總結(jié)是一個對自己成果的認可和肯定，通過總結(jié)我們可以更自信地面對未來的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)要結(jié)合實際，具體問題具體分析。這些總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗和教訓，值得我們借鑒和學習。

體育教研室工作總結(jié)簡短篇一

課間體育活動是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種學校體育活動形式，是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，它比課間操的時間長，活動內(nèi)容豐富，組織形式靈活，深受學生喜愛的體育活動。隨著課時計劃的調(diào)整，學生在校時間縮短，開展學校體育工作在時間上受到一定影響，很難保證每天一小時的體育活動時間，我們把目光轉(zhuǎn)向課間操改革上來，實行大課間體育活動，將原課間操時間延長，充實內(nèi)容，拓寬課間操的教育功能，提高鍛煉身體的價值。在學校的每一天工作中，只有課間操是全校性的有組織、有領(lǐng)導的集體活動，如果能充分地利用這一固定時間，科學地安排活動內(nèi)容，靈活組織，將對學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)具有很重要的作用。

課間體育活動是我國各地區(qū)近期新興起來的一項全校性的活動。有比較成功的經(jīng)驗，我們進一步統(tǒng)一了思想，提高認識。期初，我們根據(jù)實際情況制定了活動方案，領(lǐng)導詳細地審閱了方案，并給予了大力的支持和合理化的建議。為大課間活動的順利開展提供了有效的保障。

體育大課間活動得到了領(lǐng)導的高度重視，成立了組織管理系統(tǒng)。領(lǐng)導、少先隊、班主任、體育組全員參與，體育骨干學生密切配合，多次例會研究，到教師、學生家長中征求意見，制定了適合我校特點的體育大課間活動方案，科學系統(tǒng)地組織安排了體育大課間活動方案，做到了集思廣益，群策群力。

本次活動讓我們驚喜地看到，我校能夠本著以學生為中心，發(fā)揮大課間體育活動多功能作用，“以活動促德”，“以活動輔智”，“以活動鍵體”，“以活動審美”為目的，貫徹大課間體育活動原則，正確處理體育活動中各種矛盾的關(guān)系，為提高大課間體育活動質(zhì)量提供了重要保證，集中體現(xiàn)在以下幾個特點。

1、教育性

大課間體育活動既是對學生進行教育的內(nèi)容，也是對學生進行素質(zhì)教育的手段，不管是創(chuàng)編校本操，還是開展各種活動，都能夠發(fā)揮大課間體育活動對促進學生身心健康發(fā)展，向?qū)W生進行素質(zhì)教育的多種功能。

2、科學性

能夠遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，科學合理地安排運動負荷，身體得到適宜的鍛煉，心理得到恰當?shù)恼{(diào)節(jié)。活動時間基本都在25-30分鐘，運動量適當。音樂的選擇具有時代感，符合青少年的心理發(fā)展特點。

3、目的性

能根據(jù)我校體育工作計劃，選擇大課間體育活動的內(nèi)容，做到有的放矢，目的明確。

4、針對性

能根據(jù)學校實際，有針對性的開展大課間體育活動。針對學生的年齡、性別、健康狀況、技能水平、場地器材、氣候條件等實際情況來選擇內(nèi)容，做到了因人而異，因地制宜。

5、群體性

大課間體育活動要面向全體學生，更要體現(xiàn)師生全員參與。教師參與到活動當中，與學生共同活動，使全體師生都能從中受益。

6、創(chuàng)新和特色性

本次大課間活動，反映了現(xiàn)代體育的發(fā)展成果，創(chuàng)造了有活力，富有新鮮感的內(nèi)容，具有鮮明的時代感。形成了具有我校的特點和特色緊扣主題的大課間體育活動。音樂健康向上，催人奮進，使大課間體育活動與音樂伴奏渾為一體，體現(xiàn)了當代小學生在操場上健康活潑，積極向上的良好精神風貌。

體育教研室工作總結(jié)簡短篇二

2014年度在學校和學院的領(lǐng)導下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、產(chǎn)學研、教學工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標的實施，積極探索教師學習和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點點成績，總結(jié)如下：

1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進行。

（2）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學文件資料齊全、管理規(guī)范。上報資料及時、準確。

4、教師治學嚴謹，備課認真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學事故。重視教學方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學課件。在整個的學期教學工作過程中多次受到教務(wù)處及督導處的表揚和鼓勵。

5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)工作，本學年教研室所有教師均承擔了11級畢業(yè)班畢業(yè)準備工作并對于11級學生的就業(yè)工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。

二、專業(yè)建設(shè)。

（1）教學計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會議精神，修訂了12級三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學計劃，在修訂過程中根據(jù)科學性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專業(yè)的教學內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學院的教學條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對學生的技能要求更明確；并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)學院的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過專題研討。

（2）教學資料的完善。本學期根據(jù)學院教學工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學大綱。修訂了《航海學》、《船舶操縱與避碰》和《船舶結(jié)構(gòu)與貨運》等課程的教學大綱。

三、教師隊伍建設(shè)。

教研室注重師資隊伍建設(shè)，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風范，無嚴重違規(guī)違紀事件。

教學研究和學術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學成果豐富。本年度教研室取得和完成校內(nèi)、外教學和科研項目多項（具體見科研處項目申報系統(tǒng)），在不同等級刊物發(fā)表學術(shù)論文多篇（具體篇目見科研處論文申報系統(tǒng)）以及論文被引用多次，對教師和學生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告多次，其中包括新生入學專業(yè)介紹等，并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列。

五、其他。

進一步完善教學大綱及教學計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率。

六、存在的問題。

本學期，教研室以中考備考、課堂教學、教師專業(yè)成長等為抓手，按照學期初制定的工作計劃，結(jié)合市教研室工作要求，有步驟、多形式地開展各項工作，圓滿完成了本學期的教科研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、圍繞中考備考，全面開展工作。

堅持以提高教育質(zhì)量為第一要務(wù)，加強了中考備考指導工作。教。

研員深入各學校，聽課、評課，具體指導中考備考工作，先后召開了三次中考備考研討會，幫助各校制定科學合理的備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。5月組織學科教研員參加河北省中考備考研討會。回來后各學科教研員抓緊整理了會議內(nèi)容，召開教研會，指導教學，對2014年的中考備考起到了積極地指導作用。在一?？荚嚪治鰰笥终匍_了2014年中考動員大會，給各校明確指導。

在區(qū)委、區(qū)政府的密切關(guān)注及教育局領(lǐng)導的高度重視下，我區(qū)各。

初中校領(lǐng)導低重心靠前指揮，廣大師生負重登攀，奮力拼搏，中考成績又有新突破，又增新亮點?；厩闆r如下：

第一、區(qū)第一雄踞市狀元。唐山19中吳亦凡同學，以文化課總分571分的優(yōu)異成績從全市近1萬3千名考生中脫穎而出雄踞全市第一名，為全區(qū)贏得了榮譽。

