驚喜往往就隱藏在平凡的生活細(xì)節(jié)中。"在寫一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到改進(jìn)的方向。"通過(guò)收集總結(jié)范文，我們可以了解不同行業(yè)和領(lǐng)域中常見(jiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提前做好準(zhǔn)備。

逆境造就人才篇一

的確，有些人身處逆境，仍然奮爭(zhēng)，有所成就，但這決不是說(shuō)“逆境”和“出人才”可以劃上等號(hào)。

人才的產(chǎn)生能否，暫且不論。先說(shuō)境遇，就值得我們認(rèn)真研究一番?，F(xiàn)實(shí)中，恐怕沒(méi)有誰(shuí)能給“逆境”與“順境”下一個(gè)確切的定義，指出其本質(zhì)性差別，相反地，在一定條件下，兩者又可以相互轉(zhuǎn)化，變“逆境”為“順境”或者變“順境”為“逆境”。我們說(shuō)，能促進(jìn)事物發(fā)展的處境(包括社會(huì)的和自然的)便是所謂的“順境”，阻礙事物發(fā)展的便是所謂的“逆境”。從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，“逆境”不但不出人才，反而阻礙人才的產(chǎn)生。

魯迅先生曾提到晚清時(shí)有一個(gè)叫夏穗卿的人，聽(tīng)他的口氣，夏穗卿的才氣籠罩華夏，勝過(guò)一切古人。然而，當(dāng)時(shí)的夏穗卿正處于懷才不遇的境況，過(guò)著“良馬不得食而足”的生活，無(wú)奈的發(fā)出“帝殺黑龍才仕隱，書(shū)飛赤鳥(niǎo)太平遲”的感(慨)嘆，最后在默默無(wú)聞中死去，不為世人所知。我們是否可以說(shuō)他就是在“逆境”???的一個(gè)人才呢?而在“逆境”中慘著扼殺的又豈止他一人!

生活在“??齊暗”的清朝的龔自珍，深感逆境對(duì)人才的摧殘，矢志療救“病梅”，但他沒(méi)有成功。試想在那樣的逆境中，沒(méi)有一張“保命符”性命都難保全，又怎能談得上成材呢?即使你有“韌之志”，是“超世之才”，也只有落個(gè)被埋沒(méi)、被扼殺的結(jié)局。

早在二十年代，魯迅先生基于對(duì)逆境扼殺人才的認(rèn)識(shí)，曾明確指出“惡意的批評(píng)殺害了無(wú)數(shù)天才的幼苗，天才的產(chǎn)生需要大量的“泥土”的培養(yǎng)”。

退一步講，如果一定說(shuō)逆境對(duì)人才的產(chǎn)生有一定的積極作用的話，也只能是一種激勵(lì)作用，而決不是必要條件。讓我們?cè)賮?lái)研究一下《報(bào)任安書(shū)》，司馬遷得出的結(jié)論是“大抵圣賢發(fā)奮之所為作也”又有多少人忽視了這“大抵”“發(fā)奮”而偏頗了史家的觀點(diǎn)呢?再者，司馬遷可以說(shuō)是“逆境出人才”的典型事例了，但他并非遭受了宮刑后才有志于《史記》創(chuàng)作的，反而是宮刑的痛苦、屈辱差點(diǎn)結(jié)束了他的生命，正是完成史記的宏愿，使他忍受了非人的折磨，堅(jiān)持活了下來(lái)，終于完成了永垂青史的偉大巨著《史記》。如果要考察他成功的原因的話，那只能說(shuō)宏大的志向、堅(jiān)韌的毅力使他戰(zhàn)勝了逆境。

所以我們說(shuō)，倘是人才的種子，不論是落在惡劣的石縫中，還是長(zhǎng)在肥沃的土壤里，他都能茁壯成長(zhǎng)。如果不具備成材的素質(zhì)，“逆境”會(huì)使其枯萎、夭折，“順境”亦會(huì)使其萎靡、墮落。我們要始終告戒自己的是!不論是身處順境還是逆境，都要充分發(fā)揮自身的能動(dòng)作用，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為此而發(fā)奮努力，使自己成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的有用之才。

