總結可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進方法，提高工作效率。應該用簡潔明了的語言來進行總結，避免過分冗長和啰嗦。以下是一些常見的總結寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。

護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇一

隨著經濟社會的發(fā)展，護理健康教育的作用日益突出。程現(xiàn)昆等認為健康教育在國內的起步較晚，雖然取得了顯著成績，但也不可避免的存在著一定問題。為適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，我們要不斷總結存在問題，借鑒優(yōu)秀成果，使其不斷完善和發(fā)展，讓護理健康教育成為促進健康的重要途徑。

1健康教育的涵義。

賀偉認為健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，并對教育效果做出評價。李樹貞認為護理健康教育是指護理工作中對護理對象進行健康教育、健康指導的工作。左月燃等學者表明健康教育與傳統(tǒng)意義上的衛(wèi)生宣傳不同,其核心是教育人們樹立健康意識，養(yǎng)成良好的行為和生活習慣，提高健康素質和科學文化水平。

2.1護理健康教育取得成果。

陳靜通過搜集資料表明健康教育作為一種理論應用于人類健康事業(yè)，起源于本世紀初。李蘭等學者與李樹貞對健康教育作用的觀點大致相同，健康教育滿足了人們對健康的關注和需求，受到了普遍的歡迎和好評，體現(xiàn)了護理專業(yè)在人類健康領域的重要作用。

2.2護理健康教育中存在的問題。

2.2.1對健康教育認識不足、重視不夠。

徐連文認為護理人員對護理健康教育的概念認識不清。左月燃通過調查研究表明有相當數(shù)量醫(yī)院的健康教育還停留在“衛(wèi)生宣教”的層次上。吳艷芳等認為護士對住院病人實行的`健康教育多為疾病教育，建立健康行為的健康教育未受到關注。

2.2.2理論知識缺乏。

李樹貞認為護理健康教育是一門牽涉多學科的應用學科。它起步較晚，沒有形成科學有效的教育系統(tǒng)。

2.2.3管理體制不夠健全。

王亞紅等研究結果顯示管理層重視不足，尚未形成具體而有效的監(jiān)控、考評機制，使其流于形式。同時護理人員編制不足，也在一定程度上影響了護理健康教育的實施。

3對策。

3.1轉變健康教育觀，加強護理健康教育知識和技能培訓。

阮敏芝認為要加強護理健康教育知識和技能培訓，可通過有針對性地舉辦培訓班和講座等方式。沙鳳珍等認為健康教育不僅要掌握好學科知識，還需要人文科學、心理學、教育學等多學科知識作基礎，要提高護理人員的整體素質。

3.2建立有效的管理體制。

溫麗芳認為建立行之有效的制度是醫(yī)院健康教育工作質量保證的根本。張愛琴等認為必須保證臨床有合適的人力資源配置。要不斷完善管理體制，為健康教育做好制度、體制保障。

3.3開拓創(chuàng)新，加強健康教育研究。

林清然的報告中顯示美國有完善的健康教育管理體系，醫(yī)院有系統(tǒng)規(guī)范的健康教育資料和統(tǒng)一的評價標準，護理人員受過專業(yè)的培訓，醫(yī)院護理人力資源配備充足，為開展系統(tǒng)化健康教育提供了良好的條件，給我國醫(yī)院健康教育的發(fā)展以很多啟示。

4小結。

護理健康教育正在經歷著一個迅速發(fā)展和崛起的階段，為適應社會經濟文化的發(fā)展，應認清護理專業(yè)開展健康教育的現(xiàn)狀，明確其不足之處，結合影響健康教育的因素，總結優(yōu)秀成果，進行深入研究，使護理健康教育最大限度的發(fā)揮其應有的作用，使護理人員更好地為人類預防疾病、促進健康貢獻力量。

參考文獻。

[2]賀偉.健康教育.第二版[m].北京：科學出版社，2008。

[3]李樹貞.現(xiàn)代護理學[m]北京：人民軍醫(yī)出版社，2000。

[7]李樹貞.現(xiàn)代護理學[m]北京：人民軍醫(yī)出版社.2000。

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護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇二

(一)?？谱o理知識缺乏，預見性差。

兒科護理中的風險首先表現(xiàn)在?？谱o理知識缺乏，預見性差。這方面的風險主要是因為兒科患者在入院的時候，護理人員沒有全面的?？谱o理知識以及沒有綜合的分辨能力所造成的。如果兒科患者在入院的時候，護理人員因為缺乏專科護理知識，造成兒科患者錯過最佳的恢復時間，這方面的風險所造成的風險是相當嚴重的。再加上兒科患者的情況比較復雜，如果護理人員不能夠熟練地掌握搶救的程序，反而只是機械的遵照醫(yī)囑，沒有一個變通或者是綜合分辨的能力，兒科患者的一些病癥表現(xiàn)是很容易被忽視的。這種情況必定會致使嚴重的后果，并且這種后果是無法挽回的。

