每個(gè)人都需要總結(jié)，以更好地認(rèn)識(shí)自己、規(guī)劃未來(lái)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，我們應(yīng)該把握好篇幅和層次，避免內(nèi)容過(guò)于零散或者雜亂無(wú)章。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考借鑒。

職業(yè)定位與生涯規(guī)劃書(shū)范文參考范本篇一

高端會(huì)計(jì)人才缺乏，普通會(huì)計(jì)人才過(guò)獨(dú)木橋。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是大學(xué)中大眾化的專(zhuān)業(yè)，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì)計(jì)是熱門(mén)職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。

但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、acca、aia等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。

此外，國(guó)際會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國(guó)尚缺9萬(wàn)名與國(guó)際市場(chǎng)接軌的國(guó)際會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才，專(zhuān)業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國(guó)際視野和應(yīng)對(duì)能力，向國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。

適合加堅(jiān)持。

本科學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)，辛辛苦苦學(xué)了五年，畢業(yè)了卻不想當(dāng)醫(yī)生，于是轉(zhuǎn)行學(xué)會(huì)計(jì)。沒(méi)有任何會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，一切從零開(kāi)始。我是在看了一個(gè)日本作家的著作后決定學(xué)會(huì)計(jì)，忘記了書(shū)的名字，但核心是講作為一個(gè)成功的管理者必須精通財(cái)務(wù)知識(shí)。同時(shí)也覺(jué)得會(huì)計(jì)是個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作，進(jìn)可向高層管理發(fā)展，退可專(zhuān)攻財(cái)務(wù)，對(duì)于不喜歡動(dòng)蕩、漂泊的女孩子來(lái)說(shuō)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。于是狠下決心，要學(xué)就學(xué)到最好，決不能半途而廢。

1、不斷增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，特別是excel、word的應(yīng)用。

2、全面學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)本科課程，盡快拿下會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師資格證。

3、從事財(cái)務(wù)相關(guān)工作，同時(shí)不斷提高英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用能力。

4、拿下注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證，充實(shí)財(cái)務(wù)、稅務(wù)、法律知識(shí)。

5、工作中積累經(jīng)驗(yàn)，提高管理方面能力。

6、外企的財(cái)務(wù)總監(jiān)。

更多。

職業(yè)定位與生涯規(guī)劃書(shū)范文參考范本篇二

作為一名大一新生，初來(lái)大學(xué)這種寬松的管制，讓我覺(jué)得有些輕松又有些迷茫。一眨眼這學(xué)期就已經(jīng)走過(guò)了一半，而我還迷茫的行走著，這種迷茫感讓我覺(jué)得是時(shí)候規(guī)劃自己了，而這次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽就是一次機(jī)會(huì)，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)勇于把握，而不是讓它悄悄溜過(guò)。

作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境，政治環(huán)境以及就業(yè)形式應(yīng)當(dāng)有所認(rèn)識(shí)和了解。對(duì)自己的性格能力，職業(yè)規(guī)劃有清晰的認(rèn)識(shí)，才能更好的適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈的社會(huì)，更好的為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

1、個(gè)人特質(zhì)。

性格中的優(yōu)勢(shì)：

外向，有交際能力，和善，不易與人發(fā)生爭(zhēng)吵，有較強(qiáng)的與人合作與社會(huì)適應(yīng)能力。做事比較嚴(yán)謹(jǐn)，有自己的主見(jiàn)，在工作中較為積極，敢于挑戰(zhàn)有難度的事情，不會(huì)被小事嚇退。

自然有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)，性格中的劣勢(shì)：

不是十分緊急的事往往喜歡最后去做，過(guò)于完美主義，往往會(huì)因?yàn)橐恍┎煌昝赖男〖?xì)節(jié)而走過(guò)多彎路，固執(zhí)，不是自己認(rèn)為錯(cuò)誤的事情會(huì)堅(jiān)守自己的觀點(diǎn)，顯得有些倔強(qiáng)，只有當(dāng)有事實(shí)證明我的觀點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)我才會(huì)去改變自己的觀點(diǎn)。

我認(rèn)為我能適應(yīng)各種不同類(lèi)型的工作，而不是局限于部分工作，我相信自己有能力也有信心完成各類(lèi)不同的工作來(lái)證明自己的能力與價(jià)值。在我的職業(yè)規(guī)劃中也不會(huì)給予過(guò)多條條框框來(lái)限制自己。

2、解決或改變性格中的劣勢(shì)。

想要成功，發(fā)揮性格優(yōu)勢(shì)是必不可少的，但同時(shí)也應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，起碼不能讓性格中的劣勢(shì)成為自己成功路上的絆腳石。要注意回避自己的劣勢(shì)和不足。

我認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)做事緊湊點(diǎn)，不要將事情拖到后面在做，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，也好應(yīng)對(duì)后面幾天有其他事的突發(fā)情況。在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)多多注意他人的表現(xiàn)，仔細(xì)參考他人意見(jiàn)，過(guò)于堅(jiān)守意見(jiàn)也可能會(huì)引起他人的不滿，同時(shí)遇到過(guò)大壓力時(shí)應(yīng)有好的宣泄方法，不能憋在心底。應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持自己的競(jìng)爭(zhēng)心和對(duì)成功的追求，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)與追求就沒(méi)有動(dòng)力。制定合理的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)以及長(zhǎng)期目標(biāo)，督促自己不斷向目標(biāo)前進(jìn)，有階段性的提升。

3、職業(yè)價(jià)值觀。

我的職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試報(bào)告中顯示，我最重視成就感、管理、人際關(guān)系。我認(rèn)為還是比較準(zhǔn)確的，在我的性格中，我希望別人給予我肯定，與對(duì)我的認(rèn)同，我希望自己在別人心中是有重要地位的，而我也比較喜歡認(rèn)識(shí)不同的人來(lái)拓展自己的人脈關(guān)系，我相信“多個(gè)朋友多條路，少個(gè)朋友多堵墻”這句話。

其中顯示我較忽略美感、舒適、新意。對(duì)于美感、舒適的環(huán)境我沒(méi)有過(guò)多的要求，可能我的藝術(shù)細(xì)胞比較不活躍吧，我不認(rèn)為環(huán)境會(huì)影響我的工作效率與安排。

4、自我分析小結(jié)。

在寫(xiě)這份規(guī)劃書(shū)時(shí)，我做了很多準(zhǔn)備，測(cè)試了自己的職業(yè)價(jià)值觀等等，心里感覺(jué)很放松，很喜歡這種靜靜做事的感覺(jué)，同時(shí)也在這個(gè)過(guò)程中對(duì)自己的性格有了新的認(rèn)識(shí)，也有了很多對(duì)未來(lái)的感想，希望我能向著我所追求的那樣走下去，起碼將來(lái)的我不會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有追求，不管這個(gè)追求是否正確，但我相信，青春無(wú)悔。

1、家庭環(huán)境分析。

我父母在天津做生意，所以我小的時(shí)候幾乎是在天津長(zhǎng)大的，在初二讀完后才回到自己的故鄉(xiāng)溫州讀初三。所以可以說(shuō)我是南北合壁，既有南方人的精打細(xì)算和經(jīng)商頭腦，又有北方漢子的豪爽不拘小節(jié)。

我小的時(shí)候父親對(duì)我管教比較寬松，而母親則比較嚴(yán)厲?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我非常感謝我的父母，因?yàn)檫^(guò)于溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致孩子任性而且內(nèi)心脆弱，而過(guò)于嚴(yán)厲則會(huì)導(dǎo)致孩子心理陰暗孤僻不馴，如果父母同樣嚴(yán)厲或者同樣溺愛(ài)都不會(huì)有現(xiàn)在這么積極樂(lè)觀的我。所以我對(duì)我的童年很滿意。

在初三之后，父母由于工作原因不能陪我回來(lái)讀書(shū)，所以初二之后很多事情我都要學(xué)會(huì)自立，在后面的這幾年生活中我改變了很多也學(xué)會(huì)了很多，以前的我內(nèi)向，但是生活讓我學(xué)會(huì)了外向與交際，對(duì)于父母的依賴也漸漸降低，從一個(gè)依賴父母的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)擁有自理能力不用父母操心的孩子。之后很多選擇都是我自己決定，也培養(yǎng)了我的主見(jiàn)，在高中同學(xué)讓父母選擇大學(xué)的時(shí)候，我就自己通過(guò)各種渠道去了解，來(lái)決定未來(lái)的第一步。

如果當(dāng)時(shí)父母陪我回來(lái)讀書(shū)照顧我的話，我可能很久也不會(huì)學(xué)會(huì)自己照顧自己，還會(huì)是那個(gè)依賴父母的孩子。雖然父母不在身邊，有時(shí)讓我覺(jué)得少了些關(guān)愛(ài)，但是我并不后悔，因?yàn)槿绻麤](méi)有這些我也學(xué)不會(huì)自立，而且我也能感受到放我一個(gè)人回去讀書(shū)父母的不舍。父母對(duì)我的各種愛(ài)好也是百分百的支持，從不拘束我只能這樣或那樣，他們?cè)敢夥判拇竽懙淖屛易叱鲆粭l自己的道路，在這里感謝我的父母對(duì)我關(guān)心以及培養(yǎng)。

2、學(xué)校環(huán)境分析。

在天津讀的中學(xué)比較普通，而轉(zhuǎn)回老家溫州瑞安后，我父母幫我進(jìn)了當(dāng)時(shí)瑞安最好的初中，安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在這里我認(rèn)識(shí)到了很多同學(xué)和朋友，老師對(duì)我也非常好，學(xué)校的教育環(huán)境也很棒，也是我第一次知道學(xué)校還有住校這種事，就是在那里，我開(kāi)始了我的自立生活。后來(lái)考上了一所普高，遇到的老師對(duì)我也都不錯(cuò)。我的大學(xué)――溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校”，于1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制高職院校，由浙江省教育廳領(lǐng)導(dǎo)管理，溫州市人民政府主辦?，F(xiàn)為國(guó)家示范性高職建設(shè)院校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、浙江省高職教育研究會(huì)理事長(zhǎng)單位。

我所在的系―――電氣電子工程系，我非常開(kāi)心，也非常榮幸自己是溫職院電氣系的一員，能加入這個(gè)大家庭是我正確的選擇?，F(xiàn)在我所在的部門(mén)是招就服務(wù)部，非常感謝部門(mén)中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)我的幫助，他們教會(huì)了我很多，也是我三年大學(xué)路上的第一盞明燈，幫助我照亮方向，讓我一步步從迷茫走向清晰。不得不說(shuō)，大學(xué)中，很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給的經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，是他們經(jīng)歷艱辛和汗水總結(jié)出來(lái)的，他們的幫助并不比老師給你的少，亦師亦友是對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們最確切的形容。

