總結(jié)也是對(duì)過(guò)去所做決策及其結(jié)果進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的注意事項(xiàng)和技巧，供大家參考。

4月的英文篇一

2.workhardandmakeprogreseseveryday(好好學(xué)習(xí)天天向上)。

3.潛心苦學(xué)銳意進(jìn)取。

4.他山攻玉博采眾長(zhǎng)。

5.融合奮進(jìn)山高為人峰。

6.天道酬勤拼搏進(jìn)取。

7.他山攻石厚積薄發(fā)。

8.厚德載物呈現(xiàn)卓越。

9.天道酬勤博學(xué)進(jìn)取。

10.精誠(chéng)所至金石為開(kāi)天道酬勤。

11.堅(jiān)忍不拔是成功的動(dòng)力。

12.頑強(qiáng)意志可以使人成就任何事業(yè)。

13.奮斗成就輝煌輝煌需要奮斗。

14.學(xué)貴以恒務(wù)識(shí)上進(jìn)。

15.鍥而不舍金石為開(kāi)。

16.勤奮大造人生知識(shí)改變命運(yùn)。

17.天道酬勤勤能補(bǔ)拙。

18.天行健君子以自強(qiáng)不息。

19.行勝于言超越自我知識(shí)啟迪智慧。

20.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

21.團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上。

22.團(tuán)結(jié)拼搏鑄就輝煌。

23.團(tuán)結(jié)拼搏務(wù)實(shí)求真。

24.苦盡甘來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻同舟共濟(jì)。

25.團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)自律自強(qiáng)。

26.團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)新。

27.知識(shí)在于積累天才在于勤奮。

28.團(tuán)結(jié)求實(shí)勤奮進(jìn)取。

29.積極向上奮力拼搏。

30.團(tuán)結(jié)進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新。

31.胸懷寬似大海我行我能。

32.團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)拼搏進(jìn)取。

33.團(tuán)結(jié)勤奮勇?tīng)?zhēng)第一。

34.團(tuán)結(jié)守紀(jì)拼搏創(chuàng)新。

35.知識(shí)改變命運(yùn)勤奮團(tuán)結(jié)自律上進(jìn)。

36.團(tuán)結(jié)拼搏力創(chuàng)佳績(jī)。

37.自尊自愛(ài)自強(qiáng)不息。

38.溫暖文明出色。

39.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)永爭(zhēng)第一尊師愛(ài)生。

40.我們必須努力我們必然努力。

41.我自信我實(shí)在永不言敗。

42.沖，向前沖，一定成功。

43.不做地下蟲(chóng)我是云中龍。

44.淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)。

45.人貴有志學(xué)貴有恒。

46.為了夢(mèng)想，我們不懈努力。

47.學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)。

48.天道酬勤，厚積薄發(fā)。

49.學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)。

50.天行健，君子以自強(qiáng)不息。

51.勤奮學(xué)習(xí)求實(shí)拼搏。

52.有志者事竟成。

53.誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取。

54.不怒自威，親而難犯。

55.有志者事竟成。

56.厚德載物莊敬自強(qiáng)。

57.挺立在孤獨(dú)、失敗和屈辱的廢墟上。

58.惜時(shí)篤學(xué)修誠(chéng)盡責(zé)。

59.創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，交滿意答卷。

60.團(tuán)結(jié)拼搏讓藝術(shù)點(diǎn)亮生命。

61.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)發(fā)展。

62.天行健，君子以自強(qiáng)不息。

63.拼搏進(jìn)取精益求精。

64.我自信我實(shí)在永不言敗。

65.博學(xué)審問(wèn)慎思明辯。

66.成功源于努力勝不驕敗不餒。

67.拼搏惜時(shí)如金自強(qiáng)不息。

68.上善若水。

69.自覺(jué)團(tuán)結(jié)。

70.勤奮進(jìn)取頑強(qiáng)拼搏。

71.競(jìng)勁靜凈。

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4月的英文篇二

默，很容易在寓教于樂(lè)中讓英語(yǔ)得到提升。

我是去年才了解到這部美劇，當(dāng)時(shí)就立馬去網(wǎng)上搜了一下，結(jié)果好像所有的網(wǎng)站關(guān)于它的版權(quán)都到期了，就不用說(shuō)可以觀看了。后來(lái)在一個(gè)英語(yǔ)網(wǎng)看到了聽(tīng)力錄音，但是沒(méi)有具體了解過(guò)劇情，所以聽(tīng)了一遍就聽(tīng)不下去了。

這幾天又聽(tīng)到有英語(yǔ)博主推薦它，然后底下評(píng)論的網(wǎng)友也很活躍，于是我就直接在評(píng)論下咨詢了看劇的頻道，很多就有人回復(fù)了。

按他的說(shuō)法現(xiàn)在網(wǎng)上就可以搜到劇集資源，今天我嘗試去搜了一下，果然出了好幾個(gè)網(wǎng)站可以看了，而且畫(huà)面質(zhì)感也很好。

正奇怪著，剛好又看到了這部戲準(zhǔn)備在25年后的現(xiàn)在續(xù)拍，我想這也是為什么這些版權(quán)又可以的原因了吧，就是一種預(yù)熱。

我才觀看了第一集，也明白為什么它這么受歡迎的原因了，我決定用昨天學(xué)到的看美劇提升英語(yǔ)的方法來(lái)看劇，雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)難，不僅語(yǔ)速跟不上，而且有不少生詞，還有一些詞雖認(rèn)識(shí)但是對(duì)于翻譯不太理解。

不管怎么樣先開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧。

4月的英文篇三

英文是世界上最重要的語(yǔ)言之一，掌握英文不僅可以讓我們進(jìn)行更廣泛的交流，還可以開(kāi)拓更多的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)英文的過(guò)程中，我有許多體會(huì)和感悟，下面我將以連貫的五段式來(lái)分享給大家。

第一段：英文學(xué)習(xí)必須從打下扎實(shí)的基礎(chǔ)開(kāi)始。

學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言，都需要打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。英文學(xué)習(xí)亦然。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英文的時(shí)候，我意識(shí)到英文的發(fā)音和語(yǔ)法都與漢語(yǔ)有很大的不同。為了打好基礎(chǔ)，我堅(jiān)持每天都花一定的時(shí)間練習(xí)發(fā)音，并在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法的同時(shí)進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)。通過(guò)不斷的練習(xí)和應(yīng)用，我的英文水平得到了很大的提高。

