每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于星期三的英文是什么星期三的英語單詞如何寫一

人們都說，把快樂與人分享，快樂就會加倍;把悲傷與人分享，悲傷就會減半。在生活中，當(dāng)你開心或難過時，得意或失望時，你會迫不及待找人分享、找人傾訴嗎?會選擇用文字把它記錄下來嗎?

很多同學(xué)覺得寫實實在在發(fā)生的事、真真切切看到的景容易，而通過文字把自己的內(nèi)心感受傳達(dá)出來，卻似乎沒那么容易。因為，內(nèi)心感受看不見、摸不著，是抽象的，要通過描寫把它變具體，讓別人讀了感同身受，“心有戚戚焉”，非常考驗文字功底。

因為它不容易寫，所以我們就放棄嗎?當(dāng)然不!現(xiàn)在，我們就一起來看看，各種喜怒哀樂，小星星們怎么把它寫具體!

那個星期天，從早晨到下午，一直到夕陽西下，暮靄沉沉，我經(jīng)歷了一次深深的失望。

周五放學(xué)后，我和好朋友約好星期天去鎮(zhèn)上的小公園放風(fēng)箏和野餐。一周緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了，能好好地出去玩一玩，怎能不讓人興奮?周六，我把作業(yè)全部做完，下午去超市，把吃的喝的和風(fēng)箏全買好。晚上，我還做了一個好夢。

星期天一大早，鬧鐘還未響，我便醒了，一骨碌爬起來，給好朋友打電話：“喂?起來了嗎?快，準(zhǔn)備好了就出發(fā)!”

電話那頭的他，迷迷糊糊地應(yīng)道：“噢，嗯，好，等一下，我很快的!”

我高興極了，洗臉、刷牙、吃早飯。媽媽驚奇地看著我，打趣道：“平時星期天打死你也不起床，今天這是要進(jìn)京趕考嗎?”我咧嘴一笑：“不是趕考，是去happy!”

一切就緒，八點鐘了，我撥通電話：“喂，好了嗎?出發(fā)!”

對面的聲音好像按下了暫停鍵，好幾秒后才猶豫不決地說：“我媽說我今天上午有一節(jié)奧數(shù)課，恐怕……”

“啊?!”我本來興奮得像一個打足了氣的皮球，又蹦又跳的，這一句話，就像一把刀子，一下子把我戳泄氣了。

“哦——那等你上完課咱們再去。”通話結(jié)束，我蹦跳不起來了。

一個人挺無聊的，我先看了一會兒課外書，又拿出拼裝玩具，可都是只堅持了一會兒便沒了興致。我在家里東走西晃，干啥事都沒精神。還好，上午的時間不算長，總算熬過去了。

中午，我又一次打電話過去：“現(xiàn)在有空了嗎?”

“我剛回家，準(zhǔn)備吃午飯呢!吃完飯就出發(fā)!”

我一聽，立馬來了精神，連忙跑去廚房，三下五除二扒完一碗飯，慌里慌張喝下兩口湯，然后拿起手機(jī)，又打電話過去：“吃完了沒?我吃完了，準(zhǔn)備出門了哦!”

對面先是傳來一聲嘆息，接著是一陣沮喪的聲音：“我媽……要我下午做……語數(shù)英測試卷各一張……說要查漏補(bǔ)缺……我……沒幾個小時做不完……”

這簡直就是一個晴天霹靂，迎頭擊中了我!我第一次感受到什么叫“心塞”，但還是盡量用輕松的語調(diào)說：“你做快點兒唄，我等你哦!”我想，也許他可以很快做完，這樣我們還可以去放一會兒風(fēng)箏。

我待在家里看了一部動畫電影，又畫了一張畫，這幾個小時可真不好挨。當(dāng)我準(zhǔn)備再次打電話時，一眼瞥見窗外——啊?太陽已經(jīng)偏西了!

“太陽公公都要回家了，還能不能出去放風(fēng)箏呀?唉，野餐不用提了!”我呆呆地望著太陽，失神地想著。

突然，手機(jī)鈴聲響起，是好友打來的，我飛快地接通——“抱歉啊!我媽說天快黑了，不準(zhǔn)我出門了!”

“唉……好吧!”掛掉電話，我徹底變成了一個泄光了氣的皮球，靜靜地躺在沙發(fā)上。雖然猜想過結(jié)果會是這樣，但真這樣時，我仍然感到無比失望，也許，還有一些憂傷。

窗外，金燦燦的太陽已經(jīng)變成了橙黃色。慢慢地，天邊的云彩越來越多，顏色也越來越重，當(dāng)最后一抹橘紅融入青藍(lán)色的云山后，四處炊煙裊裊升起，不時還傳來幾聲雞鳴狗吠。我閉上眼睛，不再看窗外。這個星期天的野餐和放風(fēng)箏，已經(jīng)是一個遙不可及的夢了。

