1.一種經(jīng)過歸納和概括的文書寫作是一種表達思想的方式，它可以讓我們更深入地思考問題。推薦以下總結(jié)范文給大家，希望能夠幫助到正在寫總結(jié)的朋友們。

掛職副院長申請書篇一

讓他們先看了國家對于這一事宜的相關(guān)政策。然后在跟他們宣傳國家對于轉(zhuǎn)了戶口的一些益處。比如：“兩件衣服，一床被子”，對于一些特殊的居民還可以享受公租房，去經(jīng)營商店還可以享受一些相當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策。在這期間，我們主要是作一些“頑固戶”的工作，把他們的工作做通了，那他們也就帶動了其他農(nóng)戶的這方面的行動。這件事情的初步工作已經(jīng)穩(wěn)定，目前還要看下一步工作的具體要求。

另一件事是水庫。該村目前正在征田打水庫，其水主要輸送去柴河水庫，因此以后將會是一個柴河水庫的附屬水庫。目前水庫的建設(shè)已經(jīng)開工，據(jù)說在征田的過程中也是困難重重。但是現(xiàn)在存在的問題就是，很多村民還在征了的田里種莊稼，而被工程隊毀后，他們就來村委會討說法。于是又做了這方面的工作。

每個月的村務(wù)，如，街道打掃人員的安排和人員的協(xié)調(diào)，下一年村里防火護林人員的考慮，每個月村里的財政公開等等。這些都需要我們來協(xié)調(diào)。和村里村官的相處也讓我了解到國家關(guān)于大學(xué)生村官的一些待遇和大學(xué)生村官下村的必要性，他們相當(dāng)于中國新農(nóng)村的一股新風(fēng)，引領(lǐng)新農(nóng)村的發(fā)展。

掛職鑒定。

根據(jù)市委組織部安排，從2014年11月到2014年11月張春生同志掛職市信訪局進行鍛煉，在非常有限的時間里，張春生同志以積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度協(xié)助市信訪局的同志們做了一年工作，在實踐中得到鍛煉和提高。現(xiàn)將該同志在我局掛職期間的思想、工作狀況作如下鑒定：

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，具有一定的政治素養(yǎng)。

政治立場堅定，在大是大非問題上，能始終保持清醒的頭腦。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，積極參加政治學(xué)習(xí)，尤其是自覺加強對《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等最新法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，顯示出一定的政治理論水平和依法行政素養(yǎng)。

二、工作積極主動，以身作則，踏實敬業(yè)。

面對新的工作崗位、工作環(huán)境，進入角色較快，能從大局出發(fā)，服從安排，任勞任怨，緊密結(jié)合工作實際，強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。具有較強的事業(yè)心、責(zé)任感，工作上注意方式方法，對自己所分管的信訪工作做的比較出色，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。有一定的組織協(xié)調(diào)能力，有較為豐富的工作經(jīng)驗，工作上沒有畏難情緒，堅持原則，敢說、敢管，公平公正。

三、作風(fēng)扎實，嚴(yán)格要求，廉潔自律。

始終以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)扎實，不漂浮，具有勇于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)的精神，以求真務(wù)實的態(tài)度，較出色地完成一些工作任務(wù)。作風(fēng)正派，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，樂于助人，易于溝通，在干部中有良好的口碑。一年多，始終保持一名領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)良作風(fēng)，從未向掛職單位提條件，給組織提過任何要求，嚴(yán)格遵守掛職干部的行為規(guī)范。

第三篇：掛職鍛煉？發(fā)文單位：鐵道部文號：鐵人[1996]50號。

發(fā)布日期：1996-5-28執(zhí)行日期：1996-5-28根據(jù)中央關(guān)于加強中青年干部培養(yǎng)鍛煉的要求和《國家公務(wù)員暫行條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)部黨組研究，決定從1996年分批選派部機關(guān)干部到基層掛職鍛煉。有關(guān)事項通知如下：

一、選派部機關(guān)干部到基層掛職，是培養(yǎng)鍛煉中青年干部的有效措施。中青年干部到鐵路基層單位掛職鍛煉，有利于干部解放思想，開闊視野，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切上下關(guān)系；有利于干部積累實際工作經(jīng)驗，增長才干，提高全面素質(zhì)，適應(yīng)鐵路改革和發(fā)展的需要。

二、選派機關(guān)干部到基層掛職鍛煉，要形成制度。部機關(guān)每年都要抽調(diào)一定數(shù)量德才素質(zhì)較好、需充實基層工作經(jīng)驗的中青年干部到基層掛職。年齡一般掌握在處級干部40歲左右，科級以下干部35歲以下。

干部掛職安排，要針對干部不同情況和本著業(yè)務(wù)大體對口的原則，主要到鐵路“四大干線”上的站段，一般安排站段副職。不占掛職單位編制。掛職鍛煉時間一至兩年。掛職結(jié)束后仍回原單位工作。

三、接收單位要按照掛職鍛煉的要求，分配掛職干部實質(zhì)性工作，做到有職有責(zé)，并為掛職干部提供必要的工作、生活條件，支持他們開展工作；要特別注意加強對掛職干部的教育管理，要與同崗位人員一樣嚴(yán)格要求，定期考核，掛職期滿要對其表現(xiàn)如實作出全面鑒定。

掛職干部要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守所在單位和有關(guān)規(guī)定，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，扎扎實實地工作。掛職干部每半年寫一份思想和工作小結(jié)，交掛職單位和派出單位。掛職期滿，要寫出掛職總結(jié)報部人事司。

