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春天
2023年那一支春天里的歌作文(實(shí)用16篇)
  • 時(shí)間:2023-11-20 05:06:34
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以下,是我對(duì)自身的一個(gè)職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃。一.明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),專(zhuān)業(yè)化自身知識(shí)隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的要求越來(lái)越高,專(zhuān)業(yè)化的傾向越
一、堅(jiān)持行風(fēng)建設(shè),不斷提高服務(wù)質(zhì)量⒈強(qiáng)化思想教育,提高職工醫(yī)德素質(zhì)通過(guò)普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、正面教育與反面曝光相結(jié)合、經(jīng)常性教育與專(zhuān)題教育相結(jié)合、理論教育與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,
全面貫徹黨的教育方針,以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》為行動(dòng)指針,認(rèn)真落實(shí)第三次全教會(huì)和省、市、縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持教研教改中心,全面推行素質(zhì)教
1、加強(qiáng)商品進(jìn)、銷(xiāo)、存的管理,掌握規(guī)律,提高商品庫(kù)存周轉(zhuǎn)率,不積壓商品,不斷貨,使庫(kù)房商品管理趨于科學(xué)化、合理化。2、明確全店銷(xiāo)售目標(biāo),將銷(xiāo)售任務(wù)細(xì)化、量化,落實(shí)到每名員工并進(jìn)行相
知識(shí)目標(biāo)1.理解、積累“倔強(qiáng)、寂寥、詛咒、碌碌終生、可望不可即、絕處逢生”等詞語(yǔ)。2.把握詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的思想感情。3.熟練朗讀并背誦全詩(shī)。能力目標(biāo)1.聯(lián)系生活體驗(yàn)和語(yǔ)境,感
一年級(jí)小學(xué)生雖然年齡小,但是好奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性高,擁有活躍的思維并具備一定的動(dòng)手能力。根據(jù)他們的年齡和心理特征,此階段的課程內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,因此在今后的教學(xué)過(guò)程
一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方針,以學(xué)校整體工作規(guī)劃為指導(dǎo),以深化語(yǔ)文教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),不斷總結(jié)完善,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,爭(zhēng)取在提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
一、班級(jí)基本情況及存在題目:七年級(jí)處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過(guò)渡階段,學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)沒(méi)有完全構(gòu)成,正需要老師及家長(zhǎng)正確的教育和督導(dǎo)。所以大部份學(xué)生還處在不穩(wěn)定狀態(tài),不能
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)
雖然,我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),但我期望能在此刻這批學(xué)生中,把自我在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,班級(jí)中的每一位同學(xué),都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生
培育班級(jí)的健康向上的靈魂,以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),保證班級(jí)的全面進(jìn)步、領(lǐng)先,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)需要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步,讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開(kāi)發(fā)。
一、指導(dǎo)思想通過(guò)培訓(xùn),促使班主任更新觀(guān)念,提高個(gè)人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力,科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律,更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長(zhǎng)和發(fā)展的需要,使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想
新學(xué)期,我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以進(jìn)一步推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等
認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),繼續(xù)深入研究合學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式,幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本素養(yǎng)的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展,全面提高學(xué)生
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)學(xué)生的參與,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感,使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的
以學(xué)校和教導(dǎo)處、教科室及名師室教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),以"兩個(gè)負(fù)責(zé)"為目標(biāo),以學(xué)校"核心問(wèn)題教學(xué)模式"為準(zhǔn)繩,提高課堂效率,增強(qiáng)教師執(zhí)教能力。開(kāi)展集體備課,加強(qiáng)對(duì)教材和考點(diǎn)的培訓(xùn)、研究。關(guān)
本學(xué)期,我擔(dān)任初二1班和初二8班兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、本學(xué)期教學(xué)工作的主要做法1、關(guān)注每一個(gè)孩子的進(jìn)步和提高。課堂上,關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)
一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來(lái),我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)
根據(jù)現(xiàn)代教育理念,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),積極地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,勤于動(dòng)手,逐步培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,以及交流和表達(dá)的能力。讓學(xué)生在探究過(guò)
音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù),在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的
學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如,對(duì)周邊的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識(shí);初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法,尤其是觀(guān)察的方法;學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增
學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如,對(duì)周邊的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識(shí);初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法,尤其是觀(guān)察的方法;學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增
一、指導(dǎo)思想:提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。所以要經(jīng)過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生
高中一年級(jí)第一學(xué)期,學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂,就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。因此,了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段
形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂(lè)為一體,通過(guò)徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過(guò)合理的、科學(xué)的身體練習(xí),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語(yǔ)言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課
七年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí),在音樂(lè)審美能力和創(chuàng)造能力等方面有了一定的基礎(chǔ),但對(duì)于西方音樂(lè)了解還不夠多,本學(xué)期將注重這些方面的學(xué)習(xí)。同時(shí),也要加強(qiáng)音樂(lè)與姐妹藝術(shù)的綜合學(xué)習(xí),拓寬視野
認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì),培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),與文化學(xué)習(xí)相輔相成,讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)所需要
本設(shè)計(jì)力求為學(xué)生營(yíng)造朗讀的氛圍,誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望和熱情,把情感融入課文的字里行間,激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的向往和熱愛(ài)之情。引導(dǎo)小學(xué)生喚起自身的體驗(yàn),把課內(nèi)語(yǔ)文實(shí)踐獲得的知識(shí)、方法、經(jīng)驗(yàn)遷
一年級(jí)的小朋友入學(xué)已經(jīng)有一學(xué)期,在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很有了很大的提高,希望通過(guò)本冊(cè)教學(xué),努力把他們培養(yǎng)成品德良好,樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。友二、教材分析《道德與法治》課程的
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),四邊形,千米和噸的認(rèn)識(shí),時(shí)、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法
1組織學(xué)生通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、折一折、觀(guān)察體驗(yàn)圓的特征,認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱(chēng),2理解在同一個(gè)圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。3讓學(xué)生認(rèn)識(shí)直徑和半徑的關(guān)系,能找出圓的對(duì)稱(chēng)軸。轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,培養(yǎng)學(xué)生
1、給合生活實(shí)際,通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓,認(rèn)識(shí)到“同一個(gè)圓中半徑都相等、直徑都相等”,體會(huì)圓的特征及圓心和半徑的作用,會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。2、通過(guò)觀(guān)察、操作、想象等活動(dòng),發(fā)展空間觀(guān)念
一、學(xué)生基本情況本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)1、2兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。共有學(xué)生102人,從前一學(xué)期的情況來(lái)看,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較好,但仍然存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,尤其在上一學(xué)年通過(guò)閱讀課外書(shū),擴(kuò)大了識(shí)字量,豐富了課外知識(shí),并積累了很多詞語(yǔ),為學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)提供了很大的
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生,由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的小學(xué),這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距
堅(jiān)持貫徹黨的十x大教育方針,以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,繼續(xù)深入開(kāi)展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生解題答題的能力。同時(shí)通
本人所任教的班級(jí),經(jīng)過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情景來(lái)看,學(xué)生成績(jī)參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,兩級(jí)分化較突出。上課時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高,需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步
本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,常規(guī)有了進(jìn)一步的提高。伴隨著陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展,本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱,需要教師重點(diǎn)培養(yǎng)。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié),尤其是“---
1、學(xué)習(xí)新課改,新課標(biāo)。提高自己的課堂效率。2、參加學(xué)校的校本研究學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。3、教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《聽(tīng)名師講課》《
1.知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)詩(shī)歌,培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩(shī)的能力。指導(dǎo)學(xué)生朗讀,注意把握朗讀時(shí)的節(jié)奏、韻律、聲調(diào)和重音。在讀時(shí)用心揣摩每一首詩(shī)的內(nèi)容和情感。 2.過(guò)程與方法:研讀品味,借助聯(lián)想和想
一、健全組織加強(qiáng)管理1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面開(kāi)展信息技術(shù)的教育、培訓(xùn)工作。2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度?!?ldquo;班班通”設(shè)備使用管理規(guī)章制度》、《“班班通”設(shè)備維護(hù)
1、分析文中描寫(xiě)的景、事、物,體會(huì)昆明雨季的特點(diǎn)。2、品味鑒賞平淡自然的語(yǔ)言。3、把握作者在字里行間流露出的感情。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中品味關(guān)鍵詞,逐步提高賞讀文本的能力。教學(xué)
1、分析文中描寫(xiě)的景、事、物,體會(huì)昆明雨季的特點(diǎn)。2、品味鑒賞平淡自然的語(yǔ)言。3、把握作者在字里行間流露出的感情。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中品味關(guān)鍵詞,逐步提高賞讀文本的能力。教學(xué)
