總結(jié)可以幫助我們回顧一段時間內(nèi)的成長和進步。邏輯是一種思維方式，是按照因果關系和前后順序進行思考和推理的能力。掌握科學學習方法可以提高學習效果和效率。

科技論文范文參考簡短篇一

一種能夠提高使用者工作效率的多功能尺規(guī)，它是將教桿、圓規(guī)、直尺、三角板、量角器的功能集于一身，減少使用者在工作時對于各種尺規(guī)的替換，通過功能轉(zhuǎn)換提高使用者的工作效率。

尺子；圓規(guī)；多功能。

在我們的課堂學習中，有時老師需要帶著圓規(guī)、多個三角板等去上課，使用和存放十分不方便；圓規(guī)的定心針暴露在外，危險系數(shù)比較高；很多的時候老師基本不帶教桿，會用很大的三角板或圓規(guī)來充當教桿，不僅長度不夠，而且使用不方便；老師的一堆教課工具，對學生不具有吸引性，很難提高他們的學習興趣。

為此，我們設計出一種結(jié)構(gòu)簡單、便于操作、體積小巧、使用攜帶方便、安全系數(shù)高的多功能尺規(guī)。

多功能尺規(guī)的直尺和教桿功能。

如圖1所示，多功能尺規(guī)包括相互鉸接連接的第一尺板1和第二尺板2，以及用于連接第一尺板1和第二尺板2的斜尺板3。

在第一尺板1和第二尺板2的外邊緣均設置有刻度，在斜尺板3上設置有角度刻度。

第一尺板1和第二尺板2可以在鉸接部位對齊，使第一尺板1和第二尺板2變成一根長的直尺或者教桿。

為了在第一尺板和第二尺板2對接后能夠固定，在第一尺板1的前端設置有連接插銷13以及放置插銷13的插銷孔，插銷可在插銷孔內(nèi)滑動，在第二尺板2的前端設置有與所述連接插銷13對應的插銷孔21。

當?shù)谝怀甙?和第二尺板2對接后插銷13的前端插入插銷孔21后將第一尺板1和第二尺板2固定連接。

如果多功能尺規(guī)的第一尺板1和第二尺板2均設置為50cm，在測量50cm長度內(nèi)的物體，可以直接測量，當物體大于50cm時，可以將第一尺板1和第二尺板2打開成一條直線，然后推動旁邊的連接插銷，就可以固定出一個長為100cm的長尺。

作短教桿時，第一尺板1和第二尺板2疊在一起可直接使用，當需要指遠處的物體時，可以用打開長尺相同的方式，把作品變成長教桿。

多功能尺規(guī)的三角板功能。

為了能使斜尺板3能夠滑動，在第一尺板1上設置有滑道11，在滑道11內(nèi)設置有滑動塊12。

斜尺板3的一端鉸接連接在所述滑動塊12上。

在斜尺板3的另一端設置有凸鈕，在第二尺板2的中部設置有與凸鈕對應的定位孔。

在不使用斜尺板3組成三角板時，斜尺板3位于滑道11內(nèi)，當需要組成三角板時，將斜尺板3的凸鈕按入第二尺板2的中部設置有與凸鈕對應的定位孔即可。

凸鈕和定位孔采用衣服上使用的字母按壓扣結(jié)構(gòu)。

把多功能尺規(guī)的斜尺板推到不同的位置固定起來，不僅可以形成30°、45°、60°、90°的傳統(tǒng)三角板，還可以形成部分整10°的角的三角板。

會計畢業(yè)論文在斜尺板上我們每10°做了一個標志，也就是說可以形成30°到90°不同大小的三角板。

然后就可以做出想要的圖形。

多功能尺規(guī)的圓規(guī)功能和隱藏式定心針的設計。

在第一尺板1的末端設置有定心裝置。

定心裝置4包括板體41、位于板體41側(cè)面的方形凸鈕42和位于板體41底部的定心針43。

如圖所示，在第一尺板1的底部為兩個平行板，板體41位于兩個平行板中間。

在至少一個平行板上設置有條形通孔14，且在條形通孔14上設置有圓形通孔15，方形凸鈕42穿過條形通孔14。

當方形凸鈕42位于圓形通孔15內(nèi)時，板體41可以以方形凸鈕為中心轉(zhuǎn)動。

平時定心裝置的定心針43藏于第一尺板1內(nèi)，當需要時，后拉板體41，當方形凸鈕42位于圓形通孔15內(nèi)后轉(zhuǎn)動板體180°，使定心針43轉(zhuǎn)向外側(cè)，然后將方形凸鈕42推向條形通孔14即可，其使用狀態(tài)如圖3所示。

在第二尺板2的末端設置有粉筆夾持裝置。

粉筆夾持裝置包括兩個半圓弧型彈性片51，且兩個半圓弧型彈性片51組成一個前端張口大后端小的喇叭形，且在一個半圓弧型彈性片51的上方設置有一個頂緊螺栓52，在第二尺板2上設置有滑道22，頂緊螺栓52可以沿著滑道22滑動，頂緊螺栓52向前推，則頂緊螺栓的底部下壓半圓弧型彈性片51，使其夾緊粉筆6。

還可以在畫圓時借助斜尺板的固定，防止畫圓過程中圓規(guī)的兩臂距離改變造成的半徑變化。

多功能尺規(guī)的量角器功能。

若把多功能尺規(guī)的第一尺板1和第二尺板2用斜尺板3垂直固定，就可以成為一個量角器，斜尺板上的角度刻度是在斜尺板相對于第一尺板和第二尺板鉸接處為圓心每1°畫一個點；每5°畫一個中長線；每10°畫一個長線；每20°標一個數(shù)字。

這樣小于90°的角可以一次性畫出、讀出。

也可用測量余角的方法來測量鈍角的角。

本文設計的多功能尺規(guī)結(jié)構(gòu)簡單、便于操作，功能齊全集圓規(guī)、量角器、直尺、教桿多功能于一身，定心針回轉(zhuǎn)到內(nèi)部安全系數(shù)高、長方體結(jié)構(gòu)外形美觀，更有利于在全國各類院校的授課學習使用，既方便老師攜帶、使用、高效快速的教學，使課堂更加具有吸引力；又能提高同學們對科技的認識，以及他們對機械的向往，提高學習積極性。

容易受到社會和學校的認可和重視，具有很好的市場推廣價值。

科技論文范文參考簡短篇二

不久前，美國公布了一份長達35頁的《2016～2045年新興科技趨勢報告》，該報告是在美國過去五年內(nèi)由政府機構(gòu)、咨詢機構(gòu)、智囊團、科研機構(gòu)等發(fā)表的32份科技趨勢相關研究調(diào)查報告的基礎上提煉形成的。通過對近700項科技趨勢的綜合比對分析，最終有以下幾項最值得關注的科技發(fā)展趨勢。

在2045年，最保守的預測也認為將會有超過1千億的設備連接在互聯(lián)網(wǎng)上。這些設備包括了移動設備、可穿戴設備、家用電器、醫(yī)療設備、工業(yè)探測器、監(jiān)控攝像頭、汽車以及服裝等。它們所創(chuàng)造并分享的數(shù)據(jù)將會給我們的工作和生活帶來一場新的信息革命，人們也將可以利用來自物聯(lián)網(wǎng)的信息來加深對世界以及自己生活的了解，并且做出更加合適的決定。

與此同時，聯(lián)網(wǎng)設備也將把目前許多工作，比如監(jiān)視，管理，以及維修等需要人力的工作自動化。物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)分析以及人工智能這三大技術之間的合作將會在世界上創(chuàng)造出一個巨大的智能機器網(wǎng)絡，在不需人力介入的情況下實現(xiàn)巨量的商業(yè)交易。

在2045年的地球上，機器人和自動化系統(tǒng)將無處不在。自動駕駛汽車會使交通更加安全與高效，或許還會給共享經(jīng)濟帶來新的動力。機器人則會負責日常生活中大量的任務，比如照顧老人與買菜，以及工業(yè)中的職責，比如收獲農(nóng)作物，維護公共設施等等。

智能手機與云端計算。

智能手機與云端計算正在改變?nèi)祟惻c數(shù)據(jù)相處的方式。比如目前的美國，大約有30%的網(wǎng)頁瀏覽和40%的社交媒體是通過手機進行的。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一就是智能手機具有各種可以測量天氣、位置、光度、聲音、以及生物特征。

隨著手機功能越來越全面，移動網(wǎng)絡的鋪展也將加速。在2030年，全球75%的人口將會擁有移動網(wǎng)絡連接，60%的人口將會擁有高速有線網(wǎng)絡連接。隨著移動終端的發(fā)展以及移動網(wǎng)絡的擴散，也會進一步推進云端計算的進展。云端計算可以在在零投入的情況下給用戶帶來大量的計算能力。

