無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

如何寫輪崗延遲交流申請(qǐng)書匯總一

我曾經(jīng)也在村小上過一年的課，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們，回到了他們的身邊，所以對(duì)這次的學(xué)習(xí)，我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相對(duì)比較適應(yīng)。那一周，老天爺好像在考驗(yàn)我們，天下著蒙蒙細(xì)雨，尖山的地勢(shì)較高，天氣有點(diǎn)冷，交通不是很方便加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風(fēng)景很美，讓我們覺得好像來到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負(fù)，一路上我們都有說有笑，并沒有因?yàn)閻毫拥牡貏?shì)天氣而影響心情。最后，我們還是通過了老天爺?shù)目简?yàn)，沒有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。

尖山小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣，純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們，時(shí)而還在議論著什么。由于天氣的原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，再從其他老師和學(xué)生的口中，我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時(shí)的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí)，等到放學(xué)回家天都快黑了，而那時(shí)他們才吃午飯。但孩子們并沒有因?yàn)樾量喽艞墝W(xué)習(xí)，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。

坑坑洼洼的操場(chǎng)、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺(tái)、體育器材缺少甚至沒有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據(jù)些的孩子只能圍著操場(chǎng)做各種游戲，但他們卻還是那么快樂、滿足。

尖山小學(xué)的教師大都是周圍的人，他們?cè)谏险n的同時(shí)還兼有農(nóng)活，基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級(jí)的付相康老師，他已經(jīng)年老了，家隔學(xué)校有一段距離，據(jù)了解，他每天都走路上課，放學(xué)后回去后還要做午飯吃，還要干農(nóng)活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因?yàn)槊刻斓谋疾ǘг?，他依然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，這讓我對(duì)這位老師頓時(shí)豎然起敬，心生憐憫。

在尖山小學(xué)，本以為我是教二年級(jí)的，由于種種原因，我被安排上五年級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任。當(dāng)時(shí)，我十分的害怕，作為一名新老師，我工作一年，沒有接觸過高年級(jí)，加之我不喜歡數(shù)學(xué)，又沒有教參書，只有一本數(shù)學(xué)書，我能不害怕嗎？當(dāng)時(shí)我心里在打退堂鼓，該怎么辦，害怕上不好課，害怕學(xué)生聽不懂。但在老師們的鼓勵(lì)和無奈下，我還是決定去挑戰(zhàn)一下，安慰自己說：“說不定這是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，一定要努力”。于是，我大膽的邁出了第一步——開始備課，遇到不懂的就主動(dòng)向老師們請(qǐng)教。走進(jìn)五年級(jí)的教室，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我，看著一張張充滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們，這不正是我想要的嗎？就把對(duì)那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧！我充分的自信了，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責(zé)去教導(dǎo)他們，除了知識(shí)還有做人的道理”。

五年級(jí)的孩子跟我想象中不一樣，他們很聽話，上課紀(jì)律好，非常認(rèn)真，遇到不懂的愛問，與我的配合非常好，我們也經(jīng)常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時(shí)間吧。時(shí)間總愛與你作對(duì)，當(dāng)你想留住它時(shí)，它卻溜得飛快。臨走的情景和我當(dāng)時(shí)離開迎風(fēng)一樣，我多么不忍心告訴孩子們，老師要離開了。那一節(jié)課，本來有千言萬語的想說，但卻哽咽，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別。最后，我還是把當(dāng)初接受上數(shù)學(xué)時(shí)的心情說了出來，上的不好，希望孩子們見諒。但孩子們都是很好，我上的很細(xì)，講的很清楚，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話，但我還是很高興。接著，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵(lì)的話語。

如何寫輪崗延遲交流申請(qǐng)書匯總二

同志們：

今天召開xx干部大會(huì)，主題是通盤籌劃、全面布局，用人所長(zhǎng)、適當(dāng)調(diào)整，調(diào)優(yōu)配強(qiáng)所屬子公司領(lǐng)導(dǎo)班子，強(qiáng)化公司機(jī)關(guān)有關(guān)部門，以適應(yīng)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新、率先、永續(xù)發(fā)展xx，圓滿實(shí)現(xiàn)“xxx”期發(fā)展目標(biāo)的迫切需要。

