總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人的成長和進(jìn)步進(jìn)行回顧和總結(jié)的有效方法。宏觀和微觀的角度結(jié)合，可以讓總結(jié)更全面、準(zhǔn)確。下面列舉了一些寫作總結(jié)時(shí)常見的錯(cuò)誤和應(yīng)注意的問題。

讀書與生活篇一

湛藍(lán)的天空下，一股清爽的野薄荷的清香隨著陣陣微風(fēng)彌漫在空氣中，幾只可愛的小鳥在你的身邊啼囀。這樣的好時(shí)光不用來看書真的太可惜了。坐在一棵大樹下，打開一本書，在這美好的時(shí)光里，享受在書的世界里，不由地發(fā)出嘖嘖贊嘆：讀書，多么美好的生活。

靜靜的小院里，我正在看著一本我最喜歡的書《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。“湯姆默默地走到學(xué)校，走向遠(yuǎn)方。一路上，他滿懷心事……”我開始看了起來，這本書就像磁石一樣吸引著我。

“我是西班牙的黑衣俠客湯姆索亞，你們是誰？”“我就是大名鼎鼎的血手大盜哈克貝利芬。哈哈哈。”“我就是喬埃哈伯，人稱海上霸王。”這三個(gè)可愛的“小海盜”多么有趣。

“吃飯了?！笔菋寢尩穆曇?？我還沒吃飯呢？我放下書，腦子里依然想著接下來的故事。我端起碗，心事重重的樣子：他們?cè)诮芸诉d島會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？陽光射進(jìn)我的心，我感覺這金色的陽光中映出了六個(gè)大字：讀書就是生活。

讀書就是生活，生活就是讀書，我很慶幸自己是一個(gè)愛讀書的人，因?yàn)闀梢越o你帶來無限歡樂與遐想，每一次你都能從書里得到不一樣的啟發(fā)。

讀書與生活篇二

書是我在無意間愛上的！不必驚訝，因?yàn)槲乙郧笆莻€(gè)非常討厭書的女孩！在那時(shí)我非常討厭書，總覺得不就是講講故事忙，則么可能會(huì)增長知識(shí)囊？為啥老師總給我的考評(píng)表上填“望多讀點(diǎn)書”盡管老師再三勸說，奶奶勸說我還是執(zhí)迷不悟。

年復(fù)一年日復(fù)一日，則么學(xué)校都開始了書的海洋囊？老師總是讓寫讀書筆記，我頭都大了，還讓每天午讀都讀書，不讀不行！可是在后來每當(dāng)我看見同學(xué)拿起一本本是開始看，我的心里總有一些“嫉妒”可后來我又休提了前話，繼續(xù)玩，回到家后奶奶給我買一冊(cè)《假如給我三天光明》當(dāng)時(shí)我二話不說就去看了，沒顧上什么這個(gè)作者又盲又聾，則們會(huì)成為女作家囊？我迫不及待的往下讀了。就這樣我開始了我的讀書生活！

俗話說：“書是人類進(jìn)步的階梯”“讀一本好書就是在和一個(gè)高尚的.人談話……”我還有好多書沒讀完囊不讀我會(huì)后悔的啊，要是有人性的就趕緊拿起書開始讀吧！不讀你這一生就會(huì)后悔的啊，我去讀了，拜拜。

讀書與生活篇三

“書，是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基曾說過的至理名言。書，能豐富我們的知識(shí)；書，能成為我們勵(lì)志的心靈雞湯；書能使生活更美好。

記得我第一次讀書是在一年級(jí)的暑假。我當(dāng)時(shí)也以為讀書很無趣，每次都需要媽媽念給我聽。有一次媽媽說沒有空就讓我自己看，我只好很不情愿地拿起書，慢慢地看起來?？墒俏铱粗粗?，突然就著迷了，這起伏的情節(jié)，這有趣的'話語，這生動(dòng)的形象，讓我當(dāng)時(shí)便對(duì)書起了興趣，而那本書是《了不起的狐貍爸爸》，正是那本書啟發(fā)了我。從此以后，我便對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

