總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是為了更好的面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。在寫總結(jié)時，要注重邏輯性，將所總結(jié)的內(nèi)容按照一定的次序進(jìn)行組織和表達(dá)。通過范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作風(fēng)格和方法有很多種，可以靈活運用。

英語周記篇一

唉，下節(jié)課又是英語課，一提起英語兩個字，我的眉毛瞬間皺成個八字，臉變成了苦瓜，心里像揣了只小兔，七上八下......

不知怎么了，那些單詞在別人眼里那簡直是soeasy，但一到了我這里就變成了天大的難題。那一個個英語單詞就像一群密密麻麻的小螞蟻，我剛把它們排好隊，轉(zhuǎn)眼就爬的亂七八糟了。就像前天晚上，英語老師又布置了一大堆作業(yè)，讀的，背的，抄的，這些倒都不可怕，關(guān)鍵是有一個默寫的!一聽到默寫單詞我的頭都大了，但也沒有辦法，不完成作業(yè)媽媽是不會讓我睡覺的，我只好靜下心來，專心致志地開始記單詞。我一邊讀一邊寫，足足記了一個多小時。媽媽收拾齊畢，開始過來給我聽寫了?！暗谝粋€，書包?！薄皶鼤黶choolbag,s-g-o-o-b......”我絞盡腦汁卻怎么也想不起來了，我可憐兮兮地望著媽媽，媽媽又念了一個，還是沒記住。這下好了，媽媽氣得火冒三丈，把英語書往桌子上狠狠一摔，大聲吼道：“記了半天，你記的`啥?老年癡呆呀，重新抄寫十遍!”我只好不情不愿地拿起筆磨磨蹭蹭地重新抄寫，再默寫，還是有一些記不完整，但最終在媽媽的提醒下完成了作業(yè)。一看鐘表，十一點!

第二天的英語課上，老師一來就要求我們聽寫單詞，我胸有成竹地想：“這次應(yīng)該沒問題了?！苯Y(jié)果一提起筆，我的大腦就一片空白，那些字母像小螞蟻爬來爬去排不好隊!唉，我的天呀，又糟了!

果然，中午媽媽來接我時，陰沉著臉，一路上都不搭理我，我的心里忐忑不安。我知道一定是英語老師又把默寫情況反饋到微信群里了?；氐郊?，我把書包放下，二話不說，拿出英語書老老實實得背起單詞來。否則，一頓“竹板炒肉”是少不了的!

英語周記篇二

今天是呆在這武夷學(xué)校的最后一天了，我們即將離開，也也是我在這實習(xí)路途中的最后一篇周記，提起筆，紙間透著淡淡的離愁別緒。。。。。。

回憶起，那是20xx年9月5日，我們乘坐武夷學(xué)校的校車踏上了長達(dá)一學(xué)期的實習(xí)路。幾個月后，當(dāng)我們在回首這個過程，挺有感觸，收獲不淺。

在這次實習(xí)的過程中，我得到了許多鍛煉的機會，從備課到上課，批改作業(yè)到課后輔導(dǎo)，一個完整的過程下來，我對教師這個職業(yè)有了更多體會，用心播種，用心收獲，耐心加細(xì)心，收獲無窮多。

同時，我也遇到一些困難，然后針對這些困難，我也想出了適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。如，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效率不佳，英語才成績下坡不止，遇到這種情況，我就分組晚自習(xí)輔導(dǎo)，針對他們的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)講解。再如，有些學(xué)生對英語只學(xué)不說，會做題，但對英語的口語表達(dá)不嫻熟，有的甚至害怕說英語。這也是英語教學(xué)中的一大問題，就是所謂的啞巴英語，對于這種類型的學(xué)生，我充分利用早讀時間，多帶讀，多溝通，課上多鼓勵他們發(fā)言，培養(yǎng)他們的朗讀能力。有些同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)失去了信心，我就多開導(dǎo)，樹立他們的信心，通過英語游戲才增加學(xué)習(xí)英語的興趣，課后多輔導(dǎo)，為他們排憂解難，讓他們在英語學(xué)習(xí)路上不氣餒，奮勇拼搏。