部人事司和派出單位要負(fù)責(zé)對掛職干部進行和掛職期滿的考核工作，并注意總結(jié)實行此項制度的經(jīng)驗，使之不斷完善。

四、干部在掛職鍛煉期間占原單位編制，保留原單位職務(wù)，工資由原渠道支付，其余享受掛職單位同崗位同職務(wù)人員待遇。

今年首批掛職鍛煉的干部，要在七月底以前到位。各單位黨組織和領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強思想政治工作，宣傳干部掛職鍛煉的重要意義，做好工作交接，保證完成選派任務(wù)。今后各派出單位每年三月底前，提出下一的選派名單和具體掛職建議，由部人事司協(xié)調(diào)、審查，報部批準(zhǔn)后組織實施。

關(guān)于掛職鍛煉期間工作情況的匯報。

按照市規(guī)劃局的統(tǒng)一安排，6月2日至8月30日，我有幸參加了為期兩月的縣區(qū)業(yè)務(wù)骨干干部培訓(xùn)鍛煉。通過這兩個月期間的學(xué)習(xí)，感受到市局領(lǐng)導(dǎo)著眼于大局、培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干的遠(yuǎn)見卓識，同時也初步了解了市規(guī)劃局各個部門的具體工作、開闊了眼界、提高了自身的綜合能力。通過參加此次業(yè)務(wù)骨干干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學(xué)習(xí)讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、法律知識等方面的知識有了一定程度的提高；感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到知識的邊角?，F(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下：

一、通過培訓(xùn)，使我進一步增強了對城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。

負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、工作鍛煉情況。

在市規(guī)劃局工作鍛煉期間，我主要在規(guī)劃局所屬的四個科室和一個分局進行了工作鍛煉。為了盡快的進入工作角色，我首先查閱了規(guī)劃局近些年的文件，詳細(xì)了解了規(guī)劃局辦理選址意見書、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建設(shè)工程竣工規(guī)劃驗收合格證等業(yè)務(wù)的程序，虛心向市局主管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員請教。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我熟悉了市局的審批業(yè)務(wù)后，積極投入到工作中，協(xié)助工作人員辦理審批、備案業(yè)務(wù)。

為了全面學(xué)習(xí)到更多的工作，我與這些科室、單位的工作人員進行了廣泛而深入的探討，相互交流經(jīng)驗、探討問題、尋找差距。從而詳細(xì)了解了他們的工作情況和工作方法，學(xué)到了一些好的做法。另外，為了增加感性認(rèn)識，我跟隨分局工作人員深入到施工現(xiàn)場，實地參觀學(xué)習(xí)。在鍛煉學(xué)習(xí)期間，我除了積極工作，還利用一切機會宣傳我縣。主動向市局工作人員以及接觸過的房地產(chǎn)開發(fā)商、施工單位介紹我縣的情況，宣傳我縣各方面的優(yōu)勢和招商引資的優(yōu)惠政策，竭力使他們了解我縣，吸引他們到我縣投資創(chuàng)業(yè)。

三、通過培訓(xùn)，使我感到了責(zé)任重大。

特事特辦”的理念，采取靈活的方式處理、解決問題。同時進一步感受到了市局在工作上對縣區(qū)援助、幫扶的重要性。

掛職鍛煉至今已有三個多月時間，我感覺頻多，歸納起來，有以下幾點體會：

主動適應(yīng)，全身心投入掛職鍛煉工作。初到環(huán)保局，工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式、工作對象都相對陌生，為盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和適應(yīng)工作，我從思想上把自己置身于環(huán)保人，以能為環(huán)保做一些工作感到無比光榮，很快進入工作狀態(tài)。三個多月來，我服從環(huán)保局的安排，認(rèn)真履行辦公室副主任職責(zé)，嚴(yán)格按照作息時間上下班，尊重環(huán)保局單位領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)單位同事。上班時，一方面認(rèn)真做好辦公室承擔(dān)的相關(guān)工作，一方面主動熟悉環(huán)保局的相關(guān)管理制度和學(xué)習(xí)環(huán)保方面的業(yè)務(wù)知識。提高思想認(rèn)識，擺正自己的位置，以自己為環(huán)保人的角度，嚴(yán)格按照符合環(huán)保局要求的相關(guān)制度開展工作，切不可因自己的失誤影響環(huán)保局的形象，自覺參加各種集體活動，主動向局領(lǐng)導(dǎo)匯報工作學(xué)習(xí)情況，從未提出不合理要求。

堅持取其所長，補己之短，在對照分析時，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實際，做深度思考，從中借鑒區(qū)級部門優(yōu)良的管理經(jīng)驗，運用到以后的工作中。鍛煉自我，架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份，我沒有忘記自己代表的不只是自己的形象，更是原單位黨委、政府的形象，身負(fù)著組織的使命、厚望和期待。三個多月來，我一直注重加強與環(huán)保局干部的交流，始終報著學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向他們學(xué)習(xí)，加強和他們溝通，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。同時借掛職鍛煉的機會搭建起我鄉(xiāng)與環(huán)保局溝通、發(fā)展、友誼的橋梁，積極向他們介紹鄉(xiāng)的基本情況，宣傳風(fēng)土人情和各方面的發(fā)展?fàn)顩r，增進環(huán)保局干部對鄉(xiāng)的了解，以便他們在今后的工作中給予更多的關(guān)注、支持和幫助。

三個多月的掛職鍛煉工作，通過學(xué)習(xí)了解和親身體會，我感受到了收獲，既解放了思想，開闊了眼界，也認(rèn)識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之余，更多地是思考，如何進一步做好后面的工作，一年期滿后自己將會有什么進步，如何向組織交一份滿意的答卷。因此下一階段我應(yīng)做好以下工作：