在未來的30年里，基于云的移動計算端將會改變從醫(yī)療到教育的各行各業(yè)。比如人們可以通過手機來進行體檢并與云端的診斷軟件直接溝通，人們也可以在手機上使用教育軟件來學習新的技能，農(nóng)民們甚至可以通過手機連接到實時氣象數(shù)據(jù)，通過云端軟件計算最優(yōu)化的收割時間。

未來的智慧城市將利用信息和通訊技術（ict），通過大數(shù)據(jù)以及自動化來提高城市的效率和可持續(xù)性。比如使用分散探測系統(tǒng)將實時監(jiān)視城市用水用電數(shù)據(jù)，通過智能電網(wǎng)自動調(diào)整配電設置；通過聯(lián)網(wǎng)的交通信號系統(tǒng)以及自動駕駛系統(tǒng)來減緩車輛堵塞的程度；利用由新材料和新設計技巧所建的智能建筑來提高空調(diào)和照明系統(tǒng)的效率，減少能源浪費；使用屋頂太陽能板、小型風力發(fā)電機、地熱發(fā)電，以及其他可再生資源提供干凈的電力。

量子計算是通過疊加原理和量子糾纏等次原子粒子的特性來實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的編碼和操縱。

雖然在過去的幾十年里，量子計算只存在于理論上，近些年的研究已經(jīng)開始出現(xiàn)有意義的結(jié)果。在未來的5～15年里，我們很有可能制造出一款有實用意義的量子計算機。

虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實（vr和ar）技術已經(jīng)在消費電子市場激發(fā)了極大的熱情，各科技公司也迅速的開始進入這個市場。在2014年收購oculusvr之后，facebook將在今年推出他們首款vr眼鏡。三星，索尼，宏達也計劃在今年推出vr產(chǎn)品。資本的涌進代表了vr將會成為新一代的主流娛樂技術。

在接下來的30年里，科技將帶領人類突破潛力極限或者生物的極限。由物聯(lián)網(wǎng)連接的可穿戴設備將會把與實時有關的信息直接打入我們的感官中。如外骨骼和與大腦連接的假肢將會使我們變得更加強大，為老弱病殘恢復移動力；裝有探測器和嵌入式計算機的隱形眼鏡將給我們帶來天然夜視，以及可以嵌入虛擬和增強現(xiàn)實系統(tǒng)的能力。益智藥將會擴大我們的思維能力，改變工作和學習的方式。

未來，人們將會擁有更多的計算能力以及更廣的數(shù)碼資源。移動網(wǎng)絡和云計算將會給人們帶來幾乎無限的內(nèi)存和計算能力。虛擬技術和基于軟件的系統(tǒng)將會允許政府和企業(yè)在不需要昂貴的硬件升級的情況下迅速的調(diào)整升級it系統(tǒng)。

從衣服到建材，數(shù)碼產(chǎn)品將會更廣泛的融入到日常生活中。在此同時，新科技將會改變我們與科技之間交流的方式。語音界面已經(jīng)被廣泛應用在智能手機中，而姿勢界面則允許我們無聲的與計算機通訊。最終，人腦-電腦界面將會允許我們用思想控制數(shù)碼設備，使它們成為我們身體的一部分。

太空行業(yè)正在進入一個從上個世紀60年代后就從未出現(xiàn)過的發(fā)展階段。新的科技，比如機器人，先進的推進系統(tǒng)，輕便的材料，增加制造，以及元件小型化正使人和物進入太空更加便利，而這則會開啟太空探險的新機會。spacex，arianespace，blueorigin等太空行業(yè)的新人已經(jīng)帶來了例如可回收火箭等顛覆式創(chuàng)新。

在未來的30年里，科技的研發(fā)將會帶領人類將重返月球。在此之外，更加偉大的探險，比如人類登錄火星也是，以及新型基于太空的行業(yè)，比如在開采小行星中的礦物也都有可能出現(xiàn)。

早在孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳的基礎規(guī)律，以及埃弗里·麥克勞德·麥卡蒂實驗證明dna是遺傳物質(zhì)之前，人類已經(jīng)進行了幾千年的通過選擇性育種以及雜交來操縱植物和動物的遺傳基因了。

隨著我們對遺傳學認知的加深，我們已經(jīng)可以通過搭建新的dna來實現(xiàn)無中生有，創(chuàng)造出新的生物?；蚋脑燹r(nóng)作物則是此項科技的先鋒。但是在此同時，我們正站在一場生物革命的突破口。當我們跨入生物科技的新時代時，生命將會成為信息，如同電腦程序的代碼一樣可以被改寫。

增材制造（3d打?。┮呀?jīng)在工業(yè)界作為制造限量設計原型的技術而被使用超過30年了。但是，在近十年里，3d打印技術獲得了驚人的發(fā)展。如今，隨著3d打印機價格的下降以及大量開源工具和付費模型的出現(xiàn)，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了一個龐大的“創(chuàng)客”群體，無時不刻的在突破這項技術的極限。

在2040年，3d打印技術將改變世界，新一代的3d打印機將可以融合多種材料，電子元件，電池以及其他原件。人們將會利用3d打印技術制造工具，電子產(chǎn)品，備用零件，醫(yī)療設備等各種產(chǎn)品，并按照自己個人需求來實現(xiàn)真正的“私人訂制”。

在未來的30年里，各種科學技術上的突破將改變醫(yī)學。通過基因組學，我們將會得到真正的私人藥物，癌癥、心肺疾病、阿茲海默癥、以及其他目前看似無救的疾病將會由針對患者個人基因的藥物來治療。

人類將可以通過dna培養(yǎng)出來移植所需的器官，從而滅絕等待配型以及排斥反應等很可能致命的情況。生物假肢將會被直接連接到神經(jīng)系統(tǒng)上，從而提供與真實觸感極其相似的感官。

在未來的30年里，全球能源需求預計會增長35%，我們則正在面臨著一場能源革命。新的采油技術，比如水力壓裂以及定向鉆為人類添加了大量可開發(fā)的油田和氣田，而這將直接顛覆了世界石油市場。

與此同時，可再生能源，比如太陽能和風能的價格也開始接近與石油。就拿太陽能來說，在過去的10年里，太陽能發(fā)電的價格從每瓦8美元降低至這個數(shù)字的十分之一。在此之外，還有核能這個抱有爭議但從未停止開發(fā)的能源。新一代的核反應堆設計宣稱遠比之前的更安全，也會產(chǎn)生更少的核廢料。

新型武器。

在未來的30年里，數(shù)種新型武器技術將出現(xiàn)在戰(zhàn)場上。除了目前正在開發(fā)中的非致命武器以及能量武器之外，數(shù)個國家也正在開發(fā)可以阻絕軍事行動能力的反介入和區(qū)域阻絕武器（a2ad）。a2ad技術包括反艦彈道導彈、精密制導反車輛反人員武器、反火箭炮、火炮和迫擊炮系統(tǒng)（cram）、反衛(wèi)星武器，以及電磁脈沖武器（emp）。

食物與淡水科技。

在未來的30年里，淡水和食物的缺乏將會在世界上制造更多的沖突。大約全球25%的農(nóng)地已經(jīng)由于過度耕作、干旱、污染等原因造成了嚴重退化。

在未來的幾十年里，最樂觀的預測是主食谷物的價格將會提高30%。如果全球氣候變化、需求，以及資源管理的失敗按照目前的趨勢繼續(xù)下去，價格提高100%也是可能的。

在2045年，全球超過40%的人口將會面臨缺乏水源的問題。這一切問題的解決方式只有科技。海水淡化、微型灌溉、污水回收、雨水收集等科技將會減緩人類對淡水水源的需求?；蚋脑燹r(nóng)作物以及自動化將會允許農(nóng)民使用更少的土地來出產(chǎn)更多的食物。食物和淡水將會成為新的科技熱點。

對抗全球氣候變化。

根據(jù)目前的數(shù)據(jù)，在2050年，地球表面的溫度將增加1.4至3攝氏度。就算我們采取了一些極端方式來減少溫室氣體的排放，氣候的慣性也會引起溫度的提高。而地表溫度的提高則會帶來一系列的惡果，比如海平面的提高給海岸城市所帶來的危險，農(nóng)作物產(chǎn)量的下降所引發(fā)的饑荒，干旱導致數(shù)百萬人缺乏飲用水，以及洪水所造成的數(shù)十億損失。

在未來的30年里，這些危機將會引導各方投資研究可以減緩氣候變化所帶來的影響的科技。在近期，這些科技將包括在地圖上標出有洪水危險的系統(tǒng)，以及可以抵抗干旱的基因改造農(nóng)作物。在更長遠的時間里，也許會出現(xiàn)野心更大的科技，比如可以從大氣中提取二氧化碳和甲烷等溫室氣體，并在把它們安全的儲存在地下的科技。（編輯/起點）。

