無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

推薦手機(jī)在wps做ppt圖文教程(推薦)一

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對不會在上課時間再玩手機(jī)，也不會讓手機(jī)在上學(xué)的時間內(nèi)開機(jī)。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，給我一次認(rèn)錯的機(jī)會，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

檢討人：

20xx年xx月xx日

推薦手機(jī)在wps做ppt圖文教程(推薦)二

尊敬的班主任：

首先，我不該在晚修期間玩手機(jī)，這是學(xué)校三令五申的事情，都因?yàn)槲宜枷胗X悟不高，心智不夠成熟才導(dǎo)致違反了校規(guī)。期間還有第一次月考，正值要備考，不該東想西想拿手機(jī)出來瞄。這樣做，不僅給自己造成不便，還給老師帶去一些失望感。此外，拿手機(jī)出來瞄還會讓自己分心，不能專心復(fù)習(xí)，也因此有可能會影響成績。

對此，我十分內(nèi)疚，這影響了班級的風(fēng)氣，無視老師領(lǐng)導(dǎo)們的再三警戒。所以，我嚴(yán)格要求自己做到以下幾點(diǎn)：

1.上課和晚修期間，不能玩手機(jī)，哪怕小看一眼也不行。

2.提高思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候不要多想其他事情。

3.要認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，誠實(shí)守信，聽老師的話。

4.要多反思自己犯錯后的錯，不能再犯同樣的錯誤。

這以上就是我對這件事情上的認(rèn)識，如果手機(jī)同樣再被沒收，則通知家長并記一個大過處分。

此致

敬禮

檢討人：

x年xx月xx日

推薦手機(jī)在wps做ppt圖文教程(推薦)三

親愛的吳老師和親愛的同學(xué)們:

你們好！

我是笑嘻嘻。今天我懷著無比沉重的心情對昨天上晚自習(xí)時玩弄手機(jī)的事情做出了深刻的懺悔，事情的經(jīng)過是這樣的！我在20xx年四月十七日晚自習(xí)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，做作業(yè)。在教室玩弄手機(jī)，后來我認(rèn)識了自己所犯的錯誤嚴(yán)重性和后果性！對于上課玩弄手機(jī)這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認(rèn)識，以及再也不在上課的時候玩弄手機(jī)的決心。這是一次十分深刻的自我檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在晚自習(xí)的時候玩弄手機(jī)，我不應(yīng)該違背吳老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，何況現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，而我這次沒有很好的重視到吳老師講的話，我感到很抱歉，我希望吳老師可以原諒我這次的錯誤。人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望吳老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，這次是因?yàn)槲野哑渌瑢W(xué)的手機(jī)拿來看照片，完全沒有意識到這是在上課時間，所以才會有這種事情發(fā)生，吳老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我真的感到很慚愧。我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，希望吳老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在晚自習(xí)玩弄手機(jī)。經(jīng)過一天的時間我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，吳老師對我們所提的要求

都是為了我們學(xué)生好，所以我們不能挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。犯了這樣希的錯誤，我相信對于父母對我的期望也是一種很大的打擊，父母辛辛苦苦的賺錢，讓我在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的上學(xué)，可是，我卻違背了父母的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于父母心血的否定，我對此也感到很慚愧，父母的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從他們的話，他們是我最親的人，也是我在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望吳老師可以原諒我。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很深刻。

錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時候玩弄手機(jī)，這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全沒有考慮到這樣做是不正確的。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受教育的人并且即將成為從事教師行業(yè)的我來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。其實(shí)當(dāng)時我懷著一種吳老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸心理，所以才釀成了現(xiàn)在的后果。晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時候玩弄手機(jī)都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說過：“不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步?！弊鰹橐幻髮W(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時候決不玩弄手機(jī)，而我卻在上課的時候玩弄手機(jī)了，辜負(fù)了老師對我們一次又一次的期望。經(jīng)過這么多個小時的深刻反思我已經(jīng)認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我們也是希望我們在以后的道路上能走得更好、走的更遠(yuǎn)。所以我今后要謹(jǐn)遵吳老師的教誨，充分領(lǐng)會并理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。總之，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請吳老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，今后絕不犯類似的錯誤。