書不但可以給我們豐富的語言表達(dá)體驗(yàn)，還能教會(huì)我們折紙。有一次，我的同桌帶來一本《手工大全》，我照著上面的說明，折出了一個(gè)豬八戒的臉，再點(diǎn)上眼睛多生動(dòng)??！我又折了一個(gè)千紙鶴，拉了一下翅膀，頭就會(huì)就往下啄，真是栩栩如生。真有意思！不用人教，我也可以學(xué)會(huì)折紙。

書可真是我的好老師啊！如果說書是大海，那我便是一條小魚在書中暢游；如果說書是天空，那我便是一只鳥兒在書中翱翔；如果說書是大山，那我便是登山者，在書上攀登。讀書讓生活更美好！

讀書與生活篇四

“書中自有黃金屋”。書，在在生命誕生時(shí)是教人育才的老師；書，在你成長時(shí)是陪伴你的真心朋友；書，在你體會(huì)到生活的艱辛?xí)r是引領(lǐng)你前進(jìn)的寶劍。讀書即是感悟出書中事理所在；讀書即可有益于我們的成長；讀書，更為拓展我們的視野，引領(lǐng)我們的生活，吸引我們進(jìn)入奇幻的世界。

讀書引領(lǐng)我們生活的一步步歷程，即從初級(jí)到高級(jí)的推進(jìn)，幼稚向成熟的標(biāo)志，無知向淵博的里程。

從我們進(jìn)入校園時(shí)，書的出現(xiàn)已預(yù)兆著我們的讀書生活的開始。朵朵顏艷的花瓣添在幼兒園的書本上，書中的內(nèi)容除了豐富可愛的圖畫外，還有用不同顏色的彩筆在旁邊寫上幾個(gè)漢字或數(shù)字之類。這些形形色色的文字正是幼兒所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，生活中的新天地，于是讀書就從此開始了。字字句句哼唱不準(zhǔn)的讀書聲從天真的孩子口中響起，打開了孩子讀書的樂趣之門，增添了孩子的快樂與活潑，給予了他們奇幻、快樂的樂園。幼稚與可愛的背影離去，只留下了小學(xué)的冷漠與孤獨(dú)，等待一把熱火把它熱力的燃燒。小學(xué)已不再像幼兒園時(shí)的輕松、活潑，而是披上了一副冷漠的外表，存在了自己的小秘密，已不是以前的積極溝通合童真，成為了小少年。讀書，這一溝通人心之火，載體至小學(xué)課本，傳去了孩子與孩子之間真誠的友情，組建起同學(xué)之間的樂園，伴隨著學(xué)習(xí)的成長。

讀書與生活篇五

書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。

書是一輛火車，它可以帶我們遨游詩海；書是一杯花茶，它可以讓我們品味其中的味道，書也是一杯咖啡，它讓我們?cè)谄v不堪時(shí)精神飽滿。它還像一位伙伴，一位導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)我們快樂的成長。

記得有一次，我正在津津有味的讀一本書，突然媽媽說道：“寶貝，都九點(diǎn)多了，快洗洗睡吧！”我心想：時(shí)間怎么過得這么，我還沒看夠呢！半夜我醒后，翻來覆去怎么也睡不著，我想起了床頭柜上的那本書，我悄悄地爬起來，慢慢地按開了臺(tái)燈，又如饑似渴地讀了起來。可是我萬萬沒想到，媽媽竟然起來上廁所，竟然不知“軍情”，心想要被媽媽罵了。結(jié)果，媽媽推開我的門，溫柔地說：“寶貝，快睡吧，等天亮了再看！”我怕媽媽生氣，很無奈地關(guān)燈睡覺了。

再長大我開始看文學(xué)名著《假如給我三天光明》，作者：海倫?凱勒。這是一本多么奇妙的書??！記得那一次。

日記。

本中記載，2019年3月某一天，期末測試竟考得這么差，這么失敗，眼淚不禁潤濕了我的眼眶，“嘀”，一顆豆大似的淚珠落在了我的試卷上，眼不經(jīng)意看見了桌上立著的《假如給我三天光明》，我想了想，海倫?凱勒一生多么坎坷，她都不輕意放棄生存的希望，不向命運(yùn)低頭，勇敢面對(duì)。我為什么要輕易放棄呢？我有什么理由輕易放棄呢？《鋼鐵是怎樣煉成的》書中主人公保爾?科察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深打動(dòng)了我，教育我們?cè)诶щy中要樹立信心。

