總結(jié)是在一段時間內(nèi)對某一方面的內(nèi)容進行歸納和概括。編寫總結(jié)時，可以參考一些優(yōu)秀的范文，借鑒其結(jié)構(gòu)和表達方式，但不宜照搬照抄。閱讀總結(jié)范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在寫作中的不足和提升的空間。

學校家長會工作總結(jié)篇一

我每個學期都非常期待家長會的到來，因為那是我的一次自我清理和反省課。這次我也不例外，帶著問題來，收獲滿滿回。

已經(jīng)入園三個學期的糊糊已經(jīng)對愛如是的規(guī)則了如指掌，熟悉到他已經(jīng)會把規(guī)則當工具來應對我們甚至是控制我們。比如：“這是我自己的事，我自己做決定”、“自己的事情自己做”等。嚴重的時候讓整個家彌漫著規(guī)則大戰(zhàn)?？赐昙议L們的情景演練和林園長的補充，頓時明白，規(guī)則背后需要無限愛的包圍，畢竟，我們在家里反復演練什么，孩子就習得什么，家就是愛的演練場，不是規(guī)則的戰(zhàn)場。

另外讓我觸動很大的一個演練就是“如何處理愛如是寶貝和非愛如是寶貝之間的沖突?”在外玩耍遇到這種情況，總是礙于面子就替代孩子處理了。于是，只要他遇到?jīng)_突就來找媽媽。更加明智的方法是協(xié)助孩子面對來自各個方面的舉動。如此反復練習，他也就習得了如何面對世界的能力。

每個家庭生活都是一場愛的糾葛，像極了家長會剛開場小白老師帶領的“千千結(jié)”游戲。我們彼此相愛，又迷失在愛的迷霧中，等回眸之時，你我已經(jīng)相距甚遠。還好，我們都還在愛的包圍圈中，只要心手相連，總能打開“愛的千千結(jié)”。

家長會上丹丹老師分享的部分，有一段話提醒了我，她說：“孫瑞雪老師曾說過，你去一個家里看孩子寫真，可能看一個覺得很鮮活，但你看完10個之后呢，你會索然無味，為什么呢?因為他們的表情姿態(tài)都是一樣的?！倍鴲廴缡菆@里孩子的日常寫真?zhèn)€個都是非常鮮活的，因為他們在園里活出自己，展現(xiàn)的也是最本真的一面。

我馬上翻了翻我手機里的糊糊的照片，想看看他在我們的小家環(huán)境下是否也是如此的本真，顯然不是。于是，我打開了錄音，一一對照自己是否都能做得像愛如是般把握著愛和自由的分寸，只提供孩子們成長所需要的環(huán)境和土壤。它是一所如何愛孩子的幼兒園，而非如何教孩子的幼兒園。而我也想成為一個愛孩子而非教孩子的家長。

感謝愛如是對“愛與自由”的堅守，以及對蒙特梭利教育理念的不斷探索與實踐，才能讓我們這些“大孩子”帶著自己的孩子，重新養(yǎng)育自己，重新學習愛與被愛。再次感恩拜謝!

學校家長會工作總結(jié)篇二

為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯(lián)系，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發(fā)展，由學校的統(tǒng)一安排和組織，我們11月18日在教室舉行了家長會，并取得了預期效果。

從這次家長會召開的情況來看，家長出席率74%，大多家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會，總結(jié)如下：

一、收獲。

1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。通過交流，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異，對孩子造成了一定的影響。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流。我們家長與老師經(jīng)常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應該及時與另一方取得聯(lián)系，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。

2、讓家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們班的家長會中有一個環(huán)節(jié)是讓家長們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大。張惠姝家長經(jīng)常與孩子一起進行閱讀，給孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現(xiàn)非常突出。

二、啟示。

家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的'話比家長的話好用”的觀點等。

從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

三、改進。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段！

學校家長會工作總結(jié)篇三

經(jīng)過充足準備，充分醞釀，古城小學五年級于昨日召開了家長會，家長會在五年級教室如期舉行。在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學生的關切之心，深入交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達到了預期的目的?，F(xiàn)將五年級家長會議工作總結(jié)如下：