第二、公助生人數(shù)保持增長。今年在唐山一中并無擴招、且增加。

公助線。3中、16中，17中、19中、33中都增添了公助生人數(shù)，打。

校。我區(qū)有5所學校躋身于17所名校之列，超過全區(qū)的半數(shù)。

第三、高分段人數(shù)又有新突破。我區(qū)有5名同學名列全市前30。

名，成績均在560分以上。

第四、五大學科中三科單科狀元花落我區(qū)。各單科成績均有高分。

出現(xiàn)，尤其是數(shù)學、綜理、綜文三個學科摘得單科狀元。19中吳亦。

凡以數(shù)學120分這一滿分成績奪得第一；19中王毅綜理119分位居。

榜首；3中張佳美、16中王逸瀟、19中耿天琦考出了綜文117分的高分。

二、堅持以課堂教學為主陣地，深化聽課評課活動。

（一）教學是學校的生命線，課堂是教育的主陣地。我們要求校。

長一學期40節(jié)，教學校長、教務(wù)主任60節(jié)，教研員聽課不少于100。

矢地指導教學，才能讓教師服氣，才能及時準確地了解師生思想動態(tài)；

課堂上經(jīng)常出現(xiàn)領(lǐng)導的身影，不僅會激勵教師用心備課，踏實工作而。

且也能起到穩(wěn)定課堂的作用。特別是新課標、新教材的使用，現(xiàn)在的教材內(nèi)容、授課方式都發(fā)生了很大的變化，領(lǐng)導們只有經(jīng)常深入課堂、深入教研組，才能跟得上課改的腳步，做讓老師們信服的內(nèi)行領(lǐng)導。

局領(lǐng)導對此也給與了高度重視，李俊喜副局長親自檢查各校領(lǐng)導與教研員的聽課記錄本并給了認真的評示。

（二）加強基層學校教研組的建設(shè)。重點提高集體備課活動的質(zhì)。

量，各科教研員在下學校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案，和教研組。

開展集體備課的情況，使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強。

和改進，提高了教師的備課能力。教研室還在期末組織了各學科教案。

評比活動，激發(fā)了教師的備課激情。

(三)指導教師上公開課。在省市級賽課和優(yōu)質(zhì)課評比期間指導。

教師們的示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進。

一步的提高，也使與會教師受益匪淺，這些課初步形成了優(yōu)質(zhì)的課堂。

教學模式。十六中汪曉紅、二十八中羅爽、教研員李晶參與的省觀摩。

示范課得到了一致好評。

三、積極開展教學教研活動，促學促教。

我們指導各學校，教研活動要立足學校教學工作的實際情況，以。

教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學。

實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教師的教。

學專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并。

成長與提高的學習化共同體。

堅持“問題即課題，行動即研究，改進即成果”的原則，大力開。

“十二五”課題立項工作。立項的河北省“十二五”課題2項，市級30個，區(qū)級57個；河北省、唐山市“十二五”20項規(guī)劃課題進行了結(jié)題鑒定，取得了一定的科研成果。做到“校校有課題，人人皆參與”，基于問題、基于實踐、基于個性立項研究，營造了教學工作以科研為先導的濃厚氛圍。這樣引領(lǐng)教師既注重過程性資料的積累，也注重在研究過程中寫下反思。與此同時，教師的問題意識、研究意識和學習意識得到了明顯加強?！霸谘兄袑W，在學中研”，成了教師的自覺行為。“教而不研，是為愚；研而不教，是為虛。”教與研的緊密結(jié)合為教師發(fā)展提供了不竭動力，也讓我區(qū)教師隊伍素質(zhì)得到整體提升。

2013年，教研室在教育局的正確領(lǐng)導和上級業(yè)務(wù)部門的具體指導。

下，在全縣各級中小學、幼兒園的大力支持下，在全體同仁的精誠團。

結(jié)下，緊緊圍繞教育局中心工作，強化內(nèi)部管理、提高服務(wù)質(zhì)量、提。

升外部形象，充分發(fā)揮了全縣教育教學參謀部指揮部的作用，教研室。

逐步形成了科學、廉潔、高效的教研文化?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、在強化管理中提升處室形象。

（一）嚴肅工作紀律，提升教研室職能部門的戰(zhàn)斗力。

1．三月中旬，教研室召開了以“強化管理提升能力創(chuàng)新業(yè)績”

為主題的全體教研員工作會議，會議強調(diào)，全體教研人員的業(yè)務(wù)工作、學科質(zhì)量、教科研成果、集中學習、公益活動等一律實行量化考核，年度與績效考評掛鉤，與評優(yōu)表模掛鉤。

２.在平時工作中，依據(jù)教育局相關(guān)文件要求，教研室嚴抓出勤、簽到、上班辦公、政治及業(yè)務(wù)學習、出差下鄉(xiāng)視導等工作，在每個月的月考核評比中教研室均獲得100分的優(yōu)異成績。

3、依據(jù)教育局工作安排，認真開展政風行風評議工作。

（二）、加強學習研究，提升教研員課程實施的指導力．。

導教研員自主學習研究，教研室自費訂閱報刊、自主購買圖書、自主進行網(wǎng)絡(luò)交流漸成風氣。

通過學習研究，教研員指導教學的話語權(quán)明顯增強，所組織的教。

研活動更有啟發(fā)，所下發(fā)的教學指導意見更具價值。一年中，教研員在各級各類報刊發(fā)表研究文章20余篇。

（三）開辟宣傳渠道，提升教研室服務(wù)全縣的便捷力。

經(jīng)過幾個月的籌劃，11月中旬建立了竹山縣教研室網(wǎng)，匯聚優(yōu)勢。

資源，實現(xiàn)信息透明，注重痕跡管理，把網(wǎng)站打造成教學研究工作的“連心橋”，努力實現(xiàn)教研溝通零距離。

二、在求真務(wù)實中提高全縣教學質(zhì)量。

(一)注重過程管理，實施質(zhì)量動態(tài)監(jiān)測。依據(jù)《竹山縣教育教。

以竹教通報文件向全縣通報。

(二)提高命題質(zhì)量，用心組織各類考試。各學科教研員依據(jù)課標要求結(jié)合教育改革發(fā)展及我縣實際，科學命制單元訓練題、動態(tài)監(jiān)測試題和期末統(tǒng)考試題，并按教育局要求精心組織每一次考試，沒有出現(xiàn)任何考試事故，年度結(jié)束，對教育教學質(zhì)量認真總結(jié)分析，開好專題會議，達到了以考風促教風、以考風促學風，以考試評價促教學常規(guī)規(guī)范、促教學質(zhì)量提升的目的。