剛才漢生書記宣讀了公司調(diào)整各單位領(lǐng)導(dǎo)干部的任職文件。這是在公司組織專門考察組，花一周時(shí)間，巡回6縣1市，全面考察干部隊(duì)伍現(xiàn)狀、廣泛推薦后備干部基礎(chǔ)上，經(jīng)過公司黨委會(huì)集體研究，細(xì)致遴選、慎重?cái)[布，作出的關(guān)系全局的重大決策。大家要認(rèn)真深刻領(lǐng)會(huì)，迅速堅(jiān)決執(zhí)行。

下面我就如何迅速完滿地落實(shí)公司黨委重大決策，建設(shè)宏大堅(jiān)強(qiáng)的xx領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，講一些意見。宏大的事業(yè)需要宏大的人才，宏大的人才支撐宏大的事業(yè)。xx事業(yè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、波瀾壯闊，既有長(zhǎng)期的風(fēng)平浪靜，也有瞬間的驚濤駭浪。在一代又一代前輩努力下，xx不斷發(fā)展壯大，成為今天在江蘇鹽業(yè)區(qū)域公司中舉足輕重的重量級(jí)單位，地位靠前的排頭兵企業(yè)?，F(xiàn)在事業(yè)的接力棒傳到了我們手里，我們的歷史責(zé)任，是把事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，保持爭(zhēng)先、領(lǐng)先、率先的發(fā)展勢(shì)頭。

但是，我們的干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，與歷史使命的要求還不完全適應(yīng)。不是說現(xiàn)在還有人鬧內(nèi)耗，不是說現(xiàn)在還有人不勤奮，這些在xx歷史上曾經(jīng)被人詬病的頑疾，由于指標(biāo)任務(wù)的日益加重，由于外在的教育和內(nèi)在的修煉，已經(jīng)基本克服了。這次考察，總的印象是，各單位領(lǐng)導(dǎo)班子都很努力，都很盡職，都完成了公司下達(dá)的年度主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)?，F(xiàn)在干部隊(duì)伍的主要問題，對(duì)照黨中央提出的“革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化”要求，主要是年輕化不夠，新老斷層、青黃不接。8個(gè)子公司主要負(fù)責(zé)人里，有5個(gè)55歲上下的。老同志是寶貴財(cái)富，但是自然規(guī)律不可抗拒，人上了一定歲數(shù)，活力有所下降，在接受新理念、謀劃新思路上，心有余而力不足。所以我們報(bào)請(qǐng)董事會(huì)批準(zhǔn)，決定在特殊時(shí)期實(shí)行特殊政策，讓58歲以上的老同志從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來，叫做“騰籠換鳥”。他們的待遇不減，也就是說，拿錢買位子。從事業(yè)出發(fā)，這是劃算的；為老同志考慮，也是公平的。我們還要繼續(xù)采取措施，不斷促進(jìn)干部隊(duì)伍年輕化，最大限度激發(fā)各級(jí)人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造活力。xx干部隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，是把所有子公司領(lǐng)導(dǎo)班子都建成政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好的“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子。每個(gè)班子要具備“五力”，就是：一把手統(tǒng)攬全局、把握方向的謀劃力，班子副職和全體中層雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力，班子團(tuán)結(jié)全體員工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的凝聚力，班子集體說了就算、定了就干的公信力，班子成員克己奉公、兩袖清風(fēng)的廉潔力。每個(gè)班子成員要做到“五事”，就是：想干事，能干事，干成事，不出事，好共事。

下面我著重對(duì)這次調(diào)整干部后，晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的新同志和繼續(xù)留在領(lǐng)導(dǎo)崗位的老同志，提幾點(diǎn)希望。

一要提高自身綜合素質(zhì)。晉升職務(wù)的同志要明白，不是你什么方面都比沒有晉升職務(wù)的人行，不是你的能力水平自然而然就適應(yīng)了新職級(jí)。要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力建設(shè)學(xué)習(xí)型班子，當(dāng)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生存需要、思想境界和人生常態(tài)。要講黨性、重品行、做表率，要身先士卒、模范帶頭，始終走在全體職工前列。要不斷提升包括政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、知識(shí)技能、處置突發(fā)事件心理素質(zhì)在內(nèi)的綜合素質(zhì)，以良好的領(lǐng)導(dǎo)形象和強(qiáng)大的人格力量引領(lǐng)職工、推動(dòng)事業(yè)。

