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有關(guān)束縛約束自己散文(精)一

2、不要被他人期待所束縛！

3、我是一個(gè)不受束縛的人！

4、承諾的同義詞是束縛，奈何我們都向往束縛。

5、鎖定:關(guān)閉的束縛和混排的束縛和混排的轉(zhuǎn)盤(pán)。

6、只要不把自己束縛在心靈的牢籠里，誰(shuí)也束縛不了你去展翅高飛。

7、冥府之墻根本束縛不住阿特拉斯，同樣也不可能束縛得住我！

8、我們永遠(yuǎn)都無(wú)法擺脫世俗的束縛。

9、我們尊重傳統(tǒng)，但不被傳統(tǒng)所束縛。

10、他們被因襲主義的枷鎖所束縛。

11、沒(méi)有被繩、鏈等限制或者束縛。

12、他的愛(ài)使奉獻(xiàn)者知道并沒(méi)有束縛。

13、放縱不羈。有時(shí)脫離束縛是好的，如果你能夠讓自己一次又一次地沖破束縛，人們會(huì)注意到你的。

14、你可能不滿(mǎn)于受束縛，因?qū)e人的責(zé)任而感到焦躁，這樣，你產(chǎn)生逆反心理，想擺脫束縛。

15、放縱不羈。有時(shí)掙脫束縛是好的，如果你能夠讓自己一次又一次地掙脫束縛，人們會(huì)注意到你的。

16、洪峰剛到，銜命搶險(xiǎn)救人地束縛軍就開(kāi)進(jìn)啦村子，。啞女被束縛軍救啦出來(lái)。

17、每段愛(ài)情都令我想打破封建禮教的束縛，可惜沒(méi)有封建禮教束縛我。江南

18、為你的成功慶祝，但是不要因此而束縛住你自己。

19、慧核本身太小，它的引力不足以束縛住這些氣體。

20、一旦沒(méi)有了束縛，姐妹倆輪流抱著她們的小弟弟。

21、他拼命地割那根繩子，以擺脫腳上的束縛。

22、她踏平草木想要掙脫束縛，可惜那個(gè)陷阱太深。

23、它的到來(lái)猶如歡樂(lè)的黎明，結(jié)束了束縛黑人的漫漫長(zhǎng)夜。

24、為了釋放電子，必須使電子高速旋轉(zhuǎn)而足以擺脫原子核的束縛。

25、上帝是一個(gè)情人和一個(gè)解放者，交出帶來(lái)自由，而不是束縛。

26、因此這產(chǎn)生了一個(gè)向外的量子壓力來(lái)對(duì)抗激光阱的束縛。

27、廢除一切束縛人民愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的舊法令，頒布革命的新法令。

28、但他卻被束縛在這可怕的地方，而這就是他每天的生活。

29、正當(dāng)所有人剛剛就位的時(shí)候，大家突然發(fā)現(xiàn)自己被某種牽引光束束縛住，一起被拉向頭頂?shù)木馈?/p>

有關(guān)束縛約束自己散文(精)二

自市委、市政府開(kāi)展整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認(rèn)真加以改進(jìn)和提高。現(xiàn)就對(duì)照市委作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。

一是學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一方面，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹;第三，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

二是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以?xún)?nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它同志工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問(wèn)題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問(wèn)題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問(wèn)題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問(wèn)題。

一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿(mǎn)足于看看黨報(bào)黨刊、聽(tīng)聽(tīng)時(shí)事新聞，讀讀書(shū)本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

二是思維局限，認(rèn)識(shí)落后。思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機(jī)會(huì)多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽(tīng)到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識(shí)弱化。

隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

三是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹(shù)立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

有關(guān)束縛約束自己散文(精)三

結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神本人自始至終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和國(guó)家法律、法規(guī)，自覺(jué)遵守國(guó)家法規(guī)、法紀(jì)，自覺(jué)遵守各級(jí)組織、機(jī)關(guān)的紀(jì)律和制度，嚴(yán)于律己、嚴(yán)于修身、嚴(yán)于用權(quán)，堅(jiān)持群眾路線，以自身言行密切聯(lián)系群眾，反對(duì)形式主義、反對(duì)官僚主義、反對(duì)享樂(lè)主義，反對(duì)奢靡之風(fēng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力工作，盡心盡力做好本職工作，出色完成工作任務(wù)。

通過(guò)對(duì)照鏡子，自查自糾，批評(píng)和自我批評(píng)，虛心接受批評(píng)和幫助，直面存在的問(wèn)題，有則改之、無(wú)則加勉。對(duì)照他人的幫助和指點(diǎn)，的確或多或少存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

