如今社會競爭激烈，人們焦慮的心情也愈發(fā)增加。選擇清晰簡明的語言表達，讓讀者更容易理解和接受我們的總結(jié)。以下是小編為大家整理的修辭手法應(yīng)用范例，供大家參考學(xué)習(xí)。

中學(xué)生日記素材篇一

我們一邊談著飛行課的所見所聞，一邊走進了格蘭分多公共休息室。突然，我一拍腦瓜：“糟了，下一節(jié)是斯內(nèi)普教授的魔藥課，我們趕緊去上課吧！”說完，我、綦妙兒、陳梓琪飛快地跑進了女生宿舍，拿上了魔藥課課本、魔藥課記錄本、羽毛筆和墨汁，就匆匆忙忙地跑到了一年級魔藥課教室——一間陰暗、潮濕的小小的.地下房間。

當(dāng)我們走進教室門時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)坐好了。（其中包括格蘭芬多和斯萊特林兩個學(xué)院的一年級學(xué)生，因為我們要一起上魔藥課）。再往講臺上一看，斯內(nèi)普教授正站在講臺上，認真地抄著課題呢！見斯內(nèi)普教授抄得那么認真，我們便想偷偷地溜到座位上?？烧l知斯內(nèi)普教授一回頭，正好看到了我們，他大聲呵斥道：“你們竟然遲到了，根據(jù)學(xué)校第五百三十二條法則，格蘭芬多扣掉十分。”

“為什么？”我小聲嘀咕道。

“竟然要被扣掉十分！”我們氣沖沖地走到了座位上，坐端正，準(zhǔn)備開始上這節(jié)無聊的魔藥課。剛聽了一會兒，我就有點兒想昏昏欲睡，只好對綦妙兒和陳梓琪說：“這個斯內(nèi)普老師，總是愛給格蘭芬多扣分，前幾天我剛翻了霍格沃茨的校規(guī)，根本沒有上課遲到要扣分這條法則！”

“真的嗎？”斯內(nèi)普教授不知什么時候走了過來：“格蘭芬多又被扣掉五分！”

“沒有上課說話就要扣分這條法則呀？”我更氣憤了。

“好，現(xiàn)在開始做實驗！”隨著斯內(nèi)普教授的說話聲，我猶如一直呆在籠子里的小鳥一下子飛上了藍天，非常舒服。而正當(dāng)這時，只聽“轟”地一聲，一名叫格爾拉.希頓的格蘭芬多學(xué)生先被做實驗的東西燙傷了。

“哦！怎么沒有一個格蘭芬多學(xué)生去幫助他，格蘭芬多又扣掉了五分！”斯內(nèi)普教授幸災(zāi)樂禍。

不知過了多長時間，終于，斯內(nèi)普教授宣布：“下課！”我們一躍而起，拿上了東西，飛奔到了格蘭芬多休息室。

這時，已經(jīng)11點了，我們馬上就要吃午餐了，我們卻一點兒胃口也沒有，只顧在那里生悶氣。

“真討厭，這節(jié)魔藥課，我們格蘭芬多一下子扣了二十分，我們真得去向鄧布利多校長說一說了！”我氣呼呼地說。

“好，我們吃完飯就去！”綦妙兒說道。

雖然今天的午餐很豐盛，可卻一點兒提不起我們的興趣，吃完了飯，我們就偷偷地走上了樓梯，走上了城堡，來到了鄧布利多的辦公室門口。

中學(xué)生日記素材篇二

成長是一種演變，把我們變得高大，變得懂事，讓我們享受到成長的快樂，成長的自豪。

記得幾年前矮小、瘦弱的我為了學(xué)自行車，趔趔趄趄、跌跌撞撞地，就連坐穩(wěn)都不敢，摔疼了就喊哭。直到現(xiàn)在，那沒出息的眼淚還回顧在我眼前，一滴一滴，眼就幾年，而我卻不再是只會流膽小、懦弱的眼淚了，我有了比這更珍貴的淚，就是堅強的淚。

