總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我們不斷優(yōu)化自己的行動(dòng)和決策。如何正確使用語(yǔ)言，提高口頭和書面表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。這里有一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的范文，值得一讀。

上課陪讀申請(qǐng)書篇一

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

短短兩個(gè)月的假期時(shí)光就要過(guò)去了。在公司，我緊張而充實(shí)地渡過(guò)了我十八歲的夏天—這個(gè)印證我成長(zhǎng)的季節(jié)！

公司這個(gè)大集體教給我最多的，就是“責(zé)任”。我從一個(gè)處處需要庇護(hù)的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)懂得什么是責(zé)任心的成年人，無(wú)疑是離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我嚴(yán)厲地教導(dǎo)和同事們對(duì)我耐心地幫助的。剛剛走出高中校園的我，在公司上了我步入社會(huì)的第一堂課，也許在領(lǐng)導(dǎo)的眼中我的成績(jī)并不優(yōu)秀，也許再學(xué)習(xí)的期間我給大家添了不少麻煩，可是這里的一切都會(huì)深深地印在我的心里，這里的經(jīng)歷將會(huì)幫助我更從容的面對(duì)人生。

公司不僅是我人生旅途中停泊過(guò)的一個(gè)港灣，也會(huì)是我心中曾經(jīng)的一個(gè)家。

我即將結(jié)束這里的工作了，在此我也希望我們的五店生意興隆，在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中以我們最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

我申請(qǐng)辭職，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，于xx月xx日離開(kāi)工作崗位。

最后，感謝經(jīng)理和同事們兩個(gè)月來(lái)對(duì)我的照顧。

辭職人：xxx

xx年xx月xx日

上課陪讀申請(qǐng)書篇二

的要求。同時(shí)，受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，家長(zhǎng)在周六和周日管理學(xué)生時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)“2＞5”的現(xiàn)象。所以，我們?cè)诖讼蚰昙?jí)各班提出申請(qǐng)：要求年級(jí)各班安排老師周六和周日對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，望年級(jí)各班老師站在高考最終勝利的角度上，站在我們家長(zhǎng)和學(xué)生的角度上予以批準(zhǔn)。

由此項(xiàng)補(bǔ)課產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用，我們自愿繳納。

家長(zhǎng)簽名：

申請(qǐng)日期：

申請(qǐng)人：

上課陪讀申請(qǐng)書篇三

尊敬的學(xué)校：

我是x年級(jí)x班的學(xué)生,自從上了初三以來(lái),我有感于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,而自己對(duì)于學(xué)習(xí)逐漸感到吃力.為了鞏固自我的知識(shí)體系以及成績(jī)的'進(jìn)步,我自愿申請(qǐng)?jiān)谥芰挛绲叫Ｉ险n。

望您能夠批準(zhǔn).

xxx年x月x日。

上課陪讀申請(qǐng)書篇四

尊敬的學(xué)校：

我是x年級(jí)x班的學(xué)生,自從上了初三以來(lái),我有感于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,而自己對(duì)于學(xué)習(xí)逐漸感到吃力.為了鞏固自我的'知識(shí)體系以及成績(jī)的進(jìn)步,我自愿申請(qǐng)?jiān)谥芰挛绲叫Ｉ险n。望您能夠批準(zhǔn)。

學(xué)生：xxx。

xx年xx月xx日。

上課陪讀申請(qǐng)書篇五

由于我校大部分學(xué)生為住校生，為確保他們的安全及學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校決定自本學(xué)期開(kāi)始全部住宿生周六在校上自習(xí)。部分走讀生家長(zhǎng)的要求，在履行下列協(xié)議后，學(xué)校允許其子女周六到校上自習(xí)。協(xié)議如下：

一、自習(xí)時(shí)間：

上午8：10--11：30，下午14：20--17：40。

二、相互約定：

1、本著家長(zhǎng)和學(xué)生自愿的原則，學(xué)校不做強(qiáng)求。

2、為了保證學(xué)生的安全和周六自習(xí)質(zhì)量，同意學(xué)生到校自習(xí)的家長(zhǎng)，有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育和自我保護(hù)意識(shí)教育。

3、學(xué)校只負(fù)責(zé)在校期間的安全教育和安全管理，途中交通安全和校外人身安全均由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

4、學(xué)生在校上自習(xí)期間必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，尊敬老師，不遲到，不早退，不缺課，不逃課，課間不追逐打鬧。學(xué)生上自習(xí)因遲到、早退、擅自外出、不服從管理打架斗毆等違反學(xué)校規(guī)章制度造成的一切后果由學(xué)生和家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。