書，可以帶我們遨游天地；書，可以在我們無助時(shí)向我們伸出援助之手；書，可以使那些貧苦的人，感到生活的充實(shí)。

讓我們向著書的海洋前進(jìn)吧！

讀書與生活篇六

喜歡讀書，讀自己鐘愛的書籍，這喜歡是自小就有的。

記得上小學(xué)時(shí)，家里的書籍不算少，可畢竟還是有限，就總千方百計(jì)找別人的書來讀。那時(shí)，要是知道哪個(gè)同學(xué)有一本自己沒讀過的小說，就會(huì)“不擇手段”弄來，哪怕是平時(shí)看都懶得看一眼的人，這時(shí)也會(huì)暫時(shí)委屈自己，賠著好話還有笑臉，將那書納入己手。

一次班里那個(gè)身上生了疥瘡的男生弄來《歐陽海之歌》上下兩冊(cè)，平時(shí)不光是我，所有女生都是遠(yuǎn)著他的，看他在身上亂撓我們就也覺得渾身發(fā)癢，似乎那疥瘡已通過視覺飛過來了。

可是歐陽海的誘惑實(shí)在難以抵擋，最終我還是以幫他寫一周作業(yè)為代價(jià)換來了那套書三天的閱讀權(quán)。接觸他的作業(yè)本會(huì)有傳染的危險(xiǎn)，可是為了那些精彩的故事情節(jié)，豁出去了！

馮夢(mèng)龍的《三言》是在父親醫(yī)院的宿舍發(fā)現(xiàn)的，本來很順利就拿走了，父親是從來不阻止我看課外書的?？墒遣磺傻氖悄翘煸洪L也在，說書里有不健康內(nèi)容，少兒不宜，不主張我讀，父親自然就抽回了原本已被我夾在胳肢窩下的那套書。

最終我還是乘父親不注意悄悄拿走了它們！

因?yàn)榧敝诘诙觳槐桓赣H察覺就把書放回原處，下午放學(xué)便沒直接回家，餓著肚子坐在我家屋后的桐子樹下囫圇吞棗完了那一套三本書。

至今還記得那天的夕陽和樹上簌簌落下的桐子花，映照著書中人物的悲歡離合和我茫然的眼神。

回家自然挨了母親的罵，說我回去得那么晚，沒能幫著她打豬草做飯。挨了罵我也開心，顧著回味李甲的負(fù)心杜十娘的的苦命、俞伯牙鐘子期得遇千古知音了。

上初中了，父親眼見我對(duì)課外書過于癡迷，就限制我閱讀，派哥哥監(jiān)督我。哥哥忙不迭答應(yīng)著父親，一邊幸災(zāi)樂禍對(duì)我眨眼。

一朝權(quán)在手的哥哥把家里那簡陋的書柜上了鎖，規(guī)定我要看書必須請(qǐng)示他，得到他的.批準(zhǔn)了才能打借條借閱。每次為讀一本書我都要同哥哥磨破嘴皮子，要么幫他跑許多百般不情愿的腿。

高中我住校，父親的管束鞭長莫及，可是我那時(shí)竟然省悟了，不再貪玩，告誡自己考學(xué)是我唯一的出路。三年里我沒看過一場電影，沒看過一本小說（除了瓊瑤的《煙雨蒙蒙》），我用巨大的學(xué)習(xí)壓力制約著自己。

上了大學(xué)才算見識(shí)了書籍的浩如煙海，第一次走進(jìn)學(xué)校的圖書館我目瞪口呆，驚嘆眼前竟有這么多的好書可以由著自己去讀，那個(gè)激動(dòng)！