我已經(jīng)意識到我必須對自己的人生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應(yīng)作的每件事，遵守課堂紀(jì)律，不辜負(fù)老師對我們的期望。放縱是件很容易的事情，對誘惑說不，擔(dān)負(fù)責(zé)任才是最困難的事，我愿意借此事給自己提出挑戰(zhàn)，從而達(dá)到不斷的完善。

最后謝謝大家愿意接受并查看我的情況說明。

推薦手機(jī)在wps做ppt圖文教程(推薦)四

尊敬的班主任老師：

在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因?yàn)橐淮螜z討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因?yàn)樯险n玩弄手機(jī)、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機(jī)作為處罰。

如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反剩我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性：

第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。

第二，在大學(xué)期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進(jìn)取，甚至嚴(yán)重到在上課期間玩手機(jī)、不專心聽課。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯誤，這是對于教育資源的浪費(fèi)。

第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負(fù)了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。

我的父母辛苦賺錢，送我們進(jìn)入大學(xué)深造，為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí)，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。

而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機(jī)。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習(xí)，反倒是上課玩手機(jī)。如今我做了錯事，辜負(fù)了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。

再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負(fù)老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過后，我也會跟老師做當(dāng)面正式道歉的。

最后我寫一下對今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀(jì)行為了，上課期間手機(jī)一定堅(jiān)決關(guān)機(jī)或調(diào)為振動。今后認(rèn)真聽每一節(jié)課，在校當(dāng)一名好學(xué)生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻(xiàn)。

檢討人：

20xx年xx月xx日

推薦手機(jī)在wps做ppt圖文教程(推薦)五

親愛的同學(xué)們：

隨著人們生活水平的越來越高，手機(jī)價格的越來越低，帶手機(jī)的學(xué)生也越來越多了。雖然學(xué)校明令禁止不讓學(xué)生帶手機(jī)，但由于學(xué)生多，管理難，因而屢禁不止。一旦學(xué)校查得緊，一些學(xué)生便采用捉迷藏、打游擊的方法來逃避。有的將手機(jī)放在家中，等過了一陣子又帶到學(xué)校。有些學(xué)生的手機(jī)被老師收走后，就軟磨硬泡，哭哭啼啼。家長來到后，先是答應(yīng)以后不讓孩子帶手機(jī)了，可過了一段時間后，仍然支持自己的孩子帶手機(jī)，據(jù)說是為了聯(lián)系方便。

近年來，各類考試中學(xué)生用手機(jī)作弊已經(jīng)不是什么新鮮事。20xx年高考，在湖北潛江、石首、南漳都發(fā)生了利用手機(jī)舞弊的事,再如電白高考舞弊案等。隨著手機(jī)的普及與功能的增強(qiáng),利用手機(jī)作弊現(xiàn)象日益增多，而且做得越來越巧妙,如將耳機(jī)綁在袖子里,考試時將手靠近耳機(jī)佯裝思考,實(shí)際是在聽通過手機(jī)傳來的答案.女生則更方便了,有的干脆將耳機(jī)戴在耳朵上，再用長發(fā)遮住,監(jiān)考老師很難發(fā)現(xiàn)。此外,學(xué)生打手機(jī)說謊也是司空見慣的事，特別是部分厭學(xué)的學(xué)生,明明在網(wǎng)吧玩游戲,他卻謊稱在學(xué)校復(fù)習(xí)功課.有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師、同學(xué)等。無論是作弊、說謊還是發(fā)虛假短信，都是不誠信的表現(xiàn),如不及時制止和正確引導(dǎo),將會對學(xué)生良好品格的形成帶來嚴(yán)重危害。