（三）增強指導力度，高效組織教學視導。

1、依據(jù)教育局相關(guān)文件要求，教研室中學組和小學組從2月至5月對全縣21所中學、19所小學進行了教學視導及教育教學管理檢查，聽評課500多節(jié)，查看教案1500多本，學生作業(yè)3000多本，學校工作計劃、獎懲方案、常規(guī)管理制度等文件近1000余份，召開學科教師座談會250余場次，結(jié)果反饋通報會40余場次。教研員與教師面對面地座談、研究、討論、交流，指導教師們開展集體備課、上課、分析教法、商討學法，逐個解決教學中得問題與困惑，對癥下藥，揚長避短，收到了較好的效果。并依照《竹山縣中小學教育教學質(zhì)量評價辦法》及常規(guī)教學考評細則逐項打分，將結(jié)果進行通報，并以20%的比例納入教學質(zhì)量考評。

組，把備考工作放在首要的議事日程，學校領(lǐng)導親自抓高三初三，親自參加備考會和學科研討會，親自外出為畢業(yè)年級搜集資料，深入畢業(yè)年級分析教情、學情，解決一切阻礙高考中考備考的問題，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性，為科學備考注入了強大的動力。

今年高考我縣取得了輝煌成績，全市的理科狀元出自竹山一中，竹山一中綜合排名在同類6所學校中居第三名，本科上線人數(shù)與去年相比有所增加，一本上線52人，增加5人，二本上線196人，增加13人，一本目標超額完成。竹山二中連續(xù)12年被市教育局授予“普通高考優(yōu)勝單位”，文科數(shù)學、英語、文綜及語文在同類17所學校中分別取得第一名、第二名的驕人成績，成為同類學校追趕的對象。

三、在多措并舉中促進教師專業(yè)發(fā)展。

（一）務(wù)求科學實效，推動課堂教學改革。

1、召開會議，宣傳推進。8月底，組織召開了全縣義務(wù)教育階段質(zhì)量分析暨課堂教學改革推進會，9月中旬、10月初又相繼召開了全縣物理、化學、英語等學科質(zhì)量分析暨課堂教學改革推進會。對課堂教學改革起到了很好的宣傳和推進作用。

2、健全制度，依法推進。為了貫徹落實全縣教育教學質(zhì)量總結(jié)表彰暨課堂教學改革推進會會議精神，有效實施“問題導學，互動探究，交流展示，達標檢測”健康課堂教學模式，深入持久開展“課內(nèi)比教學”活動，利用教研月集中展示健康課堂教學改革成果，出臺了竹教研字?2013?1號文件，即《“課內(nèi)比教學”工作常態(tài)化實施方案》。3、組織交流，繼續(xù)跟進。在教研室的組織、引領(lǐng)下，九月份，茂華中學、竹坪、得勝、大廟、秦古、擂鼓、官渡、深河等中心學校均組織教師到鄖西縣馬安中學學習。11月中旬和12月初，以得勝中心學校為首的西西片區(qū)和以擂鼓中學為首的中西片區(qū)開展了課改研討活動。今年，部分學校編撰校刊，樓臺鄉(xiāng)的《北星之光》、張振武的《教研動態(tài)》、潘口中學的《潘口教研》、茂華中學的《生本動態(tài)》，這些刊物刊登師生作品，營造濃郁課改氛圍，引領(lǐng)課改發(fā)展。4、檢查落實，強力推進。9月底教學常規(guī)管理動態(tài)監(jiān)測時，對全縣各學校推進課堂教學改革的情況進行了專項檢查。10—12月份，以物理教研員邵敏為代表的各科教研員，都不定期對部分學校課改情況進行了抽查，并以通報形式下發(fā)各校。

5、示范引領(lǐng)，有效推進。教研員上課一方面是體驗，更為主要的是一種示范引領(lǐng)，這樣的引領(lǐng)正逐步成為教研員的常態(tài)工作方式。物理教研員邵敏，為了加快全縣物理課堂教學的改革，先后在竹坪、大廟、得勝、茂華、擂鼓、寶豐、官渡黃栗、樓臺、雙臺等學校上示范課。

（二）采用逐層選拔，搞好各級比教學活動。

“比教學”活動是全省上下的一件大事，各級領(lǐng)導高度重視，教研室全程性組織實施了高中、初中各14個學科、小學10個學科的第一輪校內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的比教學初賽活動，第二輪的教研協(xié)作區(qū)復賽及第三輪的全縣決賽活動，活動中各學科教研員每天參與講課、說課、評課8節(jié)以上，活動告一段落即將結(jié)果以簡報形式上報和通報。在“比教學”

體育教研室工作總結(jié)簡短篇三

1、教研室承擔了《藥物制劑技術(shù)》、《中藥制劑技術(shù)技術(shù)》、《制劑設(shè)備使用與維護》等30余門課程的理論教學和實驗、實訓教學。各位教師工作量飽滿。另外還承擔了校內(nèi)外的函授課程。

2、教研室申請了2項省級教研項目，1項省教育廳自然科學基金項目，3項院級教科研項目，續(xù)建院級教改試點專業(yè)藥物制劑技術(shù)，參與續(xù)建省級特色專業(yè)藥學專業(yè)，并做了一定量的工作：修訂并論證了藥物制劑技術(shù)人才培養(yǎng)方案，制定了《藥物制劑技術(shù)》課程標準，編寫了《藥物制劑技術(shù)實訓》等系列指導書、教學大綱、實驗指導書、實習大綱。

3、擴建了藥物制劑技術(shù)專業(yè)實驗實訓設(shè)備，如滴丸生成先的購置，藥物制劑技術(shù)理實一體化教師多媒體的'配置等。

4、配合系教學質(zhì)量督學要求，安排了我教研室教師的公開課、聽課、評課活動。通過教師相互的聽課、評課，總結(jié)了教學經(jīng)驗，研究了教學方法的改進，認真聽取學生對教學的意見要求提高授課質(zhì)量進行了深入的討論。

5、本教研市2名教師參加了省級企業(yè)頂崗學習，通過與外校的交流，學習行業(yè)為先進的技術(shù)、經(jīng)驗。并與企業(yè)合作開發(fā)，主持項目獲得2項省級成果鑒定，2項市級科技進步獎三等獎。

6、配合系組織的中藥專業(yè)央財項目驗收工作，系組織的化學競賽和中藥傳統(tǒng)技能大賽工作，系組織的市級中藥人才隊伍調(diào)研工作。我教研室承擔了《藥物制劑工》、《中藥制劑工》等職業(yè)技能考試的命題和評卷工作。

8、負責本教研室教師的年度教學考核資料，藥物制劑技術(shù)和生化制藥技術(shù)兩專業(yè)的新生入學教育、專業(yè)宣傳資料的撰寫、兩學期執(zhí)行計劃審批表、兩學期期末試卷的審核等。

教研室工作還存在許多不足，特別是在加強教學研究，改進教學方法，使用先進的教學手段等方面工作開展不夠。在有限的教研活動時間內(nèi)，不能保證大家專心進行教學研究。這些都有待于今后進一步改進。