5、學(xué)生因病或其他事宜不能到校自習(xí)，需家長(zhǎng)親自到?；虼螂娫捪虬嘀魅握?qǐng)假。

6.在自習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)及其他相關(guān)事宜由看自習(xí)教師負(fù)責(zé)。

7.以上條款家長(zhǎng)若能履行職責(zé)，擔(dān)負(fù)起責(zé)任并來(lái)校簽字，學(xué)校才能接受學(xué)生到校上自習(xí)。希望家長(zhǎng)認(rèn)真考慮，嚴(yán)格按協(xié)議辦事，對(duì)學(xué)校工作給予支持和配合。

8、此協(xié)議必須由家長(zhǎng)親自簽字、按手印，不準(zhǔn)代簽，否則取消該生到校自習(xí)資格。此協(xié)議自簽字之日起生效。

本協(xié)議一式叁份，家長(zhǎng)、班主任和學(xué)校各持一份。

家長(zhǎng)簽字：

學(xué)生簽字：

電話：電話：電話：班主任簽字：

校長(zhǎng)（法人代表）簽字：

xx高中。

20xx年月日。

上課陪讀申請(qǐng)書篇六

由于高中階段課程繁多，學(xué)習(xí)任務(wù)較重。僅僅靠日常教學(xué)日中老師的教學(xué)，無(wú)法滿足課程進(jìn)度的要求，也無(wú)法讓我們學(xué)生真正的透徹的領(lǐng)悟到所學(xué)知識(shí)的真諦，更無(wú)法滿足應(yīng)付高考的要求。所以，我們?cè)诖讼蚰昙?jí)各班提出申請(qǐng)：要求年級(jí)各班安排老師周六和周日給我們輔導(dǎo)，望年級(jí)各班老師站在高考最終勝利的角度上，站在家長(zhǎng)和我們學(xué)生的角度上予以批準(zhǔn)。由此項(xiàng)補(bǔ)課產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用，我們自愿繳納。

學(xué)生簽名：

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：20xx年12月19日

上課陪讀申請(qǐng)書篇七

尊敬的xx學(xué)校校長(zhǎng)：

由于我們幾個(gè)人周末的時(shí)候在家里環(huán)境比較嘈雜打擾比較多沒(méi)辦法靜下心來(lái)自習(xí)功課，經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)同學(xué)的商討，我們覺(jué)得周末在學(xué)校自習(xí)做功課效果可能會(huì)更好一些，對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助，因此，我們鄭重申請(qǐng)學(xué)校能夠在周末的時(shí)候開(kāi)放一間教室給我們學(xué)習(xí)使用，希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)。我們保證，周末在校學(xué)習(xí)期間，絕不會(huì)破壞學(xué)校的`財(cái)物，也不會(huì)做任何違反法律和學(xué)校紀(jì)律的事。同時(shí)在此鄭重聲明，我們是自愿在周末的時(shí)候到校自習(xí)功課，學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)迫我們補(bǔ)習(xí)，我們周末在校期間以及來(lái)回學(xué)校的路上所發(fā)生的一切人身安全問(wèn)題以及其他行為都是個(gè)人所為，和學(xué)校無(wú)關(guān)，不會(huì)因任何損失要求學(xué)校負(fù)責(zé)。

再次懇請(qǐng)校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)。

學(xué)生：xxx。

xx年xx月xx日。

上課陪讀申請(qǐng)書篇八

各位尊敬的老師：

學(xué)期過(guò)去了一個(gè)月，孩子們已經(jīng)感受到高三的酸甜苦辣。有熱切的期待，有奮斗的艱辛，有成功的.喜悅，有失利的彷徨和苦悶……過(guò)去的一個(gè)月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在老師們的辛勤工作和關(guān)懷下，我的孩子在學(xué)校有著不同程度的進(jìn)步，而學(xué)習(xí)上卻倍感壓力，他們心里想的更多是離我們的期望還相差很遠(yuǎn)。而開(kāi)學(xué)至今近一個(gè)月，學(xué)校都沒(méi)有安排高三學(xué)生周六上課，作為家長(zhǎng)我們很著急，擔(dān)心這會(huì)影響孩子們高考成績(jī)。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)中很多都是外出務(wù)工，無(wú)法督促孩子們的學(xué)習(xí)。每到雙休日，孩子們沒(méi)人看管，不是下網(wǎng)吧，就是打臺(tái)球，搞對(duì)象，在家也是玩的多學(xué)的少。這樣下去對(duì)孩子的將來(lái)極為不利。