我們在實習(xí)的過程中，我們也時常通過他人來發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足之處，例如，聲音較小，講課速度太或太快，課堂時間的把握，課程內(nèi)容的安排，重點，難點的掌握等等問題，經(jīng)過實習(xí)的磨礪和鍛煉，我們在教學(xué)生涯中揚長避短，不斷進(jìn)步，我堅信，我們會一次比一次做的更好。

在這離別之季，傷感難免，在懷念的同時，預(yù)祝我的學(xué)生們學(xué)習(xí)更上一層樓。

英語周記篇三

有一次事情讓我知道了姐姐那么擅長英語。那時我還不會英語，也不喜歡學(xué)。我看見姐姐拿著英語書一會兒讀，一會兒看，一會兒背，一會兒笑。我想：英語真的那么有趣嗎？后來，我的姐姐考回了一百分，笑嘻嘻地對媽媽說：“我考了一個一百分！”我不想落后于姐姐，就說：“姐姐，你教我英語好嗎？”姐姐笑著說：“你真的想學(xué)嗎？嗯……好吧?！?/p>

姐姐先教我“abcdefg”，然后，我跟著讀了幾次，就開始出題考姐姐：“籃子叫什么？藍(lán)天叫什么？房子叫什么？”姐姐全部答出來了，我的姐姐可真棒啊！

跟著姐姐一天一天地讀，我的'英語考卷上也出現(xiàn)了一百分。姐姐，我還要向你學(xué)習(xí)。

英語周記篇四

今天，我們上了一堂很有趣的英語課。

上課鈴響以后，英語老師大步跨上講臺，開門見山地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來做一個游戲，好不好？”“好！”大家聽了十分高興，幾乎異口同聲地喊道。然后，同學(xué)們就七嘴八舌地問：“玩什么？怎么玩？”老師制止了大家的“雜音”，爽快地回答：“我們來玩連句游戲吧。規(guī)則是：第一組寫時間，第二組寫地點，第三組寫人物，第四組寫事件。然后，由我來抽簽，把抽到的單詞連成句子就行了。”

游戲開始了。組長給每個同學(xué)發(fā)了一張小紙片，大家各自在紙上寫上了字。我是第四組的，就寫了一個單詞“swim”（游泳），交給了組長。組長收齊大家寫的紙片后，揉成了一個個小紙團(tuán)，馬上交給了老師。

隨后，老師把四個組交上來的小紙團(tuán)分成了四堆，并從每個紙堆里各抽出了一個，打開一看，時間寫的是早上5時30分，地點是在天堂，人物是劉中華，事件是游泳。最后連成的句子是：“早上5時30分，劉中華在天堂里游泳?！贝蠹衣犃耍⒖坦笮ζ饋恚袀€別同學(xué)笑得一屁股坐在了地上。一會兒，老師又抽了4個小紙團(tuán)，打開看后說：“連成的句子是：中午12時30分，田雨在鍋里散步?！边@次，可把我們笑得直不起腰來。就這樣，我們連了一個又一個句子，同學(xué)們也笑了一整堂課。

這節(jié)英語課多有趣呀！我們不僅學(xué)到了知識，而且還收獲了快樂。這樣有趣的英語課，我們是越上越想上。

英語周記篇五

軍訓(xùn)第一周過去了，值得慶幸的是還有第二周。和高中時參加軍訓(xùn)的我截然不同的是，我已經(jīng)不再覺得軍訓(xùn)是苦和累的結(jié)合，軍訓(xùn)變成了我錘煉自己品質(zhì)的舞臺，我期待見到軍訓(xùn)結(jié)束時，那個已經(jīng)蛻變的自己。

如果說高中軍訓(xùn)和大學(xué)軍訓(xùn)區(qū)別并不是特別大時，那我得想明白，不一樣的是我自己。高中時稚氣未退的自己和大學(xué)時勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖约?，?dāng)然是兩個不一樣的人了。還記得高中軍訓(xùn)的第一天，我就因為中暑到了下去?，F(xiàn)在呢？這次大學(xué)軍訓(xùn)的第一周，我硬生生將那些難受都吞進(jìn)了肚子里，將想要給向教練打報告的想法都咽了回去，沒想到我也就真的挺了過來。挺過了第一天、第二天，第三天以及后來的幾天，難就不再那么難，苦也不再是那個苦了。