體育教研室工作總結(jié)簡短篇四

在學校的正確領(lǐng)導和上級教科研部門的關(guān)心指導下，我室緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應(yīng)，開展教法及學法的研究、教學指導和規(guī)范教學管理工作，深化課堂教學改革、加強師資隊伍建設(shè)，積極開展多形式、多層次、有實效的教科研活動，取得了一定的成績，進一步促進教科研工作的深入開展，推進全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。

教學常規(guī)管理加強了，教學秩序就能走上正?；?、規(guī)范化軌道，教學質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學科教研組長工作會議，強調(diào)加強教學管理的重要性，要求各組扎扎實實做好教學管理工作，如開足開齊校級公開課，規(guī)范教學常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強教師隊伍建設(shè)等。同時，教科研室重視教學研究工作，校領(lǐng)導深入課堂進行“推門聽課”，及時了解教學現(xiàn)狀及教學管理情況，對具體教師加以具體指導，對教學管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學科講座活動，學生會議等。一年來，校領(lǐng)導聽課節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上，各年段的教學常規(guī)管理得到了進一步加強。

課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學研究，提高課堂教學效益。

1、開展學科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學設(shè)計、活動課案例等評比匯編活動。這些活動通過宣傳，在各學科集體備課，預聽及組內(nèi)評議推薦的基礎(chǔ)上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學習教學理論的熱情，增強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。

2、加強學科專題研究，組織開展各學科研討課活動。教科研室以教科研為先導，以課堂教學研究為主陣地，有計劃有目的地加強各學科專題研究小組的指導，積極開展課堂教學的教法與學法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。本學期共計校級公開課達9節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍，使課堂教學改革深入人心，促進了各學科整體的教科研水平的進一步提高。

3、積極開展教學論文評比及匯編活動。為使廣大教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，以理論高度總結(jié)教法學法的研究與實踐，教科研室在今年份組織了全校各學科教學敘事評比，并把優(yōu)秀的教育敘事進行了匯編，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有7篇論文在市級以上評比中獲獎。

每學期初及半期考前學校各年級分別召開了全年級教師教學工作座談會，會上各位班主任及任課教師作了教學現(xiàn)狀匯報和典型經(jīng)驗介紹，并對下一步如何進一步深化教育管理、提高教學質(zhì)量方面提出了設(shè)想。

教師素質(zhì)始終是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。每半個月召開一次教研例會，會上都要組織全組教師學習各種教育理論，和各種先進的教學經(jīng)驗。

本學年積極督促各課題負責人開展課題研究，收集好各種資料，特別人做好省教育學會《農(nóng)村中學高效課堂模式研究》的結(jié)題工作。

體育教研室工作總結(jié)簡短篇五

本學期教研室工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在各教研組及全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學質(zhì)量為重心，切實提升教師的教研、教學水平，努力提高學生的綜合素質(zhì)，增強工作的主動性，注重教研的實效性，教研室結(jié)合我校實際，創(chuàng)新務(wù)實，開展了學校的教研工作，創(chuàng)設(shè)較為良好的教研氛圍，認真完成學校布置的各項工作任務(wù)。一學期的工作現(xiàn)已結(jié)束，我將本期教研室的工作總結(jié)如下：

教師課程改革觀念的更新，是教研工作的第一步。因此，本學期分教研組結(jié)合學校教學實際，先后學習了“如何進行集體備課”、“如何進行二次備課”、“如何進行教學反思”等一系列教學理論，（進一步規(guī)范了學科組和備課組建設(shè)，尤其是集體備課制度。廣大教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，用全新的教育理念和教學方式，從注重學生的知識轉(zhuǎn)化為注重學生的知識技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)學生的民主意識和創(chuàng)新精神，以學生的發(fā)展為中心，強調(diào)問題性、實踐性、參與性和開放性，在教學中建立學生自主、合作、探究三位一體的新的教學模式，充分挖掘?qū)W生的學習潛能，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。）在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高其教科研水平和教育教學能力。

為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學水平，開學初，各教研組以備課組為單位，選定有一定教學經(jīng)驗、教學成績突出的老教師上好示范課，讓初登講臺的新教師先向老教師學習，參悟他們的先進教法，充實自己的教學經(jīng)驗。在學校統(tǒng)一安排下，在中考前舉行青年教師教學公開課。青年教師教學公開課是在學校及各教研組進行第一輪聽課、集體評課的基礎(chǔ)上，針對青年教師在教學方法上存在的不足，結(jié)合學科特點，采用靈活多樣的教學方法進行具體商榷指導。青年教師經(jīng)過一段時間的學習探究，中考后，根據(jù)自己的教學實際再次選定時間，進行二次上課、聽課、評課。在學校的多次關(guān)心和培養(yǎng)下，加快了青年教師的成長。通過示范課、公開課，老師們在實踐中探索，相互學習，取長補短，豐富了自己的教學方法，為教學方法的多變注入了活力，也為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（一）學案、作業(yè)檢查

1.在上學期教師個人備課的基礎(chǔ)上，本學期成立備課組，每個備課組根據(jù)教師授課班級數(shù)和特長將每章、每單元或每課確定一個主備教師，然后分頭精心準備，研究教學理論，研究教材特點，研究學生狀況，研究相關(guān)輔助資料，且將以上因素綜合分析，確定適當?shù)慕虒W思路。根據(jù)規(guī)范、科學、實用、創(chuàng)新等要素備出本備課組的學案。

2.備課組其他成員根據(jù)備課的精神和方案，對主備課老師所寫的學案再結(jié)合本班學生的實際情況進行二次備課。改革了備課方式，做到資源共享。

3.每周星期五由教研組長審閱學案，做好記錄。未按時審閱或備課有較大缺陷的，教研組長進行了及時的督促和指導。

針對當前課程改革的要求，以“洋思教學模式”為基點，結(jié)合我校實際進行課堂教學模式的研討改革。

（2）為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要，提高教師新課程教學能力，（貼近課改、貼近課堂、貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實以課改精神和新基礎(chǔ)教育理論為指導，以學校全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興?！钡缆?，堅持把校本培訓作為推動學校建設(shè)和發(fā)展的重要推動力，進而使整個學校的教育教學全面、持續(xù)、健康發(fā)展。）暑期開展了師德師風、洋思教學模式、善待杜郎口、如何做一名優(yōu)秀班主任、怎樣才能上好一堂公開課等多方面的培訓學習。（3）優(yōu)化教學過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

教師以本學科內(nèi)容為教育基礎(chǔ)，設(shè)計以學生學會學習和創(chuàng)造為中心的教學方法，鼓勵學生大膽提問、質(zhì)疑，并逐漸形成創(chuàng)新意識，使學生真正學會發(fā)現(xiàn)問題，敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，學會觀察、敢于和善于想象。

(三）積極舉辦各種競賽活動，提高學生學習熱情

為了活躍學生的學習生活，激發(fā)學生的學習熱情，營造你追我趕、勇于拼搏、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好學習氛圍，我校舉辦了各種各樣的學科競賽活動。中學數(shù)學教研組舉行了七年級數(shù)學知識競賽、英語教研組舉行了八年級英語知識競賽；小學舉行了美文誦讀比賽和六年級數(shù)學競賽等活動，并對在各次活動中取得優(yōu)異成績的個人和集體都及時給予了不同的獎勵。