二要提升綜合管理能力。獨(dú)木不成林，江山眾人打。一把手要增強(qiáng)戰(zhàn)略思維，不斷提高駕馭全局的能力，抓方向、抓原則、抓溝通，謀全局、謀重點(diǎn)、謀思路。注意處理好當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、全局與局部、主營(yíng)與非鹽、營(yíng)銷與鹽政、機(jī)關(guān)與基層、公司與社會(huì)、企業(yè)與職工、物質(zhì)與精神、改革與穩(wěn)定等重大關(guān)系，搞好綜合平衡。要當(dāng)好“班長(zhǎng)”，全面調(diào)動(dòng)、充分發(fā)揮每一個(gè)班子成員的積極性，以身作則，綱舉目張，搞活全局，開拓局面。要圍繞營(yíng)銷要?jiǎng)?wù)和發(fā)展目標(biāo)，民主決策、科學(xué)決策、依法辦事，各司其職、各負(fù)其責(zé)、各展其才，最好地發(fā)揮班子的整體功能。

三要提升貫徹執(zhí)行能力。各子公司都分擔(dān)著xx經(jīng)濟(jì)總量的份額，牽一發(fā)而動(dòng)全身，要奮發(fā)有為，不負(fù)重托，全面完成目標(biāo)任務(wù)，為全局多做貢獻(xiàn)，防止短板效應(yīng)。各單位雖然天時(shí)相同，但地利、人和各有特點(diǎn)。要認(rèn)真調(diào)研、細(xì)心尋找“人無我有”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。既要堅(jiān)決貫徹上級(jí)部署，又要?jiǎng)?chuàng)造性地執(zhí)行上級(jí)指示，揚(yáng)長(zhǎng)避短、巧做文章，謀篇布局、靈活施策，把公司的發(fā)展戰(zhàn)略和大政方針落到實(shí)處。

四要提升分管工作能力。xx面臨轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展，亟需克服“本領(lǐng)恐慌”。當(dāng)前，鹽業(yè)體制改革密云不雨，食鹽專營(yíng)將變未變，百億連鎖凌厲推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)大幅增長(zhǎng)。無論是分管營(yíng)銷的`、門店的、鹽政的、后勤保障的，都面臨著前所未有的新問題。時(shí)代變了，鹽業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)不好當(dāng)了。要細(xì)心調(diào)研，潛心琢磨，找出辦法。既要提升食鹽品級(jí)，又要穩(wěn)住市場(chǎng)；既要賣出非鹽商品，又要不被投訴；既要完成開店指標(biāo)，又要扭虧為盈。

五要提升勤政廉政能力。要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，正確處理家庭與事業(yè)的矛盾，一心撲在工作上。要艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦事，嚴(yán)格預(yù)算、控制費(fèi)用，盡量減少非經(jīng)營(yíng)性支出。要實(shí)干興業(yè)，深入基層，搞好“三解三促”，不要滿足于會(huì)議開了、文件發(fā)了、合同簽了、工作布置了，而要親臨現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)矛盾，解決問題。鹽業(yè)收入逐年增長(zhǎng)，但環(huán)比水平不算高，要調(diào)整心態(tài)、抵制誘惑，遵守規(guī)定、一崗雙責(zé)，去除僥幸、恪守本分，時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨不缺干部，倍加珍惜任職機(jī)遇，自覺接受各方監(jiān)督，切實(shí)保護(hù)政治安全。

六要提升合作共事能力。團(tuán)結(jié)就是力量，內(nèi)耗毀壞事業(yè)。集體偉大，個(gè)人渺小；事業(yè)長(zhǎng)久，個(gè)人短暫。組織一紙文件，就可以使個(gè)人命運(yùn)發(fā)生戲劇性變化，所以，“有意見可以提，組織決定要服從。”（王萍語）班子成員之間，不管是新干部老干部，不管是外來干部本地干部，不管搞黨務(wù)搞行政，不管來自機(jī)關(guān)來自基層，都要互相尊重、互相體諒，互相協(xié)調(diào)、互相幫襯?！澳憧梢圆恍蕾p某位領(lǐng)導(dǎo)的為人，但是你必須尊重他的職務(wù)，因?yàn)樗穆殑?wù)是組織給的?！保◤埵チ琳Z）要按照黨章規(guī)定，多溝通、多會(huì)商，“三重一大”走程序，做到又有集中又有民主，又有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢，生動(dòng)活潑、齊心協(xié)力，把單位的三個(gè)文明建設(shè)共同推向前進(jìn)。這里，我要對(duì)沒有能如愿以償?shù)耐菊f幾句話。有的同志這次沒能提拔，或者沒能調(diào)整到理想位置，主要是因?yàn)椤叭藣徠ヅ洹钡南拗?。xx事業(yè)在發(fā)展，以后用人的機(jī)會(huì)還多。希望大家不要妄自菲薄，堅(jiān)信“天生我才必有用，組織慧眼識(shí)英雄”，虛心努力、蓄才以待，是金子總會(huì)發(fā)光！