在這一周的軍訓(xùn)里，我最想要記錄的是每天凌晨時分的拉練。一開始我們聽到教練說的拉練時間，隊伍里一片嘩然，而當(dāng)我們真正出現(xiàn)在凌晨時分的拉練場上時，那清爽的夏風(fēng)讓我們感到了久違的愜意，甚至于后來的寢室臥談，會有一半以上寧愿凌晨進(jìn)行拉練，也不愿意大白天被曬成油渣。而我自己對于拉練的感受，那是苦沒辦法成為一種享受的話，那就成為難忘的回憶，讓自己每一次回憶起來，都記得要努力。

不過我也在軍訓(xùn)之余聽說了，這一周的軍訓(xùn)，強度是和高中軍訓(xùn)差不多的，而下一周的軍訓(xùn)，可真得做好準(zhǔn)備了。據(jù)說那是比現(xiàn)在強度要高出兩倍的訓(xùn)練，是教官們專門訓(xùn)練合格軍人的訓(xùn)練。不管到時候會是什么樣的訓(xùn)練，我一定都要勇敢面對著，拿出自己最強壯的那一面來應(yīng)對著正是考驗我們的軍訓(xùn)。

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英語周記篇六

英語——我的仇人。我是中國人，應(yīng)該學(xué)好國語，為什么要學(xué)習(xí)外國語言?真讓人百思不得其解?也不知道是誰發(fā)明的中國人要學(xué)習(xí)這種“奇語。”

上課時，老師說一口流利的英語，我們呢聽得似懂非懂，然后跟著老師咿咿呀呀地學(xué)習(xí)，講它的時候舌頭伸不直，發(fā)音時還要變換口唇的形狀，換來換去跟不上節(jié)奏，最后就口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，說出來就變成了“奇語?！?/p>

考試時，時不時出現(xiàn)一些陌生單詞，本來英語基礎(chǔ)差，還出現(xiàn)生面孔，天哪，它認(rèn)識我，我不認(rèn)識它，只能憑運氣蒙了，運氣好的話可以多加幾分，運氣差的就考得一塌糊涂，同學(xué)笑話，家長批評，最后還得受懲罰。

放學(xué)后，急急忙忙趕回家做作業(yè)。語文，數(shù)學(xué)作業(yè)一大堆，好不容易把它們解決了，英語也來湊熱鬧。抄句子，寫單詞，還得背單詞。能讀出來就已經(jīng)不錯了，還得把它們默寫出來，1個，2個……這么多，我的腦袋呀!

唉呀，要是沒有發(fā)明英語我們就多點快樂，少點煩惱。

英語周記篇七

你怎么這么笨，這么簡單的英語你都不會，你看看人家姚雨希，再看看你，真不知道你每天都在干什么，身為男孩，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，要不然，真丟我們家的`臉！爸爸真的發(fā)火了，二話不說直接一巴掌打在我的臉上，我臉上火辣辣的。我難過極了，一頭扎進(jìn)被子里哭了起來。

英語，都是英語惹的禍，我本來就不太喜歡英語，可每次報興趣班，我都不得不為了英語放棄我最喜歡的象棋。想著想著，我便睡著了。

一覺醒來，我覺得我頭腦都清醒了很多，爸爸媽媽，你放心，我一定會好好學(xué)習(xí)英語，不再貪玩，不再打鬧，不再給我們加丟臉，向你們證明，我不比姚雨希差！

來源：m.201210/。

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英語周記篇八

英語課，大家都有上過?？墒橇钗覀冏顬殡y忘的英語課，大家不不知道有沒有遇到過。

我在前不久就上過一次令我難忘的英語課，一直記憶頗深。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢坐在座位上。你知道這節(jié)課是什么課嗎？那可是百年一遇的英語課。

我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背，而是采用玩游戲的方法。每節(jié)課她都要玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中我最喜愛的就是“埋地雷”。楊老師現(xiàn)在黑板上寫幾個單詞，之后楊老師在egg地單詞下畫了一個*，*代表地雷，如果當(dāng)你讀了帶*的，就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學(xué)讀到了帶*的單詞，八組的同學(xué)垂頭喪氣的，其他的同學(xué)得意洋洋的。再說“開火車”吧，等我們?nèi)恐绬卧~的讀音后，老師就讓我們這組的同學(xué)輪流讀，如果誰讀錯了，楊老師就讓大家?guī)退m正。

