護苗綠書簽活動通過發(fā)放綠色書簽、宣傳教育等方式，提高社會對未成年人權益保護的認識和重視程度。活動引導家庭、學校和社會各界共同關注并履行對未成年人的保護責任，創(chuàng)造一個安全、健康、和諧的成長環(huán)境。以下是小編為大家整理的護苗綠書簽活動開展情況匯報2023年最新八篇，供大家參考借鑒，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家！現在和小編一起來看看吧！

篇一：護苗綠書簽活動開展情況匯報

為深入貫徹落實____關于未成年人保護工作重要指示批示精神，大力營造共同關心關愛未成年人健康成長的濃厚氛圍，引導綠色閱讀、文明上網，增強未成年人安全意識和法治素養(yǎng)，構建家庭、學校、社會、網絡、政府、司法“六位一體”未成年人保護體系，__市組織開展了一系列豐富多彩的“護苗·綠書簽行動”主題宣教活動。

一、扎實開展法律知識宣講，守護未成年人健康成長

圍繞大力宣傳未成年人保護相關法律法規(guī)和“掃黃打非·護苗”有關知識，__市“掃黃打非”辦公室聯(lián)合全市檢察院、法院系統(tǒng)開展形式多樣的主題宣傳活動。__區(qū)人民檢察院開展“護苗——絲絲法雨潤新芽”系列活動，檢察官們走進幼兒園，為小朋友們送上趣味法治啟蒙課，通過講童話故事、“我說你指”游戲等，讓孩子們在寓教于樂中學習遇到陌生人搭訕如何拒絕、如何保護身體的“秘密”等自護知識，在幼兒心中播撒法治種子。__區(qū)人民檢察院開展“檢愛同行，共護花開”系列活動，該院檢察長親自擔任__區(qū)__學校法治副校長，帶領孩子們“云參觀”檢察機關，并以“樹立法治意識，書寫精彩人生”為題，為學校師生講授法治教育課。__區(qū)人民法院走進第二十四中學，圍繞“加強青少年法制教育，維護青少年合法權益”主題，開展送法進校園活動，法官們通過以案釋法，讓學生們了解網絡不良信息的危害，引導孩子們健康閱讀、文明上網，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會正能量的浸潤中享受快樂童年。

二、豐富綠色閱讀宣傳，營造濃厚讀書氛圍

根據__省“綠書簽行動”系列宣傳活動有關要求，__市多措并舉不斷豐富綠色閱讀主題宣傳。__縣組織各中小學校開展“書香校園伴我成長”、“縷縷書香滿校園”、“書香潤心靈閱讀促成長”、“紅色經典朗誦比賽”等活動，通過張貼海報、大屏幕播放宣傳片、校園廣播站廣播，以及分享讀書心得、展示讀書成果等多種形式，積極引導學生們養(yǎng)成良好讀書習慣。__區(qū)組織各學校走進圖書館、書店，結合“綠書簽行動推薦圖書”，大力倡導閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化圖書，同時，積極開展“我來推薦一本好書”、“綠書簽行動”主題征文大賽等活動，扎實推進“書香校園”建設。__區(qū)組織開展了慶“六一”讀書節(jié)系列展演活動，策劃“幸福小書窩”讀書綜合實踐活動，舉辦詩詞大會、“印象中國”師生鐫刻大賽、教師閱讀精品課推優(yōu)等活動。__區(qū)組織各學校將“綠書簽行動”與全民讀書節(jié)活動結合起來，先后舉辦了“經典誦讀”比賽、“閱讀盛典暨好書漂流”、“跳蚤市場閱讀書攤”等活動，區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合區(qū)__教育集團家長學校舉辦《____走進百姓家》閱讀分享會，有力推動了讀書活動深入開展。

三、著力提升防范意識，筑牢“護苗”安全屏障

__市“掃黃打非”辦公室加強對全市校園周邊書店、文具店、印刷廠等場所進行全方位檢查排查，同時，協(xié)調部署市、區(qū)教育系統(tǒng)，從每個學校、每個班級做起，對校圖書館、班級圖書角、學生用品等，特別是對圖書、作業(yè)本上的“二維碼”進行排查。在日常教學中，各學校加強學生對非法出版物、耽美類等不良書籍的鑒別與防范能力教育，堅持購買、使用正版書刊、音像制品和電腦軟件，自覺做到不購買、不閱讀、不使用、不傳播盜版制品與不良書籍，自覺抵制和遠離非法有害出版物及信息。

