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學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇一

隨著信息時(shí)代的到來，社會(huì)語言文字生活在豐富多彩的同時(shí)，其規(guī)范化工作也正面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。下面是有學(xué)校語言文字工作總結(jié)，歡迎參閱。

一年來，我班認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家語言文字工作的方針政策，把語言文字工作和素質(zhì)教育結(jié)合起來，把語言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，與教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，與校園文化結(jié)合起來，把創(chuàng)建語言文字示范校和全面提高學(xué)校辦學(xué)水平結(jié)合起來，不斷加強(qiáng)語言文字規(guī)范化管理，語言文字工作步入了良性發(fā)展的軌道，取得了可喜成績(jī)，由此也推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。

一、做好宣傳工作。

圍繞“普通話，讓社會(huì)更和諧，讓生活更精彩”的主題，我們加大宣傳力度，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，督促學(xué)生養(yǎng)成在任何場(chǎng)合自覺使用普通話的習(xí)慣。

1、把培訓(xùn)工作納入常規(guī)工作的議事日程。利用每次隊(duì)會(huì)、升旗集會(huì)、每期家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī)，進(jìn)行廣泛的宣傳，總結(jié)階段性成績(jī)，表揚(yáng)在語言文字方面的優(yōu)秀學(xué)生。

2、在校園內(nèi)師生經(jīng)常涉足的地方，設(shè)置紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，時(shí)時(shí)處處提醒師生“請(qǐng)說普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍。

3、帶領(lǐng)師生走上街頭，進(jìn)行語言文字規(guī)范化的宣傳，散發(fā)宣傳資料，表演相關(guān)文藝節(jié)目。還深入社區(qū)和校園周邊的門面，尋找不規(guī)范的用字，向居民、店主宣傳語言文字規(guī)范化的意義。

二、重視培訓(xùn)，提高說寫水平。

自開展培訓(xùn)工作以來，我班有計(jì)劃地安排了普通話和三筆字的培訓(xùn)工作。

1、積極動(dòng)員組織師生積極參加普通話培訓(xùn)、測(cè)試。

2、因地制宜，挖掘校本資源，請(qǐng)普通話講的標(biāo)準(zhǔn)的老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開展普通話培訓(xùn)“師徒一幫一”活動(dòng)，經(jīng)常與其交流，及時(shí)指出存在的問題，達(dá)到共同提高的目的。

3、結(jié)合學(xué)校的校本活動(dòng)，開展豐富多彩的培訓(xùn)、訓(xùn)練活動(dòng)。利用藝校課開設(shè)小主持人、小記者班;利用興趣小組課，開設(shè)文字書法訓(xùn)練班(硬筆書法、軟筆書法等)。此外還根據(jù)。

黑板報(bào)。

的需要，指導(dǎo)板報(bào)出刊，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)意識(shí)，提高能力。

4、在學(xué)生當(dāng)中開展各種豐富多彩的活動(dòng)：如出一期推普宣傳板報(bào);利用雙休日時(shí)間舉行一次“啄木鳥捉錯(cuò)別字”活動(dòng);舉行一場(chǎng)演講比賽;每期舉行一次班級(jí)朗讀課文比賽;舉行一次評(píng)選推普積極分子的活動(dòng)等等。通過開展活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)好普通話用好規(guī)范字，真正成為一位行為美、舉止美、談吐美的好同學(xué)。

通過語言文字規(guī)范培訓(xùn)工作，我班已形成“人人以說普通話、寫規(guī)范字為榮”的良好風(fēng)氣，師生言行的文明程度、校園文化的內(nèi)涵品味都進(jìn)一步提高，人人都感受到培訓(xùn)工作帶來的變化，必將再接再厲、揚(yáng)長(zhǎng)促短，把此項(xiàng)工作深入持久地開展下去。

三、抓好常規(guī)管理。

將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進(jìn)課堂。將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

我班始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較好的成效。

當(dāng)前，隨著信息化時(shí)代的到來，我們更應(yīng)該加大普及普通話和用字規(guī)范化工作的力度，以適應(yīng)蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)教育的需要。特別在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，更應(yīng)該把語言文字的規(guī)范化工作當(dāng)作學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。結(jié)合我校工作實(shí)際，我班確立了“普及推廣普通話和規(guī)范漢字”的工作目標(biāo)，要求師生必須用普通話交流，讓普通話成為我班的基本語言，師生在教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中必須使用規(guī)范漢字。幾年來，我們著重抓好了以下的工作。

一、在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動(dòng)來推進(jìn)語言文字的規(guī)范化工作。如我們先后組織了“文明禮貌用語宣傳月”、“普通話朗讀比賽”、“文化科技活動(dòng)月”、“寫字周周比”、“迎國(guó)慶演講比賽”等活動(dòng)。這些活動(dòng)既豐富了校園文化，也推動(dòng)了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及。在日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教師必須用普通話教學(xué)。語文教師在教學(xué)中特別要注意重視學(xué)生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓(xùn)練。

二、我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。我們多次組織學(xué)生開展“暑期練字”活動(dòng)，在假期給學(xué)生發(fā)放紙張，規(guī)定教師在假期練習(xí)寫字的數(shù)量和質(zhì)量，并在開學(xué)后收回評(píng)比。我班都把“板書”和“硬筆字”當(dāng)作參賽的項(xiàng)目。

三、以推廣普及普通話和規(guī)范漢字為契機(jī)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

在教學(xué)中，我們把學(xué)生的說寫訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)生的基本能力來訓(xùn)練。在課堂上，我們從訓(xùn)練學(xué)生說好每一句話、練好每一個(gè)字入手，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的民族感情。我們把學(xué)生說好普通話、寫好規(guī)范漢字當(dāng)作學(xué)生的最基本的素質(zhì)來培養(yǎng)。我校所有學(xué)生都能在課堂上用流利的普通話和老師交流。在每年的“文化科技活動(dòng)月”系列活動(dòng)中，我校都有“寫字比賽”和“朗讀演講比賽”等內(nèi)容。在我校少先隊(duì)組織的“潔齊美天天比”活動(dòng)中，我們把每個(gè)班的學(xué)生能否在課內(nèi)外說好普通話作為考核的項(xiàng)目之一。在我們組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)中，我們始終把普通話作為基本的交流語言。在各種校內(nèi)外的活動(dòng)中，我們要求師生必須使用普通話。

我們還開展了在轄區(qū)內(nèi)查找不規(guī)范漢字的工作。全班統(tǒng)一行動(dòng)。

總之，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我班學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我班的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。

20xx年9月15至19日，我有幸作為一名農(nóng)村學(xué)校教師代表，參加了在合肥舉辦的第一期全省中小學(xué)語言文字工作骨干教師培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)，感觸頗多，現(xiàn)將培訓(xùn)收獲與大家分享。

為豐富第14屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，提高中小學(xué)教師語言文字工作能力，省教育廳語委辦、師資處和省演講學(xué)會(huì)，共策劃了《語言文字法律、法規(guī)、方針政策》、《中小學(xué)語文經(jīng)典誦讀》、《演講藝術(shù)及演練》、《語知規(guī)范》和《教師語言能力培養(yǎng)》五大主題培訓(xùn)內(nèi)容。

在簡(jiǎn)約的開班儀式之后，首先是省語委辦副主任王學(xué)武帶著我們學(xué)習(xí)了《語言文字法律法規(guī)、方針政策》。他從四個(gè)方面闡述了語言文字工作的現(xiàn)在和未來：一、新中國(guó)的語言文字工作取得的成就;二、《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》新理念;三、落實(shí)規(guī)劃綱要、語言文字工作今后的任務(wù);四、對(duì)當(dāng)前語言文字工作的幾點(diǎn)思考。

接著是安師大文學(xué)院教授俞曉紅暢談了在中小學(xué)語文教育教學(xué)中《如何開展經(jīng)典誦讀教育》，她主要闡述了三個(gè)方面：一、增強(qiáng)經(jīng)典誦讀教育意識(shí);二、確立經(jīng)典誦讀教育文本;三、拓寬經(jīng)典誦讀教育路徑。俞教授說道，當(dāng)前大中小學(xué)生的語文水平與能力著實(shí)令人堪憂，她說在一次語文統(tǒng)考試卷的抽查調(diào)研中，1個(gè)古文翻譯題竟然有1萬多人得0分的!另1個(gè)采用比喻手法仿寫句子的試題中，10多萬考生里面竟有四分之一得0分!因此開展經(jīng)典誦讀教育意義重大，加強(qiáng)語言文字能力的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練已經(jīng)迫在眉睫、刻不容緩。

縱觀整場(chǎng)活動(dòng)，我個(gè)人覺得最精彩的還是省演講學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)崔躍松的演講，其主題是《。

演講稿。

的撰寫及演講藝術(shù)》，他向我們?cè)忈屃搜葜v的三大特點(diǎn)——思想性、工具性和鼓動(dòng)性。他不帶講稿，即情即興，無論是引經(jīng)據(jù)典、還是自己經(jīng)歷的丁點(diǎn)事例都能信手拈來。真實(shí)、具體、有說服力和感染力的演講始終是激情洋溢，偌大的會(huì)場(chǎng)不時(shí)會(huì)爆發(fā)出熱情的掌聲。

認(rèn)同、欣賞、快樂、感染、學(xué)習(xí)震撼之余，更讓我們明白了一次成功演講的關(guān)鍵在哪里?他的魅力又如何體現(xiàn)?演講稿的撰寫需要用創(chuàng)意來吸引滿堂聽眾，甚至感動(dòng)評(píng)委;需要引用具體案例，憑借其真實(shí)可信來增強(qiáng)說服力;演講還需要繪聲繪色，加上表情、聲音的配合，充分而恰當(dāng)?shù)闹w語言更能讓你富有激情，才能營(yíng)造一波三折、高潮迭起的現(xiàn)場(chǎng)氛圍;需要有自己的思路和思想，只有鍛煉自己、反思自己，才能展現(xiàn)自己、張揚(yáng)自己，只有彰顯自己的特色才能起到“余音繞梁”的效果。

