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方案的制定需要全面考慮各個方面的影響,我們不能草率行事。在制定方案之前,可以組織相關(guān)人員進行頭腦風暴和討論,收集各方的意見和建議。以下是一些成功案例的介紹,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
學校文明校園建設方案篇一
古城小學地處廬陽區(qū)三十崗鄉(xiāng),因臨近三國古遺址而得名古城,學校原校址在三國古遺址內(nèi),,因教育布局調(diào)整需要,將校址遷至現(xiàn)在的陳龍村。,在區(qū)教育局推進農(nóng)村教育發(fā)展的大環(huán)境下,我校在上級主管部門的投入下,新建了一棟綜合樓,改建了教學樓,建成了塑膠跑道和籃球場,配備了標準化的實驗室、多媒體教室、計算機教室等一系列專用教室,在硬件上已達到了城市化標準。學校改建以來,校領(lǐng)導積極謀劃,使得學校的教學質(zhì)量有了很大的提高,學生素質(zhì)也有了明顯的進步。為了讓孩子們的學習和生活更加豐富多彩,學校需不斷去開拓更有利于學生發(fā)展的教育,建立以三國文化為底蘊的傳統(tǒng)文化教育,是適合學校自身特點的一種可持續(xù)發(fā)展。
我校地處三國古遺址邊,距離新建的三國古遺址公園僅一公里,三國古遺址史稱三國“合肥新城”。據(jù)嘉慶合肥縣志記載,曹魏將軍滿寵為抵御孫吳軍隊而固守合肥,在合肥西三十里,建新城屯兵于此。曹魏視其為“淮右襟喉,江南唇齒”和“江南之首,中原之喉”,是曹魏抵御吳、蜀(主要是東吳)的“橋頭堡”。魏明帝太和四年(公元230年),“合肥新城”破土動工,到青龍元年(公元233年),“合肥新城”基本建成。孫吳曾于公元230年、233年、234年、253年4次進攻“合肥新城”,均未取得勝利。直至公元280年,吳烏程候、暴君孫皓被西晉大將王?;钭剑嫒龂鴷r代終結(jié),南北軍事對抗局面終于結(jié)束,“合肥新城”所肩負的戰(zhàn)時指揮中心的歷史任務也隨之完成。被《三國志》多次提及的“合肥新城”是一座固若金湯的“英雄城”,距今已有1773年的歷史。它存在的`50年,是可歌可泣、流光溢彩的50年。
三國遺址對于當?shù)氐挠绊戭H大,而歷史悠久的三國文化也影響了一代又一代人。在進行素質(zhì)教育的今天,在農(nóng)村學校進行城市化演變的現(xiàn)在,將三國文化與時代相結(jié)合、與傳統(tǒng)文化相結(jié)合、與學校自身相結(jié)合,讓三國文化進入校園,讓三國文化服務教育,發(fā)揮地域文化優(yōu)勢,從而實現(xiàn)校園文化的育人功能。
二、指導思想。
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》中“落實中小學要由應試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,面向全體學生,全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì),促進學生生動活潑地發(fā)展,辦出各自的特色”的要求。繼續(xù)推進“捆綁”機制,結(jié)合學校所處的區(qū)域特點,將學校教育與三國文化相結(jié)合,以附近的三國遺址公園所承載的三國文化為突破口,提煉三國、《三國志》及《三國演義》中適合學生全面發(fā)展的文化元素。堅持與時代特點相結(jié)合,弘揚時代主旋律,提高學生思想道德水平和文化素質(zhì);堅持與傳統(tǒng)文化相結(jié)合,挖掘民族文化精髓,培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義和社會責任感;堅持與地域特點相結(jié)合,突出學校的區(qū)域特色和育人功能;堅持與學校實際相結(jié)合,體現(xiàn)學生個性,營造和諧向上的文化氛圍;全面提升學校的辦學品位,將“三國文化”納入學校建設中,早日實現(xiàn)“以人文本,注重學生行為習慣培養(yǎng),提高學生全面素質(zhì),把學校辦成育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊伍優(yōu)秀,學生素質(zhì)優(yōu)良,辦學條件一流,教育質(zhì)量一流的現(xiàn)代化小學”的辦學目標。
三、建設目標。
總目標:以三國文化為切入點,以愛國主義教育為主線,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的世界觀、價值觀,彰顯學生的個性。將三國文化與學校建設相結(jié)合,通過創(chuàng)設良好的自然環(huán)境,形成學校的特有的環(huán)境文化。將三國文化與育人體制相結(jié)合,形成學校獨特的思想文化;形成優(yōu)良的校風、教風、學風以提升學校的精神文化。
(一)情感目標:培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義情感和社會責任感,教育學生從小要有偉大的理想和抱負,為中華之崛起而讀書。
(二)能力目標:通過三國文化的熏陶,提高學生大膽新穎的創(chuàng)造能力、靈活機智的思維能力、和諧相處的交往能力、自覺主動的學習能力,實現(xiàn)學生全面發(fā)展。
(三)行為目標:以三國遺址的發(fā)現(xiàn)和保護為著眼點,加強學生的綠色環(huán)保教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;在傳統(tǒng)文化的熏陶下,培養(yǎng)學生的仁、義、禮、智、信等品質(zhì)。以學生帶動家庭,進而帶動社區(qū),發(fā)揮學校的輻射作用,達到可持續(xù)發(fā)展的目標。
四、三國文化的內(nèi)涵。
三國文化是中華民族傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,千百年來,對我國社會、文化、歷史等方面影響深遠,在民間廣為流傳,三國英雄一直活在老百姓的心中。
(一)英雄文化——三國文化的主旋律。
三國是一個豪杰并起、英雄輩出的時代。漢末三國時期,波瀾壯闊的爭霸與兼并戰(zhàn)爭在華夏大地四面八方展開,社會各階層整個被卷入大動蕩、大改組浪潮之中,“名豪大俠,飄揚云會,萬里相赴”。金戈鐵馬,風云際會的動蕩歲月將曹操、鄧艾、鐘會,劉備、孫權(quán)、諸葛亮以及周瑜、魯肅、關(guān)羽、趙云等等眾多英雄風流人物,從各個社會基層角落匯集到歷史舞臺中心,他們或以文治武功割據(jù)為王,或以智術(shù)謀略運籌帷幄,或以超絕武藝縱橫馳騁,或以忠肝義膽為主獻身,或以卓爾不群為人仰慕,其精神氣質(zhì)和行為方式都以“英雄”的風姿在中國歷史上留下了一組組鮮明而難忘的人物群雕。從而造就了中國歷史上蔚為觀的三國英雄群體。他們也各自以其非凡文文韜武略譜寫那一時代雄渾悲壯的英雄史詩,并成為千秋流傳的不朽人物。
學校文明校園建設方案篇二
__整合前幾所學校的校園文化建設是以突出__精神辦學、鐵人精神育人為主要特征的,其中形成的創(chuàng)業(yè)與奉獻的精神、質(zhì)量與效益的意識、競爭與創(chuàng)新的理念,無論是在過去,還是在將來,都是我們寶貴的精神財富。__職業(yè)學院的發(fā)展,需要我們對過去的校園文化進行理性的揚棄和大膽的創(chuàng)新。加強學院的校園文化建設,對于全面貫徹黨的教育方針,營造良好的育人和教學環(huán)境,提高廣大師生員工的思想道德水平和科學文化素質(zhì),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強學院綜合競爭能力,加快實現(xiàn)學院創(chuàng)辦示范性高職學院的建設目標,是非常必要的。根據(jù)教育部、共青團中央《關(guān)于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》精神,結(jié)合我院實際,特制定《__職業(yè)學院校園文化建設方案》。
一、學院校園文化建設的總體要求和基本原則。
總體要求:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持社會主義先進文化的發(fā)展方向,以實施科學文化素質(zhì)教育為基礎,以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和高技能人才為目標,以厚重的人文修養(yǎng)培育為內(nèi)涵,以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心,以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向,弘揚主旋律,突出高品位,加強管理,注重積累,努力建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學院特色的校園文化,不斷滿足青年學生日益增長的精神文化需求,為培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動力。
基本原則:我院校園文化建設應遵循繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則;整體規(guī)劃,分項實施,逐步完善的原則;全員參與與明確責任、分工協(xié)作相結(jié)合的原則。
1.規(guī)劃出新穎、合理、實用的校園布局。整章程》,學校實施“頂層設計與主體參與”的學校治理結(jié)構(gòu),努力推進廣大教職工、學生、家長及社會賢達參與學校事務。組建由教職工、學生、家長、社會專業(yè)人士參與的學術(shù)、咨詢、評審、監(jiān)督等非行政組織,參與學校工作的咨詢、評議、監(jiān)督、評審、決策,進而實現(xiàn)民主管理和依法治校,調(diào)動各方積極性,增強主體的主人翁精神,激發(fā)學?;盍Γ龠M學校健康、有序、科學發(fā)展。嚴格實行“負面清單”、“正面清單”兩個清單管理,理順學校與政府、教師、學生、家長、社區(qū)之間的關(guān)系,營造向上、向善的育人氛圍。
學校文明校園建設方案篇三
校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn),是在教育教學和管理實踐中逐漸創(chuàng)造生成的。校園文化建設是教育發(fā)展的需要,也是和諧社會的需要,是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。為進一步加強我校校園文化建設,營造良好的育人環(huán)境,全方位實施素質(zhì)教育,根據(jù)學校新學年工作目標,現(xiàn)結(jié)合我校實際特制定校園文化建設實施初步方案。
堅持以人文精神培養(yǎng)為核心,以精神文化為重點,以服務教育教學為宗旨,以素質(zhì)培養(yǎng)為目標,從校情出發(fā),突出特色,通過校園文化建設活動,促進校園文化基礎設施建設,創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容,拓展校園文化活動領(lǐng)域,為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學校成為師生身心愉悅的成長樂園,從而提高學校綜合辦學水平,全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化,努力構(gòu)建具有學校特色,既符合素質(zhì)教育的要求,又能體現(xiàn)時代精神的校園文化體系。
讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德和人文教育的意義,引導學生形成正確的禮儀規(guī)范和良好的學習行為習慣。
使師生在學習和活動中進一步理解和認識“愛國愛民的優(yōu)秀品質(zhì),求真務實的科學精神,嚴謹治學的科學態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明,做事要認真負責,做學問要精益求精”的惟義風范、“業(yè)精于勤,業(yè)精于恒”的惟義工作態(tài)度。
通過優(yōu)美的校園環(huán)境,多彩的文化生活,高雅的藝術(shù)情趣,濃厚的學習氛圍,科學的人文精神,優(yōu)良的校風、教風、學風,形成催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和正確的輿論導向,激發(fā)學生積極向上、求學奮進的熱情,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
通過校園文化建設活動,逐步構(gòu)建學校有特色,教師有特點,學生有特長,持續(xù)、健康發(fā)展的茶亭小學。
結(jié)合學校校訓,科學命名校園內(nèi)各幢建筑樓名稱;加強學校各辦公室文化建設;加強學校班級文化建設;加強學校走廊文化建設;加強學校學生宿舍文化建設;積極開展校園文化活動。
1、要有文化品位,教師、學生的個性和特長要施展;教師要有文化涵養(yǎng),教學的個性和特長要展現(xiàn);學生要有文化素質(zhì),個性和特長要表現(xiàn);學校要有文化氛圍,特色和優(yōu)勢要體現(xiàn)。
2、形成學校特色,在管理、教學、活動、環(huán)境等方面追求文化,張揚個性。
3、每一項文化建設要有機融入惟義精神。
一是彰顯學校弘揚“惟義精神”的目標;二是激勵廣大師生向本地科學家楊惟義學習,學習他“愛國愛民的優(yōu)秀品質(zhì),求真務實的科學精神,嚴謹治學的科學態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明,做事要認真負責,做學問要精益求精”的惟義風范、“業(yè)精于勤,業(yè)精于恒”的工作態(tài)度。
2、教師辦公樓命名為“立德樓”。充分體現(xiàn)“以人為本,以德治?!钡霓k學思想;激勵教師樹立“德高為世范,藝高為人師”的教師風范。
3、舊教學樓命名為“明志樓”。意蘊教育學生從小樹立“刻苦學習,努力拼搏,報效祖國,服務社會”的遠大理想、抱負和志向。
4、新教學樓命名為“勵學樓”。意蘊教育學生從小養(yǎng)成嚴謹治學、勤奮好學,樂學上進的學習品質(zhì)。
創(chuàng)意上要簡潔、大方、美觀。要體現(xiàn)符合部門、學科、教師共性特點;并要找準與惟義精神、惟義風范、惟義工作態(tài)度及學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、育人思想、校訓(樓名)、教風的結(jié)合點整合布置?;緝?nèi)容應包括辦公室門牌、醒目的辦公室標語、工作人員名單、職責、周工作行事安排、作息時間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。
建議教務處體現(xiàn)“管理育人”思想;政教處體現(xiàn)“以德育人”思想;總務處體現(xiàn)“服務育人”思想;教研處體現(xiàn)“智慧育人”思想;教師辦公室體現(xiàn)“愛心育人”思想。
倡導百花齊放,各具特色,但要注意得體,要體現(xiàn)溫馨和諧,要具靈動性、要富有生機。要突出知識性、人文性和藝術(shù)性;要關(guān)注班級學段特點;要注意學生年齡特征、班級學生特點;要有機滲透惟義精神與風范;要結(jié)合校訓(樓名)、學風、班風等整合布置。要鼓勵和引導學生參與班級文化建設,通過建設活動來體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。其基本內(nèi)容應包括班級標志(門牌)、班風、班規(guī)(班級管理制度)、課程表、作息時間表、班干部名單、學生值日安排表、背書表、學生星級評價表、學生作品(特長)展示欄、圖書角、衛(wèi)生角、能激勵學生學習的科學家(名人)畫像或名人名言等。
設計創(chuàng)意應清新醒目、簡潔大方、色彩和諧,要以創(chuàng)設“文化長廊”為指導思想。要突出人文性、知識性、科學性、藝術(shù)性和趣味性;要關(guān)注樓層學生特點及年齡特征;要有機滲透惟義精神與風范;要結(jié)合學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、校訓(樓名)、校風的結(jié)合點整合布置。基本內(nèi)容可從以下方面考慮:學校特色(圖片)展示、學校素質(zhì)教育成果(圖片)剪影、國學知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事(或成語故事)、名人名言佳句圖片等;板梯樓道處墻面可設置樓層標志、溫馨提示(標語、圖片)或老師的話等。
理念上應著力體現(xiàn)“室雅人和美”,要營造和諧氛圍,給人以溫馨舒適的感覺,同樣要簡潔美觀。布置要關(guān)注學生良好生活行為習慣、道德品行養(yǎng)成的培養(yǎng),內(nèi)容要突出人文性、知識性,要富有教育意義。基本內(nèi)容可從以下方面考慮:醒目的寢室標志(門牌)、寢室住宿生名單(注明寢室長)、寢室(包括內(nèi)務)管理制度、寢室值日安排表、作息時間表、溫馨提示語或圖片等。
1、積極開展德育主題教育月活動。