接下來，我要對(duì)年輕同志提幾句希望。xx事業(yè)是我們的，也是你們的，但是歸根結(jié)底是你們的；xx事業(yè)的明天和未來，是寄托在你們身上。著名作家柳青說過：“人生是漫長(zhǎng)的，但是緊要的地方只有幾步?！蹦贻p人要設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯，要從大處著眼，要向高處努力。根據(jù)人才成長(zhǎng)規(guī)律，一個(gè)想要有所作為的人，他（她）在二十歲前后要儲(chǔ)蓄知識(shí)才干，三十歲前后要逐漸嶄露頭角，四十歲前后要大力支撐事業(yè)，五十歲前后要熱情培養(yǎng)后生。我想：一個(gè)人，要有志才有向，有向才有力，有力才有學(xué)，有學(xué)才有能；同樣，一個(gè)干部，要有勤才有為，有為才有績(jī)，有績(jī)才有譽(yù)，有譽(yù)才有位。廣義地說，從事各種崗位工作，都可以成為有用之才。不僅經(jīng)濟(jì)工作要用人，黨建政工也要用人。不僅基層要用人，機(jī)關(guān)本部也要用人。仿佛一部機(jī)器有各種齒輪和螺絲釘，一樁大事業(yè)也需要各種各樣人才。年輕人要根據(jù)自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、錯(cuò)位發(fā)展，力避狹路相逢、擁擠堵塞。xx以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為中心，從事營(yíng)銷工作的人才，得到使用的機(jī)會(huì)會(huì)多一些。建議大家要勇于吃苦，勇于下基層，勇于交流輪崗，勇于當(dāng)客戶經(jīng)理，勇于到最艱苦、最復(fù)雜、最有挑戰(zhàn)性的市場(chǎng)一線施展才干。吃苦是福、歷練生才，人才經(jīng)受多方面鍛練，會(huì)加快成熟過程，得到提拔重用的幾率就會(huì)更高。

最后，我要對(duì)從事組織人才工作的同志說幾句話。人們常說：“千里馬常有，伯樂不常有。”如果說人才可貴，那么，有一雙發(fā)現(xiàn)人才的眼睛，有一個(gè)舉薦人才的胸懷，同樣可貴，甚至更加可貴！歷朝歷代封建帝王深諳“人才立國(guó)”的哲理，常以“無遺賢、盡入彀中”為夸詡，但是實(shí)際上，“馮唐易老，李廣難封；屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？”仍然埋沒了很多人才。過去我們有的單位領(lǐng)導(dǎo)層長(zhǎng)期鬧內(nèi)耗，最受害的是，壓制了中層干部，耽誤了各類人才。唐朝女詩人說得好：“花開堪折直須折，莫等無花空折枝。”姑娘要在最美的年齡嫁出去，人才要在最佳的時(shí)段用起來。人才資源是最大資源，人才浪費(fèi)是最大浪費(fèi)。一個(gè)成功的企業(yè)家，不僅要收獲經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)要收獲人才效益；不僅要出利潤(rùn)，同時(shí)要出干部。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、適時(shí)推薦干部，不僅是組織部門的事，也是所有老同志面臨交班之前義不容辭的職責(zé)，是對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、覺悟高的表現(xiàn)。共產(chǎn)黨的用人標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)?、任人唯賢”；共產(chǎn)黨的干部政策是“公道正派、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)”。要善于識(shí)別干部，不僅要看干部的一時(shí)一事，更要看干部的一貫表現(xiàn)和全部歷史；要看總體，看大節(jié)，不要求全責(zé)備。要善于培養(yǎng)干部，對(duì)看準(zhǔn)了的苗子，要壓擔(dān)子、加任務(wù)，下派到艱苦崗位鍛煉才干。要善于使用干部，用人所長(zhǎng)、用人不疑，放手讓他們獨(dú)當(dāng)一面，同時(shí)加以必要的指導(dǎo)，出了問題要為他們分擔(dān)責(zé)任。要善于愛護(hù)干部，不斷改善工作環(huán)境，盡可能照顧利益關(guān)切，讓吃苦的人不吃虧，讓流汗的人不流淚，促使他們更多更好地發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。這些都是重要的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，也是領(lǐng)導(dǎo)班子、特別是黨政一把手的重要職責(zé)。