崔老師還說真正的演講者就是生活經(jīng)歷的豐富者，人一生中的追求得有三件事：讀書、拜師、見世面。我想這也就是人們常說的讀萬卷書，行萬里路，登萬次臺(tái)的道理吧。

之后，省語委辦的李敏老師與我們交流了《語言文字工作漫談》;安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)文學(xué)院的徐少華給我們講解了《教師語言能力培養(yǎng)》。

這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了語言文字工作的重要性，人類的任何工作都離不開語言文字工作，就象人類離不開空氣和水一樣，任何一個(gè)有素養(yǎng)有品位的人都要在說、讀、聽、寫方面堅(jiān)持學(xué)習(xí)、孜孜以求。

我們的孔子學(xué)院已然在世界各地遍地開花，現(xiàn)在就連老外都特別關(guān)注、鑒賞、重視和學(xué)習(xí)中國(guó)文化了。要想弘揚(yáng)有著上下五千年悠久歷史的燦爛文化，作為我們母語教育的重要形式，語言文字工作僅僅在這里坐而論道還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這必然需要我們所有與此相關(guān)的人們都要熱愛祖國(guó)、熱愛文字，尤其是我們語文教師更要“路漫漫其修遠(yuǎn)兮、吾將上下而求索”。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇二

我班始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較好的成效。

當(dāng)前，隨著信息化時(shí)代的到來，我們更應(yīng)該加大普及普通話和用字規(guī)范化工作的力度，以適應(yīng)蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)教育的需要。特別在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，更應(yīng)該把語言文字的規(guī)范化工作當(dāng)作學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。結(jié)合我校工作實(shí)際，我班確立了“普及推廣普通話和規(guī)范漢字”的工作目標(biāo)，要求師生必須用普通話交流，讓普通話成為我班的基本語言，師生在教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中必須使用規(guī)范漢字。幾年來，我們著重抓好了以下的工作。

一、在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動(dòng)來推進(jìn)語言文字的規(guī)范化工作。

如我們先后組織了“文明禮貌用語宣傳月”、“普通話朗讀比賽”、“文化科技活動(dòng)月”、“寫字周周比”、“迎國(guó)慶演講比賽”等活動(dòng)。這些活動(dòng)既豐富了校園文化，也推動(dòng)了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及。在日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教師必須用普通話教學(xué)。語文教師在教學(xué)中特別要注意重視學(xué)生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓(xùn)練。

二、我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。

我們多次組織學(xué)生開展“暑期練字”活動(dòng)，在假期給學(xué)生發(fā)放紙張，規(guī)定教師在假期練習(xí)寫字的數(shù)量和質(zhì)量，并在開學(xué)后收回評(píng)比。我班都把“板書”和“硬筆字”當(dāng)作參賽的項(xiàng)目。

三、以推廣普及普通話和規(guī)范漢字為契機(jī)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

在教學(xué)中，我們把學(xué)生的說寫訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)生的基本能力來訓(xùn)練。在課堂上，我們從訓(xùn)練學(xué)生說好每一句話、練好每一個(gè)字入手，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的民族感情。我們把學(xué)生說好普通話、寫好規(guī)范漢字當(dāng)作學(xué)生的最基本的素質(zhì)來培養(yǎng)。我校所有學(xué)生都能在課堂上用流利的普通話和老師交流。在每年的“文化科技活動(dòng)月”系列活動(dòng)中，我校都有“寫字比賽”和“朗讀演講比賽”等內(nèi)容。在我校少先隊(duì)組織的“潔齊美天天比”活動(dòng)中，我們把每個(gè)班的學(xué)生能否在課內(nèi)外說好普通話作為考核的項(xiàng)目之一。在我們組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)中，我們始終把普通話作為基本的交流語言。在各種校內(nèi)外的活動(dòng)中，我們要求師生必須使用普通話。

我們還開展了在轄區(qū)內(nèi)查找不規(guī)范漢字的工作。全班統(tǒng)一行動(dòng)。

總之，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我班學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我班的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的.努力。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇三

回顧一學(xué)年的經(jīng)歷，我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等環(huán)節(jié)中，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就本學(xué)期語言文字工作總結(jié)如下：

我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。領(lǐng)導(dǎo)小組重視普通話的推廣和漢字書寫的規(guī)范化，并把它和履職考核掛鉤。學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)和語言文字規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語言文字工作精神，組織了教師普通話培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)小組專門研究布置任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任心和緊迫感，為推進(jìn)全校語言文字工作開展奠定了良好基礎(chǔ)。

（一）普及普通話。

按有關(guān)文件要求，我校把推廣普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教職工必須用普通話教學(xué)。語文教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓(xùn)練。在教師和學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)考核中，學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為考核的條件之一。如在我校舉行的公開課、示范課、各種賽課、黑板報(bào)檢查等工作中，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，推普工作逐漸走上正軌，教職工通過各種途徑，努力提高自己的普通話水平，全校廣大師生的普通話意識(shí)得到增強(qiáng)，全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用。我校積極組織教師參加普通話等級(jí)考試，并以語文教師和青年教師為龍頭，全部參培教師升級(jí)成功。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進(jìn)步。

（二）用字規(guī)范化。

我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。學(xué)校明確要求教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字規(guī)范化，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字、簡(jiǎn)化字，尤其出現(xiàn)錯(cuò)別字。特別是語文教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典、工具書的習(xí)慣能力，提高使用漢語拼音識(shí)字、正音的能力，指導(dǎo)、督促班級(jí)的推普?qǐng)@地、黑板報(bào)普通話一日讀。在平時(shí)的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問題。這些工作促進(jìn)了教師對(duì)普通話工作的重視，大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平。

（一）學(xué)校加大了學(xué)習(xí)的宣傳力度。

“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成立以后，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語言文字法》等法律文件精神。通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)全體教職員工語言文字的法規(guī)意識(shí)，明確了語言文字工作的地位和認(rèn)識(shí)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作作為學(xué)校現(xiàn)代化水平樹立學(xué)校良好形象，提高師生文化素質(zhì)的重要工作來抓，調(diào)動(dòng)了全體師生員工的積極性，使學(xué)校的語言文字工作得以順理成章地開展。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先示范，積極帶頭。

我校采取校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的形式對(duì)未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，在校園的所有場(chǎng)合用普通話，提倡用字規(guī)范，在學(xué)校的公共用字中不寫繁體字、已被廢棄的簡(jiǎn)化字，為此項(xiàng)工作的開展取到了良好的示范作用，營(yíng)造了良好的語言文字環(huán)境。依靠制度，嚴(yán)格規(guī)范。在課堂教學(xué)中要求教師講課、師生問答、討論必須用普通話，要求教師之間、師生之間在校園里對(duì)話、交流一律使用普通話。嚴(yán)格要求教師規(guī)范板書，一律不準(zhǔn)在課堂上書寫草書、繁體字及國(guó)家已廢止的簡(jiǎn)化字，避免錯(cuò)別字，并將之通過教案檢查、課堂測(cè)評(píng)給出成績(jī)納入年終履職考核的范疇。及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字，樹立其語言規(guī)范意識(shí)。通過這些措施，工作取得了明顯成效，我校的老師已全部能使用普通話和規(guī)范的文字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。使普通話成為了校園語言。

雖然我校的校園語言規(guī)范取得了一些成績(jī)，但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級(jí)要求還很遠(yuǎn)，特別是普通話等級(jí)水平，我們將給予高度重視，認(rèn)真研究，深入落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求和我校未來五年語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)要求及培訓(xùn)計(jì)劃，爭(zhēng)取早日把我校創(chuàng)建成真正的普通話示范學(xué)校。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇四

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)校語言文字工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

本學(xué)期，我班圍繞著學(xué)校的語言文字工作的計(jì)劃，積極開展了語言文字的工作，語言文字規(guī)范化工作其實(shí)要靠平時(shí)，要做在每一天，還要發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，靠每個(gè)學(xué)生，不能把它只當(dāng)成推普員和監(jiān)督員的事。同時(shí)，作為班主任，我還需要很好地進(jìn)行指導(dǎo)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

班級(jí)在說"普通話"，寫"正確字"上遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到要求。因此我覺得讓學(xué)生了解開展此項(xiàng)工作的意義格外重要。不僅班主任要重視，更應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生重視這項(xiàng)工作。在開學(xué)初首先在班級(jí)宣傳語言文字規(guī)范工作的重要性，使學(xué)生了解到說普通話、寫規(guī)范字是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。

說好普通話，寫好規(guī)范字，我注重在班級(jí)中積極營(yíng)造這樣的氛圍，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到說普通話，寫規(guī)范字的重要意義，我充分利用班級(jí)中的黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地，普通話園地等等陣地，向班級(jí)中的學(xué)生進(jìn)行宣傳，在班級(jí)中營(yíng)造這樣的一種氛圍。并且，每位同學(xué)都相應(yīng)學(xué)校要求，精心制作了關(guān)于語言文字的手抄報(bào)，在這個(gè)過程中，學(xué)生又學(xué)到了許多知識(shí)，了解了很多祖國(guó)的語言文字的文化背景及發(fā)展。

