總結(jié)是一種對(duì)事物邏輯關(guān)系的整理和概括，可以讓我們更好地理解問題。完美的總結(jié)要能夠準(zhǔn)確地概括主要內(nèi)容和要點(diǎn)。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)的范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助。

科技支撐項(xiàng)目申請(qǐng)書如何寫篇一

申請(qǐng)者的科研誠信承諾：

我承諾對(duì)本人填寫的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守xx科技大學(xué)科研管理的有關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃認(rèn)真開展研究工作，取得預(yù)期研究成果。xx科技大學(xué)科技處有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。

申請(qǐng)者（簽章）：

年月日填寫說明1、封面上“登記號(hào)”，“項(xiàng)目序號(hào)”不填。

“學(xué)科分類”填寫一級(jí)學(xué)科名稱，如“數(shù)學(xué)”。申請(qǐng)者需要同意誠信承諾并簽字，“負(fù)責(zé)人所在單位”必須加蓋公章。

2、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)如實(shí)全部填寫申報(bào)書的表格。項(xiàng)目名稱盡量減少特殊字符，不超過25字，錄入系統(tǒng)時(shí)項(xiàng)目名稱不能有“/”。

“學(xué)科領(lǐng)域”——按《學(xué)科分類與代碼》（gb/t13745--92）（由國家技術(shù)監(jiān)督局于1992年11月1日發(fā)布）對(duì)照填寫。如：一級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)，代碼110；二級(jí)學(xué)科數(shù)理邏輯與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，代碼110.14；三級(jí)學(xué)科遞歸論，代碼110.1430。請(qǐng)?jiān)诳萍继帢颖硐螺d里查看《學(xué)科分類與代碼》（gb/t13745--92）。

3、一般情況下、項(xiàng)目組成員不超過10人；參與人員必須本人簽字。

4、關(guān)鍵詞最多五個(gè)并用分號(hào)分開。

5、請(qǐng)不要改變版面、字體、字號(hào)；用計(jì)算機(jī)填報(bào)，若表格有限，請(qǐng)另附活頁，并用a4紙打印，于左側(cè)裝訂，一式二份，由所在部門統(tǒng)一將申請(qǐng)人的紙質(zhì)材料、電子版以及部門申報(bào)清單報(bào)送科技處項(xiàng)目科。

6、項(xiàng)目申請(qǐng)書若不加蓋部門公章、參與人沒有親筆簽名、不按填寫和打印裝訂要求、不同意“承諾”、使用老版本、超過申報(bào)期限等，恕不受理。

7、請(qǐng)?jiān)诳萍继幹黜摗翱萍颊摺辈榭从嘘P(guān)管理辦法；有關(guān)表格在科技處主頁“資料下載”里的“xx科技大學(xué)校級(jí)科研項(xiàng)目有關(guān)表格”下載填寫。

4一、數(shù)據(jù)表申請(qǐng)者姓名性別出生于年月所在部門專業(yè)最后學(xué)位職稱電話手機(jī)e-mail研究項(xiàng)目項(xiàng)目名稱學(xué)科領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科三級(jí)學(xué)科名稱名稱名稱代碼代碼代碼研究類別起止時(shí)間預(yù)期成果項(xiàng)目總投資萬元申請(qǐng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)萬元依托學(xué)校研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主要參加人員姓名年齡學(xué)歷職稱從事專業(yè)所在單位項(xiàng)目中的分工本人簽名關(guān)鍵詞研究內(nèi)容及意義摘要（400字以內(nèi)）。

5二、目的意義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。

6

三、

研究方案及可行性分析1、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容。

72、擬采取的研究方法、技術(shù)路線和試驗(yàn)方案。

83、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排4、本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處。

9四、最終成果形式及成果預(yù)期水平請(qǐng)參考《xx科技大學(xué)科學(xué)研究基金項(xiàng)目申請(qǐng)、審批和管理辦法》有關(guān)規(guī)定填寫。

五、成果轉(zhuǎn)化措施及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益分析（限應(yīng)用型項(xiàng)目填寫）。

12九、評(píng)審意見部門審查意見學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審意見立項(xiàng)或者此次不立項(xiàng)的原因（課題的學(xué)術(shù)水平、意義及研究人員完成本課題的條件）：

學(xué)?？萍继帉徟庖姡?/p>

負(fù)責(zé)人（簽章）：

年月日負(fù)責(zé)人（簽章）：

年月日負(fù)責(zé)人（簽章）：

科技支撐項(xiàng)目申請(qǐng)書如何寫篇二

開縣發(fā)展和改革委員會(huì)：

為了____，依據(jù)___，我單位擬建___項(xiàng)目。現(xiàn)已完成___等準(zhǔn)備工作，現(xiàn)申請(qǐng)項(xiàng)目備案登記。特將項(xiàng)目相關(guān)狀況報(bào)告如下：

一、單位基本狀況本單位全稱____，單位性質(zhì)_____，地址____，法定代表人___：營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)號(hào)碼___，法人代碼(有關(guān)憑證)____，注冊(cè)資本及行業(yè)資質(zhì)等。

二、項(xiàng)目基本狀況。

1、項(xiàng)目名稱：

2、項(xiàng)目性質(zhì)：

3、擬建地點(diǎn)：

5、建設(shè)工期及計(jì)劃開工時(shí)間：建設(shè)工期個(gè)月，年※月開工。

三、項(xiàng)目投資狀況項(xiàng)目總投資萬元，其中自籌萬元，申請(qǐng)銀行貸款萬元。本單位對(duì)申報(bào)資料的真實(shí)性負(fù)完全職責(zé)。敬請(qǐng)審核準(zhǔn)予備案登記。附：

1、《重慶市企業(yè)投資項(xiàng)目備案表》(一式五份)。

2、單位營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)及法人代碼證。

3、其它憑證(資質(zhì)憑證，移民土地憑證、資金憑證等)。

(聯(lián)系人：聯(lián)系電話：)。

_____(公章單位)。

二___年_月_日。

科技支撐項(xiàng)目申請(qǐng)書如何寫篇三

三、河北省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目填寫提示。

（高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)培增計(jì)劃、平臺(tái)建設(shè)提升計(jì)劃、科技惠民計(jì)劃、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)攻關(guān)計(jì)。

劃、鋼鐵產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)）。

指南代碼：請(qǐng)準(zhǔn)確選擇“指南代碼”，選擇錯(cuò)誤將無法受理。同時(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀所申報(bào)項(xiàng)目類別《指南》中相關(guān)申報(bào)要求第一頁：

合作單位：成員中如有外單位人員則視為合作單位歸口管理部門：選擇“省教育廳”

起止年月：2015.01開始，具體結(jié)束時(shí)間根據(jù)自己項(xiàng)目研究情況來定，一般是到某年的12月。

第二頁：（單位概況）。

名稱“河北工業(yè)大學(xué)”；地址“天津市北辰區(qū)西平道5340號(hào)”；郵編“300401”；組織機(jī)構(gòu)代碼“40170504-4”；法人代表“展永”；辦公電話格式為0335-0123456；開戶名稱“河北工業(yè)大學(xué)”；開戶銀行“天津農(nóng)行北洋支行”；賬號(hào)“***93”；職工總數(shù)“2400人”；技術(shù)人員數(shù)“1700人”；中高級(jí)技術(shù)人員數(shù)“1500人”；性質(zhì)“高等院校”；規(guī)模“地方重點(diǎn)院?！?。

第三頁到第十頁：

填寫時(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀每一頁右側(cè)的“注意事項(xiàng)”

第十一頁。

請(qǐng)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際執(zhí)行情況合理編制項(xiàng)目預(yù)算，編制預(yù)算前請(qǐng)先仔細(xì)閱讀右側(cè)的“注意事項(xiàng)”填寫各項(xiàng)支出；勞務(wù)費(fèi)建議不超過專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的10%；建議不要填寫“其他支出”。

第十三頁：

按照前一頁經(jīng)費(fèi)概算填寫此頁相應(yīng)內(nèi)容，承擔(dān)單位“任務(wù)分工”填寫“全面負(fù)責(zé)”。如果有合作單位，必須明確各單位的主要任務(wù)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。“合計(jì)”和“專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”中的“小計(jì)”都應(yīng)填全。第十四頁：

請(qǐng)先編輯項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的各項(xiàng)信息，再添加其他成員。