國(guó)際象棋興趣小組活動(dòng)剛剛在我校啟動(dòng),我們將針對(duì)性的進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué),著重提高學(xué)生的棋藝知識(shí)水平,重視棋德教育,力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)國(guó)際象棋項(xiàng)目本身的同時(shí),加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。二、教學(xué)
一、音樂(lè)知識(shí)方面本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有:音樂(lè)知識(shí)及音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。音樂(lè)是憑借聲波震動(dòng)而存在的,在時(shí)間中展現(xiàn),并通覺(jué)器官二引起各種情緒反應(yīng)
一、病房護(hù)理管理來(lái)到普外科工作一年,努力學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí),克服業(yè)務(wù)上的不足。在搶救和病房工作人員緊張(如節(jié)假日)時(shí),能身先士卒,直接參與病人護(hù)理。按照護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),建立各種工作常規(guī)。
五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng),對(duì)高??剖蚁募救缡中g(shù)室、門(mén)診手術(shù)室,每月進(jìn)行二次空氣培
由于是兒科,液體量少而組數(shù)多,許多藥計(jì)量難算;嬰幼兒好動(dòng),液體滲漏多,工作量大而繁瑣,往往是這邊剛加藥,那邊又腫了,不滴了,到處都在喊你,且又是一樣的著急……往往從上班忙到下班,一
一、思想工作方面:在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂(lè)意接受各項(xiàng)任
突破。這半學(xué)期,辦公室能夠與學(xué)生會(huì)各部協(xié)調(diào)發(fā)展,融入到各部中去,并順利、成功的舉辦活動(dòng),較上屆辦公室相比是一大突破:①與體育部合辦籃球友誼賽;本次比賽由學(xué)生會(huì)體育部與辦公室合辦,裁
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下
1、全面建立林長(zhǎng)制組織體系和落實(shí)各項(xiàng)保障措施。我鎮(zhèn)自全面推行林長(zhǎng)制以來(lái),制定了工作方案,完善了鎮(zhèn)、村林長(zhǎng)制組織體系,全鎮(zhèn)13個(gè)村32.1萬(wàn)畝林地、森林及村莊綠化區(qū)域全部落實(shí)到專(zhuān)人負(fù)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家
阿爾卑斯山有多高?喜馬拉雅山有多險(xiǎn)?可都不能阻止我們前進(jìn)的腳步。我們是世界的主人,超越夢(mèng)想,超越激情,讓理想與我們一同飛翔。那一刻,不再是等待,而是化為精彩瞬間。贊長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。2023年高中軍訓(xùn)心
早上好!今天我們演講的內(nèi)容是:慶祝六一,努力成為一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員。再過(guò)幾天,我們同學(xué)自己的節(jié)日馬上就要迎來(lái)了。學(xué)生知道是什么節(jié)目嗎?是的,今天是六一兒童節(jié)。我們同學(xué)知道兒童節(jié)是怎
請(qǐng)你們?cè)诩乙喔嬖V孩子,到校后不要亂沖亂跑,學(xué)校人多,一不小心就會(huì)被絆倒,上學(xué)期我們班就有這種現(xiàn)象,到時(shí)候又說(shuō)不清到底是誰(shuí)的責(zé)任。其實(shí)有時(shí)候孩子都不是故意的,但是受傷的孩子的確很無(wú)
大家好!首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)本班工作的支持。我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年時(shí)間了。對(duì)孩子門(mén)們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。首先,我就孩子們
下午好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示忠心的感謝!一、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。我們
你們好,首先謝謝您們對(duì)我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來(lái)表示衷心地感謝和熱烈的歡迎,正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,
首先很感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),今天能有機(jī)會(huì)和大家一起交流培養(yǎng)孩子的一些體會(huì),我也感到十分榮幸。因?yàn)楹⒆?,我們走到了一起,開(kāi)學(xué)初,我們?cè)虼蠹覀鬟f過(guò)這樣一個(gè)理念:把
前期,經(jīng)過(guò)全縣上下的共同努力,我縣的縣鄉(xiāng)換屆工作圓滿(mǎn)結(jié)束。根據(jù)《干部選拔任用工作條例》相關(guān)規(guī)定和省委、市委、縣委要求,對(duì)新任職領(lǐng)導(dǎo)干部都要進(jìn)行廉政談話(huà)。經(jīng)縣委常委會(huì)集體研究,今天我
大家上午好!我今天演講的題目是:《命運(yùn)要掌握在自己手中》。380年前,一個(gè)叫女真的民族主宰了中國(guó)的命運(yùn),從狹義的民族主義來(lái)看,這被認(rèn)為是華夏民族的一段屈辱;84年前,一個(gè)曾被唐王朝
也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。新學(xué)期,又為我們創(chuàng)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。退役士兵適應(yīng)性培
在"五四"運(yùn)動(dòng)90周年到來(lái)之際,我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)北汽控股公司青年崗位建功活動(dòng)推進(jìn)會(huì)暨五四總結(jié)表彰大會(huì),目的是動(dòng)員激勵(lì)全體北汽青年繼承"五四"傳統(tǒng),學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,為適應(yīng)北京汽車(chē)集團(tuán)
今天在這里召開(kāi)集團(tuán)企業(yè)廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì),這是一次非常重要會(huì)議。還有個(gè)單位作了書(shū)面經(jīng)驗(yàn)交流。這些經(jīng)驗(yàn)從不同角度、不同側(cè)面反映了廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)的實(shí)際情況,值得相互學(xué)習(xí)借鑒,對(duì)于推動(dòng)集團(tuán)
剛才,區(qū)委、宣傳部長(zhǎng)劉擁兵開(kāi)啟了武陵源區(qū)開(kāi)展群眾性初級(jí)救護(hù)培訓(xùn)的專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè),區(qū)委、副區(qū)長(zhǎng)莫文斌宣讀了《關(guān)于開(kāi)展紅十字群眾性初級(jí)救護(hù)培訓(xùn)工作的實(shí)施方案》。下面,我就如何開(kāi)展好我區(qū)群眾性
今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)“唐山市第三十八中學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)啟動(dòng)儀式”,旨在通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)每位教師進(jìn)一步練好教學(xué)技能,不斷提升教育教學(xué)能力,增強(qiáng)自身綜合素質(zhì),為實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)
你們好!今天是第--個(gè)教師節(jié),市委、市政府、市教育局專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)隆重的慶祝和表彰大會(huì),在此,我代表全市第一線(xiàn)的教師向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝!教育是最清苦的行業(yè),教師是最
我所在本年度安全月里,組織各站隊(duì)職工進(jìn)行了一系列的安全技術(shù)知識(shí)及規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、討論,組織了板報(bào)宣傳及事故預(yù)想學(xué)習(xí),自檢自查等一系列安全活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化了職工的安全意識(shí),為搞好安全
同煤姜家灣煤礦“4·19”重大透水事故造成了21名礦工兄弟遇難,我們無(wú)比痛心,對(duì)不幸遇難礦工表示沉痛哀悼,向家屬表示慰問(wèn),也向傷員及家屬表示慰問(wèn)。這起事故性質(zhì)惡劣,損失慘重,教訓(xùn)深
一、9月25日,支公司召開(kāi)2*年秋檢工作動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行了周密細(xì)致的安排,成立以支公司經(jīng)理為組長(zhǎng),各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的“秋檢工作領(lǐng)導(dǎo)組”,并以昔陽(yáng)電生字[2]25號(hào)文下
一、9月25日,支公司召開(kāi)2*年秋檢工作動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行了周密細(xì)致的安排,成立以支公司經(jīng)理為組長(zhǎng),各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的“秋檢工作領(lǐng)導(dǎo)組”,并以昔陽(yáng)電生字[2]25號(hào)文下
文明是人類(lèi)生活方式的總和。無(wú)論你看得到或看不到,無(wú)論你知道或不知道,只要有人群,它都在其中涌動(dòng)著,跳躍著,表現(xiàn)著。文明是人類(lèi)行為和精神狀態(tài)的表現(xiàn)內(nèi)容。即使是在你點(diǎn)頭或彈指的瞬間,肯
是我生下來(lái)睡的搖籃;是我上學(xué)走過(guò)的道路;是我不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力;是那熊熊燃燒的篝火;是那旋轉(zhuǎn)上升的火箭;她是一個(gè)神話(huà),她用五千年的時(shí)間締造了這個(gè)神化。曾經(jīng),她輝煌到令世界瞠目。曾經(jīng),她
大家好!今天我的演講題目是《以憲為綱,知法守法》。我叫-,是來(lái)自-第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名幸運(yùn)的中學(xué)生。說(shuō)我幸運(yùn),因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)嶄新的時(shí)代,生長(zhǎng)在一個(gè)法治的社會(huì),一個(gè)法治的國(guó)家。當(dāng)我們站
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保“119”消防月活動(dòng)有序開(kāi)展為確保學(xué)校“119”消防月活動(dòng)順利開(kāi)展,我中心校特成立“119”消防月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組:領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)“119”消防月活動(dòng)辦公室在總務(wù)處,由計(jì)文
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為一名大學(xué)生村官,我深知自身的擔(dān)子很重,也知道自己的一言一行都代表著黨和政府的形象。因此,在日常工作、生活中我時(shí)時(shí)刻刻用大學(xué)生村干部守則來(lái)嚴(yán)格要求自己,用理論文化
可是這樣的書(shū)就是要讓你去翻開(kāi),在閑暇的時(shí)刻,一杯咖啡或者清茶,一張搖椅,一點(diǎn)陽(yáng)光和幾朵白云,捧著它,便是一生一世的永恒。它們不似柜臺(tái)上的暢銷(xiāo)書(shū),聲名大燥間,街頭巷尾便都是議論。它們
看到x行發(fā)展的巨大潛力,增加了我們對(duì)自身業(yè)務(wù)發(fā)展的緊迫感。下面我針對(duì)主任對(duì)我們?nèi)粘9ぷ鳡顟B(tài)提出的不足,檢點(diǎn)自己,說(shuō)說(shuō)想法。銀行的服務(wù)工作需要我們不僅要有對(duì)工作的滿(mǎn)腔熱忱,更要有一顆
20日下午,王翠崗來(lái)到第一附屬醫(yī)院,親切慰問(wèn)部分援鄂抗疫一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員的家屬,詳細(xì)了解每家的老人子女情況,詢(xún)問(wèn)有何困難和問(wèn)題,家屬與身在湖北疫區(qū)醫(yī)護(hù)一線(xiàn)的隊(duì)員親人溝通聯(lián)系情況等。王翠
“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在生活的崗位?”這
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乙方:__________甲方因原有學(xué)校橋面年久破舊,不利于正常教學(xué),甚至存在安全隱患,現(xiàn)需部份維修,乙方自愿承包甲方維修工程,為確保維修項(xiàng)目的質(zhì)量,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致達(dá)成如下協(xié)議
乙方:_______________公司為維護(hù)甲乙雙方的共同利益,加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理,保護(hù)員工的人身安全、健康和國(guó)家財(cái)產(chǎn),保持良好的工作秩序和施工場(chǎng)所的衛(wèi)生環(huán)境,文明施工,依據(jù)《
連帶保證人:___________簡(jiǎn)稱(chēng)乙方茲為將來(lái)債務(wù)保證經(jīng)雙方同意訂立本契約如下:第一條乙方應(yīng)擔(dān)保主債務(wù)人將來(lái)所負(fù)首開(kāi)最高限額的票據(jù)上債務(wù)的清償,及其利息遲延違約金實(shí)行擔(dān)保物權(quán)費(fèi)
乙方:________________身份證號(hào)碼:________________現(xiàn)甲乙雙方就勞動(dòng)合同終止一事,經(jīng)雙方協(xié)商一致,達(dá)成如下協(xié)議:以下名詞說(shuō)明:《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》
乙方:_________________根據(jù)《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,甲方因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系向乙方提供電腦,乙方不得利用甲方提供的電腦和網(wǎng)絡(luò)系
法定代表人:__________________地址:________________________乙方:________________________地址:_________
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┌─────────┐│承運(yùn)人/托運(yùn)人裝車(chē)│領(lǐng)貨憑證計(jì)劃號(hào)碼或運(yùn)輸號(hào)碼:_______鐵路局├─────────┤貨位:_____________貨物運(yùn)單│承運(yùn)人/托運(yùn)人施封│車(chē)種
甲方:乙方:                     甲、乙雙方依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及相關(guān)法律法規(guī),本著平等互利、等價(jià)有償?shù)脑瓌t,經(jīng)雙方協(xié)商一致,現(xiàn)訂立本協(xié)議:一、貨物品名
法定代表人:乙方:身份證號(hào):鑒于:甲乙雙方正在就進(jìn)行會(huì)談或合作,需要取得對(duì)方的相關(guān)業(yè)務(wù)和技術(shù)資料,為此,甲乙雙方本著互惠互利、共同發(fā)展的原則,經(jīng)友好協(xié)商簽訂本協(xié)議。第一條?保密資料
乙方:___________地址:______鎮(zhèn)__________村為大力推行“糧改飼”種植模式,促進(jìn)草食動(dòng)物養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展,幫助農(nóng)戶(hù)增收,甲乙雙方本著互惠互利的原則,經(jīng)友好協(xié)
一、貨物名稱(chēng):家私電器日用品書(shū)籍雜物貴重物品:電腦二、搬家搬出地點(diǎn):___________________________搬家搬到地點(diǎn):______________________
法定代表人:法定地址:乙方(原股東):法定代表人:法定地址:丙方(新增股東):法定代表人:法定地址:鑒于:1、公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“公司”)系依法成立、合法存續(xù)的有限責(zé)任公司。公司同意通
法定代表人:_______________________通訊地址:_________________________聯(lián)系方式:_________________________勞
第項(xiàng)目部工地乙方:班組(個(gè)人)建筑施工系體力消耗大,高空危險(xiǎn)作業(yè)行業(yè),“安全第一、質(zhì)量至上”宗旨,必須放在首位,時(shí)刻不能放松,人道是:隱患等于明火,防范就是救災(zāi)。在公開(kāi)合理,公正嚴(yán)
2023年那一支春天里的歌作文(實(shí)用16篇)
2023-11-20 05:06:34    小編:ZTFB

