范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

精選美好少年申請表范文如何寫一

你看：她那張胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙大眼睛，時而忽閃忽閃，時而笑成一對彎月，寫滿了她的好奇、“狡黠”、爽朗、頑皮的個性；挺直的小鼻子上常常布滿一層細密的汗珠；一張俊俏的小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起小嘴巴，誰都不理，烏黑的頭發(fā)用蝴蝶結扎成兩把“刷子”，像兩只漂亮的蝴蝶在人叢中飛舞。

她，是個喜歡讀書的人！她是我們班出名的“書迷”，課余時間，她在父母的幫助下，三年級的時候，就已經(jīng)讀完了我國的四大名著，課余時間、放學回家的路上，經(jīng)常有一幫子“粉絲”圍在她的周圍，聽她講《西游記》里面的故事。因為“迷書”，曾經(jīng)吃過一次虧：有一次，她正沉迷于《淘氣包馬小跳》的故事情節(jié)中，結果沒有及時完成老師布置的作業(yè)，被老師狠狠地批評了一頓，后來就沒有再發(fā)生類似的事情。

她，擅長畫畫！她有許多業(yè)余愛好，尤其是繪畫，曾經(jīng)得過學校的獎勵，那是我們在學《菊花》那首詩的時候，老師要求我們根據(jù)古詩的意境配一幅畫，結果她的畫想象豐富，充分表現(xiàn)出詩人的意境，獲得老師和同學們的交首稱贊，推薦給學校，獲得了全校詩配畫比賽一等獎。

她，是個熱心腸！她樂于助人，總是想同學所想，急同學所急！。記得有一次，我因為起床晚了，怕遲到，匆匆忙忙趕到學校，結果忘記了戴紅領巾。再回家去取，已經(jīng)來不及了，但是不戴紅領巾，會被扣分數(shù)的，這可怎么辦？我急得哭了！她看到這種情況，安慰我說：“石含章，不要哭了，你戴我的吧，我離家近，我再回家取一條！”一邊說著，一邊把她自己的紅領巾解下來，戴在我的脖子上，然后沖出教室，跑回家去取另一條紅領巾。一會兒，只見她滿頭大汗、氣喘吁吁的跑向自己的座位，這時正好上課鈴響了。我向她投向感激的目光，她還調(diào)皮的向我眨眨眼睛！

她雖然不能陪伴我們多少個春秋！她，仍然是我們知心的好伙伴。

我們努力著！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……

春天，鮮花盛開，爭奇斗艷。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美；夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意；秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞著，落在干凈的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來；冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。

太陽見了這翻情景，笑紅了臉。太陽火辣辣地烤著大地，但是，同學們一點也不害怕太陽，還特意跑到大操場去玩呢！有些同學還在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了，又高又大，越高就越漂亮，陽光照在泡泡上，真是五彩繽紛，有紅色、黃色、藍色、紫色、綠色……教室里也很好玩，同學們借用太陽的光反照在墻上，一會兒晃過去，一會兒晃過去，好玩極了！我非常喜歡這個校園，更喜歡陽光下的校園，也希望和我們的`陽光少年，一起奮斗！

這就是我的小伙伴，一個愛讀書的小伙伴，一個愛畫畫的小伙伴，一個樂于助人的小伙伴！想知道她是誰嗎？那我現(xiàn)在告訴你，她是我的以前的同班同學，她的名字叫馮宗瑤！

精選美好少年申請表范文如何寫二

各位老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是《青少年要自立》。

今日，我看到這樣一則電視廣告：一個活蹦亂跳的小木偶在操縱者的幫助下，表演得十分精彩。突然，一把大剪刀將操縱者手中的木偶連線全部剪斷，原本活潑可愛的小木偶一下子癱倒在地，再也站不起來了?？赐赀@則廣告，我突然意識到，這不正是現(xiàn)實社會的反映嗎?那巨大的剪刀代表社會現(xiàn)實，操縱者和連線代表學校、家庭等給予我們的"優(yōu)越"條件，而那個活蹦亂跳的小木偶則代表我們這一代中學生。

由此，我想起了另外一個故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養(yǎng)下長大，過著無憂無慮的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在屬于自己的世界中僅僅生活了幾天就死掉了。這是為什么?人們帶著疑問將它的尸體做了解剖，結果發(fā)現(xiàn)它腸胃空空，腹中一點食物也沒有，為什么它能在主人的呵護下成長，卻會慘死在秋果累累的樹林中呢?