一、家長會的目的：

1、了解學生家長及家庭情況。

我們知道，學生所接受的教育是立體化的，其中家庭影響至關重要。學生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。因此，我們在決定對學生如何進行教育之前，必須首先了解學生的家庭。通過學生渠道和家訪可以了解到一些情況，但家長會更是了解情況的良好時機。

2、相互交流學生表現(xiàn)情況。

家庭、學校是學生活動的兩個最重要的場所。作為家長，很想知道學生在校表現(xiàn)情況;同樣，班主任也想知道學生在家里的某些情況。因此，相互交流學生情況是家長會的重要內(nèi)容。不過，作為掌握主動權(quán)的會議主持者，應該慎重地進行這種交流。為了節(jié)省時間，要注意引導家長盡量講一些教師想知道的情況，內(nèi)容要集中;在向家長介紹學生在校情況時，要認真選擇內(nèi)容，要充分考慮到某些內(nèi)容反饋給家長后可能會產(chǎn)生的一些副作用，教師在面對家長時，心里一定要“裝著”學生。

3、幫助家長提高家教水平，家長是教師的助手，家庭是學校的第二課堂。幫助家長提高家教水平，可以大大促進對學生的教育效果。

做這項工作，可以從如下幾方面入手：

a、促進家長學習。班主任在對學生家長的家教方式和家教水平充分了解的基礎上，鼓勵家長學習文化和教育知識。注意典型引路。一些優(yōu)秀家長的家教情況是最生動的教材，最易為其它家長學習仿效，因此，班主任可以幫助這些家長總結(jié)經(jīng)驗。把學生心聲反饋給家長。理解孩子，這是優(yōu)秀家長必備的心理素質(zhì)。在家長會上讓家長聽一下孩子們的心聲，會給家長的心靈以極大的觸動，自覺改正一些不恰當?shù)募医谭绞健?/p>

b、闡明、宣傳有關政策，增加理解，消除隔閡、誤會。例如，利用家長會上級部門和本校的政策，幫助家長提高認識。例如，家長對學校意見較大的問題，教師應在家長會上講明原因，并歡迎家長對學校工作監(jiān)督，以取得家長的諒解和支持。

二、家長會召開情況。

五年級應到家長24人，實到21人。下午2：30左右，家長們陸續(xù)進班。在班主任的帶領下，數(shù)學老師、英語老師態(tài)度和藹的接待著每一位家長，班主任仔細分發(fā)《古城小學家長安全責任書》，認真做好家長到會登記。

會議開始后，班主任首先致上熱情洋溢的歡迎辭，講解這次家長會的目的，并介紹新來的代課老師。接著圍繞以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。

1、介紹班級情況。五年級總體很優(yōu)秀，在家中是寶貝，在學校是明珠。在他們身上寄托著家長和學校的殷切希望。因此，班主任和全體任課老師深感責任重大，工作中不敢有一絲懈怠。

2、向家長傳達新課改精神，努力營造和諧、民主、平等的師生關系。在生活上做學生的父母，在思想上做學生的朋友，在學習上做學生的導師。

3、家庭教育問題。家長對孩子的影響很大。家庭環(huán)境和教育不同，學生的個人修養(yǎng)、道德品質(zhì)、學習態(tài)度、性格情感也不同。所以家長在平時，要多注意對學生的教育。

4、班級學生存在的問題。

(1)五年級整體語文較差，特別是作文，學生碰到作文題目就無從下手。除了在學校要認真上作文課以外，家長要監(jiān)督學生多看書，杜絕上網(wǎng)抄襲作文。

(2)很多學生注意力差，課堂上喜歡做小動作。

(3)偏科現(xiàn)象嚴重，普遍語文差。

(4)青春期心理，容易融進家長的喜怒哀樂。

在會議上，家長也紛紛提出問題和要求。

1、班主任和任課老師的聯(lián)系方式。

2、作文水平怎樣提高。

3、怎樣學習英語等等問題，老師就這些問題一一作出解答。最后和家長個別交談，老師就他們的期末成績、思想狀況等方面和家長進行細致的交談。很多家長都主動提出要求，氣氛十分熱烈。