總結(jié)是對(duì)事物本質(zhì)和規(guī)律的把握,是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和智慧的積累和沉淀。首先,要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍。這些總結(jié)范文是作者對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)等方面的總結(jié)和概括,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

那一支春天里的歌作文篇一

時(shí)令正值清秋,那踩著輕旋的熹光重重疊疊地爬上枝椏的淺黃讓我想起了,記憶里的春天也是如此一般地緩緩攀上枝頭……,那是一支春天的歌。

譜成這首歌的是奶奶的小院啊。

奶奶的小院開(kāi)滿(mǎn)了花,臺(tái)階下面有青草。高大的梧桐成排地列在近旁。那是驚心動(dòng)魄的綠色啊,手拉著手的新葉,投下清清淺淺的影兒與樹(shù)下花骨朵一齊在熹微中搖曳。像這樣睛好的日子里,奶奶總搬了小凳領(lǐng)著年幼的我依偎在梧桐樹(shù)下,用大花剪子去剪那些手拉著手的小紙人,奶奶的雙手靈巧地與那些樹(shù)影兒、花影兒一起翻飛。大花剪子也被邀來(lái)一起共舞。在這場(chǎng)盛大的舞會(huì)中,紙片嗽嗽落落地化蝶,那些彩色的紙蝶翩飛滿(mǎn)院;那手拉著手的小人也直跑進(jìn)我心里來(lái)。

奶奶喜歡在春天織毛衣,她說(shuō)春天織成的毛衣有春天的味道。她從立柜里抱出成團(tuán)的毛線(xiàn),一下子拋到床上,線(xiàn)團(tuán)立即像彈珠一樣跳躍著四散開(kāi)來(lái),我也高興極了,抱著線(xiàn)團(tuán)直在床上打滾。奶奶微微笑著,一針一線(xiàn)已經(jīng)織了起來(lái),“奶奶,給我一件嗎?”“對(duì),給咱孫女織一件彩虹色的”,于是我心滿(mǎn)意足的睡去了,夢(mèng)里滿(mǎn)是那件彩虹色的毛衣和春天的味道。

春天的歌里少不了奶奶的艾蒿丸子。

那一支春天里的歌作文篇二

記得那年的春天。我正坐在電視機(jī)前,吃著薯片,翹著二郎腿,看著電視劇。我正看到電視劇的高潮期間,一段與電視劇,極不符合的音樂(lè),闖入我的耳中?!斑捱扪窖降?,真是煩死了?!蔽也粷M(mǎn)的抱怨到。心想:一定是奶奶,又在放那戲文了。我走到奶奶房間門(mén)口,往里一望,果不其然,奶奶正坐在凳子上,旁邊的桌子上放著收音機(jī),里面播著的戲文,正是《梁山伯與祝英臺(tái)》那段,奶奶的手不時(shí)的揮幾下,嘴里也輕輕地哼著。