根據(jù)區(qū)教科所要求，結(jié)合我校實際情況，本學期確定并申報了2個省級“十一五”規(guī)劃課題：中學語文教研組申報的“促進中學生語文有效學習的行動研究”、陳改玲老師負責申報的“大班額環(huán)境下語文課堂教學小組合作學習的有效性研”。另外，陳海龍老師負責申報的課題“農(nóng)村中學生語文學習習慣的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究”被列為平?jīng)鍪薪逃茖W“十一五”重點課題，目前正在研究中。蘭明慧老師負責申報的課題《因材施教與面向全體學生關(guān)系問題研究》已結(jié)題，并被省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組評定為省級優(yōu)秀課題。通過課題研究，廣大教師認識到必須樹立終生學習的理念，最大限度地提高教學效益，實現(xiàn)教學的最優(yōu)化。五、積極配合區(qū)教科所、柳湖學區(qū)，做好教師網(wǎng)絡(luò)培訓學習工作開學初，依據(jù)教育部20xx年國培計劃的要求及市區(qū)教育局對教師培訓工作的安排，教研室協(xié)助學區(qū)組織我校31名教師分別參加了甘肅省中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓、教育部全國中小學教師繼續(xù)培訓、“國培計劃”遠程培訓。

陳海龍老師的作品《語言綜合運用能力測試題設(shè)計》在首屆“語文報杯”全國原創(chuàng)試題大賽中榮獲初中組專項二等獎。

薛青云在全區(qū)課堂教學競賽中獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎。

還有好幾位老師分別在《甘肅教育》、《甘肅教育督導》、《平?jīng)鼋逃?、《崆峒教育》等刊物上發(fā)表教育教學論文若干篇。

本學期我校老師在20xx年度《教師報》第十二屆全國教師教育教學論文大賽中踴躍參賽，成績突出，被教師報全國教師論文大賽辦公室評為集體二等獎。

為協(xié)助學校搞好“魅力校園”的創(chuàng)辦工作，本學期教研室整理了歷年來學校、教師獲得的各種榮譽證書、論文發(fā)表及獲獎情況，進一步完善了教研室工作。二是積極配合上級各類征文評比活動，做好宣傳發(fā)動工作，做好組織推薦工作。

當然，教研室工作還存在許多不足之處，（如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學生的學法探討也不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。

體育教研室工作總結(jié)簡短篇六

本學期按照學院和課部部署，大學語文教研室全體同仁，分工合作，團結(jié)一致，圓滿而出色地完成了各方面的工作，并取得令人滿意的成績?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業(yè)，堅持四項基本原則。關(guān)心國家大事，堅持讀報、收看電視新聞。每位教師認真學習黨的各項政策文件，在學院和部門組織的政治學習中認真聽講、積極發(fā)言。在學院組織的為保證玉樹地震災區(qū)順利渡過難關(guān)的捐款活動中，教研室教師積極踴躍，奉獻愛心，表現(xiàn)出良好的師德素質(zhì)。平時，教師們嚴格要求自己，模范遵守學院規(guī)章制度和紀律，團結(jié)進取，積極向上，謙虛謹慎、愛崗敬業(yè)。老教師無私幫帶，新教師虛心請教，使教研室顯示出良好的精神風貌和勃勃生機。

教研室現(xiàn)有專職教師3名，均具有講師職稱；3人中，1人孩子尚幼。面對困難，大家團結(jié)一致，顧全大局，依然承擔起全校各學部各專業(yè)的《大學語文》必修和部分專業(yè)《應(yīng)用文寫作》必修以及《文學欣賞》選修課的教學，并出色地完成了本學期的全部教學任務(wù)。

（一）任勞任怨，不挑肥揀瘦

分配教學任務(wù)時，本教研室教師從不拈輕怕重，挑肥揀瘦，對于教研室主任分配的教學任務(wù)、課部與學院下達的各項工作任務(wù)，都能愉快的`接受并認真圓滿完成好。相對于《文學欣賞》、《應(yīng)用文寫作》，《大學語文》是教研室最不容易上好的一門課，具有很大的挑戰(zhàn)性。這門課理論性強，操作性突出，選講的原著、元典多，要想吸引學生，需要下大工夫，同時也需要教師本人具備良好的專業(yè)素質(zhì)和教學理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動承擔該門課的教學；同時，還有的老師主動承擔兩門課的教學，教研室能順利完成課部和學院安排的教學任務(wù)，跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。

（二）授課認真負責，課下積極研討

本教研室教師對工作兢兢業(yè)業(yè)，本著為每一位學生負責的態(tài)度認真上好每一節(jié)課。本學期的期中教學檢查，每位老師的備課儲備量都在100%，并且都是新教案，即使本門課已經(jīng)上過多遍；課后都有教學心得。教研室的老師利用周三教研活動的機會，交流講課心得，探討授課技巧，討論教材內(nèi)容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學，教研室組織教研室全體教師召開教研活動，就教學內(nèi)容的篩選，教學方法的運用，教學效果的評估以及學生平時成績的考核等諸多方面進行討論和研究。在實踐過程中，專職和兼職教師也多次召開大學語文課程教學研討會，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的辦法。

（三）組織青年教師集中觀摩教學，提高教學效果

本學期，教研室組織了一次青年老師的《大學語文》課的觀摩教學。以教研室教師為主，藝傳學院的鄭濟飛、馮威老師，江蘇宿遷職業(yè)技術(shù)學院的田寶老師參加了本次觀摩課教學活動。事后及時組織大家進行討論并邀請教務(wù)處、人事處領(lǐng)導和教學督導參與。在討論中，大家積極發(fā)言，針對本次觀摩課教學每位老師都提出了自己的看法，肯定了優(yōu)點的同時，也指出了不足，在客觀、公正、公平的原則下，對參與講課的老師進行了裁判打分，并排出了名次。另外，大家還闡發(fā)開去，就觀摩教學如何選篇目、如何講好課文知識點，如何處理課堂教學等問題進行了探討。老師們一致認為，通過本次觀摩，每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學活動繼續(xù)辦下去。

（四）大學語文教學方式靈活多變，提高了學生的學習興趣

教研室教師呈現(xiàn)出年輕化的特點，在教學中，老師們勇于嘗試，不斷提高自己的教學效果。本學期，教研室所有教師都使用多媒體授課，課件制作精美大方，尤其是楊敏艷、鄒運月老師的大學語文和文學欣賞課，融視頻、語音、畫面于一體，頗得學生好評。教研室老師在本學期授課過程中，始終遵循一個原則：使學生由被動聽課變?yōu)橹鲃訁⑴c，大大提高了學生的學習積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教，調(diào)動學生參與到教學中來；楊敏艷老師把課堂交給學生，讓學生把自己對知識的理解轉(zhuǎn)化為實踐。正是教研室教師在本學期教學中不停的探索，不停的追求變化和創(chuàng)新，才使教研室教師在學院教學考評中一直保持良好的成績。