科技論文范文參考簡短篇三

隨著能源的減少，人們逐漸變得重視節(jié)能了。在我還上小學時老師就教育我們節(jié)約能源，是為了讓我們?nèi)祟惸茉诘厍蛏嫌肋h的生活下去。在現(xiàn)實生活中，還有大多數(shù)人仍不清楚怎樣節(jié)能，讓節(jié)能只是一個說的到，卻不能完全做的到的事情，往往還因缺乏科學的節(jié)約常識和“小竅門”，造成一些不必要的浪費。現(xiàn)在我來就家庭節(jié)電方面給大家介紹幾個小竅門。

一。電飯煲節(jié)電小竅門。

現(xiàn)在市面上的電飯煲分為兩種：一種是機械電飯煲，另外一種是電腦電飯煲。使用機械電飯煲時，電飯煲上蓋一條毛巾，注意不要遮住出氣孔，這樣可以減少熱量損失。當米湯沸騰后，將按鍵抬起利用電熱盤的余熱將米湯蒸干，再摁下按鍵，燜15分鐘即可食用。電飯煲用完后，一定要拔下電源插頭，不然電飯煲內(nèi)溫度下降到70度以下時，會自動通電，這樣既費電又會縮短使用壽命。盡量選擇功率大的電飯煲，因為煮同量的米飯，700瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲要省時間。電腦電飯煲一般功率較大，在800瓦左右，從而節(jié)能。

二。電視機節(jié)電小竅門。

電視機節(jié)能可以通過如下幾條途徑：首先控制好對比度和亮度。一般彩色電視機最亮與最暗時的功耗能相差3o瓦至50瓦，建議室內(nèi)開一盞低瓦數(shù)的日光燈，把電視對比度和亮度調(diào)到中間為最佳。其次控制音量，音量大，功耗高。另外，一個省電的辦法是觀看影碟時，最好在av狀態(tài)下。因為在av狀態(tài)下，信號是直接接入的，減少了電視高頻頭工作，耗電自然就減少了。其次是看完電視后，不能用遙控器關機，要關掉電視機上的電源。因為遙控關機后，電視機仍處在整機待用狀態(tài)，還在用電。一般情況下，待機10小時，相當于消耗半度電。最后是給電視機加防塵罩。這樣可防止電視機吸進灰塵，灰塵多了增加電耗。

三。電腦節(jié)電小竅門。

不用電腦時盡量把電源開關給關掉，這樣可以降低耗電量。不用電腦的時候要用一個套子把它套住，不要讓灰塵進入電腦，降低用電量，還要不定期的把主機內(nèi)部的主板和其他部件拿出來清洗，這樣才可以更好的降低用電??！能盡量不用電腦的時候就不要用電腦。

節(jié)能是很重要的，人人都應該用這些小竅門，不應該因嫌麻煩就不去做這些事。這些事對誰都有極大的好處的，僅僅需要舉手之勞而已。有關部門也應該加大節(jié)能力度，多多宣傳。讓人類都來節(jié)約這并不是永遠都有的能源吧！也讓我們每個人為造福我們的后代而加油、努力吧！

科技論文范文參考簡短篇四

摘要：文章以浙江誠德包裝有限公司為個案，回顧了該公司的科技發(fā)展之路，總結(jié)了該公司經(jīng)過十年奮戰(zhàn)積累的初步經(jīng)驗，為企業(yè)的進一步發(fā)展奠定了基礎。

關鍵詞：科技發(fā)展基本做法初步經(jīng)驗。

我國改革開放30多年來，市場環(huán)境發(fā)生很大的變化，隨著匯率不斷變更，工人工資不斷上升，原材料和能源價格不斷上漲，在這種情況下，企業(yè)繼續(xù)生產(chǎn)低端、低技術含量、低附加值產(chǎn)品已難以為繼，企業(yè)發(fā)展走什么路必須作出理性的選擇。

要實現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品由低端向中高端轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)產(chǎn)品由低技術含量、低附加值向高技術含量、高附加值轉(zhuǎn)變;實現(xiàn)企業(yè)由低效益向高效益轉(zhuǎn)變，必需走科技發(fā)展之路。浙江誠德包裝有限公司十年來實施科技發(fā)展方針，產(chǎn)值由2002年的2000多萬元發(fā)展到2011年億元，稅收由2003年的78萬元發(fā)展到2011年的932萬元，利潤由2003年的34萬元發(fā)展到2011年的1092萬元，企業(yè)面貌煥然一新。

一、堅持科技創(chuàng)新，走科技發(fā)展之路。

多年來，公司在以下三個基本環(huán)節(jié)進行科技創(chuàng)新，圍繞節(jié)能增效進行科技創(chuàng)新;圍繞提升產(chǎn)品質(zhì)量進行科技創(chuàng)新;圍繞提高企業(yè)研發(fā)能力，不斷開發(fā)新產(chǎn)品進行科技創(chuàng)新。這三個基本環(huán)節(jié)的科技創(chuàng)新，提高了企業(yè)的研發(fā)能力，提升了企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)能力，企業(yè)節(jié)能降耗有效地降低了企業(yè)成本，企業(yè)效益在高科技產(chǎn)品層面上大幅度上升，成功夯實了科技型企業(yè)的根基。

1.圍繞節(jié)能減排，降耗增效開展科技創(chuàng)新。節(jié)約資源和開展資源綜合利用是公司經(jīng)濟發(fā)展的一項長遠戰(zhàn)略方針。積極實施節(jié)能技術改造，加快淘汰高耗能設備是節(jié)能的重點工作。2006年開始每年對設備投入大量資金，至今新增節(jié)能設備及設備升級改造投入1200萬元，淘汰高耗能印刷機3臺，制袋機12臺，改造5臺電加熱印刷機;2011年率先使用天然氣加熱印刷機，投入經(jīng)費150萬元，改造前綜合能耗920噸標準煤/年，改造后綜合能耗為825噸標準煤/年，綜合能耗降低15%。更換公司全部非節(jié)能燈，節(jié)能技術改造項目25項。強化內(nèi)部管理，完善節(jié)能減排，根據(jù)工作特點，一切從實際出發(fā)，每月做好車輛出勤統(tǒng)計和油量管理，調(diào)動駕駛?cè)藛T節(jié)能積極性，發(fā)揮他們在行業(yè)節(jié)能降耗工作中的智慧，從源頭上嚴格控制能耗增量。在日常生活中,教育廣大干部職工，節(jié)約一滴水、一度電，在節(jié)約能源的同時，愛護環(huán)境，積極參與各項公益活動，使“誠德更美，社會和諧”。

2.圍繞提升產(chǎn)品質(zhì)量開展科技創(chuàng)新。隨著全社會對食品安全的高度重視，食品包裝被稱作是“特殊食品添加劑”，在一定程度上，食品包裝已經(jīng)成為食品不可分割的重要組成部分。公司高度重視企業(yè)質(zhì)量管理，從管理職責、資源管理、產(chǎn)品生產(chǎn)過程和測量分析抓起，通過制定企業(yè)質(zhì)量方針、規(guī)定企業(yè)質(zhì)量目標、建立責任制度、建立信息反饋系統(tǒng)。于2010年先后通過了qs認證、iso9001:2008國際質(zhì)量體系認證，企業(yè)標準化良好行為體系認證，產(chǎn)品報廢率從2009年的減少到2010年的1%，兩年相比損耗減少近百萬元。

隨著國外市場的拓展，公司管理不斷與國際接軌，建立實施haccp計劃，在2011年通過haccp的認證，配備相應資源，通過加強培訓等手段提高產(chǎn)品安全意識和產(chǎn)品安全管理能力，通過領導重視、全員參與，確保公司質(zhì)量體系的正常運行和產(chǎn)品安全管理業(yè)績的不斷提高。