奶奶看到了站在門(mén)口的我,便熱情地邀請(qǐng)我:“佳佳,你也來(lái)坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。”我面對(duì)奶奶熱情的邀請(qǐng),只是淡淡的說(shuō)了聲:“不了,我不喜歡聽(tīng)這些東西,很無(wú)聊?!蹦棠虥](méi)有想到會(huì)是這樣的回答,便只能尷尬地笑了笑,在奶奶那勉強(qiáng)的笑容上,我看到了失落和難過(guò)?!拔页车侥懔税??!闭f(shuō)著,奶奶就把收音機(jī)關(guān)了,然后收進(jìn)抽屜里。

忽然,一股后悔之意升上我的心頭,自己最喜歡的一段戲文,被自己最親近的人,說(shuō)“很無(wú)聊”奶奶該是多么的難受??!望著眼前這位蒼老的奶奶,我多想說(shuō)聲“對(duì)不起”,可是愛(ài)面子的我,做不到!“這樣就安靜了,你快去看電視吧?!蓖棠痰匦Γ叶嘞?,沖上去抱住她,說(shuō):“不煩,這戲文很好聽(tīng),您快拿出來(lái)聽(tīng)吧!”可是我做不到,我走回客廳,坐在沙發(fā)上看著五分鐘以前,我還覺(jué)得很好看的電視劇,現(xiàn)在卻覺(jué)得無(wú)聊頭頂了,我眼前一直浮現(xiàn)著剛才那一幕。

腦海中,奶奶那失落的表情,揮之不去,心中滿(mǎn)滿(mǎn)的悔意涌上心頭,消之不散。我一定要讓奶奶重新高興起來(lái)!我拿起手機(jī),搜出那段戲文,把音量調(diào)到最響,便躡手躡腳地走到奶奶的房門(mén)口,往里看,奶奶正失落地坐在椅子上發(fā)呆。我點(diǎn)擊播放,一段熟悉的戲文,響起。奶奶抬起頭看到了站在門(mén)口的我,便明白了那戲文是我放的。在奶奶那布滿(mǎn)皺紋的臉上,浮現(xiàn)了帶著欣喜的笑容?!澳棠?,我們一起來(lái)聽(tīng)吧!”我坐到奶奶對(duì)面的椅子上。奶奶又跟著戲文輕輕哼唱,手也不停地?cái)[動(dòng),人最快樂(lè)的時(shí)刻,就是跟親人一起分享自己最喜歡的東西了吧。漸漸地,我聽(tīng)得入了迷,好像這戲文也沒(méi)有像我說(shuō)得那么無(wú)聊了。

現(xiàn)在,每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這段戲文,總會(huì)想起和奶奶一起呼的場(chǎng)景,其實(shí),愛(ài)是相互的,多一份寬容,多一份理解,就能讓這個(gè)家更加的和睦,愛(ài)是一個(gè)家濃厚的底蘊(yùn)。

那一支春天里的歌作文篇三

春意闌珊。

燦燦的陽(yáng)光從窗外爬進(jìn)來(lái),爬上母親的肩頭,爬上母親的兩頰,爬上母親盈滿(mǎn)希望的笑靨。母親幸福地瞇著眼,張開(kāi)雙唇,輕輕地唱出那支春天的歌。

這是一幅恬靜的畫(huà)卷。母親,像極了春天。

母親不善唱歌。但,也許是母愛(ài)的感召,在我極小的時(shí)候,母親便努力學(xué)唱那一支《小燕子》。那是春天的旋律,春天的歌詞,春天的美好和愛(ài)。在那溫暖的歌聲中,我愜意地入眠。至今,那仍是母親唱的最動(dòng)聽(tīng)的歌,我仿佛還能在最初的記憶里,看見(jiàn)母親坐在搖籃邊,坐在陽(yáng)光下,坐在春天里,唇齒間,飄出那春天的旋律。母親,就是春天。

有一年春天,母親愛(ài)上了盆栽,她用一盆盆的新綠將家里裝點(diǎn)成了春天的綠林。我曾不懂得春天的可貴,也曾不解地問(wèn)母親,為什么不買(mǎi)些漂亮的花來(lái)擺放,而是單調(diào)的綠色。母親笑了笑,綠色是希望,是健康,是春天。

她執(zhí)起剪刀,仔細(xì)剪下一株綠植的枝丫,把一枝希望,埋在另一個(gè)小巧的花盆里。在陽(yáng)光中,綠意邊,母親又吟唱起那支春天的歌,反復(fù)地吟唱,久久沒(méi)有停下。從那以后,母親總坐在那兒,打開(kāi)窗簾,讓陽(yáng)光傾瀉進(jìn)來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)疏疏密密的葉灑下斑駁的光影,似乎與母親融在了一起。母親的嘴角溢滿(mǎn)溫柔的笑,又唱起了那支春的歌。

歌聲繞著綠葉兒打轉(zhuǎn),歌聲繞著枝丫盤(pán)旋,暈起一層淺淺的暖意。我懂得了,那一枝綠意,有了母親那歌聲的滋潤(rùn),會(huì)漸漸生根,持續(xù)發(fā)芽,擁有自己的春天。

母親唱著那支春的歌坐在畫(huà)卷里。母親笑了,笑得仿佛就像春天。

在母親的歌聲里,我懂得了春天——。

母親是我的春天。

我是母親的春天。

母親節(jié),這一首春天的歌,送給親愛(ài)的您?!笥?。

那一支春天里的歌作文篇四

那一棵播種在春天里的種子,熟不知在去年戛然而止。

在以前的時(shí)候,到了春天,外婆都會(huì)迎著夕陽(yáng)走路,日復(fù)一日,年復(fù)一年。每次外婆都會(huì)自己一個(gè)人靜靜地望著,夕陽(yáng)照射在外婆蒼老的臉龐,不論在什么樣的心情下,外婆總是靜靜地看,什么也不說(shuō)。

記得有一次,我去問(wèn)外婆為什么您總是在春天來(lái)臨之時(shí)獨(dú)自望著夕陽(yáng)呢?外婆對(duì)我說(shuō):"少小不知老人心?。?說(shuō)完便繼續(xù)看夕陽(yáng),外婆的眼里露出一種渴望的神情,望著外婆這神情我只好不再過(guò)問(wèn)。這是夕陽(yáng)變得格外美,望著這么美的夕陽(yáng),一切都是那么熟悉。

今年的春天,外婆已消失在夕陽(yáng)之下,而我走到夕陽(yáng)面前,望著那熟悉的夕陽(yáng),就覺(jué)得外婆就在我身邊。今年外婆的背影消失了,但是當(dāng)初外婆看夕陽(yáng)時(shí)的畫(huà)面,卻已深深的印在我的心里,每當(dāng)我看見(jiàn)夕陽(yáng)時(shí),便會(huì)不覺(jué)得想起當(dāng)時(shí)與外婆一起看夕陽(yáng)的畫(huà)面。

外婆心中的夕陽(yáng),永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘,而當(dāng)時(shí)外婆看夕陽(yáng)的畫(huà)面就是春天里最美的歌。即使那份夕陽(yáng)外婆不能與我一起看,但是,當(dāng)時(shí)我和外婆一起看夕陽(yáng),就是春天里的歌,獨(dú)一無(wú)二的那一支歌。

那一支春天里的歌作文篇五

“小燕子,穿花衣,年年春天來(lái)這里……”不知為什么我的腦海中總是出現(xiàn)這支歌,我甩甩頭努力想甩掉這歌聲。

我肆無(wú)忌憚地走在前面,故意與她保持著距離,仰起高傲的臉,把雙手插進(jìn)褲兜,戴上耳機(jī),聽(tīng)著那些“年輕人應(yīng)該聽(tīng)的東西”……但我還是放心不下地回回頭,看著她焦急地?fù)軇?dòng)來(lái)往的人群,吃力地向前擠著,闖著。我撇撇嘴,嘴里嘟囔了一句——真是的,煩死了!便加快了腳步。

耳機(jī)里的音樂(lè)使我更加煩躁,心里亂成了一團(tuán)。洗把臉,清醒一下。坐在公園里那個(gè)小時(shí)候經(jīng)常坐的長(zhǎng)椅上,唱起了自己喜歡的歌,任它溪水流淌,花開(kāi)花落!

