制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

審計署三年工作計劃篇一

以理論和重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹《國防教育法》，以愛國主義教育為主線，以增強(qiáng)國防意識，提高身體素質(zhì)為目標(biāo)，切實抓好國防教育工作。

二、工作目標(biāo)

1、通過教育使學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，增強(qiáng)國防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定初步基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，親身感受集體的溫暖，增強(qiáng)克服困難的勇氣，提高自強(qiáng)、自立、自理的能力，培養(yǎng)集體主義精神。

三、國防教育的原則

3、針對不同年級學(xué)生的特點，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

四、主要內(nèi)容

2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家;

4、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用;

5、了解歷史上杰出的軍事家。

7、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神;

五、國防教育的形式

(一)利用學(xué)科滲透開展國防教育

把國防知識滲透到學(xué)校文化課和一切活動當(dāng)中，使之水乳交融，達(dá)到自覺和不自覺的教育目的。是開展國防教育的有效途經(jīng)之一，不占課時，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，可滲透的課程多，范圍廣，能夠使學(xué)生在學(xué)文化知識的同時，自然而然地了解國防知識，增強(qiáng)國防觀念。

一是要成立組織，督促檢查。各教育主管部門和學(xué)校要成立國防教育組織，如學(xué)校成立人武部或國防教研室，分工專人具體抓這件事。上級要經(jīng)常督促檢查下屬學(xué)校開展國防教育的情況，以推動這項工作的正常開展。

二是要編寫統(tǒng)一的滲透教案。把中小學(xué)各學(xué)科教材整理出能滲透國防知識的章節(jié)，結(jié)合浙江省編《中小學(xué)國防教育讀本》，編寫成統(tǒng)一的教案或教學(xué)參考書，使每一位任課教師都能根據(jù)教案進(jìn)行滲透。

三是要建議在會考和升學(xué)考試時有國防知識的內(nèi)容，以調(diào)動老師教和學(xué)生學(xué)國防知識的積極性。要把國防教育開展情況列入每年的學(xué)校督導(dǎo)評估范圍，促其開展這項工作。

四是要培訓(xùn)師資力量。教育主管部門要積極主動地會同當(dāng)?shù)貒澜逃瘑T會和人武部門，有計劃地對國防教育骨干進(jìn)行短期培訓(xùn)，以增長教師的國防理論知識。有條件的學(xué)校，可以從優(yōu)秀退伍軍人或轉(zhuǎn)業(yè)干部中選聘專職軍事教員，擔(dān)任國防教育和部分體育課。

五是要解決經(jīng)費。為保證國防教育工作的持久開展，結(jié)合各地的實際，可以向?qū)W生適當(dāng)收取國防教育費，做到?？顚Ｓ谩Ａ硗?，學(xué)校每年在教育費中擠一點，地方財政撥一點。這樣，國防教育所需的必要經(jīng)費就可以保證了。

(二)利用軍訓(xùn)開展國防教育

學(xué)生軍訓(xùn)就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。學(xué)生軍訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進(jìn)行政治教育，組織他們學(xué)習(xí)我國近代史，了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性。

通過軍姿、隊列動作、國防知識教育。激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念和組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，自理能力，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

(三)利用節(jié)假日開展國防教育

1、請進(jìn)來。學(xué)校邀請縣駐地部隊的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任少年軍校的名譽(yù)校長，聘請部隊的優(yōu)秀戰(zhàn)士擔(dān)任少年軍校的校外輔導(dǎo)員。當(dāng)學(xué)校開展重大節(jié)日的慶?；顒?、德育活動和三結(jié)合教育活動時，請部隊官兵參加，讓他們參與指導(dǎo)學(xué)校的重大教育活動。

2、走出去。每年的暑假，學(xué)?？梢砸劳胁筷犈e辦“少年軍事夏令營”活動。讓學(xué)生走出去，到駐地的軍營中、到國防教育基地和軍事訓(xùn)練基地里，參觀軍史陳列室、觀看部隊訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)管理，體驗部隊生活，學(xué)習(xí)部隊的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)。

3、軍校聯(lián)誼。在建軍節(jié)到來之時，組織校文藝隊的同學(xué)去學(xué)校附近的駐地部隊進(jìn)行慰問演出，向他們表示節(jié)日的祝賀。二是組織少年軍校的同學(xué)與駐港、駐奧或其他邊防部隊的官兵開展多種形式的書信聯(lián)誼活動，給他們寄去自己親手制作的賀卡、親自畫的圖畫、或親自拍攝的照片等，盡情地向解放軍叔叔、阿姨們匯報著自己的思想和學(xué)習(xí)情況，暢談著自己的遠(yuǎn)大理想，表達(dá)著自己對軍人的無限崇敬和向往。