一、佩帶手機(jī)的原因

學(xué)生佩帶手機(jī)，究其根本原因無外乎有以下幾種:一是某種程度上為了方便家長與學(xué)生之間的聯(lián)系;二是部分學(xué)生追求時尚,盲目攀比;三是個別學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣,把興趣轉(zhuǎn)移到利用手機(jī)來玩游戲,發(fā)短信等。學(xué)生帶了手機(jī)之后，會用它來做什么呢?用它來打發(fā)時光。怎么打發(fā)時光?可以玩手機(jī)游戲，可以發(fā)短信跟同學(xué)聊天——包括在課堂上。一些本來不好意思說的話，不好意思表達(dá)的感情，通過手機(jī)也好意思表達(dá)了，于是一對對朦朧中的少男少女在手機(jī)這個小小紅娘的牽引之下，一來二去，迷糊麻木，學(xué)習(xí)成績每況愈下，對學(xué)習(xí)也就更沒有興趣了，而對于所接觸的諸如游戲、聊天、上網(wǎng)、戀愛之類的事情卻是興趣濃厚，難以自拔。手機(jī)為害，真是防不勝防啊?

二、使用手機(jī)的危害

1、影響學(xué)生道德品格

近年來，各類考試中學(xué)生用手機(jī)作弊已經(jīng)不是什么新鮮事。20xx年高考，在湖北潛江、石首、南漳都發(fā)生了利用手機(jī)舞弊的事,再如電白高考舞弊案等。隨著手機(jī)的普及與功能的增強(qiáng),利用手機(jī)作弊現(xiàn)象日益增多，而且做得越來越巧妙,如將耳機(jī)綁在袖子里,考試時將手靠近耳機(jī)佯裝思考,實(shí)際是在聽通過手機(jī)傳來的答案.女生則更方便了,有的干脆將耳機(jī)戴在耳朵上，再用長發(fā)遮住,監(jiān)考老師很難發(fā)現(xiàn)。此外,學(xué)生打手機(jī)說謊也是司空見慣的事，特別是部分厭學(xué)的學(xué)生,明明在網(wǎng)吧玩游戲,他卻謊稱在學(xué)校復(fù)習(xí)功課.有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師、同學(xué)等。無論是作弊、說謊還是發(fā)虛假短信，都是不誠信的表現(xiàn),如不及時制止和正確引導(dǎo),將會對學(xué)生良好品格的形成帶來嚴(yán)重危害。

2、危害學(xué)生心理健康

繼網(wǎng)絡(luò)之后,近兩年在中學(xué)生中又出現(xiàn)新寵――手機(jī)短信。手機(jī)短信,是通訊領(lǐng)域的科技創(chuàng)新,為人們相互交流信息,傳遞情感提供了快捷而簡便的現(xiàn)代手段.然而,這又是一個缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,人們在享受自由交流的同時,私欲放縱和道德失范等人性的弱點(diǎn)也由此顯露。英國倫敦大學(xué)皇家學(xué)院的心理學(xué)家格倫·威爾森稱,在80例臨床實(shí)驗(yàn)中,在工作中經(jīng)常發(fā)短信的人智商會降低10%,相當(dāng)于一整天沒有睡覺,而抽大麻后也只會下降4%左右。再者,短信內(nèi)容一般都未經(jīng)過濾,正處在“似懂非懂”階段的中學(xué)生很容易被不健康內(nèi)容吸引，誤入歧途。此外,青少年使用手機(jī)還容易產(chǎn)生攀比心理,影響青少年心理健康。 近期，央視及多家知名網(wǎng)站報(bào)道“手機(jī)涉黃”對青少年的危害，很多花季少年因?yàn)橥ㄟ^手機(jī)接受黃色短信，瀏覽黃色網(wǎng)站，收看黃色視頻而無法自拔，荒廢了學(xué)業(yè)?？膳碌氖怯行┲袑W(xué)生認(rèn)為，轉(zhuǎn)發(fā)條黃色短信給同學(xué)朋友，就像日常打招呼一樣，沒有什么大驚小怪的。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)涉黃極具隱蔽性。孩子拿著自己的手機(jī)，想在什么地方上網(wǎng)就在什么地方上網(wǎng)，想在什么時候上網(wǎng)就可以什么時候上網(wǎng)，這種隱蔽性給學(xué)校管理帶來很大困難，等到弄明白手機(jī)的為害之處時，這個孩子的一生可能已經(jīng)完蛋了。