(二)規(guī)章制度落實不到位。

兒科護理中的風險還表現(xiàn)在規(guī)章制度落實不到位。在兒科護理的過程之中，制定相關的制度不僅是對護理人員的負責，同時也是保障護理水平和護理質量的一個重要舉措。護理人員不僅是護理水平和護理質量的直接體現(xiàn)者，同時也是護理活動的直接執(zhí)行者，如果護理的規(guī)章制度落實不到位，必定會影響到護理的'質量和水平。在兒科護理中，規(guī)章制度落實不到位也是護理的風險之一。護理規(guī)章制度設置的出發(fā)點和落腳點都是為了醫(yī)療安全以及患者的康復，如果落實不到位，不僅會影響到醫(yī)療安全，同時也會影響到患者的康復情況。規(guī)章制度落實不到位主要表現(xiàn)在，護理人員不按章程辦事，在值班或者是輪班制的過程中總是出現(xiàn)空缺檔，還有就是操作違規(guī)等，都是規(guī)章制度落實不到位的體現(xiàn)。

(三)缺乏與患者家屬的溝通以及護理人員素質低。

兒科護理中存在的風險還表現(xiàn)在缺乏與患者家屬的溝通以及護理人員素質低。

在兒科患者入院之后，其家屬難免會出現(xiàn)焦急的心理狀態(tài)，其情緒都是很不穩(wěn)定的，如果這個時候其護理人員不能和患者進行有效的溝通，反而是運用比較生硬的話語或者是不友好的與其與患者的而家屬溝通，會起到反作用的，對以后的兒科護理工作也是極為不利的。此外，在兒科護理中，護理人員沒有責任心，并且素質低下，也必定會導致兒科護理工作存在風險，得不到應有的效果。因此，針對兒科護理中存在的風險，提出相應的解決策略是非常有必要的。

二、如何應對兒科護理中的風險。

(一)加強醫(yī)學以及?？浦R的培訓和教育。

要應對兒科護理中的風險，首先就應該加強醫(yī)學以及?？浦R的培訓與教育。要加強兒科護理人員預見性以及綜合能力的教育，強化其對兒科患者的搶救程序的熟練程度以及隨機應變的能力，規(guī)避兒科護理中由于人為理由所導致的護理風險。再者醫(yī)院應該加強對兒科護理人員的訓練與培訓，在對兒科患者而進行的搶救的時候，要逐步的訓練護理人員的敏銳觀察力和處理能力，增加她們的臨床經驗，專業(yè)技能，從而進一步加強她們在以后的兒科護理工作中有效的處理每一個病歷，強化護理的能力與水平。

(二)加強制度的落實工作。

其次，還應該加強制度的落實，規(guī)避因制度落實不到位所引起的兒科護理風險。規(guī)章制度是預防出現(xiàn)事故的重要的保障和基礎，因此，在兒科護理工作中應該充分的加強規(guī)章制度的落實。每一位護理人員應該嚴格認真地貫徹規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度。醫(yī)院的管理人員也應該督促規(guī)章制度的落實，定期的檢查規(guī)章制度落實的情況。如果出現(xiàn)規(guī)章制度落實不到位的情況，應該給予記過或者是處分，從而來督促每一位護理人員遵守規(guī)章制度。

(三)積極與患者而家屬溝通以及提高自身素質。

除此之外，兒科護理人員還應該積極地與兒科患者的而家屬進行有效的溝通，在溝通中盡量的使用和緩的預期，安撫家屬的情緒，并且還應該主動積極地與患者的家屬進行溝通、交流，運用溫和的語氣講述患者的情況，讓家屬不要過分的擔心。并且護理人員還應該努力的提高自身的素質，樹立護理的責任心和積極心，并且在兒科護理中的工作中要有愛心，更加負責人的去做好自己的護理工作。

三、結語。

雖然在現(xiàn)在的兒科護理工作中存在著一定的風險，但是這是對醫(yī)院護理工作的考驗與挑戰(zhàn)，如果醫(yī)院的護理人員能夠有效地規(guī)避風險，就會提高醫(yī)院兒科護理的水平和質量，進一步的推動醫(yī)療護理工作的發(fā)展與進步。文章從幾個方面對兒科護理工作中存在的風險以及相應的策略進行了有效的分析與探索，不僅對現(xiàn)在的兒科護理工作有著積極地現(xiàn)實作用，同時也會引發(fā)以后兒科護理工作的反思，為以后兒科護理工作的水平和質量做了更好地參考。

參考文獻。

[1]蔡學聯(lián);護理實務風險管理[j]北京軍事醫(yī)學科學出版社，2005.05.

[2]李艷玲;護士職業(yè)安全的危險因素及預防措施[j]河北職工醫(yī)學學院學報，2003.4.20.

[3]繆微菁;護理風險管理的研究進展[j]中華護理雜志，2007.(42)。

護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇三

學歷：大專。

工作年限：2-3年。

期望薪資：面議。

工作地點：深圳-羅湖-不限。

工作經驗。

(工作了2年4個月，做了1份工作)。

長垣縣第二人民醫(yī)院。

工作時間：6月至10月[2年4個月]。

職位名稱：婦科市場部。

工作內容：市場部開發(fā)業(yè)務，婦科治療室，接待。

教育經歷。

7月畢業(yè)南陽醫(yī)學高等?？茖W校護理專業(yè)。

自我描述。

本人之前從事過婦科醫(yī)院市場部，治療室等相關工作2年多希望能找到相關方面的工作(沒證)。

更多。

護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇四

學歷：中專/技校。

工作年限：應屆畢業(yè)生。

工作地點：上海-不限。

求職意向：護士/護理人員|其他職位。

教育經歷。

8月畢業(yè)齊齊哈爾衛(wèi)生學校急救護理。

自我描述。

本人學習護理急救專業(yè)3年，性格沉穩(wěn)，思維清晰，日常喜歡看書，運動，有吃苦耐勞精神，組織能力較強。

護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇五

隨著經濟社會的發(fā)展，護理健康教育的作用日益突出。程現(xiàn)昆等[1]認為健康教育在國內的起步較晚，雖然取得了顯著成績，但也不可避免的存在著一定問題。為適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，我們要不斷總結存在問題，借鑒優(yōu)秀成果，使其不斷完善和發(fā)展，讓護理健康教育成為促進健康的重要途徑。