關(guān)于星期三的英文是什么星期三的英語單詞如何寫二

《福樓拜家的星期天》是一篇刻畫人物的文章，作者抓住四位作家的外貌和性格特征，運(yùn)用了多種描寫方法刻畫人物。

1激發(fā)學(xué)生讀外國名著的興趣。

2學(xué)習(xí)本文抓住人物的特征，運(yùn)用語言、外貌、行動描寫刻畫人物的寫法。

第一課時，我課前布置學(xué)生查找五位作家的資料，識記作家的代表作。課堂上展示學(xué)生的資料，再用課件補(bǔ)充資料，落實“激發(fā)學(xué)生讀外國名著的興趣”這個目標(biāo)。

第二課時，我主要設(shè)計了四個步驟：

１、作家代表作知識搶答。

２、理解、掌握作者刻畫人物的方法。

３、談收獲，悟?qū)懛ā?/p>

４、練筆，學(xué)習(xí)描寫人物。第二個步驟是重點，我主要讓學(xué)生分組討論、探究的方式來理解、掌握這個重點。

１、時間安排有些倉促，學(xué)生討論、思考的時間還不夠。

２、學(xué)生回答得不夠全面時，就急于把答案告訴學(xué)生，沒有引導(dǎo)學(xué)生深入課文仔細(xì)查找答案。

３、板書的內(nèi)容過多，不夠簡練。

４、不應(yīng)對四位作家平均用時，應(yīng)以點帶面，重點研討對“左拉”的描寫，其余作簡要分析。

５、應(yīng)增加“人物特征比較”環(huán)節(jié)。比如：都描寫了胡子，各人的胡子有什么不同；都有動作描寫，各人的習(xí)慣動作有什么不同；都德與福樓拜都能言善辯，可是又有什么區(qū)別。如果能讓學(xué)生在對比中發(fā)現(xiàn)差異，就會對莫泊桑抓住特征刻畫人物有更深的理解。

６、由于缺少了對比這個環(huán)節(jié)，學(xué)生“談收獲，悟?qū)懛ā本驼劦貌粔蛏睿灿捎趯W(xué)生談得不夠深，就急于把自己的觀點展示給學(xué)生看；另一方面，是擔(dān)心“練筆”這個環(huán)節(jié)時間不夠，就草草結(jié)束。如果能讓學(xué)生在“悟?qū)懛ā边@個環(huán)節(jié)中深入思考，讓學(xué)生真有所悟，寧可刪掉“練筆”這個環(huán)節(jié)。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的能力、興奮點來取舍教學(xué)環(huán)節(jié)，不求面面俱到，但求精和深

關(guān)于星期三的英文是什么星期三的英語單詞如何寫三

今天我要去同學(xué)家玩啦！

一放學(xué)我就氣喘吁吁地回到家，換上那件紫色的裙子，吃完晚飯出發(fā)啦！

媽媽開著車，跟著導(dǎo)航進(jìn)了一個地下停車場?！?0號、33號、31號……，媽媽自言自語的說著，繞了好久還是一無所獲，結(jié)果一問路人才得知27號不在這兒。我?guī)е呀?jīng)被繞暈的腦子跟老媽開車離開了停車場。

折騰了好久，我們總算是到了伍美姍的家，跟同學(xué)們上了樓梯，進(jìn)了伍美珊的房間。一進(jìn)門我就感受到了涼氣，是空調(diào)的感覺，哦！太好了。房間里有一盞吊在天花板上的水晶燈，一張寬敞的雙人床和配套浴室，有點兒大人房的感覺……

伍美姍把起泡膠拿出來給我們玩，我們便一起說笑，玩泥。就在玩得盡興的時候，敲門聲突然響起，伍美姍飛快地奔向門口，把門堵住，小聲對我們說：“我媽來啦，快把泥藏起來……”話音剛落，我們就飛快地藏泥，衣柜、沙發(fā)底、抽屜里……反正能藏就藏了。就在剛剛藏好的那一刻，伍美珊的媽媽就沖了進(jìn)來，開玩笑似的對跟我們說：“你們是不是在玩呢？”我們賠笑回答：“沒有啦！”“別騙我啦！我知道的。”她說。過了好久，總算把伍美姍媽媽“送”了出去，懸著的心放下來了。

08：30，我們玩完泥，準(zhǔn)備吃宵夜了。這可是我第一次在同學(xué)家里吃宵夜，這可太棒啦！我們先把關(guān)東煮煮好，在煮的時候，我們就吃了冰淇淋，是“神圣”的冰淇淋，因為我之前可離它有八丈遠(yuǎn)，這次我終于吃上了。

吃完豐盛的關(guān)東煮，我們就玩起了游戲。有一個人當(dāng)老師，剩下的當(dāng)同學(xué)，我們就形成了一個班集體。課程嗎？是我們所有的人一起定制的，只有四節(jié)課哦，是不是很棒呀！