一是下基層細(xì)致而全面調(diào)研少。由于自己工作內(nèi)容單一、項(xiàng)目巨細(xì)，加之從事農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作近四年對(duì)，自我意識(shí)較強(qiáng)，自覺(jué)輕車(chē)熟路，不自覺(jué)按部就班，從而導(dǎo)致下基層調(diào)研工作同基層干部和群眾分開(kāi)，研討工作較少、不全面，從而自顯方式單一，套路老化，思維欠廣，創(chuàng)新不強(qiáng)。

二是經(jīng)驗(yàn)主義時(shí)蔽時(shí)現(xiàn)，民主作風(fēng)較差。由于出身和成長(zhǎng)于農(nóng)民家庭和農(nóng)村，知曉和熟悉農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民情況，自參加工作四年來(lái)，一直立業(yè)于基層、從業(yè)于基層、服務(wù)于基層。自以為熟悉和掌握農(nóng)村三農(nóng)情況，憑經(jīng)驗(yàn)辦事和工作，存在著具體工作欠主動(dòng)請(qǐng)示和自覺(jué)匯報(bào)，自以為能把工作推進(jìn)、事情辦結(jié)、任務(wù)完成就大功告成，有時(shí)便顯得民主作風(fēng)較差，自覺(jué)了不起，有功切無(wú)過(guò)，驕狂自大。

三是有時(shí)未能正確對(duì)待來(lái)自各方面的不同意見(jiàn)，自以為有一定的工作和能力而看不起個(gè)別現(xiàn)象或情況。

通過(guò)對(duì)照檢查，認(rèn)真分析比較，我更加清新認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題或不足之處，也更加增強(qiáng)我改進(jìn)作風(fēng)、糾正缺點(diǎn)、解決問(wèn)題、彌補(bǔ)不足的信心和決心。我將從現(xiàn)在做起，緊乘踐行群眾路線教育活動(dòng)?xùn)|風(fēng)楊帆奮進(jìn)、切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中更加發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。多下基層，全面調(diào)研，克服工作單打一的膚淺方式或方法，集思廣益，創(chuàng)新思維，讓指導(dǎo)基層工作提升自我工作能力，切實(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。下真功夫，使理論與實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一，從而切實(shí)可行提升自身各項(xiàng)素質(zhì)。

（二）敞開(kāi)心扉，虛心聽(tīng)取來(lái)自基層的批評(píng)和意見(jiàn)。充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，認(rèn)真客服經(jīng)驗(yàn)主義，正確對(duì)待批評(píng)意見(jiàn)，有則改之、無(wú)則加勉、戒驕戒躁，更深體會(huì)“三人行必有我?guī)熝伞?，主?dòng)請(qǐng)示，勤于匯報(bào)、當(dāng)好參謀、做好助手，克服盛氣臨人、自以為是的傲氣和霸氣，敢當(dāng)學(xué)生，有功更不能有過(guò)，生命不息，奮斗不止。

（三）熄自以為是，防不以為然。贊同聲中求發(fā)展，逆流環(huán)境中煉金身，真心吸取“九牛一毛莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)”的古訓(xùn)，小心使得萬(wàn)年船，虛心更能煥青春。

（四）正確對(duì)待來(lái)自各方面的不同意見(jiàn)。誠(chéng)實(shí)對(duì)待批評(píng)和自我批評(píng)，走下講臺(tái)、敢當(dāng)學(xué)生，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短、自省自勵(lì)、自我更新。

（五）善于客服消極和畏難情緒。自覺(jué)束縛，破除急躁，迎難而上，勇者必勝。

總之，踐行黨的群眾路線教育，要圍繞“學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題，真批評(píng)，實(shí)整改”身先士卒，樹(shù)立風(fēng)范，起好表率，敢當(dāng)排頭兵，深入和持久推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。

有關(guān)束縛約束自己散文(精)四

顧城有言：“人可以生如蟻，而美如神?！惫倘蝗酥揽扇缟?，但世間終究多是凡人，在柴米油鹽的溫吞之中，偶然地，也難以進(jìn)入美的圣堂。

如錢(qián)穆所陳：“一個(gè)名廚，烹飪了一味菜，不至于使你不能?chē)L。一幅名畫(huà)，一支名曲，卻有時(shí)能使人莫名其妙地欣賞不到它的好處。它可以另有一天地，另有一境界，鼓舞你的精神，誘導(dǎo)你的心靈，愈走愈深入，愈升愈超卓?！逼接谷绻L(zhǎng)時(shí)間地浸沒(méi)，人會(huì)開(kāi)始失去志向，囚于所謂的“俗”，成為“單向度的人”，失去向世界展出自己獨(dú)特鳴叫的機(jī)會(huì)。