這個寒假，我做了一件我從未想過的事——騎摩托車。那回，我懷揣著好奇的心踏上媽媽的摩托車，不小心打開了油門，摩托車‘嘟——’地一聲跑了，不知哪兒來的膽，我連忙跳下車，壓住摩托車，抽出鑰匙。這一連串動作使我躺在草地上，“呼呼”直冒冷汗，接著竟放聲地傻笑起來……我頓時流淚了，就想著：“我就知道，甘海容你一定能行！”于是后來，我真的學(xué)會了。

真的，我第一次這么有成就感，我感覺到，我似乎真的長大了！在成長的一次次演變中，我也會一次次的成長起來。

成長是一種演變，一次次上演著花開和花落……。

中學(xué)生日記素材篇三

時間飛快的過著，像一塊吸水的海綿。眨眼間就到了夏天，我們還沒發(fā)現(xiàn)夏天，她就已經(jīng)在我們的身旁嬉戲了。

樹上的新芽已不是之前那一副嬌弱的樣子，而是越發(fā)嫩綠，變得健壯，變得更加精神飽滿，神采奕奕。那暖暖的微風(fēng)一吹，葉子發(fā)出沙沙的聲音，好像在奏響夏之曲，讓人振奮，同時也歡迎著夏天的到來。

同學(xué)們也有一些變化，有的男生穿上了短袖襯衫，女生穿上了小短裙，這么一換裝，大家別提有多精神了！

校園的小池塘里不時傳來大家的歡笑聲。咦，這是怎么回事？走進去一看，原來是一條條小蝌蚪脫去了黑色的禮服，穿上了綠色的衣服變成了青蛙，同學(xué)們正在看青蛙那滑稽的模樣，怪不得笑聲此起彼伏。

夏天的天氣一變，蠶也結(jié)繭了，一個小小的消息傳開了，班里頓時炸開了鍋，大家爭著要看繭，我也去湊湊熱鬧，哇，這繭好漂亮，有淡粉色的，淡黃色的，還有牛奶一樣的白色，繭的外層是一圈薄薄的絲，能清楚地看見里面的繭是橢圓的。還有一位同學(xué)好奇的把繭拿出來捏了捏，想看看它到底硬不硬。有人立馬喊到：“不要弄，蠶會被擠死死的！”嚇得那位同學(xué)連忙把繭放下來。

夏天，是個美好的季節(jié)，給我們送來了陣陣銀鈴般爽朗的笑聲，作為美好記憶的結(jié)晶。

中學(xué)生日記素材篇四

“長大了，就意味著承擔(dān)更多的責(zé)任。承擔(dān)了責(zé)任，就要堅守，不能自私。”這是沈老師對我說過的一句話。

雖然我們的沈老師大部分時候都是幽默風(fēng)趣的，但讓我永存在心間的，卻是一種短暫的嚴肅。

最后回家那天，沈老師把我叫到了辦公室。我非常緊張，這次肯定要倒大霉了，我顫顫地想。沈老師坐了下來，平靜的面孔，平靜的眼神，整個人都那么靜。他的目光，與我，對視著……周圍仿佛什么都沒有，一片空白。忽然，一個柔和的聲音傳進我的耳，此時，我聽著卻如轟雷般得響?！澳汩L大了，六年級了?！鄙蚶蠋煱咽挚苛艘幌?，瞬間離開的目光又轉(zhuǎn)了回來?！澳阋沧兞?，變得成熟了，但是。”他的目光嚴肅了。“變得也出了一些小問題……”眼神中，有些懊惱，卻似乎還有一縷不同的光芒。“長大了，就意味著……”我聽著，卻聽得比嚴肅的批評還緊張。有些后悔，一想，這是我做的，我就得承擔(dān)責(zé)任！

