教案的編寫要遵循教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)的要求。教案的編寫需要注意語言表達的準(zhǔn)確性和簡潔性，避免使用模糊和冗長的詞語。編寫教案時可以參考相關(guān)的教學(xué)參考資料和教材配套教學(xué)設(shè)計。

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇一

1、認(rèn)識、會寫“邀、制、搞、幼、錢、鑰、旅、懸、彈、拒、設(shè)、維，12個生字；理解“特邀、專利、爭先恐后、海闊天空、拒絕”等詞語的意思。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文；體會班會的“趣”。感悟奇妙的設(shè)想，激發(fā)熱愛科學(xué)、自主創(chuàng)新的思想感情。

重點難點：

3、掌握生字的音、形、義；了解班會的“趣”體現(xiàn)在哪些地方理解課文內(nèi)容，感悟奇妙的設(shè)想，激發(fā)熱愛科學(xué)、自主創(chuàng)新的思想感情。

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇二

首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。

(一)認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志。

1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?

2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

(二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義。

1、出示小黑板：標(biāo)志分類。

(1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。

(2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

(3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

(4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

(5)其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)。

三、緊急情況下的逃生策略。

水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。

在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

1、“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。

(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

2、“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

(2)結(jié)繩下滑“自救”

(3)向外界求“就”

3、“三不”

(1)“不”乘坐電梯。

(2)“不”輕易跳樓。

(3)“不”貪戀財物。

四、總結(jié)。

小學(xué)生要不斷增強維護安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。

1、樹立安全意識。

2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇三

地點：本班教室

主持人：張俊鈺 高海紅

參加人員：本班全體同學(xué)

二、班會背景：

為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨92周年，我們班級開展“閱讀紅色經(jīng)典 抒發(fā)愛國情懷”活動。我們希望通過活動讓同學(xué)們走進紅色經(jīng)典，了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史，了解新中國的發(fā)展歷程，從而激發(fā)學(xué)生愛國情懷。

三、班會目的：

1、通過閱讀紅色經(jīng)典故事，了解中國共產(chǎn)黨的艱苦歷程。

2、通過閱讀紅色經(jīng)典故事，感受革命者拋頭顱灑熱血的革命氣概。

3、通過朗誦、歌唱、知識競賽、講故事等形式，讓學(xué)生盡情表達自己閱讀紅色經(jīng)典故事的切身感受。

四、班會前的準(zhǔn)備：

1、閱讀紅色經(jīng)典故事。

2、講述長征的故事。

3、寫閱讀紅色經(jīng)典故事的感受。

4、學(xué)唱《歌唱二小放牛郎》。

五、班會過程方案：

活動目標(biāo)：

1、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。

2、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神。

3、說出新學(xué)期對自己的要求，水滴們團結(jié)向上，讓美留在身邊。

活動準(zhǔn)備：

1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表揚名單。

2、兩個學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。

3、一個學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運健兒的故事

活動過程：

上學(xué)年看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長，一起進步!

暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過，我希望我們的`新學(xué)期，總會有美好的事情發(fā)生。

比如說：每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。

現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。

活動一：我的充實生活

1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。

2、兩個學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。

3、列出暑假表揚學(xué)生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記錄下來。

4、教師總結(jié)：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認(rèn)真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。

活動二：有股拼搏勁兒

這是一個奧運暑假，大家肯定都看過奧運會，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。

1、播放激動人心的奧運視頻。

2、一個學(xué)生講講奧運健兒的故事

3、教師總結(jié)：不管這些運動員們在賽場上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。

在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，一起進步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進步一點。

活動三：我的新學(xué)期目標(biāo)

1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)

2、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)

3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標(biāo)每天進步一點吧!

【班會目的】

通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校園生活安全知識，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長，高興上學(xué)，平安回家。

【班會準(zhǔn)備】

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)校園安全方面的資料。 2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“高興上學(xué)、平安回家”八個美術(shù)字。

【班會程序】

一|、安全教育的意義

加強對青少年的安全教育，提高青少年安全意識，是提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的必然要求，功在當(dāng)代，利在千秋，對創(chuàng)建和諧新疆、和諧教育、和諧校園有意義重大。

二、案例分享

不聽指揮、過馬路闖紅燈、在樓道打鬧、踢球、同學(xué)的相處、勞動安全、騎車上學(xué)等

三、制定《安全、文明公約》

四、新學(xué)期的打算 1老師的期望

2學(xué)生自己的打算 3制定自己的學(xué)習(xí)計劃 4班級的新學(xué)期規(guī)劃、目標(biāo)

五、愛護環(huán)境教育

1我們的校園美嗎?請找找它哪美?看看它有變化嗎?