2、社會(huì)環(huán)境分析。

大學(xué)生，我們應(yīng)積極適應(yīng)社會(huì)需求，學(xué)會(huì)“快”時(shí)代的激烈角逐。

隨著社會(huì)發(fā)展，大學(xué)生也是越來(lái)越多，沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)是很難嶄露頭角的。新時(shí)代有新產(chǎn)業(yè)，也就更需要人才，而汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)也是順應(yīng)社會(huì)需求和趨勢(shì)所產(chǎn)生的，這幾年汽電市場(chǎng)與人才需求也是逐年增高，在發(fā)達(dá)城市，新的汽車(chē)銷(xiāo)售中心也是如雨后春筍一般冒出。

3、職業(yè)環(huán)境分析。

近年來(lái)，中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，汽車(chē)年產(chǎn)銷(xiāo)量均處于全球首位。中國(guó)巨大的市場(chǎng)潛力吸引了全球眾多知名汽車(chē)廠商的目光，這些企業(yè)紛紛來(lái)華投資。憑借這些跨國(guó)企業(yè)提供的技術(shù)、硬件，以及產(chǎn)能上的保障，中國(guó)在短短幾年時(shí)間內(nèi)成為全球知名的汽車(chē)生產(chǎn)國(guó)?？焖侔l(fā)展的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)為汽車(chē)電子產(chǎn)品提供了廣闊的應(yīng)用市場(chǎng)，中國(guó)汽車(chē)電子市場(chǎng)隨著中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)一起進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。目前中國(guó)汽車(chē)電子產(chǎn)業(yè)取得了跨越式的發(fā)展，已經(jīng)初具規(guī)模。其中，車(chē)載信息系統(tǒng)成了汽車(chē)電子市場(chǎng)增長(zhǎng)的引擎，也是今后的熱點(diǎn)。此外，隨著消費(fèi)者對(duì)安全性的關(guān)注日益提高，eps、tpms、雷達(dá)測(cè)距等一系列安全技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用。

在這種飛速發(fā)展的前景下，技術(shù)人才也顯得更加珍貴，溫職院也順應(yīng)社會(huì)需求，著重培養(yǎng)技術(shù)性人才，也緩解了國(guó)家缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的現(xiàn)狀。

職業(yè)定位并沒(méi)有被很多人重視，但是重視職業(yè)定位與提高國(guó)家綜合國(guó)力，積累資源息息相關(guān)。

世界上找不到兩片完全相同的樹(shù)葉，更找不到完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人的一生都要有自己的特色，這個(gè)世界上你是唯一的。每個(gè)人都要進(jìn)行合理的、到位的、準(zhǔn)確的定位，如果定位錯(cuò)誤是對(duì)人生最大的浪費(fèi)。

我的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)電子技術(shù)，主要可以從事以下幾個(gè)職業(yè)，

1、汽車(chē)4s店的銷(xiāo)售顧問(wèn)以及經(jīng)理等。

2、服務(wù)顧問(wèn)，主要是負(fù)責(zé)維修接待。

3、技術(shù)人員，一線員工。

4、查勘定損。

我個(gè)人對(duì)于以上的幾個(gè)都比較感興趣，銷(xiāo)售顧問(wèn)和服務(wù)顧問(wèn)可以鍛煉口才，技術(shù)員等職位可是鍛煉專(zhuān)業(yè)能力。我會(huì)在以后實(shí)習(xí)期間尋找最適合自己的職位，來(lái)看看我對(duì)哪方面會(huì)比較有所成就。

1、評(píng)估內(nèi)容。

大方向以計(jì)劃要求為準(zhǔn)，小方向可自我調(diào)整，靈活變通，最終以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)為目的。嚴(yán)格要求自己實(shí)施以上所規(guī)劃的內(nèi)容，把握自我，向著成功道路一步步前行。

2、評(píng)估時(shí)間。

20xx年~20xx年（大學(xué)三年+畢業(yè)后十年）。

職業(yè)定位與生涯規(guī)劃書(shū)范文參考范本篇三

職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃，受各類(lèi)因素影響。

一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯會(huì)受到社會(huì)因素的影響。所謂社會(huì)因素包括宏觀政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境，個(gè)人服務(wù)組織影響以及個(gè)人人際關(guān)系網(wǎng)等。

宏觀政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)環(huán)境的影響往往體現(xiàn)在職業(yè)的種類(lèi)、職業(yè)發(fā)展的可能性等因素，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的中國(guó)，沒(méi)有人會(huì)設(shè)計(jì)自己成為一名老板，更無(wú)從談起會(huì)投身于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)；像微軟、facebook這樣的公司也只有在知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系完善的環(huán)境下才有可能成長(zhǎng)起來(lái)。

個(gè)人所服務(wù)的組織環(huán)境往往決定了員工職業(yè)發(fā)展方向和可能發(fā)展的水平，這也就是很多人經(jīng)常聊起的，“是應(yīng)該進(jìn)一類(lèi)院校讀二類(lèi)專(zhuān)業(yè)，還是進(jìn)二類(lèi)院校讀一類(lèi)專(zhuān)業(yè)”的問(wèn)題，類(lèi)似的職業(yè)選擇還包括“是進(jìn)大公司做一名人事專(zhuān)員，還是在小公司做一名人事主管”。個(gè)人所處的高度決定個(gè)人視野，也會(huì)影響個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。

個(gè)人人際關(guān)系網(wǎng)也會(huì)決定個(gè)人職業(yè)的選擇，“近朱者褐，近墨者黑”，一個(gè)農(nóng)民養(yǎng)豬致富，往往會(huì)帶起周邊一批養(yǎng)豬戶即此道理。

從社會(huì)影響角度看，如果能夠?qū)σ欢〞r(shí)期內(nèi)的社會(huì)因素做出正確的預(yù)判，個(gè)人便能夠在社會(huì)發(fā)展中選擇一個(gè)合適的位置，確定一個(gè)合理的發(fā)展方向，并完成個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程。

職業(yè)生涯還受到個(gè)人因素的影響。個(gè)人因素包括個(gè)人能力、教育、興趣、性格等因素的影響。

教育與能力不同，教育是客觀因素，教育水平更容易評(píng)定，也更容易影響個(gè)人的職業(yè)生涯決策。很多人習(xí)慣于根據(jù)自己的教育情況規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，其實(shí)這里存在著誤區(qū)：一是人生前20年的教育選擇往往是被動(dòng)的，根據(jù)大學(xué)前的教育情況做出職業(yè)選擇，顯然不妥；二是現(xiàn)在接受繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，根據(jù)教育情況選擇職業(yè)發(fā)展完全可以轉(zhuǎn)化為根據(jù)職業(yè)發(fā)展選擇所接受的教育。

對(duì)興趣的理解，從心理學(xué)角度會(huì)更加容易一些，個(gè)人興趣影響職業(yè)生涯的因素包括了興趣的廣度、興趣的中心、興趣的穩(wěn)定性等；性格對(duì)職業(yè)生涯的影響我們?cè)谏弦还?jié)中已有說(shuō)明，不在詳述。

除內(nèi)外部環(huán)境影響，機(jī)遇或運(yùn)氣對(duì)職業(yè)生涯的影響也很重要。運(yùn)氣是一個(gè)比較唯心的范疇。在這里，我只想與大家討論每個(gè)人在潛意識(shí)中對(duì)機(jī)遇和運(yùn)氣的理解。比爾蓋茨的微軟在創(chuàng)業(yè)初期曾想與ibm合作，然而卻被ibm拒之門(mén)外。如果雙方合作成功，微軟將是怎樣的一個(gè)狀況？這些很難預(yù)料，但如果一扇機(jī)會(huì)大門(mén)正在向你關(guān)閉，也許也正是另一扇機(jī)會(huì)大門(mén)向你開(kāi)啟。

言歸主題，職業(yè)生涯是否可以規(guī)劃？從理論上來(lái)說(shuō)，我們可以分析外部環(huán)境，解析自己的主觀條件，從而制定一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。但實(shí)際上，無(wú)論是對(duì)外部環(huán)境的預(yù)期還是對(duì)自身因素的分析，都是建立在假設(shè)的基礎(chǔ)上，目前人們沒(méi)有能力科學(xué)、準(zhǔn)備地預(yù)算未來(lái)，剖析自己，也就是說(shuō)，我們尚不具備深入了解職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素的條件。所以，對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃也應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)性和藝術(shù)性兩個(gè)方面。其科學(xué)性在于按照內(nèi)外部條件分析、確定職業(yè)生涯規(guī)劃；藝術(shù)性在于，職業(yè)生涯規(guī)劃的非唯一性，職業(yè)生涯規(guī)劃可以作為職業(yè)發(fā)展的參考，幫助個(gè)人樹(shù)立目標(biāo)、督促個(gè)人加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高個(gè)人工作業(yè)績(jī)。

職業(yè)生涯的規(guī)劃形式大于內(nèi)涵。我們做職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)意義多于現(xiàn)實(shí)意義。職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施不要過(guò)分拘泥于最終的結(jié)果，特別是通過(guò)人格測(cè)試等類(lèi)似工具評(píng)價(jià)出來(lái)的結(jié)果。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)職業(yè)發(fā)展本身也存在影響，一個(gè)學(xué)習(xí)法律的學(xué)生，經(jīng)過(guò)人格測(cè)試后的結(jié)果是更加適合于從事藝術(shù)，正因?yàn)檫@次測(cè)試，這個(gè)學(xué)生才開(kāi)始從事藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)，并最終投身于藝術(shù)創(chuàng)作行業(yè)。從這個(gè)案例我們無(wú)法得到人格測(cè)試的結(jié)果是多么準(zhǔn)確的結(jié)論，因?yàn)闇y(cè)試結(jié)果也影響了個(gè)人對(duì)職業(yè)發(fā)展的選擇。

即便是最為成功的領(lǐng)導(dǎo)者，職業(yè)生涯中也會(huì)遇到感覺(jué)自身陷入遲滯之中再也無(wú)法前行的低迷狀況。在本文中，作者就將介紹一種簡(jiǎn)單到令人驚訝的解決方案，讓大家可以實(shí)現(xiàn)突破現(xiàn)有阻礙并達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

實(shí)際上，這種問(wèn)題每時(shí)每刻都有可能發(fā)生：當(dāng)我們想解決掉一個(gè)困難問(wèn)題時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己突然之間變得毫無(wú)章法。不管自己怎么絞盡腦汁努力苦苦思索，就是找不出正確答案來(lái)。盡管已經(jīng)問(wèn)遍了周?chē)械娜耍廊粵](méi)有獲得什么幫助。甚至于，連互聯(lián)網(wǎng)也無(wú)法起到一點(diǎn)點(diǎn)作用。這種情況簡(jiǎn)直太令人失望了。