4、認(rèn)真落實雙擁工作。雙擁工作是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，為了使這項工作能夠落到實處，組織學(xué)生通過開展社會調(diào)查，尋訪自己身邊的復(fù)員退伍軍人和軍烈屬，把他們的姓名、地址及家庭狀況登記造冊，建立一本完整的《復(fù)員退伍軍人及軍烈屬檔案》，然后鼓勵同學(xué)們利用節(jié)假日去為這些復(fù)員退伍軍人和軍烈屬做好事、送溫暖，從中感受到當(dāng)軍人、做軍烈屬的光榮。

審計署三年工作計劃篇二

以學(xué)校工作計劃及學(xué)校德育工作計劃為指導(dǎo)思想。

二、工作目標(biāo)：

1、通過班集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣;

三、工作措施：

為達(dá)到工作目標(biāo)，實施以下措施：

(一)說明書制度：為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，隊列中的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等，對于違反規(guī)范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄，如被記錄達(dá)到一定次數(shù)，要求學(xué)生對自己的行為進(jìn)行說明。具體來說，被記錄5次要求寫出200字說明書，被記錄8次要求寫出300字說明書，被記錄10次要求寫出500字說明書。

說明書的主要內(nèi)容為：對違規(guī)行為的描述，對違規(guī)原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的錯誤，從而改正錯誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(二)承包制度：淡化班干部職能，強(qiáng)化事務(wù)管理者職能。具體來說，把班級中的一些事務(wù)，如管理圖書角，換水，發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包，責(zé)任到人。這樣做，可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識，把班級中一些事務(wù)具體落實到人;又可以在學(xué)生為班級服務(wù)的過程中，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識。

四、具體要求：

(一)上課作業(yè)要求。(學(xué)習(xí)方面)

1、課前做好上課準(zhǔn)備。要求預(yù)備鈴響后，所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用口準(zhǔn)備好，并準(zhǔn)備好上課。

2、上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍回答問題;

3、作業(yè)按時完成，認(rèn)真完成，及時訂正。

(二)隊列要求：

1、隊列要做到快、靜、齊。

2、隊伍必須在40秒內(nèi)排好;

3、隊列里不得講話;須抬頭挺胸，精神抖擻。

(三)衛(wèi)生要求：

1、注意個人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊;

2、班級衛(wèi)生實行值日生制度。

(四)文明習(xí)慣：

1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不互相謾罵;

2、課間做文明游戲，不追來趕去，不打手打腳;

3、對老師有禮貌。

以上各種習(xí)慣通過說明書制度，通過班級協(xié)商確定后，由專人進(jìn)行記錄，進(jìn)行強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣。

五、對禮儀教育的說明：

2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級，應(yīng)該會是一個比較有教養(yǎng)的班級;一個注意愛護(hù)個人衛(wèi)生，愛護(hù)班級衛(wèi)生的班級，相信會是一個文明的班級。

六、工作安排：

九月份：

1、明確常規(guī)要求，健全各項制度;

2、重點放在隊列習(xí)慣的養(yǎng)成上;

3、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個人。

十月份：

1、重點放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上;

2、承包制度更加規(guī)范的運行。

十一月份：

鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過渡到自我約束。

十二月份：

1、學(xué)生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效;

2、對承包制度進(jìn)行總結(jié)、表彰;

審計署三年工作計劃篇三

緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

三年級孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。

1、知識經(jīng)驗擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強(qiáng)烈的好奇心。

2、獨立自主能力增強(qiáng)。這個年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

3、學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強(qiáng)對隊員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

4、集體注意觀念增強(qiáng)，樂于交往，能初步認(rèn)識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。

5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級隊員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。

在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué)、晨讀、課間、課堂、午間、放學(xué)”這六個方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進(jìn)入中年級學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用。進(jìn)入了三年級，我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。

總之，此階段的隊員好奇心特別強(qiáng)，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，西藥我們給予三年級隊員特別關(guān)注。通過引導(dǎo)隊員學(xué)會認(rèn)識自我、正確擇友；學(xué)會合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；面對沖突，作出正確判斷，使隊員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。

1、認(rèn)真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。

3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。

4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。

5、認(rèn)真籌備并組織好開展讀書節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。

組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。

審計署三年工作計劃篇四

我們的口號是：“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。這當(dāng)中，教師的作用舉足輕重。對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，重點在“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”，我們將宣傳學(xué)習(xí)與師德建設(shè)密切結(jié)合起來，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質(zhì)。同時，通過校園內(nèi)各種媒體，以及政治課、班會課等，在學(xué)生中深入宣傳綱要。團(tuán)委、學(xué)生會也以生動活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，增強(qiáng)內(nèi)心體驗，在師生互動、生生互動中，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動。

以互動為機(jī)制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實踐，全校師生的法制觀念、道德認(rèn)識以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強(qiáng)。

校園文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊(yùn)涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以“素質(zhì)教育為目標(biāo)，以互動發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”，全方位調(diào)動起校園環(huán)境整體育人的功能，充分體現(xiàn)出“時時、處處、人人”的育人時空觀，通過“軟”、“硬”件的建設(shè)，通過人這一主體因素的激活，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。