3、擾亂課堂教學(xué)紀(jì)律

課堂上經(jīng)常會有手機(jī)鈴聲響起,學(xué)生發(fā)短信,交頭接耳地交流各自收到的有趣信息,打亂課堂秩序的現(xiàn)象時有發(fā)生。我校高二年級某班一名學(xué)生在上課期間玩手機(jī)，被年級主任發(fā)現(xiàn)后，不思悔改，還態(tài)度蠻橫、語言粗魯，實(shí)屬荒唐。

4、影響學(xué)生身體健康

手機(jī)長期的輻射對學(xué)生的身體發(fā)育很不利。倫敦大學(xué)研究人類腦神經(jīng)及細(xì)胞的蓋爾教授撰文指出,讓正常的白鼠連續(xù)接受4小時頻率范圍與手機(jī)輻射近似的無線電波輻射后,白鼠的腦細(xì)胞、dna結(jié)構(gòu)均有被破壞的跡象。另有研究表明,孩子在使用手機(jī)時,大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。蘭州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的梁宣梅說,現(xiàn)在有很多青少年都在使用手機(jī),以為這對身體沒多大影響。其實(shí),青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受輻射影響。事實(shí)證明,手機(jī)輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾,達(dá)到85分貝就有可能損害聽力。

5、引發(fā)人身安全問題

由于手機(jī)品牌眾多,質(zhì)量良莠不齊,消費(fèi)者難以辯別,再加上使用不當(dāng)(雷雨天使用,長時間玩電游等),手機(jī)爆炸傷人的事間或發(fā)生。在一些地方,不法分子利用學(xué)生防范意識弱,反抗能力較小,專搶學(xué)生的手機(jī)。20xx年4月22日下午,湘潭縣一中高二學(xué)生朱磊在校園內(nèi)行走時,被突如其來的雷電擊中后當(dāng)場身亡。事后,經(jīng)法醫(yī)鑒定,雷擊竟然是由朱磊隨身攜帶的小靈通引來的。20xx年7月,一位16歲的加利福尼亞少女因手機(jī)突然在衣服口袋中爆炸導(dǎo)致二度燒傷的嚴(yán)重后果。

6、增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

手機(jī)費(fèi)用增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，學(xué)生使用手機(jī)的費(fèi)用，每年最低也在300元以上。

7、影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

學(xué)生在課上和學(xué)習(xí)時間聽見手機(jī)鈴聲，勢必會分散聽課注意力，影響學(xué)習(xí)成績;由于癡迷于游戲和網(wǎng)絡(luò)小說，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒動力，久而久之便產(chǎn)生厭學(xué)情緒，有的甚至輟學(xué)。

三、治理手機(jī)的對策

手機(jī)進(jìn)入校園和課堂,嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)生活和身心健康的現(xiàn)象,已經(jīng)引起社會和學(xué)校的高度重視。如何對學(xué)生佩帶手機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行有效控制是擺在我們面前的新課題，只堵不疏是不行的,只靠學(xué)校老師的教育而沒有家長的配合與支持也是不行的。

1、加強(qiáng)管理,為“校園手機(jī)族”戴上“金箍咒”。

①禁止學(xué)生在上課期間或圖書館、宿舍內(nèi)、教學(xué)區(qū)等地方使用手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒收手機(jī)。

②禁止學(xué)生在校園內(nèi)任何地方攜帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，先對學(xué)生進(jìn)行批評教育,后由家長領(lǐng)回手機(jī)。