1健康教育的涵義。

賀偉[2]認為健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，并對教育效果做出評價。李樹貞[3]認為護理健康教育是指護理工作中對護理對象進行健康教育、健康指導的工作。左月燃等[4]學者表明健康教育與傳統(tǒng)意義上的衛(wèi)生宣傳不同,其核心是教育人們樹立健康意識，養(yǎng)成良好的行為和生活習慣，提高健康素質和科學文化水平。

2.1護理健康教育取得成果。

陳靜[5]通過搜集資料表明健康教育作為一種理論應用于人類健康事業(yè)，起源于本世紀初。李蘭等[6]學者與李樹貞[7]對健康教育作用的觀點大致相同，健康教育滿足了人們對健康的關注和需求，受到了普遍的歡迎和好評，體現(xiàn)了護理專業(yè)在人類健康領域的重要作用。

2.2護理健康教育中存在的問題。

2.2.1對健康教育認識不足、重視不夠。

徐連文[8]認為護理人員對護理健康教育的概念認識不清。左月燃[4]通過調查研究表明有相當數(shù)量醫(yī)院的健康教育還停留在“衛(wèi)生宣教”的層次上。吳艷芳等[9]認為護士對住院病人實行的健康教育多為疾病教育，建立健康行為的健康教育未受到關注。

2.2.2理論知識缺乏。

李樹貞[3]認為護理健康教育是一門牽涉多學科的應用學科。它起步較晚，沒有形成科學有效的教育系統(tǒng)。

2.2.3管理體制不夠健全。

王亞紅等[10]研究結果顯示管理層重視不足，尚未形成具體而有效的監(jiān)控、考評機制，使其流于形式。同時護理人員編制不足，也在一定程度上影響了護理健康教育的實施。

3對策。

3.1轉變健康教育觀，加強護理健康教育知識和技能培訓。

阮敏芝[11]認為要加強護理健康教育知識和技能培訓，可通過有針對性地舉辦培訓班和講座等方式。沙鳳珍等[12]認為健康教育不僅要掌握好學科知識，還需要人文科學、心理學、教育學等多學科知識作基礎，要提高護理人員的整體素質。

3.2建立有效的管理體制。

溫麗芳[13]認為建立行之有效的制度是醫(yī)院健康教育工作質量保證的根本。張愛琴等[14]認為必須保證臨床有合適的人力資源配置。要不斷完善管理體制，為健康教育做好制度、體制保障。

3.3開拓創(chuàng)新，加強健康教育研究。

林清然[15]的報告中顯示美國有完善的健康教育管理體系，醫(yī)院有系統(tǒng)規(guī)范的健康教育資料和統(tǒng)一的評價標準，護理人員受過專業(yè)的培訓，醫(yī)院護理人力資源配備充足，為開展系統(tǒng)化健康教育提供了良好的條件，給我國醫(yī)院健康教育的發(fā)展以很多啟示。

4小結。

護理健康教育正在經歷著一個迅速發(fā)展和崛起的階段，為適應社會經濟文化的發(fā)展，應認清護理專業(yè)開展健康教育的現(xiàn)狀，明確其不足之處，結合影響健康教育的因素，總結優(yōu)秀成果，進行深入研究，使護理健康教育最大限度的發(fā)揮其應有的作用，使護理人員更好地為人類預防疾病、促進健康貢獻力量。

參考文獻。

[2]賀偉.健康教育.第二版[m].北京：科學出版社，

[3]李樹貞.現(xiàn)代護理學[m]北京：人民軍醫(yī)出版社，

[7]李樹貞.現(xiàn)代護理學[m]北京：人民軍醫(yī)出版社.2000。

護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇六

性別：女。

畢業(yè)院校：阜陽職業(yè)技術學院。

政治面貌：團員。

最高學歷：大專。

所修專業(yè)：護理。

人才類型：普通求職。

畢業(yè)日期：7月

求職意向。

求職類型：全職。

應聘職位：護士。

希望工資：月薪[—3000]人民幣。

教育背景。

3月至203月阜陽職業(yè)技術學院護理專業(yè)。

20—學院二等獎學金國家級二等獎學金學院三好學生優(yōu)秀共青團員。

-年實習于南京市中西醫(yī)結合醫(yī)院實踐經歷。

/6至2009年3月：在南京市鐘山醫(yī)院實習，實習期間遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認真完成各項操作。工作積極主動，吃苦耐勞，深得帶教老師及病人喜愛。

所獲獎勵。

-曾獲國家級勵志獎學金。

在校期間獲得計算機初級證書`英語b級證書。

自我評價。

積極主動，吃苦耐勞，深得帶教老師及病人喜愛。

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護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇七