逆境造就人才篇二

一位哲人說(shuō)得好：“小事永遠(yuǎn)是大事的根，每一棵生命之樹(shù)的衰榮都可以從它的根上找到答案。”細(xì)節(jié)決定一個(gè)人的命運(yùn)，只看見(jiàn)大事而忽略小事的人是無(wú)法獲得事業(yè)上的成功的。

法國(guó)著名銀行家恰科生前常向年輕人回憶過(guò)去，他的經(jīng)歷總是令聞?wù)叱了计鹁础?/p>

早在讀書(shū)時(shí)，恰科就立志要當(dāng)一個(gè)銀行家。開(kāi)始時(shí)，他鼓起勇氣到巴黎一家最有名氣的銀行去碰運(yùn)氣。結(jié)果吃了一個(gè)“閉門羹”。但這個(gè)年輕人并不氣餒，他又去了其他幾家銀行，都被拒之門外。幾個(gè)月之后，恰科又去了開(kāi)始的那家銀行，并且有幸見(jiàn)到行長(zhǎng)，再次遭到拒絕。當(dāng)他慢慢地從銀行大門出來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳邊有一枚大頭針。想到進(jìn)進(jìn)出出的人可能會(huì)被大頭針扎傷，小伙子馬上彎腰拾起了大頭針，然后小心翼翼地放進(jìn)旁邊的垃圾桶里。

到家后，奔跑了一天的恰科躺在床上休息。他先后求職52次，可連一次面試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。盡管命運(yùn)對(duì)自己這么不公，可第二天恰科還是準(zhǔn)備再去碰運(yùn)氣。在他離開(kāi)住所關(guān)門的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)信箱里有一封信。拆開(kāi)一看，天哪!原來(lái)是那家赫赫有名的銀行寄來(lái)的錄取函。原來(lái)，恰科昨日拾起大頭針的一幕被行長(zhǎng)看見(jiàn)了。他認(rèn)為精細(xì)小心正是銀行職員必須具備的素質(zhì)，于是改變了原先的想法，決定錄用這個(gè)小伙子。憑著這枚小小的大頭針，恰科走進(jìn)了銀行的大門，憑著一顆對(duì)一根針也不會(huì)放過(guò)的心，漸漸得以在法國(guó)銀行界平步青云，后來(lái)成為法國(guó)的“銀行大王”。

“天下大事，必作于細(xì)”，在人生的道路上，千萬(wàn)莫忽視瑣碎的小事!

逆境造就人才篇三

在我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽非常稱職。陪我讀課文，背古詩(shī)，寫生字，甚至連加法答題卡都要陪我算。

一到二年級(jí)來(lái)，媽媽不責(zé)怪我，當(dāng)我考的一蹋糊涂時(shí)，媽媽說(shuō)：”努力，我相信你一定會(huì)考好的?！?/p>

但——我升入三年級(jí)時(shí)，我一向稱職的媽媽竟變笨了，不稱職了。

我想，我已經(jīng)懂得了獨(dú)立只要我做每一回，作業(yè)時(shí)，她不像從前一樣輔導(dǎo)我了，當(dāng)我為一道題白頭搔更短時(shí)，我便向她請(qǐng)教，她卻在一旁悠閑的'吃巧克力。說(shuō)：“自己想，我相信你一定能想出來(lái)的。”

我傷心的想：“媽媽老了，變笨了，看來(lái)只能靠自己了。”

華盛頓上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，對(duì)家人說(shuō)：“我走了，從此，你們獨(dú)立了！”