本學期，教研室教師在科研上也取得不錯的成績。

課題方面：申請校級課題一項，項目名稱：獨立學院應(yīng)用文寫作課程“案例—互動 ”教學法研究；申請者：張成 ；所屬單位： 基礎(chǔ)課部。

論文方面：發(fā)表論文2篇。楊敏艷老師的文章《大學語文課堂教學模式探討》；張成老師的文章《急切實現(xiàn)功業(yè) 熱烈追求理想——對崔顥《黃鶴樓》詩情基調(diào)的探討》；均發(fā)表在本學期中國地質(zhì)大學江城學院學報上。

教材方面：修訂大學語文教材一部；主編：張成、鄒運月等；已由中國地質(zhì)大學出版社出版。

（1）對于學院組織的各類活動，本教研室教師都積極主動參加。4月份學院圖書館組織的校慶六周年征文等比賽活動中，老師們都踴躍投稿；6月份學院黨委組織的全院拔河比賽，基礎(chǔ)課部派出的隊員參加機關(guān)代表隊，奪得第一名。

（2）聯(lián)合校團委、學生會主辦的獨立學院大學生辯論賽，第五屆“勵翱杯”演講比賽以及靈兮文學社首屆征文比賽，本教研室教師主動承擔起評委職務(wù)，為學生公正、公平打分；為大賽的順利進行做出了自己的努力。

（3）為弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，提高大學生的人文修養(yǎng)，豐富和繁榮校園文化生活，5月20日，湖北省大學語文研究會和中國地質(zhì)大學江城學院團委學工處、基礎(chǔ)課部聯(lián)合成功舉辦了第三屆“春之韻”詩歌朗誦比賽活動。

本學期大學語文教研室順利完成了學院及課部的工作部署，但同時，我們的工作也存在不足之處。今后要繼續(xù)努力、加強業(yè)務(wù)學習、自身修養(yǎng)。教師的聽課及評課的基本功仍有待于進一步提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)這三個問題都不能很好地掌握；在這個方面應(yīng)該努力。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的教學實踐。在課堂教學上，我們要更加突出特色，徹底的擔負起大學語文教研室提高學生人文素養(yǎng)和文化素質(zhì)的使命。在科研上，我們?nèi)〉玫某煽兒捅窘萄惺医處煹木C合實力并不成正比，新學期，本教研室將充分發(fā)揮每位教師專業(yè)的科研特長，爭取在科研上取得新的突破，為基礎(chǔ)課部其它科室做出表率，為提高課部的科研水平做出貢獻。在參加學校的活動方面，我們雖然參加了，但取得的成績并不理想，在今后的學院和校際間活動中，我們不僅要參加，而且要賽出水平，賽出成績。新的學期即將來臨，本教研室教師有勇氣、有信心、有實力迎接新的挑戰(zhàn)。

體育教研室工作總結(jié)簡短篇七

教研室是學校教學的基礎(chǔ)單位，是教育教學體系中最基本的神經(jīng)元。它與院系、學院風雨兼行、同舟共濟，面對重重的困難、危機與考驗，它是最終的執(zhí)行者和完成者。教研室要成為一個專業(yè)團隊，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)，教育教學科研等作用，使每一個團員發(fā)揮作用，提高水平：

教研室的本職工作是做好教學教研的平臺。做好教學計劃的制定和實施；課程標準的設(shè)置和落實；授課計劃；教案、聽課記錄、課堂日志等檢查、評比、監(jiān)督和優(yōu)化、促進、提高；教材的選用、聘課的完成；日常集中聽課、研討提高教師的教學水平；日常討論教學方法的使用、學生的狀況與動態(tài)、促進信息的交流；接受上級的指示、完成交辦的任務(wù)；集體申報課題進行討論，分工合作，交流信息，完成課題、專業(yè)論文寫作、論著寫作等。

本學年旅游專業(yè)教研室6個教師，3人孩子小，諸多方面需要照顧。1位兼職輔導員，一位未擔任旅游專業(yè)教學，要做好日常教學工作，搞好專業(yè)建設(shè)，教好課，育好人，確實團隊建設(shè)非常重要。

教研室的本質(zhì)是一個環(huán)境，是教師自己的天地，是除課堂之外的揮灑自我的空間。盡管備課、授課、聽課、評學日志及監(jiān)督檢查工作繁瑣，但常規(guī)工作在每周三的教研會及平時教研室活動中都圓滿完成，也確實起到提高作用。

每次分教研室教研，本專業(yè)都活動認真有效，如幾次會議內(nèi)容的交流，時間從16：00-18:00、19:00，幾次討論導游證考試安排，隨時隨地進行，明確目標，進行分工合作。

根據(jù)院校新領(lǐng)導班子工作的清晰而明確的思路，我專業(yè)教研室認真研討了專業(yè)建設(shè)問題。比較兄弟院校的招生、教學、實踐、就業(yè)及發(fā)展速度、水平，我們深感焦慮。

認為旅游專業(yè)建設(shè)要出成效，出水平，出特色。第一必須突出實踐教學，第二團隊建設(shè)要跟上，第三加強校府企行合作，第四參加大賽出好成績，第五提高學生的滿意度、美譽度。

1、突出實踐教學。

20xx年6月，完成全國旅游教職委課題《基于服務(wù)地方經(jīng)濟構(gòu)建旅游實踐教學模式》，并通過鑒定，優(yōu)秀。

把課堂搬到淇河上。淇河詩苑的實踐教學，利用鶴壁淇河詩苑的旅游資源、運用所學旅游文化、全國導游基礎(chǔ)知識等知識，撰寫導游詞，填補了我市的一項空白。擔任導游講解，先后接待學生、軍人、商人、領(lǐng)導、一般游客2000人次，在實踐中得到歷練，增長知識能力，游客們反應(yīng)很好，雙休日節(jié)假日我們師生的淇河詩苑的義務(wù)導游講解，為“營造淇水生態(tài)、創(chuàng)建詩意風情、承載城市歷史、傳送詩歌文化、提升城市精神”做出自己的貢獻。為此受到市婦聯(lián)的表彰，也為我院贏得“淇河生態(tài)文化宣傳義務(wù)服務(wù)站”的榮譽。

此外原偉安排學生到旅行社實習，郭桂玲安排學生到淇河賓館、楚秀飯店實習、陳寶霞安排學生到迎賓館實習。

中餐實訓教學（擺臺、折花、茶藝）可在校內(nèi)完成，客房實訓、導游實訓室正在建設(shè)。

2、搞好團隊建設(shè)。

團隊建設(shè)有困難、有優(yōu)勢。隨著學歷、學識和經(jīng)驗的豐富，年輕的一代將成長起來，成為骨干主力。但旅游特色在教師中顯現(xiàn)：表面、奢華、靈動。踏踏實實的做一件很實際但較費力的事情有困難。