3.圍繞提高研發(fā)能力，不斷開發(fā)適銷對路的新產(chǎn)品，開展科技創(chuàng)新。實踐表明，企業(yè)科技投入占銷售1%，企業(yè)處境困難;企業(yè)科技投入占銷售收入2%，只能維持企業(yè)簡單再生產(chǎn);企業(yè)科技投入占銷售收入3%～5%，企業(yè)才有競爭力。世界500強，科技投入占銷售收入大多在10%左右。所以，企業(yè)投入和產(chǎn)品研發(fā)是企業(yè)在激烈的技術競爭中賴以生存和發(fā)展的命脈，是實現(xiàn)“生產(chǎn)一代、試制一代、研究一代和構(gòu)思一代”的產(chǎn)品升級換代的關鍵環(huán)節(jié)。為此，公司于2007年專門組織技術專業(yè)人才成立“技術部”，投入自主研發(fā)項目，2008年投入研發(fā)經(jīng)費275萬元，2008年產(chǎn)值為4518萬元;2009年投入研發(fā)經(jīng)費306萬元，2009年產(chǎn)值5782萬元;2010年投入研發(fā)經(jīng)費346萬元，2010年產(chǎn)值10030萬元;2011年投入研發(fā)經(jīng)費556萬元，2011年產(chǎn)值13065萬元。至今企業(yè)擁有注冊實用新型專利12項，科技投入占銷售收入4%～6%區(qū)間，高新技術產(chǎn)品占當年總收入60%以上，大專以上科技人員占職工總數(shù)30%以上，其中研發(fā)人員占當年職工總數(shù)10%以上，成為科技型企業(yè)。公司經(jīng)過十多年改造、科技創(chuàng)新、強化管理，已獲得快速發(fā)展，成為國家高新技術企業(yè)、浙江省科技型中小企業(yè)、浙江省質(zhì)量放心單位、全國質(zhì)量服務誠信示范單位、溫州市專利示范企業(yè)，獲中國物品編碼中心授予商品條碼印刷資格、獲規(guī)范化項目驗收合格證書，蒼南縣成長型企業(yè)，蒼南縣百強企業(yè)，蒼南縣納稅大戶。2007年“雞年松月餅包裝袋”榮獲第五屆中國包裝印刷行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量評比銅獎，同年“plaxters食品袋”、“雞年松月餅包裝袋”榮獲浙江包裝印刷行業(yè)優(yōu)秀產(chǎn)品獎。

二、抓人才、拓營銷，為科技發(fā)展提供組織保障，為科技產(chǎn)品拓展市場空間。

1.市場競爭說到底是人才競爭，人才是市場競爭取勝的根本。根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，公司有計劃地對人力資源進行合理配置，整合人力資源，實行人才創(chuàng)新戰(zhàn)略，逐步建立完善用人機制，注重人性化管理及人才的可持續(xù)發(fā)展，努力降低招聘成本，注意提高招聘的工作效率，進行人才梯隊建設，每年參加溫州市面向全國企業(yè)現(xiàn)場招聘會，引進專業(yè)管理人才并取得很好的效果。

2.公司重視員工的培養(yǎng)教育工作，通過組織學習、培訓及派遣外訓等手段，提高員工的工作能力、知識水平，每年至少組織3次基層管理人員到同行業(yè)參觀學習，建立三級教育培訓制度，每月對新進員工進行新崗位培訓，每季度對全體員工進行消防、安全等相關培訓。重點介紹可能發(fā)生傷害事故的各種危險因素和危險部位，用一些典型事故的實例去剖析講解。通過培訓最大限度地使員工的個人素質(zhì)與工作需求相匹配，做到人崗相適，人盡其用。制定績效管理制度，通過對業(yè)績的考核，做到獎懲分明。

4.狠抓市場營銷，拓展國內(nèi)國際市場。通過對銷售渠道、銷售方法、價格策略、銷售計劃、有效開展銷售活動，不斷完善銷售管理體制，設置銷售總監(jiān)職位，并高薪聘請多年行業(yè)經(jīng)驗人士擔任要職。近年來，市場上由于食品包裝中有害物質(zhì)殘留過高，食品因此被污染而引起中毒的事件頻頻發(fā)生，國家出臺多項規(guī)定，對食品包裝行業(yè)震懾很大。我公司由于率先采用無苯無丁酮油墨，食品中毒事件并沒有對公司銷售帶來負面影響，反而產(chǎn)品銷售有所增長，并提高了戶端結(jié)構(gòu)，先后與知名品牌“康師傅”、“伊利”、“農(nóng)夫山泉”、“納愛斯”等結(jié)為合作伙伴，淘汰了部分低端客戶，拓展了國外市場銷售，提升公司品牌，產(chǎn)品先后出口美國、新西蘭、巴勒斯坦、荷蘭等國家，外貿(mào)銷售額從773萬元增加到4000多萬元，對外貿(mào)易走出第一步，為科技產(chǎn)品拓展了市場空間。

科技論文范文參考簡短篇五

想著燈筆的這么多的優(yōu)點，我忽然想到，不就是在筆上加個小燈泡嗎？干脆自我做得了。說動手就動手，我首先找來制作燈筆的材料，既然是燈筆，筆和電燈泡當然是必不可少的，我找來一支4b繪畫鉛筆，再在我的小工具箱里找出兩個迷你小燈泡，材料齊了？總覺的還差點什么，對了，還有電池和導線，沒有電池它憑什么發(fā)電呢？好了，既然材料找齊了，就開始動手吧。

我信心滿滿，心想，就是把電池，電燈泡還有筆用導線連接起來就行了，多簡單。既然簡單，就開始動手了，我先把導線和電燈泡鏈接起來，因為做過，所以沒有想象中的那么困難，很快，電燈泡就和導線穩(wěn)穩(wěn)地鏈接在一齊了，接下來，就應當鏈接電燈泡的發(fā)電源——電池了。不知為什么，同樣是連接，為什么連接電池比連接燈泡要困難得多？困難生來就是被克服的，費了九牛二虎之力之后，我還是把電池給征服了，呵呵，燈泡成功亮起，它閃耀著我勝利的光輝，可是，下一個棘手的問題卻把我從勝利的天空直接拉到困難的低谷：雖然燈泡成功亮起，可是難道就讓它一向這么亮著嗎？怎樣辦呢？我絞盡腦汁，最終想出一個絕妙的辦法：做個開關。辦法是想到了，可是做起來還是有些麻煩。我先把開關活動按鈕和導線粘在一齊，只要開關一滑，導線就能夠成功連接電池而完成供電，燈泡自然而然就會亮了。

最終一步，當然就是把筆和燈泡粘在一齊了，利用透明膠布，我成功做成了燈筆，可此刻的燈筆好像不太完善，外貌實在是不敢恭維，怎樣辦呢？對了，我能夠用圓珠筆來做啊，只要把電池裝進圓珠筆的筆筒里面，再在它的外殼上頭用小刀割下一小塊和開關一樣大小的凹槽就行了。

最終大功告成了，原先看似簡單的東西做起來也有這么多的困難啊，可是，經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)燈筆也有著一個致命的弊端：因為燈筆的供電來自于電池，電池一旦用完就會被丟棄，這樣的話，電池的污染也是一大問題啊，我想，隨著科學提高的發(fā)展，將來人們必須能找到解決這一問題的方法。

科技論文范文參考簡短篇六

教育進展國際評估組織在20xx年做過一項調(diào)查：在全球21個受調(diào)查國家中，中國孩子的計算能力排名第一，想象力排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為擺在教育面前一個突出問題，受到越來越多的關注。在黨的十八大在報告中，有57處出現(xiàn)了“創(chuàng)新”一詞，涉及到社會的十幾個領域。高校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，承擔著創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要任務。小米董事長雷軍在大一時創(chuàng)新編寫的程序，在他上大二時就被寫進了大一教材；清華大學材料系96級學生邱虹云大三時創(chuàng)新發(fā)明了“大屏幕投影電視”，填補了國內(nèi)空白……諸多鮮活的實例表明，大學生是創(chuàng)新的主力軍，他們的創(chuàng)新潛力是無限的。

大學生科技創(chuàng)新活動作為大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要載體之一，有助于培養(yǎng)學生學習興趣，增強學習效果，提高學生的創(chuàng)新能力。當前，高校大學生科技創(chuàng)新活動整體上較為活躍，大學生科技創(chuàng)新成效顯著；但仍存在著些許問題亟待解決。

一、研究個案。

山東理工大學交通與車輛工程學院把大學生科技創(chuàng)新作為人才培養(yǎng)的有力抓手，提出了“有場所、有隊伍、有經(jīng)費、有項目、有成果”的大學生科技創(chuàng)新發(fā)展思路，積累了豐富的經(jīng)驗，先后建立了“大學生科技創(chuàng)新實驗室”、“大學生學術研討室”，搭建了“大學生力學知識競賽”、“大學生智能車競賽”等平臺，該院學生先后在全國大學生工程實訓大賽、全國大學生智能車競賽等多項省級以上科技創(chuàng)新競賽中獲得獎勵。

文章以“該院大學生科技創(chuàng)新實踐”為研究模本，通過長期對該院大學生科技創(chuàng)新實踐跟蹤調(diào)查，并圍繞大學生科技創(chuàng)新的問題、意見、建議等精心設計了調(diào)查問卷，分年級、分對象對該院400名學生進行了抽樣調(diào)查，詳細分析了該院大學生科技創(chuàng)新存在的問題，總結(jié)凝練了大學生科技創(chuàng)新實踐有效經(jīng)驗，提出了大學生科技創(chuàng)新建設的對策，管中窺豹，以期對推進高校大學生科技創(chuàng)新體系建設有所借鑒。