第十五頁：績效說明書填寫說明：

按提示要求逐項(xiàng)填寫。“績效指標(biāo)”中“產(chǎn)出指標(biāo)”和“成果指標(biāo)”都要至少填寫一項(xiàng)。

第十六頁：蓋章頁。

上傳項(xiàng)目要求的相關(guān)材料，如合作協(xié)議等。

河北省應(yīng)用基礎(chǔ)研究計(jì)劃重點(diǎn)基礎(chǔ)研究。

指南代碼：請(qǐng)準(zhǔn)確選擇“指南代碼”，選擇錯(cuò)誤將無法受理。同時(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀所申報(bào)項(xiàng)目類別《指南》中相關(guān)申報(bào)要求第一頁：

合作單位：成員中如有外單位人員則視為合作單位歸口管理部門：選擇“省教育廳”

起止年月：2015.01開始，研究期限為3-5年，具體結(jié)束時(shí)間根據(jù)自己項(xiàng)目研究情況來定，一般是到某年的12月。第三頁：（單位概況）。

名稱“河北工業(yè)大學(xué)”；地址“天津市北辰區(qū)西平道5340號(hào)”；郵編“300401”；組織機(jī)構(gòu)代碼“40170504-4”；法人代表“展永”；辦公電話格式為0335-0123456；開戶名稱“河北工業(yè)大學(xué)”；開戶銀行“天津農(nóng)行北洋支行”；賬號(hào)“***93”；職工總數(shù)“2400人”；技術(shù)人員數(shù)“1700人”；中高級(jí)技術(shù)人員數(shù)“1500人”；性質(zhì)“高等院?！?；規(guī)?！暗胤街攸c(diǎn)院?！?。第四頁到第十一頁：

填寫時(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀每一頁右側(cè)的“注意事項(xiàng)”第十二頁：

請(qǐng)先編輯項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的各項(xiàng)信息，再添加其他成員。第十三頁。

請(qǐng)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際執(zhí)行情況合理編制項(xiàng)目預(yù)算，編制預(yù)算前請(qǐng)先仔細(xì)閱讀右側(cè)的“注意事項(xiàng)”填寫各項(xiàng)支出；勞務(wù)費(fèi)建議不超過專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的10%；建議不要填寫“其他支出”。第十五頁：

按照前一頁經(jīng)費(fèi)概算填寫此頁相應(yīng)內(nèi)容，承擔(dān)單位“任務(wù)分工”填寫“全面負(fù)責(zé)”。如果有合作單位，必須明確各單位的主要任務(wù)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。“合計(jì)”和“專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”中的“小計(jì)”應(yīng)填全。

第十六頁：績效說明書填寫說明：

按提示要求逐項(xiàng)填寫?！翱冃е笜?biāo)”中“產(chǎn)出指標(biāo)”和“成果指標(biāo)”都要至少填寫一項(xiàng)。

第十七頁：蓋章頁。

上傳項(xiàng)目要求的相關(guān)材料，如合作協(xié)議等。

指南代碼：請(qǐng)準(zhǔn)確選擇“指南代碼”，選擇錯(cuò)誤將無法受理。同時(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀所申報(bào)項(xiàng)目類別《指南》中相關(guān)申報(bào)要求第一頁：

合作單位：成員中如有外單位人員則視為合作單位歸口管理部門：選擇“省教育廳”申報(bào)科技廳分管處室：選擇“政策法規(guī)處”

起止年月：2015.01開始，軟科學(xué)研究期限為1-2年，原則上不超過2年。具體結(jié)束時(shí)間根據(jù)自己項(xiàng)目研究情況來定，一般是到某年的12月。

第二頁：

技術(shù)領(lǐng)域、應(yīng)用行業(yè)、所屬學(xué)科、項(xiàng)目介紹：請(qǐng)依照右側(cè)“注意事項(xiàng)”填寫。

第三頁：（申請(qǐng)單位基本信息）。

http:;主辦刊物“河北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)”；負(fù)責(zé)管理的社團(tuán)組織“不填”；其他人員數(shù)“不填”?；竞喗榭梢詤⒖家韵聝?nèi)容填寫：

河北工業(yè)大學(xué)是一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。擁有2個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科、4個(gè)省強(qiáng)勢(shì)特色學(xué)科、20個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，具有7個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、35個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，22個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、131個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域（種類），是全國地方工科院校中最早開展mba教育的高校，同時(shí)也是河北省內(nèi)唯一開展emba教育的高校；擁有9個(gè)博士后科研流動(dòng)站，其中材料科學(xué)與工程博士后科研流動(dòng)站為全國優(yōu)秀博士后科研流動(dòng)站。學(xué)校建有1個(gè)國家級(jí)工程技術(shù)研究中心和省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、教育部工程研究中心（重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）等17個(gè)省部級(jí)科研機(jī)構(gòu)。

第十頁：

請(qǐng)先編輯項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的各項(xiàng)信息，再添加其他成員。

第十一頁：（經(jīng)費(fèi)概算）。

請(qǐng)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際執(zhí)行情況合理編制項(xiàng)目預(yù)算，編制預(yù)算前請(qǐng)先仔細(xì)閱讀右側(cè)的“注意事項(xiàng)”填寫各項(xiàng)支出；勞務(wù)費(fèi)建議不超過專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的10%；建議不要填寫“其他支出”。

第十二頁：

按照前一頁經(jīng)費(fèi)概算填寫此頁相應(yīng)內(nèi)容，如果有合作單位，必須明確各承擔(dān)單位的主要任務(wù)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算?！昂嫌?jì)”和“專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”中的“小計(jì)”都應(yīng)填全。

第十。

三、十四頁：如無自籌經(jīng)費(fèi)可以不填寫。

第十五頁：（九、項(xiàng)目承擔(dān)單位承擔(dān)的國家級(jí)和省級(jí)研究課題或其他部門、企業(yè)委托的重要課題）。

第十六頁：績效說明書填寫說明：

按提示要求逐項(xiàng)填寫，項(xiàng)目必要性、項(xiàng)目可行性、績效目標(biāo)、產(chǎn)出指標(biāo)、成果指標(biāo)均必須按要求填寫?！翱冃е笜?biāo)”中“產(chǎn)出指標(biāo)”和“成果指標(biāo)”都要至少填寫一項(xiàng)。

第十七頁：申請(qǐng)單位、合作單位、歸口管理部門審查意見頁：

“歸口管理部門”信息可以不填。各單位的蓋章為公章，法人章。

科技支撐項(xiàng)目申請(qǐng)書如何寫篇四

__縣國土資源局：

____項(xiàng)目屬______項(xiàng)目，該項(xiàng)目建成對(duì)____具有重意義，該項(xiàng)目位于縣(區(qū)、特區(qū))__鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)__村，擬占用農(nóng)用地__公頃(其中：耕地__公頃)、建設(shè)用地__公頃、未利用地__公頃)，共計(jì)__公頃。現(xiàn)該項(xiàng)目的前期相關(guān)工作已完成，特向貴局提出申請(qǐng)，并提供如下相關(guān)資料。

1、用地申請(qǐng);。

2、項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)批復(fù)或核準(zhǔn)文件;。

3、建設(shè)單位有關(guān)資質(zhì)證明;。

4、建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審意見;。

6、建設(shè)工程總平面布置圖;。

7、環(huán)保、林業(yè)等有關(guān)部門的審批文件(涉及林地的);。

8、有資質(zhì)的單位出具的擬征(占)用土地的勘測(cè)定界技術(shù)報(bào)告書和勘測(cè)定界圖;。

9、補(bǔ)充耕地方案或說明材料，涉及25度以上坡耕地的，提供證明及確認(rèn)材料;。

10、經(jīng)批準(zhǔn)的土地復(fù)墾方案及相關(guān)材料;。

11、經(jīng)批準(zhǔn)的社保方案及相關(guān)材料;。

12、土地預(yù)存款繳費(fèi)憑據(jù);。

13、其他相關(guān)資料。

申請(qǐng)單位：——。

科技支撐項(xiàng)目申請(qǐng)書如何寫篇五

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

申請(qǐng)部門：

聯(lián)系電話：

e-mail:。

1、項(xiàng)目的研究意義。

高職教育由規(guī)模擴(kuò)張階段進(jìn)入注重質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵階段，如何以多種方式滿足多樣化需求，并應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學(xué)形式、提高教學(xué)效果，是亟待解決的問題。首先肯定的說，盡管翻轉(zhuǎn)課堂在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和提升學(xué)習(xí)效率方面，有著非常大的優(yōu)勢(shì)，但考慮到中國孩子學(xué)習(xí)的根深蒂固的習(xí)慣，一下子徹底推翻傳統(tǒng)，也是不適宜的。所以選擇哪些知識(shí)，什么時(shí)候來實(shí)施就顯得格外重要。對(duì)于基礎(chǔ)和入門內(nèi)容，仍然采取先教后學(xué)的傳統(tǒng)模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學(xué)生入門，打好基礎(chǔ)；對(duì)于拓展的知識(shí)內(nèi)容，則會(huì)適當(dāng)選擇“翻轉(zhuǎn)課堂”新模式來進(jìn)行。這樣，既可以使學(xué)生享受新的學(xué)習(xí)模式帶來的學(xué)習(xí)效率的提高，也避免出現(xiàn)知識(shí)陌生帶來的學(xué)習(xí)挫敗感。