回到家里，我也在努力改正，但似乎沒有多大效果，媽媽也覺得我變了，變得不容易溝通了。我很心酸，但我也想說，我也是在努力的！我也是會承擔(dān)這種責(zé)任的！

我在努力改變，沒有多大成功，但我心里有沈老師的那些話，我會一直記著，它讓我懂得，他讓我懂得，我得堅持，我要會承擔(dān)責(zé)任，努力到最后！

中學(xué)生日記素材篇五

愛晚亭，秋時楓葉紅滿原，詩云：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

冬時白雪皚皚;春時光芒萬丈;夏時綠遍山野，于四季之時，便得以靜身。

木柱光紅，屋頂簡素如玉珠。大筆一揮，文豪之作;隨手一筆，大巧不工。

愛屋及烏，眾鳥齊鳴，鳥鳴悅，為之動悅。亂木為林，亂林為森，森林遍野，綠竹屏護。人，潮起潮落，詩云：對酒當(dāng)歌。古，指鹿為馬;今，指亭為屋。

今日天陰，曉霧漸濃，晚亭霧中，猶蓬萊仙臺之境。傳八仙曾路于此地，巧遇北冥大鵬欲落此地，八仙不許此事，便使萬年晚亭拔地而起，大鵬無奈，只能安去。人業(yè)興順，源于林中大鹿。鹿旋漸無，為鳥、兔所代。亭之后遠，原為鹿所好，今不知何因，便化為烏有。原晚亭之后山奇險，難關(guān)重重。之所未見，于伐木如麻。

故，見需安方，心需靜信也。

中學(xué)生日記素材篇六

今天下午，我和表姐來到了鄉(xiāng)下。坐了兩個多小時的車，我已經(jīng)疲憊不堪了。但當(dāng)來到大姑家時。我看到門前那一條清澈見底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小雞時。疲憊之感不禁冰消雪融了。

我走進農(nóng)家大院里，大姑他們這在忙著采摘茶葉。我放下行李，來到了院子里，我雙腳踩進小溪里，冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的。頓時洗掉了我一身的炎熱和疲勞。我在水里跑著。任由溪水濺了我一身。好舒爽啊!

隨后。我跟著表姐來到兔籠前。我抓起一只小兔子。突然看到它的額頭上有一點紅紅的。我先感到納悶。以為是流血了。可一摸。這毛卻十分松軟。沒有一點血跡。我只好去問表姐。她告訴我這是給兔子作的記號。我手中這只叫做小寶貝。然后又指這一只身上有紅點的小兔子。名叫小璐。還有一只小黑兔。他在所有兔子中屬老大。盡管比弟弟妹妹大?？晌疫€聽說他還經(jīng)常被弟弟妹妹欺負呢。

這時。一群小雞在母雞的帶領(lǐng)下。散步到我周圍。我見到那群活蹦亂跳的小雞。真想捉一只來玩。于是。我大膽的走過去。手剛往前伸抓住小雞的腳。以為大功告成。沒想到母雞卻奮不顧身的向前一撲。狠狠的朝我手上一啄。啄得我都腫了一個包。真時氣煞我也!突然。我看到一群正在搶食物的小雞時。不禁計上心來。

農(nóng)村的空氣真好啊!和城市相比。這兒山清水秀。令我美不勝收。

中學(xué)生日記素材篇七

有一個夜晚，最讓我難忘，我來給你們將講講吧!

有一天晚上，我覺得渾身滾燙，媽媽給我量了量體溫，媽媽一看，呀!39度多，媽媽二話沒說拿著錢，穿的厚厚的衣服去醫(yī)院買藥了。

過了一會，媽媽回來了，媽媽先用濕毛巾扶到我額頭上，再去給我倒水讓我喝藥。

我喝完藥，媽媽就讓我睡覺，等我醒來，看見媽媽還在陪我，還在給我換濕毛巾。這是，我就問媽媽幾點了，媽媽說：“兩點了。”兩點，就知道媽媽陪我陪到兩點了，我的眼淚流了下來，心里就對媽媽說：“媽媽您辛苦了，是您為我付出了很多呀!”