當(dāng)然，大家都知道這種情況究竟會(huì)是什么樣子。畢竟，它導(dǎo)致人沮喪到了極點(diǎn)。因此，如果我們?cè)谧约旱穆殬I(yè)生涯中發(fā)現(xiàn)這種問(wèn)題的話，可就意味著現(xiàn)實(shí)情況變得非常不妙了。尤其是當(dāng)我們屬于被周?chē)思挠韬芨咂谕念?lèi)型時(shí)，這簡(jiǎn)直就屬于一場(chǎng)飛來(lái)橫禍。我就遇到過(guò)這樣的情況。由于自己就是為了解決問(wèn)題而生的，并且總希望知道應(yīng)該要去的位置；因而在感覺(jué)陷入遲滯之中感覺(jué)再也無(wú)法前行時(shí)，就產(chǎn)生出了極大的心理包袱。

或許，導(dǎo)致人們職業(yè)生涯陷入停滯之中的最大問(wèn)題就是時(shí)間因素。實(shí)際上，它能夠持續(xù)很多年的時(shí)間。在已經(jīng)用盡了可以找到的所有建議之后，我們可能依然會(huì)覺(jué)得自己就象泥地里的車(chē)輪一樣無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)。換句話說(shuō)，它真的會(huì)讓人們沉淪下去。

因此，大家再也不要繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，試圖找出一種所謂的魔法來(lái)解決自己身的問(wèn)題了。聽(tīng)好了，這里就有一種非常簡(jiǎn)單并且萬(wàn)無(wú)一失的解決方案，可以讓人們的職業(yè)生涯活力重現(xiàn)繼續(xù)前行。

在我最喜歡的語(yǔ)錄中，就有一句來(lái)自于棒球傳奇約吉？貝拉。他曾說(shuō)過(guò)這樣的名言，“如果無(wú)法找到前進(jìn)方向，試圖完成任務(wù)自然就屬于不可能的情況”。當(dāng)然，人們可以認(rèn)為這話非常平淡無(wú)奇或者毫無(wú)意義。但就個(gè)人而言，我確實(shí)見(jiàn)到過(guò)無(wú)數(shù)起在頭腦里沒(méi)有明確目標(biāo)的情況下高管、企業(yè)家以及商界領(lǐng)袖依然試圖維持公司正常運(yùn)營(yíng)的案例。

因此，如果對(duì)于在職業(yè)生涯的下階段究竟應(yīng)該做什么，大家確實(shí)無(wú)法直接搞清楚的話，應(yīng)當(dāng)做的事情就是先建立起一份清單來(lái)。接下來(lái)，我們要完成的工作就是對(duì)其中內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)，將涉及范圍縮小到非常簡(jiǎn)短的情況。然后，我們就可以親自進(jìn)行嘗試，從容找出什么才是自己想要做的`事情，哪些不屬于自己希望完成的項(xiàng)目。

但是，為什么這項(xiàng)工作要大張旗鼓地進(jìn)行呢？答案也很簡(jiǎn)單。由于世界上充滿了各種各樣的機(jī)會(huì)，因而必須要先將絕大多數(shù)選項(xiàng)都排除掉。只有這樣，我們才能將自己的注意力都集中起來(lái)。否則的話，我們只會(huì)陷入到不著邊際的盲目狀態(tài)，永遠(yuǎn)也無(wú)法找出屬于自己的正確發(fā)展方向，最終墜入到地獄而不是其它地方之中。

在商業(yè)戰(zhàn)略領(lǐng)域，我們將這種做法稱為差距分析。對(duì)于個(gè)人與自有職業(yè)生涯分析工作來(lái)說(shuō)，它也可以實(shí)現(xiàn)相同的作用。這就意味著，我們需要捫心自問(wèn)深刻反省。如果不能夠做到完全誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己，找出帶來(lái)阻礙的現(xiàn)實(shí)因素，或者造成影響的相關(guān)問(wèn)題，我們就永遠(yuǎn)也無(wú)法達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

一旦搞明白了問(wèn)題所在，我們就可以對(duì)前面步驟中的設(shè)置情況進(jìn)行審核，看看是否存在要求過(guò)高或者過(guò)低的錯(cuò)誤。設(shè)定的目標(biāo)是否具有現(xiàn)實(shí)性？我們的期望是否位于合理范圍之中？對(duì)于其中所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，我們的財(cái)務(wù)情況是否能夠承擔(dān)起來(lái)？不要誤解我的意思。盡管愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)屬于一件很好的做法，但具體程度必須低于我們?cè)诂F(xiàn)有生活中能夠承擔(dān)起來(lái)的相應(yīng)等級(jí)。

在找到適合自身的目標(biāo)之前，大家不要害怕在第一步與第二步之間進(jìn)行多次重復(fù)。畢竟，為了實(shí)現(xiàn)它們，我們可能需要采取不同的方法或者找出存在的差距。

實(shí)際上，這就屬于人們——即便是經(jīng)驗(yàn)豐富的高管——也往往無(wú)法完成的工作。換句話說(shuō)，它屬于非常困難的部分；而且，這一步驟中的所有部分都極為艱難。是的，我的確說(shuō)過(guò)這種做法非常簡(jiǎn)單的話，但我從來(lái)也沒(méi)說(shuō)過(guò)它會(huì)很容易。畢竟，實(shí)現(xiàn)生活中的追求目標(biāo)從來(lái)都不屬于一件容易的事情。

現(xiàn)在，我們要做的事情就是給出一份比較詳細(xì)的計(jì)劃，其中需要包含有希望在中間各階段能夠完成的標(biāo)志性任務(wù)。接下來(lái)，我們需要考慮的問(wèn)題就是如何逐步實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)。因此，將計(jì)劃保存在計(jì)算機(jī)上，或者打印出來(lái)張貼在家庭辦公室或任何地方，確保每天都能夠看到，就是一種不錯(cuò)的選擇。

嚴(yán)格遵循計(jì)劃。每月都召開(kāi)會(huì)議，對(duì)自己的狀態(tài)進(jìn)行審核，并更新“下一步計(jì)劃”。如果實(shí)際進(jìn)度落后于計(jì)劃安排，也不用擔(dān)心。我們就可以時(shí)不時(shí)地進(jìn)行一下審核，并對(duì)日期進(jìn)行重新調(diào)整。不過(guò)，我也要提醒一下：如果日程總是出現(xiàn)落后于計(jì)劃的話，我們可能就會(huì)面臨著貪多嚼不爛的尷尬局面。這種情況下，正確的做法就應(yīng)該是重新再來(lái)一次。

到了最后，我還是要說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話。這些年以來(lái)，盡管人們已經(jīng)變得非常善于進(jìn)行規(guī)劃，但卻總是無(wú)法做到有效執(zhí)行。盡管對(duì)于想要的東西，人人都希望馬上就能夠得到。但是，現(xiàn)實(shí)情況是這樣的：職業(yè)生涯并不是按照這種方式運(yùn)作。因此，盡管人人都渴望好事情能夠馬上出現(xiàn)，但我們絕對(duì)不可以輕易就喪失信心甚或主動(dòng)選擇退出，正確的做法應(yīng)該是堅(jiān)持到底。畢竟，這才屬于讓我們可以變得與眾不同的關(guān)鍵因素。實(shí)際上，它也是成功的根源所在。

又是一年畢業(yè)季，會(huì)否讓你想起曾經(jīng)白衣飄飄的校園純真年代里的友情和愛(ài)情？會(huì)否在現(xiàn)實(shí)的工作和生活的壓力下被逼的喘不過(guò)氣？又或者正青春年少的你們正在經(jīng)歷這個(gè)從校園到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)型期的磨礪和蛻變？不論你屬于哪一種，都應(yīng)該要直面面對(duì)你的成長(zhǎng)和變化，剛剛上映的《致我們終將逝去的青春》簡(jiǎn)稱《致青春》，不知能帶你回憶起多少青春的往事。三部曲：校園轉(zhuǎn)型到實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)型到入職，一步步的熬夠了，終將會(huì)走上正軌。

踏入職場(chǎng)的實(shí)習(xí)生怎么完成從校園到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變

早晨九點(diǎn)鐘，寫(xiě)字樓的電梯里擠滿了快遲到的上班族。盡管如此，你很容易從人堆里分辨出實(shí)習(xí)生的身影——不管打扮成什么樣子，看上去總是滿臉稚氣，鼻梁上架著眼鏡兒，眼睛卻亮亮的，不像其他上班族一般面無(wú)表情。

實(shí)習(xí)生多半是快樂(lè)的，也是惶恐的?？鞓?lè)，也許因?yàn)楫?dāng)上了職場(chǎng)新鮮人，雖然不拿什么錢(qián)，至少可以用現(xiàn)實(shí)而非想象勾勒未來(lái)的職場(chǎng)生涯。惶恐，是因?yàn)榛嫉没际В伦鲥e(cuò)事，怕被人笑話，怕表現(xiàn)不佳，失去錄用機(jī)會(huì)。

職場(chǎng)初期 實(shí)習(xí)很重要

當(dāng)我們從學(xué)校踏入工作職場(chǎng)的初期，無(wú)論進(jìn)入什么類(lèi)型、規(guī)模的設(shè)計(jì)公司或企業(yè)，都要經(jīng)歷幾個(gè)月長(zhǎng)短不一的實(shí)習(xí)期。實(shí)習(xí)生的經(jīng)歷對(duì)于剛步入職場(chǎng)的新人來(lái)說(shuō)，是很重要的時(shí)期，既是職業(yè)生涯的開(kāi)始，也是學(xué)會(huì)融入社會(huì)、做個(gè)社會(huì)人的開(kāi)始。

職業(yè)生涯的開(kāi)始，選擇一個(gè)管理和運(yùn)行相對(duì)正規(guī)的公司是很重要的，但不是每個(gè)人都能如意。不過(guò)，無(wú)論進(jìn)入什么樣的公司，開(kāi)始都要要了解公司的制度、設(shè)計(jì)流程、人際關(guān)系、甚至還可能有幫派之分，學(xué)會(huì)站隊(duì)正確。實(shí)習(xí)期會(huì)收獲到許許多多在學(xué)校永遠(yuǎn)無(wú)法理解和體會(huì)的東西，剛開(kāi)始的新奇，會(huì)很快消退，替代的會(huì)是迷茫、也可能是豁然開(kāi)朗；是壓抑、也可能是興奮，是失敗，也可能是成功的開(kāi)始。

對(duì)于懼怕挑戰(zhàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)不牢的人來(lái)說(shuō)，工作的開(kāi)始會(huì)體會(huì)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性，實(shí)習(xí)是需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的，對(duì)于喜歡挑戰(zhàn)和進(jìn)步的人來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是興奮的，會(huì)在提高設(shè)計(jì)能力的同時(shí)，獲得成就感，得到周?chē)潞皖I(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，開(kāi)始一個(gè)又一個(gè)的成功，同時(shí)逐漸學(xué)會(huì)與人相處，為以后的發(fā)展開(kāi)始編織人脈關(guān)系。