這就是我最難忘，最喜歡的一節(jié)英語課，因為它不僅讓我體會到英語的樂趣，還帶給了我很多的收獲。

英語周記篇九

五月份，姐姐給我介紹一個英語軟件，我第二天，就下載到手機。

我把新學(xué)的單詞都記在本子上，有些單詞，我以為讀讀就能記住，可不但沒記住，反而都忘了。

前不久，我下定決心，早晨早點起來，把以前單詞都讀讀記記，寫寫背背，而白天學(xué)的單詞都在晚上學(xué)。有兩天早晨，是五點多起來，在爸媽弟弟還沒起床，我就已經(jīng)在讀英語。可爸媽都會說，你起那么早干啥？他們明明知道我讀英語，還非問我，我說，讀英語呀！爸爸仍然笑著，讀？我怎么沒聽見你讀，我在心里叨念著，我是在心里默默地讀，大聲讀不是害怕打擾你們睡。

爸爸媽媽不讓我起那么早，說，六點半起來就行，我說，每天早晨十五個單詞，六點半能記住嗎？我便定六點鈴，每當(dāng)起來，是很困，打著哈欠讀，每到想睡覺時，腦海中，只有七個字，堅持一定能成功。堅持好多天，有時，鬧鐘響起，再睡一會，等媽媽六點半起來做早餐聲音，我趕緊起。

這是，媽媽又說，別起太早，我煩了，我英語怎么辦？爸爸滿不在乎說，呀。媽媽說，你可以在晚上學(xué)也行，我想了想也行。

前兩天，我把以前單詞都記住，那天，我無意中說，如果我要是外國人，就不用學(xué)英語了，弟弟說，他們還學(xué)咱中國漢語呢，我笑了笑。

有時，在英語好友里，背單詞個數(shù)，排名第四，最近，好友里沒背，我排了第一，告訴媽媽，她夸我很棒。

一次，跟姐姐視頻，問她，單詞都記住了嗎？姐姐說，記不住。是呀，剛開始，看以前沒記住的單詞，什么時候才能記住，現(xiàn)在，我越學(xué)越上癮。

我喜歡學(xué)英語！

英語周記篇十

等到老師公布成績，我的心里非常緊張，忐忑不安。老師說：“全班只有六個人得了100分。”我想：我肯定也得了100分。老師念到第一個同學(xué)的時候，我沒有灰心，心想：六個人呢！肯定也有我！可念到第二個同學(xué)的時候，還不是我！我有點緊張。等念到第三個同學(xué)的時候，還不是我！我更緊張了。等念到第四個同學(xué)的.時候，還不是我！我都有點絕望了。等念到第五個人的時候，還不是我！我已經(jīng)徹底絕望了！我有氣無力地嘆了一聲，趴在了桌子上?？删驮谕瑫r，老師大聲說道：“第六個得100分的同學(xué)是------徐泊陽！”我高興地從座位上跳了起來，欣喜若狂地走上領(lǐng)獎臺，趾高氣揚地領(lǐng)了我100分的卷子和精美的獎品------一個筆記本。??！100分的感覺就是美！在回家的路上，李千旭的媽媽對我媽媽說：“你家兒子考得多好！”又對李千旭破口大罵：“你這個沒用的東西，我一樣給你做飯，你看人家徐泊陽，你怎么才得了82分？最起碼也考90分以上，回去我不揍扁你才怪！”媽媽不斷鼓勵李千旭：“進(jìn)步了！比在學(xué)?？嫉酶叨嗔耍　边€讓阿姨不要再罵孩子了。啊！

英語周記篇十一

星期六早晨，我要去參加在聯(lián)大舉辦的英語演講比賽。一路上我忙忙碌碌，反復(fù)地背著那早已爛熟于心的演講稿。

待我踏入等候廳，才7：30分，但已來了四個人。我連忙坐在第五個位上，領(lǐng)號之后登記。還有半個小時呢！我又趕緊拿出稿子，自己背自己讀，生怕演講的時候失誤。這時，等候廳里陸陸續(xù)續(xù)來了好多人，看上去英語水平都很高。我仿佛已經(jīng)看到了我在場上輸給這些人的情景，心跳的速度又增加了一倍。