在本學(xué)期的工作中，我注重進(jìn)行指導(dǎo)，特別是對(duì)于小小監(jiān)督員的指導(dǎo)，對(duì)每天的紀(jì)錄進(jìn)行察看，并且及時(shí)給予幫助和改正，通過這樣的活動(dòng)安排，學(xué)生的積極性十分高漲，同時(shí)，對(duì)于班級(jí)的語言文字的活動(dòng)也更加的熱心了。

總之，通過多種形式進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素質(zhì)、提高國(guó)家通過語言文字——普通話和規(guī)范漢字的社會(huì)應(yīng)用水平，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇五

語言文字規(guī)范化工作是學(xué)院的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。20__年我院以高職教育“專門人才”培養(yǎng)為載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法〉辦法》，不斷提高我院語言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性，把語言文字工作切實(shí)納入學(xué)院的各項(xiàng)日常工作中，開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，開展豐富多彩的語言文字活動(dòng)，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境，使語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

一、健全領(lǐng)導(dǎo)小組，提供工作保障。

我院十分重視語言文字工作，成立了以主管教學(xué)工作的院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分院院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，團(tuán)總支書記、系主任、為副組長(zhǎng)，具有區(qū)級(jí)以上普通話測(cè)試員資格的一線教師為組員的“語言文字工作小組”，定期召開會(huì)議，研究部署全院性語言文字工作，通過學(xué)院，團(tuán)委、各系等具體落實(shí)工作要求。并按要求向?qū)W院校園網(wǎng)報(bào)送語言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名：百靈。上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管，形成良好的工作機(jī)制。

二、具體措施到位，推普工作有序。

工作定為全員培訓(xùn)測(cè)試，把普通話水平等級(jí)證書與畢業(yè)證掛鉤。我院還把推普工作滲透到學(xué)院校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字開設(shè)書法寫字課，王新宇老師為專門的任課教師;各系開設(shè)《書法》選修課，并成立書法社團(tuán)，王新宇老師所帶學(xué)生在20__年全區(qū)高校大學(xué)生書法比賽中收金得銀，而且還獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

三、活動(dòng)形式多樣，講求實(shí)際效果。

今年九月，第_屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主題是“提升國(guó)家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。結(jié)合我校實(shí)際情況，我們開展了如下活動(dòng)。

(一)“規(guī)范用語、用字”自查行動(dòng)。

通過對(duì)校園內(nèi)的宣傳欄、板報(bào)、提示語和教師板書用語情況等進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范化的相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。自查行動(dòng)有效增強(qiáng)了我院師生語言文字的規(guī)范意識(shí)，提高了我院師生語言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成了有利于做好語言文字工作的良好氛圍，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。

(二)豐富多彩的活動(dòng)。

1、各系開展了專題班團(tuán)會(huì)。

2、團(tuán)委開展了“永遠(yuǎn)跟黨走”紅色經(jīng)典誦讀比賽。

3、教務(wù)處興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生書法大賽。

4、學(xué)生處舉辦了手抄報(bào)比賽。

5、旅游系舉辦了“導(dǎo)游語言”實(shí)操大賽。

6、人文學(xué)院開展了征文比賽。

7、教務(wù)處舉辦了青年教師基本功比賽。

8、團(tuán)委舉辦了校園主持人大賽。

9、團(tuán)委舉辦了紀(jì)念一二九演講比賽。

10、美術(shù)系舉辦了“廣告語”設(shè)計(jì)大賽。

四、培訓(xùn)測(cè)試嚴(yán)格，營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)用語氛圍。

語言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)院有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了中文系將普通話課列入學(xué)生的課程科目，規(guī)定不同專業(yè)的學(xué)生需要達(dá)到不同普通話水平等級(jí)必須參加普通話專門培訓(xùn)，學(xué)院還充分發(fā)掘測(cè)試員、和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，不定期對(duì)全院教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全院師生語言文字宣傳教育;針對(duì)師生語言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推動(dòng)全院語言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。

通過集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我院語言文字工作收到了良好的效果，普通話真正成為了教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。學(xué)生參加全國(guó)普通話水平測(cè)試的積極性也是日益高漲，很多學(xué)生不滿意自己已經(jīng)達(dá)到的成績(jī)，在校期間多次參加測(cè)試，直到自己滿意為止，為此，我院普通話水平測(cè)試的成績(jī)相對(duì)理想，今年兩批次的測(cè)試，學(xué)生成績(jī)一級(jí)率達(dá)到0。6%，二級(jí)82。4%，三級(jí)17%。

20__年，借著迎評(píng)的東風(fēng)，我校的語言文字工作取得了一定的成績(jī)，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但由于普通話測(cè)試站的變更也使我們清醒地看到不少問題和不足，如宣傳貫徹語言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠，利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新語言文字管理方面做得不夠，語言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)效機(jī)制還有待進(jìn)一步完善等。

語言文字工作意義重大，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，今后的路可以說是任重道遠(yuǎn)。我院將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》，采取各種辦法不斷強(qiáng)化語言文字規(guī)范化的要求，不斷提升我院語言文字規(guī)范化水平，努力使我院的語言文字工作再上一層樓。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇六

一年來，我校本著“提高質(zhì)量，服務(wù)師生”的教育思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中挖掘語言學(xué)習(xí)的活教材，讓學(xué)生感受祖國(guó)語言文字的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。我們認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語言文字法》和教育部提出的“三納入一滲透”的語言文字規(guī)范化工作要求，將學(xué)校的語言文字規(guī)范化的工作，納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校管理工作常規(guī)，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。在具體工作過程中，則注重實(shí)際實(shí)效，積極創(chuàng)造有利于普及普通話、推行規(guī)范漢字的工作環(huán)境，不斷提高師生規(guī)范用語用字的水平?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

首先，我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

每學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實(shí)工作要求；在每學(xué)年的工作總結(jié)中，均將語言文字工作實(shí)施情況作為不可缺少的.方面認(rèn)真總結(jié)。學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，以保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施。

其次，學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實(shí)落實(shí)到位，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來，將其納入到教育教學(xué)要求之中。

要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動(dòng)（示范課、公開課）都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn)，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級(jí)以上示范課、公開課，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān)，主動(dòng)地拜師學(xué)，刻苦練。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評(píng)、業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)之中。

第三、努力凈化校園人文環(huán)境。

校園是感覺語言文字的美好天地。我校有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那也是一個(gè)文化底蘊(yùn)豐富的樂園。校園里的一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語言的活教材。在校園文化建設(shè)中，濃郁的語言文字規(guī)范化環(huán)境是不可或缺的重要內(nèi)容。我們?cè)谛@里設(shè)置了造型別致的語言文字永久性宣傳牌，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，處處都體現(xiàn)了語言文字的規(guī)范品位。

第四、我們把規(guī)范語言文字與活動(dòng)開展有機(jī)結(jié)合起來。

語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)久的工作，不可能一蹴而就，需要長(zhǎng)期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度，通過校園廣播、墻報(bào)、班刊、普通話大賽、英語口語比賽、經(jīng)典誦讀展演、硬筆書法比賽、講故事、征文比賽、普通話推廣周等一系列活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性，增強(qiáng)了全校師生的意識(shí)，提高了能力。

一年中我校在語言文字方面的比賽中取得了可喜的成績(jī)。在各類征文比賽中共獲得了多個(gè)縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

總之，一年來，在語言文字規(guī)范化工作中，我校取得了一定的成績(jī)。但也存在著一些不足，特別是部分學(xué)生作業(yè)字跡潦草，書寫不規(guī)范。下期將加強(qiáng)引導(dǎo)，同時(shí)通過作業(yè)展等切實(shí)可行的措施，不斷強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范使用祖國(guó)語言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生的語言文字規(guī)范化應(yīng)用能力，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)而作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

xx縣xx學(xué)校。

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學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇七

通過學(xué)習(xí)，在良好的語言環(huán)境中，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職工對(duì)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識(shí)。通過實(shí)踐與指導(dǎo)，提高教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力，并促進(jìn)幼兒語言的良好發(fā)展，從而提高我園語言文字工作的有效性。

達(dá)成目標(biāo)：

經(jīng)過一年的努力，我園教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力有所提高，語言文字工作的有效性落到實(shí)處。

工作措施：

1、加強(qiáng)對(duì)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過分層管理、層層落實(shí)來提高工作效率。

2、進(jìn)一步完善語言文字的工作網(wǎng)絡(luò)，將年級(jí)組作為工作有效開展的陣地。

3、營(yíng)造良好的語言文字環(huán)境，在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌。布置好“每周一拼”。

4、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。例《學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，《上海語言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則等。

5、幫助未達(dá)標(biāo)教師參加普通話測(cè)試，提高教師的普通話水平。

6、倡導(dǎo)教師在園內(nèi)堅(jiān)持使用普通話，力爭(zhēng)正確使用普通話。

7、注重幼兒語言的培養(yǎng)。例：對(duì)錯(cuò)誤發(fā)音的孩子教師能及時(shí)糾正。通過交往活動(dòng)等，提高幼兒語言交往能力。加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活中語言運(yùn)用的制導(dǎo)等。

8、開展一些豐富多彩的活動(dòng)。例：看圖編故事比賽。幼兒古詩(shī)詞比賽。和叔叔活動(dòng)等。

9、加強(qiáng)對(duì)我園監(jiān)測(cè)區(qū)語言文字規(guī)范應(yīng)用的監(jiān)測(cè)，并通過團(tuán)支部、工會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校開展一些對(duì)外宣傳活動(dòng)。

工作效果：

在與孩子交流的過程中，后勤阿姨能堅(jiān)持使用普通話。配合園級(jí)課題，幼兒的語言發(fā)展較好。教師進(jìn)園能說普通話，同時(shí)有了使用規(guī)范字的意識(shí)，并能通過自查、互查等形式糾正錯(cuò)、別字。