同志們！xx事業(yè)現(xiàn)正處在發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的重要關(guān)節(jié)點(diǎn)。轉(zhuǎn)型發(fā)展的嚴(yán)峻形勢(shì)，“xxx”規(guī)劃的繁重任務(wù)，擺在我們面前。“國(guó)難思良相，板蕩見忠臣。”新一屆南通公司領(lǐng)導(dǎo)班子需要大家分憂解難，共同承擔(dān)推動(dòng)xx事業(yè)永續(xù)發(fā)展的歷史責(zé)任。我們一定要堅(jiān)決貫徹黨的干部政策和人才方針，把xx辦成大學(xué)校，一切有潛力的人才都能在其中健康成長(zhǎng)；辦成大熔爐，每一塊好鐵都能在其中百煉成鋼。要讓想干事的人有機(jī)會(huì)，讓能干事的人有舞臺(tái)；要讓老實(shí)人不吃虧，讓投機(jī)者不得益；要讓業(yè)績(jī)突出的人有榮譽(yù)。努力營(yíng)造積極進(jìn)取的用人導(dǎo)向，推動(dòng)形成實(shí)干興業(yè)的濃厚氛圍。

同志們！組織的胸懷永遠(yuǎn)是溫暖的，員工的眼睛永遠(yuǎn)是雪亮的。一切有志于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的青年，一切愿意效力于干大事、創(chuàng)大業(yè)的人才，都會(huì)在轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新、永續(xù)發(fā)展的xx里，找到自己的歷史方位。同志們奉命于困難之際，受任于轉(zhuǎn)型關(guān)頭，你們所吃的辛苦、所做的貢獻(xiàn)，天地同知、人神共鑒，歷史不會(huì)忘記你們！讓我們?cè)谏霞?jí)機(jī)關(guān)和公司黨委領(lǐng)導(dǎo)下，上下同心、眾志成城，奮發(fā)有為、不辱使命，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)先、領(lǐng)先、率先，誠(chéng)信立足、創(chuàng)新致遠(yuǎn)，包容會(huì)通、敢為人先，為全面完成xxxx年度經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，為順利實(shí)現(xiàn)“xxx”宏偉藍(lán)圖，為把xx早日建成江蘇鹽業(yè)一流的、現(xiàn)代化的、服務(wù)型商貿(mào)流通企業(yè)，而共同努力奮斗！

謝謝大家

如何寫輪崗延遲交流申請(qǐng)書匯總?cè)?/h3>

為了深入貫徹黨的“十七大”精神，踐行“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，切實(shí)解決各教學(xué)點(diǎn)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾，優(yōu)化本轄區(qū)內(nèi)教育資源配置，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，高水平、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究，決定建立趙坡中心小學(xué)教師輪崗交流機(jī)制，具體實(shí)施方案如下：

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，立足實(shí)際，建立和完善教師輪崗制度，真正形成公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制，建立和完善教師輪崗制度，促進(jìn)教師資源均衡配置，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破，積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作。

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，做到三個(gè)結(jié)合，即：建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級(jí)和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與弘揚(yáng)艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定、推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合。

（一）輪崗對(duì)象

趙坡中心小學(xué)在編在崗的專任教師，均為輪崗對(duì)象。其中下列人員不作為輪崗交流對(duì)象：

1、男教師年齡55周歲以上，女教師50周歲以上的專任教師。

2、身體殘疾或長(zhǎng)年病假的教師(以縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)縣教育局批假為準(zhǔn))。

3、英語專任教師和“農(nóng)遠(yuǎn)”管理員（以各校確定的教師為準(zhǔn)。若是教師職務(wù)晉級(jí)，也必須參加輪崗。）

4、各小學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任）。

（二）輪崗措施

1、其他學(xué)區(qū)調(diào)入到趙坡中心小學(xué)或曹河教學(xué)點(diǎn)的教師必須參加兩學(xué)年的教師輪崗。

2、中心學(xué)校統(tǒng)考或?qū)W區(qū)統(tǒng)考連續(xù)倒數(shù)后3名的教師。

3、在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)重大事故影響惡劣的教師。

4、在中心學(xué)校各類檢查中受到點(diǎn)名批評(píng)的教師

5、各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)本實(shí)施方案制定本校輪崗計(jì)劃。按照中心小學(xué)每年公布各校參加輪崗教師人數(shù)，妥善安排輪崗人員，便于中心小學(xué)對(duì)輪崗教師分配工作。