媽媽我愛您。

中學(xué)生日記素材篇八

第二天早晨，沒精打采的我老早就醒來了。媽媽昨晚得很熟，沒有發(fā)覺我生病了。但天氣好像發(fā)覺了，變得陰沉了許多，太陽好像也怕被我傳染，戴上了口罩。我不想讓媽媽操心，硬著頭皮吃了飯，迎著刺骨的寒冷，走向?qū)W校。

在學(xué)校里，老師講的課我無心聽下去，只因這可恨的肚子又開始打內(nèi)戰(zhàn)了。輪到班主任的課了，我更加強忍著聽講，總擔(dān)心老師那雙慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩飾，就越容易露餡。

“方嘉惠，回答我剛才的問題?！?/p>

“……”

我根本無心聽講，老師提的問題我怎么會知道呢？老師開始批評我，我心里有一種說不出來的難受。

剛剛坐下來，還沒等凳子焐熱，我就當(dāng)著老師的面來了個“一瀉千里”，“噗”的一聲吐了滿地，全班同學(xué)的目光不約而同地向我看來，我捂著嘴向外面跑去，背后傳來老師響亮的聲音：“這孩子，生病了也不早說……”

隨著一聲“報告”，我走進了教室，老師依舊在講臺上熱情地講著課，被打掃過的地面是那么干凈，同學(xué)們的神態(tài)依舊是那么專注，只是在我的課桌中央多了一杯冒著熱氣的茶水，里面裝著琥珀色的液體，聞起來，香香的；嘗起來，苦苦的；回味起來，甜甜的。

我感受到了！它不僅是一杯苦茶，它還是一份無言的關(guān)愛！

中學(xué)生日記素材篇九

今天，我讀了《別讓人偷走你的夢》一文，受到了很大的觸動。

這篇文章主要講的是：主人公羅伯特上高中時，老師讓他們寫出自己的理想。于是，羅伯特便把自己想擁有一個200英畝的牧馬場的宏偉理想告訴了老師。而老師確認為，他的理想太不現(xiàn)實，在他的作業(yè)本上批了一個“f”，并建議羅伯特重做這份作業(yè)，但羅伯特拒絕了老師。18年后，羅伯特不懈努力，終于靠自己的雙手擁有了一個200英畝的牧馬場，實現(xiàn)了自己的理想。

讀完了這篇文章，我不由得想到了我課外班的事。

記得那還是剛上學(xué)的時候，我便迷上了打乒乓球，于是我纏著媽媽給我報了一個乒乓球班。每天不論風(fēng)吹雨打，我都會去練1.5~2個小時的乒乓球，就這樣堅持了一年多在二年級上冊期末考試前夕，我卻因為病毒性腦炎被送進了醫(yī)院，住了一個月的醫(yī)院，差點兒錯過了期末考試。腦炎治好以后，不知道為什么，我還是三天兩頭就頭疼，于是媽媽帶我到醫(yī)院檢查，原來我頭疼的原因就是——課太多，沒有休息好。于是，媽媽邊跟我商量：“迪迪，你看你現(xiàn)在這么累，咱們不學(xué)乒乓球了好不好？”開始，我激烈反對，但是在病痛之下，無奈的我只留了一門彈琴課，放棄了我喜愛的乒乓球。

現(xiàn)在，我十分后悔沒有堅持學(xué)好乒乓球。慶幸的是，我還選擇了堅持拉手風(fēng)琴?，F(xiàn)在，我每天都要練半個鐘頭的手風(fēng)琴，當(dāng)我拉琴的時候，心中充滿了歡樂。我知道，既然做出了選擇，我會努力做我自己，絕不輕言放棄。

讀完這篇文章以后，使我明白了一個道理：“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。只要你堅持下去，不放棄你的夢想，你就可以成功。記住，別讓人偷走你的夢！”