創(chuàng)新之處：

1、有效利用社區(qū)資源(軍民共建)，與解放軍叔叔開展語言活動(dòng)。

2、結(jié)合園級(jí)課題——幼兒詩(shī)歌教學(xué)的研究，加強(qiáng)對(duì)幼兒的普通話學(xué)習(xí)及對(duì)教師語言文字的規(guī)范化。

需改進(jìn)之處：

教師加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的推廣力度，使家長(zhǎng)都能用普通話與教師交流。

工作設(shè)想：

1、繼續(xù)提高我園教師的普通話達(dá)標(biāo)率。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇八

c學(xué)校語言文字工作總結(jié)1我校語言文字工作認(rèn)真貫徹國(guó)家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。異常是《國(guó)家通用語言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語言文字工作，成立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績(jī)。

我校一向?qū)⒄Z言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門資料納入學(xué)?？傮w工作和總結(jié)中，并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中，在“進(jìn)取普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，進(jìn)取、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座等渠道，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出了良好的宣傳輿論氛圍。

語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織，活動(dòng)形式靈活多樣，資料豐富多彩。如“讀書演講比賽，證文比賽等，這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅化相結(jié)合，得到廣大師生的`參與，收到了良好的效果。

學(xué)校教育是推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景，在這方面做了很多具體工作。

1、建立相關(guān)制度，使語言文字工作規(guī)范化。

把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要資料來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中使用普通話，對(duì)正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。

2、普通話成了教學(xué)語言。

經(jīng)過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的資料、條件。

人才培養(yǎng)，教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要資料。

我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的學(xué)校文化活動(dòng)，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、征文大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動(dòng)了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富學(xué)校文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅僅營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，并且把語言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。

總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但也清楚地看到自我的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作中，我們將進(jìn)取工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為學(xué)校文化建設(shè)中的形象工作。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇九

一年來，我校學(xué)xx的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，在努力抓好教學(xué)教改的同時(shí)，積極開展推廣普及普通話和國(guó)家文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到學(xué)校的校園文化中?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

1.我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

2.學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)校園內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督，做好校園語言文字環(huán)境的整治工作；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)督導(dǎo)中對(duì)教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評(píng)。

將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

（一）推普周活動(dòng)。

20xx年9月10日至16日是第21屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，為大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，我校開展了以“依法推廣普通話，提升國(guó)家軟實(shí)力”為主題的推普周活動(dòng)，主要有以下內(nèi)容：

1.每班結(jié)合教師節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，舉行推廣普通話手抄報(bào)比賽，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。

2.各年級(jí)根據(jù)學(xué)生及班級(jí)自身情況圍繞本屆推普周主題開展少先隊(duì)活動(dòng)，共同體驗(yàn)了中國(guó)語言漢字的魅力，激發(fā)了對(duì)國(guó)家通用語言文字的認(rèn)同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識(shí)。

3.各班組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)，二至五年級(jí)學(xué)生認(rèn)真參加《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化；一年級(jí)新生則開展“我說普通話”活動(dòng)，通過吟誦入學(xué)兒歌激發(fā)愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.各班舉行寫規(guī)范字比賽，評(píng)一評(píng)，選一選，布置優(yōu)秀作品展。

5.在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)及雙語標(biāo)識(shí)“正字”行動(dòng)，自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語馬上予以糾正，大大激發(fā)了學(xué)生推廣普通話的興趣。

通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對(duì)語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí)，使普通話從校園走向校外。

（二）其他活動(dòng)。

1.開展一系列教學(xué)研究活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，都規(guī)定把說普通話、寫規(guī)范字納入主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。

2.漢子書寫比賽。結(jié)合新課改，組織學(xué)生開展寫字比賽。通過一系列的語言文字訓(xùn)練活動(dòng)，促使學(xué)生從小養(yǎng)成了講普通話用規(guī)范字的良好習(xí)慣。

3.在學(xué)校樓梯口顯眼處制作了“講普通話寫規(guī)范字”推普宣傳標(biāo)語，在每周周一的升旗儀式上，學(xué)校都進(jìn)行“愛國(guó)旗、唱國(guó)歌、說普通話”的國(guó)旗下講話。

4.為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如讀經(jīng)誦詩(shī)、講故事、演講等比賽，設(shè)立宣傳站宣傳普通話等諸多語言實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng)，學(xué)生樂于參加，主動(dòng)參與，所以取得了良好的效果。

我們深刻地認(rèn)識(shí)到，語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而作出不懈的努力。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇十

通過學(xué)習(xí)，在良好的語言環(huán)境中，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職工對(duì)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識(shí)；通過實(shí)踐與指導(dǎo)，提高教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力，并促進(jìn)幼兒語言的良好發(fā)展，從而提高我園語言文字工作的有效性。

經(jīng)過一年的努力，我園教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力有所提高，語言文字工作的有效性落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)對(duì)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過分層管理、層層落實(shí)來提高工作效率。

2、進(jìn)一步完善語言文字的工作網(wǎng)絡(luò)，將年級(jí)組作為工作有效開展的陣地。

3、營(yíng)造良好的語言文字環(huán)境，在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌；布置好“每周一拼”。

4、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。例《學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，《上海語言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則等。

5、幫助未達(dá)標(biāo)教師參加普通話測(cè)試，提高教師的普通話水平。

6、倡導(dǎo)教師在園內(nèi)堅(jiān)持使用普通話，力爭(zhēng)正確使用普通話。

7、注重幼兒語言的培養(yǎng)。例：對(duì)錯(cuò)誤發(fā)音的孩子教師能及時(shí)糾正；通過交往活動(dòng)等，提高幼兒語言交往能力；加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活中語言運(yùn)用的制導(dǎo)等。

8、開展一些豐富多彩的活動(dòng)。例：看圖編故事比賽；幼兒古詩(shī)詞比賽；和叔叔活動(dòng)等。

9、加強(qiáng)對(duì)我園監(jiān)測(cè)區(qū)語言文字規(guī)范應(yīng)用的監(jiān)測(cè)，并通過團(tuán)支部、工會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校開展一些對(duì)外宣傳活動(dòng)。

在與孩子交流的過程中，后勤阿姨能堅(jiān)持使用普通話；配合園級(jí)課題，幼兒的語言發(fā)展較好；教師進(jìn)園能說普通話，同時(shí)有了使用規(guī)范字的意識(shí)，并能通過自查、互查等形式糾正錯(cuò)、別字。

1、有效利用社區(qū)資源（軍民共建），與解放軍叔叔開展語言活動(dòng)。

2、結(jié)合園級(jí)課題——幼兒詩(shī)歌教學(xué)的研究，加強(qiáng)對(duì)幼兒的普通話學(xué)習(xí)及對(duì)教師語言文字的規(guī)范化。

教師加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的推廣力度，使家長(zhǎng)都能用普通話與教師交流。

1、繼續(xù)提高我園教師的普通話達(dá)標(biāo)率。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇十一

語言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的。下面是小編搜集整理的2019學(xué)校語言文字。

歡迎閱讀。

一年來，我校語言文字工作委員會(huì)在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省語辦的大力支持和幫助下，全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》、《山東省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法〉辦法》和《臨沂大學(xué)關(guān)于貫徹〈山東省實(shí)施國(guó)家通用語言文字法辦法〉的實(shí)施意見》，進(jìn)一步明確了語言文字工作目標(biāo)，創(chuàng)新思路，卓越工作，不斷提高語言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平，精心打造語言文字工作新亮點(diǎn)，語言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

充分利用新生入學(xué)、推普宣傳周、推普活動(dòng)月等時(shí)機(jī)加強(qiáng)國(guó)家通用語言文字法的宣傳，積極深化校園語言文字建設(shè)。采取行之有效的措施，進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施國(guó)家通用語言文字法辦法》、《臨沂市二類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》，確保了我校語言文字工作健康有序順利發(fā)展。

201x年3月、7月、10月將對(duì)學(xué)生進(jìn)行了三次普通話培訓(xùn)、輔導(dǎo)和測(cè)試工作。從方便學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的角度出發(fā)，使普通話測(cè)試經(jīng)?；?、制度化，取消學(xué)生測(cè)試次數(shù)的限制，取消年級(jí)的限制，通過普通話水平測(cè)試促進(jìn)全校推普工作的開展。全年共完成了近2萬名學(xué)生的普通話培訓(xùn)與測(cè)試任務(wù)。

與我校紅色育人工程與國(guó)際視野育人工程緊密結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化校園語言環(huán)境，做到大型活動(dòng)傳統(tǒng)化，小型活動(dòng)經(jīng)?；?zhēng)使“我要說普通話”為“我要說好普通話”，全面提高了全校師生普通話實(shí)際運(yùn)用水平。

1.利用各種節(jié)慶時(shí)機(jī)舉辦了普通話朗誦、演講比賽、書法比賽、征文比賽等活動(dòng)。

2.舉辦了“普通話訓(xùn)練與測(cè)試”、“演講與口才”系列講座，為學(xué)生提高普通話水平測(cè)試成績(jī)與就業(yè)求職面試能力提供積極的幫助。

3.成功舉辦了全校紅色育人工程演講比賽。

201x年9月11日—17日是第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱推普宣傳周)。根據(jù)《山東省教育廳等九部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(魯教語字〔201x〕1號(hào))精神，我校緊緊圍繞本屆推普周活動(dòng)主題“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”做好推普。

活動(dòng)方案。

成立臨沂大學(xué)第16屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校語委主要成員組成校語委主任擔(dān)任推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面工作;各種宣傳活動(dòng)由宣傳部、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生工作處、語委辦、各學(xué)院具體承辦。