2、規(guī)范每周升國旗儀式、抓好“國旗下的講話”活動。
3、定期開展學生入學序列教育活動:學習校規(guī)、向同學介紹自己、才藝展示、干部競聘等。
4、切實強化班級文化建設評比活動:班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級周報、手抄報、特色班級評選等。
5、積極組織學校社團隊活動:合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊等。
6、定期舉辦校園“三節(jié)”活動:藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)。
7、精心組織實踐外出活動:如組織學生去“敬老院”慰問和消防演習等體驗式教育活動。
8、依托“精讀百書”、國學教育及各種讀書活動,積極開展學生文化學習、討論活動:講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。
1、規(guī)劃校園文化基礎設施建設。對校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評估,請有關(guān)專業(yè)人員對校園整體布局進行規(guī)劃與設計。
2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設計各景點,科學安排綠化帶,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。
3、在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、校訓、校風、教風、學風,對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯茶小人的教育品質(zhì)。
4、建好學校宣傳欄。進一步健全、更新宣傳欄內(nèi)容,充分體現(xiàn)人文性、時代性、教育性及學校特色。
5、統(tǒng)一學校形象標識。規(guī)范使用?;眨脑O計學校平面示意圖,合理制作、美化各類指示牌;辦好學校???,充分顯示學校辦學思想和人文特色。
為學校、教師、學生、家長、社會搭建交流平臺。
校園文化建設是一個系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。為此,學校特成立校園文化建設活動組織機構(gòu),領(lǐng)導、管理、協(xié)調(diào)、實施各部門校園文化建設工作。
1、校園文化建設領(lǐng)導小組:
組長:葉炳華
副組長:張冬梅、鄭志華
執(zhí)行組長:柯詩湖、王宏飛
組員:各辦公室負責人、各班級班主任和骨干教師
2、目標任務責任人:見附表。
1、建筑樓命名:2009年10月中旬。
2、辦公室文化建設:2009年10月下旬。
3、班級文化建設:2009年10月中旬。
4、走廊文化建設:2009年10月下旬。
5、寢室文化建設:2009年10月中旬。
6、環(huán)境文化建設:2009年12月底。
學校文明校園建設方案篇四
為了積極創(chuàng)建文明校園,結(jié)合我校實際,特制定創(chuàng)建文明校園工作實施方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實《**市創(chuàng)建文明城市工作實施意見》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實施意見的通知》的文件以及**鎮(zhèn)黨委要求,積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動,進一步提高師生文明素質(zhì),爭創(chuàng)文明學校,爭做文明教師、文明學生。
二、工作目標。
以思想道德教育為核心,科學文化教育為基礎,校園文化建設為載體,校風校容建設為切入點,把我校建設成為具有整潔的校容校貌、嚴謹規(guī)范的教風學風、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎設施的文明校園,為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。
三、組織機構(gòu)。
成立清潔家園創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導小組。
組長:
副組長:
成員:二級機構(gòu)所有領(lǐng)導及班主任。
領(lǐng)導小組下設若干個工作組,具體分工如下:
1、校園文化建設:分管,政教處、校辦具體負責。
4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生:分管,保衛(wèi)處具體負責。
四、工作任務。
(一)積極動員、全員參與宣傳,營造文明創(chuàng)建的良好氛圍。
1、依托新聞媒體、廣播站、板報、宣傳欄開展文明校園創(chuàng)建宣傳,對創(chuàng)建積極性強、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級組,要進行大張旗鼓地宣揚,營造濃郁的創(chuàng)建氛圍。(團委負責.)。
2、研究決定20xx年1月17日上午1.2兩節(jié)課在八年級開展一次義務清掃街道的活動,具體分工如下:.
(二)積極加強公民道德建設,促進文明素質(zhì)水平上臺階。
1、大力開展文明素質(zhì)教育。以《公民道德建設實施綱要》為重點,開展好“講文明、樹新風”等主題教育活動。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評選活動為載體,深入開展學習道德模范活動,激發(fā)道德意識,引人向善向好,弘揚社會主義正氣和文明新風,不斷提升干部員工和師生文明素質(zhì)。
2、抓良好習慣養(yǎng)成教育,提高文明禮儀水平。以《中小學日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》為抓手,結(jié)合愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育,深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、《社會主義核心價值觀**0例》讀書活動為載體,積極推進文明禮儀教育,揚中華美德,興禮儀新風。
3、抓勤儉教育,倡低碳生活。大力開展創(chuàng)節(jié)約型學校的活動,引導師生節(jié)約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙,倡導低碳生活方式,培育勤儉節(jié)約的社會風尚。
(三)積極改善校園環(huán)境,促進環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高。
生的生活方式,共建清潔家園。以創(chuàng)建文明家庭、文明樓院活動為載體,開展綠色環(huán)保行動,引導居民積極參與植物綠化,共建綠色家園。
2、抓衛(wèi)生包干工作,幫助掛點社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進一步做好對城北辦里祥里村的幫扶工作,改善其臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境。
(四)積極夯實精神文明基礎,加快行業(yè)現(xiàn)代文明步伐。
1、深入推進文明行業(yè)創(chuàng)建活動,樹行業(yè)新形象。深入開展文明校園、森林校園、書香校園、衛(wèi)生單位、無煙單位創(chuàng)建活動,把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展,創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明。在學校開展爭創(chuàng)文明校園,爭當人民滿意的文明教師、師德標兵等活動,不斷改進服務質(zhì)量,提高服務水平,努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平,樹立新形象。
2、深化校園平安建設,構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強化學校綜治領(lǐng)導,切實抓好學校安全工作,努力創(chuàng)建平安校園。扎實開展學校及周邊整治活動,凈化校園周邊環(huán)境,積極推進“平安校園”、“法治校園”、“無毒校園”創(chuàng)建,構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
*中學。
20xx年1月**日。
學校文明校園建設方案篇五
圍繞創(chuàng)建目標,加強學習宣傳,積極營造“爭創(chuàng)文明城市,構(gòu)建美麗校園”的輿論氛圍,積極開展新一輪文明創(chuàng)建工作,全面實施素質(zhì)教育,推進依法治校、以德治校進程,凈化育人環(huán)境,改進工作作風,提供優(yōu)質(zhì)服務,樹立良好校風,全面提高師生文明素養(yǎng)。在創(chuàng)建活動中,以提高教育質(zhì)量,加強和改進學校內(nèi)部管理,開展思想教育,活躍校園文化,維護公共秩序,改善學校設備設施,優(yōu)化美化校園為重點,不斷增強全體師生文明創(chuàng)建意識和參與意識。
二、主要內(nèi)容。
(一)踐行以人為本理念,全面提升師生整體素質(zhì)。
1.促進教師整體素質(zhì)提升。堅持把師德建設擺在首位,全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,制定《師德師風承諾制度》,引導教師自覺踐行師德風范。培養(yǎng)和樹立一批敬業(yè)樂教、實績突出的優(yōu)秀典型。關(guān)注教師專業(yè)成長,加強教師素養(yǎng)培訓,切實改善教師隊伍學科、職務結(jié)構(gòu),形成多層次、多類型的骨干教師群體。
2.促進德育進課堂,努力挖掘各科教材的德育資源。在教學過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實踐活動,對學生進行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學當中。
3.促進學生全面健康發(fā)展。堅持德育工作擺在首位,探索未成年人思想道德建設新思路和新舉措,發(fā)揮學校教育的主導作用,構(gòu)建完善學校、家庭、社會“三位一體”的工作格局,形成德育教育的整體合力。深入開展青少年科技創(chuàng)新活動,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。加強應對突發(fā)事件的知識普及和教育,提高學生面臨突發(fā)事件時的自救自護能力。開展豐富多彩的藝術(shù)活動,培養(yǎng)學生健康的審美情趣。深入開展“陽光體育”運動,突出學校體育特色活動,加強學生體質(zhì)監(jiān)測,保證學生體育鍛煉時間。推進心理健康教育隊伍建設,積極實施相應的心理健康咨詢、教育和輔導。加強法制課程建設,創(chuàng)新法制教育形式,提高法制教育實效性,引導學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。
4.促進校園環(huán)境美麗和諧。積極開展各種校園文化活動,打造高品位的校園文化。繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動,教育學生自覺抵制“黃、賭、毒”的侵蝕,不進營業(yè)性網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳等不適合未成年人的場所。
(二)開展系列主題活動,努力營造創(chuàng)建工作氛圍。
1.開展“我們的節(jié)日”系列文化活動。結(jié)合各種重要事件、重要紀念日、節(jié)慶日集中開展“我們的節(jié)日”主題活動及中華經(jīng)典誦讀活動,弘揚傳統(tǒng)文化、深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,增強未成年人對中華文化的認同感。
2.開展“學雷鋒”志愿服務活動。結(jié)合“做一個有道德的人”、學雷鋒日等活動,成立“學雷鋒志愿服務隊”,集中開展“講文明、樹新風”系列活動,“心憂天下、敢為人先”的教育活動,“傳承美德、奉獻愛心”道德實踐活動,評選“十佳美德少年”、“學雷鋒標兵”等系列道德實踐活動。
3.舉辦“我文明、我快樂暨紅領(lǐng)巾相約中國夢”演講比賽,讓文明之花綻放校園。
4.積極參加“課外訪千家”活動。繼續(xù)加強家校聯(lián)系,開展踐行禮儀活動,大力倡導文明禮儀之風。
5.繼續(xù)擴大志愿服務。推進師生志愿服務隊伍建設,實現(xiàn)志愿服務活動經(jīng)常化、規(guī)范化。精心組織“關(guān)愛留守兒童志愿服務行動”、文明勸導志愿服務活動,培養(yǎng)師生文明行為。
三、實施步驟。
1.深入動員,廣泛宣傳,營造創(chuàng)建工作的良好氛圍。學校要充分利用國旗下講話,主題班隊活動,廣播和黑板報、櫥窗展示、標語等形式,開展內(nèi)容豐富、實效明顯的主題教育活動,廣泛進行宣傳教育,在學校師生中營造文明從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起,人人支持、人人參與創(chuàng)建文明城市的氛圍,使創(chuàng)建活動向深度與廣度拓展,成為廣大師生的自覺行為。
2.不斷提升校園文化建設品位。學校要進一步凈化、綠化、美化,不斷凸現(xiàn)學校育人化功能,做好學校環(huán)境衛(wèi)生和“門前三包”工作,特別要對衛(wèi)生死角和重點部位進行徹底清除,對班級衛(wèi)生工作進行每日點評,促使學校環(huán)境時時保持整潔。大力開展校園文化建設,美化校園環(huán)境,提升學校文化內(nèi)涵,創(chuàng)建美麗校園,為創(chuàng)建文明城市增光彩。
3.進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。開展創(chuàng)建文明城市、文明班級、爭當文明公民活動,通過行為規(guī)范示范班和行為規(guī)范示范生的評比活動,讓學生在校外爭做文明市民、在校內(nèi)爭當文明學生;把貫徹《實施綱要》與學校德育相結(jié)合,把貫徹《實施綱要》與師德師風建設相結(jié)合,使“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善,勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德規(guī)范深入人心。
4.強化日常行為規(guī)范,不斷養(yǎng)成良好的文明風尚。結(jié)合文明城市創(chuàng)建,積極開展“五小”活動,逐步培養(yǎng)學生良好的行為習慣,在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。特別要加強誠信教育、禮儀教育和遵章守紀教育,形成文明的校風和學風,促進我校學生健康成長。
5.進一步建立健全學校、社會、家庭三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡。要充分發(fā)揮家長學校的作用,拓展學校教育功能,使學生做文明行為的傳播者,動員學生帶動家庭成員參與文明城市的創(chuàng)建,提高學生家長對創(chuàng)建工作的認識,共同做到文明乘車、文明走路、文明就餐,做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者,為創(chuàng)建文明城市做出應有的貢獻。
四、采取得力措施,確保創(chuàng)建活動取得實效。
1.成立文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組,負責對全校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導,學校校長為第一責任人,全校師生共同參與的工作機制,形成創(chuàng)建工作有安排部署、有實施方案、有具體人員負責、有檢查落實的工作格局。創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組成員為:
組長:
副組長:
成員:
2.注重工作實效。要創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容、拓展載體,開展豐富多彩的宣傳教育實踐活動,充分展示我校廣大師生的精神風貌,營造創(chuàng)建文明城市的社會氛圍,不斷提高創(chuàng)建文明城市工作的主動性和實效性。
3.加強檢查落實。并將開展創(chuàng)建活動的成效納入學??己撕徒逃|(zhì)量評價的內(nèi)容,真正把創(chuàng)建工作落到實處。
4.注重總結(jié)提高。在創(chuàng)建活動中,要及時將典型經(jīng)驗、好的做法,突出特色、工作的亮點進行總結(jié)、推廣,組織開展評比獎勵活動,表彰先進,激勵創(chuàng)新,推動創(chuàng)建工作持續(xù)有效的深入開展。