要進(jìn)場了！我的心不由得一驚，手忙腳亂地胡亂看了幾眼稿子。我感到全身的血液都已凝固，腳上也冒出冷汗，心跳動的頻率更是一個快。坐在考場里，我總對自己說：“不要緊張，不要緊張?！笨墒蔷o張還是在我身上賴著不走。再瞧瞧我旁邊那個女孩勝券在握的樣子，我更是害怕的不能行。！哎！我還沒上場就被自己打敗了。

在賽場上，時間過的是那樣的快，轉(zhuǎn)眼就輪到我了。我踏著沉重的步伐向臺上走，這時，我還忍不住偷偷看了幾眼稿子。該演講了！我緊張的眼神到處亂瞟，好幾個單詞都忘了怎么讀，原本背的滾瓜爛熟的稿子也背的結(jié)結(jié)巴巴?？粗u委老師那面無表情的臉，我以至于到最后連話都說不出來了?！澳悄阆然厝グ伞！笔窃u委的聲音。我心里有種說不出的難受，仿佛此刻別人正在取笑我。

這是一次非常失望的演講，同時，也反映出了我缺少自信、勇氣，同時也說明了沒做好充分的準(zhǔn)備等問題。如果再有這樣的機會，我一定要克服種種困難，做好充分的準(zhǔn)備去迎接比賽。

英語周記篇十二

英語師范系的同學(xué)們在實習(xí)中需要認(rèn)真摸索開展英語教育的教學(xué)技巧，本站小編收集整理了一些關(guān)于英語教育實習(xí)周記的精彩范文，歡迎閱讀與參考。

“師者,傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的實習(xí)之旅,四個月的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習(xí)生活充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

20xx年x月x日，從廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院出發(fā)，近兩個鐘的時間，我們來到佛山南海桂城疊小學(xué)，從此刻起，我們踏出校園，邁進(jìn)社會。初到疊小學(xué)，帶著期待又雀躍的心備受打擊。小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師對我們的冷待，生活環(huán)境的惡劣，不方便，讓我不由覺得有些擔(dān)憂。早上下班后我們會花大概40分鐘出去買菜，然后回來煮飯，每天都是一點多才吃飯，吃完飯已經(jīng)可以下去看學(xué)生午讀了。洗澡也是一大問題，沒有熱水器，只能用電熱棒煮水。環(huán)境不好不是最大的問題，惡劣的環(huán)境反而可以鍛煉我的意志，讓我學(xué)會珍惜我們已擁有的。我相信這是黨在考驗我，相信事在人為。人心才是最大的挫折，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們可以自顧自吃飯、談笑風(fēng)生，卻讓我們整個小組呆坐在旁邊，等通知。這些情況打擊我們卻沒有打垮我們，我們主動幫忙，在這四個月里，我們幫忙搞活動、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的體檢、幫忙整理文件、監(jiān)考、查卷等。什么都干，但是這所小學(xué)一開始就對我們學(xué)校的實習(xí)生印象不好，所以我們幾個收到冷淡待遇還是正常的，但我們都認(rèn)為只要各個方面做得到位、積極主動，肯定會讓小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們改變看法，信任我們的。

英語周記篇十三

在我上小學(xué)三年級的時候，第一次接觸到了英語。你還記得第一次接觸到英語那欣喜的神情嗎？那些不認(rèn)識的單詞或者短語，都成了最美好的回憶，像音符一般久久的縈繞在教室的上空。

英語單詞總是拼寫不會。我認(rèn)真的分析過原因，卻找不到絲毫的頭緒。后來老師告訴我，盡量把單詞讀的讀準(zhǔn)，把每個音都發(fā)出來，才能準(zhǔn)確的記單詞。但是我常識之后效果并不顯著。我自己也在困難中一直摸索著，探索著。經(jīng)過半個多月的努力學(xué)習(xí)，我終于懂得了以后一定要按單詞的讀音來記單詞。因為每一個讀音都代表著每一個字母的發(fā)音，這樣可以又快又準(zhǔn)的記好單詞。