當(dāng)我們將孩子交到學(xué)校手中的時(shí)候，我們和學(xué)校之間，就有了一份契約，一份沉甸甸的契約。因?yàn)槲覀儼押⒆拥某砷L(zhǎng)與未來(lái)托付給了學(xué)校，把自己的信任與希望寄托給了學(xué)校，我們知道，今天身處這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，適者生存，優(yōu)勝劣汰的法則令孩子們身不由己！據(jù)我們所了解到：有些家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有安排上課還另讓孩子去外面參加各種輔導(dǎo)班。說(shuō)實(shí)話，這樣的方式補(bǔ)課花銷巨大（大約每周2課時(shí)，一個(gè)月450元）我們?cè)谕鈩?wù)工掙點(diǎn)辛苦錢不容易，實(shí)在是無(wú)力承擔(dān)。可是我們又不忍心看著他們?cè)谄鹋芫€上就輸給了別人，成為這種不公平競(jìng)爭(zhēng)的犧牲品！

其實(shí)老師們的目標(biāo)和我們的期望是一致的，我們都希望子女能夠在希望學(xué)生在一年的努力之后能考個(gè)好的大學(xué)，而好成績(jī)的取得時(shí)是需要有充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間保證的，雖然我們不是從事教師這一職業(yè)，但是我們也能耳聞聽(tīng)說(shuō)這份職業(yè)的辛苦，起早貪黑，好不容易盼來(lái)個(gè)周末，想休息一下，我們都能理解，但是我們的孩子都不是天才，他們中大多數(shù)的基礎(chǔ)并不好，如果沒(méi)有充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間，我擔(dān)心孩子日后升學(xué)考試時(shí)輸給別人。

在此，我懇請(qǐng)高xx班老師們發(fā)揚(yáng)“甘為人梯”的奉獻(xiàn)精神，犧牲自己的休息日，為我們的孩子補(bǔ)課，為從國(guó)慶收假后開(kāi)始畢業(yè)班每周六進(jìn)行補(bǔ)課。

最后，此次周末上課產(chǎn)生的一切費(fèi)用，均系本班家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人自愿行為，與班主任及各科老師無(wú)關(guān)。

家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽名：

xx年xx月xx日。

上課陪讀申請(qǐng)書篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是某某級(jí)的'某某班的同學(xué)，現(xiàn)（曾)于xxx公司實(shí)習(xí)，由于在實(shí)習(xí)期間明顯感到自己知識(shí)上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請(qǐng)回到學(xué)校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并且我將會(huì)努力學(xué)習(xí)，為校爭(zhēng)光。希望您批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

學(xué)生：xxx。

xx年xx月xx日。

上課陪讀申請(qǐng)書篇十

作為一名陪讀家長(zhǎng)，我經(jīng)常在孩子上課時(shí)陪伴在教室里。這段時(shí)間里，我不僅見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)，也深刻認(rèn)識(shí)到了上課陪讀的重要性。接下來(lái)，我將從五個(gè)方面分享我的上課陪讀心得體會(huì)。

首先，上課陪讀可以更好地關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。在老師講授知識(shí)、學(xué)生活動(dòng)、產(chǎn)生疑問(wèn)時(shí)，有時(shí)孩子并不愿意主動(dòng)與老師溝通。此時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們便可以起到更好地關(guān)注和了解孩子學(xué)習(xí)方面困難和問(wèn)題的作用，及時(shí)與老師交流，幫助孩子解決問(wèn)題，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

其次，上課陪讀可以更好地與孩子溝通交流。平時(shí)工作繁忙下，家長(zhǎng)與孩子之間的溝通機(jī)會(huì)往往有限。因此，上課陪讀可以為家長(zhǎng)與孩子創(chuàng)造更多互動(dòng)的機(jī)會(huì)，更好地了解孩子的想法和需求，傾聽(tīng)孩子的心聲，促進(jìn)與孩子之間的情感交流和親子關(guān)系的加強(qiáng)。

第三，上課陪讀可以更好地了解孩子的課堂表現(xiàn)。通過(guò)上課陪讀，家長(zhǎng)們可以清楚地看到孩子在課堂上司空見(jiàn)慣的表現(xiàn)，比如聽(tīng)講、思考、參與互動(dòng)等等。這樣可以更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)潛在的困難或問(wèn)題，盡早幫助孩子解決，并且及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。