進一步了解環(huán)保工作的情況及環(huán)保工作特點，不斷做好所承擔(dān)的工作。結(jié)合目前正在開展的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，積極投身到學(xué)習(xí)活動，更加主動的學(xué)習(xí)。積極做好局活動辦組織開展的一系列活動，通過學(xué)習(xí)和工作的開展，爭取得到環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我各方面的認(rèn)可。繼續(xù)加強與環(huán)保局干部職工溝通交流，建立深厚的感情，同時要將在環(huán)保局掛職鍛煉的情況及時匯報給組織，以便他們掌握我掛職鍛煉工作的情況。

掛職副院長申請書篇二

尊敬的董事長：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的 辭職報告 。

我是××醫(yī)院的院長陳濤，很遺憾向您提出辭職。

因個人發(fā)展需要，已無法在本地繼續(xù)工作，故提出辭職申請，對此給醫(yī)院造成的不便還請諒解，再次對我的離職給醫(yī)院帶來的不便表示深深的歉意 。

很感謝董事長這幾年給我做院長的機會，由于您對我的關(guān)心、栽培和信任，才使我在醫(yī)療行業(yè)獲得很多機遇和挑戰(zhàn)。

同時我也希望醫(yī)院能否體恤我的個人實際，對我的請求予以考慮并批準(zhǔn)。

祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!

申請人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝多年來醫(yī)院的培養(yǎng)，使我在這里得到了很大的磨練及提高，讓我在這里度過了一生中美好的'時光，但是，由于愛人在外地工作，考慮到我們年級都大了，我們不能長期這樣兩地分居，所以我不得不向醫(yī)院提出辭去目前的工作，對此為醫(yī)院造成的不便表示深深的歉意，也為我即將離開這樣的工作場所，這樣的好領(lǐng)導(dǎo)好同事而感到遺憾。

以下是我的工作職責(zé)：

1.在上級衛(wèi)生行政部門和當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)院長負(fù)責(zé)制原則，全面負(fù)責(zé)院內(nèi)的各項管理領(lǐng)導(dǎo)工作。

2.認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級黨委、衛(wèi)生行政部門的政策規(guī)定，不斷深化改革與完善院內(nèi)改革，堅持社會主義辦院方向，制度本院建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，并組織實施，總結(jié)工作，定期向上級報告工作。

3.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織檢查全院醫(yī)療、護理工作，定期檢查和了解情況，采取積極措施，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的風(fēng)尚。

4.制訂人才培養(yǎng)計劃，組織院內(nèi)職工學(xué)習(xí)，引進新技術(shù)和先進儀器設(shè)備，不斷提高整體服務(wù)水平。

5.認(rèn)真組織實施轄區(qū)內(nèi)的疾病控制、婦幼保艦健康教育和咨詢服務(wù)等公共衛(wèi)生服務(wù)。

6.組織制訂各項規(guī)章制度和目標(biāo)管理計劃，全面加強質(zhì)量管理，提高管理水平。

7.加強院內(nèi)人事、財務(wù)、后勤管理工作，做好群眾來信來訪工作。

8.以法人身份，簽署對外各項協(xié)議、合同，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任和義務(wù)。

最后祝愿醫(yī)院能夠發(fā)展得越來越好，更上新臺階!

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日

掛職副院長申請書篇三

__年春天，我們肩負(fù)著科教黨委和所在高校的重托和期望，滿懷憧憬來到_這方熱土，開始了為期一年的掛職生活。在區(qū)委組織部和區(qū)人才辦的精心安排下，在掛職單位的全力支持與帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我們步履堅定地一路走來，心中因這一年的經(jīng)歷而更加自信。

一年以來，區(qū)委組織部為掛職干部提供了大量的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機會，內(nèi)容涉及政治體制、和諧社會、外交政策、社區(qū)管理、資源能源、行政管理等各個領(lǐng)域，為我們跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨部門、跨崗位的鍛煉工作提供了思想和觀念上的保證。

每月一次的集中調(diào)研和主題發(fā)言，不僅是推進掛職工作的有效機制，更是掛職干部深入調(diào)研、認(rèn)真思考、充分交流的重要平臺，涵蓋人才開發(fā)、區(qū)域合作、環(huán)境保護、社區(qū)管理、基層政務(wù)、園區(qū)建設(shè)、和諧社區(qū)建設(shè)、基層黨建、城市建管、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟等十個專題的調(diào)研主題拓寬了我們的視野，并在很大程度上加深了對地方工作的認(rèn)識。

按照區(qū)委“掛實職、做實事、出實效”的要求，掛職單位精心安排、帶教老師悉心指導(dǎo)，使我們迅速完成了從局外人向局內(nèi)人的角色轉(zhuǎn)變。

以我為例，從談學(xué)禹書記把我領(lǐng)進_區(qū)環(huán)保局的那天起，就從未讓我產(chǎn)生過自己僅是個掛職干部的感覺。區(qū)環(huán)保局為我創(chuàng)造了優(yōu)越此文來源于的掛職工作條件，并由魏廉虢局長親自擔(dān)任帶教老師，制訂了務(wù)實而循序漸進的掛職計劃。魏局長從業(yè)務(wù)工作、行政管理、為人處世等各個方面悉心帶教，使我順利渡過了熟悉工作內(nèi)容、參與主要工作、分管具體工作三個階段，在實踐中不斷成長。

一年以來，針對_區(qū)的環(huán)?，F(xiàn)狀，我在開展具體工作的過程中虛心請教，充分調(diào)研，深入思考，積極建議，努力調(diào)用高校優(yōu)勢資源，盡心盡責(zé)投入掛職工作。在帶教老師的精心指導(dǎo)、充分信任和全力支持下，我從掛職的第五個月開始分管全局綜合計劃、監(jiān)督管理、環(huán)境監(jiān)測與科研信息工作，牽頭完成了《_區(qū)環(huán)境保護規(guī)劃與第三輪環(huán)境保護和建設(shè)三年行動計劃》、《高境鎮(zhèn)環(huán)境保護規(guī)劃》、《顧村鎮(zhèn)環(huán)境保護規(guī)劃》的編制工作，完成了《_區(qū)嘉寶北片地表水環(huán)境容量及總量控制方案》的研究工作和“_區(qū)環(huán)境保護管理系統(tǒng)——環(huán)保地理信息系統(tǒng)一期”的建設(shè)工作……如今回首，倍感充實，并充分認(rèn)識到：以解決實際問題為主的基層環(huán)保工作是良好的創(chuàng)新平臺，對環(huán)境管理理論的認(rèn)識與理解在實踐中得以不斷豐富與深化，掛職鍛煉是大局觀培養(yǎng)、問題解決能力鍛煉和綜合管理能力提升的契機。