實(shí)習(xí)期也是一個(gè)人職業(yè)生涯定位的重要時(shí)期，有部分人感覺(jué)現(xiàn)有的公司或崗位不合適，會(huì)選擇立刻跳槽，甚至選擇轉(zhuǎn)行，也有一些人選擇堅(jiān)持。而現(xiàn)如今，許多原來(lái)的實(shí)習(xí)生在職場(chǎng)上已摸爬滾打數(shù)年，當(dāng)初的生澀已被老練代替，當(dāng)初的棱角已被歲月磨平，當(dāng)初獲得一點(diǎn)點(diǎn)成就后的興奮已變成一種習(xí)慣。 當(dāng)回頭回味一下自己的實(shí)習(xí)期，會(huì)是什么感想呢？是慶幸自己當(dāng)初的堅(jiān)持還是后悔當(dāng)初沒(méi)有選擇別的。

成功：

敢于堅(jiān)守 實(shí)習(xí)生順利“轉(zhuǎn)正”

李好是一名來(lái)自西安電子科技大學(xué)的本科生，畢業(yè)后，他在北京一家外企公司實(shí)習(xí)期間得到了許多導(dǎo)師和實(shí)習(xí)生的好評(píng)，并且取得了非常全面且迅速的進(jìn)步。一同實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生們稱他是實(shí)習(xí)生中的“第一人”，雖然有點(diǎn)玩笑的成分，但是李好的確在實(shí)習(xí)期間成績(jī)突出。

在李好看來(lái)，實(shí)習(xí)絕不僅僅是簡(jiǎn)單完成實(shí)習(xí)任務(wù)，而自己所在的公司就是一所大學(xué)校，在這里他可以盡可能多地吸收各種營(yíng)養(yǎng)。面對(duì)每個(gè)挑戰(zhàn)，只要克服重重困難完成任務(wù)就能學(xué)到很多東西，并且各方面能力有質(zhì)的飛躍。

這與李好的導(dǎo)師張海濤對(duì)他的總結(jié)不謀而合，他認(rèn)為，每位導(dǎo)師給自己實(shí)習(xí)生布置任務(wù)的時(shí)候都會(huì)有一定的預(yù)期，而是否能達(dá)到甚至超過(guò)預(yù)期都是實(shí)習(xí)生自己決定的，并且也決定了自己的收獲有多少。當(dāng)時(shí)，交給李好的每個(gè)任務(wù)都是頗有難度的，對(duì)他都會(huì)有一定的期待，而李好每次的表現(xiàn)基本都會(huì)超過(guò)期待水平，這就意味著他的能力有非常大的提高，逐漸積累起來(lái)就是迅速的成長(zhǎng)。

讓李好記憶猶新的是在2011年，在導(dǎo)師海濤的帶領(lǐng)下一起負(fù)責(zé)一個(gè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的推介工作，其中主要包括在展臺(tái)做宣傳，以及在分會(huì)場(chǎng)的講座。又是一次大挑戰(zhàn)。這次，李好要一反之前做聽(tīng)眾、參觀者的角色，拿起麥克風(fēng)要面對(duì)諸位經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)內(nèi)人士、專(zhuān)家、企業(yè)老板成為一個(gè)講述者，在短時(shí)間內(nèi)，清晰介紹技術(shù)和開(kāi)發(fā)過(guò)程等，開(kāi)展講座活動(dòng)，更是要面對(duì)上百名的業(yè)界的資深開(kāi)發(fā)者?！俺醭雒]，能否hold住全場(chǎng)？”

“為了提高自信心，同時(shí)使講座能夠吸引住聽(tīng)眾，將復(fù)雜的開(kāi)發(fā)過(guò)程、技術(shù)以更加有趣、輕松的方式呈現(xiàn)出來(lái)，我做足了功課，站在聽(tīng)眾的角度上不斷修改講解的方式和細(xì)節(jié)，反復(fù)卡著時(shí)間預(yù)演，最終講座的效果非常好。”李好自信地告訴記者。

李好參與組織的類(lèi)似活動(dòng)還有很多，項(xiàng)目不同但相同的是，每次活動(dòng)他都從制定目標(biāo)、策劃日程、編輯宣傳手冊(cè)一直到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行、活動(dòng)過(guò)后的總結(jié)，從頭到尾跟進(jìn)甚至負(fù)責(zé)，還要登上講臺(tái)，針對(duì)不同的群體進(jìn)行講解。每次面臨挑戰(zhàn)，他都選擇了鼓足勇氣全力面對(duì)，結(jié)果在“風(fēng)雨之后”迎來(lái)了“燦爛彩虹”。

當(dāng)記者問(wèn)到李好在實(shí)習(xí)期間有沒(méi)有走過(guò)彎路，他很誠(chéng)懇地說(shuō)當(dāng)然有。關(guān)于給其他實(shí)習(xí)生的建議，他強(qiáng)調(diào)一定要注意與導(dǎo)師的溝通?！皠傞_(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我也只是埋頭干活，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)跟導(dǎo)師匯報(bào)工作進(jìn)度也不會(huì)去尋求建議，這樣一來(lái)導(dǎo)師并不知道他是否在努力工作，甚至對(duì)我的工作態(tài)度和能力有些質(zhì)疑。”李好在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，調(diào)整了工作方法，做到及時(shí)向?qū)焻R報(bào)工作進(jìn)展，聽(tīng)取他們對(duì)階段性工作的建議，這樣一來(lái)，既保證了工作按照正確的方向進(jìn)行，又避免浪費(fèi)時(shí)間。回頭看看前進(jìn)的腳步，他自己總結(jié)到：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。

失敗：

“怎么老讓我打雜？”無(wú)奈結(jié)束實(shí)習(xí)

就讀于蘭州商學(xué)院的劉靜今年大四畢業(yè)，前不久辭去了她在一電子產(chǎn)品公司實(shí)習(xí)半年的工作。她對(duì)記者訴苦道，自己在公司做跟單員和報(bào)關(guān)員的工作，每一天都覺(jué)得好累好辛苦，周末經(jīng)常加班到晚上七八點(diǎn)不說(shuō)，心里所承受的壓力比起身體的負(fù)荷更重?！耙婚_(kāi)始覺(jué)得自己必須把大學(xué)所學(xué)到的知識(shí)都展示出來(lái)，也想盡可能地爭(zhēng)取留在公司就職的任何機(jī)會(huì)。”

“怎么老讓我打雜？”劉靜很是抱怨，她細(xì)想起來(lái)，在實(shí)習(xí)期間只干了點(diǎn)瑣碎事：收發(fā)、復(fù)印文件，將文件拷到u盤(pán)，資料送到領(lǐng)導(dǎo)辦公室，再就是打掃辦公室里的衛(wèi)生，幫老師端茶倒水。

在劉靜看來(lái)，這些事情毫無(wú)技術(shù)含量，學(xué)不到什么東西。但在帶劉靜的老師看來(lái)，即使是很簡(jiǎn)單的工作，都不能認(rèn)真細(xì)致地完成，所以無(wú)法交給她更重要的工作。“比如，一次給領(lǐng)導(dǎo)裝訂講話稿，因?yàn)槭谴蟾遄?，?yè)數(shù)多，臨完我順手翻了翻，訂得歪歪扭扭不說(shuō)，竟然少了一頁(yè)?！弊钭尷蠋煙o(wú)可奈何的一件事：“安排她拿u盤(pán)去隔壁辦公室打印文件，文件倒是打出來(lái)了，u盤(pán)忘了拿回來(lái)，后來(lái)也沒(méi)找著，里面保存的重要資料也全部丟失?！?/p>

對(duì)于自己的粗心大意，老師經(jīng)常會(huì)給劉靜一些指點(diǎn)，偶爾會(huì)指責(zé)她，漸漸地，劉靜對(duì)自己的這份工作越來(lái)越?jīng)]有信心，經(jīng)常不向老師請(qǐng)假就無(wú)故曠工，看到老師來(lái)電也不接聽(tīng)。理所當(dāng)然，鋒芒畢露的劉靜感覺(jué)受到了同事甚至部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的排擠，總覺(jué)得她實(shí)習(xí)的態(tài)度不端正，兩個(gè)月后，她還干著收發(fā)文件、打掃衛(wèi)生的工作，工作安排上沒(méi)有一點(diǎn)起色。

關(guān)于實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些建議：

很多人在找實(shí)習(xí)工作時(shí)太過(guò)功利，如果公司表示不留人或者不確定，往往就會(huì)在態(tài)度和行動(dòng)上懈怠很多，這種做法并不可取。其實(shí)，很多企業(yè)一直在暗中觀察，只要學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)突出都可以留下來(lái)，企業(yè)非常愿意留用實(shí)習(xí)生。

很多人在找實(shí)習(xí)工作時(shí)傾向于找大公司，覺(jué)得在小公司實(shí)習(xí)學(xué)不到東西，并且未必能為將來(lái)的求職加分，但大公司開(kāi)放的崗位畢竟有限。其實(shí)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是什么比在哪里實(shí)習(xí)更重要。招聘方主要是通過(guò)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程考察學(xué)生的能力和素質(zhì)。

在工作中，很多實(shí)習(xí)生表現(xiàn)得心理脆弱。大學(xué)生被稱為天之驕子，在學(xué)校中是老師的寵兒，在家是父母的寶貝，因此有些實(shí)習(xí)生比較嬌氣，也有些懶散?？墒沁M(jìn)入職場(chǎng)后，工作是有時(shí)間和質(zhì)量要求。心理上過(guò)于脆弱的他們需要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不少學(xué)生從學(xué)生身份到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)換時(shí)間太長(zhǎng)，需要盡快成熟。應(yīng)盡快忘掉學(xué)生身份，完成從學(xué)生到社會(huì)人再到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變。

有些職場(chǎng)實(shí)習(xí)生工作積極，但缺乏思考，辦事情容易不經(jīng)大腦?？吹缴磉叺耐略趺醋?，自己就照貓畫(huà)虎如此這般做一番事情，這么做是不能夠讓自己有大的進(jìn)步。新人入職，還是要多看多聽(tīng)少說(shuō)，不能急于表現(xiàn)自己。作為實(shí)習(xí)生，應(yīng)該少說(shuō)，而要多聽(tīng)多看多想多做，把職場(chǎng)前輩的經(jīng)驗(yàn)好好總結(jié)沉淀，為自己所用。