學校文明校園建設方案篇六
一、關(guān)注全局,帶動局部,抓好重點,以點帶面,先易后難,分類推進,扎扎實實抓好校園文化建設。
1、首先抓帶有全局性的校風、教風、學風建設,帶動校園文化建設的全面鋪開。全體教師積極參與,最終確定了“民主、創(chuàng)新、求實、爭優(yōu)”的校風,并將其用刷寫在校園顯眼處,讓師生觀之謹記,共同互勉,以培養(yǎng)良好的校風。
2、重點抓校園文化建設,推動校園文化建設的開展。
(1)抓環(huán)境文化建設。環(huán)境是一種教育力量。偉大的導師馬克思說過:“人創(chuàng)造了環(huán)境,同樣,環(huán)境也創(chuàng)造了人”。校園環(huán)境對學生教育的隱性熏陶的啟迪作用是非常巨大的,它將直接影響學生個性的形成和發(fā)展,對學生道德行為有一定的控制和制約作用。如:給花草樹木掛牌,讓花草樹木會說話;給墻壁配畫、題字,讓其帶有感情色彩、給垃圾箱寄語,讓其帶上環(huán)保意識。
(2)抓制度文化和管理文化建設。學校盡量滿足師生的需要,充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造潛能,讓他們以主人翁的心態(tài)建言獻策,積極參與學校管理,最終實現(xiàn)管理育人的目的。
方案。
利用各種法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日對學生進行愛國主義、集體主義教育,民族精神教育與革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育和預防犯罪教育。通過這一系列的師生活動,豐富師生的校園文化生活,陶冶師生情操,激活了師生熱愛生活、崇尚藝術(shù)的情趣。
1、在整個普遍鋪開的校園文化建設的諸多項目中,班級文化建設相對而言操作比較容易一些,于是我校在分類推進校園文化建設中,先從此入手展開。具體抓好四點:(1)學校制定方案,發(fā)至各班。各班按之制定出本班文化建設方案上交學校審核后再實行;(2)要求在教師的指導下,各班學生人人參與,個個動手,師生團結(jié)協(xié)作,體現(xiàn)出本班特色。
2、在班級文化建設、校園文化建設取得初步成果的基礎上,馬上進行第二步墻壁走廊文化建設。
3、把費時費力費財較多,操作難度較大的精神文化建設――校園文化特色排在第三步進行。
(1)強化學生道德行為。促進人與自然的`和諧、人與人(生生間、師生間)的和諧、學校與家庭、社會的和諧,促進了學生的全面和諧發(fā)展。
(2)加強養(yǎng)成教育,規(guī)范學生的日常行為。
學校文明校園建設方案篇七
為全面貫徹黨的教育方針,進一步推進素質(zhì)教育,促進學生的全面發(fā)展,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園,根據(jù)縣教體局的要求和我校工作實際,特制定實施方案如下:
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持“與真知為伴,與蒙德為友”的辦學方針,以構(gòu)建文明校園為主題,以不斷提升師生的綜合素質(zhì)為主要任務,營造文明、和諧的校園環(huán)境,為創(chuàng)建文明進賢城打下扎實的基礎。
創(chuàng)建文明校園的總體工作目標是:自20xx年3月——20xx年xx月,利用近一年時間,在全校師生員工的共同努力下,在“文明乘車,做一個有道德的人”主題教育活動的引導下,以“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”為主要內(nèi)容,緊密結(jié)合我縣創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城活動和程式管理提升年活動,教育引導全校師生認真?zhèn)鞒兄腥A民族的傳統(tǒng)美德,做一個文明的現(xiàn)代人,使學校的精神文明工作再上一個新臺階,校園文化氛圍健康向上。
為有效落實“文明校園”活動,加強對活動的組織領(lǐng)導,我校成立“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。
組長:付四平。
副組長:付芳湯裕祥曹原熊建華。
成員:龔聯(lián)名朱瑤全校班主任四、活動內(nèi)容。
第一階段:宣傳發(fā)動階段(20xx年2月~20xx年3月)。
此階段主要為宣傳動員,營造氛圍,引領(lǐng)教育。
1、建立、健全創(chuàng)建文明校園活動組織機構(gòu)、領(lǐng)導小組及班級活動領(lǐng)導小組。
2、制定《創(chuàng)建“文明校園”活動實施方案》、《創(chuàng)建“文明中隊”評比實施方案》、《文明乘車倡議書》、《校園文明行為準則》。
3、展開宣傳活動,營造活動氛圍。在校園內(nèi)張貼文明用語、行為準則等方面條幅標語。出一期以“創(chuàng)建文明校園”為主題的黑板報。
4、四月初,召開動員大會,向全校師生提出倡議,組織學習《校園文明行為準則》。引導全校師生員工積極主動地參與到“文明校園”創(chuàng)建活動中來,明確目標,提高認識,在全校迅速掀起活動的高潮。
第二階段:組織實施階段(20xx年3月~xx月)。
1、根據(jù)我校的實際,制定了各項活動方案,切實深入的開展創(chuàng)建“文明校園”工作。將各項活動方案在校職工大會、班主任會、班隊會上等深入解讀。號召全校師生共同行動起來,身體力行,做到“心到、口到、手到”,為營造文明、和諧的校園貢獻出自己的力量。
2、各項活動組織負責的.教師要認真、細致的完成實踐活動,要突出四小的特色,創(chuàng)出成效。平時活動實施的方案及相關(guān)的各項資料都要分類整理收集,做好存檔。
3、加強領(lǐng)導、明確責任,切實履行自己的職責。把創(chuàng)建“文明校園”任務納入學校年度工作目標管理體系,逐級分解,責任到人。校黨委書記是第一責任人,分管領(lǐng)導是具體責任人。
4、努力營造良好的輿論環(huán)境。要進一步加強校內(nèi)媒體的管理和建設,充分利用國旗下的講話、廣播站、宣傳欄等宣傳輿論工具,營造良好的輿論環(huán)境。積極宣傳各項創(chuàng)建活動,傳播先進文化,弘揚社會正氣,塑造美好心靈,進行典型引導,促進創(chuàng)建工作全面開展。
5、認真總結(jié)活動開展情況并鞏固創(chuàng)建成果,在不斷提高和完善的基礎上查漏補缺、鞏固提高。
第三階段:總結(jié)表彰階段(20xx年xx月)。
1、根據(jù)創(chuàng)建工作責任分工,各部門每月制定計劃開展工作,月末將材料匯總上交到少先隊審核、存檔,同時定期向領(lǐng)導小組匯報工作進展情況。
2、“文明校園”建設領(lǐng)導小組對學校開展的各項進行評價驗收。
3、對創(chuàng)建工作進行總結(jié)評比,樹立典型,進行表彰。xx月份:全面匯總活動情況,創(chuàng)建文明校園活動領(lǐng)導小組評選出年度文明班級、文明星、文明年級等。
學校領(lǐng)導班子將對創(chuàng)建“文明校園”工作進行統(tǒng)籌安排,明確職責,責任到人,不走過場。對創(chuàng)建工作出現(xiàn)的新情況、新問題,要及時采取有力措施,及時整改到位,對創(chuàng)建工作抓得不力的,給予通報批評。學校將創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容納入教職工(包括班主任)年終考核以及評先評優(yōu)。對工作成績突出的班級和教師予以獎勵。
學校文明校園建設方案篇八
各學院、學生班級:
為貫徹落實《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》,加強大學生的基礎文明建設,進一步實踐社會主義榮辱觀,促進良好校風、學風的形成,學校決定以基礎文明建設為主要內(nèi)容,在全校學生中開展“文明校園”創(chuàng)建活動。學校將通過有針對性的開展文明校園創(chuàng)建活動,在廣大學生中營造“堅持什么、提倡什么”,“反對什么、抵制什么”,“什么是榮、什么是恥”的輿論導向,從大學生身邊的小事抓起,從具體事情抓起,引導和幫助學生明辯美丑、革除陋習,推動大學生思想道德素質(zhì)的提高和良好校園風氣的形成。
一、創(chuàng)建內(nèi)容。
以提高廣大同學的文明素養(yǎng)為宗旨,以創(chuàng)建“六百個文明”(即:創(chuàng)建百處文明宣傳點、征集百條文明用語、建設百個文明督察流動崗、爭當百名文明個人標兵、爭創(chuàng)百個文明標兵宿舍、評選百例文明示范典型事跡)為主要創(chuàng)建內(nèi)容,通過在學生中有針對性地開展“文明校園”系列創(chuàng)建活動,逐步減少校園內(nèi)“語言粗俗”、“儀表不整”、“隨地吐痰”、“睡懶覺”、“破壞公物”、“浪費糧食、水、電”、“公共場所大聲喧嘩”、“違規(guī)違紀”、“誠信缺失”、“網(wǎng)絡不文明”等不文明現(xiàn)象,努力形成“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的良好校園風氣。
二、教育、創(chuàng)建活動。
1.在全校學生中深入開展向李瑩同學學習的活動。以李瑩同學為榜樣,學習她對黨忠誠、堅定執(zhí)著的理想信念;學習她充滿愛心、甘于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì),學習她與病魔頑強抗爭、堅韌不拔的堅強意志;學習她健康向上、積極樂觀的人生態(tài)度;學習她心系他人、回報社會的責任感。引導廣大學生從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,從愛護一草一木、一磚一瓦做起,逐步培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和社會責任感。
2.針對校園中偷竊、賭博、酗酒、打架斗毆等法紀意識淡薄現(xiàn)象,大力開展校紀校規(guī)、法制安全教育活動,加大對違紀違規(guī)學生的教育和查處力度。
3.針對亂刻亂畫、踐踏草坪等破壞公物現(xiàn)象,以遠離“課桌文化”為重點,定期組織學生參加清理桌面、校園綠化等公益性勞動,培養(yǎng)學生愛護公物、保護環(huán)境的公德意識。
4.針對語言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺、吃東西、接聽手機、教學和休息場所大聲喧嘩以及公共場合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象,加強大學生的禮儀教育。在校園內(nèi)創(chuàng)建文明宣傳點,在全校學生中開展征集文明用語活動。
5.針對宿舍衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象,進一步抓好學生公寓衛(wèi)生管理和文化建設工作,廣泛開展文明宿舍創(chuàng)建活動。
6.針對打飯插隊、自習室占座等擾亂公共秩序現(xiàn)象,在餐廳、圖書館等公共場所設立文明督察流動崗,加大文明監(jiān)管監(jiān)察力度。
7.針對大學生作業(yè)抄襲、考試作弊、惡意欠費等誠信缺失現(xiàn)象,深入開展誠信教育活動,與學生簽訂“行為誠信承諾書”,引導學生在考風考紀、繳納學費、助學貸款還貸、撰寫論文、就業(yè)和人際交往等方面主動做出誠信承諾。
8.針對網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)戀越軌、亂發(fā)帖子甚至留言粗俗等網(wǎng)絡不文明現(xiàn)象,在學生中加強網(wǎng)絡法規(guī)和網(wǎng)絡道德教育,開展文明上網(wǎng)和文明網(wǎng)站創(chuàng)建活動。
三、活動步驟與要求。
1.20xx年**月正式啟動“文明校園”創(chuàng)建活動。團委、學生處及各學院要充分利用廣播、電視、校報、宣傳板、校園網(wǎng)、學生刊物等宣傳工具,廣泛宣傳“文明校園”創(chuàng)建活動的意義,使廣大學生充分了解創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容,積極投入到“文明校園”創(chuàng)建活動中來。
2.-**月份,在校園內(nèi)選定設置文明宣傳點,在全校學生中征集文明用語,推薦和選拔文明督察流動崗成員上崗。各學院確定一批文明標兵宿舍創(chuàng)建集體,有重點地選拔一批文明個人標兵候選人進行培養(yǎng)。
3.在文明創(chuàng)建過程中,學校、學院、班級、宿舍要組織開展“文明學院”、“文明班級”、“文明宿舍”創(chuàng)建達標活動。學校及學院都要確立具體的創(chuàng)建目標,并采取“月重點”的辦法,即每月重點突出一個創(chuàng)建目標,通過按計劃、有步驟、分層次、有重點地開展活動,力爭在每年內(nèi)實現(xiàn)確立的創(chuàng)建目標。
4.各學院要根據(jù)學?!皠?chuàng)建活動方案”的要求,結(jié)合本學院學生的實際情況,制定活動方案,分層次、有針對性地開展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動。
5.要通過制定切實可行的規(guī)章制度、建立不文明行為檔案庫、獎罰機制等措施,約束和制止學生不文明行為的發(fā)生。要充分發(fā)揮大學生文明督察隊、學生會、大學生自我管理委員會、學生黨員等學生骨干的作用,對校園內(nèi)不文明行為進行監(jiān)督和管理,促進校園文明風氣的形成。
6.要十分注重發(fā)現(xiàn)、挖掘典型,培養(yǎng)、宣傳典型,號召廣大同學從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,向不文明行為告別,爭當文明個人,爭創(chuàng)文明宿舍,共同創(chuàng)建文明校園。
四、評選辦法。
1.學校每學年在全校學生范圍內(nèi)評選出“百名文明個人標兵”、“百個文明標兵宿舍”、“百例文明示范典型事跡”。評選時間為每年9—**月份。
(1)“百名文明個人標兵”的參評條件:在“文明校園”創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的文明個人和優(yōu)秀工作者。
參評個人由班級推選,學院審核后報學校參評。(評選辦法另發(fā))。
(2)“百個文明標兵宿舍”參評條件:在“文明校園”創(chuàng)建活動中,宿舍成員積極參與各項文明創(chuàng)建活動,表現(xiàn)突出。
參評宿舍先由宿舍申報,班級推薦,學院審核后上報學校參評。(評選辦法另發(fā))。
(3)學校每年將把在“文明校園”創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人整理匯編,形成“百例文明示范典型事跡”材料,通過網(wǎng)絡、期刊、宣傳冊等方式進行宣傳。
2.學校每年將對各學院“文明校園”創(chuàng)建工作開展情況進行檢查和考核,對在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人進行表彰、獎勵。學校將各學院開展“文明校園”創(chuàng)建活動情況作為年終學生工作的重要考核指標。
學校文明校園建設方案篇九
迎光中學20xx年創(chuàng)建“平安文明校園”
一、指導思想。
緊緊圍繞校園改革發(fā)展穩(wěn)定這個中心,以安全管理和文明教育為重點,堅持“預防為主,整建結(jié)合,重在建設”的原則,加強德育工作,強化校風建設,優(yōu)化教書育人環(huán)境,營造一個文明、安全、和諧的校園,不斷推進校園持續(xù)快速健康發(fā)展。
二、總體目標。
通過開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動,逐步建立平安文明校園的有效工作機制,健全安全防范機制,建立整治和管理并重的長效工作機制,校風建設成效顯著,師生安全防范意識普遍增強,校園及周邊秩序大為好轉(zhuǎn),教書育人環(huán)境明顯改善,實現(xiàn)無校園內(nèi)刑事案件,無造成嚴重影響國家安全或政治穩(wěn)定的重大事件,無造成嚴重影響或嚴重后果師生傷害或者財產(chǎn)損失的安全事故發(fā)生的校園“三無”工作目標,不斷推進學校的“平安文明校園”建設工作,為校園各項事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
三、活動內(nèi)容和主要措施。
(一)制訂和完善校園安全文明建設工作的各項規(guī)章制度,逐步建立起安全文明校園建設的長效機制,實現(xiàn)安全文明校園建設制度化、規(guī)范化。
1.各領(lǐng)導小組按照“誰主管、誰負責”的原則,看好自己的門,管好自己的人,辦好自己的事,進一步建立責任制和追究制。與各班主任簽訂安全工作責任狀、管理工作責任狀。
2.建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系,落實應急反應機制。加強突發(fā)事件處理的教育培訓工作,做到警鐘長鳴。