多元化的社會，價值觀的多元化，名利的誘惑，溝通擺平各種利害關(guān)系，需要進一步探索。

旅游教研室教師講團結(jié)顧大局。郭桂玲、陳寶霞都以學生工作為重，把不多的課讓與其他教師。其他教師都能相互體諒。

體育教研室工作總結(jié)簡短篇八

本學年教研室圍繞學院20xx-2010年工作要點的要求，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，全面貫徹教學計劃，努力抓好常規(guī)教學管理，逐步提高教研活動實效。盡職盡責地完成了學校和系上所布置的各項教學常規(guī)性工作.得到了系級、校級的肯定?？偨Y(jié)過去，展望未來，為了今后進一步改進工作，提高效率現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

本學年教研室共承擔了數(shù)學分析、概率統(tǒng)計、運籌學、高等數(shù)學、復變函數(shù)等課程的教學任務(wù)，涉及全系和外系許多班級。保質(zhì)保量的完成教學任務(wù)。通過對教學計劃的制定、課堂教學情況、教學效果以及試卷命題及批閱的檢查來提高教學質(zhì)量。從與學生、學校督導、同事的座談，了解到每位教師的教學計劃制定都比較合理,對學生作業(yè)的批閱都比較及時,對各位教師的上課都比較滿意.通過督促各位老師都完成了自己的聽課任務(wù)，教學質(zhì)量和效果較上一年度都有大的提高和改進。

第一學期安排了郭金生老師的系級公開課，要求教研室老師全部參加，課后進行了面對面的評價，總結(jié)了優(yōu)點和不足。推薦了兩位老師參加系級科研論文的交流，通過這一活動督促了老師的科研。協(xié)助康老師圓滿完成09年全國大學生數(shù)學建模競賽。第二學期積極推薦老師參加學校教師教學技能大賽，根據(jù)學校安排具體落實目標任務(wù)責任書，將有教研室有關(guān)的目標和任務(wù)具體落實的人，如兩年內(nèi)編寫一本教學參考書，三年內(nèi)實現(xiàn)兩門課的考教分離，三年內(nèi)申報一項?。◤d）級科研項目和兩項校級教改項目等。積極組建申報精品課程的人選。協(xié)助康老師搞好校級數(shù)學建模競賽的宣傳、輔導、組織報名、競賽、評獎等工作，對評獎的結(jié)果及時予以公示，達到了公平、公正的目的，得到了參賽學生和老師的一致好評，同時順利完成了20xx年全國大學生數(shù)學建模的選拔工作。做好青年教師的“幫、帶”工作，對系上安排的傳幫帶的情況及時的督促和檢查，使傳幫帶的工作落到實處。對畢業(yè)論文工作及時檢查和督促，順利完成了06級畢業(yè)論文的收繳、打印、裝訂和答辯，積極推薦了參加系級答辯的學生。對07級學年論文進行了督促和催繳。

教研室承辦的全國數(shù)學建模競賽在精心組織和安排下今年又取得了可喜的成績，共獲得省一等獎一個,二等獎若干。教研室多位老師擔任班主任工作，工作中盡職盡責，不僅出色地完成班主任工作，還取得了好成績，有一人獲得了先進班主任榮譽稱號。一名老師獲得了第三屆教師教學技能大賽三等獎的榮譽稱號。

1.教學質(zhì)量還有待進一步的提高，主要通過加大公開教學力度來促進教學質(zhì)量的提高；

2.科研論文的數(shù)量不多，一方面督促教師作科研，另一方面搞科研傳幫帶；

3.教研室還沒有精品課程，積極組織老師落實相關(guān)任務(wù)，力爭下年度將概率論與數(shù)理統(tǒng)計申報為校級精品課程。

體育教研室工作總結(jié)簡短篇九

xxxx-xxxx年，體育教學部本科教學工作始終遵循著一條主線：實施“質(zhì)量工程”，貫徹2號文件，全面提高體育教學質(zhì)量。新學期伊始，在體教部全體教師大會上進行了總動員，使大家認識到：

1、課程建設(shè)（申報校優(yōu)秀課程）。

我部今年迎來了第五輪大連理工大學優(yōu)秀課程的申報。通過對全體教師進行多次的動員和要求，組織教師積極參加優(yōu)秀課程的申報。我們在材料上進行了充分的準備，并在學校進行了階段性的匯報。目的是再次被評為大連理工大學“優(yōu)秀課程”。

2、申報遼寧省“精品課程”

精品課程建設(shè)是體教部深入體育教學改革的組成部分，是提高教學質(zhì)量的重要的途徑，也是貫徹落實教育部、省教育廳開展高等學校精品課程建設(shè)工程的體現(xiàn)。

xxxx年我部第四次參加了省精品課程的申報。在原來申報的基礎(chǔ)上，我們進行了認真地總結(jié)，在材料申報、網(wǎng)站建設(shè)上都投入了人力、物力，經(jīng)過我們幾年的努力，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，大學體育在xxxx年最終被評為遼寧省精品課程。通過本次的評審，也進一步給我們材料的`積累，網(wǎng)站的建設(shè)奠定了一定的基礎(chǔ)。我們會不懈的努力，通過精品課程的建設(shè)，使體育教學質(zhì)量再上一個新的臺階，同時為申報“國家級精品課程”做好充分的準備。

3、開展與實施體教部第二輪精品課程建設(shè)。

自去年體教部精品課程正式啟動，調(diào)動了全體教師的積極性，各教學俱樂部踴躍申報。通過首屆精品課程的評審與匯報，不同的專項課在課程的建設(shè)中都體現(xiàn)了各自的特點與特色，為體教部課程建設(shè)增加了新的色彩。

今年，我們又進行了第二輪的申報，等待期末匯報工作的到來。相信第二輪的精品課程建設(shè)會在第一輪精品課程的基礎(chǔ)上更加完善。

4、積極參加校教學改革基金項目的申報。

在今年校教學改革教材建設(shè)出版基金項目申報中，有４位教師帶頭參加了申報工作，有三項被評為“校面上課題”。但在重大重點項目上我部沒有進行申報，這也是我們的不足，并從中進行總結(jié)，在今后的申報過程中將發(fā)揚團隊精神，爭取在來年的校教改項目申報中有計劃、有組織地進行重點項目的申報。

5、教材建設(shè)。

在原有編寫的《普通高校體育實踐課系列教材》的基礎(chǔ)上，根據(jù)今年增設(shè)的課程，為了滿足同學們授課的需要，編寫了《運動定向》《跆拳道》兩本書，正在準備出版。我們的系列教材由原來的七冊變?yōu)榫艃?，各具特色，實用實效?/p>