后來(lái)……。

還是春天,不經(jīng)意仰起頭看了一眼她,曾經(jīng)少女般的臉龐加了幾分蒼老,幾分憂(yōu)愁,我有點(diǎn)慌亂緊張。

我漸漸地放慢了腳步,想與她并排。她有點(diǎn)慌。我摘下耳機(jī),把手從褲兜里抽了出來(lái),慢慢握住她的手,接著握緊,就像是小時(shí)候我害怕來(lái)往的人群躲在她的身后,緊緊抓住她的手一樣。我握著她的手在人群中行走、穿梭,我可以感受到她略急促的呼吸聲,她哭了,我也哭了。我拉著她,走向了那個(gè)我小時(shí)候她經(jīng)常帶我去的公園,我依偎在她的懷里坐在那個(gè)小時(shí)候經(jīng)常做的長(zhǎng)椅上,唱起了那支歌,“小燕子,穿花衣,年年春天來(lái)這里……”

我已悄然長(zhǎng)大,她也漸漸多了白發(fā)。此時(shí),我清楚地意識(shí)到,她對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要,而以前的我又是多么的任性和不懂事。

謝謝您,我的母親。我還會(huì)仰起幸福的臉對(duì)你微笑,我們一起手牽手再去那個(gè)公園坐在那個(gè)小時(shí)候常坐的長(zhǎng)椅上唱那支歌。

那一支春天里的歌作文篇六

青春就如同一曲美妙的旋律,伴隨著我們的成長(zhǎng),它時(shí)而平緩時(shí)而激昂,我們歌唱著,唱出屬于我們的旋律。

青春的第一樂(lè)章是激情。剛剛步入初中的大門(mén),面臨著新朋友的接觸與老朋友的歡聚,我就像是一只旋轉(zhuǎn)著的小陀螺而朋友們就像一條條小鞭子,來(lái)回抽打著我。我旋轉(zhuǎn)于各個(gè)聚會(huì)中,樂(lè)此不疲。

青春的第二樂(lè)章是歡樂(lè)。我們嘻嘻哈哈地參加著學(xué)校的活動(dòng),沒(méi)心沒(méi)肺的。我的七年級(jí)是多彩的,就像是搖滾樂(lè)。

青春的第三樂(lè)章是優(yōu)雅而不失節(jié)奏,勁爆卻不失分寸的。它就是一支爵士樂(lè)。八年級(jí),我們沉浸在來(lái)回忙碌的上課的堆積如山的作業(yè)中。課課都要復(fù)習(xí):文科就是永無(wú)止境的反復(fù)以至于那段時(shí)間我閉上眼睛都是桃花源記;理科主要是方法和計(jì)算能力,剛開(kāi)始我的因式分解學(xué)的不太好在一張張的練習(xí)的影響下,我一看到數(shù)學(xué)卷子就能本能的反應(yīng)出式法的三步。

青春在我的眼里像是一首歌。先是平靜中的激情只想這樣呆在家里陪著我的貓咪,七點(diǎn)的晚餐我約了自己。

那一支春天里的歌作文篇七

微風(fēng)輕拂著,樹(shù)枝微微搖曳,蔚藍(lán)的天空下,下起了小雨,云一般的思緒,猶如絢麗的霓裳,西斜的落日,林間的小曲,在這春天輕輕叩響,久久的纏繞在我心頭。

那是春天,在體育老師滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)聲中,我們結(jié)識(shí)了新的伙伴——排球。從第一眼見(jiàn)到它,大家便都深深的喜歡上了它,于是,每天放學(xué),大家都約好了要在操場(chǎng)上大干一場(chǎng)。起初,大家都很認(rèn)真。操場(chǎng)上此起彼伏的墊球聲,聽(tīng)起來(lái)像一首悠悠的小令。幾天后,我們都學(xué)會(huì)了自墊,于是,那天下午,我們舉行了一場(chǎng)排球賽。只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海,加油聲,歡呼聲匯成了海洋?!班亍钡囊宦?,比賽拉開(kāi)了序幕,那排球在隊(duì)員們的手里如同獲得了生命一般,在雙方場(chǎng)地上飛來(lái)飛去,仿佛是一支可愛(ài)的燕子,傳播著春天的希望。比賽很激烈,輪到我發(fā)球時(shí),我輕輕把球拋上空中,然后右手狠狠一揮,耶,球像離弦的箭一般,飛一般的往前沖,越過(guò)了攔網(wǎng),直撲對(duì)面的場(chǎng)地。而你雙眼緊盯著排球,繃著臉,雙手接住球,使勁一墊,我完美的一球又飛向我這,來(lái)的突然,我猛地朝前打了一下,球竟然被我接住了,但球不一會(huì)就彈了下來(lái),滾落在地,我傷心極了,自己又丟了一分。我們終究輸了!我悲痛欲絕,拿著球匆匆離去。

第二天,我們一如既往地訓(xùn)練,我心不在焉,球總是掉,我的心也碎了。抱著球,佇立在大樹(shù)下,呆呆地望著你:你筆直地站在跑道上,把球拋向空中,球輕輕躍起,在空中打了個(gè)滾,又回到了你的手上,你雙手微微往上抬,剛剛依偎在你受手上的球,又騰了起來(lái),你不斷地抬著手,球不斷地蹦跳著,卻怎么也掉不下來(lái),那此起彼落的墊球聲,動(dòng)聽(tīng)極了,悄悄的鉆入我的心底,我憧憬著,多么希望自己也能像你一樣??苫孟虢K究是幻想,現(xiàn)實(shí)總是截然不同。

我打起精神又練了起來(lái),可球不一會(huì)兒又猛地墜了下來(lái),瘋一般的到處亂撞,不見(jiàn)了蹤跡。我不服,為什么,為什么,我使盡渾身力氣把球往上拋,球在半空中跳了一陣搖擺舞,又滾落在地。砰,砰,球又落地了,我的心失落極了,就像斷腸人一般。

聽(tīng)著沙沙的風(fēng)聲,我心里涌起一陣凄涼,又呆呆地凝視著你,你額頭滿(mǎn)是汗水,盡管你的球技那么好,可你卻依然刻苦地練著,操場(chǎng)上到處是排球聲,一起一落的,不斷地翻滾著,像個(gè)調(diào)皮的小弟弟,又演奏出那枯燥乏味的歌聲,聽(tīng)起來(lái)讓人厭煩極了。我永遠(yuǎn)只能被失敗踩在腳下嗎?不,不,我絕望了,毫不猶豫的扔下去,徑直走著,耳邊一直應(yīng)和著那升騰跌宕的墊球聲,我越走越慢,漸漸的回頭,映入眼簾的是大家在夕陽(yáng)下愈來(lái)愈遠(yuǎn)的背影,不知怎的,心中有了不舍,有了留戀。“你怎么了?相信自己,你一定能行的,風(fēng)雨過(guò)后必定有彩虹,我們大家都在等你呢,等你一起演奏那一支只屬于我的們歌!”你在操場(chǎng)上大聲呼喊著,我直奔操場(chǎng),拿起球在落日的余暉下,又練了起來(lái),奇跡一定會(huì)來(lái)的!

那一支春天里的歌作文篇八

春天帶給人的感受也許只是生機(jī)勃勃,萬(wàn)物復(fù)蘇。帶給我的卻是水庫(kù)邊吹來(lái)陣陣清風(fēng)的一支歌,一支春天的歌。

懷念著過(guò)去,試想放下過(guò)去的所有,過(guò)好輝煌的未來(lái),卻總忘卻不了清風(fēng)中的涼意與水庫(kù)邊的黯然。

伴著春天的些許悶熱,而是的我格外喜歡呆著外婆家的日子,同哥哥姐姐們玩耍。外婆家的老房子邊有一個(gè)大水庫(kù),四面環(huán)繞著一座座山峰。每當(dāng)酷熱悶躁的天氣來(lái)臨,吃完晚飯的我們總會(huì)搬著椅子,走到水庫(kù)邊乘涼,老人婦女們一起談天,小孩子們吵吵鬧鬧。伴隨著水庫(kù)邊吹來(lái)的清風(fēng),我們顯得格外愜意。

總喜歡和哥哥姐姐們坐在石板上,光著腳丫子滑動(dòng)著風(fēng)波,吹著從匿處飄來(lái)的陣陣夾雜著花香的清風(fēng),心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)。即使只是呆呆的坐著,卻也能感受到其中的美好。伴隨著花草樹(shù)木發(fā)出的聲音,猶如一支歌。唱著關(guān)于春天的歌,唱著一支關(guān)于我的歌。

歲月總經(jīng)不起時(shí)間的磨砂,不會(huì)因?yàn)橐唤z的留念與懷舊而永遠(yuǎn)停駐,那是的畫(huà)面打碎了,我們長(zhǎng)大了,老人也一個(gè)個(gè)的走了,人終經(jīng)不起時(shí)光的流逝,一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去。如今的房子也相繼拆遷,重建。再無(wú)過(guò)往那番自然、純真、含著一股原始?xì)庀ⅲ辉偾逅?,再也沒(méi)有往日的那份水庫(kù)邊的溫馨與美好。

漸漸長(zhǎng)大,與老人在一起的時(shí)間也少了,漸漸長(zhǎng)大,也越來(lái)越思念老人??偸悄懬铀麄兊耐蝗浑x開(kāi)。伴隨他們身體的漸漸衰老,每天叫醒我的不再是鬧鐘,而是夢(mèng)中的一個(gè)又一個(gè)噩夢(mèng)。