第二段：多聽(tīng)多讀多練，提升英文聽(tīng)說(shuō)能力。

提升英文聽(tīng)說(shuō)能力是英文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英文電影和電視劇，并嘗試用英文與外國(guó)友人進(jìn)行交流。通過(guò)反復(fù)聽(tīng)和讀，我逐漸熟悉了英文的語(yǔ)感和表達(dá)方式，提高了聽(tīng)力的理解能力。同時(shí)，我積極參加英語(yǔ)角、英文辯論賽等活動(dòng)，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。這些練習(xí)讓我更自信地運(yùn)用英文進(jìn)行交流。

第三段：拓展學(xué)習(xí)渠道，豐富語(yǔ)言知識(shí)。

英文學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)渠道可以獲取更廣泛的語(yǔ)言知識(shí)。我喜歡閱讀英文原版的書(shū)籍，不僅可以學(xué)習(xí)到新的單詞和短語(yǔ)，還能了解到不同文化背景下的思維方式。另外，互聯(lián)網(wǎng)上有許多優(yōu)質(zhì)的英文學(xué)習(xí)資源，例如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英文博客和英文播客等。通過(guò)利用這些資源，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的英文水平。

第四段：勇于交流，解決英文學(xué)習(xí)中的困難。

在英文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題。但是我們不能退縮或者畏懼，而是要勇于面對(duì)并尋找解決辦法。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)英文時(shí)遇到過(guò)很多難點(diǎn)，比如口語(yǔ)表達(dá)不流利、詞匯記不牢等等。但是我始終相信，只要付出努力和堅(jiān)持，就一定可以克服困難，取得進(jìn)步。與他人進(jìn)行英語(yǔ)交流是解決這些問(wèn)題的最佳途徑之一。通過(guò)與英語(yǔ)母語(yǔ)者或者其他學(xué)習(xí)者的交流，我不僅可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以從他們身上學(xué)到更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。

第五段：英文學(xué)習(xí)是一次終身的旅程。

學(xué)習(xí)英文不僅僅是為了通過(guò)一次考試或者應(yīng)付一次工作需求，它是一次終身的旅程。隨著我對(duì)英文的學(xué)習(xí)和應(yīng)用不斷深入，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英文不僅可以讓我更好地了解世界，還可以樹(shù)立自己的目標(biāo)并不斷追求進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我也逐漸形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，即持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷探索。通過(guò)不斷努力和反思，我堅(jiān)信英文學(xué)習(xí)將會(huì)給我?guī)?lái)更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

總結(jié)：英文學(xué)習(xí)需要打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，多進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，開(kāi)拓學(xué)習(xí)渠道，勇于交流并持續(xù)學(xué)習(xí)。通過(guò)這些努力，我相信每一個(gè)人都能夠在英文學(xué)習(xí)的道路上收獲滿滿的成果，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

4月的英文篇四

越來(lái)越多的人在網(wǎng)上結(jié)交朋友和相互交談而非面對(duì)面。我認(rèn)為，這是一種消極的發(fā)展趨勢(shì)，可能會(huì)導(dǎo)致孤立，潛在的不利處境以及今后生活中的各種問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)社交帶來(lái)的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題是，它可能導(dǎo)致孤立。在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之前，人們經(jīng)常出去結(jié)識(shí)朋友，例如在咖啡館、酒吧或餐館，而現(xiàn)在人們更喜歡獨(dú)自呆在家里上網(wǎng)聊天。結(jié)果，漸漸地人們大部分時(shí)間都獨(dú)自在房間里而不與其他人見(jiàn)面。這種隔離狀態(tài)是不健康的，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致抑郁和其他問(wèn)題。

另一個(gè)問(wèn)題是，網(wǎng)上交友可能會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)。換句話說(shuō)，人們可以在網(wǎng)上身份造假，同時(shí)隱藏自己的真實(shí)特征。這尤其關(guān)系到容易受影響和容易陷入危險(xiǎn)境地的青少年。此外，由于這種互動(dòng)是在線的，父母沒(méi)有辦法監(jiān)測(cè)和保護(hù)他們的孩子。

最后，隨著已經(jīng)被遺忘的對(duì)話和共享的照片重新出現(xiàn)，在線社交活動(dòng)可能會(huì)在困境中結(jié)束?，F(xiàn)在這種情況對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，特別是對(duì)那些在發(fā)帖之前不仔細(xì)思考的青少年而言。就是說(shuō)，上網(wǎng)的信息可以永遠(yuǎn)留在那里，當(dāng)人們可能要和親密的朋友分享私密對(duì)話時(shí)，這些對(duì)話日后可能會(huì)再次出現(xiàn)而引起很多尷尬。

總之，雖然人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行社交越來(lái)越流行，但它也帶來(lái)了太多問(wèn)題，不能將其視為一種積極的趨勢(shì)。

4月的英文篇五

看完了電影(雷鋒)，心潮難平。雷鋒那平凡而偉大的形象時(shí)常閃現(xiàn)在我的面前，我回到家里，正想寫(xiě)下一點(diǎn)感想，隨手翻開(kāi)報(bào)紙，只見(jiàn)上面刊登一則消息，內(nèi)容是講美國(guó)某軍校掀起學(xué)雷鋒熱，學(xué)員們爭(zhēng)著傳抄雷鋒的名言已蔚然成風(fēng)。讀后更加感慨萬(wàn)端，這和一部分人提起雷鋒精神便發(fā)笑的現(xiàn)象形成鮮明的對(duì)照。值得人們深思。記得國(guó)內(nèi)曾經(jīng)有這樣的議論:“雷鋒精神是否過(guò)時(shí)了?”可是，沒(méi)有想到在國(guó)外，在資本主義國(guó)家里，竟會(huì)有人把雷鋒作為一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，這就不能不令人感到驚訝了。

其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，倒也不足為奇。雷鋒精神雖是以共產(chǎn)主義思想為核心，他的行為雖無(wú)時(shí)無(wú)刻不是遵循著社會(huì)主義的道德規(guī)范，但這種道德品質(zhì)是所有正直的人應(yīng)具備的。也就是說(shuō)，無(wú)論是社會(huì)主義國(guó)家，還是資本主義國(guó)家，只要是一個(gè)心地善良的人，他都會(huì)發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)精神，做有益于他人的事。所以，那些美國(guó)士兵不管出于什么樣的動(dòng)機(jī)，他們把雷鋒作為一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的人來(lái)學(xué)習(xí)，是可以理解的。