等待而來(lái)的，并非是人們各展其才的亢鳴，而是泅于平凡的哀鳴。人們大量地使用抖音、快手、以及別的軟件消磨時(shí)間。往日的夢(mèng)想湮于塵土，再不去追逐，以至于缺少于美的接觸，更失去欣賞的能力，為浮淺的碎片洪流吞噬。

古今不甘于平凡的人，是否也這樣做呢?王右軍授子書(shū)法，紙以缸計(jì)，其子獻(xiàn)之亦成書(shū)畫(huà)大家，與其父齊名;后又有明代張溥苦習(xí)經(jīng)書(shū)，遇到好文章則七錄之，取其齋名為“七錄齋”，以自戒;隨后近代曾國(guó)藩又在其家書(shū)中告誡子孫莫虛度時(shí)光，從一絲一毫的事情中獲得體會(huì)，并持之以恒。他們可有論如何虛耗時(shí)光?徒以古人之昭昭顯今人之噩噩，這難道不是文明的退步嗎?對(duì)美的欣賞也會(huì)隨俗之流而掩之華也。平凡之中，又該如何擠出一聲歡響?

在繁忙的世事中，我們應(yīng)保留一絲對(duì)美的直覺(jué)。如在桌上留一束花，每日更換;亦如下班回家時(shí)，欣賞落日的美景。倘若失去這一種直覺(jué)，便會(huì)淪為生活的奴隸。錢(qián)老感嘆：“人類(lèi)在謀生之上應(yīng)該有一種愛(ài)美的生活，否則只算是他生命的夭折?！比藗冎荒苄蕾p到物質(zhì)的表面，而無(wú)法進(jìn)入其精神，引出其共鳴。哀鳴從歷史的角落里飄出，散在人們鼎沸的聲調(diào)中。

精神，應(yīng)高于物質(zhì)，而不能求于物質(zhì);人，亦應(yīng)觀之俗，而不能流于俗?！疤觳诺谋瘎≡谟诒恍《孢m的名望所束縛?！苯娲堉槿缡钦f(shuō)。人的獨(dú)特，正起于與其個(gè)性的多樣，而不應(yīng)止于淺淺的生活。在《發(fā)條橙》中，人們思考個(gè)人的精神究竟有什么作用;亦在《長(zhǎng)恨歌》中，人們發(fā)現(xiàn)物質(zhì)于人的束縛。人唯有思考著，才能不為物質(zhì)綁架。

為成“我思故我在”而不流于俗，我們必須抬起頭，去欣賞，方不縛于物質(zhì)，自成于世。

有關(guān)束縛約束自己散文(精)五

自市委、市政府開(kāi)展整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認(rèn)真加以改進(jìn)和提高?，F(xiàn)就對(duì)照市委作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。

一是學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一方面，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹;第三，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

二是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以?xún)?nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它同志工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問(wèn)題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問(wèn)題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問(wèn)題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問(wèn)題。

一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿(mǎn)足于看看黨報(bào)黨刊、聽(tīng)聽(tīng)時(shí)事新聞，讀讀書(shū)本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

二是思維局限，認(rèn)識(shí)落后。思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機(jī)會(huì)多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽(tīng)到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識(shí)弱化。

隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

三是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹(shù)立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

有關(guān)束縛約束自己散文(精)六

結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神本人自始至終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和國(guó)家法律、法規(guī)，自覺(jué)遵守國(guó)家法規(guī)、法紀(jì)，自覺(jué)遵守各級(jí)組織、機(jī)關(guān)的紀(jì)律和制度，嚴(yán)于律己、嚴(yán)于修身、嚴(yán)于用權(quán)，堅(jiān)持群眾路線，以自身言行密切聯(lián)系群眾，反對(duì)形式主義、反對(duì)官僚主義、反對(duì)享樂(lè)主義，反對(duì)奢靡之風(fēng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力工作，盡心盡力做好本職工作，出色完成工作任務(wù)。

通過(guò)對(duì)照鏡子，自查自糾，批評(píng)和自我批評(píng)，虛心接受批評(píng)和幫助，直面存在的問(wèn)題，有則改之、無(wú)則加勉。對(duì)照他人的幫助和指點(diǎn)，的確或多或少存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