本課題擬從“軟件工程”這門課程入手，以軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)方向）專業(yè)的13級(jí)學(xué)生（軟件技術(shù)3131-3134班）為載體，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡(luò)傳播為基本要求建設(shè)教學(xué)資源共享體系，提出“翻轉(zhuǎn)課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略，并進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)模式的研究與實(shí)施。

2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。

軟件工程是一個(gè)迅速發(fā)展的新興學(xué)科，軟件工程的教育始于20世紀(jì)70年代末期，ieee-cs發(fā)起創(chuàng)建軟件工程教程的建議，美國建立了一系列的課程計(jì)劃，但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，軟件行業(yè)是個(gè)聚集財(cái)產(chǎn)、快速致富的行業(yè)；中國要走向世界，占據(jù)世界軟件工程中的份額，必須大力發(fā)展計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)教育。正是在此種情況下，20xx年6月，國務(wù)院發(fā)布《鼓勵(lì)軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵(lì)資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步促進(jìn)我國信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，力爭(zhēng)到20xx年使我國軟件產(chǎn)業(yè)研究開發(fā)和生產(chǎn)能力達(dá)到或接近國際先進(jìn)水平，并要求教育部門根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)一步擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學(xué)校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。20xx年12月，經(jīng)國家教育部和國家計(jì)委聯(lián)合發(fā)文（教高[20xx]6號(hào)）批準(zhǔn)，全國首批35所示范性軟件學(xué)院正式成立，其目的是批量培養(yǎng)具有國際競(jìng)爭(zhēng)能力的高層次、應(yīng)用型、符合型軟件工程人才。20xx年，經(jīng)《教育部關(guān)于批準(zhǔn)有關(guān)高等學(xué)校試辦示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的通知》（教高[20xx]7號(hào)）批準(zhǔn)，全國35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，旨在培養(yǎng)強(qiáng)化就業(yè)導(dǎo)向的軟件高技能人才?？傊?，無論哪個(gè)層次的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)策略都是首先著眼于占領(lǐng)國內(nèi)軟件市場(chǎng)，再進(jìn)一步進(jìn)軍國際市場(chǎng)；在辦學(xué)思想上是增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、縮短授課課時(shí)、增加人際交流課、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等。但是，如何培養(yǎng)符合企業(yè)實(shí)際需求的人才，讓學(xué)生真正熟悉軟件開發(fā)的規(guī)范化、企業(yè)化運(yùn)作規(guī)則并直接參與企業(yè)實(shí)際的軟件開發(fā)工作，零距離上崗，能盡快適應(yīng)軟件企業(yè)崗位的需要是大家都很關(guān)心的問題。

1、具體研究內(nèi)容、研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題。

研究目標(biāo)：

1)通過整合軟件工程課程的教育教學(xué)資源，建立起以“翻轉(zhuǎn)課堂”為平臺(tái)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境；開發(fā)、收集、組織一批豐富的教育教學(xué)信息資源，形成教學(xué)資源庫。

2)結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，基于“翻轉(zhuǎn)課堂”，開展教育教學(xué)、在線學(xué)習(xí)及習(xí)題解答等方面的應(yīng)用研究，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

3)通過研究制定基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程moot資源，以促進(jìn)教師之間的信息傳遞交流。

研究內(nèi)容：

1)針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，整合現(xiàn)存軟件工程課程的信息資源、開發(fā)新的基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的信息資源，并形成不斷優(yōu)化的資源庫。

2)基于各項(xiàng)管理平臺(tái)以及數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，探索課程數(shù)字化發(fā)展途徑，研究“翻轉(zhuǎn)課堂”下數(shù)字化課程資源共建共享的策略。

2、實(shí)施方案、具體實(shí)施計(jì)劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析。

實(shí)施方案：

將“翻轉(zhuǎn)課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)。本著教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，有步驟有計(jì)劃地完成該課程的教學(xué)任務(wù)和“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目。具體流程如下：

1)結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念確定《軟件工程》的教學(xué)目標(biāo)。

2)進(jìn)行《軟件工程》教材的選擇。

3)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)內(nèi)容的取舍。

4)融合“翻轉(zhuǎn)課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計(jì)劃。

5)結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)課件制作。

6)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目方案進(jìn)行《軟件工程》實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排。

7)按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行《軟件工程》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的編寫。

8)采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，基于項(xiàng)目、問題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)。

9)以班級(jí)為單位、每班一個(gè)項(xiàng)目、每班學(xué)生分成若干小組、分工協(xié)作、有步驟有計(jì)劃地共同完成該班的項(xiàng)目。

具體實(shí)施計(jì)劃：

第一階段（20xx.12—20xx.3）。

1)收集資料，整理思路。

2)做好課題參與人員的項(xiàng)目分工，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求。

3)借鑒與學(xué)習(xí)科學(xué)合理的課程設(shè)計(jì)方法和教學(xué)資源開發(fā)方法，從而提高課程開發(fā)能力和資源開發(fā)水平。

4)從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)，如何享用成熟教學(xué)方案、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，有效提高學(xué)習(xí)效果。以此來指導(dǎo)建設(shè)“翻轉(zhuǎn)課堂”。

5)撰寫《軟件工程》授課計(jì)劃。

第二階段（20xx.4—20xx.6）。

1)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求整理課程結(jié)構(gòu)。確定課程基本信息、教學(xué)單元授課形式及課程基本資源。

2)決定具體內(nèi)容，將具體任務(wù)以模塊的形式任務(wù)分配到個(gè)人。

3)著手“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)有系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，包括課程結(jié)構(gòu)和資源結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。不定期交流、及時(shí)互通信息及反饋意見。

4)采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，多種教學(xué)方法與多媒體技術(shù)相結(jié)合，基于項(xiàng)目、問題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

5)制作《軟件工程》教學(xué)課件。

6)編寫《軟件工程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》。

7)錄制部分視頻單元。

第三階段（20xx.7—20xx.12）。

1)撰寫課題研究階段報(bào)告，提交項(xiàng)目中期進(jìn)展報(bào)告。

2)分階段召開課題研討會(huì)，及時(shí)交流階段性成果。

3)撰寫論文。

4)提交課題結(jié)題報(bào)告。推廣課題成果并收集測(cè)評(píng)反饋建議，在使用中進(jìn)一步修改、完善，逐步建立教材評(píng)價(jià)體系和教材更新機(jī)制。

3、項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式、實(shí)施范圍、受益學(xué)生數(shù)等）。

研究報(bào)告：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的研究報(bào)告。

實(shí)施方案：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究實(shí)施方案。

論文：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的論文。

其他成果物：《軟件工程》授課計(jì)劃、教學(xué)課件、《軟件工程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》及視頻資源。

預(yù)期效果：將該項(xiàng)目的教學(xué)改革成果推廣應(yīng)用到軟件學(xué)院其他方向的教學(xué)改革中，為學(xué)院教學(xué)改革、應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

受益面：軟件學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用與開發(fā)）的學(xué)生，以及后續(xù)該專業(yè)方向的學(xué)生。

3、本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處。

1)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)過程。

傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)，以在教學(xué)課堂聽教師講課的形式進(jìn)行，這樣不僅學(xué)習(xí)的積極性不大，互動(dòng)性不夠強(qiáng)，更使得學(xué)習(xí)的效果不夠好，學(xué)生的對(duì)知識(shí)的印象不夠強(qiáng)烈。