自評：這是我單元測試的考場作文，還請大家多多指導(dǎo)。

中學(xué)生日記素材篇十

在校園的核心處，有一四四方方的小花園。我要到教學(xué)樓上去上課，總要與它的芬芳日日遭遇，日久就想：能與它共同美麗綻放，該有多好??！

可是，我衣裙的顏色比不上花的顏色。

我的美麗更比不上花的美麗。

淺淺的憂傷猶如夏末的晚風(fēng)隱隱涼涼地襲來。

小園香徑獨徘徊。我不由得停下了腳步。

花園是樸素的，自然的，同時又是燦爛的，輝煌的。那郁郁蔥蔥的生機從一根一莖、一葉一花、一脈一節(jié)、一色一香里蔓延，沾溽了我的肌膚，伸展到我的內(nèi)心，浸染到我們的生命里。

何況，花園里四季都有情有韻，有聲有色。生命真該像它那樣。假山池沼邊的那棵垂柳，放寒假時，葉還沒有落盡，過了春節(jié)開學(xué)時，它卻已輕泛淡綠。它貪著年尾，戀著年頭，在二月里竟成最嫵媚的新娘。當(dāng)它著一身嫩黃嬌綠的衣裳，憑風(fēng)依依時，春夢便婀娜起來，春意就蕩漾開來，一下子喚醒了滿園的草木。它們探頭探腦地張望：輪到我出場了嗎？紫荊花和桃花憋不住了，“撲哧”一聲，笑出紫云和紅霞朵朵，不多久園子里便姹紫嫣紅開遍。它們有的用純粹的花來自我表白，炫目的花，一朵拉一朵，串成一枝枝的嫣然、一樹樹的綺麗。也有的只將綠色演繹，素面朝天，無所顧忌。原來，大自然才是最絢爛的顏料庫，大地才是最生動的作品展覽館。

花園里最具活力的是各色的月季。月季的美在于月月不息，生生不息，花季不只是這一次。這個月花開花落，下個月依然要花開花落。即使你錯過，也有彌補的機會。一十二番花信，信信輸送著生命的傳奇。這掃淡了人世多少悲傷！少了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的幾多嘆息；少了“花落人獨立，微雨燕雙飛”的幾許傷感；更銷得“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭”的人生凄涼，更不叫“落花流水春去也，天上人間”，心生絕望。它們比不得玫瑰，可以幸運地代替了人間某類高貴的情感。它們也就無須分辨其中的真真假假、虛虛實實；無須擔(dān)憂被活活截斷，折走了花冠送人。平凡的月季還只是折枝一插，著地成活，又要出版一期期旖旎。

園中各類花草都有各自的命與侯，也習(xí)慣了經(jīng)歷原本要經(jīng)歷的喜與憂。比如菊花總是如期來奔赴秋的盛筵，挺著笑臉，慣看秋月秋風(fēng)，愛到深處無怨尤。比如那孱弱的`串紅，竟在雪堆里衣楚楚紅裝，我見猶憐，幾乎可以感受到它在微微顫抖。這么一顆孤獨的靈魂，執(zhí)著地將芬芳進行到底，我見猶敬。

花園里四季都豐富著喧鬧不休的芬芳，我卻是一個連精神都很貧乏的人。在不明不白的支出一個個白天黑夜后，我才終于開始有所仰望和希冀起來，也許，人也要活得豐富一些，只有不斷的豐富，才有不斷的芬芳；只有不斷地攀登，才有不斷的開闊吧。

校園每年迎新送往，重疊了無數(shù)學(xué)子過往匆匆的腳步。他們到了這里，校園因而豐富和芬芳；他們又從這里出發(fā)，將芬芳傳遞向四面八方?；▓@里四季生命不息，校園里常常書聲瑯瑯，看了哪朵花我都歡喜。