3.建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
4.制定重點要害部位管理制度和消防安全管理辦法和網(wǎng)絡安全管理辦法。
5.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度,規(guī)范日常管理。
6.嚴格落實治安巡邏和巡查制度,建立記錄詳實的巡查日表。
7.加強校園內(nèi)流動人口管理。
(二)深入開展法制宣傳教育。
動,做到人人參與,不斷提高安全防范意識。
2.積極拓展法制教育的廣度和深度,不斷創(chuàng)新教育方式,強化法制教育,進行法制教育圖片展,集中收看法制教育片,做到法制教育經(jīng)?;⒁?guī)范化、制度化。
3.結(jié)合校園實際,針對社會上存在的不良現(xiàn)象,在師生中開展“自查自糾”活動,組織法制學習班,及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的違法行為和不良道德傾向。
4.請法制副校長到學校指導法制教育工作,定期做法制教育專題講座。必要時聯(lián)系服刑少年犯來校做警示教育報告。
(三)開展“安全隱患整治”活動,加大綜合治理工作力度。就學生校園生活中的不安全因素進行排查,將學生不安全的行為和存在的安全隱患作為整治的重點,從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重點對以下幾個方面進行搜索和排查。
一是校園環(huán)境及周邊不穩(wěn)定因素的排查;。
二是學生違紀情況的排查;。
三是消防安全隱患的排查;。
四是校園財產(chǎn)保管制度漏洞的排查;。
五是網(wǎng)絡安全問題的排查。
排查之后,對需要處理的重點問題及時進行治理整治。
(四)加強學生的德育教育。重點做好以下幾個方面的。
工作:
1.加強學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育、公民道德教育、誠信教育、職業(yè)道德教育,不斷提高中小學生的文明素養(yǎng)。
2、大力開展心理健康教育活動,積極組織心理咨詢活動和進行經(jīng)常性的心理健康宣傳和指導,開設心理健康教育課程、建立心理健康咨詢聯(lián)系信箱、探索心理健康教育的新途徑。注重學生的心理調(diào)節(jié)和教育,堅決防止學生因?qū)W習、就業(yè)、生活造成心理障礙而出現(xiàn)安全事故。
3、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用及業(yè)余團校德育教育載體作用,加強政治教育和思想道德教育,教育學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,不斷提高學生思想道德素養(yǎng)。
(五)有效化解和處置各種突發(fā)事件,切實維護校園的穩(wěn)定。對政治性事件、學生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等重大突發(fā)事件,制定處置預案。做到上下信息通暢,及時了解和妥善處理校園內(nèi)各種不穩(wěn)定因素,把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài),化解在基層,攔截于校園內(nèi),防止矛盾、沖突演變?yōu)閻盒允录虬讣?。把不穩(wěn)定帶來的負面影響降低到最低程度。
干部的作風建設,發(fā)揮學生干部的表率作用。
四、時間安排。
(一)宣傳發(fā)動階段。
1.成立創(chuàng)建"平安文明校園"活動領(lǐng)導小組,制定切合實際的活動方案。
2.召開創(chuàng)建“平安文明校園”動員大會,部署創(chuàng)"平安文明校園"活動的各項工作。安全責任相關(guān)部門要簽訂安全工作責任狀,同時按照《方案》要求,結(jié)合部門實際制定實施方案,層層落實安全管理工作責任。
3.以廣播、黑板報、校園報、工作簡報等為載體,以主題班會為主陣地,進行廣泛深入的宣傳活動。
4.對相關(guān)崗位職責和校園安全工作制度進行一次全面的自查,查漏補缺。
(二)全面實施階段。
1.安全教育。將安全教育列為素質(zhì)教育的內(nèi)容,通過多種形式加強法制教育,重視安全意識和防范教育(交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、校園內(nèi)外活動安全教育、生活中各類安全教育等)。尤其要加強對學生進行受到不法侵害時的安全防護等方面的教育。
2.安全管理。建立健全校園六大安全管理工作機制。
1)法制和安全教育工作機制;。
2)校園流動人口管理機制;。
3)晚間安全值班機制;。
4)校園安全巡防機制;。
5)安全工作檢查機制。
6)警務聯(lián)動工作機制。
3.加大對學生宿舍的安全管理力度,配備專職宿舍安全管理員,專職從事宿舍(24小時)安全管理,防患于未然。
4、保證安全保衛(wèi)工作的硬件建設的投入,完善校園安全技術(shù)防范體系。
5.校園文化建設。開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化活動,加強學生的德育教育,營造有利于學生健康成長的、良好的輿論氛圍和環(huán)境。
(三)總結(jié)檢查階段。
1.組織開展創(chuàng)建評比活動,表彰先進部門和個人。
2.對檢查中發(fā)現(xiàn)和存在的問題進一步加強治理和規(guī)范。對忽視安全工作,玩忽職守釀成惡性事故者,實行一票否決制,并嚴肅處理。
3.研究落實平安文明校園建設轉(zhuǎn)為長效管理的機制和措施。
五、工作要求。
的位置上。創(chuàng)建工作我們每個人都有一份責任,決不能簡單片面地認為它是學管部門、保衛(wèi)部門的事情。做到指導思想明確,目標任務明確,崗位職責明確,確保創(chuàng)建目標的實現(xiàn)。
(二)結(jié)合實際,把握重點。在工作實踐中,要以創(chuàng)建“平安文明校園”為契機,把“一擴三?!钡陌踩舐涞綄嵦?,結(jié)合“三個訓練不斷線”,重點加強安全管理和文明行為習慣養(yǎng)成教育。通過多種手段,確保“平安文明校園”建設的各項工作的落實,務求取得實效。
(三)密切協(xié)作,形成合力。創(chuàng)建“平安文明校園”是一項系統(tǒng)工程,各部門要緊緊圍繞總體部署,密切配合,齊抓共管,形成合力,共同抓好創(chuàng)建“平安文明校園”各項任務的落實,確保這項活動的有效開展。
迎光中學。
學校文明校園建設方案篇十
校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn),是在教育教學和管理實踐中逐漸創(chuàng)造生成的。校園文化建設是教育發(fā)展的需要,也是和諧社會的需要,是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。為進一步加強我校校園文化建設,營造良好的育人環(huán)境,全方位實施素質(zhì)教育,根據(jù)學校新學年工作目標,現(xiàn)結(jié)合我校實際特制定校園文化建設實施初步方案。
一、指導思想。
堅持以人文精神培養(yǎng)為核心,以精神文化為重點,以服務教育教學為宗旨,以素質(zhì)培養(yǎng)為目標,從校情出發(fā),突出特色,通過校園文化建設活動,促進校園文化基礎設施建設,創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容,拓展校園文化活動領(lǐng)域,為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學校成為師生身心愉悅的成長樂園,從而提高學校綜合辦學水平,全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化,努力構(gòu)建具有學校特色,既符合素質(zhì)教育的要求,又能體現(xiàn)時代精神的校園文化體系。
二、整體構(gòu)思。
1、體現(xiàn)人文精神。讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德和人文教育的意義,引導學生形成正確的'禮儀規(guī)范和良好的學習行為習慣。
2、弘揚惟義精神。使師生在學習和活動中進一步理解和認識“愛國愛民的優(yōu)秀品質(zhì),求真務實的科學精神,嚴謹治學的科學態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明,做事要認真負責,做學問要精益求精”的惟義風范、“業(yè)精于勤,業(yè)精于恒”的惟義工作態(tài)度。
3、推進素質(zhì)教育實施進程。通過優(yōu)美的校園環(huán)境,多彩的文化生活,高雅的藝術(shù)情趣,濃厚的學習氛圍,科學的人文精神,優(yōu)良的校風、教風、學風,形成催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和正確的輿論導向,激發(fā)學生積極向上、求學奮進的熱情,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、促進學校和諧發(fā)展。通過校園文化建設活動,逐步構(gòu)建學校有特色,教師有特點,學生有特長,持續(xù)、健康發(fā)展的茶亭小學。
三、目標任務。
結(jié)合學校校訓,科學命名校園內(nèi)各幢建筑樓名稱;加強學校各辦公室文化建設;加強學校班級文化建設;加強學校走廊文化建設;加強學校學生宿舍文化建設;積極開展校園文化活動。
四、目標要求。
1、要有文化品位,教師、學生的個性和特長要施展;教師要有文化涵養(yǎng),教學的個性和特長要展現(xiàn);學生要有文化素質(zhì),個性和特長要表現(xiàn);學校要有文化氛圍,特色和優(yōu)勢要體現(xiàn)。
2、形成學校特色,在管理、教學、活動、環(huán)境等方面追求文化,張揚個性。
3、每一項文化建設要有機融入惟義精神。
五、具體思路。
(一)各建筑樓命名思路:
1、行政樓命名為“惟義樓”。一是彰顯學校弘揚“惟義精神”的目標;二是激勵廣大師生向本地科學家楊惟義學習,學習他“愛國愛民的優(yōu)秀品質(zhì),求真務實的科學精神,嚴謹治學的科學態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明,做事要認真負責,做學問要精益求精”的惟義風范、“業(yè)精于勤,業(yè)精于恒”的工作態(tài)度。
2、教師辦公樓命名為“立德樓”。充分體現(xiàn)“以人為本,以德治校”的辦學思想;激勵教師樹立“德高為世范,藝高為人師”的教師風范。
3、舊教學樓命名為“明志樓”。意蘊教育學生從小樹立“刻苦學習,努力拼搏,報效祖國,服務社會”的遠大理想、抱負和志向。
4、新教學樓命名為“勵學樓”。意蘊教育學生從小養(yǎng)成嚴謹治學、勤奮好學,樂學上進的學習品質(zhì)。
創(chuàng)意上要簡潔、大方、美觀。要體現(xiàn)符合部門、學科、教師共性特點;并要找準與惟義精神、惟義風范、惟義工作態(tài)度及學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、育人思想、校訓(樓名)、教風的結(jié)合點整合布置。基本內(nèi)容應包括辦公室門牌、醒目的辦公室標語、工作人員名單、職責、周工作行事安排、作息時間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。
建議教務處體現(xiàn)“管理育人”思想;政教處體現(xiàn)“以德育人”思想;總務處體現(xiàn)“服務育人”思想;教研處體現(xiàn)“智慧育人”思想;教師辦公室體現(xiàn)“愛心育人”思想。
倡導百花齊放,各具特色,但要注意得體,要體現(xiàn)溫馨和諧,要具靈動性、要富有生機。要突出知識性、人文性和藝術(shù)性;要關(guān)注班級學段特點;要注意學生年齡特征、班級學生特點;要有機滲透惟義精神與風范;要結(jié)合校訓(樓名)、學風、班風等整合布置。要鼓勵和引導學生參與班級文化建設,通過建設活動來體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。其基本內(nèi)容應包括班級標志(門牌)、班風、班規(guī)(班級管理制度)、課程表、作息時間表、班干部名單、學生值日安排表、背書表、學生星級評價表、學生作品(特長)展示欄、圖書角、衛(wèi)生角、能激勵學生學習的科學家(名人)畫像或名人名言等。
設計創(chuàng)意應清新醒目、簡潔大方、色彩和諧,要以創(chuàng)設“文化長廊”為指導思想。要突出人文性、知識性、科學性、藝術(shù)性和趣味性;要關(guān)注樓層學生特點及年齡特征;要有機滲透惟義精神與風范;要結(jié)合學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、校訓(樓名)、校風的結(jié)合點整合布置?;緝?nèi)容可從以下方面考慮:學校特色(圖片)展示、學校素質(zhì)教育成果(圖片)剪影、國學知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事(或成語故事)、名人名言佳句圖片等;板梯樓道處墻面可設置樓層標志、溫馨提示(標語、圖片)或老師的話等。
理念上應著力體現(xiàn)“室雅人和美”,要營造和諧氛圍,給人以溫馨舒適的感覺,同樣要簡潔美觀。布置要關(guān)注學生良好生活行為習慣、道德品行養(yǎng)成的培養(yǎng),內(nèi)容要突出人文性、知識性,要富有教育意義。基本內(nèi)容可從以下方面考慮:醒目的寢室標志(門牌)、寢室住宿生名單(注明寢室長)、寢室(包括內(nèi)務)管理制度、寢室值日安排表、作息時間表、溫馨提示語或圖片等。
1、積極開展德育主題教育月活動。
2、規(guī)范每周升國旗儀式、抓好“國旗下的講話”活動。
3、定期開展學生入學序列教育活動:學習校規(guī)、向同學介紹自己、才藝展示、干部競聘等。
4、切實強化班級文化建設評比活動:班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級周報、手抄報、特色班級評選等。
5、積極組織學校社團隊活動:合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊等。
6、定期舉辦校園“三節(jié)”活動:藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)。
7、精心組織實踐外出活動:如組織學生去“敬老院”慰問和消防演習等體驗式教育活動。
8、依托“精讀百書”、國學教育及各種讀書活動,積極開展學生文化學習、討論活動:講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。
1、規(guī)劃校園文化基礎設施建設。對校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評估,請有關(guān)專業(yè)人員對校園整體布局進行規(guī)劃與設計。
2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設計各景點,科學安排綠化帶,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。
3、在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、校訓、校風、教風、學風,對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯茶小人的教育品質(zhì)。
4、建好學校宣傳欄。進一步健全、更新宣傳欄內(nèi)容,充分體現(xiàn)人文性、時代性、教育性及學校特色。
5、統(tǒng)一學校形象標識。規(guī)范使用?;?,精心設計學校平面示意圖,合理制作、美化各類指示牌;辦好學校校刊,充分顯示學校辦學思想和人文特色。
為學校、教師、學生、家長、社會搭建交流平臺。
六、組織與管理。
校園文化建設是一個系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。為此,學校特成立校園文化建設活動組織機構(gòu),領(lǐng)導、管理、協(xié)調(diào)、實施各部門校園文化建設工作。
組長:葉炳華。
副組長:張冬梅、鄭志華。
執(zhí)行組長:柯詩湖、王宏飛。
組員:各辦公室負責人、各班級班主任和骨干教師。
2、目標任務責任人:見附表。
七、目標完成時間。
1、建筑樓命名:10月中旬。
學校文明校園建設方案篇十一
為了推動愛國主義教育和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,根據(jù)學校及各班實際,結(jié)合時代特點和形勢需要,本學期側(cè)重“校園文化”建設,有效豐富校園文化,以便開闊同學們的視野,鍛煉提高他們,讓他們在濃厚的文化氛圍中快樂地成長.以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì).