在新的教學(xué)模式中，利用“翻轉(zhuǎn)課堂”使得學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并能主動(dòng)參與到項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)的過程中，能切實(shí)有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)軟件項(xiàng)目開發(fā)的積極性，并能在軟件工程教學(xué)的過程中取得良好的教學(xué)成果。

2)以項(xiàng)目答辯代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試。

軟件工程課程傳統(tǒng)的考試方式是以筆試為主，平時(shí)作業(yè)評(píng)測(cè)為輔的方式進(jìn)行。軟件工程是一種思想，一種解決方案，是可敬的前人在軟件開發(fā)實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，并上升到理論，僅僅以理論考試的方式無法考核出學(xué)生真正的能力，達(dá)不到考核學(xué)生素質(zhì)的最終目的。本項(xiàng)目擬在課程中使用軟件項(xiàng)目開發(fā)考核的方式，能有效與案例教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)生專注進(jìn)行軟件開發(fā)的同時(shí)，還能將書本上的軟件工程理論用于實(shí)踐，并加以總結(jié)，以答辯的方式呈現(xiàn)出來，提高了學(xué)生的溝通能力，是課堂教學(xué)的一項(xiàng)突破與進(jìn)步。

3)從傳統(tǒng)課堂到“翻轉(zhuǎn)課堂”的轉(zhuǎn)型。

課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用，從服務(wù)高校教師為主到服務(wù)學(xué)生、高校教師和社會(huì)學(xué)習(xí)者并重。用基本資源實(shí)錄真實(shí)的教學(xué)過程，以基本資源+拓展資源展示課程的進(jìn)化，分類指導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)+教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)過程。

1、已進(jìn)行過的相關(guān)研究及成果。

本人及項(xiàng)目組成員多年來多次擔(dān)任湖南科技職業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院軟件工程課程的教學(xué)工作，既為本項(xiàng)目的實(shí)證研究提供了實(shí)驗(yàn)條件，也為本項(xiàng)目相關(guān)資料的研究搜集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術(shù)專業(yè)英語教材改革研究》（主要參與，院級(jí)）和《基于esp理論的高職軟件外包英語課程建構(gòu)研究》（主要參與，省級(jí)），真實(shí)體會(huì)到學(xué)生對(duì)軟件工程理論知識(shí)的匱乏及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺失。

2、學(xué)校已具備的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境，尚缺少的條件和擬解決的途徑。

我院目前擁有良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，學(xué)生在機(jī)房pc機(jī)前與教師pc屏幕同步進(jìn)行，并自主開發(fā)實(shí)踐。教學(xué)環(huán)境如下：

計(jì)算機(jī)房共8個(gè)，有400多臺(tái)pc；機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室所有的pc均已接入校園網(wǎng)；機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)。教師可以與學(xué)生進(jìn)行同步軟件項(xiàng)目的開發(fā)；務(wù)必保證每個(gè)學(xué)生一臺(tái)pc機(jī)，實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房在課余時(shí)間全部對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間完成軟件開發(fā)的項(xiàng)目。

3、申請(qǐng)者和項(xiàng)目組成員所承擔(dān)的教學(xué)改革和科研項(xiàng)目情況。

支出科目金額（元）計(jì)算根據(jù)及理由。

合計(jì)0.5萬元。

相關(guān)資料文獻(xiàn)復(fù)印、打印費(fèi)用。

企業(yè)調(diào)研相關(guān)費(fèi)用。

會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)、論文版面費(fèi)。

項(xiàng)目組成員補(bǔ)貼。

項(xiàng)目名稱：申請(qǐng)單位：起止時(shí)間：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：聯(lián)系電話：申請(qǐng)日期：

含儲(chǔ)能宋體小4，單倍行距。

電力科學(xué)研究院宋體小3。

填寫說明。

一、請(qǐng)嚴(yán)格按照要求填寫各項(xiàng)。

二、專業(yè)類別根據(jù)項(xiàng)目所屬專業(yè)種類中選擇。

三、項(xiàng)目摘要應(yīng)簡要說明項(xiàng)目研究內(nèi)容和預(yù)期成果，字?jǐn)?shù)要求500字以內(nèi)。

四、項(xiàng)目申請(qǐng)單位指提出項(xiàng)目建議與申請(qǐng)的單位或部門，如總部各部門、直屬機(jī)構(gòu)、各分子公司及其所屬基層單位等。

五、項(xiàng)目分工應(yīng)主要描述項(xiàng)目申請(qǐng)單位與協(xié)作單位的任務(wù)劃分，項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度安排應(yīng)按時(shí)間段列出研究推進(jìn)計(jì)劃，并明確各階段交付物及標(biāo)志性里程。

六、科技經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出科目具體解釋見附件2。

七、科技成果的成熟度水平評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)見附件3。

2

3

4

1.列出分時(shí)間段計(jì)劃研究內(nèi)容；

2.分時(shí)間段提供成果的內(nèi)容和形式，要求具有可檢查性。

3.以上表格內(nèi)宋體5號(hào)，單倍行距，兩端對(duì)齊；所有時(shí)間統(tǒng)一格式：如20xx.08。

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一、制定課題基金申請(qǐng)書的步驟。

（一）論證課題。

1.國家重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃這是由國家計(jì)劃部門和國家科委等根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在各部門科技發(fā)展規(guī)則的基礎(chǔ)上，經(jīng)過調(diào)查研究，收集資料，包括在情報(bào)部門、科技主管部門、同類研究單位，以及向?qū)＜业恼{(diào)研，綜合分析，組織論證，并進(jìn)行綜合研究和平衡后，而編制的攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃。這是作為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃的一個(gè)組成部分，由國務(wù)院批準(zhǔn)后，提交人大通過而下達(dá)實(shí)施，這類課題，如“八五”、“九五”國家重點(diǎn)科技攻關(guān)課題此外，各部門的課題仍然需要調(diào)查研究、綜合分析、組織論證方式，確定各部門的重點(diǎn)課題，便于有關(guān)單位投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)。

2.個(gè)人選題在臨床醫(yī)療工作中，常會(huì)遇到一些疑難問題，就應(yīng)該提出問題，捕捉聯(lián)想，形成一種意念；隨之查閱文獻(xiàn)，建立假說，選擇科學(xué)手段來證實(shí)假說。這樣在有了科學(xué)的假說、證實(shí)假說的手段、合理的構(gòu)思，再用確切的文字表達(dá)主體來確定課題，這就是個(gè)人選題、立題的基本過程。在確定選題以后，準(zhǔn)備申報(bào)標(biāo)書之前，為了增加獲準(zhǔn)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該初步寫一份意向書，在本科室有關(guān)人員之間進(jìn)行討論，論證本課題的科學(xué)性以及證實(shí)假說的手段是否恰當(dāng)，這樣有利于標(biāo)書的科學(xué)性和完整性。但是，有一些臨床科技工作者，自選課題后，查閱資料閉門造車埋頭書寫標(biāo)書，既不想找上級(jí)討論，更不愿在科室集體討論，自以為標(biāo)書一定合格。這類的標(biāo)書上報(bào)，很多是不合格的，甚至連院部的評(píng)審都不能過關(guān)，當(dāng)然更不可能得到資助，這樣的標(biāo)書上報(bào)，很多是不合格的，甚至連院部的評(píng)審都不能過關(guān)，當(dāng)然更不可能得到資助，這樣就會(huì)影響申請(qǐng)者的積極性。因此，個(gè)人選題進(jìn)行論證是非常必要的。，應(yīng)集思廣益，使標(biāo)書更趨完善，這是申請(qǐng)過程中不宜忽視的問題。

（二）具體措施的選擇。

臨床科研選題途徑有投標(biāo)、接受委托和從自己的臨床實(shí)踐中自選題目，不論是哪種方式，在實(shí)施過程中都應(yīng)注重下面的具體措施。

1.發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長避短全國科技體制改革后，競(jìng)爭(zhēng)體制引入科技管理。國家攻關(guān)項(xiàng)目、部門重點(diǎn)科研項(xiàng)目和基金項(xiàng)目，都是通過面向社會(huì)公開招標(biāo)的方式落實(shí)。在這種情況下，所選擇的科研課題必須有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力才能中標(biāo)，從而得到科研經(jīng)費(fèi)的資助。為提高競(jìng)爭(zhēng)力最重要的辦法是善于發(fā)現(xiàn)自己的特長，努力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短，形成“拳頭”課題。各地、各部門情況不同，科技人員素質(zhì)也不一致，總之都各有自己的優(yōu)點(diǎn)。在全國或全省，如果把各方面的優(yōu)勢(shì)都集中起來，肯定會(huì)形成很強(qiáng)的科研力量。就單位而言，如能組合各科室的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行課題協(xié)作，也會(huì)形成強(qiáng)有力的科研隊(duì)伍。