雷鋒是我國(guó)在60年代樹(shù)立起來(lái)的一個(gè)優(yōu)秀榜樣。當(dāng)時(shí)國(guó)家尚處在困難時(shí)期，在他的艱苦奮斗、助人為樂(lè)和見(jiàn)義勇為的精神的鼓舞下，促進(jìn)了良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成。今天，在改革開(kāi)放的潮流中，我們的社會(huì)雖然出現(xiàn)了不少新的事物、新的思潮，但不可否認(rèn)，也有一些諸如盲目追求享受、損人利己、見(jiàn)利忘義等不良風(fēng)氣在滋生。雷鋒精神正是抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的“靈丹妙藥”，倘若人人發(fā)揚(yáng)這種精神，社會(huì)風(fēng)氣定能向好的方面發(fā)展。

如果說(shuō)，美國(guó)某軍校士兵能夠從雷鋒事跡中體會(huì)到生活的'勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、忘我的學(xué)習(xí)精神，那么我們這些生活在雷鋒的祖國(guó)，生活在社會(huì)主義制度下的青年應(yīng)該體會(huì)得更深，學(xué)習(xí)得更好。雷鋒精神包含著助人為樂(lè)，但不僅僅是做善事。倘若僅僅是做善事，那些看破紅塵的和尚、虔誠(chéng)的基督教徒也會(huì)做到，而他們這樣做的目的只是為了求得內(nèi)心的平靜。雷鋒則不然，他是以人民利益、國(guó)家利益、黨的事業(yè)為出發(fā)點(diǎn)的，還有什么比這個(gè)目的更崇高呢?學(xué)習(xí)雷鋒精神，就要把日常的行動(dòng)和這遠(yuǎn)大崇高的理想結(jié)合起來(lái)。在我們國(guó)家里，雷鋒不只是一個(gè)具有一般優(yōu)秀品質(zhì)的人，他的精神應(yīng)該還有更深的含義，因?yàn)樗菢?gòu)成社會(huì)主義精神文明的有機(jī)部分，這也是雷鋒精神的永恒的價(jià)值所在。所以。我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且要要新的改革開(kāi)放的形勢(shì)中，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

4月的英文篇六

新的學(xué)期，我校將根據(jù)十八大“以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局”的'要求，以“健康、感恩、學(xué)習(xí)、規(guī)范”為重要指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“追求卓越、培養(yǎng)高品質(zhì)的英才人”的辦學(xué)理念，全面推行素質(zhì)教育，完善學(xué)校管理機(jī)制；扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)內(nèi)部管理，創(chuàng)建良好的師德師風(fēng)和文明校風(fēng)；落實(shí)安全管理，建成平安校園。各部門(mén)齊抓共管，齊心協(xié)力，努力使學(xué)校在新的學(xué)期取得更大發(fā)展。

1、培養(yǎng)一支高素質(zhì)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和后備干部隊(duì)伍。

2、常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

３、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

４、教育教學(xué)研究更有實(shí)效，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)繼續(xù)提高，教育教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

5、完善好規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校檔案管理，完善校園文化建設(shè)。

6、鞏固區(qū)級(jí)“德育達(dá)標(biāo)學(xué)校”建設(shè)成果，杜絕校園安全事故發(fā)生。

7、關(guān)愛(ài)學(xué)困生和住宿學(xué)生，營(yíng)造溫馨家園。

8、組建好課外興趣活動(dòng)小組，培養(yǎng)學(xué)生多種能力和提高學(xué)生素養(yǎng)。

9、加強(qiáng)大課間規(guī)范健體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好健身習(xí)慣的養(yǎng)成。

10、搞好學(xué)?！敖】?、感恩、學(xué)習(xí)、規(guī)范”進(jìn)家庭工作。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力打造一支愛(ài)學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體。

1、嚴(yán)格按照區(qū)教育局、明珠教育集團(tuán)董事會(huì)和總部的20xx年規(guī)劃，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，再按照工作計(jì)劃制定相應(yīng)的制度，采取相應(yīng)的措施，高效落實(shí)每一項(xiàng)工作，避免多次出現(xiàn)重復(fù)啰嗦的工作。

2、要始終保持對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和學(xué)校上層次有品味的使命感，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度。要求一個(gè)精神（奉獻(xiàn)精神）三種意識(shí)（服務(wù)、“育教”、質(zhì)量）從領(lǐng)導(dǎo)做起，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、防患于未然的思路去開(kāi)展各項(xiàng)工作，使領(lǐng)導(dǎo)成為教師的服務(wù)者、榜樣，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上統(tǒng)一，行動(dòng)上統(tǒng)一。

3、行政要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，深入課堂，幫助教師研究、解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。努力學(xué)習(xí)，率先垂范，力爭(zhēng)做到：堅(jiān)持原則、堅(jiān)持制度、堅(jiān)持學(xué)習(xí)；反對(duì)自由主義，反對(duì)只講索取，反對(duì)老好人作風(fēng)；提倡嚴(yán)格管理，提倡大膽負(fù)責(zé)，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。

4、要帶頭樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想和安全終于泰山的理念，講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講規(guī)范。要逐步成為教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干，學(xué)校管理的能手。

5、出色做好分工管理工作。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，每一項(xiàng)工作要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力爭(zhēng)做到規(guī)范、高效。

1、要堅(jiān)持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、守職業(yè)紀(jì)律、講職業(yè)實(shí)效，落實(shí)全面育人工作。形成全員為主，各負(fù)其責(zé)；養(yǎng)成為主，政治領(lǐng)先；教育為主，全面滲透；校長(zhǎng)為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。

2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。

3、要嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，用愛(ài)心、真心、良心賞識(shí)每一位學(xué)生。要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，善待每一位家長(zhǎng)，做好每一天工作。

4、要領(lǐng)悟廣東精神和學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做一個(gè)品德高尚、工作敬業(yè)的教師。

5、強(qiáng)化全員服務(wù)意識(shí)。對(duì)學(xué)生傾注全部愛(ài)心，建立融洽和諧的師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。