第四，上課陪讀可以更好地培養(yǎng)孩子的自我管理能力。家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)分依賴?yán)蠋?，而?yīng)該教育孩子自己管理時(shí)間，掌握好上課時(shí)間和自習(xí)時(shí)間。上課陪讀時(shí)，家長(zhǎng)不只是監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，更應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到不嚴(yán)格約束自己就難以取得進(jìn)步的道理，教育他們養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣。

最后，上課陪讀可以更好地參與到孩子的教育中。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的參與不能僅限于監(jiān)管和督促，更應(yīng)該積極參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。通過(guò)上課陪讀，我們可以更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)，以及老師的教育理念和方法，同時(shí)也可以更好地參與到教育中，與老師一起提供更好的教育資源和服務(wù)。

綜合以上分析，上課陪讀作為家庭教育的重要一環(huán)，可以有效地監(jiān)督、支持、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，以及教育資源和服務(wù)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與進(jìn)去，在上課陪讀中學(xué)習(xí)、思考與孩子共同進(jìn)步，為孩子的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

上課陪讀申請(qǐng)書篇十一

尊敬的xx學(xué)校校長(zhǎng)：

由于我們幾個(gè)人周末的時(shí)候在家里環(huán)境比較嘈雜打擾比較多沒(méi)辦法靜下心來(lái)自習(xí)功課，經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)同學(xué)的商討，我們覺(jué)得周末在學(xué)校自習(xí)做功課效果可能會(huì)更好一些，對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助，因此，我們鄭重申請(qǐng)學(xué)校能夠在周末的時(shí)候開(kāi)放一間教室給我們學(xué)習(xí)使用，希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)。我們保證，周末在校學(xué)習(xí)期間，絕不會(huì)破壞學(xué)校的財(cái)物，也不會(huì)做任何違反法律和學(xué)校紀(jì)律的事。同時(shí)在此鄭重聲明，我們是自愿在周末的時(shí)候到校自習(xí)功課，學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)迫我們補(bǔ)習(xí)，我們周末在校期間以及來(lái)回學(xué)校的路上所發(fā)生的一切人身安全問(wèn)題以及其他行為都是個(gè)人所為，和學(xué)校無(wú)關(guān)，不會(huì)因任何損失要求學(xué)校負(fù)責(zé)。

再次懇請(qǐng)校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)。

此致

申請(qǐng)人：

上課陪讀申請(qǐng)書篇十二

我是黨政辦新近教師王永生，為師范院校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，具備較強(qiáng)的語(yǔ)言、文字表達(dá)、組織和人際溝通能力，在大學(xué)期間多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金和省市榮譽(yù)證書。先后擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席助理、校風(fēng)華文學(xué)社社長(zhǎng)、院報(bào)通訊員，曾從事院報(bào)編輯及文學(xué)社團(tuán)刊物編輯工作，主編有《風(fēng)華》期刊。大學(xué)四年期間身體力行，先后旅行走遍全國(guó)二十省，出版有文集《同學(xué)少年》。

20xx年7月——20xx年9月在新疆和田地區(qū)二中任教，先后擔(dān)任高二、高三語(yǔ)文教師，兼任《大漠雨》刊物輔導(dǎo)老師。20xx年9月獲新疆和田地區(qū)二中青年教師獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)。

辭職出疆進(jìn)入我院以來(lái)，第一次試講因?yàn)闆](méi)有把握好中職語(yǔ)文與高中語(yǔ)文的區(qū)別，備課內(nèi)容不太適合；第二次試講時(shí)因返回新疆辦理檔案而錯(cuò)過(guò)時(shí)間，兩次均沒(méi)爭(zhēng)取到上課機(jī)會(huì)，深感遺憾。

作為曾經(jīng)的語(yǔ)文老師，我喜歡課堂，熱愛(ài)學(xué)生，耕耘講臺(tái)，傳道授業(yè)，是我的夢(mèng)想！近聞基礎(chǔ)部上課教師仍然較為緊張，難免心動(dòng)向往，我也多次聆聽(tīng)老教師上課，積累了一些職業(yè)院校上課的經(jīng)驗(yàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮，給我一次帶課機(jī)會(huì)。教學(xué)相長(zhǎng)，相信在與學(xué)生的接觸中，我會(huì)不斷調(diào)整教法，增進(jìn)技能，保證到堂率，與學(xué)生一起成長(zhǎng)。毛遂自薦能不辱使命，事在人為還需機(jī)會(huì)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮為盼！