各學(xué)院、各部門對(duì)本屆推普宣傳周活動(dòng)給予高度重視，精心策劃、周密安排，認(rèn)真做好活動(dòng)的各項(xiàng)組織工作。本屆推普宣傳周活動(dòng)進(jìn)一步提高了全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和參與意識(shí)，在廣大師生中產(chǎn)生了良好影響，也體現(xiàn)出我校推普工作的新成效。

為進(jìn)一步推廣普通話，提高師生語言文字應(yīng)用能力，推進(jìn)201x版人才培養(yǎng)方案的實(shí)施，學(xué)校于11月份組織開展了第23個(gè)“推普月”活動(dòng)。活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》、《山東省實(shí)施〈國(guó)家通用語言文字法〉辦法》、《臨沂市二類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》及學(xué)校語言文字工作、普通話培訓(xùn)測(cè)試等有關(guān)規(guī)定，不斷提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，使普通話成為校園語言，師生員工把普通話貫穿于教學(xué)、會(huì)議、宣傳等各項(xiàng)教育活動(dòng)中;將推普活動(dòng)與紅色育人工程、國(guó)際視野工程精品課堂建設(shè)相結(jié)合，提升教師教學(xué)水平與應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高校園文明程度。

1.將推普活動(dòng)與大學(xué)生“下基層”、“下工廠”、“下農(nóng)村”演講、征文等競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，二者相互促進(jìn)，相得益彰。

2.將推普活動(dòng)與精品課堂密切結(jié)合，通過公開課、示范課等教學(xué)展示活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量全面提高。

3.組織“外語文化節(jié)”，開展各種外語學(xué)習(xí)及競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生外語學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)生國(guó)際視野，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用多種語言的能力。

4.各學(xué)院對(duì)本院教師使用普通話教學(xué)情況進(jìn)行了全面檢查，對(duì)普通話不過關(guān)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行了整改，校語委組織專業(yè)教師對(duì)各學(xué)院授課教師普通話水平進(jìn)行了抽查、測(cè)試。

5.各學(xué)院對(duì)本單位的環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查，杜絕錯(cuò)別字、異體字等不規(guī)范用字，校語組織專業(yè)教師對(duì)各學(xué)院環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查、評(píng)比。整個(gè)推普月活動(dòng)收到了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)語言文字工作的開展及教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

進(jìn)一步加強(qiáng)了人文大類平臺(tái)課程《普通話與經(jīng)典誦讀》課程建設(shè)力度，積極探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到了通過課程的開設(shè)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高了文學(xué)修養(yǎng)水平和藝術(shù)審美能力，對(duì)于學(xué)生解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操，提高人文素質(zhì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

針對(duì)部分學(xué)生對(duì)普通話水平測(cè)試不夠了解與重視這一現(xiàn)象，為了達(dá)到通過測(cè)試促進(jìn)提高我校學(xué)生普通話水平的目的，保證測(cè)試質(zhì)量，測(cè)試中心在測(cè)試前都根據(jù)各院系報(bào)名人數(shù)的多少安排有經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試員利用業(yè)余時(shí)間對(duì)測(cè)試學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。這對(duì)應(yīng)試者掌握測(cè)試技巧、提高普通話水平與測(cè)試成績(jī)起到了積極作用。

201x年，我們將以更加飽滿的熱情，更加積極的態(tài)度，進(jìn)一步明確目標(biāo)，創(chuàng)新思路，扎實(shí)工作，精心打造工作新亮點(diǎn)，并積極配合臨沂市二類城市語言文字工作評(píng)估的各項(xiàng)活動(dòng)，努力完成其中的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)我校的語言文字工作再上新的臺(tái)階，為應(yīng)用型名校建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

近年來，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校高度重視語言文字工作，貫徹落實(shí)省、市各級(jí)部門學(xué)校語言文字工作精神。把教師說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為提升教師素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施來抓，把提高對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)作為教師繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力的一項(xiàng)政治教育內(nèi)容來抓，把師生推廣普通話作為課改的重要課程設(shè)置來抓。始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，對(duì)優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，提高師資隊(duì)伍建設(shè)起到了促進(jìn)作用并產(chǎn)生了積極的影響，同時(shí)也取得了良好成效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

1.為更好地落實(shí)語言文字工作，我校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò)，明確目標(biāo)落實(shí)職責(zé)。由校長(zhǎng)彭文柱同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王曉鵬、李龍昌、溫霞同志任副組長(zhǎng)，焦松森、唐本源、程先進(jìn)、王明科、張曉輝同志為成員，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。定期召開專門會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語言文字工作文件精神，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.健全語言文字工作制度，制訂得力措施，發(fā)動(dòng)全員參與。依據(jù)《中華人民共和國(guó)運(yùn)用語言文字法》，按照國(guó)家語言文字工作的目標(biāo)，我們堅(jiān)持依法推進(jìn)，將語言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道，開展各項(xiàng)工作。明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用規(guī)范的普通話;普通話為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合。教務(wù)處、政教處、大隊(duì)部定期開展形式多樣的推普活動(dòng)，使推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校注重語言文字工作的建章立制，實(shí)行了教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，形成了良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使普通話真正成為校園語言。

3.將語言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理。(1)將語言文字工作納入全校的精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)中，加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。教師在校內(nèi)全面推廣普通話，教學(xué)及組織學(xué)生各種活動(dòng)中使用普通話，教師開會(huì)使用普通話，交流發(fā)言運(yùn)用普通話，已成為學(xué)校約定成俗的習(xí)慣。(2)將教學(xué)用語用字規(guī)范納入管理常規(guī)。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師必須使用普通話，在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范，學(xué)校定期檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，實(shí)施一定的獎(jiǎng)懲。(3)將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資隊(duì)伍建設(shè)的管理要求。全校的教師必須通過國(guó)家相應(yīng)等級(jí)的普通話測(cè)試才能上崗，將普通話和規(guī)范使用漢字的能力作為教師聘任、考核、評(píng)優(yōu)的基本條件。

1.用語規(guī)范。一是在日常工作中，提倡教師與教師之間的交流、教師與家長(zhǎng)之間的交流堅(jiān)持使用普通話，提倡與學(xué)生進(jìn)行語言交流時(shí)，所有教工都必須使用普通話。二是舉行教師演講比賽。比賽分三分鐘教育故事動(dòng)情講述，要求用規(guī)范的普通話講述自己在學(xué)校與學(xué)生、同事和家長(zhǎng)中發(fā)生的一些關(guān)于教育的感人故事。給全體教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流相互促進(jìn)的機(jī)會(huì)，教師們的普通話更規(guī)范了。三是在學(xué)校的環(huán)境中，我們注重在各類大型活動(dòng)、教研活動(dòng)、課程培訓(xùn)、各類會(huì)議上提倡做到用語規(guī)范。四是充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗，每次播出時(shí)提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線。五是開展了以弘揚(yáng)民族文化為主題的“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做時(shí)代主人”活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生背誦了涵蓋愛國(guó)。

勵(lì)志。

做人做事治學(xué)立身的經(jīng)典名句近200多句。六是開展以學(xué)生朗讀閱讀為內(nèi)容的“書香滿校園”系列活動(dòng)。要求每位學(xué)生每天高聲自信地朗讀課文或報(bào)刊文章半小時(shí)，并能對(duì)他人講述或自述，中高年級(jí)學(xué)生還要說出的自己的理解或評(píng)論等;各班每周利用一定時(shí)間以各種形式檢查學(xué)生朗讀效果。學(xué)校舉辦以年級(jí)為范圍的故事賽即興命題演講賽或即興應(yīng)答賽班級(jí)學(xué)生課文朗讀pk賽等活動(dòng)。各班優(yōu)秀學(xué)生每天在《校園廣播站》朗讀。

歡迎詞。

等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。四是學(xué)校給全體教工發(fā)放專門紙張，要求常年堅(jiān)持“三字一畫”的教學(xué)基本功訓(xùn)練，還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。五是開展“每天寫百字”活動(dòng)。要求每位學(xué)生有專用練字本，堅(jiān)持長(zhǎng)期練習(xí)。練字內(nèi)容每班自定，每月各班展覽一次練字本，評(píng)選班級(jí)“小小書法家”。六是學(xué)校舉辦電視硬筆書法講座、學(xué)生硬筆書法作品展覽、班級(jí)學(xué)生正楷字書寫pk賽等活動(dòng)，并評(píng)選學(xué)?！靶⌒摇?。七是組織學(xué)生走向社區(qū)、街道，對(duì)學(xué)校周邊小區(qū)、商鋪、街道的用語、用字進(jìn)行監(jiān)督檢查，加強(qiáng)語言文字的法制意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。

3.文字的信息處理規(guī)范。在信息文字處理過程中，我們提出了“三查”方案，一是老師在打印前必須自己查找錯(cuò)別字;二是教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任復(fù)查老師備課中的文字和語句問題;三是檔案管理員做到有錯(cuò)別字的資料要加以修正。這樣在文字檔案中大大減少了語言文字方面的問題。

豐富多彩的推普活動(dòng)，營(yíng)造出良好的推普輿論氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生語言文字規(guī)范化意識(shí)，收到了明顯的效果，受到師生的好評(píng)，在校內(nèi)形成了“講普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍。

語言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的。為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全校師生語言文字宣傳教育;針對(duì)師生語言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推動(dòng)全校語言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。

按照國(guó)家有關(guān)教師和行政人員普通話水平等級(jí)的要求，市中小學(xué)教師普通話測(cè)試小組對(duì)我校教師進(jìn)行了普通話測(cè)試,我校教師普通話考核水平全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)。其中：一級(jí)乙等35人，二級(jí)甲等42人，二級(jí)乙等14人。持普通話證書上崗達(dá)100%。學(xué)校行政后勤人員普通話考核水平均達(dá)到國(guó)家規(guī)定的的相應(yīng)等級(jí)。

通過集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。在市教育局舉辦的“中化經(jīng)典誦讀和中華贊.