（三）德育為本，探索德育新途徑，提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

1、完善德育管理制度，做好每一項(xiàng)工作的實(shí)施方案，提高管理效率。

2、加強(qiáng)健康、感恩、學(xué)習(xí)、規(guī)范教育進(jìn)家庭活動(dòng)，堅(jiān)持不懈、持之以恒地開(kāi)展好中小學(xué)生日常文明行為的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生懂得“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時(shí)廣泛開(kāi)展有利于學(xué)生身心健康、吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)“主題教育月”活動(dòng)，中華傳統(tǒng)美德課、主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等，有針對(duì)性的開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚(yáng)和提高民族精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。利用班級(jí)黑板報(bào)、公布欄、校園廣播進(jìn)行廣泛宣傳。

4、堅(jiān)持日日檢查，天天公布，一周一匯總，一周一評(píng)比，一月一總結(jié)，要從學(xué)生每個(gè)日常行為開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，把學(xué)生一日常規(guī)抓好，使養(yǎng)成教育真正到實(shí)處。

5、完善學(xué)校的管理制度，行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好教師的榜樣，督促教師做好學(xué)生的榜樣。把安全教育放到常規(guī)教育當(dāng)中來(lái)，從學(xué)生進(jìn)入學(xué)?；蛏闲＼?chē)，到學(xué)生離開(kāi)學(xué)校或下校車(chē)進(jìn)行全程呵護(hù)，時(shí)時(shí)警醒，處處留心，杜絕校園安全事故的發(fā)生。

6、建立有效的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，搭好“家校教育平臺(tái)”，利用“家校通”、“家訪”、學(xué)校網(wǎng)站教育平臺(tái)，用我們的教育思想影響并推動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)特殊學(xué)生的再認(rèn)識(shí)，把家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的有利因素最大可能地整合為有益的教育力量，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的德育環(huán)境。

7、開(kāi)展大課間活動(dòng)，落實(shí)陽(yáng)光體育行動(dòng)“一小時(shí)”工作，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。成立學(xué)校興趣活動(dòng)小組，利用每周二、四的課外活動(dòng)組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，讓更多的學(xué)生在課外活動(dòng)展示發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

（四）開(kāi)展有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。

1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的主動(dòng)性，將教學(xué)規(guī)范變成教師自覺(jué)的行為。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究。要圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何提高學(xué)習(xí)效率等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。

3、加強(qiáng)教師集體備課力度，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)”六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，堅(jiān)決做到不備課不進(jìn)課堂。

4、狠抓課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立民主、新型的教學(xué)管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課堂上教師語(yǔ)言規(guī)范，鮮明生動(dòng)，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴(yán)禁坐著上課。

5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，本學(xué)期要認(rèn)真規(guī)范安排好教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收和評(píng)估工作，要把學(xué)生測(cè)評(píng)工作看作是對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)雙邊活動(dòng)效果的檢驗(yàn)。

6、老師每天下午4:20放學(xué)后繼續(xù)為學(xué)生培優(yōu)輔差。

（五）以提高教師整體素質(zhì)為目的，深入開(kāi)展校本培訓(xùn)。

1、完善學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，把學(xué)校辦成教師終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，讓教師成為學(xué)習(xí)型教師，實(shí)行全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

2、完善教師學(xué)習(xí)跟蹤評(píng)價(jià)體系，每位教師都要確立個(gè)人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，邊學(xué)習(xí)邊工作，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

3、建立聽(tīng)課制度、評(píng)課制度。全校教師要本著相互學(xué)習(xí)，相互激勵(lì)，相互提高，取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度，相互聽(tīng)課。校長(zhǎng)不少于20節(jié)，班子成員不少于15節(jié)，其他教師12節(jié)以上。

4、以備課組為單位研究好每一周的備課，全體教師參與學(xué)習(xí)研討，提高課的質(zhì)量。

5、繼續(xù)鼓勵(lì)教師在明珠新英才中英文學(xué)校qq平臺(tái)上交流、學(xué)習(xí)和研討，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

6、寫(xiě)好每次學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)反思，提出工作中的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。

（六）廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，打造書(shū)香校園。

以讀書(shū)活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和引導(dǎo)全校師生讀書(shū)學(xué)習(xí)，努力為師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。本學(xué)期1-2年級(jí)的讀書(shū)指標(biāo)是閱讀淺近的童話、寓言、故事、兒歌、童謠，背誦課外優(yōu)秀詩(shī)篇15篇，3-4年級(jí)積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段以及課外閱讀中獲得的語(yǔ)言材料，背誦優(yōu)秀詩(shī)文20篇，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)，節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。5-8年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文25篇拓展閱讀面，提高閱讀能力。在上學(xué)期基礎(chǔ)上把班級(jí)圖書(shū)角建好、管好、用好。

教師讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”：1、集中與自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)不少于15學(xué)時(shí)。2、精讀和通讀相結(jié)合，至少精讀一本有價(jià)值的教育書(shū)籍。3、讀寫(xiě)結(jié)合，能認(rèn)真做好讀書(shū)筆記：感受與準(zhǔn)備做點(diǎn)什么，一學(xué)期每人不少于1500字。

（七）抓好后勤保障工作，改善辦學(xué)條件。

1、完善學(xué)校各種硬件設(shè)施建設(shè)，包括校園環(huán)境綠化改善（下水道清理等），生活部、住宿部的各種配套設(shè)施。要凈化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

2、扎實(shí)做好后勤常規(guī)工作，主動(dòng)、積極為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，做好學(xué)校教育、教學(xué)工作的一切物資供應(yīng)，為教學(xué)創(chuàng)造良好條件。

3、加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)采購(gòu)、登記、保管、報(bào)廢的管理，制定相關(guān)制度，責(zé)任層層落實(shí)。

4、嚴(yán)格制定和執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，計(jì)劃開(kāi)支，計(jì)劃供應(yīng)，?？顚Ｓ?；推行學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)范管理，使學(xué)校自覺(jué)接受上級(jí)主管部門(mén)和董事會(huì)的監(jiān)督。

（八）重視藝、體、衛(wèi)、科技工作。

1、開(kāi)展好師生課外活動(dòng)，周二、四藝體組開(kāi)展學(xué)生興趣小組活動(dòng)，周三教師開(kāi)展健身活動(dòng)。

2、認(rèn)真落實(shí)兩課兩操工作，保證陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3、抓實(shí)抓好衛(wèi)生工作。要加強(qiáng)教育，建立制度，精心組織。要做好值日安排，做好督查。加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

（九）重視家校合作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、認(rèn)真開(kāi)展家訪工作，爭(zhēng)取學(xué)校工作得到家長(zhǎng)的支持。