2.充分利用、人力物力臨床醫(yī)學(xué)選擇課題，要遵循衛(wèi)生事業(yè)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)同步前進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，不能超出經(jīng)濟(jì)力量所允許的限度。我國衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費(fèi)一般占國家財(cái)政支出的26%，而醫(yī)學(xué)方面的科研經(jīng)費(fèi)僅占衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)的3%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平。由于我國國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值較低，因此用于醫(yī)學(xué)研究經(jīng)費(fèi)絕對(duì)值與發(fā)達(dá)國家相比更為懸殊。而且近幾年內(nèi)不可能有較大幅度的增加，在這種情況下，選擇和確定科研課題，絕對(duì)不能把課題搞得太大，內(nèi)容太分散；必須集中使用人力、物力、財(cái)力，確保出成果、出人才。

3.應(yīng)用研究為主、加強(qiáng)開發(fā)研究臨床醫(yī)學(xué)是屬于應(yīng)用性很強(qiáng)的一門科學(xué)，這就注定了醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)必須以應(yīng)用研究為主?；A(chǔ)研究特別是應(yīng)用基礎(chǔ)研究，是應(yīng)用研究的科學(xué)依據(jù)，沒有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)研究力量和成果，應(yīng)用研究也很難有較大的突破。因此在高等院校中，在以應(yīng)用研究為主的同時(shí)還必須加強(qiáng)基礎(chǔ)科研研究，要有所為、有所不為。

隨著科技體制的改革，科技開發(fā)越來越得到科技人員和科研管理人員的重視。今后還需加強(qiáng)開發(fā)研究，推廣應(yīng)用科研成果，特別是省市以下科研機(jī)構(gòu)，主要應(yīng)當(dāng)搞好成果推廣應(yīng)用和開發(fā)研究。從全國來講，科研課題經(jīng)費(fèi)比例衛(wèi)生部要求基礎(chǔ)研究占15%!20%，應(yīng)用研究占65%!75%，開發(fā)研究占10%!15%。

4.分層次找目標(biāo)、避免低水平重復(fù)我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)以計(jì)劃管理為主，反映到科技政策上，也是以計(jì)劃管理為主。從國家級(jí)科研課題、衛(wèi)生部招標(biāo)課題、衛(wèi)生廳申報(bào)課題，各有不同層次。每位醫(yī)藥衛(wèi)生科技人員，固然要發(fā)揮自己的特長，同時(shí)，還要評(píng)估自己的科研水平與技術(shù)力量，申報(bào)力所能及的課題，應(yīng)以地區(qū)或國內(nèi)先進(jìn)水平為起點(diǎn)，開展研究工作，避免同類工作低水平的重復(fù)。

1.國家級(jí)科研課題主要分四個(gè)層次。國家和各部門分不同層次，開辟了許多資助科研課題的渠道，其中與醫(yī)藥衛(wèi)生關(guān)系比較密切有下列幾種。

（2）高科技研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目：為了跟蹤世界新技術(shù)革命中先進(jìn)技術(shù)，國家安排了高科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目。其中與醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的生物技術(shù)，主要是各種基因工程疫苗、生物活性物質(zhì)、單克隆抗體、腫瘤的基因治療等。這些項(xiàng)目國內(nèi)能夠承擔(dān)的單位不多，招標(biāo)只能在一定范圍內(nèi)進(jìn)行，不宜面向社會(huì)。國家計(jì)劃的攻關(guān)項(xiàng)目或高科技計(jì)劃，多屬于指令性計(jì)劃下達(dá)的科研任務(wù)，即通過政府文件下達(dá)的計(jì)劃，要求承擔(dān)單位和參加研究的科技人員，都要全力以赴，完成這項(xiàng)特殊的國家級(jí)科研任務(wù)。

（3）國家自然科學(xué)基金：該基金在臨床醫(yī)學(xué)上主要資助臨床基礎(chǔ)研究和臨床應(yīng)用研究。國家自然科學(xué)基金每年印發(fā)《項(xiàng)目指南》，供申請(qǐng)者投標(biāo)時(shí)選擇課題。該基金資助的范圍相當(dāng)廣泛，此外，還有鼓勵(lì)研究領(lǐng)域。故擬申報(bào)基金者，每年都要關(guān)注《項(xiàng)目指南》，一般在年底發(fā)出，于次年第一季度各單位申報(bào)完畢，一旦被批準(zhǔn)，資助額度相當(dāng)可觀。

（4）國家教委博士點(diǎn)基金：為了配合博士生培養(yǎng)，國家教委設(shè)立該項(xiàng)基金，資助部分醫(yī)科大學(xué)博士點(diǎn)導(dǎo)師開展科研工作，以提高博士的科研、教學(xué)質(zhì)量。招標(biāo)時(shí)雖有招標(biāo)通知，但并沒有具體課題，只規(guī)定申報(bào)大學(xué)的課題限額數(shù)及經(jīng)費(fèi)額度，有關(guān)單位可根據(jù)招標(biāo)通知要求，進(jìn)行申報(bào)。

2.部、省級(jí)科研課題基金。

（1）衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)科研基金為提高防病治病能力和醫(yī)學(xué)科學(xué)水平，面向全國醫(yī)藥衛(wèi)生部門招標(biāo)、資助有創(chuàng)造性與開拓能力的科技工作者。每兩年申請(qǐng)一次（雙年申報(bào)），申報(bào)范圍有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染及地方病、藥物、新技術(shù)和新方法、社會(huì)醫(yī)學(xué)及軟課題研究、中西醫(yī)結(jié)合研究等。目前是各級(jí)醫(yī)學(xué)院校及各級(jí)醫(yī)院醫(yī)學(xué)科研經(jīng)費(fèi)資助的主要渠道，因而凡具有科研能力的科技工作者，應(yīng)結(jié)合自己研究課題的性質(zhì)和特點(diǎn)，通過投標(biāo)途徑，選擇適合的科研課題。

（2）衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)科研基金各省衛(wèi)生廳，每兩年也有招標(biāo)通知，根據(jù)各省特點(diǎn)制定相應(yīng)內(nèi)容，提供省內(nèi)各醫(yī)學(xué)院校或醫(yī)院申請(qǐng)，雖然資助額度不高，但足以作為苗圃工作，奠定科研基地，為今后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（3）青年科學(xué)基金中國科學(xué)院、衛(wèi)生部及部分省市都建立了有關(guān)的醫(yī)學(xué)青年科研基金，資助范圍是35歲以下的醫(yī)學(xué)青年科技工作者。目的是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年科技工作者的科學(xué)思維體系，促進(jìn)他們盡快成才，給他們創(chuàng)造脫穎而出的條件。招標(biāo)時(shí)發(fā)招標(biāo)通知，同時(shí)還公布招標(biāo)課題和范圍。

（4）省科委科研課題基金各省科委不同時(shí)期有重點(diǎn)不同的課題，包括理、工、農(nóng)、醫(yī)各項(xiàng)課題，科技工作者應(yīng)在招標(biāo)時(shí)，向科委了解有無適合本人研究性質(zhì)的課題，以便按時(shí)投標(biāo)申請(qǐng)。

3.地區(qū)及市級(jí)科研課題基金地區(qū)及市衛(wèi)生局根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)經(jīng)預(yù)算情況，多數(shù)均有一部分資金提供科研基金，所屬地區(qū)醫(yī)院或市級(jí)醫(yī)院科技人員，每兩年可向有關(guān)當(dāng)局咨詢科研課題基金招標(biāo)情況，由于范圍較小，競(jìng)爭(zhēng)性也比較小一些。因此，估計(jì)申請(qǐng)省級(jí)課題基金水平不足者，不妨轉(zhuǎn)向地區(qū)或市內(nèi)申請(qǐng)，以爭(zhēng)取更多的科研經(jīng)費(fèi)來源。