詩(shī)詞。

歌賦創(chuàng)造征集”活動(dòng)中，我校張曉輝老師的誦讀作品《永遇樂》等四首獲市二等獎(jiǎng)，王紅老師攥寫的《培養(yǎng)學(xué)生口語交際習(xí)慣》獲省三等獎(jiǎng)。六(2)班學(xué)生袁天涯的誦讀作品《水調(diào)歌頭》獲市二等獎(jiǎng)。

總之，語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時(shí)期語言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，堅(jiān)持漢字簡(jiǎn)化的方向，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我市語言文字工作再上一新臺(tái)階做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇十二

語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。本學(xué)年我校以素質(zhì)教育為載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)下達(dá)的語言文字工作精神，把語言文字工作切實(shí)納入學(xué)校的各項(xiàng)日常工作中，開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，開展豐富多彩的語言文字活動(dòng)，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境，使語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

在市語委辦的指導(dǎo)下，我校十分重視語言文字的推廣工作，認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語言文字法》和國(guó)家推廣普通話的方針政策，積極組織全校教師參加普通話水平測(cè)試，合格率達(dá)100%。認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)及語言文字科學(xué)研究等工作，并有專門領(lǐng)導(dǎo)分管語言文字工作，把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點(diǎn)，全校整體形成一縱一橫、相互交叉的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)（一縱：學(xué)校語言文字工作組—中層機(jī)構(gòu)—語文教研組—其他各教研組—不同年齡段的老師；一橫：學(xué)校語言文字工作組—各年級(jí)班主任—各班），一級(jí)對(duì)一級(jí)，自上而下，確保了這項(xiàng)工作能長(zhǎng)期堅(jiān)持，收到實(shí)效。

在開展語言文字工作方面，我校先后制定了關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度、條例，把普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳、教育、教學(xué)、培訓(xùn)、考核等工作納入學(xué)校常規(guī)工作，定期進(jìn)行校園用語用字規(guī)范化情況的檢查，在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字”，真正落實(shí)了校園用語用字年度目標(biāo)管理并達(dá)標(biāo)。

1．加大宣傳力度。

本學(xué)年我校響應(yīng)市語委辦精神，在學(xué)校教學(xué)樓醒目位置懸掛了第18屆以“依法推廣普通話，提升國(guó)家軟實(shí)力”主題的全國(guó)推廣普通話宣傳畫，在櫥窗內(nèi)張貼國(guó)家通用語言文字法宣傳廣告，懸掛橫幅、標(biāo)語、出墻報(bào)、使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染。在班級(jí)內(nèi)充分利用黑板報(bào)進(jìn)行班級(jí)特色宣傳，讓學(xué)生自我引導(dǎo)，給師生創(chuàng)造了一個(gè)普通話不得不說，規(guī)范字不得不寫，我說普通話，寫規(guī)范字光榮的良好氛圍。

2．注重日常滲透。

本學(xué)年我校把語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字。校長(zhǎng)帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級(jí)測(cè)試。學(xué)校把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中，堅(jiān)持在上課、板書、教案、作業(yè)、試卷、評(píng)語等教學(xué)評(píng)估活動(dòng)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)必須使用普通話。對(duì)少數(shù)帶地方口音講課和板書用字不規(guī)范的教師提出意見，幫助改進(jìn)。

3．增設(shè)書法課。

今年我校在初一至初四年級(jí)各增至了一節(jié)書法課，邀請(qǐng)我市書法協(xié)會(huì)成員高昌旗等來我校給全校教師上書法課，并讓語文教師給學(xué)生做專一的指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所發(fā)的書法練習(xí)讀本進(jìn)行仿寫，每節(jié)課教師要評(píng)選出優(yōu)秀練字學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)并把他們的練字張榜公布。

4．開展系列活動(dòng)。

（1）開展了“啄木鳥”行動(dòng)——調(diào)查用字情況。通過對(duì)校園內(nèi)的宣傳欄、板報(bào)、提示語和教師板書用語情況等進(jìn)行調(diào)查，以及對(duì)學(xué)校道路兩側(cè)標(biāo)（招）牌、店牌、指示牌、站牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范化的相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。

（2）舉辦了一期以“經(jīng)典浸潤(rùn)人生”為主題的第六屆經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)。這次活動(dòng)讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的熏陶，讓學(xué)生在感受古典文學(xué)魅力的同時(shí)，也提高了自己的文化底蘊(yùn)和道德素質(zhì)，讓他們愛上了語文，愛上了文學(xué)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

（3）積極組織學(xué)生參加“20xx年度《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》全國(guó)總決賽”。5月份參加全市預(yù)賽，以小組第一名的成績(jī)代表濮陽市參加河南省漢字聽寫大賽；6月份，濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生唐曉樂代表濮陽市與信陽市、濟(jì)源市四位選手代表河南省參加全國(guó)總決賽，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

（4）積極組織學(xué)生與教師參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)語言文字及征文比賽活動(dòng)。李茹、盧艷輝、劉貴貞等老師輔導(dǎo)學(xué)生在《大河文摘報(bào)》《學(xué)生之友最作文》《先鋒小作家》《作文》《瘋狂作文》《中學(xué)生初中作文》《濮陽日?qǐng)?bào)教育?？返葓?bào)刊雜志上發(fā)表文章67篇。在“家校圈作文秀場(chǎng)”每月一個(gè)主題的作文大賽中18人次獲獎(jiǎng)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！痹谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的語言文字工作取得了一定的成績(jī)，但我們也清醒地看到不少問題和不足，如宣傳貫徹語言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠，語言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)效機(jī)制還有待進(jìn)一步完善等。語言文字工作意義重大，規(guī)范化工作任重道遠(yuǎn)。我們一定認(rèn)真總結(jié)，集思廣益，努力使我校的語言文字工作再上一層樓。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇十三

我校為了貫徹落實(shí)國(guó)家通用語言文字法的規(guī)定，深入宣傳《xxx國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高小學(xué)生說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效?，F(xiàn)將我校開展國(guó)家通用語言文字法貫徹情況總結(jié)如下：

為了將學(xué)校規(guī)范語言文字工作落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處分管，各年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。將此項(xiàng)工作與日常教育教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合起來。充分發(fā)揮各學(xué)科的教學(xué)作用，尤其突出語文教學(xué)的主渠道作用，將自覺使用普通話和規(guī)范字落實(shí)在師生的課堂上。落實(shí)了檢查評(píng)比，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行。

我校全體教師均通過了由國(guó)家語委組織的普通話等級(jí)水平考試。而且學(xué)校鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加高一級(jí)普通話等級(jí)測(cè)試。在學(xué)校教學(xué)常規(guī)中明確要求教師必須使用普通話教學(xué)，板書字跡規(guī)范工整。同時(shí)要求學(xué)生在校必須使用普通話。通過教師帶動(dòng)學(xué)生、學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)帶動(dòng)社會(huì)，逐步提高了我市的語言文字規(guī)范化水平。

學(xué)校把說好普通話、寫好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言和校園語言。校園的電子顯示屏上每天出現(xiàn)一條推廣普通話的宣傳口號(hào)。這樣就讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。在升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。另外，充分發(fā)揮校園廣播作為“推廣普通話、規(guī)范文字”的宣傳作用。通過多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全校師生的“說普通話，寫規(guī)范字”的熱情高漲。

為了提升我校學(xué)生的普通話水平、規(guī)范文字書寫，我校專門開設(shè)了普通話和寫字兩樣校本課程。選聘了普通話水平很高的老師擔(dān)任專職教師，從聲調(diào)到字到詞再到句、篇等，進(jìn)行系統(tǒng)講授訓(xùn)練。由易到難，層層深入。重點(diǎn)落實(shí)在那些異讀字、地方語與普通話差異大的發(fā)音。利用寫字課的時(shí)間規(guī)范學(xué)生的文字書寫。另外，學(xué)校上學(xué)年還成立了書法興趣班，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好和良好的書寫習(xí)慣。

我校在開展推廣普通話寫規(guī)范字上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動(dòng)，力求使推普工作深入人心。在全校范圍內(nèi)開展每周的國(guó)旗下的演講、優(yōu)秀作文比賽、主題班隊(duì)活動(dòng)、中秋詩(shī)會(huì)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)開展各年級(jí)組推普活動(dòng)。在六年級(jí)組織開展“我的理想”演講比賽；在三、四、五年級(jí)開展了硬筆書法比賽，同時(shí)還開展了“國(guó)小講壇”“做最好的老師”教師演講比賽。另外，學(xué)校還組織開展了以年級(jí)為單位的書寫規(guī)范漢字比賽，以及手抄小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。以推動(dòng)學(xué)校語言、文字工作的開展。

回顧過去，我校語言文字工作取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在不少的問題和困難。部分師生還是存在在校園里不講普通話的現(xiàn)象，在今后的工作中我們還將繼續(xù)加強(qiáng)這個(gè)方面的推廣和監(jiān)督。將此項(xiàng)工作向深層次推進(jìn)。利用小學(xué)全體學(xué)生這個(gè)龐大群體，將語言文字工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì)，使每一位學(xué)生自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)語言文字工作的輝煌。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇十四

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，圍繞第21屆全國(guó)推廣普通話宣傳周和每年9月xx省推廣普通話和推行規(guī)范字宣傳月（簡(jiǎn)稱“雙推月”）主題，近來，市教師進(jìn)修學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，成立組織機(jī)構(gòu)，制訂活動(dòng)方案，開展了豐富多彩的校園語言文字活動(dòng)，有力地推動(dòng)了語言文字工作的開展。