我們玩得正高興時，我的電話就響起來了。唉，是我媽媽，她說要回家了。我只好跑下樓跟阿姨道別。不過值得高興的是，阿姨答應(yīng)了我下周五晚上再去她家吃晚飯，玩游戲，真好呀！

在安靜的車上，我仿佛還聽見朋友們的歡笑聲，什么時候才到下星期五呢？

關(guān)于星期三的英文是什么星期三的英語單詞如何寫四

《福樓拜家的星期天》是一篇刻畫人物的文章，作者抓住四位作家的外貌和性格特征，運(yùn)用了多種描寫方法刻畫人物。本次校級評優(yōu)課我講授了這一課，通過這節(jié)課，我有了很大的收獲，發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足，在很多方面還有待提高，現(xiàn)結(jié)合我講的這一節(jié)課談?wù)劯惺堋?/p>

一、就這節(jié)課來說，在教學(xué)設(shè)計以及在授課的過程之中還存在著很多不足：

１、在教學(xué)過程中，時間安排有些倉促，學(xué)生討論的時間稍長，致使后面的內(nèi)容沒能很好地展示。

２、駕馭課堂能力有待提高，在學(xué)生爭論不必要問題的時候，我應(yīng)該及時制止，節(jié)省時間。

3、教學(xué)中最大的不足我感覺是朗讀這一環(huán)節(jié)做得不夠，應(yīng)該把朗讀貫穿課堂教學(xué)的始終，而不是集中在某一時段。

4、本節(jié)課著重分析文中三個主要人物形象的刻畫，通過解讀人物形象來分析人物各自的特點。但由于前半節(jié)課在導(dǎo)入、常規(guī)性知識疏通等方，影響了教學(xué)進(jìn)度。最主要的問題在于，我在分析人物形象的刻畫時，將面花了較多時間，再加上本篇課文中人物的語言描寫跟以往學(xué)生所接觸的有所不同，找起來有些難以吃準(zhǔn)學(xué)生的思維框在“外貌” 、“語言”、“行動”三個圈內(nèi)，學(xué)生被動地對這三個圈加以填充。假如事先不給定這一思維定勢，令學(xué)生在“抓住特色刻畫人物”這一大框架下，通過自主尋找或組內(nèi)交流，將尋找到的信息自行歸類，這就可以更加充分地體現(xiàn)學(xué)生的主體性和自主尋找、歸納有效信息的能力，進(jìn)而體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

二、再教設(shè)計：

1、在對人物進(jìn)行分析時，作者沒有對四位作家平均用力，而在教學(xué)中，如果以其中一位為代表作為范例進(jìn)行重點分析，以點帶面，可以讓學(xué)生真正了解和掌握人物描寫的方法。然后其他三位作家的分析就完全放給學(xué)生，通過小組合作的形式來完成，以能在課本插圖中準(zhǔn)確找到人物的相應(yīng)位置為準(zhǔn)，這樣一來，既可以加深學(xué)生對人物群像描寫方法的印象，又能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，既省時，效果也好。

2、可以增加“人物特征比較”環(huán)節(jié)。比如：都描寫了胡子，各人的胡子有什么不同；都有動作描寫，各人的習(xí)慣動作有什么不同；都德與福樓拜都能言善辯，可是又有什么區(qū)別。如果能讓學(xué)生在對比中發(fā)現(xiàn)差異，就會對莫泊桑抓住特征刻畫人物有更深的理解。

總之，這節(jié)課，我覺得是不理想的，反思使我清醒，反思使我進(jìn)步，這堂課的缺憾有待于我在以后的教學(xué)中不斷彌補(bǔ)，不斷改進(jìn)。

關(guān)于星期三的英文是什么星期三的英語單詞如何寫五

20__年2月1日，這是一個對別人來講晴朗而又平凡的星期天。可是，對我來講，這個平凡的日子卻又不平凡，因為——我要過8歲的生日了!

8，是個吉利的數(shù)字，和“發(fā)”同音。怎樣過這個吉利的生日呢?這個問題，我媽媽已經(jīng)考慮過很久了，我去千島湖玩。

千島湖，是一個純凈的湖。擁有448平方公里的森林面積，森林覆蓋率已達(dá)81%，茂密的森林凈化了千島湖一流的大氣環(huán)境，泱泱573平方公里之廣，178億立方米之巨的千島湖水平均水深34米，透明度可達(dá)7米而在此之前，我從來沒旅游過，我當(dāng)時的夢想就是“和別的小孩一樣，快快樂樂的旅游一次”。今天，我就要實現(xiàn)這個夢想了，我怎么能不興奮呢?所以，我徹夜未眠，4點鐘就起來了，準(zhǔn)備早早的就去旅游。

我們第一個到的島是猴島。

猴島，原名云蒙列島，由十余青翠的大小島嶼組成。之所以叫猴島，是因為上面有許多猴子。可親眼所見后，卻大吃一驚：沒看見一只猴子!我連忙問導(dǎo)游這到底是怎么回事，導(dǎo)游撇嘴一笑，回答道：“又是一個來問的。我不是說過了么，繞過假山就是了呀?！?/p>

