總結(jié)可以激勵我們?yōu)閷淼膶W習和工作設(shè)定更高的目標。在寫總結(jié)之前，我們需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行梳理和整理。下面是一些總結(jié)范文，供大家參考和學習。

體育教研的活動總結(jié)與反思匯總篇一

作為青年教師的我，缺少經(jīng)驗是最大的不足之處。本次的調(diào)研，從聽課到評課，讓我受到很多啟發(fā)，也學到很多經(jīng)驗。作為低段教師，在這次教研活動中又發(fā)現(xiàn)了很多問題，這些都是自己在平時教學中經(jīng)歷過的，因此深有感觸。

在研討會上，樊老師首先要求去七里小學聽過課的老師發(fā)言，我就是其中的一個，當被問到學生的學習習慣時，一下子還沒反應(yīng)過來，回憶前幾日學習的《小學生學習習慣培養(yǎng)指導意見》，結(jié)合呂老師的課，談了自己的觀點。在低段課堂中，最重要的'就是識字教學和學習習慣的培養(yǎng)。首先說說學習習慣的培養(yǎng)。有時候課堂效率不高，沒有達到預期效果，不能完成原先預設(shè)內(nèi)容，很大的一部分原因就是學生的學習習慣不佳，導致課堂效率減低。這次的教研，又為我敲了一下警鐘，班級中的學生作業(yè)不會做，很大一部分是上課沒有傾聽的習慣，別人講的時候，自己也在講，老師講的時候，又是懶散地坐著不知所云。近來觀察班中學生，上課坐姿是端正了不少，但學生的書寫卻不盡如人意。學生在寫字時，總是會忘記三個一，導致字寫得不端正。低段識字寫字可是重點，樊老師這次又提出，每堂課上必須有10——12分鐘進行寫字指導，指導學生從漢字的音、形、義著手，用語文的聽說讀寫讓學生鞏固識字，提出讀書十遍還不如寫字一遍，提倡低段教學重視學生寫的練習。

在今后的教學中，除了落實學生的字詞課文，還得多多培養(yǎng)學生的學習習慣。在課堂中，臺上少站，臺下多走，讓每位學生得到更多的指導。特別是對學困生的的指導，課堂上多給他們發(fā)言機會，學習中少批評，多鼓勵，幫助他們樹立學習信心，讓他們覺得學習是一件快樂有成就的事。這次的教研活動已經(jīng)為我們指明了方向，引領(lǐng)著我們走向教育的幸福之路。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。

體育教研的活動總結(jié)與反思匯總篇二

1、教學中一味追求場面的熱鬧而忽略了合作學習的功效，忽視了該如何促進學生主動發(fā)展。小組合作學習停留在形式主義和表演化上，只注意課堂教學組織形式的變化，忽視教學內(nèi)容的設(shè)計和學習主題的構(gòu)建。

2、缺少有效的合作指導

新課程強調(diào)“教師是活動的組織者和引導者”。可是往往過分強調(diào)“自主”該講的沒有講，該指正的沒有指正，沒有及時對過程進行有效的調(diào)控和點撥，沒有及時給予學生有效的幫助與指導。

二、提高體育教學中合作學習的有效性

1、設(shè)計合作學習的教學內(nèi)容在備課中深入研究教材，明確教材所要體現(xiàn)的新理念，精心設(shè)計合作學習的內(nèi)容和形式。力求符合學生實際，尋找適合小組學習又能提高全體學生素質(zhì)的合作點。準確及時把握住那些生成合作學習的契機。在教學活動中組織學生進行合作學習，充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動他們學習的積極性。從而有效地依靠集體的力量進行解決。同時，留給學生可以自由思考的空間，引導學生在實踐中觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，避免在合作學習中只求場面而不求實際的過場現(xiàn)象。

2、掌握合作技能，強化組織和引導有計劃、有步驟地對學生進行有關(guān)合作學習方法與技能的教學，在實踐中有意識地逐漸提高學生合作學習能力。通過講解、示范、練習等方式將合作的技能教給學生。其次，在合作學習中，要同學生在一起討論、一起交流，在共同討論交流中，教師該講則講、該點則點、該批評則批評，使討論和交流能圍繞學習課題不斷深入，有效地利用時間和精力，從而提高合作學習的效率，使學生體驗到具體的智慧與合作的意義。

三、培養(yǎng)你的意志

心理健康是現(xiàn)代健康觀的重要組成部分。體育健康要貫徹“健康第一”的思想，就必須重視學生的心理健康，培養(yǎng)學生的意志。

體育課堂教學心理氣氛是體育教學過程中相對穩(wěn)定的集體情緒狀態(tài)，它是教學中集體心理動態(tài)結(jié)構(gòu)的特點之一，是體育教學活動的心理背景。體育教學的`基本形式是課堂教學，在實現(xiàn)課堂教學任務(wù)的過程中，師生之間，學生之間會進行頻繁的交往，交往時每個個體本身都帶有一定的感情-色彩，并具有強烈的感染力，個體之間的互相感染，造成心理上的共鳴，然而在實際課堂設(shè)計中，仍然出現(xiàn)了教師說的過多，學生溝通較少的情況，在很大程度上暴露了，我們教師備課的不充分性，忽略了備學生這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時也暴露出教師的課堂應(yīng)變能力差，知識廣度不夠的現(xiàn)實問題。我們今后要在這方面多下工夫。

總之，在這次活動結(jié)束后，使我們更加清楚的認識到，上課之前的備教案，備教法，備學生是我們必不可少的準備內(nèi)容，只有做好這些，我們才能真正上好一堂課。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。