創(chuàng)設(shè)普通話交流和使用環(huán)境。該校要求全體教師必須使用普通話；營(yíng)造良好的語言文字使用環(huán)境，學(xué)校內(nèi)公文、各式文件、網(wǎng)站、宣傳信息平臺(tái)以及名稱牌、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語、建筑物等用語用字符合規(guī)范。校園園內(nèi)布置永久性國(guó)家通用語言文字宣傳標(biāo)語。開展普通話集體培訓(xùn)活動(dòng)。該校充分發(fā)揮本校普通話測(cè)試員的引領(lǐng)作用，定期由普通話測(cè)試員開展校內(nèi)培訓(xùn)，把推廣普通話工作納入日常工作，在全校范圍營(yíng)造講普通話的良好氛圍。

開展專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。該校要求各教研組定時(shí)定地定內(nèi)容有針對(duì)性地開展普通話自主學(xué)習(xí)。普通話水平較高的老師負(fù)責(zé)本教研組推廣普通話工作的輔導(dǎo)和監(jiān)督，針對(duì)本教研組老師說普通話中存在的問題逐一解決。濃厚“雙推月”的宣傳氛圍。該校門口和校內(nèi)利用電子屏、展板、黑板報(bào)、懸掛宣傳標(biāo)語條幅，并進(jìn)行用字用語環(huán)境氛圍自查整改活動(dòng)。開展“規(guī)范社會(huì)用字”啄木鳥行動(dòng)。該校組織教師對(duì)校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌等設(shè)施上的不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄和圖片資料的留存，以便進(jìn)行整改工作。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇十五

1.將推普活動(dòng)與大學(xué)生“下基層”、“下工廠”、“下農(nóng)村”演講、征文等競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，二者相互促進(jìn)，相得益彰。

2.將推普活動(dòng)與精品課堂密切結(jié)合，通過公開課、示范課等教學(xué)展示活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量全面提高。

3.組織“外語文化節(jié)”，開展各種外語學(xué)習(xí)及競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生外語學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)生國(guó)際視野，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用多種語言的能力。

4.各學(xué)院對(duì)本院教師使用普通話教學(xué)情況進(jìn)行了全面檢查，對(duì)普通話不過關(guān)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行了整改，校語委組織專業(yè)教師對(duì)各學(xué)院授課教師普通話水平進(jìn)行了抽查、測(cè)試。

5.各學(xué)院對(duì)本單位的環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查，杜絕錯(cuò)別字、異體字等不規(guī)范用字，校語組織專業(yè)教師對(duì)各學(xué)院環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查、評(píng)比。整個(gè)推普月活動(dòng)收到了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)語言文字工作的開展及教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇十六

201x年9月11日—17日是第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱推普宣傳周)。根據(jù)《山東省教育廳等九部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(魯教語字〔201x〕1號(hào))精神，我校緊緊圍繞本屆推普周活動(dòng)主題“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”做好推普活動(dòng)方案，成立臨沂大學(xué)第16屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校語委主要成員組成，校語委主任擔(dān)任推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面工作;各種宣傳活動(dòng)由宣傳部、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生工作處、語委辦、各學(xué)院具體承辦。

各學(xué)院、各部門對(duì)本屆推普宣傳周活動(dòng)給予高度重視，精心策劃、周密安排，認(rèn)真做好活動(dòng)的各項(xiàng)組織工作。本屆推普宣傳周活動(dòng)進(jìn)一步提高了全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和參與意識(shí)，在廣大師生中產(chǎn)生了良好影響，也體現(xiàn)出我校推普工作的新成效。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇十七

近年來，我校積極配合上級(jí)語委辦開展語言文字規(guī)范化工作。圍繞貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法辦法》，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化管理，制定落實(shí)相關(guān)制度方案，開展教師與學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)了校園語言文字規(guī)范工作。

隨著蘇州城市建設(shè)腳步的加快，外來務(wù)工子女在蘇就讀的情況越來越普遍。我校70%的學(xué)生來自不同的省市，學(xué)生基本素質(zhì)參差不齊。針對(duì)如此現(xiàn)狀，我校領(lǐng)導(dǎo)層充分意識(shí)到開展語言文字規(guī)范工作的必要性和重要性，大力組織全校教師開展活動(dòng)，推薦校園文化建設(shè)。學(xué)校成立了以蔣志健校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以教導(dǎo)處和教科室(教師活動(dòng)、課題研究)、德育室和團(tuán)隊(duì)(學(xué)生活動(dòng))、語文教研組(教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng))為主體的語言文字工作小組，制定了包括《蘇州覓渡中學(xué)關(guān)于創(chuàng)建蘇州市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校的實(shí)施方案》、《“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)方案》、《蘇州市覓渡中學(xué)“推普周”活動(dòng)方案》、《蘇州市覓渡中學(xué)“啄木鳥行動(dòng)”活動(dòng)計(jì)劃方案》等一系列工作計(jì)劃和方案，為學(xué)校語言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上、制度上提供了保障。

為扎實(shí)開展好語言文字規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，我校多次召開專題會(huì)議，校長(zhǎng)親自動(dòng)員，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》、《江蘇省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家辦法》以及《關(guān)于語言文字規(guī)范化示范校實(shí)施細(xì)則》等法規(guī)和文件，使大家充分認(rèn)識(shí)到語言文字規(guī)范活動(dòng)開展的必要性和重要意義。各部門相互合作與協(xié)調(diào)，做好語言文字規(guī)范化示范工作，讓每一個(gè)老師在教育教學(xué)過程中掌握語言文字的規(guī)范。

寫好字，寫規(guī)范字，規(guī)范寫字，這是我校對(duì)學(xué)生的基本要求。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范書寫的能力，除了語言文字教學(xué)的主陣地——語文課堂，我校還專門設(shè)立了語言文字的規(guī)范書寫課程，由兩位資深老師擔(dān)任此項(xiàng)課程的教學(xué)。班級(jí)的窗臺(tái)上，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生擺放的毛筆、墨水；班級(jí)的墻壁上，貼上了學(xué)生自己書寫的名言警句；學(xué)校櫥窗里，能看到學(xué)生認(rèn)真書寫的班級(jí)文化、卷首語摘抄、閱讀體會(huì)等?？吹綄W(xué)生一個(gè)個(gè)專注地書寫，一個(gè)個(gè)努力寫好字，似乎讓我們看到了語言文字規(guī)范逐漸在校園中開花。我校專程派送高蕓老師參加培訓(xùn)，并且任教初一年級(jí)的“三話訓(xùn)練”課程。吳儂軟語，讓學(xué)生浸潤(rùn)在蘇州文化氛圍中；字正腔圓的普通話，讓學(xué)生領(lǐng)略了漢語言的魅力；英語對(duì)話，有效增強(qiáng)了他們的自信?？吹綄W(xué)生侃侃而談，瑯瑯誦讀，課程的學(xué)習(xí)帶給他們的不僅是語言，更是一份自信和希望。

創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校工作關(guān)系到師生素質(zhì)的切實(shí)提高。我校根據(jù)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)，有計(jì)劃，有步驟地開展活動(dòng)，力求形成人人注重語言文字的良好氛圍，人人規(guī)范使用語言文字的良好習(xí)慣。

在常規(guī)的教育教學(xué)活動(dòng)中，語文課教學(xué)是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范使用語言文字能力的重要陣地。人人說好普通話、人人寫好規(guī)范字，這是每一個(gè)語文教師的職責(zé)所在。除此以外，我校語文組還開展了各種形式活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語言文字正確使用的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生講普通話的意識(shí)和習(xí)慣。

活動(dòng)大致可以分為以下幾類：

書寫類：“唐詩(shī)宋詞名句臨摹”比賽、規(guī)范漢字硬筆書法大賽、讀書名言特色書簽、卷首語摘抄等，并且將活動(dòng)延伸到學(xué)生的假期，開展暑期書法（硬筆、軟筆）大賽，開學(xué)后收集、展評(píng)。校園櫥窗，成為了學(xué)生經(jīng)常駐足的地方，成為了語言文字規(guī)范教育的重要途徑。

創(chuàng)作類：設(shè)計(jì)校園公益廣告語、金秋詩(shī)會(huì)創(chuàng)作比賽讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會(huì)到了語言文字獨(dú)特的魅力。經(jīng)過再三斟酌、反復(fù)揣摩，學(xué)生終于創(chuàng)作出自己的作品，獲得肯定和稱贊時(shí)，興奮洋溢在臉上，陶醉蔓延在心中，語言文字的種子也播撒在了他們的心田。

表達(dá)類：經(jīng)典美文朗誦、演講比賽、辯論賽等。三（3）班張軒峰同學(xué)的慷慨激昂，一（成）班的深情陶醉，引來了同學(xué)們的陣陣掌聲?；虼綐屔鄤?，或面紅耳赤，同學(xué)們都忘卻了盤坐體育館地板的不適，留下的，只有那語言的精美，語言的精煉。

展示類：班級(jí)文化特色展評(píng)、黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地展評(píng)我校家庭沒有電腦的占大多數(shù)，盡管如此，學(xué)校克服種種困難，組織學(xué)生積極參加“我與經(jīng)典有約”網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng)。

總之，形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)規(guī)范漢字書寫的重視，鍛煉了學(xué)生對(duì)語言文字的運(yùn)用與表達(dá)的能力，有效提升了學(xué)校語言漢字規(guī)范工作的效果。