以上是申報(bào)科研課題基金的不同渠道，青年科技工作者，應(yīng)通過不同層次進(jìn)行申請(qǐng)，不能因?yàn)橐粌纱瓮稑?biāo)失利而喪失信心，要知道“失敗乃成功之本”，要不斷創(chuàng)造科研條件，寫好標(biāo)書，不斷爭(zhēng)取科研課題經(jīng)費(fèi)。

（四）可行性的評(píng)估我們對(duì)申報(bào)課題的可行性評(píng)估時(shí)，既要考慮到課題本身的科學(xué)性與創(chuàng)新性，還要考慮到申請(qǐng)者的研究能力與基礎(chǔ)設(shè)施，評(píng)估時(shí)要依照下列幾個(gè)條件，作好綜合分析。

1.立題的科學(xué)性首先要看申請(qǐng)者立題的科學(xué)依據(jù)，對(duì)國內(nèi)、外情況分析及掌握國內(nèi)、外動(dòng)態(tài)是否十分清楚，以及該項(xiàng)課題研究目的及其科學(xué)意義是否十分明確?？蒲姓n題的提出如缺乏科學(xué)性或者立題依據(jù)不充分，就失去了研究的意義，也更談不到可行性的問題。

2.研究水平的估計(jì)申請(qǐng)者在文獻(xiàn)復(fù)習(xí)以后，對(duì)國內(nèi)、外研究水平應(yīng)有明確的分析與了解。結(jié)合自己所提出的課題，可以看出是否達(dá)到國際水平或處于國內(nèi)領(lǐng)先水平；有無創(chuàng)新之處，與國內(nèi)其他單位研究的重復(fù)性是否過多。如果一個(gè)課題有創(chuàng)新特點(diǎn)又處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，就可增加在申請(qǐng)科研基金中的競(jìng)爭(zhēng)性。要是一個(gè)課題與他人重復(fù)較多，沒有新的見解，處于低水平重復(fù)的狀態(tài)，在評(píng)審中就完全失去了競(jìng)爭(zhēng)性。因此，對(duì)自己申報(bào)課題進(jìn)行研究水平的比較，在可行性的評(píng)估中也是非常重要的。

3、技術(shù)路線可行性分析在計(jì)劃書中的實(shí)施方案必須要明確、具體，然后在方案實(shí)施中的技術(shù)路線也要清楚，這樣就可評(píng)估技術(shù)路線或研究方法的先進(jìn)性與可行性。有部分申請(qǐng)書的實(shí)施方案，只提了一些實(shí)驗(yàn)技術(shù)的名稱，如pcr、斑點(diǎn)雜交、southern印跡雜交、dna分析、基因克隆等，而在其后面缺乏具體內(nèi)容，這樣會(huì)使評(píng)審者認(rèn)為申請(qǐng)人不了解或不完全了解實(shí)驗(yàn)的具體方法和步驟，就這會(huì)降低可行性的評(píng)估。

4.經(jīng)費(fèi)預(yù)算及標(biāo)本數(shù)量經(jīng)費(fèi)是進(jìn)行科研工作必不可少的條件，要完成標(biāo)書中的實(shí)施方案必需有確切的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，而且要符合招標(biāo)單位的額度要求，經(jīng)費(fèi)估算過高也是失敗原因之一。再者，樣本數(shù)量也需要作合理的估計(jì)，例如，研究急性心肌梗死需80例患者，但每月平均能收治5!6例，要想一年內(nèi)完成該項(xiàng)研究工作可行性就成了問題，這就需要申請(qǐng)者延長研究時(shí)間或與他院協(xié)作進(jìn)行研究來完成這項(xiàng)任務(wù)。

5.研究技術(shù)水平與實(shí)驗(yàn)條件申請(qǐng)者已有的研究基礎(chǔ)和良好的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件是完成科研的保證。選擇科學(xué)手段證實(shí)假說，再配合較高的學(xué)術(shù)水平和技術(shù)水平，就會(huì)出色地完成這項(xiàng)研究。如果沒有研究工作的積累，實(shí)驗(yàn)條件下完善，專業(yè)技術(shù)水平一般，研究梯隊(duì)不健全，這樣的情況要想完成高質(zhì)量的課題，就會(huì)有很大的困難，可行性也很低。

綜前所述，課題研究的橫向聯(lián)系和縱向深入是促進(jìn)創(chuàng)新性和效能性轉(zhuǎn)向一致的手段，也是保證可行性的一種途徑。對(duì)課題可行性的評(píng)估，一定要從不同角度進(jìn)行調(diào)查作出評(píng)估，以免真正具有創(chuàng)新性的良好課題而不幸夭折。

二、標(biāo)書的書寫。

科學(xué)研究基金課題申請(qǐng)書又稱為標(biāo)書，雖然在內(nèi)容上與課題計(jì)劃書有很多相似之處，但在書寫格式上卻不盡相同，現(xiàn)就標(biāo)書的書寫方法分述如下。

（一）標(biāo)書的格式。

在國家級(jí)標(biāo)書中，中國科學(xué)院“自然科學(xué)基金”的標(biāo)書與衛(wèi)生部科研基金申請(qǐng)的標(biāo)書，項(xiàng)目上有一些差別，但格式大致相同?，F(xiàn)以1998年《衛(wèi)生部科學(xué)研究基金申請(qǐng)書》為例，其格式及項(xiàng)目如下所述。

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科技支撐項(xiàng)目申請(qǐng)書如何寫篇六

杭科計(jì)〔2012〕118號(hào)。

各區(qū)、縣（市）科技局，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)科技局，市各有關(guān)主管部門及單位：

根據(jù)杭州市“十二五”規(guī)劃綱要精神，為進(jìn)一步集中科技優(yōu)勢(shì)資源,充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)作用，加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，經(jīng)研究決定，公開征集2012年杭州市科技計(jì)劃項(xiàng)目（第四批）。現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

一、計(jì)劃類別。

本批征集范圍為市產(chǎn)學(xué)研合作專項(xiàng)、市新農(nóng)村建設(shè)科技示范專項(xiàng)。

二、申請(qǐng)對(duì)象、條件及要求。

本批征集項(xiàng)目的申請(qǐng)對(duì)象、申請(qǐng)條件及相關(guān)要求詳見申報(bào)指南（見附件）。

三、申報(bào)要求。

科技支撐項(xiàng)目申請(qǐng)書如何寫篇七

該科技創(chuàng)新的項(xiàng)目的提出是介于身邊人們的一些生活習(xí)慣而得到的靈感，人體感應(yīng)智能電風(fēng)扇可以感應(yīng)人體溫度，當(dāng)人體靠近電風(fēng)扇時(shí)，能檢測(cè)出人體感應(yīng)信號(hào)，并立即自動(dòng)接通電源并自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速，待人體遠(yuǎn)離風(fēng)扇設(shè)定時(shí)間，又自動(dòng)斷開電源，使電風(fēng)扇操作簡單化、智能化、人性化，同時(shí)也能避免諸多不安全因素。

隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，智能家電越來常見，我們也越來越多的依賴于科技，人體感應(yīng)智能電風(fēng)扇僅僅是我們小組對(duì)于人體溫度感應(yīng)與家電控制方面的第一步的嘗試，隨著該項(xiàng)目的成功，我們相信將會(huì)有更廣闊的前景等著我們?nèi)ラ_拓。

我們學(xué)習(xí)過電路、模電、數(shù)電等相關(guān)理論知識(shí)，我們小組雖然沒有參加過大學(xué)生科技創(chuàng)新等科研項(xiàng)目，但我們對(duì)這次所提出的項(xiàng)目具有深厚的興趣和十足的動(dòng)力。

人體感應(yīng)智能電風(fēng)扇可以感應(yīng)人體溫度，當(dāng)人體靠近電風(fēng)扇時(shí)，能檢測(cè)出人體感應(yīng)信號(hào)，并立即自動(dòng)接通電源，并根據(jù)人體的溫度，自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速，待人體遠(yuǎn)離風(fēng)扇設(shè)定時(shí)間，又自動(dòng)斷開電源（例如：在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，回去時(shí)體溫較高，但又懶得開風(fēng)扇，有了這個(gè)人體感應(yīng)智能電風(fēng)扇后就可以實(shí)現(xiàn)躺在沙發(fā)上不要?jiǎng)?，它?huì)幫你調(diào)到最理想的狀態(tài)，等到你吹涼是，它又會(huì)自動(dòng)關(guān)掉。