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體育教研的活動總結(jié)與反思匯總篇三

為保障疫情防控期間體育教學，提升線上教學質(zhì)量，12月12日，子路小學全體體育老師再一次相聚云端，利用企業(yè)微信會議進行體育教研活動。

首先王猛老師對上周線上體育教學進行總結(jié)評價，并對本周工作進行了部署分工，面對線上教學存在的種種問題，各位老師積極研討，集思廣益，調(diào)整了具體教學內(nèi)容，找到了一套更加適合學生的線上教學方法。各年級老師根據(jù)學生的年齡階段不同，身體發(fā)展水平的不同，“因生制宜”，確定不同年級學生的學習計劃和訓練內(nèi)容。

王麗、丁敬敬兩位老師基于一年級學生年齡特點和家長防疫在家的情況，在教學中鼓勵親子共同參與互動，構(gòu)建家庭運動良好風尚，并且通過教師評語、親子互動賽等方式提升一年級學生參與線上體育運動的積極性。邢倩倩老師考慮到學生居家期間場地空間，運動器材受限制，邢老師采用體育舞蹈作為切入點，分享了《運動加油歌》、《少兒室內(nèi)健身操》，讓學生和家長一起動起來。趙紅飛、李永剛老師利用跳繩進行教學，教授雙腳前后跳、雙腳左右跳、體前交叉跳、后搖跳、小馬跳、充分調(diào)動學生練習的積極性，不僅讓學生學會各種跳繩的`方法同時引導學生創(chuàng)新方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和頑強拼搏精神。教研中大家從學生立場出發(fā)，暢所欲言，熱烈討論，明確了今后有效開展線上體育教學的方向。

活動最后全組制定了接下來的線上教學內(nèi)容：無接觸眼保健操、熱身操、韻律操、持物平衡性練習、上肢力量的練習、下肢力量的練習、核心力量的練習、靈敏協(xié)調(diào)性練習、居家小游戲等，以及體育與健康基礎(chǔ)理論知識，如運動前后的飲食衛(wèi)生、體育運動中的安全防范、飲水有益健康等。上述內(nèi)容中每個年級老師根據(jù)本年級學生年齡特點進行教學安排。

通過此次線上教研活動，老師們進一步明確了線上體育教學的要求以及進一步優(yōu)化的方向，希望能讓每一位體育教師都能得到不同層次的提高。教學是一門不斷探索的藝術(shù)，子路小學全體體育教師會繼續(xù)沿著這條路走下去，我們會走得更好，更穩(wěn)！

線上體育教學已進行一個多月，學生們通過手機、電腦等多種方式在家跟隨屏幕中的老師進行體育鍛煉。在老師的示范引領(lǐng)下，開展了核心力量練習、上肢力量練習、下肢力量練習、體能操練習、籃球練習、跳繩練習、燃脂操練習及親子游戲等多種形式的體育鍛煉，運動中有熱身和放松，做到了張弛有度，精神愉悅，樂在其中。千里之行始于足下，每天的點滴積累，都是收獲，讓我們一起領(lǐng)略學生們的運動身影。

體育教研的活動總結(jié)與反思匯總篇四

本著20xx學年第二學期“團隊合作謀發(fā)展，潛心研究求進步”的教研活動思路，在市教研室老師和學區(qū)教育干部老師的指導下，我們xx學區(qū)小學體育教研大組在這一學期中著眼于學校體育教學的提高和教師專業(yè)發(fā)展，致力課堂教學研究，積極倡導團隊合作，營造教師團隊進取氛圍，促進教研組工作深入開展，使我們xx學區(qū)小學體育教研工作質(zhì)量進一步提高?，F(xiàn)將一學期工作簡單小結(jié)如下：

這個學期我剛接任了xx學區(qū)小學體育教研組長一職，為了將學區(qū)教研工作進一步的推上一個臺階，學期前我特意提早做好了一些有關(guān)于教研活動的資料收集，又邀請了教研組的兩位副組長方麗芳老師一起討論進行了“關(guān)于如何進行這個學期教研活動的安排”的問題，并將大家的意見作了整理總結(jié)。根據(jù)大家的意見，制定了本學期活動的大綱和如何執(zhí)行教研活動的一些規(guī)章制度。然后在學期第一次學區(qū)教研活動會議中將這個學期的任務(wù)和計劃作了詳細的布置，使每個組員對這個學期的教研活動思路有了大致的了解，為學區(qū)教研活動正常有序的開展打好了基礎(chǔ)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。20xx學年我們遵循著市教研室老師制定的市教研組計劃大綱，在體育課堂教學這個的平臺上盡情地展示著自己，并取得了一定的成績：

1.研討課平臺。

聽課、評課仍是我們這個學期教研組活動的主要內(nèi)容，為了提高每位教師的課堂教學調(diào)控能力與聽、評課的能力，這個學期我教研組在密集繁忙的各類競賽中穿插安排了兩次的學區(qū)教研活動，分別在廣場實驗小學與紅旗實驗小學舉行了兩次聽評課研討活動。其中廣場實驗小學老師執(zhí)教的《雙手胸前傳球》、濱江小學林展執(zhí)教《貪吃蛇》、紅旗實驗小學的李華弟與老師執(zhí)教的《前滾翻》教學課題為我們的教研活動提供了良好的研討素材。在這兩次教研活動中，我們依然采用四種課堂數(shù)據(jù)表格記錄作為每位教師聽課與評課的依據(jù)，并在此基礎(chǔ)上要求每位上課的教師要做好課后反思，聽課的老師要做好聽課記錄，評課的教師則要做好評課總結(jié)等工作。藉著試教、評課、上課等形式的教研活動使我們的教師有了展示的舞臺，在展示中積累、反思、收獲，獲得了更深層次的提高;另一方面參與學習、聽課的教師也在學習、體會、提高，大大提高了我們教研組的團體水平。