原因很簡單，這些年它都是過著飯來張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領，即生存的能力。我們由此可以看出，長期生活在優(yōu)越的條件下，就會喪失斗志和自立的能力。

如果說木偶和鸚鵡的悲劇是人們強加于它們而情有可原的話，那么，作為有思想的人，如落得類似的下場豈不是比它們更可悲嗎?

有這樣一位同學，在開學的第一天，母親給他帶了兩個雞蛋，可到了晚上，他又將雞蛋原封不動地帶了回來。他的理由可笑之極："雞蛋沒有縫怎么剝?"這就是未來承擔祖國重任的一代嗎?他們有這樣的能力嗎?

慘痛的教訓還有很多很多。而目前，我們中的大多數(shù)"小皇帝"、"小公主"仍被父母呵護著，嘴里噙著怕化了，手里捧著怕碎了。使我們喪失了自立能力，一個個變成或正在變成"木偶"、"鸚鵡"。在這里，我要大聲疾呼，親愛的爸爸、媽媽、老師，請松開你們的手中線，打開金色的鳥籠，還我們健壯的翅膀，讓我們?nèi)グ肯杷{天、搏擊風浪吧，那才是我們健康成長的土壤!同時，我也要勸告親愛的同齡人，盡早掙脫那系在腰間的繩索，沖出舒適的籠子，用自己勤勞的雙手、聰明的大腦，創(chuàng)造祖國美好的明天。

"青年強則國強"，讓我們以自立的雄姿去迎接21世紀的挑戰(zhàn)!

精選美好少年申請表范文如何寫三

居馬太，男，哈族，1996年11月13日出生，團員，伊寧縣第三中學高二理科(1)班學生。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展好學生。勤奮、踏 實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。 我出生在美麗的新源縣，從小就與各少數(shù)民族孩子一同玩耍、成長，與他們建立了深厚的感情。在學校，我從小就是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的我非常懂事， 在人們眼中，我已經(jīng)是個“小大人”了。看見誰有困難，我都會伸出援助之手。因為我熱愛勞動，從小至今我都是班里的勞動委員，每次勞動我都積極帶領同學們參 加，而我總是把體弱學生的勞動任務搶著干完。

我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。雖然我來自 外縣，但我在班里從來沒把自己當外人，當同學們之間有矛盾時，我就經(jīng)常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的 一份子，是一家人。當我得知，班里有很多同學不愛學習漢語時，對漢語課程有抵觸思想時，我非常著急，我就個別找他們談心，告訴他們學習漢語的重要性，還不 厭其煩地向他們宣傳“雙語”學習的好處。后來同學們學習漢語的態(tài)度在我的努力下，發(fā)生了很大的改變?，F(xiàn)在他們學習漢語積極性提高了，不管誰遇到難題，大都 回來找我，我都會耐心為他們講解。為此，漢語老師還在班上表揚了我。

我無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，總像一棵 充滿生命力的小樹苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，媽媽總是夸我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到我?guī)蛬寢屜床恕?掃地、做飯。

在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為。

幾年來，我勤勤懇懇地為 班級、為同學服務，成了老師的得力助手，協(xié)助輔導員老師研究做好團員的工作，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有 關活動，有一次為了出好班級的黑板報，我與其他兩位同學一直堅持到下午8點多才離?；厮奚帷Ｓ袝r為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

我 處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒 獻愛心“活動中，我敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不 隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講 些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

我不僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，我一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這兩年來，班上的幾名學習漢語的后進生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

樂 于助人是我的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，我知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的家人，誰要 是欺負他，我總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，我都會主動幫助他，校卡丟了，我就拿出自己的零花錢，幫她買條新的;學習用品缺了，我 幫助解決;碰到下雨天，我就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回宿舍……在我的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

每 當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面一定有我的身影，老師不在的時候我也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放 心。同學們都愿與我交朋友，因為我性格開朗，敢想敢做，團結他人。我的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，我也成為了集體中的領頭雁。

在幾年的學習生活里，我事事在前，積極參加學校組織的各項活動，并取得優(yōu)異的成績。我的口頭禪是：重在參與!在任何事情面前 我的一貫作風是不退縮。在日常的磨練中我變得懂事、成熟，隨著時間的推移逐步長大。

我相信，我這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在伊寧縣三中這塊沃土的培育下，一定會長成一棵參天大樹。