我常想,一夜間的我可以速速長(zhǎng)大,功成名就??梢詭Ыo他們無(wú)限的歡笑與無(wú)憂(yōu)的生活,但這始終只是個(gè)夢(mèng),我無(wú)法改變過(guò)去,我只能改變未來(lái),我想讓未來(lái)變得更美好,我想重新唱出這支春天的歌。

決定著下一次,依舊是晚風(fēng)。牽著外婆的手再次回到那個(gè)曾經(jīng)帶給我美好回憶的水庫(kù)邊,迎著清風(fēng),嗅起風(fēng)中的陣陣花香。哼唱著一曲春天的歌,重溫這份美好,稱(chēng)如今還有外婆外公的陪伴,多帶給他們一份關(guān)愛(ài)與守候,讓愛(ài)延續(xù)下去。

那一支春天的歌,即使美好,但也只是過(guò)去,我是懷念,是不舍,但那始終只能拿來(lái)留念,把握在手中的只有未來(lái),只有奮斗,讓那一支春天的歌唱響未來(lái)。

那一支春天里的歌作文篇九

合眼,腦海里浮現(xiàn)出爺爺?shù)哪?,幼年的時(shí)光如流沙般從指間飛逝,嘆息一聲,云一樣的思絮,猶如絢麗的霓裳,朦朧的晨霧,林間的小曲,在這春天輕輕叩響,將我久久纏繞。

正值春天,天氣卻格外悶熱,透藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽(yáng),云彩好似禁不了太陽(yáng)的炎熱而融化了,消失得無(wú)影無(wú)蹤。剛下車(chē),我便揣著一顆煩悶的心來(lái)到爺爺家。剛走到門(mén)口,就被一陣清風(fēng)卷走了我的些許煩燥,爺爺正躺在躺椅上,目光呆滯地望向遠(yuǎn)方的田野,木質(zhì)的拐杖被放在一邊,那是爺爺生病時(shí),爸爸找來(lái)的。木質(zhì)的紋理已添上了不少裂痕,似乎在講訴這曾經(jīng)過(guò)去的故事。我走近爺爺身旁坐下,順著他的目光望向遠(yuǎn)方,田野里不時(shí)有幾個(gè)人影忽隱忽現(xiàn),馬路上也偶爾騎過(guò)幾輛車(chē),此外,便再無(wú)什么。我不禁感到厭煩,不知道爺爺看這些田野有什么意思。但轉(zhuǎn)念一想,爺爺自從生病后,就每天躺在躺椅上呆望遠(yuǎn)方的田野。一坐就是一上午,每次看到有人經(jīng)過(guò),就特別興奮,但繼而又變成了失望,我想,也許他是太孤獨(dú)了吧!

我望著遠(yuǎn)處的田野,陷入了深深的回憶。爺爺還健康時(shí),總愛(ài)去田野里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一干就是一整天,常常會(huì)忘了回來(lái)吃午飯,每次出去尋找他,總能在田野間看見(jiàn)他忙礙的身影。在田間穿梭著,瘦弱的身子忽隱忽現(xiàn)……爸爸媽媽擔(dān)心他再這么干下去,身體會(huì)吃不消,曾幾次勸他不要再干了,可爺爺總是不聽(tīng)。他說(shuō):"我是一個(gè)普普通通的農(nóng)民,農(nóng)民就是以土地和莊稼為天。這片土地孕育了我,我熱愛(ài)它就像熱愛(ài)自己的生命一樣,沒(méi)有它哪來(lái)的我!"是啊,爺爺為這片土地付出了太多太多,這片土地不僅孕育了他,也孕育了我們,爺爺對(duì)它有太多的感情,對(duì)于它有著極強(qiáng)的責(zé)任感,怎叫他忍心離開(kāi)這片土地呢?那是在要了他的命啊!我們只好任由著他。記得一次,我去找爺爺,他正在田間除草,豆大的汗珠一顆顆懸掛在他的滿(mǎn)頭白發(fā)上,搖搖欲墜。炎熱的天氣壓得人喘不過(guò)氣來(lái),但爺爺似乎還是樂(lè)在其中,一邊除草一邊啍唱起了那首他常聽(tīng)的歌。

爺爺?shù)囊宦暱人园盐依亓爽F(xiàn)實(shí),耳邊歌聲依舊,我看著爺爺,滿(mǎn)頭的白發(fā),已變得稀疏,額頭上,條條皺紋如同溝壑般縱橫交錯(cuò),那里流淌過(guò)的是歲月的長(zhǎng)河,翻黃的皮膚上是夕陽(yáng)的余暉,他曾經(jīng)見(jiàn)證了多少光輝歲月,經(jīng)了幾多似水年華,我看著爺爺?shù)难劬?,竟含著淚水!望向那片土地。那是因?yàn)樗麑?duì)那片土地愛(ài)得太深沉了吧!

此時(shí),我腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭,攙起爺爺走向了田間小路,走向了那片田野。只見(jiàn)田野間,滿(mǎn)眼綠色盡收眼底,青綠色的菜苗迎風(fēng)搖擺。像個(gè)小姑娘花枝招展的朝著我們揮手。

那一支春天里的歌作文篇十

寒冷的冬天悄悄地走了,珊珊而來(lái)的是溫暖的春天。

春的到來(lái)往往也帶著一抹生機(jī)。小燕子不知倦意地從南方趕來(lái),在春風(fēng)的附和下,為人們鳴唱第一曲春歌。

春近了。

聽(tīng)著第一首春歌,冰雪也紛紛退下了舞臺(tái)——融化。重新上演節(jié)目的是嘩嘩流動(dòng)的溪水,它們?nèi)缤擁\的野馬,奔流而下,用自己的豪邁為春譜寫(xiě)出第二曲春歌。

春近了。

在溪流不停的呼喚下,樹(shù)木也揉著惺忪的睡眼醒了過(guò)來(lái)。柳樹(shù)抽出了新芽,煥發(fā)出了往日的勃勃生機(jī),迸發(fā)出生命的光彩。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在空中搖曳著,又一次譜寫(xiě)出了一曲春的新歌。

春近了。

在樹(shù)木反復(fù)的催促下,小朋友脫去了厚重的外套,奔跑在原野上,笑著,跳著,似乎為能脫掉沉重的外實(shí)而慶幸,好一派和諧的景色。這時(shí),兒童的笑聲再一次演演繹了一曲新歌。

春近了。

孩童的笑聲喚醒了農(nóng)閑中的農(nóng)民。農(nóng)民又一次扛起了鋤頭,背起了大包小包的種子,開(kāi)始了新一輪的春耕。他們的汗水滴落在土地,也溫潤(rùn)了一年的希冀,他們的心里再一次奏出了一曲春歌。

春近了。

一首首春歌被萬(wàn)物奏響,春天離我們?cè)絹?lái)越近了。

那一支春天里的歌作文篇十一

春天,是一個(gè)多么美妙的詞啊,只要有人說(shuō)起它,就會(huì)感到一股暖流涌遍全身。

春天,它不僅僅是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),春暖花開(kāi)的季節(jié),它也可能只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)、普普通通的一個(gè)動(dòng)作。

那是幾年前的春天,那一天我們放學(xué)了,學(xué)生們都跟脫韁的野馬似的,飛奔出了校門(mén)??墒俏业哪_步卻非常沉重,因?yàn)槲以趯W(xué)校里闖禍了,老師已經(jīng)告訴我的爸爸媽媽了。盡管是多么晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的蔚藍(lán)的天空,可在我眼里,卻都是陰沉沉的一片;盡管路旁的鮮花,是多么鮮艷、生機(jī)勃勃,可我也沒(méi)有心情去看。

終于,我到家了。我看了看媽媽?zhuān)瑡寢屵€是跟平常一樣,正在做著晚飯,懸在我心上的大石頭落下來(lái)了一半。我又看了看爸爸,爸爸的臉板的跟活閻王似的,我心中正要落下來(lái)的大石頭又被活生生的拽了上去。多虧媽媽及時(shí)傳來(lái)了一聲“開(kāi)飯了?!笔前职窒瑞埩宋?。