2學(xué)生各抒己見，發(fā)表對校園的美麗之處。

3班級干凈整潔嗎?誰打掃的?有什么體會?

4我們應(yīng)怎樣愛護我們的校園呢?

5學(xué)生談自己的看法，然后付出行動，定期評出校園小衛(wèi)士。

六、總結(jié)

只要我們處處小心，一切行動聽指揮、遵守校紀(jì)班規(guī)，注意安全，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇四

一、談話導(dǎo)入。

師：同學(xué)們，今天是幾號?

三年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事?

你知道5.12被定為什么日子嗎?

為什么要這么定呢?

今天我們來學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識。

二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷。

1、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會防災(zāi)減災(zāi)意識的普遍增強，有利于推動全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能的提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

3、防災(zāi)減災(zāi)知識問答。

問：什么是自然災(zāi)害?

答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱為自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。

問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?

答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住。

機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

問：發(fā)生火災(zāi)時，如何防護?

答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰。

快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。

問：洪水來，我們應(yīng)該怎么辦?

答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險情。

問：我們在雷雨天需要注意什么?

答：雷雨時，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠離，打雷家中也防患，關(guān)好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。

問：暴雪天氣，我們應(yīng)該怎么辦?

答：暴雪天，怒風(fēng)吼，最好別往外面走，室外受凍無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。

三、小結(jié)。

1、交流上述避險知識。

2、你還有哪些好主意避險?

四、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念。

1、課余學(xué)習(xí)安全知識。

2、談?wù)務(wù)鋹凵睦斫狻?/p>

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇五

班會目標(biāo)：

通過本次班會向?qū)W生傳遞男女平等的思想；使學(xué)生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進步。

班會過程：

一、同學(xué)們，老師們大家好！

歡迎大家來到六年一班開主題班會，相信大家不枉此行，因為我們班上有一群熱情開朗、志存高遠、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛、積極上進、樂于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。縱觀歷史，有多少驚天動地的壯舉令我們折服。

二、今天我就來考考大家，你對歷史上的英雄人物的了解。進入我們的幸運搶答，有請主持人呂婷。

大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女性?？v觀紛繁復(fù)雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有兩種簡單的組成，即男與女，男與女相加，例構(gòu)成了整個人類社會。

的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎的。

三、請男生夸夸你身邊的女性；也請女性夸夸男性。（7分鐘）原來，在男生眼里，女生也這么優(yōu)秀。是啊，男生也同樣如此，當(dāng)然，尺有所短，寸有所長，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢?？墒牵趯W(xué)習(xí)生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說，在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢就很明顯，在數(shù)學(xué)課上，只聽到男生的積極發(fā)言，女生則一言不發(fā)。

四、事實上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽懂，可是考試的時總是會這兒少掉一點，那兒漏掉一點。這又是為什么呢？（7分鐘）。

五、對于這個問題同學(xué)們都有自己的看法，真正的原因是什么，還請我們的班長來為我們分析。（5分鐘）。

六、下面請欣賞我們編排的幾個我們?nèi)粘＝煌谐３霈F(xiàn)的片段。請大家討論一下，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。（小品10分鐘）。

同學(xué)們說得很好，我們生活學(xué)習(xí)在一起，就像在一個大家庭中，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，只要我們打破男尊女卑、男強女弱的法則，相互關(guān)心，相互幫助，并且掌握好交往的分寸，相信一定會收獲更多意想不到的成功。

我們一起行動，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！

男生跟我讀：??

女生跟我讀：??（“怒放的生命??”“男生跟我?”開始，低聲放。女生宣完，大聲放）（1分鐘）。

班長：本次班會到此結(jié)束，謝謝大家。（主持4）。

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇六

授課類型：主題班會

教學(xué)目標(biāo)：1.知道文明講禮，禮貌待人是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

2.使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，知道待人處事的一般禮節(jié)，知道要如何做一個有禮貌，懂禮貌的人,提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

3.讓小學(xué)生明白什么是真正的“四好少年”，怎樣才能成為一個“四好少年”。

教學(xué)形式：游戲，小組討論及講故事相結(jié)合。

教學(xué)過程：

1.班會開始，先向大家介紹這節(jié)班會的主題，以及講述文明禮貌的重要性。（時間2分鐘）

2.向同學(xué)們講述關(guān)于“‘喂’先生”的故事，并向同學(xué)位提問問題。然后總結(jié)這個故事的意義。（時間15分鐘）

（故事：從前，有一只很不懂禮貌的鴨子,大家都叫他"喂"先生.為什么會叫這個名字呢?還是來聽聽有關(guān)他的故事吧。

"喂"先生到商店里買東西,總是大搖大擺地走進來,扯著大嗓門對售貨員叫道:"喂,給我拿條圍巾.喂,我還要買一頂帽子."