三、家長會的收獲。

這次家長會收獲很大，無論是老師還是家長，都能從這次家長會得到有益的啟迪。對學生一定會起到積極的作用。

1、作為家長，懂得了應該善于發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，在孩子平時的學習和生活中，家長應該注意孩子的興趣，看看他們喜歡什么，愿意做什么游戲，一句孩子的喜好，慢慢培養(yǎng)他的個性，總的來說，慢慢摸索著來，每一個孩子都是不一樣的，但作為家長就應該是孩子的指導員!也和老師了交流，了解了學生在學校的各方面狀況。

2、作為老師，了解了家長的性格，了解了學生的家庭狀況，了解了學生在家的表現(xiàn)。交流使我們知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

學校家長會工作總結(jié)篇四

4月2日，我校以《集思廣益謀發(fā)展，精誠團結(jié)繪宏圖》為主題召開了1——5年級學生家長會，為了此次家長會開得生動有趣、達到實效，學校領導做了精心、周密的安排和部署，投入了大量的財力和物力，更新了電腦。教師也為此付出了很多的心智和汗水，因此這次家長會取得了很好的社會反響，用李敏班的一位家長的話說這次家長會讓我們太震驚了，太受教育了。

一、全校重視，團結(jié)協(xié)作。

學校領導班子先后召開了幾次會議研究家長會的主題、內(nèi)容、時間、以及要達到的效果，并對各自的分工做了細致地安排。

崔校長、張書記、趙校長、呂校長和欒主席在繁忙的工作中多次詢問會議的準備情況，并提出了很多中肯的建議;崔校長親自策劃了此次大會的專題片，并給配音文稿潤色，多次針對專題片的配畫提出改進意見，使專題片的制作精益求精，家長們觀看之后一致表示很受啟發(fā)和鼓舞;呂雪梅校長和大隊輔導員杜瑩提前組織各班進行大掃除，為家長會提供了確保了清潔、幽雅的校園環(huán)境。

為保證家長會的效果，王永主任、田文宇主任、方策老師爭分奪秒地為各班更新電腦設備，保質(zhì)保量地完成了工作任務;王勇主任一邊在二中培訓學校網(wǎng)站建設的有關工作，一邊要為家長會準備專題片，幾乎每天晚上都要加班到深夜;李秀巖老師毅然接受了制作學校家長會課件的工作任務，利用中午、晚上的時間把課件趕制了出來，保證了會議的效果;在微機組張宏晶老師的密切配合下，家長會當天專題片和各種課件均得以正常播放，而這一新穎的會議形式使與會家長感到新奇，極大地調(diào)動了家長積極參與的熱情，達到了讓家長全面了解學校，宣傳學校、支持學校的目的。

音樂組的幾位老師主動深入各班級指導學生排練文藝節(jié)目，為班級提供演出服裝和道具，充分展現(xiàn)了我校教師的集體觀念和全局意識;張紅靜得知學校攝像機壞了主動從家里取來攝像機，王勇主任、方策老師盡職盡責地做好照相、錄像和照片整理編輯工作，使學校的家長會召開的信息在第一時間內(nèi)就發(fā)布在安達教育網(wǎng)上，為宣傳學校工作做出了積極的貢獻;高艷春、劉丹、胡冬梅、林少平、孟德華、胡麗娟、吳海明、張揚、邵淑媛、祖欣、趙昆明、李敏、賀禮、謝麗艷、謝春紅、昌麗、楊麗君、金紅、張雪蓮、劉博等老師精心準備會議內(nèi)容，班級會議開到晚上5點半以后才結(jié)束;都樂、高婷婷兩位老師克服身體不適和孩子小的困難，耐心細致地解答家長的問題，晚上6點鐘才帶著一身的疲憊回家;胡杰老師認真履行帶班職責，克服種種壓力和困難很好地完成了此項工作任務;柴杰、賈春蓮、韓艷艷、李喜花、張明露等副班主任教師積極協(xié)助班主任工作，均堅持到晚上5點以后才離開學校;尤其值得一提的是三年組的唐培軍、郗百利、王麗、徐柯4位副班任教師，他們始終堅守崗位，深入到各自負責的班級輔助班主任開展工作，直到整個年組家長會結(jié)束之后才和班主任一同離開，這種精誠團結(jié)的敬業(yè)精神很讓人敬佩和感動，更證明了三年組是一個戰(zhàn)無不勝、無堅不摧的堅強集體。