6、加強網(wǎng)上教學資源的建設(shè)。

通過精品課程的建設(shè)，我們體育教學部已建立了一套行之有效的教學網(wǎng)站，給教師和學生提供了方便條件。我們現(xiàn)在的.教學資料（教材、教學大綱、教案、課件）基本已上網(wǎng)，在此基礎(chǔ)上各教學俱樂部都成立了相應(yīng)的網(wǎng)站，加強網(wǎng)站建設(shè)，建立本專項課內(nèi)外一體化的一些教學資料供學生參考，為學生提供了便捷、豐富的網(wǎng)上學習資源。

7、嚴格規(guī)范課堂教學秩序與教學質(zhì)量。

要求每位教師必須做到對教學工作認真負責，深入鉆研教學大綱，編寫好教學日歷，寫好教案，提前十分鐘到達教學場地，按時上、下課。整個教學管理機制較明確，部咨詢組和值班主任有計劃有組織地進行看課，總體每位教師都能按照要求進行。但個別教師還是存在早下課的現(xiàn)象，出現(xiàn)問題后及時進行了糾正并進行了嚴厲的批評，再次在全體教學部大會上對此現(xiàn)象進行重申，杜絕此現(xiàn)象。

1、教學秩序執(zhí)行時個別人有時不規(guī)范、不穩(wěn)定，控制不嚴。因天氣的原因停課、外出、因事代課、合并課程時有發(fā)生，這些都影響了正常的教學秩序和教學質(zhì)量，這是我們亟待解決的問題。

2、教學條件亟待改善。室外籃球場地質(zhì)量嚴重影響了教學質(zhì)量，并牽涉到學生的人身安全，希望學校盡快解決。

3、教學大綱的修訂與總結(jié)。根據(jù)幾年來教學大綱和考核大綱的實施情況，發(fā)現(xiàn)其中存在著不合理的現(xiàn)象，需要認真地總結(jié)與修訂。

1、穩(wěn)定教學秩序，保障教學條件，使教師盡職盡責的做好工作。

體育課教學的不可控因素是天氣問題，特別是室外課方面的問題更大。加強職業(yè)道德教育，制定切實可行的措施，抓落實是一項常年需要做的工作。為此，我們在試探性的完善教師上課職責制度的基礎(chǔ)上，在督學組的使用、教學值班主任制度、青年教師觀摩課制度、教研室主任負責制等方面具體落實到位。

2、繼續(xù)攻關(guān)，沖擊國家級精品課程建設(shè)。

學習和借鑒現(xiàn)有的國家級精品課程單位的經(jīng)驗和教訓，總結(jié)我們的特色和優(yōu)勢，補充和充實不足部分的材料，繼續(xù)創(chuàng)新教學模式和開發(fā)新的課程資源，爭取完成國家級精品課的申報工作。

3、完成教務(wù)處和體育教學部的成績錄入系統(tǒng)的對接工作，使教學管理規(guī)范化。

對于系統(tǒng)對接的問題以及體育教學部的相應(yīng)對策問題要考慮周到，同時加強網(wǎng)絡(luò)教研室的建設(shè)，及時準確地向教師和學生發(fā)布教學信息。

4、抓好教學立項工作的建設(shè)。

在學校級水平上以教學質(zhì)量優(yōu)秀獎、教學成果獎為終極目標，加大申請和指導力度，爭取獲獎。在教學部內(nèi)，繼續(xù)完成部級精品課的申報和評獎工作，促進新的教學成果誕生。配合國家級精品課的申請，做好有關(guān)其他省級以上成果的申報工作。結(jié)合體育文化基地建設(shè)，通過體育促進校園文明的建設(shè)。

5、加強課程建設(shè)，逐步完成教學大綱、教材建設(shè)，使新的體系達到國內(nèi)領(lǐng)先。

爭取有選修課在體育課內(nèi)或校內(nèi)的文化教育系列中被采用。在部分教研室實行教學改革試點工作，爭取在兩年內(nèi)試點工作結(jié)束，面上工作鋪開。

體育教研室工作總結(jié)簡短篇十

以評促建以評促教是推進高職教育的重要推手，服裝設(shè)計教研室在院、系各級領(lǐng)導關(guān)懷下，在學院和系部評估領(lǐng)導小組的具體部署下，在本次評估期間做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

在迎接教學工作評估的各項準備中，本教研室配合學校開展了以下工作：

1、推進工作，提高認識，全面激發(fā)教研室的教師參與評估工作的熱情；

2、組織相關(guān)教師參與院、系教學評估小組工作；

3、按照學校部署，有計劃開展教學工作評估的各項準備工作。

1、通過以評促建進一步明確了專業(yè)的辦學定位和辦學思路。

2、通過以評促教，改善了服裝設(shè)計專業(yè)的辦學條件、提升了教學基礎(chǔ)設(shè)施，美化了校園環(huán)境。

3、進一步強化了專業(yè)教學管理，完善了教學質(zhì)量監(jiān)控體系。

4、加強了教風、學風建設(shè)，推進了教學改革的深化。

5、針對存在問題，積極配合學校制定了相關(guān)的整改方案。

評估專家們在充分肯定服裝設(shè)計教研室取得的工作成績的同時，針對教學工作中存在的不足之處，也提出了建議。對此，本教研室積極組織教師座談，認真研究專家組的意見和建議，商討改進方案和實施計劃，提出了符合學校實際情況的整改措施。我們遵循“針對問題，解決問題；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；突出重點，注重實效；建改結(jié)合，鞏固成果”的指導思想，對具體問題進行具體分析，同時參考同類院校同類專業(yè)的改革舉措，提出了一系列適合我院實情的整改措施，主要體現(xiàn)在以下幾方面。

3、加強實驗和其它教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決擴招以后帶來的教學資源不足問題；

4、加強教學管理，健全教學質(zhì)量監(jiān)控機制，進一步完善專業(yè)建設(shè)和項目化課程體系；

5、加強學風建設(shè)，激發(fā)本專業(yè)學生的學習熱情，促進學風的進一步提升；

6、通過實施教學做一體化，強化學生實踐能力的培養(yǎng)，重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。

通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收獲：

一是調(diào)動了員工的積極性，增強了教研室的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；

三是通過自評和評估專家的指點，對教學中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點。

評估工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但評估對專業(yè)建設(shè)的促進正在發(fā)揮著積極作用。通過本次評估，本教研室全體教師一致認為：統(tǒng)一認識是先導；領(lǐng)導重視是關(guān)鍵；健全組織是保障；認真自評是基礎(chǔ)；加大投入是重點。服裝設(shè)計教研室將以這次教學工作評估為新的起點，根據(jù)學院的的發(fā)展目標，按照專家們提出的建議，切實抓好整改工作。團結(jié)師生共同努力，以改革為動力，以國家級重點專業(yè)建設(shè)為抓手，以培養(yǎng)高端技能型人才為目標，進一步展現(xiàn)本專業(yè)的示范引領(lǐng)作用，為地方經(jīng)濟建設(shè)發(fā)揮積極作用。