2.博客平臺。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使我們更快更近的接觸到更多的`新知識，博客在這種氛圍中不知不覺的興起，由于它的個人色彩和開放色彩為廣大教師所接受，成為網(wǎng)絡(luò)第一熱門事物。而我們xx學區(qū)的“學區(qū)教研博客”至20xx年開建以來，一直為我們學區(qū)教研活動提供了良好的服務(wù)。我們將每位授課教師的課題設(shè)計、聽課教師的聽課總結(jié)、每次教研活動的照片及時的上傳發(fā)布，并及時的收集新的教育教學信息，供每位教師學習瀏覽。截止這個星期我們博客的點擊量達到六萬多次?？梢哉f，“學區(qū)教研博客”不僅僅給我們積累了很多資料，還見證了我們學區(qū)每位教師的成長。

將實踐與理論相結(jié)合一直是我們學區(qū)教研活動的宗旨，我們提倡每位教師平時注重積累和思考，認真參加各級各類的教學業(yè)務(wù)比賽，無論是案例評比還是技能競賽中我們學區(qū)教師在各方面成績都遙遙，在各級各類雜志上發(fā)表文章?lián)煌耆y(tǒng)計達到4篇次。比如老師寫的“跳躍的鍵盤”刊登在【體育教學】20xx年第10期，又如由許娜老師合寫的“提高體育課堂教學的小策略”一文發(fā)表在【中國學校體育】雜志20xx年第11期。本學年虹橋路小學的潘麗量、紅旗實驗小學的葉星、潘岱小學的老師分別以高分通過了小學高級教師職稱的評估，真可謂可喜可賀。

回顧半年多來教研組的教研工作，我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅，在我們的共同努力下，xx學區(qū)小學體育教研組已擁有了一支踏實肯干、勤于鉆研、相對穩(wěn)定的專兼職中青年骨干教師隊伍。在收獲的同時，我們永遠不會忘記各級領(lǐng)導的關(guān)心與幫助，專家的指導和引領(lǐng)。然而，我們深知“思進”是當前社會發(fā)展的主流，我們學區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢，但放眼全市，縱觀全局，檢討自己中我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此，進一步思考問題，謀取教研組的發(fā)展是我們應(yīng)當深刻思考的問題。按照素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢與市、學區(qū)教研活動的指導大綱，我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展：

1.致力改變教研活動形式，進一步拓展教研活動的空間;。

2.尋求引路，進一步加快教師專業(yè)成長進程;。

3.打造教科研新思路，進一步落實教研活動的工作;。

4.濃厚教研活動氛圍，進一步展現(xiàn)xx學區(qū)教研活動的風采。

體育教研的活動總結(jié)與反思匯總篇五

馬嶼鎮(zhèn)中心小學作為一所省示范小學、省傳統(tǒng)體育學校曾多次出賽浙江省中小學生體育運動會，并長期為各院校體校等體育專業(yè)技術(shù)學校輸送大量人才。作為馬嶼學區(qū)小學屆的龍頭學校，馬嶼鎮(zhèn)中心小學不僅在主學科上保持風范，同時在綜合學科也保持領(lǐng)頭羊的作用，引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村體育發(fā)展。我校目前擁有40個班級，兩千多名學生。在本?！皟?nèi)練素質(zhì)，外塑形象”的校旨引導下，作為體育教研組要向化的目標奮斗，為辦一流學校貢獻磚瓦，今年的教研組成員都有是精兵強將，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學生更好地接受九年義務(wù)教育，更好的鍛煉自己，在新學期里，體育教研組投入更多的時間支搞好教研，互相支持，互相配合。

二、指導思想。

“強其體魄，健其心智”以提高學生綜合素質(zhì)為目標，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學生的情操，并切實加強師資隊伍建設(shè)，確保體育教學課時，發(fā)展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，堅持開展業(yè)余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設(shè)。

三、主要任務(wù)及目標。

體育教研組力爭在本學期里以嶄新的姿態(tài)來迎接新的考驗，努力開展各項教研活動，把教師、學生積極性充分地調(diào)動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務(wù)：

1、積極配合市、學區(qū)、校體育工作計劃，實施落實體育措施。

2、組織教師上好每節(jié)課，按時檢查教學常規(guī)，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學方法。

3、指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動性，積極性，教職工他們強身之道。3、發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，提高體育運動水平。

4、做好大課間的開展，并做好課題研究工作與師生交流的網(wǎng)絡(luò)平臺。

四、方法措施。

1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。

2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)月檢以保證教學高標準，保質(zhì)保量地正常運行，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)。

3、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。

4、組織達標運動會和競技運動會。

體育教研的活動總結(jié)與反思匯總篇六

學校體育教研工作至關(guān)重要。學校體育教研活動質(zhì)量直接影響著教育教學的質(zhì)量，還直接涉及到體育教師的教學研究與專業(yè)成長，學校陽光體育活動的開展，學校“2+2”項目實驗體育項目的實施和健康校園創(chuàng)建等工作的落實。

學校體育教研活動要增強集體研討的實用性，落實理論學習的強制性，鞏固運動技能的長期性。學校體育教研活動的任務(wù)就是要組織教師進行教學研究工作，提高教師思想業(yè)務(wù)水平，提升教師教學水平和體育技能，總結(jié)交流教學經(jīng)驗，促進學校教育教學質(zhì)量的全面提高。教研活動實用性、強制性、長期性三性的運用，能將教研活動任務(wù)和研究內(nèi)容落到實處。

筆者曾經(jīng)擔任了6年體育教研組長，并一直在關(guān)注體育教研活動的開展。原工作的學校有一大批體育教師在我縣的考調(diào)中都順心如愿，這與原來扎實開展教研活動有很大聯(lián)系。結(jié)合多年來對體育教研活動的思考和實踐，對學校體育教研活動談幾點構(gòu)思。