最后，我在絞盡腦汁思考后終于做出了那道難題。

媽媽是讓我在逆境中飛翔，像一只雄鷹，翱翔藍(lán)天。勇于在逆境中扭轉(zhuǎn)局面，獨(dú)立面對(duì)困難的精神，在逆境中搏回自我。

如鄭板橋這般以“歲寒三友”作為精神偶像的文人墨客，定是歷經(jīng)風(fēng)霜磨難、體會(huì)過(guò)社會(huì)之殘酷的。而李商隱、白居易這種“財(cái)大氣粗”的得運(yùn)文豪，自是體會(huì)不到也寫不出來(lái)的。只有那些從逆境中生存下來(lái)的人，才可以像竹、松、梅一樣，歷經(jīng)風(fēng)雪交加還是一片蔥翠。

是的，就是這些頑強(qiáng)的靈魂，用那如此優(yōu)美流暢的線條，在歷史的畫(huà)卷中，留下濃濃一筆，使之偉大而熠熠生輝。

能被這世界溫柔相待。

逆境造就人才篇四

3、上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧。——雨果。

4、蓮花開(kāi)在污泥中，人才出在貧寒家?！V語(yǔ)。

5、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)?！嵃鍢?。

6、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀；逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇?！喔?/p>

7、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里。

8、大凡不親手掙錢的人，往往不貪財(cái)；親手賺錢的人才有一文想兩文?！乩瓐D。

13、能使愚蠢的人學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西的，并不是言辭，而是厄運(yùn)?！轮兛死锾?。

15、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思。

17、苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石?！蜖栐?。

18、逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者?！峥怂伞?/p>

19、逆境是達(dá)到真理的一條通路?！輦?。

21、把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多?！郀柣?。

22、浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺?！袑?。

23、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改?！魅_。

24、災(zāi)難是真理的第一程?！輦?。

26、逆運(yùn)不就是性格的試金石嗎？——巴爾扎克。

28、困難越大，榮耀也越大?！魅_。

30、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙?！└?duì)枴?/p>

31、自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你。——佚名。

32、最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。——拿破侖。

34、笨蛋自以為聰明，聰明人才知道自己是笨蛋。——莎士比亞。

35、只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者?！蜖栐?。

36、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾?。

37、能忍耐的人才能達(dá)到他所希望達(dá)到的目的?！惶m克林。

39、青春時(shí)代是一生中最幸福的時(shí)光，但只有老年人才知道這一點(diǎn)。——佚名。

40、淤泥池塘開(kāi)蓮花，貧寒家境出人才。——（蒙古）諺語(yǔ)。

43、有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)?！焯?。

44、逆境展示奇才，順境隱沒(méi)英才?！衾账?。

45、幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望?！喔?。

49、萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門科學(xué)都是如此?！R克思。

50、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣?！醢彩?。

51、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝?ài)默生。

52、江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！w翼《論詩(shī)》。

53、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?。

54、在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)?！勘葋?。

逆境造就人才篇五

3、有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因?yàn)樗四婢持皇沁^(guò)渡，黑暗也只是一時(shí)的過(guò)程。

4、苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石?！蜖栐?。

5、你居在困難中也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉。……不要因?yàn)闀r(shí)運(yùn)不濟(jì)而郁郁寡歡，忍耐雖然痛苦，果實(shí)卻是最香甜。

6、災(zāi)難是真理的第一程。

7、浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺?！袑?。

8、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀；逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇?！喔?/p>

9、火以煉金，逆境磨煉人。

10、最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候?！闷苼觥?/p>

11、患難及困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府。——蘇格拉底。

12、大凡不親手掙錢的人，往往不貪財(cái)；親手賺錢的人才有一文想兩文。——柏拉圖。

14、江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！w翼《論詩(shī)》。

17、痛苦是我們本質(zhì)中所具備最深切的東西，以過(guò)痛苦與忍受的結(jié)合，而顯得真切及神圣。

18、只有困難才能使人顯出自己的本色。

19、榕樹(shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥?，生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。