二、形式創(chuàng)新，力求實效。

本次家長會我校力爭創(chuàng)新，講求實效，安排了學校、教師、學生、家長四方面互動環(huán)節(jié)，達到了讓家長了解學校、了解老師、了解孩子，從而激發(fā)他們理解、支持、配合學校和老師做好學生教育工作的目的。

專題片所展示的內(nèi)容豐富、詳實，既有我校20__年一年工作的整體回顧和成績的肯定，又有學校20__年工作思路的整體闡述，使家長對學校工作有了更全面的了解，在內(nèi)心深處與學校產(chǎn)生共鳴，為今后繼續(xù)支持我校的工作奠定了思想基礎。

教師的課堂教學展示，讓家長感受到了我校教師全新的教育理念、高超的教學方法和精湛的教學技藝，對學校課堂教學手段的更新有了更深刻地認識。

學生的才藝展示，為學生搭建了一個展示自我、家長深入了解我校素質(zhì)教育成果的平臺，使更多的家長內(nèi)心受到震動，為今后配合學校培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的學生奠定了行動基礎。

家長和學生代表的典型發(fā)言為大家樹立了切實可學的榜樣。

配合課件布置的訂購校服和學生用書兩項工作，由于透明度高，利弊講解清楚，得到了與會家長的全力支持，收到了良好的工作效果。會后家長們紛紛表示受益匪淺，歡迎學校多舉辦這樣的家長會的心聲是對我校這項工作最好的肯定和贊揚。

三、精心謀劃，精彩無限。

各個年組在組長的帶領下群策群力，精心謀劃年組家長會的具體開法，出現(xiàn)了很多值得肯定的工作亮點。

一年組、三年組在籌備家長會的過程中用行動詮釋著“集思廣益謀發(fā)展，精誠團結(jié)繪宏圖”這一主題，他們利用課間和中午的時間聚在一起商討會議內(nèi)容和流程，做到了全組步調(diào)一致，最終成為整個會議效果最好的兩個年組。劉丹老師利用中午時間將年組制作的會議流程課件加以完善，還把才藝展示的連詞等資源和全組共享，班級采用家長抱著孩子參加會議的形式，解決了學生在室外不好管理影響會議效果的難題，還給孩子和家長提供了一次親密接觸的機會，可謂一舉多得，值得借鑒;高婷婷老師讓每名學生充當小主人，把自己家長迎接到座位的做法，讓家長很受感動;趙昆明、祖欣老師把用攝象機錄下的班級學生在校學習、活動過程中的精彩瞬間放給家長觀看，使家長對孩子的成長有了更深刻地體驗;邵淑媛老師和家長互相鞠躬感謝的場面讓我們感受到了我校老師和家長之間關系的融洽與和諧;而郗百利老師深夜撰寫講稿的身影、演示課件的風采更讓我們看到了我校男教師以大局為重、為學校聲譽不辭辛勞的精神境界。兩個年組教室內(nèi)不時響起的掌聲是對他們最好的獎勵和回報。

二年組全體老師在孟德華老師的組織下，在展示學校教學、德育、活動以及學生才藝等方面做了大量的準備工作。張明露、韓艷艷等副科教師積極收集素材為張揚老師給年組制作晨讀、鉛筆字教學、乒乓球訓練等展示課件提供方便;全年組的教師利用午休時間抓緊排練各種類型的文藝節(jié)目;張波老師既要準備班會匯報課，又要準備家長會，還要照顧剛剛出院的丈夫，克服了常人難以承受的困難，圓滿完成了工作任務;張明露、韓艷艷兩位老師虛心向孟老師請教，認真修改講稿，以切合實際，令人信服的內(nèi)容，贏得了家長的認可。二年組的學生才藝展示吸引了家長，自做課件對學校工作的介紹感動了家長，會議效果非比尋常。

