治理結(jié)構(gòu)，實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的董事負(fù)責(zé)制。學(xué)校有負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)及管理老師人員，還有各科輔導(dǎo)老師。形成校長(zhǎng)監(jiān)督，負(fù)責(zé)人跟進(jìn)，管理老師協(xié)調(diào)內(nèi)部教學(xué)，各科老師各自辦好教學(xué)的一體化流程，保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

自籌資金5萬(wàn)。學(xué)校的辦學(xué)資金主要用于學(xué)校的校舍建設(shè)、教育教學(xué)設(shè)備購(gòu)買、教職工工資、福利、教師培訓(xùn)、教育教研活動(dòng)、招聘宣傳、備用流動(dòng)資金等。

以上申請(qǐng)報(bào)告妥否，請(qǐng)批示。

20xx年7月28日。

辦學(xué)規(guī)模的報(bào)告篇十二

優(yōu)秀作文推薦！**地區(qū)教育局：

為了實(shí)施科教興銅戰(zhàn)略，切實(shí)進(jìn)步公民素質(zhì)，響應(yīng)國(guó)家大力發(fā)展民辦教育的號(hào)召，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)一分氣力，我在深進(jìn)調(diào)查、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了充分的預(yù)備，特申請(qǐng)開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：

堅(jiān)持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，以先進(jìn)的幼兒教育理念為理論依據(jù)，以促進(jìn)兒童發(fā)展為根本，全面實(shí)施啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑，好奇探究，文明樂(lè)群，親近自然，愛護(hù)環(huán)境，勇敢自信，有初步責(zé)任感的新一代兒童做出貢獻(xiàn)。

未來(lái)要靠我們往創(chuàng)造，而創(chuàng)造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽(yáng)，國(guó)家的棟梁，未來(lái)的?？?。所以我要用最好的環(huán)境，教學(xué)，來(lái)培養(yǎng)幼兒。讓孩子在玩的過(guò)程中學(xué)，在學(xué)的過(guò)程中玩。反對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)，追求新的教學(xué)方針。我園采用符合兒童身心健康發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)教學(xué)法，利用高質(zhì)量、科學(xué)化的.教學(xué)手段而設(shè)計(jì)合乎時(shí)代要求的課程。通過(guò)《蒙特梭利幼兒教育》、《普林斯頓英語(yǔ)》、《幼兒珠心算》等特色教學(xué)，努力開發(fā)幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。專家治園，根據(jù)幼兒的心理、生理特點(diǎn)和現(xiàn)代社會(huì)人才的發(fā)展需求，來(lái)探索成功幼兒教育的新路。飛兒幼兒園本著“讓孩子健康快樂(lè)每一天”的原則，運(yùn)用當(dāng)今兒童教育領(lǐng)域最新研究成果與方法進(jìn)行教育。

培養(yǎng)“健康+快樂(lè)+求知+發(fā)展”的新世紀(jì)兒童。遵守憲法、法律、法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，保證教育、教學(xué)質(zhì)量，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚。以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，智能培養(yǎng)為目的，家長(zhǎng)滿足為標(biāo)準(zhǔn)，“保一流幼教，育一代英才”。人本發(fā)展：以人本治理為抓手，形成教工自我治理機(jī)制。保教工作以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注幼兒平常時(shí)刻。

注重人文精神和科技精神的同一，構(gòu)建我園特色課程。隊(duì)伍建設(shè)：建立一支有個(gè)性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊(duì)伍。

構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主發(fā)展、敢干創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的校園文化氛圍。

根據(jù)2－6歲學(xué)齡前兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)愉快輕松的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，為孩子奠定終身教育的基礎(chǔ)，使孩子在未來(lái)世界嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個(gè)性。一是加大投進(jìn)優(yōu)化園所資源配置。二是規(guī)范幼兒園治理進(jìn)步教育教學(xué)水平。三是落實(shí)教師待遇實(shí)施人心工程。幼兒園教師的從教經(jīng)驗(yàn)、資歷、水平以及取得的榮譽(yù)：我們高薪聘請(qǐng)多年從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)足，資歷高，水平好的專業(yè)幼兒教師，聘師工作正在進(jìn)行中。