四、突出思想道德教育，培樹“護苗+”特色品牌

__市圍繞樹立“大護苗”工作理念，充分調動各方力量，全方位、多渠道持續(xù)開展豐富多彩、獨具特色的“護苗·綠書簽行動”，通過打造“護苗”陣地、倡導綠色閱讀、樹立“護苗”品牌，讓小小“綠書簽”守護好廣大青少年心靈，護助少年兒童健康快樂、茁壯成長。尤其是圍繞廣泛宣傳社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和__“六地”紅色文化，__市多角度持續(xù)培樹“護苗+”特色品牌。__縣組織開展“____思想進校園”宣講、以“青春勵志行”為主題的40華里遠足、“戲曲進校園”、自制“綠書簽”以及情景劇展播宣傳等活動。__縣在“綠書簽行動”系列宣傳活動中，融入“雷鋒精神潤童心”環(huán)節(jié)，在活動現場集中展示101張雷鋒事跡圖片。__區(qū)不斷深挖本地特色資源，創(chuàng)新活動載體和內容，創(chuàng)作推出一批主題突出、地域文化特色鮮明的“綠書簽”文創(chuàng)作品。__區(qū)在社區(qū)家長學校、社區(qū)書屋開展“綠書簽憶黨史”活動，邀請街道“五老”工作者為青少年講述黨史故事、紅色故事。

篇二：護苗綠書簽活動開展情況匯報

按照__縣掃黃打非工作領導小組辦公室文件《關于轉發(fā)<關于開展__市20__年“綠書簽行動”系列宣傳活動的通知>的通知》（__掃黃打非辦通〔20__〕__號）文件精神，結合道路運輸行業(yè)實際，細化工作方案，深入開展“護苗20__”專項行動工作，現將工作開展情況匯報如下：

一是__縣交通運輸局副局長徐__、__縣交通運輸綜合行政執(zhí)法大隊負責人龔__組織干部職工，在__學校、三中開展以“護助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物和信息”為主題的宣傳活動，此次活動張貼海報20余張，發(fā)放“綠書簽”200余張，通過開展宣傳活動，不斷提升青少年發(fā)展觀念、自我保護意識和能力。

二是聯(lián)合公安交警部門、__鄉(xiāng)政府在__鄉(xiāng)中心學校開展道路運輸安全知識培訓和法律法規(guī)普及活動。本次活動共派出執(zhí)法人員11人，發(fā)放宣傳資料1500份，受教育群眾3000余人。

三是我局在__縣中小學校園周邊持續(xù)開展“打非治違”行動，暫扣涉嫌非法營運車輛113輛（其中小型轎車74輛、網約車19輛、三輪車20輛）。通過持續(xù)開展“打非治違”行動，有效遏制校園周邊非法營運行為，凈化校園周邊運輸環(huán)境。

篇三：護苗綠書簽活動開展情況匯報

4月23日世界讀書日來臨之際，根據__市教育局《關于開展20__年“隴原護苗·綠書簽行動系列活動”的通知》精神，__市第五中學從__月份開始至今，組織開展了四項相關活動：

一、__月__日，__市第五中學組織開展八年級讀書節(jié)活動——“以詩之名，踏云追夢”詩詞大賽，八年級語文備課組精心設計、教務處組織到位，各班參賽選手準備充分，整個比賽精彩紛呈、高潮迭起，體現了五中學子深厚的文學功底。

二、__月__日，__市第五中學組織七年級全體學生隆重集會，開展“喜迎__，閱讀伴成長”讀書節(jié)經典誦讀展演活動。七年級語文備課組的老師們精心設計，各班主任老師高度重視，經過篩選，最終有三個節(jié)目入選了今天的展演。展演把活動中，七年級參演學生精神抖擻，熱情洋溢，老師們通過誦讀、歌詠、舞蹈、伴奏等多種編排手法，將中華經典文化的內涵生動地表現在節(jié)目中。

三、__月__日，__市第五中學從眾多的學生作品中遴選出兩位同學的作品，報送上級部門，參加沿__九省區(qū)“掃黃打非·護苗”詩歌大賽（__賽區(qū)）作品征集評選活動。

最終，學校選送七年級8班李__同學創(chuàng)作的詩作《讓我們讀書吧》、八年級6班田__、楊__同學創(chuàng)作的詩作《掃“黃”打“非”歌》參加評選。學校預祝以上同學的作品入選！