謝麗艷老師樂于為年組老師服務，親自把學校的專題片和課件轉(zhuǎn)存在各班的電腦上。在她的帶領下，四年組的所有班主任教師均能利用個人的休息時間組織學生到校排練節(jié)目，修改學生發(fā)言稿。李喜花老師隨時會出現(xiàn)在需要的崗位上幫班主任排練節(jié)目，分憂解難;賈春蓮、呂小敏、為家長演示課件的同時，還把班級學生的月考成績進行了分析總結(jié)，受到家長的歡迎。楊麗君老師班安排了小提琴演奏、演講、獨唱、舞蹈等不同形式的學生才藝展示，并向家長介紹了班級班風、班級進步學生等情況;昌麗老師班充分挖掘?qū)W生的潛能，讓他們自己編排舞蹈、詩歌朗誦、繪畫等展示內(nèi)容，獨具匠心地設計了班干部總結(jié)近期同學表現(xiàn)的環(huán)節(jié)，讓學生用自己獨特的視角向家長匯報學校的變化和同學的表現(xiàn)，受到家長的高度評價。

五年組結(jié)合年組實際，事先就把學生的語文、數(shù)學、英語試卷分發(fā)到家長手里，把月考工作作為一項重點內(nèi)容在會上做了總結(jié)。各班會議各有特色，劉廣瑛老師班才藝展示環(huán)節(jié)由學生主持;李娜老師班展示了學生的優(yōu)秀作業(yè);張雪蓮老師班向家長展示了學生參加國家、省、地、市各種比賽活動的獲獎證書，使一些家長看到了自身培養(yǎng)教育子女方面的不足，內(nèi)心深處受到強烈震動，張老師請家長們帶來了家教筆記并做了會議學習記錄，要求家長回去向孩子介紹家長會的情況，然后通過讓學生寫日記的形式了解家長對此項工作的落實情況，很有實效性;劉博、寧春蕾老師班向家長提供了平時小考試卷和學生的鋼楷練習的成果，讓家長對孩子平時的表現(xiàn)有了更深刻的認識。

在自由交流環(huán)節(jié)有很多班級把學校對學生上學、放學的有關規(guī)定做了具體的說明，為學校工作提供了便利。

四、幾點反思，揚長避短。

1.準備上還應更加充分一些。例如：學生放學后的安排問題，由于學校沒有做統(tǒng)一的部署，各年組、班級在做法上就有了很大的差距;西側(cè)教學樓內(nèi)參加才藝展示的學生人員過多，班主任沒能充分發(fā)揮班干部的管理作用，造成了管理真空，導致學生無組織、無紀律，教室外有些混亂，影響了會議效果;在才藝展示環(huán)節(jié)，有的班級準備不夠充分，學生演唱沒有音樂伴奏，舞蹈服裝不整齊使展示效果大打折扣。

2.一些教師缺乏時間觀念，沒能按學校的要求及時打開大屏幕做好會議準備，出現(xiàn)了家長已經(jīng)進入班級而電腦設備、大屏幕還沒有打開家長會主題還沒出示的現(xiàn)象，這是很不應該的。

3.會議進行的時間各班差距很大。有的班級只進行了1個小時，個別副科教師深入班級與家長溝通信息不夠積極，無法保證會議效果，應當好好反思自己的行為。

4.還有一些老師在給家長介紹班內(nèi)情況的時候坐講，有失禮數(shù)，這點我們在上次家長會之后已經(jīng)做了提醒，可惜還是沒能引起個別老師的足夠重視，也影響個人形象。今后應當特別注意!

總之，這次家長會主題突出、內(nèi)容豐富、形式新穎、效果顯著，達到了預期目的，取得了圓滿成功。在此，對各位領導和老師付出的辛勤努力表示由衷的敬意和感謝!在整個會議前后，還有一些同志為之做了很多默默無聞地工作，可能在總結(jié)中體現(xiàn)的并不全面，敬請相關教師諒解!

學校家長會工作總結(jié)篇五

20__年x月x日我班召開了家長會，經(jīng)過家校真誠溝通，家長們了解了孩子的現(xiàn)狀，在如何教育孩子的問題上取得了共識，為孩子的健康成長奠定了良好的基礎。在這次會議上，學校聘請了心理輔導師張慧娟做了心理咨詢講座，很切合實際，師生和家長都受益匪淺，各任課老師和家長近距離接觸，都懷著一顆對學生的關切之心，深入地交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達到了預期的目的?，F(xiàn)將三(二)班家長會工作總結(jié)如下：