二、領(lǐng)導機構(gòu)。
組長:
副組長:
成員:
三、具體內(nèi)容。
一個充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上,積極進取的校園對于促進學生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.本學期著重搞好校園文化。
1、打造靜態(tài)文化。
師生合力打造墻壁文化,構(gòu)建書香校園氛圍。讀書,是需要環(huán)境與氛圍的。學校通過張貼標語口號,布置文化墻等形式,讓每一面墻、每一個角落都會“說話”,營造濃郁的文化氛圍,引導和激勵學生與好書相伴。如:
a.書籍是人類進步的階梯。
b.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
c.讀書破萬卷,下筆如有神。
d.書籍是全世界的營養(yǎng)品。
e.營造書香校園,打造人文飛中。
f.愛讀書,會讀書,讀好書。
g.讓讀書成為習慣,使書香彌漫校園。
h.我和祖國同成長,書香一路伴我行。
真正讓墻壁會“說話”.各班級用好“班務公開欄”,主要用于課程表,作息時間表及值日表等內(nèi)容.教室后墻黑板,用作黑板報,按學?;蚰昙壗M的布置實施,其余時間班級安排,定期出專欄.
(2)學校設計校園名片,我們給校園定名稱、?;?、公約、口號,另外,校長寫了寄語。
校園名字:追趕太陽。
?;辏簝?yōu)、雅、勤。
校園形象:面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);
頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;
氣象勿傲、勿暴、勿急,
顏色宜靜、宜莊、宜和。
學校公約:學風嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信。
心胸寬廣表里如一尊師愛友團結(jié)互助。
自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄。
學??谔枺簱P帆擺舵奮勇拼搏看我某班氣勢磅礴。
校長寄語:我潛力無限,我十分聰明,我要在老師的'教導下,告別三閑,靜專思主,為成功人生做準備。
(3)布置好教室衛(wèi)生角.要求:衛(wèi)生工具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學生講究衛(wèi)生,除每天搞好班級及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時清洗班級,定期擦洗桌子,以保障班級環(huán)境干凈整潔,培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣.本學期班級衛(wèi)生的檢查評比項目如下:
地面狀況。
衛(wèi)生角。
墻面布置。
講臺。
講臺內(nèi)部。
黑板前。
窗臺。
走廊地面。
走廊墻面。
垃圾清理。
桌椅擺放。
個人衛(wèi)生。
2、搞好動態(tài)文化。
與靜態(tài)文化相對應,動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動.措施主要有:。
(一)課堂文化是校園文化的主要組成部分.首先必須讓學生熱愛文化學習,經(jīng)常參與課堂教學活動.鼓勵學生多參加體育,文藝,美術(shù)等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學生全面發(fā)展.本學期將進行陽光大課間活動比賽.
(二)營造“濃郁的書香校園”,讓學生在讀書中開拓視野,感悟人生,學會思考,快樂成長。本學期我們將在全校范圍內(nèi)開展以“我讀書,我成長,我快樂”為主題的讀書活動。在讀書活動中,我們要堅持“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路,力爭做到“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”。大力開展“讀書節(jié)”活動,結(jié)合重大節(jié)日、紀念日,開展讀書征文、競賽、手抄報、專題講座等多種形式的主題活動,提升活動內(nèi)涵,掀起讀書熱潮,引導學生好讀書,讀好書、樂讀書。以讀書活動為抓手,陶冶學生思想道德情操。
4、在學校制定教學目標責任時,將校園文化建設的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍,促進教師的主體參與。
學校文明校園建設方案篇十二
活動內(nèi)容:
加強文明行為教育,凈化學生心靈。
全體動員,共建文明校園。
活動安排:
第一階段:宣傳發(fā)動階段。
1、學校利用電視講話、廣播宣傳進行文明禮貌活動動員。
電視講話:九年級學生會主席。
內(nèi)容:先觀看《校園文明警示錄》然后講話并倡議。
廣播宣傳:新聞信息處。
內(nèi)容:每天三次滾動播放《做”文明江聲人”倡議書》。號召班級投稿,宣傳本班文明學生、文明事跡。
2、以班級為單位開好“做文明江聲人”為大主題的班會。
3、以班級為單位舉行文明禮貌承諾簽字儀式。(在班會課后,中隊長交團委)。
4、各班級在12月份出一期以“做文明江聲人”活動為主題的黑板報。
5、在各教學樓前張貼“做文明江聲人”倡議書,同時各班、各教師辦公室在張貼欄張貼倡議書。做到全員動員,全體參與。
第二階段:自律與實踐階段。
1、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”討論活動,由班委會、團支部組織安排,并對合理優(yōu)秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結(jié)等材料進行整理后上交團委。團委選擇優(yōu)秀稿件利用廣播站進行播放。
2、監(jiān)督崗實施檢查,批評不文明行為,表揚文明行為,由德育處、年級組、團委統(tǒng)一扣分或加分。監(jiān)督崗值日不到位不認真,扣所在班級1分。
3、每一周各班級推薦2名“講禮貌好學生”,被推薦的學生至少要得到3位以上科任老師簽名同意,否則不予以加分。反之,科任老師也可以提供不講文明禮貌的學生名單,交由團委統(tǒng)一扣分。
4、鼓勵各種文明行為(如拾到貴重物品及時交到團委尋找失主),1人/次可以給本班加團隊分1分。并在宣傳欄予以表彰。
5、組織各班級開展各種各樣的義務勞動,如為學校清理綠化帶、抹教學樓外瓷片、清除校園白色垃圾等等。中隊長先到少先隊申請,再由少先隊同意安排。根據(jù)勞動次數(shù)和強度,予以團隊3—5分的加分。
6、推行“十字”禮貌用語,即“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!
學校文明校園建設方案篇十三
為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育,培育和踐行社會主義核心價值觀,進一步提高全體師生文明素養(yǎng),提升校園文明層次,營造優(yōu)美育人環(huán)境,扎實推進學校精神文明建設工作,根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》(滕教字20xx18號)和《大塢鎮(zhèn)教委關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施方案》(大教字20xx8號)文件要求結(jié)合學校實際,特制定本方案。
一、指導思想和基本原則(一)指導思想。
通過深入開展文明校園創(chuàng)建活動,進一步健全工作機制,以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高,形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風清氣正的良好育人環(huán)境;以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高,形成積極向上的良好人文環(huán)境;以平安和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設為主要標志的學習生活環(huán)境水平顯著提高,形成與書香社會、美麗中國相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過20xx年至20xx年的持續(xù)推進,爭取全市文明單位最高榮譽稱號。
(二)主要工作。
圍繞文明校園建設總體目標和教育部、中央文明辦《小學文明校園標準》“六好”要求,重點圍繞領(lǐng)導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美環(huán)境建設等六方面開展工作,扎實推進“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動,不斷把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。
1.領(lǐng)導班子建設好,形成廉潔高效的學校治理環(huán)境。
(1)扎實推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設,強化理論學習中心組學習,做到學習有計劃、有制度、有保障、有實效,通過不間斷的政治理論學習,提高各級領(lǐng)導班子和整個教師隊伍的思想政治工作水平,提升政治理論素養(yǎng)和辦學治校能力。
(2)貫徹落實中央“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求,鞏固群眾路線教育實踐成果,堅持民主集中制,認真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導下的校長負責制,嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度,按照現(xiàn)代學校制度建設新要求,完善民主決策機制和議事規(guī)則,發(fā)揮教代會等民主管理和民主監(jiān)督作用,推進和實行黨務、校務務公開,抓黨風、正教風、促學風,形成廉潔高效、風清氣正、民主和諧的良好校園新風尚。
2.思想政治教育好,形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)環(huán)境。
(1)貫徹落實學校《關(guān)于加強和改進宣傳思想工作的意見》,緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人根本任務,強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識,旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國特色社會主義,抓好“中國夢、社會主義核心價值觀、中國精神”三位一體鑄魂工程建設,堅定廣大師生員工對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
(2)貫徹落實學校培育和踐行社會主義核心價值觀《實施意見》、《實施細則》和《任務職責分工方案》,通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等形式,加強師生道德教育與實踐,將社會主義核心價值觀融入教育教學和管理服務全過程。突出開展黨員干部“模范引領(lǐng)工程”、育人為根本的“師德師風建設工程”、以立德樹人為根本的“德育實踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機的“主題教育實踐活動”等五項重點工作。在領(lǐng)導干部中結(jié)合“三嚴三實”教育,推動黨員領(lǐng)導干部身體力行踐行社會主義核心價值觀;在教職工中,強化師德師風、校風學風建設,結(jié)合評比優(yōu)秀開展“教書、管理、服務三育人”道德實踐活動,做到教師自覺示范、輔導員班主任積極引領(lǐng)、管理服務人員廣泛踐行;在廣大學生當中,廣泛開展“中國夢”、“中國精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育,振奮精氣神、凝聚正能量。
(3)以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),加強和改進思想政治教育課教學,進一步強化思想政治理論課的主渠道作用,豐富完善師生主題教育實踐活動,普遍開展文明班級、文明辦公室、文明老師和文明學生創(chuàng)建活動,通過舉辦“中華道德文化大講堂”、建設精神文明建設專題網(wǎng)、開展弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動和實施志愿服務活動常態(tài)化建設等,扎實推進基礎文明建設,使文明創(chuàng)建落細、落小、落實。積極探索創(chuàng)先爭優(yōu)的新途徑和長效機制。堅持抓好典型,講好華電故事,推進各級各類創(chuàng)先爭優(yōu)活動,倡導崗位創(chuàng)新與奉獻,形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先爭優(yōu)的校園氛圍。
(4)結(jié)合重要節(jié)慶日,開展黨史國史教育,弘揚民族精神和時代精神。開展文明禮儀禮節(jié)學習教育,在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌,完善開學典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程,使禮節(jié)禮儀成為強化校園文明建設的重要方式。(5)組織開展國家憲法日主題教育活動,深入推進國家五年普法規(guī)劃學習宣傳,加強群眾來信來訪和輿情分析工作。
3.活動陣地堅守好,形成凝心聚力的輿論環(huán)境。
(1)牢牢把握正確導向,堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主,唱響主旋律,打好主動仗,充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強化校內(nèi)宣傳的建設和管理,加強網(wǎng)絡思想文化建設和網(wǎng)絡文明素養(yǎng)教育,使師生形成科學、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識和習慣。
(2)建立完善工作機制,鞏固學校思想政治文化工作陣地,按照“誰主辦誰負責,誰審批誰監(jiān)督”的原則,落實報告會、研討會、講座、論壇等一會一報、一事一報制度,確保馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導地位,確保社會主義辦學方向,確保校園政治穩(wěn)定和安全。
4.教師隊伍培育好,形成誠信為學的師德環(huán)境。
(1)嚴把教師聘用考核政治關(guān),把政治標準、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標準,嚴格聘用程序,規(guī)范聘用合同和入職程序,健全考核制度。(2)圍繞師德師風、教風學風、學術(shù)誠信、服務社會等廣泛開展以“教書育人、管理育人、服務育人”為主題的道德文明實踐活動,引導廣大教職工做學生健康文明成長的指導者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會公德、學術(shù)道德評價制度,實行師德“一票否決制”,激勵教師愛崗敬業(yè)、立德樹人,樹立誠信為學的典范,營造健康文明學術(shù)氛圍,以自身誠信形象示范帶動學生。嚴格學風建設,堅持教育引導、監(jiān)督約束、查出警示、獎懲并重,形成弘揚優(yōu)良學風的長效機制。(3)堅持與青年教師專業(yè)特長相結(jié)合、與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與人才培養(yǎng)相結(jié)合、與服務社會相結(jié)合,精心組織青年教師參加學習考察、調(diào)查研究等社會實踐活動,在實踐中了解國情、拓展視野,堅定中國特色社會主義理想信念,促進青年教師全面發(fā)展。
5.校園文化活動好,形成獨特鮮明的人文環(huán)境。