二、基于個案研究的大學生科技創(chuàng)新存在的問題。

（一）相當一部分大學生參與科技創(chuàng)新的價值取向歪曲。

相當一部分大學生參加科技創(chuàng)新不是興趣使然，而是希冀通過參加科技創(chuàng)新活動，增加其獲得某些利益的籌碼，把科技創(chuàng)新功利化、工具化。調(diào)查顯示，高達20%的大學生參加科技創(chuàng)新活動初衷是為了贏得獎助學金，出于自身興趣愛好參加科技創(chuàng)新活動的僅占25%；在參加過科技創(chuàng)新活動的學生中，有50.5%的學生認為其所在的科技創(chuàng)新團隊中偶爾有掛名無作為者，有28%的學生認為經(jīng)常有掛名無作為者。不是出于真正的興趣愛好而投身一項工作，這在很大程度注定了其研究的深入性和發(fā)展的有限性。

（二）大學生不斷增長的科技創(chuàng)新需求與有限的科技創(chuàng)新資源之間的矛盾。

據(jù)調(diào)查，大學生對科技創(chuàng)新活動的歡迎度較高，82.5%的學生表示愿意或非常愿意參加大學生科技創(chuàng)新活動，其中55%的學生更愿意參加專業(yè)類的科技創(chuàng)新活動，28%的學生傾向于參加創(chuàng)業(yè)類的科技創(chuàng)新活動。面對學生高漲的科技創(chuàng)新需求，科技創(chuàng)新資源略顯匱乏，比如37.5%的學生認為教師在指導大學生科技創(chuàng)新上的力度一般，或者僅有一小部分教師能認真指導學生參加科技創(chuàng)新活動；有些高校對此重視不足，沒有結(jié)合大學生的專業(yè)實際配備相關資源等等，都在一定程度上限制了大學生科技創(chuàng)新的發(fā)展。

（三）大學生科技創(chuàng)新素質(zhì)要求與大學生科技創(chuàng)新過程中所體現(xiàn)的意志品質(zhì)之間的矛盾。

大學生科技創(chuàng)新是一項充滿挑戰(zhàn)的復雜工作，要求參與人員不僅有“四心”即恒心、耐心、細心、信心，還要具備“三種意識”即團隊意識、責任意識、奉獻意識，這是大學生科技創(chuàng)新有所為的基本意志品質(zhì)。但在實際的大學生科技創(chuàng)新過程中，卻暴露出大學生意志力不足、缺乏刻苦鉆研的拼搏精神等問題，導致雖然大學生對科技創(chuàng)新的熱情高漲，但最后真正堅持下來的卻不多。

（四）大學生科技創(chuàng)新缺乏科學有效管理。

當前，大學生科技創(chuàng)新管理不夠規(guī)范，大學生科技創(chuàng)新的宣傳動員機制、激勵機制等不夠健全，限制了大學生科技創(chuàng)新的健康有序發(fā)展。比如活動宣傳動員情況如何對提高活動的知曉度、擴大活動的覆蓋面具有重要作用，但調(diào)查中仍有31%的學生認為當前大學生科技創(chuàng)新活動的宣傳動員不夠深入；大學生科技創(chuàng)新成果的留存、保管不完善，導致大學生科技創(chuàng)新資源流失等等。

三、基于個案研究的加強大學生科技創(chuàng)新建設對策。

上述問題的存在在一定程度上弱化了大學生科技創(chuàng)新功效，阻礙了大學生科技創(chuàng)新的發(fā)展。鑒于此，應深入強化大學生科技創(chuàng)新教育、管理、資助，加強大學生科技創(chuàng)新隊伍建設、項目建設、基地建設，推動大學生科技創(chuàng)新有序發(fā)展。

（一）加強創(chuàng)新教育，樹立大學生科技創(chuàng)新的正確導向。

加強大學生科技創(chuàng)新教育，重在教育學生摒棄“獎助學金”、“綜合測評加分”等錯誤認識，樹立“興趣至上”、“發(fā)展至上”的正面價值導向。在大學生科技創(chuàng)新過程的不同階段要實施不同內(nèi)容的教育，初期，教育引導學生在興趣愛好或提升素質(zhì)能力基礎上，選擇合適的科技創(chuàng)新活動；中期，教育學生學會堅持，勇于克服困難，團結(jié)協(xié)作，有責任和毅力；后期，教育學生正確對待科技創(chuàng)新成績，引導學生重點關注自身在大學生科技創(chuàng)新實踐中興趣的培養(yǎng)、素質(zhì)能力的提升等內(nèi)涵式收益，幫助學生樹立正確導向。

（二）加強創(chuàng)新管理，實現(xiàn)大學生科技創(chuàng)新的規(guī)范有序發(fā)展。

加強對大學生科技創(chuàng)新活動的宣傳、組織、總結(jié)等過程的管理，不僅要確?；顒拥闹獣远?、覆蓋面和參與率，更要從各個環(huán)節(jié)做好服務保障，提高活動的質(zhì)量和水平。同時，加強大學生科技創(chuàng)新過程中人、財、物的管理，做到科技創(chuàng)新活動的參與者人盡其才，杜絕濫竽充數(shù)、弄虛作假等，樹立學生誠信科創(chuàng)意識，規(guī)范科技創(chuàng)新過程中的不端行為；做到科技創(chuàng)新活動中“財”盡其用，杜絕科技創(chuàng)新過程中鋪張浪費等；做好科技創(chuàng)新過程中使用物品的管理，尤其注重科技創(chuàng)新成果的存檔管理，避免科技創(chuàng)新資源流失。

（三）加強創(chuàng)新資助，激發(fā)大學生科技創(chuàng)新的活力動力。

加強政策引導，通過改革課堂教學和考試模式、制定大學生科技創(chuàng)新學分標準等措施，推動學生積極參與到科技創(chuàng)新活動中來，據(jù)調(diào)查，52%的學生希望通過科技創(chuàng)新活動能在后期考研中能給予優(yōu)惠政策，49%的學生希望可以獲得額外學分，42.5%的學生建議把科技創(chuàng)新作為課程學習的必修環(huán)節(jié)等等。加強大學生科技創(chuàng)新獎助力度，通過與教師職稱評定掛鉤等，激勵教師深入指導大學生進行科創(chuàng)攻關，在智力資源上給予資助；有些大學生科技創(chuàng)新活動不僅耗時耗力，而且耗錢，比如“中國大學生方程式汽車大賽”汽車設計、制作所需的發(fā)動機、零部件等都是一筆不小的開支，這些對大學生而言難堪重負，因此必須加強大學生科技創(chuàng)新的經(jīng)費資助。

（四）加強隊伍建設，保障大學生科技創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展。

大學生科技創(chuàng)新更多層面上是一項團隊協(xié)作活動，需要團隊成員發(fā)揮各自優(yōu)勢，團結(jié)協(xié)作，共同完成項目的思路設計、創(chuàng)新制作等過程，比如大學生工程實訓大賽，涉及到機械設計、材料力學、三維建模、有限元分析等多課程知識，僅憑一人之力難有所為，必須組建團隊，依靠團隊，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，實現(xiàn)效能優(yōu)化。因此，必須廣泛動員，從橫向上，鼓勵學生圍繞某一項目積極組建團隊，合理安排團隊間的分工，融合團隊的力量，共同推動大學生科技創(chuàng)新項目的進展；從縱向上，加強大學生科技創(chuàng)新梯隊建設，注重不同年級之間的互幫互助，以老帶新，發(fā)揮優(yōu)秀成員的傳幫帶作用，實現(xiàn)大學生科技創(chuàng)新的可持續(xù)健康發(fā)展。

（五）加強項目建設，提高大學生科技創(chuàng)新的有效運作。

要廣泛搜集目前國內(nèi)外適合學生參與的大學生科技創(chuàng)新活動，同時，要貼近專業(yè)實際，積極搭建參與性強、覆蓋面廣、實效顯著的大學生科技創(chuàng)新平臺，組建大學生科技創(chuàng)新資源庫。比如山東理工大學交通與車輛工程學院在大學生科技創(chuàng)新項目建設上，貼近專業(yè)實際提出了“一專業(yè)一賽事”的大學生科技創(chuàng)新項目建設思路，該院下設四個專業(yè)各打造一品牌大學生科技創(chuàng)新項目，車輛工程系主推大學生方程式汽車項目、大學生工程實訓項目，交通運輸系主推大學生智能車項目，交通工程系主推大學生交通科技項目，能源與動力工程系主推大學生汽車節(jié)能減排大賽等等，形成了豐富的科技創(chuàng)新平臺。