為了讓教師們更好地開展語言文字規(guī)范活動(dòng)，教科室根據(jù)我校學(xué)生和老師的實(shí)際需要，開發(fā)并編寫了《吳文化教育校本教材》。通過校本教材，讓學(xué)生感受蘇州文化的魅力，增進(jìn)對(duì)蘇州吳文化的了解，繼承和發(fā)揚(yáng)吳文化中優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和積極向上的文化精神。同時(shí)營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，培育良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。我校語文教師在近兩年的論文比賽中，共有12篇獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)2篇。同時(shí)，為了更好地提升學(xué)生的語言文字實(shí)際使用能力，我校語文教研組還在各備課組開展“啄木鳥行動(dòng)”，活動(dòng)任務(wù)包括在校園內(nèi)外調(diào)查社會(huì)用字規(guī)范情況以及在校園內(nèi)規(guī)范語言，說好普通話。全校師生都參與到“啄木鳥行動(dòng)”中，增強(qiáng)了師生語言文字規(guī)范化意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的發(fā)展。

通過積極開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把語言文字的規(guī)范化教育滲透到德育教育和社會(huì)實(shí)踐中去。通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字。通過每周的校園廣播站，進(jìn)行語言文字的規(guī)范教育。每年一次的“推普周”活動(dòng)，開展貫徹國(guó)家通用語言文字法主題宣傳活動(dòng)。2010年是《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》頒布10周年，也是《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法〉辦法》頒布第5年。我校利用升旗儀式進(jìn)行國(guó)旗下講話宣傳：由初一(2)班同學(xué)向全校師生發(fā)出“推普”倡議，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氣氛。積極創(chuàng)設(shè)規(guī)范漢字書寫環(huán)境：校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，出一期“語言文字規(guī)范化”內(nèi)容的黑板報(bào)，開一次“推廣普通話”主題班會(huì)課，“規(guī)范漢字書寫”優(yōu)秀作業(yè)展，設(shè)立“啄木鳥”信箱等。從硬環(huán)境到軟環(huán)境，從走廊、過道到墻壁、角落，都營(yíng)造了規(guī)范漢字的氛圍。今年我校將進(jìn)一步開展市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)。

說好普通話、寫好規(guī)范字不僅是語文老師的工作職責(zé)，更是所有教師的工作職責(zé)。教師作為語言文字的使用者和傳承者，自身應(yīng)該首先具備規(guī)范使用語言文字的能力和素質(zhì)。所以，語言文字規(guī)范化工作的重中之重在教師。

我校對(duì)教師提出了教案、學(xué)案、板書、批改作業(yè)的規(guī)范化要求，教導(dǎo)處經(jīng)常檢查老師上課使用普通話教學(xué)，板書使用規(guī)范漢字的情況。開展教師優(yōu)秀教案評(píng)比、“規(guī)范漢字”教學(xué)軟件評(píng)比，教師普通話朗誦比賽，要求每一位老師有過硬的語言文字基本功。學(xué)校研討課、公開課教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等，也把語言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要評(píng)比考核指標(biāo)。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇十八

2019年11月29日上午，中小學(xué)語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)評(píng)估組一行在組長(zhǎng)陳國(guó)勝主任的帶領(lǐng)下蒞臨我校督導(dǎo)中小學(xué)語言文字達(dá)標(biāo)學(xué)校創(chuàng)建工作，校長(zhǎng)張海彥、副校長(zhǎng)田會(huì)林、李榮耀、王榮華以及學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)參與了督導(dǎo)交流活動(dòng)。

9時(shí)30分，中小學(xué)語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)評(píng)估組在我校二樓會(huì)議室聽取學(xué)校語言文字工作匯報(bào)。我校督導(dǎo)室主任陳義蓮作語言文字工作情況報(bào)告。隨后，評(píng)估組查閱語言文字工作相關(guān)檔案資料，查看校園語言文字環(huán)境，隨機(jī)抽查我校教師、學(xué)生各30名，進(jìn)行普通話達(dá)標(biāo)測(cè)試，對(duì)我校部分中層以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行問卷調(diào)查。

最后，召開評(píng)估反饋會(huì)議。陳國(guó)勝主任充分肯定了我校語言文字方方面面的工作，贊賞我校語言文字檔案資料豐富扎實(shí);我校師生書畫作品、藝術(shù)作品充分展現(xiàn)了師生的藝術(shù)魅力;校園內(nèi)有炎帝文化墻，充分宣傳了傳統(tǒng)文化，學(xué)生性情得以陶冶，稱贊我校語言文字工作開展的有聲有色，卓有成效。同時(shí)，也為學(xué)校日后語言文字工作提出了進(jìn)一步完善意見。

張海彥校長(zhǎng)表示我校將以此次語言文字工作督查為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范工作，繼續(xù)將普通話、規(guī)范漢字工作進(jìn)一步完善和扎實(shí)推進(jìn)，為創(chuàng)建市、省語言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。語言文字是文化的載體，更是文化的結(jié)晶。我校一直以來重視語言文字規(guī)范化，每年精心組織并開展好“推普宣傳周”活動(dòng)，讓廣大師生規(guī)范用語，營(yíng)造人人“說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。我校將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹不斷深化語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，創(chuàng)設(shè)校園語言文字環(huán)境氛圍，不斷提升校園文化建設(shè)的品味。

學(xué)校漢語言文字工作總結(jié)篇十九

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣語委《關(guān)于印發(fā)武山縣迎接國(guó)家三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案的通知》（武語發(fā)〔20xx〕3號(hào)）文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我局結(jié)合審計(jì)實(shí)際，對(duì)審計(jì)監(jiān)督過程中存在的個(gè)別語言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改，基本實(shí)現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo)，現(xiàn)將我局20xx年語言文字工作開展情況總結(jié)如下：

按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視迎評(píng)工作，迅速成立了武山縣審計(jì)局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報(bào)我局語言文字迎評(píng)工作。辦公室始終堅(jiān)持將語言文字工作列入機(jī)關(guān)工作議事日程，有效地將語言文字迎評(píng)與審計(jì)工作統(tǒng)籌結(jié)合起來，認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省、市、縣文件精神，定期召開專題會(huì)議，研究部署迎評(píng)工作，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的不足和問題，為扎實(shí)推進(jìn)迎評(píng)工作提供了強(qiáng)有力的組織保障及理論支撐。

自語言文字工作開展以來，我局高度重視對(duì)干部職工語言文字規(guī)范化使用的培訓(xùn)管理工作，并將語言文字作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工語言文字規(guī)范意識(shí)，明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語言文字工作計(jì)劃，對(duì)各股室提出具體要求：一是要將語言文字規(guī)范化工作與審計(jì)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，提高審計(jì)文書規(guī)范性、實(shí)效性，擴(kuò)展語言文字在審計(jì)工作中的覆蓋面；二是將語言文字工作與干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來，將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量，將普通話作為基本公務(wù)語言，在推廣使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字，努力提高審計(jì)人員人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平，全面展示我局干部良好素質(zhì)及機(jī)關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。

同時(shí)，按照“以評(píng)促改，以評(píng)促建”的指導(dǎo)原則，辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、服務(wù)對(duì)象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會(huì)、評(píng)議會(huì)，認(rèn)真聽取社會(huì)各界對(duì)語言文字工作的意見建議，梳理歸納合理建議5條，針對(duì)性地提出整改措施4條，積極調(diào)動(dòng)全局干部職工廣泛參整章建制工作，建立完善工作機(jī)制，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)評(píng)估工作，進(jìn)一步提高我局語言文字管理水平和應(yīng)用水平。

我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)，各股室在審計(jì)工作中，嚴(yán)格以普通話為工作用語，各種會(huì)議及社會(huì)活動(dòng)中的講話、發(fā)言及接聽電話堅(jiān)持用普通話表述；對(duì)公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。通過監(jiān)督檢查，使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的'重要性和必要性，自覺維護(hù)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在審計(jì)工作中的權(quán)威性。

與此同時(shí)，我局積極開展普通話達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。辦公室積極組織參加9名干部職工參加普通話培訓(xùn)，機(jī)關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均達(dá)到90%以上。

根據(jù)迎評(píng)工作需要，我局廣泛開展語言文字宣傳活動(dòng)，為普及普通話營(yíng)造濃厚社會(huì)輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次，舉辦了廣場(chǎng)語言文字宣傳活動(dòng)一次，發(fā)放宣傳單1100張（冊(cè)），在社會(huì)中產(chǎn)生了良好影響，為普及普通話做出了積極貢獻(xiàn)。

今年以來，我局以迎接國(guó)家、省市語委對(duì)我縣語言文字工作評(píng)估為契機(jī)，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從單位工作實(shí)際出發(fā)，在做好常規(guī)工作的同時(shí)，認(rèn)真開展自查自糾，著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題，穩(wěn)步推進(jìn)語言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。一是對(duì)本單位語言文字使用情況進(jìn)行全面檢查摸排，重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)、以及相關(guān)網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情況，檢查內(nèi)容涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語拼音等，及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。二是不定期進(jìn)行了暗查暗訪，重點(diǎn)檢查了電話用語、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域，對(duì)個(gè)別股室仍然存在接聽電話不講普通話，個(gè)別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語不當(dāng)?shù)葐栴}，責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。通過自查自糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足，收到了較好的效果。

語言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們要積極行動(dòng)，熱情參與，全面推進(jìn)規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中，我局將結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，進(jìn)一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境，推進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，辦公室要積極與相關(guān)部門聯(lián)合行動(dòng)，進(jìn)一步加大監(jiān)管力度，加強(qiáng)我局自我管理與監(jiān)督，通過多種形式，分階段、有部署、實(shí)施和推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)范工作，為我縣營(yíng)造良好的社會(huì)語言文字環(huán)境。