我一聽，連忙脫離大部隊，繞到了假山后面。一看，那里的場面頓時讓我驚呆了：到處都是嬉戲的猴子，猴王德高望重，有長者風(fēng)范，母猴相夫教子，猴群家庭祥和。我上與機(jī)靈的猴兒嬉戲了一番，感到野趣十足。

猴子們有的在水中學(xué)游泳，有的在跟母猴學(xué)爬樹，有的在和其他猴子摔跤。一只猴子在向其他猴子表演“倒掛金鉤”。只見它爬上樹，走上樹枝，突然一跳，跳了下來。眼看臉就要觸著地面了，突然——尾巴勾住樹枝了!它成功了!

我正看著“好戲”，突然發(fā)現(xiàn)面前跑來了一只小猴。它伸出了它那嬌嫩的手，指著我裝著香蕉的塑料袋，好像在說：“請給我一只香蕉。”我看它可憐，就從袋子里拿了一只給它。誰知，它兩手拽著那只袋子不放，好像要搶那只袋子。一旁的大猴也“同惡共濟(jì)”。沒辦法，我就把袋子給它了。

第二個去的是鎖島。鎖島的外表就像一把大鎖，里面也有許多鎖，從“心鎖”到“平安鎖”，從木鎖到翡翠鎖，從生肖廣場到鎖具博物館，十六萬個鎖遍布整個島。島上還有狀元橋，它是一條鋼索橋，驚險刺激，有驚無險。是為紀(jì)念“三元宰相”商輅及方逢晨、詹睽等三狀元而建。人稱“狀元橋上走一走，高中狀元就是我”。

我又去了鳥島。鳥島，是鳥的樂園。辟有百鳥園、珍鳥園、孔雀苑、猛禽園、鳥語長廊和飛鴿廣場等賞鳥逗鳥游覽區(qū)。我和表哥買了鳥食。每到鳥籠子前，我們便會扔一些鳥食?？带B們爭先恐后的雕琢鳥食時，我們便會哈哈大笑，不亦樂乎。

當(dāng)走了的時候，我才感到有一點兒留戀。真想再在千島湖呆一天啊!

平常我們家的星期天是愉快的，當(dāng)然這個星期天也不例外。

今天一大早我們就起了床，準(zhǔn)備開始今天的任務(wù)——大掃除。

媽媽將“武器”全部佩戴好了，爸爸的“武器”更是讓你吃驚!我的“武器”嘛，嘿嘿，很簡單，那就讓我來告訴你吧，袖套和一本書，因為媽媽要拖地，所以我只能拿上書來幫她烘干。

好了，咱先不說“武器”的事兒了，你聽我媽媽在叫我趕緊去完成任務(wù)呢!

我們的第一個任務(wù)是擦玻璃。

媽媽第一個帶頭“沖上了戰(zhàn)場”，開始與“士兵”一爭高下，看媽媽那認(rèn)真的勁兒，真不愧是女中豪杰，爸爸在家里的地位是“司令”，而我只是個“小兵”，哎!沒辦法，只好聽“女皇”的命令，讓“司令”帶領(lǐng)“小兵”沖上戰(zhàn)場。你們猜，我剛提到的“女皇”是誰呀?哈哈，那當(dāng)然是家中的母老虎——媽媽呀!

我們過關(guān)斬將，終于來到了第二關(guān)——拖地。

這次，媽媽這位“大名鼎鼎”的“女皇”下場休息，于是，又下了一條命令，“司令”這會兒當(dāng)“前鋒”，可是司令一上場，可就“害苦”了我這個“小兵”?！八玖睢蓖系侥膬?，“小兵”就得端著滿滿一盆水跟到哪兒。哎!我這個“小兵”可真受制呀!可是“噩運(yùn)”還沒有結(jié)束，正當(dāng)我想休息一下時，爸爸說：“晨兒，來，過來，你也別閑著，把那兒的碗全部洗干凈!”

“天啊!司令，你繞了我吧!”我高聲地叫到。

“你不想去兒童公園玩了吧!我可告訴你，你媽媽可是答應(yīng)你了，你只要認(rèn)認(rèn)真真地將碗洗完，并且讓你媽媽檢查過關(guān)以后，她就帶你去兒童公園玩一整天呢!”

“真的?你不可能是在騙我吧?”我揚(yáng)起頭眨著眼睛問爸爸。

“嗯，是真的，我多會兒騙過你呀!”爸爸刮著我的小鼻子說。

我一下子來了干活的勁兒。我嘿嘿一笑，就使出了我的“絕招”，“快——速——洗——碗——功”

終于洗完了，就等著媽媽來檢查了，媽媽仔細(xì)的看了看我的成果，我提心吊膽的望著媽媽。心想：“快通過吧!”沒有想到，媽媽說：“行了，你趕緊去換衣服吧!看你穿的睡衣都穿反了!”媽媽捂著嘴笑著對我說。

我低頭一看，臉紅到了脖子根，原來早晨我起床時穿衣服穿的太著急了，把睡衣都穿反了，自己都不知道。

全家人都被我逗笑了。

這可真是一個愉快的星期天呀!