(1)結(jié)合學習貫徹執(zhí)行學?!墩鲁獭沸麄鹘逃?,加強對學校教育思想、辦學理念、校訓校風等的解讀宣傳,圍繞構(gòu)建現(xiàn)代大學制度,依法治校,民主辦學,大力宣傳和弘揚學校戰(zhàn)略理念和精神文化,不斷增強師生對學校發(fā)展戰(zhàn)略的認同感、責任感和使命感。
(2)加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育,營造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。在學生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動,開展詩歌詞賦朗誦活動,組織開展傳統(tǒng)道德學習釋解活動。結(jié)合文體活動,組織學生學習排練1至2個影響久遠的傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)目。
(3)開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導和廉政文化進校園活動,弘揚健康向上的文化生活情趣。堅持高雅藝術(shù)進校園,積極開展豐富多彩的校園文化活動,打造一批校園文化活動品牌。積極改善群眾體育活動設施,組織開展各項體育競賽、群眾性體育活動,充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。
(4)加強網(wǎng)絡文化建設,主動適應“微時代”的新形勢、新特點,充分發(fā)揮新媒體作用,提升輿論引導能力。建好用好微博、微信等學校形象展示和輿論引導現(xiàn)代網(wǎng)絡媒體平臺,不斷擴大工作覆蓋面,切實增強網(wǎng)絡傳播的吸引力、影響力和感染力。
6.校園環(huán)境美化好,形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境。
(1)加強校園規(guī)劃和建設,做好校園凈化、綠化、美化、亮化,激發(fā)師生愛校熱情,陶冶學生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的情操。
(2)注重校園公共場所人文景觀建設,運用雕塑、書畫、建筑小品等形式,推進校園特色景觀建設,提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設、命名和管理,增強師生對校園環(huán)境的認同感。
(1)以創(chuàng)建文明校園為契機,積極打造“文明特色窗口”。要結(jié)合實際,定期組織開展文明班級、文明教室、文明家庭、文明科室等評選活動,推動校園文明水平整體提升。
(2)開展創(chuàng)建文明單位活動。學校定期組織開展基層文明單位創(chuàng)建評選表彰活動,有下列情況之一者,文明單位評選一票否決:單位班子成員出現(xiàn)違紀違法行為,受到黨紀政紀處分或被追究刑事責任的;單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責任事故、重大不誠信事件和社會治安綜合治理重大問題的;無特殊情況,單位年度考核不合格的;未嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求,受到通報批評或處理的;其他給學校造成嚴重經(jīng)濟損失和名譽損害的。
學校成立由學校領(lǐng)導任組長的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組,全面負責文明校園創(chuàng)建工作。領(lǐng)導小組辦公室設在宣傳部,具體協(xié)調(diào)檢查指導各部門、各單位創(chuàng)建工作。
(二)營造創(chuàng)建氛圍。
把創(chuàng)建文明校園活動經(jīng)費列入學校年度財政預算,加大資金投入,確保創(chuàng)建工作經(jīng)費落實到位。
學校文明校園建設方案篇十四
學校文化是學校發(fā)展的根基,學校構(gòu)建高質(zhì)量的管理文化、教師文化、課程文化、學生活動文化以及校園主體文化是創(chuàng)建學習型學校的必然要求。建設有特色的學校文化是學校發(fā)展的核心競爭力之一。因此,學校加大投入建設高質(zhì)量的有特色的校園文化必將推動學校辦學水平。校園文化建設的指導思想是:必須突出三中校園建筑風格和規(guī)劃要求;更要突出三中辦學思想、辦學特色以及管理理念;形成三中特色的校園主體文化風格,做到校園環(huán)境與人文管理相結(jié)合;教育管理理念與標志性文化景觀相結(jié)合;校園文化與傳統(tǒng)文化、當代科學發(fā)展相結(jié)合,實現(xiàn)人與校園環(huán)境的和諧、學校管理與文化育人的和諧。
二、校園主體文化建設的設計
(一)和諧校園文化建設主題
1、建設人與自然和諧、管理與景觀相結(jié)合的標志性景觀(東樓前、北門廳右側(cè)、學校大門內(nèi)南北兩側(cè),景觀特色以中華文明(指南針、畢升、司南)為背景,著名科學家以及孔子等思想家雕塑形式或以名言警句石刻文化點綴校園。
2、建設人與管理制度相和諧的文化標識
(1)學校大門外上方顯示屏建設;科技樓門外右側(cè)建立式顯示屏。
(2)學校主體建筑的辦學思想、教育理念等標識、標語(北樓南面、教學樓北面);
1
(3)重劃汽車停車位(移栽教學樓后松樹)、自行車停車區(qū)標識劃線;
(4)學校大門門廳公示欄改造;
(5)操場西門西墻主題文化墻建設(以運動夢幻、藝術(shù)風采或傳統(tǒng)文化為背景);
(6)百米文化長廊更新(突出名師名生)。
(二)科技樓(睿智樓)文化設計以創(chuàng)建學習型學校為主題
突出三中科研成果展示,高水平的學科教學、高素質(zhì)的教師群體、高效率的學習型學校的宣傳,并顯示三中辦學目標、辦學理念、辦學思想。文化園地以當代科技成果為背景。
1、北樓門廳主體文化設計——建成懷柔三中對外展示的文化空間。 方案一:顯示三中辦學思想、管理理念的標識和背景圖案。
方案二:建成文化育人廳,以中華文化、當代科技為背景。
2、會議室內(nèi)外設計(增加多媒體機,顯示辦學思想、學校發(fā)展歷史)。
3、北樓二層、三層文化園地建設以展示品牌學科、高素質(zhì)的'教師群體、學??蒲谐晒?、高效率的學習型學校建設為內(nèi)容。
4、北樓四層設計。
方案一:打通中間隔斷,建成舞蹈教室。
方案二:打通中間隔斷,建成合唱訓練教室。
方案三:打通中間隔斷,建成閱覽教室。
方案四:打通中間隔斷,建成教師文化展室。
5、重新規(guī)劃學校專用教室。
(1)建設好第二音樂教室(西二層南部)。
2
(2)建設好合唱和舞蹈訓練教室和準備室。
(3)建設好美術(shù)教室(書法教室,兼用)。
(4)成立懷柔三中電視臺。
(三)教學樓(啟智樓)文化育人主題設計——樓層建成文化走廊。 教學樓文化園地設計要突出高標準的優(yōu)良校風,高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師、學生群體和中華傳統(tǒng)文化為內(nèi)容。增加教師和學生書法、繪畫等作品展示。每班教室外立面設計兩塊文化園地,使樓層形成文化走廊。樓梯轉(zhuǎn)角外立面設計兩塊文化園地或提示標識。
1、教學樓門廳在校歌、校規(guī)基礎上增設校史和學校平面圖(去掉國歌展牌)。
2、增設上下樓安全文明提示標識。
3、西樓門北側(cè)公示欄更新。
4、教學樓樓層文化園地建設:
一層:傳統(tǒng)文化進校園,國學經(jīng)典主題——形成國學走廊。
二層:文明禮儀園地建設,突出誠信主題、禮智主題——形成禮儀走廊。
三層:以讀書空間為主題——形成讀書走廊。
四層:以理想、立志、勤學、做人為主題——形成立志走廊。
東樓(明智樓)樓層突出學習型學校和科技發(fā)展為內(nèi)容的文化主題——形成科技走廊。
西樓更名為慧智樓。
3
校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn),是在教育教學和管理實踐中逐漸創(chuàng)造生成的。校園文化建設是教育發(fā)展的需要,也是和諧社會的需要,是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。為進一步加強我校校園文化建設,營造良好的育人環(huán)境,全方位實施素質(zhì)教育,根據(jù)學校新學年工作目標,現(xiàn)結(jié)合我校實際特制定校園文化建設實施初步方案。堅持以人文精神培養(yǎng)為核心,以精神文化為重點,以服務教育教學為宗旨,以素質(zhì)培養(yǎng)為目標,從校情出發(fā),突出特色,通過校園文化建設活動,促進校園文化基礎設施建設,創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容,拓展校園文化活動領(lǐng)域,為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學校成為師生身心愉悅的成長樂園,從而提高學校綜合辦學水平,全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化,努力構(gòu)建具有學校特色,既符合素質(zhì)教育的要求,又能體現(xiàn)時代精神的校園文化體系。1、體現(xiàn)人文精神。讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德和人文教育的意義,引導學生形成正確的禮儀規(guī)范和良好的學習行為習慣。
2、弘揚惟義精神。使師生在學習和活動中進一步理解和認識“愛國愛民的優(yōu)秀品質(zhì),求真務實的科學精神,嚴謹治學的科學態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明,做事要認真負責,做學問要精益求精”的惟義風范、“業(yè)精于勤,業(yè)精于恒”的惟義工作態(tài)度。3、推進素質(zhì)教育實施進程。通過優(yōu)美的校園環(huán)境,多彩的文化生活,高雅的藝術(shù)情趣,濃厚的學習氛圍,科學的人文精神,優(yōu)良的校風、教風、學風,形成催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和正確的輿-論導向,激發(fā)學生積極向上、求學奮進的熱情,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、促進學校和諧發(fā)展。通過校園文化建設活動,逐步構(gòu)建學校有特色,教師有特點,學生有特長,持續(xù)、健康發(fā)展的茶亭小學。1、行政樓命名為“惟義樓”。一是彰顯學校弘揚“惟義精神”的目標;二是激勵廣大師生向本地科學家楊惟義學習,學習他“愛國愛民的優(yōu)秀品質(zhì),求真務實的科學精神,嚴謹治學的科學態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明,做事要認真負責,做學問要精益求精”的惟義風范、“業(yè)精于勤,業(yè)精于恒”的工作態(tài)度。創(chuàng)意上要簡潔、大方、美觀。要體現(xiàn)符合部門、學科、教師共性特點;并要找準與惟義精神、惟義風范、惟義工作態(tài)度及學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、育人思想、校訓(樓名)、教風的結(jié)合點整合布置?;緝?nèi)容應包括辦公室門牌、醒目的辦公室標語、工作人員名單、職責、周工作行事安排、作息時間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。建議教務處體現(xiàn)“管理育人”思想;政教處體現(xiàn)“以德育人”思想;總務處體現(xiàn)“服務育人”思想;教研處體現(xiàn)“智慧育人”思想;教師辦公室體現(xiàn)“愛心育人”思想。倡導百花齊放,各具特色,但要注意得體,要體現(xiàn)溫馨和諧,要具靈動性、要富有生機。要突出知識性、人文性和藝術(shù)性;要關(guān)注班級學段特點;要注意學生年齡特征、班級學生特點;要有機滲透惟義精神與風范;要結(jié)合校訓(樓名)、學風、班風等整合布置。要鼓勵和引導學生參與班級文化建設,通過建設活動來體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。其基本內(nèi)容應包括班級標志(門牌)、班風、班規(guī)(班級管理制度)、課程表、作息時間表、班干部名單、學生值日安排表、背書表、學生星級評價表、學生作品(特長)展示欄、圖書角、衛(wèi)生角、能激勵學生學習的科學家(名人)畫像或名人名言等。設計創(chuàng)意應清新醒目、簡潔大方、色彩和諧,要以創(chuàng)設“文化長廊”為指導思想。要突出人文性、知識性、科學性、藝術(shù)性和趣味性;要關(guān)注樓層學生特點及年齡特征;要有機滲透惟義精神與風范;要結(jié)合學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、校訓(樓名)、校風的結(jié)合點整合布置。基本內(nèi)容可從以下方面考慮:學校特色(圖片)展示、學校素質(zhì)教育成果(圖片)剪影、國學知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事(或成語故事)、名人名言佳句圖片等;板梯樓道處墻面可設置樓層標志、溫馨提示(標語、圖片)或老師的話等。理念上應著力體現(xiàn)“室雅人和美”,要營造和諧氛圍,給人以溫馨舒適的感覺,同樣要簡潔美觀。布置要關(guān)注學生良好生活行為習慣、道德品行養(yǎng)成的培養(yǎng),內(nèi)容要突出人文性、知識性,要富有教育意義?;緝?nèi)容可從以下方面考慮:醒目的寢室標志(門牌)、寢室住宿生名單(注明寢室長)、寢室(包括內(nèi)務)管理制度、寢室值日安排表、作息時間表、溫馨提示語或圖片等。6、進一步健全優(yōu)化校園智能廣播系統(tǒng)和學校“紅領(lǐng)巾廣播站”,上下課電鈴設為動聽的音樂鈴,課前一分鐘進行溫馨提示,課余時間則播放輕松歡快的輕音樂、校園歌曲,讓師生在其中得到美的享受;校園文化建設是一個系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。為此,學校特成立校園文化建設活動組織機構(gòu),領(lǐng)導、管理、協(xié)調(diào)、實施各部門校園文化建設工作。
學校文明校園建設方案篇十五
創(chuàng)建安全文明校園,是落實社會治安綜合治理各項措施的載體,是校園精神文明建設的一項重要舉措,是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加速學校發(fā)展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長為首的安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組,樹立以人為本的科學發(fā)展觀,以服務師生為宗旨,以落實責任、制度和措施為切入點,深入開展創(chuàng)建活動,各部門齊抓共管,進一步維護學校的團結(jié)和穩(wěn)定,切實創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建總體目標。
通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動,建立安全文明校園的有效工作機制,改善學校及周邊治安狀況,進一步健全校內(nèi)安全防范機制,有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生,積極實施責任教育,努力實現(xiàn)師生公民道德素質(zhì)的提高,實現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高,實現(xiàn)以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。
三、創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組。
組長:彭小朋(校長)。
副組長:廖志(副校長)廖波(副校長)。
成員:周躍華賀文華熊猛朱金鳳吳紅劍何小花。
四、創(chuàng)建具體措施。
(一)建立健全學校綜治工作管理制度。
1.修改、制定所有保衛(wèi)人員簽訂責任目標書和聘用合同,使之有章可循,增強工作責任感。