2、充分利用家校通，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育，形成共同育人的合力。

（十）做好安全穩(wěn)定工作，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

1、安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴，要把安全工作放在心上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上。要嚴(yán)加管理，嚴(yán)格監(jiān)控，做到日日查，日日糾。

2、利用學(xué)校空間設(shè)立安全教育專題宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，并建立安全教育臺(tái)賬。建立安全防范責(zé)任制，結(jié)合身邊的事例在師生中開(kāi)展安全知識(shí)講座，特別是對(duì)學(xué)生的交通、課間、活動(dòng)、體育課等校內(nèi)的安全工作要保持高度的警惕，足夠的認(rèn)識(shí)，要長(zhǎng)抓不懈。

廣州市**中英文學(xué)校。

二0xx年二月十日。

4月的英文篇七

訂貨（order）是買(mǎi)方為要求供應(yīng)具體數(shù)量的貨物而提出的一種要求，此時(shí)，交易雙方之間的陌生感已消除，可以說(shuō)已經(jīng)度過(guò)了接觸障礙和難關(guān)。

寫(xiě)定貨信時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）開(kāi)頭就直接說(shuō)明訂購(gòu)的意圖，

（2）訂貨信一般應(yīng)包括：商品的名稱、品質(zhì)、數(shù)量、包裝、價(jià)格條件、支付條件以及需要對(duì)方提供的單據(jù)等。

（3）內(nèi)容必須準(zhǔn)確、清楚。不論是商品的價(jià)格還是商品的規(guī)格都應(yīng)做到準(zhǔn)確無(wú)誤，否則會(huì)帶來(lái)不必要的損失與麻煩。

賣(mài)方收到訂貨電子郵件后必須進(jìn)行確認(rèn)。如果賣(mài)方無(wú)法提供買(mǎi)方所需要的貨物，則最好介紹一些合適的替代品；如果買(mǎi)方所需貨物的價(jià)格和規(guī)格發(fā)生了變化，賣(mài)方則提出還價(jià)并勸買(mǎi)方接受，但要注意：寫(xiě)拒絕接受訂貨的信時(shí)，必須非常謹(jǐn)慎，應(yīng)為日后有可能的交易留下余地。

4月的英文篇八

很多簡(jiǎn)歷新手對(duì)英文簡(jiǎn)歷寫(xiě)作知之甚少，其實(shí)英文簡(jiǎn)歷教育背景和中文簡(jiǎn)歷有明顯區(qū)別，例如字體加粗還有職位名稱等等，很有必要在在動(dòng)手寫(xiě)作英文簡(jiǎn)歷之前，我們先來(lái)系統(tǒng)掌握英文簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

簡(jiǎn)歷教育背景的描述順序采用的是時(shí)間倒敘法，這和中文簡(jiǎn)歷是一樣的而不像應(yīng)聘日本企業(yè)需采用正敘方式，求職者不要誤認(rèn)為國(guó)外企業(yè)采用的模式都是相同的，但是英文簡(jiǎn)歷采用的就是倒敘方式。

學(xué)校名稱和地名都要采用大寫(xiě)模式，如此可以讓招聘者迅速看到學(xué)校名稱，至于地名為什么也得采用大寫(xiě)所有字母大寫(xiě)的方式?這是為了避免出現(xiàn)誤解的狀況，個(gè)人簡(jiǎn)歷模板，比如說(shuō)你寫(xiě)三亞，那么英文名稱應(yīng)該是：sanya，可外國(guó)人可能將其當(dāng)成名字或者別的東西，而不知道它是一個(gè)城市的名字。而你將其寫(xiě)成sanya那么外國(guó)人就知道這是個(gè)地名了，所以做英文簡(jiǎn)歷可得細(xì)心因?yàn)榕缓镁驮斐烧`解了。

學(xué)歷可以放在學(xué)校前面，尤其是你已經(jīng)徹底結(jié)業(yè)那就得將學(xué)歷放在最前面，而后再寫(xiě)畢業(yè)學(xué)校名稱，這一點(diǎn)跟中文簡(jiǎn)歷也是有區(qū)別的。在學(xué)習(xí)部分還得注意干部描述規(guī)范，如果你擔(dān)任的是班級(jí)干部那么不必交代具體的干部名稱，而是交代職務(wù)即可;如果只是社團(tuán)里的干部，個(gè)人簡(jiǎn)歷，那么此時(shí)將職務(wù)名稱和社團(tuán)名稱一并標(biāo)注出來(lái)。如果沒(méi)有干部職務(wù)那就不要做說(shuō)明了嗎?如果沒(méi)有那你也得在簡(jiǎn)歷里說(shuō)明你什么職務(wù)都沒(méi)有。

最后是英文簡(jiǎn)歷中的各類(lèi)名稱要符合相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)才行，比如班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席還有獎(jiǎng)學(xué)金以及科目成績(jī)等等，這些詞語(yǔ)的名稱以及表述模式都是大家需要做注意的。

4月的英文篇九

簡(jiǎn)歷編號(hào)：

更新日期：

無(wú)照片。

姓名：

大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷。

國(guó)籍：

中國(guó)。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

廣州。

身材：

156cm?46kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

22歲。

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類(lèi)型：

應(yīng)屆畢業(yè)生?

應(yīng)聘職位：

總裁助理/總經(jīng)理助理：總經(jīng)理助理、外貿(mào)跟單：業(yè)務(wù)跟單、文秘/文員：中英文秘書(shū)。

工作年限：

職稱：

無(wú)職稱。

求職類(lèi)型：

全職。

可到職日期：

隨時(shí)。

1000--1500。

希望工作地區(qū)：

廣州江門(mén)佛山。

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

社會(huì)實(shí)踐起止年月：-10～-09。

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：

/

工作描述：

-任書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)外聯(lián)部干事。

209月參加黨課培訓(xùn)并且獲得黨課結(jié)業(yè)證書(shū)。

2007年在校期間擔(dān)任推銷(xiāo)員，銷(xiāo)售生活用品，業(yè)績(jī)良好。

離職原因：

教育背景。

畢業(yè)院校：

廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

最高學(xué)歷：

大專。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：

商務(wù)英語(yǔ)。

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。

專業(yè)。

獲得證書(shū)。

證書(shū)編號(hào)。

廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

商務(wù)英語(yǔ)。

大專，英語(yǔ)四級(jí)，大學(xué)英語(yǔ)a級(jí)，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)。