對我個人而言，本次掛職工作提供了一個難能可貴的鍛煉機會，有特征突出、沖突明顯的區(qū)域環(huán)境作實踐平臺，有思路開闊、思維活躍的書記局長作帶教老師，有民主公正、氣氛融洽的黨政班子作堅強后盾，有能力突出、敬業(yè)奉獻的中層干部作團隊伙伴，使我有充足的機會將所學(xué)專業(yè)理論知識用于實踐工作，并取得良好的實效，順利完成了“一停、二看、三通過”的掛職歷程。

對整個掛職項目而言，高校教師到地方掛職，為學(xué)校與社會的溝通打開了一扇窗，使高等教育同社會發(fā)展結(jié)合得更加緊密，使學(xué)校與地方政府的聯(lián)系更加緊密，成為學(xué)校與社會產(chǎn)學(xué)研合作的橋梁，意義十分深遠(yuǎn)。

一年的掛職工作，一年的情感交融，讓我們親身體驗了_三年中變樣的建設(shè)成果，賦予了我們新的視野、新的認(rèn)知、新的思維。地方工作的方方面面使我們的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高，成為一生中享用不盡的財富。來自不同高校的教師，為了一個共同的目標(biāo)走到一起來，也成為掛職鍛煉中的搭檔、工作中的伙伴、事業(yè)中的朋友、生活中的兄弟姐妹。

一日_人，終身_人。掛職的歲月雖然結(jié)束了，但對_的牽掛沒有結(jié)束，對_的眷戀沒有結(jié)束，對_的情感永遠(yuǎn)不會結(jié)束。無論今后我們身在何處，都將會繼續(xù)關(guān)注_的成長和發(fā)展，并期待能在不遠(yuǎn)的將來再續(xù)_緣、再系_情。

掛職副院長申請書篇四

中共鎮(zhèn)原縣委組織部:

我對黨的認(rèn)識，也是黨組織在實踐中考驗和考察我個人的重要機會。所以我懇請組織給我這個掛職鍛煉的機會。

樹立紀(jì)律嚴(yán)明、勤奮好學(xué)、作風(fēng)踏實、素質(zhì)優(yōu)良的個人形象;注意團結(jié)同志,尊重領(lǐng)導(dǎo),端正態(tài)度,正確處理好各種的關(guān)系;嚴(yán)格遵守掛職單位的各項規(guī)章制度,服從管理,扎實工作;自覺克服困難,不給掛職單位增加負(fù)擔(dān),爭做掛職干部的模范。

懇請組織批準(zhǔn)!

此致

敬禮

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)今天我懷著無比激動的心情向組織遞交我的掛職鍛煉申請我志愿到基層掛職鍛煉。

到基層掛職鍛煉是豐富人生經(jīng)歷、拓寬視野的好機遇也是增長才干、積累經(jīng)驗的好機會。作為一名年輕干部我思想活躍敢干敢闖但相對缺乏基層工作經(jīng)歷缺乏實際工作經(jīng)驗缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉在處理問題或考慮問題時有時會因為經(jīng)驗不足而捉襟見肘?；鶎渝憻捘軌蛎鎸θ罕姟⒚鎸嶋H有助于我加強歷煉、經(jīng)受“摔打”提高能力、提高素質(zhì)所以我懇請組織給我這個掛職鍛煉的機會。

如果組織能夠批準(zhǔn)我的掛職鍛煉申請我會以鍛煉為主掛職為輔積極做好本職工作。

一是擺正位置虛心學(xué)習(xí)當(dāng)好學(xué)生。到基層掛職我會注意擺正自己的位置保持平常心和進取心。樹立與基層干部群眾同心協(xié)力、密切合作的大局意識樹立腳踏實地、埋頭苦干的工作作風(fēng)樹立聯(lián)系群眾、服務(wù)居民的良好形象。通過掛職的鍛煉發(fā)揚好的學(xué)風(fēng)向基層學(xué)習(xí)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)向群眾學(xué)習(xí)爭取學(xué)有所獲、學(xué)有所悟。二是腳踏實地大膽工作當(dāng)好基層工作者。到基層掛職后我會服從組織安2排協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作盡快融入新的集體適應(yīng)新的角色創(chuàng)造性地開展工作干出實績。三是積極發(fā)揮橋梁紐帶作用多溝通、多聯(lián)系把機關(guān)好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗帶過去也把新崗位新情況帶回來促使機關(guān)和基層單位相互學(xué)習(xí)取長補短共同進步。真正在機關(guān)和基層之間架起一座友誼的橋梁增進彼此之間的工作交流。四是遵章守紀(jì)樹立形象當(dāng)好表率。到基層掛職鍛煉是組織派出去的不僅僅代表了個人還代表著城-管局的形象。我將牢記自己是城-管局的干部高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自覺服從組織的安排樹立紀(jì)律嚴(yán)明、勤奮好學(xué)、作風(fēng)踏實、素質(zhì)優(yōu)良的個人形象注意團結(jié)同志尊重領(lǐng)導(dǎo)端正態(tài)度正確處理好各種的關(guān)系嚴(yán)格遵守掛職單位的各項規(guī)章制度服從管理扎實工作自覺克服工作和生活上的不便不給掛職單位增加負(fù)擔(dān)爭做掛職干部的模范。