對于求職者來講，目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎。如在教育背景中寫相關課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會有效，別人也沒耐心看。

在時間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。把社會工作細節(jié)放在工作經歷中，這樣會填補工作經驗少的缺陷。例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。

個人信息。

姓名：性別：女。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

戶籍：湖北-武漢年齡：28。

現(xiàn)所在地：湖北-武漢身高：160cm。

希望地區(qū)：湖北-武漢。

希望崗位：衛(wèi)生醫(yī)療類-護士/護理員。

尋求職位：護士。

教育經歷。

-03～-07江漢大學護理大專。

**公司(-07～-10)。

公司性質：國有企業(yè)行業(yè)類別：醫(yī)療、護理、保健、衛(wèi)生服務。

擔任職位：護士崗位類別：護士/護理員。

2、執(zhí)行基礎、?？谱o理常規(guī)，護理技術操作規(guī)程及相關規(guī)章制度。

3、遵醫(yī)囑執(zhí)行口服、注射，其它途徑給藥治療及采集檢驗標本。

4、巡視、觀察病情變化，參與重病搶救并記錄。

5、對病人及家屬進行健康教育和康復指導。

6、熟練掌握各項護理操作技能以及病例的書寫。

7、熟練掌握各項護理操作技能。

8、在護理組長的領導下參與慢性非傳染病護理管理制度。

9、家庭訪視。

技能專長。

專業(yè)職稱：護士。

計算機水平：全國計算機等級考試一級。

計算機詳細技能：熟悉offiice軟件應用。

技能專長：擅于與人溝通，熟練掌握各項護理操作技能以及病例的書寫。

語言能力。

普通話：流利粵語：較差。

英語水平：口語一般。

求職意向。

發(fā)展方向：護理及相關工作。

自身情況。

護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇八

學歷：大專。

工作年限：應屆畢業(yè)生。

期望薪資：面議。

工作地點：廣州-白云-不限。

求職意向：護士/護理人員。

溝通能力強執(zhí)行能力強學習能力強有親和力誠信正直責任心強陽光開朗。

教育經歷。

6月畢業(yè)湘潭職業(yè)技術學院護理專業(yè)。

自我描述。

您好，我叫xxx，是xxx人，19歲，今年畢業(yè)于xxx職業(yè)技術學院，今年護士執(zhí)照考試專業(yè)務實86分實踐能力92分。于5月在廣州軍區(qū)總醫(yī)院實習，實習科室有婦產科，micu，胸外科，心臟外科監(jiān)護室等，實習期間表現(xiàn)佳，獲得兩個科室的舉薦，最后沒有選擇留在廣總的原因是當初想留在家里面工作，現(xiàn)在爸媽在廣州龍歸上班，我想留在他們身邊?，F(xiàn)在需要一份與護理相關的工作，剛畢業(yè)能夠養(yǎng)活自己就好，如果您看到我這份簡歷，請我一個機會，謝謝。

更多。

護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇九

策略：對影響內科臨床護理質量提高的因素進行分析，并根據(jù)相關因素制定提高內科臨床護理質量的策略，以確保醫(yī)院工作的順利進行。

結果：影響內科臨床護理質量的因素主要包括護理觀念缺失、社會環(huán)境影響、醫(yī)護人員的綜合素質不高等，通過采用加強風險護理管理、培養(yǎng)醫(yī)護人員的責任心、完善內科臨床護理體制。

結論：醫(yī)院的內科臨床護理質量在很大程度上代表了醫(yī)院形象，提高內科臨床護理質量，可以推動醫(yī)院工作的順利進行。

隨著醫(yī)院體制的改革，護理人員不僅是醫(yī)生的助手，而且還是醫(yī)生的搭檔，這就要求內科護理人員有更高的職業(yè)素養(yǎng)和過硬的職業(yè)技能。

與此同時內科護理的總體體系發(fā)展也在整個護理行業(yè)中起著至關重要的作用。

內科護理有著與其他護理不同之處，內科護理主要以藥物制約和心理交流為主，同時內科的病癥多種多樣，這就存在著內科護理具有一定的復雜性。

1內科臨床護理質量影響因素。

1.1缺乏現(xiàn)代化的`護理觀念：當前，隨著人們對于醫(yī)療衛(wèi)生越發(fā)重視，對于內科護理質量也提出了更高的要求，但是，在醫(yī)院工作的很多護理人員并不具備現(xiàn)代化的護理觀念，尤其是臨床護理的整體意識及患者的個性化護理方面難以滿足患者的護理需求。

當前，很多醫(yī)護人員認為對于患者的護理主要依靠執(zhí)行醫(yī)囑和準確進行技術操作，但這些陳舊的臨床護理理念已經不能夠滿足患者需要，從而難以確保醫(yī)護人員的護理工作順利進行。

1.2社會環(huán)境制約：隨著《醫(yī)療事故處理條例》的出臺，很多社會大眾逐漸認識到內科臨床護理對自身疾病治療的重要性，并對內科護理質量提出了更高的要求，同時，再加上人們更加注重健康養(yǎng)生及維權意識不斷提高，對于臨床護理中出現(xiàn)的護患糾紛學會采用法律途徑進行解決，由此導致醫(yī)護人員的工作難以順利進行，因此，醫(yī)護人員只有不斷加強自身的責任意識，加強內科護理管理，不斷提高內科護理的質量，以減少護患糾紛，確保醫(yī)院工作的順利進行。