上了初中之后，接觸到更多的語法及短語，這可怎么辦？許許多多的語法和漫天的短語，如同雪花一般紛揚而來。重重地壓在每個初中生的頭上，而我在這時卻準(zhǔn)備好一個小小的筆記本，上面記著我歸類后的所有單詞和短語。就這樣，不厭其煩，我把所有的重點知識都記載下來，到考試的時候拿出來輕松復(fù)習(xí)，每回都能取得優(yōu)異的成績。

現(xiàn)在的我，英語之路已經(jīng)走到一個新的階段。我接觸到更多的單詞，短語，更多的句型，結(jié)構(gòu)，語法，我甚至能提筆就能寫出幾篇英語作文，這是一個可喜可賀的事情。但是我仍然不驕傲，因為學(xué)習(xí)英語之路漫漫，而只有保持一顆平常的心態(tài)，才能更好的學(xué)習(xí)新的知識，就像大海只有保持平靜，才能更容納更多的水滴。

其實，學(xué)習(xí)英語之路并不是簡單的，也不是困難的。有些人問我學(xué)習(xí)英語的方法，我跟他們說：“一定要勤奮，善于總結(jié)，因為只有將它系統(tǒng)地歸納知識，才會在每個版塊里送給你的你應(yīng)有的知識。只有這樣，英語之路才能越來越輕松；只有這樣，學(xué)習(xí)英語才能如虎添翼，更加輕松，容易。

英語周記篇十四

我想你一定聽說過嘉年華。但是，你聽說過英語嘉年華嗎？如果你不知道，就到我們甸柳一小的英語嘉年華體驗一下吧，我來做導(dǎo)游，let'sgo！

參加英語節(jié)要記得帶上你的門票，每張門票印著不同的內(nèi)容，你得讀出門票上的內(nèi)容才能取得參加游戲的資格，否則就只能看著別人玩了。英語節(jié)設(shè)置了很多有趣的游戲，好了，時間不等人，知道游戲規(guī)則就讓我們抓緊時間玩吧。

第一個游戲——30秒內(nèi)找出兩組同類的單詞。這個游戲?qū)τ谀切┯⒄Z單詞掌握的好的同學(xué)來說是soeasy，輕輕松松就能拿到一枚獎?wù)隆Ｎ乙残≡嚵艘幌律硎?，一枚獎?wù)螺p松入賬。

“哇，好香?。　痹瓉?，香味是從中西結(jié)合餐廳飄出來的。讀一段chart，就能進(jìn)入餐廳了。讀的時候發(fā)音一定要準(zhǔn)確，否則美味佳肴就離你遠(yuǎn)去了。坐好后，服務(wù)員遞上一張菜單，你就可以點食物了，但一定要用英語喲！點好后，你不但可以吃到美味的食物，還能得到一枚獎?wù)隆?/p>

聽，有人在唱歌，快去看看。原來是有人在“歌曲展示臺”一展歌喉呢！翻翻3——5年級的英語課本，看看哪首英文歌唱得最拿手，你就大膽展示一下吧。唱得好的可以獲得三枚獎?wù)履?！我和同學(xué)找了一首“hellohappyteacher'sday”，看來水平不夠，只得了兩枚獎?wù)?，哎！慚愧慚愧！

有趣不？動心嗎？那就快來體驗一下吧！在游戲中鞏固英語知識，寓教于樂，英語嘉年華，歡樂英語行！

英語周記篇十五

英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，絕對不能忽視。對于八班來講，再我接班的時候差生多達(dá)15人，這種情況如果不采取措施，后果將不堪設(shè)想。為此，我想出了一些對策：

1鼓勵他們重新樹立起自信心。告訴他們老師沒有放棄你，不要跟成績好的同學(xué)比，只跟自己以往的成績比，只要有提高，就說明你有進(jìn)步。

2認(rèn)真分析他們學(xué)習(xí)困難的原因，有意識地偏愛差生。在課堂上，同學(xué)們在進(jìn)行小組對話的時候，我總是會走到成績較差的學(xué)生旁邊，對他們進(jìn)行指導(dǎo)、幫助，是他們消除對老師的畏懼感和對于學(xué)習(xí)的自卑心理。

英語周記篇十六

周六下午，是我每周上新概念英語的時間。

我最喜歡上這個課了，因為這個課上有bread老師，我們叫她“面包”老師，她是位又可愛又漂亮的老師。我們一起上課的還有我的幾個好朋友，我們都有英文名字，宇錫叫“george”，可是我們叫他“腳趾”，我叫“dave”，他們卻叫我“豆腐”或者“德芙巧克力”。