懇請組織批準(zhǔn)我的申請

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人1981年出生，1999年至2015年一直在農(nóng)村學(xué)校工作，現(xiàn)在離開農(nóng)村學(xué)校已有4年，對農(nóng)村學(xué)校的工作和環(huán)境已漸漸生疏，所以我本著熟悉基層、服務(wù)農(nóng)村學(xué)校的思想，志愿至基層農(nóng)村學(xué)校掛職鍛煉。

農(nóng)村是一片廣闊的天地，回憶中最美好的童年就在那里。農(nóng)村有著淳樸的百姓、無邪的童真、辛勤的“園丁”……我愿意用我滿腔的熱情投入到農(nóng)村學(xué)校去鍛煉。到那里，可以讓我豐富更多的`人生閱歷，可以讓我了解到農(nóng)村學(xué)校的快樂與艱辛，可以讓我經(jīng)歷錘煉的過程，從而提升素質(zhì)，提高能力。所以本人懇請領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請，給我這個機會。

領(lǐng)導(dǎo)如果能同意我的申請，我將做好以下幾方面的工作：

1． 樹立教育局機關(guān)形象，服從基層領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各方面工作。

2． 做好自己的本職工作，做到本職與掛職互不影響，共贏共進。

3． 盡力協(xié)調(diào)好基層學(xué)校與教育局機關(guān)的各種關(guān)系，樹立橋梁與紐帶的形象，讓農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀因我的存在而有所改變。

4． 做好先進教育理念、方式的傳遞者，讓農(nóng)村學(xué)校不再受空間和思想的約束，縮短他們與城區(qū)的差距，為促教育均衡發(fā)展盡自己的一份力量。

5． 做好服務(wù)農(nóng)村學(xué)校的工作，把自己的長處發(fā)揮到極致，努力讓農(nóng)村學(xué)校在經(jīng)濟情況允許的條件下，信息化教育方面趕上或超越城區(qū)學(xué)校。

6． 克服掛職中遇到的各種困難，不給機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，不給基層學(xué)校增負(fù)擔(dān)。

懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請！

申請人：***

掛職副院長申請書篇五

中共鎮(zhèn)原縣委組織部：

為了深入貫徹黨的十八大精神，加大優(yōu)秀年輕干部、大學(xué)生村官及三方面干部鍛煉培養(yǎng)力度，市委組織部組織實施此次公開選拔百名優(yōu)秀年輕干部到基層掛職鍛煉工作，鼓勵年輕干部到基層和群眾中去了解熟悉狀況，增進群眾感情，掌握基層工作方法，經(jīng)受鍛煉、積累經(jīng)驗，提高素質(zhì)、增長才干。這天，我懷著無比激動的情緒響應(yīng)組織號召，向組織遞交我的掛職鍛煉年透過大20xx申請，我志愿到基層掛職鍛煉。作為一名年輕干部，我思想活躍，敢干敢闖，學(xué)生村官考試，任太平鎮(zhèn)柴莊行政村村主任助理，透過三年的基層工作，積攢了必須的工作經(jīng)驗，但相對缺乏更多基層工作經(jīng)歷，缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，在處理問題或思考問題時有時會因為經(jīng)驗不足而捉襟見肘。基層鍛煉能夠應(yīng)對群眾、應(yīng)對實際，有助于我加強歷煉、經(jīng)受摔打，提高潛力、提高素質(zhì)，是豐富人生經(jīng)歷、拓寬視野的好機遇，也是增長才干、積累經(jīng)驗的好機會。作為一名非黨員干部，我已經(jīng)鄭重向黨組織遞交了入黨申請書，基層鍛煉能夠進一步加深我對黨的認(rèn)識，也是黨組織在實踐中考驗和考察我個人的重要機會。所以我懇請組織給我這個掛職鍛煉的機會。

樹立紀(jì)律嚴(yán)明、勤奮好學(xué)、作風(fēng)踏實、素質(zhì)優(yōu)良的個人形象；注意團結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，端正態(tài)度，正確處理好各種的關(guān)系；嚴(yán)格遵守掛職單位的各項規(guī)章制度，服從管理，扎實工作；自覺克服困難，不給掛職單位增加負(fù)擔(dān)，爭做掛職干部的模范。