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ)：

英語(yǔ)優(yōu)秀。

國(guó)語(yǔ)水平：

優(yōu)秀。

粵語(yǔ)水平：

優(yōu)秀。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

技能：熟練操作microsoftofficeword,microsoftofficeexcel,microsoftpowerpiont辦公室軟件，在英語(yǔ)方面有一定的聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)能力。

獎(jiǎng)勵(lì)：榮獲外企面試英語(yǔ)口語(yǔ)志愿者優(yōu)秀獎(jiǎng)。

業(yè)余愛(ài)好：

閱讀各類(lèi)書(shū)：鉆研歷史，提高自我感知，認(rèn)清社會(huì)的.發(fā)展。

旅游：欣賞一切美好的事物。

打籃球：喜歡體育運(yùn)動(dòng)，并且積極參加每屆校運(yùn)會(huì)。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

個(gè)人聯(lián)系方式。

通訊地址：

聯(lián)系電話：

15914354956。

家庭電話：

手機(jī)：

15914354956。

qq號(hào)碼：

電子郵件：

zoekung@。

個(gè)人主頁(yè)：

4月的英文篇十

剛剛走出校園的學(xué)生由于工作經(jīng)驗(yàn)很少，寫(xiě)不出太多的東西，如何把你的英文簡(jiǎn)歷寫(xiě)得更充實(shí)呢？在此介紹一些特別的技巧：

1、教育背景中寫(xiě)相關(guān)課程。不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫(xiě)上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒(méi)耐心看。

2、獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。

3、語(yǔ)言精煉，表達(dá)準(zhǔn)確。

4、加大字號(hào)。可將10號(hào)、小五改成12號(hào)、小四，方便閱讀。

5、社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中。這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書(shū)、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么活動(dòng)，聯(lián)系過(guò)什么事，參與過(guò)什么都可以一一羅列。

6、暑期工作。作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。

4月的英文篇十一

我的一個(gè)愿望，就是當(dāng)班長(zhǎng)。

假如我是班長(zhǎng)，首先要和同學(xué)交往好，如果某同學(xué)不舒服，我會(huì)馬上給這位同學(xué)送去醫(yī)院或吃藥。如果同學(xué)生病了，我會(huì)給他補(bǔ)課。如果同學(xué)有困難，我能幫的盡量幫。這樣，我和同學(xué)的友誼，像松柏一樣常青。

我還要管好衛(wèi)生，如果教室里有人用水把地搞臟了，我要馬上告訴這個(gè)同學(xué)，下次不要再搞了。我要一看見(jiàn)紙屑就馬上扔入垃圾桶。

我自己也要好好學(xué)習(xí)，每次下課跟同學(xué)交流交流，講一講故事，或相互之間學(xué)習(xí)。

我還要幫老師搬運(yùn)東西。發(fā)作業(yè)，當(dāng)老師的小助手。

如果同學(xué)不會(huì)做題目，我可以教他，但我不會(huì)直接告訴他答案。如果上課時(shí)有人大聲喧嘩，就讓他小聲點(diǎn)。

4月的英文篇十二

一位老師飛快的用流利的英文跟外國(guó)人說(shuō)話，我完全聽(tīng)不懂，在這沉悶的交談中，我在不知不覺(jué)中，就這樣打起瞌睡了，醒來(lái)之后，我就下定決心，要學(xué)好英文，并且成為一流的英文老師!

從小我就受到全方面的英文教育，我們除了要學(xué)習(xí)如何說(shuō)英文，并且盡量不要說(shuō)中文以外，還要學(xué)會(huì)如何跟外國(guó)老師說(shuō)話、聊天等著活動(dòng)。就這樣，我學(xué)習(xí)英文的時(shí)間，至今已經(jīng)快要五年了!但是，若不是爸爸媽媽不斷的`鼓勵(lì)我、支持我。我的英文才會(huì)這么好，謝謝你們!

然而，在我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想之前，我還有很多的障礙要一一清除，例如:我背單字的能力沒(méi)有很好，我的文法理解度只有尚可，而且，我的寫(xiě)作能力也還好而已，所以，我要好好努力，把我的弱點(diǎn)加強(qiáng)!

在我完成我的夢(mèng)想之前，我還有重重障礙等著我，雖然這條路并不好走，而且競(jìng)爭(zhēng)力也愈來(lái)愈高了，但我還會(huì)繼續(xù)努力下去，我希望我能早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想:當(dāng)一個(gè)第一流的英文老師!

4月的英文篇十三

人們常說(shuō)，好人有好報(bào)，我想，那壞人一定有壞報(bào)了吧！在生活中，人應(yīng)該互相幫助的，人應(yīng)該多去幫助別人的，因?yàn)閹椭鷦e人會(huì)快樂(lè)自己。

記得上次放學(xué)回家時(shí)，我看見(jiàn)一位老奶奶在她家門(mén)前摔倒了，坐在地上，我就伸手去準(zhǔn)備扶老奶奶起來(lái)，可誰(shuí)知卻惹來(lái)了不必要的麻煩。我剛伸出手，她的家人正好出來(lái)，看到了這個(gè)情景，就罵了我一頓，說(shuō)我怎么搞的，干嘛要撞倒她的家人，我想插句話都插不進(jìn)去，更讓我生氣的是，那個(gè)老奶奶竟然不替我作證，我一臉委屈和氣憤地走了。

到了家之后，我就在自己的房間里想著剛才發(fā)生的事，老奶奶為什么不替我作證呢？為什么？為什么？難道幫助別人是錯(cuò)誤的？好人可不能做了。我連續(xù)想了一整天，我都沒(méi)有得到問(wèn)題的答案，而我也沒(méi)有離開(kāi)房門(mén)半步。這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，我也沒(méi)理她，那敲門(mén)聲讓我腦袋都大了，我只好不情愿地開(kāi)了門(mén)，嚇了我一跳。我對(duì)她說(shuō)：“怎么，還沒(méi)有罵夠嗎，都跑到我家來(lái)罵了。”我剛說(shuō)完，她就沖著我說(shuō)了三個(gè)“對(duì)不起！”。

我懵了。

“你剛剛說(shuō)的對(duì)不起是什么意思？”我問(wèn)她。

“今天早上的事真是對(duì)不起了，我不是故意的，我們都誤會(huì)你了，真是對(duì)不起了?！彼忉屨f(shuō)：“我老奶奶是個(gè)又聾又啞的人，她既不會(huì)說(shuō)話也聽(tīng)不到聲音，她只有看，所以你走后，她拿了一支筆寫(xiě)下了三個(gè)字：不是他。于是我就去調(diào)小區(qū)的攝像頭，看到了整個(gè)過(guò)程，才明白你是受委屈的，所以一直找到你家來(lái)，我是專門(mén)來(lái)向你道歉的。請(qǐng)你原諒了！”