他到劇場看表演 ,老是坐在位子上不滿地嚷嚷道:"喂.大聲點兒.大聲點兒.我一句也聽不清.喂,前面的人坐低點兒,擋著我了."

所以大家就都把這只鴨子稱為"喂"先生。

問題：

（1）大家覺得這只鴨子有禮貌嗎？為什么？

(2)那這只鴨子應(yīng)該怎么做呢？)

3.分小組討論,自已的身邊有哪些不禮貌不文明的現(xiàn)象,而我們又應(yīng)該怎么做呢?(時間5分鐘)

4.討論結(jié)束,開展小游戲擊鼓傳花,老師的鼓聲停后,拿到花的同學(xué)就要起來回答剛剛討論得出的結(jié)果。（時間10分鐘）

5.向同學(xué)們講述“四好少年”的涵義，并提問該如何在實際生活中做到熱愛祖國、理想遠大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛；體魄強健、活潑開朗這四點。（時間8分鐘）

6.拿出一面小鏡子，請一位覺得自己是一個懂禮貌講禮貌的同學(xué)來照鏡子，提問他在鏡子里看見了什么。由此向大家總結(jié)出，一個人是否有禮貌是不能從鏡子中看出來的，也不能只靠嘴上說的，而是要從實際行動中表現(xiàn)出來。所以大家從今以后再生活中應(yīng)該行動起來，真正做到講禮貌，懂禮貌，爭做四好少年。（時間5分鐘）

教學(xué)目標(biāo)：

1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌

用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。

2． 通過這次學(xué)習(xí)促進校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。

3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明

禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

教學(xué)重點：

1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

2． 教育學(xué)生做個講文明懂禮貌的人。

3． 了解課件紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。

4． 向老師及長輩問好的禮儀。

5． 注意同學(xué)之間的禮儀。

活動過程：

一． 主持人上場

主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。

二． 導(dǎo)入

欣賞同學(xué)表演兒歌《一點兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。

三．播放課件《沒有禮貌的陳峰》

分別請同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的小學(xué)生：

1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。

2． 課件活動，上廁所應(yīng)怎樣做。

3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。

4． 進出老師辦公室應(yīng)怎樣做。

5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊?wèi)?yīng)怎樣做。

四．做文明人使用文明用語

學(xué)生討論文明用語都有那些，應(yīng)怎樣使用。

五．學(xué)生表演

與同學(xué)之間友好相處的文明。

六．全體參與

全體同學(xué)共同完成《拍手歌》。

七．欣賞文明

觀看動畫《懂禮貌的歡歡》及同學(xué)表演《對不起，沒關(guān)系》。

八．教師小結(jié)：

同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！

一、 宣布班會開始

“禮儀在我心中”主題隊會現(xiàn)在開始。

二、做文明人

a:自從我校開展文明禮儀教育以來，同學(xué)們的行為習(xí)慣與過去相比已經(jīng)有了很大的改觀。現(xiàn)在在我們的校園里，你會發(fā)現(xiàn)遇到老師主動鞠躬、問好不再只是低年級小朋友的好習(xí)慣，同學(xué)之間的關(guān)系也變得更親密了。