精選美好少年申請表范文如何寫四

親愛的老師，小朋友們，

大家早上好！

我是中二班的陳老師，今天很高興作為本周教師代表站在國旗下講話，上周我們幼兒園舉行的故事大王活動，小朋友們都表現(xiàn)的很棒，講的故事非常的精彩，把掌聲送給自己和其它的小朋友，希望小朋友們都能踴躍的參與故事。今天我要告訴小朋友一個好消息，我們本周要出去秋游了，和小朋友，和爸爸媽媽一起出去玩耍，你們開心嗎？

秋游的含義：

近人康有為所以歷法，以春分為元朔，由春分而夏至，再到秋分，冬至，分一年為四游，秋游為其中之一。秋游還有一個名字：踏霜

我們來說說去秋游要注意什么事項？

1、我們要準時報到，不遲到。如果有人遲到就影響了所以人的時間安排，嚴重的話，我們有可能去不了想玩東西，暈車的小朋友要提前吃好暈車藥，家長要提前跟班級老師講清楚。

2、物品要求：穿整齊的園服，鞋子要穿舒適的運動鞋。準備一小包濕紙巾，準備一些小零食。家長應該隨身攜帶一些干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水。

3、車上安全，車里有安全帶，我們要系上安全帶，安全帶可以保護我們坐在車里更加穩(wěn)，當我們的車子在開時，請小朋友不要站起來，如果站起來碰到司機叔叔急剎車，你很有可能被碰到頭的。

4、下車后，我們要跟緊老師和爸爸媽媽，自己不能單獨要去玩，是要大家一起過去的。

5、出去秋游聽從老師的安排，當我們走去景點了，請小朋友照顧好自己的爸爸媽媽，要幫助他們，做自己可以做的事情。

6、我們想去玩一樣東西時，要請問爸爸媽媽我可以去那邊或那里玩嗎？得到大人的同意才可以去的。

7、秋游時，小朋友在外面一直在跑跑跳跳的，但也要注意安全，讓爸爸媽媽休息，他們陪我們參加秋游也很辛苦。

8、小朋友要時刻跟緊爸爸媽媽，如果當你發(fā)現(xiàn)自己找不到爸爸媽媽了，怎么辦？我們可以在原地不動，不要哭泣，靜靜的等待爸爸媽媽過來找到你，如果旁邊有賣東西的叔叔阿姨，可以告訴他們，我找不到爸爸媽媽了。

9、當你玩累了，請你不要哭著鬧著讓爸爸媽媽抱著你，因為今天他們陪你一整天，也辛苦了。

10、要愛護環(huán)境，愛護公物，不亂折花草樹木，不破壞公共設施。游戲、游覽時要隨隊伍，游玩要耐心排隊等候，吃零食時懂得與同伴分享。我們?nèi)サ牡胤绞欠浅８蓛羝恋?，請小朋友注意講衛(wèi)生，講文明，我們自己準備垃圾袋，自己的垃圾我們收拾干凈，丟垃圾桶。

最后預祝我們每一位家長和小朋友們通過這次的秋游活動放松心情，促進感情，增進互信，愿本次的給大家都留下一個美好的回憶。好了，陳老師今天的分享就到這里啦。謝謝大家！

精選美好少年申請表范文如何寫五

__同學是義馬市第五小學五一班的一名學生，現(xiàn)年11歲。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。

在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子。在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀少先隊員。在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。在每天的日程計劃里,她都會幫父母做些力所能及的家務,打掃衛(wèi)生、收拾房間,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣要求。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我與同學們在互學互比中取長補短、一起進取與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情她都會主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。

在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:參加“送文化下鄉(xiāng)”活動中,為敬老院的老人和農(nóng)村學校的孩子獻愛心、送文藝節(jié)目發(fā)動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

一年級至今，一直擔任班里的班長，四年級至今一直擔任大隊委干部，是老師的好幫手，同學的好伙伴。__誠實穩(wěn)重，誠實謙遜，勤奮好學，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節(jié)約，樂于助人，積極參加勞動和學校的活動，有責任心，有愛心，有毅力，有擔當，是品學兼優(yōu)的一名好學生。

在學習上，__嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極舉手回答問題，做的作業(yè)一直都很好，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今，她通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養(yǎng)，每年都被學校評為學習小標兵，__年5月被評為紅領巾相約中國夢最美少年，她是父母老師的驕傲。