此時(shí)，還有什么說(shuō)的呢，一切都真相大白了，陰霾過(guò)去就是艷陽(yáng)天，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)，我高興極了，困擾了我一天的問(wèn)題解決了，我得到了――清白。我所有的疑慮都煙消云散了。

她邀請(qǐng)我去她家做客，我答應(yīng)了。我打扮了一下，和她來(lái)到她家，她的家人都很歡迎我，還留我在她家吃了飯。我們?cè)谝黄鸾涣髁撕芏?，這讓我明白了，以后，我要幫助更多需要幫助的人，讓他們也感受一下愛(ài)的力量，讓我們互相幫助，相親相愛(ài)，共創(chuàng)一個(gè)美好的家園。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。

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4月的英文篇十四

英文，是一門(mén)廣泛使用于全球范圍的語(yǔ)言，也是我們學(xué)習(xí)的必修課之一。學(xué)習(xí)英文不僅僅可以幫助我們更好地與世界溝通交流，還能拓寬我們的視野，提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)習(xí)英文的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)，分享給大家。

首先，我發(fā)現(xiàn)英文是一門(mén)語(yǔ)言，而不僅僅是一門(mén)學(xué)科。在學(xué)習(xí)英文時(shí)，我們不僅需要記單詞、背語(yǔ)法，更重要的是要感受英文所代表的文化和思維方式。比如，英語(yǔ)國(guó)家的人們注重個(gè)人表達(dá)和自由思維，他們習(xí)慣于直接表達(dá)自己的意見(jiàn)，而東方文化則更注重團(tuán)隊(duì)合作和默契。通過(guò)學(xué)習(xí)英文，我們可以更好地理解不同文化間的差異，拓寬自己的思維方式，使自己更具全球競(jìng)爭(zhēng)力。

其次，我發(fā)現(xiàn)英文學(xué)習(xí)需要耐心和堅(jiān)持。學(xué)好英文并不是一蹴而就的事情，需要我們長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)英文時(shí)遇到過(guò)很多困難，比如記不住單詞、聽(tīng)不懂英語(yǔ)廣播等等。但是，我并沒(méi)有因此而放棄，而是堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我把英文學(xué)習(xí)列為我每天的必修課，每天都保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且利用各種資源，如英語(yǔ)聽(tīng)力材料、英文電影等來(lái)加強(qiáng)我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我取得了顯著的進(jìn)步。

再次，我發(fā)現(xiàn)英文學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)造性。在學(xué)習(xí)英文時(shí)，我們不能只固守書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，而要有創(chuàng)造性地運(yùn)用英文進(jìn)行交流和思考。比如，在寫(xiě)作文時(shí)，我們可以參考一些范文，但是我們必須根據(jù)自己的實(shí)際情況和思考，加入自己的觀點(diǎn)和感悟。只有這樣，我們才能真正提高我們的英文寫(xiě)作水平。所以，創(chuàng)造性思維是學(xué)好英文的重要一環(huán)。

另外，我發(fā)現(xiàn)英文學(xué)習(xí)需要勇于嘗試和突破。在學(xué)習(xí)英文的過(guò)程中，我們不僅光有理論的知識(shí)，更重要的是要有實(shí)踐的機(jī)會(huì)和勇氣。我們可以多找一些機(jī)會(huì)去參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)演講比賽，展示自己的英文能力。就我個(gè)人而言，我曾參加過(guò)一個(gè)英語(yǔ)演講比賽，起初我非常緊張，但是在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我勇敢地走上舞臺(tái)，用流利的英文演講了自己的觀點(diǎn)。盡管當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)并不完美，但是這次經(jīng)歷讓我有了更多勇于嘗試和突破的勇氣，也讓我更加自信地應(yīng)對(duì)英文交流。

最后，我發(fā)現(xiàn)英文學(xué)習(xí)也要注重綜合應(yīng)用。在學(xué)習(xí)英文時(shí)，我們不能只掌握其中一方面的知識(shí)，而是要注重綜合應(yīng)用。比如，我們可以通過(guò)閱讀英文小說(shuō)來(lái)提高閱讀能力，通過(guò)聽(tīng)英文音樂(lè)來(lái)提高聽(tīng)力和發(fā)音，通過(guò)和外國(guó)友人交流來(lái)提高口語(yǔ)水平。同時(shí)，我們還可以通過(guò)英文寫(xiě)作來(lái)提高我們的寫(xiě)作水平。只有綜合應(yīng)用，我們才能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，真正掌握好英文。

綜上所述，英文學(xué)習(xí)是一項(xiàng)耐心和堅(jiān)持的事業(yè)，需要我們發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造力、勇于嘗試和注重綜合應(yīng)用。通過(guò)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我相信只要我們用心去學(xué)，英文一定能夠成為我們的得力工具和朋友，幫助我們更好地融入世界的大家庭。

4月的英文篇十五

在回顧d和h的文章時(shí)，我愿意第一個(gè)去單獨(dú)地討論每一篇，然后發(fā)表一些總體的觀點(diǎn)。

在他的論文中，d系統(tǒng)地發(fā)表了一個(gè)隱形的問(wèn)題的分析和當(dāng)前在教育研究中的兩難問(wèn)題。他提出了幾個(gè)含蓄的假設(shè)需要被提問(wèn)，嚴(yán)重地甚至通過(guò)定量的和定型的研究者，就像政策的提出者。

在這些假設(shè)中，其中一個(gè)是關(guān)于推論創(chuàng)新的項(xiàng)目的原因。d的總體結(jié)論是我們做改革因?yàn)樗麄冇杏杏玫恼魏徒?jīng)濟(jì)的末端。不幸運(yùn)地是，它看起來(lái)很多的項(xiàng)目都被做了因?yàn)榇_實(shí)是d提出來(lái)的原因。

另一個(gè)提出的觀點(diǎn)與被學(xué)習(xí)變量有關(guān)。在討論他的第三章中，d提出了一個(gè)觀點(diǎn)，研究需要利用很長(zhǎng)的時(shí)間，比半年和一年的在校時(shí)間還要長(zhǎng)。正如第三章，他指出，這個(gè)很長(zhǎng)的等級(jí)觀點(diǎn)是因?yàn)榫薮蟮淖兓?。大量的變量需要被考慮進(jìn)去在下一代被提出之前，或者有龐大地例子在傳統(tǒng)的例子被改革之前。