活著我們晚上睡覺時(shí)，可以不管風(fēng)扇是否會(huì)把我們吹感冒，而且它會(huì)給你帶來一個(gè)好的睡眠）這樣使電風(fēng)扇操作簡單化、智能化、人性化，同時(shí)也能避免諸多不安全因素。

1·能自動(dòng)感應(yīng)人體溫度，并調(diào)節(jié)風(fēng)扇轉(zhuǎn)速，方便、實(shí)用。

2·能實(shí)現(xiàn)空調(diào)的恒溫功能，同時(shí)又避免了空調(diào)的空氣不流通的弊端，吹自然風(fēng)，更有益健康。

3·經(jīng)濟(jì)。

所需成本少，卻能實(shí)現(xiàn)切實(shí)的功能。

本課題靈感來自于學(xué)生宿舍的電扇吹風(fēng)不方便的問題基礎(chǔ)上。

旨在切實(shí)解決生活中不方便的問題。

自動(dòng)感應(yīng)溫度并調(diào)節(jié)風(fēng)扇轉(zhuǎn)速；人遠(yuǎn)離時(shí)能自動(dòng)關(guān)掉風(fēng)扇；夜間人靠近時(shí)led燈會(huì)自動(dòng)打開是本課題的幾個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。

起止時(shí)間開展內(nèi)容20xx年4月查閱資料、選題、設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究方案。

20xx年5月到9月小組成員進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐工作。

20xx年9月到11月進(jìn)行研究設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)原理分析，仿真測(cè)試。

20xx年11月到20年1月組裝，研制開發(fā)，測(cè)試。

20年1月到3月分析問題，進(jìn)行問題調(diào)試改進(jìn)。

20年4月填寫結(jié)題表，撰寫研究論文和總結(jié)報(bào)告，參加結(jié)題答辯和成果推廣。

圖書館的書籍、實(shí)驗(yàn)室的電烙鐵、萬用表、線等六、所需經(jīng)費(fèi)及使用計(jì)劃（購置實(shí)驗(yàn)材料、試劑、藥品、加工測(cè)試、圖書資料、復(fù)印、調(diào)研、交通等經(jīng)費(fèi)開支）支出項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算購置實(shí)驗(yàn)材料450元圖書資料、復(fù)印50元其他100七、預(yù)期研究成果形式：1.□文獻(xiàn)資料綜述2.□調(diào)查報(bào)告3.□研究論文4.□開發(fā)軟件5.□設(shè)計(jì)6.□硬件研制；7.□申請(qǐng)專利8.□其它名稱：八、項(xiàng)目誠信承諾本項(xiàng)目全體成員慎重承諾，本項(xiàng)目研究將遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，不抄襲他人成果，不弄虛作假，先誠實(shí)做人，再誠信做學(xué)問和研究，按項(xiàng)目研究進(jìn)度保質(zhì)保量完成各項(xiàng)研究任務(wù)。

如有違規(guī)行為，愿承擔(dān)一切責(zé)任，接受學(xué)校的處理。

項(xiàng)目組成員簽名：

指導(dǎo)教師意見：（從項(xiàng)目學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、可行性、研究性、可操作性和成效性加以評(píng)價(jià)）。

指導(dǎo)教師（簽字）：

年月日學(xué)院意見：

學(xué)院負(fù)責(zé)人（簽字）：

（蓋章）年月日。

科技支撐項(xiàng)目申請(qǐng)書如何寫篇八

項(xiàng)目所面向的我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、國家安全和科學(xué)技術(shù)自身發(fā)展的重大需求，項(xiàng)目研究的科學(xué)意義，對(duì)解決國家重大需求問題的預(yù)期貢獻(xiàn)等。

一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

國際最新研究進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)，國內(nèi)研究現(xiàn)狀和水平，在相關(guān)研究領(lǐng)域取得突破的機(jī)遇等。

二、擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問題和主要研究內(nèi)容。

詳細(xì)闡述圍繞國家重大需求所要解決的關(guān)鍵科學(xué)問題的內(nèi)涵。主要研究內(nèi)容要圍繞關(guān)鍵科學(xué)問題，系統(tǒng)、有機(jī)地形成一個(gè)整體來詳細(xì)闡述，重點(diǎn)要突出，避免分散或拼盤現(xiàn)象。

三、總體目標(biāo)、五年預(yù)期目標(biāo)。

總體目標(biāo)和五年預(yù)期目標(biāo)應(yīng)從對(duì)解決國家重大需求的預(yù)期貢獻(xiàn)，在理論、方法、技術(shù)等方面預(yù)期取得的進(jìn)展、突破及其科學(xué)價(jià)值，優(yōu)秀人才培養(yǎng)等方面分別論述。五年預(yù)期目標(biāo)要求有較為具體的量化考核指標(biāo)。

四、總體研究方案。

結(jié)合主要研究內(nèi)容闡述學(xué)術(shù)思路、技術(shù)途徑、與國內(nèi)外同類研究相比的創(chuàng)新點(diǎn)與特色、取得重大突破的可行性分析等。

五、課題設(shè)置。

圍繞項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)明確研究重點(diǎn)。項(xiàng)目只設(shè)置課題，課題下不設(shè)置子課題。課題數(shù)一般不超過8個(gè)；每個(gè)課題的承擔(dān)單位不超過2個(gè)。說明課題設(shè)置的思路、各課題間的有機(jī)聯(lián)系以及與項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)的關(guān)系；詳細(xì)、具體敘述各課題的名稱、主要研究內(nèi)容和目標(biāo)、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人及主要學(xué)術(shù)骨干和經(jīng)費(fèi)比例等。

六、科學(xué)數(shù)據(jù)匯交計(jì)劃。

對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程中產(chǎn)生的.原始性觀測(cè)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、考察數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等科學(xué)數(shù)據(jù)，提出匯交計(jì)劃。若沒有，則填寫“無”。

七、現(xiàn)有工作基礎(chǔ)和條件。

1）主要承擔(dān)單位已具備的相關(guān)研究工作基礎(chǔ)，包括在“九五”、“十五”期間承擔(dān)與申請(qǐng)項(xiàng)目相關(guān)的國家科技計(jì)劃（如攻關(guān)計(jì)劃、863計(jì)劃、攀登計(jì)劃和國家自然科學(xué)基金重大、重點(diǎn)項(xiàng)目）中獲得經(jīng)費(fèi)情況，取得的工作進(jìn)展及在國內(nèi)、國際上的水平，及與有關(guān)科技計(jì)劃在研項(xiàng)目的關(guān)聯(lián)和銜接等。

2）項(xiàng)目實(shí)施所具備的工作條件，包括實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和大型儀器設(shè)備等，重大科學(xué)工程和國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等重要研究基地在項(xiàng)目中所起的作用等。

八、研究隊(duì)伍。

1）研究隊(duì)伍的規(guī)模和結(jié)構(gòu)，主要學(xué)術(shù)骨干、中青年學(xué)術(shù)帶頭人和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員概況。在項(xiàng)目的組織中應(yīng)特別注意參加研究的隊(duì)伍規(guī)模適度，保證全時(shí)人均資助強(qiáng)度在10萬元/人年以上。

2）推薦項(xiàng)目首席科學(xué)家研究工作簡歷、主要學(xué)術(shù)業(yè)績、組織能力；近五年發(fā)表的與申請(qǐng)項(xiàng)目相關(guān)的代表性論文或?qū)Ｖ夸洠ú怀^5篇）、獲得國家及省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)情況；“九五”、“十五”期間主持的與申請(qǐng)項(xiàng)目相關(guān)的各類國家科技計(jì)劃項(xiàng)目情況（格式見下表）。

科技支撐項(xiàng)目申請(qǐng)書如何寫篇九

一、評(píng)審對(duì)象和組織方式。

評(píng)審對(duì)象：

本次省科技計(jì)劃項(xiàng)目的評(píng)審對(duì)象為各企事業(yè)單位按照我省科技計(jì)劃申報(bào)指南申報(bào)的各類科技計(jì)劃項(xiàng)目。重大專項(xiàng)項(xiàng)目的組織和評(píng)審依照重大專項(xiàng)辦公室的工作計(jì)劃盡快組織完成。