楊:不但如此，亂扔垃圾、打架罵人的現(xiàn)象也越來越少了。同學(xué)們的語言更文明了。

（學(xué)生答: 請 您好 謝謝 對不起 再見）

b:謝謝你的回答。那誰能舉例來說說我們平時在哪些情況下要使用這些禮貌用語？

生1答:比如，別人幫助了你，你就要說“謝謝”，放學(xué)時要和老師、同學(xué)說“再見”。

生2答:不小心踩了別人一腳要說“對不起”。

吳:除了這些，還有哪些禮貌用語我們也經(jīng)常在使用？

（學(xué)生答，如:麻煩你 沒關(guān)系 抱歉 勞駕 等）

三、辦文明事

a:說得真好。我相信我們?nèi)野嗤瑢W(xué)肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語。不過，我覺得講文明禮儀光會用用這些禮貌用語那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會，時時處處都要說文明話，辦文明事，做文明人。

b:是呀，我們學(xué)校文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建活動的口號“崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人”不也說明了這一點嗎。聽老師說，為了把我們塑造成二十世紀(jì)真正的文明新人，連老師們也制定出了相應(yīng)的禮儀規(guī)范要和我們一起訓(xùn)練呢。

a:那讓我們一起去看看同學(xué)們現(xiàn)在做得如何了。請看小品《麗麗的變化》。（主要內(nèi)容:一次，貪玩的麗麗把教室里的米尺當(dāng)玩具敲桌子，一不小心就敲斷了，老師找她談了話，麗麗認(rèn)識到自己的錯誤，有了轉(zhuǎn)變。一次她看見一男生在幫助另一男生解答難題時因不耐煩說了粗話，麗麗大膽地指出了那位男生的錯誤，最后那位男生承認(rèn)了錯誤并向另一位男生道歉。）

b:也許我們當(dāng)中有許多同學(xué)曾經(jīng)和這個小品中麗麗的行為相似，他們將和麗麗一樣不斷地成長。

a:其實文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們要請四乙班的李美萍同學(xué)為我們講一個故事，聽完后要請同學(xué)們說說故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。

（李美萍講故事《劉備禮請諸葛亮》）

b:聽完了這個故事，誰來說說劉備是個什么樣的人？

（學(xué)生答 :很有耐心，尊重他人，對人有禮貌，等等）

a:同學(xué)們說得都不錯。其實我們平時可能沒有注意到，學(xué)會欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如，我們在課堂上聽同學(xué)朗讀課文，老師讓我們評價一下，我們總是很樂意找他們的缺點，卻忽視他們的優(yōu)點。

b:這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。下面我們就來試著學(xué)學(xué)欣賞他人吧。

b:每個同學(xué)都有優(yōu)點。請你選擇班里的一位同學(xué)來說說值得自己學(xué)習(xí)的地方，先同桌互相說一說。

指名說。（多叫幾個同學(xué)說）

四、總結(jié)

謝謝同學(xué)們的參與。學(xué)會欣賞別人、尊重別人在學(xué)習(xí)中也非常重要。它能讓我們學(xué)習(xí)到別人的長處，使我們的學(xué)習(xí)更有效，請看小品《學(xué)會合作》。（主要內(nèi)容:老師布置四人小組合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，有人大聲說話，有人不積極參與討論，而在看小差，小組長指出了他們的不足，在組長的帶領(lǐng)下，四個人通過合作認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。）

b:這幾位同學(xué)的表演使我們受益匪淺。看來，我們在小組內(nèi)討論問題也得講文明禮儀才能更好地解決問題。

a:下面讓我們一起來聽一聽快板表演《合作技能“七字訣”》。

合作技能“七字訣”

聽取發(fā)言要專心，注視對方動腦筋。

說明緊緊扣中心，有根有據(jù)說得清。

求助別人要有禮，得到幫助表謝意。

反思自己有勇氣，肯定別人得誠心。

自控守紀(jì)勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。

幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。

支持對方露微笑，點頭鼓掌拇指翹。

說服別人把理表，態(tài)度誠懇不嘲笑。

建議大膽有設(shè)想，人人獻策大步闖。

協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。

b:這合作技能“七字訣”可要好好記在心里，下回小組學(xué)習(xí)時得派上用場。

一、活動目的：

1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。

二、活動重點：提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。

三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、活動準(zhǔn)備：1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。 2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

五、活動形式：隊會形式

六、活動內(nèi)容：小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、活動過程：

主持人（合）：為了讓每一個學(xué)生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學(xué)們，大家好！二年級“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會現(xiàn)在開始。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，

主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學(xué)生表演，革除亂扔垃圾的陋習(xí)）

主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學(xué)們，請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。（第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí)）

主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學(xué)之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）

主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。

1、禮貌用語

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學(xué)問聲好。

分離時候別忘把手招 。

影響別人，“對不起”，

回答要說“沒關(guān)系”

從小講文明，懂禮貌，

大家夸我是個好苗苗。

2、一點兒

每天早晨起早點兒， 胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒， 打掃衛(wèi)生積極點兒。