本班應到49人，實到48人。下午4點家長會準時開始，班主任首先致歡迎詞，講解學校召開這次家長會的目的，并介紹了會議議程。接著，圍繞以下幾個方面，老師和家長進行了深入的交流。

(1)介紹班級情況。學生在這段時間的學習過程中有進步，但也存在著不少的不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱;不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂;丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。

(2)學習情況。學生在學習過程中未找到有效的方法，不知如何去學，粗心大意的問題嚴重。閱讀和寫作不知如何入手。

(3)安全問題。與家長達成共識，共同維護學生的校內(nèi)外安全，清除安全隱患。

(4)對家長在孩子學習方面提了幾點建議。如重視家庭教育，及時鼓勵孩子，與孩子多溝通交流等等。心理輔導師張慧娟在這方面更是做了詳細系統(tǒng)的講解。

會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。

(1)如何激發(fā)學生的學習興趣。

(2)學生粗心大意的缺點應如何改正。

(3)怎樣學習新增的語言類科目——英語等等，朱老師就這些問題一一做出解答。

最后老師和家長們個別交談，特別是班級中在學習上問題比較嚴重的學生家長，就他們的學習成績、思想狀況等方面進行了細致的交談。

二、溝通促和諧，交流創(chuàng)發(fā)展。

“學期過了一半，孩子們在學校里取得了哪些進步呢?”對此，家長們都急切地想有個全面而深入的了解?！皩W生們有沒有與家長溝通在學校的學習生活情況?”這是學校老師同樣期待了解的問題。于是，家長會上，我向廣大家長闡述了“抓好孩子的良好習慣養(yǎng)成教育”的重要意義以及家長在日常學習中的督促作用，一方面要給孩子創(chuàng)設寬松的心理氛圍，同時也要給孩子適當?shù)膲毫ΑＲ啾頁P孩子，多給孩子信心，要多帶孩子進行戶外活動;語文老師陳老師強調(diào)了語文學習要重基礎，多積累，善于活學活用。作為數(shù)學老師帶班主任的我對家長在家如何配合老師指出：

1、每晚關注了解學生當天在校的學習情況;。

2、督促孩子在家的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣;。

3、家校聯(lián)系，共同促進孩子的進步;我還介紹了數(shù)學學科的特點，必須讓孩子先學，認真完成前置性作業(yè)，讓生本理念深入每位家長的心靈。并指出家長在家輔導孩子作業(yè)時，先要回顧與分析當天的學習重點，然后再通過變式與對比掌握其內(nèi)在聯(lián)系，作業(yè)檢查要讓孩子自主進行，父母的輔導重點在于“導”等，為學校和家長雙方架起了溝通的橋梁;在學校管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面家長們也能達成共識，形成了教育合力。

本次家長會，不僅準備了作業(yè)展覽，而且邀請了部分優(yōu)秀學生的家長介紹教育心得。優(yōu)秀學生的成長歷程，不僅讓大家心神俱動，也明白了自己應該怎樣培養(yǎng)孩子。

三、家長會的收獲。

這次家長會的收獲很大，無論是老師還是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收獲可以用四個詞來概括：溝通、交流、鍛煉、教育。

1、溝通。這次家長會架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長零距離接觸，面對面交談，加強了了解和聯(lián)系。

2、交流。通過這次家長會，家長們進一步了解了學校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長的性格、學生在家的情況。交流使我們知己知彼。

3、鍛煉。家長會鍛煉了班主任和老師。

(1)鍛煉了勇氣和膽量;。

(2)豐富了家庭教育知識;。

(3)提高了交談的藝術性。

4、教育。首先教育了家長。很多家長忙于工作，無暇顧及孩子，認為教育孩子是學校和老師的事，通過家長會，增強了家長們的責任感，使他們認識到了家庭教育的重要性。然后，教育了老師。通過與家長的交談，老師們看到了家長對學校、對老師的殷切希望，感覺到了作為老師的使命感和責任感，在今后的工作中進一步努力。

此次家長會的召開，既讓家長們對自己孩子在校學習、生活情況有了切實的了解，又讓家長們明確了下階段的學校工作，對于配合學校生本課堂教育，全面實施素質(zhì)教育，發(fā)揮家長對學校教育、教學工作的參謀、監(jiān)督起到重要作用。