今天的課“面包”老師讓我們做一個很有挑戰(zhàn)性的游戲，名字叫“讀口型，猜單詞?！本褪且粋€人不出聲音讀個單詞，其他人搶猜他讀是什么單詞。這個游戲難度我認(rèn)為應(yīng)該是十星，我們不但要仔細(xì)看讀的人的口型，還要迅速在腦子里回想課文里學(xué)過的單詞。游戲開始后，我們真的很緊張，讀單詞的同學(xué)，有的就看見他嘴巴動了一下我們還沒看清就說讀完了；有的只看見舌頭吐了一下；還有的同學(xué)可能讀音不準(zhǔn)，都不知道他到底讀的是什么；更可怕的有的是我們猜了半天，說了很多單詞，結(jié)果讀的人說，他已經(jīng)忘記讀的是哪個單詞了。有的單詞我們真猜對了，有的就是猜出來了，也是“瞎貓碰上了死耗子”，蒙的。有的，真的猜不出啊。在這種艱苦的游戲環(huán)境下，我們每個人都在努力的給自己掙分，每得一分，“面包”老師就給我們發(fā)一個小小的可愛的橡皮。每十個橡皮我們就可以換一個小禮物。經(jīng)過激烈的爭奪，我得了第一名，這個游戲中我得了七個小橡皮，真高興。

快下課的時候，“面包”老師問我們有沒有提前背單詞，我們都說背過，她說那我們抽默下，我們?nèi)w立刻進(jìn)入默哀狀態(tài)，大家都趕緊說：“我們真的真的背過，但真的真的已經(jīng)忘記了?！弊詈竽瑢懙慕Y(jié)果是我錯了一個半，不過還好，我是第二名，第一名是個六年級的同學(xué)。

這次和上次課我一共得了十四個小橡皮，用其中十個小橡皮換來了一個漂亮的小筆筒。回家路上我一直抱著它，可是剛到家放下時，卻“吧嗒”一下掉地上了，上面的小花“凋謝”了。真是小傷心啊。

我們的新概念英語課好玩吧？

英語周記篇十七

姓名：

國籍：中國。

目前所在地：廣州。

民族：漢族。

戶口所在地：黑龍江。

身材：162cm55kg。

婚姻狀況：已婚。

年齡：33歲。

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：普通求職。

應(yīng)聘職位：內(nèi)科醫(yī)生：臨床醫(yī)生、醫(yī)院/醫(yī)療/護(hù)理/美容保健類、內(nèi)科醫(yī)生：

工作年限：11。

職稱：中級。

求職類型：均可。

可到職日期：隨時

月薪要求：20xx--3500。

希望工作地區(qū)：廣州深圳。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：珠江新城郭其會診所起止年月：20xx-08～20xx-06。

公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：內(nèi)科醫(yī)生。

工作描述：在診所長期從事大內(nèi)科常見病多發(fā)病的診療工作，尤其對呼吸和循環(huán)系統(tǒng)疾病經(jīng)驗豐富.

離職原因：

公司名稱：哈市衛(wèi)協(xié)第二醫(yī)院起止年月：20xx-07～20xx-06。

公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：門診急診科。

工作描述：在七院工作期間，在老主任的教導(dǎo)下積累了一些臨床經(jīng)驗，到衛(wèi)協(xié)二院后經(jīng)過門診急診的鍛煉，積累了豐富的臨床經(jīng)驗，為日后的門診工作打下了基礎(chǔ).

離職原因：辭職。

公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：見習(xí)醫(yī)生。

工作描述：見習(xí)期結(jié)束后一直在門診從事診療工作,在此期間曾遇到幾例輸液反應(yīng)和一例青霉素過敏反應(yīng),均已成功救治.