一是下基層細(xì)致而全面調(diào)研少。由于自己工作內(nèi)容單一、項(xiàng)目巨細(xì)，加之從事農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作近四年對(duì)，自我意識(shí)較強(qiáng)，自覺(jué)輕車(chē)熟路，不自覺(jué)按部就班，從而導(dǎo)致下基層調(diào)研工作同基層干部和群眾分開(kāi)，研討工作較少、不全面，從而自顯方式單一，套路老化，思維欠廣，創(chuàng)新不強(qiáng)。

二是經(jīng)驗(yàn)主義時(shí)蔽時(shí)現(xiàn)，民主作風(fēng)較差。由于出身和成長(zhǎng)于農(nóng)民家庭和農(nóng)村，知曉和熟悉農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民情況，自參加工作四年來(lái)，一直立業(yè)于基層、從業(yè)于基層、服務(wù)于基層。自以為熟悉和掌握農(nóng)村三農(nóng)情況，憑經(jīng)驗(yàn)辦事和工作，存在著具體工作欠主動(dòng)請(qǐng)示和自覺(jué)匯報(bào)，自以為能把工作推進(jìn)、事情辦結(jié)、任務(wù)完成就大功告成，有時(shí)便顯得民主作風(fēng)較差，自覺(jué)了不起，有功切無(wú)過(guò)，驕狂自大。

三是有時(shí)未能正確對(duì)待來(lái)自各方面的不同意見(jiàn)，自以為有一定的工作和能力而看不起個(gè)別現(xiàn)象或情況。

通過(guò)對(duì)照檢查，認(rèn)真分析比較，我更加清新認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題或不足之處，也更加增強(qiáng)我改進(jìn)作風(fēng)、糾正缺點(diǎn)、解決問(wèn)題、彌補(bǔ)不足的信心和決心。我將從現(xiàn)在做起，緊乘踐行群眾路線教育活動(dòng)?xùn)|風(fēng)楊帆奮進(jìn)、切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中更加發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。多下基層，全面調(diào)研，克服工作單打一的膚淺方式或方法，集思廣益，創(chuàng)新思維，讓指導(dǎo)基層工作提升自我工作能力，切實(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。下真功夫，使理論與實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一，從而切實(shí)可行提升自身各項(xiàng)素質(zhì)。

（二）敞開(kāi)心扉，虛心聽(tīng)取來(lái)自基層的批評(píng)和意見(jiàn)。充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，認(rèn)真客服經(jīng)驗(yàn)主義，正確對(duì)待批評(píng)意見(jiàn)，有則改之、無(wú)則加勉、戒驕戒躁，更深體會(huì)“三人行必有我?guī)熝伞?，主?dòng)請(qǐng)示，勤于匯報(bào)、當(dāng)好參謀、做好助手，克服盛氣臨人、自以為是的傲氣和霸氣，敢當(dāng)學(xué)生，有功更不能有過(guò)，生命不息，奮斗不止。

（三）熄自以為是，防不以為然。贊同聲中求發(fā)展，逆流環(huán)境中煉金身，真心吸取“九牛一毛莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)”的古訓(xùn)，小心使得萬(wàn)年船，虛心更能煥青春。

（四）正確對(duì)待來(lái)自各方面的不同意見(jiàn)。誠(chéng)實(shí)對(duì)待批評(píng)和自我批評(píng)，走下講臺(tái)、敢當(dāng)學(xué)生，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短、自省自勵(lì)、自我更新。

（五）善于客服消極和畏難情緒。自覺(jué)束縛，破除急躁，迎難而上，勇者必勝。

總之，踐行黨的群眾路線教育，要圍繞“學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題，真批評(píng)，實(shí)整改”身先士卒，樹(shù)立風(fēng)范，起好表率，敢當(dāng)排頭兵，深入和持久推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。

有關(guān)束縛約束自己散文(精)七

自市委、市政府開(kāi)展整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認(rèn)真加以改進(jìn)和提高?，F(xiàn)就對(duì)照市委作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。

一是學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一方面，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹;第三，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

二是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以?xún)?nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它同志工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問(wèn)題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問(wèn)題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問(wèn)題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問(wèn)題。

一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿(mǎn)足于看看黨報(bào)黨刊、聽(tīng)聽(tīng)時(shí)事新聞，讀讀書(shū)本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

二是思維局限，認(rèn)識(shí)落后。思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機(jī)會(huì)多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽(tīng)到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識(shí)弱化。

隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

三是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹(shù)立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