懇請組織批準(zhǔn)！

此致

敬禮

申請人：xxx。

20xx年x月x日。

掛職副院長申請書篇六

尊敬的黨委組織部：

為了深入貫徹黨的十八大精神，加大優(yōu)秀年輕干部及三方面干部鍛煉培養(yǎng)力度，鼓勵年輕干部到基層和群眾中去了解熟悉情況，增進群眾感情，掌握基層工作方法，經(jīng)受鍛煉、積累經(jīng)驗，提高素質(zhì)、增長才干。為此我鄭重向組織遞交我的掛職鍛煉申請，我志愿到基層掛職鍛煉，努力提升自我，更好的為黨和人民服務(wù)。我叫，全日制大學(xué)本科學(xué)歷，通過近六年的機關(guān)工作，積攢了一定的機關(guān)工作經(jīng)驗，但是在處理某些問題或思考問題時，時常會因為基層經(jīng)驗不足而捉襟見肘，相形見絀，在日常工作中我感覺自己缺乏更多基層工作經(jīng)歷，缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，結(jié)合目前教育實踐活動的自我凈化、自我完善、自我革新，自我提高的要求，作為一名年輕的黨員干部，更是要積極向群眾學(xué)習(xí)，努力提升自我修養(yǎng)，而基層鍛煉是能夠、最直接的面對廣大群眾、面對實際，極大的有助于自我加強歷煉、經(jīng)受摔打、提高能力和素質(zhì)、豐富人生經(jīng)歷、拓寬視野、積累經(jīng)驗的過程。所以我懇請組織給我這個掛職鍛煉的機會，更好的為人民服務(wù)，俯下身子、放下架子，多接觸群眾，了解基層，熟悉基層，一切從實際出發(fā)，從群眾中來到群眾去，更好的為人民服務(wù)。如果組織能夠批準(zhǔn)我的掛職鍛煉申請，我將會以鍛煉為主、掛職為輔積極做好以下工作。一是擺正位置虛心學(xué)習(xí)，當(dāng)好學(xué)生。到基層掛職鍛煉，我會注意擺正自己的位置，保持平常心和進取心，樹立與基層干部群眾同心協(xié)力、密切合作的大局意識，求真務(wù)實、埋頭苦干，密切聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，通過掛職鍛煉，發(fā)揚好的學(xué)風(fēng)，要向基層學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，爭取學(xué)有所獲、學(xué)有所悟。二是腳踏實地，大膽工作當(dāng)好基層工作者。到基層掛職后我會服從組織安排，協(xié)助做好本職工作，盡快融入新的集體，適應(yīng)新的角色，創(chuàng)造性地開展工作，干出實績。三是積極發(fā)揮橋梁紐帶作用。多溝通、多聯(lián)系把機關(guān)好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗帶過去，同時也把新崗位、新情況帶回來，促使機關(guān)和基層單位相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步，真正在機關(guān)和基層之間架起一座友誼的橋梁。增進彼此之間的工作交流。四是遵章守紀(jì)樹立形象當(dāng)好表率。到基層掛職鍛煉是組織派出去的，不僅僅代表了個人，還代表著直機關(guān)的形象，我將要用更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求自己，自覺服從組織的安排，樹立紀(jì)律嚴(yán)明、勤奮好學(xué)、作風(fēng)踏實、素質(zhì)優(yōu)良的個人形象，注意團結(jié)同志、尊重領(lǐng)導(dǎo)、端正態(tài)度，正確處理好各種關(guān)系，嚴(yán)格遵守掛職單位的各項規(guī)章制度，服從管理，扎實工作，克服困難，不給掛職單位增加負(fù)擔(dān)，爭做掛職干部的模范。

掛職副院長申請書篇七

區(qū)委組織部：

我叫田某某，男，今年40歲，大學(xué)文化，是一名普通的黨員。xxx年10月參加工作，xxxx年7月加入黨組織。系xx鎮(zhèn)ss站工程師，現(xiàn)抽調(diào)在區(qū)某某項目辦工作。

我工作認(rèn)真踏實，有基層工作經(jīng)驗，經(jīng)常與群眾接觸，但我總覺得干的工作、做的。事有些漂浮，虛而不實，取得的成績看不到、摸不著，很不實在、不具體，離群眾的需要還有很大差距。我真心想切切實實做點事，哪怕是一件件小事，也感到心里踏實、舒坦，很有成就感。

為了很好踐行黨的群眾路線，有利于開展群眾工作，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，改善農(nóng)村面貌。我雖不才，但作為一名黨員干部，我積極響應(yīng)組織號召，希望自己能夠到最基層去為群眾做點事情。尤其在收看了央視一套播放的影視劇《馬向陽下鄉(xiāng)記》后，我深受感動和鼓舞。最近聽說組織要選派一批黨員干部去基層掛職鍛煉，我熱血沸騰，現(xiàn)毛遂自薦，主動請纓，愿意參加此次基層鍛煉，望組織予以考察批準(zhǔn)（附個人簡歷）。

申請人：田某某（指模）。

xxxx年11月6日。

掛職副院長申請書篇八

中共鎮(zhèn)原縣委組織部:

我對黨的認(rèn)識，也是黨組織在實踐中考驗和考察我個人的重要機會。所以我懇請組織給我這個掛職鍛煉的機會。

樹立紀(jì)律嚴(yán)明、勤奮好學(xué)、作風(fēng)踏實、素質(zhì)優(yōu)良的個人形象;注意團結(jié)同志,尊重領(lǐng)導(dǎo),端正態(tài)度,正確處理好各種的關(guān)系;嚴(yán)格遵守掛職單位的各項規(guī)章制度,服從管理,扎實工作;自覺克服困難,不給掛職單位增加負(fù)擔(dān),爭做掛職干部的模范。

懇請組織批準(zhǔn)!

此致

敬禮

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)今天我懷著無比激動的心情向組織遞交我的掛職鍛煉申請我志愿到基層掛職鍛煉。

到基層掛職鍛煉是豐富人生經(jīng)歷、拓寬視野的好機遇也是增長才干、積累經(jīng)驗的好機會。作為一名年輕干部我思想活躍敢干敢闖但相對缺乏基層工作經(jīng)歷缺乏實際工作經(jīng)驗缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉在處理問題或考慮問題時有時會因為經(jīng)驗不足而捉襟見肘。基層鍛煉能夠面對群眾、面對實際有助于我加強歷煉、經(jīng)受“摔打”提高能力、提高素質(zhì)所以我懇請組織給我這個掛職鍛煉的機會。