（六）加強基地建設，保障大學生科技創(chuàng)新的發(fā)展平臺。

“大學生科技創(chuàng)新基地……具有一定的專業(yè)特色，集人文、社會、地理、資源于一體，其建設的出發(fā)點和立足點就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”。在大學生科技創(chuàng)新基地的建設過程中，首先要注重校內(nèi)科技創(chuàng)新基地建設，不僅要確?；卦O備齊全，更要從基地課業(yè)輔導、團隊建設、項目管理、設備維護、成果展區(qū)等各個方面強化基地功能，切實讓基地發(fā)揮最大功效。同時，注重校外基地建設，積極拓展校外科技創(chuàng)新基地，發(fā)揮校外基地優(yōu)勢，協(xié)同比較優(yōu)勢，增強大學生科技創(chuàng)新的生機與活力。

科技論文范文參考簡短篇七

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。

關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》)。

關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個，多個關鍵詞之間用分號分隔，按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。

關鍵詞一般是名詞性的詞或詞組，個別情況下也有動詞性的詞或詞組。

應標注與中文關鍵詞對應的英文關鍵詞。編排上中文在前，外文在后。中文關鍵詞前以“關鍵詞：”或“[關鍵詞]”作為標識;英文關鍵詞前以“keywords：”作為標識。

關鍵詞應盡量從國家標準《漢語主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區(qū)、人物、文獻等名稱，也可作為關鍵詞標注。關鍵詞應采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術詞條。

科技論文范文參考簡短篇八

科技館作為非正規(guī)教育場所，絕大部分展項為可操作動態(tài)展品。除了展廳現(xiàn)有的輔導講解、實驗表演等教育活動外，在展廳工作的輔導教師可以將展廳展品作為依托，開發(fā)探究式教育活動，讓觀眾在操作展品的同時能從中獲取直接經(jīng)驗，體會科學帶給自己的樂趣。

科技館；非正規(guī)教育；探究；直接經(jīng)驗。

如今，我國的科技館事業(yè)較從前有了飛速發(fā)展?！肮娎斫饪茖W”的逐漸滲透，以及越來越多的對外交流與合作拓寬了中國科技館人的思想和視野。中國的科技館不再僅局限于常規(guī)教育展覽，臨時展廳、特色主題教育活動已成為常態(tài)化的展覽、展示教育手段。隨著觀眾對科學知識的渴求程度的逐步提升，在輔導講解、各類表演之外，也可改變教育活動的形式，讓參與者從中獲取直接經(jīng)驗，有所感悟和收獲。

在大多數(shù)觀眾眼里，科技館是一個休閑、游覽、甚至娛樂的場所，帶著學習目的前來的觀眾并不在多數(shù)。此外，展品數(shù)量多、展廳面積大，觀眾的參觀經(jīng)常是隨機無序的。因此，科技館需要開展一些教育活動與常設展覽并行，由活動組織者有計劃、有目的地為參與者提供學習的條件，并令他們從中獲取知識和心得。無論是國內(nèi)還是國外，各個博物館、科技館中都采用了這種展覽和教育并存的模式?？萍拣^內(nèi)的動手參與展項較多，為教育活動的開展提供了更多可能性，有必要在教育活動模式上進行更多探索和改進。

探究式學習是由美國芝加哥大學教授施瓦布在1960年左右提出的[1]。早在20世紀初期，教育家杜威便提出了探究學習的初始觀念。在美國，學生從幼兒園時期便開始體驗探究式教學。

美國20世紀80年代提出的“2061”計劃以及科學素養(yǎng)導航圖，更是為美國的探究式學習提供了非常完備的理論依據(jù)。在溫·哈倫編著的《科學教育的`原則和大概念》一書中，著重寫到了科學教育應致力于的幾方面：“理解科學的大概念（包括科學概念、關于科學本身和科學在社會中所起作用的概念）；收集和運用實證的科學能力及科學態(tài)度?！彼鼜娬{(diào)了學生獲取的科學知識中應該至少有部分是從不同形式的科學探究經(jīng)驗中獲得的。

美加地區(qū)的很多科學館都是提倡讓觀眾進行親身“動手”與“參與”。讓觀眾在親自動手，獲探究式學習時代。博物館策劃、設計、制作具有觀眾參觀性的陳列展覽或其他活動項目，使人們不僅可以親自參與動手操作，同時還要用腦思考，從而對有關內(nèi)容獲得真正的認知。經(jīng)過多年發(fā)展，歐美非正規(guī)教育場所的探究式活動已經(jīng)到了比較成熟的階段。

在非正規(guī)教育場所（如科技館、博物館等）嘗試推廣探究式教學法有其積極意義?？萍拣^作為非正規(guī)教育場所，有必要在探究式學習方面做出嘗試和貢獻；并具備讓學生親身操作體驗、還原實驗情境、獲取直接經(jīng)驗的硬件資源和條件；代寫本科論文此外，帶領學生展開探究學習可以提高科技館輔導教師的教學水平。

在探究式教育活動的開發(fā)前期，展品范圍的選定十分重要[2]。在科技館展廳中的展品往往分為幾大類：以圖文版、模型等形式為主的靜態(tài)展示展品；將核心科技原理提煉出來，并直觀地展現(xiàn)在觀眾面前的動態(tài)演示型展品（如雙曲隧道、伸縮的線圈等展品）；實現(xiàn)原理展現(xiàn)的同時，還可以模擬再現(xiàn)科學實驗場景，為觀眾營造體驗科技、了解科技情境的參與體驗型展品（如法拉第實驗、手蓄電池等展品）。

由于展廳內(nèi)觀眾流動性較大，參與體驗型的展品往往能讓觀眾深入其中，并有興趣了解展品背后的人文歷史故事。輔導教師應該選定參與體驗型展品為活動依托，并對展品展示內(nèi)容通過模擬再現(xiàn)科學實境的形式，引導觀眾操作、觀察、體驗展品，把展品看作是科學實驗裝置，讓參與者進行相關探究實驗，并與同伴展開交流、討論，通過展品所展示的科學現(xiàn)象，自己發(fā)現(xiàn)和得出結(jié)論，從中獲取直接經(jīng)驗。

參與者通過這樣一個有系統(tǒng)的探究式活動，不僅可以對現(xiàn)有定理、結(jié)論有一定的掌握，還能夠通過科技發(fā)展的進程更直觀地加深對科技與社會關系的理解，并培養(yǎng)敢于質(zhì)疑，勇于實踐探索的科學精神，使教育活動的效果由“知識與技能”上升到“過程與方法”乃至“情感、態(tài)度、價值觀的層面”。

來科技館參觀的觀眾年齡層次分布較廣，在活動設計的前期，要對觀眾的年齡層和需求進行系統(tǒng)分析。

通過統(tǒng)計，觀眾主要分為五類：

通過表1不難看出，觀眾之間的差異十分明顯，因此在探究式教育活動策劃初期，需要特別聚焦在某一個群體，再針對選定群體的特性進行活動主體設計。由于10歲以上的青少年已經(jīng)具備一定的理解分析能力，并有學校老師來做系統(tǒng)組織，因此，展廳內(nèi)的探究活動更主要側(cè)重于小學高年級和中學生。

要做一場真正的“探究”式活動，首先要明確“探究”的定義。與傳統(tǒng)活動的不同之處在于，參與者需要自己去搜集例證、得出結(jié)論并進行驗證。在選定適合的展品和確定面向?qū)ο螅ㄖ袑W生為主）之后，還需要確定本次活動要達到的目的。例如，“讓同學們對原電池的構(gòu)造有更形象化的認識”，輔導教師需要把活動針對的目標作為基礎，篩選具有探究性質(zhì)的展品進行分析和內(nèi)容設計。

每一個較為成熟的教育活動實施前，都需要進行大量的準備、預演、試講工作。探究式教育活動更是如此，讓參與者進行探究活動之前，輔導教師需要針對活動的流程進行反復測試，以中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)a廳的活動《手蓄電池探究式學習》為例，輔導教師在活動前期，對吸水紙蘸鹽水、肥皂水、醋、洗衣粉等均進行了反復測試并記錄數(shù)據(jù)。最終選定了與最初伏打?qū)嶒炛幸粯拥柠}水作為活動材料。與此同時，輔導教師嘗試了多種正確或錯誤的伏打電堆搭建方法，站在參與者的角度進行思考、比對并分析，為活動開展的順利進行付出了大量努力。

[1][美]《國家科學教育標準》科學探究附屬讀物編委會.科學探究與國家科學教育標準——教與學的指南[m].科學普及出版社，2010，9.

[2]朱幼文.科技館教育的基本屬性與特征[z].第十六屆中國科協(xié)年會，2014.

[3]張云飛.館校結(jié)合中展教資源的開發(fā)和利用[z].

[4]中國科普理論與實踐探索——公民科學素質(zhì)建設論壇暨全國科普理論研討會[r].2011.