組織班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動法”，讓教師們結(jié)合工作實踐加以應(yīng)用，取得一定成效?！皟?nèi)因啟動法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個要素，即通過激發(fā)“動情點”、捕捉“閃光點”、啟發(fā)“醒悟點”、扶植“起步點”、抓住“鞏固點”，有情、有意、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動為載體，讓學(xué)生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動中，走向健康成長的道路。

“捕捉閃光點”的操作要點是明確觀點，仔細(xì)觀察，及時鼓勵;

“啟發(fā)醒悟法”有深入了解，心理輔導(dǎo)，方法科學(xué)，切中要害；

“扶植起步點”則有制定目標(biāo)，具體幫助，創(chuàng)造機(jī)會，角色換位;

“抓住鞏固點”的操作要點則是嚴(yán)格要求，及時幫教，割斷聯(lián)系，建立制度。

參照德育處制定的操作要點，不少班主任老師結(jié)合自身實際，通過德育科研，個案研究，不斷積累轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的經(jīng)驗，并從總體上鞏固轉(zhuǎn)化工作效果。從班主任學(xué)期末上交的德育個案報告來看，這方面工作的成效是明顯的。

審計署三年工作計劃篇五

1、課堂紀(jì)律

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的。課間活動，同時存在許多安全隱患。我們教室在教學(xué)樓二樓，強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯一定注意安全，下課只能在教學(xué)樓前的操場上玩，不可以上高一級樓層，同時不準(zhǔn)爬教學(xué)樓前的鐵柵欄，以免發(fā)生危險。同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生不可以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚，不要到操場上。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個路隊小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理樹立榜樣。我同時強(qiáng)調(diào)上學(xué)自覺排好路隊，放學(xué)路隊要整齊，不要說笑。

二年級的學(xué)生雖然接受過一年的學(xué)校教育，但自理能力、自學(xué)性還較差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個機(jī)會，考察一個星期，看誰各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會。這樣，我想同學(xué)們都會從各方面爭著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會很快形成。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。同時張貼學(xué)生的小作品。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的交流。

這學(xué)期，我將對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出。作為一名年輕的教師，在今后我將會同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景！

審計署三年工作計劃篇六

一、完善部分基礎(chǔ)設(shè)施。

(1)對五嶺溝到半坡引水溝渠進(jìn)行再修復(fù)。

(2)協(xié)助搞好村容村貌的美化和亮化。

(3)力爭解決杉樹坪進(jìn)組路硬化2公里。

二、調(diào)整優(yōu)化村內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)民增收。

(1)鞏固聯(lián)合村650畝核桃種植基地，做好核桃種植的動員和技術(shù)指導(dǎo)工作。

(2)做好現(xiàn)有300畝楊梅林的致富信息員和技術(shù)指導(dǎo)員。

(3)做好群眾的鼓勵和引導(dǎo)工作，進(jìn)一步調(diào)整養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)，利用小額貸款養(yǎng)殖雞、鴨、羊、豬等，增加群眾收入。

三、按照貴陽市社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范村的發(fā)展要求，加強(qiáng)村內(nèi)精神文明建設(shè)。

(1)邀請醫(yī)院的醫(yī)生專家到村內(nèi)義診，開展健康知識講座，引導(dǎo)農(nóng)民群眾樹立健康文明的生活方式。

(2)幫助搞好村腰鼓隊的組建，豐富群眾文化生活的同時推進(jìn)群眾關(guān)系。

(3)結(jié)合息烽集中營革命歷史紀(jì)念館的特點，利用流動集中營或分批組織村民參觀集中營紀(jì)念館等多種形式對村民進(jìn)行愛國主義教育宣傳。

(4)扎實推進(jìn)“生態(tài)文明村”和“十星級文明戶”創(chuàng)建活動。

四、按照管理民主的要求，加強(qiáng)基層組織建設(shè)

(1)開展黨建幫扶活動。發(fā)揮息烽集中營革命歷史紀(jì)念館資源優(yōu)勢，組織黨員群眾到息烽集中營革命歷史紀(jì)念館參觀，重溫入黨誓詞，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的信心和決心。

(2)搞好村務(wù)黨務(wù)公開，加強(qiáng)村務(wù)黨務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督，提高工作的透明度。

五、加強(qiáng)駐村組自身建設(shè)，為幫扶工作打下堅實基礎(chǔ)。

(1)解放思想，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)和提高觀察和分析問題的能力，增強(qiáng)適應(yīng)基層工作的本領(lǐng)。

(2)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入群眾搞好調(diào)研，真正摸清村情民意，做好幫扶工作。

(3)嚴(yán)守紀(jì)律。自覺遵守各項規(guī)章制度，珍惜這次駐村掛幫工作的機(jī)遇，多辦實事，力求實效，爭取做“讓組織滿意、讓群眾受益”的工作組。

六、協(xié)助村“兩委”搞好日常工作。