每個(gè)實(shí)習(xí)生都在喊工作太辛苦，公司不把自己當(dāng)人看，這不是自己理想的公司，這不是自己夢(mèng)想開(kāi)始的地方，可是，是否有那么一個(gè)人愿意把每個(gè)簡(jiǎn)單的工作想得再往前一點(diǎn)，再深入一點(diǎn)？每個(gè)實(shí)習(xí)生都在抱怨工作內(nèi)容沒(méi)意思，無(wú)非就是填表格打電話發(fā)快遞復(fù)印東西，可是是否仔細(xì)想過(guò)，這些工作內(nèi)容有沒(méi)有一題多解的方案。

實(shí)習(xí)，不是要去一個(gè)著名的公司里做很多小事，而是要通過(guò)這些小事，讓自己開(kāi)始從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)換，讓自己有一個(gè)接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)，并通過(guò)這些機(jī)會(huì)一步步體會(huì)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、能力與喜好，以便在走出校園時(shí)迅速融入社會(huì)，選擇一個(gè)較為滿意的工作。

因此，實(shí)習(xí)更多的意義在于給你一個(gè)機(jī)會(huì)去思考，思考自己，思考社會(huì)，思考兩者的匹配程度，思考自己還缺少什么、喜歡什么。而在實(shí)習(xí)中，學(xué)到更多的則是怎樣尊重自己的老師，怎么全力以赴地工作，也學(xué)會(huì)了一些為人、處事的方法和態(tài)度。至于那些工作內(nèi)容，反倒是次要的——發(fā)快遞、復(fù)印東西這些小事任何人都會(huì)做。

有句老話叫做“當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候要抓住它”，或者叫“機(jī)會(huì)只光臨有準(zhǔn)備的人”，但事實(shí)證明，機(jī)會(huì)是不會(huì)從天上掉下來(lái)的，而是靠我們自己每時(shí)每刻的積累換來(lái)的，認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在最快的時(shí)間內(nèi)成功“轉(zhuǎn)正”。

如何完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)職場(chǎng)工作者的角色轉(zhuǎn)換

盡快度過(guò)職場(chǎng)適應(yīng)期

每位學(xué)生從學(xué)校走向職場(chǎng)，都要經(jīng)歷“職場(chǎng)適應(yīng)期”。有的學(xué)生在短期內(nèi)不能適應(yīng)工作環(huán)境，不能很快進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，在很多時(shí)候的表現(xiàn)比較學(xué)生氣。這時(shí)還不能稱之為真正的職業(yè)人士。

學(xué)生和職業(yè)人士的身份有很大區(qū)別：

第一，目的不同。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，目的是學(xué)到知識(shí)，考個(gè)好成績(jī)；而職業(yè)人士的目的是完成公司交給的某項(xiàng)工作。

第二，兩者所需要的技能不一樣。學(xué)生所需的技能是良好的記憶力和邏輯思維能力；而作為職業(yè)人士要想把公司交給的崗位工作做好，需要更多的技能。

第三，工作方法不同。學(xué)生工作方法是個(gè)人的獨(dú)立行為，每位學(xué)生為自己的成績(jī)負(fù)責(zé)；而作為職業(yè)人士，更強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作。

其實(shí)在踏上工作崗位后，每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì)機(jī)器的一顆螺絲釘，應(yīng)學(xué)會(huì)盡快適應(yīng)這個(gè)新身份，使自己成為一名真正的職業(yè)人士?？s短適應(yīng)期，融入職場(chǎng)。首先，心理上要做好準(zhǔn)備。學(xué)生剛進(jìn)入職場(chǎng)大多是從基層做起，要學(xué)會(huì)適應(yīng)艱苦、緊張而又快節(jié)奏的基層生活。學(xué)生一般缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可能不習(xí)慣一些制度、做法，這時(shí)，千萬(wàn)不要用習(xí)慣去改變環(huán)境，而是要學(xué)會(huì)入鄉(xiāng)隨俗，適應(yīng)新的環(huán)境。其次，做事要積極主動(dòng)有耐性。在一個(gè)行業(yè)準(zhǔn)備好從底層做起，不斷積累經(jīng)驗(yàn)提升能力，就能為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個(gè)良好基礎(chǔ)，俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。

既然步入了職場(chǎng)，就已經(jīng)從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)換成了一個(gè)社會(huì)人，原來(lái)的許多生活習(xí)慣都得改變。也許在學(xué)校的時(shí)候，喜歡睡懶覺(jué)，經(jīng)常上課遲到，也許不會(huì)帶來(lái)什么嚴(yán)重的后果，可是在工作期間，每一次失誤都可能給你帶來(lái)非常嚴(yán)重的后果。很多應(yīng)屆畢業(yè)生反映，自己也做了入職前的準(zhǔn)備，可是為什么進(jìn)入企業(yè)后仍然感到力不從心，特別是覺(jué)得所學(xué)與所從事的崗位之間找不到契合點(diǎn)？學(xué)生容易將事情看得簡(jiǎn)單化理想化，在跨出校門(mén)之前，對(duì)未來(lái)充滿憧憬，初出校門(mén)的學(xué)生不能適應(yīng)新環(huán)境，大多與其事先對(duì)新崗位估計(jì)不足、不切實(shí)際有關(guān)。當(dāng)他們按照學(xué)校書(shū)本上的知識(shí)去理解這個(gè)行業(yè)、這個(gè)崗位，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，現(xiàn)實(shí)的崗位實(shí)踐使新人們發(fā)現(xiàn)似乎所學(xué)與所用不是一回事，由此而產(chǎn)生的困惑、不解讓他們?cè)诔跞肼殘?chǎng)時(shí)就走了彎路，往往會(huì)產(chǎn)生一種失落感，處處不如意、事事不順心。要避免這種情況的產(chǎn)生，首先應(yīng)明確自己的職業(yè)角色，即了解“我該做什么”，其實(shí)就是要了解崗位的具體工作內(nèi)容。

接下來(lái)，就是“怎么做”和“怎么做好”的問(wèn)題。第一，必須要積極主動(dòng)。第二，要樹(shù)立目標(biāo)。第三，重要事情先做。一個(gè)職業(yè)人士在工作中會(huì)遇到各種零零碎碎的事情，在這個(gè)過(guò)程中必須分清哪些是重要的，哪些是次要的，養(yǎng)成一種習(xí)慣，重要的先做。

除了要適應(yīng)崗位外，積極處理好周邊的人際關(guān)系也十分重要。建立良好的人際關(guān)系的第一步，是要從自身做起。因?yàn)閺哪氵M(jìn)入企業(yè)的第一天，你周?chē)耐聜兌荚诨蚨嗷蛏俚仃P(guān)注你，首先要自律，特別是一些細(xì)節(jié)方面，像上班遲到早退、打私人電話這種事要避免，這些事會(huì)使別人留下工作不用心的最初印象。其實(shí)，最重要的是積極主動(dòng)的工作態(tài)度。另外，要尊重企業(yè)的老員工，為人謙虛，不恥下問(wèn)，多請(qǐng)教，多溝通。這些行為會(huì)讓同事們更快地接納你，你也能更快地融入企業(yè)。

比如與領(lǐng)導(dǎo)相處，首先一定是要尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。其次，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞健Ｗ詈?，坦誠(chéng)相待、主動(dòng)溝通、把握尺度。為此，職場(chǎng)新人要提升自己的知識(shí)技能，以適應(yīng)崗位需求，或?yàn)榻窈蟮穆殬I(yè)道路打下基礎(chǔ)。

剛出道的新人可能文憑比公司里一些前輩要過(guò)硬，但是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：學(xué)歷雖高卻什么都不會(huì)。學(xué)生在學(xué)校比較注重的是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，然而到了職場(chǎng)上，更注重的是動(dòng)手能力和累積的經(jīng)驗(yàn)。因此，應(yīng)屆畢業(yè)生要投入到再學(xué)習(xí)中，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和吸收，成長(zhǎng)為真正的職業(yè)人士。

職業(yè)定位與生涯規(guī)劃書(shū)范文參考范本篇四

職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。以下是小編收集整理的高校邦職業(yè)生涯規(guī)劃答案參考，希望能夠幫助到大家。

1、【多選題】機(jī)遇事件學(xué)習(xí)理論有哪些觀點(diǎn)？

a、追求的目標(biāo)是創(chuàng)造更令人滿意的生活

b、鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)行探索活動(dòng)

c、充分利用偶然事件帶來(lái)的好處

d、推動(dòng)終身學(xué)習(xí)

2、【多選題】大學(xué)教育的價(jià)值是什么？

a、豐富知識(shí)

b、完善人格

c、為未來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

3、【多選題】大學(xué)生活的終點(diǎn)是？

a、挖掘自身的能力素質(zhì)

b、完善自身的人格

c、了解用人單位的真實(shí)需求

d、將自身能力與企業(yè)需求進(jìn)行對(duì)接

4、【單選題】以下哪種不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟？

d、找一份好工作

1、【單選題】影響活動(dòng)效果的基本因素是？

d、能力

2、【多選題】以下哪些屬于生涯價(jià)值？

a、獨(dú)立自主

b、成就滿足

c、安全穩(wěn)定

d、工作環(huán)境

3、【多選題】以個(gè)人能量的集中指向?yàn)橐罁?jù)分為哪兩種類(lèi)型？

a、內(nèi)傾

b、外傾

4、【多選題】自我探索與職業(yè)匹配的方法有哪些？

b、通過(guò)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)提升內(nèi)容性技能

c、通過(guò)學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)提升功能性技能

d、通過(guò)對(duì)職業(yè)目標(biāo)和職場(chǎng)的了解提成適應(yīng)性技能

1、【單選題】生涯人物訪談?dòng)心男┳饔茫?/p>

a、幫助了解職場(chǎng)各種行業(yè)的'環(huán)境與文化

2、【多選題】職業(yè)分類(lèi)有哪些？

a、農(nóng)林牧副魚(yú)

b、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

c、辦事人員與有關(guān)人員

d、商業(yè)與服務(wù)業(yè)人員

3、【多選題】這個(gè)故事中的工作獲得者為何會(huì)抱怨這份“最好的工作”

a、與自己一直生存的城市氣候不同

b、太忙碌

4、【多選題】職場(chǎng)中技能有哪些方面？

a、內(nèi)容性技能

b、功能性技能

d、適應(yīng)性技能

1、【多選題】成功就業(yè)的核心內(nèi)容是什么？

a、理想職業(yè)與自身能力是否匹配

b、一個(gè)合適的機(jī)會(huì)

c、最終獲得工作機(jī)會(huì)

2、【單選題】大二的職業(yè)生涯規(guī)劃重點(diǎn)是？

b、拓展自己的職業(yè)地平線

3、【多選題】在職研究生分為哪兩種？

a、只有學(xué)位沒(méi)有學(xué)歷

b、既有學(xué)位也有學(xué)歷

4、【單選題】職業(yè)決策的決定性內(nèi)容是？

a、職業(yè)目標(biāo)