科技論文范文參考簡短篇九

［］現(xiàn)階段縣域經(jīng)濟傳統(tǒng)發(fā)展動力不斷減弱，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展比以往任何時候都更加迫切，對于人才的渴求也更加強烈。本文總結(jié)常熟市在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才引進和培育中的政策建設及現(xiàn)狀，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才在資金、人才、信息、場地等方面的需求，提出常熟市在科技金融、人才智力服務體系、全流程后勤保障等方面的思路及對策。

：雙創(chuàng)人才；培育需求；常熟。

區(qū)域發(fā)展的競爭，核心是人才的競爭，特別是常熟作為縣級市，當前縣域經(jīng)濟傳統(tǒng)發(fā)展動力不斷減弱，粗放型增長方式難以為繼，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展比以往任何時候都更加迫切，對于人才的渴求也就更加強烈。近年來，常熟市十分重視吸引和用好海內(nèi)外人才的政策環(huán)境建設，先后出臺了《常熟市促進支持重點人才培養(yǎng)實施辦法》、《常熟市科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才計劃實施細則》、《關于強化人才支撐促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級發(fā)展若干政策的實施細則》等政策文件。為了確保人才“引得進，留得住，能扎根”，在項目啟動階段，視創(chuàng)業(yè)項目的質(zhì)量、規(guī)模和投資力度，提供最高400萬元創(chuàng)業(yè)啟動資金；提供200m2以內(nèi)的工作場所、100m2住房公寓，三年免租金；如在常購房的，最高給予100萬元安家補貼。截至2016年，已累計引進常熟市科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才332人。其中，引進和培育國家千人、計劃人才22人，江蘇省雙創(chuàng)計劃人才57人，蘇州姑蘇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才81人，蘇州姑蘇創(chuàng)業(yè)天使計劃39人。

通過對創(chuàng)業(yè)領軍人才調(diào)查，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)領軍人才主要在資金、人才、信息、場地等方面存在一定的需求：

（一）資金需求。

根據(jù)調(diào)查，目前企業(yè)在創(chuàng)業(yè)階段的資金來源于自有資金、政府扶持資金、創(chuàng)業(yè)投資引導基金、天使及風創(chuàng)投資金。受產(chǎn)品研發(fā)、市場營銷、人力資本等因素的影響，大部分企業(yè)對資金需求非常迫切，但是創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)普遍存在“輕資產(chǎn)、缺少實物抵押”的現(xiàn)實，銀行對一些輕資產(chǎn)的企業(yè)提供的金融支持較少，造成一批創(chuàng)新型企業(yè)出現(xiàn)融資難、融資貴現(xiàn)象。因此，創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)希望引進風險投資或產(chǎn)業(yè)資本、獲得專項資金支持、享受財稅優(yōu)惠政策的意愿非常強烈。

（二）人才需求。

根據(jù)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)企業(yè)人才招聘存在的問題主要體現(xiàn)在：本地專業(yè)化人才缺乏，外地人才流動性大，專業(yè)人才招聘較難，留住更難。因此，目前創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)對各類人才的需要較為迫切。從招聘原因上看，滿足研發(fā)產(chǎn)品周期需要、項目新建、產(chǎn)能擴張是企業(yè)人才招聘的主要原因。初創(chuàng)企業(yè)人才招聘各類專業(yè)人才主要集中在高級技術人才、市場營銷人才、高級管理人才的需求非常迫切。與此同時，初創(chuàng)企業(yè)與地方高校的產(chǎn)學研合作長效機制尚未完全建立。

（三）信息需求。

根據(jù)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)領軍人才中有國外留學、工作經(jīng)歷的比重較高，受工作環(huán)境、地理位置、自身意識等因素的影響，創(chuàng)業(yè)領軍人才靠單獨研發(fā)為主，與外界接觸不多，與國內(nèi)同行、專家交流甚少，尤其對市場的現(xiàn)實情況并不了解，面對國內(nèi)外市場急劇變化缺少有效應對措施。因此，他們希望與行業(yè)資深人員、政府人員以及金融投資機構(gòu)進行交流，尤其是接近產(chǎn)業(yè)化的初創(chuàng)企業(yè)，對金融專家、市場推廣專家、產(chǎn)品設計專家的需求較高。

（四）場地需求。

根據(jù)調(diào)查，目前大部分企業(yè)處于產(chǎn)品小試階段、產(chǎn)品中試階段，但部分企業(yè)已進入產(chǎn)業(yè)化階段，原有辦公研發(fā)面積不能規(guī)?；a(chǎn)的需求，急需在原有載體基礎上拓展新的生產(chǎn)場地。

（一）建立多維度資金扶持機制，解決資金需求難題。

1、強化金融扶持。用好常熟市雙創(chuàng)人才創(chuàng)業(yè)投資專項基金，優(yōu)先支持發(fā)展前景好的企業(yè)。推動“智本+資本”融合，促進科技金融合作與創(chuàng)新，擴大知識產(chǎn)權權利質(zhì)押業(yè)務試點工作，為科技企業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化提供資金支持。做深做實集合信貸，以科技信貸風險補償專項資金提供信用保障、保險公司貸款保證保險為增信條件、合作銀行提供貸款資金支持的信貸業(yè)務，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供便捷快速的融資渠道，解決創(chuàng)業(yè)企業(yè)貸款難、融資難的問題。

2、加大立項扶持。積極推薦申報上級各類人才科技項目（平臺），給予適度傾斜。優(yōu)化全市重點產(chǎn)業(yè)緊缺人才需求目錄編制，適度擴大人才及其團隊核心成員享受薪酬補貼名額的推薦比例。

3、借助全省科技創(chuàng)新體制綜合改革試點的機遇，加大創(chuàng)新產(chǎn)品推廣力度。推進創(chuàng)新產(chǎn)品政府首購和訂購實施辦法的落地，編制《全市創(chuàng)新產(chǎn)品推薦目錄》，鼓勵本地企事業(yè)單位購買雙創(chuàng)人才、載體平臺的產(chǎn)品、技術和服務，并對非政府采購中本市企業(yè)首次采購領產(chǎn)品給予首購補貼。

4、引導和支持本地骨干企業(yè)家與高端潛質(zhì)人才開展項目、技術、資金以及配套加工等方面的經(jīng)常性合作溝通對接。通過專業(yè)性小型化的對接活動，加強人才企業(yè)和行業(yè)內(nèi)本土骨干企業(yè)的相互了解，促進技術、人才、市場等方面合作。

（二）健全創(chuàng)業(yè)領軍人才智力服務體系。

1、圍繞重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向及企業(yè)需求，編制全國創(chuàng)新資源與行業(yè)領軍人才分布圖。緊盯“高精尖缺”人才，依托重大科研和工程項目、國際學術交流合作項目、重點學科和高層次科研院所，加快雙創(chuàng)、雙高等高層次人才及團隊集聚，構(gòu)建常熟人才“金字塔”體系。

2、充分發(fā)揮海外合作組織資源優(yōu)勢。大力發(fā)展海外人才中介組織，加強與國外知名高校、海外人才協(xié)會、海外江蘇籍同鄉(xiāng)會的緊密聯(lián)系，進一步加強海內(nèi)外人才聯(lián)絡站點、人才公共信息平臺建設。在海外人才集聚地區(qū)建立引才基地，定期組織赴國外開展招才引智活動。對符合領軍人才引進條件的，開辟綠色通道，實行一站式服務。利用好蘇州國際精英創(chuàng)業(yè)周、廣州留交會等品牌活動，邀請海內(nèi)外高層次人才來常熟參觀考察、洽談合作，更有針對性地進行招才引智。

3、發(fā)揮創(chuàng)業(yè)領軍人才專家咨詢機構(gòu)功能。圍繞“汽車及零部件、紡織服裝、裝備制造”三個千億級產(chǎn)業(yè)和“電子信息、新能源、新材料、輕工、冶金”五個500億級產(chǎn)業(yè)，聯(lián)合省內(nèi)外知名高校、各級科協(xié)組織、行業(yè)協(xié)會，成立創(chuàng)業(yè)領軍人才專家咨詢委員會，定期組織有關專家咨詢活動，建立高層次、常態(tài)化的企業(yè)技術創(chuàng)新對話、咨詢制度，對創(chuàng)業(yè)領軍人才創(chuàng)領辦企業(yè)提供咨詢建議。完善創(chuàng)業(yè)人才導師制度，抽調(diào)機關、高校學者專家到創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)掛職服務，切實解決企業(yè)發(fā)展難題。