四、以上各項活動期間，學校在教學樓門口led屏滾動播放多幅宣傳標語，為本次“隴原護苗·綠書簽行動系列活動”營造出濃濃的宣傳輿論氛圍。

學校借助世界讀書日，通過組織開展以上各項活動，不僅充分展示五中學子的詩詞朗誦、文學創(chuàng)作才藝，更為重要的是通過以上活動，展示和弘揚了中華優(yōu)秀古典文學以及傳統(tǒng)文化的神奇魅力，教育和引導五中學子學習和繼承古典詩詞中的傳統(tǒng)美德，引導同學們學會讀書，善讀好書，茁壯成長！努力為呵護未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍！

篇四：護苗綠書簽活動開展情況匯報

按照省、市“掃黃打非”領導小組辦公室統(tǒng)一部署和《關于開展20__“護苗·綠書簽”系列宣傳活動的通知》要求，為扎實開展“掃黃打非·護苗20__”專項行動，為青少年健康成長營造良好社會文化環(huán)境，根據教育局要求我校開展20__“護苗·綠書簽行動”宣傳活動。

01、活動主題

護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息。

02、活動時間

__月-__月。

03、活動內容

（一）電子屏滾動顯示“護苗·綠書簽行動”集中宣傳周知識，并利用國旗下講話進行宣傳。

（二）制作宣傳海報，張貼于校園顯眼處，進行廣泛宣傳。

（三）進行“護助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物及信息”簽名活動。

（四）發(fā)放統(tǒng)一樣式綠書簽，并組織學生有計劃地觀看喜歡的三部綠色書籍，分別于三張綠書簽寫下自己的心得體會。

（五）以班級為單位進行《綠書簽行動》為主題的繪畫征集活動，并評選出優(yōu)秀繪畫作品。

篇五：護苗綠書簽活動開展情況匯報

按照省“掃黃打非”工作領導小組辦公室《關于印發(fā)<__省開展“掃黃打非·護苗20__”專項行動實施方案>的通知》要求，我市結合實際，緊緊圍繞凈化校園周邊出版物市場環(huán)境、網絡文化環(huán)境等重點任務，扎實開展了“掃黃打非·護苗20__”專項行動，取得了明顯成效，為少年兒童健康成長營造了良好社會文化環(huán)境。現將工作情況總結如下：

一、加強組織領導

省《通知》下發(fā)后，我們及時向市“掃黃打非”工作領導小組主要負責同志作了匯報，市領導高度重視，要求我們認真做好工作部署，切實組織好專項行動。我市按照要求和省工作部署認真研究制定了《__市“掃黃打非·護苗20__”專項行動實施方案》，并以密電形式快速下發(fā)至各縣（區(qū)）、市“掃黃打非”有關成員單位。《方案》明確了行動目標、工作重點、部門分工，要求各縣（區(qū)）、各部門采取有效措施，切實抓好指揮、協(xié)調、督促工作。各縣（區(qū)）、各部門積極行動，認真抓落實，相繼制定了具體方案和措施，“護苗20__”專項行動在全市有序展開。__月底，我市根據全國、全省工作部署，結合正在開展的“護苗20__”專項行動，又深化開展了以“護助少年兒童健康成長，遠離和抵制有害出版物”為主題的“綠書簽”系列宣傳活動。

二、強化日常監(jiān)管

一是集中整治出版物市場。在市場整治過程中，我市大力收繳宣揚邪教、迷信、淫穢、暴力、教唆犯罪及妨害未成年人身心健康的恐怖、殘酷等內容的出版物，文化、公安、工商、教育等部門采取聯(lián)合檢查、錯時檢查等方式對中小學校園周邊及文化用品銷售店檔等重點部位進行高頻次巡查，及時取締關閉銷售非法有害少兒出版物的游商店檔。清查行動共檢查出版物市場、店檔攤點1427家（次），查繳各類涉嫌非法出版物820余件。

二是集中清查互聯(lián)網站。針對網絡淫穢色情等有害信息嚴重影響少年兒童身心健康問題，我市積極創(chuàng)新工作措施，一方面協(xié)調網信、公安、文化、通信管理等部門對本地互聯(lián)網站、網絡社交群組等開展聯(lián)合清查，嚴肅查處違法違規(guī)行為，及時清理淫穢色情及低俗、不良信息；另一方面緊緊抓住互聯(lián)網企業(yè)主體責任不放，要求互聯(lián)網企業(yè)進一步強化社會責任，積極主動履行信息內容安全管理義務，并穩(wěn)步建立長效管理機制，推動網絡企業(yè)健康有序發(fā)展，為廣大網民特別是青少年營造一個風清氣正的網絡空間。