星期天，在人們的印象中應(yīng)該是輕松，愉快的!上一周的星期天在我眼里卻是灰暗，可怕的。

星期天早上，我忐忑不安地做完所有事，早上09：30走在去九色鹿的路上。在路上，我便開始胡思亂想起來：”這次測試，哎……一定還是不及格，已經(jīng)連續(xù)五次不及格了。這一次，好多單詞都默不出來。也有許多不確定，嗯……這次跟老師怎么交代呢?老師會不會通知家長?老媽會怎么批評我?”我想著想著，不知不覺地走進(jìn)教室，坐到位置上。閉上眼睛。聽見老師公布成績：”某某某100分。羅程穎89。5分，差0。5及格，繼續(xù)加油!”啊!這……又不及格，差0。5分，天吶!差一點又差一點。

公布完成績，開始正式上課了，但這一堂課，我腦子里浮現(xiàn)的全都是被媽媽罵的情景，無心上課，我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。下課后我慢吞吞地收拾書包，與同學(xué)再見，回來時，感覺天氣變得冷颼颼的，天空也布滿了烏云，陰暗極了，沒有一些希望的光線，感覺馬上要下雨了，我不禁加快的跑了起來，寒風(fēng)似乎凜冽地亂吹著。遠(yuǎn)方不時地傳來若有若無的貓叫聲，那聲音十分尖銳，感覺也在嘲笑我，我開始眼含淚水，但就是不讓它流出來。

開門這段時間就是煎熬，經(jīng)過我激烈的思想斗爭，我終于鼓起勇氣開了門，媽媽正站在門口等我回來。把我嚇了一跳，進(jìn)屋之后，她給我拿了點水果，便坐下來溫柔地問我：“這次小測考得怎么樣。成績出來了嗎?”我小心翼翼地回答道：“出來了，不及格，差0。5分?！薄睕]關(guān)系的，下次努力就好，加油!”媽媽相信你。沒想到媽媽沒有罵我。暖陽又好像重回大地了。

現(xiàn)在那忐忑不安的心情一直在我心中徘徊，一直藏在我的心中!

這是一個陽光明媚的星期天，我們?nèi)页鰟樱揭巴饨加巍?/p>

爸爸開車走了二三十里路，看見一個離城較近的小山坡，就停了下來。

一下車，我便放肆起來，滿山坡地跑，一會兒捉蝴蝶，一會兒摘野花。這時媽媽發(fā)話了：“女兒，快點來幫忙，要不然，今天中午就沒得吃了?！蔽倚睦锊粯芬饬?，人家剛玩得好好的，又要我干活，真是的，但為了中午的美餐，也不得不幫忙。

我才幫媽媽搭了一會兒灶，爸爸又發(fā)話了：“女兒，快去看看附近有沒有魚塘或水塘什么的，有就快點兒回來告訴我，你老爸好顯顯身手(釣魚)?！辈贿^也好，我可以借個機(jī)會去玩一玩。

我走到不遠(yuǎn)處，便看見了一個水塘，我立馬調(diào)頭去告訴爸爸?？熳叩叫∩狡聲r，我靈機(jī)一動，不如先騙一下爸爸，看他會不會上當(dāng)。上了小山坡，媽媽已搭好了灶，爸爸也正在擺弄他的魚桿，我故作難過，對爸爸說：“爸，對不起，我沒能如你所愿，你恐怕不能釣魚了?！卑职致犃?，很失望，對我說：“喔，沒有呀，那就算了吧?！睕]想到我還挺有演員氣質(zhì)呢，老爸居然被我騙了，一想到這兒，我情不自禁地笑了起來，爸爸聽了我的笑聲，明白了我的用意，說道：“你這個小丫頭片子，竟敢騙你老爸，還不如實招來?！蔽乙宦?，便一本正經(jīng)地說起來：“且慢，老爸，聽我細(xì)細(xì)道來。我這樣做也是為了考考你的智力合不合格嗎，至于水塘的確切位置……”我故意拉長聲音，爸爸聽到水塘兩個字，立刻變得乖巧了許多，討好似地對我說：“乖女兒，告訴老爸水塘所在好不好?”我見他挺誠懇的，就勉強(qiáng)答應(yīng)了他，說：“向前走到交叉路中，向右拐就沒錯了?！卑职忠宦?，立刻來了勁兒，提起水桶，拿起魚桿就直奔水塘所在。

中午11點多，爸爸滿載而歸，媽媽呢，也準(zhǔn)備得差不多了，只等魚下鍋了。中午12點，經(jīng)過媽媽的巧手，香噴噴的菜就要做好了。我趕緊把桌布拿出來，鋪好，鋪整齊，就只等上菜了。不一會兒，開飯了，今天的菜還真豐富，有土豆絲炒肉，魚片湯，青椒炒肉……