可是我不再有中學(xué)時(shí)的勤奮，覺得高中我太苦著自己，整日成了學(xué)習(xí)機(jī)器弄得都神經(jīng)衰弱了，得好好休整休整。

我忙著和同學(xué)逛街散步學(xué)跳舞，只把很少的時(shí)間留給學(xué)業(yè)，讀課外書也不再是我的最愛，我的生活有更新鮮有趣的內(nèi)容，它們對(duì)我有著更大的吸引力。

借來的書籍?dāng)[滿床頭，而閱讀的速度卻越來越緩慢，我實(shí)在是太“忙”了，哪有時(shí)間去光顧它們！

有時(shí)我也去閱覽室，明亮的日光燈下，靜悄悄的，一排排腦袋對(duì)著眼前攤開的書本。如此靜謐的世界，實(shí)在是極佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是我靜不下來，顧著惋惜這樣的好時(shí)光被我浪費(fèi)了許多，設(shè)想如果沒浪費(fèi)會(huì)怎樣？于是，一個(gè)晚上就在嘆惜中過去了。

閑適的大學(xué)生活造就了我的懶散；我的懶散注定了我的胸?zé)o大志、少有成就，許多年過去了，我這樣子已經(jīng)定型，不可能再有什么改變，順其自然樂天知命算了，許多東西不再去強(qiáng)求。

現(xiàn)在進(jìn)博客、逛網(wǎng)站，常有機(jī)會(huì)閱讀許多好文字，那些從心底傾瀉出來的至情至性的篇章。上班一天累了，坐在電腦前，鼠標(biāo)輕點(diǎn)，讓一頁頁美文呈現(xiàn)于眼前，實(shí)在是一種極佳的放松方式。

就一杯清茶，聽那些老歌，讀一篇篇曼妙的文字，愛著這樣隨心適意的平淡生活。

讀書與生活篇七

一本好書，如一首優(yōu)美的旋律，為生命添增聽的音符;如一泓碧綠的清泉，使干涸的生命獲得一絲滋潤;如一顆閃動(dòng)的星星，為迷茫的人生指出前進(jìn)的道路。

小時(shí)候，我是一個(gè)不安分的小孩。偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，媽媽遞給我一本畫冊(cè)，我笨拙地翻開它，從此，一個(gè)嶄新的世界向我敞開了。多少次，我羨慕白雪公主的聰明美麗，多少次，我詛咒老巫婆的陰險(xiǎn)狠毒;我曾驚訝于那神奇的阿拉丁神燈，也曾幻想坐在『飛毯』周游世界。慢慢地我懂得了什么是真，善，美，什么是假，惡，丑，單純幼小的心靈，獲得了最初的生命的感動(dòng)。

慢慢地，童話已不能滿足我了。讀《三國演義》，我為諸葛亮火燒赤壁的奇謀而贊嘆，也為他五出祁山的執(zhí)著而感動(dòng);讀《紅樓夢(mèng)》,我為黛玉葬花的纏綿凄楚而感動(dòng)，也為她的香銷玉殞而落淚;讀《巴黎圣母院》，我為敲鐘人的愛而震撼，也為愛絲梅拉達(dá)純潔的心靈而感動(dòng)。我全身心的沉浸在書海中，為主人公而嘆息，哭泣，震撼!

人們常說：“一花一世界，一葉一春秋。”而我卻說，一本書就是一個(gè)大世界。它是我人生路途中的一扇門，通向我求知的心靈世界;它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中自由徜徉。它豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，更托起了我的人生理想。

讀書與生活篇八

高爾基曾經(jīng)說過：“書本是人類進(jìn)步的階梯?！碑?dāng)我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒成長為一個(gè)充滿智慧的少年，日新月異、多姿多彩。書，成為了我生活中不可缺少的一部分，也成為了我親密無間的伙伴，給我的童年蒙上了一層金色的紗。因此，我常常沉浸在書的海洋中，自由自在地吮吸著書本賦予我的真理、情感。

兒時(shí)，我每天都伏在外婆身上聆聽那些古老的民間故事，歷史悠久的神話故事，例如：神筆馬良、盤古開天辟地、精衛(wèi)填海……后來，家里買來了一臺(tái)故事機(jī)，我每天睡覺前都要聽一會(huì)兒，那時(shí)候，沒有故事書，我就只能靠聽故事來滿足我渴望看書的的欲望。雖然那些故事很普通平凡，但是我仍然很喜愛聽那些故事。