（三）強化全流程優(yōu)質(zhì)服務，為創(chuàng)業(yè)領軍人才提供全面保障。

科技論文范文參考簡短篇十

高等教育的人才培養(yǎng)目標，是使學生在畢業(yè)時能熟練掌握本專業(yè)的基礎知識，了解該學科發(fā)展的前沿動態(tài)，初步掌握本學科的學習方法與研究方法，具備一定的分析問題和解決問題的能力，具有從事科學研究工作或承擔專門技術工作的初步能力?？萍颊撐模窃诳茖W實驗和科學研究的基礎上，對科學領域的某些現(xiàn)象，或者是某些問題，進行科學的分析和闡述，揭示這種現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的學術論文?？萍颊撐牡膶懽魉胶艽蟪潭壬鲜歉咝１究粕鷮W習能力和研究能力的綜合體現(xiàn)，因此在日常的教學工作中應該重點加強對本科生科技論文寫作能力的培養(yǎng)。然而，目前我國高校大學生的科技論文寫作水平亟待提高。經(jīng)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，不僅本科生很少有科技論文發(fā)表，連研究生都很難寫出高水平的科技論文。而且本科畢業(yè)設計質(zhì)量總體水平偏低，相當數(shù)量的論文內(nèi)容空洞，缺少相應的研究數(shù)據(jù)支撐，論文內(nèi)容僅僅是現(xiàn)象、理論概念和方法的羅列和闡述。這充分表明高校本科生科研創(chuàng)新思維和能力的欠缺，如果長期得不到重視，勢必造成人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)的脫節(jié)，與我國高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標相違背。

科技論文范文參考簡短篇十一

政府在新技術、新工藝和新材料的推廣應用中具有舉足輕重的作用。目前，各級政府部門對水利科技的推廣應用普遍不夠重視，很多地方?jīng)]有成立推廣機構(gòu)，缺乏較為系統(tǒng)的水利科技推廣政策法規(guī)，缺少針對水利科技推廣應用的扶持政策。

標準化環(huán)節(jié)薄弱。

相應的技術標準和規(guī)程規(guī)范是新技術、新工藝和新材料等應用于工程建設的依據(jù)，而技術標準和規(guī)程規(guī)范的形成往往需要較大量的工程實踐和較長的時間周期，因此新技術在初期很難有相應的標準化依據(jù)，受此限制，設計、施工和項目法人往往不愿意采用新技術、新工藝和新材料，造成水利科技推廣工作面臨重重困難。

專項推廣經(jīng)費不足。

水利科技研發(fā)和推廣離不開資金支持，按照發(fā)達國家科技投入的經(jīng)驗，科研、開發(fā)、推廣的資金比例一般為1:10:100。在我國，經(jīng)費不足是制約水利科技推廣的瓶頸，具體體現(xiàn)在推廣機構(gòu)運行經(jīng)費不足，新技術、新工藝和新材料的應用缺乏財政扶持等。

水利科研和推廣應用脫節(jié)。

水利科研和推廣應用存在脫節(jié)現(xiàn)象，一是水利科技創(chuàng)新項目立項和驗收對推廣要求不明確，很多科研團隊將工作重心放在項目的申報、完成和驗收上，驗收完成后就束之高閣，沒有開展項目后繼推廣工作；二是科研院校的科研方向與水利發(fā)展要求不相適應，沒有將科研與市場需求結(jié)合起來，存在“紙上談兵、閉門造車”的現(xiàn)象。

專業(yè)推廣人才匱乏。

水利科技推廣具有較強的專業(yè)性，從事推廣工作的人員不僅要善于營銷，還要具備一定的水利專業(yè)知識。目前，省、市、縣推廣機構(gòu)的工作人員大多兼職技術推廣工作，知識結(jié)構(gòu)、工作時間都難以滿足水利科技推廣工作的需要；技術持有單位一般會組建營銷團隊，但其優(yōu)勢在市場營銷，而水利工程一般為公益性項目，以財政投資為主，在水利科技推廣過程中既要具備一定水利專業(yè)技術功底，又要善于與水利主管部門、設計和施工單位進行溝通，目前相當部分企業(yè)營銷團隊欠缺這樣的經(jīng)驗和能力。

針對目前存在的主要問題，為促進水利科技的推廣應用，需做好以下工作：

提高政府重視程度。

水利科技的推廣應用離不開政府的推動，政府的重視程度、推廣的力度，在一定程度決定著水利科技的應用程度。為促進水利科技的應用，政府根據(jù)實際需要設立推廣機構(gòu)，出臺鼓勵政策，引導水利科技研發(fā)和應用；加大財政支持力度、增加水利科技推廣資金，建立水利科技示范基地，總結(jié)應用經(jīng)驗，擴大應用范圍。

加強水利科技標準化工作。

為使水利科技成果的推廣應用有據(jù)可依，需加強標準化工作，適時制訂技術標準，編制規(guī)程規(guī)范，促進水利科技成果在工程建設中的應用，一是鼓勵新產(chǎn)品或新技術申請專利；二是委托權威機構(gòu)進行第三方鑒定，考慮到水利科技推廣成果大部分屬于企業(yè)、事業(yè)單位自行開發(fā)的一般應用技術成果，由技術持有單位或研發(fā)單位自行組織的專家評審會，缺乏公正性和權威性，一般對技術推廣效果不明顯，可建立針對水利科技推廣的鑒定認證制度，選擇具有相關水利資質(zhì)且不以贏利為目的公益性事業(yè)組織為鑒定機構(gòu)，對水利技術（產(chǎn)品）的適用性、安全性和可靠性做出技術評價，頒發(fā)推廣鑒定證書，為水利技術（產(chǎn)品）的選擇和推廣提供有力依據(jù)；三是將已成熟的技術或產(chǎn)品標準化，對于已經(jīng)相對成熟，取得一定市場份額，且具有良好的應用效果的技術或產(chǎn)品，向質(zhì)量監(jiān)督部門申請制訂技術規(guī)范或技術標準。

增加推廣經(jīng)費預算。

經(jīng)費保障是開展水利科技成果推廣工作的基礎，在水利科技推廣市場化不足的情況下，尚需政府對水利科技推廣予以財政支持，一是在年度水利經(jīng)費預算中，適當增加對水利科技推廣經(jīng)費的預算額度；二是在水利科技創(chuàng)新項目經(jīng)費預算中，對有推廣需求的科研成果，單獨設立推廣經(jīng)費；三是在水利基建項目立項前期的概預算中，設立創(chuàng)新技術和材料使用費；三是對采用新技術、新工藝和新材料的工程項目適當提高財政補助比例。

加強信息交流，促進科研成果轉(zhuǎn)化。

在水利科研要堅持問題導向和市場導向，在申請立項階段和驗收階段設立推廣應用考核指標。對于應用研究類項目，需在立項階段，明確該研究成果能夠解決目前水利工作中遇到的那些具體技術問題，在項目驗收報告中應對立項時所提出的問題予以詳細深入說明，驗收專家應當對該項目的推廣應用范圍、應用價值和應用前景給予明確評價，對于成果轉(zhuǎn)化與推廣類項目，需在立項階段，明確該研究成果推廣應用具體工程和解決的具體問題，在項目驗收報告中應對成果轉(zhuǎn)化和推廣過程進行詳細說明，重點說明在推廣過程中遇到的問題和所采取的措施，驗收專家應當對該項目的推廣應用效果做出評價。

加強專業(yè)推廣人才隊伍建設。

人才是21世紀不可或缺的重要資源，水利科技推廣同樣需要出色的專業(yè)推廣人才，目前廣東省內(nèi)推廣人員不專業(yè)、綜合素質(zhì)不高、優(yōu)秀推廣人才數(shù)量少的問題尤為突出。建議主要從以下方面解決：一是提高現(xiàn)有推廣機構(gòu)人員的業(yè)務水平，定期組織開展相關水利科技推廣業(yè)務培訓；二是鼓勵科研院所和大專院校的優(yōu)秀技術人員和應屆畢業(yè)生，從事水利科技推廣工作，為其設置專門的崗位和編制，改變水利科技推廣機構(gòu)人員少的現(xiàn)狀；三是在推廣機構(gòu)的指導下，鼓勵第三方水利推廣團隊建設。建立以人為本的水利科技推廣激勵和約束機制，使水利科技推廣事業(yè)能夠吸引人才、留住人才并充分發(fā)揮其才能。

建設水利科技示范基地。

水利科技推廣示范基地建設是水利科技推廣體系建設的重要環(huán)節(jié)，也是推廣體系建設的突破口。很多水利科技成果成功推廣是以建立示范地基為基礎才逐步拓展市場的。建立具有特色的現(xiàn)代化水利科技示范基地，應用展示一項或多項水利科技成果，搭建新技術、新工藝和新材料由實驗室、工廠到工程應用的橋梁，探索使用方法和適用范圍，解決實際應用中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進成果推廣應用。

科技論文范文參考簡短篇十二

·群體推理的邏輯與群體理性問題。

·從《邏輯史手冊》看邏輯史研究與邏輯學發(fā)展的。

·博弈論語義學的邏輯哲學思想探析。

·哲學邏輯詞義辨析與對象范圍的界定。

·普通邏輯學的學習與應試。

·探析阿多爾諾“否定的辯證法”

·淺談事實與價值的關系。