在盛飯的時(shí)候,我一不小心,手一滑就把碗給打碎了。沒(méi)想到爸爸的火氣又上來(lái)了,指著我破口大罵:“你個(gè)沒(méi)用的東西,在學(xué)校里這么淘,在家里嘛,連拿個(gè)碗都拿不牢,真是一點(diǎn)用都沒(méi)有……”我實(shí)在聽(tīng)不下去了。我想:爸爸媽媽一定是不愛(ài)我了,便破門(mén)而出,一邊跑一邊掉著金豆豆。我跑累了,就找了一塊石頭坐下了,這時(shí)我突然想到了媽媽?zhuān)好恳淮纬燥埖臅r(shí)候,媽媽總會(huì)站在門(mén)口向外喊我的小名,那聲音悠長(zhǎng)而動(dòng)聽(tīng),在空中一遍遍回蕩。在外面玩耍的我,聽(tīng)到這悅耳的聲音后氣喘吁吁地跑回來(lái),接過(guò)媽媽手中的毛巾,擦手擦臉。媽媽則倚在門(mén)框上看著我,嘴角微微往上揚(yáng),就好像達(dá)·芬奇畫(huà)中的蒙娜麗莎一樣安詳、自然。突然耳邊傳來(lái)一聲動(dòng)聽(tīng)的聲音:“鑫鑫,快回家吧!”我愣住了,原來(lái)媽媽是這么愛(ài)我。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,媽媽找到了我,我們母子倆抱在一起,“鑫鑫,以后你不要在離家出走了好不好?”“嗯?!?/p>

在皎潔的月光下,一對(duì)母子手牽著手一起走過(guò)了這條小路,這就是那一支春天的歌。

那一支春天里的歌作文篇十二

天籟隱然而起,一片蔚藍(lán)展現(xiàn)于眼前,清風(fēng)拂過(guò)面頰,帶著春的氣息,撩起一襲清幽,一抹思念,一片天地?zé)o垠的浩瀚,散落的繁花無(wú)聲地唱著春天的歌。

初春,堤上,醉煙。

一絲微風(fēng)透過(guò)木窗,你被窗外春景所吸引。推開(kāi)門(mén),你去河堤散步,堤上長(zhǎng)著盈盈綠草,你輕倚在垂柳上,枝葉隨風(fēng)輕輕搖曳。一陣悅耳的啼鳴,在你頭頂漾過(guò)。你仰視天空,幾只黃鸝飛快掠過(guò)。于是,你揮筆潑墨,刻進(jìn)了這片春光:草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

春意無(wú)絕,無(wú)絕春意。

鶯啼村郭。

仲春,江南,細(xì)雨。

千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。你站在密密的雨絲之中,望著被卷了三重茅草的房頂。忽然,一片鶯燕的歌聲把你的思緒帶往北郊。你極目遠(yuǎn)眺,只看到一片廣大的綠,那是經(jīng)過(guò)雨水洗滌的草色。廣闊的綠中,有幾處零零星星的紅,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),連綿不絕。那幾枝繁花在雨水的滋潤(rùn)下愈發(fā)艷麗。鄉(xiāng)村中彌漫著酒的醇香。于是,你一氣呵成,你與飛花為伴,你把閃亮的詩(shī)句鑲進(jìn)春天的心中。

滿(mǎn)園春色。

晚春,石徑,紅杏。

黎明拂曉時(shí),你輕輕踏上一條小徑,東轉(zhuǎn)西繞,來(lái)到一個(gè)幽靜的園前。園門(mén)上掛著鎖,你懊惱地?fù)u著門(mén),金屬撞擊的聲音異常清脆。正當(dāng)你準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí),卻瞥見(jiàn)了墻角的一抹紅色一枝紅杏!春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一支紅杏出墻來(lái)。那鮮麗的紅色給了你一絲慰藉,你亦將贊美賜予了它。

輕輕撣落歲月的塵埃,翻動(dòng)一頁(yè)頁(yè)詩(shī)章。無(wú)處不見(jiàn)春光,春色永恒。

歲月如花,我拾起生長(zhǎng)在歷史盡頭的落花,每一片花瓣都是一首春天的歌。

那一支春天里的歌作文篇十三

冬爺爺剛走,春姑娘就提著百花籃,悄悄來(lái)到人間。聽(tīng)!春天的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,春筍是個(gè)優(yōu)秀的指揮家,春雨清脆的嗓音唱著好聽(tīng)的歌滴答滴答;春風(fēng)彈琴沙沙沙沙;春雷鼓轟隆隆隆;春水鼓掌嘩啦啦啦;滴答滴答、沙沙沙沙、轟隆隆隆、嘩啦啦啦,春天的音樂(lè)多么令人陶醉啊!

春天的歌聲喚來(lái)了可愛(ài)的小動(dòng)物。我蹲在花叢中,發(fā)現(xiàn)一群群螞蟻勤勞的搬著食物;成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂,呼扇著黃色的翅膀,嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶也成雙成對(duì)隊(duì)的翩翩起舞。柳樹(shù)扎著小辮看看天空。噢,原來(lái)藍(lán)藍(lán)的天空上一只只可愛(ài)的小燕子,拖著剪刀似的尾巴,排著整齊的隊(duì)伍飛回來(lái)了。它們“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說(shuō):“春來(lái)了,春來(lái)了!”

當(dāng)春帶著它的綠裝,伴著她的艷衣;想潮一樣涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂。因?yàn)殇罏r淅瀝春雨與“清明節(jié)”來(lái)到人間,“清明節(jié)”又叫“寒食節(jié)”,這時(shí)正是祭祀和踏青的好時(shí)光。所以在春天里“清明節(jié)”也是豐富有趣的。就像杜牧的詩(shī)中寫(xiě)道:“清明節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村?!贝蠹叶汲两谒加H的悲哀中,我也有同樣的感受。

不過(guò)地球媽媽提醒我們:“盡量不要在大大小小的巷子路口燒紙錢(qián),這樣他的煙霧不但影響我的呼吸,余下的黑色廢棄物也會(huì)把我艷麗的春裝弄臟的。聽(tīng)你們說(shuō)要去踏青,我的孩子小草嚇的蓋上厚厚的被子,不敢鉆出來(lái)了,因?yàn)樗绿郯?”

地球媽媽您放心吧!“清明節(jié)”我與爸爸、媽媽商量好了,我們一同為那些在戰(zhàn)場(chǎng)上壯烈犧牲的烈士去掃墓。因?yàn)槭撬麄兊孽r血染紅了大地,是他們付出寶貴的生命,才換來(lái)今天我們的幸福生活。是您的耕耘給了我們這樣美麗的春天,我們一定會(huì)愛(ài)惜美麗的壞境。

春天的母親就是地球,讓我們?nèi)?ài)母親春天,愛(ài)他那神神秘秘的美。在她的懷抱中,有和藹的春風(fēng)、溫暖的春陽(yáng)、熱情的春雨,他們也都犧牲自己化作琴弦上的一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符“do、re、mi、fa、sol、la”……為人們譜寫(xiě)一曲曲美妙動(dòng)人的春天贊歌。

春,悄無(wú)聲息地來(lái)了……。

我伸了個(gè)懶腰,緩緩站起,望著窗外銜著泥巴的燕子,忙碌地穿梭在春雨即將來(lái)臨的天空,心中說(shuō)不出的舒暢:“哦!春天來(lái)了?!?/p>

“轟隆隆!”當(dāng)?shù)谝坏吻鍥龅闹樽虞p快地落在我的臉龐,雨滴們便爭(zhēng)先恐后地?fù)湎虼蟮厣希蕾p春的美麗。微微仰頭,任雨珠拍打臉頰,酥酥麻麻的感覺(jué)順著皮膚傳遞到心中。燕子不知在何時(shí)又闖入我的視野,嘰嘰喳喳的鬧聲仿佛也在吟唱春天的贊歌。

雨滴擊打在寬大的蕉葉上,“啪,啪”聲為滴答的雨兒打起了節(jié)奏。燕子嘰嘰喳喳的也來(lái)湊這份熱鬧,為這首樂(lè)曲,增添了無(wú)限活力。

生命寶貴,唯愿時(shí)時(shí)珍惜!努力用心呵護(hù),這支來(lái)自春天的歌……。

那一支春天里的歌作文篇十四

田野,夕陽(yáng),風(fēng)箏,譜成我生命中那支春天的歌。

我曾在鄉(xiāng)下暫住過(guò)一段時(shí)間。對(duì)于我這個(gè)城市里長(zhǎng)大的女孩,初到鄉(xiāng)村,一切都是新鮮的。可沒(méi)過(guò)幾天,我便厭煩了眼前小橋流水,雞犬相聞,身邊沒(méi)有手機(jī)和電腦的生活。鄰居的一個(gè)大哥哥和我熟識(shí),他覺(jué)出我的不快,便提議去放風(fēng)箏。

說(shuō)是放風(fēng)箏,可風(fēng)箏與空地又去哪里找呢?大哥哥聽(tīng)了我的疑問(wèn),神秘一笑,拿出自己自制的風(fēng)箏。我瞧那風(fēng)箏做工甚是精巧,粗細(xì)均勻的白線(xiàn)和長(zhǎng)度正好的竹竿緊挨在一起,上面覆了一塊尚新的帆布,帆布上點(diǎn)綴著各式顏色,活脫脫地一只小鳥(niǎo)!我正觀(guān)賞得入迷,大哥哥又說(shuō):“我們?nèi)ヌ镆袄锓棚L(fēng)箏!”