時(shí)間在流逝，天長日久，我就不再聽故事了。于是，我就擁有了人生中的第一本《幼兒畫報(bào)》，那是媽媽從書店給我買的，里面的插圖五彩繽紛，我十分愛惜那本畫報(bào)，生怕把它弄壞了，每次總是小心翼翼地翻看，而且都看得津津有味，我的第一本《幼兒畫報(bào)》，就是我讀書生活的啟蒙書，把我?guī)肓艘粋€(gè)充滿智慧的世界。

后來，我上了幼兒園，老師給我們發(fā)了一套嶄新的注意版童話書，我仔細(xì)地給書穿上了一件“新衣服”，輕輕地呵護(hù)著它。

上小學(xué)了，我的書架上有了許多本故事書：《丑小鴨》讓我懂得了現(xiàn)在的我們還不是最好，只要堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)成功；《賣火柴的小女孩》讓我為她的悲慘命運(yùn)而感到難過；《皇帝的新裝》讓我明白做人要誠實(shí)，不要因?yàn)樘摌s心而得不到滿足……這些童話故事帶給我很多的啟發(fā)，雖然我有時(shí)讀起來囫圇吞棗，但是我還是從書中學(xué)到了很多做人的道理。

直到后來，媽媽給我買了一套中國四大名著，還有一些文藝書本。每天晚上寫完作業(yè)，只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)拿起書本，跟它們有一些心靈的交流，有時(shí)甚至還達(dá)到“廢寢忘食”“手不釋卷”的程度。

隨著年齡的增長，那五花八門，形形色色的報(bào)紙和文學(xué)雜志也是我必讀不可的。坐在房間里，通過看報(bào)紙，我了解了國內(nèi)外大事，一篇篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，激勵(lì)著奮勇前進(jìn)。

書，是我們中華民族的瑰寶，也是中華智慧的結(jié)晶；書，不僅可以讓我的寫作能力提高，還可陶冶我的情操，因?yàn)橛辛藭?，我的生活更加豐富多彩，書是我一生的“朋友”！

讀書與生活篇九

古語有云書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我認(rèn)為書和文字是人類最偉大的發(fā)明沒有之一，文字的發(fā)明使人類可以記錄每天的所聞所見，可以更便捷的了解自己所處的世界，書的出現(xiàn)是文明有了傳承的可能，使之源源不斷，并不斷的博大精深。

讀書是一種樂趣，如果讀書只是一味地想要去理解什么道理什么學(xué)問的話，那么就難免會(huì)誤入歧途，殊不知紙上得來終覺淺，讀萬卷書的同時(shí)也不能忘記行萬里路，只有知行合一才能看到別人不曾看到的壯麗風(fēng)景。

從開始讀第一本書的時(shí)候就深深被其內(nèi)容吸引不能自拔，由于不是自己的書看了就趕緊還了只依稀記得一些內(nèi)容，書名已經(jīng)記不得了。只記得當(dāng)時(shí)的那種充實(shí)感就好像靈魂被祝福。對(duì)書的喜愛與渴望達(dá)到了一種前所未有的境界，當(dāng)時(shí)是一種之前聞所未聞的書出現(xiàn)在了我的`世界中它就是——小說即網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。年少的我立即就被這種能帶給我無限幻想與滿足的書吸引了從那一刻起它就扎根在我的世界從未離開，但是就個(gè)人角度而言我覺得那些虛假文學(xué)會(huì)讓人沉迷于其中，這是不好的。雖然到了現(xiàn)在我也依然離不開它，倒不是說它有多么的必不可少，只是后來才明白，這個(gè)世界就是這樣當(dāng)真實(shí)存在那么在真實(shí)的背后就必定存在虛假，有光明照耀的地方那么在光明照耀不到的地方就必定有黑暗。事物的雙面性是不可避免的，所以虛幻文學(xué)的存在也就是合理的了。這也是我經(jīng)歷了許多坎坷與世事之后才理解的一個(gè)道理直到那時(shí)我才明白有些道理知道并不代表理解，遇事的時(shí)候還是會(huì)驚慌失措，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷的足夠多的時(shí)候才會(huì)明白世事維艱。