樓道走路安靜點兒， 上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒， 作業(yè)寫得工整點兒。

幫助同學(xué)熱心點兒， 同學(xué)之間友善點兒。

接受批評虛心點兒， 改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒， 課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒， 文明歌謠記牢點兒。

3、校園“文明禮儀三字歌”

主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。

主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學(xué)生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。） 主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。 下面請老師做總結(jié)。

老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！謝謝大家。

中隊長宣布“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會結(jié)束。

一、活動目的：

通過本次德育活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。

二、活動準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。

3、排練節(jié)目。

4、設(shè)計主題班會課件。

三、活動過程：

（一）主持人致辭

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至本日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

（二）引入話題——說話禮儀

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。

文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學(xué)習(xí)。交往的質(zhì)量，影響人生的價值。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。

1.討論：話怎么說更得體。

2.師生小結(jié)：

跟什么人說什么話；

干什么事說什么話；

到什么地方說什么話；

最重要的.是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時的社會時尚。

（三）班長帶領(lǐng)全班宣誓：

1.自尊自愛，注重儀表；

2.真誠友善，禮貌待人；

3.遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)；

4.勤奮儉樸，孝敬父母；

5.遵守公德，嚴(yán)于律己。

（四）班主任總結(jié)

語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。

一、活動目的和要求

結(jié)合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學(xué)生增強學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。

二、活動準(zhǔn)備

1. 學(xué)生動員：班主任與班委各成員溝通，策劃本次活動并落實到負責(zé)同學(xué)，以達到全班同學(xué)自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進的目的。

2.準(zhǔn)備節(jié)目：小品情景劇、三句半、圖片收集、背景音樂、歌曲以及課件的制作。

三、活動形式

全班同學(xué)共同參與，以小品、三句半、歌曲等形式展開。

四、活動時間

活動時間：2012年11月5日

活動地點：教室

參會人員：班主任及七年六班全體學(xué)生

五、使用工具

多媒體

六、活動過程

（一）主題班會開始，主持人發(fā)言

女主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

男主持人：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好！

女主持人：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場的每位老師

女主持人：中華民族，落落大方

男主持人：華夏兒女，謙恭禮讓

女主持人：孔子曾說：不學(xué)禮，無以立

男主持人：故事流傳“程門立雪”、“孔融讓梨”

女主持人：禮儀是我們塑造人格的根基

男主持人：文明是幫助我們健康成長的雙臂

女主持人：講文明樹新風(fēng)，是我們當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任

男主持人：構(gòu)建和諧校園，是我們共同追求的目的

合：七年六班“構(gòu)建文明校園 從你我做起”主題班會現(xiàn)在開始

第一部分 發(fā)現(xiàn)不文明

1.（表演小品《下課之后》）

（小品表演到兩位同學(xué)發(fā)生沖突停止）

女主持人：故事從這里定格，接下來我想問問同學(xué)們，小品中的這幾位同學(xué)有哪些地方做的

不合適？

2.學(xué)生參與回答問題

（同學(xué)們舉手，女主持人提問學(xué)生）

第二部分 怎樣文明

女主持人：同學(xué)們，我們剛才看到的是他們不文明的行為，同學(xué)們都給了他們合理的建議，

那么假如說他們每一個人都講文明懂禮貌會發(fā)生什么？讓我們接著看下去吧。

3.（小品繼續(xù)演完）

班主任：同學(xué)們，我們把剛才的行為總結(jié)一下，就構(gòu)成了校園文明。

（播放課件，與同學(xué)共同總結(jié)）

4.（接下來班主任提問同學(xué)們兩個問題，由同學(xué)討論三分鐘后請學(xué)生起來回答一下我們要怎樣做）

第三部分 做到文明

8.（歌曲結(jié)束，繼續(xù)播放音樂，學(xué)生宣讀倡議書）

甲：我倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。

乙：我倡議大家愛護公共設(shè)施，不要損壞公物。

丙：我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。

?。何页h大家多說文明用語。

戊：我倡議大家統(tǒng)一穿校服。

己：我倡議大家不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

庚：我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。

合：我倡議大家舉止文明，言行得體。

（二）班主任總結(jié)

感謝同學(xué)們主持并參與了這場主題班會，通過今天的主題班會，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結(jié)束，而是一個開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。我真心希望大家能通過這次主題班會，可以真正改正自己的不文明行為，從現(xiàn)在起，我們一起努力。