離職原因：辭職。

教育背景。

畢業(yè)院校：哈爾濱醫(yī)科大學(xué)。

最高學(xué)歷：大專。

所學(xué)專業(yè)一：臨床醫(yī)學(xué)。

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

起始年月終止年月學(xué)校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號。

20xx-0820xx-12鼎康駕駛員學(xué)校汽車駕駛駕駛證(b)。

語言能力。

國語水平：精通。

粵語水平：一般。

工作能力及其他專長。

本人自中專畢業(yè)一直從事門診工作，熟悉門診的全項工作，曾經(jīng)成功的參加過過敏性休克，有機磷中毒的搶救，尤其對呼吸和循環(huán)系統(tǒng)疾病的診斷，治療有豐富的臨床經(jīng)驗。對外科的清創(chuàng)縫合及一些小手術(shù)均可處理.

詳細(xì)個人自傳。

自1994年進(jìn)入中專學(xué)習(xí)期間，就利用業(yè)余時間隨哈爾濱市第七醫(yī)院內(nèi)科主任出門診學(xué)習(xí)，畢業(yè)后進(jìn)入七院一門診工作，后因沒有正式工作編制而辭職.同年七月進(jìn)入哈市衛(wèi)協(xié)二院工作，在此期間曾成功搶救過一例心源性卒死患者，后來為尋找發(fā)展空間辭職到廣州發(fā)展.20xx年八月進(jìn)入郭其會診所工作至今，近十年的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的臨床經(jīng)驗，現(xiàn)尋求更大的發(fā)展空間，學(xué)習(xí)更新的知識.

個人聯(lián)系方式。

通訊地址：

聯(lián)系電話：家庭電話：

手機：qq號碼：

英語周記篇十八

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中惠閱此信。我是×大學(xué)中文系的優(yōu)秀畢業(yè)生。在大學(xué)里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績?nèi)蹬琶谝?。我已通過公共英語四級考試，普通話水平達(dá)二級甲等。在學(xué)校期間，獲得多項市級、校級獎勵。

我志愿投身于教育事業(yè)，渴望早日成為一名教育工作者。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中，我以“為人師表”的準(zhǔn)則要求自己，注重道德情操的培養(yǎng)、專業(yè)知識的掌握和師范技能的訓(xùn)練，為成為合格的人民教師做準(zhǔn)備。

我希望能成為貴校的一名語文教師，充分發(fā)揮自己的能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

為了讓您對我的情況有一個更詳細(xì)的了解，后面附有我的個人資料。如果您認(rèn)為我符合貴校聘用要求，希望能賜予面試的機會。萬分感謝!

此致

敬禮

×年××月××日。

英語周記篇十九

回憶起，那是20xx年9月5日，我們乘坐武夷學(xué)校的校車踏上了長達(dá)一學(xué)期的實習(xí)路。幾個月后，當(dāng)我們在回首這個過程，挺有感觸，收獲不淺。

在這次實習(xí)的過程中，我得到了許多鍛煉的機會，從備課到上課，批改作業(yè)到課后輔導(dǎo)，一個完整的過程下來，我對教師這個職業(yè)有了更多體會，用心播種，用心收獲，耐心加細(xì)心，收獲無窮多。

同時，我也遇到一些困難，然后針對這些困難，我也想出了適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。如，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效率不佳，英語才成績下坡不止，遇到這種情況，我就分組晚自習(xí)輔導(dǎo)，針對他們的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)講解。再如，有些學(xué)生對英語只學(xué)不說，會做題，但對英語的口語表達(dá)不嫻熟，有的甚至害怕說英語。這也是英語教學(xué)中的一大問題，就是所謂的啞巴英語，對于這種類型的學(xué)生，我充分利用早讀時間，多帶讀，多溝通，課上多鼓勵他們發(fā)言，培養(yǎng)他們的朗讀能力。有些同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)失去了信心，我就多開導(dǎo)，樹立他們的信心，通過英語游戲才增加學(xué)習(xí)英語的興趣，課后多輔導(dǎo)，為他們排憂解難，讓他們在英語學(xué)習(xí)路上不氣餒，奮勇拼搏。

我們在實習(xí)的過程中，我們也時常通過他人來發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足之處，例如，聲音較小，講課速度太或太快，課堂時間的把握，課程內(nèi)容的安排，重點，難點的掌握等等問題，經(jīng)過實習(xí)的磨礪和鍛煉，我們在教學(xué)生涯中揚長避短，不斷進(jìn)步，我堅信，我們會一次比一次做的更好。

在這離別之季，傷感難免，在懷念的同時，預(yù)祝我的學(xué)生們學(xué)習(xí)更上一層樓。