學習之余她的興趣愛好也很廣泛，愛繪畫，一到三年級時學過畫畫，也取得了很多成績。成績?nèi)缦拢篲_年5月第三屆“義馬杯”少兒美術作品大展賽三等獎，這些成績都是大家有目共睹的。愛英語，代表學校參加過兩回蒲公英英語大賽，提高了自己的英語水平。愛閱讀，已經(jīng)讀過許多課外讀物了，增長了許多課外知識，如《我的狼媽媽》《三國演義》《西游記》《童年》《草房子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《孫子兵法》《水滸傳》《十萬個為什么》等，代表學校參加過兩回閱讀風采大賽。愛好體育運動如足球，跳繩，輪滑等，都樂在其中，既鍛煉了身體也提高了自己。

在生活中，__父母從小就教育她要懂禮貌，所以她從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸她有禮貌。她為人穩(wěn)重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，她知道自己的不足之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。

她為人誠實，敢于承擔自己的錯誤。她知道無論自己做什么事情，做之前要先想好后果，就算犯了錯，也要敢于承擔。做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來她都是大家眼中誠實有擔當?shù)暮煤⒆印?/p>

在學校，她是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發(fā)作業(yè)、書本，幫老師管理班級紀律、衛(wèi)生。積極參加學校舉辦的升旗儀式、藝術月、朗誦、課本劇等活動，并多次擔當活動主持。在這些活動中還取得了許多好成績，_5月第二屆科技節(jié)活動中獲最佳創(chuàng)意獎，_-_年學校舉辦的藝術月中獲得個人才藝一等獎。每一份收獲，都蘊含著她辛勤的汗水與付出。

在這些年家校的共同教育下，她成長為一名做事認真并能堅持安排好值日工作，督促同學打掃任務，做事有條不紊，有始有終的好少年。她是老師的好助手，同學們的好朋友。同學們只要有困難，就會想到她。她會竭盡全力幫助有困難的同學。同學有不會的題會問她，她會耐心地教他們，直到他們會了為止。同學沒有帶書本，會問她借，她也會幫助他。同學沒有記下作業(yè)，她也會耐心地告訴他。路上遇到低年級的同學回家，會陪他一起過馬路，送他回家……她是同學眼中的好伙伴。

在家里，__也是父母眼中孝順的好孩子。她勤儉節(jié)約，不亂花錢，她知道父母掙錢不容易。她善良有孝心，在家會幫父母干一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜，幫長輩提重物，看到媽媽干活累得腰疼了，總會關切地說：“媽媽，快休息會兒，我給你揉揉，我?guī)湍??！眿寢屄牭竭@些總是很欣慰。她會設身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。她能夠嚴格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母因她而自豪。

__希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時代好少年，為國家做貢獻，為祖國爭光!

精選美好少年申請表范文如何寫六

1、我們都不懂體諒，孤高自傲的自以為是，讓流沙侵蝕了點點滴滴的信任，殘缺的美，悲喜間的輪回，卻不是換個心態(tài)就可以復原的，你我都讀不懂波折，一次次吵鬧，沉默永遠是一個有力的代表，苦笑，怎么能夠猜透心的玄奧，或許你我都總是想太多吧。

2、一生至少該有一次，為了某人忘了自己。不求結果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，只求在最美的年華遇見你，有些失去是注定滴，有些緣分是注定沒有結果滴。

3、千古帝王皆作古，繁華如夢，夢醒了無痕。今生，為你傾盡一生，不悔，棄一生榮耀。往事歷歷在心頭，夜夜夢回昨，絲絲涼意涌心頭。是誰執(zhí)意離別，徒留滿心回憶？

4、歲月靜好，時光輕和，吻我已歌，曾經(jīng)，我把所有對你的深愛，都當成秘密一樣保守，縱使太多的包容，怎能舍得你受半點傷害和委屈，有時候，我愿望著，你能讀懂那么一點點，可又怕你看穿，親愛的，這條路，我們走的雖然沒有刑辣，可有太多的甜蜜，苦澀淡淡的幸福，就這樣，你還舍得離開我嗎？

5、渴盼一個人的憂傷，也會是溫美而神秘，蒙著面紗與風中雨花蝶舞，像柔風中的水紋下的魚一樣靜美自由，卻不會流出嫉妒的淚，也不會遺落心中的傷，將溫馨的微笑彌漫在紫丁香花的馨香里，融入一個人的純凈與唯美。