吃完飯后，我們?nèi)以谏狡屡て鹆搜砀瑁职值纳眢w又肥又胖，扭秧歌來，還挺好看的嘛。

下午三點左右，我們?nèi)野褨|西收好，就起程回家了。在車上，我想：今天的郊游不僅有趣，還能鍛煉我獨立生活的能力。真希望能多一些這樣的郊游活動。

今天是星期天，我們一家人都在放假。下午，屋子里好安靜，只有電視的聲音，我們?nèi)硕己軣o聊，爸爸媽媽童心未泯，想找個樂子玩一玩，好解解悶。我想了想，說：“不是有一個節(jié)叫‘愚人節(jié)’嘛，可一年一次。我們來個‘笨蛋節(jié)’，但受騙者不能發(fā)火，到了晚上，來算一算，誰是‘笨蛋王’?！?/p>

這個主意獲得了全票通過!于是，我去看書，媽媽去玩電腦，爸爸去看電視。我正盤算著怎樣去捉弄他們，突然，媽媽在電腦房尖叫了起來，我嚇的心跳猛得加速，和爸爸一個健步?jīng)_進(jìn)了電腦房，可定睛一看，媽媽正得意的做在椅子上，我們心知肚明：“上當(dāng)了!”我想：媽媽已經(jīng)開始“進(jìn)攻了”，爸爸一定也開始準(zhǔn)備了，我要小心了!正當(dāng)我在想著對付爸爸媽媽的妙計的時候，爸爸大叫：“姍姍，你最喜歡的〈百變小櫻〉開始了!”

我一聽到“百變小櫻”四個字，就跑進(jìn)了客廳，可電視里哪有《百變小櫻》，是廣告!我欲哭無淚!我想：不好，我被騙兩次了，要想想辦法。頓時，兩條鬼點子在我的腦海里出現(xiàn)了……我輕手輕腳的走進(jìn)電腦房，向媽媽借了手機(jī)，媽媽問：“你要手機(jī)干嘛?”我小聲的說：“噓，小點聲，我用來整爸爸的?！薄昂呛?”我有輕手輕腳的回到書房，爸爸一點不知情。我用媽媽的手機(jī)播通了爸爸的手機(jī)：139__76。爸爸剛打開手機(jī)蓋，我就把手機(jī)掛了，爸爸一愣，覺得莫名其妙。我忍住笑，又播通了爸爸的電話，這次爸爸還沒打開手機(jī)蓋，我就掛了，爸爸又覺得哭笑不得，他查了查未接來電，見是媽媽的手機(jī)號碼，呆住了，我再也忍不住了：“哈哈哈……”的大笑起來，爸爸咬牙切齒的說：“我上當(dāng)受騙了!”

我想：爸爸已經(jīng)拌回了一局，論媽媽了，嘻嘻。我突然大叫：“這個減肥方法不知道有沒有用呢?”媽媽聽到了我的聲音，迅速跑進(jìn)書房，急切的問：“什么減肥方法!”可看見我正在“哈哈”大笑，便哭喪著臉說：“我‘一世英明’竟然敗在你手上，我認(rèn)了!”到了晚上，媽媽開始宣布了：“我3次，爸爸4次，姍姍嘛……呵呵呵呵5次!”

我大叫一聲“啊!為什么?”開心的笑聲在屋頂飄蕩著!這就是我家那快樂又難忘的星期天!

你總是輕快的腳步來，又總是輕快的腳步去。你總是溜走，我拼命的去找你，可你又去了何方。

在那個星期天，我的母親在很久以前就答應(yīng)我，去干嘛?我早已忘記，我只記得要出去玩耍，至于什時候答應(yīng)的，我就記不清了。早上，我嚷嚷著“母親，快點兒”“去干嘛?”“出門玩耍啊?！薄芭?，等我買點菜再去吧!”“好?！蔽抑豢匆娝昧藗€菜籃子就出門了，而我就坐在花園中。

一分鐘過去了，兩分鐘過去了……這是一次漫長的等待，就在我無聊之時發(fā)現(xiàn)了一本雜志，上面是一些比我大的女孩子，我開始想象，她們正在干嘛?她們的家在哪里?她們有弟弟妹妹嗎?就在這時，幾個格子入我的眼，我又開始玩起了跳格子。跳累了，就休息一下，繼續(xù)跳?！拔一貋砹?”母親說著，我激動的跑到母親面前，我希望她能帶我去公園玩?！拔覀兊纫幌略谌グ?我還要睡午覺?！焙冒??！蔽壹有那樵缫褖嬄渖顪Y。