同等重要的是。我們需要停止與那些舊的變量保持聯(lián)系在一些教育的研究當(dāng)中。并且這些研究沒(méi)有表明新的關(guān)系。也許通過(guò)定量研究方法和新的理論的結(jié)構(gòu)，我們能辨別一些新的變量。當(dāng)我們?nèi)ヮA(yù)測(cè)這些方法的時(shí)候，將會(huì)有新的理解。除此之外，d建議，大多數(shù)創(chuàng)新不能使它成為過(guò)去的一點(diǎn)。這一點(diǎn)說(shuō)明。是否在一個(gè)控制變量的因素當(dāng)中，有一個(gè)改變。二是在支出中的變量，我自己的研究暗示表明大多數(shù)的研究實(shí)際上不使它成為一點(diǎn)，例如在一項(xiàng)估計(jì)的研究當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)百分之四十九的老師被叫做控制組在創(chuàng)新當(dāng)中，當(dāng)百分之八十四的老師在訓(xùn)練組正在使用它。依靠是否對(duì)控制組和實(shí)驗(yàn)組的數(shù)據(jù)分析?；蛘呤褂谜吆筒皇褂谜叩臄?shù)據(jù)分析。支出是完全不同的。針對(duì)粒子的設(shè)計(jì)是不充足的情況，我們需要對(duì)暗示是否出現(xiàn)做一個(gè)明顯的檢查。

最后，我建議dawson的文章需要另外一章。我知道來(lái)自研究的所有產(chǎn)量在第九章里不是一個(gè)相同的尺碼。一些攜帶了大量的重量來(lái)解釋更多的變化比起其他。在教室里的老師，例如，占據(jù)了大多數(shù)的變量與地位和因素的影響有關(guān)。另外一章將會(huì)展現(xiàn)不同的變量去反應(yīng)一些關(guān)于變量是怎樣相互作用的知識(shí)。

根據(jù)h的文章，我得到了大量有幫助的思想，我有幾個(gè)想發(fā)表的觀點(diǎn)。其中一個(gè)最重要的和令人興奮的觀點(diǎn)是給每一個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)一個(gè)全職工作者。這是一條來(lái)自最短的報(bào)道評(píng)估設(shè)計(jì)，他提供了一個(gè)去得到另外一個(gè)網(wǎng)站的機(jī)會(huì)。h描述的策略是為了選擇和訓(xùn)練這些領(lǐng)域的工人聽(tīng)起來(lái)很受影響，尤其是關(guān)于前所未有的領(lǐng)域的關(guān)于他們角色的一個(gè)有能力的設(shè)施。

然而，我是帶著不舒服去嘗試制作領(lǐng)域的工人不引人注目，通過(guò)不允許他們?cè)谡趯W(xué)習(xí)的領(lǐng)域里辦演。正如h的文件，最后的結(jié)果是任何事情除了不引人注目。如果他們已經(jīng)參與到觀測(cè)，看起來(lái)將會(huì)更少引人注目和驚訝，在當(dāng)前系統(tǒng)里扮演著一個(gè)暫時(shí)的角色。

它也會(huì)出現(xiàn)失敗，那就是在主題背后會(huì)增加領(lǐng)域內(nèi)工作人員和客戶的困難。鑒于研究的長(zhǎng)度和廣度，確定必要的信息去面對(duì)主題。幾乎任何數(shù)據(jù)至少給出客戶一種客戶系統(tǒng)，那就是正在被收集的數(shù)據(jù)各種數(shù)據(jù)，去幫助更多在這個(gè)領(lǐng)域的信譽(yù)和研究本身。

h的建議，學(xué)校文化的“客戶”被用來(lái)作為領(lǐng)域的工作者是有趣的。我懷疑，盡管“客戶”需要來(lái)自美洲的去被招聘，來(lái)自這個(gè)國(guó)家的學(xué)校與美國(guó)的不同。教育領(lǐng)域之外的美國(guó)人不適應(yīng)于有根據(jù)的，或者很少了解美國(guó)的學(xué)校比起教育家。知道“顧客”是否做是有益的，實(shí)際上，與那些被訓(xùn)練的教育家不同的是，他們收集的數(shù)據(jù)。

h非常強(qiáng)調(diào)合同研究的問(wèn)題,。我注意到我們已經(jīng)完全陷入到研究當(dāng)中，通過(guò)不斷地改變權(quán)力項(xiàng)目地實(shí)施產(chǎn)品的需求的經(jīng)歷，還有做了的網(wǎng)站評(píng)論，還有不斷的不確定支出。這是合同研究專利的事實(shí)之一，而且不是質(zhì)性研究方法的唯一。

根據(jù)這些文章我將有兩個(gè)觀點(diǎn)。首先，如果d是正確的，對(duì)于支出的復(fù)雜性而言，還有就是當(dāng)遇到兩個(gè)問(wèn)題的分析。多種多樣的質(zhì)性設(shè)計(jì)在目標(biāo)上h正確的.。一方面。如果d是正確的話這個(gè)有意義的改變?cè)谑杖牒椭С龅淖兞恐虚g是不一樣的,我們將學(xué)校在傳統(tǒng)的形勢(shì)下,他能進(jìn)入更加有益的改變,然后整個(gè)事實(shí)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目當(dāng)中有一個(gè)大的嘗試，并且在這個(gè)嘗試當(dāng)中有一個(gè)小的改變,可能不是一個(gè)好的投資。

第二，h的整個(gè)項(xiàng)目案例在抵御政治上的需要，為了一個(gè)更快的榮譽(yù)。d的文章和h的工作建議，我們需要去追求更長(zhǎng)的研究，然而，但是在政治和經(jīng)濟(jì)的壓力下會(huì)得到更加真實(shí)，并且每一個(gè)資金都會(huì)與那些被選擇的少于批評(píng)的有關(guān)系。并且在一些長(zhǎng)期的研究過(guò)程中需要一個(gè)穩(wěn)定。這兩個(gè)作者都認(rèn)為。我懷疑，我們有一些政府的問(wèn)題需要解決，如果這個(gè)問(wèn)題是為什么做這個(gè)演示的項(xiàng)目呢，需要一個(gè)積極的答案。