也許，命運要我離開它了，可是一些流年的光景和痕跡，灑下的淚水與汗水，于這花園一樣，將潛藏于心。

中學(xué)生日記素材篇十一

考試，其實對于我們學(xué)生來說，多少有點可怕。它意味著考前要挑燈夜戰(zhàn)，考時有時會心跳加速，額頭冒汗。考后會忐忑不安，“翹首以待”。否則怎么會有“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，打打打，家長的王法”之稱呢？這不，期末考試馬上要來了！

“馬上要考試了！”的消息吹遍了校園見外，同學(xué)們開始了“戰(zhàn)前準(zhǔn)備”。瞧！同學(xué)們都在“啃”書：a同學(xué)拿著一張復(fù)習(xí)資料單，口中念念有詞；b同學(xué)拿著書本不停翻動；c和d兩位女同學(xué)不停地討論；e同學(xué)則一個埋頭苦攻“壘堡”；也有幾位好學(xué)生，胸有成竹，還在與人玩耍。真可謂“幾家歡喜幾家愁”呀！

這個星期天的早晨，我清早起來，站在陽臺上背誦是的，不復(fù)習(xí)，考不好，哪有臉去見“江東父老。”

“孩子，大早起來干嗎呢？”媽媽問我，“當(dāng)然是復(fù)習(xí)了，下周就要考試了！”我不耐煩地回答。媽媽依然溫和地說：“別復(fù)習(xí)了，你平時基礎(chǔ)扎實，不會考不好的！我陪你去公園玩會兒吧！”雖說我怕考不好，但一聽出去玩，也顧不上那么多了！跟著媽媽高高興興地來到了公園。

“看，這紅柱子真粗，假如它真的直徑為30厘米，它的周長呢？”“是是94.2厘米！”我不假思索地說。“嗯，……不錯！看那白楊樹，你給我說些詞語形容它吧！”媽媽又問我?！吧鷻C盎然，高大挺拔，密不透風(fēng)……”我一口氣說出了十幾個。不知不覺，一個下午過去了。媽媽又讓我用英語向大家介紹我的一天我用流利的英文介紹了我的一天。

“好樣的，這下考度沒問題了！”噢，原來這次媽媽帶我來公園，既放松了我的心情，又讓我增長了知識呀！媽媽說：“別害怕，考試沒那么可怕！”我對考試的懼怕一下子消失的無影無蹤了！其實考試也不是我想象中那么恐怖，只要我們好好對待它，它還會給你一份意外的驚喜，讓我們微笑面對考試，享受學(xué)習(xí)的樂趣，不要把它當(dāng)作過關(guān)，而是一種自我挑戰(zhàn)吧！

中學(xué)生日記素材篇十二

下午放學(xué)還不到六點，但不像夏季的傍晚太陽遲遲不落山，現(xiàn)在這個時間，月亮早早就營業(yè)了。

回家路上，靠著微黃的路燈，依然很黑，近視的我?guī)缀蹩床磺迩懊娴穆?。就在這時，我感覺腳下好像碰到了什么東西，便停下了腳步，定睛一看，一只流浪狗在我的`腳旁。小狗看上去很可憐，毛色似乎混沌不清，骨瘦如柴，瑟瑟發(fā)抖。它那憔悴的模樣直穿我的心，我同情這個小生命，卻不知能為它做些什么。

我想了想，它一定很餓，我便拿出書包里的小面包拗了一半給它，接著從水壺里倒了一些水在地上，小狗果然是餓了，一下子吃得干干凈凈，還沖我搖尾巴，像在道謝。

我也開心的笑了，便走了，但小狗跟了上來，于是我對它做了個再見的手勢，也許它感覺到我手勢傳達的意思，便停下了步伐，站在原地目送我走遠。

此時路燈仿佛亮了些，我腳下的步伐也輕盈快樂了。

中學(xué)生日記素材篇十三

原諒我和各位朋友分享這樣一個似乎顯得特別沉重的話題。可是，因為今天聽到了一個發(fā)生在離我很近的地方，在我的生活圈附近的一條鮮活的生命突然離開的真實的事情，再一次震撼了我的心，所以我想在這安靜的時刻，和大家聊聊我的思考。