三是積極推動“護苗”行動進基層。在做好對社會文化市場管理的同時，我市積極推動“護苗20__”專項行動進校園、進社區(qū)。協(xié)調文化、公安、教育部門精心部署“‘掃黃打非’進學校”主題教育活動，由文化、公安部門法制工作人員走進學校，以案說法，講解有害“口袋本”圖書、卡通畫冊和游戲軟件的危害性，教育引導青少年學生會讀書、讀好書，堅決抵制各類非法出版物；我們結合“綠書簽”活動，在大型社區(qū)著力宣傳“掃黃打非”的重要性和必要性，充分調動家長參與的主動性和積極性，通過家長的言傳身教，自覺清理家中電腦不良信息、閑書雜刊，拒絕購買侵權盜版圖書、光碟，鼓勵父母多陪伴孩子享受閱讀樂趣，引導孩子綠色上網，健康快樂成長。

四是加大督導檢查力度。為確保“護苗20__”專項行動開展實效，我市成立督查組對各縣（區(qū)）開展情況進行了實地督查，聽取了各縣（區(qū)）工作匯報，查閱了文件材料，并隨機查看了多個中小學校周邊出版物市場環(huán)境，對個別縣（區(qū)）在督查中發(fā)現的問題進行了反饋，要求限期整改，并將整改情況及時進行上報。

三、深入開展“綠書簽”活動

按照全國、全省工作部署，我市在“六一”國際兒童節(jié)到來之際，開展了“綠書簽”系列宣傳活動。一是在市城區(qū)和油田多個中小學校分別舉行“綠書簽”系列宣傳啟動儀式，張貼“綠書簽”宣傳海報，向中小學生派發(fā)“綠書簽”，組織師生加入“綠書簽”簽名活動。二是在市新華書店、黃甫街等圖書經營集中場所張貼宣傳海報，向讀者和行人派發(fā)“綠書簽”，講解非法出版物的危害，宣傳讀好書的意義。三是在市新華書店、大家圖書、興華書店、豫北書社等8家書店開辟優(yōu)秀少兒讀物推介活動和綠書簽優(yōu)惠購書活動，憑“綠書簽”購書者可享受正價折扣，使愛書人切實得到實惠。有聲有色的“綠書簽”宣傳活動受到人民群眾及社會各界的歡迎和好評。

四、廣泛開展教育宣傳

充分利用廣播、電視、網絡媒體、報刊等各種渠道，通過廣泛宣傳、橫幅專欄、典型案例曝光等多種形式，全方位、多角度、多形式開展宣傳教育，深刻揭露非法出版物的危害性，引導民眾自覺抵制侵權盜版等非法出版物。一是通過信息通報、媒體報道、“綠書簽”活動等向社會宣傳專項行動取得的成果，曝光典型案例。二是由文化部門牽頭，組織召開出版物市場經營業(yè)主大會，通過法律法規(guī)教育，要求各經營業(yè)主增強守法經營意識，規(guī)范開展經營活動。三是文化、教育部門在各中小學校張貼海報，公布“12318”舉報電話，動員學校積極參與出版物市場集中整治行動，舉報非法、盜版出版物案件線索，堅決杜絕危害青少年的非法書報刊、音像制品、電子出版物等進入校園。

下一步，我市將繼續(xù)保持高壓打擊態(tài)勢，進一步加大對校園周邊出版物市場和網絡淫穢色情信息的整治力度，通過發(fā)動群眾舉報，加大執(zhí)法力度，強化市場監(jiān)管，積極營造良好的社會文化環(huán)境，全力護助少年兒童健康成長。

篇六：護苗綠書簽活動開展情況匯報

我校根據《[德育-宣傳-護苗20__]關于開展“護苗20__·綠書簽行動”系列宣傳活動的通知》，及時開展活動并總結如下：

一、加強了組織領導，確保建設年活動順利進行。

學校對這次護苗20__綠書簽行動十分重視，我校成立了以學校校長為組長的領導小組，各項內容的組織安排具體落實到每一位成員，責任到人。由于全校上下齊動員，認識到位，思想上重視，大家都能以積極務實的態(tài)度參加這次教育活動，從而保證了此次活動順利進行，并取得了一定的成效。