等我醒來的時候，已是黃昏，我想起早上的事，飛奔到母親面前，母親卻冼著衣服。我想:如果我早一點兒醒來，就不會發(fā)生這種事，如果我早一點兒醒來，我一定會拉起她的手飛奔到公園?！斑€去嗎?”“等我把這些這些事情做完，在去吧”“好吧”我本就知道母親是不可能在短時間做完的。但我依舊蹲在母親旁邊，我看著她洗完了一件又一件衣服，“母親，我們能一起出去玩耍了嗎?”我本就明白母親會拒絕我，可我還是死皮賴臉的問著母親?！暗?，我還有很多的事，等一會兒吧?！?/p>

我記得那天是我第一次等待。

有一回，母親帶著我去買菜，母親看見，一個五六歲的男孩，正在抱頭痛哭。旁邊是位頭發(fā)摻雜著好幾根白發(fā)的母親，她手中也拿著菜籃?！肮詫氊?，媽媽就買點菜，你就在這里等著我。好嗎?”男孩停住了哭聲，點了點頭。母親想起了那個星期天，就抱著我，“對不起，那個星期天，本來是應(yīng)該帶你一起出去玩的，可我太忙了?！蔽夷菚r早已忘記了那個星期天，“母親，您說的哪個星期天?”母親揩揩眼淚，就又帶著我去買菜。

時間，你帶走的不僅僅是那個星期天，也是……

別人都有一個愉快的星期日，可以去公園、上街游玩……而我的星期日并不是那么快樂，為什么呢?因為我只能呆在家里寫作業(yè)呀、練鋼琴呀……

那是一個晴朗的星期六，早晨起床時，我看到這么好的天氣，高興得叫起來：“啊!多好的天氣呀!”心想：“媽媽昨天說，我的作業(yè)如果寫完了，下午就帶我出去玩。這么好的天氣，一定會玩得很開心?！蔽乙贿吤雷套痰叵胫?，一邊穿衣服。

吃過早飯，我便自覺地回到房里寫作業(yè)。寫到11點鐘時，媽媽正好走過來了。我忙對媽媽說：“媽媽，給我聽寫!”媽媽一聽，嚴(yán)肅地說：“好吧，不過為了檢查你的成績，就把一課到17課的生字詞語全聽寫完，怎么樣?反正今天是星期日。”聽了媽媽這話，我的心都涼了一半，連忙說：“媽媽，你不是說下午要帶我上街玩嗎?如果真要這樣的話，那下午就去不成了?！闭f著，我低下了頭。媽媽生氣了：“喲，今天非要去玩啊?寒假可以去啊!有的是時間!就快要期中考試了，也不知道抓緊一點，就知道玩，玩，玩!”“別說了!我聽寫就是了?！蔽覠o奈地說開始聽寫了。我寫了幾個以后，有一個字卡殼了?！鞍パ?‘qin嶺qin字怎么寫?”“不知道寫的空著!”這時傳來了媽媽冰冷的聲音。我只好無奈地空了一格，繼續(xù)寫。一小時過去了，兩小時過去了……我一看鐘，下午四點鐘，終于聽寫完了。媽媽拿過我的作業(yè)本，對著書一個一個地看了起來。

看到五點鐘時，媽媽說：“錯了的一個寫十遍。你錯了幾十個字呢!”我一聽，大吃一驚。平常，我只錯幾個字或者一個也不錯，今天怎么錯了這么多?我只好一個一個地更正。終于完了，關(guān)掉本子，才算輕松了一下。吃完晚飯，我就開始彈琴。突然，媽媽過來了，對我吼道：“你這琴是怎么彈的?沒有一點節(jié)奏感，簡直是噪音!如果是這樣的話，你干脆不要來了，對我吼道：“你這琴是怎么彈的?沒有一點節(jié)奏感，簡直是噪音!如果是這樣的話，你干脆不彈了我委屈地說：：“我盡力了嘛!”媽媽“哼”了一聲，扭頭走了。

你說，對我來說，是不是一個煩惱的星期日呢?

買書。就因為它，把原本平常的星期天，變得有聲有色。在周老師讓我們買書之后，一個偉大的計劃便已經(jīng)產(chǎn)生了，開展計劃的時間是周日。

快樂的周日很快到來，不過這中間還有一個小插曲，準(zhǔn)備和我們一起去的徐月同突然有事，失約了。不過這并沒有影響到我們愉快的心情。

周日，我起了個大早，吃完簡單的早餐后邊出發(fā)了。走著走著，碰到個熟人，爺爺問：“這么早，去哪呢?”“去買書!”我爽快地答應(yīng)?！罢媸莻€好孩子!”爺爺說?！拔?。不過說是去買書，其實是去玩!到了學(xué)校，小孫早就等不急了，我和小丁還慢慢走，跟沒事人似的。

轉(zhuǎn)了九道彎，終于來到了安徽大市場。我們已經(jīng)是老熟人，直奔上次那家書店，飛快地把拿好的書拿到一起，小心翼翼地搬到收銀臺付賬，整個過程不到三十分鐘，買書并沒有花費(fèi)我們大量的時間?，F(xiàn)在唯一令人感到失落的事，那當(dāng)然是沒有買到練習(xí)冊。好了，我們向下一站dd鼓樓進(jìn)軍吧!