有關(guān)束縛約束自己散文(精)八

結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神本人自始至終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和國(guó)家法律、法規(guī)，自覺(jué)遵守國(guó)家法規(guī)、法紀(jì)，自覺(jué)遵守各級(jí)組織、機(jī)關(guān)的紀(jì)律和制度，嚴(yán)于律己、嚴(yán)于修身、嚴(yán)于用權(quán)，堅(jiān)持群眾路線，以自身言行密切聯(lián)系群眾，反對(duì)形式主義、反對(duì)官僚主義、反對(duì)享樂(lè)主義，反對(duì)奢靡之風(fēng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力工作，盡心盡力做好本職工作，出色完成工作任務(wù)。

通過(guò)對(duì)照鏡子，自查自糾，批評(píng)和自我批評(píng)，虛心接受批評(píng)和幫助，直面存在的問(wèn)題，有則改之、無(wú)則加勉。對(duì)照他人的幫助和指點(diǎn)，的確或多或少存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

一是下基層細(xì)致而全面調(diào)研少。由于自己工作內(nèi)容單一、項(xiàng)目巨細(xì)，加之從事農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作近四年對(duì)，自我意識(shí)較強(qiáng)，自覺(jué)輕車(chē)熟路，不自覺(jué)按部就班，從而導(dǎo)致下基層調(diào)研工作同基層干部和群眾分開(kāi)，研討工作較少、不全面，從而自顯方式單一，套路老化，思維欠廣，創(chuàng)新不強(qiáng)。

二是經(jīng)驗(yàn)主義時(shí)蔽時(shí)現(xiàn)，民主作風(fēng)較差。由于出身和成長(zhǎng)于農(nóng)民家庭和農(nóng)村，知曉和熟悉農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民情況，自參加工作四年來(lái)，一直立業(yè)于基層、從業(yè)于基層、服務(wù)于基層。自以為熟悉和掌握農(nóng)村三農(nóng)情況，憑經(jīng)驗(yàn)辦事和工作，存在著具體工作欠主動(dòng)請(qǐng)示和自覺(jué)匯報(bào)，自以為能把工作推進(jìn)、事情辦結(jié)、任務(wù)完成就大功告成，有時(shí)便顯得民主作風(fēng)較差，自覺(jué)了不起，有功切無(wú)過(guò)，驕狂自大。

三是有時(shí)未能正確對(duì)待來(lái)自各方面的不同意見(jiàn)，自以為有一定的工作和能力而看不起個(gè)別現(xiàn)象或情況。

通過(guò)對(duì)照檢查，認(rèn)真分析比較，我更加清新認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題或不足之處，也更加增強(qiáng)我改進(jìn)作風(fēng)、糾正缺點(diǎn)、解決問(wèn)題、彌補(bǔ)不足的信心和決心。我將從現(xiàn)在做起，緊乘踐行群眾路線教育活動(dòng)?xùn)|風(fēng)楊帆奮進(jìn)、切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中更加發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。多下基層，全面調(diào)研，克服工作單打一的膚淺方式或方法，集思廣益，創(chuàng)新思維，讓指導(dǎo)基層工作提升自我工作能力，切實(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。下真功夫，使理論與實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一，從而切實(shí)可行提升自身各項(xiàng)素質(zhì)。

（二）敞開(kāi)心扉，虛心聽(tīng)取來(lái)自基層的批評(píng)和意見(jiàn)。充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，認(rèn)真客服經(jīng)驗(yàn)主義，正確對(duì)待批評(píng)意見(jiàn)，有則改之、無(wú)則加勉、戒驕戒躁，更深體會(huì)“三人行必有我?guī)熝伞?，主?dòng)請(qǐng)示，勤于匯報(bào)、當(dāng)好參謀、做好助手，克服盛氣臨人、自以為是的傲氣和霸氣，敢當(dāng)學(xué)生，有功更不能有過(guò)，生命不息，奮斗不止。

（三）熄自以為是，防不以為然。贊同聲中求發(fā)展，逆流環(huán)境中煉金身，真心吸取“九牛一毛莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)”的古訓(xùn)，小心使得萬(wàn)年船，虛心更能煥青春。

（四）正確對(duì)待來(lái)自各方面的不同意見(jiàn)。誠(chéng)實(shí)對(duì)待批評(píng)和自我批評(píng)，走下講臺(tái)、敢當(dāng)學(xué)生，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短、自省自勵(lì)、自我更新。

（五）善于客服消極和畏難情緒。自覺(jué)束縛，破除急躁，迎難而上，勇者必勝。

總之，踐行黨的群眾路線教育，要圍繞“學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題，真批評(píng)，實(shí)整改”身先士卒，樹(shù)立風(fēng)范，起好表率，敢當(dāng)排頭兵，深入和持久推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。