學校家長會工作總結(jié)篇六

20__.2—20__.7大三班家長會總結(jié)我們大三班的家長座談會與20__年2月24日中午1:30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。現(xiàn)在就這次家長座談會我們作以總結(jié)。

這次座談會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”

己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習慣?！表嵔軏寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。

其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳一媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。

我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。

學校家長會工作總結(jié)篇七

經(jīng)過四個多月的學習，同學們?nèi)〉昧肆己玫某煽?。為了讓家長對這一學期的情況全面了解，我們定于20__年1月14日上午十點半準時召開家長會。家長會現(xiàn)總結(jié)如下：

一、簽訂冬季家長安全責任書。

為了讓學生們過一個愉快又快樂的寒假并希望下學期每一個孩子都能平平安安的來上學，學校針對這種情況，特制定了家長安全責任書。

二、安排冬季掃雪事項。

冬季掃雪必須及時，統(tǒng)一定于早上11點30分到校。如果一天都在下雪，那就自動推到第二天的同一時間。

三、寒假安排。

寒假結(jié)束后學生必須拿成績單到社區(qū)報到并蓋章。家長必須填家長意見并簽字。

四、教師總結(jié)學習情況。

教師針對這學期學生的表現(xiàn)逐一總結(jié)，并給家長一些合理化的建議。

本次家長會增進了學校與家庭之間，老師與家長之間，家長與學生之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得預期的目的和效果。許多家長的意見和建議非常有意義，所以，通過這些方面都反應出來，此次家長會算是比較成功的。

學校家長會工作總結(jié)篇八

11月18日晚，廈門外國語學校石獅分校秋季期中考高一高二家長會在張建彬段長致辭和家長們熱烈的掌聲與殷切的期待中順利召開。

肖驍校長以“攜手攀登，展望未來”為主題，用鏗鏘激昂的演講激發(fā)了家長的關注、喚醒了家長的意識，引起了家長的共鳴。也讓家長明白：一個人事業(yè)上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾。在孩子人生觀、價值觀、世界觀逐步形成的重要階段，家長引導和關愛的重要性。比知識更重要的是能力，比能力更重要的是品質(zhì)。引導家長真切地感受教育的力量，反思自我。讓家長不僅僅是走進校園、教室，更要走進學生的思想教育中來。

這次家長會，讓我收獲頗多，受益匪淺。在家庭教育得到了更多的啟示，也讓我深深地感受到教育是心與心的漫步，并非簡單的制止與綁架。從中深刻地思考針對這個年齡段的孩子，如何關心、如何呵護、如何教育的問題。

對于培養(yǎng)孩子，我們做父母總是“望子成龍，望女成鳳”。我們最重視的就是孩子能夠?qū)W業(yè)有成，學習成績要好，在年段中要有好名次，身體健康，將來能夠出人頭地，大多時非常急切地想知道孩子每次考試的成績，在班級、年段的名次，在學校表現(xiàn)如何等等。而往往容易忽視了孩子其他方面的一些問題。我想，我們家長可以從以下幾個方面去思考和努力：

一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識。

很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。我們要讓孩子適當參加一些勞動，告訴他們父母掙錢供養(yǎng)他們真的不容易，這樣有利于培養(yǎng)孩子感恩的意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。

二、寬容與嚴格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責任感。

“嚴是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師教育學生，說的最多的就是“嚴格要求”。的確，嚴格要求對孩子的健康成長有著重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻，過早地失去了童真。家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過程的嚴格與結(jié)果的寬容的關系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴格要求是培養(yǎng)孩子的責任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴格要求自己，善始善終的良好習慣。

三、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨立意識。

進入青春期的青少年，顯著的特點是“變”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也在變。家長會發(fā)現(xiàn)，不知從什么時候開始，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這個時期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當孩子看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。因此，家長要尊重孩子的自尊心，盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子，預防以后總是用反抗的方式來要挾父母，達到自己的目的。對于比較嚴重的反抗行為，家長可以采取獎賞訓練的方法，強化孩子順從行為?，F(xiàn)在的高中生缺乏的不是家長的噓寒問暖，更不是只關心他們的分數(shù)，他們更需要的是家長們的關心、理解、尊重和正確的引導。

總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象征。

不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。