6、自愿輪崗交流。

（1)、鼓勵(lì)趙坡中心小學(xué)、曹河教學(xué)點(diǎn)的教師自愿到鄧崗教學(xué)點(diǎn)、謝營(yíng)教學(xué)點(diǎn)交流，交流時(shí)間為一年。

（2）、自愿交流的教師，由本人提出申請(qǐng)，學(xué)校簽署意見，中心小學(xué)根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。

（3）、交流期滿后，安排回原學(xué)校任教。

參加輪崗交流的教師在評(píng)優(yōu)選先時(shí)，在同等條件下予以優(yōu)先考慮。

1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)、精心組織，服從全局安排，完成全面工作。

2、有關(guān)人員要積極參與，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，提高自我，為我校教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況，及時(shí)給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。

4、輪崗交流教師的年度任職考核和教師工作量評(píng)估、教師職務(wù)晉級(jí)由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。

5、確定輪崗而不參加輪崗交流的教師不能評(píng)優(yōu)評(píng)先、不能晉升高一級(jí)教師職務(wù)。

6、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé)，凡不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，予以告誡;超過半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的，按自動(dòng)離職處理，上報(bào)中心學(xué)校予以除名。

7、各校校長(zhǎng)是實(shí)施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人。凡對(duì)輪崗制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

本實(shí)施方案自20xx年9月1日起執(zhí)行。

如何寫輪崗延遲交流申請(qǐng)書匯總四

根據(jù)鞏留縣教育局關(guān)于印發(fā)《2016-2017學(xué)年教育系統(tǒng)教師交流輪崗工作實(shí)施方案（試行）》的通知，規(guī)范我校教師交流輪崗工作，特制定莫因古則村小學(xué)教師交流輪崗工作計(jì)劃。

一、宣傳動(dòng)員。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》，解讀政策含義，并做好宣傳動(dòng)員工作。

二、制定交流辦法。學(xué)校制定教師交流輪崗實(shí)施計(jì)劃，交流計(jì)劃人數(shù)不得少于本校符合交流輪崗條件教師數(shù)的10%，其中名師(教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師等)和一級(jí)教師的比例不低于交流教師總數(shù)的30%。交流計(jì)劃在學(xué)校內(nèi)公示，使學(xué)校教職工人人知曉。

三、我校教職工59人其中男19人女40人，專任教師55人其中男16人女39人。凡男55周歲，女五十周歲以下身體健康，且在同一所學(xué)校任教滿六年的專任教師。每學(xué)校每教師交流比例一般不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%。其中名教師（學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和骨干教師等）高級(jí)教師和一級(jí)教師應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。我校符合交流條件的專任教師男10、女22人學(xué)校按照交流計(jì)劃，確定交流人員為3人，校委會(huì)確定本校參與交流輪崗教師名單，校長(zhǎng)安排好交流教師的工作交接，做好交流教師的思想工作，按時(shí)向局人事科填報(bào)各項(xiàng)資料。

四、公布交流崗位。按照教體育反饋的確定的交流崗位，由學(xué)校通知到交流教師本人，并對(duì)交流輪崗人員和崗位進(jìn)行統(tǒng)一公示。組織交流教師參加全縣教師交流動(dòng)員大會(huì)，會(huì)后由學(xué)校將交流輪崗人員送往交流派入學(xué)校。

五、管理考核；交流期滿后，按教育局要求對(duì)其工作進(jìn)行專項(xiàng)考核，考核為優(yōu)秀等次、本人自愿回我校的，可交流回學(xué)校任教，學(xué)校在同等條件下優(yōu)先辦理晉級(jí)、崗位聘任工作。

六、輪崗交流要求：

1、思想，精心組織。教師交流工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措，事關(guān)教師的切身利益，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)宣傳和組織力度，顧全大局，統(tǒng)籌安排。

2、有關(guān)人員要積極參與，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，提高自我，為我鄉(xiāng)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況，督促接受安排好交流教師的工作與生活，努力幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難，使他們能及早適應(yīng)新單位的工作環(huán)境，全身心投入教育教學(xué)工作。