6、比流年易逝的是記憶，比銘記輕易的是忘記，不是不經(jīng)意，而是真的很小心翼翼，曾經(jīng)很珍貴的東西被時光小心翼翼地丟棄。潛意識里的自己，怕心碎，于是把心藏在角落里，沒有快樂也便沒有傷悲，可很久以后才發(fā)現(xiàn)心已遺迭，再也尋不到。

7、那些曾有過的美好，終究成了遙遙的想念，回憶，只是一段段回不去的追憶，曾經(jīng)的天真笑顏，隨著歲月恬淡地走遠。原來，再甜蜜的糖果也早已不是那年的味道，有微微的心疼，記憶沒變，我們卻變了，往事沒忘，我們卻忘了，心還疼著，我們卻無所謂了。昨天的昨天，似云煙過眼，回過頭才發(fā)現(xiàn)，我們都已不再是初時的模樣。

8、曾經(jīng)在貼吧上看到這樣一段話：“總有一天，會有那么一個人，看你寫過的所有狀態(tài)，讀完你寫的所有微博，看你空間里所有的照片，甚至去別的地方尋找關于你的信息，試著聽你愛聽的歌，走過你走過的地方，看你喜歡看的書，品嘗你所有大呼好吃的東西，只是想彌補上，你的青春——他遲到的時光?！?/p>

9、徘徊在夢與現(xiàn)實的交界，一次次劇痛刺透心靈。凝絕出一道道溝壑，埋葬了多少不為人知的秘密，總是抱著幻想的自己，傻到自己都嗤笑的田地。這般零散的情，為什么像戰(zhàn)場一樣，難以忘記。

10、煙雨旅途，匆匆的腳步走不出那一份執(zhí)念，不眠夜的箴言素筆，訴不完滿腹的唐風宋雨，已經(jīng)發(fā)黃的書箋寫滿了對你的惦記。孤獨夜，就這樣去想你，仰望天空揮淚無語，那最亮的兩顆星，卻隔著觸摸不到的距離，流星劃過的那一刻可曾喚醒你的記憶，流云飄來的那一朵可否捎來你的話語，我多想與你邀月共盞，把柔情融在酒里，我多想醉臥在你的身軀，一夢不起。

11、真心愛一個人，不是想時刻去擁有他，而是想他過的怎樣，自己能為對方做點什么，牽掛一個人，時常自言自語，他是否幸福，是否健康，是否和自己一樣，時刻惦記自己，想到情深處，淚情不自禁的落下，濕了衣襟，疼了心肺，不敢告訴他，自己是如何的心情，怕他說自己是長不大的孩子，只有用文字敘述自己的心聲。

12、落花殤，情相牽。一世相牽，念著戀著，未曾遺忘，我拙劣的文字描不出對你的思念，字字句句，語帶憂傷，日日夜夜，不忘容顏。劃地三尺，我用一生來等，等緣分靠近，等來了你的無情。

13、有些等待是一種無奈，我只有把對你的思念寫在筆尖下。有一些等待不能太漫長，已經(jīng)枯萎在心里。有一種幸福不叫永遠，但幸福有一個永恒的名字叫真情！

14、何日還我青蓮？是否一曲訴別離，繞過所有的纖塵，就能找到屬于我的青蓮？人生得以一青蓮就無盡歡，何日能還我青蓮？出淤泥而不染，濯清漣而不妖，我的青蓮到底在何方？

15、憂郁的面孔，假裝堅強的微笑，蒼茫的夜，被撕碎的心瓣灑落一地，好想將靈魂深深埋葬，累世積蓄的'愛戀，詮釋了我所有的永恒，凝眸向遠，目光里泛著淚光，斯人獨立，萬載成霜，孤夜仰望蒼穹，寫上塵世段段心語，時光給素顏染上了風霜的顏色，記憶的年輪深深的銘刻在了靈魂深處，年輪里的你一圈，又一圈，沾滿整個空間。

16、沉默的黑夜，閃爍著微微心的燈火，涌動的川流不息，因念而起。斑斑駁駁的煩悶，敲斜著悲傷波動的影子，深沉的寂靜在空空的心房里顫動。從容一份悲傷，注定暗香隨動。那些埋葬在心里的疼，無人能懂。穿梭在記憶的深處，感受光陰給的青春，在往昔的長廊里，早已老去光陰，如落花隨風，逝去無痕。