選址和環(huán)境，均在籌備當(dāng)中，但園內(nèi)一定要建有室外大型玩具，保健室，圖書室，各種室內(nèi)玩具等。園內(nèi)開設(shè)的幼兒食堂，在保健醫(yī)生的科學(xué)公道調(diào)配下，為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)豐富，清潔衛(wèi)生，色鮮味佳，易消化，易吸收的就餐飲食，園內(nèi)現(xiàn)在空調(diào)，裝有木質(zhì)地板的教室和大型多功能活動(dòng)室，為不同年齡層次的兒童提供了優(yōu)質(zhì)的可靠的教學(xué)場(chǎng)所和兒童游樂(lè)，休息的空間教學(xué)設(shè)備：動(dòng)物蹺蹺板，電子鋼琴，電視vcd，風(fēng)扇，以及相應(yīng)的戶外兒童活動(dòng)實(shí)施。

幼兒園辦園資金來(lái)源正當(dāng)且充足，辦園啟動(dòng)資金10萬(wàn)元。

今后三年辦學(xué)的目標(biāo)：立足原有的教育上風(fēng)，努力在今后的三年內(nèi)，把飛兒雙語(yǔ)幼兒園建成一所注重人本發(fā)展，注重環(huán)境教育，注重隊(duì)伍建設(shè)，注重校園文化，逐步走向國(guó)際化的優(yōu)秀幼兒園。

請(qǐng)給予批準(zhǔn)開辦為謝！

20xx年xx月。

辦學(xué)規(guī)模的報(bào)告篇十三

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例，根據(jù)《市教育局關(guān)于做好2008年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神，本學(xué)年度，我校十分重視民辦幼兒園工作，堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理”的原則，以規(guī)范辦園行為為目標(biāo)，以建章立制、安全管理為重點(diǎn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展，取得了較好的成效。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園8所，在園幼兒395人，有教職員工44人，其中，教師32人，共有專用校車4部，校車手續(xù)齊全，符合接送幼兒要求。

規(guī)范辦園行為，理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內(nèi)容完備，依法辦園。能自覺接受中心學(xué)校和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我們把8所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理，中心小學(xué)指定一名副校長(zhǎng)分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商，校車由派出所進(jìn)行管理，疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進(jìn)行管理。

落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)?；?、規(guī)范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長(zhǎng)簽訂各項(xiàng)管理責(zé)任狀，進(jìn)一步明確他們各自的目標(biāo)和職責(zé)，使他們管理有目標(biāo)，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細(xì)則》，每學(xué)期對(duì)幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查，檢查結(jié)果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù)，同時(shí)作為評(píng)價(jià)分管領(lǐng)導(dǎo)工作的依據(jù)。

加大投入，改善辦園條件。加強(qiáng)園舍建設(shè)，做到堅(jiān)固、實(shí)用、夠用，堅(jiān)決不使用危房，清除園內(nèi)危險(xiǎn)建筑物;按照要求不斷添置、更新設(shè)備設(shè)施，保障教學(xué)活動(dòng)的需要;添置足夠的幼兒生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學(xué)，消毒嚴(yán)格;校園實(shí)行封閉管理，出入人員要嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)行出入登記;添置必要的安全設(shè)備，如消毒柜、滅火器等。

做好衛(wèi)生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購(gòu)登記制度，采購(gòu)必須索證，必須建立臺(tái)帳;建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊(cè)，對(duì)重病幼兒要及時(shí)送診，并與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的絕對(duì)衛(wèi)生與安全，飲用水必須由衛(wèi)生部門檢驗(yàn);幼教工作人員必須每年進(jìn)行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

加強(qiáng)校車管理，做好接送登記。建立接送學(xué)生車輛的管理制度，接送學(xué)生的車輛必須檢驗(yàn)合格，定期維修與檢測(cè)，并到交警部門備案;學(xué)校沒(méi)有使用拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車接送學(xué)生;校車司機(jī)都身體健康、有3年以上相應(yīng)車的駕齡、無(wú)交通責(zé)任事故記錄。中心學(xué)校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》，規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。

加強(qiáng)檔案建設(shè)，落實(shí)安全責(zé)任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)。

注重師資建設(shè)，組織園長(zhǎng)培訓(xùn)。中心學(xué)校十分重視幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)把教師聘任關(guān)，從今年起，不符合學(xué)歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期，我們還組織了一次園長(zhǎng)培訓(xùn)，請(qǐng)衛(wèi)生防疫站進(jìn)行食品衛(wèi)生培訓(xùn)，收效很大。愛心幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

1、幼兒園布局還不太合理，辦園規(guī)模太小，不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。

2、保育員未受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)。

3、財(cái)務(wù)管理還要進(jìn)一步規(guī)范。