如果組織能夠批準(zhǔn)我的掛職鍛煉申請我會以鍛煉為主掛職為輔積極做好本職工作。

一是擺正位置虛心學(xué)習(xí)當(dāng)好學(xué)生。到基層掛職我會注意擺正自己的位置保持平常心和進取心。樹立與基層干部群眾同心協(xié)力、密切合作的大局意識樹立腳踏實地、埋頭苦干的工作作風(fēng)樹立聯(lián)系群眾、服務(wù)居民的良好形象。通過掛職的鍛煉發(fā)揚好的學(xué)風(fēng)向基層學(xué)習(xí)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)向群眾學(xué)習(xí)爭取學(xué)有所獲、學(xué)有所悟。二是腳踏實地大膽工作當(dāng)好基層工作者。到基層掛職后我會服從組織安2排協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作盡快融入新的集體適應(yīng)新的角色創(chuàng)造性地開展工作干出實績。三是積極發(fā)揮橋梁紐帶作用多溝通、多聯(lián)系把機關(guān)好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗帶過去也把新崗位新情況帶回來促使機關(guān)和基層單位相互學(xué)習(xí)取長補短共同進步。真正在機關(guān)和基層之間架起一座友誼的橋梁增進彼此之間的工作交流。四是遵章守紀(jì)樹立形象當(dāng)好表率。到基層掛職鍛煉是組織派出去的不僅僅代表了個人還代表著城-管局的形象。我將牢記自己是城-管局的干部高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自覺服從組織的安排樹立紀(jì)律嚴(yán)明、勤奮好學(xué)、作風(fēng)踏實、素質(zhì)優(yōu)良的個人形象注意團結(jié)同志尊重領(lǐng)導(dǎo)端正態(tài)度正確處理好各種的關(guān)系嚴(yán)格遵守掛職單位的各項規(guī)章制度服從管理扎實工作自覺克服工作和生活上的不便不給掛職單位增加負(fù)擔(dān)爭做掛職干部的模范。

懇請組織批準(zhǔn)我的申請

掛職副院長申請書篇九

尊敬的`局領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我志愿申請去所站掛職鍛煉。這是一個很好的鍛煉學(xué)習(xí)機會，如果領(lǐng)導(dǎo)同意安排我去掛職學(xué)習(xí)，我一定努力學(xué)習(xí)，不忘本職工作，本單位有工作安排，我保證盡心竭力及時完成，掛職和本職兩不誤，決不辜負(fù)組織對我的信任。

懇請領(lǐng)導(dǎo)同意我到所站鍛煉一年！

申請人：xxx。

掛職副院長申請書篇十

尊敬的組織部領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx，現(xiàn)任市發(fā)改委副主任。xx月xx日，在全盟發(fā)展改革工作會議上，盟長助理、發(fā)改委主任尤國均提出：從今年開始，盟發(fā)改委計劃從旗縣發(fā)改委輪流抽出干部，進行掛職培訓(xùn)，每年只面向兩個旗縣，每個旗縣僅限于推薦一人，掛職時間一年。透過三年，全部完成對六個旗縣發(fā)改委干部的掛職培訓(xùn)。掛職人員由各旗縣推薦。掛職培訓(xùn)的目的是：透過在盟發(fā)改委工作學(xué)習(xí)，提高基層發(fā)改委干部的綜合素質(zhì)，促進盟直部門與旗縣的交流與信息溝通，促進工作開展，提高工作效率。綜合思考工作需要和自身狀況，我毛遂自薦，申請到盟發(fā)改委掛職學(xué)習(xí)一年，理由如下：

盟發(fā)改委是我市爭取項目的重要信息源頭。選派干部到盟發(fā)改委掛職，就是在盟發(fā)改委安排了一個聯(lián)絡(luò)員和信息員，便于我市得到盟內(nèi)關(guān)于項目的第一手信息。由于阿爾山遠(yuǎn)離烏蘭浩特，平時報送項目材料十分不便，安排掛職人員后，這些工作可由掛職人員進行對接，工作效率將會大大提高。

盟發(fā)改委選取掛職干部是面向全盟的，三年內(nèi)我市遲早需要派出一個，晚派出不如早派出。今年我市不派，就會被其他旗縣搶先選派，有些項目、信息、人脈就會被其他旗縣捷足先登。

我做過xx，承蒙領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛，到發(fā)改委工作一年以來，知識和潛力都得到了很大提高。但阿爾山的快速發(fā)展要求干部務(wù)必加強學(xué)習(xí)，開闊眼界。這是一個數(shù)載難逢的學(xué)習(xí)機會，如果領(lǐng)導(dǎo)同意安排我去掛職學(xué)習(xí)，我必須做到：努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好阿爾山的聯(lián)絡(luò)員和信息員；不忘本職工作，本單位有工作安排，我保證盡心竭力及時完成，掛職和本職兩不誤，決不辜負(fù)組織對我的信任和培養(yǎng)。

懇請領(lǐng)導(dǎo)同意我到盟發(fā)改委掛職學(xué)習(xí)一年為盼！

申請人：xxx。

20xx年x月x日。

掛職副院長申請書篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

xxxx年出生，xx年至xx年一直在農(nóng)村學(xué)校工作，現(xiàn)在離開農(nóng)村學(xué)校已有4年，對農(nóng)村學(xué)校的工作和環(huán)境已漸漸生疏，所以我本著熟悉基層、服務(wù)農(nóng)村學(xué)校的思想，志愿至基層農(nóng)村學(xué)校掛職鍛煉。

農(nóng)村是一片廣闊的天地，回憶中最美好的童年就在那里。農(nóng)村有著淳樸的百姓、無邪的童真、辛勤的“園丁”……我愿意用我滿腔的熱情投入到農(nóng)村學(xué)校去鍛煉。到那里，可以讓我豐富更多的人生閱歷，可以讓我了解到農(nóng)村學(xué)校的快樂與艱辛，可以讓我經(jīng)歷錘煉的過程，從而提升素質(zhì)，提高能力。所以本人懇請領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請，給我這個機會。

領(lǐng)導(dǎo)如果能同意我的申請，我將做好以下幾方面的工作：

1、樹立教育局機關(guān)形象，服從基層領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各方面工作。