大多數(shù)學校將教研活動統(tǒng)一安排在下午或晚上。這樣對體育教研活動的開展不利。除臨時安排的體育教研活動外，將體育教研活動安排在周一上午一二節(jié)課最為理想。周一上午一二節(jié)學校都可以不安排體育課，這樣有充分的時間進行研討；通過周末的充分休息，體育教師能精力充沛地投入到教研活動；周一晨間，學校要舉行升旗儀式，體育教師應(yīng)該都到場指揮本班學生的隊列和維護秩序，可以更好地形成集中學習的常規(guī)體制。周一教研活動，可以對本周的體育教學和體育活動安排作充分的了解和并有相應(yīng)的準備，形成集體大備課的良好氛圍。當然，可根據(jù)學校實際情況，將體育教研活動安排在周二至五上午也比較理想。

2.1常規(guī)的聽課、評課、學習、研討不可少

體育教師首先是一名教師，對本課程的學習是最重要的。多年來形成的常規(guī)教研程序，比我們成長具有很大有促進作用，不能丟棄。而且要認真落實，做好，從中汲取教學經(jīng)驗，提升自己教學能力。其中，討論，發(fā)言，筆記，課后小結(jié)是最重要的環(huán)節(jié)。

2.2對網(wǎng)上知識和現(xiàn)代教學技術(shù)手段的學習不可少

他山之石，可以攻玉。共享豐富的現(xiàn)代資源，是一名成熟體育教師必須掌握的學習方法。如果日常把打游戲，打撲克的時間用來認真研究優(yōu)質(zhì)資源，我們的理論水平，教學技藝必將得到大幅提升。現(xiàn)代物質(zhì)條件和設(shè)備設(shè)施，為我們運用現(xiàn)代技術(shù)手段教學創(chuàng)造了良好的條件，體育教師要多下功夫，多思考，學會多種現(xiàn)代教技術(shù)手段，結(jié)合實際，合理運用，靈活運用。豐富體育教學方法和手段。體育教研活動時要將這項工作為新內(nèi)容進行重點布置和研討，讓體育教師在知識和技藝上都能跟上時代步伐，不掉隊，也可能走在同時代前列。

2.3專項運動技能的保持不可少

從目前調(diào)查情況顯示：體育教師中體育專業(yè)畢業(yè)生高達90%，他們在中學、大學訓練有素，身體素質(zhì)良好；但走出大學校門后，能堅持系統(tǒng)鍛煉的比例極低，這其中90%是對專業(yè)在進行鞏固和鍛煉。體育教研活動中，特別需要將保持運動技能作為常態(tài)工作來進行。按照體育運動規(guī)律，每周或兩周進行一次正規(guī)的運動技能訓練，會使已形成的`運動技能長久保持在一定水平。如果教研活動能充分利用好教研時間，形成慣例，統(tǒng)一組織進行身體素質(zhì)、專項技能、體育教師基本功、裁判能力等方面的練習，這樣的體育教師無論是在上課過程中，或是開展陽光體育活動中，還是在建設(shè)健康校園活動中，各級各類比賽中都能勝體育方面的各種角色。

2.4重點教材的演示課不可少

一名優(yōu)秀的體育教師，要在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上，對重點教材教學內(nèi)容，一定要上出精彩，上出特色，上出自信。如何早日達到這種良性狀態(tài)？在體育教研活動中安排重點教材演示課至關(guān)重要。

重點教材演示課可按照以下的程序進行（以北京教育出版社，《體育與健康》，九年級上，“籃球：（一）突破分球”為例）：

2.4.1通過討論，對“突破分球”是重點教材達成共識；

2.4.2組織本年級老師在網(wǎng)上學習“突破分球”的教學實錄；

2.4.4集體在“突破分球”上課思路和形式創(chuàng)新思維，討論形成共識；

2.4.5教研組確定一名中青年教師進行“突破分球”課的演示；

2.4.8單元任務(wù)完成后，再討論“突破分球”一課，形成共識，每位教師以經(jīng)驗論文、精品教案、示范課等形式，進行內(nèi)化和提升。

落實“重點教村演示”這一教研內(nèi)容，對青年教師，特別是才走出大學校園的體育教師的成長，影響深遠；對培養(yǎng)體育名師，快速助推；對學校體育工作，意義非凡。

2.5重點安全保護研討不可少

體育課中的保護，歷來是工作中的重點。體育教研活動應(yīng)當將課中安全與保護，作為重要的議題，深入進行研討，落實每一節(jié)課甚至過程中重要環(huán)節(jié)的安全與保護，提醒體育教師重點注意事項，確保學生安全健康，充分享受陽光，享受健康，享受體育。

2.6場地器材協(xié)調(diào)分配不可少

無論是城鎮(zhèn)學校，還是農(nóng)村學校。場地和器材無不制約著學校體育工作的開展。如何提高場地和器材的利用率，因地制宜地開展各項工作？體育教研應(yīng)當專項研討這項內(nèi)容。曾經(jīng)深度關(guān)注過幾所學校，其實體育場地和器材應(yīng)當配置較為科學合理，關(guān)鍵就在于教師使用不合理，利用率低，器材保管不專業(yè)，以致形成了學校體育工作的被動局面。學校體育教研活動，應(yīng)結(jié)合教學計劃，對一段時期的教學和體育活動所需的場地器材進行統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)。促使學校體育教學效果會更好，開創(chuàng)學校體育工作所新局面。

除了上面由學校體育教研組統(tǒng)一組織的教研形式外，還有以下形式的教研活動：

3.1參加由學校集體統(tǒng)一組織的大教研活動。人人參加這種活動，有利于形成學科間交流，交叉學習，取長補短。以促進形成良好教研傳統(tǒng)。

3.2參加由學區(qū)統(tǒng)一組織的體育教學和體育活動的研討。學區(qū)統(tǒng)一組織體育教研活動是規(guī)模適中，效果好?？蛇_到各校體育經(jīng)驗共享，全區(qū)體育教師共成長，區(qū)內(nèi)學校體育工作共推進。