田野?這可是個(gè)新奇的地點(diǎn),我好奇地跟去了。來(lái)到一片收獲過(guò)的田地,便嗅到空氣中充斥著的谷物的醇香。大哥哥嫻熟地拾起一片葉子測(cè)了測(cè)風(fēng)向,便先將風(fēng)箏放到地上,輕輕跑起來(lái),細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線(xiàn)揪著風(fēng)箏,一點(diǎn)點(diǎn)將它拽向天空。終于,風(fēng)箏被風(fēng)兒托起,忽地一下飛懸到我們的頭頂?!帮w起來(lái)了!飛起來(lái)了?!蔽也唤麣g呼道。聽(tīng)到我的喝彩,風(fēng)箏驕傲地上下浮動(dòng)了一下。大哥哥飛跑著,一頭扎進(jìn)田里,及腰的麥稈掠過(guò)衣擺,簌簌地響,同那風(fēng)兒吹打帆布的嗡嗡聲一唱一和。忘乎所以般地,我也奔跑起來(lái),追逐高高在上的風(fēng)箏。

麥粒的香,微風(fēng)的柔,陽(yáng)光的金黃都伴著兩人的歡聲笑語(yǔ)揉進(jìn)我心里,這么甜,這么美好。我多想時(shí)間在這一刻停駐,教我永享這溫暖如春的時(shí)光。把這段田野放風(fēng)箏的美好往事細(xì)細(xì)品嘗,正如我將刻在記憶中那一首溫暖如春的歌謠永遠(yuǎn)珍藏。

那一支春天里的歌作文篇十五

背上背包,曲我們邁出“出征門(mén)”,那一刻,我們開(kāi)始了一段美好的征程,拉練活動(dòng)開(kāi)始了。

踏著輕盈的腳步,小心翼翼的踩著這片土地。我們“出征”的隊(duì)伍浩浩蕩蕩,就像一條長(zhǎng)龍,神采飛揚(yáng)的在大馬路上穿梭,行人和汽車(chē)為我們壯闊的場(chǎng)面停下腳步。我們觀(guān)望著這個(gè)熟悉而又陌生的城市,留意著每一顆草,每一座房子,每一棵大樹(shù)。

春天!腳底下,小草從土地里拼冒出頭來(lái),萬(wàn)頭攢動(dòng),它們渴望著見(jiàn)到這個(gè)美麗的世界。撲面而來(lái)的,是春天特有的柔軟的風(fēng),風(fēng)中帶著一股初春特有的芬香??催h(yuǎn)處,一大片一大片的金黃隨意地鋪著,那是生機(jī)勃勃的油菜花,春風(fēng)拂過(guò),涌起一股又一股黃色的波浪,在陽(yáng)光的照耀下閃過(guò)一波又一波亮光。清新、自由、沁人心脾的香味一直跟隨著我們,陪伴著我們走過(guò)鄉(xiāng)間長(zhǎng)道,彌散在空氣里。

我們開(kāi)始疲憊,腳步緩慢下來(lái)。太陽(yáng)公公也不打算善待我們,熾熱的陽(yáng)光下,我們冒出了一粒又一粒豆大的汗珠?!皥F(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)!”猛然,歌聲響起,它是那么有力量,歡笑聲回來(lái)了,不同的班級(jí)不同的歌聲,此起彼伏,和著歌聲在春風(fēng)中回蕩。

我們依舊唱著團(tuán)結(jié)的歌,時(shí)大時(shí)小的蛙鳴,潺潺的水流聲是伴奏樂(lè),小鳥(niǎo)也湊著熱鬧,唱著清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲。路邊的大樹(shù),也舞動(dòng)著葉子,跟我們一起完成“春的交響樂(lè)”。

終于,我們到了那片湖,湖水清澈,水中倒映著我們一張張喜悅的笑容,為我們收藏著這這份美好。太陽(yáng)公公為我們的成功與堅(jiān)持感到欣慰,目光也溫柔起來(lái)。一陣陣風(fēng)吹拂著我們的臉,吹拂著我們的笑容。一片片歡聲笑語(yǔ)在春風(fēng)中徜徉,久久不能散去,形成了一支春天的歌,一支快樂(lè)的歌,一支奮進(jìn)的歌,一支屬于我們的歌!

那支春天的歌飄啊飄,飄啊飄,飄到那湖的對(duì)岸,飄到我們的心里,直抵歲月深處……。

那一支春天里的歌作文篇十六

“斷續(xù)的曲子,最美或最溫柔的夜,帶著一天的星。記憶的梗上,誰(shuí)不有兩三朵娉婷?!?/p>

——題記。

茶葉在水中翻騰,紙頁(yè)在耳畔低語(yǔ)。細(xì)品來(lái),你對(duì)春,對(duì)世界,對(duì)自然的歌頌,如你般,素淡如水。

讀你的小說(shuō)《繡繡》,我一時(shí)恍惚,眼前乖巧可憐的繡繡與那個(gè)聰慧玲瓏的小才女重合在一起。父親對(duì)母親的冷落,母親對(duì)父親的埋怨,你的童年,在為難中過(guò)早懂得人情冷暖。世俗給予你秋的蕭瑟,你卻還世界一派春暖。

書(shū)幾卷,夢(mèng)一簾。走過(guò)荊棘叢生的過(guò)往,你執(zhí)筆,描出一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),用笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。

你清雅端然,低聲淺唱,將苦難醞釀成花海。

八歲,在這個(gè)還不知告別含義的年紀(jì),你便遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),帶上悠悠古韻,西湖白蓮,以更絕美的姿態(tài)清絕前行。從江南到上海灘,從青石煙雨到燈紅酒綠。你從未迷失自我。十二歲,隨父居京。十三歲,張勛復(fù)辟,全家遷往天津,獨(dú)你一人留京求學(xué)。可外柔內(nèi)剛?cè)缒?,不顧外界浮華三千,塵世輪轉(zhuǎn),仍心潔如蓮,清新如一。你堅(jiān)強(qiáng)果敢,打理好自己的青春韶華,雖柔弱,卻從不在困難面前流淚。十六歲,以?xún)?yōu)異成績(jī)考入圣瑪麗學(xué)院學(xué)習(xí)。隨父赴英,你以斐然的才情,從容的氣度,流利的口語(yǔ),贏得英國(guó)各界名流的一致認(rèn)可。

幾經(jīng)波折,辛酸苦辣,你一笑而過(guò)。你在書(shū)卷里翻動(dòng)了光陰,卻不知流年也因你的驚世才情,凝固屏息。

你堅(jiān)定決絕,高唱驪歌,將凡塵凈化成白蓮。

“紫色山頭抱住紅葉,將自己映射在山前,人在小石橋上走過(guò),渺小的追一點(diǎn)子想念?!弊x著你的詩(shī),誤以為你只是個(gè)詩(shī)意婉約的女子,在你的生命中,愛(ài)情應(yīng)高于事業(yè)。你卻自有曠達(dá)的大家氣派。建筑與山川在你的生命中,與筆墨間的錦繡年華同等重要。重病在身,你仍然背著度量工具在未通的崎嶇山路中行走。勞累過(guò)度,你躺在潮濕陰冷的鄉(xiāng)下舊床板上毫無(wú)怨言。臥病在床,你不肯停下對(duì)學(xué)生的諄諄教誨熱切期盼中國(guó)建筑傳承不休。身體透支,你堅(jiān)持親筆繪稿,完善國(guó)徽,只因心中赤誠(chéng)熱血從未冷卻。

你的才,你的傲,你的柔,你的堅(jiān),激勵(lì)我向你的方向前行。你溫情似水,卻從未動(dòng)搖內(nèi)心堅(jiān)定的信念。你寬以待人,卻從未放低對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)。你詩(shī)意爛漫,卻從未在棱角分明的現(xiàn)實(shí)中亂了陣腳。

世人愛(ài)你,愛(ài)你由內(nèi)及外的優(yōu)雅脫俗,愛(ài)你筆下生花的清新淡然,愛(ài)你泰山崩于前而面不改色的從容大氣,愛(ài)你的絕世才情,愛(ài)你的美麗靈魂。

絕代風(fēng)華,你的美驚艷了時(shí)光;蕙質(zhì)蘭心,你的才情穿越流年。每至春天,總不可避免地想起你來(lái),林徽因。

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