1.3護理人員專業(yè)水平不高：臨床護理是一項專業(yè)性要求十分高的工作，要提高內科臨床護理質量沒有必要的護理專業(yè)功底是不現(xiàn)實的。

在當前我國醫(yī)院，尤其是一些小醫(yī)院，護理人員的專業(yè)素質有待提高。

醫(yī)護人員的專業(yè)水平不高，直接影響醫(yī)囑執(zhí)行的效果。

醫(yī)囑執(zhí)行的準確程度和技術操作的準確性得不到保證，制約著整個醫(yī)療質量的提高，護理人員專業(yè)水平不高是限制臨床護理質量的關鍵所在。

1.4護理人員綜合素質不足：一直以來，我國醫(yī)護人員的綜合素質不高的理由廣受詬病。

在醫(yī)院患者經常遇到一些態(tài)度很差的醫(yī)護人員，嚴重損害了患者的身心健康，是臨床護理質量難以提升的硬傷所在。

究其理由，這和我國醫(yī)院實行的護士聘任制度不無關系。

我國大多數(shù)醫(yī)院，大多數(shù)護士都是一些沒有實踐經驗的?？飘厴I(yè)生，在她們走上崗位之前，往往缺少相關的工作經驗。

這些護理人員在臨床護理過程中難以滿足患者的健康和心理需求。

更有甚者，這些醫(yī)護人員在工作過程中，缺少對護理工作嚴格辦事的認識，導致工作中護理記錄不及時甚至缺失大量存在，這些情況都為醫(yī)療事故埋下了禍根，造成醫(yī)患糾紛隱患。

2提高內科臨床護理質量的策略。

2.1加強醫(yī)護人員培訓，提高醫(yī)護人員綜合素質：醫(yī)護人員的綜合素質高低是臨床護理質量提高的關鍵所在。

因此，各個醫(yī)院應當建立健全醫(yī)護人員的培訓機制，加強醫(yī)護人員的專業(yè)素養(yǎng)。

具體來說，對于剛畢業(yè)的新來護理人員，書本上學到的知識和工作實踐有很大的差別。

醫(yī)院應該針對這些新手進行崗前培訓，提高她們的護理意識，可以在工作中讓有經驗的護理人員“一對一”進行指導，以幫助她們盡快適應到新的工作中去。

同時，知識是在不斷更新的，任何人企圖憑借現(xiàn)有的知識一勞永逸，是不現(xiàn)實的。

護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇十

（摘要）：在臨床工作中我們發(fā)現(xiàn)單純性地為病人做心理護理往往達不到理想的效果，只有通過家屬的積極配合，通過家屬與患者之間的親密關系和熟悉的表達方式，使病人的心理護理取得事半功倍的效果，使護理計劃得以順利實施，既有利于病人的康復，又能減少護患糾紛的發(fā)生。

（關鍵詞）：病人家屬、心理、護理。

引言。

近年來，隨著醫(yī)學模式的轉變，心理護理已成為現(xiàn)代護理模式和護理程序中的重要組成部分，它直接關系到病人是否能得到及時正確的醫(yī)治。疾病治療的成敗與護理工作質量有密切的關系，要提高醫(yī)療護理質量，除了給病人做好基礎護理外，還必須注意病人的心理狀態(tài)，了解和掌握病人的心理需要，消除各種不良的心理因素，以取得病人的積極配合。因此，護理人員必須熟悉掌握各科病人的不同心理特點才能做好心理護理。由于疾病來的突然，自覺癥狀明顯，病人沒有足夠的思想準備，因而往往產生緊張及焦慮。有的病人病情重，害怕疾病惡化，表現(xiàn)出急躁情緒，病人對反復檢查及治療缺乏耐心，有時對醫(yī)護人員的態(tài)度表現(xiàn)為生硬、粗暴。病人對入院后進行的必要診斷方法和綜合治療措施不了解，有些還會增加痛苦，病人在接受不熟悉的醫(yī)療操作中產生恐懼和不安心理。部分需要長期治療的慢性病人，考慮到經濟問題，老人和小孩的撫養(yǎng)問題，以及今后的工作，生活問題，而產生種種憂慮。在臨床工作中我們發(fā)現(xiàn)單純性地為病人做心理護理往往達不到理想的`效果，只有通過家屬的積極配合，通過家屬與患者之間的親密關系和熟悉的表達方式，使病人的心理護理取得事半功倍的效果，使護理計劃得以順利實施，既有利于病人的康復，又能減少護患糾紛的發(fā)生，然而我們同時發(fā)現(xiàn)大部分家屬也比較緊張、焦慮、恐懼。他們過分照顧病人、夸大病情，對醫(yī)務人員提出過高要求，所以我們要想做好病人的心理護理，首先要做好病人家屬的心理護理。