20、魔鬼不像所畫(huà)的可怕，困難不像想。

21、沒(méi)有哪一個(gè)聰明人會(huì)否定痛苦與憂愁的鍛煉價(jià)值。

23、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣?！醢彩?。

27、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)。

29、磨難，對(duì)于弱者是走向死亡的墳?zāi)?，而?duì)于強(qiáng)者則是生發(fā)壯志的泥土。

32、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來(lái)的。

34、逆境展示奇才，順境隱沒(méi)英才?！衾账?。

35、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?。

36、困難如彈簧，你硬它就軟，你軟它就硬。

37、痛苦是人類偉大的教師。靈魂在痛苦的氣息下日益茁壯?！~欣巴哈。

38、困難是人生的老師，是一所最好的學(xué)校。

39、能使愚蠢的人學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西的，并不是言辭，而是厄運(yùn)。——德謨克里特。

40、凡事在成熟之前，都是有苦味的?！惱账?。

41、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思。

42、困難只是穿上工作服的機(jī)遇?！?jiǎng)P澤。

43、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。

44、自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你?！?。

45、通過(guò)苦難而變得明智并非壞事。

46、在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)。——莎士比亞。

48、只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者?！蜖栐恕?/p>

50、府畏人言，仰畏天命，皆從磨練后得來(lái)。

51、災(zāi)難是真理的第一程?！輦?。

55、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾摇?/p>

56、困難越大，榮耀也越大?！魅_。

58、逆境是達(dá)到真理的一條通路?！輦?。

59、人生的道路上常常有這樣的情況：逆境使人有所建樹(shù)。

63、只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。

64、流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。

65、能忍耐的人才能達(dá)到他所希望達(dá)到的目的?！惶m克林。

66、萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門科學(xué)都是如此?！R克思。

70、在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)。

71、流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放?！璧隆?/p>

73、淤泥池塘開(kāi)蓮花，貧寒家境出人才?！晒牛┲V語(yǔ)。

74、通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)?！惗喾摇?/p>

75、常格不破，人才難得?！?/p>

76、懦夫把困難當(dāng)成沉重的包袱，勇士。——蒙古。

77、最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。

78、在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們；在逆境中，我們了解了朋友?！猻。

79、逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者。——尼克松。

80、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。

81、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

82、上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧?！旯?。

83、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里。

逆境造就人才篇六

俄國(guó)作家別林斯基以往說(shuō)過(guò)：生活已經(jīng)不是歡樂(lè)的筵席、節(jié)日般的歡騰，而是工作、斗爭(zhēng)、窮困和苦難的經(jīng)歷。僅有經(jīng)歷過(guò)為數(shù)不清的逆境，才能到達(dá)成功的彼岸。

逆境使我們?cè)谀ルy中變得成熟穩(wěn)重，讓我們?cè)诶Э嘀畜w會(huì)人情世故。古往今來(lái)，多少文人志士就是在逆境中磨練出他們的成就的：屈原在流放中寫《離騷》；孔子失意寫出了《春秋》；司馬遷遭宮刑寫《史記》；曹雪芹貧病交加寫出了《紅樓夢(mèng)》；奧斯特洛夫斯基在失明中寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》。逆境是有價(jià)值的，它能夠鍛煉我們的意志，增強(qiáng)我們的自信，激發(fā)我們的自強(qiáng)，使我們慢慢踏上成功的道路。

沒(méi)有不下雨的天空，沒(méi)有不凋謝的花朵。潮起潮落，鎮(zhèn)定從容，云卷云舒，任其自然。我們沒(méi)有任何理由停止前進(jìn)的步伐，因?yàn)榭嚯y只是通往成功路上的階梯，僅有一步步向上爬，才會(huì)獲是成功，才會(huì)有“一覽眾山小”的喜悅，才會(huì)有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的淡然。

逆境造就人才篇七

樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打才能茁壯成長(zhǎng)；鷹，經(jīng)歷生命的礪煉方能展翅翱翔；人，經(jīng)歷逆境的考驗(yàn)才能收獲成功。