1、【多選題】職業(yè)發(fā)展資源有哪些方面？

a、自我所存在的資源

d、外部資源

2、【多選題】大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)與能力?

a、具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

b、溝通協(xié)調(diào)能力

c、人際關(guān)系能力

d、抗挫折能力

3、【多選題】自我所存在的資源又分為哪些方面呢？

a、流體素質(zhì)

c、晶體素質(zhì)

4、【單選題】考研是一種職業(yè)目標(biāo)嗎？

b、不是

1、【單選題】以下哪種不屬于企業(yè)的招聘渠道？

d、打電話詢問(wèn)

2、【單選題】簡(jiǎn)歷和求職信最直接的作用是？

b、獲得面試的機(jī)會(huì)

3、【多選題】面試前要做哪些準(zhǔn)備？

a、資料和材料的準(zhǔn)備

b、可能遇到的問(wèn)題的準(zhǔn)備

c、基本禮儀的準(zhǔn)備

d、心理方面的準(zhǔn)備

4、【單選題】對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)講什么樣的工作為好工作？

c、適合自己的

1、【多選題】與職場(chǎng)環(huán)境相比，校園環(huán)境有哪些優(yōu)勢(shì)？

a、彈性的時(shí)間安排

b、較長(zhǎng)和寬松的假期休息

c、有清晰的任務(wù)

2、【多選題】職業(yè)生涯規(guī)劃中的“向內(nèi)看”有哪些要點(diǎn)？

a、我是怎樣的人

b、我希望成為怎樣的人

d、我的才能和可能的限制是什么

1、【單選題】現(xiàn)代社會(huì)職場(chǎng)中哪種人員在急劇減少？

c、基層

2、【多選題】求職的成功系數(shù)與下面哪些因素有關(guān)系？

a、專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力

b、成就動(dòng)機(jī)

c、人際與溝通能力

d、個(gè)人價(jià)值觀與求職單位的文化匹配

3、【單選題】“幸運(yùn)就是一種成功”這句話正確嗎

b、錯(cuò)誤

4、【多選題】能力具有哪些特點(diǎn)？

a、經(jīng)常性

c、穩(wěn)定性

5、【多選題】我們可以采取哪些行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)？

a、通過(guò)課程學(xué)習(xí)進(jìn)行探索

b、參與志愿工作

c、參加俱樂(lè)部/學(xué)生團(tuán)體

d、實(shí)習(xí)

6、【多選題】采取什么行動(dòng)可以獲得更多的機(jī)會(huì)？

a、研究書(shū)籍

b、探索

c、參加俱樂(lè)部/學(xué)生團(tuán)體

d、實(shí)習(xí)

7、【單選題】一般情況下面試時(shí)自我介紹以多長(zhǎng)時(shí)間為宜？

a、一分鐘左右

8、【多選題】在校園生活中可以通過(guò)哪些方式來(lái)提升自己感興趣工作的工作能力

a、實(shí)習(xí)

b、兼職

c、參加社團(tuán)活動(dòng)

d、考證

9、【多選題】雇主在招聘員工時(shí)一般有哪些程序？

a、制定招聘計(jì)劃

b、選擇招聘渠道

c、篩選簡(jiǎn)歷

d、筆試面試

10、【多選題】從楊崢暫緩考研的選擇來(lái)看有哪些啟示？

a、想法要踏實(shí)可行

b、要與父母多溝通

c、要科學(xué)的規(guī)劃

d、要結(jié)合實(shí)際

11、【多選題】獲取職場(chǎng)信息的途徑有哪些？

a、看書(shū)

b、上網(wǎng)

c、參加招聘會(huì)

d、兼職

12、【多選題】現(xiàn)代社會(huì)職場(chǎng)中基層人員在急劇減少的原因是？

a、機(jī)械化提高

b、自動(dòng)化提高

c、社會(huì)不景氣

d、基層工作崗位減少

13、【單選題】霍蘭德職業(yè)六角形六種人格類(lèi)型簡(jiǎn)寫(xiě)是？

a、r、i、c、a、e、s

14、【單選題】從用人單位來(lái)看，自我探索與職業(yè)匹配的排序是？

d、素質(zhì)能力、人格類(lèi)型、職業(yè)興趣、價(jià)值觀

15、【多選題】什么是職業(yè)？

a、職業(yè)是特定的生活方式

b、職業(yè)決定了個(gè)人的人生觀念

c、職業(yè)決定了一個(gè)人的視野

d、職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分

16、【多選題】大學(xué)生活會(huì)給學(xué)生帶來(lái)哪些變化？

a、構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系

b、認(rèn)識(shí)自己

c、肯定自己

d、成就自己

17、【單選題】以下不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是？

d、寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

18、【多選題】職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容是？

a、個(gè)體對(duì)自身進(jìn)行認(rèn)真的自我評(píng)估

b、考察所有可供選擇的職業(yè)機(jī)會(huì)

c、綜合所有因素推斷最佳選擇

19、【多選題】企業(yè)的人力資源一會(huì)會(huì)從哪些方面考核應(yīng)聘者的素質(zhì)與能力？

a、應(yīng)聘者的基本素質(zhì)與能力

c、應(yīng)聘者的通用技能

d、應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力

20、【多選題】職場(chǎng)對(duì)入職人員的要求有哪些？

a、基本職業(yè)素質(zhì)

c、可遷移的能力

d、專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力

21、【多選題】人生分為哪幾個(gè)起跑線階段？

a、出生至幼兒園階段

b、中小學(xué)階段

c、大學(xué)階段

d、職場(chǎng)階段

22、【多選題】制作簡(jiǎn)歷的原則有哪些？

a、自信原則

b、真誠(chéng)原則

c、量身定制原則

d、強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢(shì)原則

23、【多選題】霍蘭德職業(yè)興趣理論中把人格類(lèi)型分為哪幾種？

a、實(shí)用型

b、研究型

c、創(chuàng)意型

d、企業(yè)型

24、【單選題】?jī)r(jià)值觀與職業(yè)選擇是種什么關(guān)系？

c、相輔相成

25、【單選題】霍蘭德職業(yè)六角形中r型人格適合的工作類(lèi)型是？

a、工程師

26、【單選題】秉性即性格

b、錯(cuò)誤

27、【多選題】進(jìn)入職場(chǎng)的注意事項(xiàng)有哪些？

a、注意職場(chǎng)禮儀

b、盡快了解公司文化，快速度過(guò)試用期

c、工作不滿一年辭職需謹(jǐn)慎

d、注意財(cái)務(wù)部分的管理

28、【多選題】大學(xué)各階段的職業(yè)生涯規(guī)劃包含哪些？

a、新手上路，認(rèn)識(shí)自我

b、拓展自己的職業(yè)地平線

c、細(xì)分你可能的選擇

d、沖刺之時(shí)，決戰(zhàn)之際

29、【多選題】成功的因素有哪些？

a、先天的天賦

b、后天的努力

c、有能力

d、抓住機(jī)會(huì)

30、【多選題】自我認(rèn)知的內(nèi)容有哪些？

a、人格類(lèi)型

b、職業(yè)興趣

c、工作價(jià)值觀

d、素質(zhì)能力

職業(yè)定位與生涯規(guī)劃書(shū)范文參考范本篇五

客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位，是進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)。通過(guò)結(jié)合職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)分析報(bào)告以及自我評(píng)測(cè)等分析方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。

1、職業(yè)興趣。

我喜歡從事銀行、證券、保險(xiǎn)之類(lèi)金融性質(zhì)的工作。

2、職業(yè)能力。

職業(yè)能力是人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。從事銀行以及證券之類(lèi)的工作，除了善于溝通，交際能力強(qiáng)之外，還必須熟練掌握業(yè)務(wù)的流程、股市的漲跌、證券的一些基本特征等知識(shí)。因此，在職業(yè)能力方面，我會(huì)努力集中精力在這些點(diǎn)上，在工作中盡心、盡職、盡責(zé)。

3、個(gè)人特質(zhì)。

我的個(gè)性十分隨和，性格比較外向，喜歡和別人打交道、和睦相處。我能夠不厭其煩的做一些枯燥且麻煩的事情。有同情心，善良，喜歡關(guān)心幫助他人，工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任。

職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)人對(duì)不同職業(yè)進(jìn)行的心理傾向體系，它探討人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。由于個(gè)人的.身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛(ài)好等方面的不同，每種職業(yè)也有各自的特性。不同的人對(duì)職業(yè)特性的評(píng)價(jià)和取向是不同的。

在銀行、證券工作的工作人員應(yīng)具備的職業(yè)價(jià)值觀也就是我的職業(yè)價(jià)值觀，應(yīng)該富有熱情，將顧客的需要作為工作的重點(diǎn)，不僅要幫助他們解決問(wèn)題，還要耐心熱情并微笑著面對(duì)每一位顧客。

我現(xiàn)在所主修的是管理學(xué)，另外又修了雙學(xué)位即金融學(xué)，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進(jìn)行跨時(shí)期的分配。主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保險(xiǎn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資資金公司及金融教育部門(mén)工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

因此，我的就業(yè)方向主要是：

(一)商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。

(二)證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。

(三)保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。

(四)央行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。

(五)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。

(六)社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞郑ǔ楸ｋU(xiǎn)方向。

(七)上市股份公司證券部、證券事務(wù)代表等。

目前就我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看，我認(rèn)為對(duì)于金融學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。盡管眾所周知，美國(guó)華爾街的無(wú)數(shù)大的銀行在08年金融危機(jī)中極少幸免，致使許多昔日高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài)，可是大家也許忽略了這個(gè)問(wèn)題，每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機(jī)，迅速恢復(fù)的也是金融業(yè)，那時(shí)急需的通過(guò)本次危機(jī)吸取教訓(xùn)，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認(rèn)為，未來(lái)幾年內(nèi)，仍是金融學(xué)者展現(xiàn)自己，大顯身手的機(jī)會(huì)。而且，只要自己有足夠的知識(shí)實(shí)踐儲(chǔ)備，把自己培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才，無(wú)論處于什么樣的情勢(shì)下，都會(huì)有所作為。

職業(yè)定位與生涯規(guī)劃書(shū)范文參考范本篇六

在一個(gè)變化無(wú)常的世界里，不可能會(huì)有一成不變的事物，包括職業(yè)目標(biāo)。一切都在運(yùn)動(dòng)中變化，而我們卻在這一變化過(guò)程中很容易迷失了自己。人生在世，最緊要的不是我們現(xiàn)在所處的位置，而是我們未來(lái)要去的方向。因此，我們要去努力發(fā)現(xiàn)自己最正確的發(fā)展方向，這種方向不一定是最佳的，但卻一定是最適合我們的，最能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的方向。人是職業(yè)的人，我們應(yīng)沿著怎樣的職業(yè)軌跡成長(zhǎng)才能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值呢？大家不妨來(lái)一同看一下 “立體育人教育體系——人生坐標(biāo)系”：