目錄。

4不同情況下病人的心理護理。

護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇十一

性別：女就業(yè)時間：2010/7/2。

民族：漢族學歷：大專。

籍貫：安徽省肥東縣現(xiàn)居住地：上海。

婚姻狀況：未婚。

聯(lián)系電話：

e-mail：/jianli。

求職意向。

期望工作性質：全職。

期望工作地點：安徽。

期望工作行業(yè)：護士。

期望工作職位：護士。

期望工作待遇：面議。

到崗時間：面談。

工作經驗。

2009年4月至今解放軍四五五醫(yī)院實習。

實習內容：手術室、骨科、肝膽科等12個科輪轉實習，跟隨帶教老師完成當班工作。

實習期間擔任醫(yī)院實習隊長，經歷了從內科、外科、兒科、婦產科等共計十二個科室的實習，不但鞏固了理論知識，還積累了大量的臨床工作經驗?！霸黾庸ぷ髅枋雠c實習業(yè)績”。

教育背景。

2000年9月至2005年7月于安徽省肥東縣烏龍中學就讀。

2005年9月至2100年7月于河北滄州衛(wèi)生科技學校就讀。

培訓經歷。

2009年6月到2010年1月上海紅十字會急救員培訓。

培訓內容：培訓內容涵蓋心臟復蘇技術，包扎技術，常見急救方法等。

自我評價。

理論聯(lián)系實踐，實踐鞏固理論，使自己在醫(yī)療護理技術方面頗有收獲，專業(yè)功底更加扎實。始終貫徹以“愛心、細心、耐心、責任心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，常換位思考，把病人當作自己親人對待，不斷培養(yǎng)醫(yī)護、醫(yī)患的溝通能力，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在所有帶教老師的悉心教導下，規(guī)范熟練進行各項基礎護理操作及?？谱o理操作理論知識和基本技能。相信一年的實習磨練已將我錘煉成一名品德端正、意志堅強、思維機敏、處亂不驚，腳踏實地，具有進取精神和團隊合作意識的出色的醫(yī)護工作者。

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護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇十二

現(xiàn)居住：保密。

形象好有親和力誠實守信性格開朗有上進心。

求職意向。

期望職位：

期望行業(yè)：醫(yī)療/美容/保健/衛(wèi)生。

期望薪資：~3000元/月|想在黔東南/凱里工作。

自我描述。

應屆畢業(yè)生，一年的實習時間，培養(yǎng)了很強的組織能力和溝通能力，同時積累了一定的團隊合作經驗能勝任專業(yè)方面的知識。

教育經歷。

-0至-0。

[3年]大專|黔東南民族職業(yè)技術學院|護理學。

培訓經歷。

-0至2015-0。

[1年]臨床護理|黔東南州中醫(yī)醫(yī)院。

護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇十三

摘要：職業(yè)學校護理專業(yè)學生是醫(yī)院護理隊伍中不可或缺的一支力量。護理專業(yè)學生的文化素質和職業(yè)素質直接影響病患和醫(yī)院，職業(yè)醫(yī)學學校的老師對于護理專業(yè)學生的教育要與時俱進。有了科學嚴謹?shù)慕虒W方法和手段，教師才會為社會培養(yǎng)出合格的護理人員。

護理專業(yè)學生分為兩類：中專護理專業(yè)學生和大專護理專業(yè)學生(高中畢業(yè))，其英語水平良莠不齊，教師應該以正確的心態(tài)和精神面貌投入教學，進行盡可能多的教學互動，了解學生的不足和需求，才能更科學地應用各種教學手段和方法，提高英語的教學水平和效率，達到因材施教的教學目的。本文針對學生的不同之處對護理專業(yè)英語教學進行分析。

學生還是未成年人，并且來到中專學校學習的學生大都是因為各個基礎類科目成績均不理想，在他們心目中自己處在“差生”行列，努力學習也無太大意義，所以徹底厭倦學習。

1.1中專護理專業(yè)英語在教學體系上屬于高中階段的教育，但其水平仍處于初中階段，聽說讀寫處于初級，年齡亦偏小，所以首先要提高學生學習興趣。在教學過程中要盡量多地激發(fā)學生興趣，樹立“快樂教學”的理念，比如在講“showingtheway”一課時，先下載駕駛員考試必會的圖標，如左轉右轉禁停等，再應用多媒體設備展示，教他們一些必知的交通知識，得到了學生的認可，接下來提示他們到了國外怎樣用英語問路，比如：去醫(yī)院要怎么走，這樣很自然地用興趣切入文章正題。在這個激發(fā)興趣的過程中，貼近生活的舉例和多樣的教學設施是必不可少的。

1.2在學生的興趣得到極大的激發(fā)之后，我們還要在平時的教學過程中把握當堂教學的難點和重點。對于中專生而言，英語學習是以實用和為交際服務為出發(fā)點的，所以要注意從課堂教學抓起，例如：在講“traveling”一課時，我讓學生在課前就準備好關于旅行的單詞。

1.3適當使用講授法和舉例法等基礎教學方法。講授法是中國幾乎任何一個教育階段都采用的一種教學方法。而舉例法則是鞏固新知識的一個重要方法。例如：課堂上一些生詞和生詞組的讀法和用法，新的語法知識和詞綴的學習。在這個過程當中，教師要引導學生掌握良好的語法和詞匯學習策略。即使應用最原始的教學方法，也不要誤導學生進入原始的學習狀態(tài)，而要引導他們運用學習英語的方法?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。