二、舉行“護苗20__綠書簽行動”系列宣傳活動啟動儀式及簽名活動

我校參照《護苗20__綠書簽行動海報及書簽設計》、《__市__區(qū)“護苗20__綠書簽行動”系列宣傳活動啟動儀式暨簽名活動背景內容（參考）》，組織以下3項活動：

（1）“護苗20__綠書簽行動”師生簽名活動

（2）廣告制作、張貼綠書簽海報

（3）印制并向全體學生派發(fā)綠書簽。

通過這些活動的開展，營造校園關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍，進一步引導青少年支持正版、拒絕盜版，開源啟智、崇尚知識，為孩子們營造和諧純潔、有生命力、充滿希望的綠色文化環(huán)境。

篇七：護苗綠書簽活動開展情況匯報

為深入開展“護苗20__”專項行動，引導學生綠色閱讀、文明上網，幫助學生健康成長，__小學開展了“護苗20__·綠書簽行動”系列主題教育活動。

“綠書簽”宣傳教育

學校利用周一升國旗儀式，進行“20__年綠書簽行動”動員，號召同學們健康閱讀，綠色上網，拒絕有害出版物和信息。各班開展了“綠書簽”主題班會，班主任老師向同學們宣講了“護苗20__·綠書簽行動”的宗旨和意義，號召同學們從自身做起，學會自我管理，遠離有害出版物和有害信息，倡導綠色閱讀、文明上網的理念，自覺形成良好的閱讀習慣，做愛讀書、讀好書、善讀書的學生，構筑綠色閱讀“防火墻”。

“綠書簽”伴我成長

一、二年級開展了“綠書簽伴我成長”主題創(chuàng)意書簽親子活動，讓學生與家長利用周末時間一起制作“綠書簽”，孩子們展開想象的翅膀，在方寸之間創(chuàng)作了一幅幅精美的“護苗”綠書簽，充分傳遞出他們尊重知識、尊重創(chuàng)意的心聲。

綠色閱讀護成長

為營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)同學們良好的綠色閱讀習慣，體驗讀書的樂趣，三至五年級組織學生以“綠色閱讀護成長靜聞書香滿校園”為主題開展綠色閱讀活動，為大家推薦了心中的好書，孩子們把自己課外閱讀過的書目進行了集中回顧、整理，從不同的角度，用音頻或視頻的形式和大家一起分享品味了書籍的魅力，引領綠色閱讀，傳遞“護苗”正能量，展現新時代學子“好讀書、讀好書”的閱讀熱情與追求。

此次系列活動的開展，為學生營造了安全、健康、快樂成長的良好文化環(huán)境，增強了同學們的自我保護意識和能力，切實營造了綠色和諧的校園文化環(huán)境，為孩子們的成長筑起綠色安全“防護林”。

篇八：護苗綠書簽活動開展情況匯報

根據__市“掃黃打非”領導小組辦公室《關于開展涉未成年人有害出版物及信息專項整治行動和20__年“綠書簽行動”系列宣傳活動的通知》（__掃黃打非辦發(fā)〔20__〕__號）和__區(qū)“掃黃打非”領導小組辦公室《通知》精神，具體工作小結如下：

一、活動主題：“綠書簽，伴成長”讀書活動

二、1。活動時間：啟動儀式后至20__年__月，組織本校“護助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物及信息——綠書簽、伴成長”讀書活動。

2、共讀推薦：《我愛我家，強國有我》

3、活動形式

（20__年__月__日前完成）一是制作張貼書綠簽海報。

（20__年__月__日前完成）二是印制并向學生廣泛派發(fā)綠書簽，供學生記錄讀書心得。

（20__年__月__日前完成）三是通過：學校微信公眾號，向廣大師生、家長推送：宣傳網絡安全、保護知識產權、遠離不良信息等內容。特別要突出：網絡保護方面內容，以培養(yǎng)和提高未成年人網絡素養(yǎng)為重點，共同開展網絡保護宣傳教育，增強未成年人科學、文明、安全、合理使用網絡的意識和能力。

（20__年__月__日前完成）三是依托《我愛我家，強國有我》共讀基礎，舉辦：綠書簽讀書心得分享會、讀書征文、讀書繪畫、讀書朗誦、讀書表演等活動，營造全校參與“綠書簽，伴成長”的讀書氛圍。