在我們每個(gè)人的人生坐標(biāo)中，我們把所從事的行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展方向，定為 x軸。因?yàn)槿耸谴嬖谏鐣?huì)屬性的，人生的整體規(guī)劃離不開(kāi)個(gè)人所從事行業(yè)的影響，故而我們將這一因素也引入到“立體育人教育體系——人生坐標(biāo)系”中來(lái)。

如果我們?cè)谖鞣匠垂桑?20世紀(jì)60年代炒鋼鐵，70年代炒化纖，80年代炒網(wǎng)絡(luò)，90年代炒微電子，那么新世紀(jì)呢？有人說(shuō)炒生物科技，有人說(shuō)炒航空技術(shù)……眾說(shuō)紛紜，時(shí)代是不斷發(fā)展的，社會(huì)是逐漸進(jìn)步的，整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都有其行業(yè)發(fā)展的軌跡，這便是我們將要研究的要素之一。

俗語(yǔ)道： “女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行?！痹诼毢Ｖ袚駱I(yè)，與我們?cè)诠墒兄羞x股一樣，寧愿選擇朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)中的績(jī)劣企業(yè)，也不要選擇夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)中的績(jī)優(yōu)企業(yè)。至于如何區(qū)分朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)與夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，我們將在后面的篇章予以詳談。

宇宙間最大的力量如果是慣性，那么，生命中最大的力量就應(yīng)當(dāng)是習(xí)慣力了，而每個(gè)人的性格又是決定習(xí)慣力的最主要因素。性格決定命運(yùn)，性格也同樣決定職場(chǎng)的成敗，而學(xué)歷與家庭背景已不是最主要的決定因素了。因此，我們將每個(gè)人的性格這一重要因素引入 “立體育人教育體系——人生坐標(biāo)系”中也是適當(dāng)?shù)摹?/p>

千人千面，只有相似的性格，卻沒(méi)有完全相同的性格。不管你的性格如何，都有你自己的`特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)。所以，我們應(yīng)該充分挖掘自己獨(dú)特的個(gè)性，去走我們獨(dú)特的人生路。只有這樣才不至于一味盲目的從眾，人家考研究生，你也一定要考；人家考律師，你也一定要考；人家進(jìn)政府機(jī)關(guān)，你砸破腦袋也一定要進(jìn) ……人云亦云，隨波逐流，最終會(huì)找不到自己的人生定位，而被時(shí)代淘汰。因此，我們將性格成長(zhǎng)的方向設(shè)定為y軸。

在圖中，第一、四象限為人們的右半腦所控制；二、三象限為人們的左半腦所控制。處于一、二象限控制下的畢業(yè)生，其性格特征偏于 “外向”，而處于三、四象限的畢業(yè)生，其性格特征則偏于“內(nèi)向”。

我們每個(gè)人的性格并無(wú)好壞之分，不同的性格特點(diǎn)都會(huì)找到與其相適合的職業(yè)。前面所提到的***，是一位難得的營(yíng)銷(xiāo)人才，性格上顯然有趨于外向的一面；而很多歌迷喜歡的臺(tái)灣歌手羅大佑，其融入靈魂深處的才情，自然是只有性格上呈現(xiàn)出受右半腦掌控的人才能做到 ……凡此種種，不一一列舉，將在后面的篇章予以詳解。

在這個(gè)日益提倡 “學(xué)習(xí)型組織”的“學(xué)習(xí)型社會(huì)”，職業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)“學(xué)習(xí)型個(gè)人”的存在。我們每位初入社會(huì)的大學(xué)生的成長(zhǎng)都離不開(kāi)智商與情商、邏輯思維與形象思維、理性思維與感性思維，以及靜態(tài)思維與動(dòng)態(tài)思維等全面均衡的立體發(fā)展。既然每個(gè)人都是立體的，那么我們的人生坐標(biāo)系自然也應(yīng)該是立體的。我們每個(gè)人都是可以全方位立體塑造的，那么在我們的人生坐標(biāo)系中，與x軸、y軸相交錯(cuò)的第三維空間坐標(biāo)軸即z軸，便是我們的“塑造軸”。

“立體育人教育體系”不僅包括對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃，而且也涉及了教育領(lǐng)域中的數(shù)、理、化、史、地、政、生、語(yǔ)、外以及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的行政、營(yíng)銷(xiāo)、管理等各學(xué)科，它將是你成為全方位立體的“學(xué)習(xí)型個(gè)人”的有效學(xué)習(xí)方法。

職業(yè)定位與生涯規(guī)劃書(shū)范文參考范本篇七

銷(xiāo)售人員選擇銷(xiāo)售行業(yè)一般是出于以下三個(gè)原因：

1、企業(yè)高層大多數(shù)都來(lái)源自銷(xiāo)售人員。

如果是出于這個(gè)原因，則可以往銷(xiāo)售管理方向發(fā)展。從單行業(yè)成功的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)發(fā)展出銷(xiāo)售管理經(jīng)驗(yàn)、行銷(xiāo)策略經(jīng)驗(yàn)或者是跨行業(yè)成功銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)。

2、從事銷(xiāo)售是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的很好途徑。

3、即使你不想從事高層，或自己創(chuàng)業(yè)，你所具備的銷(xiāo)售技能依然可以讓你的工作、家庭生活事半功倍。

清楚自己為什么選擇銷(xiāo)售行業(yè)以后，就明確了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃起點(diǎn)。接下來(lái)就是正式的開(kāi)始進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一份完整的職業(yè)規(guī)劃包括十個(gè)方面的內(nèi)容：a.題目及時(shí)間坐標(biāo);b.職業(yè)方向和總體目標(biāo);c.社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境分析;d.行業(yè)分析、企業(yè)分析;e.角色(貴人)及其建議;f.目標(biāo)分解、選擇、組合;g.明確成功標(biāo)準(zhǔn);h.自身?xiàng)l件及潛能測(cè)評(píng)結(jié)果;i.差距分析;j.縮小差距的方法及實(shí)施方案。

1、題目及時(shí)間坐標(biāo)。

在職業(yè)生涯規(guī)劃題目及時(shí)間坐標(biāo)項(xiàng)目中，需要表達(dá)四個(gè)方面的內(nèi)容：規(guī)劃者姓名、規(guī)劃年限、起止日期、年齡跨度。

寫(xiě)明規(guī)劃者的姓名，目的是強(qiáng)調(diào)規(guī)劃者的主宰心態(tài)。銷(xiāo)售人員應(yīng)該掌握自己的職業(yè)生涯命運(yùn)，因此要在這里寫(xiě)上自己姓名，也是給自己的一份心理合同。

寫(xiě)明規(guī)劃年限，目的是要分清是階段性還是終生性職業(yè)生涯規(guī)劃，比如五年、十年或終生職業(yè)生涯規(guī)劃。需要強(qiáng)調(diào)的是，終生性是指職業(yè)生涯的終點(diǎn)，而不是人生的終點(diǎn)。在這里還要寫(xiě)明開(kāi)始日期和結(jié)止日期，開(kāi)始日期要詳細(xì)到年、月、日，結(jié)止日期到年就可以了。

我們建議第一次寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃的人，并不需要做長(zhǎng)期的規(guī)劃，特別是處于職業(yè)生涯初期的年輕人，可以從二年或三年的職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始。需要注意的是，寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃的最短時(shí)間段是一年。一年以內(nèi)的事情，可以在職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析中解決。

最后，要寫(xiě)明在本規(guī)劃周期內(nèi)，你的年齡跨度是多少，比如從27歲到31歲。目的是提醒自己，人生生命周期是單向性的，不可逆轉(zhuǎn)的，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的緊迫性。例如，一個(gè)叫王小東的銷(xiāo)售經(jīng)理，今年31歲，準(zhǔn)備制定一個(gè)從4月9日至的兩年職業(yè)生涯規(guī)劃，這份職業(yè)生涯規(guī)劃的題目及時(shí)間座標(biāo)就是：王小東兩年職業(yè)規(guī)劃;204月9日~20;31~33歲。

2、職業(yè)方向和總體目標(biāo)。

職業(yè)方向指的是對(duì)職業(yè)的選擇，比如銷(xiāo)售管理人員、企業(yè)管理人員、律師、教授、醫(yī)生等。職業(yè)方向的選擇反映了規(guī)劃者的職業(yè)生涯動(dòng)機(jī)或主觀愿望。

為什么一定要選擇職業(yè)方向呢?因?yàn)樾律钍菑倪x定方向開(kāi)始的。

我們每個(gè)銷(xiāo)售人員在自己的職業(yè)生涯中有沒(méi)有轉(zhuǎn)圈子的感覺(jué)呢?我們的職業(yè)方向是銷(xiāo)售員、銷(xiāo)售管理人員、市場(chǎng)策劃人員、或者是其他的方向?無(wú)數(shù)事實(shí)證明：真正有意義的人生往往是在確定職業(yè)方向、確定自己目標(biāo)那一天才開(kāi)始的。

3、社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境分析。

每個(gè)人都生活在一定的社會(huì)氛圍里，無(wú)論這種氛圍是溫馨還是惡劣，都要自然的去面對(duì)。外部的環(huán)境分析要做好以下幾個(gè)方面的思考：家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況以及發(fā)展環(huán)境等。比如確定你在哪個(gè)地區(qū)就業(yè)，是在北京就業(yè)還是廣東就業(yè)還是海南。

地域環(huán)境不一樣，經(jīng)濟(jì)水平不一樣，當(dāng)?shù)氐奈幕h(huán)境也是不一樣的，人才的儲(chǔ)備、適用、競(jìng)爭(zhēng)也是不一樣的。

4、行業(yè)分析、企業(yè)分析。

這一塊包括以下三方面的內(nèi)容：

第二、對(duì)一個(gè)組織，一個(gè)單位一個(gè)公司進(jìn)行分析，因?yàn)槊恳粋€(gè)公司跟另外一個(gè)公司肯定有不一樣的。

第三、分析一個(gè)崗位，天底下的任何一個(gè)工作崗位都有一些最基本的要求，比如講你的敬業(yè)精神，比如說(shuō)遵守紀(jì)律，語(yǔ)言的表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)的精神這都是共同的，但是有的崗位一定要有特殊的要求，比如說(shuō)專(zhuān)業(yè)技能。比如市場(chǎng)拓展能力、營(yíng)銷(xiāo)方案制定等。

職業(yè)定位與生涯規(guī)劃書(shū)范文參考范本篇八

題記：中國(guó)人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴；對(duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。

一、前言：

沒(méi)有方向的船，任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，才能讓我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，提高成功的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