1.4英語的拓展學習是必不可少的。對于中專生，可以介紹一些簡易讀物，讓他們有能力、有信心讀下去，也可以通過購買英文雜志等方式，增加學生英語的閱讀量。把學生分組進行討論及學習也是很好的方法，學習成績好一些的同學可以在活躍度和知識水平上帶動基礎差的同學，也能達到拓展學習內容的目的。同時基本的護理專業(yè)英語知識也是不容忽視的。

他們全部是高中畢業(yè)學生，英語學習狀況可謂五花八門，他們的現(xiàn)狀也可分為兩種。這些學生大都是文科生，還有一小部分理科生。在高中階段大多數(shù)學生都有偏科現(xiàn)象，導致高考分數(shù)差不多的學生有的英語成績參差不齊。高中階段各個學校和英語老師的教授方法不同。

2.1對于年齡大一些又經過高考備戰(zhàn)洗禮的大專護理專業(yè)學生來說，教學手段和方法會有一定的改變。在培養(yǎng)學習興趣方面，講一個英語的小故事，用英語猜謎語及學一些英文歌曲都是提高學生學習興趣的好方法。對于這個階段的學生所教授的知識就能提高難度了。大專課本有一課是介紹如何從一個醫(yī)學院的學生到一名合格的醫(yī)院醫(yī)生的。因為和他們的前途息息相關，不像高考試卷中的語法和單詞那么枯燥，所以更高層次的興趣也就油然而生。

2.2聽說讀寫的基礎教育。教學是一個系統(tǒng)工程，是由相互聯(lián)系、相互作用和相互影響的多種要素構成的。聽和說相輔相成，讀和寫是基礎。在課堂上教師要用盡量簡潔的口語和學生對話，同時鼓勵他們用英語回答及交流，讀并不是一蹴而就的，要不厭其煩地幫助學生閱讀報紙和小說。我會經常下載一些簡短的短文和故事給學生讀，適時地選一些難的檢測他們的閱讀水平是否提高。而寫則是同語文一起教授的，語文老師講到的作文我便會用英語教，這樣有了比較，學生就會更容易接受。

2.3應試教育。護理專業(yè)的學生必須通過英語應用能力考試，在這個考試中有所有基礎時態(tài)和一些必須掌握的詞匯，所以在活躍課堂的同時，也不要忽視語法和詞匯的加強練習。

2.4專業(yè)教育。護理專業(yè)學生的專業(yè)教育是不容忽視的。病理學、藥理學、生化學、護理學等無一離得開英語，所以英語的專業(yè)知識教授水平和方法必須提高。有了各個專業(yè)老師的密切配合，在護理專業(yè)英語教育方面還是有捷徑可尋的。比如，英文課文有一篇是關于上學報專業(yè)的，我會趁此機會把和醫(yī)學有關的專業(yè)逐一列舉，讓他們有所了解，等他們再上這門專業(yè)課時便不會太過生疏。

綜上所述，對于護理專業(yè)兩類學生所實施的教學手段和方法有不同之處，但學生的“學”和教師的“教”是互相作用的，任何一方不起作用，都達不到“教學”的目的，也不可能達到因材施教的目的。在教授英語課程，要針對具體情況，使用不同的方法。有了科學辯證的教學手段才能為醫(yī)院和醫(yī)藥部門培養(yǎng)兼具文化知識和專業(yè)知識的可用之人。

[1]徐承高.做知識型教師的淺議[eb].http：//lw.省略/jyzh/，2010-9-21.

[2]潘曉群.英語教學中的"快樂教學"理念[eb].考試周刊，2012，8，2012-6-7.

[3]郭保林，李艷峰，萬曉輝.防止兩極分化迅速提高農村英語教學水平[eb].濮陽教育學院學報，1998，4，2012-6-7.

[4]蔣利清.職業(yè)中專英語教學方法[eb].http：//www.省略/xiaoya/column20587/，2012-5-10.

護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇十四

求職者學習寫個人簡歷也是為了能夠制作一份優(yōu)秀的個人簡歷，這也是個人簡歷的重要環(huán)節(jié)部分。什么樣的個人簡歷是優(yōu)秀的呢?首先在個人簡歷的內容上沒有明顯的錯誤以及失誤，其次在個人簡歷要能夠展現(xiàn)出自身的優(yōu)勢，能夠有亮點。最后個人簡歷也要具有針對性，在這方面求職者切記萬不可貪多不厭，不能因為目標太大就讓個人簡歷看起來空泛。

寫好了個人簡歷，要讓其發(fā)揮作用還要重視一點，就是個人簡歷的投遞。如果個人簡歷寫的非常好，但是投遞無效同樣也是不能發(fā)揮個人簡歷的作用。有效的'投遞，就像是有針對的寫個人簡歷一樣，你所投遞出去的個人簡歷，是對方愿意收的，也是目標職位。最后一個環(huán)節(jié)就是個人簡歷投遞后的管理方面，主要是個人簡歷記錄管理，冰棍成功與否都要有所記錄，才方便下一次的投遞。