經(jīng)歷得多了明白的也多也就越來越喜歡讀書，越來越覺得讀書已經(jīng)是自己生命中必不可少的部分了，如若有一天當(dāng)我沒有了手機(jī)，沒有了電腦，沒有了電視，只剩下書還有人想要?jiǎng)儕Z我的書的時(shí)候我想當(dāng)我的書被奪走的那一刻我也就只有一死了吧。

讀書可以明禮，讀書可以立志，讀書可以修身，讀書可以養(yǎng)神，讀書可坐觀天下事。我從中學(xué)時(shí)代開始讀書，期間或有過間斷，也有過放棄，可是時(shí)至今日，驀然之時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的生活中有人來有人走，有人離有人散，常伴我身的卻不是信仰，不是情親，不是友情，更不是愛情，出門在外，親情有了距離。生平起落，信仰難免動(dòng)搖。天南海北，友情漸行漸遠(yuǎn)。人有離合，愛情難免坎坷與等待。不離不棄的只有閑書幾本，與書中的若干道理。

伴著我從懂事走向消亡，從無知走向博學(xué)，從一無所有到擁有了世界。伴我走過弱小，走過坎坷，走過黑暗，走過孤獨(dú)，披荊斬浪就像一道射穿層層烏云照進(jìn)我心中最黑暗角落的那一道天光，給予我希望，給予我力量，給予我智慧和改變命運(yùn)的偉力。

讀書與生活篇十

寒假我讀了《走出院子的母雞》、《愛上讀書的妖怪》和《小豆豆動(dòng)物劇場》三本書。

《走出院子的母雞》講的是一只叫葉芽的母雞不想再生蛋了，她想抱蛋?？墒且?yàn)樗堑半u，所以無法抱蛋。因?yàn)樗簧傲?，就被看成了廢雞，最終她還是被黃鼠狼給吃了。

《愛上讀書的妖怪》講的是三個(gè)妖怪很喜歡書，他們就去搶錢，搶完錢以后就去買書。終于他們嘗到了讀書的甜頭兒了。

《小豆豆動(dòng)物劇場》講的是熊、狼、驢、大熊貓、海犻、犻子、大象、駱馬、虎、國馬、火烈鳥、浣熊、孔雀、企鵝、松鼠猴、小熊貓、鸚鵡、駱駝等動(dòng)物，當(dāng)你看到他們一瞬間所發(fā)生的事情。

我覺得這三本書每一本寫得都特別好，而且每一本書寫得都很生動(dòng)，我就好像真正看到這些事一樣。我以后還要讀很多的書。讀書能體會(huì)到很多樂趣，我要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

讀書與生活篇十一

背誦序列。

一年級(jí)《弟子規(guī)》。

二年級(jí)《三字經(jīng)》。

三年級(jí)《聲律啟蒙》《唐詩》。

四年級(jí)《論語》《大學(xué)》《中庸》。

五年級(jí)《朱子家訓(xùn)》。

六年級(jí)《增廣賢文》。

閱讀序列。

一年級(jí)：

湯素蘭系列小說《笨狼的故事》等。

《調(diào)皮的日子》、《長襪子皮皮》、《小飛俠彼得潘》等。

二年級(jí)：

e?b懷特系列《夏洛的網(wǎng)》《吹小號(hào)的天鵝》《精靈鼠小弟》。

三年級(jí)：

羅爾德?達(dá)爾系列《巧克力工廠》。

《愛麗絲漫游仙境》。

四年級(jí)：

《去遠(yuǎn)方長大》《神話大全集》《假如給我三天光明》。

沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列。

五年級(jí)：

《黑珍珠》等國際獲獎(jiǎng)小說系列。

《草房子》等曹文軒系列小說。

六年級(jí)：

畢淑敏系列、劉墉《成長是一種美麗的疼痛》。

人物傳記：力克?胡哲《人生不設(shè)限》李開復(fù)《做最好的自己》。