我對逝去的生命抱著惋惜的態(tài)度，但更對她的離開給和她息息相關(guān)的，活著的家人，尤其是小孩子的內(nèi)心世界的影響，有些擔(dān)憂。人們帶著一副身軀在這個世界上奔忙，有時候太不顧及自己的心?。∩眢w沒病，可心若病了，真得是連醫(yī)生都救不了你！

其實每個人都有傷心的時刻，甚至都可能在某些事件的觸發(fā)下，顯得焦慮或者壓抑，也就是抑郁的傾向。但是有些人通過自身的調(diào)節(jié)系統(tǒng)，或者向他人傾訴，或者靠著宗教信仰等度過了這段心受煎熬的時刻。而有些人就沒有這么幸運了，即使你把他們送進有關(guān)的醫(yī)院，吃有關(guān)的藥物抑制她的情況，控制她的舉動，也不能使她的心結(jié)打開。我認為，藥物不過起到破壞神經(jīng)系統(tǒng)，讓她放緩思考，或者停止思考的作用，是治標(biāo)不治本的。心病最終想要痊愈，還是需要心藥醫(yī)的。

我雖沒有直接投入上帝的門下，逢周日必去教堂，也沒有直接自稱是佛教徒，整日去燒香拜佛?？衫咸煸谖倚睦铮矣行叛?，我不做違心的事情，活得坦然而自在。如果這樣生活的我，老天也把我安排到地獄去，那它肯定是給我派了特別的任務(wù)，讓我去的?？吹?，聽到有人自殺的消息，不管是一時沖動也好，還是潛伏已久的抑郁也好，我都想到了這也是我們教育的一個缺陷。

雖然我們也有學(xué)心理學(xué)，但這遠遠不夠！甚至心理醫(yī)生和心理學(xué)家的心理都不一定比普通樂天派的人的心理開得健康！這是為什么？難道不是因為我們的教育，尤其是孩提時代的教育，缺乏了對“生命教育”的重視嗎？！

中學(xué)生日記素材篇十四

寒暑交替，秋去春來，轉(zhuǎn)眼就上四年級了。爸爸對我說，作文可是我你要翻越的又一座山峰。

從學(xué)a、o、e到寫作文，從看圖寫話到看圖作文，再到材料作文，作文是越來越難了，有時看到作文就發(fā)憷不已。爸爸為了讓我更感興趣，幫我申請了一個id，正式成了的一員。

于是，就有了些文字投進了網(wǎng)。

于是，作文也似乎有了些進步。

所以，我得感謝水冰清、凝夢冰瀾、李逍遙愛你、萬里晴空、蜜蜂這幾個哥哥、姐姐，是他們幫我點評進入了“發(fā)表區(qū)”，免得我的幾篇作文總在“投稿區(qū)”睡大覺，自信心自然有些提高。

所以，在圣誕節(jié)這一天，我得送個圣誕禮物給他們。

所以，請抽點時間看看下面的一些文字。

將準(zhǔn)備好的兩長卡紙，剪成正方形，將其中的一張畫上圓形并剪掉。從一些舊畫冊上剪一些精美的熱帶魚、水草什么的，分層次地貼到正方形卡紙上。接著，將一個透明的膠口塑料袋裝上三份之一或半袋水，用透明膠粘牢，做成一個“水袋”。將“水袋”與那張貼好圖片的卡紙粘牢，四周再用些塑料泡沫固定。最后用另一張卡紙封好，這樣，你就可以從圓形孔里看到熱帶魚在水里“游”了。

哈哈，看到這里，一定知道我“送”的圣誕禮物是什么了。

那么，請有空到文具店里買些材料，動手做一個“金魚缸”，放到書桌上，嘿，還真像那么一回事，空閑或者寫作業(yè)累了時，也可以陪你玩上一陣。