順境容易使人迷失方向，不思進(jìn)取。千古一帝，秦始皇。在其他諸侯王一輩子都沒(méi)完成統(tǒng)一大業(yè)時(shí)，他卻僅僅用了十八年便成功了。這時(shí)的秦王頭腦已經(jīng)發(fā)熱，制定帝王封號(hào)，大興土木，修建陵墓與阿房宮。這些事情都在有條不紊地進(jìn)行，看似很順利，殊不知背后民生哀怨。在秦始皇心中應(yīng)傳之萬(wàn)世的大秦王朝，僅存在了幾十年的時(shí)間?？梢?jiàn)，順境使人只看到眼前好處，卻不去計(jì)較后患之憂。

逆境使人斗志十足，向成功不懈前進(jìn)。范仲淹，宋朝偉大的文學(xué)家。他的求學(xué)之路又是何其艱苦，因家境貧窮，沒(méi)有飯吃，便把一碗粥分成四塊，分別充當(dāng)早、中、晚三餐，即使環(huán)境這樣惡劣，最終仍成就了一代文學(xué)大師。宋濂，古時(shí)有名的學(xué)者，他的“足膚皺裂”而不自知，需用“持湯沃灌”方可暖和，“溫飽敝衣”卻泰然處之，不也昭示了在逆境之中人才能更加上進(jìn)嗎？居里夫人，鐳的發(fā)現(xiàn)者與提取者。沒(méi)有優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)室，只是一個(gè)破破舊舊的小盒子，冬天冷得實(shí)在沒(méi)法了，居里夫人便把椅子壓在身上來(lái)增加溫暖，這樣的環(huán)境苦吧！這說(shuō)明逆境造就人才。

再看我們的`當(dāng)今社會(huì)，許多優(yōu)秀的大學(xué)生并沒(méi)有選擇優(yōu)越的工作崗位，反而去支援西藏建設(shè)，奔赴西部大開(kāi)發(fā)。為什么呢？那里的環(huán)境何等惡劣，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己需要經(jīng)歷一番這樣的磨煉，惟有經(jīng)歷艱苦環(huán)境的礪煉，才能更加優(yōu)秀，更加堅(jiān)強(qiáng)。

順境固然一帆風(fēng)順，但卻易使人喪失憂患意識(shí)。逆境或許布滿荊棘，但惟有穿過(guò)荊棘，布谷鳥(niǎo)才能唱出天籟之聲。正視自我，才會(huì)成長(zhǎng)。

逆境造就人才篇八

3、上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧?！旯?。

4、蓮花開(kāi)在污泥中，人才出在貧寒家?！V語(yǔ)。

5、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)?！嵃鍢?。

6、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀；逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇?！喔?/p>

7、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里。

8、大凡不親手掙錢的人，往往不貪財(cái)；親手賺錢的人才有一文想兩文。——柏拉圖。

13、能使愚蠢的人學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西的，并不是言辭，而是厄運(yùn)?！轮兛死锾?。