組織方式：

（1）對(duì)重大專項(xiàng)、重點(diǎn)專項(xiàng)兩個(gè)層次的申報(bào)項(xiàng)目以及部分定向組織的重點(diǎn)項(xiàng)目，擬采取專家逐項(xiàng)論證評(píng)審(或在網(wǎng)上統(tǒng)一評(píng)審的基礎(chǔ)上，專家逐項(xiàng)論證評(píng)審)的方法。

（2）其他重點(diǎn)項(xiàng)目和引導(dǎo)項(xiàng)目，采取網(wǎng)上統(tǒng)一評(píng)審的方法。其中省直有關(guān)部門和單位申報(bào)的項(xiàng)目，以及國際科技合作項(xiàng)目，成果推廣計(jì)劃項(xiàng)目由廳統(tǒng)一組織評(píng)審，其他地市企事業(yè)單位申報(bào)的項(xiàng)目委托各地市科技局組織評(píng)審。

二、組織分工。

廳發(fā)展計(jì)劃處：負(fù)責(zé)本次評(píng)審工作的組織和協(xié)調(diào)。

各業(yè)務(wù)處室：負(fù)責(zé)相關(guān)領(lǐng)域項(xiàng)目的評(píng)審組織工作，包括項(xiàng)目的評(píng)審分組、確定評(píng)審專家入選條件、評(píng)審指標(biāo)和權(quán)重確定，以及評(píng)審監(jiān)督指導(dǎo)等工作。

監(jiān)察室：負(fù)責(zé)按專家入選要求確定評(píng)審專家?guī)?，隨機(jī)抽取專家，評(píng)審工作的紀(jì)律監(jiān)督，受理有關(guān)紀(jì)律投訴。

廣東省科技評(píng)估中心：協(xié)助計(jì)劃處組織本次評(píng)審工作，承擔(dān)具體的評(píng)審事務(wù)工作。具體大農(nóng)業(yè)、工業(yè)高新技術(shù)、社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)學(xué)研合作、成果推廣、國際合作項(xiàng)目以及軟科學(xué)研究項(xiàng)目組織評(píng)審的具體事務(wù)工作。

1、按照各業(yè)務(wù)處室要求建立網(wǎng)上評(píng)審專家候選子庫、協(xié)助監(jiān)察室隨機(jī)抽取專家并通知專家。

2、協(xié)助專業(yè)處室確定各領(lǐng)域項(xiàng)目評(píng)審指標(biāo)體系和權(quán)重。

3、監(jiān)督落實(shí)項(xiàng)目評(píng)審進(jìn)度，對(duì)專家進(jìn)行指導(dǎo)。

廣東省生產(chǎn)力促進(jìn)中心：承擔(dān)科技基礎(chǔ)條件建設(shè)項(xiàng)目網(wǎng)上評(píng)審的具體事務(wù)工作。

1、按業(yè)務(wù)處室要求建立評(píng)審專家候選子庫協(xié)助監(jiān)察室隨機(jī)抽取專家并通知專家。

2、協(xié)助專業(yè)處室確定各領(lǐng)域項(xiàng)目評(píng)審指標(biāo)體系。

3、監(jiān)督落實(shí)項(xiàng)目評(píng)審進(jìn)度，對(duì)專家進(jìn)行指導(dǎo)。

各地市科技局：按照科技廳的委托，對(duì)本市企事業(yè)單位申報(bào)的重點(diǎn)項(xiàng)目和引導(dǎo)項(xiàng)目組織評(píng)審。

省科技信息中心：業(yè)務(wù)綜合管理系統(tǒng)的維護(hù)和管理工作，對(duì)各參與人員提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)。

二、工作進(jìn)度安排。

本次評(píng)審工作將在4月份全部完成。

1、4月2日召開各業(yè)務(wù)處室協(xié)調(diào)會(huì)，介紹度項(xiàng)目評(píng)審工作方案并征求各單位意見。會(huì)后各單位抓緊有關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、4月3日各處室將對(duì)本工作方案的修改意見反饋計(jì)劃處;各處室完成評(píng)審項(xiàng)目的分組類別和各組評(píng)審專家的入選條件,提交評(píng)估中心和生產(chǎn)力促進(jìn)中心。

3、4月7日，評(píng)審中介機(jī)構(gòu)完成評(píng)審專家侯選庫建立工作，并提交廳監(jiān)察室。

4、4月8日各業(yè)務(wù)處室在網(wǎng)上完成具體項(xiàng)目評(píng)審分組；提交《20廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)審專家意見表》和各指標(biāo)權(quán)重；完成對(duì)每個(gè)評(píng)審組評(píng)審專家的評(píng)審指導(dǎo)意見。

監(jiān)察室完成評(píng)審專家的抽取排序?？萍荚u(píng)估中心和生產(chǎn)力促進(jìn)中心按抽取結(jié)果通知有關(guān)專家。

5、4月10日科技信息中心、科技評(píng)估中心、生產(chǎn)力促進(jìn)中心做好網(wǎng)上評(píng)審前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

6、4月11日開始網(wǎng)上評(píng)審，4月25日前完成。

7、專家逐項(xiàng)論證的組織性項(xiàng)目評(píng)審工作在5月15日前完成。

8、省部產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目參照本方案有關(guān)規(guī)定，與相關(guān)單位確定具體時(shí)間和操作要求，6月30日前完成組織評(píng)審工作。

9、各地市科技局組織的項(xiàng)目評(píng)審在4月30日前完成，科技評(píng)估中心和科技信息中心提供相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

三、其他有關(guān)事項(xiàng)說明。

1、評(píng)審框架及指標(biāo)體系。

(1)評(píng)審框架。

工業(yè)、農(nóng)業(yè)和社會(huì)發(fā)展三大領(lǐng)域的`評(píng)審框架，如下圖：

成果推廣、國際合作和軟科學(xué)研究項(xiàng)目的評(píng)審框架參考以上內(nèi)容并結(jié)合項(xiàng)目的特點(diǎn)確定。

(2)指標(biāo)體系和權(quán)重。

各領(lǐng)域具體評(píng)價(jià)指標(biāo)和權(quán)重由各業(yè)務(wù)處室自行確定，參考指標(biāo)體系及權(quán)重見附件。

3、評(píng)審專家的遴選和通知。

(1)專家的遴選采用從專家?guī)祀S機(jī)選取和專業(yè)處室調(diào)整相結(jié)合的方式，具體采用以下程序:。

評(píng)估中心按照專業(yè)處室提出的項(xiàng)目分組和專家入選要求，在廳監(jiān)察室的監(jiān)督下，從專家?guī)熘袨槊總€(gè)評(píng)審組初選25名專家組成的評(píng)審專家候選子庫并征求專業(yè)處室意。

各專業(yè)處室根據(jù)實(shí)際情況對(duì)候選專家候選子庫進(jìn)行調(diào)整，并可為每個(gè)評(píng)審小組指定1名專家入選。

評(píng)估機(jī)構(gòu)將評(píng)審專家候選子庫提供給廳監(jiān)察室進(jìn)行隨機(jī)排序。

評(píng)估中心按照排序?yàn)閮?yōu)先順序邀請(qǐng)5名專家參加評(píng)審工作（各業(yè)務(wù)處室指定專家不經(jīng)排序即可入選）。

4、項(xiàng)目分組。

建議每個(gè)評(píng)審小組評(píng)審項(xiàng)目最多不超過40項(xiàng)。一個(gè)專家評(píng)審組中可以包含多個(gè)相近專題。

5、相關(guān)聯(lián)絡(luò)人：

發(fā)展計(jì)劃處：陳楚祥83163838。

條件財(cái)務(wù)處：余亮83163891。

政策法規(guī)處：陳曉83163915。

高新技術(shù)處：陳輝83163877。

農(nóng)村科技處：斯恒83163909。

社發(fā)基礎(chǔ)處：張瑋83163885。

科技成果處：陳麗英83163928。

對(duì)外合作處：董茗83163865。

省部產(chǎn)學(xué)研合作辦公室：葉超賢83163382。

重大專項(xiàng)辦公室：袁海濤83163625。

（1）（2）。

評(píng)估中心聯(lián)絡(luò)人：王亞萍83557388。

生產(chǎn)力促進(jìn)中心聯(lián)絡(luò)人：陳振權(quán)83163895。

科技信息中心聯(lián)系人：蔡桂蘭83163338。

(1)(2)