（三）主題班會結(jié)束

男主持人：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧。

女主持人：通過這次活動，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。 男主持人：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中。

女主持人：相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好學(xué)生

男主持人：讓我們拿出勇氣，認(rèn)真地履行我們今天的承諾！

女主持人：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！

合：七年六班“構(gòu)建文明校園 從你我做起”主題班會到此結(jié)束！

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇七

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負責(zé)的`科學(xué)態(tài)度。

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。一談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、校園防火安全1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;。

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。

7、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇八

2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進行逃逸和自救的一些基本能力。

準(zhǔn)備工作。

1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果。

2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識。

形式學(xué)生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹。

過程(環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序)。

教學(xué)過程:。

一、學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。

二、教師作總結(jié)，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。

現(xiàn)狀及危害。

火災(zāi)造成死亡的原因。

三、既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?(由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié))。

1、首先要樹立這種安全意識，認(rèn)識到火災(zāi)的極端危性。

2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)。

3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。

(在這一部分多舉一些比較具體例子)。

1、沉著冷靜:。

2、防煙堵火:。

3、設(shè)法脫離險境:。

4、顯示求救信號:。

5、勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發(fā)生火災(zāi)，則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。

五、介紹一些在火災(zāi)中自救的辦法。

1、減輕濃煙危害的方法。

(1)大量地噴水，降低濃煙的溫度，抑制濃煙蔓延的速度。

(2)用毛巾或布蒙住口鼻，減少煙氣的吸入，關(guān)閉或封住與著火房間相通的門窗，減少濃煙的進入。

(3)從煙火中出逃，如煙不太濃，可俯下身子行走;如為濃煙，須匍匐行走，在貼近地面30厘米的空氣層中，煙霧較為稀薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢蔓延上升的地方，要回避。煙火上行，人要下行。

2、火災(zāi)中燒傷的急救原則。

(1)一滅二查三防四包。

3、火災(zāi)中的其他應(yīng)急方法。

火災(zāi)發(fā)生時有煙出現(xiàn)，如火仍小，則盡力撲滅。用毛毯或厚窗簾蓋住火苗，隔絕其氧氣供應(yīng)，或者用沙土、水或滅火器。

六、總結(jié)。

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇九

1.每人總結(jié)一學(xué)期得失。

2.組成四組學(xué)習(xí)小組，推選出組長，給小組起組名，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，制定學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)備pk宣言。

3.邀請任課老師參加。

1.班主任開場白：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將迎來本學(xué)期的最后一次考試——期末考試，現(xiàn)在我們在這里召開本學(xué)期最激動人心的一次主題班會——沖刺期末!首先我們歡迎各位老師的到來，對他們辛勤的付出表示衷心的感謝!

4.四個小組依次介紹組名、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計劃、pk宣言。(每次發(fā)言的學(xué)生不一樣)。

沒有邀請到的任課老師做評委，給各組打分(每項滿分10分)。

5.宣布pk結(jié)果，頒發(fā)獎品。

6.班主任總結(jié)：這次pk的勝利者只是小小的勝利，更大的驚喜還在期末考試。每組的期末考試的總均分和期中考試相比，進步最大的將免做三項寒假作業(yè)，第二的免做兩項寒假作業(yè)，第三免做一項寒假作業(yè)。距離期末考試還有10來天時間，同學(xué)們，加油吧!

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇十

教學(xué)目的：

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個人的價值觀，知道生活中會遇到各種各樣的問題，尤其是一些困擾他們的青春期問題，應(yīng)該用積極的情緒和體驗，積極的人際關(guān)系，積極健康的情緒，選擇解決問題的途徑和方法，引領(lǐng)聾生提升自我價值，擁有美好人生。

教學(xué)準(zhǔn)備：

本課多媒體課件。

分層要求：

a類學(xué)生能理解“價值觀”等的名詞含義，學(xué)會解決課內(nèi)老師提出的實際問題，提升自己的價值觀。

b類學(xué)生能在幫助下，學(xué)習(xí)最簡單的解決問題的技巧。

教學(xué)過程：

一、圖片導(dǎo)入：

1.哈佛大學(xué)(問：這是什么地方?)教師介紹。

2.人物介紹(問：他們是誰?)教師介紹。

教師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路，一個是退學(xué)，一個是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因為他們的價值觀不同。