二、自我分析：

根據(jù)所做的職業(yè)測(cè)試所得的結(jié)果，我的性格屬于職場(chǎng)模范類(lèi)型，典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實(shí)干。內(nèi)向、安靜、謹(jǐn)慎，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識(shí)世界，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。我的成功愿望指數(shù)為62%（表示在所有測(cè)試人群中，我比62%的人成功愿望高。），人際交往指數(shù)為68%，抗壓能力指數(shù)為50%。

優(yōu)點(diǎn)：

工作投入，勇于承擔(dān)責(zé)任，具備高尚的職業(yè)道德；

做事貫徹始終，細(xì)心，準(zhǔn)確無(wú)誤，講求秩序與和諧；

工作任勞任怨，務(wù)實(shí)，有良好的耐心；

做事意志清醒，對(duì)于細(xì)節(jié)有較強(qiáng)的記憶力；

工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事；

樂(lè)于奉獻(xiàn)，具備個(gè)人犧牲精神，甘愿做幕后人物；

缺點(diǎn)：

過(guò)于現(xiàn)實(shí)，從而很難全面觀察問(wèn)題，以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)性；

過(guò)于小心，容易勞累過(guò)度；

不太懂得安排娛樂(lè)和放松來(lái)緩解壓力；

憤怒總?cè)菀自诜e攢后爆發(fā)；

有時(shí)候，會(huì)過(guò)于屈尊從命，失去自尊；

容易陷入對(duì)人的承諾而被人利用；

往往不能很好處理職場(chǎng)沖突；

當(dāng)然，測(cè)試不一定完全準(zhǔn)確，根據(jù)我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，我性格溫和，喜歡獨(dú)自思考，遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，尊重他人，樂(lè)意結(jié)交各種各樣的朋友。樂(lè)觀積極，比較有自信。

三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析。

我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué)，該專(zhuān)業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息,管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè).畢業(yè)以后，可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門(mén)從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)或者是管理部門(mén)從事一些實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究或者管理工作。

職業(yè)定位與生涯規(guī)劃書(shū)范文參考范本篇九

作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。

沉靜內(nèi)斂，傳統(tǒng)、謹(jǐn)小甚微，天生不喜歡顯露，即使是面臨危機(jī)和成功之時(shí)，也顯得很平靜。但是在冷靜的外表之下，內(nèi)心也許正經(jīng)歷著有強(qiáng)烈的反應(yīng)。

可靠而值得信賴，有責(zé)任感，是嚴(yán)肅的、有責(zé)任心并且是通情達(dá)理的人?？偸秋@得責(zé)無(wú)旁貸、堅(jiān)定不變、一旦著手自己的行動(dòng)時(shí)，就很難轉(zhuǎn)變會(huì)一直堅(jiān)持下去。

講求實(shí)際，注重事實(shí)。喜歡陳述和聆聽(tīng)確實(shí)、清晰的事物，對(duì)于細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶和判斷。在做決定的時(shí)候，重視和利用符合邏輯、客觀的分析，傾向于參照準(zhǔn)確的事實(shí)和自己過(guò)去的經(jīng)歷。

能夠合理地去決定應(yīng)做的事情，而且堅(jiān)定不移地把它完成，不會(huì)因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂(lè)。你很重視傳統(tǒng)慣例或者一些原則，對(duì)于那些不是如此做事的人則很不耐煩。

喜歡看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等，也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，可以說(shuō)愛(ài)好廣泛.

高中班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)，現(xiàn)在也加入了金融協(xié)會(huì)的文娛部，經(jīng)常主持一系列的活動(dòng)。所以，我具有一定的合作意識(shí)，并有統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的能力。

從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，家里靠種砂糖桔維持經(jīng)濟(jì)收入，家庭經(jīng)濟(jì)能力一般，還有兩個(gè)姐姐剛剛畢業(yè)工作不久，雖然父母在經(jīng)濟(jì)方面有所減輕，但也還在繼續(xù)供我上大學(xué)。家里的文化氛圍比較弱，父母也只是希望我能夠大學(xué)畢業(yè)后能夠找到一份穩(wěn)定的工作。

我就讀于佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)作為學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。

人脫離不了社會(huì)，對(duì)社會(huì)環(huán)境進(jìn)行了解和分析也是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預(yù)防專(zhuān)業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。

在我國(guó)，隨著車(chē)輛數(shù)目的日益增多，無(wú)論車(chē)輛多么昂貴，性能多么好，總是會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。這時(shí)候，汽修員就用上場(chǎng)了，但汽修員工作累、臟，而且工資不高。雖然這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景非常好。但是，想要從事輕松、待遇好的工作，就有一定的競(jìng)爭(zhēng)能力了。

我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)檢測(cè)與維修，如果我從事本專(zhuān)業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功和基礎(chǔ)，還要熟練的實(shí)訓(xùn)技能。但是，我是否能夠掌握本專(zhuān)業(yè)的所有技能，我自己也不敢肯定。

我的職業(yè)選擇：第一，自己經(jīng)營(yíng)汽配店；第二，做職校的老師；第三，汽車(chē)維修工。

（優(yōu)勢(shì)）。

s:1、務(wù)實(shí)、敏感和實(shí)事求是。

2、有條不紊。

3、目標(biāo)明確。

4、講道理。

5、做事有計(jì)劃（劣勢(shì)）w：1.專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平不夠。

2.做事毛躁，不耐心。

3.自己努力不夠。

(機(jī)遇)o：

1.所學(xué)專(zhuān)業(yè)很好，就業(yè)機(jī)會(huì)大。

2.工科專(zhuān)業(yè)缺口，需求量較大。

（威脅）t：1.全國(guó)開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校很多，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大。

應(yīng)對(duì)策略：繼續(xù)保持自己的優(yōu)勢(shì)。閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力，向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐。盡量控制自己的情緒，做情緒的駕馭者。

職業(yè)規(guī)劃（未來(lái)5至10年規(guī)劃）。

1.基本目標(biāo)（理想狀況下）：自己經(jīng)營(yíng)汽配店，富裕水平，有房有車(chē)；

2.具體規(guī)劃。

(一)．即日起至大學(xué)畢業(yè)。

a.認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到畢業(yè)證書(shū)；爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)a、四級(jí)考試。

b.學(xué)好并掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多參加些社會(huì)實(shí)踐，拓寬視野。c.鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。

(二).大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)。

a.到一汽大眾或者其他公司，從基層做起。

b.根據(jù)自己的工資，每月存錢(qián)。

c.往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。

（三）.大學(xué)畢業(yè)后10年內(nèi)。

a.租一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)，開(kāi)網(wǎng)店，經(jīng)營(yíng)汽車(chē)的組件和車(chē)內(nèi)用品，進(jìn)一步了解社會(huì)所需。

b.在家鄉(xiāng)開(kāi)一家汽配店，實(shí)體店和網(wǎng)上同時(shí)銷(xiāo)售。

c.尋找長(zhǎng)期合作的客戶。

d.擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)。

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程．我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過(guò)程之艱難是可想而知的．成功，不相信眼淚，未來(lái)，要靠自己去打拼！大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

職業(yè)定位與生涯規(guī)劃書(shū)范文參考范本篇十

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

一、自我盤(pán)點(diǎn)

我是一個(gè)當(dāng)代大專(zhuān)生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的.氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。

二、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。

三、未來(lái)人生職業(yè)生涯規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1、2017-2012年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見(jiàn)后）。 2、2012-2017年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)

四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉

工作環(huán)境。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

四、結(jié)束語(yǔ)

職業(yè)定位與生涯規(guī)劃書(shū)范文參考范本篇十一

(一)興趣愛(ài)好。

(二)優(yōu)點(diǎn)。

(三)缺點(diǎn)。

(四)能力分析。

(五)性格類(lèi)型。

(六)行為風(fēng)格。

(七)動(dòng)力類(lèi)型。

(一)家庭環(huán)境分析。

(二)社會(huì)環(huán)境分析。

(三)社會(huì)環(huán)境發(fā)展變化情況。

四、目標(biāo)與路線設(shè)定。

(一)自我分析。

(二)目標(biāo)志向。

(三)行動(dòng)方案和落實(shí)措施。

五、目標(biāo)分解。

(一)短期目標(biāo)。

(二)中期目標(biāo)。

(三)中長(zhǎng)期目標(biāo)。

(四)長(zhǎng)期目標(biāo)。

(一)短期目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃。

(二)中期目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃。

(三)中長(zhǎng)期目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃化。

七、職業(yè)生涯策略。

(一)學(xué)習(xí)發(fā)展措施。

(二)課外發(fā)展措施。

八、的反饋與修正。

九、結(jié)語(yǔ)。

職業(yè)定位與生涯規(guī)劃書(shū)范文參考范本篇十二

通過(guò)人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。

1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。

3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng),工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習(xí)；喜歡獨(dú)立工作。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。

5.勝任能力：

1）能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo).

自我分析小結(jié)：

我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。

二、職業(yè)認(rèn)知與決策。

職業(yè)認(rèn)知。

1.家庭環(huán)境分析:。

家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預(yù)防專(zhuān)業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

在我國(guó)，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國(guó)外進(jìn)修發(fā)展），報(bào)酬也不高。

5.行業(yè)環(huán)境分析：

將來(lái)我希望進(jìn)cdc工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國(guó)內(nèi)此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏；不過(guò)經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國(guó)家越來(lái)越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國(guó)各地都逐漸設(shè)立有cdc；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

職業(yè)決策。

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)。

頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義，頑固。

具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會(huì)有厭倦心理。

有毅力,觀察力強(qiáng)。

外部因素：機(jī)會(huì)因素(o)威脅因素(t)。

四六級(jí)：在12月份考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，在xx年6月考過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，并爭(zhēng)取考過(guò)計(jì)算機(jī)三級(jí)。

獎(jiǎng)學(xué)金：爭(zhēng)取在這一學(xué)年，每科成績(jī)都過(guò)80，爭(zhēng)取獲得專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

入黨：好好表現(xiàn)，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭(zhēng)取入黨。

體育：加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取減肥15斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的工作提前鍛煉好身體。

3、考驗(yàn)計(jì)劃：xx—xx學(xué)年這考研的沖刺時(shí)刻，大部分的時(shí)間就要放在考研上，并參加考研輔導(dǎo)班，爭(zhēng)取考上自己理想的專(zhuān)業(yè)的研究生。xx年6月開(kāi)始，關(guān)注考研動(dòng)態(tài)，在英語(yǔ)方面開(kāi)始背單詞和課文，報(bào)考研英語(yǔ)輔導(dǎo)班，開(kāi)始向考研方向?qū)W習(xí)英語(yǔ)。報(bào)考爭(zhēng)執(zhí)輔導(dǎo)班。xx年8月開(kāi)始，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)時(shí)間。