3.3參加由縣統(tǒng)一組織的體育專項的培訓和研討。重點是集中學習在體育工作形成特色學校經(jīng)驗，集中學習新教材新課標新教學理念等，集中學習新教師體育教師基本功、基本技能等，集中研討高考、中考或其他教學等等。學校應(yīng)當選派專人參加學習，回校后進行傳達或二次培訓。

體育教研的活動總結(jié)與反思匯總篇七

伴隨新年的到來，20xx年下半學期也即將結(jié)束了。實驗幼兒園體育組在今年的最后一天舉行了最后一次的教研活動，對這半年的教學情況進行學期總結(jié)。

本學期各班組都主要圍繞著隊列練習，課間操，大型器械互換，冬季長跑，以及結(jié)合自制玩教具創(chuàng)編體育游戲等方面展開的教學工作。

其中舉辦的體育節(jié)-好玩的游戲這個大型創(chuàng)編體育游戲活動更是教學重點和亮點。每個班組都自定創(chuàng)編核心的內(nèi)容，每個班圍繞著該核心創(chuàng)編符合各班特色的體育游戲。全組老師們腦力風暴，創(chuàng)編了有意義且有意思的體育游戲，并準備充分，積極參與，孩子們也加強了日常鍛煉，開心的投入到游戲中，并在最終的錄課中很好的展示了體育技能和體育風貌。整個活動豐富多彩，效果顯著。全組的老師們也通過此次大型的創(chuàng)編活動獲得了教學上的成長以及相互溝通學習的機會。

在以上這些教學工作中有收獲，有進步，有反思，有不足，大家都深刻的進行了經(jīng)驗總結(jié)。最后體育組組長也對全組組員的整體表現(xiàn)進行了肯定和給予了新的希望。明年體育組的教學任務(wù)將較繁重，望大家能取長補短，充分發(fā)揮自己的特長，更加積極地投入到體育教學中。使孩子們在真正的在游戲中掌握相應(yīng)的體育技能和運動素質(zhì)，在玩中得到快樂的體驗和情感的滿足。

一、認真學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。認真學習了新課程標準和初中《體育與健康》教材;認真鉆研教材,研討教育教學方式和手段;學習先......

模板總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)......

張文利張文利一學期即將過去，這也是我開始從事教學教研工作的首個學期，按照體育組的教研計劃，把新課程標準的新思想、新理念和體育課堂教學......

體育教研的活動總結(jié)與反思匯總篇八

加強教研常規(guī)管理，是落實教研計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實我校的《教學常規(guī)管理》，按照各項規(guī)定組織校本教研。本學期初認真制定了教科研、教研組工作計劃，堅持領(lǐng)導聽課、評課制度，堅持單元測試、階段測試、期末階段測試與總結(jié)、反思制度，加強教研過程管理，集體備課管理。采用《題海拾貝》錯題集，以保證課堂教學工作扎實高效。同時一改以往單一學科學年組集體卷面分析的形式，采取新的以年級組為單位進行學科集體卷面分析的方式，查找?guī)椭鷨栴}學生提高的辦法，研究影響學生學習的一切因素，探討解決措施，推廣可行的教育教學方法，取得了顯著的效果，教學質(zhì)量大幅度提高。

二．積極組織教師參與各種教學競賽，促進專業(yè)素質(zhì)提高。

提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“科研型”，由“知識型”轉(zhuǎn)向“學者型”。為此，我們學校在教師培訓工作基礎(chǔ)上，積極組織教師參加各類各級的教學競賽活動，目的.是檢驗培訓成果，促進教師自主學習，提高理論水和駕馭課堂的藝術(shù)性、靈活性。本學年，我校教師理論水平大幅度提高，目前共有論文、案例76篇獲各級獎項。

本學期我校積極組織學校教師參加兄弟學校的校本主題教研活動，南京市和棲霞區(qū)的各門學科的賽課活動。在區(qū)名師教研活動中，我們組織老師全員參與。我們期望通過這樣的參與來開闊教師的視野，增長教師的專業(yè)知識，從而提高教師的教育水平。

三． 抓實課堂教學，促教育教學改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。所以本學期我校借區(qū)“小學優(yōu)秀校本主題教研活動”評比的活動的契機，開展了以促進課堂實效為目的的“語文課學生的有效自主學習”教研活動。在這項活動中我們從以下幾方面來促進了課堂教學實效的提高：

1、落實好課標精神，用好教材。學期初，我們在市、區(qū)備課的基礎(chǔ)上，各年級學科組老師們鉆研課標，通讀教材，使教師對本學期的教學做的心中有數(shù)，制定定教學計劃。

2、開展集體備課活動。各學科年級組確定上課的題目后，學科年級組內(nèi)先對上課內(nèi)容進行集體分析，研討，確定教學重點、難點。大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。

3、開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，教師自主備課。第二步，開展教師課堂教學全面開課活動。不同年級針對本年級的薄弱環(huán)節(jié)和學生的心理、生理特點確定了教學研討主題，低年級側(cè)重于指導學生的有效自主預習，中年級側(cè)重指導學生學會質(zhì)疑和教師的有效提問，高年級側(cè)重引導學生自主感悟和有效作業(yè)的設(shè)計。學校各科教師均積極參加了這項活動。在教師的反思中我們也發(fā)現(xiàn)了教師們的幾點收獲：課堂上很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人；自主學習、合作學習、探究性學習體現(xiàn)得好；“課前預習”、“課堂提問”、“自主感悟”的教學模式在教學中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用較為熟練。第三步，組織教師開展研討、反思活動，在活動中學校領(lǐng)導全程參與到各學年的研討活動之中，與老師們共同聽課、評課、反思。這樣的教學活動使我們的教師對教材的把握與運用更加準確與熟練。