二、出示課題，了解內(nèi)容：

1、齊讀課題：

了解價值學(xué)會選擇。

2、什么是價值觀?(媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)會。)。

通常我們對一些問題有不同的理解和看法,這就是我們的價值觀。

不同的人有不同的價值觀。

一個人的價值觀與一個的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系，而且是會變化的。

3、了解價值，學(xué)會理解。(媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)會。)。

價值觀是沒有“對”和“錯”之分的。

不應(yīng)該把自己對問題的理解和看法強加于人，要盡量理解和尊重與我們價值觀不同的人。

4、理智選擇，謹(jǐn)慎決定。(學(xué)生朗讀，說說自己的看法)。

全面了解情況。

這件事對我真的很重要嗎?它會影響別人嗎?

認(rèn)真思考后果。

尊重他人，不給他人造成傷害。

做負責(zé)的決定，采取負責(zé)的行為。

做健康、安全的決定，采取健康、安全的措施。

三、討論分析：

一個女同學(xué)收到了一個男同學(xué)的情書，她會怎么做?

可能的做法()。

為什么?()。

可能的后果()。

(異質(zhì)小組討論，全班反饋。b類學(xué)生只要明白怎么做。)。

四、美文欣賞，提升價值觀。

《讓心靈先到達那兒》。

五、教師建議，總結(jié)全文。

提升自我價值，給予自己理想。

邁好青春的腳步，選擇詩意般的生活。

彼此尊重，為自己和他人的幸福畫一道青春的'彩虹。

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇十一

1、通過班隊會課,體會父母的愛與付出。

1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。

情景體驗，講故事，討論、發(fā)言、交流等。

一．導(dǎo)入：

主持人甲：敬愛的老師。

主持人乙：親愛的同學(xué)。

主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！

老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。

主持人甲：當(dāng)我呱呱落地，

主持人乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！

主持人乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—。

師生齊：爸爸、媽媽我愛您！

二．激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情：

2、老師小結(jié)：

3、學(xué)生：主持人尹睿：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨，

主持人乙：母親永遠牽著我們的手；

主持人甲：父母的愛是寒冬里的一把火，

主持人乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

主持人甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

4、教師講述：(2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8、0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。)。

5、聽后隨感：

學(xué)生：主持人甲：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受呢？

學(xué)生：全班交流。

三、感受親恩,體會親情：

學(xué)生：(1)同桌互相交流。(2)全班交流。

四、親子互動，體會親恩。

教師：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)來回答下面這些問題xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）。

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?

2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？

4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

教師：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個日子吧！

學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）。

五、討論：我怎樣對待父母。

學(xué)生：

1、四人小組討論。

2、全班交流。

教師小結(jié)：一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的：

1、聽父母的話，不頂撞父母，接受勸告。

2、對父母有禮貌。

3、體貼關(guān)心父母。

4珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃。

5、不為難父母。

六、學(xué)會感恩，及時回報。

教師：相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！

學(xué)生：通過自己的方式表達對父母的愛。

七、總結(jié)：

教師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

學(xué)生：主持人甲：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。

主持人乙：學(xué)會感恩，就要有奉獻精神。

主持人甲：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

主持人乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

主持人甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。

主持人乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會做人。

主持人甲：我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束！

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇十二

一、班會目標(biāo)：

1、為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力。

2、最大限度的預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。

二、班會過程：

(一)介紹首個“防災(zāi)減災(zāi)日”的知識。

年x月x日，國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

其意義：5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。

(二)讓同學(xué)們廣泛發(fā)言，暢談對我們影響較大的自然災(zāi)害由哪些?

學(xué)生回答后，由老師做總結(jié)。

1、地質(zhì)災(zāi)害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

2、洪澇及其它災(zāi)害：雨澇、洪水、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。

3、大風(fēng)災(zāi)害：臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

4、熱帶氣旋災(zāi)害：五、冰雹災(zāi)害：

5、海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。

(三)假設(shè)同學(xué)面臨了自然災(zāi)害，你該如何處理呢，有什么措施?