2、做好自己的本職工作，做到本職與掛職互不影響，共贏共進。

3、盡力協(xié)調(diào)好基層學(xué)校與教育局機關(guān)的各種關(guān)系，樹立橋梁與紐帶的形象，讓農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀因我的存在而有所改變。

4、做好先進教育理念、方式的傳遞者，讓農(nóng)村學(xué)校不再受空間和思想的約束，縮短他們與城區(qū)的差距，為促教育均衡發(fā)展盡自己的一份力量。

5、做好服務(wù)農(nóng)村學(xué)校的工作，把自己的長處發(fā)揮到極致，努力讓農(nóng)村學(xué)校在經(jīng)濟情況允許的條件下，信息化教育方面趕上或超越城區(qū)學(xué)校。

6、克服掛職中遇到的各種困難，不給機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，不給基層學(xué)校增負(fù)擔(dān)。

懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請！

此致

敬禮！

寫信人：

時間：

掛職副院長申請書篇十二

注重政治理論學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是提高自身素養(yǎng)、做好本職工作的重要前提，也是對領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求。在思想上，2015年通過參加學(xué)校從5月份全面開展的“三嚴(yán)三實”專題教育活動，認(rèn)真領(lǐng)會專題教育實施方案，通過個人自學(xué)、聽黨委書記上黨課、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、開展學(xué)習(xí)研討，專家輔導(dǎo)和集體研討相結(jié)合等形式，深入學(xué)習(xí)__系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點研讀《_談治國理政》、《_關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《中國_紀(jì)律處分條例》、《_關(guān)于全面依法治國論述摘編》、《_關(guān)于協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局論述摘編》等文獻，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩和史來賀等先進典型事跡，從_、__、_、令計劃、蘇榮等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)。深刻領(lǐng)會嚴(yán)以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，是把牢思想和行動的總開關(guān);嚴(yán)以律已，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”是對黨的干部的基本要求;嚴(yán)以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?，是真正干事?chuàng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

二、立足崗位，扎實工作，樂于奉獻。

在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

(一)教學(xué)工作。

本年度主講2014級法學(xué)專業(yè)的《刑法學(xué)》課，我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲。所以，平時的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待，教學(xué)中，注意抓好重難點，認(rèn)真鉆研教材教法，精心備課，精心講好每一節(jié)課。在教學(xué)過程中認(rèn)真貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，積極探討以學(xué)生為主體的教學(xué)方法改革，力求突破以知識為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，嘗試通過平等對話、溝通交流的方式開展課堂教學(xué)，受到學(xué)生的歡迎與好評。

圍繞課堂教學(xué)，深入開展教學(xué)改革研究，圍繞我校人才培養(yǎng)方案改革，積極探索分流教學(xué)的理論和實踐問題，在主持校級重點教改項目《法學(xué)教育分流教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革研究》的基礎(chǔ)上，對法學(xué)專業(yè)分流培養(yǎng)問題進行深入研究，依據(jù)改革成果開展教學(xué)實踐;主持河南省教師教育課程改革項目《卓越師資人才教育實踐基地建設(shè)研究與應(yīng)用》獲重點立項。

(二)教學(xué)管理工作。

在搞好課堂教學(xué)的同時，協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教學(xué)工作，一年來，我院的教學(xué)工作取得了新成績。

一是優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，認(rèn)真分析專業(yè)現(xiàn)狀、學(xué)生就業(yè)形勢，對思想政治教育、法學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行進一步優(yōu)化和修改，目前已進入實施階段。

二是加強本科教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，培育優(yōu)秀教學(xué)成果。在推進教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)上盡自己所能，2013年法學(xué)專業(yè)推薦為專業(yè)綜合改革試點建設(shè)單位，由于客觀原因，該專業(yè)被評為2014年度河南省高等學(xué)?！皩I(yè)綜合改革試點”項目，圍繞該項目開展實質(zhì)性的創(chuàng)建工作;積極參與河南省法學(xué)專業(yè)卓越法律人才培養(yǎng)基地項目、我校應(yīng)用型示范專業(yè)立項建設(shè)申報工作。

三是實施“學(xué)程分段、學(xué)業(yè)分流的人才培養(yǎng)模式”健全完善分流培養(yǎng)機制。學(xué)術(shù)后備型人才培養(yǎng)方面，高度重視考研工作，多次召開專題會議，醞釀考研工作方案，制定考研工作細(xì)則及獎勵辦法，2015年報考率，69人上線，上線率，43人被錄取，錄取率，18人考取985、211大學(xué)，考研率在全校排名第6;在進一步修訂完善人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，繼續(xù)支持法學(xué)名著導(dǎo)讀實驗班的建設(shè)，2015年實驗班有6人考取中國zd大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、四川大學(xué)、南京大學(xué)、華東zd大學(xué)等名校研究生。

著力培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，把實踐教學(xué)作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道。完成了2014年大學(xué)生創(chuàng)新性實踐項目的中期檢查工作、鑒定結(jié)項工作已經(jīng)完成，向?qū)W校推薦申報2015年大學(xué)生創(chuàng)新性實踐項目，法學(xué)院推薦的10個有7項通過批準(zhǔn)立項。完成了2015屆本科畢業(yè)生的教育實習(xí)、專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作，啟動了2016屆本科生的校內(nèi)教育實習(xí)和畢業(yè)論文的撰寫工作。按照分流培養(yǎng)人才的思路，進一步擴大校外實習(xí)基地建設(shè)，2016屆學(xué)生教育實習(xí)ii、專業(yè)實習(xí)ii實現(xiàn)了全員進實習(xí)基地的目標(biāo)。組織2016屆畢業(yè)生任園園、朝震參加學(xué)校師范畢業(yè)生教學(xué)技能大賽，二人均榮獲校級一等獎。在河南省師范生教學(xué)技能競賽活動中，任園園獲得一等獎、朝震獲得二等獎的好成績。