15、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。——馬克思。

17、苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石。——巴爾扎克。

18、逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者?！峥怂伞?/p>

19、逆境是達(dá)到真理的一條通路?！輦?。

21、把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多?！郀柣?。

22、浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺?！袑?。

23、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改?！魅_。

24、災(zāi)難是真理的第一程?！輦?。

26、逆運(yùn)不就是性格的試金石嗎？——巴爾扎克。

28、困難越大，榮耀也越大?！魅_。

30、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙?！└?duì)枴?/p>

31、自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你?！?。

32、最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候?！闷苼?。

34、笨蛋自以為聰明，聰明人才知道自己是笨蛋?！勘葋?。

35、只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者?！蜖栐恕?/p>

36、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬。

37、能忍耐的人才能達(dá)到他所希望達(dá)到的目的?！惶m克林。

39、青春時(shí)代是一生中最幸福的時(shí)光，但只有老年人才知道這一點(diǎn)?！?。

40、淤泥池塘開(kāi)蓮花，貧寒家境出人才?！晒牛┲V語(yǔ)。

43、有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)?！焯?。

44、逆境展示奇才，順境隱沒(méi)英才?！衾账埂?/p>

45、幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望。——培根。

49、萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門科學(xué)都是如此?！R克思。

50、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣?！醢彩?。

51、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝?ài)默生。

52、江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！w翼《論詩(shī)》。

53、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?。

54、在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)。——莎士比亞。

文檔為doc格式。

逆境造就人才篇九

2、自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你。

3、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

4、只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。

5、只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者。

6、只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

7、在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們；在逆境中，我們了解了朋友。

8、在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。

9、在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)，

10、災(zāi)難是真理的第一程。

11、淤泥池塘開(kāi)蓮花，貧寒家境出人才。

12、有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。

13、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的.節(jié)省。

14、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。

15、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。

16、幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望。

17、想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。

18、惟有對(duì)自己卓越的才能和獨(dú)特的價(jià)值有著堅(jiān)定不移之確信的人才能稱之為“驕傲”。任何想假裝高傲的人不一定就能驕傲，他多半會(huì)像其他人一樣，很快地丟棄掉這個(gè)假裝的個(gè)性。

19、萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門科學(xué)都是如此。

20、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀；逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇。

逆境造就人才篇十

記得幾年前，那時(shí)我還是一個(gè)兩年級(jí)的小男孩時(shí)，一場(chǎng)無(wú)情車禍，使她癱瘓?？蓩寢尣](méi)有被這個(gè)厄運(yùn)打敗，反而從這一逆境中走了出來(lái)。每天她和我一樣堅(jiān)持鍛煉。

早上，我去上學(xué)之后，她就從溫暖的`被窩里爬出來(lái)，開(kāi)始一天的練習(xí)，堅(jiān)持不懈，從沒(méi)有亂發(fā)一次脾氣。在她的堅(jiān)持下，從一開(kāi)始只能臥床到獨(dú)自站立，從站都站不穩(wěn)，到現(xiàn)在可以從門的這頭走到墻的那頭。這一切都讓我十分敬佩。

我常會(huì)回想起過(guò)去，媽媽每天都陪著我：冬天，我們會(huì)到雪地里堆雪人，打雪仗。雪地里灑下了我們一串串歡聲笑語(yǔ)；秋天，我們會(huì)去公園賞菊，還會(huì)去果園采摘果實(shí)；夏天，媽媽會(huì)帶我去游泳館里游泳健身；春天，可是我們領(lǐng)略大好河山的時(shí)節(jié)，蠡園，錫惠公園，梅園都留下了我們串串腳印?？涩F(xiàn)在，這一切成為了泡影，成為了美好的回憶…….現(xiàn)在媽媽雙腳癱瘓了，但她已經(jīng)創(chuàng)造出了奇跡，連醫(yī)生都嘖嘖稱奇。我相信，媽媽一定會(huì)創(chuàng)造出更多奇跡。媽媽，真心希望您再一次和我在燦爛的陽(yáng)光下奔跑。媽媽，加油！兒子永遠(yuǎn)愛(ài)您。

逆境造就人才篇十一

詩(shī)人屈原被流放漢北,創(chuàng)作了《離騷》等著名文學(xué)作品.

詩(shī)人屈原由于貴族保守集團(tuán)的反對(duì)，終遭失敗，被懷王疏遠(yuǎn)，放逐漢北。當(dāng)楚國(guó)首都郢被秦兵攻破時(shí)，他在彷徨苦悶、悲憤憂郁的心情中投汨羅江自沉。作品有《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》、《九章》、《招魂》等篇，從不同的方面藝術(shù)地表達(dá)了他熱愛(ài)祖國(guó)的深切情懷。