4、進行了教學大練兵活動，要求40歲以下的年輕教師參加校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比，這次活動我們得到了社會各界和廣大家長的支持，老師們積極性普遍提高，互相學習蔚然成風，同時也贏得了社會的廣泛贊譽。

5、參加區(qū)“青藍”工程，利用中老年教師的教學經(jīng)驗，積極組織“師徒結(jié)對”活動，有效促進年輕教師快速成長。

四、校本教研活動的展望

盡管我們的教學水平有了一定的提高，課堂實效不斷加強，學生自主學習能力得到了不同程度的提高，但我們還應(yīng)進一步提高教學設(shè)計的能力。每位教師要選定本年級學生知識建構(gòu)點，教師分析總結(jié)自己的教學情況，找到自己教學薄弱點，分析形成的原因，合理利用教學智慧克服薄弱環(huán)節(jié)；學科組內(nèi)進行交流懇談，尋求資源共享，確定教學重、難點；教師結(jié)合本年級學生的學情，找準自主學習的切入點，制定階段發(fā)展目標。實現(xiàn)課堂教學的高效，教師專業(yè)化發(fā)展水平穩(wěn)步提升。

一份耕耘，一份收獲。教研工作苦樂相伴。我們將本著“求真務(wù)實”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我們相信，只要我們不懈地努力，仙林小學校本教研將走進鮮花爛漫的春天！

體育教研的活動總結(jié)與反思匯總篇九

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指南，深入貫徹《學校體育工作條例》，高標準實施《全國學生體質(zhì)健康標準》，牢固樹立健康第一的指導思想，根據(jù)縣教育局、教研室的部署與要求，確實有效的開展學校體育工作，以教學科研為引領(lǐng)，以課堂教學為核心，以每一位學生全面發(fā)展為目標，強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，充滿信心，與時俱進，全面開創(chuàng)農(nóng)村小學體育工作新局面，根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況制定本計劃。

二、工作要點。

(一)加強校本教研，提高教研活動質(zhì)量。各校教研要結(jié)合本校實際特點積極開展學生喜歡的體育運動項目，開展以新課程、新教材、新實踐為主的校本教研活動。挖掘教材的價值，逐步形成文字材料，充實學校教學資源。使之形成自己學校的校本特色。(體育課教學目標之一就是要落實“2+1”工程，九年義務(wù)教育中學生必須要掌握2項體育技能)。

(二)各校體育組要狠抓常規(guī)管理，明確責任關(guān)注細節(jié)，發(fā)揮體育組長和骨干教師的作用，繼續(xù)加強全組教師對新課程理論的學習，特別是對修訂后的《課標》學習，通過進行校級和市級研討課活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學的綜合能力。

(三)加強教師基本功訓練，注重理論學習，注重教學反思、教學隨筆的撰寫，通過校本教研等活動共同解決課堂教學中存在的實際問題，進一步提升課堂教學效果。(一堂課的教學效果評價簡單的體現(xiàn)四個字：“會”、“懂”、“健”、“樂”。會：學生學會了什么;懂：學生是否掌握了知識;健“學生的身體是否得到了充分的鍛煉;樂：學生是否獲得了積極的情感體驗。)。

(四)加強體育骨干教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)造條件，根據(jù)不同層次向教壇新秀、教學能手和學科帶頭人方向努力。舉辦各類培訓，拓寬體育教師的知識面，接受更新的知識信息，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

(五)積極參加小學“課程改革”實驗活動，全面落實《體育(與健康)課程標準》。

(1)繼續(xù)積極參加小學“課程改革”實驗活動，落實《體育(與健康)課程標準》規(guī)定的課時，按要求開足上好體育(與健康)課，不斷提高課的質(zhì)量。

(2)積極參加中心校小學體育學科教學研究活動。

(六)進一步加大學科組織管理，真正發(fā)揮組織效能。

教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，本組將一如既往，在學校行政的領(lǐng)導下，繼續(xù)加強內(nèi)部管理，倡導勤學習，共研討之風。圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，人人上課改實驗課，全力支持青年教師，加快青年教師成長速度，使之早日脫穎而出。認真開展體育教科研工作，巧構(gòu)思、勤筆耕、力爭寫出質(zhì)量較高的論文。

(七)深化體教結(jié)合，全力提高運動竟技水平。

普及與提高相結(jié)合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發(fā)展。因此，我們將加大課余訓練的力度，繼續(xù)搞好學校傳統(tǒng)體育項目訓練。進一步激發(fā)學生的運動興趣，營造體育氛圍，積極輸送富有潛力的運動苗子，不斷提高學校競技體育水平，爭取在體育團體總分排名中名列前茅。

(八)積極開展學校群體活動，保證學生每天一小時體育活動。

(1)繼續(xù)推廣好第三套全國中小學生系列廣播體操，努力提高學校課間操的質(zhì)量，積極推廣全國中小學校園集體舞，舉行校園集體舞培訓。

(2)積極開展冬季三項體鍛活動，做到人人有繩有毽，個個會跳繩踢毽，努力提高學生身體素質(zhì)。

(3)積極開展大課間活動，積極宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，營造校園體育文化氣氛，激發(fā)學生自覺參加體育活動的興趣。

(4)各校要開展有自己特色的體育運動項目使之成為本校的傳統(tǒng)體育項目。要做為本校的校本課程來開發(fā)。

體育教研的活動總結(jié)與反思匯總篇十

為積極響應(yīng)上級的疫情防控要求，切實做好學校體育線上教學工作，增強學生居家的機體免疫力，保持健康積極的心態(tài)。臨沂第十實驗小學體育組于2022年10月31日上午，組織開展了“以研促教健體育人”線上教研活動，藝體組學科帶頭人陳奎寶、教研組長張樹玲及所有體育老師參加。本次活動由體育教研組長張樹玲老師主持。