下面是小編和大家分享的護理專業(yè)大專簡歷范文，更多內容請關注簡歷范文欄目。

個人信息。

性別：女。

婚姻狀況：已婚民族：漢族。

戶籍：其他-其他年齡：27。

現(xiàn)所在地：廣東-廣州身高：160cm。

希望地區(qū)：廣東-廣州。

希望崗位：衛(wèi)生醫(yī)療類-護士/護理員。

尋求職位：護士。

待遇要求：可面議。

教育經歷。

**公司(-09～-11)。

公司性質：私營企業(yè)行業(yè)類別：醫(yī)療、護理、保健、衛(wèi)生服務。

擔任職位：供應室護士崗位類別：護士/護理員。

工作描述：主要工作為：1、負責醫(yī)療器械、清洗、包裝、消毒、保管、登記和分發(fā)回收工作，實行下收下送。

2、經常檢查醫(yī)療器械質量，如有損壞及時修補、登記，并向護士長報告。

3、協(xié)助護士長申領各種醫(yī)療器械、藥品，經常與臨床科室聯(lián)系，征求意見，改進工作。

4、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)程，積極開展技術革新，不斷提高消毒供應工作質量，嚴防差錯事故。

公司性質：事業(yè)單位行業(yè)類別：醫(yī)療、護理、保健、衛(wèi)生服務。

擔任職位：呼吸科護士崗位類別：護士/護理員。

工作描述：在護士長領導下，嚴格遵守各項規(guī)章制度，護理操作規(guī)程，做好開診、分診工作，確保護理安全，提高門診滿意度。積極參加各種業(yè)務培訓，認真填寫培訓手冊，完成相關理論、技能考核。

技能專長。

專業(yè)職稱：

計算機水平：初級。

計算機詳細技能：熟練使用word、excel、ppt等常用辦公軟件，有良好的服務意識，熟練使用電腦、傳真機、復印機、打印機等各種辦公設備。

技能專長：通過三甲醫(yī)院及其他醫(yī)院4年多的工作，工作方面得到了很好的鍛煉，熟練操作專業(yè)技術操作技能，能很好的適應醫(yī)院環(huán)境。

語言能力。

普通話：流利粵語：較差。

英語水平：英語專業(yè)。

求職意向。

發(fā)展方向：應用自已4年的護理臨床經驗，把醫(yī)院的護理工作程序規(guī)范，護理服務更到位，病人對護理工作滿意度高。如有機會為貴院服務，將盡職盡責，打造醫(yī)院護理形象，使醫(yī)院護理在原有的基礎上，更上一個臺階!

其他要求：

自身情況。

自我評價：本人具有強烈的責任心，積極耐心，勤奮好學，力求上進，個性開朗，待人熱情真誠，能夠很快獨立面對新的工作崗位，愛好廣泛，善于交際，喜歡接受各種挑戰(zhàn)。一個不但具有護理工作所需要的認真細心耐心的人需要你們的提點，也能夠滿足貴單位的崗位需求，達到共同進步精益求精。

護理專業(yè)大專畢業(yè)論文范本篇十五

一般人事部門的經理往往會收到堆積如山的簡歷，他們根本沒有太多的時間仔細看一份漫長的簡歷。如果你尋求一個專業(yè)或技術職位，寫上一兩頁的簡歷是正常的。一位忙碌的人事經理根本無暇顧及你那份超過兩頁的`簡歷，而簡短的簡歷往往又比冗長的簡歷難寫。所以你可以將寫出來的漫漫簡歷盡量壓縮，使之簡短有力。

簡歷的頁數(shù)以不超過兩頁為宜，如申請的職位非常符合你的教育背景和工作經歷時，可采用時序型模版制作簡歷，按逆時序記錄你的經歷，在敘述內容上注重在著名公司工作的經歷和穩(wěn)定而持續(xù)有晉升的工作經歷，文字應精簡有力。如教育背景與工作經歷與申請職位無明顯邏輯關系，但可提煉可遷移技能滿足職位要求時，可采用技術型簡歷模式，突出各項優(yōu)勢而非時間順序，綜合各項工作經歷、活動及教育背景相關要素，以突出管理、技術或其他綜合技能。教育或工作過程中存在職業(yè)空白期或過于頻繁跳槽者適合該類型簡歷。

個人信息。

姓名：xxx。

性別：女。

民族：漢。

出生日期：19xx年11月2日

政治面貌：群眾。

婚姻情況：未婚。

身高：168cm。

體重：52kg。

職稱：護師。

現(xiàn)家庭住址：

個人特長：愛好計算機，外語，音樂和舞蹈。

聯(lián)系電話：

手機：

email：/jianli。

教育情況：

xx年7月大連市皮口衛(wèi)生學校3年中專學習護理專業(yè)，20xx年大連醫(yī)科大學高護大專4年，取得大專學位。xx獲得中華人民共和國護士職業(yè)技術資格證書，20xx、9、14被授予護師職稱。

求職意向：

本人欲求護士護理或醫(yī)療相關的全職工作，希望工作地點在北京，能夠提供住宿(或者有住宿補助)，并有各項保險和保障制度，希望月薪在1800以上。

工作經歷：

xx年11月在大連第三人民醫(yī)院工作至今，職稱高護，先后在內科，外科，兒科，婦科等都工作過，表現(xiàn)優(yōu)異，曾在20xx和20xx年兩次被評為院先進個人。

個人評價：

本人活潑開朗，樂觀向上，寬厚待人，工作上敬業(yè)務實，與同事和睦相處，對患者熱情周到，希望一直作為一名合格優(yōu)秀的醫(yī)護人員。