預(yù)防雷擊的措施：

1、在雷雨天，人應(yīng)盡量留在室內(nèi)，不要外出，關(guān)閉門窗，防止球行閃電穿堂入室。

2、盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導(dǎo)電的物品坐在目椅子上等。

3、在野外遇雷雨時，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。防濃霧：1.盡量不要外出，必須外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。2.行人穿越馬路要當(dāng)心，應(yīng)看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。

大地震時災(zāi)難預(yù)防和簡易自救常識：

(1)有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。

(2)不能脫險時，應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。

(3)保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯(lián)系，保存體力，延長生命。

(4)想方設(shè)法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應(yīng)盡量減少體力消耗，等待救援。遇到火災(zāi)時的應(yīng)急自救措施：

第一、保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜。

第二、防煙毒是火場逃生第一要素。

第三、疏散到地面最安全。

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇十三

通過學(xué)生對各個理想的討論，從而知道珍惜青春年華的重要性，通過學(xué)生對意志的討論，明確應(yīng)不怕困難，勇往直前，并說明通往成功的唯一途徑是勤奮、立志從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)好文化科學(xué)知識、實現(xiàn)自己的理想。

一、主持人主持內(nèi)容。

1、由主持人引出主題。

2、詩朗誦《珍惜吧，青春年華》等。

3、同學(xué)討論何為理想及如何實現(xiàn)理想。

4、在實現(xiàn)理想過程中的具體行動。

二、班主任總結(jié)。

三、主持人宣布主題班會結(jié)束。

8遠離毒品關(guān)愛生命。

1、通過活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

一、出示題目。（遠離毒品關(guān)愛生命）。

二、什么是毒品及毒品的種類。

三、介紹毒品的危害。

問：毒品有那些危害呢？

1．毒品毀人毀健康。

（1）毒品摧毀人的消化功能。

（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。

（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。

（4）傳染性病及“愛滋?。╝ids）”。

2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。

（1）喪失工作能力。

（2）傾家蕩產(chǎn)。

（3）給家人帶來無盡的折磨。

3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。

4．吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。

五、討論，交流體會。

1．了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2．讓學(xué)生自由發(fā)言。

六、讓學(xué)生了解防毒的方法。

1．問：當(dāng)有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。）。

2．明確防毒有五種措施。

七、總結(jié)。

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇十四

：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對能夠了解一些基本常識。

“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對我國影響較大的幾種自然災(zāi)害。

常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護常識。

1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。

我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。

自今年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。

四年級防震減災(zāi)主題班會教案篇十五

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。

四（1）班全體學(xué)生。

同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，本學(xué)期，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實踐活動——學(xué)會感恩。今天我們即將匯報的是學(xué)會感恩——愛心獻給父母。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？。

二、活動過程：

學(xué)會感恩，我們首先選擇的便是感謝父母，我覺得這是再自然不過的了。從小到大，父母為我們傾注了無盡的愛。如果說小時候我們認(rèn)為那是理所當(dāng)然，那么，隨著歲月的流逝，隨著年齡的增長，我們對這份愛能讀出更深刻的內(nèi)涵。父母為了我們的成長付出了許多，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動一生的故事。那么，把它講出來吧！

同學(xué)們講述自己的親情故事。

第二環(huán)節(jié)：感恩在行動。

從大家深情的講述中，老師聽出來了，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，我們學(xué)會了感恩，拼搏進取，來回報父母。

那么，這一個月來，大家都是在用自己的行動來回報父母。那么，你選擇的是怎樣的方式呢？你為什么選擇這樣的方式呢？（學(xué)生匯報時相機播放相應(yīng)的照片、錄象）。

第三環(huán)節(jié)：感受和體會。

可以說我們每一個人都在用自己的實際行動來給爸爸媽媽愛。還有一些同學(xué)也做了許多，只是由于條件所限，不能讓我們親眼看到他們的影象資料。但是他們把這一過程用筆記錄了下來，記錄下了他們做事過程中的各種滋味。讓我們一起來分享一下吧！

同學(xué)們根據(jù)自己的德育實踐活動記錄進行匯報。

第四環(huán)節(jié)：家長感言。

同學(xué)們的體會談得非常深刻，我們同學(xué)在這個過程中仿佛都長大了，不但學(xué)會了做事，而且學(xué)會了思考。是成長中反思，在反思中成長。我們的許多家長看在眼里，喜在心上，紛紛把這份情感訴諸筆端，表達著自己的感慨。我們一起來看一看。

（放課件：三個家長的感言片段一個家長的錄音）。

同學(xué)們，在我們的生活中，無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。就讓我們常懷感恩之心吧，因為它能讓我們更好地體驗愛、感受情。讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答所有關(guān)心愛護我們的每一個人。成為一個心中有愛的人，一個可以溫暖別人的人，一個讓人尊敬的人！