2.校園內(nèi)成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組,并完善治安管理制度,提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。
3.門衛(wèi)切實履行外來人員登記制度,不講情面,堅持原則,要始終如一地做好此項工作。閑雜人員一律謝絕入內(nèi)。
(二)加強思想教育,提高治安管理人員的責任意識。
1.堅持一月召開一次創(chuàng)建領(lǐng)導小組成員工作會議,在會議上由全體成員匯報本月工作,提出存在問題,由校長室布置下階段工作,提出新的要求。
2.組織法制教育報告會和安全知識講座,以提高師生的法制觀點和安全意識。
3.校長室、總務處每學期不定期地對照安全工作責任書檢查兩次,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。
4.建立重大事件匯報制度。不管在什么時候、什么情況下如出現(xiàn)重大治安事故要立即啟動應急預案。由學校采取緊急措施,將事故盡快解決、制止。
(三)加大校園內(nèi)部環(huán)境整治,杜絕安全隱患。
1.實行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師值日制度,維持正常教學秩序,確保師生人身安全。
2.學校上課時間,嚴禁學生中途離校(如有家長監(jiān)護等特殊情況例外。)嚴禁學生家長、閑雜人員進入教學樓。
3.加強對騎自行車學生的管理,十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。
4.總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修,及時更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強日常規(guī)范管理工作,關(guān)注學生中不良苗頭的出現(xiàn),工作要細致深入,努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(四)繼續(xù)加強對校園周邊環(huán)境的整治。
1.依靠政府執(zhí)能部門,加強對學校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現(xiàn)象。要制止周邊門市在學校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2.繼續(xù)加強對校門前道路、街道的管理。
3.繼續(xù)與社渚派出所建立警校聯(lián)防制度,加強社區(qū)聯(lián)系,保證綜合治理工作順利開展。
學校文明校園建設方案篇十六
為了貫徹落實《市教育局創(chuàng)建省級文明城市實施方案》(號)文件精神,全面促進教育事業(yè)加快發(fā)展和提高全體師生的文明素質(zhì),結(jié)合我校的工作實際,現(xiàn)制定我校創(chuàng)建文明校園工作實施方案。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,圍繞創(chuàng)建省級文明城市的目標任務,以提高師生文明素質(zhì)為核心,堅持重在建設,注重實效,堅持以人為本,共建共享,全面加強學校基礎設施建設和作風建設,整體提高師生思想道德水平和學??傮w衛(wèi)生水平,不斷美化校園,倡導文明新風,把創(chuàng)建工作作為發(fā)展和諧教育、構(gòu)建和諧校園的重要依托,努力打造醴陵七中的良好形象,為醴陵市創(chuàng)建省級文明城市做出應有的貢獻。
二、主要工作任務。
(一)生活環(huán)境安居樂業(yè)。
面無劃痕、門窗無破損、衛(wèi)生無死角);學校增添垃圾桶四個;做好“四滅”工作,按照統(tǒng)一購藥、統(tǒng)一投藥的要求,精心搞好滅鼠、滅蠅、滅蚊子、滅蟑螂工作。
2、綠化工程。要求專門的校園綠化管理員對校園內(nèi)及門前屋后的綠化統(tǒng)籌安排、科學布局,花壇、人行道上兩邊、休閑廣場的花草、樹木要認真看護,學校綠化區(qū)內(nèi)要清除雜草、雜物。
3、美化工程。辦公室、教室寢室內(nèi)物品擺放有序整齊。裝飾校園教室墻面,進行一次。
(二)人文環(huán)境健康向上。
1.加強師風師德建設。以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以師德教育為核心,在全體教職工中開展“三德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德)教育活動;組織開展教師政治業(yè)務學習和職業(yè)道德培訓,提高教師隊伍整體水平,強化依法執(zhí)教意識,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象。
2.加強對學生進行文明衛(wèi)生習慣教育。積極開展文明行為教育,落實日常行為規(guī)范要求,鞏固養(yǎng)成教育的成果。
(三)政務環(huán)境廉潔高效。
1、建立健全創(chuàng)建制度。學校制定精神文明建設管理辦法、精神文明建設中長期規(guī)劃和實施方案、各項衛(wèi)生標準、文明市民教育、教職工培訓制度、承諾制、公示制,推行校務公開和收費公示制度。
2、建立督辦檢查評比制度。黨建工會、政教團委、總務后勤、校辦教務和三個年級組等成員單位通力合作,心往一處想,勁往一處使,絕對服從創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一調(diào)度,及時完成相關(guān)工作任務,定期督辦檢查,通過開展月評活動發(fā)現(xiàn)問題,及時通報、及時整改,重點抓落實。同時做好創(chuàng)建資料的收集、完善、整理和歸檔工作。
三、主要措施。
副組長:譚應生、楊輝詳、朱旭初、田發(fā)宏。
組員:向衛(wèi)華、徐飛根、黃永固、漆正鵬、何宗仁、鄧應倉、馬楚先、蘇文魁。
(二)加大宣傳力度,營造良好的氛圍。創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組要采用各種方式加大宣傳力度,通過拉橫幅、辦宣傳專欄、發(fā)倡議書、辦專報等形式做好宣傳工作。
要教育學生文明守紀,規(guī)范學生的言行,自身做學生的表率,對學生要求提高標準,嚴格要求,嚴格把關(guān),自覺接受創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組、年級組的雙重指導和領(lǐng)導,不折不扣地完成相關(guān)工作任務,確保班級學風良好,學生不出現(xiàn)重大違紀事件;總務處要保障各項資金投入,及時做好教育教學設施設備添置維修和美化、綠化工作。
(四)做到六個結(jié)合,切實做好創(chuàng)建工作。
1、將創(chuàng)建活動與加強學校支部建設發(fā)揮黨員模范作用相結(jié)合。要在保持黨員先進性教育活動基礎上,開展好“黨員爭創(chuàng)教師示范崗”的活動,爭做優(yōu)秀黨員,做愛崗敬業(yè)的典范。
2、將創(chuàng)建活動與加強學校師德師風建設相結(jié)合。把幫助教師樹立創(chuàng)建意識作為師德建設重要內(nèi)容,利用學校例會時間,以“師德論壇”為載體,提高教師隊伍整體水平,強化依法執(zhí)教意識,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象。
3、將創(chuàng)建活動與課堂教學相結(jié)合。要充分發(fā)揮課堂教學陣地、主渠道作用,在課堂教學中體現(xiàn)有關(guān)創(chuàng)建省級文明城市的相關(guān)內(nèi)容,教育學生愛校、愛家、愛我醴陵。
文明教育,將我校建設成為青少年文明教育示范學校。
5、將創(chuàng)建活動與家長學校的建設相結(jié)合。以家長學校為陣地,通過開展“小手拉大手”的活動,帶動學校家庭文明互動建設,構(gòu)建三位一體的文明教育網(wǎng)絡,輻射家庭、村組,帶動轄區(qū)居民文明素質(zhì)大幅提升。
6、將創(chuàng)建活動與學校的其它創(chuàng)建活動相結(jié)合。將創(chuàng)建文明校園的活動和創(chuàng)建安全文明校園活動相結(jié)合,確保學校無安全責任事故;學生尊敬師長、愛護環(huán)境衛(wèi)生蔚然成風。
(五)實行考核獎懲制,確保創(chuàng)建工作落到實處。將創(chuàng)建工作與各處室、年級、每位教師的績效考核掛鉤,并作為教師、學生的各種評優(yōu)、評先的重要條件。對創(chuàng)建中成績突出的教師、學生要大力表彰;對創(chuàng)建中態(tài)度消極、工作滯后、不能按時完成任務的個人,實行一票否決,嚴肅處理,追究其責任。
四、工作步驟。
(一)宣傳發(fā)動階段(3月20日—3月30日)。
1、擬定創(chuàng)建活動方案,廣泛的宣傳發(fā)動。
2、組織全體師生開展“撿起一片紙屑,凈化學生心靈”的活動。
(二)集中行動階段(4月4日—4月30日)。
1、配合相關(guān)部門開展“校園環(huán)境衛(wèi)生”的重點整治。
2、組織開展“文明禮儀教育月”活動。
3、組織師生參加公益勞動和社會實踐活動。
4、做好迎檢檔案資料建設。
(三)鞏固成效階段(5月1日—6月31日)。
1、迎接創(chuàng)建工作檢查。
2、做好迎檢各項準備工作。
3、做好鞏固提高工作。
學校文明校園建設方案篇十七
校園是學校精神、學術(shù)和文化的載體。創(chuàng)建極具品位、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁,并適于學生學習、生活和成長的文明校園是一所學校綜合辦學水平和管理水平的直接體現(xiàn),是學校實現(xiàn)基礎教育最高目標的重要保證,是精神文明建設和文化建設在學校的具體落實,也是建設一流學校的必要條件。文明校園所積淀的文化內(nèi)涵既是師生員工精神生活的寄托,也是學校攻克各種難關(guān)的力量源泉和不竭動力。一所學校,無論從哪個角度上講,都應具有文明、幽雅、文化濃郁的環(huán)境。為此,我校從建校之初起就狠抓了文明校園工作。為使此項工作長期扎實有效有序地進行,結(jié)合我校的實際情況,特制定本實施方案。
一、指導思想。
以黨的、xx屆三中全會精神為指導,按照縣委、縣政府的總體教育思路,以創(chuàng)建文明校園為抓手,抓好養(yǎng)成教育,提升育人環(huán)境,全面增強全縣師生文明意識,為全力推進全國文明校園創(chuàng)建工作打下堅實基礎。堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),認真貫徹落實《東安縣文明校園評比活動實施方案》的總體要求,以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學生日常行為規(guī)范》為標準,結(jié)合我校實際,不斷加強校園文明建設,塑造學校良好形象,維護校園穩(wěn)定,提高管理水平,改善育人環(huán)境,努力創(chuàng)建一個具有濃厚文化氛圍、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然的高品位校園。
二、創(chuàng)建目標。
學校師生員工的思想道德和文化素質(zhì)明顯提高;學校的教風、學風、校風建設取得明顯成效;教育質(zhì)量、教研水平、辦學效益明顯提高;校園環(huán)境建設和諧優(yōu)美,校園文化氛圍濃厚;學校的整體凝聚力、創(chuàng)造力和競爭力明顯提高。學校涌現(xiàn)出一批精神文明建設先進集體和竽個人,取得精神文明創(chuàng)建優(yōu)秀成果。
三、領(lǐng)導機構(gòu)。
為將縣委創(chuàng)建全縣文明校園的目標落到實處,完成文明校園創(chuàng)建任務,特成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。
組長:唐輝。
副組長:蔣飛錫、滕文政。
組員:蔣艷奎、陳柏忠、朱海峰、李衛(wèi)民、龍甲林、榮云紅、蔣國榮、蔣紹軍。
四、工作步驟。
1、制定目標。學校于8月**日前制定好文明校園創(chuàng)建工作實施方案,成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。8月30日前召集全體教職員工召開動員會。
2、全面啟動。對照《東安縣文明校園評比細則》要求和我校制定的實施方案、規(guī)劃,于9月至**月積極開展創(chuàng)建工作。
3、考核驗收。學校要對照標準,按制定的實施方進行創(chuàng)建,并按照創(chuàng)建標準進行自評考核和建檔工作,迎接縣教育局文明校園評比小組的考核驗收。
五、實施措施。
1、宣傳發(fā)動,營造氛圍。
一是召開動員會,進行廣泛動員,逐級傳達上級部門關(guān)于創(chuàng)建文明校園的文件精神;二是強化宣傳,大造聲勢。充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等,做好宣傳發(fā)動,使校園做到“十無”:一是墻上無腳印等污損現(xiàn)象;二是地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象;三是課桌無亂刻畫現(xiàn)象;四是無常流水常明燈現(xiàn)象;五是校園內(nèi)無攀爬現(xiàn)象;六是午餐無喧嘩擁擠現(xiàn)象;七是校園無追逐打鬧、小偷小摸現(xiàn)象;八是集合時無不守秩序現(xiàn)象;九是公共財物無損壞現(xiàn)象;十是無粗話臟話現(xiàn)象。
2、抓好精神文明建設活動的硬件建設,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一是進一步完善校內(nèi)綠化工程,達到綠化、美化的要求;二是加強校園文化建設在學校主要部位安裝名人、名家標語;三是要開展“學習雷鋒”“做美德青少年”“做一個有道德的人”等主題活動,要有方案、有資料、有結(jié)果;四是每月要開展道德講堂活動,有場地、有方案、有活動臺賬。
3、加強師德建設,培養(yǎng)“文明教師”。
以師德建設為核心,組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強監(jiān)督檢查,形成競爭機制,采用評選“師德標兵”、“德藝雙馨教師”等多種方式樹立典型,培養(yǎng)有良好職業(yè)道德的“文明教師”隊伍。
4、講究衛(wèi)生,愛護環(huán)境。
廚房管理規(guī)范,廚具清潔衛(wèi)生,地面干凈衛(wèi)生,無油垢;宿舍整潔,室內(nèi)空氣好,無異味等。5、積極維護校園及周邊安全穩(wěn)定。
一是深入開展經(jīng)常性的法制教育。班主任,值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動,讓學生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個大的提高;二是不斷完善學校安全綜合治理體系,加強護校隊的工作力度;三是進一步加強與周邊鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治保組織的聯(lián)系,配合派出所在學校周邊地區(qū)開展綜合治理工作,嚴厲打擊不法份子滋擾校園內(nèi)外的違法活動,確保學校周邊治安秩序良好,杜絕侵害師生員工人身權(quán)利的刑事治安案件和各類犯罪活動。
6、科學規(guī)劃,嚴格管理,進一步提高教師的教育教學質(zhì)量,提升學校的知名度,確保生源,拓展學校的生存空間。
川巖學校。
學校文明校園建設方案篇十八
以“三個代表”重要思想為指導,以創(chuàng)建國內(nèi)一流、國際知名和名校為目標,以思想道德建設為核心,以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體,進一步提升學校精神文明建設層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式,敢為人先、開拓創(chuàng)新的進取精神,顧全大局、精誠團結(jié)的協(xié)作精神。倡導社會主義、共產(chǎn)主義的思想道德,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,為實現(xiàn)我市的“兩個率先”和一中的率先發(fā)展,提供強大的精神動力。