本次活動主要有三部分，第一部分圍繞體育線上教學工作的開展、遇到的困惑以及要解決的問題進行研討。第二部分由體育老師李磊分享先行課《武術(shù)組合動作》的教學設(shè)計，大家共同研討學習。第三部分問題探究討論，主要針對如何提高學生線上體育課堂的聽課效率，大家各抒己見，暢所欲言。

接著教研組長張老師，從課前、課中、課后三個方面對本周李老師的先行課進行總結(jié)，并且將體育線上課的問題進行歸納。她建議：體育線上課可以根據(jù)學情進行體育項目的選擇，教師們要合理利用課程資源，上課態(tài)度要端正，線上課更需要提前備好課，尤其是青年教師，要備詳案，保證體育線上課堂精講細練，高效進行。

最后，藝體學科帶頭人陳老師對各位體育老師的線上課堂表示肯定。他要求體育老師要堅持學習，提高自身業(yè)務(wù)能力。同事之間要團結(jié)互助，能夠做到課例資源共享。在教學方法上要創(chuàng)新，形式多樣。他提倡老師們要扎實開展體育線上課堂，為線下教學做好準備。

無論是線下，還是線上，變的是形式，不變的'始終是將培養(yǎng)學生的體育素養(yǎng)作為出發(fā)點與落腳點的初心，本次教研會議結(jié)束了，但是精專教學，守護學生身心成長的腳步會一直在路上，停課不停練，運動促成長，讓我們一起努力，共同為孩子們的健康保駕護航！

體育教研的活動總結(jié)與反思匯總篇十一

10月21日下午4點在南校區(qū)風雨操場，由大球教研部牽頭，部門組織開展了氣排球教研活動，20多名教師參加了本次教研活動。本次教研活動主要內(nèi)容為氣排球規(guī)則和技戰(zhàn)術(shù)學習、比賽交流。大家首先進行了氣排球規(guī)則的學習，在進行了充分的準備活動后分成實力均等的兩支隊伍展開了一場氣氛友好、精彩不斷的比賽。賽后參與教師相互之間進行了比賽點評和總結(jié)。

通過本次教研活動，不僅提高教師的.氣排球?qū)ｍ椝剑€增強了同事之間的凝聚力和團隊合作能力。

體育教研的活動總結(jié)與反思匯總篇十二

為規(guī)范體育學科線上教學工作，進一步提高線上教學實際效果，10月26日下午，洛陽市實驗中學體育組開展了線上集體教研活動。馬利花組長主持，全體體育教師參加教研。本次教研活動以“如何進行線上體育課教學”為主題展開，大家就目前線上教學環(huán)境、學生學情、線上教學如何開展、學生學練情況如何督導等幾個方面展開討論。一、線上課程扎實推進強健的體魄是健康的重要保證，更是抗擊疫情的重要條件。

居家學習期間為了提高學生的身體素質(zhì)，打好防疫攻堅戰(zhàn)，體育組的老師們通過推送課程資源、線上直播、學生上傳練習視頻和教師反饋等多種方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容。線上教學期間，體育老師們充分發(fā)揮集體的'力量，集思廣益，不斷創(chuàng)新，科學地設(shè)計教學方案，根據(jù)線上學習課程表合理安排體育鍛煉活動，學練結(jié)合，讓學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。二、線上課程分享交流吳公哲老師做了經(jīng)驗分享，細化了直播課的具體操做步驟。首先介紹本周線上課程的教學模式:按照開始部分、基本部分、結(jié)束部分進行教學。在學生授課中選取了室內(nèi)健身操視頻、自拍高強度間歇訓練視頻等方式。運用了示范、講解、糾錯、分組等教學方法。研討會總結(jié)了上周線上教學中在學生課堂管理、教學內(nèi)容選取、教學方式、線上教學互動等方面出現(xiàn)的問題，線上與線下教學有較大的反差。三、線上課程探討反思本次疫情對學校學生日常管理工作提出了較高的要求，體育課程由線下轉(zhuǎn)到線上是一個挑戰(zhàn)，與其他課程相比，體育課在線上教學資源、教授內(nèi)容、教授方式等方面都有所不同。全體體育教師共同探討了怎樣開展線上體育教學以及線上體育課的課程建設(shè)。

線上教研顯實效，云端聚力促成長。全體體育老師將靈活借助線上教學方式，更好的促進學生在線上體育課中掌握鍛煉的方法，形成健康的體育行為，錘煉體育品德，立足素養(yǎng)、樂享運動，從而進一步提升體育課的教學效果。

體育教研的活動總結(jié)與反思匯總篇十三

一個學期很快就過去了。在這緊張的一學期中我學習了很多新的教育理念，自己的教育觀有了進一步的轉(zhuǎn)變。在游戲中，幼兒興趣濃、注意力集中、情緒興奮、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素。因此本學期，我們就如何通過體育游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力進行了研究。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：幼兒園的任務(wù)是堅持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。體育是基礎(chǔ)，只有具備強健的體魄，幼兒其他方面的發(fā)展才能成為可能。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式，也是幼兒園活動的一項基本內(nèi)容。在這種活動形式中，如果只是單純的動作模仿、重復練習和用固定不變的規(guī)則約束幼兒，很難引起幼兒的興趣，還會使他們變得機械、呆板。而一直以來，幼兒園的體育游戲活動不被重視，沒有促進幼兒積極的發(fā)展。

為此，我園本學期在全園范圍內(nèi)開展了戶外區(qū)域體育活動。在實踐過程中我們感到，這是一種對幼兒進行多方面發(fā)展教育的好形式，不僅可以發(fā)展幼兒的基本動作，還可以促進幼兒良好個性的形成。在活動中教師要引導幼兒積極、主動的去探索和創(chuàng)造游戲的不同玩法，促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