③對屢教不改的要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰和紀(jì)律處分。

④對使用手機(jī)作弊的行為除沒收手機(jī)外，還要對相關(guān)班級、級部進(jìn)行量化扣分等處罰。

3、家長要與學(xué)校配合。

許多家長對手機(jī)輻射危害人體健康知之甚少,對學(xué)生用手機(jī)多數(shù)時間是發(fā)短信和玩游戲,他們也是半信半疑,而對打手機(jī)說謊更是十分無奈。因此,學(xué)校和老師要讓家長充分認(rèn)識學(xué)生佩帶手機(jī)的危害,主動配合學(xué)校做好學(xué)生的思想工作。

親愛的同學(xué)們，為了我們自己的美好人生，為了我們親人的殷切期盼，更為了我們祖國的燦爛明天，讓我們?nèi)拥羰謾C(jī)，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離喧囂，力避浮躁，潛心求學(xué)，寧靜致遠(yuǎn)，做一個家長放心，老師滿意，同學(xué)羨慕，人人喜歡的好學(xué)生吧!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

推薦手機(jī)在wps做ppt圖文教程(推薦)六

尊敬的老師：

您好！

對不起老師，我今天把我的手機(jī)帶到了學(xué)校。我已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了，我不能這樣做。在這個階段，我要做的就是好好學(xué)習(xí)，而帶手機(jī)來學(xué)?？隙〞绊懙轿业膶W(xué)習(xí)。我保證我以后絕對不會帶手機(jī)了，請老師相信我。我這樣的行為，不僅會影響自己的學(xué)習(xí)，也違反了學(xué)校的規(guī)定，應(yīng)該受到懲罰。我寫下這一封檢討書，向老師進(jìn)行檢討，希望老師能夠原諒我的錯誤，我以后一定會改正的。我在這里再一次的向老師您道歉，對不起，老師。

作為學(xué)生，我應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)，把我的心思都放在學(xué)習(xí)上。況且學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的場所，并不是一個可以娛樂的地方。在學(xué)校的時候，應(yīng)該要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，想玩的話可以放學(xué)之后回家的時候玩。在學(xué)校也只有課間的時候可以玩，但十分鐘的時間是肯定不夠的，所以我可能還會在上課的時候玩手機(jī)。雖然現(xiàn)在我并沒有這樣做，但是以后的事誰又知道呢。手機(jī)對我們的吸引力是很大的，我若是還繼續(xù)的帶手機(jī)來，很可能會時時刻刻都想著玩手機(jī)，學(xué)習(xí)自然就不會認(rèn)真了。所以我?guī)謾C(jī)來的做法是非常的錯誤的，會影響我認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

帶手機(jī)來是很不方便的，會有遺失的風(fēng)險。手機(jī)不好時時刻刻的帶在身上，但若是放到教室里面也非常的不安全。還會讓我時刻擔(dān)心著，一邊害怕被老師發(fā)現(xiàn)，一邊有害怕手機(jī)丟失。若是手機(jī)丟失，回家肯定要挨罵的。反正帶了手機(jī)到學(xué)校除了上課的時間也沒有什么時間玩，所以為什么還要帶手機(jī)來呢？我就應(yīng)該把手機(jī)放到家里，這樣不僅不會影響到我學(xué)習(xí)，我也不用害怕手機(jī)丟失了。

學(xué)校是有規(guī)定的，不允許學(xué)生帶手機(jī)，老師您在每次班會的時候也強(qiáng)調(diào)過這個問題，也經(jīng)常有同學(xué)因?yàn)閹謾C(jī)被通報(bào)批評。我應(yīng)該一引以為戒，而不是不把這些當(dāng)回事，還是照樣帶手機(jī)。我作為學(xué)生，應(yīng)該要遵守學(xué)校的規(guī)定，而不是做出這種違反紀(jì)律的行為。帶手機(jī)也會在班上造成不好的影響，所以我更不應(yīng)該做這樣的事情。

我思考了很久，現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了我這次犯的錯是多么的嚴(yán)重了，我以后絕對不會把我的手機(jī)帶到學(xué)校來了，希望您能夠相信我。我一定會努力的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績，考上理想的高中，繼續(xù)深造。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日