逆境造就人才篇十二

《離騷》是戰(zhàn)國(guó)詩(shī)人屈原創(chuàng)作的文學(xué)作品。“離騷”，東漢王逸釋為：“離，別也;騷，愁也?！薄峨x騷》以理想與現(xiàn)實(shí)的沖突為主線，以花草禽鳥(niǎo)的比興和瑰奇迷幻的“求女”神境作象征，借助于自傳性回憶中的情感激蕩，和復(fù)沓紛至、倏生倏滅的幻境交替展開(kāi)全詩(shī)。作品傾訴了對(duì)楚國(guó)命運(yùn)和人民生活的關(guān)心，“哀民生之多艱”，嘆奸佞之當(dāng)?shù)?。主張“舉賢而授能”，“循繩墨而不頗”。提出“皇天無(wú)私阿”，對(duì)天命論進(jìn)行批判。作品中大量的比喻和豐富的想像，表現(xiàn)出積極浪漫主義精神，并開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)文學(xué)上的“騷”體詩(shī)歌形式，對(duì)后世有深遠(yuǎn)影響。有東漢王逸《楚辭章句》、南宋朱熹《楚辭集注》、清代戴震《屈原賦注》等注本.

屈原在《離騷》中，成功地塑造了中國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)形象豐滿、個(gè)性鮮明的抒情主人公的形象，體現(xiàn)了屈原的偉大思想和崇高的人格。

首先，這是一位杰出政治家的形象。他有明確的“美政”思想，這與屈原改革弊政，聯(lián)齊抗秦的政治主張是一致的。其最終目的是要“及前王之踵武”，使歷史上曾興旺發(fā)達(dá)的“三王”政績(jī)發(fā)揚(yáng)光大。亦即由楚國(guó)統(tǒng)一天下，使百姓安居樂(lè)業(yè)。“美政”思想的實(shí)質(zhì)是要鞏固楚王的統(tǒng)治，它充滿了儒家美好政治的色彩，體現(xiàn)了儒家“民本思想”的要求，屈原不但有美政理想，也有實(shí)現(xiàn)它的具體辦法。其中最主要的就是，“君明臣賢”。要有好的國(guó)君，還要有忠于國(guó)君并且有才干的大臣加以輔佐，君臣和諧才能成功。因而他歌頌“湯禹嚴(yán)而求合兮，摯咎繇而能調(diào)。”他極力主張選賢任能，贊美古代賢君“舉賢而授能”，稱頌“說(shuō)操筑于傅巖兮，武丁用而不疑。呂望之鼓刀今，遭周文而得舉。寧戚之謳歌兮，齊桓聞以該輔。”同時(shí)他還主張廢斥群小，這也是實(shí)現(xiàn)“美政”的重要保證。他在詩(shī)中極力揭露群小的罪惡，正是出于這種想法。他還主張“循繩墨而不頗”，強(qiáng)調(diào)以法度治國(guó)。他為此奮斗終生，充分顯示了這一形象的政治家風(fēng)度。

這一形象還體現(xiàn)了詩(shī)人勇于同黑暗腐朽勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。詩(shī)人清楚地知道，楚國(guó)的不幸命運(yùn)，以及詩(shī)人自己的不幸遭遇正是楚廷群小造成的。詩(shī)人對(duì)之極為憤恨，因而不遺余力地反復(fù)加以揭露和抨擊，斥責(zé)他們“好蔽美而稱惡”，競(jìng)進(jìn)貪婪，嫉妒成性，朋比為奸，隨波逐流，黑白顛倒。詩(shī)人還揭露了楚君的過(guò)失，說(shuō)他反復(fù)無(wú)常，荒.唐糊涂，寵信奸臣，疏遠(yuǎn)忠良，善惡不辨，致使詩(shī)人的“美政”理想落了空。顯示了詩(shī)人同黑暗勢(shì)力的勇敢斗爭(zhēng)精神。

逆境造就人才篇十三

“逆境出人才”這個(gè)問(wèn)題由來(lái)已久了。漢代大文學(xué)家、大史學(xué)家司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中就曾有過(guò)這樣的論述，“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！边@常常成為持“逆境出人才”的觀點(diǎn)的人的有力證據(jù)。