二、主要工作。
(一)高要求學習理論,增強創(chuàng)建意識。
堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝干部和全體師生,不斷增強廣大黨員干部和師生的學習意識。深入學習貫徹xx大精神,教育、引導廣大黨員、干部、教職工正確認識社會發(fā)展的規(guī)律,堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感,增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現(xiàn)代教育理論,學習教育的法律、法規(guī)。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結(jié)合起來,深入分析我市經(jīng)濟、社會、教育發(fā)展走勢和學?,F(xiàn)狀,進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發(fā)展為本的教育理論,以先進的理念、忘我的境界、扎實的工作、一流的水準,精心打造一中的品牌。
加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面,進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體,精心組織黨校、團?;顒樱_展“學理論、學黨章”活動,幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設,指導教育教學工作實踐,推動我校精神文明建設再上新臺階。
(二)高起點定位目標,豐富創(chuàng)建內(nèi)容。
進一步鞏固學校精神文明建設成果,把精神文明建設工作貫穿落實到學校各項工作之中。
1、明確創(chuàng)建思路和目標。堅持以“黨風”建設為龍頭,以“作風”建設為抓手,以“校風”建設為落腳點的創(chuàng)建工作思路,把“三風”分解到學校工作的各個環(huán)節(jié)。以學校精神文明創(chuàng)建要先于社會、標準要高于社會、效果要優(yōu)于社會為目標,努力使我校成為精神文明建設的示范區(qū)。
2、探索科學的創(chuàng)建機制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁導小組,黨委書記擔任組長,分管書記、校長為副組長、辦公室、教務、政教、工會、團委主要負責人為成員,分工負責,責任到人,把創(chuàng)建工作列入學校黨政工作的議事日程,專題研究、制定計劃、定期分析、統(tǒng)一部署,作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內(nèi)容,進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵機制。
3、創(chuàng)新工作載體,在形式上體現(xiàn)群眾性,在內(nèi)容上具有認同性,把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度,加強以《憲法》為核心的“六五”普法宣傳,提高廣大教職工的法制意識和道德素質(zhì),堅持依法治校,促進學校的穩(wěn)定發(fā)展。
(2)注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創(chuàng)文明市民、爭創(chuàng)文明組室(個人)活動,促進精神文明創(chuàng)建活動的制度化、規(guī)范化。
(3)以主題教育活動為抓手,推進創(chuàng)建工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動,成人預備期志愿服務、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養(yǎng)高中學生的成人意識、公民意識,提高學生的精神文明素質(zhì)。
(4)注重輿論導向作用,發(fā)揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動,大力宣傳精神文明的思想道德,倡導積極向上、健康文明的行為。
(5)積極開展精神文明共建活動。繼續(xù)和桃花塢派出所,市交警一大隊等開展共建活動,教育學生不進“兩室三廳”,確立網(wǎng)絡文明意識和禁毒意識。
(三)高標準建設隊伍,提供創(chuàng)建保證。
1、抓好班子建設,發(fā)揮整體功能。
(1)加強思想作風建設。抓好馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習,堅持學以致用。努力提高^令頁導班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平。加強黨員先進性教育,以主題教育活動為抓手,切實增強黨員的先進意識、模范意識,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。
(2)加強黨風廉政建設。建立健全黨黨風廉政建設工作責任制,建立健全民主決策機制。充分發(fā)揮黨委在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監(jiān)督作用。堅持民主生活會制度,定期交換思想,開展批評與自我批評,增強^令頁導班子的團結(jié)和和拒腐防腐的能力。
(3)抓好中層干部隊伍建設,進一步健全選拔任用、培養(yǎng)教育、民主評議、定期考核的管理監(jiān)督機制。堅持中層以上干部聯(lián)系點制度。每人聯(lián)系一個教研組或一個年級組,了解實情,加強指導,做好思想工作,提高工作實效。堅持上課,帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導,積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務。在干部中提倡大局意識,服務意識,艱苦創(chuàng)業(yè),務實創(chuàng)新,追求卓越,爭創(chuàng)一流。做好每年度學校中層以上干部的民主測評,努力提高干部隊伍的整體素質(zhì)。
2、建好教師隊伍,打造一流名師。
(1)政治上關(guān)心鼓勵教師進步。以主題教育活動為載體,加強師德教育。積極倡導的“務實、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風。要求教師站在教育改革、發(fā)展的前沿,刻苦學習,勤奮工作,開拓創(chuàng)新,多作貢獻。
(2)積極啟動名師工程。堅持業(yè)務培訓,在學術(shù)建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。從學校事業(yè)發(fā)展和教育教學需要出發(fā),采用多種辦法,有組織有計劃地安排教師進修深造,增強自身的造血功能。
一是送出去進修,通過碩士學位學習、研究生課程進修、本科學歷函授、短期專題培訓等多種形式,提高教師學歷層次或知識水平。
二是認真實施培養(yǎng)青年教師的“135工程”,充分發(fā)揮我校特級教師和高級教師的優(yōu)勢,開設專題講座、拜師結(jié)隊,做好傳、幫、帶的工作。
三是定期舉行“示范課”、“評優(yōu)課”、“論文賽”、“教學基本功競賽”等活動,促進青年教師盡快成長。
四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等,在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉。
五是運用政策導向,修訂《學校津貼實施方案》,繼續(xù)探索“精干高效、競爭上崗、按勞取酬,向教學骨干傾斜,向突出貢獻者傾斜”的人事分配機制,使成績突出者在評獎、評優(yōu)、職稱評定、職務聘任中脫穎而出,鼓勵冒尖。
(四)高品位建設校園,優(yōu)化育人環(huán)境。
1、深化辦學體制改革,進一步挖掘潛力,繼續(xù)探索多種形式的辦學體制的改革,推進校校合作、企校合作、銀校合作,探索新型辦學模式,充分發(fā)揮一中的品牌效應,吸引社會力量的支持,做強做大優(yōu)質(zhì)資源,增強辦學的活力和實力。
2、加大內(nèi)部管理體制改革的力度,建立工作規(guī)范。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度,建立科學高效的管理機制。堅持校務公開和教代會制度,完善民主管理的各項規(guī)章制度。增強教職工和主人翁意識,堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作,努力創(chuàng)設進取、民主、和詣、愉悅的工作環(huán)境。
3、充分挖掘教育資源的優(yōu)勢,通過創(chuàng)設歷史古跡、班級布置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等,濃郁校內(nèi)人文氛圍。
4、抓緊校內(nèi)、基建和綠化工程建設并以超常的思維,站在宏觀的、世界的、未來的高度建設新校區(qū),科學制定校園發(fā)展規(guī)劃,加快建設步伐,力爭在20xx年建成國內(nèi)一流、國際先進的現(xiàn)代化名校。提高校園綠化檔次和品位,真正做到四季有花、四季飄香,建設園林化校園。
5、加強綜合治理和安全衛(wèi)生工作。簽訂安全目標責任狀,健全學校治安管理、健康衛(wèi)生等工作網(wǎng)絡。加強對師生員工進行安全、文明、衛(wèi)生等教育。堅持做好除“四害”工作,建立健全“四防”制度(防火、防電、防盜、防毒),安全、衛(wèi)生包干值日制度。進一步辦好家長學校,健全學校、家庭、社區(qū)的教育網(wǎng)絡,健全與市交警一大隊、桃花塢派出所的共建制度,不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境。
6、加強后勤管理,健全保障機制。進一步增強后勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責,加強崗位制度建設和考核,充分調(diào)動后勤人員工作積極性。嚴格校產(chǎn)和財務管理,遵守財經(jīng)紀律和財務制度,規(guī)范收費行為,加強民主理財。嚴格對校舍、教學設備器木才、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執(zhí)行校產(chǎn)管理責任制和公物損失賠償制度。
(五)高效率落實措施,提升創(chuàng)建水平。
隨著改革的不斷深入,教育發(fā)展步伐的不斷加快,精神文明建設的要求也將不斷提高。為此,我們將采取更加切實有效的措施,加強學校的文明創(chuàng)建工作,真正把我校建成精神文明建設的示范區(qū)。
1、堅持德育首位,不斷提升德育層次。
堅持“以人為本,打?qū)嵒A,著眼發(fā)展”的德育工作思路,以愛國主義教育為主線,進一步鮮明我?!爸鼗A、重實踐、重發(fā)展”的德育工作特色。抓實基礎性教育,強化日常行為養(yǎng)成教育,開展“三有三比競賽,爭做現(xiàn)代一中人”、“爭創(chuàng)文明班級、爭做優(yōu)秀青少年”系列教育活動,加強法制教育和科普宣傳,大力弘揚時代精神,營造文明向上的育人環(huán)境,推進心理教育,促進學生自我發(fā)展和健康發(fā)展,提高學生的綜合素質(zhì)。加強黨的知識教育,幫助學生堅定社會主義、共產(chǎn)主義的理想和信念,為培養(yǎng)堅定的^共i產(chǎn)i主i義者打好基礎。加強隊伍建設,優(yōu)化班主任管理機制,努力構(gòu)建以學校為主導,家庭、社會為依托的校內(nèi)外、家內(nèi)外、網(wǎng)內(nèi)外的立體化,開放型的德育網(wǎng)絡。積極開展德育科研,不斷提升德育層次。
2、深化教學改革,全面提高教學質(zhì)量。
教育教學質(zhì)量將始終是學校工作的生命線。也是學校文明水平的根本體現(xiàn)。我們要牢牢抓住“新課改、新課程”這一學校發(fā)展的新契機,以課堂教學素質(zhì)化為突破口,鞏固教育教學改革成果,更加鮮明“輕負擔,高質(zhì)量;重基礎,揚個性”的教學特色,用率先發(fā)展的目標對教育教學質(zhì)量進行高點定位,用不斷上揚的教育教學質(zhì)量提升學校的辦學檔次。
(1)積極推進課程改革。強化綜合實踐活動課程(研究性學習),為學生營造探求知識、大膽質(zhì)疑、努力創(chuàng)新的自由空間;開設“綜合實驗課”,積極探索“綜合實驗課”的教學思路,為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力提供新的途徑,努力將“綜合實驗課”建成我校的精品課程。。
(2)積極推進課堂教學改革。加強教學管理,以提高教學質(zhì)量為目標,以提高教學效益為中心,努力使教師從知識本位向以人為本轉(zhuǎn)變,在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面全面把握課程改革的精神實質(zhì),積極引導教師開展教學研究,研究新課程,研究^高~考,研究教材,研究學生,研究教法,研究學法,倡導自主型、開放型、探索型的學習方式,倡導民主平等的新型課堂教學模式,形成尊重客觀、理性質(zhì)疑、平等探討的新型教學風尚,探索有特色、個性化教學,強化學生的主體意識,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣,促進學生生動活潑地發(fā)展。
(3)積極推進信息技術(shù)在教學中的應用。要進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,充分利用互聯(lián)網(wǎng),探索多種多樣的新型教學模式;為學生提供豐富的學習資源和廣闊的學習時空。努力促進信息技術(shù)與學科教學的整合,逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式和師生互動方式的變革,構(gòu)建新型的教學模式,使素質(zhì)教育真正落實到現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化教學之中。
(4)倡導個性發(fā)展,培養(yǎng)特長學生。認真總結(jié)研究教改實驗班的成功,探索經(jīng)驗教改新路。充分利用優(yōu)質(zhì)資源,為學生個性發(fā)展創(chuàng)設良好的外部環(huán)境。開放微機室、實驗室、圖書館等,張揚學生個性,培養(yǎng)終身學習能力。開展豐富多彩的興趣小組活動,加強學科競賽輔導的研究,完善主教練負責制,力求學科競賽多出成績,出好成績。注意開發(fā)計算機信息、無線電測向、航模制作、青少年創(chuàng)新發(fā)明等科普活動,力爭在競賽中取得優(yōu)異成績;探索體育、藝術(shù)等特長生的培養(yǎng)途徑和方法。加強教改實驗班的研究與實驗,加大實驗班課程、教法、學法等改革力度,力求早出人才、快出人才、多出人才。
3、優(yōu)化體衛(wèi)藝工作機制,努力發(fā)揮示范作用。
貫徹“健康第一”的思想,切實提高學生體質(zhì)和健康水平。切實抓好“兩操”質(zhì)量的提高,提高學生的身體素質(zhì),展現(xiàn)一中學生良好的精神風貌。努力提高學校傳統(tǒng)項目乒乓球、田徑的訓練質(zhì)量,積極組織參加各類體育競賽及群眾性體育活動,力爭取得好成績。高度重視運動安全,規(guī)范體育課和體育活動。加強健康教育,提高學生的健康知識和身心健康水平。按規(guī)定開設藝術(shù)課程,提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量;堅持全校學生的“周周唱”活動,播放課間音樂,組織好民樂隊、合唱隊、美術(shù)興趣小組的活動。開展好群眾性的文娛活動,辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),豐富校園文化,陶冶師生情操,參與社區(qū)文明活動,推動學校精神文明建設。
4、鼓勵科研創(chuàng)新,大力推進科研興校。
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