到了鼓樓六樓，那兒可是孩子們的天堂，比起書店，可熱鬧多了!一臺臺游戲機(jī)前擠滿了一堆堆的孩子，我們也趕快想先玩為快。我們先去換游戲幣，孫君儀剛想開口，就被我的鐵齒銅牙給壓下去了：“阿姨，換兩個幣”!“好黝!”拿了幣，我飛快地跑到投球機(jī)前，當(dāng)小孫匆匆趕來的時候，我已近開玩了，她只好眼巴巴地先望著我玩完，才玩。這就叫先下手為強(qiáng)，后下手遭殃。接著，我見唯一的男生dd丁子瀟，正津津有味地玩著什么，我也湊上去看看。我剛到他那，他正好投中個一百分，我真是“幸運(yùn)女神”走到哪，哪里的人就會幸運(yùn)。他一玩就取得了開門紅，我便讓他再玩一次。不過這次他只得了兩分，嘻，好事成雙嘛!

這個偉大的計劃當(dāng)然少不了吃了，玩夠了，我們便去麥當(dāng)勞吃飯。進(jìn)了麥當(dāng)勞，下面已經(jīng)是“滿漢全席”了，我們得上樓搶位子，剛坐下，小丁說去買吃的，小孫又說去洗手，就剩我一個人留下來看包，他們還把我當(dāng)成書包管理員了。

我們吃的一手一嘴都是油，他倆又溜去洗手，我又要看包了。吃飽了喝足了，玩夠了，也該回家了!這個計劃完成得非常圓滿，太棒了!

我的星期天，我做主!麥當(dāng)勞，游戲天堂，后會有期!

“起床咯!”我望了望書桌上輔導(dǎo)書，“唉，算了，躺在床上看看課外書吧!反正今天是星期天!”我坐在床頭，津津有味地看起課外書來。

我現(xiàn)在是小學(xué)六年級，很快就要升中考了，所以老爸老媽給我買了好多輔導(dǎo)書，我看了都煩!畢業(yè)班可真累啊!不但在學(xué)校累，半睡眠狀態(tài)聽語文老師的高談闊論，睜一只眼閉一只眼聽數(shù)學(xué)老師講什么“正比例、反比例”，強(qiáng)忍著不睡聽英語老師講“現(xiàn)在進(jìn)行時”、“過去時”，為了應(yīng)付老師而做作業(yè)……

在家里呢，首先是完成老師布置的疊起來跟小山一樣高的作業(yè)，然后便是老爸老媽給我買的輔導(dǎo)書……唉，一個字，苦!“用不著叫苦連天啦!老爸老媽比你壓力更大!你一小學(xué)生算什么?還整天唉聲嘆氣、叫苦怨累!”(此乃老爸之至理名言。)

我邊看課外書邊想著……忽然，我有種不祥的預(yù)感，“兒子!”果然，老爸又要發(fā)牢騷了。

“什么呀?”我不耐煩地說。

“咋還不起床?我給你買的劍橋版英語你看了沒?”哎，別跟我提這玩意兒!煩死啦!

“哎呀!老爸!我好累啊!今天星期天，讓我休息會兒吧!”我哀求老爸。

“用不著叫苦連天啦!老爸老媽比你壓力更大!你一小學(xué)生算什么?還整天唉聲嘆氣、叫苦怨累!”老爸的至理名言又出現(xiàn)了……

“我不是給你規(guī)定好時間，星期天早上看英語書的嗎?你數(shù)一下還有幾個星期天?還有兩個月就要升中考啦!兩個月，就剩下八個星期天啦!”老爸皺著眉頭說道。

還有幾個星期天?這個問題我真的沒想過。老爸的一句話，讓我陷入了深深的沉思……

八個星期天，時間怎么那么短暫?還剩下八個星期天了!我這才感覺到時間的可貴，原來時間過得那么快。

我十二歲，十二年光陰就在彈指之間消逝。十二年，我做了些什么?我為父母做了些什么?父母又為我做了什么?從我上一年級開始，父母就很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我上的是寄宿學(xué)校，每個星期三傍晚，老爸老媽都會送湯來給我喝。我可以說是在蜜罐里長大的孩子。每個暑假，老爸老媽都給我報興趣班，美術(shù)班、象棋班、書法班、跆拳道班……

我累嗎?不，那些興趣班都是我自愿報的。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我說累，其實不過是懶罷了……

看看老媽，臉上多了幾條歲月的痕跡;看看老爸，頭上多了幾條雪亮的銀絲;看看家里的那個老鐘，滴答滴答，時間如流水般流逝!

那還愣什么?起床看書呀!對!起床看書!

同學(xué)們，請你們數(shù)數(shù)你們還有多少個星期天，認(rèn)真想一想，該發(fā)奮了吧?