一、制訂適宜目標與游戲內(nèi)容：

幼兒期是發(fā)展動作的有利時期，因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平制訂了發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲等基本動作及促進合作、在游戲中一物多玩等多種目標，并依此設(shè)計了《趕小豬》、《賽跑投籃》、《打狐貍》、《自選游戲區(qū)》等游戲內(nèi)容。讓每一個幼兒都參與到活動中去，增強體質(zhì)并在活動中積極交往、探討新玩法。

二、材料的準備：

玩具的制作過程也是一個能讓幼兒充分動手動腦的操作過程，通過制作并解決其間的問題可以充分發(fā)揮幼兒的好奇心和探究意識，有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力的發(fā)展。因此在游戲材料的準備也應(yīng)視作游戲活動的一個重要部分。教師與幼兒共同討論玩具的制作材料及方法，同時我們充分利用家長資源，讓家長指導幼兒利用各種材料進行制作。如：有的幼兒在家長的幫助下用廢舊鐵罐制作了拉力器，既結(jié)實耐用而且幼兒還特別喜歡;孩子和家長一起制作了沙包合作網(wǎng)、拋接器等，孩子游戲起來興致更高了，而且在游戲時創(chuàng)造出多種不同的玩法，作到了一物多用?；顒又?，幼兒使用他們和老師、家長共同制作的玩具游戲時，顯得格外高興，也備加珍惜自己的勞動成果。同時又拉近了家園的聯(lián)系，使家長更深入的參與到班級的各項工作之中去。

三、在活動中促進幼兒的健康發(fā)展活動的形式打破了班級的界限，幼兒自由選擇的余地很大，適宜他們自由結(jié)伴，自由選擇，促進了他們的自由合作與競爭意識。每組一名指導教師，有利于教師更加了解幼兒的游戲情況，以便加以指導。在游戲時我們注意引導幼兒靈活掌握游戲的玩法，啟發(fā)幼兒多實踐，在操作中通過模仿與競爭掌握基本動作的要領(lǐng)及又快又準的竅門。如在《趕小豬》的游戲中，我在游戲中引導幼兒發(fā)現(xiàn)握拍的方法、方向以及擊球的力度、方向?qū)λ俣鹊挠绊?，是幼兒在簡單的游戲中積極動腦，找竅門，想辦法，發(fā)展了身體素質(zhì)的同時增強了探索精神與合作意識。在活動中，幼兒應(yīng)是主體。只有讓幼兒積極主動地參與各類活動，變被動學習為主動學習，邊"老師讓我這樣玩"為"我要這樣玩"，才能使幼兒真正成為游戲活動的主人。

自選區(qū)域游戲更是調(diào)動了幼兒的主動性和創(chuàng)造性，我們在日常有意識的引導幼兒討論，啟發(fā)幼兒一種玩具多種玩法。在教師的引導與幼兒實際操作下，幼兒提出了很多的建議。每次區(qū)域活動的時候，自選區(qū)域都是幼兒參與最多的地方，幼兒探索、嘗試、創(chuàng)造玩具玩法，提高了幼兒游戲時的興趣，創(chuàng)造力得到了發(fā)展。

由于區(qū)域活動是幼兒打破班級自由選擇游戲的活動方式，既能使幼兒的動作得到發(fā)展，又能幼兒增強規(guī)則意識，同時又能使幼兒在活動中獲得成就感，增強自信心和參與活動的積極性。幼兒的興趣很濃厚，更加積極主動的參與到活動之中來。

戶外區(qū)域體育活動在我園剛剛開展了一個學期，還有許多需要完善的地方如：活動形式的靈活性、多樣性;又如：讓幼兒更多、更充分、更積極的參與到活動之中來等等。這就需要教師在活動中不斷的摸索經(jīng)驗，讓幼兒在戶外區(qū)域體育活動中健康、快樂的成長!

體育教研的活動總結(jié)與反思匯總篇十四

本學期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！

在這一學期的教研活動學習中，我們綜合組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課、評課；另外還開展了座談會，讀書摘記，學生書畫、唱歌比賽等；而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學科的一些知識內(nèi)容，為科學、英語、音樂等教學開創(chuàng)了一條獨具特色的道路。

本學期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度。教研組的活動有效地激活了各學科的教學研究，營造了互動式的對話氛圍，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快。在教研活動開展的過程中，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來還是很不好，尤其是課堂上實驗交流時，很多學生根本沒有在聽，自顧自的。但我并沒有因此氣餒，接下來的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。

經(jīng)過這一學期的教研活動，我學到了很多東西：學會了如何上好一堂課；學會了如何評課；學會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來；學會了人與人之間的某些相處之道等。

總之，過去的已永遠不再回來，且不代表未來，所以在以后的教研活動中我會揚長避短，虛心向全體教師學習，針對不同學生特點，對癥下藥，變換教學思路，在教研活動中全身心投入到新教法的.研討實踐中去，逐步提高自身教育教學素質(zhì)，提高教學效率。

作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時間的分配，所以課堂上我很少注意學生的各種表現(xiàn)；還有由于剛剛接受教學任務(wù)，對于時間的分配不夠合理，有時忙得一團糟，以致影響我的教學過程。所以下學期，我打算把課堂管理的重心放在學生的表現(xiàn)上，如聽課效果、發(fā)言情況、紀律情況，尤其是學生的課堂紀律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級里的一些事，下學期開學就可以和學生很快融入到學習的氛圍中。在管理過程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。

1、每次教研活動的準備工作要充分，只有聽課、上課、評課都有充分的準備，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動。

2、教研活動要因人而異，針對不同的教師，指定不同的活動要求，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動的積極性。

3、可以多安排一些競賽類的活動，漢字書寫比賽、學科設(shè)計比賽、教學反思比賽等。通過比一比，讓教師提高興趣。

總之，教研活動不是單純的聽課和評課，而重在一個“研”字，不但要研究教師，還要研究學生。研究教師的教法、教學思維等；研究學生的學法、基本技能等。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教研活動反思總結(jié)。